SlideShare a Scribd company logo
Үндэслэл
Монгол
улсын
засгийн
газраас
Боловсролын салбарт чанарын шинэчлэл
явуулах бодлого барьж “Хүүхэд нэг бүрийг
хөгжүүлье” гэсэн хойч үедээ чиглэсэн томоохон
зорилго тавин ажиллаж байна. Энэ утгаараа
чанарын шинэчлэл гэдэгт бидний сэтгэлгээний
шинэчлэл багш нарын заах арга барилын
шинэчлэл, багшийн хөгжлөөр дамжин, эцэг
эхийн
идэвхтэй
оролцоо, тусламж, дэмжлэгтэйгээр монголын
ирээдүй болсон хүүхэд бүрээ хөгжүүлж Зөв
монгол хүнийг төлөвшүүлэн хөгжүүлэхээр
зорьж байна.
Ийм учраас хүн болох багаасаа
гэдэгчилэн хүүхдийг идэвхтэй
амьдрах чадвар бүхий эрүүл хөгжил
төлөвшилтэй иргэн бэлтгэхийн тулд
бага наснаас нь хүүхэд нэг бүрийг
хөгжүүлэхэд анхааран ажиллах чухал
шаардлага гарч байна.
Түлхүүр үг:
• Багшийн оролцоо
• Эцэг эхийн оролцоо
• Хүүхэд нэг бүр
• Хөгжил
Дэвшүүлсэн шинэ санаа:
Бид энэ илтгэлээрээ хүүхэд
нэг бүрийг хөгжүүлэхэд
• Багшийн оролцоо
• Эцэг эхийн оролцоо гэсэн
2 асуултанд чиглэгдэх
болно.
Хүүхэд бүрийг өөрт нь
итгэлтэй, өөрийгөө илэрхийлэх
чадвартай, сурах арга барил
эзэмшсэн,
суралцах
хүсэл
сонирхолтой,
зөв
дадал
хэвшилтэй, хөгжсөн зөв иргэн
бий болгоход чиглэгдэнэ.
Судалгааны зорилт:
• Хүүхэд бүрийг хөгжүүлэхэд
эцэг эхийн оролцоо ямар байна
вэ?
• Хүүхэд хөгжихөд юу саад болж
байгааг илрүүлэх
Хүүхдийн хөгжил төлөвшил
Хүүхэд гэдэг нь хүн болж
байгаагаараа онцлог ялгаатай хөгжих
өвөрмөц
зүй
тогтолтой
хамгийн
цайлган цагаан өөдрөг сэтгэлтэй 0-17
нас хүртэлх хүнийг хэлнэ. Хүүхэд нь
хөгжлийн их ундарга юм. Хөгжил гэдэг
нь хүүхдийн бие махбодь сэтгэц ,
сэтгэл хөдлөл харилцаа болон зан
үйлд гарч буй харьцангүй тогтвортой
өөрчлөлтүүд юм.
“Хүүхдийн хөгжил төлөвшлийн тухай
Монгол улсын ерөнхийлөгч
Ц. Элбэгдорж нь Шинэчлэлийн засгийн
газраас хэрэгжиж байгаа “Эрдэм
боловсролтой
монгол
хүн
“
хөтөлбөрийн хүрээнд хэлсэн үгэндээ

“Улсын сайн хүнээсээ , хүний сайн
хүүхдээсээ” үнэхээр сайн улс болъѐ
гэвэл хүүхдээ л зөв сайн хүмүүжилтэй
болгох хэрэгтэй айл гэр бүхэн сайхан
уур амьсгалтай эвсэг найрсаг, хүн
бүхэн хүүхэд бүхэн сайн байх ѐстой
ингэж чадвал монгол улсын дэлхийд
цуурайтсан сайхан улс болно
Үүнийг БШУЯ-ны сайд
Л. Гантөмөр боловсролын
бодлогыг хүүхэд бүрт
илтгэлдээ.
Шинэчлэлийн засгийн газрын эрдэм
боловсролтой монгол хүн хөтөлбөрийг
хамтдаа хэрэгжүүлж хүүхэд нэг бүр хаана
амьдардаг аль сургуульд сурдаг хэний хүүхэд
гэдгээс нь үл хамааран өөрийгөө хөгжүүлэх
боломж бололцоог нь бүрдүүлж бодит хөрсөн
дээр нь цэцэг ургуулж тордох мэт үр дүнд
хүргэх нь та бидний үр хүүхэд ирээдүйн өмнө
хүлээх эрхэм үүрэг хариуцлага билээ гэжээ
Асуулт-1:Та суралцах явцдаа
ямар түвшинд хөгжиж байна вэ?
График-1
34

24

2

Хангалттай
сайн

Хангалттай

Дунд

0

Хангалтгүй

Эцэг эх
Асуулт-2: Таны бодлоор сум сургууль
багш нар хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд
ямар түвшинд ажиллаж байна вэ?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Хангалттай
сайн

Хангалттай

Дунд

Хангалтгүй
Асуулт-2: Таны хөгжил эдгээр
үнэлгээний алинд нь багтаж байна вэ?
Хангалтгүй
0%
Дунд
27%

График-2

Хангалттай
сайн
40%

Хангалттай
33%

Эцэг эх
Асуулт-1: Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд эцэг
эх таны оролцоо ямар түвшинд байна вэ?

ГРАФИК-1

Хангалттай сайн

15%

44%

Хангалттай

6%

Дунд

35%

Хангалтгүй
Асуулт-3: Сургууль багшийн зүгээс
таныг яаж хөгжүүлж байна вэ?
График-3
30
25
20

15
10
5
0

сонгон
дугуйлан

хичээлээс
гадуурх
ажил

хичээлээр

бусад

тэмцээн
уралдаан

хариулаагүй

Эцэг эх
Асуулт-3: Та өөрийнхөө хүүхдийг
хөгжүүлэхэд долоо хоногт хэдэн цаг
зарцуулж байна вэ?
8
7
6
5
4
3
2
1
0
III-VII

14-20

30-35

цаг
зарцуулдаггүй

хариулаагүй
Асуулт-4: Таныг хөгжихөд саад болж
буй хүчин зүйлийг нэрлэн бичнэ үү?
20
18
16
14
12
10
8
6
4

2
0
Хүүхдийн
шуугиан

Хугацаа бага

Багшийн
харилцаа

Cурагчдын
харилцаа

Хичээл
сонирхолгүй
заах

давхцдаг

Эцэг эх
Асуулт-5: Таны хүүхэд хөгжихөд саад
болж буй хүчин зүйлийг нэрлэнэ үү?
График-5

тохилог
орчин
7%

РС-тогллом
13% чөлөөт цаг
зөв
өнгөрүүлэх
7%

хариулаагүй
60%

Гадуур их
тэнэх
13%
Асуулт-5: Сургууль багшийн зүгээс
юуг сайжруулбал та хөгжих вэ?
14
12

10
8
6
4
2
0
Хичээл
ойлгомжтой
заавал

цахим хичээл
ашиглах

Багаар заах

Тэмцээн
уралдааны
удирдамж

Чөлөөт цаг
өнгөрөөх
тухтай орчин

Сонгон
дугуйлан
хүртээмжтэй
байх

Эцэг эх
Асуулт-4: Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхийн
тулд сургууль багшийн зүгээс юуг илүү
анхаарч ажиллаасай гэж бодож байна вэ?
Асуулт-4:

8

6
4
2
0
Сонирхолтой
Хүүхэд нэг
зүйлд нь
бүртэй
тулгуурлаж
ажиллах
хөгжүүлэх

Сонгон
дугуйланд
хүүхэд бүрийг
хамруулах

Авьяасд нь
тулгуурлаж
хөгжүүлэх
Дүгнэлт:
Хүүхэд нэг бүрийн хөгжүүлэх багш
эцэг эхийн оролцоо сэдвийн хүрээнд
15 эцэг эх 60 сурагчаас дээрх
хэлбэрээр судалгааг тус бүр таван
асуулттайгаар авч нэгтгэж үзэхэд
1, 2-р асуулт буюу хүүхдийг
хөгжүүлэх
ба
хүүхэд
бүрийн
хөгжил, эцэг эх, хүүхэд таны
оролцоо ямар байна вэ?
График-1
34
24

2

Хангалттай
сайн

Хангалттай

Дунд

0

Хангалтгүй

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Хангалттай
сайн

Хангалттай

График-2

Хангалттай
33%

Хангалтгүй

ГРАФИК-1

Хангалтгүй
0%
Дунд
27%

Дунд

Хангалттай сайн
Хангалттай
сайн
40%

15%

44%

Хангалттай

6%

Дунд

35%

Хангалтгүй
8
6
4

2
0
III-VII

14-20

30-35

цаг
зарцуулдаггүй

хариулаагүй

Эцэг эхийн 3-р асуулт буюу та
өөрийнхөө хүүхдийг хөгжүүлэхэд хэдэн цаг
зарцуулж байна вэ ? гэж асуухад ихэнх эцэг
эхчүүд 7 хоногт 3-7 цаг гэж хариулжээ
эндээс харахад өдөрт дундажаар эцэг
эхчүүд
30минутаас
1цаг
хүүхдэдээ
зарцуулдаг нь харагдаж байна.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

Хүүхдийн
шуугиан

Хугацаа бага

Багшийн
харилцаа

Cурагчдын
харилцаа

давхцдаг

Cурагчдаас авсан санал асуулгын 4-рт
таныг хөгжихөд саад болж буй хүчин зүйлийг
нэрлэн бичнэ үү гэхэд сурагчдын ихэнх хувь нь
багш хичээл зааж байхад хүүхдийн
шуугиан, сонгон секц дугуйлангийн цаг давхцах
нь саад болж байна гэж үзжээ.
График-5

тохилог орчин
7%

хариулаагүй
60%

РС-тогллом
13%
чөлөөт цаг зөв
өнгөрүүлэх
7%

Гадуур их тэнэх
13%

Таны хүүхэд хөгжихөд саад болж буй
хүчин зүйлийг нэрлэнэ үү? гэхэд 6-н эцэг
эх гадуур их тэнэх, РС тоглоом, чөлөөт
цаг зөв өнгөрүүлэх газар байхгүй гэсэн
бол 9-н эцэг эх огт хариулт өгөөгүй
байлаа. Үүнээс харахад эцэг эхийн үүрэг
оролцоо идэвхи ямар байгааг харуулж
байна.
Дээрх судалгаанаас үзэхэд
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд
багш, эцэг эх бидний үүрэг
оролцоо чухал юм. Хүүхэд бүр
хөгжихөд багшийн зүгээс шавь
нартаа
• Сурах урам зориг өгөх
• Сургалтын орчноо мэдрэх
• Хамтрагч нь байх
• Зөв цэгцтэй ярих
• шавь нараа сонсох
• Цагийг нь олж урамшуулах
Эцэг эхийн зүгээс
• Хүүхэдтэйгээ
хамт
инээж, тоглож, баясаж байх
• Хүүхдээ зоригжуулж итгэж найдаж
байгаагаа харуулж байх
• Хүүхдэдээ ном уншиж өгч утгыг нь
байнга ярилцаж байх
• Хүүхдэдээ бэрхшээл тохиолдсон үед
нь дэмжлжг үзүүлж тусалж байх
• Хүүхдээ
цагийг
нь
олж
урамшуулж, магтаж байх нь хүүхэд
хөгжихөд чухал юм гэж дүгнэлээ.
Анхаарал
тавьсанд
баярлалаа

More Related Content

What's hot

Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
 
илтгэл 2016
илтгэл 2016илтгэл 2016
илтгэл 2016
Abirmed Tumurchudur
 
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалтЛекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
E-Gazarchin Online University
 
Анхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах аргаАнхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах арга
chemistry teacher
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольхүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольbadmaa0614
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааchuluunbaatargankhuu
 
манлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадварманлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадвар
Дашпилжээ Нарангэрэл
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 насEnkhbold Myagmarsuren
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилtulgaa14
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэболовсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэTuru Turuu
 
өсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлогөсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлог
mngntsetseg_bsndorj2014
 
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
Shine Naran school
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй91444422
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солоOyuhai1127
 
17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа 17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа
Tsuntsaga Ch
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
E-Gazarchin Online University
 

What's hot (20)

Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
 
илтгэл 2016
илтгэл 2016илтгэл 2016
илтгэл 2016
 
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалтЛекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
 
Анхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах аргаАнхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах арга
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
 
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольхүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
манлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадварманлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадвар
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
 
Management
ManagementManagement
Management
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
боловсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэболовсрол гэж юу вэ
боловсрол гэж юу вэ
 
өсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлогөсвөр насны онцлог
өсвөр насны онцлог
 
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ соло
 
17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа 17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
 

Similar to хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?

д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн school14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн school14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдалСургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Nandia Nandia Ganbold
 
саранцацрал
саранцацралсаранцацрал
саранцацралtsatsraletka
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
SGS
 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
tumbur tumee
 
хишгээ эгч
хишгээ эгчхишгээ эгч
хишгээ эгчsaruulkaa
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилTsedo Batsukh
 
Arkhangai
ArkhangaiArkhangai
Доржханд14, Эцэг эхийн оролцоо
Доржханд14, Эцэг эхийн оролцооДоржханд14, Эцэг эхийн оролцоо
Доржханд14, Эцэг эхийн оролцооDorjoo_14
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооschool14
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилTsedo Batsukh
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 

Similar to хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ? (20)

д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдалСургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
Сургуулийн өмнөх боловсролын хүрэлцээгүй байдал
 
саранцацрал
саранцацралсаранцацрал
саранцацрал
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
 
Uilchilgee
UilchilgeeUilchilgee
Uilchilgee
 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
 
хишгээ эгч
хишгээ эгчхишгээ эгч
хишгээ эгч
 
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
 
Arkhangai
ArkhangaiArkhangai
Arkhangai
 
Доржханд14, Эцэг эхийн оролцоо
Доржханд14, Эцэг эхийн оролцооДоржханд14, Эцэг эхийн оролцоо
Доржханд14, Эцэг эхийн оролцоо
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
 
Khisigmaa84
Khisigmaa84Khisigmaa84
Khisigmaa84
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
 

хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?

  • 1.
  • 2. Үндэслэл Монгол улсын засгийн газраас Боловсролын салбарт чанарын шинэчлэл явуулах бодлого барьж “Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлье” гэсэн хойч үедээ чиглэсэн томоохон зорилго тавин ажиллаж байна. Энэ утгаараа чанарын шинэчлэл гэдэгт бидний сэтгэлгээний шинэчлэл багш нарын заах арга барилын шинэчлэл, багшийн хөгжлөөр дамжин, эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо, тусламж, дэмжлэгтэйгээр монголын ирээдүй болсон хүүхэд бүрээ хөгжүүлж Зөв монгол хүнийг төлөвшүүлэн хөгжүүлэхээр зорьж байна.
  • 3. Ийм учраас хүн болох багаасаа гэдэгчилэн хүүхдийг идэвхтэй амьдрах чадвар бүхий эрүүл хөгжил төлөвшилтэй иргэн бэлтгэхийн тулд бага наснаас нь хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд анхааран ажиллах чухал шаардлага гарч байна.
  • 4. Түлхүүр үг: • Багшийн оролцоо • Эцэг эхийн оролцоо • Хүүхэд нэг бүр • Хөгжил
  • 5. Дэвшүүлсэн шинэ санаа: Бид энэ илтгэлээрээ хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд • Багшийн оролцоо • Эцэг эхийн оролцоо гэсэн 2 асуултанд чиглэгдэх болно.
  • 6. Хүүхэд бүрийг өөрт нь итгэлтэй, өөрийгөө илэрхийлэх чадвартай, сурах арга барил эзэмшсэн, суралцах хүсэл сонирхолтой, зөв дадал хэвшилтэй, хөгжсөн зөв иргэн бий болгоход чиглэгдэнэ.
  • 7. Судалгааны зорилт: • Хүүхэд бүрийг хөгжүүлэхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ? • Хүүхэд хөгжихөд юу саад болж байгааг илрүүлэх
  • 8. Хүүхдийн хөгжил төлөвшил Хүүхэд гэдэг нь хүн болж байгаагаараа онцлог ялгаатай хөгжих өвөрмөц зүй тогтолтой хамгийн цайлган цагаан өөдрөг сэтгэлтэй 0-17 нас хүртэлх хүнийг хэлнэ. Хүүхэд нь хөгжлийн их ундарга юм. Хөгжил гэдэг нь хүүхдийн бие махбодь сэтгэц , сэтгэл хөдлөл харилцаа болон зан үйлд гарч буй харьцангүй тогтвортой өөрчлөлтүүд юм.
  • 9. “Хүүхдийн хөгжил төлөвшлийн тухай Монгол улсын ерөнхийлөгч Ц. Элбэгдорж нь Шинэчлэлийн засгийн газраас хэрэгжиж байгаа “Эрдэм боловсролтой монгол хүн “ хөтөлбөрийн хүрээнд хэлсэн үгэндээ “Улсын сайн хүнээсээ , хүний сайн хүүхдээсээ” үнэхээр сайн улс болъѐ гэвэл хүүхдээ л зөв сайн хүмүүжилтэй болгох хэрэгтэй айл гэр бүхэн сайхан уур амьсгалтай эвсэг найрсаг, хүн бүхэн хүүхэд бүхэн сайн байх ѐстой ингэж чадвал монгол улсын дэлхийд цуурайтсан сайхан улс болно
  • 10. Үүнийг БШУЯ-ны сайд Л. Гантөмөр боловсролын бодлогыг хүүхэд бүрт илтгэлдээ. Шинэчлэлийн засгийн газрын эрдэм боловсролтой монгол хүн хөтөлбөрийг хамтдаа хэрэгжүүлж хүүхэд нэг бүр хаана амьдардаг аль сургуульд сурдаг хэний хүүхэд гэдгээс нь үл хамааран өөрийгөө хөгжүүлэх боломж бололцоог нь бүрдүүлж бодит хөрсөн дээр нь цэцэг ургуулж тордох мэт үр дүнд хүргэх нь та бидний үр хүүхэд ирээдүйн өмнө хүлээх эрхэм үүрэг хариуцлага билээ гэжээ
  • 11.
  • 12. Асуулт-1:Та суралцах явцдаа ямар түвшинд хөгжиж байна вэ? График-1 34 24 2 Хангалттай сайн Хангалттай Дунд 0 Хангалтгүй Эцэг эх
  • 13. Асуулт-2: Таны бодлоор сум сургууль багш нар хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд ямар түвшинд ажиллаж байна вэ? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Хангалттай сайн Хангалттай Дунд Хангалтгүй
  • 14. Асуулт-2: Таны хөгжил эдгээр үнэлгээний алинд нь багтаж байна вэ? Хангалтгүй 0% Дунд 27% График-2 Хангалттай сайн 40% Хангалттай 33% Эцэг эх
  • 15. Асуулт-1: Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд эцэг эх таны оролцоо ямар түвшинд байна вэ? ГРАФИК-1 Хангалттай сайн 15% 44% Хангалттай 6% Дунд 35% Хангалтгүй
  • 16. Асуулт-3: Сургууль багшийн зүгээс таныг яаж хөгжүүлж байна вэ? График-3 30 25 20 15 10 5 0 сонгон дугуйлан хичээлээс гадуурх ажил хичээлээр бусад тэмцээн уралдаан хариулаагүй Эцэг эх
  • 17. Асуулт-3: Та өөрийнхөө хүүхдийг хөгжүүлэхэд долоо хоногт хэдэн цаг зарцуулж байна вэ? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 III-VII 14-20 30-35 цаг зарцуулдаггүй хариулаагүй
  • 18. Асуулт-4: Таныг хөгжихөд саад болж буй хүчин зүйлийг нэрлэн бичнэ үү? 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Хүүхдийн шуугиан Хугацаа бага Багшийн харилцаа Cурагчдын харилцаа Хичээл сонирхолгүй заах давхцдаг Эцэг эх
  • 19. Асуулт-5: Таны хүүхэд хөгжихөд саад болж буй хүчин зүйлийг нэрлэнэ үү? График-5 тохилог орчин 7% РС-тогллом 13% чөлөөт цаг зөв өнгөрүүлэх 7% хариулаагүй 60% Гадуур их тэнэх 13%
  • 20. Асуулт-5: Сургууль багшийн зүгээс юуг сайжруулбал та хөгжих вэ? 14 12 10 8 6 4 2 0 Хичээл ойлгомжтой заавал цахим хичээл ашиглах Багаар заах Тэмцээн уралдааны удирдамж Чөлөөт цаг өнгөрөөх тухтай орчин Сонгон дугуйлан хүртээмжтэй байх Эцэг эх
  • 21. Асуулт-4: Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхийн тулд сургууль багшийн зүгээс юуг илүү анхаарч ажиллаасай гэж бодож байна вэ? Асуулт-4: 8 6 4 2 0 Сонирхолтой Хүүхэд нэг зүйлд нь бүртэй тулгуурлаж ажиллах хөгжүүлэх Сонгон дугуйланд хүүхэд бүрийг хамруулах Авьяасд нь тулгуурлаж хөгжүүлэх
  • 22. Дүгнэлт: Хүүхэд нэг бүрийн хөгжүүлэх багш эцэг эхийн оролцоо сэдвийн хүрээнд 15 эцэг эх 60 сурагчаас дээрх хэлбэрээр судалгааг тус бүр таван асуулттайгаар авч нэгтгэж үзэхэд 1, 2-р асуулт буюу хүүхдийг хөгжүүлэх ба хүүхэд бүрийн хөгжил, эцэг эх, хүүхэд таны оролцоо ямар байна вэ?
  • 24. 8 6 4 2 0 III-VII 14-20 30-35 цаг зарцуулдаггүй хариулаагүй Эцэг эхийн 3-р асуулт буюу та өөрийнхөө хүүхдийг хөгжүүлэхэд хэдэн цаг зарцуулж байна вэ ? гэж асуухад ихэнх эцэг эхчүүд 7 хоногт 3-7 цаг гэж хариулжээ эндээс харахад өдөрт дундажаар эцэг эхчүүд 30минутаас 1цаг хүүхдэдээ зарцуулдаг нь харагдаж байна.
  • 25. 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Хүүхдийн шуугиан Хугацаа бага Багшийн харилцаа Cурагчдын харилцаа давхцдаг Cурагчдаас авсан санал асуулгын 4-рт таныг хөгжихөд саад болж буй хүчин зүйлийг нэрлэн бичнэ үү гэхэд сурагчдын ихэнх хувь нь багш хичээл зааж байхад хүүхдийн шуугиан, сонгон секц дугуйлангийн цаг давхцах нь саад болж байна гэж үзжээ.
  • 26. График-5 тохилог орчин 7% хариулаагүй 60% РС-тогллом 13% чөлөөт цаг зөв өнгөрүүлэх 7% Гадуур их тэнэх 13% Таны хүүхэд хөгжихөд саад болж буй хүчин зүйлийг нэрлэнэ үү? гэхэд 6-н эцэг эх гадуур их тэнэх, РС тоглоом, чөлөөт цаг зөв өнгөрүүлэх газар байхгүй гэсэн бол 9-н эцэг эх огт хариулт өгөөгүй байлаа. Үүнээс харахад эцэг эхийн үүрэг оролцоо идэвхи ямар байгааг харуулж байна.
  • 27. Дээрх судалгаанаас үзэхэд хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багш, эцэг эх бидний үүрэг оролцоо чухал юм. Хүүхэд бүр хөгжихөд багшийн зүгээс шавь нартаа • Сурах урам зориг өгөх • Сургалтын орчноо мэдрэх • Хамтрагч нь байх • Зөв цэгцтэй ярих • шавь нараа сонсох • Цагийг нь олж урамшуулах
  • 28. Эцэг эхийн зүгээс • Хүүхэдтэйгээ хамт инээж, тоглож, баясаж байх • Хүүхдээ зоригжуулж итгэж найдаж байгаагаа харуулж байх • Хүүхдэдээ ном уншиж өгч утгыг нь байнга ярилцаж байх • Хүүхдэдээ бэрхшээл тохиолдсон үед нь дэмжлжг үзүүлж тусалж байх • Хүүхдээ цагийг нь олж урамшуулж, магтаж байх нь хүүхэд хөгжихөд чухал юм гэж дүгнэлээ.