1. ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้
วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย
โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนประจวบ
วิทยาลัย
ชื่อผู้ศึกษา นางแพรรดา สิทธิโสม
ตำาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำานาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนประจวบวิทยาลัย อำาเภอเมือง จังหวัด
ประจวบคีรีขันธ์
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10
ปีการศึกษา 2555
บทคัดย่อ
จุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ 1) เพื่อสร้างชุด
กิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์
เรื่อง ภาคตัดกรวย โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย โดย
การจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD และ 3) เพื่อศึกษาความพึง
พอใจที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง
ภาคตัดกรวย โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนประจวบวิทยาลัย อำาเภอเมือง จังหวัด
ประจวบคีรีขันธ์ สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 10 จำานวน 40 คน เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้
เป็นเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์
เรื่อง ภาคตัดกรวย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระยะเวลาที่ใช้ในการ
ศึกษาค้นคว้า คือ ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2555 จำานวน 32 คาบ คาบละ 50 นาที

2. เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ แผนการจัดการ
เรียนรู้โดยการจัดกิจกรรม
การเรียนแบบ STAD ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง
ภาคตัดกรวย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัด
ความพึงพอใจที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา คณิตศาสตร์
เรื่อง ภาคตัดกรวย โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อย
ละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ
ค่าที (t-test for dependent samples) ผลการศึกษา พบ
ว่า
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง
ภาคตัดกรวย โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD มี
ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 โดยมีค่า 78.50/75.13
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรม
การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย โดยการจัด
กิจกรรมการเรียนแบบ STAD หลังเรียน
สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำาคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุด
กิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์
เรื่อง ภาคตัดกรวย โดยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD มี
ความก้าวหน้าทางการเรียน
วิชาคณิตศาสตร์ เฉลี่ยร้อยละ 53.13
4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุด
กิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย โดยการ
จัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรม
การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย โดยการจัด
กิจกรรมการเรียนแบบ STAD
อยู่ในระดับมากที่สุด (X 4.58,S.D. 0.51)= =