Πρόγραμμα Εργαστηρίων Δεξιοτήτων "Η Οργή των Θεών: Ήφαιστος & Εγκέλαδος".

1. 1
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΣΧΟΛΕΙΟ 2ο
Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου
ΤΜΗΜΑΤΑ:
Ε1 & Ε2
ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: 2022-2023
Θεματική Φροντίζω το Περιβάλλον Υποθεματική
Φυσικές Καταστροφές
Πολιτική Προστασία
ΒΑΘΜΙΔΑ/ΤΑΞΕΙΣ
(που προτείνονται)
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Ε Τάξη – Τμήματα Ε1 & Ε2
Υπεύθυνη
Εκπαιδευτικός
Μαρκέλλου Πηνελόπη, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής, ΠΕ86
Τίτλος «Η Οργή των Θεών: Ήφαιστος & Εγκέλαδος»
Δεξιότητες στόχευσης
του εργαστηρίου
Δεξιότητες 21ου
αιώνα: συνεργασία
Δεξιότητες ζωής: αυτομέριμνα, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα
Ψηφιακές δεξιότητες: διαθεματική χρήση ΤΠΕ
Προσδοκώμενα
μαθησιακά αποτελέσματα
Εργαστήριο Δραστηριότητες
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– αναρωτηθούν για το θέμα
του Προγράμματος, τον
σκοπό και τους στόχους του.
– γνωρίσουν τι είναι οι
φυσικές καταστροφές.
– διερευνήσουν ποιες είναι οι
φυσικές καταστροφές.
– ανταλλάξουν σκέψεις,
απόψεις και εμπειρίες.
– συζητήσουν τους κανόνες
επικοινωνίας-συνεργασίας.
– αυτοαξιολογηθούν μέσα
από online και έντυπα
Φύλλα Εργασίας.
«Φυσικές
Καταστροφές»
– Προβολή κολλάζ εικόνων με φυσικές
καταστροφές, συζήτηση και
ανταλλαγή απόψεων, σκέψεων και
εμπειριών των μαθητών/μαθητριών.
– Αναζήτηση πληροφοριών στο
διαδίκτυο (Βικιπαίδεια) και
προσπάθεια απάντησης των
ακόλουθων 2 ερωτημάτων:
o Τι είναι μια φυσική
καταστροφή;
o Ποιες είναι οι φυσικές
καταστροφές;
– Εκπόνηση του Φύλλου Εργασίας
«Φυσικές Καταστροφές».
– Online Δραστηριότητα Αντιστοίχισης
στο WordWall: «Φυσικές
Καταστροφές».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– αναζητήσουν πληροφορίες
για τον Ήφαιστο.
«Ήφαιστος»
– Αφήγηση του βιβλίου «Είμαι ο
Ήφαιστος» του Κώστα Πούλου από
τις Εκδόσεις Μεταίχμιο και
1

2. 2
– διαβάσουν την ιστορία του
μέσα από σχετικό βιβλίο.
– παρακολουθήσουν βίντεο
και θα καταγράψουν
πληροφορίες για τον θεό
της φωτιάς.
– αυτοαξιολογηθούν μέσα
από ένα παιχνίδι γνώσεων
στο WordWall.
καταγραφή πληροφοριών για τον
θεό της φωτιάς και των ηφαιστείων.
– Αναζήτηση περισσότερων
πληροφοριών για τον Ήφαιστο στη
Βικιπαίδεια.
– Παρακολούθηση 4 σύντομων βίντεο
στο YouTube για τον Ήφαιστο και τη
ζωή του:
o «Ήφαιστος: Θεϊκός και
Καταφρονεμένος».
o «Ο Ήφαιστος | Οι Ολύμπιοι
Θεοί (ελληνική μυθολογία)».
o «Ο Ήφαιστος».
o «Ο Ήφαιστος της Ελληνικής
Μυθολογίας».
– Παιχνίδι γνώσεων στο WordWall με
θέμα τον «Ήφαιστο».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– ονομάζουν τα διαδοχικά
στρώματα του εσωτερικού
της γης.
– εντοπίζουν τη λιθόσφαιρα.
– αναγνωρίζουν την κίνηση
των τεκτονικών πλακών.
– Αυτοαξιολογηθούν μέσα
από έντυπο Φύλλο
Εργασίας.
«Γη»
– Παρουσίαση του εσωτερικού της
γης, της λιθόσφαιρας και των
τεκτονικών πλακών.
– Προβολή σύντομων animation για
την κίνηση των τεκτονικών πλακών.
– Συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων,
σκέψεων και εμπειριών των
μαθητών/μαθητριών.
– Εκπόνηση Φύλλου Εργασίας «Το
Εσωτερικό της Γης».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– αναζητήσουν πληροφορίες
για τα ηφαίστεια και τον
τρόπο που δημιουργούνται.
– παρακολουθήσουν σχετικά
βίντεο και θα συζητήσουν
πάνω σε αυτά.
– εντοπίσουν τα
σημαντικότερα ηφαίστεια
στον χάρτη.
– δημιουργήσουν ανάρτηση
με πληροφορίες για ένα
«Ηφαίστειο»
– Παρουσίαση του τρόπου
δημιουργίας των ηφαιστείων.
– Παρακολούθηση των ακόλουθων
βίντεο στο YouTube:
o «Τι είναι και πως
δημιουργούνται τα
ηφαίστεια;».
o «Έκρηξη ηφαιστείου
Κιλαουέα στη Χαβάη
(7/1/2023)».
o «Το ηφαίστειο της
Σαντορίνης».
2
3
4

3. 3
ηφαίστειο της επιλογής τους
στο Padlet.
– εκπονήσουν Φύλλα
Εργασίας.
– εκφραστούν καλλιτεχνικά
ζωγραφίζοντας ένα
ηφαίστειο.
o «Η καταστροφή της
Πομπηίας».
– Παρουσίαση των μερών ενός
ηφαιστείου.
– Αναζήτηση πληροφοριών, εικόνων,
βίντεο, κλπ. για τα σημαντικότερα
ηφαίστεια του κόσμου.
– Προετοιμασία και πληκτρολόγηση
ανάρτησης στον τοίχο Padlet
«Ηφαίστεια του κόσμου» για ένα
ηφαίστειο.
– Τοποθέτηση του pin (πινέζας) στο
σωστό σημείο πάνω στον χάρτη.
– Εκπόνηση Φύλλου Εργασίας «Τα
Μέρη του Ηφαιστείου».
– Ζωγραφική απεικόνιση της έκρηξης
ενός ηφαιστείου.
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– αναζητήσουν πληροφορίες
για τον Εγκέλαδο.
– διαβάσουν την ιστορία του
μέσα από σχετικό βιβλίο.
– παρακολουθήσουν βίντεο
και θα καταγράψουν
πληροφορίες για τον θεό
των σεισμών.
«Εγκέλαδος»
– Αφήγηση του βιβλίου «Εγκέλαδος»
του Κώστα Πούλου από τις Εκδόσεις
Μεταίχμιο και καταγραφή
πληροφοριών για τον θεό της φωτιάς
και των ηφαιστείων.
– Αναζήτηση περισσότερων
πληροφοριών για τον Εγκέλαδο στη
Βικιπαίδεια.
– Παρακολούθηση βίντεο στο YouTube
για τον Εγκέλαδο και τη ζωή του:
o «Ποιος ήταν ο Εγκέλαδος».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– αναρωτηθούν σχετικά με
την έννοια «σεισμός».
– παρακολουθήσουν σχετικά
βίντεο και θα συζητήσουν
πάνω σε αυτά.
– δημιουργήσουν ψηφιακό
περιεχόμενο και θα το
αναρτήσουν στο Padlet.
«Σεισμός»
– Προσπάθεια απάντησης των
ακόλουθων 3 ερωτημάτων:
o Τι είναι σεισμός;
o Πώς προκαλείται ένας
σεισμός;
o Πώς πρέπει να αντιδράσω;
– Παρουσίαση:
o «Τι είναι ο σεισμός».
– Παρακολούθηση βίντεο στο
YouTube:
o «Σεισμοί».
5
6

4. 4
– Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη στο
Padlet με κεντρική έννοια τον
«σεισμό».
– Φύλλο Εργασίας «Σεισμός».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– χρησιμοποιήσουν
ηλεκτρονικά μέσα για να
εκφραστούν.
– δημιουργήσουν ψηφιακό
περιεχόμενο.
– δημοσιεύσουν ψηφιακό
περιεχόμενο.
– αναρωτηθούν πως πρέπει
να αντιδράσουν σε
περίπτωση σεισμού.
– καταγράψουν όσα θεωρούν
απαραίτητα ότι πρέπει να
περιλαμβάνει σε ένα
σακίδιο έκτακτης ανάγκης.
«Jamboard: Όταν
γίνεται σεισμός, μη σε
πιάνει πανικός»
– Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα
απαντήσουν στις ερωτήσεις του
online Google Jamboard «Όταν
γίνεται σεισμός, μη σε πιάνει
πανικός». Συγκεκριμένα θα
πληκτρολογήσουν τι κάνουμε:
o πριν τον σεισμό,
o στη διάρκεια του σεισμού,
o μετά τον σεισμό,
o αλλά και χρήσιμες στοσελίδες
για ενημέρωση.
– Φύλλο Εργασίας: «Σακίδιο Έκτακτης
Ανάγκης».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– αναρωτηθούν σχετικά με το
τι είναι μια «Άσκηση
Σεισμού».
– παρακολουθήσουν βίντεο
και θα συζητήσουν πάνω σε
αυτά.
– βιώσουν μια «Άσκηση
Σεισμού».
– εκφράσουν τις σκέψεις τους
και θα συζητήσουν το θέμα.
«Άσκηση Σεισμού»
– Παρουσιάσεις:
o «Γιατί κάνουμε Άσκηση
Σεισμού στο Σχολείο».
o «Τι κάνω την ώρα της
Άσκησης Σεισμού».
o «Τι χρειάζεται να κάνω αν
γίνει σεισμός (βήματα
σεισμού)».
– Παρακολούθηση βίντεο στο
YouTube:
o «Εκπαιδευτικό βίντεο για
προστασία από σεισμούς».
o «Γενική Γραμματεία
Πολιτικής Προστασίας –
Οδηγίες προστασίας από
σεισμό».
o «Τι να κάνω την ώρα του
σεισμού;».
– Πραγματοποίηση «Άσκησης
Σεισμού» όλου του Σχολείου.
7
8

5. 5
– Φύλλο Εργασίας: «Τι κάνω σε
περίπτωση σεισμού;».
Οι μαθητές/μαθήτριες θα:
– παρουσιάσουν όλες τις
δραστηριότητες και τα
αποτελέσματα του
Προγράμματος μέσω ενός
eBook.
– αναστοχαστούν σε όσα
έμαθαν στο πλαίσιο του
Προγράμματος.
– αυτοαξιολογηθούν μέσα
από ένα παιχνίδι γνώσεων
Kahoot!.
«Αξιολόγηση
Προγράμματος»
– Δημιουργία ενός eBook
παρουσίασης του Προγράμματος,
των δραστηριοτήτων και των
αποτελεσμάτων του.
– Συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών
σε online ταυτόχρονο παιχνίδι
γνώσεων με θέμα τα ηφαίστεια και
τους σεισμούς.
– Το παιχνίδι δημιουργήθηκε στην
online εφαρμογή Kahoot! και
περιλαμβάνει ερωτήσεις σχετικά με
όσα επεξεργαστήκαν οι μαθητές και
οι μαθήτριες στη διάρκεια του
Προγράμματος. Με τρόπο παιγνιώδη
και διασκεδαστικό τα παιδιά
αυτοαξιολογούν τις γνώσεις που
αποκόμισαν.
– Συζήτηση των τελικών
αποτελεσμάτων.
– Κλείσιμο του Προγράμματος.
Εκπαιδευτικό Υλικό – Συνδέσεις:
– Ιστολόγιο Πληροφορικής: Αναρτήσεις σχετικές με το Πρόγραμμα
(https://dimzevgoltpe.blogspot.com/search/label/Οργή%20των%20θεών).
– Google: Αναζήτηση πληροφοριών (https://www.google.gr/).
– Βικιπαίδεια: Πληροφορίες για τις Φυσικές Καταστροφές
(https://el.wikipedia.org/wiki/Φυσική_καταστροφή).
– Ιστολόγιο Πληροφορικής: Ανάρτηση με Κολλάζ Φωτογραφιών Φυσικών Καταστροφών
(https://dimzevgoltpe.blogspot.com/2023/01/blog-post_75.html).
– Slideshare: Φύλλο Εργασίας «Φυσικές Καταστροφές»
(https://www.slideshare.net/pmarkellou/ss-255288800).
– WordWall: Δραστηριότητα Αντιστοίχισης «Φυσικές Καταστροφές»
(https://wordwall.net/el/resource/40496938).
– Βικιπαίδεια: Πληροφορίες για τον Ήφαιστο (https://el.wikipedia.org/wiki/Ήφαιστος).
9

6. 6
– Βιβλίο: «Είμαι ο Ήφαιστος» του Κώστα Πούλου, Εκδόσεις Μεταίχμιο
(https://www.metaixmio.gr/el/products/είμαι-ο-ήφαιστος).
– YouTube: «Ήφαιστος: Θεϊκός και Καταφρονεμένος» (https://youtu.be/ksQ6SVt3ByY).
– YouTube: «Ο Ήφαιστος | Οι Ολύμπιοι Θεοί (ελληνική μυθολογία)»
(https://youtu.be/J5TkRbXBu_M).
– YouTube: «Ο Ήφαιστος» (https://youtu.be/7qC4xF93PGk).
– YouTube: «Ο Ήφαιστος της Ελληνικής Μυθολογίας» (https://youtu.be/gNpuwc8BDzU).
– Βιβλίο: «Ο Άτλαντας των Ηφαιστείων», Εκδόσεις Ψυχογιός (https://www.psichogios.gr/el/o-
atlantas-twn-hfaisteiwn.html).
– SlideShare: Φύλλο Εργασίας «Το εσωτερικό της γης» (https://www.slideshare.net/pmarkellou/ss-
255405978).
– YouTube: «Τι είναι και πως δημιουργούνται τα ηφαίστεια» (https://youtu.be/r5BzvpMzGrY).
– YouTube: «Έκρηξη του ηφαιστείου Κιλαουέα στη Χαβάη (7/1/2023)»
(https://youtu.be/UoUIeLMuGl4).
– YouTube: «Το ηφαίστειο της Σαντορίνης» (https://youtu.be/ag18yf9u7e4).
– YouTube: «Η καταστροφή της Πομπηίας» (https://youtu.be/dY_3ggKg0Bc).
– SlideShare: Φύλλο Εργασίας «Τα μέρη του ηφαιστείου»
(https://www.slideshare.net/pmarkellou/ss-255885197).
– Padlet: Δημιουργία ηλεκτρονικού τοίχου για την υλοποίηση της δραστηριότητας «Τα Ηφαίστεια
του Κόσμου» (https://padlet.com/pennymarkellou/volcano).
– Google Drive: Φύλλο Εργασίας «Ζωγραφίζω ένα ηφαίστειο»
(https://drive.google.com/file/d/10PrSbleRkxddFzq195Iq0j5tmfP1JE6o/view?usp=sharing).
– Βικιπαίδεια: Πληροφορίες για τον Εγκέλαδο (https://el.wikipedia.org/wiki/Εγκέλαδος).
– Βιβλίο: «Η οργή του Εγκέλαδου» του Κώστα Πούλου, Εκδόσεις Μεταίχμιο
(https://www.metaixmio.gr/el/products/η-οργή-του-εγκέλαδου).
– YouTube: «Ποιος ήταν ο Εγκέλαδος;» (https://youtu.be/7ZiPdyPWL3w).
– Padlet: Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη για την έννοια «Σεισμός»
(https://padlet.com/stmathitis2/seismos).
– Prosvasimo: Υλικό και παρουσιάσεις για τη Διαχείριση Κινδύνων και ειδικότερα τον σεισμό
(http://www.prosvasimo.iep.edu.gr/el/koinwnikes-istories-diaxeirish-kindynwn-seismow).
– YouTube: «Σεισμοί» (https://youtu.be/brDu508d3mU).
– YouTube: «Εκπαιδευτικό βίντεο για προστασία από σεισμούς» (https://youtu.be/nYQ9DCR2iQo).
– YouTube: «Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας – Οδηγίες προστασίας από σεισμό»
(https://youtu.be/hIKK56lqFkg).
– YouTube: «Τι να κάνω την ώρα του σεισμού;» (https://youtu.be/PDQFQfA4yKU).

7. 7
– SlideShare: Φύλλο Εργασίας «Σεισμός» (https://www.slideshare.net/pmarkellou/ss-257587243).
– Google Jamboard: Εργαλείο συνεργατικής γραφής (https://jamboard.google.com).
– Google Jamboard Ε1: Jamboard του Τμήματος Ε1 με τίτλο «Όταν γίνεται σεισμός, μη σε πιάνει
πανικός» (https://jamboard.google.com/d/1H04CGydj-JHRsijoL3wNXW8bNC-KGheZ3NYXPgv-
DNY/edit?usp=sharing).
– Google Jamboard Ε2: Jamboard του Τμήματος Ε2 με τίτλο «Όταν γίνεται σεισμός, μη σε πιάνει
πανικός» (https://jamboard.google.com/d/1BVpDpmm3KgB8ojrhBALbSvB6JBMDrMk2Lr1Z_-
Hid08/edit?usp=sharing).
– Google Drive: Φύλλο Εργασίας «Κόμικ – Τι πρέπει να κάνω την ώρα του σεισμού», Canva
(https://drive.google.com/file/d/1LX_IuswtI9LAP6b7fTEUd2IdhzRYI_5h/view?usp=sharing).
– Kahoot!: Δημιουργία παιχνιδιού γνώσεων (https://kahoot.com/schools-u/).
– Kahoot!: «Ηφαίστεια & Σεισμοί» – ένα παιχνίδι γνώσεων με θέμα τα ηφαίστεια και τους
σεισμούς (https://create.kahoot.it/details/7e92d487-a04f-4998-9ef3-0cacad1d6467).
– BookCreator: Δημιουργία ebook για την παρουσίαση του Προγράμματος, των δραστηριοτήτων
και των αποτελεσμάτων του (https://bookcreator.com/).
– eBook: Ηλεκτρονικό Βιβλίο με τίτλο «Η Οργή των Θεών: Ήφαιστος & Εγκέλαδος – Μικροί
Επιστήμονες Εν Δράσει» (https://bit.ly/3qDYJEX).
Σημειώσεις:
Παράλληλα με όσα αναφέρθηκαν παραπάνω, έγινε σύνδεση του Προγράμματος με το μάθημα της
«Γεωγραφίας» και συγκεκριμένα:
• το Κεφάλαιο 26, «Ο ρόλος των ηφαιστείων και των σεισμών στις αλλαγές της φύσης»
(http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2278/Geografia_E-Dimotikou_html-
empl/indexB_26.html).
Το τελικό παραδοτέο του Προγράμματος με όλες τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν και τα
αποτελέσματά του, είναι ένα eBook στο εργαλείο BookCreator, το οποίο είναι διαθέσιμο στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://bit.ly/3qDYJEX.
Το παρόν Πρόγραμμα συνδέεται άμεσα:
– με το Πρόγραμμα «Μικροί Επιστήμονες Εν Δράσει» (Θεματική: Δημιουργώ & Καινοτομώ –
Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία, Υποθεματική: STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική), το οποίο
αποτελεί τον επόμενο Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.