РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЧЕРЕЗ ВИХОВНУ МЕТУ УРОКА

1. РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ НАЦІОНАЛЬНО-
ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЧЕРЕЗ
ВИХОВНУ МЕТУ УРОКА.
Лях Наталія Григорівна педагог-організатор
КЗ «Мангушський ОЗЗСО І-ІІІ ступенів» Мангушської
селещної ради Маріупольського району Донецької області,
Україна.

2. Розпочато реформування освітньої
діяльності, створення національної
системи освіти, серед завдань якої було
виховання почуття патріотизму у
молодого покоління.
24 серпня 1991 р
Акт проголошення
незалежності України.
Стаття 6 «……виховання патріотизму,
поваги до культурних цінностей
Українського народу, його історико-
культурного надбання і традицій»
Питання національо-патріотичного
виховання виходять на новий рівень і
набувають пріорітетних завдань
5 вересня 2017 р
Прийнято Закон
України «Про освіту».
24 лютого 2022 р
Відкритий воєнний
напад Росії на Україну.

3. Затверджено Концепцію національно-патріотичного
виховання в системі освіти України.
Наказ МОН від 06.06.2022 №527 “Про деякі питання
національно-патріотичного виховання в закладах освіти
України та визнання таким, що втратив чинність, наказу
Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641”
Складові
Національно-патріотичного
виховання
Громадянсько-патріотичне
Духовно-моральне
Військово-патріотичне
Екологічне виховання
Робота повинна скеровуватися на посилення національно-
патріотичного виховання – формування нового українця, що діє на
основі національних та європейських цінностей, серед яких:
- повага до національних символів;
- активна участь у громадсько-політичному життю країни;
- верховенство права, повага до прав людини;
- готовність до природоохоронної діяльності;
- толерантне ставлення до цінностей і переконань представників
іншої культури, а також до регіональних та національно-мовних
особливостей;
- готовність захищати суверенітет та територіальну цілісність
України

4. Навчання Виховання
Розвиток
Стаття 6 п.1 Закону України «Про освіту»

6. • Виховувати патріотичну свідомість шляхом
ознайомлення учнів з іменами та біографіями
видатних українських учених.
Утвердження в свідомості і
почуттях особистості
патріотичних цінностей,
переконань і поваги до
культурного і історичного
минулого
• Виховання осмисленої навчальної діяльності;
• Виховувати загальнолюдські цінності:
національну свідомість, повагу до
національної культури України, уявлення про
науку (математику, фізику...) як невід'ємну
складову загальнолюдської культури.
Виховання поваги до
Конституції України, законів
України, державної
символіки.

8. Задача на тему : атмосферний тиск
Українські альпіністи, табір яких знаходиться на
висоті 200м (741мм рт ст ) від підніжжя гори,
вирішили встановити Український флаг на найвищій
точці України - горі Говерлі, висота якої 2061м.
Визначте атмосферний тиск на вищій точці гори, який
буде тиснути на альпіністів, які вирушили в подорож з
табору.
Автор: Дегтярьова Поліна

9. • Виховувати повагу до захисників
України через висвітлення їх
подвигу в умовах задач
практичного змісту.
Підвищення престижу
військової служби, а звідси
— культивування ставлення
до військовослужбовця як
до захисника України,
героя.
• Виховувати уміння
сконцентруватися, слухати інших,
співпереживати, формувати
сприятливий моральний клімат.
Усвідомлення
взаємозв’язку між
індивідуальною свободою,
правами людини та її
патріотичною
відповідальністю.

10. Задача на тему : сила тяжіння
Визначити силу тяжіння танку ЗСУ «Булат», якщо йога
маса 36 тон.
Автор: Гайтан Єва

11. • Створити умови для формування
відповідального відношення до
природи через зміст задач
природоохоронної та екологічної
тематики під час закріплення знань.
Виховання екологічної культури
особистості, усвідомлення себе
частиною природи, почуття
відповідальності за неї, як за
національне багатство, основи
життя на землі.
• Виховувати позитивні риси
характеру: чесність і справедливість,
наполегливість і силу волі, культуру
думки і поведінки, відповідальність
за доручену справу, ініціативу.
Культивування кращих рис
української ментальності —
працелюбності; свободи,
справедливості, доброти,
чесності, відповідального
ставлення до природи.

12. • Виховувати позитивне ставлення
учнів до навчально-пізнавальної,
науково-дослідницькій,
проєктній діяльності;
• Виховувати зібраність,
самовладання, комунікативність
( уміння працювати в колективі);
• Створення атмосфери
співробітництва між викладачем
та учнем.
Сприяння набуттю патріотичного
досвіду на основі готовності до
участі в процесах
державотворення, уміння
визначати форми та способи
своєї участі в життєдіяльності
громадського суспільства,
спілкуватися з соціальними
інститутами, органами влади,
спроможності дотримуватися
законів та захищати права
людини, готовності взяти на себе
відповідальність, здатності
розв’язувати конфліктні ситуації
відповідно до демократичних
принципів.

13. • Виховання математичної
(фізичної і т.п.) мовної культури
з розширенням словникового
запасу з української мови.
Формування
мовленевої
культури.

14. І нехай у своїх руках освітяни тримають ручку, а не зброю,
проте ми – воїни свого фронту, де перемогою є
особистість – справжній патріот України.