стаття

1. Г. С. Засипка
вихователь – методист ЗДО №11
м. Покровськ Донецької області
Виховання у дошкільників відданості Батьківщині на прикладах зі
Святого Письма та національної духовної культури.
У статті показана доцільність та представлені механізми інтеграції
елементів християнської етики в систему патріотичного виховання дітей
дошкільного віку як ефективного засобу психічного, соціального і духовного
розвитку особистості.
Протягом останніх семи років патріотичне виховання залишається одним з
найважливіших аспектів освітньої роботи з ЗДО. У надзвичайно складних
умовах інформаційної війни проти України та захисту збройними силами
України територіальної цілісності нашої держави твориться нова діяльнісна
система національно-патріотичного виховання.
Науковцями визначені сучасні теоретичні засади виховання свідомого,
дієвого патріотизму. Академік І.Бех стверджує: «Почуття патріотизму – одна з
провідних цінностей, що мають сформуватися у дитини. Без цього її соціальне
життя буде не повноцінним…». А.Кишинська звертає увагу на єдність
когнітивного, емоційного та діяльнісного компонентів для успішного
визрівання цього почуття в особистості: «Формування патріотизму передбачає
оволодіння особистістю певною системою знань, уявлень про країну,
вироблення адекватного емоційно – ціннісного ставлення до неї, що як
результат має відобразитися у поведінці, вчинках».
Педагоги – практики шукають ефективні методи та засоби національно-
патріотичного виховання у контексті розвитку духовного потенціалу
особистості дитини дошкільного віку. Нормативно – правові документи що
регулюють діяльність закладів дошкільної освіти наголошують на важливості
на необхідності здійснення патріотичного виховання дітей дошкільного віку.
Серед чинних освітніх програм завдання і зміст національно – патріотичного
виховання маленьких українців найбільш чітко сформульовані у комплексній
освітній програмі «Дитина в дошкільні роки» та в парціальній програмі
«Україна – моя Батьківщина».

2. Наш дошкільний заклад цілеспрямовано працює над формуванням системної,
планомірної, багатовекторної освітньої моделі, яка передбачає інтеграцію
завдань патріотичного виховання на заняттях спілкування та самостійної
діяльності дітей. Кожний педагог формує перспективний план з патріотичного
виховання на навчальний рік, обираючи ті засоби, які допоможуть формуванню,
стійких моральних переконань і проявів патріотичної поведінки.
Одним з ефективних засобів формування первинного морального світогляду
як підґрунтя для національно – патріотичного виховання є факультативна
робота з християнської етики. Навчальна програма «Духовно – моральне
виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях» містить
розділи: «Християнські свята в культурі українського» та «Відданість
Батьківщині на прикладах національної духовної культури», в яких визначені
завдання щодо формування у дітей найкращих моральних чеснот, притаманних
українському народові і виховання гордості за рідну землю.
Сучасна криза моральних цінностей українського суспільства потребує
авторитетного джерела Істини, яким є Божі Заповіді і передбачає наповнення
усіх аспектів освітнього процесу змістом який забезпечує формування духовної
культури дітей, зокрема моральних чеснот.
Через призу Божих Заповідей знайомимо дітей з поняттям «громадянського
обов’язку» - відданості своєму народові, своїй Батьківщині. Початок
патріотизму знаходимо у заповіді «Шануй батька і матір…», родину, рід,
Батьківщину. Тут найперше говоримо про мовні обов’язки кожного
представника свого народу, нації, про шанування української народної
обрядовості. І звичайно завершуємо цю важливу тему Святом рідної мови, яке
сповнене віршами та колоритними українськими піснями. Наш багаторічний
досвід показує що у сучасних дошкільнят чуття рідної мови найбільш
інтенсивно розвивається і розкривається під впливом українського фольклору,
особливо музичного. Колядки, приспівки, музичні ігри зачіпають душевні
струни малят і викликають яскраві емоційні переживання. На підсвідомому
рівні діти всмоктують мовне багатство української землі, долучаються до
національного культурного спадку та продовження народних традицій.
Біблійним підґрунтям для мотивації дітей до шанування та опанування
української мови є занурення у історію про Вавилонську башту. Обігрування
цієї біблійної історії формує світоглядні поняття про люблячого Бога (який
премудро створив увесь світ) та виховує у дітей почуття вдячності Творцеві за
всі Його дари: прекрасну українську землю, народ і мову. Таким чином
цілеспрямовано формуємо національну свідомість малят: бережливе та

3. відповідальне ставлення до природного та предметного довкілля і культурних
скарбів.
Навчальний рік розпочинається з тематичного розділу «Світ – прекрасний
задум Творця». На факультативних заняттях діти в логічних вправах
закріплюють уявлення про закони природи («Що спочатку, що потім?», «Життя
залежить від…»), повторюють правила природодоцільної поведінки в
інтелектуальній грі «Можна чи неможна?». Проблемний полілог за тематичним
фотостендом «Краса Божого творіння», віртуальної мандрівки через унаочнене
оповідання В.Сухомлинського «А що там за лісом?» та поетичні рядки
В.Новомирової, в яких оспівується наша українська земля сприяють емоційному
піднесенню дітей та мотивують на виготовлення екологічного порадника «Як
варто підтримувати чистоту і природу рідного краю?».
Протягом начального року проводимо послідновну збалансовану роботу з
патріотичного виховання, яка передбачає народознавче розкриття кожної
навчальної теми. Українські національні свята та обряди є важливим виховним
засобом у ЗДО. А.Богуш зазначає: «Залучення дітей до дійової участі у
традиціях і звичаях до рідного народу дає їм змогу практично пізнавати його
культурний історичний досвід бути продовжувачами справи батьків і дідів».
Сьомий розділ програми «Духовно моральне виховання дітей дошкільного
віку на християнських цінностях» присвячений християнським святам у
культурі українського народу. Здавна український народ вирізнявся
релігійністю та високою духовністю. Саме християнські цінності є
пріоритетними у визначенні змісту духовного виховання, якого гостро потребує
сучасне українське суспільство. На сьогодні більша частина батьків ( 75%)
висловлюють бажання щоб їхні діти відвідували факультативи з християнської
етики. Тож ми знайомимо дітей як з народознавчими аспектами народних свят,
які святкують сучасні українці, так і з їхнім християнським значення. Завданням
святкових заходів до Різдва, Великодня, Покрови, Дня Святого Миколая
вбачаємо у вихованні поваги до національних та християнських традицій і в
залученні дітей та батьків до підготовки й участі у святах і розвагах.
Хорошим ресурсом для патріотичного виховання є свято Покрови, до якого
додалось ще два державні свята: Захисників України та Українського козацтва.
Через настільний театр знайомимо дітей з подією, яка стала приводом для свята
Покрови Пресвятої Богородиці та пояснюємо, що Божа Мати є захисницею
християн у всьому світі. Розповідаємо, що це свято особливо шанувалося
нашими козаками, які вважали Богородицю своєю заступницею і захисницею
всієї України. Збираючи «старовинну мапу Запорізькою Січі», діти дізнаються,

4. як виглядав козацький табір де знаходився храм Пресвятої Богородиці. А ще
розглядають ікону «Козацька Покрова», на якій зображували Божу Матір і
козаків, що до неї моляться. З азартом малята грають у настільну гру «Хто з
козаків прийде першим до церкви Богородиці» та в рухливу гру «Станьмо під
покров». Завершує низку навчально виховних заходів до теми тижня
«Козаччина» свято – конкурс «Козацькі забави». Рухливі ігри, змагання, якими
насичена програма, викликають у дітей захоплення і радість. Особливого
натхнення надають сюрпризні моменти від гостей та батьків. Діти вітають тат і
воїнів АТО з Днем Захисника України. Вони впевнені, що український народ
його армія зможуть перемогти будь яких загарбників тому, що мають Боже
благословення і заступництво Пресвятої Богородиці. Для наших земляків свято
Покрови є особливим бо наше місто назване на честь цієї знаменної історичної
подіє.
Іншим важливим державним святом є День Збройних Сил України. На
початку грудня протягом тижня триває освітній проект спрямований на
підвищення престижу військової служби в Україні та виховання поваги до
національних героїв минулого і сучасності. Діти знайомляться з родами військ у
сучасній українській армії, дізнаються про її почесну місію – захист рідної землі
від ворогів. Співзвучною з цією темою є біблійна історія про Давида і Голіята,
яка показує, що Бог допомагає тим, хто має чисті помисли і хоробро воює за
свою країну. Цитата зі Святого Письма (І Сам.18:16) показує, як треба шанувати
національних героїв, захисників Батьківщини.
Обов’язковим моментом є традиційне вшанування пам’яті покровчан, які
загинули у сучасній війні. Виставляємо їхні фотографії на вишиваному
рушнику, розповідаємо, що завдяки їхньому героїзмові у нашому місті ми
можемо сьогодні мирно жити, працювати, відпочивати і прославляти
Батьківщину та її захисників словами: «Слава Україні! Героям Слава!».
Завершальним оптимістичним акцентом цього освітнього проекту є перегляд у
відеозапису фрагментів з військового параду у Києві, який пробуджує у дітей
бажання брати участь у розбудові та захисті своєї держави.
Отже, пошуки ефективних методів, прийомів та засобів для виховання у дітей
свідомого, дієвого патріотизму переконують педагогів, що поряд із
застосуванням різних сучасних психолого – педагогічних та інформаційно –
комунікативних освітніх технологій варто звертатись до християнських
моральних цінностей, які є основою для формування таких високих духовно –
маральних утворень як почуття патріотизму.

5. Список використаних джерел.
1. Базовий компонент дошкільної освіти (державний стандарт дошкільної
освіти) нова редакція (наук. керівн. Піроженко Т.О.)
2. Бех І. Патріотизм має бути дієвим / / Дошкільне виховання. – 2016.-№8- с.
2-3.
3. Богуш А., Гавриш Н. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у
дошкільному навчальному закладі: Підручник для ВНЗ. – К.: Видавничий
Дім «Слово», 2008.
4. Богуш А.М, Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному
закладі: Навч.посіб. – 2-ге вид. переробл. і допов. – К: Вища шк. 2002.
5. Дитина в дошкільні роки. програма, навчання та виховання дітей.-
Запоріжжя: ЛПС, 2004.
6. Духовно – моральне виховання дітей дошкільного віку на християнських
цінностях: Навч.прогр. та календарно – темат. План/ А.М.Богуж, І.Л.
Сіданіч., В Є. Сучок., [та ін]. – К.: ВБФ «Східноєвропейська гуманітарна
місія», 2017
7. Каплуновська О., Кичата І., Палець Ю. Україна – моя Батьківщина.
Парціальна програма національно – патріотичного виховання дітей
дошкільного віку. – Тернопіль: Мандрівець -2016.