المستند يناقش أهمية تعزيز الديمقراطية وحقوق الإنسان في المخيمات من خلال مبادرات تعليمية وتدريبية. يشدد على دور المنظمات في تشجيع النقاشات وخلق بيئة شاملة لدعم القيم الديمقراطية. كما يبرز الحاجة إلى توفير موارد معرفية وتحقيق التفاعل بين المشاركين لتحسين التجربة العامة.

1. 2
»‫«شدخلك؟‬
‫مــن‬ ‫القصدالتقليــل‬ ‫ليــس‬ ،‫الكريــم‬ ‫قارئنــا‬ ‫عــذرًا‬
‫ـباب‬
‫ـ‬‫ش‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫ثل‬ ‫ـع‬
‫ـ‬‫جم‬ ‫ـل‬
‫ـ‬‫عم‬ ‫ـرة‬
‫ـ‬‫ثم‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ه‬ »‫ـدخلك‬
‫ـ‬‫«ش‬ ،‫ـا‬
‫ـ‬‫احترامن‬
‫ـي‬
‫ـ‬‫التدريب‬ ‫ـم‬
‫ـ‬‫دع‬ ‫ـم‬
‫ـ‬‫مخي‬ ‫ـار‬
‫ـ‬‫إط‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـبوع‬
‫ـ‬‫أس‬ ‫ـدة‬
‫ـ‬‫لم‬ ‫ـا‬
‫ـ‬‫وليبي‬ ‫ـس‬
‫ـ‬‫تون‬
.‫الحقــوق‬ ‫علــى‬ ‫المرتكــزة‬ ‫للديمقراطيــة‬ ‫الثانــي‬
‫دعم‬ ‫ـز‬
‫ـ‬‫مرك‬ ‫رصيد‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـه‬
‫ـ‬‫نوع‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫م‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫الثان‬ ‫ـر‬
‫ـ‬‫يعتب‬ ‫ـم‬
‫ـ‬‫المخي‬ ‫ـذا‬
‫ـ‬‫ه‬
‫ـة‬
‫ـ‬‫الديمقراطي‬ ‫ـروع‬
‫ـ‬‫مش‬ ‫ـار‬
‫ـ‬‫اط‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـات‬
‫ـ‬‫المخيم‬ ‫ـاط‬
‫ـ‬‫لنش‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫خاتم‬ ‫و‬
‫ـول‬‫ـ‬‫التح‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫دع‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫مرك‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫أطلق‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫الحق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـزة‬‫ـ‬‫المرتك‬
‫ـو‬
‫ـ‬‫نح‬ ‫ـع‬
‫ـ‬‫الدف‬ ‫ـى‬
‫ـ‬‫ال‬ ‫ـدف‬
‫ـ‬‫يه‬ ‫ـذي‬
‫ـ‬‫وال‬ ‫ـان‬
‫ـ‬‫االنس‬ ‫ـوق‬
‫ـ‬‫وحق‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫الديمقراط‬
‫لخطط‬ ‫ـورات‬
‫ـ‬‫تص‬ ‫ـع‬
‫ـ‬‫لوض‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫الالزم‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫بالمعرف‬ ‫ـع‬
‫ـ‬‫تتمت‬ ‫ـات‬
‫ـ‬‫مجتمع‬
‫الديمقراطــي‬ ‫التحــول‬ ‫لعمليــة‬ ‫داعمــة‬ ‫ديمقراطيــة‬ ‫وحلــول‬
‫شــموليتها‬ ‫فــي‬ ‫االنســان‬ ‫حقــوق‬ ‫مبــادئ‬ ‫علــى‬ ‫المرتكــز‬
‫بالتحــول‬ ‫المتعلقــة‬ ‫االدبيــات‬ ‫توفيــر‬ ‫خــال‬ ‫مــن‬ ‫وكونيتهــا‬
‫فجوة‬ ‫ـد‬
‫ـ‬‫س‬ ‫في‬ ‫ـاعد‬
‫ـ‬‫يس‬ ‫ـكل‬
‫ـ‬‫بش‬ ‫ـان‬
‫ـ‬‫االنس‬ ‫ـوق‬
‫ـ‬‫وحق‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫الديمقراط‬
‫ـات‬
‫ـ‬‫التوصي‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫م‬ ‫ـدد‬
‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬
‫ـ‬‫وتوفي‬ ‫ـف‬
‫ـ‬‫المل‬ ‫ـذا‬
‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرة‬
‫ـ‬‫كبي‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫معرفي‬
‫ـاركي‬
‫ـ‬‫التش‬ ‫ـج‬
‫ـ‬‫المنه‬ ‫ـى‬
‫ـ‬‫عل‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫القائم‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫البديل‬ ‫ـول‬
‫ـ‬‫والحل‬ ‫ـط‬
‫ـ‬‫والخط‬
‫واالحزاب‬ ‫ـات‬
‫ـ‬‫الحكوم‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫بي‬ ‫ـاون‬
‫ـ‬‫التع‬ ‫ـتوى‬
‫ـ‬‫مس‬ ‫ـز‬
‫ـ‬‫وتعزي‬ ‫ـق‬
‫ـ‬‫والتواف‬
‫ـة‬‫ـ‬‫المتعلق‬ ‫ـا‬
‫ـ‬‫القضاي‬ ‫يخـص‬ ‫فيمـا‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫المدن‬ ‫المجتمـع‬ ‫ومنظمـات‬
‫ـر‬‫ـ‬‫توفي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اضاف‬ ‫الديمقراطـي‬ ‫والتحـول‬ ‫االنسـان‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫بحق‬
‫والحقوقييــن‬ ‫السياســيين‬ ‫للنشــطاء‬ ‫للنقــاش‬ ‫آمــن‬ ‫منبــر‬
‫الحقوقييــن‬ ‫للنشــطاء‬ ‫المعرفيــة‬ ‫القــدرات‬ ‫وتحســين‬
‫المشــاركين‬ ‫االختصــاص‬ ‫وذوي‬ ‫واالكاديميــن‬ ‫والسياســين‬
‫الديمقراطــي‬ ‫بالتحــول‬ ‫المتعلقــة‬ ‫القضايــا‬ ‫يخــص‬ ‫فيمــا‬
.‫وليبيــا‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫تون‬ ‫مــن‬ ‫كل‬ ‫فــي‬ ‫االنســان‬ ‫وحقــوق‬
‫يمكــن‬ ‫دعــم‬ ‫مركــز‬ ‫فــي‬ ‫المخيمــات‬ ‫تجربــة‬ ،‫الواقــع‬ ‫فــي‬
‫ـل‬
‫ـ‬‫عم‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ - ‫ـي‬
‫ـ‬‫اضاف‬ ‫ـل‬
‫ـ‬‫لنق‬ ‫أو‬- ‫ـد‬
‫ـ‬‫جدي‬ ‫ـه‬
‫ـ‬‫لتوج‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫فاتح‬ ‫ـا‬
‫ـ‬‫اعتباره‬
‫ـز‬‫ـ‬‫المرك‬ ‫ـاح‬‫ـ‬‫انفت‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫مزي‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫نح‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫توج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بداي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ .‫ـز‬‫ـ‬‫المرك‬
‫المركــز‬ ‫لعــب‬ ‫تجربــة‬ ‫وهــي‬ ‫فيــه‬ ‫والفاعليــن‬ ‫محيطــه‬ ‫علــى‬
.‫األبعــاد‬ ‫متعــدد‬ ‫دورا‬ ‫فيهــا‬
‫المخيمــات‬ ‫تجربــة‬ ‫فــي‬ ‫المركــز‬ ‫دور‬ ‫فــي‬ ‫األول‬ ‫البعــد‬
‫حــول‬ ‫التثقيفــي‬ ،‫التعليمــي‬ ،‫التدريبــي‬ ‫البعــد‬ ‫فــي‬ ‫يتمثــل‬
،‫النظــري‬ ‫جانبيهــا‬ ‫فــي‬ ‫االنســان‬ ‫حقــوق‬ ‫وعناصــر‬ ‫ثقافــة‬
.‫الواقعــي‬ ‫والتطبيقــي‬ ‫االبســتيمولوجي‬
‫المخيمين‬ ‫ـال‬
‫ـ‬‫خ‬ ‫ـز‬
‫ـ‬‫المرك‬ ‫ـار‬
‫ـ‬‫اخت‬ ،‫ـي‬
‫ـ‬‫التدريب‬ ‫ـدور‬
‫ـ‬‫ال‬ ‫ـذا‬
‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫لتأمي‬

2. 3
‫المعــارف‬ ‫بســعة‬ ‫منهمــا‬ ‫كل‬ ‫يتميــز‬ ‫بمدربيــن‬ ‫االســتعانة‬
‫المــواد‬ ‫بيــن‬ ‫التكامــل‬ ‫الــى‬ ‫اضافــة‬ ،‫مجالــه‬ ‫فــي‬ ‫المهــارات‬ ‫و‬
‫الــذي‬ ‫التــوازن‬ ‫هــذا‬ ‫تحقيــق‬ ‫قصــد‬ ‫كليهمــا‬ ‫مــن‬ ‫المقدمــة‬
‫(المفاهيــم‬ ‫النظــري‬ ‫المعطــى‬ ‫بيــن‬ ‫المركــز‬ ‫عليــه‬ ‫راهــن‬
،‫ـة‬‫ـ‬‫المواطن‬ ،‫الثقافـة‬ ،‫ـان‬‫ـ‬‫االنس‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫حق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ثقاف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المركزي‬
‫بمختلـف‬ ‫العملـي‬ ‫والتطبيـق‬ )...‫ـة‬
‫ـ‬‫الكوني‬ ،‫الخصوصيـة‬ ،‫الحـق‬
‫ـب‬
‫ـ‬‫حس‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫خط‬ ‫ـع‬
‫ـ‬‫وض‬ -‫ـي‬
‫ـ‬‫واقع‬ ‫ـوذج‬
‫ـ‬‫نم‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫م‬ ‫ـاق‬
‫ـ‬‫(االنط‬ ‫ـره‬
‫ـ‬‫عناص‬
‫الجانـب‬ ‫علـى‬ ‫التركيـز‬ -‫المهـارات‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تطبي‬ -‫المختـار‬ ‫النمـوذج‬
.)...‫االتصالــي‬
‫التأطيرية‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫الوظيف‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـل‬
‫ـ‬‫تمث‬ ‫ـز‬
‫ـ‬‫المرك‬ ‫دور‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫الثان‬ ‫ـد‬
‫ـ‬‫البع‬
‫وتنــوع‬ ‫ثــراء‬ ‫خــال‬ ‫مــن‬ ‫اللوجســتي‬ ‫المســتوى‬ ‫علــى‬ ‫ســواء‬
‫أفضل‬ ‫في‬ ‫ـه‬
‫ـ‬‫تطبيق‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫تأمي‬ ‫ـى‬
‫ـ‬‫عل‬ ‫ـرص‬
‫ـ‬‫والح‬ ‫ـرح‬
‫ـ‬‫المقت‬ ‫ـج‬
‫ـ‬‫البرنام‬
‫الــدور‬ ‫لهــذا‬ ‫بأكملــه‬ ‫المركــز‬ ‫فريــق‬ ‫تجنــد‬ ‫حيــث‬ ‫الظــروف‬
‫المســتوى‬ ‫علــى‬ ‫أو‬ :‫والفاعليــة‬ ‫التفاعــل‬ ‫بيــن‬ ‫مــزج‬ ‫بشــكل‬
‫بيــن‬ ‫والنقاشــات‬ ‫الحــوارات‬ ‫تنشــيط‬ ‫خــال‬ ‫مــن‬ ‫المهاراتــي‬
‫أول‬ ‫مســتوى‬ ‫فــي‬ ‫هــدف‬ ‫بشــكل‬ ‫والمشــاركين‬ ‫المشــاركات‬
‫ان‬ ‫الـى‬ ‫هـدف‬ ‫ثانـي‬ ‫مسـتوى‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫وف‬ ‫بينهـم‬ ‫الجليـد‬ ‫اذابـة‬ ‫الـى‬
.‫ـال‬‫ـ‬‫وفع‬ ‫متجانــس‬ ‫عمــل‬ ‫فريــق‬ ‫منهــم‬ ‫يخلــق‬
‫الــدور‬ ‫فــي‬ ‫تمثــل‬ ‫دعــم‬ ‫مركــز‬ ‫دور‬ ‫فــي‬ ‫الثالــث‬ ‫البعــد‬
‫ـج‬‫ـ‬‫ينت‬ ‫أن‬ ‫علـى‬ ‫التركيـز‬ ‫خـال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫للتظاهـرة‬ »‫ـتثماري‬‫ـ‬‫«االس‬
‫كواليــس‬ ‫المركــز‬ ‫يحتضــن‬ ‫فعلــي‬ ‫مشــروع‬ ‫مخيــم‬ ‫كل‬ ‫عــن‬
‫هــذا‬ .‫المخيــم‬ ‫انتهــاء‬ ‫بعــد‬ ‫حتــى‬ ‫عليــه‬ ‫العمــل‬ ‫وخطــوات‬
‫ـي‬‫ـ‬‫العمل‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الجان‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫الواق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫لف‬ ‫يمـث‬ ‫المركـز‬ ‫عمـل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫البع‬
‫كذلــك‬ ‫ويعمــق‬ ،‫جهــة‬ ‫مــن‬ ‫والمشــروع‬ ‫النشــاط‬ ‫لمخرجــات‬
‫متكامــل‬ ‫مشــروع‬ ‫إطــار‬ ‫فــي‬ ‫العمــل‬ ‫فكــرة‬ ‫الشــباب‬ ‫لــدى‬
‫فــي‬ ‫تدريبــي‬ ‫نشــاط‬ ‫مجــرد‬ ‫علــى‬ ‫االقتصــار‬ ‫فقــط‬ ‫وليــس‬
‫فرصــة‬ ‫أيضــا‬ ‫المشــاريع‬ ‫فكــرة‬ ‫مثلــت‬ ‫كمــا‬ .‫األولــي‬ ‫معنــاه‬
‫االتصــال‬ ‫وتواصــل‬ ‫المشــاركين‬ ‫لــدى‬ ‫أكبــر‬ ‫مســاحة‬ ‫لتوفيــر‬
.‫المخيــم‬ ‫انتهــاء‬ ‫بعــد‬ ‫حتــى‬ ‫بينهــم‬ ‫والتبــادل‬
‫دعــم‬ ‫لمركــز‬ ‫أيضــا‬ ‫مثلــت‬ ‫المخيمــات‬ ‫تجربــة‬ ،‫الواقــع‬ ‫فــي‬
‫مــن‬ ‫بجملــة‬ ‫والخــروج‬ ‫األشــياء‬ ‫مــن‬ ‫العديــد‬ ‫لتعلــم‬ ‫فرصــة‬
‫خططــه‬ ‫علــى‬ ‫وســتؤثر‬ ‫أثــرت‬ ‫التــي‬ ‫والقــراءات‬ ‫المالحظــات‬
.‫إيجابيــا‬ ‫يبــدو‬ ‫تأثيــرا‬ ‫عملــه‬ ‫وطريقــة‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫دع‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫لمرك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫حقيقي‬ ‫ـارا‬‫ـ‬‫اختب‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫مثل‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المخيم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تجرب‬
‫مــن‬ ‫لشــباب‬ ‫المركــز‬ ‫مقــر‬ ‫خــارج‬ ‫مطــول‬ ‫تدريــب‬ ‫تنظيــم‬
‫السياســي‬ ‫للحقــل‬ ‫ينتمــون‬ ‫بعضهــم‬ ،‫مختلفيــن‬ ‫بلديــن‬
.‫والمدنــي‬ ‫الجمعياتــي‬ ‫للحقــل‬ ‫واخــرون‬
‫ثــم‬ ‫األولــى‬ ‫المرحلــة‬ ‫فــي‬ ‫المشــاركين‬ ‫اختيــار‬ ،‫الواقــع‬ ‫فــي‬
‫واثــارة‬ ‫بينهــم‬ ‫للتواصــل‬ ‫قنــوات‬ ‫وخلــق‬ ‫بينهــم‬ ‫التنســيق‬
‫الســقوط‬ ‫دون‬ ‫المجموعــات‬ ‫داخــل‬ ‫األفــكار‬ ‫وتبــادل‬ ‫النقــاش‬
،‫اليســير‬ ‫باألمــر‬ ‫يكــن‬ ‫لــم‬ ‫والخالفــات‬ ‫المشــاحنات‬ ‫فــي‬
‫ومــع‬ ‫المركــز‬ ‫فريــق‬ ‫داخــل‬ ‫وتدارســا‬ ‫تخطيطــا‬ ‫تطلــب‬ ‫بــل‬
‫المركز‬ ‫ـق‬
‫ـ‬‫فري‬ ‫ـي‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرد‬
‫ـ‬‫ف‬ ‫ـكل‬
‫ـ‬‫ل‬ ‫ـارا‬
‫ـ‬‫اختب‬ ‫ـك‬
‫ـ‬‫بذل‬ ‫ـل‬
‫ـ‬‫فمث‬ ،‫ـن‬
‫ـ‬‫المدربي‬
‫كفيــا‬ ‫كان‬ ‫االختبــار‬ ‫هــذا‬ .‫كمجموعــة‬ ‫للفريــق‬ ‫وكذلــك‬
‫مثــل‬ ‫مــع‬ ‫التعامــل‬ ‫علــى‬ ‫قدرتــه‬ ‫فــي‬ ‫المركــز‬ ‫ثقــة‬ ‫بتعزيــز‬
‫بأنشــطة‬ ‫وتعزيزهــا‬ ‫تطويرهــا‬ ‫ومزيــد‬ ‫بــل‬ ‫األنشــطة‬ ‫هــذه‬
.‫تنوعــا‬ ‫وأكثــر‬ ‫أكبــر‬
‫معارفه‬ ‫ـرة‬
‫ـ‬‫دائ‬ ‫ـيع‬
‫ـ‬‫توس‬ ‫ـن‬
‫ـ‬‫م‬ ‫ـز‬
‫ـ‬‫المرك‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫التجرب‬ ‫ـذه‬
‫ـ‬‫ه‬ ‫ـت‬
‫ـ‬‫مكن‬ ‫ـا‬
‫ـ‬‫كم‬
‫معروفــا‬ ‫المركــز‬ ‫أصبــح‬ ‫حيــث‬ ‫واســع‬ ‫بشــكل‬ ‫وعالقاتــه‬
‫لــدى‬ ‫ســواء‬ ،‫ليبيــا‬ ‫فــي‬ ‫خاصــة‬ ،‫الشــابة‬ ‫الكــوادر‬ ‫لــدى‬ ‫أكثــر‬
‫نفــس‬ ‫فــي‬ ‫المحافظــة‬ ‫مــع‬ ،‫والحزبيــة‬ ‫المدنيــة‬ ‫المنظمــات‬
.‫ـم‬
‫ـ‬‫دع‬ ‫ـز‬
‫ـ‬‫مرك‬ ‫ـم‬
‫ـ‬‫لقي‬ ‫ـاء‬
‫ـ‬‫والوف‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫والمصداقي‬ ‫ـاد‬
‫ـ‬‫الحي‬ ‫ـى‬
‫ـ‬‫عل‬ ‫ـت‬
‫ـ‬‫الوق‬
،‫ـم‬‫ـ‬‫دع‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫لمرك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫حقيقي‬ ‫اختبـارا‬ ‫المخيمـات‬ ‫تجربـة‬ ‫مثلـت‬ ،‫اذن‬
‫ـاركين‬
‫ـ‬‫المش‬ ‫وإزاء‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫الممول‬ ‫ـة‬
‫ـ‬‫المؤسس‬ ‫وإزاء‬ ‫ـه‬
‫ـ‬‫نفس‬ ‫إزاء‬ ‫ـارا‬
‫ـ‬‫اختب‬
‫ـه‬‫ـ‬‫بخبرت‬ ‫عليهـم‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫يبخ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫فل‬ ‫ووقتهـم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ثقته‬ ‫ـوه‬‫ـ‬‫منح‬ ‫الذيـن‬
.‫وجهـده‬