aldhuhooriabid, profile picture
Uploaded byaldhuhooriabid
1,198 views

الإستشراف الإستراتيجي - الإمارات نموذجا

تهدف استراتيجية التنويع في مصادر الدخل في دولة الإمارات العربية المتحدة إلى تعزيز النمو الاقتصادي من خلال مشاركة القطاع الخاص والحكومة. تتعلق المبادرات بالتحضير للمستقبل واستشراف التوجهات المستقبلية في مجالات متعددة مثل التكنولوجيا والصناعة والبيئة. يتم التركيز على أهمية التخطيط الاستراتيجي لرسم ملامح المستقبل ودعم الابتكار والتنمية.

Embed presentation

Downloaded 94 times
،‫االقتصادية‬ ‫لسياســـتنا‬ ‫اســـتراتيجي‬ ‫هـــدف‬ ‫الدخل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫المبادرات‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫فقط‬ ‫يتـــم‬ ‫ال‬ ‫الدخـــل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ‫دوره‬ ‫ممارســـة‬ ‫من‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫تمكين‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫بل‬ ،‫الحكوميـــة‬ .‫التنمية‬ ‫عمليـــة‬ ‫في‬ ‫كشـــريك‬ ً ‫كامـــا‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬ ‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫إمارة‬ ‫وحاكم‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫رئيس‬
،‫الحكومات‬ ‫فيهـــا‬ ‫تشـــترك‬ ‫مســـؤولية‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫إن‬ ‫الدولية‬ ‫والمنظمـــات‬ ، ‫الخـــاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫ومؤسســـات‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫العربية‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫بدولـــة‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫ورئيس‬ ‫المتحـــدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نائـــب‬ ‫دبي‬ ‫إمـــارة‬ ‫وحاكم‬ ‫المتحـــدة‬
‫للنفط‬ ‫برميل‬ ‫آخر‬ ‫تصدير‬ ‫في‬ ‫سنحتفل‬ ‫إننا‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫المسلحة‬ ‫للقوات‬ ‫األعلى‬ ‫القائد‬ ‫ونائب‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫عهد‬ ‫ولي‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫إلمارة‬ ‫التنفيذي‬ ‫المجلس‬ ‫ورئيس‬
‫ب‬‫ا‬‫ت‬‫ك‬‫ل‬‫ا‬ ‫س‬‫ر‬‫ه‬‫ف‬
11 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 10 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 17 ‫الكتاب‬ ‫مقدمه‬ 25 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ - ‫االول‬ ‫الفصل‬ 27 ‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫سباق‬ 30 ‫الروبوتات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫دول‬ ‫عشر‬ ‫أفضل‬ 34 ‫االستشراف‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الدول‬ 35 ‫االستشراف‬ ‫في‬ ‫فشلت‬ ‫شركات‬ 41 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ - ‫الثاني‬ ‫الفصل‬ 43 ‫واإلستراتيجية‬ ‫واالستشراف‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ 45 ‫واالستشراف‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ 45 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ماهو‬ 46 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فوائد‬ 46 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫اركان‬ 47 phifer ‫لنموذج‬ ‫وفقا‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 57 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬ 57 ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 63 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وهبوط‬ ‫صعود‬ 65 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ - ‫الثالث‬ ‫الفصل‬ 66 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫ماهيه‬ 69 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫نشأه‬ 74 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫أهمية‬ 75 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬ 77 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ 78 ‫المستقبل‬ ‫لدراسات‬ ‫العالميه‬ ‫الفكرية‬ ‫المؤسسات‬ 79 ‫ومسارها‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫عوامل‬ 80 ‫بالمستقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫التقليدية‬ ‫االساليب‬ 81 ‫االستشراف‬ ‫لدراسه‬ ‫مدخالت‬ ‫اربعه‬ 82 ‫االستشراف‬ ‫مناهج‬ 84 ‫دلفي‬ ‫أسلوب‬ 87 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫معوقات‬ 90 ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 91 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫ثقافه‬ ‫إنتشار‬ ‫تعترض‬ ‫منهجية‬ ‫صعوبات‬ 95 ‫المستقبل‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ - ‫الرابع‬ ‫الفصل‬ 97 ‫والتكيف‬ ‫المبادرة‬ ‫بين‬ ‫االستراتيجيه‬ 98 ‫والتوجهات‬ ‫اإلشارات‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫بعض‬ 101 ‫التغير‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 105 ‫التغيير‬ 108 ‫القرار‬ ‫صنع‬ 111 ‫المستقبل‬ ‫لصنع‬ ‫الكبرى‬ ‫التوجهات‬
13 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 12 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 111 ‫التكنولوجي‬ ‫التوجه‬ . ‫االول‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 112 ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫الثاني‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 117 ‫الصحة‬ ‫الثالث‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 119 ‫التنقل‬ ‫على‬ ‫القدره‬ ‫الرابع‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 123 ‫البيئي‬ ‫التلوث‬ ‫الخامس‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 125 ‫الشعبية‬ ‫للثقافة‬ ‫المتزايد‬ ‫الفقدان‬ ‫السادس‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 127 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ - ‫الخامس‬ ‫الفصل‬ 128 ‫السيناريو‬ ‫منهج‬ ‫تطور‬ 131 ‫السيناريو‬ ‫عناصر‬ 132 ‫السيناريو‬ ‫متطلبات‬ 132 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداه‬ ‫السيناريو‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ 132 ‫الناجح‬ ‫السيناريو‬ ‫صفات‬ 133 ‫السيناريوهات‬ ‫أنواع‬ 133 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ 135 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫نستخدم‬ ‫متى‬ 137 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫االمارات‬ - ‫السادس‬ ‫الفصل‬ 138 ‫المستقبل‬ ‫دوله‬ 141 ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويع‬ ‫في‬ ‫رائده‬ ‫تجربه‬ 142 ‫اإلماراتي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بمستقبل‬ ‫التفاؤل‬ ‫مؤشرات‬ 143 2017 ‫التنافسية‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫االمارات‬ 145 ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ ‫مهمه‬ 146 ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫االمارات‬ ‫إستراتيجية‬ 147 ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ ‫مراحل‬ 147 ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ ‫في‬ ‫والثقافات‬ ‫المبادرات‬ ‫أهم‬ 147 ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫عالميه‬ ‫خطه‬ ‫أول‬ ‫تضع‬ ‫االمارات‬ ‫االولى‬ ‫المبادرة‬ 149 ‫المستقبل‬ ‫متحف‬ ‫الثانية‬ ‫المبادرة‬ 150 10x ‫الثالثه‬ ‫المبادرة‬ 150 ‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫للطائرات‬ ‫االمارات‬ ‫جائزة‬ ‫الرابعه‬ ‫المبادرة‬ 150 ‫الحضارات‬ ‫آثار‬ ‫حفظ‬ ‫الخامسه‬ ‫المبادرة‬ 151 ‫النظيفة‬ ‫للطاقة‬ ‫عالمي‬ ‫مركز‬ ‫إلى‬ ‫دبي‬ ‫تحول‬ ‫السادسه‬ ‫المبادرة‬ 151 ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫للروبوت‬ ‫االمارات‬ ‫جائزة‬ ‫السابعه‬ ‫المبادرة‬ 152 ‫الرقمية‬ ‫للتعامالت‬ ‫العالمي‬ ‫المجلس‬ ‫الثامنه‬ ‫المبادرة‬ 152 ‫المستقبل‬ ‫مدارس‬ ‫التاسعه‬ ‫المبادرة‬ 152 ‫المستقبل‬ ‫مرصد‬ ‫العاشره‬ ‫المبادرة‬ 153 ‫المستقبل‬ ‫رياضات‬ ‫عشر‬ ‫الحاديه‬ ‫المبادرة‬ 153 ‫الذكي‬ ‫للتنقل‬ ‫دبي‬ ‫إستراتيجية‬ ‫عشر‬ ‫الثانيه‬ ‫المبادرة‬ 153 ‫للمستقبل‬ ‫دبي‬ ‫مسرعات‬ ‫عشر‬ ‫الثالثه‬ ‫المبادرة‬ 154 ‫هايبرلوب‬ ‫قطاع‬ ‫عشر‬ ‫الرابعه‬ ‫المبادرة‬
15 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 14 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 154 ‫العالمي‬ ‫االبتكار‬ ‫حاضنة‬ ‫عشر‬ ‫الخامسه‬ ‫المبادرة‬ 154 ‫االبعاد‬ ‫ثالثيه‬ ‫للطابعه‬ ‫دبي‬ ‫استراتيجية‬ ‫عشر‬ ‫السادسه‬ ‫المبادرة‬ 157 ‫الرابعه‬ ‫الصناعيه‬ ‫الثوره‬ - ‫السابع‬ ‫الفصل‬ 159 ‫الصناعية‬ ‫الثورات‬ ‫تاريخ‬ 160 ‫الرابعه‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وركائز‬ ‫أركان‬ ‫أهم‬ 160 ‫االشياء‬ ‫إنترنت‬ 164 ‫الروبوتات‬ 169 ‫االبعاد‬ ‫ثالثيه‬ ‫الطابعه‬ 171 ‫المستقبل‬ ‫لوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ 174 ‫المستقبل‬ ‫وظائف‬ 179 ‫المراجع‬
‫يتغير‬ ‫تســـارع‬ ‫في‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫كل‬ ‫يشـــمل‬ ‫ا‬ ً‫تغير‬ ،‫التاريـــخ‬ ‫فـــي‬ ‫مثيل‬ ‫له‬ ‫يســـبق‬ ‫لـــم‬ ‫يشـــمل‬ ‫ا‬ ً‫تغير‬ ،‫والفكرية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫اإلنســـانية‬ :‫الحياة‬ ‫مناحـــي‬ ،‫صغير‬ ‫بيـــت‬ ‫ولكنه‬ ،‫وحســـب‬ ‫صغيرة‬ ‫قريـــة‬ ‫العالم‬ ‫يصبـــح‬ ‫لـــم‬ ‫حيـــث‬ ‫الجميـــع؛‬ ‫ولذلك‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫هـــذا‬ ‫آثار‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ً‫بعيـــد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المســـتحيل‬ ‫مـــن‬ ‫أصبـــح‬ ‫وكذلـــك‬ ‫اإلعداد‬ ‫ثم‬ ً‫أول‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫لفهم‬ ‫المســـتمر‬ ‫و‬ ‫الحقيقي‬ ‫الجهد‬ ‫نبذل‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫فإننـــا‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫ونكون‬ ‫التغييـــر‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫نتكيف‬ ‫حيث‬ ‫األفضل؛‬ ‫بالشـــكل‬ ‫لمواجهتـــه‬ ‫ولقد‬ ،‫التغييـــر‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫تأتي‬ ‫التي‬ ‫الفـــرص‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫حتـــى‬ ‫أو‬ ‫المواجهـــة‬ ‫أصبح‬ ‫بحيث‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫وتيـــرة‬ ‫ســـرعة‬ ‫بســـبب‬ ‫التكهن‬ ‫صعب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أصبـــح‬ ‫بتوقع‬ ‫كفيل‬ ‫الماضي‬ ‫أحـــداث‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مجرد‬ ‫بأن‬ ‫التســـليم‬ ‫المســـتحيل‬ ‫من‬ .‫لمستقبل‬‫ا‬ ‫ة‬‫م‬‫د‬‫ق‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ج‬‫ي‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ا‬‫ج‬‫ذ‬‫و‬‫م‬‫ن‬ ‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫م‬‫إل‬‫ا‬
19 ‫المقدمة‬ 18 ‫المقدمة‬ ‫من‬ ‫بأخرى‬ ‫أو‬ ‫بدرجـــة‬ ‫األشـــخاص‬ ‫يمارســـها‬ ‫حدســـية‬ ‫مهارة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫اســـتقراء‬ ‫أصبح‬ ‫لقـــد‬ ‫ليصبح‬ ‫االســـتعداد؛‬ ‫تطور‬ ‫األخيرة‬ ‫القليلة‬ ‫العقود‬ ‫وفي‬ ‫وخبراتهم؛‬ ‫ومواردهم‬ ‫لميولهـــم‬ ‫عا‬ ً‫تب‬ ‫النجـــاح؛‬ ،‫االستشـــراف‬ :‫مثل‬ ‫مصطلحات؛‬ ‫ضمـــن‬ ‫كلها‬ ‫توضع‬ ،‫والمعـــارف‬ ‫اآلليـــات‬ ‫من‬ ‫متكاملـــة‬ ‫مجموعـــة‬ ،‫الشـــركات‬ ‫قبل‬ ‫مـــن‬ ‫منتظم‬ ‫بشـــكل‬ ‫تســـتخدم‬ ‫المعـــارف‬ ‫هـــذه‬ ‫وأصبحـــت‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫ودراســـات‬ ‫المهارات‬ ‫هـــذه‬ ‫تعلم‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫فنحن‬ ‫ولذلك‬ ‫الفكريـــة؛‬ ‫والمجموعـــات‬ ،‫الحكوميـــة‬ ‫والـــوكاالت‬ .‫وحياتنا‬ ،‫المهنيـــة‬ ‫أعمالنا‬ ‫لتحســـين‬ ‫منتظم؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫وممارســـتها‬ ‫واآلليات‬ ‫ســـريع‬ ‫العالم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المعالم‬ ‫واضحة‬ ‫خريطـــة‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األمـــة‬ ‫فإن‬ ‫الدولي‬ ‫المســـتوى‬ ‫وعلـــى‬ ‫على‬ ‫الصحيح‬ ‫مســـارها‬ ‫تحديد‬ ‫علـــى‬ ‫تعينها‬ ‫دقيقة‬ ‫بوصلـــة‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬ ‫والتـــي‬ ،‫التعقيد‬ ‫شـــديد‬ ‫التغيـــر‬ ‫لن‬ ‫األمة‬ ‫هـــذه‬ ‫مســـتقبل‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫عظيمـــة؛‬ ‫ألخطار‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫تعـــرض‬ ‫أمة‬ ‫هـــي‬ ‫الخريطـــة‬ ‫هـــذه‬ :‫اثنين‬ ‫احتماليـــن‬ ‫عن‬ ‫الظـــروف‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يخـــرج‬ ‫يخضع‬ ‫أنـــه‬ ‫أي‬ ‫متضاربـــة؛‬ ‫عشـــوائية‬ ‫لعوامـــل‬ ‫ـــا‬ ً‫محص‬ ‫المســـتقبل‬ ‫هـــذا‬ ‫يأتـــي‬ ‫أن‬ :‫األول‬ ‫االحتمـــال‬ .‫الوطنية‬ ‫والمصلحـــة‬ ‫والتدبيـــر‬ ‫العقـــل‬ ‫صنـــع‬ ‫من‬ ‫ال‬ ،‫المصادفـــة‬ ‫صنـــع‬ ‫مـــن‬ ‫العتبـــارات‬ ‫تخدم‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫يهمهـــا‬ ‫ال‬ ‫خارجيـــة‬ ‫قـــوى‬ ‫المســـتقبل‬ ‫هـــذا‬ ‫تشـــكيل‬ ‫فـــي‬ ‫تتحكـــم‬ ‫أن‬ :‫الثانـــي‬ ‫االحتمـــال‬ ‫وفي‬ ،‫تكن‬ ‫لـــم‬ ‫أم‬ ،‫األمة‬ ‫هـــذه‬ ‫ناس‬ ‫مصالح‬ ‫مـــع‬ ‫متوافقة‬ ‫المصالح‬ ‫هـــذه‬ ‫أكانـــت‬ ‫ســـواء‬ ‫مصالحهـــا‬ ‫ا‬ ً‫معلق‬ ‫يصبح‬ ‫إنـــه‬ ‫أي‬ ‫أجنبية؛‬ ‫مصالـــح‬ ‫أو‬ ‫خارجية‬ ‫بمقاديـــر‬ ‫مرهون‬ ‫األمـــة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫يصبح‬ ‫الحالتيـــن‬ ‫الســـيئ؛‬ ‫الوضع‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ ,‫فيها‬ ‫التأثير‬ ‫أو‬ ‫تشـــكيلها‬ ‫في‬ ‫األمة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫للمواطنين‬ ‫دخـــل‬ ‫ال‬ ‫بعوامـــل‬ ‫فيه‬ ‫يزخر‬ ‫لمـــا‬ ‫والواعية‬ ,‫تغيـــرات‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫لمـــا‬ ‫المدركة‬ ‫األمـــم‬ ‫هي‬ ‫القوية‬ ‫األمـــم‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلـــك‬ ‫تســـعى‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫تصنع‬ ‫التي‬ ‫األمم‬ ‫بالتالي‬ ‫وهي‬ ،‫وصدامات‬ ‫تناقضات‬ ‫مـــن‬ ‫العالـــم‬ ‫والتي‬ ،‫حولها‬ ‫يجـــري‬ ‫عما‬ ‫الغافلة‬ ‫األمـــم‬ ‫فهي‬ ‫الضعيفة‬ ‫األمـــم‬ ‫أما‬ ,‫صنعه‬ ‫فـــي‬ ‫بفعاليـــة‬ ‫للمشـــاركة‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫األمـــة‬ ‫تبـــادر‬ ‫ال‬ ‫فعندمـــا‬ ,‫اآلخريـــن‬ ‫أطمـــاع‬ ‫أو‬ ‫للمصادفـــات‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫تتـــرك‬ ‫يحقق‬ ‫لمـــا‬ ‫تبعا‬ ‫ومســـتقبلها‬ ‫األمة‬ ‫هـــذه‬ ‫بمصير‬ ‫للتحكـــم‬ ‫المصالـــح‬ ‫أصحـــاب‬ ‫يســـتغله‬ ‫فـــراغ‬ ‫ينشـــأ‬ .‫لحهم‬‫مصا‬ ‫الواضحة‬ ‫الخريطـــة‬ ‫نمتلك‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ً‫إذ‬ ‫فعلينـــا‬ ‫مســـتقبلنا‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫بفعاليـــة‬ ‫نشـــارك‬ ‫أن‬ ‫أردنـــا‬ ‫إذا‬ ‫ولذلـــك‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫نهتدي‬ ‫التي‬ ‫البوصلة‬ ‫نمتلـــك‬ ‫وأن‬ ،‫الجديد‬ ‫العالـــم‬ ‫لهـــذا‬ ‫وهنا‬ ،‫جانبنا‬ ‫مـــن‬ ‫فيه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫مالمح‬ ‫تحديد‬ ‫ضمنا‬ ‫يفتـــرض‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫نريـــده‬ ‫الـــذي‬ :‫األسئلة‬ ‫تصبح‬ • ‫البوصلة؟‬ ‫وتلك‬ ‫الخريطة‬ ‫تلك‬ ‫امتالك‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ ‫ما‬ • ‫إليه؟‬ ‫نطمح‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫إلى‬ ‫يفضي‬ ‫الذي‬ ‫الطريق‬ ‫اختيار‬ ‫إلى‬ ‫السبيل‬ ‫ما‬ • ‫المنشود؟‬ ‫المستقبل‬ ‫هذا‬ ‫مالمح‬ ‫اكتشاف‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ً‫مقبول‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫ولذلك‬ ‫ويتعمق؛‬ ‫ليثبـــت‬ ‫؛‬ ً‫أجيـــال‬ ‫يأخذ‬ ‫التغيير‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ،‫بطيئة‬ ‫بوتيـــرة‬ ‫تمشـــي‬ ‫الحياة‬ ‫كانـــت‬ ‫حيـــث‬ ‫إليه‬ ‫يحتـــاج‬ ‫ما‬ ‫إدراك‬ ‫علـــى‬ ‫تعينه‬ ‫ســـائدة‬ ‫وثقافة‬ ‫ومعـــارف‬ ‫علـــوم‬ ‫من‬ ‫يأخـــذه‬ ‫مـــا‬ ‫المـــرء‬ ‫يكفـــي‬ ‫كان‬ ‫يســـتلزم‬ ‫وهذا‬ ،‫االســـتثناء‬ ‫هو‬ ‫والثبـــات‬ ،‫األســـاس‬ ‫هو‬ ‫التغييـــر‬ ‫أصبـــح‬ ‫فقـــد‬ ‫اآلن‬ ‫أمـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫علمية‬ ‫بطرق‬ ‫المســـتقبل‬ ‫توقع‬ ‫علـــى‬ ‫قادرين‬ ‫نكـــون‬ ‫أن‬ ‫ودول‬ ‫ومؤسســـات‬ ‫ومجتمعات‬ ‫كأفـــراد‬ ‫منـــا‬ .‫منهجية‬‫و‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ‫األخطار‬ ‫لتخفيف‬ ‫االســـتعداد‬ ‫نســـتطيع‬ ‫حتى‬ ‫فعاليتهـــا؛‬ ‫والخبـــرات‬ ‫الدراســـات‬ ‫أثبتـــت‬ ‫تفاصيل‬ ‫معرفـــة‬ ‫إلى‬ ‫االستشـــراف‬ ‫يهـــدف‬ ‫وال‬ .‫القادمة‬ ‫الفـــرص‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتفادة‬ ‫أو‬ ،‫بهـــا‬ ‫تتســـبب‬ ‫لكن‬ ،)‫الكـــف‬ ‫(قراءة‬ ‫للتنجيـــم‬ ‫مجـــال‬ ‫فهذا‬ ‫المجتمـــع؛‬ ‫حتـــى‬ ‫وال‬ ،‫منا‬ ‫فـــرد‬ ‫لـــكل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أحـــداث‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫البشـــرية‬ ‫حياة‬ ‫فـــي‬ ‫العامة‬ ‫التوجهات‬ ‫اســـتقراء‬ ‫تســـتهدف‬ ‫عملية‬ ‫مهـــارة‬ ‫هـــو‬ ‫االستشـــراف‬ .‫مجتمع‬ ‫أو‬ ‫فـــرد‬ ‫كل‬ ‫مســـارات‬ ‫في‬ ‫بأخـــرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقـــة‬ ‫عليه‬ ‫يكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫ـــا‬ ّ‫عم‬ ‫واضحـــة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫األمـــم‬ ‫أو‬ ‫المجتمـــع‬ ‫أو‬ ‫للفـــرد‬ ‫يعطـــي‬ ‫االســـتقراء‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫ألوجه‬ ‫تصور‬ ‫ولكنـــه‬ ، ‫ا‬ ً‫واحد‬ ً‫مســـتقبل‬ ‫ليس‬ ‫المقصود‬ ‫وهنـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫غيـــر‬ ‫كنا‬ ‫وإن‬ ‫ونحـــن‬ ,‫أفضـــل‬ ‫المتوقع‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لجعـــل‬ ‫هي‬ ‫اليـــوم‬ ‫فقراراتنـــا‬ ‫ولذلـــك‬ ‫في‬ ‫بأخرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقـــة‬ ‫تؤثر‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫والتوجهـــات‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫المختلفـــة‬ ‫األوجـــه‬ ‫معرفـــة‬ ‫أو‬ ‫أفضل‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لرســـم‬ ‫ليســـت‬ ‫عشـــوائية‬ ‫تكون‬ ‫ســـوف‬ ‫اليوم‬ ‫قراراتنا‬ ‫فكل‬ ,‫البشـــرية‬ ‫مســـارات‬ ‫تحمل‬ ‫لتغيـــرات‬ ‫عاطفي‬ ‫أغلبهـــا‬ ‫فعل‬ ‫ردات‬ ‫مجـــرد‬ ‫تكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫ولكنها‬ ,‫مســـتقبلية‬ ‫أخطـــار‬ ‫تجنـــب‬ ‫إليه‬ ‫ســـيؤول‬ ‫لما‬ ‫واضحة‬ ‫رؤية‬ ‫يمتلك‬ ‫من‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلك‬ ‫ا؛‬ ًّ‫ثقافي‬ ‫وكذلك‬ ‫ـــا‬ ًّ‫واجتماعي‬ ‫ـــا‬ ًّ‫اقتصادي‬ ‫ا‬ ً‫تهديـــد‬ .‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لذلك‬ ‫االســـتعداد‬ ‫في‬ ‫المبـــادرة‬ ‫زمام‬ ‫يمتلـــك‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫تأثير‬ ‫أو‬ ‫ـــا‬ ّ‫من‬ ‫إرادة‬ ‫دون‬ ‫يحدث‬ ‫ســـوف‬ ‫محتوم‬ ٌ‫قدر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بأن‬ ‫اإليمان‬ ‫الجســـيم‬ ‫الخطأ‬ ‫مـــن‬ ‫إنـــه‬ ‫ســـوف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫اليوم‬ ‫تقـــرره‬ ‫ما‬ ‫وإن‬ ،‫ذواتنـــا‬ ‫صنـــع‬ ‫مـــن‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ّ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫بالعكـــس؛‬ ‫والعكـــس‬ : ‫الكريم‬ ‫القـــران‬ ‫في‬ ‫جـــاء‬ ‫فقد‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫يشـــكل‬ } ‫بأنفسهم‬ ‫ما‬ ‫يغيروا‬ ‫حتى‬ ‫بقوم‬ ‫ما‬ ‫يغير‬ ‫ال‬ ‫الله‬ ‫إن‬ { )‫الرعد‬ ‫(سورة‬ ‫يجعلها‬ ‫ممـــا‬ ‫بأنفســـنا؛‬ ‫ما‬ ‫لتغيير‬ ‫الضروريـــة؛‬ ‫بالخطـــوات‬ ‫نقـــوم‬ ‫بأن‬ ‫وواضحة‬ ‫صريحـــة‬ ‫دعـــوة‬ ‫وهـــي‬ ‫علينا‬ ‫ا‬ ً‫لزام‬ ‫أصبـــح‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكننا‬ ‫مهـــارة‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ،‫واستشـــرافه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫أقـــدر‬ ‫والفرص‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توقـــع‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫عظيمة‬ ‫فوائد‬ ‫من‬ ‫توفـــره‬ ‫لما‬ ‫باألســـباب‬ ‫ا‬ ً‫آخذ‬ ‫إتقانهـــا‬ ‫أحداث‬ ‫بلورة‬ ‫في‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫نفعل‬ ‫ماذا‬ ‫لنقرر‬ ‫الوقـــت؛‬ ‫وتعطينا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تواجهنا‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫للوصـــول‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫صياغة‬ ‫وفي‬ ،‫التحقيق‬ ‫وقابلـــة‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫تكـــون‬ ‫المـــدى‬ ‫طويلـــة‬ .‫األحداث‬
21 ‫المقدمة‬ 20 ‫المقدمة‬ ‫ووضع‬ ،‫وتحليلها‬ ‫كافـــة‬ ‫الدولة‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫في‬ ‫والتحديات‬ ‫للفرص‬ ‫المبكـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مصالح‬ ‫لخدمة‬ ‫نوعيـــة؛‬ ‫إنجازات‬ ‫لتحقيق‬ ‫كافـــة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخطط‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والتعليميـــة‬ ‫الصحية‬ ‫للقطاعات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫وتشـــمل‬ ،‫الدولة‬ ‫وطنية‬ ‫قـــدرات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافـــة‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫السياســـات‬ ‫ومواءمـــة‬ ،‫والبيئيـــة‬ ‫والتنمويـــة‬ ‫إطالق‬ ‫و‬ ،‫تخصصيـــة‬ ‫مختبرات‬ ‫وتطويـــر‬ ،‫دولية‬ ‫شـــراكات‬ ‫وعقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫إلى‬ - ‫كذلك‬ - ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫وتهدف‬ ،‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫بحثيـــة‬ ‫تقاريـــر‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً‫جزء‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫حكومية‬ ‫أنظمـــة‬ ‫وضـــع‬ ‫القطاعات‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫وســـيناريوهات‬ ‫دراســـات‬ ‫وإطالق‬ ،‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫فـــي‬ .‫ذلك‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ‫والسياســـات‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ،‫كافـــة‬ ‫الحيويـــة‬ :‫واحدة‬ ‫عباره‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫الجواب‬ .‫المستقبل‬ ‫استكشاف‬ ‫بحوث‬ ‫أو‬ ،‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ضروريـــة‬ ‫دراســـات‬ ‫صـــارت‬ ‫هـــا‬ ّ‫إن‬ ‫أي‬ ‫الحتميـــات؛‬ ‫مـــن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫باتـــت‬ ‫لقـــد‬ ‫الغنية‬ ‫الـــدول‬ ‫في‬ ‫الذهنية‬ ‫التســـلية‬ ‫أو‬ ‫الثقافية‬ ‫الرفاهيـــة‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫تجـــري‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ،‫عنهـــا‬ ‫االســـتغناء‬ ‫التقدم‬ ‫ومن‬ ‫الفقـــر‬ ‫أو‬ ‫الغنى‬ ‫من‬ ‫حظوظهـــا‬ ‫اختالف‬ ‫على‬ ‫كافـــة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ضروريـــة‬ ‫ولكنهـــا‬ ،‫وحدهـــا‬ ً‫فضل‬ ‫متزايد‬ ‫يقيـــن‬ ‫وال‬ ،‫شـــديد‬ ‫واضطراب‬ ‫ســـريع‬ ‫تغير‬ ‫من‬ ‫بالعالم‬ ‫يحف‬ ‫لما‬ ‫ولذلـــك‬ ‫التخلـــف؛‬ ‫إلـــى‬ .‫أهميتها‬ ‫عـــن‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً‫متسارع‬ ‫ا‬ ًّ‫نمو‬ ‫تشـــهد‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فإن‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫لترشـــيد‬ ،‫االقتصادي‬ ‫التقـــدم‬ ‫أســـباب‬ ‫امتالكها‬ ‫عـــن‬ ً‫فضـــا‬ ،‫التكنولوجيا‬ ‫فـــي‬ ‫وتتمتـــع‬ ‫العلـــم‬ ‫تصنـــع‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫دراســـات‬ ‫إلى‬ ‫تســـتند‬ ‫ال‬ ‫متقدمة‬ ‫دولـــة‬ ‫تجـــد‬ ‫أن‬ ‫وينـــدر‬ ،‫العســـكرية‬ ‫والقـــوه‬ ‫وبخاصة‬ - ‫كبـــرى‬ ‫شـــركة‬ ‫وجود‬ ‫يندر‬ ‫كما‬ ،‫والعســـكرية‬ ‫والسياســـية‬ ‫االقتصادية‬ ‫قراراتهـــا‬ ‫صنـــع‬ ‫فـــي‬ ‫على‬ ‫التنظيمي‬ ‫ميثاقهـــا‬ ‫يشـــتمل‬ ‫ال‬ - ‫الجنســـيات‬ ‫المتعددة‬ ‫الشـــركات‬ ‫فصيلة‬ ‫إلى‬ ‫تنتمي‬ ‫كانـــت‬ ‫إذا‬ ‫األقوياء‬ ‫عند‬ ‫كذلك‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ، ‫االســـتراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ ،‫المستقبلية‬ ‫للدراســـات‬ ‫قســـم‬ ‫أو‬ ‫مركز‬ ‫بناء‬ ‫إلـــى‬ ‫تســـعى‬ ‫تزل‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الناميـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫فـــإن‬ ،‫الكبـــرى‬ ‫والشـــركات‬ ‫الـــدول‬ ‫مـــن‬ ‫والمتقدميـــن‬ ‫إلى‬ ‫أشـــد‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫خريطة‬ ‫علـــى‬ ‫لها‬ ‫أفضل‬ ‫موقع‬ ‫علـــى‬ ‫والعثور‬ ،‫اقتصادهـــا‬ ‫وتنميـــة‬ ‫نفســـها‬ ‫من‬ ٍ‫عال‬ ‫بقدر‬ ‫اليوم‬ ‫تحظى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ونؤكد‬ ، ‫المســـتقبلية‬ ‫بالدراســـات‬ ‫القيام‬ ‫ســـمعة‬ ‫ذات‬ ‫علمية‬ ‫وجمعيات‬ ‫بحثية‬ ‫ومراكز‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ‫وتتخصـــص‬ ،‫العلمية‬ ‫األوســـاط‬ ‫في‬ ‫االحتـــرام‬ .‫طاغية‬ ‫هو‬ ،‫جديد‬ ‫اجتماعـــي‬ ‫علـــم‬ ‫عن‬ ‫بالحديـــث‬ ‫لنـــا‬ ‫يســـمح‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فـــي‬ ‫التقـــدم‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ ‫بمعنى‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عن‬ ‫األنباء‬ ‫ليســـت‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫إن‬ ،‫المســـتقبليات‬ ‫علم‬ ‫تقدمه‬ ‫ما‬ ‫فـــكل‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫األحداث‬ ‫في‬ ‫احتمالية‬ ‫وغيـــر‬ ‫شـــرطية‬ ‫غير‬ ‫تنبؤات‬ ‫أي‬ ‫نبـــوءات‬ ‫تقديـــم‬ ‫ولهذا‬ ‫احتمالية؛‬ ‫شـــرطية‬ ‫مقوالت‬ ‫إال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫المســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫مقوالت‬ ‫من‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫لتعدد‬ ‫ا‬ ً‫نظـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أو‬ ‫الرؤى‬ ‫أو‬ ‫المقـــوالت‬ ‫تتعـــدد‬ .‫الشـــك‬ ‫إلى‬ ‫الاليقينية‬ ‫من‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫باألحداث‬ ‫أو‬ ‫بالحـــدث‬ ‫التي‬ ‫واالحتمـــاالت‬ ‫الشـــروط‬ ‫المعرفية‬ ‫القاعـــدة‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫مهـــم‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫بديلة‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫من‬ ‫االستشـــراف‬ ‫إليه‬ ‫توصـــل‬ ‫مـــا‬ ‫إن‬ .‫الطويل‬ ‫أو‬ ‫المتوســـط‬ ‫للزمن‬ ‫ما‬ ‫خطة‬ ‫وضـــع‬ ‫بصدد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ســـيما‬ ‫وال‬ ،‫للخطـــط‬ ‫الالزمـــة‬ ‫صاحب‬ ‫مـــن‬ ‫حكيمة‬ ‫وبتوجيهـــات‬ ،‫المتحـــدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫قامـــت‬ ‫المنطلـــق‬ ‫هـــذا‬ ‫ومـــن‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫اعتمد‬ ‫حيـــث‬ ‫الله؛‬ ‫حفظه‬ ‫الدولـــة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايـــد‬ ‫بن‬ ‫خليفـــه‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫دبي‬ ‫حاكم‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ,‫الدولـــة‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫والتـــي‬ ،‫والمســـتقبل‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫شـــؤون‬ ‫بـــوزارة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫اإلمـــارات‬
23 ‫المقدمة‬ 22 ‫المقدمة‬ ،‫كبرى‬ ‫أهميـــة‬ ‫من‬ ‫لـــه‬ ‫بما‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فيه‬ ‫فناقشـــنا‬ ‫الثانـــي‬ ‫الفصـــل‬ ‫أمـــا‬ ‫الترجمة‬ ‫إال‬ ‫هـــو‬ ‫ما‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫فالتخطيط‬ ‫االســـتراتيجي؛‬ ‫باالستشـــراف‬ ‫كبير‬ ‫وارتبـــاط‬ ‫أهمية‬ ‫الفصـــل‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫بينا‬ ‫ولقد‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫لنتائـــج‬ ‫العمليـــة‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫وضحنـــا‬ ‫كذلك‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وخطـــوات‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫ممكنا‬ ‫يعـــد‬ ‫لم‬ ‫االستشـــراف‬ ‫وبدون‬ ‫الكبـــرى‬ ‫التغيـــرات‬ ‫هذه‬ ‫ظـــل‬ ‫وفـــي‬ ،‫االســـتراتيجي‬ .‫التوقعات‬ ‫تخالـــف‬ ‫ما‬ ‫دائمـــا‬ ‫النتائج‬ ‫إن‬ ‫حيـــث‬ ‫موجود‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أن‬ ‫فيه‬ ‫لنبين‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫بعنـــوان‬ ‫الرابع‬ ‫الفصـــل‬ ‫وجـــاء‬ ‫اإلشـــارات‬ ‫ألهمية‬ ‫إدراكنا‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫نفهم‬ ‫أن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫وبأننا‬ ‫الحاضر‬ ‫فـــي‬ .‫تصنعها‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الكبرى‬ ‫الراهنة‬ ‫والتوجهـــات‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫مهمـــة‬ ‫كأداة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫عـــن‬ ‫تحدثنا‬ ‫الخامـــس‬ ‫الفصـــل‬ ‫وفـــي‬ .‫االستراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ودورها‬ ،‫المتحـــدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫عن‬ ‫للحديـــث‬ ‫الســـادس‬ ‫الفصـــل‬ ‫وخصصنـــا‬ ‫استشـــرفت‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫أوائل‬ ‫مـــن‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫أن‬ ‫وكيـــف‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫صنـــع‬ ‫فـــي‬ .‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫بـــأدوار‬ ‫اليـــوم‬ ‫وتقـــوم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫المنبع‬ ّ‫تعـــد‬ ‫التي‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فيه‬ ‫اســـتعرضنا‬ ‫فلقـــد‬ ‫الثالث‬ ‫الفصـــل‬ ‫أمـــا‬ ‫وأهم‬ ‫ونشأتها‬ ‫أهميتها‬ ‫فيها‬ ‫ناقشـــنا‬ ‫حيث‬ ‫االستراتيجي؛‬ ‫االستشراف‬ ‫لعملية‬ ‫الرئيســـي‬ .‫مبادئها‬ ‫حياتنا‬ ‫كل‬ ‫تغير‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثورة‬ ‫عن‬ ‫ليتحـــدث‬ ‫الســـابع‬ ‫الفصل‬ ‫وجـــاء‬ ‫وكيف‬ ،‫والسياســـية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫واألخالقيـــة‬ ‫االجتماعيـــة‬ ‫ســـواء‬ ‫الجوانب‬ ‫جميـــع‬ ‫فـــي‬ .‫الوظائف‬ ‫ومســـتقبل‬ ‫التعليم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ســـتؤثر‬ :‫منها‬ ‫المبادرات؛‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الجديدة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫وتتضمن‬ • .‫الدولة‬ ‫في‬ ‫للمستقبل‬ ‫متخصصة‬ ‫كلية‬ ‫إنشاء‬ • .‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الدولية‬ ‫للجامعات‬ ‫التخصصية‬ ‫البعثات‬ ‫إرسال‬ • ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ‫تحديثه‬ ‫يتـــم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫حول‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫مـــن‬ ‫دوري‬ ‫تقريـــر‬ ‫إطـــاق‬ .‫كافة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫لخطـــط‬ ‫مرجعـــا‬ ‫ويكـــون‬ ،‫التطـــورات‬ • ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫متخصصة‬ ‫حكوميـــة‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وإطالق‬ ,‫الدوليـــة‬ ‫المنصـــات‬ ‫أهـــم‬ ‫مـــع‬ ‫شـــراكات‬ ‫بنـــاء‬ .‫المستقبل‬ ‫ســـيناريوهات‬ • ‫التطورات‬ ‫أهـــم‬ ‫واستشـــعار‬ ‫لمتابعة‬ ‫األولويـــة؛‬ ‫ذات‬ ‫القطاعـــات‬ ‫في‬ ‫وزاريـــة‬ ‫عمل‬ ‫فـــرق‬ ‫تشـــكيل‬ ‫وتوجهات‬ ‫لمصالـــح‬ ‫خدمة‬ ‫التطـــورات؛‬ ‫لهذه‬ ‫األمثـــل‬ ‫االســـتغالل‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ،‫قطاعاتهـــم‬ ‫فـــي‬ .‫الدولة‬ ‫واســـتراتيجيات‬ .‫لتحقيقه‬ ‫نسعى‬ ‫ولكننا‬ ,‫المستقبل‬ ‫ننتظر‬ ‫لن‬ ‫بأننا‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫يؤكد‬ ‫وبذلك‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫الفتيـــة‬ ‫الدولة‬ ‫هـــذه‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫الـــدول‬ ‫بمقدمة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫أصبحـــت‬ ‫وبذلـــك‬ ،‫مؤسسيها‬ ‫لدى‬ ‫ا‬ ً‫راســـخ‬ ‫ا‬ ً‫منهاج‬ ‫المســـتقبلة‬ ‫والخطط‬ ،‫السياســـات‬ ‫ووضع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫والرفاهية‬ ‫الســـعادة‬ ‫مـــن‬ ‫مســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫البالد‬ ‫تقـــود‬ ‫التي‬ ‫الرشـــيدة‬ ‫القيـــادة‬ ‫دربهـــم‬ ‫علـــى‬ ‫وســـارت‬ .‫والقادمة‬ ‫الحاليـــة‬ ‫لألجيال‬ ‫المســـتدامة‬ ‫والتنميـــة‬ .‫اإلستراتيجي‬ ‫باالستشراف‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المواضيع‬ ‫تغطية‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حاولنا‬ ‫لقد‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫والفرق‬ ،‫المستقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫أهمية‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫اســـتعرضنا‬ ‫حيث‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫أهميـــة‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافـــة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫واالستشـــراف‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫في‬ ‫دولية‬ ‫خبـــرات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫المحتـــوم‬ ‫وســـباقها‬ ،‫للـــدول‬ ‫بالنســـبة‬ .‫المجال‬ ‫هذا‬
‫ي‬‫ج‬‫ي‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫ومعدلها‬ ‫التغيرات‬ ‫حجم‬ ،‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫بلغ‬ ‫قد‬ ‫الحالي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫وســـرعتها‬ ‫تصحيح‬ ‫بيـــن‬ ‫المفاضلة‬ ‫إلـــى‬ ‫فيـــه‬ ‫تضطر‬ ‫موقـــف‬ ‫فـــي‬ ‫اإلدارة‬ ‫تجعـــل‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫االســـتعداد‬ ‫وبين‬ ،‫اليوم‬ ‫مشـــكالت‬ ‫من‬ ‫ينشـــأ‬ ‫ما‬ ‫وعالج‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫األوضـــاع‬ ‫وتعد‬ ،‫بعد‬ ‫تحدث‬ ‫لـــم‬ ‫التي‬ ‫للتغيرات‬ ‫به‬ ‫األخذ‬ ‫الواجب‬ ‫والتحديـــث‬ ،‫التطوير‬ ‫فـــي‬ ‫والتفكيـــر‬ ‫من‬ ‫باليوم‬ ‫التضحيـــة‬ ‫رفاهية‬ ‫تملـــك‬ ‫ال‬ ‫فـــاإلدارة‬ ‫عملية؛‬ ‫وغيـــر‬ ، ‫ممكنـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫المفاضلـــة‬ ‫يجب‬ ‫ولذلك‬ ‫إعـــداد؛‬ ‫دون‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بدخول‬ ‫تغامر‬ ‫أن‬ ‫تســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫كمـــا‬ ،‫الغـــد‬ ‫أجـــل‬ ‫وتطويعها؛‬ ‫الحاضر‬ ‫مشـــكالت‬ ‫بمعالجة‬ ‫األول‬ ‫يختص‬ :‫فريقان‬ ‫منظمـــة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يتوجه‬ ‫حين‬ ‫علـــى‬ ،‫بأول‬ ً‫أوال‬ ‫رصدهـــا‬ ‫يتم‬ ‫التـــي‬ ‫من‬ ،‫المحـــددة‬ ‫المعطيات‬ ‫مـــع‬ ‫ليتوافـــق‬ ‫صياغة‬ ‫إلعادة‬ ،‫المـــدى‬ ‫بعيد‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫والتفكير‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫بالعناية‬ ‫الثاني‬ ‫الفريـــق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الترابـــط‬ ‫يتحقق‬ ‫ولكـــي‬ ‫ومتطورة؛‬ ‫جديدة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫وفق‬ ‫المنظمـــة‬ ‫اختـــراع‬ ‫أو‬ .‫بينهما‬ ‫التناقـــض‬ ‫لتجنب‬ ً‫مســـتمرا‬ ‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫التواصـــل‬ ‫ل‬‫و‬‫أل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
27 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 26 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫سباق‬ ‫متأنية‬ ‫علمية‬ ‫وقفة‬ ‫لنـــا‬ ‫يكون‬ ّ‫أل‬ ‫ــ‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫ونحن‬ ‫ــ‬ ‫يمكننـــا‬ ‫ال‬ ‫رئيس‬ ‫نائـــب‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بـــن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫لســـيدي‬ ‫القيـــادي‬ ‫النمـــوذج‬ ‫عـــن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫من‬ ‫يجعل‬ ‫زعيـــم‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫يعد‬ ‫الـــذي‬ ، ‫دبي‬ ‫حاكم‬ ، ‫الـــوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫رئيـــس‬ ، ‫الدولـــة‬ : ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫يقول‬ ، ‫األولـــى‬ ‫قضيتـــه‬ ‫مســـؤولية‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعـــة‬ ‫إن‬ ‫ومؤسســـات‬ ،‫الحكومـــات‬ ‫فيهـــا‬ ‫تشـــترك‬ ‫الدولية‬ ‫والمنظمـــات‬ ، ‫الخـــاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫مع‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫المتســـارعة‬ ‫التغيـــرات‬ ‫اســـتباق‬ ‫علينـــا‬ ‫اآلن‬ ‫تباطأنا‬ ‫إن‬ ‫ألننا‬ ‫وتطورها؛‬ ‫التكنولوجية‬ ‫االبتكارات‬ ‫ثورة‬ ‫لنا‬ ‫يكون‬ ‫فلن‬ ‫منهـــا‬ ‫أســـرع‬ ‫نكن‬ ‫ولم‬ ،‫بتجاوزنا‬ ‫لها‬ ‫وســـمحنا‬ ‫لضمان‬ ‫بســـرعة؛‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫لذا‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫دولة‬ ‫فان‬ ‫ولذلـــك‬ ‫مجتمعنا؛‬ ‫ازدهـــار‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫تقدمنـــا‬ ‫مســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫وبقوة‬ ً‫حاضرا‬ ً‫نموذجـــا‬ ‫تمثل‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫المبادرات‬ ‫واقتراح‬ ،‫الحلول‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لإلنسانية‬ ‫أفضل‬ .‫كافـــة‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫المجتمعـــات‬ ‫حيـــاة‬ ‫تحســـن‬ ‫التـــي‬ ،‫وتقدمها‬ ‫المجتمعـــات‬ ‫ازدهـــار‬ ‫أســـباب‬ ‫من‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫وصناعـــة‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫أن‬ ً‫دائمـــا‬ ‫ويؤكـــد‬ ‫للتحديات‬ ‫لإلعداد‬ ‫السيناريوهات‬ ‫لرســـم‬ ‫الوحيدة؛‬ ‫الوســـيلة‬ ‫وهي‬ ،‫ألفرادها‬ ‫والرخاء‬ ‫الرفاهية‬ ‫وتحقيق‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫حياة‬ ‫بمســـتوى‬ ‫لالرتقاء‬ ‫لفرص‬ ‫وتحويلها‬ ،‫المختلفة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫ســـتواجه‬ ‫التـــي‬ :‫سموه‬ ‫وأضاف‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫ورؤى‬ ‫الحاضر‬ ‫معطيـــات‬ ‫بين‬ ‫بالتنســـيق‬ ‫تشـــتغل‬ ‫واحدة‬ ‫قيـــادة‬ ‫تحت‬ ‫الفريقـــان‬ ‫يوضـــع‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫واالســـتفادة‬ ،‫ومخرجاته‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫اإلستشـــراف‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫يتم‬ ‫وبذلك‬ ‫سيناريوهات‬ ‫واعتماد‬ ،‫اســـتباقي‬ ‫نهج‬ ‫رســـم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫فاالستشـــراف‬ ‫االســـتراتيجي؛‬ ‫نتائج‬ ‫أســـس‬ ‫على‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ ‫إعـــداد‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫ملمـــوس؛‬ ‫واقـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫تحويلهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫الخطة‬ ‫وتعطي‬ ‫فيه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وتخيل‬ ،‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫االتجاهات‬ ‫حددت‬ ‫التي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫التحديات‬ ‫لتجنـــب‬ ‫اتخاذها؛‬ ‫الالزم‬ ‫التدابيـــر‬ ‫وإعداد‬ ،‫منهـــا‬ ‫المرجوة‬ ‫األهـــداف‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫مســـاحة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫لفريق‬ ‫يعطي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫المرجوة؛‬ ‫الفـــرص‬ ‫واقتنـــاص‬ ‫من‬ ‫الممكنة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والتحديات‬ ‫التطورات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االســـتباقية؛‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫واســـعة‬ ‫يعود‬ ‫مما‬ ‫الحاضر؛‬ ‫وإجراءات‬ ‫إلســـتراتيجيات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤية‬ ‫تشـــكيل‬ ‫ليدعم‬ ‫والكيف؛‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫المختلفة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫االحتماالت‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الشـــركة‬ ‫أو‬ ‫المؤسســـة‬ ‫على‬ ‫بالنفع‬ ‫المتاحة‬ ‫الفـــرص‬ ‫وكذلك‬ ،‫للمؤسســـة‬ ‫الداخلي‬ ‫البيئي‬ ‫التحليـــل‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫واحـــد‬ ‫بمســـتقبل‬ ‫التقيـــد‬ ‫والتوجهات‬ ‫االحتماالت‬ ‫من‬ ‫ســـع‬ ‫أو‬ ‫بمجال‬ ‫الرؤية‬ ‫بتوســـيع‬ ‫االعتبار‬ ‫أخذ‬ ‫دون‬ ‫القريب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وتصبح‬ ،‫ودقة‬ ‫فعاليـــة‬ ‫أكثر‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المخطط‬ ‫قـــدرات‬ ‫تصبح‬ ‫وبذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫تقـــود‬ ‫التـــي‬ ‫التطوير‬ ‫وإمكانيات‬ ‫المختلفة‬ ‫واالحتماالت‬ ‫للســـيناريوهات‬ ‫اســـتباقي‬ ‫نهج‬ ‫ذات‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ . ‫ومســـتمرة‬ ‫مهمة‬ ‫تغيير‬ ‫بوادر‬ ‫ظهـــور‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫للخطة‬ ‫المســـتمر‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمل‬ ‫أدوار‬ ‫وتبني‬ ،‫البعيـــد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ورؤيتهـــا‬ ‫وأغراضها‬ ‫ألهدافها‬ ‫المنظمـــة‬ ‫تحديـــد‬ .‫والغايات‬ ‫األغـــراض‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬ ‫المطلوبة؛‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتحقيق‬ ‫وتحديـــد‬ ‫معينـــة‬ ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫علـــى‬ ‫تقوم‬ ‫تشـــاركية‬ ‫منهجية‬ ‫عملية‬ ‫رؤى‬ ‫وضع‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحـــدوث؛‬ ‫الممكنة‬ ‫المختلفة‬ ‫للســـيناريوهات‬ ‫تصـــور‬ ‫خلق‬ ‫بهـــدف‬ ‫لمواجهة‬ ‫تجهز‬ ‫في‬ ‫فاعل‬ ‫دور‬ ‫لعب‬ ‫تنفيذها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تهدف‬ ‫األجل‬ ‫وطويلة‬ ‫متوســـطة‬ .‫المفضلة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫حدوث‬ ‫إمكانيات‬ ‫وزيادة‬ ،‫مرغوبة‬ ‫الغير‬ ‫الســـيناريوهات‬
29 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 28 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ،‫المعيشـــة‬ ‫مســـتويات‬ ‫في‬ ‫مرتفعـــة‬ ‫معـــدالت‬ ‫حققت‬ ‫التـــي‬ ‫الناجحـــة‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫بيـــن‬ ‫مـــن‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫تزيـــد‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫أخرى‬ ‫مجموعات‬ ‫بكثيـــر‬ ‫تفوق‬ ‫بدرجـــة‬ ‫الصادرات‬ ‫قيمـــة‬ ‫فـــي‬ ‫وكذلـــك‬ ً‫ارتفاعا‬ ‫أكثـــر‬ ‫ســـتجده‬ ‫الصادرات‬ ‫قيمة‬ ‫إجمالي‬ ‫مـــن‬ ‫الفرد‬ ‫فنصيب‬ ‫المـــرات؛‬ ‫بعشـــرات‬ ‫الســـكان‬ ‫عـــدد‬ ‫ولعل‬ ،‫وألمانيا‬ ،‫وفرنســـا‬ ،‫واليابـــان‬ ،‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ :‫مثـــل‬ ‫أخرى‬ ‫بـــدول‬ ‫مقارنة‬ ‫الـــدول‬ ‫تلك‬ ‫فـــي‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫تلك‬ ‫تجـــارب‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫على‬ ‫الحـــرص‬ ‫إطـــار‬ ‫في‬ ‫بالدراســـة‬ ‫لجديـــر‬ ‫الموضـــوع‬ ‫هـــذا‬ .‫المجاالت‬ ‫مـــن‬ ‫كثير‬ ‫فـــي‬ ‫ســـبقتها‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫كثير‬ ‫علـــى‬ ‫تتفـــوق‬ ‫أن‬ ‫اســـتطاعت‬ ‫نحو‬ ‫وســـباقها‬ ‫تفوقها‬ ‫فـــي‬ ‫مالحظة‬ ‫األشـــياء‬ ‫أكثـــر‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫نـــرى‬ ‫الـــدول‬ ‫لتلك‬ ‫دراســـتنا‬ ‫خـــال‬ ‫ومـــن‬ ‫ســـادت‬ ‫أن‬ ‫فبعد‬ ‫اختلفت؛‬ ‫قـــد‬ ‫الحديثة‬ ‫النظريـــة‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمـــو‬ ‫مســـببات‬ ‫أن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أساســـية؛‬ ‫عوامل‬ ‫أربعة‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫تحدد‬ ‫التـــي‬ ‫االقتصادية‬ ‫األفكار‬ ‫الزمان‬ ‫مـــن‬ ‫قرنين‬ ‫ولمـــدة‬ : ‫هي‬ • .‫الخام‬ ‫المواد‬ • .‫العاملة‬ ‫اليد‬ • .‫المال‬ ‫رأس‬ • .‫األسواق‬ ‫المعرفة‬ ‫يشـــمل‬ ‫إضافـــي‬ ‫إنتـــاج‬ ‫عامل‬ ‫إلـــى‬ ‫يرجـــع‬ ‫الطويـــل‬ ‫المـــدى‬ ‫علـــى‬ ‫النمـــو‬ ‫مســـببات‬ ‫أن‬ ‫نـــرى‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫«االقتصاد‬ ‫مصطلـــح‬ ‫ظهر‬ ‫الحين‬ ‫ذلك‬ ‫ومنذ‬ ،‫التكنولوجي‬ ‫والتطـــور‬ ‫والتعليـــم‬ ‫واإلنتاجيـــة‬ ‫الدولية‬ ‫والمنظمات‬ ‫الـــدول‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ً‫شـــيوعا‬ ‫المصطلحات‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ً‫واحدا‬ ‫ليصبـــح‬ ‫المعرفـــة»؛‬ .‫والتربوية‬ ‫واالجتماعيـــة‬ ‫واالقتصادية‬ ‫العلميـــة‬ ‫األبحاث‬ ‫ومراكـــز‬ ‫الدول‬ ‫تحقق‬ ‫خاللها‬ ‫مـــن‬ ‫والتي‬ ،‫األهم‬ ‫المكان‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫العقل‬ ‫تســـيد‬ ‫الهائل‬ ‫العلمي‬ ‫التطور‬ ‫ومـــع‬ ‫ا‬ ً‫مفتوح‬ ‫بذلـــك‬ ‫المجال‬ ‫وأصبـــح‬ ،‫ومكانتها‬ ‫وإنتاجيتهـــا‬ ‫المجتمعـــات‬ ‫قوة‬ ‫وتعزيـــز‬ ‫والتحديـــث‬ ‫التطـــور‬ ‫الصناعية‬ ‫الدول‬ ‫منافســـة‬ ‫أن‬ ‫ترى‬ ‫كانت‬ ‫ومبررات‬ ‫عوائق‬ ‫دون‬ ‫الســـباق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫للدخول‬ ‫الدول‬ ‫لجميع‬ ‫مالية‬ ‫موارد‬ ‫وكذلك‬ ‫بشـــرية‬ ‫قوة‬ ‫أو‬ ،‫الصناعي‬ ‫المجـــال‬ ‫في‬ ‫وخبرة‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫تملكـــه‬ ‫لما‬ ‫ا؛‬ ًّ‫جـــد‬ ‫صعـــب‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫اليـــوم‬ ‫فالمنافســـة‬ ‫تغير؛‬ ‫الوضع‬ ‫ولكن‬ ،‫األولية‬ ‫الخام‬ ‫المـــواد‬ ‫من‬ ‫وفـــرة‬ ‫أو‬ ،‫هائلـــة‬ ‫دون‬ ‫بدولة‬ ‫يتعلق‬ ‫ال‬ ‫هنـــا‬ ‫واألمر‬ ،‫الثروة‬ ‫خلـــق‬ ‫بهدف‬ ‫والمهارة‬ ‫التعليم‬ ‫مـــن‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫علـــى‬ ‫عقـــول‬ ‫اإليمان‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫الـــدول‬ ‫يلـــزم‬ ‫فقط‬ .‫الســـواء‬ ‫على‬ ‫الـــدول‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫متاحـــة‬ ‫البشـــرية‬ ‫فالعقـــول‬ ‫أخـــرى؛‬ ‫الوســـيلة‬ ‫هو‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫على‬ ‫القائـــم‬ ‫التعليم‬ ‫وأن‬ ‫تملكهـــا‬ ‫ثروة‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫البشـــري‬ ‫العنصـــر‬ ‫بـــأن‬ ‫معترك‬ ‫في‬ ‫الدخـــول‬ ‫في‬ ‫الراغبة‬ ‫الـــدول‬ ‫على‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلك‬ ‫العالمية؛‬ ‫والمنافســـة‬ ‫للتفـــوق‬ ‫األفضـــل‬ ‫على‬ ‫قدراتهم‬ ‫وتعظيـــم‬ ‫مواطنيهـــا‬ ‫بين‬ ‫المتميـــزة‬ ‫المعرفة‬ ‫شـــيوع‬ ‫تبنـــي‬ ‫علـــى‬ ‫تعمـــل‬ ‫أن‬ ‫المنافســـة‬ ‫العوامل‬ ‫هـــذه‬ ‫كل‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫روح‬ ‫دعـــم‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫التعليـــم‬ ‫بتميز‬ ‫وذلـــك‬ ‫ـــا؛‬ ًّ‫دولي‬ ‫المنافســـة‬ ،‫اإلمارات‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صنع‬ ُ‫ي‬ ‫كيف‬ ‫فيه‬ ‫نســـتعرض‬ ً‫كامال‬ ً‫فصال‬ ‫الكتـــاب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫أفردنـــا‬ ‫ولقـــد‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫والتنافـــس‬ ،‫مســـتقبلها‬ ‫صناعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫المحموم‬ ‫الســـباق‬ ‫هنـــا‬ ‫ونســـتعرض‬ ‫الثورة‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫واالســـتفادة‬ ،‫الفكري‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اســـتثمار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫القادمة؛‬ ‫الســـنوات‬ .‫المختلفة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫في‬ ‫ودخولها‬ ،‫الرابعـــة‬ ‫الصناعيـــة‬ :‫رئيسيين‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الدول‬ ‫تصنف‬ ،‫االهتمام‬ ‫لعدم‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلمكانيات‬ ‫في‬ ‫لفقر‬ ‫ليس‬ ‫صناعته‬ ‫إلى‬ ‫يســـعى‬ ‫وال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫ينتظر‬ ‫قســـم‬ .‫وصنعه‬ ‫المستقبل‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫رئيســـي‬ ‫بشكل‬ ‫تسهم‬ ‫دول‬ ‫هي‬ ‫آخر‬ ‫وقســـم‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫األقوى‬ ‫الـــدول‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫شـــديدة‬ ‫ديناميكية‬ ‫العالـــم‬ ‫شـــهد‬ ‫األخيرة‬ ‫الســـنوات‬ ‫فـــي‬ ‫تم‬ ‫بل‬ ،‫الماضـــي‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫كمـــا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وقوتهـــا‬ ‫نفوذهـــا‬ ‫سيســـتمر‬ ‫بعينهـــا‬ ‫دول‬ ‫تعـــد‬ ‫فلـــم‬ .‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫الســـباق‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫دخـــول‬ ‫الدعامة‬ ‫يمثل‬ ‫الـــذي‬ ‫المتميز؛‬ ‫التعليم‬ ‫الـــدول‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫القائمة‬ ‫المشـــتركة‬ ‫القواســـم‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫ولعـــل‬ ‫ولقد‬ ،‫الثـــروة‬ ‫خلق‬ ‫عـــن‬ ‫المســـؤولة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫جميـــع‬ ‫بتطويـــر‬ ‫يســـمح‬ ‫الذي‬ ،‫للتقـــدم‬ ‫الرئيســـة‬ ‫واالجتماعي‬ ‫والثقافـــي‬ ‫السياســـي‬ ‫الرشـــد‬ ‫من‬ ‫متفتحة‬ ‫درجة‬ ‫إلـــى‬ ‫مجملها‬ ‫في‬ ‫الـــدول‬ ‫تلـــك‬ ‫وصلـــت‬ .‫تذكر‬ ‫عقائدية‬ ‫أو‬ ‫ثقافيـــة‬ ‫عوائـــق‬ ‫دون‬ ‫والتحديث‬ ‫بالتجديـــد‬ ‫يســـمح‬ ‫الذي‬ ‫الهرم‬ ‫قمة‬ ‫على‬ ‫ســـيطرت‬ ‫التي‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ذات‬ ‫ليســـت‬ ‫نقصدها‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫أن‬ ‫لنؤكـــد‬ ‫ونرجـــع‬ ‫لوصف‬ ‫يصلح‬ ‫الـــذي‬ ‫هو‬ ‫الصناعية‬ ‫المتقدمة‬ ‫الـــدول‬ ‫مصطلح‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫بل‬ ،‫الســـابقة‬ ‫الســـنوات‬ ‫في‬ ‫األنســـب‬ ‫هو‬ ً‫ا‬ ّ‫وتكنولوجي‬ ً‫ا‬ ّ‫عملي‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫مصطلح‬ ‫إن‬ ‫يقـــول‬ ‫الواقع‬ ‫بـــل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫دول‬ ‫المســـؤول‬ ‫وبالتطور‬ ،‫المتميز‬ ‫بالتعليـــم‬ ‫يتعلق‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫االعتبار‬ ‫فـــي‬ ‫يأخذ‬ ‫ألنـــه‬ ‫للصعـــود؛‬ ‫والمرشـــح‬ .‫التأثير‬ ‫علـــى‬ ‫والقدرة‬ ‫والنفوذ‬ ‫والقـــوة‬ ‫الثروة‬ ‫خلـــق‬ ‫عن‬ ‫الســـكان؛‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ً‫ا‬ ّ‫نســـبي‬ ‫الصغيرة‬ ‫الـــدول‬ ‫يجعـــل‬ ‫الذي‬ ‫هـــو‬ ‫والتكنولوجـــي‬ ‫العلمـــي‬ ‫فالتقـــدم‬ : ‫مثل‬ • ‫فنلندا‬ • ‫السويد‬ • ‫هولندا‬ • ‫الدنمارك‬ • ‫سنغافورة‬ • ‫أيرلندا‬ • ‫نيوزيلندا‬
31 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 30 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ :‫للروبوتات‬ ً‫واستخداما‬ ً‫تقدما‬ ‫دول‬ ‫عشر‬ ‫أفضل‬ ‫نستعرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ 11.ً‫روبوتا‬ 347 ‫الربوتات‬ ‫كثافة‬ :‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫ســـكان‬ ‫عدد‬ ‫لديها‬ ‫فالدولة‬ ‫القائمة؛‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫تحتـــل‬ ‫الكثير‬ ‫وألن‬ ،‫مرتفع‬ ‫تعليم‬ ‫بمســـتوى‬ ‫وتتســـم‬ ،‫نســـمة‬ ‫مليون‬ 50 ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫تكون‬ ‫فلن‬ ‫مرتفـــع‬ ‫تعليمي‬ ‫مســـتوى‬ ‫لديهـــم‬ ‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫األشـــخاص‬ ‫من‬ ‫الروبوتات‬ ‫صناعـــة‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫الروبوتـــات؛‬ ‫مثل‬ ‫رخيصة‬ ‫توظيفهـــم‬ ‫تكلفـــة‬ .‫ملحة‬ ‫ضـــرورة‬ ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫فـــي‬ 22.ً‫روبوتا‬ 339 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫اليابان‬ ‫الصناعات‬ ‫جانـــب‬ ‫إلى‬ ‫أخـــرى‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫اليابـــان‬ ‫اســـتخدمت‬ ‫والروبوتات‬ ،‫واالجتماعيـــة‬ ،‫الترفيهية‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫اليابان‬ ‫فلـــدى‬ ‫التحويليـــة‬ .‫المدنية‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تقود‬ ‫فاليابـــان‬ ‫الحراســـة؛‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تعمـــل‬ ‫التـــي‬ 33.ً‫روبوتا‬ 261 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫ألمانيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للروبوتـــات‬ ً‫اســـتخداما‬ ‫أوروبا‬ ‫فـــي‬ ‫قوة‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫أكثر‬ ‫هـــي‬ ‫أوروبا؛‬ ‫في‬ ‫قوة‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫وتعد‬ ،‫التحويلية‬ ‫الصناعـــات‬ .‫والتكنولوجيا‬ ‫البحـــث‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫لالســـتثمار‬ ‫فرصة‬ ‫لها‬ ‫يوفـــر‬ ‫مما‬ 44.ً‫روبوتا‬ 159 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫إيطاليا‬ ‫الســـيارات؛‬ ‫تصنيع‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫روبوتات‬ ‫كثافة‬ ‫أعلى‬ ‫إيطاليا‬ ‫لـــدى‬ ‫ثاني‬ ‫وهي‬ ،‫القطـــاع‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫عامل‬ 10000 ‫لـــكل‬ ‫روبـــوت‬ 1400 ‫فهنـــاك‬ .‫الروبوتات‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ً‫تقدما‬ ‫األوروبية‬ ‫الـــدول‬ ‫أكثر‬ 55.ً‫روبوتا‬ 157 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫السويد‬ ‫تتمتع‬ ‫والتي‬ ،‫للروبوتـــات‬ ‫المصنعـــة‬ ‫الشـــركات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الســـويد‬ ‫لـــدى‬ ‫المشغلة‬ ‫البرامج‬ ‫وإنما‬ ‫فحسب‬ ‫الروبوتات‬ ‫تصنع‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ،‫طيبة‬ ‫بســـمعة‬ .ً‫أيضا‬ ‫لها‬ 66.ً‫روبوتا‬ 155 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫الدنمارك‬ ‫صناعة‬ ‫فـــي‬ ‫كبيـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫األخيـــرة‬ ‫الســـنوات‬ ‫فـــي‬ ‫الدنمـــارك‬ ‫اســـتثمرت‬ ‫تواجه‬ ‫أنها‬ ‫رغم‬ ‫المجال‬ ‫بهـــذا‬ ‫األوروبية‬ ‫القارة‬ ‫تقود‬ ‫أن‬ ‫وتعتـــزم‬ ،‫الروبوتـــات‬ .‫كبيرة‬ ‫منافســـة‬ .‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫مكانة‬ ‫ســـتحدد‬ ‫التي‬ ‫هـــي‬ ‫دورية‬ ‫في‬ ‫المنشـــورة‬ ‫دراســـتهما‬ ‫في‬ ‫هايس‬ ‫ورتشـــارد‬ ‫فرمان‬ ‫جيفري‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫حدد‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫ولتأكيد‬ ‫العلمية؛‬ ‫المخترعـــات‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫بقـــوه‬ ‫صاعـــدة‬ ‫دوال‬ ‫هنـــاك‬ ‫أن‬ Research Policy Magazine :‫ومنها‬ • ‫الدنمارك‬ • ‫فنلندا‬ • ‫ايرلنديا‬ • ‫سنغافورة‬ • ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ • ‫تايوان‬ ‫تفوقت‬ ‫هائلة‬ ‫قفـــزات‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫ونجحـــت‬ ‫االبتكار‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫مطردة‬ ‫زيادة‬ ‫الـــدول‬ ‫تلـــك‬ ‫حققـــت‬ ‫إذ‬ ‫المملكة‬ :‫مثـــل‬ ‫االبتكار؛‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫الراســـخة‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وعلـــى‬ ،‫المجاالت‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫بهـــا‬ ‫وطنية‬ ‫خطـــط‬ ‫إطار‬ ‫فـــي‬ ‫والتمويل‬ ‫للتنميـــة‬ ‫سياســـات‬ ‫تبنـــت‬ ‫أن‬ ‫بعـــد‬ ،‫وإيطاليـــا‬ ‫وفرنســـا‬ ‫المتحـــدة‬ ‫القصوى‬ ‫االســـتفادة‬ ‫محاولـــة‬ ‫مع‬ ‫البحـــث‬ ‫مؤسســـات‬ ‫دعم‬ ‫تضمنـــت‬ ‫االبتـــكار‬ ‫لتشـــجيع‬ ‫متكاملـــة؛‬ ‫يشـــمل‬ ‫والذي‬ ،‫االبتكار‬ ‫يشـــجع‬ ‫الذي‬ ‫بالنمـــوذج‬ ‫يعرف‬ ‫مـــا‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫الحـــر‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫تنافســـية‬ ‫مـــن‬ ‫دوائر‬ ‫مـــن‬ ‫أم‬ ‫الحكومات‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫أكانت‬ ‫ســـواء‬ ‫والتطوير‬ ‫البحـــوث‬ ‫مراكـــز‬ ‫فـــي‬ ‫ضخمـــة‬ ‫اســـتثمارات‬ ‫متعلمة‬ ‫عمل‬ ‫وقـــوه‬ ‫الفردية‬ ‫الملكية‬ ‫حقـــوق‬ ‫احترام‬ ‫مع‬ ‫يتزامـــن‬ ‫األكاديمية‬ ‫الدوائـــر‬ ‫مـــن‬ ‫أم‬ ‫األعمـــال‬ ‫كلما‬ ‫الخارجية‬ ‫المهـــارات‬ ‫جـــذب‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫مع‬ ‫العالمية‬ ‫التجـــارة‬ ‫على‬ ‫وانفتـــاح‬ ،‫ماهـــرة‬ ‫منضبطـــة‬ .‫لذلك‬ ‫الحاجـــة‬ ‫اقتضت‬ ‫الروبوتات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ً‫تقدما‬ ‫دول‬ ‫عشر‬ ‫أكثر‬ ‫أصبحت‬ ‫والتي‬ ،‫الربوتـــات‬ ‫صناعة‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وســـماته‬ ‫الصناعي‬ ‫التفوق‬ ‫مظاهر‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ »‫مانكي‬ ‫«انســـايدر‬ ‫تقرير‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .‫الـــدول‬ ‫عليها‬ ‫تتنافس‬ ‫التـــي‬ ‫اإلبداع‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫األولـــى‬ ‫الصناعـــة‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫ماهية‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ ‫نشـــكل‬ ‫أن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫الربوتات‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫األكثـــر‬ ‫للـــدول‬ ‫االصطناعي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫العالمية‬ ‫التنافســـية‬ ‫ســـلم‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫المراكـــز‬ ‫تحتـــل‬ ‫ونســـبة‬ ‫أعداد‬ ‫وهي‬ ‫الربوتات‬ ‫كثافـــة‬ ‫على‬ ‫للـــدول‬ ‫اختياره‬ ‫فـــي‬ ‫التقريـــر‬ ‫ويعتمـــد‬ ،‫القادمـــة‬ ‫للســـنوات‬ ‫مســـتوى‬ ‫ارتفع‬ ‫الربوتات‬ ‫الموظفين‬ ‫عـــدد‬ ‫زاد‬ ‫فكلما‬ ،‫عامـــل‬ 10000 ‫لـــكل‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الروبوتـــات‬ .‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫وقدراتها‬ ‫الدولـــة‬ ‫فهـــم‬
33 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 32 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫الدوليـــة‬ ‫السياســـة‬ ‫في‬ ‫والبارزتين‬ ‫القويتيـــن‬ ‫الدولتين‬ ‫قـــادة‬ ‫مـــن‬ ‫التصريحات‬ ‫هـــذه‬ ‫ولعـــل‬ ‫والصين‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫بين‬ ‫اآلن‬ ‫الحاصـــل‬ ‫للســـباق‬ ‫مهما‬ ً‫وتفســـيرا‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫أهميـــة‬ ‫التعاون‬ ‫بـــدوره‬ ‫يفســـر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫االصطناعي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫بالتكنولوجيـــا‬ ‫المتعلقـــة‬ ‫البحـــوث‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫كســـر‬ ‫إلى‬ ‫الهادفة‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫التقنيـــة‬ ‫المنظومات‬ ‫تطويـــر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والهنـــد‬ ‫والصين‬ ‫روســـيا‬ ‫بيـــن‬ .‫الســـاحة‬ ‫على‬ ‫الغربية‬ ‫الـــدول‬ ‫هيمنة‬ ‫الزعامـــة‬ ‫علـــى‬ ‫تحصـــل‬ ‫ســـوف‬ ‫التـــي‬ ‫البـــاد‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫المهيمنـــة‬ ‫ســـتكون‬ ‫المجال‬ ‫بهذا‬ ‫االصطناعي‬ ‫بالـــذكاء‬ ‫ســـتتحكم‬ ‫التـــي‬ ‫األمم‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫العظمى‬ ‫القوى‬ ‫بمثابة‬ ‫ســـتكون‬ :‫قال‬ ‫عندما‬ ‫هوالند‬ ‫فرانسواه‬ ‫السابق‬ ‫الفرنسي‬ ‫والرئيس‬ ،‫الجغرافي‬ ‫التوســـع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكـــون‬ ‫لن‬ ‫الريادة‬ ‫نحـــو‬ ‫الســـباق‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بالتأكيد‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫ونختـــم‬ ‫تطوير‬ ‫نحو‬ ‫يكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫الســـباق‬ ‫ولكن‬ ،‫الســـابق‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫المختلفة‬ ‫الموارد‬ ‫على‬ ‫الســـيطرة‬ ‫أو‬ ‫الرئيس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تصريحـــات‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫نقرأ‬ ‫أن‬ ‫ويمكننا‬ ،‫االصطناعـــي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫أحـــدث‬ ‫واكتســـاب‬ :‫بقوله‬ ‫بوتين‬ ‫فالديمير‬ ‫الروســـي‬ 77.ً‫روبوتا‬ 135 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫العســـكرية‬ ‫األغراض‬ ‫في‬ ‫الروبوتات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫محاوالت‬ ‫أدت‬ ‫لهذا‬ ‫األخيرة‬ ‫بالتطـــورات‬ ‫يتعلق‬ ‫بما‬ ‫الســـرية‬ ‫فرض‬ ‫إلى‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫تتقدم‬ ‫فســـوف‬ ‫عالنية‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫نشـــر‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫وربما‬ ،‫المجـــال‬ .‫القائمة‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ 88.ً‫روبوتا‬ 131 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫إسبانيا‬ ‫وتســـاعد‬ ،‫الروبوتـــات‬ ‫صناعـــة‬ ‫بمجـــال‬ ‫مطـــرد‬ ٍ‫بنمـــو‬ ‫إســـبانيا‬ ‫تتســـم‬ .‫قـــوة‬ ‫أكثـــر‬ ‫صناعيـــة‬ ‫تحتيـــة‬ ‫بنيـــة‬ ‫بنـــاء‬ ‫فـــي‬ ‫األجنبيـــة‬ ‫االســـتثمارات‬ 99.ً‫روبوتا‬ 130 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫فنلندا‬ ‫في‬ ‫أضعاف‬ ‫عـــدة‬ ‫فنلندا‬ ‫فـــي‬ ‫الروبوتات‬ ‫صناعـــة‬ ‫تنمـــو‬ ‫أن‬ ‫المتوقـــع‬ ‫مـــن‬ ‫مبتكرة‬ ‫تصميمات‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫قدرتها‬ ‫فنلنـــدا‬ ‫وأثبتت‬ ،‫المقبلـــة‬ ‫الســـنوات‬ .‫الصناعية‬ ‫والروبوتـــات‬ ‫الثقيلة‬ ‫اآلالت‬ ‫مـــن‬ 1010ً‫روبوتا‬ 129 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫تايوان‬ ،‫الروبوتات‬ ‫صناعة‬ ‫مع‬ ‫جاد‬ ‫بشـــكل‬ ‫التعامل‬ ‫تايوان‬ ‫بدأت‬ ‫م‬ 2015 ‫عام‬ ‫فـــي‬ .‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫المجاورة‬ ‫بالـــدول‬ ‫اللحاق‬ ‫تايوان‬ ‫وتحـــاول‬
35 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 34 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫امتلكت‬ ‫حتى‬ ‫الخارج‬ ‫الى‬ ‫العماليـــة‬ ‫البعثات‬ ‫وإرســـال‬ ‫آرائهم‬ ‫وتطوير‬ ‫العمالـــة‬ ‫تدريـــب‬ ‫تـــم‬ ‫في‬ ‫تتدرب‬ ‫التـــي‬ ‫العمالة‬ ‫مـــن‬ ‫الثاني‬ ‫للجيـــل‬ ‫مدربين‬ ‫بالتبعيـــة‬ ‫صـــاروا‬ ‫الماهـــرة‬ ‫العمالـــة‬ ‫مـــن‬ ً‫جيشـــا‬ ‫المركز‬ ‫تحتل‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫جعل‬ ‫مما‬ ‫االســـتثمار؛‬ ‫ومجال‬ ‫الســـياحي‬ ‫المجال‬ ‫تطوير‬ ‫كذلـــك‬ ‫جـــرى‬ ‫الخـــارج‬ ‫متتالية‬ ‫اعـــوام‬ ‫عشـــرة‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫االقتصادية‬ ‫االعمال‬ ‫ممارســـة‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫أفضـــل‬ ‫ترتيـــب‬ ‫فـــي‬ ‫األول‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫اســـتطاعت‬ ‫ولقد‬ .‫الفســـاد‬ ‫ومكافحة‬ ‫الشـــفافية‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫الثامن‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫مع‬ ‫المحدودة‬ ‫وقدراتهـــا‬ ‫مواردها‬ ‫ضعـــف‬ ‫مع‬ ‫العماليـــة‬ ‫التنافســـية‬ ‫ســـلم‬ ‫في‬ ‫مرموقة‬ ‫مكانـــة‬ ‫تتبـــوأ‬ ‫أن‬ ‫والفرص‬ ‫التحديات‬ ‫ومعرفـــة‬ ,‫االســـتباقي‬ ‫النهج‬ ‫على‬ ‫وقدرتها‬ ‫االبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫تبنيها‬ ‫بفضـــل‬ ‫وذلـــك‬ ‫توقع‬ ‫و‬ ‫المخاطـــر‬ ‫تقييـــم‬ ‫برنامج‬ ‫اطـــاق‬ ‫الـــى‬ ‫السياســـة‬ ‫هـــذه‬ ‫نجـــاح‬ ‫وأدى‬ ‫المتوقعـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫لمبدأ‬ ‫وفقـــا‬ ‫البرنامج‬ ‫هـــذا‬ ‫لعمـــل‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫البعـــد‬ ‫تطويـــر‬ ‫اجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫5002م‬ ‫عـــام‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فبدأت‬ ‫واالستشـــراف‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫توســـيع‬ ‫في‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫اســـتمرت‬ ،‫التعاون‬ ‫ضرورة‬ ‫في‬ ‫جهودها‬ ‫كرســـت‬ ‫حكومية‬ ‫دوائـــر‬ ‫فـــي‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫ومراكـــز‬ ‫وحـــدات‬ ‫امتالك‬ ‫فـــي‬ 2013 ‫عـــام‬ ‫منـــذ‬ ‫مركز‬ ‫انشـــاء‬ ‫تم‬ ‫قريب‬ ‫وقت‬ ‫ومنذ‬ ‫المعلومات‬ ‫جمـــع‬ ‫و‬ ‫والتوقع‬ ‫االستشـــراف‬ ‫و‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التفكير‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التوقع‬ ‫في‬ ‫الحكومية‬ ‫القدرات‬ ‫تطوير‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫0102م‬ ‫ســـنة‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫المســـتقبل‬ .‫بالتعقيد‬ ‫تتســـم‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫التحديـــات‬ ‫مواجهة‬ ‫فـــي‬ ‫المركز‬ ‫هـــذا‬ ‫يســـاعد‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫في‬ ‫فشلت‬ ‫شركات‬ • ‫نوكيا‬ ‫شركة‬ ‫لحظتها‬ ‫وفـــي‬ ‫واالتصـــاالت‬ ‫المعلومـــات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫ثـــورة‬ ‫ضمـــن‬ ‫التنافســـية‬ ‫تصاعـــد‬ ‫خضـــم‬ ‫فـــي‬ ‫خارطة‬ ‫على‬ ‫بالـــكاد‬ ‫تظهر‬ ‫كانت‬ ‫ربمـــا‬ ‫اخرى‬ ‫تصعد‬ ‫و‬ ‫عمالقـــة‬ ‫كانت‬ ‫ربما‬ ‫شـــركات‬ ‫تســـقط‬ ‫الحاســـمة‬ ‫تمتلك‬ ‫7002م‬ ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫اي‬ ‫اعـــوام‬ ‫تســـعة‬ ‫قبل‬ ‫كانت‬ ‫التـــي‬ ‫نوكيا‬ ‫ســـقطت‬ ‫لقـــد‬ ‫العالمـــي‬ ‫الســـوق‬ ‫تســـتحوذ‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫4102م‬ ‫بدايـــة‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫النقالة‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫%14من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫مـــا‬ ‫من‬ ‫الشـــركة‬ ‫لهذه‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حيـــث‬ ‫اليوم‬ ِ‫تأت‬ ‫لـــم‬ ‫االرباح‬ ‫هذه‬ ‫غالبيـــة‬ ‫لكن‬ ‫الســـوق‬ ‫مـــن‬ 4% ‫علـــى‬ ‫إال‬ ‫صفقة‬ ‫في‬ 2015 ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫الحاســـوب‬ ‫لتقنيات‬ ‫مايكروســـوفت‬ ‫شـــركة‬ ‫اشـــترتها‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫وجود‬ ‫منتجاتها‬ ‫تعـــد‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫ســـوق‬ ‫خســـرت‬ ‫و‬ ‫نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫فشـــلت‬ ‫لقد‬ ‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ 7.2 ‫بلغـــت‬ ‫االستشراف‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الدول‬ • ‫سنغافورة‬ ‫أكســـبتها‬ ‫واجتماعيـــه‬ ‫اقتصاديـــه‬ ‫ثـــوره‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫شـــهدت‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ً‫جنبـــا‬ ‫العالمي‬ ‫التنافـــس‬ ‫ســـلم‬ ‫في‬ ‫مرموقة‬ ‫مكانـــه‬ ‫ادركت‬ .‫9591م‬ ‫ســـنه‬ ‫اســـتقاللها‬ ‫منذ‬ ‫اآلســـيوية‬ ‫النمور‬ ‫مـــع‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫فنجاح‬ ,‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديـــات‬ ‫كمية‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫تمت‬ ‫إنها‬ ‫حيـــث‬ ‫المقاييس‬ ‫بـــكل‬ ‫حيه‬ ‫معجـــزه‬ ‫يعـــد‬ ‫التنمـــوي‬ ‫ورفض‬ ,‫الدولي‬ ‫الرفـــض‬ ‫فمنذ‬ ‫الصعوبـــة‬ ‫في‬ ‫غايـــة‬ ‫بظـــروف‬ ‫الموارد‬ ‫انعدام‬ ‫إلى‬ ‫واألعراق‬ ‫األجناس‬ ‫تعدد‬ ‫بســـبب‬ ‫الشديد‬ ‫الداخلي‬ ‫لالضطراب‬ ‫الســـتقاللها‬ ‫جيرانها‬ ‫غياب‬ ‫بجانب‬ ،‫الشـــعب‬ ‫بين‬ ‫المتفشـــي‬ ‫والمرض‬ ‫والجهل‬ ‫المســـاحة‬ ‫صغر‬ ‫عن‬ ً‫فضال‬ ،ً‫تقريبـــا‬ ‫الطبيـــة‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬ ‫الداخلي‬ ‫النظـــام‬ ‫حفظ‬ ‫أو‬ ‫الدولـــة‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫الحفـــاظ‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫المحليـــة‬ ‫المؤسســـات‬ .‫بالبالد‬ ‫العســـكرية‬ ‫قواعده‬ ‫من‬ ‫البريطاني‬ ‫المســـتعمر‬ ‫انســـحاب‬ ‫صحية‬ ‫مقومـــات‬ ‫هنـــاك‬ ‫فليس‬ ،‫للوجـــود‬ ‫األدنـــى‬ ‫الحيـــز‬ ‫تجـــد‬ ‫لم‬ ‫دولـــه‬ ‫عـــن‬ ‫نتحـــدث‬ ًّ‫حرفيـــا‬ ‫نحـــن‬ ‫استشراف‬ ‫اســـتطاع‬ »‫دو‬ ‫“ليكوان‬ ‫اســـمه‬ ‫قائد‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫ولكن‬ ،‫سياســـي‬ ‫نظام‬ ‫وال‬ ‫أمن‬ ‫وال‬ ‫تعليميه‬ ‫الرؤيا‬ ‫هذه‬ ‫لتحويـــل‬ ً‫جاهدا‬ ‫وســـعى‬ ،‫وشـــعبه‬ ‫هو‬ ‫بها‬ ‫آمن‬ ‫رؤيا‬ ‫إلى‬ ‫تحويلـــه‬ ‫إلى‬ ‫وســـعى‬ ،‫المســـتقبل‬ .‫مرحليه‬ ‫وأهـــداف‬ ،‫مســـتمرة‬ ‫عمل‬ ‫برامج‬ ‫إلـــى‬ ‫اللغة‬ ‫وجعل‬ ‫المترديـــة‬ ‫القطاعات‬ ‫علـــى‬ ‫متناهية‬ ‫بدقـــة‬ ‫الدولة‬ ‫إنفـــاق‬ ‫توزيع‬ »‫دو‬ ‫«ليكـــوان‬ ‫أعـــاد‬ ‫لقـــد‬ ‫لمكافحة‬ ً‫مكتبا‬ ‫وأنشـــأ‬ ,‫األم‬ ‫لغته‬ ‫بتعلم‬ ‫عرق‬ ‫لكل‬ ‫الحريه‬ ‫تـــرك‬ ‫مع‬ ‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫للدولـــة‬ ‫الرســـمية‬ ‫أســـهمت‬ ‫مهمة‬ ‫اجراءات‬ ‫اتخذ‬ ‫ثم‬ ,‫الفاســـدين‬ ‫لمحاربه‬ ‫يده‬ ‫وأطلق‬ ً‫شـــخصيا‬ ‫له‬ ً‫تابعا‬ ‫وجعله‬ ,‫الفســـاد‬ ‫وتم‬ ,‫التعليمية‬ ‫العمليـــة‬ ‫تطويـــر‬ ‫في‬ ‫لإلســـهام‬ ‫أجانب‬ ‫خبراء‬ ‫اســـتقدام‬ ‫مثل‬ ‫التعليم‬ ‫قطـــاع‬ ‫رفـــع‬ ‫فـــي‬ ,‫ســـنغافورة‬ ‫راية‬ ‫رفع‬ ‫على‬ ‫قـــادرة‬ ‫أجيال‬ ‫لتربية‬ ‫فقـــط‬ ‫التفرغ‬ ‫منهـــم‬ ‫طلب‬ ‫و‬ ,‫المعلميـــن‬ ‫رواتـــب‬ ‫رفـــع‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫الكفـــاءة‬ ‫على‬ ‫وإنما‬ ‫األقدميـــة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫الترقـــي‬ ‫مســـألة‬ ‫في‬ ‫عادل‬ ‫نظام‬ ‫اعـــداد‬ ‫وتـــم‬ .‫المعلم‬ ‫خدمـــة‬ ‫مدة‬ ‫إلى‬ ‫مع‬ ‫التعليمية‬ ‫المراحـــل‬ ‫بجميـــع‬ ‫المـــدارس‬ ‫إلنشـــاء‬ ‫الدولة‬ ‫ميزانية‬ ‫مـــن‬ ‫كبير‬ ‫جـــزء‬ ‫توجيـــه‬ ‫تـــم‬ ‫كذلـــك‬ ‫مع‬ ‫الخارج‬ ‫فـــي‬ ‫للدراســـة‬ ‫تعليمية‬ ‫بعثات‬ ‫ارســـال‬ ‫وتم‬ ‫الدراســـة‬ ‫في‬ ‫االنتظام‬ ‫علـــى‬ ‫الطـــاب‬ ‫تشـــجيع‬ ‫مجهوداته‬ ‫ركز‬ ‫فقـــد‬ ‫الصناعي‬ ‫المجال‬ ‫فـــي‬ ‫أما‬ ‫ا‬ ً‫الحق‬ ‫القيادية‬ ‫المناصـــب‬ ‫لتولي‬ ‫منهم‬ ‫األكفـــأ‬ ‫اختيـــار‬ ‫بمجاالت‬ ‫االهتمام‬ ‫جاء‬ ‫ثم‬ ‫الكهربائية‬ ‫األدوات‬ ‫و‬ ‫والكيماويات‬ ‫المعادن‬ ‫وهندســـة‬ ‫الســـفن‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ,‫البتروكيماوية‬ ‫والصناعـــات‬ ‫البتـــرول‬ ‫قطاع‬ ‫و‬ ‫والجوي‬ ‫البحـــري‬ ‫التنقل‬ ‫و‬ ‫الصلـــب‬ ‫الحديد‬ ‫مثـــل‬ ‫اخـــرى‬ ‫الجامعات‬ ‫وخريجي‬ ‫الخبـــراء‬ ‫افضل‬ ‫اســـتقدام‬ ‫وتم‬ ‫والتأمينات‬ ‫البنوك‬ ‫مثل‬ ‫الخدمية‬ ‫المجاالت‬ ً‫وأيضـــا‬ .‫ا‬ ًّ‫صناعي‬ ‫المتفوقة‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫يؤسســـوا‬ ‫أن‬ ‫مقابل‬ ‫خيالية‬ ‫برواتب‬ ‫توظيفهم‬ ‫وتم‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫العلمية‬
37 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 36 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫ببســـاطة‬ ‫ألنها‬ ‫النجـــاح‬ ‫تحقق‬ ‫لـــم‬ ‫ولكنها‬ ‫كثيـــرة‬ ً‫جهـــودا‬ ‫االخيـــرة‬ ‫االعـــوام‬ ‫في‬ ‫كـــوداك‬ ‫بذلـــت‬ ‫لقـــد‬ ً‫مصنعا‬ 13 ‫بإغـــاق‬ ‫الرقميـــة‬ ‫المنافســـة‬ ‫عـــن‬ ‫االبتعاد‬ ‫علـــى‬ ‫وأرغمت‬ ،‫الســـنين‬ ‫مـــن‬ ‫لعـــدد‬ ‫تخلفـــت‬ ‫إدراك‬ ‫كـــوداك‬ ‫شـــركة‬ ‫تســـتطع‬ ‫لم‬ ‫ببســـاطة‬ ‫3002م‬ ‫منذ‬ ‫موظف‬ ‫ألف‬ 47 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫عـــن‬ ‫واالســـتغناء‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ً‫رقميـــا‬ ‫ليصبح‬ ‫كليـــا‬ ‫ســـيتحول‬ ‫التصوير‬ ‫مســـتقبل‬ ‫أن‬ ‫استشـــراف‬ ‫ومنه‬ ‫الواقـــع‬ ‫اشـــارات‬ ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫للجهوزيـــة‬ ‫زمن‬ ‫هناك‬ ‫الن‬ ‫متأخـــرة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫كانت‬ ‫ذلك‬ ‫أدركـــت‬ ‫وعندما‬ ‫جـــدد‬ ‫منافســـين‬ .ً‫جدا‬ ً‫صعبـــا‬ ‫بالمنافســـة‬ ‫اللحاق‬ ‫يصبح‬ ‫عنـــه‬ ‫الشـــركة‬ ‫تخلفت‬ ‫مـــا‬ ‫إذا‬ • ‫ام‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫شركة‬ ‫آلية‬ ‫حواســـيب‬ ‫اجهزة‬ ‫تنتج‬ ‫وكانت‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العالـــم‬ ‫شـــركات‬ ‫اكبر‬ ‫من‬ ‫ام‬ ‫بـــي‬ ‫اي‬ ‫شـــركة‬ ‫منزل‬ ‫حجم‬ ‫يقـــارب‬ ‫ما‬ ‫األيـــام‬ ‫تلك‬ ‫فـــي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫حجـــم‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ‫صناعيـــة‬ ‫الســـتخدامات‬ ‫ضخمـــة‬ ‫تقدر‬ ‫صناعة‬ ‫اصبحت‬ ‫التي‬ ‫الشـــخصية‬ ‫الحواســـيب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ام‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫شـــركة‬ ‫دخول‬ ‫فشـــل‬ ‫ان‬ ‫صغير‬ ‫واالستشـــراف‬ ‫التنبؤ‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫لمعرفة‬ ‫جـــدا‬ ‫الواضحة‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫الـــدوالرات‬ ‫من‬ ‫المالييـــن‬ ‫بمئـــات‬ ‫الشـــركة‬ ‫مدير‬ »‫واتســـون‬ ‫توماس‬ « ‫قال‬ 1943 ‫عام‬ ‫ففـــي‬ ‫معـــدوم‬ ‫الشـــخصي‬ ‫الكمبيوتـــر‬ ‫مســـتقبل‬ ‫بـــان‬ ‫العالـــم‬ ‫فـــي‬ ‫هنـــاك‬ ‫بـــان‬ ‫يعتقـــد‬ ‫ال‬ ‫انـــه‬ ‫و‬ ‫شـــخصية‬ ‫كمبيوتـــرات‬ ‫خمـــس‬ ‫مـــن‬ ‫ألكثـــر‬ ‫حاجـــة‬ ‫يعتمد‬ ‫رأي‬ ‫مجـــرد‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دقيقة‬ ‫وبراهين‬ ‫أدلة‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫تنبؤ‬ ‫مجـــرد‬ ‫هـــذا‬ ‫وكان‬ ‫التفكير‬ ‫جانبـــي‬ ‫على‬ ‫يعتمـــد‬ ‫ألنه‬ ‫فيختلـــف‬ ‫االستشـــراف‬ ‫أما‬ ‫فرديـــه‬ ‫تفكير‬ ‫وطريقـــة‬ ‫إحســـاس‬ ‫علـــى‬ ‫واشـــارات‬ ‫لشـــواهد‬ ‫والمســـتمد‬ ‫والبراهين‬ ‫لألرقام‬ ‫المؤيـــد‬ ‫المنطقي‬ ‫وكذلـــك‬ ‫والخيالـــي‬ ‫الحدســـي‬ ‫الحواســـيب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تمثل‬ ‫جدا‬ ‫كبير‬ ‫ســـوق‬ ‫لخســـارة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫إم‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫شـــركة‬ ‫دعا‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫الحاضر‬ .‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫العالـــم‬ ‫غزت‬ ‫التـــي‬ ‫الشـــخصية‬ ‫نشـــهد‬ ‫للبشـــرية‬ ‫الفريدة‬ ‫التطور‬ ‫لحظات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫تشـــهد‬ ‫تاريخية‬ ‫ولحظة‬ ‫مثيرة‬ ‫أياما‬ ‫نعيش‬ ‫إننا‬ ‫حتى‬ ،‫واالجتماعي‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياســـية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫المجـــاالت‬ ‫شـــتى‬ ‫في‬ ‫عظيمة‬ ‫تحوالت‬ ‫فيها‬ ‫اإلشـــارات‬ ‫ادراك‬ ‫وعدم‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫غياب‬ ‫بســـبب‬ ‫للجمهور‬ ‫المفضلة‬ ‫المنتجات‬ ‫هـــي‬ ‫من‬ ‫االتجاه‬ ‫هـــذا‬ ‫قادت‬ ‫شـــركات‬ ‫بصعود‬ ‫تمثل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫قويا‬ ‫اتجاها‬ ‫تمثـــل‬ ‫اصبحت‬ ‫التـــي‬ ‫الضعيفـــة‬ .‫كفاءة‬ ‫و‬ ‫وضوحـــا‬ ‫اكثر‬ ‫كانت‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫رؤية‬ ‫خـــال‬ 2010 ‫في‬ ‫األيباد‬ ‫و‬ 2007 ‫فـــي‬ ‫األيفون‬ ‫ابـــل‬ ‫شـــركة‬ ‫طرحت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ضائعة‬ ‫نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫بـــدأت‬ ‫لقـــد‬ ‫ولكنها‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحوالت‬ ‫معرفة‬ ‫فـــي‬ ‫الكافي‬ ‫الخيار‬ ‫نوكيـــا‬ ‫تمتلك‬ ‫لم‬ ‫المنافســـة‬ ‫خارج‬ ‫وأصبحـــت‬ ‫تطلعات‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتـــف‬ ‫منتجات‬ ‫طـــرح‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫متأخرة‬ ‫محاولـــة‬ ‫كانـــت‬ ‫وقصة‬ ‫وسامســـونج‬ ‫ابل‬ ‫شـــركة‬ ‫مثل‬ ‫بمنافســـيها‬ ‫مقارنة‬ ‫اجهزتها‬ ‫كفاءة‬ ‫عدم‬ ‫بســـبب‬ ‫المســـتخدمين‬ ‫بمحاذاة‬ ‫الســـير‬ ‫بأن‬ ‫تذكرنا‬ ‫كما‬ ‫الشرســـة‬ ‫المنافســـة‬ ‫بطبيعة‬ ‫تذكرنا‬ ‫دائما‬ ‫العمالقة‬ ‫نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫انهاء‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ‫جيـــدا‬ ‫يســـتثمر‬ ‫لم‬ ‫اذا‬ ‫جدا‬ ‫مكلف‬ ‫ســـيكون‬ ‫للجهوزية‬ ‫زمن‬ ‫فهنـــاك‬ ‫كافيا‬ ‫يعـــد‬ ‫لـــم‬ ‫المســـتقبل‬ .‫أحدا‬ ‫ينتظر‬ ‫لن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فان‬ ‫الفعل‬ ‫ردات‬ ‫بإســـتراتيجية‬ ‫الشـــركة‬ ‫تعاملت‬ • ‫كوداك‬ ‫شركة‬ ‫وأفالم‬ ‫التصويـــر‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫مـــن‬ ‫طويلة‬ ‫ولفتـــرات‬ ‫عالميـــا‬ ‫متربعـــة‬ ‫كانت‬ ‫لشـــركة‬ ‫اخـــر‬ ‫مثـــال‬ ‫عن‬ ‫التخلف‬ ‫هـــو‬ ‫الشـــركة‬ ‫فشـــل‬ ‫ألســـباب‬ ‫تلخيص‬ ‫أفضـــل‬ ‫ولعـــل‬ ‫كـــوداك‬ ‫شـــركة‬ ‫انهـــا‬ ‫الكاميـــرات‬ ‫في‬ ‫وقوعها‬ ‫عـــن‬ ‫عاما‬ 133 ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ ‫ناهز‬ ‫الـــذي‬ ‫المديد‬ ‫الشـــركة‬ ‫عمـــر‬ ‫يفيـــد‬ ‫لـــم‬ ،‫التقنـــي‬ ‫الســـياق‬ ‫األهم‬ ‫الـــى‬ ‫النظر‬ ‫كـــوداك‬ ‫في‬ ‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫شـــؤون‬ ‫على‬ ‫القائمـــون‬ ‫أغفـــل‬ ‫لقد‬ ‫التطـــور‬ ‫عـــدم‬ ‫فـــخ‬ ‫طيلة‬ ‫الشـــركة‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫الفلكية‬ ‫للمؤشـــرات‬ ‫مطمئنين‬ ‫الرقميـــة‬ ‫الكاميرات‬ ‫تصنيـــع‬ ‫مجال‬ ‫وهـــو‬ .‫الكاميرات‬ ‫افـــام‬ ‫بيـــع‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الماضيـــة‬ ‫الســـنوات‬ ‫الكاميرات‬ ‫ظهـــور‬ ‫بعد‬ ‫ولكـــن‬ ‫الكاميرات‬ ‫افـــام‬ ‫بيع‬ ‫مـــن‬ ‫ضخمة‬ ‫ارباحـــا‬ ‫كوداك‬ ‫شـــركة‬ ‫حققـــت‬ ‫نعـــم‬ ‫معين‬ ‫منتج‬ ‫صناعـــة‬ ‫من‬ ‫الفلكية‬ ‫األربـــاح‬ ‫أرقام‬ ‫تبدو‬ ‫قـــد‬ ،‫المنتج‬ ‫هذا‬ ‫يشـــتري‬ ‫أحد‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫الرقميـــة‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫يقـــدم‬ ‫منافـــس‬ ‫وجود‬ ‫عـــدم‬ ‫مع‬ ‫خاصـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫بثقـــة‬ ‫لالســـتمرار‬ ً‫جيـــدا‬ ً‫عامـــا‬ ‫االنتاج‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫في‬ ‫كليا‬ ‫مختلفـــة‬ ‫منتجـــات‬ ‫ابتكار‬ ‫يتـــم‬ ‫عندما‬ ‫يحـــدث‬ ‫ماذا‬ ‫ولكـــن‬ ‫العريـــق‬ ‫والتاريـــخ‬ .‫اعلى‬ ‫وســـرعة‬ ‫أكبر‬ ‫وجودة‬ ‫نفســـها‬ ‫المـــردودات‬ ‫لتعطي‬ ‫واالســـتخدام‬
39 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 38 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫يصبح‬ ‫عندما‬ ‫إال‬ ‫فائـــدة‬ ‫ذا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫يصبح‬ ‫ولـــن‬ ‫ال‬ ‫حياة‬ ‫أســـلوب‬ ‫أو‬ ‫تفكير‬ ‫كنمط‬ ‫إقرارهـــا‬ ‫يتم‬ ‫مجتمعيـــة‬ ‫ثقافـــة‬ ‫بالماضي‬ ‫التغنـــي‬ ‫مـــن‬ ‫بدل‬ ‫عنه‬ ‫األفـــراد‬ ‫أو‬ ‫للمؤسســـات‬ ‫غنـــى‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫وتخلفنـــا؛‬ ‫تراجعنا‬ ‫زاد‬ ‫والـــذي‬ ‫األطالل‬ ‫على‬ ‫والبـــكاء‬ ً‫اســـتعدادا‬ ‫األكثر‬ ‫الدول‬ ‫هـــي‬ ‫العالم‬ ‫تســـود‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫والحكومات‬ ‫الدول‬ ‫دور‬ ‫ليس‬ ‫للمستقبل‬ ‫واالستعداد‬ ‫للمستقبل‬ ‫تقع‬ ‫حيـــث‬ ‫بذلك؛‬ ‫معنيـــون‬ ‫كأفـــراد‬ ‫نحـــن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫ولكـــن‬ ،‫فقـــط‬ ‫بكفاءاتنا‬ ‫االرتقـــاء‬ ‫بكيفية‬ ‫الشـــخصية‬ ‫الجهود‬ ‫مســـؤولية‬ ‫علينـــا‬ ‫ننطلق‬ ‫والتـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الفـــرص‬ ‫مـــع‬ ‫لتتناســـب‬ ‫وعلومنـــا‬ ‫لدولنا‬ ‫مشرق‬ ‫مســـتقبل‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫اإلســـهام‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫منها‬ .‫ومجتمعاتنا‬ .‫االســـتثناء‬ ‫هو‬ ‫والثبات‬ ‫القاعدة‬ ‫هو‬ ‫أصبح‬ ‫التغييـــر‬ ‫إن‬ ‫«كالوس‬ ‫عنها‬ ‫يقول‬ ‫والتي‬ ،‫الرابعـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫بالثورة‬ ‫تســـميته‬ ‫على‬ ‫اتفق‬ ‫وما‬ ‫الهائل‬ ‫التغيـــر‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ :)‫(دافوس‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫للمنتدى‬ ‫التنفيذي‬ ‫والرئيس‬ ‫المؤســـس‬ »‫شواب‬ ‫وتعقيدها‬ ‫وتأثيرها‬ ‫حجمهـــا‬ ‫في‬ ‫الثـــورة‬ ‫هذه‬ ‫إن‬ ‫البشـــرية‬ ‫عاشـــتها‬ ‫تجربة‬ ‫أي‬ ‫حـــال‬ ‫بأي‬ ‫تشـــبه‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫وتشـــكيله‬ ‫المشـــرق‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بناء‬ ‫تضمن‬ ‫التـــي‬ ‫المتينة‬ ‫األســـس‬ ‫رصـــد‬ ‫يتطلب‬ ‫مـــا‬ ‫وهـــذا‬ ‫االستعداد‬ ‫هذا‬ ،‫المختلفة‬ ‫للمشكالت‬ ‫تعرضها‬ ‫دون‬ ‫ويحول‬ ‫ســـليمة‬ ‫بصورة‬ ‫العيش‬ ‫للبشـــرية‬ ‫يضمن‬ .‫والسياســـي‬ ‫االقتصادي‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬ ،‫واالجتماعـــي‬ ‫والثقافي‬ ‫األســـري‬ ‫الجانب‬ ‫يشـــمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫بتوجهاتـــه‬ ‫واإللمام‬ ‫ودراســـته‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫أصبـــح‬ ‫ولذلـــك‬ ‫تداعياته‬ ‫مـــن‬ ‫الحذر‬ ‫أو‬ ‫المتنوعـــة‬ ‫فرصه‬ ‫مـــن‬ ‫لالســـتفادة‬ ‫المختلفة‬ ‫المبـــادرات‬ ‫وعمـــل‬ ‫المجتمعـــات‬ .‫العالمي‬ ‫بالـــركاب‬ ‫اللحاق‬ ‫يريـــد‬ ‫لمن‬ ‫ملحة‬ ‫ضـــرورة‬ ‫ولكنه‬ ،‫الفكـــري‬ ‫الترف‬ ‫بـــاب‬ ‫من‬ ‫ليـــس‬ ‫الســـلبية‬ ‫واســـتوعب‬ ‫األولى‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورات‬ ‫أبدع‬ ‫عندما‬ ‫علينـــا‬ ‫وتفوق‬ ‫العالم‬ ‫ســـبقنا‬ ‫الماضي‬ ‫فـــي‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ســـادت‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫االختراعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بتشـــكيل‬ ‫وبادر‬ ‫وتحدياتها‬ ‫فرصها‬ ‫واختراعاتهم‬ ‫وإبداعاتهـــم‬ ‫إلنتاجاتهم‬ ‫مســـتهلكين‬ ‫ــ‬ ‫فقط‬ ‫نحـــن‬ ‫ــ‬ ‫وكنا‬ ‫حياتنا‬ ‫شـــكلت‬ ‫والتي‬ ‫الماضـــي‬ ‫اآلن‬ ‫أما‬ ،‫الكثيـــر‬ ‫وغيرها‬ ‫العلمـــي‬ ‫البحـــث‬ ‫وفقر‬ ‫العلمـــي‬ ‫التخلف‬ ‫أهمهـــا‬ ً‫جدا‬ ‫كثيـــرة‬ ‫ذلـــك‬ ‫وأســـباب‬ ‫ســـوف‬ ‫جديدة‬ ‫صناعية‬ ‫ثـــورة‬ ‫بوادر‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫فرصـــة‬ ‫ولدينا‬ ،‫جديـــد‬ ‫مـــن‬ ‫يبـــدأ‬ ‫العالـــم‬ ‫وكان‬ .‫والعشرين‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫تشـــكل‬ ‫أو‬ ‫مماطلة‬ ‫دون‬ ‫اآلن‬ ‫مـــن‬ ‫نبدأ‬ ‫وأن‬ ‫فعـــل‬ ‫ردة‬ ‫مجـــرد‬ ‫وليس‬ ،‫فاعليـــن‬ ‫مســـتعدين‬ ‫نكـــون‬ ‫أن‬ ‫علينـــا‬ ً‫إذا‬ ‫كانت‬ ‫والتـــي‬ ‫المثل‬ ‫كثيـــرة‬ ‫دول‬ ‫فـــي‬ ‫ولنا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫مكان‬ ‫لنـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫أردنـــا‬ ‫مـــا‬ ‫اذا‬ ‫تأخيـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫تبحر‬ ‫اآلن‬ ‫ولكنهـــا‬ ،‫المجـــاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فـــي‬ ‫متأخرة‬ ‫وكانـــت‬ ‫باإلمكانيـــات‬ ‫منـــا‬ ‫أقـــل‬ ‫العلوم‬ ‫بمجـــاالت‬ ‫عليها‬ ‫وتفوقـــت‬ ‫بـــل‬ ،‫العظمى‬ ‫الـــدول‬ ‫تنافس‬ ‫أصبحـــت‬ ‫إنهـــا‬ ‫حتـــى‬ ‫ثابتـــة‬ ‫بخطـــى‬ ً‫تخمينا‬ ‫ليس‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫علم‬ ‫أصبح‬ ‫ولقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫قاطرة‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ,‫والتكنولوجيـــا‬ ‫إليه‬ ‫الحاجة‬ ‫أضحـــت‬ ‫والـــذي‬ ،‫نجاحها‬ ‫أثبتـــت‬ ‫التي‬ ‫أساســـياته‬ ‫لـــه‬ ‫علم‬ ‫بـــل‬ ‫الغيـــب‬ ‫ادعـــاء‬ ‫أو‬ ً‫ســـحرا‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫ومتنامية‬ ‫متســـارعة‬ ‫التغييرات‬ ‫وأن‬ ‫ســـيما‬ ‫وال‬ ،‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫الملحة‬ ‫الضـــرورات‬ ‫مـــن‬ .‫وملحة‬ ‫متزايـــدة‬ ‫والتطلعات‬ ،‫ومتالحقـــة‬ ‫متداخلة‬ ‫واألحـــداث‬ ،‫ومتشـــعبة‬ ‫متضخمـــة‬
‫ي‬‫ج‬‫ي‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ط‬‫ي‬‫ط‬‫خ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫نناقـــش‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫ارتباطهـــا‬ ‫ومـــدى‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫موضـــوع‬ ‫في‬ ‫ونؤكد‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫لموضوع‬ ‫أهميتها‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫باالستشـــراف‬ ‫ظروف‬ ‫تحت‬ ‫جـــدا‬ ‫مناســـبا‬ ‫يعد‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫والســـبب‬ ‫مقبولة؛‬ ‫بدرجة‬ ‫والتغير‬ ‫والوضـــوح‬ ‫االســـتقرار‬ ‫من‬ ‫بنوع‬ ‫تتســـم‬ ‫معينة‬ ‫التحوالت‬ ‫وعـــن‬ ‫الواقع‬ ‫عـــن‬ ‫فرضيـــات‬ ‫علـــى‬ ‫يبنـــى‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫أن‬ ‫تظل‬ ‫وجودها‬ ‫واســـتمرار‬ ‫الفرضيات‬ ‫هـــذه‬ ‫صدق‬ ‫وبقـــدر‬ ‫المرتقبـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫فائدة؛‬ ‫للخطة‬ ‫يعود‬ ‫ال‬ ‫المســـلمات‬ ‫هذه‬ ‫تتغير‬ ‫حين‬ ‫ولكن‬ ،‫قائمة‬ ‫الخطة‬ ‫صالحية‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫لمعرفة‬ ‫اســـتراتيجي‬ ‫استشـــراف‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫مبدئيا‬ ‫البد‬ ‫وبالتالي‬ ‫كأداة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫صالحيـــة‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫المختلفـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ .‫االعتبارات‬ ‫مـــن‬ ‫مطلقـــة‬ ‫أداة‬ ‫وليـــس‬ ‫معينة‬ ‫شـــروط‬ ‫تحـــت‬ ‫نســـتعملها‬ ‫ي‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
43 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 42 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المؤسســـة‬ ‫كفاءات‬ ‫جـــذور‬ ‫لمعرفة‬ ‫جـــدا‬ ‫وهومهم‬ ‫المؤسســـة؛‬ ‫هويـــة‬ ‫حول‬ ‫األولـــي‬ ‫الســـؤال‬ ‫وهنـــا‬ .‫بنفســـك‬ ‫نفســـك‬ ‫اعرف‬ ‫الشـــهيرة‬ ‫القديمة‬ ‫اإلغريقية‬ ‫العبـــارة‬ ‫مع‬ ‫يتفـــق‬ ‫وهذا‬ ،‫وضعفهـــا‬ ‫وقوتهـــا‬ :‫السؤال‬ ‫حول‬ ‫يتمحور‬ ‫وحده‬ ‫االستشراف‬ ‫إن‬ ‫وبمجرد‬ ‫أفعل؟‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ .‫المنظمة‬ ‫تســـال‬ ‫عندما‬ ‫اســـتراتيجيا‬ ‫يصبح‬ ‫وهو‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ ‫على‬ ‫لتطرح‬ ‫أفعـــل؟‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ .‫تنطلق‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫فـــإن‬ ‫المســـألتين‬ ‫هاتين‬ ‫تنـــاول‬ ‫يتـــم‬ ‫أن‬ :‫آخرين‬ ‫ســـؤالين‬ ‫نفسها‬ ‫سأفعل؟‬ ‫ماذا‬ ‫سأفعل؟‬ ‫كيف‬ .‫واالستشراف‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫بين‬ ‫التراكيب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫واالستراتيجيات؟‬ ‫واالستشراف‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ‫واحد‬ ‫فكل‬ ‫الترابـــط؛‬ ‫شـــديدة‬ ‫بالممارســـة‬ ‫هي‬ ‫والتخطيط‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مفاهيم‬ ‫إن‬ :‫من‬ ‫لكل‬ ‫التعاريـــف‬ ‫بعض‬ ‫وإليك‬ ،‫ويمازجهمـــا‬ ‫اآلخريـــن‬ ‫يســـتدعي‬ ‫منها‬ ‫التخطيط‬ .‫إلدراكه‬ ‫الفعلية‬ ‫الوسائل‬ ‫تصور‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫منشود‬ ‫مستقبل‬ ‫تصور‬ ‫في‬ ‫التخطيط‬ ‫يتمثل‬ ‫باالستراتيجيات‬ ‫االستشراف‬ ‫يقترن‬ ‫إذن‬ ‫هكذا‬ ‫العمل‬ ‫يولد‬ ‫واالستباق‬ ،‫له‬ ‫معنى‬ ‫ال‬ ‫هدف‬ ‫دون‬ ‫العمل‬ ‫المســـائل‬ ‫تعقيد‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫عبـــارة‬ ‫ومنـــه‬ ،‫ينفصـــم‬ ‫ال‬ ‫اقترانـــا‬ ‫الغالـــب‬ ‫فـــي‬ .‫بينهما‬ ‫والعالقة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مفهوم‬ ‫طرح‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫علينا‬ ‫يفترض‬ ‫وتشـــابكها‬ ‫فكل‬ ‫الترابط؛‬ ‫شـــديدة‬ ‫الممارســـة‬ ‫في‬ ‫هـــي‬ ‫والتخطيـــط‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫إن‬ ‫التمييز‬ ‫ضـــرورة‬ ‫من‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫بين‬ ‫الكبير‬ ‫االرتباط‬ ‫ويأتـــي‬ ،‫ويمازجهما‬ ‫اآلخريـــن‬ ‫يســـتدعي‬ ‫واحـــد‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫لخيارات‬ ‫معيارية‬ ‫ومرحلة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫رهانات‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫استكشـــافية؛‬ ‫مرحلة‬ ‫بين‬ .‫الرهانات‬ ‫هـــذه‬ ‫قبالة‬ ‫وجهتها‬ ‫علـــى‬ ‫تثبت‬ ‫حتى‬ ‫والمؤهلـــة؛‬ ‫الممكنـــة‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫مـــع‬ ‫تتصادم‬ ‫التـــي‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫تكمن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫صعوبـــة‬ ‫إن‬ ‫الفرق‬ ‫باالعتبـــار‬ ‫األخذ‬ ‫يجـــب‬ ‫فإنـــه‬ ‫ولذلـــك‬ ‫المختلفـــة؛‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫لتلـــك‬ ‫لالســـتعداد‬ ‫المحـــددة‬ ‫علمي‬ ‫منهج‬ ‫إلـــى‬ ً‫اســـتنادا‬ ً‫احتماال‬ ‫لألكثر‬ ‫االســـتعداد‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫بيـــن‬ ‫بالمضمـــون‬ ‫حقا‬ ‫يمثـــل‬ ‫االستشـــراف‬ ‫فـــإن‬ ‫أمر‬ ‫مـــن‬ ‫يكـــن‬ ‫ومهمـــا‬ ،‫والعواطـــف‬ ‫المشـــاعر‬ ‫علـــى‬ ‫وليـــس‬ ،‫دقيـــق‬ ‫الممكنة‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫الحاضـــر‬ ‫العمل‬ ‫ينير‬ ‫الفعـــل‬ ‫ويســـتحدث‬ ،‫للفعل‬ ‫يســـتعد‬ ‫اســـتباقا‬ ‫ومن‬ ‫المأمولة؛‬ ‫التغيـــرات‬ ‫إحداث‬ ‫علـــى‬ ‫نعمل‬ ‫أن‬ ‫يمنع‬ ‫ال‬ ‫المرتقبـــة‬ ‫للتغيرات‬ ‫نتهيـــأ‬ ‫فـــأن‬ ‫والمأمولـــة‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫الخيارات‬ ‫التقـــاء‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫واإلدارة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أهميـــة‬ ‫تبـــرز‬ ‫هنـــا‬ ‫مفهوم‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫األســـوأ‬ ‫الســـيناريو‬ ‫إلى‬ ‫االســـتعداد‬ ‫أو‬ ‫المفضل‬ ‫الســـيناريو‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫جيدا‬ ‫نفصل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ,‫مختلفيـــن‬ ‫يظالن‬ ‫فهما‬ ً‫حميما‬ ً‫ارتباطا‬ ‫مرتبطين‬ ‫واالســـتراتيجية‬ ‫االستشـــراف‬ . ‫بينهما‬ 11.‫االستباق‬ ‫فترة‬ .‫والمؤهلة‬ ‫الممكنة‬ ‫التغيرات‬ ‫استشراف‬ ‫أي‬ 22.‫العمل‬ ‫إعداد‬ ‫كثرة‬ ‫الموقفية‬ ‫للتغيـــرات‬ ‫االســـتعداد‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الممكنـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الخيـــارات‬ ‫وتقييـــم‬ ‫بلـــورة‬ ‫أي‬ .‫المؤهلة‬ ‫التغيـــرات‬ ‫وإحـــداث‬ :‫أساسية‬ ‫مسائل‬ ‫خمس‬ ‫تميز‬ ‫إلى‬ ‫تفضي‬ ‫وإعداده‬ ‫العمل‬ ‫استكشاف‬ ‫بين‬ ‫الثنائية‬ ‫هذه‬ ‫إن‬ ‫يحد؟‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ • ‫أفعل؟‬ ‫أن‬ ‫أنا‬ ‫أستطيع‬ ‫ماذا‬ • ‫سأفعل؟‬ ‫ماذا‬ • ‫سأفعله؟‬ ‫كيف‬ • ‫أنا؟‬ ‫من‬ :‫أولية‬ ‫أساسية‬ ‫ومسألة‬ • ‫االستراتيجيات‬ .‫ومشروعه‬ ‫أهدافه‬ ‫بلوغ‬ ‫من‬ ‫فتمكنه‬ ‫لفاعل‬ ‫التي‬ ‫السيرة‬ ‫قواعد‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫الخطط‬ ‫أو‬ ‫الخطة‬ ‫االســـتراتيجا‬ ‫أهـــداف‬ ‫لبلوغ‬ ‫والوســـائل‬ ‫الســـبل‬ ‫تخص‬ ‫أنهـــا‬ ‫بمـــا‬ ‫دائما‬ ‫الجمـــع‬ ‫صيغـــه‬ ‫فـــي‬ ‫وهـــي‬ ‫الظروف‬ ‫بحســـب‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫يعتبـــر‬ ‫أن‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تخطيط‬ ‫علـــى‬ ‫أن‬ ‫ليبين‬ ‫الســـتينات؛‬ ‫نهاية‬ ‫فـــي‬ ‫ظهر‬ ‫مفهـــوم‬ ‫هـــو‬ .‫ذلك‬ ‫حســـب‬ ‫أهدافه‬ ‫يكيف‬ ‫وأن‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫والمســـمى‬ ‫المحيـــط‬ ‫اضطرابـــات‬ ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫للعمل‬ ‫خدمـــة‬ ‫االستشـــرافي‬ ‫األســـتباق‬ ‫وضـــع‬ ‫حيـــث‬ ‫التســـعينيات؛‬ ‫مفهـــوم‬ ‫هـــو‬ .‫المؤسســـة‬ ‫ومشـــروع‬
45 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 44 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ .‫والوســـيلة‬ ‫الهدف‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫التـــي‬ ‫الحلقة‬ ‫يكـــون‬ ‫فالتخطيـــط‬ ‫آخر؛‬ ‫عنصر‬ ‫توافـــر‬ ‫على‬ ‫بـــدوره‬ ‫يعتمد‬ ‫التخطيط‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫والوســـيلة‬ ‫الهدف‬ ‫بيـــن‬ ‫الجمـــع‬ ‫عمليـــة‬ ‫إن‬ ‫والوســـائل‬ ‫معطلة‬ ‫تبقى‬ ‫فاألهداف‬ ‫معلومة؛‬ ‫أهـــداف‬ ‫إلنجاز‬ ‫الوســـائل؛‬ ‫اســـتخدام‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهو‬ ،‫تحقيقها‬ ‫المـــراد‬ ‫األهـــداف‬ ‫لبلـــوغ‬ ‫الوســـائل‬ ‫توظيف‬ ‫علـــى‬ ‫القدرة‬ ‫تتوافـــر‬ ‫لـــم‬ ‫مـــا‬ ‫قيمـــة‬ ‫ذات‬ ‫غيـــر‬ ‫الفن‬ ‫إن‬ ،‫مهارة‬ ‫أو‬ ً‫فنـــا‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫تتطلب‬ ‫معلومة‬ ‫أهـــداف‬ ‫إلنجاز‬ ‫الوســـائل؛‬ ‫اســـتخدام‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الوســـيلة‬ ‫تكييف‬ ‫في‬ ‫المهارة‬ ‫أو‬ ،‫الهـــدف‬ ‫لبلوغ‬ ‫الوســـيلة‬ ‫تطويع‬ ‫في‬ ‫المهارة‬ ‫هـــو‬ ‫هنا‬ ‫نقدمـــه‬ ‫الـــذي‬ ‫عن‬ ‫عاجزة‬ ‫تبقـــى‬ ‫أنهـــا‬ ‫إال‬ ،‫أهـــداف‬ ‫لديها‬ ‫ويكـــون‬ ‫الوســـائل‬ ‫تمتلك‬ ‫الـــدول‬ ‫مـــن‬ ‫فكـــم‬ ،‫الهـــدف‬ ‫مـــع‬ ‫تتطلع‬ ‫التي‬ ‫لألهـــداف‬ ‫خدمة‬ ‫بحوزتها‬ ‫التـــي‬ ‫الوســـائل‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫مهارتها‬ ‫غيـــاب‬ ‫بســـبب‬ ‫تحقيقهـــا؛‬ ‫تســـتطيع‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫نســـبيا‬ ‫محدودة‬ ‫وســـائلها‬ ‫تكون‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫هنـــاك‬ ‫وبالمقابـــل‬ ،‫إلنجازهـــا‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫الفن‬ ‫أو‬ ‫المهـــارة‬ ‫عنصر‬ ‫إلـــى‬ ‫يعود‬ ‫شـــك‬ ‫دون‬ ‫وهذا‬ ،‫أهدافها‬ ‫من‬ ‫مهمـــة‬ ‫نســـبة‬ ‫تحقيـــق‬ ‫االستراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ ‫المستقبلي‬ ‫االستشراف‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫المستقبلي‬ ‫االستشراف‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المقارنة‬ ‫وجة‬ ‫م‬ ‫سنة‬ 25 ‫الى‬ ‫يمتد‬ ‫سنوات‬ 10-5 ‫من‬ ‫يمتد‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ 1 ‫المســتقبل‬ ‫استشــراف‬ ‫يهتــم‬ ‫السياســية‬ ‫المجــاالت‬ ‫بجميــع‬ ‫واالجتماعيــة‬ ‫واالقتصاديــة‬ ‫منفــردا‬ ‫مجــال‬ ‫كل‬ ‫ودراســة‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫التخطيــط‬ ‫يركــز‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫خط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لصياغ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫معي‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫مج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫يتــم‬ ‫الــذي‬ ‫كالتخطيــط‬ ‫مناســبة‬ ‫االمنــي‬ ,‫التعليمــي‬ ‫المجــال‬ ‫فــي‬ ‫.االقتصــادي‬ ‫المجاالت‬ 2 ‫قبل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫يأت‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـراف‬‫ـ‬‫استش‬ ‫التخطيــط‬ ‫عمليــة‬ ‫فــي‬ ‫الشــروع‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫الحــق‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫التخطيــط‬ ‫المســتقبل‬ ‫الستشــراف‬ ‫الترتيب‬ 3 ‫يعــرف‬ ‫المســتقبلي‬ ‫الخبيــر‬ ‫كمــا‬ ‫المحتملــة‬ ‫التهديــدات‬ ‫المخطــط‬ ‫منــح‬ ‫يســتطيع‬ ‫المتوقــع‬ ‫الفرصــة‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫الطويــل‬ ‫األمــد‬ ‫علــى‬ ‫حدوثهــا‬ ‫ـتراتيجية‬‫ـ‬‫االس‬ ‫الخطط‬ ‫كانت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كلم‬ ‫استشــراف‬ ‫علــى‬ ‫قائمــة‬ ‫نجاحــات‬ ‫حققــت‬ ‫المســتقبل‬ ‫ة‬ ‫كبيــر‬ ‫النتائج‬ 4 ‫فــي‬ ‫ومتغيــرة‬ ‫تقديرهــا‬ ‫يصعــب‬ ‫للزيــادة‬ ‫قابلــة‬ ‫أنهــا‬ ‫حيــن‬ ‫ويمكن‬ ‫ـدودة‬‫ـ‬‫مح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ميزاني‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يتطل‬ ‫الخطط‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫وف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تقليصه‬ ‫المالي‬ ‫النطاق‬ 5 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وغاياتها‬ ‫الرئيســـية‬ ‫وأهدافها‬ ‫ألغراضهـــا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫تحديد‬ ‫«بأنهـــا‬ ‫االســـتراتيجية‬ »‫«شـــانقلر‬ ‫يعـــرف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المطلوبـــة؛‬ ‫الموارد‬ ‫وتخصيـــص‬ ‫وتحديد‬ ‫معينـــة‬ ‫عمل‬ ‫أدوار‬ ‫وتبنـــي‬ ،‫البعيـــد‬ ‫المـــدى‬ ‫علـــى‬ ».‫والغايات‬ ‫األغـــراض‬ ‫هذه‬ ‫الغاية‬ .‫الرؤية‬ ‫بصناعة‬ ‫عنها‬ ‫ويعبر‬ ‫الصحيح‬ ‫الشيء‬ ‫عمل‬ ‫هي‬ ‫الوسيلة‬ ‫تحديد‬ .‫االستراتيجية‬ ‫الختيار‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ ‫والسياســـية‬ ‫الدينية‬ ‫المعاييـــر‬ ‫بتطبيـــق‬ ‫وذلـــك‬ ‫والوســـيلة؛‬ ‫الغايـــة‬ ‫ســـامة‬ ‫ضمـــان‬ ‫إلـــى‬ ‫تهـــدف‬ .‫الوســـيلة‬ ‫تبرر‬ ‫الغايـــة‬ :‫ميكافيلـــي‬ ‫مقولـــة‬ ‫يعكـــس‬ ‫عمـــل‬ ‫وهـــي‬ ،‫والمهنيـــة‬ ‫واالجتماعيـــة‬ .‫أهداف‬ ‫من‬ ‫تحـــدده‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬ ‫علـــى‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫بحيـــث‬ ‫وتكيفها؛‬ ‫المتاحـــة‬ ‫واإلمكانيـــات‬ ‫الوســـائل‬ ‫الحرب‬ ‫بلفظ‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫لفظ‬ ‫ارتبط‬ ‫التاريخية‬ ‫الناحية‬ ‫ومن‬ ،‫عســـكري‬ ‫أصل‬ ‫ذو‬ ‫تعبير‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المالحظ‬ ‫ومـــن‬ ،‫فروعه‬ ‫من‬ ً‫فرعـــا‬ ‫الحرب‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫أصبحـــت‬ ‫الحرب‬ ‫علم‬ ‫ظهـــور‬ ‫وعنـــد‬ ،‫وقيادتهـــا‬ ‫فإن‬ ‫اآلن‬ ‫أمـــا‬ ،‫تقريبا‬ ‫عشـــر‬ ‫الثامـــن‬ ‫القـــرن‬ ‫نهاية‬ ‫حتـــى‬ ‫مســـتخدمة‬ ‫تكـــن‬ ‫لـــم‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫كلمـــة‬ ‫أن‬ ‫والسياسية‬ ‫العســـكرية‬ ‫الشؤون‬ :‫مثل‬ ‫اإلنســـانية؛‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫تســـتخدم‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫كلمة‬ ‫واالضطراب‬ ‫الغموض‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫معناها؛‬ ‫توضيح‬ ‫الصعوبـــة‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫واالجتماعيـــة؛‬ .‫الفكريين‬ ‫تتوخى‬ ‫حركة‬ ‫أو‬ ‫فعـــل‬ ‫فلكل‬ ‫الفعل؛‬ ‫ينشـــده‬ ‫الذي‬ ‫الهدف‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫تســـتخدم‬ ‫كلمة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫أو‬ ‫األفعال‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫مجـــازا‬ ‫عليهـــا‬ ‫يطلق‬ ‫محـــددة‬ ‫أهـــداف‬ ‫أو‬ ‫معيـــن‬ ‫هـــدف‬ ‫تحقيـــق‬ ‫إنها‬ ‫أي‬ ‫وتلصيـــق؛‬ ‫وتنظيـــم‬ ‫ضبط‬ ‫إلـــى‬ ‫بحاجة‬ ‫محـــددة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيـــق‬ ‫إلى‬ ‫تســـعى‬ ‫التـــي‬ ‫الحـــركات‬ ‫لكي‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫فاألهـــداف‬ ‫تحقيقه؛‬ ‫المـــراد‬ ‫الهدف‬ ‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫خطـــة؛‬ ‫وفق‬ ‫تنضبط‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫لتحقيق‬ ‫مقوماته‬ ‫الفعـــل‬ ‫بها‬ ‫يســـتكمل‬ ‫خطط‬ ‫أو‬ ‫خطة‬ ‫وجود‬ ‫تفرض‬ ‫وإنما‬ ،‫الفعـــل‬ ‫وجود‬ ‫علـــى‬ ‫تنجـــز‬ .‫األهداف‬ ‫وإنما‬ ،‫فقـــط‬ ‫التخطيط‬ ‫علـــى‬ ‫العملية‬ ‫الناحيـــة‬ ‫من‬ ‫اآلخـــر‬ ‫هو‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫الهـــدف‬ ‫بلـــوغ‬ ‫فـــان‬ ‫وكذلـــك‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫وهـــذه‬ ‫الهدف‬ ‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫التخطيـــط‬ ‫عملية‬ ‫تعين‬ ‫التي‬ ‫الوســـائل‬ ‫وجود‬ ‫يفتـــرض‬ ‫نطلق‬ ‫مـــا‬ ‫هي‬ ‫تحقيقها‬ ‫علـــى‬ ‫تعيـــن‬ ‫التي‬ ‫المتاحـــة‬ ‫والوســـائل‬ ‫األهـــداف‬ ‫تنشـــد‬ ‫التي‬ ‫الخطـــط‬ ‫بيـــن‬ ‫التخطيط؛‬ ‫عمليـــة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والوســـيلة‬ ‫الهدف‬ ‫بين‬ ‫تجمـــع‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫إن‬ ‫أي‬ ‫اإلســـتراتيجية؛‬ ‫عليـــه‬
47 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 46 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫تتم‬ ‫وبعدها‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫والقـــدرات‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئـــة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫والمســـتقبلي‬ ‫الحالـــي‬ ‫الوضـــع‬ ‫تحليـــل‬ ‫على‬ ‫األجل‬ ‫طويلـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫وخطـــط‬ ‫برامج‬ ‫إلـــى‬ ‫األهـــداف‬ ‫تلـــك‬ ‫ترجمـــة‬ ‫على‬ ‫األجل‬ ‫متوســـطة‬ ‫وخطط‬ ‫وبرامج‬ ‫الوظيفيـــة‬ ‫المســـتويات‬ ‫وعلى‬ ،‫ككل‬ ‫المؤسســـة‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫األجل‬ ‫قصيرة‬ ‫وخطط‬ ‫وبرامج‬ ،‫التشـــغيلية‬ ‫المســـتويات‬ ‫وعلى‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫مســـتوى‬ .‫اليومي‬ ‫التشـــغيلي‬ ‫المســـتوى‬ ‫فايبر‬ ‫لنموذج‬ ‫وفقا‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ :‫رئيسية‬ ‫مكونات‬ ‫ثالثة‬ ‫فهناك‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫تعريفات‬ ‫تعددت‬ ‫ومهما‬ ‫للمستقبل‬ ‫التخطيط‬ ‫فوائد‬ 11.‫واالجتماعيـــة‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫والمتغيـــرات‬ ‫والظواهـــر‬ ‫العوامـــل‬ ‫دراســـة‬ ‫وهـــو‬ :‫المســـتقبل‬ ‫تنبـــؤ‬ ‫المؤسســـات‬ ‫تجنب‬ ‫ومنطقية‬ ‫منظمة‬ ‫خطة‬ ‫وإعداد‬ ،‫وغيرها‬ ‫الطبيعية‬ ‫والسياســـية‬ ‫والتكنولوجية‬ .‫الســـارة‬ ‫غير‬ ‫المفاجآت‬ 22.‫وكفاءة‬ ‫فعالية‬ ‫زيـــادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫المنشـــود؛‬ ‫الطريق‬ ‫إلى‬ ‫المؤسســـة‬ ‫يرشـــد‬ :‫األهداف‬ ‫تحديـــد‬ .‫فيها‬ ‫والعاملين‬ ‫المؤسســـة‬ 33.‫الموارد‬ :‫مثـــل‬ ‫اإلنتاجية؛‬ ‫العملية‬ ‫عناصـــر‬ ‫من‬ ‫المتاحـــة‬ ‫الموارد‬ ‫أي‬ :‫للمـــوارد‬ ‫األمثـــل‬ ‫االســـتخدام‬ ‫بأي‬ ‫ممكنة‬ ‫منفعة‬ ‫أكبـــر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫والمعلوماتيـــة؛‬ ،‫والبشـــرية‬ ،‫والمادية‬ ،‫الماليـــة‬ .‫ممكنة‬ ‫تكلفة‬ 44.‫وفقا‬ ‫المحققة‬ ‫النتائـــج‬ ‫قيـــاس‬ ‫عمليـــة‬ ‫التخطيـــط‬ ‫يســـجل‬ :‫المؤسســـة‬ ‫أو‬ ‫العامليـــن‬ ‫أداء‬ ‫قيـــاس‬ .‫ســـابقة‬ ‫موضوعية‬ ‫لمعاييـــر‬ 55..‫بعناية‬ ‫المدروسة‬ ‫غير‬ ‫العشوائية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫التخطيط‬ ‫يقلل‬ :‫الرشيدة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 66.‫ألن‬ ‫للعاملين؛‬ ‫النفســـي‬ ‫واالرتياح‬ ‫الرضـــا‬ ‫المحقق‬ ‫الحافـــز‬ ‫المحكمة‬ ‫الخطـــة‬ ‫تعد‬ :‫الرضـــا‬ ‫تحقيـــق‬ .‫بثقة‬ ‫واجباتهم‬ ‫تأديـــة‬ ‫إلى‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫تقود‬ ‫األهـــداف‬ ‫ووضوح‬ ‫المدروســـة‬ ‫الخطـــة‬ 77.‫من‬ ‫واإلفالت‬ ‫الجماعـــي‬ ‫للعمل‬ ‫الطريـــق‬ ‫وخارطة‬ ‫المرجـــع‬ ‫الخطة‬ ‫تمثـــل‬ :‫الجماعي‬ ‫العمـــل‬ ‫نجـــاح‬ .‫الماضي‬ ‫جاذبيـــة‬ ‫قوة‬ :‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أركان‬ :‫رئيسية‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫فإنها‬ ‫االستراتيجية‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫النماذج‬ ‫تنوعت‬ ‫مهما‬ 11 .‫فهم‬ ‫عملية‬ ‫وهـــي‬ ،‫الخطط‬ ‫عليها‬ ‫تقوم‬ ‫التـــي‬ ‫المقدمات‬ ‫أو‬ ‫الفرضيـــات‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫الـــذي‬ ‫التحليـــل‬ .‫التدافع‬ ‫عملية‬ ‫فيـــه‬ ‫تتم‬ ‫الذي‬ ‫والمحيط‬ ‫المقابـــل‬ ‫ولآلخر‬ ‫للـــذات‬ ‫شـــامل‬ 22 .‫لتصاغ‬ ‫والسياســـات؛‬ ‫المحددة‬ ‫واألهداف‬ ‫والرســـالة‬ ‫الرؤية‬ ‫تتحد‬ ‫حيث‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫تكوين‬ ‫خطوة‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫مـــن‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫على‬ ‫المترتبـــة‬ ‫الكبـــرى‬ ‫المشـــاريع‬ ‫أي‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫الخطـــة‬ ‫بعدهـــا‬ ‫اإلعالم‬ ‫أو‬ ‫البشـــرية‬ ‫الموارد‬ ‫أو‬ ‫التســـويق‬ ‫أو‬ ‫كاإلنتاج‬ ‫للوظائف‬ ‫الوســـيطة‬ ‫البرمجة‬ ‫إلى‬ ‫االنطالق‬ ‫العملية‬ ‫خطـــط‬ ‫في‬ ‫األجـــل‬ ‫قصيـــرة‬ ‫البرمجـــة‬ ‫يتبعهـــا‬ ‫والتطويـــر‬ ‫البحـــوث‬ ‫أو‬ ‫العامـــة‬ ‫والعالقـــات‬ .‫السنوية‬ 33 .‫فـــي‬ ‫المؤسســـة‬ ‫اتجاهـــات‬ ‫تحديـــد‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫يبـــدأ‬ ‫إذ‬ ‫والمتابعـــة؛‬ ‫التطبيـــق‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ،‫وأهدافها‬ ‫المؤسســـة‬ ‫رســـالة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تحديـــد‬ ‫علـــى‬ ‫بـــدوره‬ ‫ينطـــوي‬ ‫الـــذي‬ ‫المســـتقبل‬ 1 27 8 36 109 45 ( ) ( )
49 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 48 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫وجد‬ ‫أن‬ ‫يســـبق‬ ‫ولـــم‬ ،‫الحاضر‬ ‫الزمـــن‬ ‫فـــي‬ ‫يوجـــد‬ ‫ال‬ ‫وضـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫وتميـــل‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫مربوطـــة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تنقل‬ ‫التي‬ ‫المهمـــة‬ ‫الحشـــود‬ ‫كل‬ ‫يهيـــئ‬ ‫الذي‬ ‫القائـــد‬ ‫من‬ ‫الرؤيـــة‬ ‫خـــال‬ ‫ومـــن‬ ‫الماضـــي‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تحقيقهـــا‬ ‫بإمكانية‬ ‫واالعتقـــاد‬ ‫اإليمـــان‬ ‫إلى‬ ‫تحتـــاج‬ ‫والرؤية‬ ،‫مســـتقبلها‬ ‫إلـــى‬ ‫حاضرهـــا‬ ‫مـــن‬ .»‫حلم‬ ‫لـــدي‬ « ‫لوثر‬ ‫مارتـــن‬ ‫قاله‬ ‫مـــا‬ ‫ذلك‬ ‫ويجســـد‬ ،‫الوجـــود‬ ‫اســـتمرارية‬ ‫الجيدة‬ ‫الرؤية‬ ‫معايير‬ 11 ..‫البعيد‬ ‫بالنظر‬ ‫ارتباط‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ 22 ..‫مثالي‬ ‫وضع‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫االجتياز‬ ‫من‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫مستقبلية‬ ‫دالالت‬ ‫الرؤية‬ ‫تمتلك‬ 33 ..‫التميز‬ ‫خاصية‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ 44 ..‫رابطة‬ ‫حلقة‬ ‫وتشكل‬ ‫بها‬ ‫المعنية‬ ‫لألطراف‬ ‫موحدة‬ 55 ..‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مخاطرة‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ 66 ..‫للمعنويات‬ ‫ورافعة‬ ‫ومحفزة‬ ‫لقارئها‬ ‫ملهمة‬ 77 ..‫للتغير‬ ‫مستجيبة‬ 88 ..‫المصالح‬ ‫وأصحاب‬ ‫العمالء‬ ‫عن‬ ‫تركز‬ 99 ..‫التحقق‬ ‫وقت‬ ‫وتحديد‬ ‫الوضوح‬ 1010.‫النسبي‬ ‫باالستقرار‬ ‫تتسم‬ 44.‫الرسالة‬ ‫تمثل‬ ‫مكتوبـــة‬ ‫وثيقة‬ ‫بأنهـــا‬ ‫تعريفهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫وكذلك‬ ‫نريـــد؟‬ ‫ومـــاذا‬ ‫نحن؟‬ ‫مـــن‬ :‫تلخـــص‬ ‫جملـــة‬ ‫هـــي‬ ‫طويلة‬ ‫زمنية‬ ‫فتـــرة‬ ‫عادة‬ ‫وتغطي‬ ،‫والجهود‬ ‫القرارات‬ ‫لجميع‬ ‫الرئيســـي‬ ‫والمرشـــد‬ ‫المؤسســـة‬ ‫دســـتور‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يحقـــق‬ ‫الرســـالة‬ ‫وضوح‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫والجدير‬ .‫الحالية‬ ‫باإلمكانـــات‬ ‫تحقيقها‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫نســـبيا‬ .‫المنافع‬ ‫الرسالة‬ ‫أهمية‬ 11 ..‫للمنشأة‬ ‫وضعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫أساس‬ ‫الرسالة‬ 22 ..‫محدد‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫المؤسسة‬ ‫أعضاء‬ ‫جهد‬ ‫تركيز‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ 33 ..‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫المبادرات‬ ‫تضارب‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ 44 ..‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫طبقة‬ ‫أو‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫قسم‬ ‫أو‬ ‫إدارة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫قطاع‬ ‫لكل‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحديد‬ 55 ..‫المؤسسة‬ ‫موارد‬ ‫تحقيق‬ ‫ترشيد‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫للتخطيط‬ ‫فايبـــر‬ ‫نمـــوذج‬ ‫على‬ ‫نعتمد‬ ‫ســـوف‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫للتخطيـــط‬ ‫كثيـــرة‬ ‫نمـــاذج‬ ‫هنـــاك‬ ‫لما‬ ‫نظـــرا‬ ‫لها؛‬ ‫الطبيعيـــة‬ ‫والنتائـــج‬ ‫التخطيـــط‬ ‫لعمليـــة‬ ‫الرئيســـية‬ ‫المكونـــات‬ ‫لوصـــف‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫والســـهولة‬ ‫الدقة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫والنظرة‬ ‫والشـــمولية‬ ‫الوضـــوح‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫بـــه‬ ‫يتميـــز‬ .‫أخرى‬ ‫إلـــى‬ ‫خطوة‬ ‫مـــن‬ ‫باالنتقـــال‬ 11.‫للتخطيط‬ ‫التخطيط‬ ‫مرحلة‬ ‫تســـتغرقها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫وتحديد‬ ،‫والشـــركاء‬ ،‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫بتحديد‬ ‫للتخطيط؛‬ ‫التخطيط‬ ‫مرحلـــة‬ ‫تنفـــذ‬ ،‫الكلفة‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫ومصادرها‬ ،‫التخطيـــط‬ ‫لعمليـــة‬ ‫الالزمـــة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫التخطيـــط‬ ‫عمليـــة‬ ‫مســـتعدة‬ ‫أنها‬ ‫المؤسســـة‬ ‫قررت‬ ‫وإذا‬ .‫المطلوبـــة‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتأميـــن‬ ،‫والمســـؤوليات‬ ‫األدوار‬ ‫وتحديـــد‬ ‫مهام‬ ‫تحديد‬ ‫مراعـــات‬ ‫عليها‬ ‫القائميـــن‬ ‫على‬ ‫يتوجـــب‬ ‫فإنه‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫فـــي‬ ‫للبـــدء‬ .‫عدة‬ ‫وعناصـــر‬ 11 .‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫فـــي‬ ‫بذلـــك‬ ‫يقـــوم‬ ‫ســـوف‬ ‫الـــذي‬ ‫مـــن‬ ‫أي‬ ‫األدوار‬ ‫وتقريـــر‬ ‫عمـــل‬ ‫فريـــق‬ ‫وجـــود‬ .‫المهمة‬‫بهـــذه‬‫للقيام‬‫مستشـــارين‬‫توظيـــف‬‫أو‬‫تخطيـــط‬‫لجنـــة‬‫أو‬‫هيئـــة‬‫اســـتخدام‬‫أو‬‫االســـتراتيجي‬ 22 .‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫اإلســـتراتيجي؛‬ ‫التخطيـــط‬ ‫جهـــود‬ ‫في‬ ‫للبـــدء‬ ‫المؤسســـة‬ ‫داخـــل‬ ‫مشـــجع‬ ‫منـــاخ‬ ‫وجـــود‬ ‫كافية‬ ‫معلومات‬ ‫وتوافـــر‬ ‫المعلومات‬ ‫وأنظمـــة‬ ،‫التخطيط‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫خبرة‬ ‫ذوي‬ ‫اإلدارييـــن‬ ‫توافـــر‬ ‫العليا‬ ‫األدوار‬ ‫أفـــراد‬ ‫جميـــع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫كامل‬ ‫حمـــاس‬ ‫ووجود‬ ،‫والخارجيـــة‬ ‫الداخليـــة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫عـــن‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫مراحـــل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫والمشـــاركة‬ ‫الجهود‬ ‫لبذل‬ ‫والتنفيذيـــة؛‬ ‫والمتوســـطة‬ .‫ومسؤولياته‬ ‫اختصاصه‬ ‫حســـب‬ ‫كل‬ ‫االســـتراتيجي‬ 33 ..‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫ستتناولها‬ ‫التي‬ ‫االختيارات‬ ‫أو‬ ،‫األساسية‬ ‫المواضيع‬ ‫تحديد‬ 22.‫القيم‬ ‫استعراض‬ :‫القيم‬ ‫علـــى‬ ‫األمثلة‬ ‫ومن‬ ،‫األخـــاق‬ ‫ليســـت‬ ‫والقيم‬ ،‫قيمة‬ ‫ذا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫تعتبره‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫هـــي‬ ‫القيـــم‬ ‫المتفق‬ ‫القيم‬ ‫علـــى‬ ‫المنظمة‬ ‫قيادة‬ ‫مع‬ ‫االتفـــاق‬ ‫يتم‬ ،‫الجودة‬ ،‫الشـــفافية‬ ،‫الســـوقية‬ ‫الحصة‬ ،‫الربـــح‬ ‫مبادؤنا‬ ‫فلســـفتنا‬ ‫باســـم‬ ‫القيم‬ ‫تصدر‬ ‫عليها‬ 33.‫الرؤية‬ .‫مستقبلية‬ ‫نقطة‬ ‫في‬ ‫للمنظمة‬ ‫ذهنية‬ ‫صورة‬ ‫هي‬ ‫الرؤية‬ :‫الرئيسية‬ ‫األسئلة‬ ‫الرؤية‬ ‫تحديد‬ ‫خطوات‬ • ‫الثالثة؟‬ ‫باألمور‬ ‫الخطة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫المنظمة‬ ‫وضع‬ ‫ما‬ • .‫واألنشطة‬ ‫المنتجات‬ ‫أهم‬ • .‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫وضعنا‬ • .‫واألرباح‬ ‫المصروفات‬ ‫المالي‬ ‫وضعنا‬
51 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 50 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المستوى‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫أدائها‬ ‫في‬ ‫الوحدة‬ ‫نزلت‬ ‫فاذا‬ ‫المعامالت؛‬ ‫إنجاز‬ ‫وســـرعة‬ ‫والحصة‬ ‫المشـــتريات‬ ‫الحد‬ ‫حدها‬ ‫فـــي‬ ‫األهداف‬ ‫هي‬ ‫حقيقتها‬ ‫فـــي‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫إذن‬ ،‫المعيار‬ ‫ذلـــك‬ ‫في‬ ‫فاشـــلة‬ ‫تعتبـــر‬ .‫األدنى‬ 44 .‫وهي‬ ‫المثالي؛‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المنظمة‬ ‫ستســـتعملها‬ ‫التي‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اآلليات‬ ‫تحديد‬ ‫تلك‬ ‫تشـــمل‬ ‫قد‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلى‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫وتحقيـــق‬ ،‫الوحـــدات‬ ‫إلنشـــاء‬ ‫الضروريـــة‬ ‫األدوات‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫وتعديـــل‬ ‫ســـريع‬ ‫جرد‬ ‫نظام‬ ‫وإنشـــاء‬ ،‫البشـــرية‬ ‫للموارد‬ ‫قســـم‬ ‫تحديد‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اآلليـــات‬ .‫عنها‬ ‫االســـتغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التـــي‬ ‫اآلليات‬ ‫من‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫الزبائن‬ ‫خدمـــة‬ 55 .‫ومؤشـــرات‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫والوحدات‬ ‫العمـــل‬ ‫مجاالت‬ ‫لدعـــم‬ ‫الضرورية‬ ‫الثقافـــة‬ ‫نـــوع‬ ‫تحديـــد‬ ‫الثقافة؛‬ ‫أنـــواع‬ ‫من‬ ‫األمثلة‬ ‫وبعـــض‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بيئـــة‬ ‫وتعتبر‬ .‫االســـتراتيجية‬ ‫واآلليـــات‬ ‫الحساســـة‬ ‫النجـــاح‬ ‫البيئة‬ ‫وفي‬ ،‫المنتجـــة‬ ‫غير‬ ‫مجهوداتهم‬ ‫علـــى‬ ‫وليس‬ ‫إنجازاتهم‬ ‫علـــى‬ ‫العمال‬ ‫يكافـــأ‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بيئـــة‬ ‫ففـــي‬ .‫مهم‬ ‫أمر‬ ‫المســـتخدمين‬ ‫بين‬ ‫التناســـق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫االجتماعية‬ ‫عالقاته‬ ‫حســـب‬ ‫العامل‬ ‫يقيم‬ .‫المســـاندة‬ 66.‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫الرسالة‬ ‫معايير‬ 11 ..‫المؤسسة‬ ‫وجدت‬ ‫لماذا‬ ‫توضح‬ 22 .‫نفسها؟‬ ‫المؤسسة‬ ‫ترى‬ ‫كيف‬ 33 .‫المؤسسة؟‬ ‫تعمل‬ ‫ماذا‬ 44 .‫أعمال؟‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫بما‬ ‫المؤسسة‬ ‫تقوم‬ ‫لماذا‬ 55 ..‫المؤسسة‬ ‫عليه‬ ‫تركز‬ ‫عما‬ ‫تكشف‬ 66 ..‫العمالء‬ ‫فئة‬ ‫عن‬ ‫تعلن‬ 77 ..‫المستهدفة‬ ‫السوق‬ ‫تحدد‬ 88 ..‫الجغرافية‬ ‫المساحة‬ ‫تحدد‬ 99 ..‫وقيمها‬ ‫المؤسسة‬ ‫فلسفة‬ ‫تقرر‬ 55.‫االستراتيجية‬ ‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريق‬ ‫أفراد‬ ‫يحـــدد‬ ‫التطبيقي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مـــن‬ ‫الخطوة‬ ‫هـــذه‬ ‫أثنـــاء‬ ‫وال‬ ،‫صافها‬ ‫أو‬ ‫محدديـــن‬ ‫المنشـــود‬ ‫المنظمة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وينظرون‬ ،‫فيه‬ ‫تســـير‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫تريـــد‬ .‫المنظمة‬ ‫رســـالة‬ ‫مع‬ ‫النموذجي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يتطابق‬ ‫أن‬ ‫بـــد‬ :‫وهي‬ ‫نموذجا؛‬ ‫وتجعله‬ ‫االستراتيجي‬ ‫العمل‬ ‫تحقيق‬ ‫عن‬ ‫تنشأ‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬ ‫خمسة‬ ‫هناك‬ 11 .‫وهي‬ »LOP - Line Of Business« ‫إليـــه‬ ‫يرمـــز‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫الرئيســـي‬ ‫العمل‬ ‫مجـــاالت‬ ‫تحديـــد‬ :‫مثل‬ ‫رئيســـية؛‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫تعليمية‬ ‫شـــركة‬ ‫تعمل‬ ‫قد‬ ً‫فمثل‬ ‫مهمتهـــا؛‬ ‫إلنجاز‬ ‫المطلوبـــة‬ ‫المجـــاالت‬ .‫والتدريب‬ ‫واألجنبي‬ ‫العربـــي‬ ‫التعليم‬ 22 .‫تنقسم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الشـــركات‬ ‫أو‬ ‫المنظمات‬ ‫هي‬ SPU ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫العمل‬ ‫وحدات‬ ‫تحديد‬ ‫قد‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫وحداتها‬ ‫التعليـــم‬ ‫شـــركة‬ ‫مثل‬ ‫مســـتقبال‬ ‫ذلك‬ ‫وأرادت‬ ،‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الشـــركة‬ ‫إليهـــا‬ .‫إنجليزي‬ ‫تعلم‬ ‫ومعهـــد‬ ‫كمبيوتر‬ ‫تدريب‬ ‫وشـــركة‬ ‫أجنبية‬ ‫ومدرســـة‬ ‫عربيتين‬ ‫مدرســـتين‬ ‫تكون‬ 33 .‫إلى‬ ‫تشـــير‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديـــد‬ ‫هـــذا‬ ‫ويعني‬ ‫واحـــدة؛‬ ‫لكل‬ CSIS ‫النجـــاح‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫وحـــدات‬ .‫الوحدة‬ ‫تلـــك‬ • ‫الحساسة‬ ‫النجاح‬ ‫مؤشرات‬ ‫وحدة‬ ‫الخطة‬ ‫حســـب‬ ‫ســـائرة‬ ‫الوحدة‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشـــير‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ ‫هذا‬ ‫ويعني‬ ‫واحـــدة؛‬ ‫لـــكل‬ ‫فال‬ ‫أهدافها‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫المســـتهلك‬ ‫رضـــا‬ ‫أن‬ ‫لو‬ ‫فمثال‬ .‫عملهـــا‬ ‫في‬ ‫ناجحـــة‬ ‫وهـــي‬ ‫الجديـــدة‬ ،‫الزبون‬ ‫رضـــا‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحـــد‬ ‫تحقيق‬ ‫إلـــى‬ ‫تشـــير‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫يحـــدد‬ ‫أن‬ ‫بـــد‬ ‫وكمية‬ ‫األرباح‬ ‫ونســـبة‬ ‫الودائع‬ ‫وحجـــم‬ ‫الزبائن‬ ‫عـــدد‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحـــد‬ ‫كأمثلة‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫ومـــن‬ ( )
53 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 52 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 77.‫الفجوات‬ ‫تحليل‬ ‫ولكل‬ ‫مؤشـــر‬ ‫لكل‬ ‫الحالي‬ ‫الوضـــع‬ ‫بيـــن‬ ‫مقارنة‬ ‫أنـــه‬ ‫بمعنى‬ ‫للواقـــع؛‬ ‫اختبـــارا‬ ‫الفجـــوات‬ ‫تحليـــل‬ ‫يعـــد‬ ‫إلى‬ ‫الفجوة‬ ‫تحليـــل‬ ‫إشـــارة‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫حســـب‬ ‫المطلوب‬ ‫الوضع‬ ‫وبيـــن‬ ،‫وحـــدة‬ ‫فهذا‬ ‫النموذجي؛‬ ‫والمســـتقبلي‬ ‫الحالي‬ ‫الموقـــف‬ ‫بين‬ ‫أصـــا‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫أو‬ ‫قليلـــة‬ ‫فجـــوة‬ ‫هنـــاك‬ ‫أن‬ ،‫وحدتها‬ ‫أو‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫أفضـــل‬ ‫حلم‬ ‫إبـــداع‬ ‫في‬ ‫كافيا‬ ‫جهـــدا‬ ‫يبـــذل‬ ‫لم‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫يشـــير‬ .‫أفضل‬ ‫بمســـتقبل‬ ‫تأتي‬ ‫ووحداتها‬ ‫المنظمـــة‬ ‫يجعـــل‬ ‫لكي‬ ‫الخطـــة؛‬ ‫يغيـــر‬ ‫أن‬ ‫وعليـــه‬ ‫يجب‬ ‫فعندها‬ ،‫تحقيقه‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ‫أي‬ ‫وخياليا؛‬ ‫بعيـــدا‬ ‫النموذجي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أخرى‬ ‫ناحيـــة‬ ‫ومـــن‬ ‫حلول‬ ‫إيجاد‬ ‫يمكـــن‬ ‫ما‬ ‫وكثيـــرا‬ ،‫الطموح‬ ‫مـــن‬ ‫ويخفف‬ ‫النموذج‬ ‫مـــن‬ ‫يعدل‬ ‫أن‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫علـــى‬ ‫وكذلك‬ ،‫الفجـــوة‬ ‫ردم‬ ‫إلـــى‬ ‫تهدف‬ ‫وســـائل‬ ‫إليجاد‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريق‬ ‫فيعمـــل‬ ‫االتجاهيـــن؛‬ ‫فـــي‬ ‫وســـط‬ .‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلـــى‬ ‫النموذجي‬ ‫الحلـــم‬ ‫من‬ ‫التخفيـــف‬ ‫ما‬ ‫وســـيلة‬ ‫يجد‬ ‫فقد‬ ،‫مســـتقل‬ ‫بشـــكل‬ ‫أي‬ ‫حـــده‬ ‫علـــى‬ ‫فجـــوة‬ ‫كل‬ ‫إلـــى‬ ‫ينظـــر‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫وألن‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الفجـــوات‬ ‫كل‬ ‫إغـــاق‬ ‫المســـتحيل‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إذن‬ ‫عنـــد‬ ‫يـــدرك‬ ‫ربما‬ ‫لكـــن‬ ،‫فجـــوة‬ ‫كل‬ ‫إلغـــاق‬ .‫ال‬ ‫أو‬ ‫إغالقهـــا‬ ‫إلى‬ ‫تحتـــاج‬ ‫فجـــوات‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫قـــرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مـــن‬ ‫البد‬ ‫النقطـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫وعنـــد‬ ‫الوقـــت‬ ‫يتم‬ ‫الفجوات‬ ‫تحليـــل‬ ‫أثنـــاء‬ ‫وفي‬ ،‫األولويات‬ ‫تحديـــد‬ ‫يتـــم‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫تحديـــد‬ ‫وعنـــد‬ ‫أي‬ ‫وكذلك‬ ،‫المنظمة‬ ‫رســـالة‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ،‫األولويـــات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫تغلق‬ ‫الفجـــوات‬ ‫أي‬ ‫تحديـــد‬ .‫تغييرها‬ ‫أو‬ ‫تحقيقهـــا‬ ‫يجب‬ ‫األحـــام‬ 88.‫وتوحيدها‬ ‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ ‫ذلك‬ ‫إدراك‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫قـــدرة‬ ‫وبين‬ ‫النموذجي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بين‬ ‫معقولة‬ ‫الفجوة‬ ‫تصبـــح‬ ‫أن‬ ‫بمجـــرد‬ ‫العادية‬ ‫المنظمـــة‬ ‫حالـــة‬ ‫وفي‬ ،‫اســـتراتيجية‬ ‫وحـــدة‬ ‫لكل‬ ‫تشـــغيل‬ ‫خطة‬ ‫تكتـــب‬ ‫إذن‬ ‫عنـــد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫وخطة‬ ‫تســـويق‬ ‫وخطة‬ ‫خدمة‬ ‫أو‬ ‫إنتاج‬ ‫وخطـــة‬ ‫عالية‬ ‫خطط‬ ‫هي‬ ‫جزئيـــة‬ ‫خططا‬ ‫التشـــغيل‬ ‫خطة‬ ‫تشـــمل‬ .‫وهكذا‬ ‫مال‬ ‫ورأس‬ ‫معـــدات‬ ‫وخطط‬ ،‫بشـــرية‬ ‫موارد‬ ‫مديـــري‬ ‫يمكن‬ ‫لكي‬ ‫الشـــاملة؛‬ ‫بالميزانيـــات‬ ‫الخاصـــة‬ ‫القـــرارات‬ ‫تعد‬ ‫كما‬ ‫مقدمـــا‬ ‫الخطط‬ ‫هـــذه‬ ‫مســـودة‬ ‫تعـــد‬ ‫طورتها‬ ‫التـــي‬ ‫الوظيفية‬ ‫الوحـــدات‬ ‫كل‬ ‫تتفهـــم‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫بالميزانيـــة‬ ‫النهائيـــة‬ ‫الخطـــط‬ ‫كل‬ ‫تضميـــن‬ ‫ســـوف‬ ‫جزئية‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫ألن‬ ‫صعبة؛‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ ،‫المنظمة‬ ‫فـــي‬ ‫األخرى‬ ‫الوظيفيـــة‬ ‫الوحـــدات‬ ‫وغيرها‬ ‫والبشـــرية‬ ‫الماليـــة‬ ‫والمـــوارد‬ ‫المصادر‬ ‫مـــن‬ ‫قدر‬ ‫أكبـــر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الصـــراع‬ ‫تبـــدأ‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫أو‬ ،‫الرســـومات‬ ‫قســـم‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلدارات‬ ‫تحتـــاج‬ ‫قـــد‬ ‫فمثال‬ ‫محـــدودة؛‬ ‫وهـــي‬ ‫يبدا‬ ‫وهنا‬ ، ‫نفســـه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫جميعها‬ ‫الحاجـــات‬ ‫تلبية‬ ‫يســـتطيعون‬ ‫ال‬ ‫ولكنهم‬ ،‫الكمبيوتـــر‬ ‫موظفـــي‬ ‫بينها‬ ‫والتنســـيق‬ ‫الطاقات‬ ‫وتوزيع‬ ،‫األولويـــات‬ ‫تحديـــد‬ ‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫علـــى‬ ‫ينبغي‬ ‫وعندهـــا‬ ‫الصـــراع‬ ‫وفحص‬ ‫الرســـالة‬ ‫وكذلك‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫خطة‬ ‫كل‬ ‫فحـــص‬ ‫ويجب‬ ،‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫بتوحيد‬ ‫المقصـــود‬ ‫وهـــذا‬ ‫الحالي‬ ‫المنظمـــة‬ ‫أداء‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريق‬ ‫بفحـــص‬ ‫النموذجي؛‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحديـــد‬ ‫يعد‬ ‫الواقـــع‬ ‫دراســـة‬ :‫مثل‬ ‫المعلومـــات‬ ‫من‬ ‫أنـــواع‬ ‫عدة‬ ‫الفريق‬ ‫يحتـــاج‬ ‫التحليل‬ ‫إلـــى‬ ‫وبالنســـبة‬ ،‫والقريـــب‬ ‫والماضـــي‬ • ‫اإلنتاج‬ ‫معدالت‬ • ‫اإلبداعات‬ • ‫االستثمار‬ ‫عوائد‬ • ‫االستهالك‬ ‫معدالت‬ • ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫دورة‬ ‫معدالت‬ • ‫للمنتجات‬ ‫الزمنية‬ ‫الدورات‬ • ‫المعامالت‬ ‫إنجاز‬ ‫سرعة‬ • ‫الجمهور‬ ‫رضا‬ ‫مستوى‬ ،‫المعلومات‬ ‫توفيـــر‬ ‫في‬ ‫المســـاعدة‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫مســـتوياتهم‬ ‫على‬ ‫العامليـــن‬ ‫كل‬ ‫يســـأل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫لكنه‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فـــي‬ ‫للوقت‬ ‫واســـتهالكا‬ ‫تفصيال‬ ‫المراحـــل‬ ‫أكثـــر‬ ‫األداء‬ ‫تقييـــم‬ ‫ويعتبـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫اتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫الحركة‬ ‫علـــى‬ ‫المؤسســـة‬ ‫قـــدرة‬ ‫إلى‬ ‫يشـــير‬ ‫فإنه‬ ‫مناســـب‬ ‫بشـــكل‬ ‫تـــم‬ ‫مـــا‬ ‫إذا‬ .‫النموذجي‬ ‫االستراتيجية‬ ‫والوحدات‬ ‫الرئيسية‬ ‫العمل‬ ‫مجاالت‬ ‫تحليل‬ ‫الوحدات؛‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫مســـتمر‬ ‫بشـــكل‬ ‫الرئيســـية‬ ‫العمل‬ ‫مجـــاالت‬ ‫من‬ ‫مجـــال‬ ‫كل‬ ‫يحلـــل‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫البـــد‬ ‫أن‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫يكشـــف‬ ‫وقد‬ .‫ضعيف‬ ‫بشـــكل‬ ‫يعمل‬ ‫وأيهما‬ ،‫نجاحـــا‬ ‫أكثـــر‬ ‫أيهما‬ ‫لتحديـــد‬ ‫وذلـــك‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الحالة‬ ‫تلـــك‬ ‫في‬ ‫الوحدات‬ ‫أو‬ ‫العمـــل‬ ‫مجاالت‬ ‫أداء‬ ‫مـــدى‬ ‫لتحديد‬ ‫كافية‬ ‫غيـــر‬ ‫المتابعـــة‬ ‫أنظمـــة‬ .‫فعاله‬ ‫متابعـــه‬ ‫أنظمة‬ ‫الفريق‬ ‫يؤســـس‬ ‫تحليل‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ،‫وحدة‬ ‫فـــي‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫إلى‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫ينظر‬ ‫األداء‬ ‫فحص‬ ‫في‬ ‫الخاصـــة‬ ‫الخطـــوة‬ ‫أثنـــاء‬ ،»SWOT« ‫يســـمى‬ ‫التحليل‬ ‫وهـــذا‬ ‫والمخاطر‬ ‫المتاحـــة‬ ‫الفرص‬ ‫فـــي‬ ‫ينظر‬ ‫وكذلك‬ ،‫حســـاس‬ ‫مؤشـــر‬ .‫ســـوات‬ ‫عناصر‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المســـاعدة‬ ‫العاملين‬ ‫مـــن‬ ‫يطلب‬ ‫قد‬ ‫ثانيـــة‬ ‫ومـــرة‬ ‫المنافسين‬ ‫تحليل‬ ‫حصتهم‬ ‫من‬ ‫يزيدوا‬ ‫أن‬ ‫المنافســـون‬ ‫يحاول‬ ‫حيث‬ ‫األداء؛‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫مهما‬ ‫جزءا‬ ‫يعد‬ ‫المنافســـين‬ ‫تحليل‬ ‫إلى‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫ويحتاج‬ .‫األخـــرى‬ ‫المنظمات‬ ‫عـــن‬ ‫المســـتهلكين‬ ‫إبعاد‬ ‫طريق‬ ‫عـــن‬ ‫الســـوق؛‬ ‫فـــي‬ ‫مضادة‬ ‫إجـــراءات‬ ‫تطوير‬ ‫بهـــدف‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫المنافســـين‬ ‫خطـــط‬ ‫يراقب‬ ‫لكـــي‬ ‫مبكـــر؛‬ ‫إنـــذار‬ ‫جهـــاز‬ .‫المنافســـين‬ ‫عن‬ ‫زيادته‬ ‫أو‬ ‫الســـوق‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫حصـــة‬ ‫على‬ ‫للمحافظـــة‬ ‫وضروريـــة‬
55 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 54 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ .‫ســـدى‬ ‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫فيـــه‬ ‫عمـــل‬ ‫الـــذي‬ ‫الوقـــت‬ ‫وســـيضيع‬ ‫األدراج‬ ‫حبيســـة‬ ‫أي‬ ‫تطبيـــق؛‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الصياغة‬ ‫مرحلة‬ ‫التوصل‬ ‫يتم‬ ‫والتـــي‬ ،‫اإلســـتراتيجية‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫تنطلق‬ ‫والتي‬ ،‫الرئيســـية‬ ‫األهداف‬ ‫وضـــع‬ ‫فيها‬ ‫يتـــم‬ ،‫للموظفين‬ ‫األساســـية‬ ‫القضايـــا‬ ‫تتضمنها‬ ‫التـــي‬ ‫المجـــاالت‬ ‫وتحديد‬ ،‫الواقـــع‬ ‫تشـــخيص‬ ‫بعـــد‬ ‫إليهـــا‬ ‫عناصـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫مجـــال‬ ‫كل‬ ‫تحليـــل‬ ‫يتـــم‬ ‫ثـــم‬ ‫العالقـــات‬ ،‫اإلداريـــة‬ ‫البيئـــة‬ ،‫اإلدارة‬ ،‫المصلحـــة‬ ‫أصحـــاب‬ ‫تتم‬ ‫ذلك‬ ‫وبعـــد‬ ،‫المطلـــوب‬ ‫التحســـين‬ ‫ومجال‬ ‫عنصـــر‬ ‫كل‬ ‫مـــن‬ ‫المســـتهدف‬ ‫تحديـــد‬ ‫يتـــم‬ ‫أساســـية؛‬ :‫األهداف‬ ‫صياغـــة‬ ‫أ‬ . ‫وتتم‬ ،‫الخطة‬ ‫زمـــن‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقها‬ ‫في‬ ‫المؤسســـة‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫إنهـــا‬ :‫العامة‬ ‫األهـــداف‬ ‫األهداف‬ ‫وتعد‬ ،‫اتبعاهـــا‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلجـــراءات‬ ‫حول‬ ‫دقيقة‬ ‫تفصيـــات‬ ‫في‬ ‫الدخـــول‬ ‫دون‬ ‫صياغتهـــا‬ ‫ويؤكد‬ ،‫وإنجـــازات‬ ‫حقائـــق‬ ‫إلى‬ ‫وتطلعـــات‬ ‫آمـــال‬ ‫من‬ ‫الرؤية‬ ‫تحويـــل‬ ‫فـــي‬ ‫العمليـــة‬ ‫الوســـيلة‬ ‫العامـــة‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫مراعـــاة‬ ‫األهداف‬ ‫صياغـــة‬ ‫عند‬ ‫ينبغـــي‬ ‫بأنه‬ ‫كذلـــك‬ 11 ..‫واضحة‬ ‫بجمل‬ ‫صياغتها‬ 22 ..‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫تعبيرها‬ 33 ..‫للتحقيق‬ ‫قابليتها‬ 44 ..‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫وتكاملها‬ ‫تناسقها‬ 55 ..‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫األساسية‬ ‫القضايا‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫احتواؤها‬ 66 ..‫المذكورة‬ ‫المجاالت‬ ‫حسب‬ ‫صياغتها‬ ‫تتم‬ ‫ب‬ . ‫التفصيل‬ ‫عليها‬ ‫ويغلب‬ ،‫العامـــة‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫المشـــتقة‬ ‫األهداف‬ ‫هي‬ :‫التفصيلية‬ ‫األهـــداف‬ ‫عند‬ ‫ويشـــترط‬ ‫له‬ ‫تنتمي‬ ‫الذي‬ ‫العام‬ ‫الهـــدف‬ ‫تحقق‬ ‫مجملها‬ ‫فـــي‬ ‫وهي‬ ‫للقياس؛‬ ‫والقابليـــة‬ ،‫الدقيـــق‬ ،‫تحقيقها‬ ‫ويمكن‬ ،‫وواقعيـــة‬ ،‫للقياس‬ ‫وقابلة‬ ،‫بدقـــة‬ ‫محددة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫التفصيليـــة‬ ‫األهداف‬ ‫صياغـــة‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عام‬ ‫هـــدف‬ ‫كل‬ ‫يتبع‬ ‫وقد‬ ،‫إلنجازها‬ ‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫تحتـــوي‬ ‫وأخيـــرا‬ .‫التفصيلية‬ ‫البيئة‬ ‫ومتغيـــرات‬ ‫قوى‬ ‫عـــن‬ ‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫ومعبـــرة‬ ‫وطموحة‬ ‫واقعيـــة‬ ‫األهـــداف‬ ‫تكون‬ ‫مـــا‬ ‫وبقـــدر‬ ‫وتطبيق‬ ‫تصميـــم‬ ‫في‬ ‫للنجـــاح‬ ‫فرصـــة‬ ‫أمـــام‬ ‫اإلدارة‬ ‫ماتكـــون‬ ‫بقـــدر‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫والخارجيـــة‬ ‫الداخليـــة‬ .‫وفعالية‬ ‫بقـــوة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫المؤشرات‬ ‫بناء‬ ‫إجراءات‬ ‫إلى‬ ‫الموضوعة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫ترجمة‬ ‫فيها‬ ‫يتـــم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ :‫اإلســـتراتيجية‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫الوحدات‬ ‫تتفـــق‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫رغبـــات‬ ‫مـــع‬ ‫المفتوحـــة‬ ‫األعمـــال‬ ‫تطابـــق‬ ‫مـــدى‬ ‫لمعرفـــة‬ ‫القيـــم‬ .‫القرارات‬ ‫واتخـــاذ‬ ‫األولويات‬ ‫لوضـــع‬ ‫التنفيذي‬ ‫الرئيـــس‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫المســـؤولية‬ ‫تصبـــح‬ ‫المختلفـــة‬ 99.‫البديلة‬ ‫الخطط‬ ،‫بالمستقبل‬ ‫رئيســـي‬ ‫بشـــكل‬ ‫حدوثها‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫على‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬ ‫األخـــرى‬ ‫األحداث‬ ‫مـــن‬ ‫الكثير‬ ‫هنـــاك‬ ‫ولكـــن‬ ،‫المنظمـــة‬ ‫علـــى‬ ‫باســـتمرار‬ ‫تؤثـــر‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫والتـــي‬ ،‫عندها‬ ‫التوقف‬ ‫يســـتحق‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫لدرجة‬ ‫ضعيـــف‬ ‫حدوثها‬ ‫احتمـــال‬ ‫لكن‬ ،‫المنظمة‬ ‫فـــي‬ ‫تؤثـــر‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫وقت‬ ‫لهم‬ ‫يتوافـــر‬ ‫فلـــم‬ ً‫احتماال‬ ‫تعـــد‬ ‫كبيـــرة‬ ‫خطة‬ ‫لعمـــل‬ ‫كبيـــرا‬ ‫وقتـــا‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫قضـــى‬ ‫وإذا‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قـــد‬ ‫مســـتجدات‬ ‫هناك‬ ‫ذلك‬ ‫ورغم‬ ،‫األساســـية‬ ‫بالخطـــة‬ ‫المتعلقـــة‬ ‫األخـــرى‬ ‫لألعمـــال‬ ‫كاف‬ .‫قليل‬ ‫حدوثها‬ ‫احتمـــال‬ ‫لـــوكان‬ ‫حتى‬ ‫بها‬ ‫االهتمـــام‬ ‫ويجب‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫تأثيـــرا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫حدث‬ ‫لو‬ ‫كبيرة‬ ‫آثـــاره‬ ‫ولكن‬ ،‫قليـــل‬ ‫حدوثه‬ ‫احتمال‬ ‫أمـــر‬ ‫لكل‬ ‫مختصرة‬ ‫خطـــط‬ ‫هي‬ ‫البديلـــة‬ ‫الخطـــط‬ ‫ا‬ ً‫إذ‬ ‫البديلة‬ ‫الخطط‬ ‫كاألصلية‬ ‫مفصلـــة‬ ‫ليســـت‬ ‫البدايات‬ ‫بأن‬ ‫األصيلة‬ ‫عن‬ ‫البديلة‬ ‫الخطط‬ ‫وتختلف‬ ،‫فعـــا‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫توضع‬ ‫ثم‬ ‫احتمال‬ ‫لـــكل‬ ،‫واحدة‬ ‫صفحـــة‬ ‫تتجـــاوز‬ ‫ال‬ ‫الرئيســـية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫مـــن‬ ‫ســـطور‬ ‫عـــدة‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫هذه‬ ‫وتعمم‬ ،‫البديلة‬ ‫بالخطـــة‬ ‫العمل‬ ‫ســـيبدأ‬ ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫أي‬ ‫حدث‬ ‫إذا‬ ‫البديلـــة‬ ‫الخطـــة‬ ‫لبـــدء‬ .‫الجميع‬ ‫على‬ ‫البديلـــة‬ ‫والخطة‬ 1010‫التنفيذ‬ ‫دون‬ ‫ظلت‬ ‫مـــا‬ ‫إذا‬ ‫يذكـــر‬ ‫شـــيئا‬ ‫الخطط‬ ‫تحقق‬ ‫ولـــن‬ ،‫بالتنفيـــذ‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫ثمـــرة‬ ‫تكمـــن‬
57 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 56 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 77 ..‫التقدم‬ ‫ومتابعة‬ ‫التخطيط‬ ‫مراحل‬ ‫تحديد‬ 88 ..‫بالتنفيذ‬ ‫تشارك‬ ‫التي‬ ‫األقسام‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫تحقيق‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬ ‫وتجنب‬ ‫الفـــرص‬ ‫الســـتغالل‬ ‫األساســـية؛‬ ‫والتوجهات‬ ‫المســـارات‬ ‫لتحديـــد‬ ‫ذهنيـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫التخطيـــط‬ ‫وخطط‬ ‫سياســـيات‬ ‫دون‬ ‫ملموس‬ ‫واقع‬ ‫إلـــى‬ ‫يتحول‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ‫والتخطيـــط‬ ،‫التهديـــدات‬ ‫أو‬ ‫القيـــود‬ .‫للتحقيق‬ ‫قابلـــة‬ ‫وبرامج‬ • ‫والتنبؤ‬ ‫الفهـــم‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يســـهل‬ ‫إذ‬ ‫المؤسســـة‬ ‫في‬ ‫اإلداري‬ ‫للســـلوك‬ ‫وموجـــه‬ ‫حاكـــم‬ ‫التخطيـــط‬ ‫مثال‬ ‫نتيجة؛‬ ‫إلـــى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫المقدمات‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫مؤلف‬ ‫وهـــو‬ ‫التغيير؛‬ ‫مقاومـــة‬ ‫وعـــدم‬ .‫غيرها‬ ‫على‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تفوق‬ • .‫المؤسسة‬ ‫أعمال‬ ‫مجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫التخطيط‬ • ‫أحيانا‬ ‫تحتم‬ ‫الضـــرورة‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ،‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫للتقدم‬ ‫ســـعي‬ ‫وهو‬ ،‫مســـبوق‬ ‫وليس‬ ‫ســـابق‬ ‫التخطيط‬ .‫الوراء‬ ‫إلى‬ ‫واحـــدة‬ ‫خطوة‬ ‫والتراجع‬ ،‫األمـــام‬ ‫إلى‬ ‫خطوتين‬ ‫تقـــدم‬ • .‫حدوثه‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬ ‫يتطلب‬ ‫وهوما‬ ،‫منظور‬ ‫غير‬ ‫المستقبلي‬ ‫التخطيط‬ • ‫ولكن‬ ،‫ثمارها‬ ‫جنـــي‬ ‫من‬ ‫صانعيهـــا‬ ‫تمكن‬ ‫ال‬ ‫قـــد‬ ‫التي‬ ‫القـــرارات‬ ‫من‬ ‫سلســـلة‬ ‫يتضمـــن‬ ‫التخطيـــط‬ .‫فيأكلون‬ ‫ونـــزرع‬ ،‫فأكلنا‬ ‫زرعـــوا‬ • ‫غاب‬ ‫المعلومة‬ ‫غابـــت‬ ‫وإذا‬ ،‫والمحايـــدة‬ ‫الكاملـــة‬ ‫الصحيحـــة‬ ‫المعلومـــة‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمـــد‬ ‫التخطيـــط‬ . ‫لتخطيط‬ ‫ا‬ • ‫والصواب‬ ‫للخطـــأ‬ ‫قابل‬ ‫فهو‬ ‫لذلـــك‬ ‫المســـتمر؛‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫واســـتقراء‬ ‫وتخمين‬ ‫توقع‬ ‫التخطيـــط‬ ‫قابل‬ ‫فهو‬ ‫لذلـــك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫لما‬ ‫إرادة‬ ‫عـــن‬ ‫يعبـــر‬ ‫والتغيـــر‬ ،‫التغيـــر‬ ‫وســـرعة‬ .‫الفتور‬ ‫أو‬ ‫االنحـــراف‬ ‫أو‬ ‫للتعديـــل‬ • .‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫مهمان‬ ‫العبان‬ ‫واألشخاص‬ ‫المعلومة‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ولكن‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫الشـــركة‬ ‫حماية‬ ‫هي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫مهمة‬ ‫بـــأن‬ ‫التفكير‬ ‫الخطـــأ‬ ‫مـــن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫مهمته‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫التفكيـــر‬ ‫منهجيـــة‬ ‫التخطيط‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫التغيير‬ ‫وممانعـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫الخـــوف‬ ‫وليـــس‬ ،‫الفـــرص‬ ‫واقتنـــاص‬ ‫خطة‬ ‫امتالك‬ ‫بمجـــرد‬ ‫أنـــك‬ ‫اعتقدت‬ ‫إذا‬ ً‫أيضـــا‬ ،‫ا‬ ًّ‫عـــدو‬ ‫وليـــس‬ ً‫صديقـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫االســـتراتيجي‬ .‫واهم‬ ‫فأنـــت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تقلبات‬ ‫من‬ ‫محصـــن‬ ‫فأنت‬ ‫وجامـــدة‬ ‫رائعـــة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫وفهم‬ ‫المبادرة‬ ‫زمـــام‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫تمتلك‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولذلـــك‬ ‫جدا؛‬ ‫ســـريع‬ ‫وبشـــكل‬ ‫متغير‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫الصمود‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الســـابقة‬ ‫والتجارب‬ ‫األمس‬ ‫نجاحات‬ ‫أن‬ ً‫أيضا‬ ‫الناس‬ ‫يعتقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫محركات‬ ‫المعلومات‬ ‫وتوفيـــر‬ ‫تحفيزهم‬ ‫ويتـــم‬ ،‫األفراد‬ ‫وينتظـــم‬ ،‫والبشـــرية‬ ‫المالية‬ ‫الموارد‬ ‫وتخصـــص‬ ‫عمـــل‬ ‫الكلي‬ ‫المجمـــوع‬ ً‫أيضـــا‬ ‫بها‬ ‫ويقصـــد‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫األداء‬ ‫لتقييـــم‬ ‫نظـــام‬ ‫ووضـــع‬ ،‫الالزمـــة‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫العملية‬ ‫تلـــك‬ ‫في‬ ‫التنفيذ‬ ‫موضـــع‬ ‫الممتازة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫لوضـــع‬ ‫الالزمـــة؛‬ ‫واالختبـــارات‬ ‫لألنشـــطة‬ ‫البرامج‬ ‫تنمية‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫فعلية‬ ‫تصرفات‬ ‫إلى‬ ‫والسياســـيات‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫تتحول‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التـــي‬ .‫واإلجراءات‬ ‫والموازنـــات‬ ‫غرض‬ ‫ذات‬ ‫وجعلهـــا‬ ‫الخطة‬ ‫لتحديـــد‬ ‫الالزمة‬ ‫الخطـــوات‬ ‫أو‬ ‫النشـــاطات‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعـــة‬ ‫هـــي‬ :‫البرامـــج‬ .‫عملية‬ ‫صيغـــة‬ ‫ذات‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫تجعل‬ ‫فهـــي‬ ‫محـــدد؛‬ ‫المعيارية‬ ‫التشـــغيل‬ ‫إجراءات‬ ‫إعداد‬ ‫يتم‬ ،‫للتنفيذ‬ ‫المطلوبة‬ ‫والموازنـــات‬ ‫البرامج‬ ‫إجراء‬ ‫بعد‬ :‫اإلجـــراءات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجـــب‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫أنشـــطة‬ ‫جميع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ممارســـتها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الخطـــوات‬ ‫تمثـــل‬ ‫التـــي‬ .‫اســـتخدامها‬ ‫على‬ ‫العاملين‬ ‫تدريب‬ ‫يجـــب‬ ‫كما‬ ‫المرغوبة‬ ‫البرامج‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫تســـهل‬ ‫بســـيطة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األفراد‬ ‫فيهـــا‬ ‫يشـــترك‬ ‫التي‬ ‫والطموحات‬ ‫األساســـية‬ ‫والتطلعـــات‬ ‫القيـــم‬ ‫تمثـــل‬ :‫المشـــتركة‬ ‫القيـــم‬ .‫لها‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التوجـــه‬ ‫عن‬ ‫تعبـــر‬ ‫وهـــي‬ ،‫بالمؤسســـة‬ ‫والمعارض‬ ‫المعلومـــات‬ ‫تحديد‬ ‫علـــى‬ ‫القادرة‬ ‫والكفـــاءات‬ ‫واإلمكانيات‬ ‫القـــدرات‬ ‫وتمثـــل‬ :‫المهـــارات‬ .‫غيرها‬ ‫عـــن‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫والخصائـــص‬ ‫عملي‬ ‫واقـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تقييم‬ ‫األهمية‬ ‫وتتمثل‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مراحل‬ ‫مـــن‬ ‫مهمة‬ ‫مرحلة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تقييم‬ ‫يعـــد‬ ‫في‬ ‫تحتدم‬ ‫مازالت‬ ‫أو‬ ‫بهـــا‬ ‫القيام‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫والعمليـــات‬ ‫لألنشـــطة‬ ‫الفعلي‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫فـــي‬ ‫المحددة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫باألهداف‬ ‫الفعلي‬ ‫األداء‬ ‫مقارنـــة‬ ‫ثم‬ ،‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫أثنـــاء‬ ‫أخيرا‬ ‫ثم‬ ،‫وجـــدت‬ ‫إن‬ ‫انحرافات‬ ‫أي‬ ‫وكشـــف‬ ،‫الثاني‬ ‫إلـــى‬ ‫األول‬ ‫مطابقة‬ ‫مـــدى‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫قبـــل‬ ‫مـــن‬ .‫االنحرافات‬ ‫هذه‬ ‫لعـــاج‬ ‫التصحيحية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫تقييم‬ ‫أهداف‬ 11 ..‫البيئية‬ ‫التغيرات‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫تحقيق‬ 22 ..‫التنظيمية‬ ‫المتغيرات‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫تحقيق‬ 33 ..‫التكلفة‬ ‫ترشيد‬ 44 ..‫الخطط‬ ‫لتنظيم‬ ‫الالزمة‬ ‫التصرفات‬ ‫توحيد‬ 55 ..‫وإعادته‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬ 66 ..‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫األخطاء‬ ‫مخاطر‬ ‫تخفيض‬
59 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 58 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ومواجهة‬ ‫الفـــرص‬ ‫اســـتثمار‬ ‫في‬ ‫والنجـــاح‬ ‫التميـــز‬ :‫همـــا‬ ‫مبدأيـــن‬ ‫علـــى‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تعتمـــد‬ ‫الجهد‬ ‫وبـــذل‬ ‫واإلعداد‬ ‫بالتخطيـــط‬ ‫يتحقق‬ ‫وإنمـــا‬ ‫بالتقليد‬ ‫أو‬ ‫بالتمنـــي‬ ‫يتحقـــق‬ ‫ال‬ ‫وذلـــك‬ ‫التحديـــات؛‬ ‫تقوم‬ ‫ال‬ ‫العولمـــة‬ ‫عصر‬ ‫فـــي‬ ‫الجديدة‬ ‫اإلدارة‬ ‫هيكلـــة‬ ‫فـــإن‬ ‫أخر‬ ‫جانـــب‬ ‫ومن‬ ،‫ســـبق‬ ‫عمـــا‬ ‫المضاعـــف‬ ‫الجماعي‬ ‫العمـــل‬ ‫تكريس‬ ‫على‬ ‫تقـــوم‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ،‫الملهم‬ ‫اإلداري‬ ‫القائـــد‬ ‫أو‬ ‫الفـــرد‬ ‫المديـــر‬ ‫منطـــق‬ ‫علـــى‬ ‫وضمان‬ ‫المنظمـــة‬ ‫أهـــداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫المنظمـــة‬ ‫أعضـــاء‬ ‫جميع‬ ‫مـــن‬ ‫الكاملـــة‬ ‫والمشـــاركة‬ .‫التنافســـي‬ ‫مركزها‬ ‫على‬ ‫ومحافظتهـــا‬ ‫واســـتمرارها‬ ‫وجودهـــا‬ ‫الجيد‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫الهائلـــة‬ ‫التطـــورات‬ ‫مواكبـــة‬ ‫علـــى‬ ‫قـــادرة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫وألجـــل‬ ‫قادرين‬ ‫ونكـــون‬ ،‫أذهاننا‬ ‫فـــي‬ ‫حاضرة‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التـــي‬ ‫المبادئ‬ ‫بعـــض‬ ‫هنـــاك‬ ‫فـــإن‬ ‫للمســـتقبل‬ :‫المبادئ‬ ‫هـــذه‬ ‫ل‬ ‫وأو‬ ،‫بهـــا‬ ‫القيام‬ ‫علـــى‬ ‫اإلدارة‬ ‫لدور‬ ‫الواعي‬ ‫الفهم‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫المتوقعـــة‬ ‫والمهـــام‬ ،‫اإلدارة‬ ‫دور‬ ‫ماهيـــة‬ ‫بتوضيـــح‬ ‫كبيـــرا‬ ‫اهتمامـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تبـــدي‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫التأثيـــر‬ ‫ذات‬ ‫والقوى‬ ‫العوامـــل‬ ‫على‬ ‫وتعتمـــد‬ ،‫المســـتمرة‬ ‫والمتغيرات‬ ‫التأكد‬ ‫عـــدم‬ ‫ظـــروف‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ،‫المفاهيـــم‬ ‫تلـــك‬ ‫بتوضيـــح‬ ‫العولميـــة‬ ‫اإلدارة‬ ‫وتهتـــم‬ ،‫المنظمـــات‬ ‫فـــي‬ ‫البنـــاء‬ ‫وفـــرص‬ ‫اإلدارية‬ ‫المفاهيـــم‬ ‫وتشـــمل‬ ‫المعرفة‬ ‫ذوي‬ ‫العامليـــن‬ ‫لجميـــع‬ ‫ولكـــن‬ ،‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫فريـــق‬ ‫ألعضـــاء‬ :‫كالتالي‬ ‫تعميمهـــا‬ ‫المطلـــوب‬ ‫أ‬ . ‫مسؤولية‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫التنافســـي‬ ‫المركز‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫واســـتمرارها‬ ‫وبقاءها‬ ‫المنظمة‬ ‫نجاح‬ ‫أن‬ .‫كافة‬ ‫التنظيمية‬ ‫المســـتويات‬ ‫مع‬ ‫القيادات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫مشـــتركة‬ ‫مســـؤولية‬ ‫ولكنها‬ ،‫العليا‬ ‫القيادة‬ ‫ب‬ . ‫اإلستراتيجية‬ ‫والرســـالة‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤية‬ ‫تجلية‬ ‫في‬ ‫كافة‬ ‫المنظمة‬ ‫أعضاء‬ ‫مشـــاركة‬ ‫أهمية‬ .‫تحقيقها‬ ‫إلى‬ ‫تســـعى‬ ‫التي‬ ‫األساســـية‬ ‫والنتائج‬ ‫وجودها‬ ‫وتبرز‬ ‫وتبدي‬ ،‫غاياتها‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫للمنظمة‬ ‫عن‬ ‫ومســـؤولة‬ ‫مهتمة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫المســـتويات‬ ‫علـــى‬ ‫القيـــادات‬ ‫وبمشـــاركة‬ ‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫إن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫المتجددة‬ ‫واإلحاطة‬ ،‫الواعيـــة‬ ‫الدراســـة‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫واضحة‬ ‫وسياســـات‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫وتفعيل‬ ‫تقييـــم‬ .‫ومواردها‬ ‫المنظمـــة‬ ‫وبإمكانيات‬ ‫العمـــاء‬ ‫وتوقعـــات‬ ،‫الســـوق‬ ‫بظروف‬ ‫الرصد‬ ‫المهـــم‬ ‫من‬ ‫ولكـــن‬ ،‫عليها‬ ‫الحصـــول‬ ‫تـــم‬ ‫معلومات‬ ‫إلـــى‬ ‫اســـتنادا‬ ‫التخطيـــط‬ ‫يكفـــي‬ ‫ال‬ ً‫أيضـــا‬ ‫لها‬ ‫المتاحة‬ ‫والمـــوارد‬ ،‫بالمنظمـــة‬ ‫المحيطـــة‬ ‫الظـــروف‬ ‫ألوضـــاع‬ ‫الموضوعـــي‬ ‫والتقييـــم‬ ‫الصحيـــح‬ ‫لالســـتثمار‬ ‫القابلة‬ ‫الفرص‬ ‫مع‬ ،‫واختباراتها‬ ‫المنظمة‬ ‫وجهات‬ ‫توافق‬ ‫لضمـــان‬ ‫بها؛‬ ‫المعمول‬ ‫والنظـــم‬ .‫والمواهب‬ ‫القـــدرات‬ ‫مـــن‬ ‫لها‬ ‫يتوافر‬ ‫ومـــا‬ ،‫الســـوق‬ ‫في‬ ‫الصحيح‬ ‫التوظيف‬ ‫فـــي‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تســـهم‬ ‫أن‬ ‫المعاصرة‬ ‫للمنظمات‬ ً‫أيضا‬ ‫المحورية‬ ‫المهـــام‬ ‫ومـــن‬ ‫اتخاذ‬ ‫دعـــم‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫بما‬ ‫وتحديدهـــا‬ ،‫ومعالجتهـــا‬ ‫بإنتاجهـــا‬ ‫الكفيلـــة‬ ‫النظـــم‬ ‫وبنـــاء‬ ،‫للمعلومـــات‬ ‫وال‬ ‫النجاح‬ ‫واســـتمرار‬ ‫الصمـــود‬ ‫على‬ ‫قـــادرة‬ ‫القديمة‬ ‫الوســـائل‬ ‫وأن‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫النجـــاح‬ ‫وتكـــرار‬ ‫يتم‬ ‫أو‬ ‫يستســـلموا‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ،‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫الخســـارة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫بعـــد‬ ‫إال‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫خطـــأ‬ ‫يكتشـــفون‬ .‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫باالســـتفادة‬ ‫هو‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫فنجاح‬ ،‫التفكير‬ ‫منهج‬ ‫تغيير‬ ‫المستمرة؟‬ ‫والتغيرات‬ ‫العولمة‬ ‫زمن‬ ‫في‬ ‫نخطط‬ ‫كيف‬ ‫والبيئية‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫والسياســـية‬ ‫االقتصادية‬ ‫المجاالت‬ ‫شـــتى‬ ‫في‬ ‫المســـتمرة‬ ‫المتغيرات‬ ‫أدت‬ ‫لقد‬ ،‫شـــاقة‬ ‫عملية‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خطة‬ ‫عمل‬ ‫وأصبح‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫صعوبة‬ ‫إلـــى‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫تتبع‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫ولذلك‬ ‫المجـــاالت؛‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والثـــورات‬ ‫التحوالت‬ ‫فـــي‬ ‫الســـرعة‬ ‫بهذه‬ ‫يتســـم‬ ‫عصر‬ ‫فـــي‬ ،‫جدا‬ ‫مهمة‬ ‫مبادئ‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫أو‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫العملية‬ ‫بها‬ ‫المنوط‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تنبع‬ ‫وتطبيقها‬ ‫عصريـــة‬ ‫مفاهيم‬ ‫واســـتيعاب‬ ‫العصر‬ ‫تواكب‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫وموروثات‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫عن‬ ‫تختلـــف‬ ‫المبادئ‬ ‫هذه‬ ‫ل‬ ‫وأو‬ ،‫األعمـــال‬ ‫نظام‬ ‫مســـتقبل‬ ‫وتناســـب‬ ،‫الســـائدة‬ ‫واألوضاع‬ ‫التحوالت‬ ‫طبيعة‬ ‫مـــن‬ ‫تخطط‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫عامة‬ ‫ثقافة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫إذ‬ ‫االستشـــراف؛‬ ‫عملية‬ ‫وأهمهـــا‬ ،‫والطرائـــق‬ ‫األهداف‬ ‫إنجـــاز‬ ‫تســـتطيع‬ ‫مقابلة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خطة‬ ‫توجـــد‬ ‫ال‬ ‫جيـــد‬ ‫استشـــراف‬ ‫فبـــدون‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫منهـــا‬ ‫المرجـــوة‬‫التحوالت‬ ‫زمـــن‬ ‫فـــي‬ ‫ت‬‫لمعيقـــا‬‫ا‬‫و‬.‫ذكرنا‬ ‫كمـــا‬
61 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 60 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫الذاتية‬ ‫المنظمة‬ ‫بظروف‬ ‫العامة‬ ‫اإلحاطة‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫والتقنية‬ ‫والبشـــرية‬ ‫المادية‬ ‫الموارد‬ ‫مجموعة‬ ‫فيه‬ ‫تنصهر‬ ‫الذي‬ ‫الملتقى‬ ‫هي‬ ‫المنظمـــة‬ ‫والفوائد‬ ‫األرباح‬ ‫النهايـــة‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫وتنتج‬ ‫وخدمات‬ ‫ســـلع‬ ‫من‬ ‫المخرجات‬ ‫وتفرز‬ ‫العمليـــات‬ ‫تغذي‬ ‫التـــي‬ ‫المنظمة‬ ‫تكويـــن‬ ‫ســـامة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫اإلدارة‬ ‫به‬ ‫تهتـــم‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫المصلحـــة‬ ‫ألصحـــاب‬ ‫المختلفـــة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫والتجـــارب‬ ‫الخبـــرات‬ ‫من‬ ‫لالســـتفادة‬ ‫تاريخهـــا‬ ‫وتواصـــل‬ ‫أجزائهـــا‬ ‫وتـــوازن‬ ‫عناصرهـــا‬ ‫وتوافـــر‬ ‫تكوينها‬ ‫لكفـــاءة‬ ‫المســـتمر‬ ‫والتقويم‬ ‫الـــدوري‬ ‫للكشـــف‬ ‫بالمنظمة‬ ‫نظـــام‬ ‫إيجـــاد‬ ‫المهم‬ ‫مـــن‬ ‫يصبـــح‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫وتوظيفها‬ ‫مواردهـــا‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وإيجابية‬ ‫وســـامة‬ ‫وأجزاء‬ ‫عناصر‬ ‫مـــن‬ ‫بها‬ ‫ما‬ ‫وتناســـق‬ ‫الذاتـــي‬ .‫ممكنة‬ ‫مضافـــة‬ ‫قيمة‬ ‫اعلى‬ ‫ينتـــج‬ ‫ضاعها‬ ‫أو‬ ‫علـــى‬ ‫واســـتمرار‬ ‫قرب‬ ‫عـــن‬ ‫اإلدارة‬ ‫تتعـــرف‬ ‫أن‬ ‫هـــو‬ ‫المنظمـــة‬ ‫بظـــروف‬ ‫اإلحاطـــة‬ ‫غايـــة‬ ‫إن‬ .‫نتائج‬ ‫مـــن‬ ‫تحقق‬ ‫ومـــا‬ ‫مـــوارد‬ ‫من‬ ‫تســـتهلك‬ ‫وما‬ ‫أنشـــطة‬ ‫مـــن‬ ‫فيهـــا‬ ‫يجـــري‬ ‫بمـــا‬ ‫وتحيـــط‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫ذاته‬ ‫تطوير‬ ‫مهمتـــه‬ ‫كائن‬ ‫أي‬ ‫يبـــدأ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الـــذي‬ »‫نفســـك‬ ‫«اعرف‬ ‫لمبدأ‬ ‫ترجمـــة‬ ‫االهتمـــام‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ .‫ضاع‬ ‫أو‬ ‫مـــن‬ ‫به‬ ‫يحيط‬ ‫بمـــا‬ ‫اســـتفادته‬ ‫فرص‬ ‫وتحســـين‬ ‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫تحديد‬ ‫قواعد‬ ‫بآخر‬ ‫أو‬ ‫بشـــكل‬ ‫القادة‬ ‫يدرك‬ ‫ربما‬ ‫فيه؟‬ ‫نعمـــل‬ ‫الذي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫نكتشـــف‬ ‫كيـــف‬ ‫بعملية‬ ‫تبـــدأ‬ ،‫القواعد‬ ‫هـــذه‬ ‫تكشـــفها‬ ‫التي‬ ‫واألنشـــطة‬ ‫فيـــه‬ ‫يتنافســـون‬ ‫الذي‬ ‫المجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫اللعبـــة‬ ‫للنقاش؛‬ ‫أحـــد‬ ‫يطرحها‬ ‫وال‬ ‫مقبولـــة‬ ّ‫تعـــد‬ ‫التي‬ ‫والقضايا‬ ‫اللعبـــة‬ ‫تتـــم‬ ‫كيف‬ ‫حـــول‬ ‫الذهنـــي‬ ‫العصـــف‬ ‫بشـــكل‬ ‫الجميع‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫اللعبـــة‬ ‫وقواعد‬ ،‫الصناعـــة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫التأكد‬ ‫عـــدم‬ ‫لظـــروف‬ ‫وبالتالي‬ ‫مختلفـــة‬ ‫بطريقة‬ ‫بالعمل‬ ‫القيـــام‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الوضـــع‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الفائـــدة‬ ‫تكمن‬ ‫وهنـــا‬ ،‫مماثـــل‬ .‫التنافســـية‬ ‫الميزة‬ ‫تحقيق‬ ‫المؤثرة‬ ‫الكبرى‬ ‫واالتجاهات‬ ‫القوة‬ ‫تحديد‬ ‫القوة‬ ‫صـــورة‬ ‫تمثيل‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫أكبر‬ ‫وســـباق‬ ‫محيط‬ ‫قلـــب‬ ‫في‬ ‫التنافـــس‬ ‫وســـاحات‬ ‫المنظمـــات‬ ‫تقـــع‬ ‫الكفاءة‬ ‫مجـــاالت‬ ‫وهـــذه‬ ،Pestle ‫نظـــام‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫التاليـــة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫بزوايـــا‬ ‫ومعالجتهـــا‬ ‫المؤثـــرة‬ ‫من‬ ‫السياســـية‬ ‫األولويات‬ ‫تتحـــول‬ ‫اقتصادي‬ ‫ركـــود‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫فمثـــا‬ ‫بعض؛‬ ‫مـــع‬ ‫بعضهـــا‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫المنظمات‬ ‫وتتفـــاوت‬ ،‫الركود‬ ‫حالـــة‬ ‫من‬ ‫وإخراجه‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫تنشـــيط‬ ‫إلى‬ ‫التضخم‬ ‫معالجـــة‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫العالمية‬ ‫للشـــركات‬ ‫األهمية‬ ‫غايـــة‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫فهي‬ ‫الجوانـــب؛‬ ‫هذه‬ ‫لدراســـة‬ ‫جاهزيتهـــا‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫تختلف‬ ‫المجاالت‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫محددة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫تعمـــل‬ ‫صغيرة‬ ‫لمؤسســـة‬ ‫األهمية‬ ‫قليلة‬ ‫تكون‬ ‫وقـــد‬ ‫يكون‬ ‫قـــد‬ ‫السياســـية‬ ‫المنظمات‬ ‫ففـــي‬ ‫المنظمات؛‬ ‫نـــوع‬ ‫بحســـب‬ ‫منظمات‬ ‫علـــى‬ ‫تأثيرهـــا‬ ‫أهميـــة‬ ‫إليها‬ ‫ينظر‬ ‫ولكـــن‬ ،‫الحســـاب‬ ‫في‬ ‫النقاط‬ ‫جميـــع‬ ‫تدخل‬ ‫أن‬ ‫الضـــرورة‬ ‫من‬ ‫ليـــس‬ ‫وبالتالـــي‬ ‫أكبـــر؛‬ ‫التأثيـــر‬ .ً‫أيضا‬ ‫األغـــراض‬ ‫جميع‬ ‫وفي‬ ،‫كافـــة‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫ومســـاندته‬ ‫القـــرارات‬ ‫رئيســـي‬ ‫واجب‬ ‫والتجارب‬ ‫الخبرات‬ ‫مـــن‬ ‫واالســـتفادة‬ ‫التنظيمي‬ ‫والتطوير‬ ‫التعليم‬ ‫فـــرص‬ ‫اســـتثمار‬ ‫إن‬ ‫ثقافة‬ ‫وبنـــاء‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫ويســـهم‬ ‫والســـلبيات‬ ‫األخطار‬ ‫تكرار‬ ‫يمنـــع‬ ‫بمـــا‬ ‫ولتأكيدهـــا‬ ‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫علـــى‬ .‫التميز‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫الفعال‬ ‫التنافـــس‬ ‫وتدعم‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫تكـــرس‬ ‫منفتحـــة‬ ‫تنظيميـــة‬ ‫المحيط‬ ‫للمناخ‬ ‫المتجدد‬ ‫الفهم‬ ‫كما‬ ،‫القيـــود‬ ‫عليهـــا‬ ‫ويفـــرض‬ ‫بالمـــوارد‬ ‫ويمدها‬ ‫بهـــا‬ ‫محيـــط‬ ‫منـــاخ‬ ‫إطـــار‬ ‫فـــي‬ ‫المنظمـــات‬ ‫تعيـــش‬ ‫للمناخ‬ ‫المتجدد‬ ‫الصحيـــح‬ ‫الفهم‬ ‫ويمثل‬ ،‫وتقنيـــات‬ ‫وأفكار‬ ‫وخدمات‬ ‫ســـلع‬ ‫من‬ ‫مخرجاتها‬ ‫سيســـتقبل‬ ‫الســـابقة‬ ‫األفكار‬ ‫انتهت‬ ‫حيث‬ ‫العولمية؛‬ ‫المنظمات‬ ‫فـــي‬ ‫اإلدارة‬ ‫اهتمامات‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫واحدا‬ ‫المحيـــط‬ ‫عن‬ ‫واالنعزال‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫بإمكانياتهـــا‬ ‫االكتفـــاء‬ ‫علـــى‬ ‫المنظمات‬ ‫قـــدرة‬ ‫اتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫تنصب‬ ‫كانـــت‬ ‫التـــي‬ .‫المحيط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫والتفاعل‬ ،‫المحيـــط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫المنظمـــات‬ ‫تعايش‬ ‫ضـــرورة‬ ‫على‬ ‫تؤكـــد‬ ‫جديـــدة‬ ‫أفـــكار‬ ‫ونشـــأت‬ ‫من‬ ‫يثور‬ ‫لما‬ ‫التحـــوط‬ ‫وكذلك‬ ‫والمزايا‬ ‫الفـــرص‬ ‫من‬ ‫واالســـتفادة‬ ‫اســـتمرارها‬ ‫لضمان‬ ‫بإيجابيـــة؛‬ ‫معـــه‬ .‫لالنهيار‬ ‫بالمنظمـــة‬ ‫تؤدي‬ ‫قـــد‬ ‫ومخاطر‬ ‫ومهددات‬ ‫تغيـــرات‬ ‫الفرص‬ ‫عـــن‬ ‫المبكر‬ ‫الكشـــف‬ ‫المنظمة‬ ‫إلدارة‬ ‫يتيـــح‬ ‫المحيـــط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫وفهـــم‬ ‫بدراســـة‬ ‫االهتمـــام‬ ‫إن‬ ‫يمس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الـــذي‬ ‫الســـوق‬ ‫من‬ ‫أرحب‬ ‫قطاعات‬ ‫إلى‬ ‫للوصـــول‬ ‫اســـتثمارها‬ ‫للمنظمة‬ ‫يمكـــن‬ ‫التـــي‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫طاقـــات‬ ‫وإطالق‬ ،‫ذاتـــه‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫يهـــدد‬ ‫أو‬ ،‫أهدافها‬ ‫تحقيـــق‬ ‫عن‬ ‫ويعوقهـــا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫مباشـــرة‬ ‫من‬ ‫اإلدارة‬ ‫تتمكن‬ ‫آخـــر‬ ‫جانب‬ ‫مـــن‬ ،‫أثرها‬ ‫تحييـــد‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫والتغلـــب‬ ‫معهـــا‬ ‫للتعامـــل‬ ‫بدائـــل‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫تقـــود‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫وما‬ ،‫المحتملـــة‬ ‫التوقعـــات‬ ‫ضـــوء‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫عمليـــات‬ .‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫عمليـــات‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫تقنيـــة‬ ‫اقتصاديـــة‬ ‫تحـــوالت‬ ‫االســـتفادة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫المنظمة‬ ‫وموارد‬ ‫إمكانيات‬ ‫فـــي‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫اإلدارة‬ ‫يحفـــز‬ ‫ذلـــك‬ ‫وكل‬ ‫لتنظيم‬ ‫معهـــا؛‬ ‫التعامل‬ ‫وقواعـــد‬ ‫نظم‬ ‫صياغـــة‬ ‫وإعادة‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫كفـــاءة‬ ‫رفع‬ ‫علـــى‬ ‫والعمـــل‬ ‫منهـــا‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫وبالنظر‬ ، ‫وجـــوده‬ ‫المحتمـــل‬ ‫أو‬ ‫المحيط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫في‬ ‫القادمـــة‬ ‫الفرص‬ ‫إلـــى‬ ‫بالنظـــر‬ ‫إنتاجيتهـــا‬ ‫لما‬ ‫والدقيقة‬ ‫المســـتمرة‬ ‫الدراســـة‬ ‫على‬ ‫وإقداما‬ ً‫تحفـــزا‬ ‫أكثر‬ ‫اإلدارة‬ ‫تكـــون‬ ‫كمـــا‬ ‫المنافســـون‬ ‫يفعلـــه‬ ‫ومدى‬ ،‫منها‬ ‫المســـتفيدين‬ ‫لفئـــات‬ ‫توصيلها‬ ‫في‬ ‫وأســـاليبها‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫ســـلع‬ ‫مخرجات‬ ‫مـــن‬ ‫تقدمـــه‬ ‫المنافســـين‬ ‫ســـبق‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ومدى‬ ،‫المســـتفيدين‬ ‫هؤالء‬ ‫وتوقعات‬ ‫طلبات‬ ‫مقابلة‬ ‫فـــي‬ ‫الكفـــاءة‬ ‫المتجددة‬ ‫المعلومات‬ ‫لتوفيـــر‬ ‫مصدر‬ ‫المحيط‬ ‫المناخ‬ ‫ظـــروف‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ويمثل‬ ،‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫فـــي‬ ‫أو‬ ‫قطاعات‬ ‫أو‬ ‫المؤسسي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫ســـواء‬ ‫للعمليات‬ ‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫مباشـــرة‬ ‫لإلدارة‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫المنافســـين‬ ‫مع‬ ‫المقاربات‬ ‫بإجـــراء‬ ‫وذلك‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫معينـــة‬ ‫مســـتويات‬ .‫التمييز‬ ‫مرتبـــة‬ ‫في‬ ‫أنها‬ ‫علـــى‬ ‫تصنف‬ ‫التـــي‬
63 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 62 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المنظمة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬ ‫عن‬ ‫المسؤولية‬ ‫عن‬ ‫مســـؤولة‬ ‫جهة‬ ‫وجود‬ ‫الحديثة‬ ‫بالمنظمـــة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أســـلوب‬ ‫لنجاح‬ ‫الضـــروري‬ ‫مـــن‬ ‫في‬ ‫الجهة‬ ‫تلـــك‬ ‫تكون‬ ‫العـــادة‬ ‫وفي‬ ،‫المتحققة‬ ‫النتائـــج‬ ‫وتقييـــم‬ ،‫تنفيذهـــا‬ ‫ومتابعـــة‬ ،‫الخطـــة‬ ‫إعـــداد‬ :‫التالية‬ ‫المهـــام‬ ‫تتولى‬ ‫التي‬ ‫المنظمـــة‬ ‫لرئاســـة‬ ‫مباشـــرة‬ ‫تابعة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫شـــكل‬ 11 .‫عمليات‬ ‫تنســـيق‬ ‫عن‬ ‫والمســـؤولة‬ ‫المتخصصة‬ ‫الجهـــة‬ ‫هي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫إدارة‬ ‫تكـــون‬ ‫مكونات‬ ‫بواســـطة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مهام‬ ‫تطبيق‬ ‫ومتابعـــة‬ ،‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫إعـــداد‬ ‫من‬ ‫يواجهها‬ ‫مـــا‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫فـــي‬ ‫ومســـاعدتها‬ ‫لها‬ ‫التقنية‬ ‫المســـاعدة‬ ‫وتقديم‬ ‫كافـــة‬ ‫المنظمـــة‬ .‫منها‬ ‫لـــكل‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫إعـــداد‬ ‫في‬ ‫صعوبـــات‬ 22 .‫ورش‬ ‫وتنظيـــم‬ ‫المعلومـــات‬ ‫لجمـــع‬ ‫والبحـــث‬ ‫الدراســـات‬ ‫بجميـــع‬ ‫القيـــام‬ ‫التخطيـــط‬ ‫إدارة‬ ‫تتولـــى‬ ‫الدراســـات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتوفير‬ ،‫والداخلـــي‬ ‫الخارجي‬ ‫المنـــاخ‬ ‫تحليل‬ ‫إلجراء‬ ‫العمـــل‬ .‫اإلســـتراتيجية‬ ‫خططها‬ ‫إعـــداد‬ ‫في‬ ‫لمســـاعدتها‬ ‫المنظمة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفـــة‬ ‫للوحـــدات‬ 33 .‫التعاون‬ ‫وعليها‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫مشـــاركة‬ ‫المنظمة‬ ‫تقســـيمات‬ ‫جميع‬ ‫تكون‬ ‫الخطة‬ ‫إلعداد‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومـــات‬ ‫بجميع‬ ‫وإمدادها‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارات‬ ‫مـــع‬ ‫الكامـــل‬ ‫التي‬ ‫االجتماعات‬ ‫في‬ ‫المشـــاركة‬ ‫الجميع‬ ‫وعلى‬ ‫تنفيذها‬ ‫ومتابعـــة‬ ‫للمنظمة‬ ‫العامة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫ومتطلبات‬ ‫الخطـــة‬ ‫عناصر‬ ‫لمناقشـــة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫إعـــداد‬ ‫عـــن‬ ‫المســـؤول‬ ‫إليها‬ ‫يدعـــو‬ .‫إعدادها‬ 44 .‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عن‬ ‫المســـؤول‬ ‫وهو‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫تشـــكيل‬ ‫يتم‬ ‫المختلفة‬ ‫المنظمـــة‬ ‫إدارات‬ ‫تعـــاون‬ ‫ومتابعة‬ ،‫للمنظمة‬ ‫العامـــة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫والبرامـــج‬ ‫الخطـــط‬ ‫فريق‬ ‫ويكون‬ ،‫منهـــا‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫التفصيليـــة‬ ‫والبرامج‬ ‫الخطـــط‬ ‫وإعداد‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫توفير‬ ‫فـــي‬ ،‫المنهجية‬ ‫فـــي‬ ‫الالزمة‬ ‫التعديالت‬ ‫واقتـــراح‬ ،‫الـــرأي‬ ‫بإبداء‬ ‫المختص‬ ‫هـــو‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ .‫والداخلية‬ ‫الخارجيـــة‬ ‫المتغيرات‬ ‫ضـــوء‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫توثيـــق‬ ‫ومراحـــل‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وهبوط‬ ‫صعود‬ :‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫معوقات‬ ‫بعض‬ 11 .‫بمبدأ‬ ‫هؤالء‬ ‫ويأخـــذ‬ ‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫للوقـــت‬ ‫مضيعة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫البعـــض‬ ‫يعتقـــد‬ .)‫فكر‬ ‫ثـــم‬ ‫(اعمل‬ 22 ..)‫كان‬ ‫مما‬ ‫أفضل‬ ‫باإلمكان‬ ‫(ليس‬ ‫شعار‬ ‫وتبني‬ ‫إنجازات‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫بما‬ ‫االكتفاء‬ ‫البعض‬ ‫يختار‬ 33 .:‫التالية‬ ‫لألسباب‬ ‫وذلك‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫قديما‬ ‫التخطيط‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫الخارجية؛‬ ‫البيئة‬ ‫اضطراب‬ • .‫واالقتصادية‬ ‫والسياسية‬ ‫القانونية‬ ‫البيئة‬ ‫عناصر‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫أالتغيير‬ • ‫التخطيـــط‬ ‫عـــن‬ ‫المدافعيـــن‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫مســـتمرة‬ ‫وبصـــورة‬ ‫قـــرب‬ ‫عـــن‬ ‫التغييـــر‬ ‫هـــذا‬ ‫تكلفـــة‬ ‫ارتفـــاع‬ ‫خطط‬ ‫وجود‬ ‫عـــدم‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫يبقـــى‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫بالـــرد‬ ‫قامـــوا‬ ‫االســـتراتيجي‬ .‫ومعوقات‬‫متغيـــرات‬‫حدثت‬‫كلمـــا‬‫تعديله‬‫وليتـــم‬‫مرونة؛‬‫أكثـــر‬‫تخطيط‬‫يكـــون‬‫أن‬‫علـــى‬‫اســـتراتيجية‬ ‫الملحقة‬ ‫االســـتمارات‬ ‫تعبئة‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫وليس‬ ،‫الفريق‬ ‫تقديـــر‬ ‫حســـب‬ ‫التنافس‬ ‫ســـاحة‬ ‫على‬ ‫لتأثيرهـــا‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫التركيـــز‬ ‫للفريـــق‬ ‫يســـمح‬ ‫وبالتالي‬ ‫والحصـــر؛‬ ‫لإلرشـــاد‬ ‫موضوع‬ ‫فهـــي‬ ‫ميكانيكـــي؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫وقضايا‬ ‫البيئية‬ ‫للقضايـــا‬ ‫النمـــاذج‬ ‫نفس‬ ‫عمل‬ ‫ويمكن‬ ،‫الورقـــي‬ ‫الكم‬ ‫وزيـــادة‬ ‫تشـــتيت‬ ‫دون‬ ‫القضايـــا‬ .‫التشريعات‬ ‫وتتخذ‬ ،‫اليوم‬ ‫من‬ ‫اعتبارات‬ ‫فـــي‬ ‫وتضعها‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫المنظمة‬ ‫تدرس‬ ‫وعندمـــا‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫متابعة‬ ‫ضرورة‬ ‫مثل‬ ‫االحترازية؛‬ ‫اإلجـــراءات‬ ‫بعض‬ ‫الخطة‬ ‫بتضميـــن‬ ‫ســـواء‬ ،‫قرارات‬ ‫بشـــأنها‬ ،‫األســـواق‬ ‫أو‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫في‬ ‫أو‬ ،‫العملية‬ ‫في‬ ‫تغيرات‬ ‫عمل‬ ‫أو‬ ،‫معينـــة‬ ‫بوقائع‬ ‫للتنبـــؤ‬ ‫معينـــة‬ .‫الحاضر‬ ‫قرارات‬ ‫باتخـــاذ‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يســـتعد‬ ‫بحيث‬ ‫وهدى؛‬ ‫نور‬ ‫على‬ ‫التخطيط‬ ‫يمارس‬ ‫حينهـــا‬ ،‫اليوم‬ ‫مـــن‬ ‫ســـيعملها‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫تقديـــر‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫النهايـــة‬ ‫فـــي‬ ‫هي‬ Pestle ‫نظـــام‬ ‫على‬ ‫المترتبـــة‬ ‫والقضايا‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫لالســـتعداد‬ ‫جديـــدة؛‬ ‫خطة‬ ‫فـــي‬ ‫ويضعهـــا‬ .‫والمالحظات‬ ‫بشـــأنها‬ ‫القـــرار‬ ‫باعتبار‬ ‫توضـــع‬ ‫التي‬ ‫القضايـــا‬ ‫وتنميتها‬ ‫اإلدارية‬ ‫القيادات‬ ‫إعداد‬ ‫لذا‬ ‫اســـتراتيجياتها؛‬ ‫وتفعيل‬ ‫المنظمـــات‬ ‫عمليات‬ ‫توجيـــه‬ ‫في‬ ‫األهم‬ ‫الـــدور‬ ‫اإلدارية‬ ‫القيـــادات‬ ‫تلعـــب‬ ‫مهمة‬ ‫واعتبارها‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫القيادات‬ ‫وتنمية‬ ‫إعـــداد‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫الجديد‬ ‫اإلداري‬ ‫الفكـــر‬ ‫منظومـــة‬ ‫ركـــزت‬ .‫باقية‬ ‫المنظمة‬ ‫كانـــت‬ ‫مادامت‬ ،‫ومتكررة‬ ‫مســـتمرة‬ :‫هنا‬ ‫اإلدارية‬ ‫بالقيادات‬ ‫المقصود‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫والجدير‬ ،‫اآلخرين‬ ‫علـــى‬ ‫بالتأثير‬ ‫أهدافهـــا؛‬ ‫وتحقيـــق‬ ،‫المنظمـــة‬ ‫مهـــام‬ ‫إنجاز‬ ‫علـــى‬ ‫القادريـــن‬ ‫األفـــراد‬ ‫كل‬ ‫هـــم‬ ،‫الرؤســـاء‬ ‫أو‬ ‫اإلدارة‬ ‫مناصب‬ ‫شـــاغلي‬ ‫من‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليســـوا‬ ‫إنهم‬ ‫أي‬ ‫المتميـــز؛‬ ‫األداء‬ ‫علـــى‬ ‫وحفزهـــم‬ ‫االختيارات‬ ‫وحســـم‬ ‫العمـــل‬ ‫مشـــكالت‬ ‫حل‬ ‫فـــي‬ ‫يســـتخدمونها‬ ‫قياديـــة‬ ‫قـــدرات‬ ‫ذوو‬ ‫أفـــراد‬ ‫ولكنهـــم‬ ‫تصبح‬ ‫المعنى‬ ‫وبهـــذا‬ ‫فيهم؛‬ ‫وتأثيرهـــم‬ ‫باآلخرين‬ ‫وعالقتهـــم‬ ‫خبراتهم‬ ‫علـــى‬ ‫معتمديـــن‬ ‫المتعارضـــة؛‬ ‫باألذهان؛‬ ‫يرتبط‬ ‫الـــذي‬ ‫الضيق‬ ‫المعنى‬ ‫من‬ ‫شـــموال‬ ‫وأكثر‬ ‫نطاقا‬ ‫ســـع‬ ‫أو‬ ‫مفهومها‬ ‫اإلدارية‬ ‫القيـــادات‬ ‫عدد‬ ‫للمنظمة‬ ‫يتوافـــر‬ ‫أن‬ ً‫أيضا‬ ‫والمعنـــى‬ ،‫والرؤســـاء‬ ‫المديرين‬ ‫باعتبارهم‬ ‫القـــادة‬ ‫عن‬ ‫الحديـــث‬ ‫حيـــث‬ ‫حيث‬ ‫المتعـــددة؛‬ ‫ومســـتوياته‬ ‫المختلفة‬ ‫العمـــل‬ ‫مواقـــع‬ ‫في‬ ‫القياديـــة‬ ‫القـــدرات‬ ‫أصحاب‬ ‫مـــن‬ ‫وافـــر‬ ‫واقع‬ ‫إلى‬ ‫وغاياتهـــا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫وأهـــداف‬ ‫والبرامج‬ ‫الخطـــط‬ ‫تحويل‬ ‫فـــي‬ ‫القيـــادي‬ ‫تأثيرهـــم‬ ‫يباشـــرون‬ :‫تشـــمل‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫المرشـــحة‬ ‫القيادية‬ ‫والتنمية‬ ‫اإلعداد‬ ‫خطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫ويتم‬ ،‫وملموس‬ ‫مشـــهود‬ 11.‫االقتصاديـــة‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫السياســـية‬ ‫المعرفـــة‬ ‫ويشـــمل‬ :‫المعرفـــي‬ ‫اإلعـــداد‬ .‫التقنية‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫الثقافيـــة‬ ‫والمعرفـــة‬ 22..‫الفنية‬ ‫والمهارات‬ ‫اإلنسانية‬ ‫والمهارات‬ ‫الفكرية‬ ‫المهارات‬ ‫ويشمل‬ :‫المهاري‬ ‫التدريب‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫تطـــور‬ ‫كمـــا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مفهـــوم‬ ‫مـــن‬ ‫البشـــري‬ ‫الفكـــر‬ ‫تطـــور‬ ‫ومـــع‬ ،‫إليـــه‬ ‫النظـــرة‬ ‫تطـــورت‬ ‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫خارق‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫وخطط‬ ‫ـمته‬‫ـ‬‫ـ‬‫رس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫محتوم‬ ‫ـدرا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫ـ‬‫خي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫حياله‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫اإلنس‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمل‬ ‫وال‬ ،‫ـوال‬‫ـ‬‫ـ‬‫األح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـأي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫تخطيه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ،‫ـدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الحي‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫وق‬ ‫ـرورة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الصي‬ ‫ـدأ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫تنطل‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫تذك‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫كم‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫صورت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫التحك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫زمني‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ـ‬‫وت‬ :»‫«ديقوجيـــت‬ .»‫صناعتـــه‬ ‫نســـتطيع‬ ‫لكننـــا‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫التكهـــن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫«ال‬ ‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
67 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 66 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ :‫النص‬ ‫تطبيق‬ ‫مثال‬ • .‫ما‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫تنامي‬ :‫المشكلة‬ • .‫معين‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫حالة‬ :‫الرصد‬ • .‫والمتغيرات‬ ‫والثوابت‬ ‫الحاالت‬ ‫تحديد‬ • ‫الظاهرة‬ ‫هـــذه‬ ‫قياس‬ ‫يمكـــن‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫بالظاهـــرة‬ ‫الخاصـــة‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫وقيـــاس‬ ‫تقديـــم‬ .‫الالعنف‬ ‫مـــن‬ ‫العنف‬ ‫مفهـــوم‬ ‫تحديـــد‬ ً‫وأيضـــا‬ ‫مســـتقبال‬ • .‫مستقبلي‬ ‫فكر‬ ‫أو‬ ‫تنبؤ‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫بمجملها‬ ‫والعملية‬ ،‫آخر‬ ‫على‬ ‫احتمال‬ ‫تقديم‬ ‫ويعني‬ :‫الترجيح‬ ‫باإلضافة‬ ،‫والمنطـــق‬ ‫واإللكترونيات‬ ‫والرياضيـــات‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تتعاطـــى‬ ‫والتنبئية‬ ‫والتحليليـــة‬ ‫الحدســـية‬ ‫مثل‬ ‫العلمي‬ ‫البحـــث‬ ‫مناهج‬ ‫مع‬ ‫ترتبـــط‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫العلـــوم‬ ‫إلـــى‬ .‫والتخمينية‬ ‫أســـلوب‬ ‫باســـتخدام‬ ‫وذلـــك‬ ‫واألدب؛‬ ‫الفـــن‬ ‫بتوظيـــف‬ ً‫أيضـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫قامـــت‬ ‫كمـــا‬ ،‫الفني‬ ‫الســـيناريو‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اســـتثمرته‬ ‫فني‬ ‫منهج‬ ‫وهـــو‬ ‫الســـيناريو؛‬ ‫تمثل‬ ‫أو‬ ‫العلوم‬ ‫مـــن‬ ‫بعلم‬ ‫ترتبط‬ ‫متعـــددة‬ ‫مجاالت‬ ‫إلى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫امتد‬ ‫وقد‬ .‫العلم‬ ‫ذلك‬ ‫أســـس‬ ‫المجاالت‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ 11 ..‫الطاقة‬ ‫ومصادر‬ ،‫العالمي‬ ‫االقتصاد‬ ‫الغذاء‬ ‫وتشمل‬ :‫العالمي‬ ‫السكاني‬ ‫النمو‬ 22 .‫الجو‬ ‫وعلوم‬ ،‫والبيئـــة‬ ،‫والجغرافيا‬ ،‫الطـــب‬ :‫منها‬ ،‫مختلفـــة‬ ‫بعلوم‬ ‫متعلـــق‬ ‫وهو‬ :‫البيئـــي‬ ‫التلـــوث‬ .‫واالقتصاد‬ 33 ..‫والحروب‬ ‫العالمي‬ ‫والصراع‬ ‫السالم‬ 44 .‫واإلقليمية‬ ‫العالمية‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫والتكتالت‬ ‫الدول‬ ‫بيـــن‬ ‫والعالقات‬ ‫بالفجوة‬ ‫ويعتني‬ :‫االقتصـــاد‬ .‫االقتصادية‬ ‫العولمة‬ ‫اتجاهـــات‬ 55 ..‫المجتمعية‬ ‫القوة‬ ‫وتشرذم‬ ‫تفكك‬ :‫االجتماع‬ ‫علم‬ 66 ..‫المجتمعي‬ ‫البناء‬ :‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيا‬ 77 ..‫البطالة‬ ،‫التوظيف‬ ،‫الحديثة‬ ‫اإلدارات‬ ‫أنماط‬ :‫العمل‬ ‫قوى‬ ‫اتجاهات‬ 88 ..‫الثقافية‬ ‫النماذج‬ ‫تغير‬ 99 ..‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫اتجاهات‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫إطـــار‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫األساســـي‬ ‫الهدف‬ ‫أن‬ »‫«العيســـوي‬ ‫يـــرى‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وليس‬ ‫الماضي‬ ‫صـــدى‬ ‫على‬ ‫العمـــل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫اليـــوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫من‬ ‫نتخذ‬ ‫قـــد‬ ‫لمـــا‬ ‫المـــدى؛‬ ‫سابقا‬ ‫ا‬ ًّ‫معد‬ ً‫شيئا‬ ‫وليس‬ ‫للتشكل‬ ‫قابل‬ ‫فالمستقبل‬ ‫ا‬ ً‫إذ‬ ‫شـــركاء‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ،‫االختيار‬ ‫بحريـــة‬ ‫فيه‬ ‫نتقـــدم‬ ‫جبري‬ ‫عالـــم‬ ‫نحو‬ ‫األعيـــن‬ ‫مغمضـــي‬ ‫يســـيرون‬ ‫ال‬ ‫والبشـــر‬ ‫يهتمون‬ ‫ألنـــاس‬ ً‫ترفـــا‬ ‫ليســـت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فدراســـة‬ ‫لذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عالم‬ ‫تكويـــن‬ ‫فـــي‬ ‫فاعلـــون‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫اســـتقرار‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ،‫عملية‬ ‫وصـــورة‬ ‫جهد‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫بمصيرهـــم‬ ‫بالتأمـــل‬ .‫والمجتمعات‬ ‫األفـــراد‬ ‫مســـارات‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقـــة‬ ‫تؤثر‬ ‫التـــي‬ ‫البشـــرية‬ ‫اإلنســـاني‬ ‫للمجتمع‬ ‫أو‬ ‫لألفـــراد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أحداث‬ ‫بتفاصيل‬ ‫التكهـــن‬ ‫إلى‬ ‫االستشـــراف‬ ‫يهـــدف‬ ‫وال‬ ‫واقع‬ ‫إلى‬ ‫تحويلهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫واعتماد‬ ‫اســـتباقي‬ ‫نهـــج‬ ‫رســـم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫وإنمـــا‬ ،‫جميعـــه‬ ‫المحققة‬ ‫النتائـــج‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ،‫مبتكـــرة‬ ‫ومعايير‬ ‫أســـس‬ ‫على‬ ‫المؤسســـي‬ ‫بالعمل‬ ‫ليرتقـــي‬ ‫ملمـــوس؛‬ ‫وتخيل‬ ،‫المـــدى‬ ‫بعيدة‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫النـــاس‬ ‫وســـعادة‬ ،‫المتعاملين‬ ‫رضـــا‬ ‫معـــدالت‬ ‫ألعلـــى‬ ‫التدابير‬ ‫االعتبـــار‬ ‫بعيـــن‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ‫األهـــداف‬ ‫تحقق‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫واقتـــراح‬ ،‫فيـــه‬ ‫مرغـــوب‬ ‫مســـتقبل‬ .‫حدث‬ ‫إذا‬ ‫االنحـــراف‬ ‫وتصحيح‬ ‫اتخاذهـــا‬ ‫الواجـــب‬ ‫هي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمفهوم‬ ‫األخرى‬ ‫والصـــورة‬ , ً‫وفكرا‬ ً‫علمـــا‬ ‫ليصبح‬ ‫تطـــور؛‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫االهتمـــام‬ ‫إن‬ ‫والمفضل‬ ‫والممكن‬ ‫بالمحتمـــل‬ ‫يختص‬ ‫علـــم‬ ‫وهو‬ ،« ‫المســـتقبلية‬ ‫«الدراســـات‬ ‫المســـتقبليات‬ ‫علم‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الكبيـــرة‬ ‫التأثيرات‬ ‫ذات‬ ‫ولكـــن‬ ،‫القليلة‬ ‫االحتماالت‬ ‫ذات‬ ‫األشـــياء‬ ‫بجانب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مـــن‬ ‫يقدم‬ ‫أطروحاته‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبليات‬ ‫علم‬ ‫فإن‬ ‫والسياســـة‬ ‫الفكر‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫حدوثهـــا‬ ‫تصاحـــب‬ ‫أن‬ ،‫والبيئة‬ ،‫والميـــاه‬ ،‫والتجـــارة‬ ،‫والزراعة‬ ،‫االقتصـــاد‬ ‫فـــروع‬ ‫من‬ ‫فـــرع‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مجال‬ ‫لخدمة‬ ‫واحـــدة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫في‬ ‫إذابتها‬ ‫يتـــم‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫إلى‬ ‫الفروع‬ ‫هـــذه‬ ‫وتحويـــل‬ ،‫وغيرهـــا‬ .‫محدد‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫المختلفة؛‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫تحديـــد‬ ‫إلى‬ ‫ويســـعى‬ ‫معينة‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫يرهـــن‬ ‫الذي‬ ‫العلـــم‬ ‫هـــي‬ .‫غيره‬ ‫علـــى‬ ‫احتمال‬ ‫ترجيـــح‬ ‫على‬ ‫يســـاعد‬ ‫ما‬ ‫وتوجيـــه‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫لتطورهـــا‬ ‫النص‬ ‫مصطلح‬ ‫تفكيك‬ • .‫الرصد‬ • .‫التحديد‬ • .‫االحتمال‬ • .‫التطور‬ • .‫الترجيح‬
69 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 68 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 44 .‫القرارات‬ ‫نتخذ‬ ‫أساســـها‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫وتحســـين‬ ،‫البيانات‬ ‫بصقل‬ ‫يهتم‬ ‫علمي‬ ‫تخصـــص‬ ،‫والتعليمية‬ ‫والحكوميـــة‬ ‫التجارية‬ ‫األعمـــال‬ :‫مثل‬ ‫اإلنســـاني‬ ‫الســـلوك‬ ‫مجاالت‬ ‫وجميع‬ ،‫والسياســـات‬ ‫البديلة‬ ‫المناهج‬ ‫حيـــث‬ ‫من‬ ‫بحكمة‬ ‫يختـــاروا‬ ‫أن‬ ‫القرار‬ ‫متخذي‬ ‫مســـاعدة‬ ‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫والغـــرض‬ ‫والعمل‬ ،‫وتنويعها‬ ‫البدائـــل‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫الخطط‬ ‫رســـم‬ ‫يعني‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫معين؛‬ ‫زمـــن‬ ‫في‬ ‫للفعـــل‬ ‫المتاحـــة‬ .‫األفضل‬ ‫اختيار‬ ‫علـــى‬ 55 .،‫وتحليلها‬ ‫الحاضـــر‬ ‫صـــورة‬ ‫جوانب‬ ‫لمعرفـــة‬ ‫الدراســـات؛‬ ‫فيهـــا‬ ‫تتكامـــل‬ ‫علميـــة‬ ‫محاولـــة‬ ‫هـــي‬ ‫من‬ ‫واالنطالق‬ ‫الكـــون‬ ‫ســـنن‬ ‫ومالحظة‬ ‫الماضي‬ ‫دراســـة‬ ‫خالل‬ ‫التاريخية‬ ‫الحركة‬ ‫مجرى‬ ‫إلى‬ ‫والتعـــرف‬ .‫له‬ ‫رؤية‬ ‫طـــرح‬ ‫إلى‬ ‫وصـــوال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫إلى‬ ‫كله‬ ‫ذلـــك‬ 66 .‫خالل‬ ‫وذلك‬ ‫بعـــد؛‬ ‫تحـــدث‬ ‫لم‬ ‫التـــي‬ ‫األحداث‬ ‫يتنـــاول‬ ‫الـــذي‬ ‫العلـــم‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫علـــم‬ ‫إن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫علم‬ ‫يختلف‬ ‫ولذلـــك‬ ‫؛‬ً‫حاضرا‬ ‫تصبـــح‬ ‫فســـوف‬ ‫تحل‬ ‫وعندما‬ ،‫بعـــد‬ ‫تحل‬ ‫لم‬ ‫زمنيـــة‬ ‫حقـــب‬ ‫هي‬ ‫تســـتخدم‬ ‫التي‬ ‫الخطط‬ ‫فـــي‬ ‫والمثال‬ ،‫الزمن‬ ‫فـــي‬ ‫إال‬ ‫يوجـــد‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫ألن‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عـــن‬ .‫مؤكدة‬ ‫غيـــر‬ ‫أمور‬ 77 .‫باالعتماد‬ ‫واألحـــداث؛‬ ‫الزمان‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫نحـــوه‬ ‫تتوجه‬ ‫التي‬ ‫والنظريـــات‬ ‫األفكار‬ ‫مـــن‬ ‫منظومـــة‬ ‫علمية‬ ‫ومناهـــج‬ ‫آليـــات‬ ‫أفق‬ ‫علـــى‬ ‫الحاضر‬ ‫مـــن‬ ‫منطلقة‬ ‫والتوقـــع‬ ‫والترجيـــح‬ ‫االحتمـــال‬ ‫مبـــدأ‬ ‫علـــى‬ ‫والمتغيرات‬ ‫التاريخ‬ ‫فلســـفة‬ ‫في‬ ‫االعتبار‬ ‫بنمط‬ ‫وتأخذ‬ ،‫كافة‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫العلوم‬ ‫إلى‬ ‫تســـتند‬ ‫مدروســـة‬ :‫اآلتي‬ ‫اســـتنتاج‬ ‫ويمكننا‬ ،‫اآلنيـــة‬ • ‫النســـبية‬ ‫األمور‬ ‫تحويل‬ ‫تحاول‬ ‫أنها‬ ‫كمـــا‬ ،‫النفســـية‬ ‫المســـائل‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫العلوم‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ .‫العلمية‬ ‫القوانين‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫بواســـطة‬ ‫يقينية‬ ‫شـــبه‬ ‫مســـائل‬ ‫إلى‬ • ‫االفتراضات‬ ‫مع‬ ‫وتتعامـــل‬ ،‫العشـــوائي‬ ‫االحتمال‬ ‫ال‬ ‫المدروس‬ ‫االحتمال‬ ‫مـــع‬ ‫تتعامل‬ ‫أنهـــا‬ .‫واقعية‬ ‫بأرضية‬ ‫المرتبطـــة‬ • ‫لدورهما‬ ‫والماضي؛‬ ‫الواقـــع‬ :‫هما‬ ‫مهمتين؛‬ ‫حاجتيـــن‬ ‫عن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫العلوم‬ ‫تختلـــف‬ ‫ال‬ ‫مهمة‬ ‫بمادة‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫البعد‬ ‫يمـــدان‬ ‫البعدان‬ ‫وهـــذان‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫البحث‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ .‫واإلنســـانية‬ ‫الطبيعية‬ ‫واألحاجي‬ ‫األلغـــاز‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫تســـاعد‬ • ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫االنتقائيـــة‬ ‫مفهوم‬ ‫يعتمـــد‬ ‫وال‬ ،‫احترازية‬ ‫صفـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫باالفتراضات‬ ‫أو‬ ‫بالواقع‬ ‫مرتبطـــة‬ ‫الخيارات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫المطروحـــة‬ ‫الخيارات‬ ‫تنـــوع‬ .‫الواقع‬ ‫إلى‬ ‫المســـتندة‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫نشأة‬ ‫بدأ‬ ،‫مســـتقبله‬ ‫على‬ ‫اإلنســـان‬ ‫قلق‬ ‫ودافعهما‬ ،ًّ‫وغريزيا‬ ًّ‫إنســـانيا‬ َ‫نشـــاطا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يعد‬ ‫ومشـــاهدات‬ ‫وأحداث‬ ‫ســـنن‬ ‫وفق‬ ‫األحداث‬ ‫وســـير‬ ،‫الحاضر‬ ‫في‬ ‫الماضي‬ ‫لعالقة‬ ‫إدراكه‬ ‫من‬ ‫اإلنســـان‬ ‫بدء‬ ‫عند‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ‫وعليه‬ ‫الماضي؛‬ ‫فـــي‬ ‫معينة‬ ‫وتيرة‬ ‫علـــى‬ ‫اســـتقرت‬ ‫الوصف‬ ‫من‬ ‫مقبولـــة‬ ‫بدرجه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ‫التقـــرب‬ ‫لتكفل‬ ‫التدابيـــر؛‬ ‫اتخاذ‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنســـان‬ .‫الضغط‬ ‫محاولة‬ ‫إلى‬ ً‫وصول‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫فالتهيؤ‬ ،‫واالستشـــراف‬ ،‫تقع‬ ‫بعدما‬ ‫الحرائـــق‬ ‫إطفـــاء‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وال‬ ،‫بيوم‬ ‫يومـــا‬ ‫المعيشـــة‬ ‫أمور‬ ‫وتدبير‬ ،‫الفـــم‬ ‫إلى‬ ‫اليـــد‬ ‫مـــن‬ ،‫التغيير‬ ‫ســـرعة‬ ‫تمليه‬ ‫أمر‬ ‫فهـــذا‬ ‫ا؛‬ ًّ‫نســـبي‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫وبأفق‬ ،‫المدى‬ ‫طويلـــة‬ ‫نظرة‬ ‫وفق‬ ‫العمـــل‬ ‫بـــل‬ ‫استشـــراف‬ ‫في‬ ‫المتخصص‬ ‫يـــرى‬ ‫كمـــا‬ ،‫بنا‬ ‫يحيـــط‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الاليقيـــن‬ ‫وتنامـــي‬ ،‫التعقيـــد‬ ‫وتزايـــد‬ : ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫الكعبي‬ ‫ســـليمان‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عـــن‬ ‫عبـــارة‬ ‫هـــو‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫أن‬ ‫باستكشـــاف‬ ‫التخصصـــات‬ ‫متعـــدد‬ ‫تشـــاركي‬ ‫تنظيـــم‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والبدائـــل‬ ‫للتغييـــر‬ ‫الدافعـــة‬ ‫القـــوه‬ ‫البعيد‬ ‫المـــدى‬ ‫إلـــى‬ ‫المتوســـط‬ ‫المـــدى‬ ‫بين‬ ‫مـــا‬ ‫تتـــراوح‬ :‫أمرين‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫جديد‬ ‫علم‬ ‫بأنها‬ ‫المستقبلية‬ ‫للدراسات‬ ‫التعاريف‬ ‫خالصة‬ ‫إن‬ 11.‫من‬ ‫المســـتطاع؛‬ ‫بقدر‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫محتملة‬ ‫تعريفية‬ ‫صورة‬ ‫رســـم‬ :‫المحتمل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫كشـــف‬ .‫االحتماالت‬ ‫هـــذه‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫تـــؤدي‬ ‫التي‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫دراســـة‬ ‫خالل‬ 22.‫عناصر‬ ‫في‬ ‫العلمـــي‬ ‫التحكم‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫المـــدى‬ ‫بعيد‬ ‫تخطيط‬ :‫المطلـــوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعـــة‬ .‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫يهمهم‬ ‫الذيـــن‬ ‫األفراد‬ ‫مجموعـــة‬ ‫رغبات‬ ‫مـــع‬ ‫يتفق‬ ‫بمـــا‬ ‫التغييـــر‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫تعريف‬ 11 .‫المختلفة؛‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫تحديد‬ ‫إلـــى‬ ‫ويســـعى‬ ،‫معينة‬ ‫ظاهرة‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫يرصـــد‬ ‫الذي‬ ‫العلـــم‬ ‫هـــو‬ .‫غيره‬ ‫على‬ ‫احتمـــال‬ ‫ترجيح‬ ‫مســـاعدة‬ ‫في‬ ‫وتوصيفهما‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫لتطورهـــا‬ 22 .‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫المشـــكالت‬ ‫عـــن‬ ‫الكشـــف‬ ‫إلى‬ ‫تهـــدف‬ ‫التي‬ ‫والدراســـات‬ ‫البحـــوث‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعـــة‬ ،‫األحداث‬ ‫اتجاهـــات‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫تهـــدف‬ ‫كما‬ ،‫لها‬ ‫عملية‬ ‫حلـــول‬ ‫إيجاد‬ ‫علـــى‬ ‫والعمـــل‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫مســـار‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫للموقف‬ ‫المتعددة‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫وتحليـــل‬ :‫مثال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫األحـــداث‬ • .‫مهم‬ ‫حدث‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫المتسلسل‬ ‫السيناريو‬ ‫صناعة‬ • .‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫ارتفاع‬ ‫لعالج‬ ‫المستقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫رسم‬ 33 .:‫مثال‬ ،‫ونسبي‬ ‫وعلمي‬ ‫احتمالي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫المشروط‬ ‫التنبؤ‬ ‫هي‬ :‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ • ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األحـــداث؛‬ ‫على‬ ‫للســـيطرة‬ ‫االحتمالية‬ ‫والعلميـــة‬ ‫الرياضيـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫اســـتخدام‬ .‫العلمية‬ ‫الفرضيـــات‬ • .‫الثالثة‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫افتراض‬ • .‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫السكن‬
71 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 70 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫الســـيطرة‬ ‫وبالتالي‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫على‬ ‫بقدرتهـــم‬ ‫الخرافات‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫فأوهموهـــم‬ ‫النـــاس‬ ‫إال‬ ‫يعلمها‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫الفكرة‬ ‫كانـــت‬ ‫حيث‬ ‫واســـتعبادهم؛‬ ،‫حقوقهم‬ ‫وهضم‬ ،‫عقولهـــم‬ ‫علـــى‬ ‫تســـيطر‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫كانـــت‬ ‫وإن‬ ،‫والشـــياطين‬ ‫الجن‬ ‫مـــع‬ ‫تعامل‬ ‫أو‬ ،‫مطلقـــة‬ ‫بقـــدرة‬ ‫ســـلطة‬ ‫له‬ ‫مـــن‬ ‫واألفالك‬ ‫األبراج‬ ‫برامـــج‬ ‫انتشـــار‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫والدليل‬ ‫الحالي؛‬ ‫وقتنا‬ ‫حتـــى‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫عقـــول‬ ‫علـــى‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ ‫ترفض‬ ‫اإلســـامية‬ ‫الدينية‬ ‫النصوص‬ ‫أن‬ ‫مـــع‬ ،‫المختلفة‬ ‫األخرى‬ ‫الطرائق‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫تنظير‬ ‫كلها‬ ‫كانـــت‬ ‫بل‬ ،‫الواقـــع‬ ‫على‬ ‫عملـــي‬ ‫تطبيق‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ً‫أيضا‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫فـــي‬ ،‫تمامـــا‬ ،»‫«اليوتوبيا‬ ‫أو‬ ‫الفاضلـــة‬ ‫المدينة‬ ‫فكـــرة‬ ‫عليه‬ ‫يســـيطر‬ ‫وكان‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫ربط‬ ‫عن‬ ‫تخلـــى‬ ‫فـــردي‬ ‫تزامن‬ ‫إلى‬ ‫االنتبـــاه‬ ‫ويجب‬ ،‫ظلها‬ ‫في‬ ‫واالســـتراحة‬ ‫إليها‬ ‫االطمئنان‬ ‫يمكـــن‬ ‫التي‬ ‫األحالم‬ ‫مـــن‬ ‫وجعلهـــا‬ ،‫الســـماء‬ ‫من‬ ‫المنزلة‬ ‫الدينية‬ ‫النصـــوص‬ ‫في‬ ‫تمثـــل‬ ‫يقيني‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫فكر‬ ‫وجود‬ ‫المرحلة‬ ‫هـــذه‬ ‫مـــع‬ .‫يقينية‬ ‫ثابتـــة‬ ‫وأسســـا‬ ‫وغايات‬ ‫أهداف‬ ‫يحمل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫األنبيـــاء‬ ‫بأخبـــار‬ ‫أو‬ ‫التحديات‬ ‫مـــن‬ ً‫خوفا‬ ‫؛‬ً‫وطمعـــا‬ ً‫خوفا‬ ‫وأغراضهـــم‬ ‫أجناســـهم‬ ‫باختالف‬ ‫البشـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫شـــغل‬ ‫لقـــد‬ ‫فالماضـــي‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫معرفـــة‬ ‫صعوبـــة‬ ‫فـــي‬ ‫المشـــكلة‬ ‫وتكمـــن‬ ،‫بالفـــرص‬ ً‫وطمعـــا‬ ،‫والمخاطـــر‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫معرفة‬ ‫وتبقى‬ ،‫نعانيه‬ ‫ما‬ ‫هـــو‬ ‫والحاضر‬ ،‫التاريخ‬ ‫قـــراءة‬ ‫من‬ ‫معرفتها‬ ‫نســـتطيع‬ ‫وحوادثـــه‬ ‫التنجيم‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمعرفة‬ ‫الوســـائل‬ ‫تعددت‬ ‫فقد‬ ‫لذلـــك‬ ‫؛‬ً‫وغموضا‬ ‫صعوبـــة‬ ‫األكثـــر‬ ‫وهـــو‬ .‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫أســـاليب‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ ‫مثلت‬ ‫التي‬ ،‫والتنبـــؤ‬ ‫والرؤيـــا‬ ‫والكهانـــة‬ ‫ومشـــاهدات‬ ‫بوقائع‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أحداث‬ ‫وربط‬ ،‫الكهانة‬ ‫علـــى‬ ‫البداية‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنســـان‬ ‫اعتماد‬ ‫كان‬ ‫لقـــد‬ ‫الموضوعي‬ ‫العلـــم‬ ‫مع‬ ‫تتفـــق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الوســـائل‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرها‬ ‫والشـــعوذة‬ ‫والســـحر‬ ‫كالنجـــوم‬ ‫عابـــرة؛‬ ‫وكانت‬ ،‫علمية‬ ‫غيـــر‬ ‫بأســـاليب‬ ‫ولو‬ ،‫نفســـه‬ ‫لطمأنه‬ ‫إنســـاني؛‬ ‫لقلق‬ ً‫انعكاســـا‬ ‫كانت‬ ‫ولكنها‬ ،‫الحديـــث‬ ‫زمنية‬ ‫فتـــرات‬ ‫في‬ ‫الحكام‬ ‫وحتـــى‬ ‫ـــ‬ ‫األفراد‬ ‫لجـــوء‬ ‫كان‬ ‫فلقد‬ ‫الســـائدة‬ , ‫العصـــر‬ ‫لـــروح‬ ً‫انعكاســـا‬ ً‫أيضـــا‬ ‫األقرب‬ ‫هم‬ ‫الكهنـــة‬ ‫هؤالء‬ ‫أن‬ ‫باعتقادهم‬ ‫األحـــداث‬ ‫يستشـــفون‬ ‫لعلهم؛‬ ‫الكهنة‬ ‫رجـــال‬ ‫إلى‬ ‫ـــــ‬ ‫ســـابقة‬ ‫مجهولة‬ ‫أمور‬ ‫مـــن‬ ‫الزمن‬ ‫باطن‬ ‫فـــي‬ ‫يختبئ‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫علـــى‬ ‫قوة‬ ‫األكثر‬ ‫فهـــم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الســـماء‬ ‫إلـــى‬ .‫العادي‬ ‫اإلنســـان‬ ‫يدركها‬ ‫ال‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫تمامـــا‬ ‫واضحة‬ ‫العصر‬ ‫روح‬ ‫نشـــاهد‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫لتاريخ‬ ‫قراءتنا‬ ‫فمـــن‬ ‫وكذلـــك‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫نحو‬ ‫رؤيـــة‬ ‫قدم‬ ‫حيث‬ ‫«أفالطـــون»؛‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫مثـــال‬ ‫وأفضل‬ ،‫مســـتقبلهم‬ ‫إلى‬ ‫األفـــراد‬ ‫نظـــر‬ ‫بوصفها‬ ‫بـــدأ‬ ‫ألفالطون‬ ‫الفاضلة‬ ‫فالدولـــة‬ ‫العدالة؛‬ ‫فكـــرة‬ ‫إلى‬ ً‫مســـتندا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫عليه‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ‫معين؛‬ ‫وحضاري‬ ‫وسياســـي‬ ‫اجتماعي‬ ‫ســـياق‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫فيلســـوف‬ ‫وجهه‬ ‫مـــن‬ ‫قد‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫التنبؤ‬ ‫فـــي‬ ‫المنطقية‬ ‫إن‬ ‫القـــول‬ ‫ونســـتطيع‬ ،‫أفضل‬ ‫لحيـــاة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يعتبـــر‬ ‫ومشـــاهدات‬ ‫ســـنن‬ ‫وفق‬ ‫األحداث‬ ‫وســـير‬ ،‫بالحاضـــر‬ ‫الماضـــي‬ ‫لعالقـــة‬ ‫اإلنســـان‬ ‫إدراك‬ ‫منـــذ‬ ‫بـــدأت‬ ‫هذا‬ ‫ونشـــاهد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ , ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫وتيـــرة‬ ‫علـــى‬ ‫اســـتقرت‬ ‫من‬ ‫مســـتقبلية؛‬ ‫باعتبارات‬ ‫الحالية‬ ‫العمليـــات‬ ‫نتائج‬ ‫يقيـــم‬ ‫المزارع‬ ‫إذ‬ ‫الزراعـــي؛‬ ‫المجال‬ ‫فـــي‬ ‫بوضـــوح‬ ‫عملية‬ ‫وأن‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫الغرض‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫حبوب‬ ‫شـــكل‬ ‫على‬ ‫حصده‬ ‫الذي‬ ‫الغذاء‬ ‫لبعض‬ ‫تركـــه‬ ‫قبـــل‬ ‫الغالت‬ ‫ونقص‬ ،‫التربـــة‬ ‫خصوبة‬ ‫خفـــض‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ســـوف‬ ً‫وتكرارا‬ ً‫مـــرارا‬ ‫األرض‬ ‫قطعـــة‬ ‫ذات‬ ‫حصـــاد‬ ‫زيادة‬ ‫كانت‬ ‫التخصيب‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ‫الفهم‬ ‫هـــذا‬ ‫عن‬ ‫الناشـــئة‬ ‫العمليات‬ ‫هذه‬ ‫ومثل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الحضارات‬ ‫تكـــون‬ ‫مع‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫الرؤية‬ ‫هـــذه‬ ‫وتطورت‬ ،‫بدائيـــة‬ ‫استشـــراف‬ ‫عملية‬ ‫فـــي‬ ‫الحصـــاد‬ .‫تقدما‬ ‫أكثر‬ ‫استشـــرافية‬ ‫رؤى‬ ‫تقدمت‬ ‫التـــي‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫األزمنة‬ ‫تعـــددت‬ ،‫مختلفة‬ ‫تاريخية‬ ‫بمراحـــل‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫والتفكير‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مرت‬ ‫لقـــد‬ ‫يشـــوبها‬ ‫المحاوالت‬ ‫كل‬ ‫ولكن‬ ،‫المختلفـــة‬ ‫الفترات‬ ‫فـــي‬ ‫الفالســـفة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المحـــاوالت‬ ‫واختلفـــت‬ .‫ثابتة‬ ‫قواعد‬ ‫علـــى‬ ‫المســـتندة‬ ‫الفعالة‬ ‫والوســـائل‬ ،‫العلمي‬ ‫التأصيـــل‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫داخل‬ ‫فـــي‬ ‫غريزة‬ ‫بأنهـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تاريـــخ‬ ‫من‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫اتصفـــت‬ ‫لقـــد‬ ,‫وآليات‬ ,‫مصطلحـــات‬ ‫وال‬ ,‫معينـــة‬ ‫مناهـــج‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫في‬ ‫تتوفر‬ ‫لـــم‬ ،‫وطموح‬ ‫أمـــل‬ ‫عـــن‬ ‫تعبـــر‬ ‫جهل‬ ‫والحـــكام‬ ‫الكهنة‬ ‫اســـتغل‬ ً‫أيضا‬ ،‫علمـــي‬ ‫بشـــكل‬ ‫لها‬ ‫معد‬ ‫غايات‬ ‫تحقيـــق‬ ‫منهـــا‬ ‫يـــراد‬ ,‫وأســـاليب‬
73 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 72 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫وبذلك‬ ‫التفكيـــر؛‬ ‫مـــن‬ ‫النمط‬ ‫بنفـــس‬ ‫تفكـــر‬ ‫الشـــركات‬ ‫بـــدأت‬ , ‫ذلك‬ ‫فـــي‬ ‫األمريـــكان‬ ‫نجـــح‬ ‫وعندمـــا‬ ‫وفكرية؛‬ ‫وتعليمية‬ ‫وتكنولوجية‬ ‫تجارية‬ ‫توجهات‬ ‫ذات‬ ‫حديثة‬ ‫ميادين‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اقتحمت‬ ‫والعالقات‬ ‫والخبراء‬ ‫االســـتراتيجيين‬ ‫المفكرين‬ ‫من‬ ً‫عددا‬ ‫تضم‬ ‫التـــي‬ ‫الفكرية‬ ‫المراكز‬ ‫أو‬ ‫كالمؤسســـات‬ ‫األبيض‬ ‫والبيت‬ ،‫األمريكـــي‬ ‫القرار‬ ‫لصنع‬ ‫الكبـــرى؛‬ ‫الثالث‬ ‫المراكز‬ ‫لخدمـــة‬ ‫مؤسســـات‬ ‫وهي‬ ‫الدوليـــة؛‬ ‫توظيفها‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫أهمية‬ ‫تفهم‬ ‫الذي‬ ‫األخيـــر‬ ‫وهـــذا‬ ،‫البنتاغـــون‬ ‫و‬ ‫والكونجـــرس‬ ‫وكان‬ ‫دلفي‬ ‫لتقنيـــه‬ ‫توظيفهـــا‬ ‫في‬ ‫بـــارز‬ ‫بدور‬ »‫رانـــدا‬ ‫«مؤسســـة‬ ‫واطلعت‬ ،‫القومـــي‬ ‫األمـــن‬ ‫لخدمـــة‬ ‫الدراســـات‬ ‫انتقلت‬ ‫ثـــم‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫تقنية‬ ‫تطويـــر‬ ‫فـــي‬ ‫الكبيـــر‬ ‫الفضـــل‬ »Herman kahn« ‫للعالـــم‬ ‫دراســـات‬ ‫مركز‬ ‫فـــي‬ »John MacHale« ‫بفضـــل‬ ‫البحثيـــة‬ ‫والمراكـــز‬ ‫الجامعـــات‬ ‫إلـــى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫في‬ »‫دانيور‬ ‫«جيمـــس‬ ‫و‬ »‫«بـــوركالن‬ ‫فـــي‬ »‫لينســـيون‬ ‫«هارد‬ ‫و‬ »‫«هيوســـتن‬ ‫جامعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫التكامليـــة‬ .‫والعلمي‬ ‫واالجتماعـــي‬ ‫التكنولوجي‬ ‫الطابـــع‬ ‫توجهاتهـــم‬ ‫على‬ ‫وطغـــى‬ ‫هـــاواي‬ ‫للدراســـات‬ ‫وحدة‬ ‫بإنجاز‬ »‫«ساســـك‬ ‫جامعة‬ ‫عبر‬ ‫بريطانيا‬ ‫بادرت‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫غرار‬ ‫وعلى‬ ‫الدول‬ ‫تمحـــورت‬ ‫حيـــن‬ ‫في‬ ،‫المنهجـــي‬ ‫التكامـــل‬ ‫توظيـــف‬ ‫تطـــور‬ ‫نتيجـــة‬ ‫نشـــأت‬ ‫وقـــد‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫حول‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫ســـابقا‬ ‫االشـــتراكية‬ .‫دقيق‬ ‫علمي‬ ‫قالـــب‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫على‬ ‫تأثيرهـــا‬ ‫ومـــدى‬ ‫عمليات‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫األمريكـــي‬ ‫الدفـــاع‬ ‫قطـــاع‬ ‫في‬ ‫كتنبـــؤ‬ ‫االستشـــراف‬ ‫اســـتخدم‬ ‫الخمســـينيات‬ ‫فـــي‬ ‫وأخذ‬ ،»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫معاملة‬ ‫مثـــل‬ ‫االستشـــارية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫عمل‬ ‫قبل‬ ‫ومن‬ ،‫األمريكـــي‬ ‫الدفـــاع‬ ‫الفيلسوف‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخمسينات‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫المؤسســـي‬ ‫طابعه‬ ‫االستشـــراف‬ 1955 ‫ســـنه‬ ‫ومنذ‬ ،‫القـــرار‬ ‫قاعدة‬ ‫علـــى‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجـــة‬ ‫أقامه‬ ‫الـــذي‬ »‫بارجـــي‬ ‫«قارصـــون‬ ‫الفرنســـي‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫رســـمي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫لصالح‬ ‫مبرراته‬ ‫بعمـــل‬ »‫«بارجـــي‬ ‫قـــام‬ ‫المعرفة‬ ‫بيـــن‬ ‫يصالح‬ ‫جديد‬ ‫لمنهـــاج‬ ‫العريضة‬ ‫الخطـــوط‬ ‫رســـم‬ ‫ذلك‬ ‫ولتحقيـــق‬ ‫اإلنســـانية؛‬ ‫القـــرارات‬ ‫إلى‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫نظريته‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫السياســـي‬ ‫للرجل‬ ‫يعطي‬ ‫والوســـائل‬ ‫والغايات‬ ‫والســـلطة‬ ‫من‬ ‫الثمانينيات‬ ‫أواخـــر‬ ‫فـــي‬ ‫تنتشـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـة‬ ‫وأخذت‬ ،‫مشـــاريع‬ ‫إلى‬ ‫وأحالمـــه‬ ،‫أفعـــال‬ ‫تطور‬ ‫حصل‬ ‫الماضي‬ ‫القـــرن‬ ‫من‬ ‫التســـعينيات‬ ‫وفي‬ ،‫أســـتراليا‬ ‫و‬ ‫وكندا‬ ‫الســـويد‬ ‫في‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫الواليات‬ ‫وفـــي‬ ‫هولندا‬ ‫في‬ ‫التكنولوجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ظهـــر‬ ‫عندما‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـة‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫االستشـــراف‬ ‫برامج‬ ‫واتســـعت‬ ،‫أخرى‬ ‫وبلدان‬ ‫فرنســـا‬ ‫وكذلك‬ ‫وبريطانيا‬ ‫وألمانيـــا‬ ‫وأســـتراليا‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والصحية‬ ‫والتقنيـــة‬ ‫واالقتصاديـــة‬ ‫السياســـية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫لتشـــمل‬ ‫الحاضـــر؛‬ ‫الوقت‬ ‫فـــي‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫لالستشـــراف؛‬ ‫مشـــتركة‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وشـــرعت‬ ،‫المختلفة‬ ‫والتعليمية‬ ‫والبيئية‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـات‬ ‫تزايد‬ ‫أخذت‬ ‫واليوم‬ ،‫األوروبـــي‬ ‫االتحـــاد‬ ‫دول‬ ‫مثـــل‬ ‫وكذلك‬ ،‫فيـــه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تقنيـــات‬ ‫تطوير‬ ‫فـــي‬ ‫تبحث‬ ‫نظاميـــة‬ ‫عملية‬ ‫ألنهـــا‬ ‫الـــدول؛‬ ‫مـــن‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكـــة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫السياســـات‬ ‫في‬ ‫واضحة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـات‬ ‫بدت‬ ‫أدواته‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫خاصة‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـة‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫وهولندا‬ ‫وســـنغافورة‬ . ً‫أيضا‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫ومنها‬ ‫البالية؛‬ ‫األفكار‬ ‫ضـــد‬ ‫الثورة‬ ‫وبدأت‬ ،‫العلوم‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ثورة‬ ‫األوروبية‬ ‫النهضـــة‬ ‫عصر‬ ‫شـــكل‬ ‫لقد‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫األخبار‬ ‫وكانت‬ ،‫المطلقة‬ ‫والحقيقة‬ ‫للعلـــم‬ ‫واحتكارهم‬ ،‫الكهنـــوت‬ ‫رجال‬ ‫تقديـــس‬ .‫الســـماء‬ ‫من‬ ‫وقربهم‬ ‫المقدس‬ ‫بالكتاب‬ ‫علمهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معرفته‬ ‫يســـتطيعون‬ ‫الذين‬ ‫اختصاصهـــم‬ ‫بعيون‬ ‫العلوم‬ ‫جميـــع‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫اإلنســـان‬ ‫وبدأ‬ ،‫األفكار‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الخضـــوع‬ ‫من‬ ‫اإلنســـان‬ ‫تحرر‬ ‫لقـــد‬ ‫أوجدت‬ ‫قـــد‬ »‫بيكون‬ ‫و»فرانســـيس‬ »‫كـــون‬ ‫«أوجســـت‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫كتابات‬ ‫وكانـــت‬ ،ً‫وانفتاحـــا‬ ‫حريـــة‬ ‫أكثـــر‬ ،‫معينة‬ ‫مراحـــل‬ ‫في‬ ‫تنبـــؤات‬ ‫ظهر‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫غيـــر‬ ،‫العلمي‬ ‫البحـــث‬ ‫مناهـــج‬ ‫فـــي‬ ً‫تحـــوال‬ ‫التي‬ ‫المنهجية‬ ‫الخطـــوات‬ ‫معرفـــة‬ ‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ،‫الحـــدس‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشـــكل‬ ‫تســـتند‬ ‫كانـــت‬ .‫تنبؤاتهم‬ ‫إلـــى‬ ‫الوصول‬ ‫فـــي‬ ‫هؤالء‬ ‫إليها‬ ‫اســـتند‬ 1626 »‫بيكون‬ ‫«فرانســـيس‬ ‫وكذلك‬ »‫توكفلـــد‬ ‫و«ألفن‬ »‫دوكـــر‬ ‫«ماركيز‬ ‫كتابـــات‬ ‫في‬ ‫الحـــال‬ ‫هو‬ ‫كمـــا‬ ‫جديد‬ ‫لمجتمع‬ ‫تصـــوره‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫رؤية‬ ‫يطـــرح‬ ‫حيث‬ ‫الجديدة»؛‬ ‫«أطلنطـــا‬ ‫كتابـــه‬ ‫فـــي‬ .‫طويل‬ ‫بزمن‬ ‫ذلـــك‬ ‫بعد‬ ‫جـــاءت‬ ‫علمية‬ ‫مخترعات‬ ‫عـــن‬ ‫إشـــارات‬ ‫فيه‬ ‫وقدم‬ ،‫العلم‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمـــد‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫كتابه‬ ‫كتـــب‬ ‫الذي‬ »‫أنســـتدراموس‬ ‫«ميشـــيل‬ ‫الفرنســـي‬ ‫للطبيب‬ ‫كانت‬ ً‫أيضا‬ ‫المحاوالت‬ ‫مـــن‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والكتـــاب‬ ،‫عـــام‬ ‫بشـــكل‬ ‫والعالم‬ ‫أوروبا‬ ‫تخـــص‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫معلومـــات‬ ‫ضـــم‬ ‫ولقـــد‬ ،1555 ‫الفرنســـي‬ ‫الروائي‬ ‫إســـهام‬ ‫إلى‬ ‫اإلشـــارة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،ً‫أيضا‬ ‫والرموز‬ ‫التأويـــل‬ ‫مغلـــف‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫أخبـــار‬ »ً‫يوما‬ 80 ‫فـــي‬ ‫العالم‬ ‫«حول‬ ‫مؤلفاتـــه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخيالية‬ ‫كتابتـــه‬ ‫فـــي‬ 1903 - 1828 »‫فيـــرن‬ ‫«جـــول‬ ‫الســـياحة‬ ‫تمثل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الباحثة‬ ‫اإلســـهامات‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫ولكن‬ ،»‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫فرســـخ‬ 20000«‫و‬ ‫وهي‬ ،‫بالمشـــكلة‬ ‫الحقيقي‬ ‫الوعـــي‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫تصـــل‬ ‫لم‬ ‫ربما‬ ‫وتخمينـــات‬ ‫وأمنيات‬ ‫القـــادم‬ ‫الزمـــن‬ ‫إلـــى‬ .‫الحقيقية‬ ‫التحديـــات‬ ِ‫تالق‬ ‫لـــم‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ‫المطلـــوب؛‬ ‫غرضها‬ ‫تـــؤد‬ ‫لم‬ ‫الفترة‬ ‫هـــذه‬ ‫في‬ ‫اســـتعراضها‬ ‫تم‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫األفـــكار‬ ‫إن‬ .‫التطبيق‬ ‫عليهـــا‬ ‫يحتم‬ ‫ملـــح‬ ‫واضح‬ ‫واقع‬ ‫إلـــى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫الثانية‬ ‫العالميـــة‬ ‫الحـــرب‬ ‫نهاية‬ ‫بعـــد‬ ‫ممنهـــج‬ ‫علمي‬ ‫كأســـلوب‬ ‫تبـــرز‬ ‫بـــدأت‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫الـــذي‬ ‫والســـؤال‬ ،‫والســـوفييت‬ ‫األمريكان‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫والتنافس‬ ،‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـة‬ ‫مـــن‬ :‫األمريكية‬ ‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لدينا؟‬ ‫المصنعة‬ ‫األسلحة‬ ‫لمواجهة‬ ‫السوفييت‬ ‫يفعله‬ ‫سوف‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫سيفعلون؟‬ ‫ما‬ ‫لمواجهة‬ ‫نفعله‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫وما‬
75 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 74 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 22 .‫منهما‬ ‫كل‬ ‫بإخضاع‬ ‫وذلك‬ ‫بينهـــا؛‬ ‫المفاضلة‬ ‫عمليات‬ ‫وترشـــيد‬ ،‫والمتاحة‬ ‫الممكنة‬ ‫الخيارات‬ ‫بلـــورة‬ ‫يســـفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وما‬ ،‫تداعيات‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫يـــؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫اســـتطالع‬ ‫بقصد‬ ‫والفحـــص‬ ‫للدراســـة‬ ‫خاللها‬ ‫مـــن‬ ‫يمكن‬ ‫معرفيـــة‬ ‫قاعـــدة‬ ‫توفير‬ ‫فـــي‬ ‫المســـاعدة‬ ‫ذلك‬ ‫علـــى‬ ‫ويترتـــب‬ ،‫نتائـــج‬ ‫مـــن‬ ‫عنـــه‬ .‫المناســـبة‬ ‫االختبارات‬ ‫تحديد‬ 33 .،‫وقوعها‬ ‫قبـــل‬ ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫طريق‬ ‫عـــن‬ ‫األزمات؛‬ ‫من‬ ‫التخفيـــف‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـة‬ ‫تســـاعد‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫المشـــكالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فـــي‬ ‫الســـبق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫لمواجهتهـــا‬ ‫والتهيـــؤ‬ .‫كوارث‬ 44 .‫القائم‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫غنـــى‬ ‫وال‬ ً‫مهما‬ ً‫مدخال‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تعد‬ ‫التخطيط‬ ‫وفعالية‬ ‫كفـــاءة‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫ابتكاريه‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫تؤمن‬ ‫حيث‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫الصورة‬ ‫علـــى‬ .‫االستراتيجي‬ 55 .‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إن‬ ‫حيـــث‬ ‫اليـــوم؛‬ ‫عليـــه‬ ‫هو‬ ‫ممـــا‬ ‫أهميـــة‬ ‫أكثـــر‬ ‫ســـيصبح‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫االستشـــراف‬ ،‫النووي‬ ‫التهديد‬ :‫أمثلتهـــا‬ ‫من‬ ‫جماعـــي؛‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والتحديـــات‬ ‫المعقـــدة‬ ‫التأثيـــرات‬ ‫المناخية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫أو‬ ،‫عاقلـــة‬ ‫غير‬ ٍ‫أيـــد‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫الســـاح‬ ‫ووقوع‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫الحضـــارة‬ ‫وفنـــاء‬ .‫والجفاف‬ ‫والتصحـــر‬ ‫الغـــرق‬ ‫ظواهر‬ ‫مـــن‬ ‫ســـيصاحبها‬ ‫وما‬ 66 .‫واقتراح‬ ،‫القـــرار‬ ‫لصانـــع‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫مرجعيات‬ ‫توفيـــر‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫القـــرار؛‬ ‫صنـــع‬ ‫عمليـــات‬ ‫ترشـــيد‬ ‫وصياغة‬ ،‫االختيار‬ ‫حزمـــة‬ ‫درجة‬ ‫وزيادة‬ ،‫المشـــكالت‬ ‫لحل‬ ‫الممكنة‬ ‫الطرائق‬ ‫مـــن‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعـــة‬ .‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫القـــرار‬ ‫صانع‬ ‫قـــدرة‬ ‫وتحســـين‬ ،‫لبلوغها‬ ‫الوســـائل؛‬ ‫وابتكار‬ ،‫األهـــداف‬ 77 .‫لها؛‬ ‫والتخطيط‬ ،‫ســـيناريوهاته‬ ‫وصيانـــة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫صنـــع‬ ‫في‬ ‫الديمقراطيـــة‬ ‫المشـــاركة‬ ‫زيـــادة‬ ‫األســـاليب‬ ‫الســـتخدام‬ ‫وميدان‬ ‫المتنوعة‬ ‫للتخصصـــات‬ ‫مفتوح‬ ‫مجـــال‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫فالدراســـات‬ ‫متفاهم‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫الدراســـات‬ ‫إنجاز‬ ‫بمعنى‬ ‫الفريق‬ ‫وعمل‬ ،‫التشـــاركية‬ .‫ومتكامل‬ ‫ومتعـــاون‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬ ‫وما‬ ،‫الماضي‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مبادئ‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اختـــاف‬ ‫يوجـــد‬ :‫التالية‬ ‫المبـــادئ‬ ‫على‬ ‫يركـــز‬ ‫كان‬ ‫الماضي‬ ‫ففـــي‬ ‫الحاضر؛‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫بين‬ 11.:‫مثل‬ ‫العلمية؛‬ ‫الحقائـــق‬ ‫وخاصـــة‬ ،‫للحاضر‬ ً‫امتـــدادا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫توقع‬ ‫وهـــو‬ :‫االســـتمرارية‬ ‫مبـــدأ‬ ‫اســـتمرارية‬ ‫أي‬ ‫القادمة؛‬ ‫لألعوام‬ ‫نفســـه‬ ‫المعتاد‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫المحيطات‬ ‫أو‬ ‫األنهار‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫توقـــع‬ .‫الحاضر‬ ‫إلـــى‬ ‫الماضي‬ ‫من‬ ‫الحـــوادث‬ 22..‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫الحوادث‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬ ‫تتكرر‬ ‫أن‬ ‫توقع‬ ‫وهو‬ :‫التماثل‬ ‫مبدأ‬ 33.‫لمدد‬ ‫األشـــخاص‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ،‫نفســـها‬ ‫الوقائع‬ ‫على‬ ‫نفســـها‬ ‫األحكام‬ ‫تراكم‬ ‫وهـــو‬ :‫التراكـــم‬ ‫مبـــدأ‬ .ًّ‫تاريخيا‬ ‫تتفاوت‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫أهمية‬ ‫المدى؛‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫إطار‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫للدراســـات‬ ‫األساســـي‬ ‫الهدف‬ ‫أن‬ ‫العيســـوي‬ ‫يرى‬ ‫إلى‬ ‫اليد‬ ‫من‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وال‬ ،‫الماضي‬ ‫هدى‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫العمـــل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫اليوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫من‬ ‫نتخذ‬ ‫قـــد‬ ‫لمـــا‬ ‫العمل‬ ‫بل‬ ،‫تقـــع‬ ‫بعدما‬ ‫الحرائق‬ ‫إطفـــاء‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وال‬ ،‫يوم‬ ‫بعـــد‬ ‫يوما‬ ‫المعيشـــة‬ ‫أمور‬ ‫وتدبيـــر‬ ،‫الفـــم‬ ‫التعقيد‬ ‫وتزايد‬ ‫التغيـــر‬ ‫ســـرعة‬ ‫تمليه‬ ‫أمر‬ ‫فهذا‬ ‫نســـبيا؛‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫وبأفق‬ ‫المدى‬ ‫طويلة‬ ‫نظـــره‬ ‫وفـــق‬ ‫رؤية‬ ‫للمديرين‬ ‫يوفـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫أن‬ »‫«العبدلي‬ ‫وأضـــاف‬ ،‫بنا‬ ‫يحيط‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الاليقيـــن‬ ‫وتنامـــي‬ ‫مبكرة؛‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫اإلبداعيـــة‬ ‫القدرات‬ ‫وزيـــادة‬ ‫بالبصيرة‬ ‫ويمدهـــم‬ ،‫أوضـــح‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫في‬ ‫المســـاهمين‬ ‫إشـــراك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القـــرار؛‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫في‬ ‫الدعـــم‬ ‫لهم‬ ‫يوفـــر‬ ‫كمـــا‬ ‫الفـــرص‬ ‫الســـتغالل‬ .‫للمنظمة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫على‬ ‫إجمـــاع‬ ‫وتوفير‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫رؤيتهـــم‬ ‫من‬ ‫نتخذه‬ ‫قـــد‬ ‫لما‬ ‫المدى؛‬ ‫طويـــل‬ ‫زمني‬ ‫إطار‬ ‫توفير‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫الغايـــة‬ ‫تتمثـــل‬ ‫أفضل‬ ‫وجعله‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬ ‫المـــدى؛‬ ‫طويلة‬ ‫نظرة‬ ‫وفـــق‬ ‫العمل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫اليـــوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫أفضل؛‬ ‫مســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫على‬ ‫تســـاعد‬ ‫فهي‬ ‫؛‬ً‫تحديدا‬ ‫أكثر‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫وقوع‬ ‫انتظار‬ ‫من‬ :‫أهمها‬ ‫من‬ ‫متعـــددة‬ ‫منافع‬ ‫مـــن‬ ‫تؤمنه‬ ‫ما‬ ‫بفضل‬ ‫وذلـــك‬ 11.،‫لمواجهتها‬ ‫االســـتعداد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫حدوثهـــا‬ ‫قبل‬ ‫المشـــكالت‬ ‫اكتشـــاف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المبكـــر؛‬ ‫اإلنـــذار‬ .‫وقوعها‬ ‫دون‬ ‫الحيلولـــة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ 22.‫منها‬ ‫كامـــل‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫خاصـــة‬ ،‫وطاقاتنا‬ ‫مواردنـــا‬ ‫اكتشـــاف‬ ‫طريـــق‬ ‫عـــن‬ ‫وذلـــك‬ ‫الشـــاملة؛‬ ‫التنميـــة‬ .‫المســـتقبلية‬ ‫التحديات‬ ‫ومواجهـــة‬ ‫التنميـــة‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫وتســـخيرها؛‬ 33.‫عملية‬ ‫وترســـيخ‬ ،‫االجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫السياســـية‬ ‫االختيارات‬ ‫بلورة‬ :‫لالختيارات‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬ ‫ما‬ ‫اســـتطالع‬ ‫بقصد‬ ‫والفحص؛‬ ‫للـــدرس‬ ‫منهمـــا‬ ‫اختيار‬ ‫كل‬ ‫بإخضـــاع‬ ‫وذلـــك‬ ‫بينهمـــا؛‬ ‫المفاضلـــة‬ .‫نتائج‬ ‫مـــن‬ ‫عنه‬ ‫يســـفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وما‬ ‫تداعيات‬ ‫مـــن‬ ‫إليه‬ ‫يـــؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ :‫ناحيتين‬ ‫من‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫ترشيد‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ • ‫القرار‬ ‫وصانع‬ ،‫للمخطـــط‬ ‫المســـتقلة‬ ‫البدائل‬ ‫حـــول‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫معلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫توفيـــر‬ :‫األولـــى‬ .‫منها‬ ‫كل‬ ‫ونتائـــج‬ ‫وتداعيات‬ ‫الممكنـــة‬ ‫البدائل‬ ‫حـــول‬ • ‫النخب‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫وطني‬ ‫حوار‬ ‫من‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عليـــه‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫ترشـــيد‬ ‫هي‬ :‫الثانيـــة‬ .‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫وتقريب‬ ‫الخالفات‬ ‫بعـــض‬ ‫وحســـم‬ ‫الممكنة‬ ‫االختيارات‬ ‫تحديد‬ ‫بقصد‬ ‫والجماهير؛‬ :ً‫أيضا‬ ‫نضيف‬ 11 .‫الدراسات‬ ‫اســـتقراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫كلية‬ ‫خريطة‬ ‫ترســـم‬ ‫أن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تحاول‬ ،‫المفاجئة‬ ‫واألحـــداث‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ظهورها‬ ‫المحتمـــل‬ ‫واالتجاهـــات‬ ،‫األجيـــال‬ ‫عبر‬ ‫الممتـــدة‬ .‫لألحداث‬ ‫المحركـــة‬ ‫والقوى‬
77 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 76 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫ويبلـــغ‬ ،‫المحتـــوم‬ ‫المباشـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫الشـــيء‬ ‫بعض‬ ‫القريـــب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يختلـــف‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫ســـنة؛‬ 20 ‫إلى‬ ‫ســـنوات‬ 5 ‫بين‬ ‫ما‬ ‫مداه‬ ‫يتـــراوح‬ ‫عندما‬ ًّ‫معقوال‬ ًّ‫حـــدا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تشـــكيل‬ ‫الذي‬ ‫الحاضر‬ ‫علـــى‬ ‫ترتكز‬ ‫جذوره‬ ‫ألن‬ ‫المـــدى؛‬ ‫متوســـط‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بتشـــكيل‬ ‫الكفيلة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫والفارق‬ ،‫اآلن‬ ‫مـــن‬ ‫ســـنة‬ 50 ‫إلى‬ ‫يمتد‬ ‫قد‬ ‫الـــذي‬ ‫المدى‬ ‫بعيد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫ذلك‬ ‫فـــي‬ ‫مثلـــه‬ ‫نعايشـــه؛‬ ‫نتوقع‬ ‫قد‬ ‫إننا‬ ‫أي‬ ‫المتوقعـــة؛‬ ‫األحداث‬ ‫وتوجيـــه‬ ‫مســـاراته‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫يصعب‬ ‫األخير‬ ‫أن‬ ‫االثنيـــن‬ ‫بيـــن‬ ‫ذلك‬ ‫إلـــى‬ ‫وأضف‬ ،‫مســـاراتها‬ ‫فـــي‬ ‫التحكـــم‬ ‫الصعـــب‬ ‫مـــن‬ ‫أنـــه‬ ‫إال‬ ‫ســـنة‬ 50 ‫حتـــى‬ ‫األحـــداث‬ ‫بعـــض‬ .‫اآلن‬ ‫من‬ ‫ســـنة‬ 50 ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫يمتد‬ ‫الـــذي‬ ‫المنظور‬ ‫غير‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫األحداث‬ ‫بعـــض‬ ‫توقـــع‬ ‫صعوبـــة‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫إلـــى‬ ‫الواحد‬ ‫الشـــهر‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫تفاوت‬ ‫وقـــد‬ ،‫الزمني‬ ‫اإلطار‬ ‫تحديـــد‬ ‫في‬ ‫الباحثـــون‬ ‫اختلـــف‬ ‫لقـــد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫جمعية‬ ‫إلى‬ ً‫منســـوبا‬ ً‫تصنيفا‬ ‫يعـــد‬ ‫وهذا‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ً‫عامـــا‬ 50 ‫إلـــى‬ ‫عقـــد‬ ‫مـــن‬ ‫أي‬ ‫المنظـــور؛‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫معظم‬ ‫تأخذها‬ ‫التي‬ ‫التقنيات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ،‫األمريكية‬ »‫«بيتســـوتا‬ ‫بوالية‬ ‫الدولية‬ ‫الذين‬ ‫أو‬ ‫المختلفـــة‬ ‫المعيارية‬ ‫أو‬ ‫االســـتهدافية‬ ‫أو‬ ‫االســـتطالعية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مدارســـها‬ ‫اختـــاف‬ ‫علـــى‬ .‫االثنين‬ ‫بيـــن‬ ‫يدمجون‬ ‫نجم‬ ‫وقد‬ ،‫األحداث‬ ‫على‬ ‫وليـــس‬ ،‫واالتجاهات‬ ،‫البعيدة‬ ‫اآلثار‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫للتحليل‬ ‫التركيز‬ ‫يمكـــن‬ ‫للدراســـات‬ ‫الزمني‬ ‫المدى‬ ‫فـــي‬ ‫األمريكية‬ ‫الواليـــات‬ ‫إلى‬ ‫منســـوبا‬ ‫تصنيف‬ ‫تـــداول‬ ‫الوقت‬ ‫ذلـــك‬ ‫عـــن‬ :‫أبعاد‬ ‫خمســـه‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫المســـتقبلية‬ 11.‫ما‬ ‫ا‬ ً‫نادر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وهذا‬ ،‫الراهنة‬ ‫اللحظة‬ ‫منـــذ‬ ‫عامين‬ ‫إلى‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫ويمتد‬ :‫المباشـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لذلك‬ ‫وتراكماته؛‬ ‫الماضـــي‬ ‫مســـيرة‬ ‫في‬ ًّ‫كليا‬ ‫محكوم‬ ‫ألنـــه‬ ‫اليوم؛‬ ‫تتخذ‬ ‫التـــي‬ ‫القرارات‬ ‫فيـــه‬ ‫تؤثـــر‬ .‫االختيار‬ ‫معه‬ ‫نفقـــد‬ ‫الذي‬ ‫المحتم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فهو‬ 22.‫الجزئية‬ ‫مســـيرته‬ ‫في‬ ‫يتأثر‬ ‫أن‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫أعوام‬ ‫خمســـة‬ ‫إلى‬ ‫عامين‬ ‫من‬ ‫يمتـــد‬ :‫القريـــب‬ ‫المســـتقبل‬ .‫اليوم‬ ‫تتخذ‬ ‫التـــي‬ ‫القرارات‬ ‫ببعـــض‬ ‫محدود‬ ‫بشـــكل‬ 33.‫هذا‬ ‫تشـــكيل‬ ‫ويمكن‬ ،ً‫عامـــا‬ ‫عشـــرين‬ ‫إلى‬ ‫أعوام‬ ‫خمســـة‬ ‫بين‬ ‫مـــا‬ ‫ويمتـــد‬ :‫المتوســـط‬ ‫المســـتقبل‬ .‫المعيش‬ ‫الحاضـــر‬ ‫في‬ ‫كاملـــة‬ ‫بذوره‬ ‫ألن‬ ‫قـــرارات؛‬ ‫مـــن‬ ‫اليوم‬ ‫يتخذ‬ ‫فيمـــا‬ ‫كبير‬ ‫حـــد‬ ‫إلـــى‬ ‫المســـتقبل‬ 44.‫المســـتقبل‬ ‫مع‬ ‫ويتشـــابه‬ ،ً‫عامـــا‬ ‫خمســـين‬ ‫إلى‬ ً‫عامـــا‬ ‫عشـــرين‬ ‫بيـــن‬ ‫ومدتـــه‬ :‫البعيـــد‬ ‫المســـتقبل‬ .‫مســـاراته‬ ‫في‬ ‫التكهـــن‬ ‫يصعـــب‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫فـــي‬ ‫جـــذوره‬ ‫كمـــون‬ ‫فـــي‬ ‫المتوســـط‬ 55.‫التحكم‬ ‫ويســـتحيل‬ ً‫عاما‬ ‫خمســـين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلى‬ ‫اللحظة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ويمتد‬ :‫المنظور‬ ‫غير‬ ‫المســـتقبل‬ .‫فيه‬ :‫المبادئ‬ ‫فأهم‬ ‫الحاضر‬ ‫أما‬ 11 .‫إلى‬ ‫مجتمع‬ ‫مـــن‬ ‫يختلف‬ ‫وأن‬ ،‫الدقـــة‬ ‫من‬ ‫بدرجة‬ ‫وتحديـــده‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫لمســـتقبل‬ ‫التنبؤ‬ ‫إمكانيـــة‬ ‫الرئيســـي‬ ‫المدخل‬ ‫هو‬ ‫واتجاهات‬ ‫وعالقات‬ ‫ومادية‬ ‫بشـــرية‬ ‫قدرة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الحاضر‬ ‫وأن‬ ،‫آخر‬ .‫الزمن‬ ‫عامل‬ ‫إليـــه‬ ‫مضاف‬ ‫الحاضر‬ ‫إال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وما‬ ،‫مســـتقبل‬ ‫لكل‬ 22 .‫الثبات‬ ‫وعناصر‬ ،‫التاريخـــي‬ ‫مســـاره‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫التخطيط‬ ‫يتوقـــف‬ .‫منه‬ ‫والحركة‬ 33 .‫عبر‬ ‫بينها‬ ‫فيمـــا‬ ‫تتفـــاوت‬ ‫ثم‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫تغطية‬ ‫مـــن‬ ‫تبدأ‬ ‫التـــي‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫عـــدد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫احتمال‬ ‫أو‬ ‫نقطـــة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫المدخالت‬ ‫هـــذه‬ ‫وتفاعل‬ ،‫مدخالته‬ ‫تنظيـــم‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬ ‫بقـــدر‬ ‫الزمـــن‬ ‫منها‬ ،‫إليـــه‬ ‫والتحرك‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلـــى‬ ‫النظـــر‬ ‫فـــي‬ ‫علميـــة‬ ‫وأســـاليب‬ ‫وســـائل‬ ‫يملـــك‬ ‫واإلنســـان‬ .‫وتقنياته‬ ‫التحقيـــق‬ 44 .‫وتخطيط‬ ‫ورفاهيتها‬ ‫القادمـــة‬ ‫األجيـــال‬ ‫اتجاه‬ ً‫إنســـانيا‬ ً‫التزاما‬ ‫يمثـــل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫االهتمـــام‬ ‫أن‬ . ‫مستقبلها‬ 55 .‫يوجد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ليـــس‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫مســـاره‬ ‫تغيير‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ،‫االتجاه‬ ‫وأحـــادي‬ ‫ومســـتمر‬ ‫متواصل‬ ‫الزمـــن‬ ‫أشـــياء‬ ‫يحوي‬ ‫قد‬ ‫فالمســـتقبل‬ ‫الحاضر؛‬ ‫فـــي‬ ‫موجود‬ ‫أو‬ ‫الماضـــي‬ ‫فـــي‬ ‫وجد‬ ‫قـــد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ .‫قبل‬ ‫من‬ ‫توجـــد‬ ‫لم‬ ‫بيولوجية‬ ‫اجتماعيـــة‬ ‫ماديـــة‬ 66 .‫التوصل‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،‫حولـــه‬ ‫مطلقة‬ ‫حقائق‬ ‫هناك‬ ‫فليـــس‬ ‫لذا‬ ‫مالحظته؛‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بشـــكل‬ ‫ســـلفا‬ ‫مقدرا‬ ‫ليس‬ ً‫أيضا‬ ‫والمســـتقبل‬ ،‫منها‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫افتراضات‬ ‫مجموعة‬ ‫هـــو‬ ‫إليـــه‬ ‫به‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫الذي‬ ‫والوقت‬ ،‫األمـــل‬ ،‫القدرة‬ ،‫الحركة‬ :‫النـــاس‬ ‫لبعض‬ ‫يمثل‬ ‫فهـــو‬ ‫مطلـــق؛‬ .‫األحالم‬
79 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 78 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬ ‫لحل‬ ‫اســـتخدمته‬ ‫حيـــث‬ 1950 ‫عـــام‬ ‫للتنبؤ‬ »‫«دلفـــاي‬ ‫أســـلوب‬ »‫«رانـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫اســـتخدمت‬ ‫«دلفاي»؛‬ ‫بأســـلوب‬ ‫معروفا‬ ‫اســـتخدمته‬ ‫الذي‬ ‫األســـلوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫قبـــل‬ ‫تواجهها‬ ‫التـــي‬ ‫المشـــكالت‬ ‫لحل‬ ‫الســـبل‬ ‫أنســـب‬ ‫عن‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫قدهما‬ ‫التي‬ ‫اآلراء‬ ‫تجمـــع‬ »‫«راند‬ ‫مؤسســـه‬ ‫كانت‬ ‫فقـــد‬ .‫التجريبي‬ ‫العلمـــي‬ ‫البحث‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫إليها‬ ‫الوصـــول‬ ‫يمكن‬ ‫كان‬ ‫التـــي‬ ،‫المشـــكالت‬ ‫هـــذه‬ ،‫راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫إلى‬ ‫الدولية‬ ‫القـــوى‬ ‫من‬ ‫وموازين‬ ،‫العالمـــي‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫صورة‬ ‫رســـم‬ ‫مهمة‬ ‫أوكلـــت‬ ،‫وســـكانية‬ ،‫وإدارية‬ ،‫واقتصادية‬ ،‫اجتماعيـــة‬ ‫متعـــددة‬ ‫مجاالت‬ ‫إليها‬ ‫انتقلـــت‬ ‫حينها‬ ‫في‬ ‫نجاحهـــا‬ ‫وإثـــر‬ ،‫أفريقيا‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقلة‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫ميزانية‬ ‫تشـــبه‬ ‫تكاد‬ ‫هائلة‬ ‫إمكانيـــات‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لدى‬ ‫تتوافـــر‬ ‫فإن‬ ‫دوالر‬ ‫مليـــون‬ 82 ‫مبلـــغ‬ 1999 ‫عـــام‬ ‫نفقاتهـــا‬ ‫بلغـــت‬ ‫قـــد‬ »‫«جيبوتـــي‬ ‫مثـــل‬ ‫دولـــة‬ ‫كانـــت‬ ‫فـــإذا‬ 1600 ‫فيها‬ ‫العامليـــن‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫كمـــا‬ ،‫دوالر‬ ‫مليـــون‬ ‫مئة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بلغـــت‬ ‫ســـنويا‬ »‫«راند‬ ‫مصروفـــات‬ .‫وباحث‬ ‫إداري‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫عامـــل‬ :‫ومسارها‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫عوامل‬ :‫منها‬ ،‫عليها‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫تبنى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األسس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬ 11 .‫والسياســـة‬ ‫واالجتماع‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مـــن‬ ‫هنا‬ ‫بد‬ ‫وال‬ :‫لألمور‬ ‫الكلية‬ ‫والنظـــرة‬ ‫الشـــمول‬ .‫المختلفة‬ ‫والعلوم‬ ‫والبيئـــة‬ 22 ..‫بالتبسيط‬ ‫اإلفراط‬ ‫تفادي‬ ‫بذلك‬ ‫ويقصد‬ :‫التعقيد‬ ‫مراعات‬ 33 ..‫للماضي‬ ‫الجيدة‬ ‫القراءة‬ 44 ..‫والعلمية‬ ‫الحيادية‬ 55 ..‫الفريق‬ ‫وروح‬ :‫الجماعي‬ ‫العمل‬ 66 ..‫والنتائج‬ ‫للتحليالت‬ ‫المتبادل‬ ‫والتصحيح‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ 77 ..‫والكيفية‬ ‫الكمية‬ ‫األساليب‬ ‫بين‬ ‫المزج‬ .‫باتجاهين‬ ‫سار‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫تطور‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬ • ‫منها‬ 76% ‫وشـــمولية‬ ‫عالمية‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫دراســـات‬ ‫نحو‬ ‫البحث‬ ‫ومراكز‬ ‫المؤسســـات‬ ‫اتجـــاه‬ : ً‫أول‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫على‬ ‫اإلنفـــاق‬ ‫من‬ 79%‫و‬ ‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫بهـــا‬ ‫تقـــوم‬ .‫المتطورة‬ ‫الـــدول‬ • ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تطورت‬ ‫وقد‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المنهجي‬ ‫االتجـــاه‬ :ً‫ثانيـــا‬ :‫اآلتية‬ ‫بالمراحـــل‬ ‫الجانب‬ ‫هـــذا‬ 11 ..‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫التجزيئي‬ ‫والمنظور‬ ‫والحدس‬ ‫اإلسقاط‬ ‫منهاج‬ ‫تغليب‬ 22 .‫والدواليـــب‬ ‫الرياضيـــة‬ ‫المصروفـــات‬ ‫مثـــل‬ ‫واالســـتقرائية؛‬ ‫الكميـــة‬ ‫مناهـــج‬ ‫تطويـــر‬ ‫المستقبلية‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمية‬ ‫الفكرية‬ ‫المؤسسات‬ ‫والنماذج‬ ‫المـــدارس‬ ‫وتنوع‬ ‫تعدد‬ ‫إلى‬ ‫قـــادت‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫واألزمات‬ ‫الحاجات‬ ‫إن‬ ‫القـــول‬ ‫الغريب‬ ‫مـــن‬ ‫ليـــس‬ ‫والبرامج‬ ‫والمناهـــج‬ ‫المنطلقـــات‬ ‫فـــي‬ ‫تنوعت‬ ‫وقـــد‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫بالدراســـات‬ ‫المختصـــة‬ ‫الفكريـــة‬ ‫على‬ ‫التعريج‬ ‫يمكـــن‬ ‫المؤسســـات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫اســـتعراض‬ ‫وقبل‬ ،‫األهـــداف‬ ‫في‬ ً‫وأحيانـــا‬ ،ً‫أحيانـــا‬ :‫المدارس‬ ‫تلـــك‬ ‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫التـــي‬ ‫والخصائص‬ ‫المميـــزات‬ 11 .‫الدرجة‬ ‫في‬ ‫البلـــدان‬ ‫تخص‬ ‫مختلفة‬ ‫قضايـــا‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫على‬ ‫فعـــل‬ ‫ردة‬ ‫تعد‬ ‫األحيان‬ ‫غالـــب‬ ‫فـــي‬ ‫أنهـــا‬ .‫اإلنســـان‬ ‫تخص‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ،‫األساســـية‬ 22 .‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫الفكر‬ ‫مؤسســـات‬ ‫بتأســـيس‬ ‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـة‬ ‫انفراد‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ .‫والعلمية‬‫البيئـــة‬‫االقتصادية‬‫منها‬‫المســـتقبلية؛‬‫المؤسســـات‬‫أساســـها‬‫على‬‫أقيمت‬‫أخرى‬‫جوانـــب‬ 33 .‫نتيجة‬ ‫من‬ ‫واالقتـــراب‬ ،‫عليها‬ ‫ومـــا‬ ‫مالها‬ ‫لمعرفـــة‬ ‫جاد؛‬ ‫تقييـــم‬ ‫إلى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ .‫واإلنســـانية‬ ‫لإلنســـان‬ ‫منها‬ ‫البعض‬ ‫وتحطيم‬ ‫وتحقيـــق‬ ،‫للبشـــرية‬ ‫بعضها‬ ‫فائـــدة‬ 44 .‫دور‬ ‫لعب‬ ‫على‬ ،‫مقدراتهـــا‬ ‫وتنظيم‬ ،‫مســـتقبلها‬ ‫تغطية‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫المنظمـــات‬ ‫هذه‬ ‫عملـــت‬ .‫خيراتها‬ ‫ونهـــب‬ ‫واســـتعبادها‬ ‫الشـــعوب‬ ‫تقييد‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫اســـتخباري‬ 55 .‫لنهب‬ ‫التخطيط‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫النامية؛‬ ‫الـــدول‬ ‫أزمات‬ ‫صادفت‬ ‫المنظمـــات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الكثيـــر‬ ‫أن‬ ‫يبـــدو‬ .‫وضعيفة‬ ‫صغيرة‬ ‫بمقاســـات‬ ‫مستقبل‬ ‫رســـم‬ ‫أو‬ ،‫الدول‬ ‫تلك‬ ‫مســـتقبل‬ 66 .‫العولمة‬ ‫بفـــخ‬ ‫للوقوع‬ ‫النامية‬ ‫الـــدول‬ ‫احتـــواء‬ ‫إلى‬ ‫العظمى‬ ‫الـــدول‬ ‫المنظمات‬ ‫تلـــك‬ ‫قـــادت‬ ‫لقـــد‬ .‫شـــطرنج‬ ‫بلعبة‬ ‫أشـــبه‬ ‫القضية‬ ‫وديرت‬ ،‫وأفكارها‬ ‫بمناهجهـــا‬ ‫والـــدوران‬ ‫المنظمات‬ ‫أهم‬ ‫بعض‬ ‫استعراض‬ ‫للدراسات‬ ‫معهد‬ ‫أول‬ ‫الكبرى‬ »‫«راند‬ ‫شـــركة‬ :»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫المكان‬ ‫وهو‬ ،‫فكري‬ ‫مخزن‬ ‫وهي‬ ‫اليدين؛‬ ‫مطلق‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫مقابل‬ ‫األجر‬ ‫لهـــم‬ ‫يدفع‬ ،‫محنكين‬ ‫وخبـــراء‬ ‫علماء‬ ‫يجمع‬ ‫الـــذي‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلمكانات‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫القـــوات‬ ‫بإشـــراف‬ 1945 ‫عـــام‬ »‫«رانـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫تأسســـت‬ ،‫للطيران‬ ‫دوجـــاس‬ ‫شـــركة‬ ‫وبمشـــاركة‬ ،‫األمريكيـــة‬ ‫الجويـــة‬ ‫إمداد‬ ‫هو‬ ‫األصـــل‬ ‫في‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تأســـيس‬ ‫من‬ ‫الهـــدف‬ ‫كان‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الالزمة‬ ‫والتحليـــات‬ ‫بالمعلومات‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫القـــوات‬ ‫شـــبه‬ ‫المؤسســـة‬ ‫أصبحت‬ ‫عندما‬ ً‫الحقا‬ ‫توســـع‬ ‫الهدف‬ ‫هـــذا‬ ‫داخل‬ ‫العامة‬ ‫بالسياســـات‬ ‫العالقات‬ ‫ذات‬ ‫المجـــاالت‬ ‫بمعظم‬ ‫واهتمامها‬ ‫تعاملها‬ ‫يشـــمل‬ ،‫مســـتقلة‬ ‫من‬ ‫أهم‬ ‫ومـــن‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫خططها‬ ‫يضع‬ ‫أمنـــاء‬ ‫مجلس‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لدى‬ ‫ويوجـــد‬ ‫وخارجهـــا‬ ‫أمريـــكا‬ ،»‫زاده‬ ‫خليل‬ ‫«زلمـــاي‬ ،»‫رايس‬ ‫«كونداليـــزا‬ ،»‫رامســـفيلد‬ ‫«دونالد‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫المجلـــس‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫عمـــل‬
81 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 80 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ،‫العالقات‬ ‫مـــن‬ ‫ا‬ ً‫عدد‬ ‫يضم‬ ‫قياس‬ ‫نمـــوذج‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثيـــر‬ ‫تعتمد‬ ‫قد‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫طرائـــق‬ ‫أن‬ :‫أهمها‬ • .‫معينة‬ ‫توازنيه‬ ‫عالقات‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ :‫التعريفي‬ • ‫الرشـــيد‬ ‫الســـلوك‬ ‫يؤخذ‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ،‫المتوقـــع‬ ‫الســـلوك‬ ‫يعكـــس‬ ‫الـــذي‬ ‫وهـــو‬ :‫الســـلوكي‬ .‫العالقات‬ ‫لتعديـــل‬ ‫أساســـا‬ • ‫في‬ ‫المتوقعة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫والمخرجات‬ ‫المدخالت‬ ‫بيـــن‬ ‫العالقة‬ ‫يعكس‬ ‫الـــذي‬ ‫وهو‬ :‫الغنـــي‬ .‫ما‬ ‫نظام‬ 44.‫على‬ ‫المبني‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫ألســـلوب‬ ‫ا‬ ً‫امتداد‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويعـــد‬ :‫المماثلـــة‬ ‫أو‬ ‫المحـــاكاة‬ ‫أســـلوب‬ .‫بجانبين‬ ‫يتميـــز‬ ‫ولكنه‬ ‫األنمـــوذج‬ ‫توافـــر‬ 55 ..‫التنبؤ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المهم‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫إضافة‬ ‫تقبل‬ ‫العالقات‬ ‫أن‬ 66 ..‫المستقبلي‬ ‫التنبؤ‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التحليل‬ ‫أسلوب‬ ‫إدخال‬ ‫إمكانية‬ 77.‫المســـتحدثات‬ ‫إلى‬ ‫التعـــرف‬ ‫علـــى‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫يقـــوم‬ :‫المســـتحدثات‬ ‫إلـــى‬ ‫التعـــرف‬ ‫أســـلوب‬ ‫ال‬ ‫تغيرات‬ ‫حـــدوث‬ ‫عليها‬ ‫ســـتترتب‬ ‫الكبرى‬ ‫المســـتحدثات‬ ‫أن‬ ‫المفروض‬ ‫ومـــن‬ ،‫توقعهـــا‬ ‫الممكـــن‬ .‫اإلســـقاطي‬ ‫األســـلوب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫توقعهـــا‬ ‫يمكـــن‬ 88.‫التغيرات‬ ‫أن‬ ‫قوامها‬ ‫أساسية‬ ‫فكرة‬ ‫على‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويقوم‬ :‫االنتشـــار‬ ‫مجاالت‬ ‫تحديد‬ ‫أســـلوب‬ ‫وليس‬ ،‫القائمة‬ ‫واالمتيـــازات‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫الواقع‬ ‫االنتشـــار‬ ‫عن‬ ‫تنجم‬ ‫عندما‬ ‫الرئيســـية‬ ‫االجتماعيـــة‬ ً‫احتكارا‬ ‫األيام‬ ‫مـــن‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويعني‬ ‫الجديدة؛‬ ‫الكبـــرى‬ ‫المســـتحدثات‬ ‫مـــن‬ .‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫واســـعة‬ ‫تغيرات‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬ ‫ممـــا‬ ‫للكثير؛‬ ً‫متاحا‬ ‫يصبح‬ ،‫لقلـــة‬ ‫االستشراف‬ ‫لدراسة‬ ‫مدخالت‬ ‫أربعة‬ 11.‫في‬ ‫األهم‬ ‫العنصر‬ ‫هـــو‬ ‫المجتمع‬ ‫أن‬ ‫مفادها‬ ‫رؤية‬ ‫مـــن‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫ينطلق‬ :‫االجتماعـــي‬ ‫المدخـــل‬ ‫اتجاه‬ ‫لتحديد‬ ‫أساســـية‬ ‫أداة‬ ‫هـــو‬ ‫المدخل‬ ‫هـــذا‬ ‫وفق‬ ‫علـــى‬ ‫فاالستشـــراف‬ ‫استشـــراف؛‬ ‫عمليـــة‬ ‫أي‬ ‫لمجتمع‬ ‫مســـتقبل‬ ‫باستشـــراف‬ ‫للقيام‬ ‫الخبراء‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫ويعتمد‬ ،‫المجتمع‬ ‫حركـــة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحركـــة‬ ‫واتجـــاه‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫االجتماعيـــة‬ ‫واألســـس‬ ‫التغيـــرات‬ ‫عالقـــة‬ ‫إنســـاني‬ .‫التنفيذية‬ ‫التنمويـــة‬ ‫ومراحله‬ ‫المجتمـــع‬ ‫في‬ ‫الدينية‬ ‫والمؤسســـات‬ 22.‫المدخل‬ ‫مـــن‬ ً‫واتســـاقا‬ ً‫تطورا‬ ‫أكثر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫لدراســـة‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫يعـــد‬ :‫السياســـي‬ ‫المدخـــل‬ ‫فهو‬ ‫المجتمع؛‬ ‫فـــي‬ ‫الخاصة‬ ‫والمرتكـــزات‬ ،‫الـــرؤى‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فـــي‬ ‫معـــه‬ ‫يشـــترك‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫الســـابق‬ ‫مؤسســـات‬ ‫بناء‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫األساســـي‬ ‫ودوره‬ ‫السياســـي‬ ‫المجتمع‬ ‫حركة‬ ‫استشـــراف‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ .‫السياســـي‬ ‫النظام‬ 33.‫التي‬ ‫االقتصادية‬ ‫والبحـــوث‬ ‫الدراســـات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫تطور‬ :‫االقتصادي‬ ‫المدخـــل‬ ‫بظروف‬ ‫تمـــر‬ ‫بدأت‬ ‫عندما‬ ‫واالقتصاديـــة‬ ‫التجاريـــة‬ ‫والشـــركات‬ ‫المؤسســـات‬ ‫من‬ ‫الكثيـــر‬ ‫دعمتهـــا‬ .‫والمحـــاكاة‬ ‫واللعـــب‬ ‫والترتيبـــات‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫ونظـــرة‬ ‫والســـيناريوهات‬ 33 .‫أكبر‬ ‫الكل‬ ‫أن‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫الكلـــى‬ ‫المنظور‬ ‫نحـــو‬ ‫التدريجي‬ ‫بالميل‬ ‫الثالثـــة‬ ‫المرحلـــة‬ ‫بـــدأت‬ .‫النتائج‬ ‫مـــن‬ ‫سلســـلة‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وترتب‬ ‫أجـــزاء؛‬ ‫مجموعة‬ ‫مـــن‬ • ‫النتيجة‬ ‫أســـاس‬ ‫علـــى‬ ‫القوة‬ ‫مـــن‬ ،‫الكم‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫القـــوة‬ ‫مفهـــوم‬ ‫مـــن‬ ‫التحـــول‬ .‫عليها‬ ‫المترتبـــة‬ • .‫والمعارك‬ ‫الثقل‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫القوة‬ ‫ميزان‬ ‫بمفهوم‬ ‫التحول‬ • ‫إلى‬ ‫صفرية‬ ‫دوليـــة‬ ‫عالقـــات‬ ‫من‬ ‫الدولية‬ ‫العالقـــات‬ ‫إلـــى‬ ‫للنظـــر‬ ‫التدريجـــي‬ ‫التحـــول‬ .‫نتائج‬ ‫مـــن‬ ‫التحول‬ ‫هـــذا‬ ‫على‬ ‫يترتـــب‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫مـــع‬ ،‫صفرية‬ ‫غيـــر‬ ‫دوليـــة‬ ‫عالقـــات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫فلكل‬ ‫مســـتقبلية؛‬ ‫دراســـة‬ ‫ألي‬ ‫المناســـب‬ ‫الشـــكل‬ ‫اختيار‬ ‫من‬ ‫البد‬ .‫يناسبها‬ ‫الذي‬ ‫شـــكلها‬ ‫الكمي؟‬ ‫الكيفي‬ ‫التحليل‬ ‫نستخدم‬ ‫هل‬ ‫القياسية؟‬ ‫االستقصائية‬ ‫االستطالعية‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المنهجية‬ ‫وما‬ ‫بالمستقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫التقليدية‬ ‫األساليب‬ ‫التي‬ ‫األســـاليب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شـــاعت‬ ‫قبله‬ ‫وما‬ ،‫الميـــادي‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النصـــف‬ ‫خـــال‬ ‫الذهنية‬ ‫اإلدارية‬ ‫بالعمليـــة‬ ‫تدخل‬ ‫أنها‬ ‫وبرغـــم‬ ،‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫بفـــرض‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫اســـتخدمت‬ ‫التنبؤ‬ ‫على‬ ‫المخططيـــن‬ ‫مســـاعدة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ ‫قدرا‬ ‫أصابـــت‬ ‫أنها‬ ‫وبالرغـــم‬ ،‫بالتخطيـــط‬ ‫المعروفـــة‬ ‫مقارنتها‬ ‫عند‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫تقليدية‬ ‫وســـائل‬ ‫دت‬ ُ‫ع‬ ‫فإنها‬ ،‫الرشـــيدة‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫ما‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫التقليديـــة‬ ‫األســـاليب‬ ‫ومن‬ ،‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫الحديثـــة‬ ‫والتقنيـــات‬ ‫بالطرائـــق‬ : ‫يلي‬ 11.‫ذاتية‬ ‫قـــدرة‬ ‫إلى‬ ‫وتشـــير‬ ،‫األفراد‬ ‫من‬ ‫البعـــض‬ ‫بها‬ ‫امتاز‬ ،‫قديمـــة‬ ‫وســـيلة‬ ‫وهو‬ :‫الذكـــي‬ ‫التخميـــن‬ ،‫األشـــخاص‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫ومحددة‬ ‫طبيعيـــة‬ ‫وســـيلة‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ،ً‫مســـتقبليا‬ ‫حدثا‬ ‫تحـــدد‬ ‫أن‬ ‫لهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫نتائج‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫لهـــا‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الثابتـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وفق‬ ‫علـــى‬ ‫عدهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫وال‬ . ‫مهمة‬ 22.‫التاريخ‬ ‫فـــي‬ ‫ثبتت‬ ‫التي‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫علـــى‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫يعتمـــد‬ :‫االتجاهـــات‬ ‫اســـتقراء‬ ‫أســـلوب‬ ‫تؤثر‬ ‫كانت‬ ‫التـــي‬ ‫القوى‬ ‫أن‬ ‫األســـلوب‬ ‫هـــذا‬ ‫ويفترض‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫وســـوف‬ ‫القريـــب‬ ‫الضعف‬ ‫نقطة‬ ‫وتظهر‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تأثيرها‬ ‫يســـتمر‬ ‫ســـوف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫االتجاه‬ ‫تشـــكيل‬ ‫في‬ ‫يســـتمر‬ ‫ســـوف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫كانـــت‬ ‫التي‬ ‫القـــوى‬ ‫أن‬ ‫يفتـــرض‬ ‫أنه‬ ‫فـــي‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫عن‬ ‫أمكن‬ ‫الســـابقة‬ ‫الضعـــف‬ ‫نقطة‬ ‫علـــى‬ ‫وللتغلـــب‬ ،‫نفســـها‬ ‫بالدرجـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫تأثيرهـــا‬ .‫عالية‬ ‫بكفـــاءة‬ ‫االتجاهات‬ ‫الســـتقراء‬ ‫جديدة‬ ‫فنيـــة‬ ‫أســـاليب‬ ‫ابتكار‬ ،‫اإلحصائية‬ ‫الطرائـــق‬ ‫طريـــق‬ 33.‫إال‬ ،‫الماضية‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫اســـتقرار‬ ‫على‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫طرائق‬ ‫تعمل‬ ‫ما‬ ً‫غالبـــا‬ :‫اإلســـقاطات‬ ‫أســـلوب‬
83 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 82 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫صيانة‬ ‫يمكن‬ ‫نموذجي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫عريضة‬ ‫خطوط‬ ‫بشـــكل‬ ‫أو‬ ‫قصة‬ ‫خالل‬ ‫المحتمل‬ ‫غير‬ ‫مـــن‬ ‫تجعل‬ ‫قد‬ ‫األحداث‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫مدركيـــن‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫القـــرار‬ ‫لمتخذي‬ ‫يمكـــن‬ ‫بحيـــث‬ .‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫مستخدم‬ ‫ســـيناريو‬ ‫حصول‬ 66.‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ويمكن‬ ،‫آخر‬ ‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫الناس‬ ‫آراء‬ ‫جمع‬ ‫وهو‬ :‫االســـتفتاء‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫البريـــد‬ ‫في‬ ‫يرســـل‬ ‫اســـتبيان‬ ‫أو‬ ،‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫مقابالت‬ ‫أو‬ ،‫لوجه‬ ً‫وجها‬ ‫محادثـــة‬ ‫خـــال‬ ‫هياكل‬ ‫ضمن‬ ‫المســـتقبليين‬ ‫بيـــن‬ ‫والمنتشـــر‬ »‫«دلفي‬ ‫اســـتفتاء‬ ‫في‬ ‫ويســـتخدم‬ ‫العادي‬ ‫البريـــد‬ ‫أو‬ .‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫اســـتقراءات‬ ‫انتاج‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫بعناية؛‬ ‫محـــددة‬ 77.‫بشـــكل‬ ‫للتفكير‬ ‫جمعها‬ ‫يتم‬ ‫صغيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫بواســـطة‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫توليد‬ ‫هو‬ :‫الفكـــري‬ ‫العصـــف‬ ‫بعضهم‬ ‫أفـــكار‬ ‫تطوير‬ ‫علـــى‬ ‫المجموعـــة‬ ‫أعضـــاء‬ ‫ويشـــجع‬ ،‫ما‬ ‫موضـــوع‬ ‫حـــول‬ ‫إبداعـــي‬ ‫مشـــترك‬ ‫والفرص‬ ‫اإلمكانات‬ ‫إلـــى‬ ‫بالتعرف‬ ‫الفكـــري‬ ‫العصف‬ ‫ويقيد‬ ،‫النقـــد‬ ‫في‬ ‫التشـــدق‬ ‫وعدم‬ ،‫البعـــض‬ ‫تخطيط‬ :‫مثل‬ ‫المعضـــات؛‬ ‫لحل‬ ‫أو‬ ‫األفـــكار‬ ‫لتوليد‬ ‫منتشـــرة‬ ‫أخرى‬ ‫وســـائل‬ ‫وهنالـــك‬ ،‫والمخاطـــر‬ .‫الممكنة‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ،‫والتأثيـــرات‬ ،‫الصدمـــة‬ ‫وتحليل‬ ،‫مـــا‬ ‫فكرة‬ 88.‫ربما‬ ‫أو‬ ،‫المعالجـــة‬ ‫في‬ ‫أصعـــب‬ ‫يكون‬ ‫آخـــر‬ ‫شـــيء‬ ‫مكان‬ ‫شـــيء‬ ‫اســـتعمال‬ ‫وهي‬ :‫النماذج‬ ‫صيانـــة‬ ،‫الطائرات‬ :‫مثـــل‬ ‫الحقيقي؛‬ ‫العالـــم‬ ‫نمـــاذج‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬ ،‫عليـــه‬ ‫تجارب‬ ‫إجـــراء‬ ‫المســـتحيل‬ ‫مـــن‬ ‫تمثيل‬ ‫في‬ ‫الرياضيـــة‬ ‫المعـــادالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫اســـتخدام‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫الحجـــم‬ ‫المصغـــرة‬ ‫والمنـــازل‬ ‫لمحاكاة‬ ‫واســـتخدامه؛‬ ،‫الحاســـوب‬ ‫في‬ ‫الرياضي‬ ‫النموذج‬ ‫هـــذا‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫وعندهـــا‬ ،‫معقد‬ ‫نظـــام‬ ‫الواليات‬ ‫القتصـــاد‬ ‫رياضي‬ ‫لنموذج‬ ‫يمكـــن‬ : ً‫مثل‬ ‫مختلفة؛‬ ‫ظـــروف‬ ‫في‬ ‫المعني‬ ‫النظـــام‬ ‫تصـــرف‬ .‫الضرائب‬ ‫فـــي‬ 10% ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫الممكـــن‬ ‫التأثير‬ ‫يظهـــر‬ ‫أن‬ ‫المتحـــدة‬ 99.‫ا‬ ً‫أدوار‬ ‫يلعبـــون‬ ‫أشـــخاص‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫الحقيقي؛‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫معينـــة‬ ‫حالـــة‬ ‫محـــاكاة‬ ‫هـــي‬ :‫األلعـــاب‬ ‫الحقيقيون‬ ‫الجنـــود‬ ‫يمثـــل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫الحـــرب‬ ‫ألعـــاب‬ ‫وفـــي‬ ،‫الحقيقيـــة‬ ‫الحالـــة‬ ‫تشـــابه‬ ‫مختلفـــة‬ ‫القادة‬ ‫ويســـاعد‬ ،‫الحقيقية‬ ‫المعـــارك‬ ‫هـــي‬ ‫ما‬ ‫تفهـــم‬ ‫في‬ ‫يســـاعدهم‬ ‫مما‬ ‫شـــكلية؛‬ ‫معركـــة‬ ‫فـــي‬ .‫اســـتخدامها‬‫يمكن‬‫التي‬‫البديلـــة‬‫المختلفـــة‬‫والتكتيـــكات‬‫االســـتراتيجيات‬‫اختيـــار‬‫علـــى‬‫العســـكريين‬ 1010‫تطورات‬ ‫نتيجـــة‬ ‫لتوقع‬ ‫محاولـــة‬ ‫في‬ ‫التاريخيـــة‬ ‫األحـــداث‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وهـــو‬ :‫التاريخـــي‬ ‫التحليـــل‬ ‫على‬ ‫تبدو‬ ‫قـــد‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫تاريخيـــة‬ ‫بحالة‬ ‫راهنـــة‬ ‫حالة‬ ‫مقارنـــة‬ ‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫يكون‬ ‫مـــا‬ ً‫وكثيـــرا‬ ،‫راهنـــة‬ 2003 ‫عـــام‬ ‫العراق‬ ‫إلـــى‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫اجتيـــاح‬ ‫مقارنـــة‬ ‫وجدت‬ ‫لقـــد‬ ً‫فمثـــا‬ ‫مشـــابهة؛‬ ‫أنهـــا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫التطـــورات‬ ‫بســـبب‬ ‫أنه‬ ‫التوقع‬ ‫كان‬ ‫وبالتالي‬ ‫فيتنـــام؛‬ ‫بحرب‬ ‫المعلقيـــن‬ ‫بعض‬ ‫قبـــل‬ ‫مـــن‬ .‫كارثية‬ ‫نتائـــج‬ ‫العراق‬ ‫مـــع‬ ‫للحـــرب‬ 1111‫لمؤسســـة‬ ‫بالنســـبة‬ ‫منظم‬ ‫بشـــكل‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤى‬ ‫صيانة‬ ‫وهو‬ :‫مســـتقبلية‬ ‫رؤى‬ ‫تصـــور‬ ،‫الراهنة‬ ‫والحالـــة‬ ،‫الماضية‬ ‫األحـــداث‬ ‫بمراجعـــة‬ ‫الصيانة‬ ‫هـــذه‬ ‫تبدأ‬ ،‫نموذجـــي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫فـــرع‬ ‫أو‬ ‫محددة‬ ‫ســـبل‬ ‫إلى‬ ‫بالتعرف‬ ‫االنتهـــاء‬ ‫ثم‬ ‫فيها‬ ‫مرغـــوب‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫حاالت‬ ‫اتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫التحـــرك‬ ‫ثـــم‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤى‬ ‫صياغة‬ ‫عملية‬ ‫تســـاعد‬ ‫ما‬ ‫وكثيرا‬ ،‫فيـــه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫باتجـــاه‬ ‫للتحـــرك‬ .‫التخطيط‬ ‫فـــي‬ ‫لألهداف‬ ‫تحديـــدا‬ ‫األكثر‬ ‫التحضيـــر‬ ‫في‬ ‫لتحديد‬ ‫مهمـــة؛‬ ‫وســـيلة‬ ‫بوصفه‬ ‫المدخل‬ ‫هـــذا‬ ‫وفق‬ ‫االستشـــراف‬ ‫إلى‬ ‫وينظـــر‬ ،‫حرجـــة‬ ‫اقتصاديـــة‬ .‫تجاوزها‬ ‫علـــى‬ ‫يســـاعد‬ ‫مما‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫التبـــدالت‬ 44.‫مراحل‬ ‫إليـــه‬ ‫وصلـــت‬ ‫الـــذي‬ ‫التطـــور‬ ‫قمـــة‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫المدخـــل‬ ‫يمثـــل‬ :‫التكنولوجـــي‬ ‫المدخـــل‬ ‫االستشـــراف‬ ‫غاية‬ ‫أن‬ ‫معتبرا‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ‫االستشـــراف‬ ‫بيـــن‬ ‫يربط‬ ‫وهـــو‬ ‫االستشـــراف؛‬ ‫دراســـة‬ ‫الدراســـات‬ ‫تشـــجيع‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫ســـتظهر‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التطـــورات‬ ‫استكشـــاف‬ ‫هـــو‬ .‫المستشـــرقة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫فـــي‬ ‫العلميـــة‬ ‫االستشراف‬ ‫مناهج‬ 11.‫نطاق‬ ‫خـــارج‬ ،‫العالـــم‬ ‫فـــي‬ ‫األساســـية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫إلـــى‬ ‫للتعـــرف‬ ‫المســـتمر‬ ‫الجهـــد‬ ‫هـــو‬ :‫المســـح‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫المســـح‬ ‫فـــإن‬ ‫نموذجي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫بالمســـح‬ ‫تقـــوم‬ ‫التـــي‬ ‫المجموعـــة‬ ‫أو‬ ‫المؤسســـة‬ ‫من‬ ‫ذلـــك‬ ‫وغيـــر‬ ،‫اإلنترنـــت‬ ‫وصفحـــات‬ ‫والمجـــات‬ ‫المعاصـــرة‬ ‫للصحـــف‬ ‫المنظـــم‬ ‫االســـتقصاء‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫لهـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫مـــن‬ ‫التـــي‬ ‫التغيـــر‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫عـــن‬ ‫ـــا‬ ً‫بحث‬ ‫اإلعالميـــة؛‬ ‫الوســـائط‬ ‫فترة‬ ‫امتداد‬ ‫علـــى‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫والتغيرات‬ ‫التوجهـــات‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫بشـــكل‬ ‫المســـح‬ ‫ويركز‬ .‫المســـتقبل‬ ‫تكون‬ ‫والتـــي‬ ،‫شـــديدة‬ ‫بســـرعة‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫التغيـــرات‬ ‫تلـــك‬ ‫أي‬ ‫األحـــداث؛‬ ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ ‫الزمـــن‬ ‫مـــن‬ .‫المســـتقبل‬ ‫تفهم‬ ‫فـــي‬ ‫أهمية‬ ‫أقـــل‬ ‫عمومـــا‬ 22.‫وتأثيراته‬ ،‫تطوره‬ ‫وســـرعة‬ ‫وأســـبابه‬ ‫طبيعته‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫ما‬ ‫توجه‬ ‫تفحص‬ ‫هو‬ :‫التوجهـــات‬ ‫تحليـــل‬ ‫تأثيرات‬ ‫لـــه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫التوجه‬ ‫ألن‬ ‫العميـــق؛‬ ‫للتحليل‬ ‫حاجـــه‬ ‫هناك‬ ‫يكـــون‬ ‫وقـــد‬ ،‫المحتملـــة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫التغيـــرات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫حيـــاة‬ ‫على‬ ‫مختلفة‬ ‫مظاهر‬ ‫علـــى‬ ‫عديـــدة‬ ‫مختلفـــة‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الذين‬ ‫البشـــر‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫اإلنســـان‬ ‫عمر‬ ‫نمو‬ ‫زيادة‬ ‫إن‬ ‫فمثال‬ ‫البدايـــة؛‬ ‫فـــي‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫والمجتمع‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫يســـهمون‬ ‫الذين‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫الزيـــادة‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ،‫لهـــم‬ ‫المـــوارد‬ .‫المأجور‬ ‫وغيـــر‬ ‫المأجور‬ ‫هؤالء‬ ‫عمـــل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫؛‬ً‫أيضـــا‬ 33.‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫أنهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫تبدو‬ ‫التـــي‬ ‫التوجهات‬ ‫مراقبـــة‬ ‫تتـــم‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ :‫التوجهـــات‬ ‫مراقبـــه‬ ‫القرارات؛‬ ‫متخذي‬ ‫أهـــم‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫الدورية‬ ‫التقارير‬ ‫وإصـــدار‬ ،‫بانتظام‬ ‫متابعتة‬ ‫تجـــري‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫بعنايـــة؛‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫فتاك‬ ‫جديد‬ ‫وبـــاء‬ ‫ظهور‬ ‫أو‬ ،‫البطالـــة‬ ‫بارتفاع‬ ‫الســـريعة‬ ‫الزيادة‬ ً‫مثـــا‬ ‫ذلـــك‬ ‫مـــن‬ .‫مختلفة‬ ‫مجتمعـــات‬ ‫أو‬ ‫مؤسســـات‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ 44.‫البياني‬ ‫المخطط‬ ‫رســـم‬ ‫يمكن‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانـــات‬ ‫تتوافر‬ ‫عندما‬ :‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫ما‬ ‫توجـــه‬ ‫إســـقاط‬ ‫فباإلمكان‬ ‫فيه‬ ‫مرغوبـــا‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫الزمـــن‬ ‫مع‬ ‫التغيرات‬ ‫إلظهـــار‬ ‫مخطط‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ‫مـــا‬ ‫لتوجـــه‬ ‫هذا‬ ‫وقبل‬ ،‫تغيـــر‬ ‫وتيـــرة‬ ‫آخر‬ ‫علـــى‬ ‫ا‬ ً‫اعتمـــاد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫على‬ ‫إســـقاطه‬ ‫أو‬ ‫التوجـــه‬ ‫تغيـــر‬ ‫خـــط‬ ‫مـــد‬ ‫لن‬ ‫بأنه‬ ‫افتراضـــا‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫نقطة‬ ‫فـــي‬ ‫التوجه‬ ‫ســـيكون‬ ‫أين‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫في‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫من‬ 2% ‫المنتظمـــة‬ ‫الزيـــادة‬ :‫مثـــا‬ ‫التعقيـــد؛‬ ‫وتيـــرة‬ ‫في‬ ‫تحـــول‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكـــون‬ .‫ســـنة‬ 35 ‫حوالي‬ ‫بعد‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫مضاعفة‬ ‫إلـــى‬ ‫ســـيؤدي‬ ‫الســـنة‬ 55.‫من‬ ‫غريب‬ ‫لحدث‬ ‫أو‬ ،‫ما‬ ‫واستراتيجية‬ ‫ما‬ ‫لتوجه‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التطور‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬ :‫الســـيناريوهات‬
85 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 84 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫حيث‬ ‫فيها؛‬ ‫يتم‬ ‫التـــي‬ ‫الطريقة‬ ‫هو‬ ‫الـــرأي‬ ‫اســـتطالعات‬ ‫عن‬ ً‫مختلفا‬ »‫«دلفي‬ ‫أســـلوب‬ ‫يجعل‬ ‫الـــذي‬ ‫إن‬ ‫المجموعة‬ ‫ذات‬ ‫إلـــى‬ ‫موزع‬ ‫المســـح‬ ‫وأن‬ ،‫األســـئلة‬ ‫من‬ ‫وحيدا‬ ‫تشـــكيال‬ ‫فقط‬ ‫تتضمـــن‬ ‫ال‬ »‫«دلفـــي‬ ‫إن‬ ‫التالية‬ ‫الـــدورات‬ ‫في‬ ‫المنتخبين‬ ‫وأن‬ ،‫األســـئلة‬ ‫مجموعة‬ ‫بفصـــل‬ ‫األقل؛‬ ‫على‬ ‫مرتيـــن‬ ‫المنتخبيـــن‬ ‫مـــن‬ ‫الفرص‬ ‫وإعطاء‬ ،‫التعليمات‬ ‫هذه‬ ‫تزويد‬ ‫بغرض‬ ‫الســـابقة؛‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫الردود‬ ‫على‬ ‫التعليقات‬ ‫تتســـلم‬ ،‫والمعلومات‬ ‫النظـــر‬ ‫وجهات‬ ‫تبـــادل‬ ‫إلى‬ ‫يروج‬ ‫وأنه‬ ،‫ضوئهـــا‬ ‫في‬ ‫أحكام‬ ‫تحديـــد‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫للمنتخبيـــن‬ ‫الصناعة‬ ‫أو‬ ‫المنظمـــة‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الخبراء‬ ‫اســـتبعاد‬ ‫يتـــم‬ ‫البدايـــة‬ ‫وفـــي‬ ‫الخبراء؛‬ ‫إجابات‬ ‫تجميـــع‬ ‫ويتم‬ ،‫المحتمل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطـــور‬ ‫في‬ ‫آرائهم‬ ‫معرفـــة‬ ‫بهدف‬ ‫وذلـــك‬ ‫ككل؛‬ ‫شـــبه‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫اآلراء‬ ‫عـــن‬ ‫المختلفـــة‬ ‫اآلراء‬ ‫إرجـــاع‬ ‫ذلـــك‬ ‫يلـــي‬ ‫ثـــم‬ ،‫بـــاآلراء‬ ‫اختـــاف‬ ‫أي‬ ‫الكتشـــاف‬ ‫بالزمن‬ ‫للتنبؤ‬ ‫الطريقـــة‬ ‫هذه‬ ‫وتســـتخدم‬ ،‫االختالف‬ ‫هذا‬ ‫ســـبب‬ ‫وتوضيح‬ ‫لشـــرح‬ ‫أصحابها؛‬ ‫إلى‬ ‫إجماع‬ ‫الزمن‬ ‫هذا‬ ‫تغير‬ ‫فـــي‬ ‫احتماال‬ ‫األكثر‬ ‫والعوامـــل‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فـــي‬ ‫متغيرات‬ ‫أي‬ ‫لحدوث‬ ‫احتمـــاال‬ ‫األكثـــر‬ .‫المتوقع‬ »‫«دلفي‬ ‫أسلوب‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراســـات‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫األســـاليب‬ ‫أشـــهر‬ ‫أحـــد‬ ‫دلفـــي‬ ‫أســـلوب‬ ‫يعـــد‬ ‫الوصول‬ ‫أو‬ ،‫والبدائـــل‬ ‫السياســـات‬ ‫رســـم‬ ‫إلـــى‬ ‫للوصـــول‬ ‫منهاجـــا‬ ‫اليـــوم‬ ‫يعـــد‬ ‫وهـــو‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫أوراكل‬ ‫مـــن‬ ‫مشـــتقة‬ ‫التقنية‬ ‫حيث‬ ‫التعبويـــة؛‬ ‫لألغـــراض‬ ‫فقـــط‬ ‫وليس‬ ،‫اإلتقـــان‬ ‫مـــن‬ ‫مســـتوى‬ ‫إلـــى‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫اليونانيـــة؛‬ ‫الوثنية‬ ‫الديانـــة‬ ‫إلـــى‬ »‫«ديلفاي‬ ‫أو‬ »‫«دلفـــي‬ ‫مفهوم‬ ‫تســـمية‬ ‫ترجـــع‬ ‫المشـــهورة‬ ‫يرمز‬ ‫الذي‬ ،‫أبوللـــو‬ ‫اإلله‬ ‫لعبـــادة‬ ‫مخصصا‬ ‫المعبد‬ ‫هـــذا‬ ‫وكان‬ ،»‫«دلفـــاي‬ ‫معبد‬ ‫يســـمى‬ ‫معبد‬ ‫هنـــاك‬ ،‫الغيب‬ ‫عـــن‬ ‫ويســـألونها‬ ،‫المعبد‬ ‫هذا‬ ‫كاهنة‬ ‫إلـــى‬ ‫يلجؤون‬ ‫الحاجـــة‬ ‫أصحاب‬ ‫وكان‬ ،‫العقـــل‬ ‫ثـــورة‬ ‫إلـــى‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ،‫بقدراتهـــا‬ ‫الكاهنة‬ ‫فتطلعهـــم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫الحديثة‬ ‫العلم‬ ‫بلغة‬ ‫تســـميته‬ ‫يمكن‬ ‫ومـــا‬ ‫التنبؤات‬ ‫تلك‬ ‫ترجمـــة‬ ‫مســـاعديها‬ ‫أو‬ ‫الكاهنة‬ ‫حاشـــية‬ ‫بعض‬ ‫فيتولى‬ ‫غامضة؛‬ ‫بصورة‬ ‫التنبـــؤات‬ ‫هـــذه‬ .‫لهم‬ ‫وتفســـيرها‬ ‫الســـؤال‬ ‫ألصحاب‬ ‫من‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخمســـينيات‬ ‫في‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫فـــي‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫طـــور‬ ً‫مركزا‬ »‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫اهتمام‬ ‫وكان‬ ،‫الخبراء‬ ‫أو‬ ‫الخبير‬ ‫لرأي‬ ‫مســـح‬ ‫ويتضمن‬ ،»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫قبل‬ ‫بين‬ ‫الصراع‬ ‫إطـــار‬ ‫في‬ ،‫والسياســـية‬ ‫العســـكرية‬ ‫اإلمكانات‬ ‫فـــي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تأثيـــر‬ ‫استكشـــاف‬ ‫حـــول‬ ‫المؤسســـة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الباحثون‬ ‫فضـــل‬ ‫لذلك‬ ‫األمريكيـــة؛‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والواليـــات‬ ،‫روســـيا‬ : ‫العمالقيـــن‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫التقنية‬ ‫هـــذه‬ ‫بتطوير‬ ‫قـــام‬ ‫فقد‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫وقائع‬ ‫تقييم‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫الخبراء؛‬ ‫لجـــان‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وقد‬ ،»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫في‬ ‫آخرين‬ ‫ورياضيين‬ »‫تركي‬ ‫و»نورمان‬ »‫مشـــير‬ ‫و»نيكـــوالس‬ »‫هيلمـــر‬ ‫«أوالق‬ ‫النقاش‬ ‫تشـــجيع‬ ‫إلى‬ ‫الطريقة‬ ‫هـــذه‬ ‫وتســـتهدف‬ ،‫القديم‬ ‫اليوناني‬ ‫المعبـــد‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫اســـم‬ ‫اشـــتق‬ ،‫المؤتمر‬ ‫بغرفـــة‬ ‫يعـــرف‬ ‫فيما‬ ‫الخبـــراء‬ ‫جميـــع‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫الممكنـــة‬ ‫الحقائـــق‬ ‫حـــول‬ ‫األول‬ ‫عملها‬ »‫«رانـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫تســـلمت‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ‫المرات‬ ‫آالف‬ ‫بل‬ ‫مئات‬ ‫التقنيـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫واســـتخدمت‬ ،»‫واينمودرن‬ ‫«هيلمر‬ :‫من‬ ‫كل‬ ‫كتبـــه‬ ‫الذي‬ ‫البعيد‬ ‫للمدى‬ ‫التنبؤات‬ ‫حول‬ ‫تقرير‬ ‫وهـــو‬ ‫المجال؛‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫فيه‬ ‫وشـــارك‬ 2000 ‫عام‬ ‫في‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫العلميـــة‬ ‫التطـــورات‬ ‫عن‬ ‫للبحـــث‬ ‫مخصصـــا‬ ‫التقريـــر‬ ‫وكان‬ .ً‫خبيرا‬ 84 ‫نقطة‬ ‫إلى‬ ‫تدريجي‬ ‫بشـــكل‬ ‫والوصول‬ ‫واالتجاهات‬ ‫التطـــورات‬ ‫تعريف‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫الغـــرض‬ ‫إن‬ :‫فوائدها‬ ‫ومن‬ ‫بالـــرأي؛‬ ‫االلتقاء‬ 11 ..‫االستشراف‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫لدائرة‬ ‫تسمح‬ ‫أنها‬ 22 ..‫مستقبلي‬ ‫مشارك‬ ‫ألي‬ ‫المتجانس‬ ‫غير‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫أنها‬ :‫سلبياتها‬ ‫ومن‬ 11 ..‫عالية‬ ‫تكلفه‬ ‫ذات‬ ‫أنها‬ 22 ..‫للوقت‬ ‫مستهلكة‬ »‫«دلفاي‬ ‫معبد‬
87 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 86 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫معوقات‬ :‫والغيب‬ ‫واالحتمال‬ ‫الحتمية‬ ‫عالقة‬ ‫الســـلبي‬ ‫التفكير‬ ‫أفرز‬ ‫وقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫تتجه‬ ‫التي‬ ‫األفكار‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫في‬ ‫دوره‬ ‫بالغيـــب‬ ‫لإليمـــان‬ .‫فيها‬ ‫لإلنســـان‬ ‫دخل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫بالحتمية‬ ً‫إيمانـــا‬ :‫اآلتية‬ ‫االتجاهات‬ ‫منها‬ ،‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫سلبية‬ ‫اتجاهات‬ 11.‫مع‬ ،‫المعجزات‬ ‫صنع‬ ‫علـــى‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والمبتكرات‬ ‫العلـــم‬ ‫بقدرة‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫يقيـــن‬ :‫األول‬ ‫االتجـــاه‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫الرضـــا‬ ‫على‬ ‫يشـــجع‬ ‫ألنه‬ ‫خطيـــر؛‬ ‫اتجاه‬ ‫وهـــو‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫فـــي‬ ‫البشـــرية‬ ‫المشـــكالت‬ ‫كل‬ .‫مصورة‬ ‫وغير‬ ‫حـــدود‬ ‫بغير‬ ‫مفتوحـــة‬ ‫عوامل‬ ‫على‬ ‫اعتمـــاد‬ ‫قائـــم‬ 22.‫تجاوز‬ ‫ولقد‬ ،‫خدمـــات‬ ‫من‬ ‫للبشـــرية‬ ‫قدمته‬ ‫ما‬ ‫يفوق‬ ،‫الحديثـــة‬ ‫التقنية‬ ‫ضـــرر‬ ‫يرى‬ :‫الثانـــي‬ ‫االتجـــاه‬ ‫العالم‬ ‫تواجـــه‬ ‫التي‬ ‫التحديـــات‬ ‫وأن‬ ،‫عليـــه‬ ‫والســـيطرة‬ ‫فيـــه‬ ‫التحكم‬ ‫علـــى‬ ‫اإلنســـان‬ ‫قـــدرة‬ ‫العلـــم‬ ‫لتعقدها‬ ‫مواجهتهـــا؛‬ ‫اإلنســـان‬ ‫بمقـــدرة‬ ‫يعد‬ ‫ولـــم‬ ،‫لحلها‬ ‫أمـــل‬ ‫وال‬ ‫التعقيـــد‬ ‫فـــي‬ ‫غايـــة‬ ‫أصبحـــت‬ .‫وكثرتها‬ 33.‫إلى‬ ‫الحنين‬ ‫حـــرص‬ ‫ويســـمى‬ ،‫إليه‬ ‫والحنين‬ ‫الماضـــي‬ ‫كنـــف‬ ‫في‬ ‫العيـــش‬ ‫وهـــو‬ : ‫الثالـــث‬ ‫االتجـــاه‬ ‫األمثل‬ ‫النموذج‬ ‫الماضـــي‬ ‫في‬ ‫يرى‬ ‫االتجـــاه‬ ‫وهذا‬ ،‫الحاضر‬ ‫فـــي‬ ً‫خيرا‬ ‫يرون‬ ‫ال‬ ‫وأنصـــاره‬ ،‫الماضـــي‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬ ‫علـــى‬ ‫وترتب‬ ،‫الماضـــي‬ ‫عـــن‬ ‫ـــا‬ ًّ‫خلفي‬ ‫ا‬ً‫إســـقاط‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يســـقط‬ ‫فهـــو‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ ‫والقول‬ , ‫الحتميـــة‬ ‫عن‬ ‫بالتخلي‬ ‫ينادي‬ ‫اتجاه‬ ‫جاء‬ ‫أن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫الســـلبية‬ ‫االتجاهـــات‬ ،‫أحدهما‬ ‫حدوث‬ ‫يرجـــح‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المالئم‬ ‫التدخـــل‬ ‫وأن‬ ،‫المختلفة‬ ‫للمســـتقبالت‬ ‫مختلفـــة‬ ‫أشـــكال‬ ‫عنها‬ ‫والبحث‬ ‫علمية‬ ‫وأســـاليب‬ ‫آليات‬ ‫استكشـــاف‬ ‫ومحاولة‬ , ‫المســـتقبل‬ ‫اغتيال‬ ‫عملية‬ ‫يبرر‬ ‫وهذا‬ ‫للبدائل‬ ‫الحاســـمة‬ ‫األهمية‬ ‫في‬ ‫يتركز‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫االهتمام‬ ‫أصبح‬ ‫ولهذا‬ ‫اتجاهاتـــه؛‬ ‫في‬ ‫للتحكـــم‬ :‫اآلتي‬ ‫هي‬ ‫بدائـــل‬ ‫ثالثة‬ ‫بينها‬ ‫فيمـــا‬ ‫تتراوح‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الخيـــارات‬ ‫أو‬ • ‫ســـواء‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫حدوثه‬ ‫يمكن‬ ‫الـــذي‬ ‫الشـــيء‬ ‫أو‬ ‫المجال‬ ‫أي‬ :‫ممكنـــة‬ ‫مســـتقبالت‬ .‫محتمل‬ ‫غيـــر‬ ‫أم‬ ً‫محتمـــا‬ ‫أم‬ ً‫جيـــدا‬ ‫أكان‬ • ‫بناء‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫للحدوث‬ ً‫احتمال‬ ‫أكثر‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫أي‬ :‫محتملة‬ ‫مســـتقبالت‬ .‫معينة‬ ‫تطورات‬ ‫على‬ • ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫حدوثها‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫هـــي‬ :‫مفضلة‬ ‫أو‬ ‫مرغوبـــة‬ ‫مســـتقبالت‬ .‫حدوثها‬ ‫دون‬ ‫ترجيحهـــا‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تعمل‬ ،‫الخارج‬ ‫في‬ ‫المرتبط‬ ‫القانـــون‬ ‫من‬ ‫لنقل‬ ‫أو‬ ،‫الحتمية‬ ‫صـــورة‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫محاوالت‬ ‫تمثـــل‬ ‫هـــذه‬ ‫وكل‬ ‫أنواع‬ ‫إلى‬ ‫تشـــير‬ ‫األخيرة‬ ‫وتلك‬ ،‫للموضوعيـــة‬ ‫الراعي‬ ‫العلمـــي‬ ‫البحث‬ ‫أســـس‬ ‫أهم‬ ‫يخالف‬ ‫ذلـــك‬ ‫لكـــن‬ ‫للدراســـات‬ ً‫معوقا‬ ‫تمثل‬ ‫ال‬ ‫هنا‬ ‫وهي‬ ‫العلم؛‬ ‫إليهـــا‬ ‫يســـتند‬ ‫التي‬ ‫الثوابت‬ ‫تمثل‬ ‫وأنها‬ ،‫الحتميـــات‬ ‫مـــن‬ .‫علمية‬ ‫أســـس‬ ‫على‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫المســـتقبلية‬ :»‫«دلفي‬ ‫أسلوب‬ ‫خطوات‬ 11 .‫التحقيق‬ ‫وســـيتم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫والمفضل‬ ‫والممكن‬ ‫المحتمل‬ ‫الوضع‬ ‫عـــن‬ ‫توصيفات‬ ‫إعطـــاء‬ .‫فيها‬ 22 ..‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫كأداة‬ ‫استبيان‬ ‫بناء‬ 33 .‫حول‬ ‫خبراء‬ ‫بمنزلـــة‬ ‫يكونون‬ ‫والذيـــن‬ ،‫خبـــراء‬ ‫يكونون‬ ‫عـــادة‬ ،‫آرائهم‬ ‫لدراســـة‬ ‫األفراد‬ ‫بعـــض‬ ‫اختيـــار‬ .‫التحقيق‬ ‫قيـــد‬ ‫موضوع‬ 44 ..‫االستبيان‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االستطالع‬ ‫شملهم‬ ‫من‬ ‫آلراء‬ ‫األولي‬ ‫القياس‬ 55 ..‫األولى‬ ‫القياسات‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫للبيانات‬ ‫أولي‬ ‫وترخيص‬ ‫تنظيم‬ 66 ..‫المشتركين‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫والتعليقات‬ ‫األولى‬ ‫القياس‬ ‫نتائج‬ ‫وإيصال‬ ‫تجميع‬ 77 .‫وتعليمات‬ ،‫األولـــي‬ ‫القياس‬ ‫نتائج‬ ‫علـــى‬ ‫تعرفوا‬ ‫بعدما‬ ،‫أخـــرى‬ ‫مرة‬ ‫المشـــتركين‬ ‫آراء‬ ‫قيـــاس‬ ‫إعـــادة‬ .‫المشاركين‬ ‫جميع‬ 88 ..‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫وكتابة‬ ‫للبيانات‬ ‫وعرض‬ ‫وتفسير‬ ‫تحليل‬ ‫اآلراء‬ ‫مختلفـــة‬ ‫مجموعة‬ ‫اشـــتراك‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مشـــكلة‬ ‫حل‬ ‫يســـهل‬ ‫بأنـــه‬ »‫«دلفـــي‬ ‫أســـلوب‬ ‫يتميـــز‬ ‫عند‬ ً‫قبوال‬ ‫أكثر‬ ‫يكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫الحل‬ ‫ألن‬ ‫المختلفة؛‬ ‫المجموعات‬ ‫تلك‬ ‫أحكام‬ ‫وتكويـــن‬ ،‫والتخصصـــات‬ .‫مباشـــر‬ ‫اتصال‬ ‫بينهم‬ ‫ليـــس‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫عـــدد‬ ‫أكثر‬ ‫اشـــتراك‬ ‫الممكن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صورة‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬ ‫هـــي‬ »‫«دلفي‬ ‫أســـلوب‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األساســـية‬ ‫الفكـــرة‬ ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫بيـــن‬ ‫يجمعون‬ ‫الذين‬ ‫المتخصصين‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫آراء‬ ‫إلى‬ ً‫اســـتنادا‬ ‫فيه‬ ‫المرغـــوب‬ ‫أو‬ ‫ويتم‬ ‫اإلبداعـــي؛‬ ‫التحليل‬ ‫علـــى‬ ‫والقـــدرة‬ ،‫والحدس‬ ‫االستشـــراف‬ ‫علـــى‬ ‫والقدرة‬ ،‫البحـــث‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ :‫محاوالت‬ ‫عـــدة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مباشـــرة‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫الخبـــراء‬ ‫آراء‬ ‫بيـــن‬ ‫التفاعـــل‬ • .‫الدراسة‬ ‫محل‬ ‫موضوع‬ ‫تحديد‬ ،‫البداية‬ • .‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫لجنة‬ ‫اختيار‬ • .‫الخبراء‬ ‫آراء‬ ‫لجميع‬ ‫مقترح‬ ‫استبيان‬ ‫وتوزيع‬ ‫إعداد‬ • .‫وتحليلها‬ ‫االستبيان‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫البيانات‬ ‫وتوثيق‬ ‫تنظيم‬ • ‫اإلجماع‬ ‫إلى‬ ‫توصلوا‬ ‫هل‬ • .‫المطلوبة‬ ‫والمعلومات‬ ‫األجوبة‬ ‫تصنيف‬ • .‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫كتابه‬
89 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 88 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ :‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫معوقات‬ ‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫ويمكننا‬ 11 .‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫بل‬ ،‫دراســـته‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لـــذا‬ ‫؛‬ ًّ‫مســـتقال‬ ً‫شـــيئا‬ ‫بوصفه‬ ‫وجـــود‬ ‫لـــه‬ ‫ليـــس‬ ‫المســـتقبل‬ :‫مهمتين‬ ‫نتيجتيـــن‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلشـــكالية‬ ‫هذه‬ ‫وتقـــود‬ ‫عنه؛‬ ‫أفـــكار‬ ‫دراســـة‬ • ،‫التعقيد‬ ‫بالغـــة‬ ‫احتمالية‬ ‫ظواهـــر‬ ‫مـــع‬ ‫تعامله‬ ‫بيـــن‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫البحث‬ ‫موضـــوع‬ ‫تعقـــد‬ ‫لنتائجه‬ ‫التجريبـــي‬ ‫التحقق‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫تواجهه‬ ‫التـــي‬ ‫المتشـــابكة‬ ‫الكثيرة‬ ‫العديـــدة‬ ‫والعوامـــل‬ .‫تماما‬ ‫معدلـــة‬ • ‫تخليص‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫الباحث‬ ‫علـــى‬ ‫يتعذر‬ ‫إذ‬ ،‫وعدمهـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الباحـــث‬ ‫موضوعيـــة‬ ‫تعلمه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ،‫عليـــه‬ ‫المســـتخدم‬ ‫التحايل‬ ‫أو‬ ‫والتعقيب‬ ‫واآلراء‬ ‫المعتقدات‬ ‫مـــن‬ ‫نفســـه‬ .‫خبراته‬ ‫أو‬ ‫القـــرارات‬ ‫أو‬ ،‫منه‬ ‫خـــرج‬ ‫الذي‬ ‫وســـطه‬ ‫أو‬ ‫وبيئتـــه‬ 22 .‫يحقق‬ ‫الـــذي‬ ‫باالتجـــاه‬ ‫األبحـــاث‬ ‫توجـــه‬ ‫فـــي‬ ‫انعكاســـات‬ ‫لـــه‬ ‫للباحـــث‬ ‫األيديولوجـــي‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫أن‬ ‫عن‬ ‫تصوراته‬ ‫تختلـــف‬ ‫الصناعية‬ ‫الـــدول‬ ‫إحـــدى‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫مـــن‬ ً‫فمثال‬ ‫عنـــده؛‬ ‫االنتمـــاء‬ ‫أيدلوجيـــة‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫صحيح‬ ،‫الثالـــث‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫إحـــدى‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫الذي‬ ‫الباحث‬ ‫عـــن‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫االنتماء‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫لـــه‬ ‫وطن‬ ‫ال‬ ‫العلم‬ ‫بأن‬ ‫العلمية‬ ‫المجـــاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫والباحثـــون‬ ‫العلمـــاء‬ ‫يـــردده‬ ‫الخاصة‬ ‫شـــروطه‬ ‫يفرض‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫الســـائد‬ ‫االتجاه‬ ‫إلـــى‬ ‫الباحـــث‬ ‫يوجـــه‬ ‫والقومـــي‬ ‫األيديولوجـــي‬ ‫األولويات‬ ‫تأجيـــج‬ ‫في‬ ‫تأثيره‬ ‫ولهـــذا‬ ‫واإلنســـانية؛‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫العلـــوم‬ ‫مجـــاالت‬ ‫فـــي‬ .‫نفســـها‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫أو‬ ‫المنشـــودة‬ ‫لألهداف‬ ‫طبقا‬ ‫البحثيـــة؛‬ 33 .‫هذه‬ ‫في‬ ‫السياســـة‬ ‫ورجال‬ ‫وجهازها‬ ‫بالدولـــة‬ ‫الوثيقة‬ ‫عالقتهـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫البحوث‬ ‫علـــى‬ ‫يعـــاب‬ .‫ومشـــاريعهم‬ ‫لبلدانهم‬ ‫الخاصة‬ ‫السياســـة‬ ‫وينفذون‬ ‫يخططـــون‬ ‫التي‬ ‫البلـــدان‬ 44 .‫المحتمل‬ ‫بيـــن‬ ‫تتراوح‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫وهذه‬ ‫مســـتقبالت‬ ‫بـــل‬ ‫واحد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫هنـــاك‬ ‫ليـــس‬ ‫وذلك‬ ‫وحضاريـــة؛‬ ‫مجتمعيـــة‬ ‫تاريخية‬ ‫وعوامـــل‬ ‫بظـــروف‬ ‫مشـــروطة‬ ‫فيـــه‬ ‫والمرغـــوب‬ ‫والممكـــن‬ .‫واالحتماالت‬ ‫بالتخمينـــات‬ ‫تتعلـــق‬ ‫جمـــة‬ ‫صعوبات‬ ‫إلـــى‬ ‫يحيلنـــا‬ 55 .‫تنتهج‬ ‫التي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫واألفـــكار‬ ‫المثالية‬ ‫األخـــاق‬ ‫بين‬ ‫التوافـــق‬ ‫في‬ ‫تكمـــن‬ ‫صعوبـــات‬ ‫هنـــاك‬ .‫بالبرجماتية‬ ‫تتســـم‬ ‫التي‬ ‫ومصالحهـــا‬ ‫العظمـــى‬ ‫الدول‬ ‫سياســـة‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫األخيـــرة‬ ‫فتلـــك‬ ‫اليـــوم؛‬ 66 .‫وهذه‬ ،‫يحولـــه‬ ‫اإلنســـان‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،ً‫تماما‬ ‫تشويشـــه‬ ‫إلى‬ ‫يـــؤدي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلـــى‬ ‫النظـــر‬ .ً‫عموما‬ ‫واإلنســـانية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلـــوم‬ ‫مشـــكلة‬ 77 .‫تحديد‬ ‫الممكـــن‬ ‫غير‬ ‫ومن‬ ،‫باللـــه‬ ‫يرتبط‬ ‫الدينيـــة‬ ‫الزاويـــة‬ ‫ومن‬ ‫اإلســـامي‬ ‫الفكر‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ .‫وتعالى‬ ‫ســـبحانه‬ ‫الله‬ ‫فعـــل‬ 88 .: ً‫مثال‬ ،‫كثيرة‬ ‫قيود‬ ‫إطالقها‬ ‫من‬ ‫تحد‬ ‫المختلفة‬ ‫مستوياتها‬ ‫في‬ ‫الجماعية‬ ‫اإلرادة‬ ‫إن‬ • .‫المتاح‬ ‫الطبيعية‬ ‫الموارد‬ ‫حجم‬ • ‫الســـائدة‬ ‫والحضارية‬ ‫والسياســـية‬ ‫االجتماعية‬ ‫البنود‬ ‫أساســـها‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫التـــي‬ ‫العالقـــات‬ .‫المجتمع‬ ‫في‬ • .‫المتعددة‬ ‫عالقاته‬ ‫نتيجة‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫والوافد‬ ‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫القيد‬ ‫للفكر‬ ‫الســـلبي‬ ‫النمط‬ ‫من‬ ‫أنـــواع‬ ‫ثالثة‬ ‫بيـــن‬ ‫منجرة‬ ‫مهدي‬ ‫الدكتـــور‬ ‫المســـتقبليات‬ ‫كبير‬ ‫حـــدد‬ ‫كذلـــك‬ :‫وهي‬ ‫العلمي؛‬ ‫المجـــال‬ ‫وال‬ ،‫األدبـــي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫ال‬ ‫منهـــا‬ ‫االســـتفادة‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ،‫المســـتقبلي‬ 11 .ً‫عوضا‬ ‫الماضي‬ ‫وتســـويغ‬ ،‫الحاضر‬ ‫يقـــاوم‬ ‫وهو‬ ‫التراجعية‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫فـــي‬ ‫تســـميته‬ ‫يمكن‬ ‫نـــوع‬ .‫المســـتقبل‬ ‫ابتكار‬ ‫عن‬ 22 .‫حيث‬ ‫فلكهم؛‬ ‫فـــي‬ ‫ومن‬ ‫الساســـة‬ ‫بعض‬ ‫إليه‬ ‫يلجأ‬ ‫حيث‬ ‫التحريرية‬ ‫بالمســـتقبلية‬ ‫نعته‬ ‫يمكـــن‬ ‫نـــوع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحاضر‬ ‫معالجـــة‬ ‫من‬ ‫وفرارهم‬ ‫األمـــام‬ ‫إلى‬ ‫لهم‬ ‫مبرر‬ ‫لتســـويغ‬ ‫يطاق؛‬ ‫ال‬ ‫الواقـــع‬ ‫يصبـــح‬ .‫الرخاء‬ ‫من‬ ‫قادمـــة‬ ‫بعهود‬ ‫التمني‬ ‫ســـيل‬ 33 .‫المســـتقبلية‬ ‫أو‬ ‫الدولي‬ ‫المســـتوى‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫االبتكارية؛‬ ‫بالمســـتقبلية‬ ‫نصفة‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫الفكرية‬ ‫والحـــركات‬ ‫التأثيـــر‬ ‫أســـلوب‬ ‫يعتمد‬ ‫إذ‬ ‫الوطنـــي؛‬ ‫المســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫يكـــون‬ ،‫االنتهازيـــة‬ ‫رغباتهم‬ ‫اســـتقراء‬ ‫أو‬ ‫باألمر‬ ‫المعنيين‬ ‫رأي‬ ‫أخذ‬ ‫دون‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫وتصورات‬ ،‫للفائدة‬ ‫األولوية‬ ‫حصـــر‬ .‫وتطلعاتهم‬
91 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 90 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ .‫بينهما‬ ‫تربـــط‬ ‫جســـور‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫منعزلة‬ ‫جـــزر‬ ‫كأنها‬ ‫المحـــاوالت‬ ‫هـــذه‬ ‫بـــدأت‬ ‫وبذلـــك‬ ‫واالســـتمرار؛‬ ‫من‬ ‫الســـبعينيات‬ ‫بمنتصف‬ ‫محاوالتها‬ ‫ألولى‬ ‫يـــؤرخ‬ ‫التي‬ ‫الجهود‬ ‫تلك‬ ‫أهم‬ ‫الدراســـة‬ ‫صاحب‬ ‫ويرصـــد‬ ‫عام‬ ‫صدرت‬ ‫التـــي‬ ‫تلك‬ ‫العربي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الدراســـة‬ ‫كانـــت‬ ،‫الماضـــي‬ ‫القـــرن‬ ‫نتاج‬ ‫وهي‬ ‫العربي؛‬ ‫واإلنمـــاء‬ ‫المشـــاريع‬ ‫مؤسســـة‬ ‫عن‬ 2000 ‫عام‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫عنـــوان‬ ‫تحـــت‬ 1975 ‫المعلق‬ ‫الهدف‬ ‫وكان‬ ‫زحـــان»؛‬ ‫«أنطوان‬ ‫بقيـــادة‬ ‫العرب‬ ‫والمثقفين‬ ‫الخبـــراء‬ ‫من‬ ‫لفريق‬ ‫جماعـــي‬ ‫عمـــل‬ .2000 ‫عام‬ ‫حتـــى‬ ‫العربي‬ ‫للوطن‬ ‫ومحتمـــل‬ ‫مرتقب‬ ‫تطور‬ ‫اســـتطالع‬ ‫هو‬ ‫الدراســـة‬ ‫مـــن‬ • 1977 ‫لعام‬ ‫القاهـــرة‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ،‫العربيـــة‬ ‫لألقطـــار‬ ‫المدى‬ ‫الطويـــل‬ ‫التخطيط‬ ‫مجموعـــة‬ ‫جهـــود‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫بالقاهـــرة‬ ‫القومي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫معهد‬ ‫في‬ »‫الرحمـــن‬ ‫و»عبد‬ »‫علمي‬ ‫«إبراهيـــم‬ ‫بقيـــادة‬ ‫العربية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ،‫بالكويت‬ ‫واالجتماعـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫لإلنماء‬ ‫العربـــي‬ ‫الصنـــدوق‬ ‫المجموعة‬ ‫لهـــذه‬ ‫األساســـي‬ ‫الهدف‬ ‫وكان‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملـــة‬ ‫والدوليـــة‬ .‫العربي‬ ‫للوطـــن‬ ‫المدى‬ ‫الطويل‬ ‫للتخطيـــط‬ ‫وتدعيمها‬ ‫فعالـــة‬ ‫حركة‬ ‫إنشـــاء‬ ‫في‬ ‫اإلســـهام‬ ‫هـــو‬ • ‫العمل‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خبراء‬ ‫لجنة‬ ‫عـــن‬ ‫المنبثقة‬ ‫الثالثية‬ ‫اللجنـــة‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫صـــدرت‬ 1987 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫المشـــترك‬ ‫العربي‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬ ‫ترشـــيد‬ ‫محاولة‬ ‫هي‬ ‫الورقة‬ ‫وكانت‬ ،‫المشـــترك‬ ‫العربي‬ ‫االقتصادي‬ ‫والتنمية‬ ،‫التكنولوجيا‬ ‫توطين‬ ‫تشـــمل‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫المحاور‬ ‫من‬ ً‫عددا‬ ‫الوثيقة‬ ‫وحـــددت‬ ،‫وتطويـــره‬ ‫األقطار‬ ‫بيـــن‬ ‫األموال‬ ‫رؤوس‬ ‫انســـياب‬ ‫وتســـهيل‬ ‫وتطويره‬ ‫التجـــاري‬ ‫القطـــاع‬ ‫وتنميـــة‬ ،‫الصناعيـــة‬ .‫وتدفقها‬ ‫العربية‬ • 1970 ‫ســـنه‬ ‫حددت‬ ‫وآلياتها‬ ‫أولوياتها‬ ‫المشـــترك‬ ‫العربي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫للعمل‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫وثيقـــة‬ ‫من‬ ‫بدعم‬ »‫قـــرم‬ ‫و«جورج‬ »‫الفضيـــل‬ ‫عبـــد‬ ‫و«محمود‬ »‫اليافـــع‬ ‫«يوســـف‬ ‫إعدادها‬ ‫علـــى‬ ‫وأشـــرف‬ ‫العربي‬ ‫والصندوق‬ ،‫العربية‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫الوحدة‬ ‫ومجلس‬ ،‫العربية‬ ‫الـــدول‬ ‫لجامعة‬ ‫العامة‬ ‫األمانـــة‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫فإنـــه‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫توجه‬ ‫لها‬ ‫الوثيقة‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ ‫ورغـــم‬ ،‫واالجتماعـــي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫لإلنمـــاء‬ ً‫توجها‬ ‫تتبنى‬ ‫وإنمـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫باتجاه‬ ‫نوعية‬ ‫نقلة‬ ‫الوثيقة‬ ‫تشـــكل‬ ‫وال‬ ،‫الثمانينيـــات‬ ‫هذا‬ ‫فوق‬ ‫النقد‬ ‫يتجـــاوز‬ ‫وال‬ ،‫والتجزئة‬ ‫التخلـــف‬ ‫وطأة‬ ‫مـــن‬ ‫يئن‬ ‫راهن‬ ‫واقع‬ ‫مـــن‬ ‫ينطلـــق‬ ً‫براجماتيـــا‬ .‫أجلها‬ ‫من‬ ‫بالعمـــل‬ ‫جديرة‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫رؤية‬ ‫بطـــرح‬ ‫الواقـــع‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫ثقافة‬ ‫انتشار‬ ‫تعترض‬ ‫منهجية‬ ‫صعوبات‬ 11 .‫الســـلبية‬ ‫النظرة‬ ‫وطغيان‬ ،‫العربي‬ ‫العقل‬ ‫بنيـــة‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤى‬ ‫غياب‬ ‫عن‬ ‫ناجمـــة‬ ‫صعوبـــة‬ .‫العربية‬ ‫ثقافتنا‬ ‫في‬ ‫للمســـتقبل‬ 22 .‫المستقبلية‬ ‫فالدراســـات‬ ‫العربي؛‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫الديمقراطية‬ ‫التقاليد‬ ‫غياب‬ ‫عن‬ ‫ناجمة‬ ‫صعوبات‬ ‫حتى‬ ‫مفقـــودة‬ ‫تكون‬ ‫تـــكاد‬ ،‫العلمي‬ ‫والعمـــل‬ ‫البحث‬ ‫ديموغرافيـــة‬ ‫تقاليـــد‬ ‫إلـــى‬ ‫باألســـاس‬ ‫تعـــود‬ ‫والتبادل‬ ‫والحـــوار‬ ،‫الجماعي‬ ‫والعمـــل‬ ،‫الفريق‬ ‫تقاليـــد‬ ‫وهي‬ ‫العربيـــة؛‬ ‫العلمية‬ ‫الثقافـــة‬ ‫فـــي‬ ‫اآلن‬ .‫واالختالف‬ ‫التعـــدد‬ ‫وقبول‬ ،‫والسياســـي‬ ‫الفكري‬ ‫والتســـامح‬ ،‫المعرفي‬ 33 .‫وحرية‬ ‫وتداولهـــا‬ ‫تدفقها‬ ‫علـــى‬ ‫المفروضة‬ ‫والقيـــود‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫قصـــور‬ ‫عن‬ ‫ناجمـــة‬ ‫صعوبـــات‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ,‫المســـتقبلية‬ ‫«الدراســـات‬ :‫بعنوان‬ ‫قدمها‬ ‫التي‬ ‫الدراســـة‬ ‫في‬ ‫منصور‬ ‫إبراهيـــم‬ ‫محمد‬ ‫الكاتـــب‬ ‫يؤكـــد‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ ‫اهتماما‬ ‫يرصـــد‬ ‫يـــكاد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ »ًّ‫عربيـــا‬ ‫توطينهـــا‬ ‫,وأهميـــة‬ ‫ماهيتهـــا‬ ‫األولى‬ ‫المحـــاوالت‬ ‫حتـــى‬ ‫أنه‬ ‫ويـــرى‬ ،‫الماضي‬ ‫القـــرن‬ ‫مـــن‬ ‫الســـبعينيات‬ ‫قبـــل‬ ‫العربـــي‬ ‫الوطـــن‬ ‫فـــي‬ ،‫وتقنياتها‬ ‫أوراقهـــا‬ ‫في‬ ‫وفقيرة‬ ‫ومتقطعة‬ ‫محـــدودة‬ ‫كانت‬ ‫المفكريـــن‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الرعيل‬ ‫قادهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫التغير‬ ‫نتيجة‬ ‫وذلـــك‬ ‫والتســـعينيات؛‬ ‫الثمانينيات‬ ‫فـــي‬ ‫متزايدة‬ ‫أهمية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تلك‬ ‫اكتســـبت‬ ‫وقـــد‬ ‫التنمية‬ ‫مفهـــوم‬ ‫فيها‬ ‫واســـتبدلت‬ ،‫القديمـــة‬ ‫التقليدية‬ ‫المفاهيـــم‬ ‫وهجـــرة‬ ،‫التنميـــة‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫فـــي‬ ‫بدمج‬ ‫ويعني‬ ،‫القادمـــة‬ ‫األجيال‬ ‫بحقوق‬ ‫يهتـــم‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫مفهوم‬ ‫بطبيعته‬ ‫أنه‬ ‫ويؤكـــد‬ ،‫المســـتدامة‬ ‫لذلك‬ ‫االقتصادية؛‬ ‫االعتبـــارات‬ ‫مـــع‬ ‫جنب‬ ‫إلـــى‬ ً‫جنبا‬ ‫والسياســـية‬ ‫والثقافيـــة‬ ‫االجتماعيـــة‬ ‫االعتبـــارات‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫المتعـــارف‬ ‫الطويـــل‬ ‫المدى‬ ‫مـــن‬ ‫أطول‬ ًّ‫زمنيـــا‬ ‫مـــدى‬ ‫يســـتغرق‬ ‫أن‬ ‫المعنـــى‬ ‫بهـــذا‬ ‫فالتنميـــة‬ .‫العربية‬ ‫التجـــارب‬ ‫بعض‬ ‫عرضتـــه‬ ‫كما‬ ،‫االقتصـــادي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫بصيانة‬ ‫غامرت‬ ‫التي‬ ‫الوحيـــدة‬ ‫الدراســـة‬ ‫هي‬ 2013 ‫مصر‬ ‫دراســـة‬ ‫أن‬ ‫الكاتـــب‬ ‫ويعتقـــد‬ ‫اهتمت‬ ‫أخرى‬ ‫عربيـــة‬ ‫دراســـة‬ ‫على‬ ‫يعثر‬ ‫يكاد‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫وباســـتثناء‬ ،‫يناير‬ 25 ‫ثورة‬ ‫بعد‬ ‫لمصـــر‬ ‫السياســـية‬ .‫العربية‬ ‫بالثورات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫بالتداعيات‬ :‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجهود‬ :‫الكاتب‬ ‫يؤكد‬ ،‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجهود‬ ‫تصفان‬ ‫سمتان‬ ‫هناك‬ • ‫المجتمع‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫معظمها‬ ‫مؤسســـات‬ ‫به‬ ‫اطلعت‬ ،ً‫مؤسســـيا‬ ً‫عمال‬ ‫كانت‬ ‫الدراســـات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫والتراكم‬ ‫بالمتابعـــة‬ ‫تتصـــف‬ ‫لـــم‬ ‫الجهـــود‬ ‫تلـــك‬ ‫أن‬ ‫نـــدر‬ ‫فيمـــا‬ ‫إال‬ ،‫الحكومـــات‬ ‫وليـــس‬ ،‫المدنـــي‬
93 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 92 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫وحمايتها‬ ‫المعلومـــات‬ ‫لتداول‬ ‫منظمة‬ ‫تشـــريعية‬ ‫أنظمة‬ ‫وغياب‬ ،‫إليها‬ ‫الوصـــول‬ ‫ال‬ ‫معلومات‬ ‫قاعـــدة‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التـــي‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وبناء‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تحتاج‬ ‫رأســـها‬ ‫على‬ ‫يقع‬ ً‫حقوقا‬ ‫للباحثين‬ ‫وتأمـــن‬ ،‫األســـباب‬ ‫من‬ ‫ســـبب‬ ‫أي‬ ‫تحت‬ ‫والقيود‬ ‫الحظـــر‬ ‫تعانـــي‬ .‫تدفقها‬ ‫ومنـــع‬ ،‫حجبها‬ ‫وتحريم‬ ،‫للمعلومـــة‬ ‫الوصول‬ ‫حـــق‬ 44 .‫على‬ ‫منها‬ ‫موجـــود‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫المؤسســـية‬ ‫األطـــر‬ ‫غيـــاب‬ .‫المؤجلة‬ ‫وقضايـــاه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫الضاغطة‬ ‫وقضاياه‬ ‫الحاضـــر‬ ‫بهموم‬ ‫مشـــغول‬ ‫ندرتـــه‬ ‫الدراســـات‬ ‫ثقافة‬ ‫وتوســـع‬ ‫انتشـــار‬ ‫تعترض‬ ‫التي‬ ‫والتحديـــات‬ ‫الصعوبـــات‬ ‫تلـــك‬ ‫إلى‬ ‫الكاتـــب‬ ‫ويشـــير‬ ,‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫العربـــي‬ ‫القطر‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫فعلية‬ ً‫جهـــودا‬ ً‫تمامـــا‬ ‫تمنع‬ ‫لـــم‬ ،‫العربي‬ ‫الوطـــن‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫قدمت‬ ‫،كما‬ ‫وهنـــاك‬ ‫هنا‬ ‫جهات‬ ‫أو‬ ‫أفـــراد‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫شـــجاعة‬ ‫مبادرات‬ ‫تحجب‬ ‫ولـــم‬ ‫عليها‬ ‫البنـــاء‬ ‫يمكـــن‬ ‫يعني‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫أن‬ ً‫جديـــدا‬ ً‫دليـــا‬ ‫الجديـــد‬ ‫الصعوبـــات‬ ‫هـــذه‬ ‫والمثقفين‬ ‫المتخصصيـــن‬ ‫يعنـــي‬ ‫أصبح‬ ‫بـــل‬ ،‫فحســـب‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المتخصصيـــن‬ ‫إذا‬ ‫مكانها‬ ‫تراوح‬ ‫ســـتظل‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫ثقافة‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫وخالصة‬ ،ً‫أيضا‬ ‫ا‬ ًّ‫نقدي‬ ً‫ومنهجا‬ ً‫عقـــا‬ ‫يمتلك‬ ‫وقومـــي‬ ‫وطني‬ ‫تيار‬ ‫وخلـــق‬ ،‫العربي‬ ‫العقل‬ ‫تشـــكيل‬ ‫إعادة‬ ‫الى‬ َ‫تســـع‬ ‫لـــم‬ ،‫مســـتقبلية‬ ‫رؤية‬ ‫وضع‬ ‫العبث‬ ‫من‬ ‫وأنه‬ ،‫والمصنوعة‬ ‫الموروثـــة‬ ‫التابوهات‬ ‫أشـــكال‬ ‫كل‬ ‫على‬ ً‫متمـــردا‬ ً‫عوضا‬ ‫الماضوي‬ ‫اليقيـــن‬ ‫من‬ ‫ألنواع‬ ‫األســـر‬ ‫حالة‬ ‫بقاء‬ ‫مـــع‬ ‫قومية‬ ‫أو‬ ‫طريـــة‬ ُ‫ق‬ ‫استشـــرافية‬ ‫دراســـة‬ ‫أو‬ ‫مدرســـة‬ ‫لقيام‬ ‫يؤســـس‬ ‫وأن‬ ،‫اآلســـنة‬ ‫المياه‬ ‫يحرك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫عقالني‬ ‫فكري‬ ‫مشـــروع‬ ‫اطالق‬ ‫عـــن‬ .‫لتقنياتها‬ ‫ويروج‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫للدراســـات‬ ‫عربية‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والدراســـات‬ ‫السياســـة‬ ‫أســـتاذ‬ ،‫الحي‬ ‫عبد‬ ‫وليد‬ ‫الدكتور‬ ‫األســـتاذ‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫اســـتطالع‬ ‫وفي‬ ‫تنظر‬ ‫ال‬ ‫فكريـــة‬ ‫أزمة‬ ‫من‬ ‫نعانـــي‬ ‫أننا‬ ‫لنا‬ ‫يتأكـــد‬ ،‫العربية‬ ‫بالثقافـــة‬ ‫للـــوراء‬ ‫التفكير‬ ‫ســـيطرة‬ ‫كيفيـــة‬ ‫عـــن‬ ‫القرون‬ ‫إلى‬ ‫تنظـــر‬ ‫دائما‬ ‫ولكنها‬ ،‫األفضـــل‬ ‫لذلك‬ ‫تعمـــل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫األفضـــل‬ ‫أنه‬ ‫مـــع‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلـــى‬ ،‫تخلفنا‬ ‫أســـباب‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫وهذا‬ ،‫باألمجاد‬ ‫التغنـــي‬ ‫هـــو‬ ‫وعملنا‬ ،‫األفضـــل‬ ‫هي‬ ‫أنهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫الماضيـــة‬ ‫مدى‬ ‫تقيس‬ ‫األســـئلة‬ ‫وكانـــت‬ ،‫طالب‬ ‫آالف‬ ‫ثالثـــة‬ ‫الحـــي‬ ‫عبد‬ ‫وليـــد‬ ‫الدكتـــور‬ ‫اســـتطالع‬ ‫شـــمل‬ ‫لقـــد‬ .‫بالمســـتقبل‬ ‫الوعي‬ • ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫للزوجييـــن‬ ‫يتيح‬ ‫ـــار‬ َّ‫ق‬ َ‫الع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫إلى‬ ‫الوصـــول‬ ‫من‬ ‫العلمـــاء‬ ‫ســـيتمكن‬ ‫األول‬ ‫الســـؤال‬ .‫ال‬ ‫والباقي‬ ‫نعـــم‬ 17% ‫الجنين؟‬ ‫نوع‬ ‫اختيـــار‬ • ‫العمر‬ ‫معدل‬ ‫واآلن‬ ،‫ســـنة‬ 46‫هو‬ ‫العمر‬ ‫معدل‬ ‫كان‬ 1864 ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫الثانـــي‬ ‫الســـؤال‬ ‫معدل‬ ‫يصل‬ ‫أن‬ ‫الممكـــن‬ ‫من‬ ‫هـــل‬ ‫التطور‬ ‫هـــذا‬ ‫مع‬ ،‫الثمانين‬ ‫مـــن‬ ‫قرب‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫فـــي‬ .‫ذلك‬ ‫احتمالية‬ ‫تنفـــي‬ ‫الكاســـحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫كانت‬ ‫ســـنوات؟‬ 110 ‫إلى‬ ‫العمـــر‬ • ‫القادمة؟‬ ‫ســـنة‬ ‫المئة‬ ‫خـــال‬ ‫القمـــر‬ ‫إلى‬ ‫ســـياحية‬ ‫رحـــات‬ ‫هناك‬ ‫ســـيكون‬ ‫هـــل‬ ‫الثالـــث‬ ‫الســـؤال‬ ‫ال‬ 73% ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫نســـتطيع‬ ‫االستطالع‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫ونتيجة‬ ‫بأننا‬ ‫الزمـــن‬ ‫إلى‬ ‫ونظرتنـــا‬ ،‫للخلـــف‬ ‫مشـــدودة‬ ‫ثقافـــة‬ ‫بمجملهـــا‬ ،‫القدر‬ ‫إلـــى‬ ‫تميل‬ ‫نظـــرة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تغيير‬ ‫علـــى‬ ‫قادريـــن‬ ‫لســـنا‬ ‫والتغير‬ ‫الزمن‬ ‫لدراســـة‬ ‫محاوالت‬ ‫هنـــاك‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫يمنع‬ ‫ال‬ ‫وهـــذا‬ ًّ‫متصد‬ ‫آخـــر‬ ‫مفهـــوم‬ ‫تصـــور‬ ‫تطويـــر‬ ‫ومحاولـــة‬ ،‫فيـــه‬ ‫المســـتمر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫لمجريات‬ ‫والتســـليم‬ ‫االســـتالم‬ ‫لمفهوم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫حدوثهـــا‬ ‫أســـباب‬ ‫ومعرفة‬ ،‫الزمنيـــة‬ ‫األحـــداث‬ ‫دراســـة‬ ‫والحضارات؛‬ ‫الدول‬ ‫وتقـــدم‬ ‫تدهور‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫القوانين‬ ‫معرفـــة‬ ‫المحاوالت‬ ‫هـــذه‬ ‫ولكن‬ ،‫التاريخ‬ ‫دراســـة‬ ‫في‬ ‫خلدون‬ ‫ابـــن‬ ‫كعمـــل‬ ‫االستســـام‬ ‫تيار‬ ‫يجابه‬ ‫قـــوي‬ ‫تيار‬ ‫عنها‬ ‫ينشـــأ‬ ‫ولم‬ ،‫تســـتمر‬ ‫لـــم‬ ‫ســـيطرة‬ ‫من‬ ‫طرحناه‬ ‫هوما‬ ‫الســـائد‬ ‫الفكر‬ ‫فإن‬ ‫ثـــم‬ ‫ومن‬ ،‫للقـــدر‬ .‫االستســـام‬ ‫لفكرة‬ ‫مطلقة‬
‫؟‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫م‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬ ‫ف‬‫ي‬‫ك‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التفكير‬ ‫هدف‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫مـــن‬ ‫المؤسســـة‬ ‫حمايـــة‬ ‫هـــو‬ ‫التقليـــدي‬ ‫هو‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫هـــدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫ولكن‬ ،‫خاطـــئ‬ ‫تفكيـــر‬ ‫وهـــو‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫يحملها‬ ‫التـــي‬ ‫الفرصـــة‬ ‫واقتنـــاص‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫المؤسســـة‬ ‫ربـــط‬ .‫عدوا‬ ‫وليس‬ ‫صديقا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫هـــي‬ ‫الصحيحة‬ ‫فاالســـتراتيجية‬ ‫حمايتك‬ ‫تســـتطيع‬ ‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خطة‬ ‫لديك‬ ‫بأن‬ ‫صدقت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ‫تحســـين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بمجهود‬ ‫قمت‬ ‫ومهما‬ ،‫واهم‬ ‫فأنـــت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تقلبات‬ ‫مـــن‬ ‫ففي‬ ‫واضح؛‬ ‫هذا‬ ‫ولعل‬ .‫المســـتقبل‬ ‫لفهم‬ ‫ماســـة‬ ‫بحاجة‬ ‫فأنت‬ ‫باســـتمرار‬ ‫األداء‬ ‫كثيرة‬ ‫فـــرص‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫ومـــا‬ ‫للتوجهـــات‬ ‫الكبيـــر‬ ‫األثـــر‬ ‫رأينـــا‬ ‫الســـابقة‬ ‫األعـــوام‬ ‫كوارث‬ ‫مـــن‬ ‫ســـببته‬ ‫وما‬ ،‫االســـتعداد‬ ‫أحســـنت‬ ‫التـــي‬ ‫والمؤسســـات‬ ‫للشـــركات‬ .‫الســـوق‬ ‫في‬ ‫الشـــركات‬ ‫وأقوى‬ ‫أنجح‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫كانـــت‬ ‫لشـــركات‬ ‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
97 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 96 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫المؤسسات‬ ‫إن‬‫تنجـــح‬ ‫ســـوف‬ ‫التـــي‬ ‫والحكومـــات‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬‫أو‬ ‫األقـــوى‬ ‫هـــي‬ ‫ليســـت‬ ‫بـــل‬ ‫األذكـــى‬‫ا‬ ً‫اســـتعداد‬ ‫األكثـــر‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫لمتغيـــر‬، ‫لمســـتقبل‬ ‫ا‬ ‫لليوم‬ ‫مشـــابها‬ ‫يكـــون‬ ‫لن‬ ‫الغـــد‬ ‫إن‬‫أن‬ ‫بدليـــل‬ , ‫رغم‬ ،‫األمس‬ ‫عـــن‬ ‫بكثير‬ ‫يختلف‬ ‫اليـــوم‬‫الكثير‬ ‫يغـــرق‬ ‫ذلـــك‬‫في‬ ‫التبســـيط‬ ‫فـــي‬ ‫الواصل‬ ‫للخـــط‬ ‫امتداد‬ ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫لـــن‬ ‫الغد‬ ‫أن‬ ‫فيفترضـــون‬ ‫الشـــركات؛‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫وضـــع‬ ‫أثنـــاء‬ ً‫درســـا‬ ‫يتلقون‬ ‫عندما‬ ‫إال‬ ‫منـــه‬ ‫يفيقـــون‬ ‫وال‬ ‫الظـــن‬ ‫بهذا‬ ‫يتمســـكون‬ ‫وهـــم‬ ،‫اليوم‬ ‫إلـــى‬ ‫األمـــس‬ ‫مـــن‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫اســـتراتيجيتها‬ ‫تضع‬ »‫إكســـبرس‬ ‫أمريكان‬ « ‫شـــركة‬ ‫ظلت‬ ‫لقد‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ومثـــال‬ ‫؛‬ً‫قاســـيا‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التـــي‬ ‫التســـويقية‬ ‫والحمالت‬ ‫األربـــاح‬ ‫بين‬ ‫طرديـــة‬ ‫عالقة‬ ‫هنـــاك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ،‫الزمـــن‬ ‫مـــن‬ ‫ترتفع‬ ‫كانت‬ ‫األربـــاح‬ ‫أن‬ ‫لدرجـــة‬ ،‫واإلعالن‬ ‫اإلعـــام‬ ‫بوســـائل‬ ‫التأثر‬ ‫شـــديد‬ ‫الجمهور‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ‫فقـــط؛‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الوضع‬ ‫ذات‬ ‫اســـتمرار‬ ‫إمكانية‬ ‫يتوقعون‬ ‫المديرين‬ ‫جعل‬ ‫مما‬ ‫إعالنية؛‬ ‫حملـــه‬ ‫كل‬ ‫بعـــد‬ ،‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫خدمات‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ‫الســـوق‬ ‫تكســـب‬ ‫المنافســـة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫بدأت‬ ‫حتى‬ ‫وذلك‬ ‫المصدر‬ ‫أن‬ ‫فيـــه‬ ‫ظنت‬ ‫الدهر‬ ‫من‬ ً‫حينـــا‬ ‫الشـــركات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫أتى‬ ‫كذلك‬ ،‫وتنوعهـــا‬ ‫بســـرعتها‬ ‫وتتميـــز‬ ‫قطاع‬ ‫وتدريب‬ ‫بتوســـيع‬ ‫لالهتمام‬ ‫دفعها‬ ‫ممـــا‬ ‫الحالية؛‬ ‫منتجاتها‬ ‫مبيعـــات‬ ‫زيادة‬ ‫هـــو‬ ‫لألرباح‬ ‫الوحيـــد‬ ‫الشـــركات‬ ‫هذه‬ ‫تفاجأت‬ ‫وهكذا‬ ،‫والبحوث‬ ‫اإلنتاج‬ ‫بقطاعي‬ ‫االهتمام‬ ‫علـــى‬ ‫أثرت‬ ‫درجه‬ ‫إلى‬ ‫المبيعـــات‬ ‫هنا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫وخير‬ ،‫األســـواق‬ ‫واكتســـحت‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ ‫المنافســـة‬ ‫الشـــركات‬ ‫طرحت‬ ‫عندما‬ ‫الشـــركة‬ ‫وكانت‬ ،‫طويلة‬ ‫لمـــدة‬ ‫المتحركة‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫على‬ ‫ســـيطرت‬ ‫التي‬ »‫«نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫هـــو‬ ‫المنتج‬ ‫بطـــرح‬ »‫«أبـــل‬ ‫شـــركة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ »‫جويـــز‬ ‫«ســـتيف‬ ‫قـــام‬ ‫حتـــى‬ ،‫العمـــاء‬ ‫لمعظـــم‬ ‫المفضلـــة‬ ‫شـــخص‬ ‫ألي‬ ‫باإلمكان‬ ‫أصبح‬ ‫بحيث‬ ‫لألبد؛‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫شـــكل‬ ‫من‬ ‫غير‬ ‫الذي‬ »‫«اآليفون‬ ‫الجديـــد‬ ‫واالتصال‬ ‫التصويـــر‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يســـتطيع‬ ‫صغير‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهـــاز‬ ‫معه‬ ‫يحمل‬ ‫أن‬ ‫الجهـــاز‬ ‫هذا‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ .‫فقـــط‬ ‫لالتصـــال‬ ً‫جهـــازا‬ ‫يعـــد‬ ‫لـــم‬ ‫بحيـــث‬ ‫والصـــور‬ ‫الفيديوهـــات‬ ‫وتبـــادل‬ , ‫باإلنترنـــت‬ ‫التكيف‬ ‫وقوة‬ ‫المبادرة‬ ‫بين‬ ‫االستراتيجية‬ ‫أعمال‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫األشـــهر‬ ‫الموضوع‬ ‫أصبح‬ ‫حتـــى‬ ‫المجال؛‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫والتحليـــات‬ ‫الدراســـات‬ ‫كثـــرت‬ ،‫المشـــهورة‬ ‫العالمية‬ ‫المجالت‬ ‫مـــن‬ ‫والكثير‬ ،‫لألعمال‬ »‫«هارفـــرد‬ ‫ومجالت‬ ‫اإلدارة‬ ‫كتـــب‬ ‫مـــن‬ ‫الكثيـــر‬ ‫أو‬ ‫المضطربة‬ ‫البيئـــة‬ ‫في‬ ‫النجـــاح‬ ‫ركائز‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫الشـــأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫األبحـــاث‬ ‫أغلب‬ ‫أجمعـــت‬ ‫ولقـــد‬ ‫الجمع‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫هي‬ ‫للشـــركات‬ ‫الكبرى‬ ‫والمهمة‬ ،‫والســـرعة‬ ‫التكيف‬ ‫هو‬ ‫التغير‬ ‫ســـريعة‬ ‫المعقـــدة‬ ‫تصبح‬ ‫التنســـيق‬ ‫هذا‬ ‫وبغير‬ ،‫واالســـتقرار‬ ‫المرونة‬ ‫بين‬ ‫التنســـيق‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والتكيف‬ ‫الســـرعة‬ ‫بين‬ ‫فالمســـؤولون‬ ‫لذلك‬ ‫األعمال؛‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫والفـــرص‬ ‫التحديات‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫لالســـتجابة‬ ًّ‫جدا‬ ‫كبيـــرة‬ ‫التكلفـــة‬ ‫الخطة‬ ‫تقدم‬ ‫لضمـــان‬ ‫والضروري؛‬ ‫المطلـــوب‬ ‫الثبات‬ ‫بيـــن‬ ‫الدمج‬ ‫كيفية‬ ‫فـــي‬ ‫صعب‬ ٍّ‫تحـــد‬ ‫أمـــام‬ ‫اآلن‬ ‫لالســـتجابة‬ ‫والمرونة‬ ‫الثبـــات‬ ‫عدم‬ ‫بين‬ ‫ومـــا‬ , ‫اســـتراتيجية‬ ‫قدرات‬ ‫مـــن‬ ‫تتضمـــن‬ ‫ومـــا‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫انهيـــار‬ ‫وكذلـــك‬ 2008 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫حدثـــت‬ ‫التـــي‬ ‫العالميـــة‬ ‫األزمـــة‬ ‫وتعتبـــر‬ ،‫المســـتمر‬ ‫للتغيـــر‬ ‫وفشـــل‬ ،‫التغيرات‬ ‫لســـرعة‬ ‫الدمج‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫المســـؤولين‬ ‫فشـــل‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫خيـــر‬ ,‫الكبـــرى‬ ‫الشـــركات‬ ‫ســـواء‬ ‫أنه‬ ‫العصـــر‬ ‫هـــذا‬ ‫فـــي‬ ‫الواضحـــة‬ ‫فالحقيقـــة‬ ‫ولذلـــك‬ ،‫القديمـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫طرائـــق‬ ‫كفاءة‬ ‫كانت‬ ًّ‫أيا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫المنافسة‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫أن‬ ‫تســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫الخاصة‬ ‫الشـــركات‬ ‫أو‬ ‫الحكومة‬ ‫كفاءة‬ ‫وكيفية‬ ‫الدائمـــة‬ ‫المتغيرات‬ ‫فهم‬ ‫بين‬ ‫الدمـــج‬ ‫عملية‬ ‫تتعلم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫المنتجـــات‬ ‫وجـــودة‬ ،‫األعمـــال‬ ،‫األعمال‬ ‫ريـــادة‬ ‫بعقلية‬ ‫يتمتعـــوا‬ ‫أن‬ ‫القـــرار‬ ‫أصحـــاب‬ ‫وعلـــى‬ ،‫المتغيـــرات‬ ‫لتلـــك‬ ‫االســـتجابة‬ ‫وســـرعة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وعلى‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وقـــرارات‬ ‫خطوات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫تشـــجيع‬ ‫على‬ ‫وقـــدرات‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االســـتجابة‬ ‫ســـرعة‬ ‫من‬ ‫القرار‬ ‫أصحـــاب‬ ‫يتمكـــن‬ ‫وحتـــى‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫للمتغيـــرات‬ ‫الســـريعة‬ ‫من‬ ‫تغير‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫الوقـــت‬ ‫في‬ ‫الراهنـــة‬ ‫اإلشـــارات‬ ‫يتلمســـوا‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ‫قادريـــن‬ ‫يكونـــوا‬ :‫أحدهم‬ ‫قـــال‬ ‫كما‬ ‫ألنه‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫توجهـــات‬ ‫قـــل‬ ‫ولكـــن‬ ،‫بيننـــا‬ ‫موجـــود‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إن‬ ‫آثـــاره‬ ‫تلمـــس‬ ‫ويســـتطيعون‬ ‫يدركونـــه‬ ‫مـــن‬ ‫الواجب‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتحديد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫لهذه‬ ‫الصحيحـــة‬ ‫االســـتجابات‬ ‫تصـــور‬ ‫وكذلـــك‬ .‫التحديات‬ ‫لمختلف‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫التنســـيق‬ ‫في‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫تحديا‬ ‫يواجهـــون‬ ‫المديريـــن‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫يقودنـــا‬ ‫هـــذا‬ ‫كل‬ ‫إن‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫اســـتمرارية‬ ‫مع‬ ‫القـــرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫وعملية‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطـــط‬ ‫دعم‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫االســـتقرار‬ ‫االســـتقرار‬ ‫متانة‬ ‫دون‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المرونة‬ ‫فـــإن‬ ‫أكثر‬ ‫للوضوح‬ ،‫التغييـــر‬ ‫ســـريعة‬ ‫البيئة‬ ‫فـــي‬ ‫التغيـــر‬ ‫المتانة‬ ‫حين‬ ‫علـــى‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫القدرة‬ ‫وعدم‬ ‫التركيز‬ ‫عـــدم‬ ‫في‬ ‫خطورة‬ ‫إلـــى‬ ‫تـــؤدي‬ .‫الشـــركة‬ ‫موت‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫المختلفة‬ ‫للمتغيـــرات‬ ‫واســـتجابة‬ ‫مرونـــة‬ ‫دون‬
99 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 98 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ،‫للمستقبل‬ ‫متفائلون‬ ‫أنهم‬ ‫فإما‬ ‫أحاديتين؛‬ ‫نظرتين‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫ينقســـم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫نتحدث‬ ‫عندما‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫يريـــد‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،‫توقعـــات‬ ‫وكلهـــا‬ ،‫متشـــائمون‬ ‫أنهم‬ ‫وإمـــا‬ ‫اليوم‬ ‫مـــن‬ ‫أفضـــل‬ ‫ويتوقعونـــه‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫علـــى‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مستشـــرفو‬ ‫يعمل‬ ‫إذ‬ ‫المثلى؛‬ ‫الطريقة‬ ‫هـــو‬ ‫التوقع‬ ‫فليـــس‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وهي‬ ،‫توجه‬ ‫إلـــى‬ ‫تتحول‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫كإشـــارات‬ ‫تبدأ‬ ‫والتي‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫ســـتقود‬ ‫التي‬ ‫التوجهات‬ ‫تشـــكيل‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫شـــأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫والتأثيرات‬ ‫التغيـــرات‬ ‫بعض‬ ‫إلـــى‬ ‫وتقود‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫فـــي‬ ‫موجـــودة‬ .‫المستقبل‬ ‫والتوجهات‬ ‫اإلشارات‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫بعض‬ ‫تقود‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫وبخاصة‬ ،‫المختلفة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫مجموعة‬ ‫لفهـــم‬ ‫أذكياء‬ ‫نكـــون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫نحـــن‬ ،‫بسيطة‬ ‫خطية‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫كلها‬ ‫ليســـت‬ ‫التوجهات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ولنعلم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الكبرى‬ ‫التغيرات‬ ‫ســـوف‬ ‫التوجهات‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ ،‫معقدة‬ ‫أخرى‬ ‫ومحـــركات‬ ،‫تأثير‬ ‫قوى‬ ‫مع‬ ‫متشـــابك‬ ‫بعضها‬ ‫ولكـــن‬ ‫وضع‬ ‫نســـتطيع‬ ‫حتى‬ ‫اآلن؛‬ ‫مـــن‬ ‫دراســـتها‬ ‫فعلينا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مع‬ ‫التعامـــل‬ ‫في‬ ‫صعوبـــة‬ ‫لنـــا‬ ‫تســـبب‬ .‫المناســـبة‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫الحلول‬ ‫يســـتطيع‬ ‫فمن‬ ‫ولذلك‬ ‫التحديات؛‬ ‫أو‬ ‫الفـــرص‬ ‫انتظار‬ ‫علينـــا‬ ‫وليس‬ ،‫الحاضر‬ ‫فـــي‬ ‫موجـــود‬ ‫المســـتقبل‬ ‫المختلفة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وضـــع‬ ‫ثم‬ ‫ومـــن‬ ،‫دقيقة‬ ‫دراســـة‬ ‫ودراســـتها‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫معرفـــة‬ .‫المستقبل‬ ‫هذا‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫هذا‬ ‫وليس‬ ،‫للمســـتقبل‬ ً‫اســـتعدادا‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫مســـيرة‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫التوجهات‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫الحاضر‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫إن‬ ‫تنافســـية‬ ‫وفرص‬ ‫لمميزات‬ ‫التحديات‬ ‫هذه‬ ‫ل‬ ّ‫تحـــو‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المؤسســـة‬ ‫فإن‬ ،‫وعليه‬ ‫لها‬ ‫ـــا‬ ً‫تحدي‬ ‫وتمثـــل‬ :‫طرائق‬ ‫بعدة‬ 11 .‫زيادة‬ ‫إن‬ ‫الســـيارات؛‬ ‫شـــركات‬ :‫مثال‬ ‫المؤسســـة؛‬ ‫تنافســـية‬ ‫في‬ ‫التوجهات‬ ‫هذه‬ ‫ســـتأثر‬ ‫كيف‬ ‫فهم‬ .‫السيارات‬ ‫ســـوق‬ ‫في‬ ‫الشركة‬ ‫تنافسية‬ ‫في‬ ‫ســـتؤثر‬ ‫الكهربائية‬ ‫الســـيارات‬ ‫اســـتخدام‬ 22 .‫للشركة؟‬ ‫جديد‬ ‫تنافسي‬ ‫مركز‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬ ‫هذا‬ ‫تحويل‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ 33 .‫ال‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫خطي‬ ‫تغييـــر‬ ‫ذا‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ‫التوجهات‬ ‫أي‬ ّ‫أن‬ ‫بمعنى‬ :‫والتغيير‬ ‫التحويـــل‬ ‫ســـرعة‬ ‫فهـــم‬ .‫المختلفة‬ ‫التوجهات‬ ‫بيـــن‬ ‫المختلفة‬ ‫العالقات‬ ‫ومعرفـــة‬ ،»‫«معقد‬ ‫خطـــي‬ 44 .‫المســـار‬ ‫في‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لوضع‬ ‫للقيـــادة؛‬ ‫فرصـــة‬ ‫تعتبـــر‬ ‫التـــي‬ ‫وأقربهـــا‬ ‫الوجهـــات‬ ‫أهـــم‬ ‫تحديـــث‬ .‫التوجه‬ ‫وتحديـــد‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وضـــع‬ ‫ذلـــك‬ ‫بعد‬ ‫ويتـــم‬ ،‫الصحيـــح‬ ،‫الخبرة‬ ‫اكتســـاب‬ ‫من‬ ‫الشـــركة‬ ‫تفعله‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫لما‬ ‫لإللهام‬ ً‫مصـــدرا‬ ‫ليصبـــح‬ ‫توجـــه؛‬ ‫كل‬ ‫تحويـــل‬ ‫يتـــم‬ .‫والمؤهلة‬ ‫المناسبة‬ ‫الكفاءة‬ ‫واســـتقطاب‬ ،‫المناســـبة‬ ‫الثقافة‬ ‫وخلق‬ ،‫المناســـبة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتأمين‬ .‫متســـارعة‬ ‫بوتيرة‬ ‫وتطويرها‬ ‫المنتجات‬ ‫توفير‬ ‫هـــي‬ ‫اليوم‬ ‫الشـــركات‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أكثر‬ ‫مـــن‬ .‫مكان‬ ‫وأي‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫فـــي‬ ‫يريدونه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يحصلـــوا‬ ‫أن‬ ‫يتوقعـــون‬ ‫العمـــاء‬ ‫إن‬ ‫ولذلك‬ ‫العمـــاء؛‬ ‫توقعـــات‬ ‫تتخطى‬ ‫مختلفـــة‬ ‫بطريقـــه‬ ً‫أيضـــا‬ ‫ولكن‬ ،‫متســـارعة‬ ‫بوتيـــرة‬ ‫فقـــط‬ ‫ليـــس‬ ‫أقل‬ ‫بســـعر‬ ‫وكذلك‬ ،‫بســـرعة‬ ‫األشـــياء‬ ‫عمل‬ ‫منها‬ ‫فالمطلوب‬ ‫مســـتمر؛‬ ًّ‫تحد‬ ‫في‬ ‫الشـــركات‬ ‫أصبحـــت‬ ‫إبداعية‬ ‫طرائق‬ ‫إيجاد‬ ‫عن‬ ‫مســـؤولة‬ ‫فالشركات‬ ‫الشـــديدة؛‬ ‫للمنافســـة‬ ً‫نظرا‬ ‫وذلك‬ ‫بســـيطة؛‬ ‫وتعديالت‬ ‫كما‬ ،‫األمر‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫والتحدي‬ ،‫للمنتجـــات‬ ‫المســـتمر‬ ‫التطوير‬ ‫أم‬ ‫الخدمـــة‬ ‫بطرائـــق‬ ‫ســـواء‬ ،‫ومختلفـــة‬ ‫الوقت‬ ‫فـــي‬ ‫اإلتقان‬ ‫مع‬ ‫اإلنجـــاز‬ ‫ســـرعة‬ ‫والمطلوب‬ ،ً‫عاليـــا‬ ‫أصبح‬ ‫العمـــاء‬ ‫طمـــوح‬ ‫ســـقف‬ ‫إن‬ ‫قلنـــا‬ . ‫نفسه‬ :‫ألنفسنا‬ ‫وبسؤالنا‬ ‫نحوه؟‬ ‫نسير‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫نرغب‬ ‫نحن‬ ‫هل‬ ‫تغييره؟‬ ‫نحاول‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ‫واســـع‬ ‫بشـــكل‬ ‫تنتج‬ - ً‫-مثال‬ ‫البشـــر‬ ‫تصرفات‬ ‫فـــي‬ ‫فالتوجهات‬ ‫قدريـــة؛‬ ‫قـــوى‬ ‫ليســـت‬ ‫التوجهـــات‬ ‫إن‬ ‫نحن‬ ‫إذا‬ ‫الزمـــن‬ ‫مع‬ ‫واســـع‬ ‫بشـــكل‬ ‫تحولها‬ ‫ويمكن‬ ‫اختيارية‬ ‫القـــرارات‬ ‫إن‬ ‫وحيـــث‬ ،‫البشـــر‬ ‫قـــرارات‬ ‫عـــن‬ ً‫أســـلوبا‬ ‫التوجهات‬ ‫وتعطينا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫الحتمـــاالت‬ ‫فهمنا‬ ‫بزيـــادة‬ ‫مســـتقبلنا‬ ‫اختيار‬ ‫نســـتطيع‬ .‫نفعل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ماذا‬ ‫حـــول‬ ‫أفضل‬ ‫قـــرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫مـــن‬ ‫تمكننا‬ ‫فإنهـــا‬ ،‫المهمة‬ ‫هـــذه‬ ‫لبـــدأ‬ ً‫ممتـــازا‬ .‫المستقبل‬ ‫تقود‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المحركات‬ ‫وتحديد‬ ‫معرفة‬ ‫هي‬ ‫المستقبل‬ ‫استكشاف‬ ‫خطوات‬ ‫أول‬ ‫المحركات‬ .‫المتوقع‬ ‫وغير‬ ‫المتوقع‬ ‫مستقبلها‬ ‫ستشكل‬ ‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ‫خارج‬ ‫التغيير‬ ‫قوى‬ ‫هي‬ :‫المحركات‬ ‫أنواع‬ 11 ..ً‫سلفا‬ ‫محددة‬ ‫يقينية‬ ‫محركات‬ 22 ..‫يقينية‬ ‫غير‬ ‫غامضة‬ ‫محركات‬ :‫المحركات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫طرائق‬ 11 ..‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ 22 .»Ping ،Google« ‫البحث‬ ‫محركات‬ 33 ..‫لإلحصاء‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫مثل‬ ‫محددة؛‬ ‫إلكترونية‬ ‫مواقع‬ 44 .‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫أدوات‬ 55 ..‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫االستعانة‬ ،‫الذهني‬ ‫العصف‬ ،»‫«دلفي‬ ‫طريقة‬
101 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 100 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫وتحديدها‬ ‫الرئيسة‬ ‫القضية‬ ‫محور‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫المحركات‬ ‫استكشاف‬ • ‫االجتماعية‬ ‫المحركات‬ • ‫التكنولوجية‬ • ‫االقتصادية‬ • ‫السياسية‬ / ‫البيئية‬ • ‫المتعاملون‬ • ‫المجتمع‬ • ‫المنافسون‬ • ‫الشركاء‬ • .‫واألنظمة‬ ‫القوانين‬ :‫التغيير‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫حول‬ ‫التفكير‬ ‫فـــي‬ ‫البـــدء‬ ‫طريقة‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫سنســـتعرضها‬ ‫التـــي‬ ‫التوجهـــات‬ ‫تعطينـــا‬ ‫ســـوف‬ ‫التوجه‬ ‫مفهـــوم‬ ‫على‬ ‫ســـتعرفنا‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫األرضيـــة‬ ‫الكرة‬ ‫امتـــداد‬ ‫على‬ ً‫حاليـــا‬ ‫تحصـــل‬ ‫التـــي‬ ‫التغيـــرات‬ .‫التغيير‬ ‫أو‬ ‫للتفكيـــر‬ ‫كأســـلوب‬ ‫لهذه‬ ‫وباســـتخدامنا‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫الماضي‬ ‫بيـــن‬ ً‫جســـرا‬ ‫تعطينا‬ ‫أنها‬ ‫للتوجهات‬ ‫الخاصـــة‬ ‫القيـــم‬ ‫ومـــن‬ ‫في‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬ ‫إلـــى‬ ،‫الماضي‬ ‫في‬ ‫حصل‬ ‫ماذا‬ ‫حول‬ ‫المعرفة‬ ‫نحول‬ ‫نحـــن‬ ‫التوجهـــات‬ ،‫والمتقطعة‬ ‫ا‬ ًّ‫جـــد‬ ‫الضعيفة‬ ‫المعرفة‬ ‫مـــن‬ ‫نوعا‬ ‫ســـتكون‬ ‫بالطبع‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫ومعرفتنـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫إذ‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لمـــا‬ ‫الخام‬ ‫الخارطة‬ ‫من‬ ‫نـــوع‬ ‫لتوليد‬ ‫نســـتخدمها؛‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ولكننـــا‬ ‫عالية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬ ‫مـــوارد‬ ‫فإنهـــا‬ ‫ولهذا‬ ‫مهمة؛‬ ‫معلومـــات‬ ‫تعطينا‬ ‫أنهـــا‬ ‫في‬ ‫التوجهـــات‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ .‫العملية‬ ‫القـــرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ :‫واالتجاه‬ ‫الحدث‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫أو‬ ‫الطبيعية‬ ‫أو‬ ‫الجماعيـــة‬ ‫أو‬ ‫الفرديـــة‬ ‫اليوميـــة‬ ‫الحياتية‬ ‫الوقائـــع‬ ‫مـــن‬ ‫واقعة‬ ‫أي‬ ‫بأنـــه‬ ‫الحـــدث‬ ‫يعـــرف‬ .‫المتوقعة‬ ‫أو‬ ‫المفاجئـــة‬ ‫ســـواء‬ ‫االجتماعيـــة‬ ً‫معينا‬ ً‫نمطـــا‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ،‫ما‬ ‫ظاهرة‬ ‫حمـــل‬ ‫عنه‬ ‫يتولد‬ ،‫باتســـاق‬ ‫الحـــدث‬ ‫تكرار‬ ‫فيعنـــي‬ ‫االتجـــاه‬ ‫أمـــا‬ ‫إيحاء‬ ‫يعطـــي‬ ‫معينة‬ ‫مدينـــة‬ ‫إلى‬ ‫المســـتثمرين‬ ‫ذهـــاب‬ ‫تكرار‬ ً‫مثـــا‬ ‫أخرى؛‬ ‫إلى‬ ‫حالـــة‬ ‫مـــن‬ ‫تغيرهـــا‬ ‫فـــي‬ .‫كذلك‬ ‫تكـــون‬ ‫ألن‬ ً‫فعال‬ ‫تحولهـــا‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫بدوره‬ ‫وهذا‬ ،ًّ‫مهمـــا‬ ًّ‫اســـتثماريا‬ ً‫مركزا‬ ‫تكـــون‬ ‫قـــد‬ ‫بأنهـــا‬ ‫مســـتويات‬ ‫بين‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫باحثو‬ ‫يميز‬ ‫إذ‬ ‫واحد؛‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫ليســـت‬ ‫االتجاهات‬ ‫ولكن‬ :‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫علـــى‬ ‫االتجاهات‬ • ‫هذا‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫كيفيـــة‬ ‫في‬ ‫الظاهرة‬ ‫من‬ ‫جـــزء‬ ‫في‬ ‫الحدث‬ ‫تكـــرار‬ :»Trend Such« ‫الفرعـــي‬ ‫االتجـــاه‬ ‫من‬ ً‫بـــدل‬ ‫اإلنترنت‬ ‫صحافـــة‬ ‫على‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫تنامي‬ ‫مثـــا‬ ‫الجزئيـــة؛‬ ‫لهـــذه‬ ‫مســـارا‬ ‫يولـــد‬ ‫أن‬ ‫التكـــرار‬ ،‫الورقية‬ ‫والثقافـــة‬ ‫الرقمية‬ ‫الثقافـــة‬ ‫وهي‬ ‫أوســـع؛‬ ‫ظاهرة‬ ‫ضمن‬ ‫اتجاه‬ ‫فهـــذا‬ .‫الورقيـــة‬ ‫الصحافـــة‬ .‫نفســـه‬ ‫واإليقاع‬ ‫االتجاه‬ ‫تســـير‬ ‫الظاهرة‬ ‫جوانب‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫بالضـــرورة‬ ‫وليـــس‬ • ‫من‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫تـــدل‬ ،‫متباينة‬ ‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫أجـــزاء‬ ‫في‬ ‫باتســـاق‬ ‫الحدث‬ ‫تكرار‬ ‫هـــو‬ :»Trend« ‫االتجـــاه‬ ‫في‬ ‫المحجبات‬ ‫الفتيات‬ ‫عـــدد‬ ‫تزايد‬ ‫مثل‬ ‫مختلفة؛‬ ‫لمياديـــن‬ ‫انتمائها‬ ‫رغم‬ ‫األجزاء‬ ‫هـــذه‬ ‫بين‬ ‫الترابـــط‬ ‫اإلسالمي‬ ‫السياســـي‬ ‫الفكر‬ ‫في‬ ‫الدراســـات‬ ‫عدد‬ ‫وتنامي‬ ،»‫اجتماعية‬ ‫«ظاهرة‬ ‫اإلســـامي‬ ‫المجتمع‬ ،»‫وفنية‬ ‫أدبية‬ ‫«ظاهـــرة‬ ‫الدينية‬ ‫اإلنشـــاد‬ ‫وفرق‬ ،‫القصائد‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫وظهور‬ ،»‫سياســـية‬ ‫«ظاهـــرة‬ .»‫إعالمية‬ ‫«ظاهرة‬ ‫الديني‬ ‫المضمـــون‬ ‫ذات‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ ‫عدد‬ ‫وتزايـــد‬ • ‫الظواهر‬ ‫مالمـــح‬ ‫معظم‬ ‫فيهـــا‬ ‫يســـتبق‬ ‫التـــي‬ ‫الحالـــة‬ ‫وهـــو‬ :»Trend Great« ‫األعظـــم‬ ‫االتجـــاه‬ ‫يصبح‬ ‫«أن‬ : ً‫مثـــا‬ ‫وإيقاعه؛‬ ‫بل‬ ،‫فيهـــا‬ ‫التغير‬ ‫ونمط‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫طبيعة‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫متماثلـــة‬ ‫بمالمـــح‬ ‫مثال‬ ‫التعريف‬ ‫المصطلح‬ • ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعة‬ ‫استخدام‬ • ‫االنشغال‬ ‫بسبب‬ ‫الحوادث‬ ‫زيادة‬ ‫المتحركة‬ ‫بالهواتف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫موض‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـتمر‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التغي‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫النقص‬ ‫أو‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫بالزي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫إم‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫الوق‬ ‫ـرور‬‫ـ‬‫م‬ ‫التوجهات‬ • ‫المناخي‬ ‫التغيير‬ ‫التوجهــات‬ ‫مــن‬ ‫مجموعــة‬ ‫هــي‬ ‫بطــة‬ ‫ا‬ ‫لمتر‬ ‫ا‬ ‫التغيير‬ ‫وقوة‬ ‫المحركات‬ • ‫الحراري‬ ‫لالحتباس‬ ‫األولى‬ ‫اإلشارة‬ • ‫صغيرة‬ ‫عصابة‬ ‫اكتشاف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التغيي‬ ‫ـبق‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫اإلرهاص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫بق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فتخبرن‬ »‫«اإلشارات‬ ‫التغيير‬ ‫بوادر‬ • ‫سبتمبر‬ 11 ‫هجمات‬ • ‫الروبوتات‬ ‫حقوق‬ ‫قانون‬ • ‫األمريكية‬ ‫الواليات‬ ‫احدى‬ ‫انفصال‬ ‫إلــى‬ ‫تــؤدي‬ ‫متوقعــة‬ ‫غيــر‬ ‫أحــداث‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وج‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تغيي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـؤدي‬‫ـ‬‫وت‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫كبي‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫تأثي‬ ‫لمســتقبل‬ ‫ا‬ ‫الغرائبية‬ ‫الورقة‬
103 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 102 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫ذلـــك‬ ‫الوضعية»؛‬ ‫بـــذات‬ ‫االتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫أوردناها‬ ‫التي‬ ‫الســـابقة‬ ‫الظواهـــر‬ ‫مالمـــح‬ ‫معظـــم‬ ،»‫منفرد‬ ‫«تغيـــر‬ ‫الحدث‬ ‫بيـــن‬ ‫للفرق‬ ‫التنبـــه‬ ‫يســـتدعي‬ ‫الظاهرة‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫مســـاحة‬ ‫بيـــن‬ ‫التمييـــز‬ ‫مختلفة‬ ‫ظواهـــر‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ‫جـــزء‬ ‫في‬ ‫تغير‬ « ‫واالتجـــاه‬ ،»‫جـــزء‬ ‫في‬ ‫متكـــرر‬ ‫«تغيـــر‬ ‫الفرعـــي‬ ‫واالتجـــاه‬ :‫األعظم‬ ‫واالتجاه‬ ،»‫وباتســـاع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واالتجـــاه؛‬ ‫التغير‬ ‫بيـــن‬ ‫الربط‬ ‫ويتـــم‬ ،»‫مختلفة‬ ‫ظواهـــر‬ ‫وفي‬ ‫األجزاء‬ ‫معظـــم‬ ‫فـــي‬ ‫«تغيـــر‬ .‫االتجاهات‬ ‫مـــن‬ ‫نمطين‬ ‫نجد‬ ‫وهنـــا‬ ،‫االتجاه‬ ‫مســـار‬ ‫رصـــد‬ 11.‫في‬ ‫أعظم‬ ً‫اتجاها‬ ‫أو‬ ،ًّ‫فرعيـــا‬ ً‫اتجاها‬ ‫أو‬ ،ً‫اتجاهـــا‬ ‫الظاهرة‬ ‫تغير‬ ‫وتعنـــي‬ :‫الخطيـــة‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫وفي‬ ‫باســـتمرار‬ ‫يتزايد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ً‫خطيـــا‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫التغير‬ ‫يكـــون‬ :‫فمثال‬ ‫واحـــد؛‬ ‫مســـار‬ .‫مستقرة‬ ‫وتيرة‬ 22.‫من‬ ‫يصيبها‬ ‫فيمـــا‬ ‫واحدا‬ ‫مســـارا‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫أن‬ ‫وتعنـــي‬ :‫الخطيـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫أو‬ ‫تشـــتد‬ ‫أو‬ ‫أحيانا‬ ‫تزيد‬ :‫مثال‬ ‫ومتذبذبـــة؛‬ ‫متعاكســـة‬ ‫مســـارات‬ ‫في‬ ‫تســـير‬ ‫نجدها‬ ‫بل‬ ،‫تغيـــر‬ .‫لتتزايد‬ ‫تعـــود‬ ‫ثم‬ ،‫ثانية‬ ‫مرحلـــة‬ ‫في‬ ‫تضعف‬ ‫أو‬ ‫تتباطـــأ‬ ‫ولكنهـــا‬ /‫تتســـارع‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ‫لمـــا‬ ‫خطي؛‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ،ًّ‫خطيـــا‬ ‫االتجـــاه‬ ‫طبيعة‬ ‫رصـــد‬ ‫الضرورة‬ ‫مـــن‬ ‫يصبح‬ ‫ســـبق‬ ‫لمـــا‬ ‫اســـتنادا‬ .‫المســـتقبل‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫أثـــر‬ :‫الزمني‬ ‫البعد‬ ‫للزمن‬ ‫التقليدي‬ ‫والتقســـيم‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المركزية‬ ‫المحاور‬ ‫أحد‬ ‫الزمني‬ ‫البعـــد‬ ‫يمثـــل‬ ‫األخير‬ ‫البعد‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المهم‬ ‫أن‬ ‫غيـــر‬ ،‫والمســـتقبل‬ ‫والحاضر‬ ‫الماضـــي‬ ‫هـــو‬ ‫صيرورة‬ ‫في‬ ‫والحاضـــر‬ ‫حركته‬ ‫اكتملـــت‬ ‫فالماضي‬ ‫فيـــه؛‬ ‫التأثير‬ ‫لنـــا‬ ‫المتاح‬ ‫الوحيـــد‬ ‫ألنـــه‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫للتأثير‬ ‫قابلية‬ ‫األكثـــر‬ ‫البعد‬ ‫فهو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أما‬ ،‫كاف‬ ‫بشـــكل‬ ‫فيه‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫قادرين‬ ‫نعـــد‬ ‫لـــم‬ ‫اســـتقرت‬ ‫لذا‬ ‫نهاية؛‬ ‫ماال‬ ‫إلـــى‬ ‫ممتد‬ ‫فالمســـتقبل‬ ‫متفاوت؛‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫الزمني‬ ‫المـــدى‬ ‫لكـــن‬ ،‫فيـــه‬ :‫وهو‬ ،»‫االمريكية‬ ‫«ميناســـوتا‬ ‫جامعة‬ ‫وضعتـــه‬ ‫الذي‬ ‫بالتقســـيم‬ ‫األخذ‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ • .‫دون‬ ‫فما‬ ‫عامان‬ :‫المباشر‬ ‫المستقبل‬ • .‫أعوام‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫عامين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ :‫القريب‬ ‫المستقبل‬ • .‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫إلى‬ ‫أعوام‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ :‫المتوسط‬ ‫المستقبل‬ • .‫خمسين‬ ‫إلى‬ ‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ :‫البعيد‬ ‫المستقبل‬ • .‫ذلك‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ :‫المنظور‬ ‫غير‬ ‫المستقبل‬ ‫أن‬ ‫وذلك‬ ‫قصـــوى؛‬ ‫عناية‬ ‫المســـألة‬ ‫هـــذه‬ ‫إبداء‬ ‫ضـــرورة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫باحثـــو‬ ‫يؤكـــد‬ ‫وهنـــا‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫فالتطـــور‬ ‫أخـــرى؛‬ ‫إلى‬ ‫ظاهرة‬ ‫مـــن‬ ‫إيقاعه‬ ‫فـــي‬ ‫يختلـــف‬ ‫التداعـــي‬ ‫في‬ ‫أبطأ‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫التطـــور‬ ‫فتأثيـــر‬ ‫المختلفـــة؛‬ ‫الحيـــاة‬ ‫نواحي‬ ‫فـــي‬ ‫متزامنـــة‬ ‫تداعيـــات‬ ‫لـــه‬ ‫تكـــون‬ ‫قياس‬ ‫فإن‬ ‫عليـــه‬ ‫وبناء‬ ‫االقتصاديـــة؛‬ ‫األوضاع‬ ‫علـــى‬ ‫تأثيره‬ ‫مـــن‬ ‫الثقافية‬ ‫المنظومـــة‬ ‫علـــى‬ ‫تداعياتـــه‬ ‫بعد‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫للتداعـــي‬ ‫االســـتغراق‬ ‫زمن‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫ما‬ ‫لحـــدث‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫التداعيـــات‬ .‫الدراســـي‬ ‫البحث‬ ‫موضع‬ ‫هـــي‬ ‫التي‬ ،‫الظاهـــرة‬ ‫أبعـــاد‬ ‫مـــن‬ :‫التوجهات‬ ‫تحليل‬ ‫وقد‬ ،‫المحتملة‬ ‫وتأثيراتـــه‬ ،‫تطوراتـــه‬ ‫وســـرعة‬ ،‫وأســـبابه‬ ،‫طبيعته‬ ‫إلى‬ ‫للتعرف‬ ‫ما‬ ‫توجه‬ ‫تفحـــص‬ ‫هـــو‬ ‫على‬ ‫وعديدة‬ ‫مختلفـــة‬ ‫تأثيرات‬ ‫له‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التوجه‬ ‫ألن‬ ‫العميـــق؛‬ ‫للتحليل‬ ‫حاجـــة‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكـــون‬ ‫البداية؛‬ ‫فـــي‬ ‫ظاهرة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قـــد‬ ‫التأثيرات‬ ‫هـــذه‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ .‫اإلنســـان‬ ‫حيـــاة‬ ‫في‬ ‫مختلفـــة‬ ‫مظاهـــر‬ ‫قد‬ ‫الزيادة‬ ‫هـــذه‬ ‫ولكن‬ ،‫لهـــم‬ ‫المـــوارد‬ ‫توفير‬ ‫مـــن‬ ‫البد‬ ‫الذيـــن‬ ‫عدد‬ ‫مـــن‬ ‫يزيد‬ ‫اإلنســـان‬ ‫عمـــر‬ ‫أن‬ ‫مثـــل‬ .ً‫أيضا‬ ‫والمجتمـــع‬ ‫االقتصاد‬ ‫فـــي‬ ‫يســـهمون‬ ‫الذين‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫تـــؤدي‬ :‫التوجهات‬ ‫مراقبة‬ ‫متابعتها‬ ‫تجـــري‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫خاصـــة؛‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫أنهـــا‬ ‫على‬ ‫تبـــدو‬ ‫التي‬ ‫التوجهـــات‬ ‫مراقبـــة‬ ‫تتـــم‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫الســـريعة‬ ‫الزيادة‬ ‫مثال‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫القـــرارات؛‬ ‫متخذي‬ ‫أهـــم‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫الدورية‬ ‫التقاريـــر‬ ‫وإصـــدار‬ ‫بانتظـــام‬ ‫أو‬ ‫مؤسســـات‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫فتـــاك‬ ‫جديد‬ ‫وباء‬ ‫ظهـــور‬ ‫أو‬ ،‫البطالـــة‬ ‫ارتفـــاع‬ ‫وتيـــرة‬ ‫فـــي‬ .‫مختلفة‬ ‫مجتمعـــات‬ :‫المستقبل‬ ‫على‬ ‫ما‬ ‫توجه‬ ‫إسقاط‬ ‫إلظهار‬ ‫مخطط؛‬ ‫ورق‬ ‫علـــى‬ ‫ما‬ ‫لتوجه‬ ‫البيانـــي‬ ‫المخطط‬ ‫رســـم‬ ‫يمكن‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانـــات‬ ‫تتوافـــر‬ ‫عندمـــا‬ ‫إلى‬ ‫إســـقاطه‬ ‫أو‬ ‫التوجه‬ ‫تغيـــر‬ ‫خط‬ ‫مد‬ ‫فباإلمكان‬ ‫فيـــه‬ ‫ا‬ ً‫مرغوب‬ ‫ذلـــك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫الزمـــن‬ ‫مـــع‬ ‫التغيـــرات‬ ‫التوجه‬ ‫ســـيكون‬ ‫أين‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫هذا‬ ‫ومثل‬ .‫تغير‬ ‫وتيـــرة‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ً‫اعتمـــادا‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫زيادة‬ ‫إن‬ ً‫مثـــا‬ ‫التغير؛‬ ‫وتيرة‬ ‫فـــي‬ ‫تحول‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫لـــن‬ ‫بأنه‬ ً‫افتراضا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫نقطـــة‬ ‫فـــي‬ .‫ســـنة‬ 35 ‫بعد‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫مضاعفة‬ ‫إلى‬ ‫ســـيؤدي‬ ‫الســـنة‬ ‫في‬ ‫ســـكان‬ ‫عدد‬ ‫في‬ 2% ‫منتظمة‬ :‫فينا‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫للتوجهات‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫العملية‬ ‫بالقرارات‬ ‫وثيقـــة‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الممكنة‬ ‫وتداعياتهـــا‬ ‫المعاصرة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫معرفـــة‬ ‫إن‬ ‫أعداد‬ ‫أن‬ ‫فـــي‬ ‫بالتفكير‬ ‫يبدأ‬ ‫قـــد‬ ‫بمســـتقبله‬ ‫طالبة‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫يفكر‬ ‫عندمـــا‬ : ً‫مثال‬ ‫اتخاذهـــا؛‬ ‫علينـــا‬ ‫التـــي‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ،‫الطبيـــة‬ ‫العناية‬ ‫من‬ ‫المزيـــد‬ ‫إلى‬ ‫ســـيحتاجون‬ ‫وبالتالي‬ ‫مســـتمرة؛‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫المســـنين‬ ‫الطبيعي‬ ‫الجســـدي‬ ‫العالج‬ ‫ومتخصصي‬ ‫الطبية‬ ‫العناية‬ ‫إداريـــي‬ ‫و‬ ‫والممرضات‬ ‫األطبـــاء‬ ‫على‬ ‫الطلـــب‬ ‫حيث‬ ‫ليعيشـــوا‬ ‫حرية‬ ‫لديهم‬ ‫وســـيكون‬ ،‫للســـفر‬ ‫أكثر‬ ‫وقت‬ ‫المســـنين‬ ‫لدى‬ ‫ســـيكون‬ ً‫وأيضا‬ ،‫تزايد‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغيـــر‬ ‫بالرياضة‬ ‫بالتمتـــع‬ ‫لهم‬ ‫تســـمح‬ ‫جيدة‬ ‫صحـــة‬ ‫في‬ ‫معظمهم‬ ‫وســـيكون‬ ،‫يشـــاؤون‬ ‫مـــا‬ ‫في‬ ً‫أيضا‬ ‫ســـتكون‬ ‫والرياضية‬ ‫الترفيهيـــة‬ ‫المالحق‬ ‫علـــى‬ ‫الطلب‬ ‫أن‬ ‫يعنـــي‬ ‫مما‬ ‫المســـلية؛‬ ‫األنشـــطة‬ ‫ما؟‬ ‫بطريقة‬ ‫ألســـاعد‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫أســـتطيع‬ ‫ماذا‬ :‫الســـؤال‬ ‫ويبقى‬ .‫تزايـــد‬ ‫االستغراق‬ ‫زمن‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫واكتمال‬ ‫وقوعه‬ ‫نتائج‬ ‫تداعي‬ ‫وبدء‬ ‫الحدث‬ ‫وقوع‬ ‫بين‬ ‫الفاصلة‬ ‫الفترة‬
105 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 104 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫التغيير‬‫من‬ ‫تزيد‬ ‫االنتصـــارات‬ ‫وهذه‬ ،‫المكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫تمنـــي‬ ‫هدف‬ ‫عن‬ ‫يختلـــف‬ ‫القصير‬ ‫المـــدى‬ ‫علـــى‬ ‫مكافأة‬ ‫كذلك‬ ‫يتم‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،‫التغيير‬ ‫ومكاســـب‬ ‫بأهمية‬ ‫وإيمانهم‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫حماســـة‬ .‫بمجهودهم‬ ‫واالعتـــراف‬ ‫المكاســـب‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫شـــاركوا‬ ‫الذين‬ ‫األشـــخاص‬ • ‫الواعية؛‬ ‫المحاولـــة‬ ‫التغيير‬ ‫ثقافـــة‬ ‫ترســـيخ‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ :‫وتثبيتهـــا‬ ‫التغيير‬ ‫ثقافـــة‬ ‫ترســـيخ‬ :‫خامســـا‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ،‫األداء‬ ‫لتحســـين‬ ‫الجديـــدة؛‬ ‫والســـلوكيات‬ ‫المناهـــج‬ ‫إســـهام‬ ‫بكيفيـــة‬ ‫النـــاس‬ ‫إلطـــاع‬ ‫كلتيهما‬ ‫أو‬ ،‫اإلنتاجية‬ ‫أو‬ ،‫الخدمات‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫ســـواء‬ ‫المؤسســـة‬ ‫رقي‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫لســـلوكهم‬ . ً‫معا‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫الجيـــل‬ ‫على‬ ‫والتأكيد‬ ‫الســـلوكيات؛‬ ‫بهـــذه‬ ‫القيادة‬ ‫التـــزام‬ ‫األخرى‬ ‫العوامـــل‬ ‫مـــن‬ ّ‫إن‬ ً‫وأيضـــا‬ ‫المبادئ‬ ‫هـــذه‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ،‫الشـــركة‬ ‫بها‬ ‫تفوقت‬ ‫التي‬ ‫المبـــادئ‬ ‫على‬ ‫الثبـــات‬ ‫على‬ ‫العليـــا‬ ‫القيـــادات‬ ‫الســـلوكيات‬ ‫هذه‬ ‫ضمـــن‬ ‫العمل‬ ‫الجـــدد‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫وعلـــى‬ ،‫االنتشـــار‬ ‫أو‬ ‫الســـريع‬ ‫الربـــح‬ ‫مـــن‬ ‫أهـــم‬ .‫بها‬ ‫والتمســـك‬ ‫والموظفون‬ ،‫عاداتهم‬ ‫تغييـــر‬ ‫في‬ ‫يترددون‬ ‫الناس‬ ‫فمعظـــم‬ ‫صعب؛‬ ‫أمر‬ ‫التغيير‬ ‫أن‬ ‫فيـــه‬ ‫شـــك‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫تهديدا‬ ‫واجهـــوا‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫عـــن‬ ‫يتحولوا‬ ‫ولن‬ ،‫الماضـــي‬ ‫في‬ ‫فعله‬ ‫اعتـــادوا‬ ‫مـــا‬ ‫بممارســـة‬ ‫يســـتمرون‬ .‫شـــدة‬ ‫أكثر‬ ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫وتصبح‬ ،‫خطيـــرا‬ ‫كيف‬ ‫لكن‬ ،‫تنهار‬ ‫أن‬ ‫وشـــك‬ ‫على‬ ‫شـــركتك‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫للتغيير‬ ‫الموظفين‬ ‫حماس‬ ‫إثارة‬ ‫الســـهل‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫االستشـــراف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تدرك‬ ‫وأنـــت‬ ‫يرام؟‬ ‫ما‬ ‫علـــى‬ ‫األمور‬ ‫تكون‬ ‫عندمـــا‬ ‫بالتغييـــر‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫تقنـــع‬ ‫أردت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫والفـــرص‬ ‫التحديـــات‬ ‫جملة‬ ‫مـــع‬ ‫باســـتمرار‬ ‫تتكيف‬ ‫حتى‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫بضـــرورة‬ ‫االســـتراتيجي‬ .‫الفرص‬ ‫انتهاز‬ ‫وفـــي‬ ،‫المنافســـة‬ ‫في‬ ‫قدرك‬ ‫على‬ ‫الحفـــاظ‬ ‫وعدم؛‬ ‫موت‬ ‫االســـتقرار‬ ‫وإن‬ ‫الوجود‬ ‫قانون‬ ‫هـــو‬ ‫التغيير‬ ‫إن‬ »‫«هيرقليتس‬ ‫اليونانـــي‬ ‫الفيلســـوف‬ ‫قـــال‬ ‫يصبح‬ ً‫ســـاكنا‬ ‫يكون‬ ‫وعندما‬ ،ً‫نقيا‬ ‫يصبح‬ ‫يجـــري‬ ‫عندما‬ ‫فالنهر‬ ‫المـــاء؛‬ ‫بجريان‬ ‫التغيير‬ ‫فكرة‬ ‫شـــبه‬ ‫فقـــد‬ . ً‫بأسا‬ :‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫أسباب‬ • ‫يســـير‬ ‫وأن‬ ،‫األمور‬ ‫من‬ ‫الســـيئ‬ ‫نتوقع‬ ‫أننا‬ ‫أو‬ ‫بالتغيير‬ ‫المبادرة؛‬ ‫عن‬ ‫يبعدنا‬ ‫الفشـــل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫إن‬ .‫الســـابق‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫أســـوأ‬ ‫ا‬ ً‫وضع‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫صالحنا‬ ‫غير‬ ‫فـــي‬ ‫التغييـــر‬ • ،‫بالتغيير‬ ‫االقتنـــاع‬ ‫وعدم‬ ،‫الحالـــي‬ ‫للوضع‬ ‫واالرتياح‬ ‫والمعنويـــة‬ ‫الماديـــة‬ ‫المصالح‬ ‫علـــى‬ ‫الخـــوف‬ ‫يغريه‬ ‫وبالتالي‬ ‫والمســـتقر؛‬ ‫اآلمن‬ ‫الوضـــع‬ ‫هو‬ ‫المألوف‬ ‫الحالـــي‬ ‫الوضع‬ ‫أن‬ ‫خطأ‬ ‫البعـــض‬ ‫فيظـــن‬ .‫بالتغيير‬ ‫القيـــام‬ ‫عدم‬ ‫علـــى‬ ‫ذلك‬ • .‫الالواعي‬ ‫بالعقل‬ ‫متجذرة‬ ‫ألنها‬ ‫تغييرها؛‬ ‫وصعوبة‬ ‫القديمة‬ ‫والسلوكيات‬ ‫بالعادات‬ ‫التمسك‬ • .‫العناد‬ ‫ستفشـــل‬ ‫المؤسســـات‬ ‫في‬ ‫االستشـــراف‬ ‫جهود‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫وتســـتطيع‬ ،‫التغييـــر‬ ‫ثقافـــة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تدعـــم‬ ‫لـــم‬ ‫إذا‬ ‫مقاومـــة‬ ‫تقـــاوم‬ ‫أن‬ ‫المؤهلـــة‬ ‫القيـــادة‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫التغييـــر‬ ‫إدارة‬ ‫الـــى‬ ‫تحتـــاج‬ ‫صعبـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫وهـــي‬ ،‫التغييـــر‬ ‫الشـــركات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫القليلة‬ ‫القلة‬ ‫وتنجح‬ ،‫التغيير‬ ‫جهـــود‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫الشـــركات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫تفشـــل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫المنافســـة؛‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيـــام‬ ‫للمؤسســـات؛‬ ًّ‫جدا‬ ‫مهـــم‬ ‫التغييـــر‬ ‫إن‬ .‫العقبـــات‬ ‫باجتيـــاز‬ ‫الواقع‬ ‫ولكـــن‬ ،‫العمل‬ ‫ســـوق‬ ‫في‬ ‫بالتحديـــات‬ ‫مليئـــة‬ ‫التغيير‬ ‫ســـريعة‬ ‫بيئـــة‬ ‫مواجهـــة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـاعدة‬ .‫التغيير‬ ‫عمليـــات‬ ‫صعوبة‬ ‫يؤكـــد‬ ، ً‫طويال‬ ً‫وقتـــا‬ ‫مجملها‬ ‫فـــي‬ ‫تتطلب‬ ‫ما‬ ‫عـــادة‬ ‫التي‬ ‫المراحل‬ ‫مـــن‬ ‫سلســـلة‬ ‫في‬ ‫تمر‬ ‫التغييـــر‬ ‫عمليـــة‬ ‫إن‬ ‫إلى‬ ً‫أبدا‬ ‫يـــؤدي‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ولكـــن‬ ،‫الســـرعة‬ ‫وهم‬ ‫بســـبب‬ ‫يحدث‬ ‫األولى‬ ‫الخطـــوات‬ ‫فـــي‬ ‫النجـــاح‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫المراحـــل‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫فـــي‬ ‫األساســـية‬ ‫األخطاء‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ً‫أبـــدا‬ ‫مرضيـــة‬ ‫نتائـــج‬ .‫بصعوبة‬ ‫تحققـــت‬ ‫التي‬ ‫المكاســـب‬ ‫ويلغي‬ ‫الزخـــم‬ ‫يطفئ‬ ‫ما‬ ‫وهـــذا‬ ‫مدمرة؛‬ ‫نتائـــج‬ ‫إلـــى‬ :‫وهي‬ ‫والشركات؛‬ ‫للمؤسسات‬ ‫ناجح‬ ‫تغيير‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مهمة‬ ‫خطوات‬ ‫هناك‬ • ‫الكامنة‬ ‫والفرص‬ ‫التحديـــات‬ ‫توضيح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫إلى‬ ‫بالحاجة‬ ‫اإلحســـاس‬ ‫إثـــارة‬ :‫أوال‬ ‫قوي‬ ‫حافز‬ ‫هو‬ ‫الموظفين‬ ‫جميـــع‬ ‫مع‬ ‫المواضيع‬ ‫هذه‬ ‫مناقشـــة‬ ‫إن‬ .‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫والمســـتفادة‬ ‫دون‬ ‫ألنه‬ ‫الخطـــوات؛‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫الخطوة‬ ‫وهـــذه‬ ،‫المســـؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫منهـــم‬ ‫واحـــد‬ ‫لـــكل‬ ‫وجود‬ ‫والفرص‬ ‫التحديـــات‬ ‫تلك‬ ‫لبيـــان‬ ‫ويلزم‬ ،‫تغييـــر‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫وأهميتـــه‬ ‫التغييـــر‬ ‫بضـــرورة‬ ‫اإليمـــان‬ .‫واألرقام‬ ‫والبراهين‬ ‫باألدلة‬ ‫التنافســـية‬ ‫والحقائق‬ ،‫للســـوق‬ ‫حقيقية‬ ‫دراســـة‬ • ‫بما‬ ‫تتمتع‬ ‫مشـــتركة‬ ‫التزامات‬ ‫ذات‬ ‫مجموعـــة‬ ‫تكوين‬ ‫بمعنـــى‬ :‫قوي‬ ‫توجيـــه‬ ‫ائتالف‬ ‫تكويـــن‬ :‫ثانيـــا‬ ‫مجموعة‬ ‫بصفتهم‬ ‫ليعملوا‬ ‫المجموعـــة؛‬ ‫هذه‬ ‫لتشـــجيع‬ ‫التغيير‬ ‫جهود‬ ‫لقيادة‬ ‫الســـلطة؛‬ ‫من‬ ‫يكفي‬ .‫العادي‬ ‫الهرمي‬ ‫التسلســـل‬ ‫خارج‬ ‫واحـــدة‬ • ‫واســـتخدام‬ ‫التغيير‬ ‫جهود‬ ‫علـــى‬ ‫الموظفين‬ ‫تحفيـــز‬ ‫شـــأنها‬ ‫من‬ ‫وواضحة‬ ‫مهمة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫إيجـــاد‬ :‫ثالثـــا‬ ‫إيصال‬ ‫في‬ ‫ممكنة‬ ‫وســـيلة‬ ‫كل‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وكذلك‬ ،‫الرؤية‬ ‫تلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫الممكنـــه‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ألجـــل‬ ‫اآلخرين؛‬ ‫وتمكين‬ ‫لتحقيقهـــا‬ ‫الضرورية‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ،‫الجديدة‬ ‫الرؤيـــة‬ .‫الرؤية‬ • ‫مكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫إن‬ :‫المدى‬ ‫قريبـــة‬ ‫مكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫منهجية‬ ‫بصـــورة‬ ‫التخطيـــط‬ :‫رابعـــا‬
107 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 106 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫والتكيف‬ ‫التغيير‬ ‫انتظار‬ ‫فكرة‬ ‫على‬ ‫ينبنـــي‬ ‫والذي‬ ،‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التقليدي‬ ‫الفكـــري‬ ‫اإلطـــار‬ ‫إن‬ ‫والتغيير‬ ،‫دائمـــة‬ ‫بحركة‬ ‫يتســـم‬ ‫والذي‬ ،‫المعاصر‬ ‫األعمـــال‬ ‫مناخ‬ ‫لظـــروف‬ ‫صالحا‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫أبعاده‬ ‫مـــع‬ ‫التغيير‬ ‫إلدارة‬ ‫جديـــد‬ ‫فكري‬ ‫إطـــار‬ ‫تطوير‬ ‫إلـــى‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫ثـــم‬ ‫ومن‬ ، ‫كافة‬ ‫الجهـــات‬ ‫علـــى‬ ‫المتصاعـــد‬ ،‫والمعلومات‬ ‫الحديثـــة‬ ‫االتصاالت‬ ‫تقنيات‬ ‫عليـــه‬ ‫تســـيطر‬ ‫الذي‬ ‫الحديث‬ ‫الفكر‬ ‫معطيات‬ ‫مع‬ ‫يتوافـــق‬ ‫الضروري‬ ‫مـــن‬ ‫أصبح‬ ‫فإنه‬ ‫ولذلك‬ ‫المعرفـــة؛‬ ‫من‬ ‫ومتجـــذرة‬ ،‫عالية‬ ‫مســـتويات‬ ‫في‬ ‫جميعهـــا‬ ‫وتتبلـــور‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫لدواعـــي‬ ‫المحركة‬ ‫والمتغيـــرات‬ ‫القـــوى‬ ‫نستكشـــف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫التغييـــر‬ ‫انتظـــار‬ ‫عـــدم‬ ‫الجديد‬ ‫الفكـــر‬ ‫متطلبات‬ ‫أهـــم‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫المبكـــرة؛‬ ‫حركتهـــا‬ ‫واستشـــراف‬ ،‫المعاصـــرة‬ ‫المنظمـــات‬ ‫والمعلومات‬ ‫االتصاالت‬ ‫وتقنيـــات‬ ‫والمتجدد‬ ‫المتراكم‬ ‫المعرفي‬ ‫الرصيد‬ ‫باســـتثمار‬ ‫التغيير؛‬ ‫إدارة‬ ‫هـــو‬ .‫المتطورة‬ :‫التغيير‬ ‫محركات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫الخاطئة‬ ‫المواقف‬ • .»reactive« ‫الفعل‬ ‫ردة‬ ‫بمنطق‬ ،‫التغيير‬ ‫محركات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ • .‫الموضوع‬ ‫لب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫التغيير‬ ‫لمتطلبات‬ ‫الظاهرية‬ ‫االستجابة‬ • .‫مستمرة‬ ‫تغيرات‬ ‫في‬ ‫تأصيلها‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للمتغيرات‬ ‫الوقتية‬ ‫االستجابة‬ • .»Active« ‫الفعل‬ ‫بمنطق‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ ‫التغيير‬ ‫محركات‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫المبادرة‬ ‫عدم‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫التغيير‬ ‫ورصد‬ ‫تحديد‬ ‫ويتم‬ ‫التغيير؛‬ ‫ورصد‬ ‫تحديد‬ :‫أوال‬ 11.‫في‬ ‫يتركز‬ ‫أو‬ ‫ككل؟‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫يمـــس‬ ‫هـــل‬ ‫بمعنى‬ ‫جزئي؟‬ ‫أو‬ ‫كلـــي‬ ‫تغييـــر‬ ‫هو‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫مـــدى‬ ‫النظام‬ ‫هـــذا‬ ‫أن‬ ‫ســـنجد‬ 1991 ‫عام‬ ‫بعد‬ ‫الدولـــي‬ ‫النظام‬ ‫دراســـة‬ ‫في‬ ً‫فمثال‬ ‫فقـــط؟‬ ‫معينـــة‬ ‫أبعـــاد‬ ‫وأدى‬ ،‫والسياســـة‬ ‫والعســـكرية‬ ‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫آفاقـــه‬ ‫من‬ ‫كلي‬ ‫تغييـــر‬ ‫أصابـــه‬ ‫وصعود‬ ‫األيدولوجيـــات‬ ‫بعـــض‬ ‫وكانت‬ ،‫االقتصاديـــة‬ ‫والتكتـــات‬ ‫األحـــاف‬ ‫بنية‬ ‫فـــي‬ ‫تغيير‬ ‫إلـــى‬ .‫ها‬‫غير‬ 22.‫تغيير‬ ‫أم‬ ‫ورقميـــة؟‬ ‫رياضيـــة‬ ‫بلغـــة‬ ‫يقاس‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫كمـــي؟أي‬ ‫تغيير‬ ‫هـــو‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫طبيعـــة‬ ‫كالهما؟‬ ‫أم‬ ‫كيفـــي؟‬ 33.‫التقطع؟‬ ‫حالـــة‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫الزمنـــي‬ ‫المدى‬ ‫ومـــا‬ ‫متقطع؟‬ ‫أو‬ ‫مســـتمر‬ ‫تغيير‬ ‫هـــو‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫حركـــة‬ ‫أو‬ ،‫العلمية‬ ‫المعرفـــة‬ ‫تراكـــم‬ :‫مثـــل‬ ‫واحد؛‬ ‫وباتجـــاه‬ ‫تتوقف‬ ‫ال‬ ‫بتغيـــرات‬ ‫تعـــرف‬ ‫ظواهـــر‬ ‫فهنـــاك‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫ومتباعـــدة‬ ‫متقطعـــة‬ ‫ظواهر‬ ‫هنـــاك‬ ‫وبالمقابل‬ ،‫الـــدول‬ ‫بعـــض‬ ‫فـــي‬ ‫الســـكانية‬ ‫الزيـــادة‬ ‫فيها‬ ‫تمثل‬ ‫معينة‬ ‫بلـــدة‬ ‫في‬ ‫الســـياح‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫مثل‬ ‫موســـمية؛‬ ‫تغييرات‬ ‫هناك‬ ‫وأن‬ ‫بـــل‬ ،‫حدوثهـــا‬ .‫قصيرة‬ ‫فتـــرات‬ ‫التباعد‬ ‫فتـــرة‬ 44.‫متســـارع‬ ‫أو‬ ‫اإليقاع‬ ‫ثابـــت‬ ‫هـــو‬ ‫هل‬ ‫أم‬ ‫ســـريعة؟‬ ‫أم‬ ‫بطيئـــة‬ ‫التغييـــر‬ ‫وتيـــرة‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫إيقـــاع‬ ‫؟‬‫ب‬‫بذ‬‫متذ‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫مهمـــة؛‬ ‫ظاهرة‬ ‫يمثـــل‬ ‫التســـارع‬ ّ‫أن‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فـــي‬ ‫الباحثـــون‬ ‫ويجمـــع‬ ‫التقلص‬ ‫هـــذا‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫عمليـــة‬ ‫يجعل‬ ‫ممـــا‬ ‫تتقلص؛‬ ‫مـــا‬ ‫كثيرا‬ ‫وآخر‬ ‫متغيـــر‬ ‫بيـــن‬ ‫الفاصلـــة‬ ‫الفتـــرة‬ ‫الظاهرة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫آليـــات‬ ‫تحدد‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫بدراســـات‬ ‫إال‬ ‫تداركه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ،‫الصعوبة‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً‫أمـــر‬ .‫لها‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫التغيير‬ ‫أسباب‬ ‫تحليل‬ :‫ثانيا‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫التغيير‬ ‫أسباب‬ ‫تحليل‬ ‫يتم‬ 11 ..‫أهميتها‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫للتغير‬ ‫المحتملة‬ ‫األسباب‬ ‫جميع‬ ‫عرض‬ 22 .‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ‫الدراســـة؛‬ ‫موضوع‬ ‫وبين‬ ،‫ندرســـها‬ ‫التي‬ ‫الظاهرة‬ ‫عبـــر‬ ‫أخرى‬ ‫بظواهر‬ ‫الربـــط‬ ‫محاولـــة‬ ،‫االجتماعية‬ ‫العلـــوم‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫مثل‬ ‫األولـــى؛‬ ‫للوهلة‬ ‫مدركة‬ ‫تكـــون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫ترابطات‬ ‫عـــن‬ ‫الكشـــف‬ .‫الخ‬ ‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫السياســـية‬ ‫أو‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحيـــاة‬ ‫على‬ ‫وأثرهـــا‬ 33 ..‫المساعدة‬ ‫واألسباب‬ ،‫المركزية‬ ‫األسباب‬ ‫تحديد‬ ‫محاولة‬
109 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 108 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫التغيير‬ ‫وأهداف‬ ‫غايات‬ 11 .‫دون‬ ‫بالفعل‬ ‫والمبـــادرة‬ ،‫التغيير‬ ‫مع‬ ‫اإليجابي‬ ‫التعامـــل‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫المنظمـــات‬ ‫قيادات‬ ‫تمكيـــن‬ .‫التغيير‬ ‫عليهم‬ ‫يفـــرض‬ ‫أن‬ ‫انتظار‬ 22 .‫والمؤثرات‬ ‫العوامل‬ ‫مجمـــل‬ ‫االعتبار‬ ‫عين‬ ‫في‬ ‫تأخذ‬ ،‫التغييـــر‬ ‫عمليات‬ ‫إدارة‬ ‫عمليـــة‬ ‫منهجية‬ ‫تطويـــر‬ .»‫التغيير‬ ‫«محـــركات‬ ‫الموقف‬ ‫في‬ ‫الفاعلة‬ 33 .‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫المديرين‬ ‫ومهام‬ ،‫اإلداري‬ ‫الفكـــر‬ ‫نســـيج‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫وتقنيات‬ ‫مفاهيم‬ ‫إدمـــاج‬ .‫المعاصرة‬ 44 .‫أوضاع‬ ‫مع‬ ‫توافـــق‬ ‫بما‬ ،‫التغييـــر‬ ‫إدارة‬ ‫فـــي‬ ‫الناجحة‬ ‫النمـــاذج‬ ‫وتطوير‬ ‫تنميـــة‬ ‫من‬ ‫المـــدراء‬ ‫تمكيـــن‬ .‫وإمكانياتهم‬ ‫وأهدافهـــم‬ ‫منظماتهـــم‬ 55 .:‫مهمة‬ ‫ثالثية‬ ‫علـــى‬ ‫يقوم‬ ‫منطق‬ ‫فـــي‬ ‫التغيير‬ ‫محـــركات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫اإليجابـــي‬ ‫التوجـــه‬ ‫تأكيـــد‬ .»‫غير‬ - ‫فكر‬ - ‫«حلـــل‬ 66 .‫استشـــعار‬ ‫ثم‬ ‫المتغيرات‬ ‫حدوث‬ ‫انتظار‬ ‫علـــى‬ ‫القائمة‬ ‫التقليدية‬ ‫التغييـــر‬ ‫منطقة‬ ‫خطـــورة‬ ‫توضيـــح‬ - ‫«انظر‬ :‫ثالثيـــة‬ ‫على‬ ‫يقـــوم‬ ‫منطق‬ ‫في‬ ‫المطلـــوب‬ ‫التغيير‬ ‫بنـــوع‬ ‫المدير‬ ‫يفكـــر‬ ‫ثـــم‬ ‫ومـــن‬ ،‫آثارهـــا‬ .»‫غير‬ - ‫استشـــعر‬ :‫التالية‬ ‫المقومات‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫يتوقفان‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫مبادرات‬ ‫وفاعلية‬ ‫نجاح‬ ‫إن‬ 11 ..‫االستراتيجية‬ ‫وتوجهاتها‬ ‫وغاياتها‬ ‫المنظمة‬ ‫بأهداف‬ ‫المعرفة‬ 22 ..‫استغاللها‬ ‫ومدى‬ ،‫والبشرية‬ ،‫المادية‬ ‫ومقوماتها‬ ،‫المنظمة‬ ‫لدى‬ ‫المتوافر‬ ‫بالرصيد‬ ‫المعرفة‬ 33 ..‫العمليات‬ ‫تلك‬ ‫وكفاءة‬ ‫المنظمة‬ ‫بعمليات‬ ‫المعرفة‬ 44 .‫الخارجي‬ ‫المنـــاخ‬ ‫مجـــاالت‬ ‫فـــي‬ ‫بالمنظمـــة‬ ‫المحيطـــة‬ ‫الخارجيـــة‬ ‫واألوضـــاع‬ ‫بالظـــروف‬ ‫المعرفـــة‬ .‫وظواهره‬ ‫المتعـــدد‬ 55 ..‫للمنظمة‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫الظروف‬ ‫بأوضاع‬ ‫يحتمل‬ ‫أو‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫المعرفة‬ 66 .‫بدائل‬ ‫واختيار‬ ،‫والـــدالالت‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫واســـتنتاج‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ‫وتقنيـــات‬ ‫بآليـــات‬ ‫المعرفـــة‬ .‫التغيير‬ ‫متحـــركات‬ ‫أو‬ ‫المتغيرات‬ ‫مـــع‬ ‫للتعامل‬ ‫الفعـــل؛‬ 77 ..‫التغيير‬ ‫مبادرات‬ ‫وتنفيذ‬ ،‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومتطلبات‬ ‫وتقنيات‬ ‫بأسس‬ ‫المعرفة‬ :‫القرار‬ ‫صنع‬ :‫القرار‬ ‫وصانع‬ ،‫القرار‬ ‫متخذ‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫أو‬ ‫باقتـــراح‬ ‫يقوم‬ ‫الـــذي‬ ‫الشـــخص‬ ‫هو‬ ‫القرار‬ ‫صانـــع‬ ،‫القـــرار‬ ‫ومتخذ‬ ‫القـــرار‬ ‫صانـــع‬ ‫بيـــن‬ ‫فـــرق‬ ‫هنـــاك‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ،‫المحـــددة‬ ‫واإلمكانيات‬ ‫والشـــروط‬ ‫الحكم‬ ‫ضمن‬ ‫يتناســـب‬ ‫الذي‬ ‫القرار‬ ‫فرض‬ ‫أو‬ ‫تحديـــد‬ ‫والحكم‬ ‫لشـــروط‬ ‫المتناســـب‬ ‫القرار‬ ‫باختيـــار‬ ‫يقـــوم‬ ‫الذي‬ ‫الشـــخص‬ ‫فهو‬ ‫القـــرار‬ ‫متخـــذ‬ ‫أمـــا‬ .‫تجاوزهـــا‬ ‫القرار؛‬ ‫صانـــع‬ ‫قبل‬ ‫مـــن‬ ‫الموضوع‬ ‫للقـــرار‬ ‫شـــيء‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫تعديل‬ ‫لـــه‬ ‫يحـــق‬ ‫وال‬ ،‫ا‬ ً‫ســـابق‬ ‫الموضـــوع‬ .‫القرار‬ ‫صنـــع‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ً‫واحدا‬ ً‫جانبـــا‬ ‫ويمثل‬ ،‫بحـــت‬ ‫إداري‬ ‫كعمل‬ ‫يصنف‬ ‫القـــرار‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫فـــإن‬ ‫وبالتالـــي‬ :‫القرارات‬ ‫مستويات‬ :‫مثل‬ ‫كافة؛‬ ‫المؤسسية‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫القرارات‬ ‫توجد‬ • ‫طويلة‬ ‫غايات‬ ‫تحقيـــق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تتخذ‬ ‫التـــي‬ ‫القرارات‬ ‫وهـــي‬ :‫االســـتراتيجي‬ ‫المســـتوى‬ ‫في‬ ‫قرارات‬ .‫المؤسسية‬ ‫الشـــراكات‬ ‫دراســـة‬ ‫مثل‬ ‫بالمســـتقبل؛‬ ‫ومرتبطة‬ ،‫األمد‬ • ‫األمد‬ ‫في‬ ‫غايـــات‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫تتخذ‬ ‫التي‬ ‫القـــرارات‬ ‫وهي‬ :‫التكتيكي‬ ‫المســـتوى‬ ‫فـــي‬ ‫قـــرارات‬ .‫اإلنتاجية‬ ‫تطويـــر‬ ‫مثل‬ ‫القريب؛‬ • ‫المؤسســـية؛‬ ‫اليومية‬ ‫النشـــاطات‬ ‫إلدارة‬ ‫تؤخذ‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫وهي‬ :‫الفني‬ ‫المســـتوى‬ ‫في‬ ‫قرارات‬ .‫معين‬ ‫عمل‬ ‫إلنجـــاز‬ ‫الالزم‬ ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫مثـــل‬ :‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫خطوات‬ :‫وهي‬ ‫رئيسة؛‬ ‫خطوات‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫خطوات‬ ‫تنقسم‬ 11 ..‫للمؤسسة‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫لمعرفة‬ ‫الحالية‬ ‫واألهداف‬ ‫الرسالة‬ ،‫األداء‬ ‫نتائج‬ ‫تقييم‬ 22 .‫المستقبلية‬ ‫أو‬ ‫المتوافرة‬ ‫الفرص‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫وتســـليط‬ ‫لدراســـة‬ ‫وعواملها؛‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تقييم‬ .‫بالمؤسسة‬ ‫المحيطة‬ ‫والتهديدات‬ 33 .‫وتســـخيرها‬ ،‫القوة‬ ‫جوانـــب‬ ‫علـــى‬ ‫الضـــوء‬ ‫وتســـليط‬ ‫لدراســـة‬ ‫وعواملهـــا‬ ‫الداخليـــة‬ ‫البيئـــة‬ ‫تقييـــم‬ .‫المؤسســـة‬ ‫لمصلحـــة‬ ‫لتطويرهـــا‬ ‫الضعـــف‬ ‫وجوانـــب‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫لمصلحـــة‬ 44 ..‫المتبع‬ ‫الحالي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫والخلل‬ ،‫المشكلة‬ ‫إيجاد‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬ ‫السابقة؛‬ ‫العوامل‬ ‫تحليل‬ 55 ..‫تنفيذها‬ ‫آلية‬ ‫ودراسة‬ ،‫الحالي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫الخلل‬ ‫لحل‬ ‫بديلة‬ ‫قرارات‬ ‫اقتراح‬ :‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫خطوات‬ • ‫المشكلة‬ ‫تشخيص‬ • ‫البدائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ • ‫بديل‬ ‫كل‬ ‫تأثير‬ ‫تحديد‬ • ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ • ‫وتقييمه‬ ‫وتطبيقه‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫القرار؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫عدة‬ ‫ضمن‬ ‫مـــن‬ ‫حل‬ ‫اختيار‬ ‫أو‬ ،‫بدائـــل‬ ‫عـــدة‬ ‫ضمن‬ ‫مـــن‬ ‫واحد‬ ‫بديـــل‬ ‫اختيار‬ ‫فـــي‬ ‫العقـــل‬ ‫عمليـــة‬ ‫هـــو‬ ً‫وأيضا‬ ‫القرار‬ ‫متخـــذ‬ ‫شـــخصية‬ ‫هي‬ ،‫االختيار‬ ‫في‬ ‫تســـهم‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫لمشـــكلة‬ ‫مقترحة‬ ‫حلول‬ .‫االختيار‬ ‫هـــذا‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫أهدافه‬
111 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 110 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ • .‫المؤسسة‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫وتأثيراتها‬ ،‫المشكلة‬ ‫مسببات‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ،‫المشكلة‬ ‫تشخيص‬ • .‫سلبياتها‬ ‫على‬ ‫والتغلب‬ ،‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬ ‫والقرارات‬ ‫البدائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ • .‫إيجابية‬ ‫أم‬ ‫سلبية‬ ‫تأثيرات‬ ‫أكانت‬ ‫سواء‬ ‫المؤسسة‬ ‫على‬ ‫أوحل‬ ‫بديل‬ ‫كل‬ ‫تأثير‬ ‫تحديد‬ • .‫منها‬ ٍ‫كل‬ ‫وسلبيات‬ ‫إيجابيات‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ • ‫ربحية‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫اإلنتاج‬ ‫ربحية‬ ‫مؤشـــر‬ :‫ومنها‬ ‫ربحية؛‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ً‫قائما‬ ‫يكون‬ ‫القـــرار‬ ‫اتخـــاذ‬ .‫المشروع‬ ‫جدوى‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫العامل‬ • .‫الصحيحة‬ ‫بالطريقة‬ ‫تطبيقه‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫اتخاذه‬ ‫بعد‬ ‫القرار‬ ‫تطبيق‬ • .‫القرار‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫والعوائد‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويتم‬ ‫القرار‬ ‫تقييم‬ ‫فاعلية‬ ‫تضمن‬ ‫التـــي‬ ‫والشـــروط‬ ‫معايير‬ ‫عدة‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫القرار‬ ‫متخـــذ‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجديـــر‬ ‫ومـــن‬ :‫ومنها‬ ‫أهدافه؛‬ ‫تحقيـــق‬ ‫في‬ ‫القـــرار‬ ‫ونجاح‬ • .ً‫وواضحا‬ ً‫ودقيقا‬ ً‫موضوعيا‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ • .‫للتطبيق‬ ً‫وقابال‬ ،‫ا‬ ًّ‫وعملي‬ ً‫معقول‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ • .‫المحيطية‬ ‫والبيئة‬ ‫الظروف‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ً‫آخذا‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ • .‫صحيحة‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫ا‬ ًّ‫مبني‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المستقبل‬ ‫لصنع‬ ‫الكبرى‬ ‫التوجهات‬ .‫التكنولوجي‬ ‫التوجه‬ :‫األول‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫يعتبر‬ ‫حيـــث‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫التوجهـــات‬ ‫أكبر‬ ‫مـــن‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫تعـــد‬ ‫التي‬ ‫التحســـينات‬ ‫كل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التوجـــه‬ ‫ويتضمن‬ ،‫ومثيـــر‬ ‫مختلف‬ ‫عالم‬ ‫إلـــى‬ ‫العالم‬ ‫تقـــود‬ ‫قاطـــرة‬ ‫األخرى‬ ‫المعـــارف‬ ‫كل‬ ‫وكذلك‬ ،‫التكنولوجيـــات‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرها‬ ،‫والنقل‬ ‫والطـــب‬ ‫الحواســـيب‬ ‫في‬ ‫تدخـــل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫تصور‬ ‫ويمكننا‬ ،‫فعاليـــة‬ ‫أكثر‬ ‫بشـــكل‬ ‫أهدافهم‬ ‫من‬ ‫البشـــر‬ ‫تمكن‬ ‫التـــي‬ ‫المفيـــدة‬ .‫أهدافهم‬ ‫تحقيـــق‬ ‫على‬ ‫للبشـــر‬ ‫المتنامية‬ ‫القـــدرة‬ ‫أنه‬ ‫علـــى‬ ‫الســـنين؛‬ ‫ماليين‬ ‫عبر‬ ‫اإلنســـان‬ ‫تطور‬ ‫أهمية‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫األوضح‬ ‫التوجه‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ،‫آخر‬ ‫مـــكان‬ ‫في‬ ‫يزدهر‬ ،‫ما‬ ‫مـــكان‬ ‫في‬ ‫يتراجع‬ ‫حتـــى‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫مرحلـــة‬ ‫في‬ ‫يضعـــف‬ ‫كان‬ ‫عندمـــا‬ ‫بحيـــث‬ .‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫الظـــام‬ ‫عصور‬ ‫خالل‬ ‫اإلســـامية‬ ‫والبالد‬ ‫الصين‬ ‫فـــي‬ ‫ازدهر‬ ‫كمـــا‬ ‫الواحد‬ ‫القـــرن‬ ‫في‬ ‫سيســـتمر‬ ‫أنه‬ ‫توحـــي‬ ‫مظاهر‬ ‫كلهـــا‬ ًّ‫حاليـــا‬ ‫وتســـارعه‬ ‫وإلحاحه‬ ‫التوجـــه‬ ‫هـــذا‬ ‫وقـــوة‬ ،‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫إلى‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫ويقود‬ ،ً‫أيضـــا‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫وربمـــا‬ ،‫والعشـــرين‬ ‫أن‬ ‫أخرى‬ ‫تكنولوجيـــة‬ ‫مجـــاالت‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫النوويـــة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫في‬ ‫الهائـــل‬ ‫التقدم‬ ‫مـــع‬ ‫الممكـــن‬ ‫ومـــن‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫إلـــى‬ ‫طريقها‬ ‫فـــي‬ ‫البشـــرية‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫األحـــداث‬ ‫وتؤكد‬ ،‫خامســـة‬ ‫ثـــورة‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكـــون‬ .‫والثالثة‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫والثـــورة‬ ‫الزراعيـــة‬ ‫الثورة‬ ‫بعـــد‬ ‫الرابعـــة‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫بمناقشـــة‬ ‫نقوم‬ ‫«وســـوف‬ ،‫جذري‬ ‫بشـــكل‬ ‫حياتنـــا‬ ‫ســـتغير‬ ‫الثـــورة‬ ‫هـــذه‬ ‫إن‬ ‫الثورة‬ ‫هـــذه‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫إن‬ ‫نقـــول‬ ‫أن‬ ‫هنـــا‬ ‫يهمنا‬ ‫ما‬ ‫ولكـــن‬ ،»‫الســـابع‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫مفصـــل‬ ‫بشـــكل‬ ‫البيئية‬ ‫المجاالت‬ ‫فـــي‬ ‫للتقدم‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫ســـيقود‬ ‫الذي‬ ‫الهائل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫هـــو‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أهمية‬ ‫فـــي‬ ‫أكبر‬ ‫زيادة‬ ‫القادمة‬ ‫األيام‬ ‫تشـــهد‬ ‫ســـوف‬ ‫بحيث‬ ‫المختلفة؛‬ ‫والعلمية‬ ‫والطبيـــة‬ ‫يؤكد‬ ‫حيـــث‬ ‫القادمة؛‬ ‫األيـــام‬ ‫بـــه‬ ‫تبشـــر‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫الحالـــي‬ ‫الوقـــت‬ ‫مـــن‬ ‫بكثير‬ ‫أكثـــر‬ ‫الفـــرد‬ ‫حيـــاة‬ ‫فـــي‬ ‫التي‬ ‫الدولية‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫المنتـــدى‬ ‫ومؤســـس‬ ‫رئيس‬ ‫وهـــو‬ »‫شـــواب‬ ‫«كالودس‬ ‫ال‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بـــأن‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫والخاص‬ ‫العـــام‬ ‫قطاعين‬ ‫بين‬ ‫بالتعـــاون‬ ‫عنـــى‬ ُ‫ت‬ ‫ستشـــهده‬ ‫ما‬ ‫وبأن‬ ،‫لإلنســـان‬ ‫الحقيقي‬ ‫المعنى‬ ‫تغيـــر‬ ‫بل‬ ،‫فحســـب‬ ‫البشـــر‬ ‫حوالي‬ ‫ما‬ ‫بتغييـــر‬ ‫تكتفـــي‬ ‫تجربة‬ ،‫قبل‬ ‫من‬ ‫البشـــرية‬ ‫عاشـــتها‬ ‫أخرى‬ ‫تجربة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫ســـوف‬ ‫البشـــرية‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫من‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورات‬ ‫عكس‬ ‫علـــى‬ ،‫تقريبا‬ ‫القطاعـــات‬ ‫كل‬ ‫تضـــرب‬ ‫االتســـاع‬ ‫وشـــديدة‬ ‫وعميقة‬ ‫ســـريعة‬ ‫وروبوتات‬ ،‫اصطناعـــي‬ ‫وذكاء‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫وطابعة‬ ‫األمـــواج‬ ‫عالي‬ ‫رقمـــي‬ ‫بحر‬ ‫فثمـــة‬ ‫الماضيـــة؛‬ ،‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫وســـيارات‬ ،‫الحدود‬ ‫تجـــاوز‬ ‫يحاول‬ ‫من‬ ‫قنص‬ ‫باســـتطاعتهم‬ ‫آليون‬ ‫حدود‬ ‫وحـــرس‬ ،‫ذكيـــة‬ .‫الدراســـات‬ ‫رواد‬ ‫خيال‬ ‫تنافـــس‬ ‫بحيث‬ ‫القصـــص؛‬ ‫كتابـــة‬ ‫باســـتطاعتها‬ ‫البراعـــة‬ ‫شـــديدة‬ ‫وكمبيوتـــرات‬ ‫وبفضل‬ ،‫االصطناعـــي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫بفضل‬ ‫المزيد‬ ‫سنشـــهد‬ ‫وبأننـــا‬ ،‫قليل‬ ‫هـــو‬ ‫ذلـــك‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ‫ويؤكـــد‬ ‫األجهزة‬ ‫ســـتلعب‬ ‫حيث‬ ‫أفضل؛‬ ‫حيـــاة‬ ‫ونعيش‬ ،‫النتائـــج‬ ‫وتتحســـن‬ ،‫التكاليف‬ ‫تنخفـــض‬ ‫ســـوف‬ ‫ذلـــك‬
113 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 112 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫المعقدة‬ ‫حتـــى‬ ‫البســـيطة‬ ‫األشـــياء‬ ‫من‬ ‫بدءا‬ ،‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبيـــرا‬ ‫دورا‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫تعتمـــد‬ ‫التـــي‬ .‫الجوهرية‬ ‫أكثر‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعـــة‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫أصبحـــت‬ ‫بحيث‬ ‫؛‬ ً‫مذهـــا‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫التكنلوجيـــا‬ ‫تقدمـــت‬ ‫لقـــد‬ ،‫معقولة‬ ‫بأســـعار‬ ‫ومجســـمات‬ ‫هيـــاكل‬ ‫بطباعـــة‬ ‫لنـــا‬ ‫يســـمح‬ ‫ممـــا‬ ‫مضـــى؛‬ ‫وقـــت‬ ‫أي‬ ‫مـــن‬ ‫ســـهولة‬ ‫في‬ ‫التقدم‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫لهم‬ ‫صناعية‬ ‫أطراف‬ ‫طباعة‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫المبتورة؛‬ ‫األطـــراف‬ ‫أصحاب‬ ‫ومســـاعدة‬ ‫ظهرت‬ ‫حين‬ ‫فـــي‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫وجســـم‬ ،‫البشـــري‬ ‫العقل‬ ‫لفهم‬ ‫جديدة‬ ‫أبوابـــا‬ ‫فتـــح‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫قبل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫برؤية‬ ‫لنا‬ ‫تســـمح‬ ‫التي‬ ،‫والمعزز‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫لتكنولوجيـــا‬ ‫جديدة‬ ‫اســـتخدامات‬ .‫نعيشه‬ ‫أن‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ،‫الثاني‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫العالمي؛‬ ‫النظـــام‬ ‫فـــي‬ ‫القوى‬ ‫تركيـــب‬ ‫تشـــكل‬ ‫التي‬ ‫المرتكزات‬ ‫أهـــم‬ ‫مـــن‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫القـــوة‬ ‫تعـــد‬ ‫أن‬ ‫معينة‬ ‫اقتصادية‬ ‫ألحـــداث‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ‫البلـــدان؛‬ ‫الســـتقرار‬ ‫رئيســـة‬ ‫دعامة‬ ‫االقتصاد‬ ‫يمثل‬ ‫حيث‬ ‫البطالة؛‬ ‫معـــدالت‬ ‫في‬ ‫مســـبوق‬ ‫غير‬ ‫تصاعد‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫حيث‬ ‫قاســـية؛‬ ‫اجتماعية‬ ‫تبعات‬ ‫فـــي‬ ‫تتســـبب‬ ‫العالمية‬ ‫الحـــرب‬ ‫تلت‬ ‫التي‬ 1919 ‫عـــام‬ ‫يونيو‬ 28 ‫الموقعـــة‬ ‫فرســـاي‬ ‫معاهدة‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫مثـــال‬ ‫وخيـــر‬ ‫أدت‬ ،‫األلمان‬ ‫على‬ ًّ‫جـــدا‬ ‫قاســـية‬ ‫واجتماعية‬ ‫وسياســـية‬ ‫اقتصادية‬ ‫عقوبات‬ ‫من‬ ‫تضمنته‬ ‫وما‬ ،‫األولـــى‬ ‫االشـــتراكي‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــوذج‬ ‫انهيار‬ ‫أدى‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫األولى‬ ‫العالميـــة‬ ‫الحـــرب‬ ‫نشـــوء‬ ‫إلى‬ ‫بدورهـــا‬ .‫أمريكا‬ ‫تقـــوده‬ ‫الذي‬ ‫القطب‬ ‫أحـــادي‬ ‫العالمي‬ ‫النظام‬ ‫ظهـــور‬ ‫إلى‬ ‫الســـوفييتي‬ ‫االتحـــاد‬ ‫بقيـــادة‬ ‫بحيث‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫تؤثـــر‬ ‫التي‬ ‫التوجهات‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمو‬ ‫فـــإن‬ ‫ولهـــذا‬ ‫دول‬ ‫كمثال‬ ‫الدوليـــة؛‬ ‫الســـاحة‬ ‫في‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫دورا‬ ‫تلعـــب‬ ‫يجعلها‬ ‫مـــا‬ ‫لبلـــد‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫الثـــروة‬ ‫تأثيـــر‬ ‫إن‬ ًّ‫دوليا‬ ً‫العبـــا‬ ‫منها‬ ‫جعـــل‬ ًّ‫عالميا‬ ‫الهيدروكربونيـــة‬ ‫للطاقـــة‬ ‫ا‬ ًّ‫أساســـي‬ ً‫منتجـــا‬ ‫لكونهـــا‬ ‫التعـــاون؛‬ ‫مجلـــس‬ ‫قيمتها‬ ‫تفـــوق‬ ‫التي‬ ،‫لها‬ ‫التابعة‬ ‫الســـيادية‬ ‫الثـــروة‬ ‫صناديق‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫؛‬ًّ‫عالميا‬ ‫االســـتثمار‬ ‫حركة‬ ‫فـــي‬ .‫الدولية‬ ‫الســـاحة‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫للعـــب‬ ‫لهـــا‬ ّ‫أه‬ ‫ممـــا‬ ‫دوالر؛‬ ‫البليونيـــن‬ ‫التجليات‬ ‫وأكثـــر‬ ،‫العالمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫فـــي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بـــه‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الكبيـــر‬ ‫التأثيـــر‬ ‫المالحـــظ‬ ‫ومـــن‬ ‫الناشـــئة‬ ‫باالقتصادات‬ ‫متســـارعة‬ ‫بوتيرة‬ ‫تزداد‬ ‫حيث‬ ‫بالروبوتات؛‬ ‫االســـتعانة‬ ‫زيادة‬ ‫هو‬ ‫التأثير‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫أخيرا‬ ‫بهـــا‬ ‫االســـتعانة‬ ‫جرت‬ ‫التـــي‬ ‫الوظائف‬ ‫مـــن‬ ‫كبيرة‬ ‫نســـبة‬ ‫علـــى‬ ‫بالقضـــاء‬ ‫وبـــدأت‬ ،‫والناميـــة‬ ،‫المنخفضة‬ ‫األجـــور‬ ‫ذات‬ ‫البلدان‬ ‫إلى‬ ‫العمـــل‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫العولمة‬ ‫فعلـــت‬ ‫وكما‬ ،‫المتقدمـــة‬ ‫الروبوتـــات‬ .‫الوظائف‬ ‫مـــن‬ ‫الكثير‬ ‫بفقد‬ ً‫أيضـــا‬ ‫تعد‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فـــإن‬ ‫الوظائف‬ ‫علـــى‬ ‫الكبيـــر‬ ‫وتأثيرهـــا‬ ‫كتابه‬ ‫فـــي‬ ‫الســـويدي‬ ‫ســـند‬ ‫جمال‬ ‫الدكتور‬ ‫لنـــا‬ ‫يبين‬ ‫العالمـــي؟‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫هو‬ ‫مـــا‬ ‫ولكـــن‬ ‫ملحوظ‬ ‫تفوق‬ ‫علـــى‬ ‫يؤكد‬ ‫حيث‬ ‫الرئيســـة؛‬ ‫للدول‬ ‫االقتصادي‬ ‫المســـتقبل‬ »‫األمريكي‬ ‫العصـــر‬ ‫«أفـــاق‬ ‫تأتي‬ ‫ثم‬ ،‫األخـــرى‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫جميع‬ ‫علـــى‬ ‫األولى‬ ‫المرتبـــة‬ ‫في‬ ‫يأتـــي‬ ‫حيـــث‬ ‫األمريكـــي؛‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫الدكتور‬ ‫غ‬ ّ‫ويســـو‬ ،‫وروســـيا‬ ‫والبرازيل‬ ‫والهنـــد‬ ‫واليابان‬ ‫األوروبـــي‬ ‫فاالتحـــاد‬ ‫الثانيـــة؛‬ ‫بالمرتبـــة‬ ‫الصيـــن‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫ســـيطرة‬ :‫أهمها‬ ‫مـــن‬ ‫أســـباب؛‬ ‫لعدة‬ ‫األمريكي‬ ‫التفـــوق‬ ‫الســـويدي‬ ‫ســـند‬ ‫جمـــال‬ ‫نحو‬ ‫العالم‬ ‫تحريك‬ ‫فـــي‬ ‫المتســـارعة‬ ‫أهميتها‬ ‫تتزايد‬ ‫التي‬ ‫الناشـــئة‬ ‫التقنية‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫علـــى‬ ‫تقنيات‬ ‫قطـــاع‬ ‫في‬ ‫االبتكار‬ ‫علـــى‬ ‫األمريكي‬ ‫االقتصاد‬ ‫قـــدرات‬ ‫تقتصر‬ ‫وال‬ ،‫الجديـــد‬ ‫العالمـــي‬ ‫النظـــام‬ .‫كثيرة‬ ‫متنوعـــة‬ ‫قطاعات‬ ‫فـــي‬ ‫بل‬ ،‫والمعلومـــات‬ ‫الحاســـوب‬ ‫في‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫بعـــد‬ ‫الثانيـــة‬ ‫المرتبـــة‬ ‫فـــي‬ ‫تأتي‬ ‫التـــي‬ ‫الصيـــن‬ ‫إلـــى‬ ‫بالنســـبة‬ ‫أمـــا‬ ًّ‫نســـبيا‬ ‫بســـيطة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫القتصادها‬ ‫الباهر‬ ‫الصعود‬ ‫مـــن‬ ‫الرغم‬ ‫فعلى‬ ،‫العالمـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫المالحظ‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ 2013 ‫العـــام‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫المركز‬ ‫إلـــى‬ 1988 ‫ســـنة‬ ‫الثامن‬ ‫المركز‬ ‫مـــن‬ »ً‫عامـــا‬ 25 « ‫على‬ ‫أو‬ ،‫الراهـــن‬ ‫الوقت‬ ‫فـــي‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫علـــى‬ ‫التغلـــب‬ ‫تســـتطيع‬ ‫لـــن‬ ‫الصيـــن‬ ‫أن‬ ‫القطاعات‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمـــد‬ ‫الصيني‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يـــزال‬ ‫ال‬ ‫أنـــه‬ ‫بســـبب‬ ‫وذلـــك‬ ‫القصيـــر؛‬ ‫الزمنـــي‬ ‫المـــدى‬ ‫حين‬ ‫على‬ ،‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ‫كالزراعة‬ ‫والخفيفة؛‬ ‫الثقيلة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫مثل‬ ‫التقليديـــة؛‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫إلى‬ ‫يقود‬ ‫الـــذي‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫علـــى‬ ‫أي‬ ‫واإلبداع؛‬ ‫االبتـــكار‬ ‫علـــى‬ ‫األمريكـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يعتمـــد‬ .‫البشـــرية‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫تغييـــر‬ ‫أعظم‬ ‫أكبر‬ ‫منتج‬ ‫إلـــى‬ ‫الخام‬ ‫المواد‬ ‫تحويـــل‬ ‫عملية‬ ‫إال‬ ‫هـــو‬ ‫ما‬ :‫له‬ ‫تعريف‬ ‫أســـهل‬ ‫في‬ ‫المعرفـــي‬ ‫واالقتصـــاد‬ ‫معرفية؛‬ ‫مـــادة‬ ‫المنتج‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الممكـــن‬ ‫من‬ ‫وبذلـــك‬ ‫المعلومات؛‬ ‫مـــن‬ ‫القيمة‬ ‫خلـــق‬ ‫ويتـــم‬ ،‫قيمـــة‬ ‫االقتصاد‬ ‫علـــى‬ ‫لســـيطرتها‬ ‫األمريكـــي؛‬ ‫التفـــوق‬ ‫ســـر‬ ‫يكمن‬ ‫هنـــا‬ ‫ومـــن‬ ،»‫«كوكاكـــوال‬ ‫تركيـــب‬ ‫مثـــل‬ ‫األجهزة‬ ‫بهـــا‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫التشـــغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫مطلقـــة‬ ‫شـــبه‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫أمريكا‬ ‫تحتكـــر‬ ‫حيـــث‬ ‫المعرفـــي؛‬ .‫وجوجل‬ ،‫أبل‬ ‫مايكروســـوفت‬ ‫هي‬ ‫رئيســـة؛‬ ‫شـــركات‬ ‫بواســـطة‬ ‫كافة‬ ،‫الواحد‬ ‫القطـــب‬ ‫ســـيطرة‬ ‫تنتهي‬ ‫بحيـــث‬ ‫؛‬ً‫جديدا‬ ً‫توازنـــا‬ ‫يشـــهد‬ ‫ســـوف‬ ‫العالم‬ ‫بـــأن‬ ‫آخـــر‬ ‫رأي‬ ‫وهنـــاك‬ ‫ســـوف‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫القوى‬ ‫ميـــزان‬ ‫فإن‬ ‫لذلـــك‬ ‫ونتيجة‬ ‫األقطـــاب؛‬ ‫متعـــدد‬ ‫عالم‬ ‫إلـــى‬ ‫العالـــم‬ ‫ويتحـــول‬ ‫والواليات‬ ‫الغربيـــة‬ ‫أوروبا‬ ‫هيمنـــة‬ ‫إلـــى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورات‬ ‫أدت‬ ‫فمثلمـــا‬ ،ً‫تماما‬ ‫كبيـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫يتغيـــر‬ ‫أبرزها‬ ‫كبيـــرة؛‬ ‫تحوالت‬ ‫يشـــهد‬ ‫الهائل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫فـــإن‬ ،‫العالمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫علـــى‬ ‫المتحـــدة‬ ،‫وغيرها‬ ‫والبرازيـــل‬ ‫الهند‬ ‫مثـــل‬ ‫القريب؛‬ ‫الوقـــت‬ ‫في‬ ‫فقيرة‬ ً‫دوال‬ ‫تعتبـــر‬ ‫كانـــت‬ ‫دول‬ ‫اقتصـــادات‬ ‫نمـــو‬ ‫يشـــهد‬ ‫المعلوماتي‬ ‫التقـــدم‬ ‫على‬ ً‫كثيـــرا‬ ‫يعتمد‬ ‫الـــذي‬ ‫الحديـــث‬ ‫االقتصاد‬ ‫فإنمـــا‬ ‫فقـــط‬ ‫هـــذا‬ ‫وليـــس‬ ‫بما‬ ،‫الخاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫إلى‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫الحكومات‬ ‫علـــى‬ ً‫حكرا‬ ‫الســـابق‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫التـــي‬ ‫الســـلطة‬ ‫انتقـــال‬ .‫والمليارديرات‬ ‫األعمـــال‬ ‫رجـــال‬ ‫وشـــبكات‬ ‫الجنســـيات‬ ‫متعددة‬ ‫الشـــركات‬ ‫ذلك‬ ‫فـــي‬ ‫عالمي‬ ‫اقتصاد‬ ‫بـــروز‬ ‫يشـــهد‬ ‫العالم‬ ‫أن‬ ‫للعيان‬ ‫الظاهرة‬ ‫الحقيقة‬ ‫فإن‬ ‫المختلفة‬ ‫التوقعـــات‬ ‫كانت‬ ‫ـــا‬ ًّ‫وأي‬ ‫إلى‬ ‫وانتشـــارها‬ ،‫االقتصادية‬ ‫والقـــوة‬ ‫المعرفة‬ ‫لتضاعـــف‬ ‫نتيجـــة‬ ‫عالمية؛‬ ‫رقميـــة‬ ‫وشـــبكة‬ ،‫متكامـــل‬ ‫في‬ ‫السياســـي‬ ‫التوازن‬ ‫يمـــر‬ ‫حيث‬ ‫األخـــرى؛‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثـــورات‬ ‫من‬ ‫أكبـــر‬ ‫وبســـرعة‬ ‫أوســـع‬ ‫مســـاحات‬ ‫عبر‬ ‫أوروبا‬ ‫ربـــط‬ ‫تلـــت‬ ‫التي‬ ‫العقـــود‬ ‫مـــن‬ ‫مثيل‬ ‫لها‬ ‫يســـبق‬ ‫لـــم‬ ‫بدرجـــة‬ ‫هائلـــة‬ ‫تغييـــر‬ ‫بمرحلـــة‬ ‫العالـــم‬ .‫ســـنة‬ 500 ‫قبل‬ ‫وآســـيا‬ ‫األمريكيتين‬ ‫مـــع‬ ‫بحرية‬ ‫ممـــرات‬ ‫غنى؟‬ ‫ليـــزدادوا‬ ‫األغنيـــاء‬ ‫لمحابـــاة‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمـــو‬ ‫يســـتمر‬ ‫ســـوف‬ ‫هل‬ :‫مهم‬ ‫ســـؤال‬ ‫هنـــا‬ ‫يبـــرز‬
115 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 114 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫الثـــروة‬ ‫أن‬ ‫والمالحظ‬ ‫لالهتمـــام‬ ‫المثير‬ ‫من‬ ‫إنـــه‬ ‫حيث‬ ‫الفقراء؟‬ ‫عنـــد‬ ‫األحـــوال‬ ‫وتتضـــاءل‬ ‫حيث‬ ‫والفقراء؛‬ ‫األغنيـــاء‬ ‫بيـــن‬ ً‫يوميا‬ ‫الفجوة‬ ‫وتـــزداد‬ ،‫األغنياء‬ ‫بأيـــدي‬ ‫تتركز‬ ً‫مثـــا‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫ما‬ ‫تفوق‬ ‫مجتمعية‬ ‫ثـــروة‬ ‫المليارديرات‬ ‫مـــن‬ ‫جميعهم‬ ‫شـــخص‬ 400 ‫وهم‬ ‫األمريكان‬ ‫األغنيـــاء‬ ‫يمتلـــك‬ .‫الباقون‬ ‫أمريكـــي‬ ‫مليون‬ 150 ‫يمتلكـــه‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويتم‬ ،‫الحالـــي‬ ‫العصر‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫الرئيســـي‬ ‫المحرك‬ ‫المعرفـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يعـــد‬ ‫تفوق‬ ‫متميزة‬ ‫خدمـــات‬ ‫أو‬ ‫منتجـــات‬ ‫وتقديم‬ ،‫والتكنولوجيـــا‬ ‫المعرفـــة‬ ‫توظيـــف‬ ‫المعرفـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫من‬ ‫التحـــول‬ ‫ويتم‬ ،‫منها‬ ‫المصنوعـــة‬ ‫الخام‬ ‫المـــواد‬ ‫قيمة‬ ‫بكثيـــر‬ ‫قيمتهـــا‬ :‫وهي‬ ‫قـــوى؛‬ ‫ثالث‬ ‫تفاعل‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫إلى‬ ‫المـــال‬ • .‫البيولوجية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫والموارد‬ ،‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ويشمل‬ :‫التكنولوجي‬ ‫التغيير‬ • .‫اإلنتاج‬ ‫أنظمة‬ ‫وتدويل‬ ‫التجارة‬ ‫تحرير‬ • ،‫االقتصاد‬ ‫هيكلة‬ ‫إعـــادة‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬ :‫العالمي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫حركـــة‬ ‫تحريـــر‬ .‫االستمرارية‬ ‫لضمان‬ ‫األنشـــطة؛‬ ‫وبقيه‬ ،‫والمواصالت‬ ،‫والطاقة‬ ‫تركيب‬ ‫في‬ ‫أثـــر‬ ‫بما‬ ‫متعـــددة؛‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫حصيلته‬ ‫وتراكمـــت‬ ،‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫المعرفـــي‬ ‫اإلنتـــاج‬ ‫زاد‬ ‫لقـــد‬ ‫نظم‬ ‫اتجهت‬ ‫كما‬ ‫المعرفـــة؛‬ ‫إنتاج‬ ‫إلى‬ ‫المؤديـــة‬ ‫التقنيات‬ ‫على‬ ‫اعتمادهـــا‬ ‫وزاد‬ ،‫الحديثـــة‬ ‫المجتمعـــات‬ Knowledge« ‫المحتـــوى‬ ‫كثيفة‬ ‫اإلنتـــاج‬ ‫ومجاالت‬ ،‫الصناعـــات‬ ‫علـــى‬ ‫التركيز‬ ‫إلى‬ ‫الحديثـــة‬ ‫اإلنتـــاج‬ .‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫الرئيس‬ ‫المحرك‬ ‫هي‬ ‫المعرفة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المعرفة‬ ‫باقتصاد‬ ‫ويقصـــد‬ ،»Economy ،‫االبتكارات‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫والمعلومات‬ ‫االتصـــاالت‬ ‫تقنيـــات‬ ‫توافر‬ ‫على‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اقتصـــادات‬ ‫تعتمـــد‬ ‫يعد‬ ،‫أقل‬ ً‫دورا‬ ‫المعرفـــة‬ ‫تلعب‬ ‫حيث‬ ‫اإلنتـــاج؛‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلـــى‬ ،‫والرقمنـــة‬ ‫المســـاهمة‬ ‫ترتفع‬ ‫ففيه‬ ‫المعرفـــي؛‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫فـــي‬ ‫قيمة‬ ‫األصـــول‬ ‫أكثر‬ ‫هـــو‬ ‫البشـــري‬ ‫المـــال‬ ‫رأس‬ ‫ذات‬ ‫الصناعات‬ ‫فـــي‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫وتتمثـــل‬ ،‫تمكينها‬ ‫أو‬ ،‫المعرفـــة‬ ‫على‬ ‫المبنيـــة‬ ‫للصناعـــات‬ ‫النســـبية‬ .‫األعمال‬ ‫وخدمـــات‬ ‫المالية‬ ‫الخدمـــات‬ ‫مثل‬ ‫والدقيقـــة؛‬ ‫التقنية المتوســـطة‬ ‫االســـتخدام‬ ‫كثيفة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫ســـتصبح‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫إلـــى‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫تطـــور‬ ‫ومـــع‬ ‫هي‬ ‫الرائدة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫وســـتكون‬ ،‫المعرفية‬ ‫األنشـــطة‬ ‫هو‬ ‫اإلنتاج‬ ‫أســـاس‬ ‫وســـيكون‬ ،‫للمعلومـــات‬ ‫باإلضافة‬ ،‫العمـــل‬ ‫فـــرص‬ ‫لخلق‬ ‫األســـاس‬ ‫المصدر‬ ‫ســـتكون‬ ‫التي‬ ‫العاليـــة‬ ‫التقنيـــات‬ ‫علـــى‬ ‫القائمـــة‬ ‫ذاتها‬ ‫المعلومات‬ ‫فـــإن‬ ،‫تكلفة‬ ‫وأعالهـــا‬ ‫المعرفة‬ ‫اقتصاد‬ ‫نظـــم‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامـــل‬ ‫أهم‬ ‫كونهـــا‬ ‫إلـــى‬ .‫األســـواق‬ ‫في‬ ‫المتداولة‬ ‫الســـلع‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫واحـــدة‬ ‫تصبـــح‬ ‫الضرورية‬ ‫غيـــر‬ ‫القيود‬ ‫جميـــع‬ ‫مـــن‬ ‫التخلص‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫يتطلـــب‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫إلـــى‬ ‫الولـــوج‬ ‫إن‬ ‫وتمتلك‬ ،‫عاليـــة‬ ‫ثقافية‬ ‫بمســـتويات‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫والمجتمعـــات‬ ‫فالـــدول‬ ‫للتطوير‬ ‫المقيـــدة‬ ‫والقوانيـــن‬ ‫الدول‬ ‫تتمكن‬ ‫وحتـــى‬ ،‫المعرفة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫والتأثـــر‬ ‫التأثير‬ ‫علـــى‬ ‫قدرة‬ ‫األكثـــر‬ ‫هي‬ ‫المرنـــة‬ ‫القوانيـــن‬ ‫تولي‬ ‫أن‬ ‫يتطلـــب‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ،‫المعرفـــة‬ ‫اقتصاد‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ،‫المـــال‬ ‫رأس‬ ‫اقتصاد‬ ‫مـــن‬ ‫التحـــول‬ ‫مـــن‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫الكافية؛‬ ‫العنايـــة‬ ‫التعليمـــي‬ ‫النظـــام‬ ‫اقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫التحـــول‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تطبيق‬ ‫من‬ ‫الـــدول‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫؛‬ً‫مرنـــا‬ ‫التعليمي‬ ‫النظـــام‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ .‫المعرفة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫علـــى‬ ‫القـــدرة‬ ‫لديهم‬ ‫الطلبـــة‬ ‫جميع‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫للتأكـــد‬ ‫التعليـــم؛‬ ‫سياســـات‬ ‫تطويـــر‬ ‫يتـــم‬ ‫أن‬ ‫ومهارات‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫أدبيـــات‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ،‫الســـن‬ ‫صغار‬ ‫وهم‬ ‫واالتصال‬ ‫المعرفة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫تتحـــول‬ ‫أن‬ ‫اســـتطاعت‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫الدولة؛‬ ‫اهتمـــام‬ ‫من‬ ً‫جـــزءا‬ ‫الحاســـوب‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫متطلبات‬ ‫لتواكب‬ ‫وتطويرهـــا؛‬ ‫التعليم‬ ‫لمنظومة‬ ‫جديدة‬ ‫بصياغة‬ ً‫أوال‬ ‫بـــدأت‬ ‫المعرفـــة‬ ‫تناســـب‬ ‫عالية‬ ‫تقنية‬ ‫مهارات‬ ‫ويتطلب‬ ،‫الســـابقة‬ ‫العصور‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫وظيفية‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يحملـــه‬ ‫بمـــا‬ .‫الجديدة‬ ‫الشـــركات‬ ‫في‬ ‫والمبتكرون‬ ‫المصممون‬ ‫يحتاجهـــا‬ ‫التي‬ ‫المهـــام‬ :‫المعرفة‬ ‫اقتصاد‬ ‫خصائص‬ • ‫المتنامية‬ ‫المعرفة‬ ‫ثـــورة‬ ‫مواكبة‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ،‫الكفـــاءة‬ ‫عالية‬ ‫تقنية‬ ‫وقـــدرات‬ ‫ال‬ ّ‫فع‬ ‫نظام‬ :‫االبتـــكار‬ .‫المحلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫وتكثيفها‬ ‫واســـتيعابها‬ • ‫تحســـين‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الفاعلـــة‬ ‫البشـــرية‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتنمية‬ ‫بنـــاء‬ ‫فـــي‬ ‫األســـاس‬ ‫العنصـــر‬ :‫التعليـــم‬ .‫الوطني‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫التنافســـية‬ ‫وزيـــادة‬ ‫اإلنتاجيـــة‬ • ‫النشـــر‬ ‫تســـهل‬ ‫التي‬ ،‫والمعلومات‬ ‫االتصاالت‬ ‫تقنية‬ ‫على‬ ‫المؤسســـة‬ :‫التحتية‬ ‫المعلوماتية‬ ‫البنية‬ .‫المحلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫وتكييفـــه‬ ‫والمعارف‬ ‫المعلومات‬ ‫وتجهيـــز‬ • ،‫والنمو‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫زيـــادة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫والسياســـية‬ ‫القانونية‬ ‫األطر‬ :‫االقتصادية‬ ‫الحوافـــز‬ ‫نظـــم‬ ،‫ويســـر‬ ‫إتاحة‬ ‫أكثر‬ ‫والمعلومات‬ ‫االتصـــاالت‬ ‫تقنية‬ ‫جعـــل‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التـــي‬ ،‫السياســـات‬ ‫وتشـــمل‬ ‫للمؤسســـات‬ ‫التنافســـية‬ ‫القدرة‬ ‫وزيادة‬ ،‫التقنية‬ ‫المنتجات‬ ‫علـــى‬ ‫الجمركية‬ ‫التعريفـــات‬ ‫وتخفيـــض‬ .‫والمتوسطة‬ ‫الصغيرة‬ :‫التشاركي‬ ‫االقتصاد‬ ،‫التشـــاركي‬ ‫االقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫اإلشـــارة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫الثاني‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫عن‬ ‫الحديـــث‬ ‫عنـــد‬ ‫واقتصاد‬ ،‫المذهل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطور‬ ‫بســـبب‬ ‫وذلك‬ ‫االنتشـــار؛‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مســـاحة‬ ‫وأخذ‬ ،‫ظهر‬ ‫الذي‬
117 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 116 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫ممتلكات‬ ‫مـــن‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫يســـتفيد‬ ‫بحيث‬ ‫أكثـــر؛‬ ‫أو‬ ‫طرفين‬ ‫بيـــن‬ ‫تبادلية‬ ‫نفـــع‬ ‫عالقـــة‬ ‫هـــو‬ ‫المشـــاركة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أفضل‬ ‫لمنزلـــك‬ ‫جارك‬ ‫منزل‬ ‫مـــن‬ ‫الديكورية‬ ‫لألعمال‬ ‫األدوات‬ ‫بعـــض‬ ‫اســـتئجار‬ ‫مثال‬ ‫اآلخـــر؛‬ ،‫تخزينية‬ ‫مســـاحة‬ ‫ر‬ ّ‫وتوف‬ ،‫الباهـــظ‬ ‫شـــرائه‬ ‫تكلفة‬ ‫بذلـــك‬ ‫فتوفر‬ ‫أخـــرى؛‬ ‫مـــرة‬ ‫تســـتخدمه‬ ‫لن‬ ‫ما‬ ‫شـــراء‬ .‫تأجيره‬ ‫مقابـــل‬ ‫المال‬ ‫من‬ ‫مبلـــغ‬ ‫على‬ -‫المواد‬ ‫-مالـــك‬ ‫جارك‬ ‫يحصـــل‬ ‫حين‬ ‫وعلـــى‬ ‫تطرح‬ ً‫مثال‬ ‫؛‬ً‫أيضـــا‬ ‫المؤسســـات‬ ‫بعض‬ ‫إليه‬ ‫تلجأ‬ ‫وإنما‬ ،‫األفـــراد‬ ‫على‬ ‫المشـــاركة‬ ‫اقتصاد‬ ‫يقتصـــر‬ ‫وال‬ ‫المكاتب‬ ‫صـــور‬ ‫مع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫علـــى‬ ‫فتعرضها‬ ،‫لإليجـــار‬ ‫لديها‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫غير‬ ‫المســـاحات‬ ‫المكاتـــب‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫وســـاطة‬ ‫مواقع‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫المشـــاركة‬ ‫عمليات‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫وأســـعارها‬ ‫وأوصافهـــا‬ ‫التقييمات‬ ‫وتعرض‬ ،‫االحتيال‬ ‫عمليـــات‬ ‫وتجنب‬ ،‫والمصداقية‬ ‫الثقة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫هـــذه‬ ‫وتفيـــد‬ ‫المشـــاركة‬ ‫اقتصاد‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫األمر‬ ‫واقع‬ ‫وفي‬ ،‫خاللهـــا‬ ‫من‬ ‫الدفع‬ ‫عمليات‬ ً‫أيضا‬ ‫وتجـــري‬ ،‫والتعليقـــات‬ ‫المذهل‬ ‫التطـــور‬ ‫أن‬ ‫بيـــد‬ ،‫الزمن‬ ‫بمـــرور‬ ‫تضاءلت‬ ‫ثـــم‬ ،‫األجيـــال‬ ‫توارثتهـــا‬ ‫عـــادة‬ ‫فهـــو‬ ‫؛‬ً‫جديـــدا‬ ً‫اتجاهـــا‬ ‫تطبيقات‬ ‫خـــاص‬ ‫وبوجه‬ ،‫الجديدة‬ ‫األجيـــال‬ ‫عليها‬ ‫تعتمـــد‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫فـــي‬ ‫والســـريع‬ ‫على‬ ‫وتفعيلها‬ ‫الفكـــرة‬ ‫هذه‬ ‫إحياء‬ ‫في‬ ‫أســـهمت‬ ‫قد‬ ،‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ومواقـــع‬ ،‫الذكية‬ ‫الهواتـــف‬ .‫االزدهار‬ ‫أوقـــات‬ ‫وفي‬ ‫الركود‬ ‫أوقـــات‬ ‫في‬ ‫للتطبيق‬ ‫تصلـــح‬ ‫أنها‬ ‫والســـيما‬ ،‫أســـرع‬ ‫نحو‬ ‫مجلـــة‬ ‫وتتوقـــع‬ ،‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ 20 ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫التشـــاركي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫ســـوق‬ ‫أربـــاح‬ ‫وصلـــت‬ ‫لقـــد‬ ‫ويعد‬ 2025 ‫العـــام‬ ‫في‬ ‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ 335 ‫قدرهـــا‬ ً‫أرباحـــا‬ ‫القطـــاع‬ ‫هـــذا‬ ‫يحقـــق‬ ‫أن‬ »‫«اإليكونيميســـت‬ .‫الفردية‬ ‫الملكيـــة‬ ‫علـــى‬ ‫يرتكز‬ ‫الـــذي‬ ،‫التقليـــدي‬ ‫الرأســـمالي‬ ‫النظـــام‬ ‫عـــن‬ ‫انفصـــاال‬ ً‫حديثا‬ ‫التشـــاركي‬ ‫االقتصاد‬ ‫نموذج‬ ‫تطبيق‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الشـــركات‬ ‫ومـــن‬ ‫كثيرة‬ ‫تحديات‬ ‫أمـــام‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الحكومات‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ...‫وأوبـــر‬ ‫إيباد‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫علـــى‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ »‫بولد‬ ‫«اليشـــيا‬ ‫لألســـتاذة‬ ‫محاضرة‬ ‫وفي‬ ،‫قوانينها‬ ‫وفاعلية‬ ،‫ومســـؤولياتها‬ ‫دورها‬ ‫تطـــال‬ ‫المتحدثة‬ ‫قالت‬ 2016 ‫لعـــام‬ ‫الحكومي‬ ‫القمـــة‬ ‫الصحة‬ ،‫الثالث‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫كالقلوب‬ ‫الحيـــاة؛‬ ‫علـــوم‬ ‫فـــي‬ ‫مســـبوق‬ ‫غيـــر‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫شـــهدنا‬ ‫المنصـــرم‬ ‫القـــرن‬ ‫نصـــف‬ ‫مـــدار‬ ‫علـــى‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫الطفـــرات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ،‫األعضـــاء‬ ‫وزراعة‬ ،‫والعجيبة‬ ‫الجديـــدة‬ ‫والعقاقيـــر‬ ،‫االصطناعيـــة‬ ‫والنمو‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫التقـــدم‬ ‫أدى‬ ‫كذلك‬ ،‫أفضـــل‬ ‫حياة‬ ‫وعيـــش‬ ،‫أطول‬ ‫لمـــدد‬ ‫العيش‬ ‫مـــن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫وتعزيز‬ ،‫القـــوت‬ ‫مـــن‬ ‫المزيد‬ ‫إنتـــاج‬ ‫إلـــى‬ ‫يؤديان‬ ‫ألنهمـــا‬ ‫اإلنســـان؛‬ ‫صحـــة‬ ‫تحســـن‬ ‫إلـــى‬ ‫االقتصـــادي‬ .‫أفضل‬ ‫صحيـــة‬ ‫خدمات‬ ‫وتوفيـــر‬ ،‫الصحيـــة‬ ‫القضايـــا‬ ‫معالجـــة‬ ‫أســـس‬ ‫التشـــيكي‬ ‫الراهب‬ »‫«مندل‬ ‫اكتشـــف‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ً‫متســـارعا‬ ً‫تقدما‬ ‫الوراثية‬ ‫األبحاث‬ ‫شـــهدت‬ ‫لقـــد‬ ‫اســـتخدام‬ ‫من‬ ‫مكنتنا‬ ‫التـــي‬ ‫الحقيقية‬ ‫الطفـــرة‬ ‫أن‬ ‫بيـــد‬ ،‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ ‫القرن‬ ‫منتصـــف‬ ‫فـــي‬ ‫الوراثـــة‬ ‫ألحد‬ ‫الجيني‬ ‫التسلســـل‬ ‫تحديد‬ ‫األولى‬ ‫للمـــرة‬ ‫جرى‬ ‫حين‬ 1995 ‫عـــام‬ ‫حدثت‬ ‫الطب‬ ‫فـــي‬ ‫الوراثـــة‬ ‫علـــوم‬ ‫لدى‬ ‫خطيرة‬ ‫أمـــراض‬ ‫بســـبب‬ »‫النزلية‬ ‫«المســـتديمة‬ ‫يســـمى‬ ‫البكتيريا‬ ‫من‬ ً‫نوعا‬ ‫وكان‬ ‫الحية؛‬ ‫الكائنـــات‬ ‫تحديد‬ ‫بهـــذا‬ ‫ونعني‬ ‫الجميـــع؛‬ ‫تركيـــز‬ ‫محور‬ ‫الجينـــوم‬ ‫علـــم‬ ‫صار‬ ً‫تقريبـــا‬ ‫الفـــور‬ ‫وعلـــى‬ .‫عـــادة‬ ‫األطفـــال‬ ‫الثالثة‬ ‫القاعدية‬ ‫األزواج‬ ‫عـــن‬ ‫النقـــاب‬ ‫كشـــف‬ ‫أمكننا‬ ‫فلو‬ ،‫بأكمله‬ ‫البشـــري‬ ‫للجين‬ ‫الجينـــي‬ ‫التسلســـل‬ ‫يوم‬ ‫فذات‬ ‫الجزيئـــي‬ ‫المســـتوى‬ ‫على‬ ‫أجســـامنا‬ ‫شـــفرة‬ ‫وفك‬ ،‫البشـــري‬ »DNA« ‫تؤلف‬ ‫التي‬ ‫مليـــارات‬ .‫مقاومته‬ ‫وكيفيـــة‬ ،‫الســـرطان‬ ‫نمو‬ ‫ســـبب‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫الطب‬ ‫يتمكـــن‬ ‫ســـوف‬ ‫معدل‬ ‫في‬ ‫النمو‬ ‫وســـيواصل‬ ،‫دوالر‬ ‫مليار‬ 11 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ 2013 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫الجينوم‬ ‫ســـوق‬ ‫حجم‬ ‫قـــدر‬ ،‫الجينوم‬ ‫لتكنولوجيا‬ »‫«ســـانفورد‬ ‫مركـــز‬ ‫مدير‬ »‫ريفير‬ ‫«ريوناد‬ ‫ويشـــبه‬ ‫شـــخص‬ ‫أي‬ ‫يتخيله‬ ‫مما‬ ‫أســـرع‬ ‫الجينوم‬ ‫علم‬ ‫وضع‬ ‫ســـتانفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫الطب‬ ‫بكليه‬ ،‫الجينـــوم‬ ‫وعلم‬ ‫البيولوجية‬ ‫الكيميـــاء‬ ‫وأســـتاذ‬ ‫والعام‬ ،»‫«أمـــازون‬ ‫شـــركة‬ ‫فيه‬ ‫تأسســـت‬ ‫الذي‬ ‫العام‬ 1994 ‫عـــام‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التجـــارة‬ ‫بوضـــع‬ ‫اليـــوم‬ ‫عبر‬ ‫البحث‬ ‫موضـــوع‬ ‫على‬ ‫كطالبيـــن‬ ‫العمل‬ ‫حتـــى‬ ‫بـــدؤوا‬ ‫قد‬ »‫«جوجل‬ ‫مؤسســـو‬ ‫فيه‬ ‫يكـــن‬ ‫لـــم‬ ‫الـــذي‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً‫أيضـــا‬ »‫«ديفير‬ ‫يشـــير‬ ‫الجيني‬ ‫التسلســـل‬ ‫لتحديد‬ ‫المتناقصـــة‬ ‫التكلفـــة‬ ‫جانب‬ ‫إلـــى‬ ،‫اإلنترنـــت‬ ‫بوصفها‬ ‫الجنيـــوم‬ ‫يوفرها‬ ‫التـــي‬ ‫البيانات‬ ‫تيرابايتـــات‬ ‫مـــن‬ ‫المعارف‬ ‫اســـتباق‬ ‫علـــى‬ ‫المتزايـــدة‬ ‫قدرتنـــا‬ .‫القادم‬ ‫لالزدهـــار‬ ً‫محركا‬ ،ً‫جيدا‬ ً‫فهما‬ ‫الســـرطان‬ ‫بفعل‬ ‫تنشط‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫المســـارات‬ ‫نفهم‬ ‫ســـوف‬ ‫إننا‬ ‫قائلين‬ ‫األطباء‬ ‫يصرح‬ ‫الســـرطان‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫على‬ ‫قـــادرة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫؛‬ً‫خصيصـــا‬ ‫مصممة‬ ‫عقاقير‬ ‫لدينـــا‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫ونأمـــل‬ .‫عاما‬ 30 ‫إلى‬ 20 ‫مـــن‬ ‫ذلك‬ ‫تحقيق‬ ‫وسيســـتغرق‬ ،ًّ‫حقا‬ ‫هدفنا‬ ‫هـــو‬ ‫وهذا‬ ،‫تمامـــا‬ ‫«باراك‬ ‫األمريكي‬ ‫الرئيـــس‬ ‫أعلن‬ ‫حيث‬ 2015 ‫يناير‬ ‫فـــي‬ ‫قوية‬ ‫دفعة‬ ‫على‬ ‫الثورية‬ ‫الفكـــرة‬ ‫هذه‬ ‫حصلـــت‬ ‫لمبادرة‬ ‫للتحول‬ ‫قابـــل‬ ‫دوالر‬ ‫مليون‬ 215 ‫قـــدره‬ ‫األمريكية‬ ‫الحكومة‬ ‫مـــن‬ ‫مقدم‬ ‫اســـتثمار‬ ‫عن‬ »‫أوبامـــا‬ ‫فرانسيســـكو‬ ‫ســـان‬ ‫في‬ ‫إطالقها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫أوبر‬ ‫شـــركة‬ ‫إن‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫لمفهـــوم‬ ‫العنـــان‬ ‫أطلقـــت‬ 2009 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫فـــي‬ ،‫متســـارع‬ ‫بشـــكل‬ ‫التعاونـــي‬ ‫أو‬ ‫التشـــاركي‬ ‫المستخدمين‬ ‫توقعات‬ ‫تشكيل‬ ‫واعادة‬ ‫التجارية‬ ‫المشروعات‬ .‫األوســـط‬ ‫الشـــرق‬ ‫بينها‬ ‫ومن‬ ، ‫المختلفة‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫فـــي‬
119 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 118 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫دقيقة‬ ‫عالمـــات‬ ‫تطوير‬ ‫بهـــدف‬ ‫وذلـــك‬ ‫متطـــوع؛‬ ‫مليـــون‬ ‫تتضمـــن‬ ،‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ ‫رأســـمالها‬ ‫عشـــرية‬ ،‫الســـرطانية‬ ‫أورامهم‬ ‫خصائص‬ ‫ومع‬ ،‫لألفـــراد‬ ‫الجيني‬ ‫التركيب‬ ‫مـــع‬ ً‫خصيصا‬ ‫يتناســـب‬ ‫بما‬ ‫مصممـــة‬ ‫ســـرطان‬ ‫مريضين‬ ‫كل‬ ‫بعالج‬ ‫االكتفاء‬ ‫مقابل‬ ‫فـــي‬ ‫للفرد‬ ‫الجيني‬ ‫البناء‬ ‫تســـتهدف‬ ‫عقاقير‬ ‫تطـــور‬ ‫ويعـــد‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫التخديـــر‬ ‫اســـتخدام‬ ‫عن‬ ‫ضخامة‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ،‫الطـــب‬ ‫مهنة‬ ‫في‬ ًّ‫ثوريـــا‬ ً‫تغيـــرا‬ ‫الكيمـــاوي‬ ‫بالعـــاج‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫البدائية‬ ‫شـــديدة‬ ‫تبدو‬ ‫الحالية‬ ‫عالجاتنا‬ ‫أحدث‬ ‫يجعل‬ ‫أن‬ ‫شـــأنه‬ ‫ومن‬ ،‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ .‫العالجات‬ ‫إنســـان‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ 1992‫و‬ 1871 ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫فـــي‬ ‫كبير‬ ‫بشـــكل‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬ ‫لقـــد‬ ‫فاق‬ ‫قد‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫فاليـــوم‬ .»‫«جاكســـون‬ ‫الحظ‬ ‫كمـــا‬ ،‫المليار‬ ‫ونصـــف‬ ‫مليـــارات‬ ‫خمســـة‬ ‫حوالـــي‬ ‫يعيشـــون‬ ‫البشـــر‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫ألن‬ ‫الســـكان؛‬ ‫عدد‬ ‫ويتنامى‬ ،‫ارتفـــاع‬ ‫في‬ ‫ومازال‬ ‫إنســـان‬ ‫مليـــارات‬ ‫ســـتة‬ ‫بالعائلة‬ ‫الـــوالدات‬ ‫معدل‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫بالتوالـــد‬ ‫التكاثر‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫يكونـــون‬ ‫بحيث‬ ‫أطـــول؛‬ ‫لفتـــرة‬ ‫للمجاعات‬ ‫الـــدوري‬ ‫التكـــرار‬ ‫كان‬ ‫الماضـــي‬ ‫وفي‬ ،‫الســـكان‬ ‫في‬ ‫الزيـــادة‬ ‫لمنع‬ ‫يكفـــي؛‬ ‫بما‬ ‫يتراجـــع‬ ‫لـــم‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫اليـــوم‬ ‫أما‬ ،‫الســـكاني‬ ‫النمـــو‬ ‫ضبط‬ ‫إلـــى‬ ‫يؤدي‬ ‫العوامـــل‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫واألوبئـــة‬ ‫والحـــروب‬ ‫البشـــر‬ ‫بقاء‬ ‫معدل‬ ‫وزيادة‬ ‫فقرها‬ ‫في‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫الفقيرة؛‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫واســـع‬ ‫وبشـــكل‬ ‫يتضخم‬ ‫الســـكان‬ ‫يشـــكل‬ ‫مثال‬ ‫أمريكا‬ ‫ففي‬ ‫يرتفـــع؛‬ ‫أخذ‬ ‫األرض‬ ‫ســـكان‬ ‫نمو‬ ‫عمـــر‬ ‫معدل‬ ‫أن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫يعنـــي‬ ،‫الحيـــاة‬ ‫علـــى‬ ‫فرنســـا‬ ‫وفي‬ ،‫المجموعات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫بيـــن‬ ‫زيادة‬ ‫األســـرع‬ ‫المجموعة‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫المئـــة‬ ‫فوق‬ ‫هـــم‬ ‫مـــن‬ ‫وكانت‬ ،1997 ‫عـــام‬ ‫تموت‬ ‫أن‬ ‫قبـــل‬ 122 ‫عمـــر‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ »‫كالجـــان‬ ‫«جيم‬ ‫اســـمها‬ ‫ســـيدة‬ ‫هنالـــك‬ .‫حينه‬ ‫إلى‬ ‫التاريـــخ‬ ‫في‬ ‫آخـــر‬ ‫إنســـان‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫مرت‬ َ‫ع‬ ‫التـــي‬ ‫المـــرأة‬ ‫هؤالء‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ًّ‫جزئيـــا‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫القضايا‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫تثير‬ ‫بالســـن‬ ‫الكبار‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫الزيادة‬ ‫بـــدأت‬ ‫لقـــد‬ ‫وبالتالي‬ ‫المســـنين؛‬ ‫مســـاعدة‬ ‫برامج‬ ‫فـــي‬ ‫الحكومات‬ ‫علـــى‬ ‫ويعتمـــدون‬ ،‫المتقاعديـــن‬ ‫مـــن‬ ‫يكونـــون‬ ‫ولزيادة‬ ‫ليســـاعدوهم‬ ‫يدفعوا‬ ‫أن‬ ‫هؤالء‬ ‫على‬ ‫ألن‬ ،‫عالية‬ ‫تكلفة‬ ًّ‫ســـنا‬ ‫األصغر‬ ‫الســـكان‬ ‫يحملون‬ ‫فإنهم‬ ‫قليلة‬ ‫نســـبة‬ ‫كانت‬ ‫عندما‬ ،‫للتقاعـــد‬ ‫االجتماعي‬ ‫الضمـــان‬ ‫برامج‬ ‫تصميـــم‬ ‫تم‬ ‫قـــد‬ ‫كان‬ ًّ‫ســـوءا‬ ‫الوضـــع‬ ‫ســـنة‬ 65 ‫عمر‬ ‫إلى‬ ‫يصلـــون‬ ‫الســـكان‬ ‫من‬ ً‫مزيدا‬ ‫فـــإن‬ ‫اليوم‬ ‫أمـــا‬ ،65 ‫عمـــر‬ ‫إلى‬ ‫تصـــل‬ ‫الســـكان‬ ‫مـــن‬ ‫في‬ 65 ‫ســـن‬ ‫في‬ ‫يتقاعـــدون‬ ‫الســـكان‬ ‫من‬ ‫المزيـــد‬ ‫فـــإن‬ ً‫أيضا‬ ،‫ذلـــك‬ ‫بعـــد‬ ‫أطـــول‬ ‫لفتـــرة‬ ‫ويعيشـــون‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫جديـــدة‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫يعملـــون‬ ‫بـــدؤوا‬ ‫العديدين‬ ‫أن‬ ‫هـــو‬ ‫المعاكس‬ ‫والتوجـــه‬ ،‫الصناعيـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يعنـــي‬ ‫قد‬ ‫أطفال‬ ‫عـــدد‬ ‫زيادة‬ ‫فـــإن‬ ‫فبالتالي‬ ‫المـــال؛‬ ‫لكســـب‬ ‫أو‬ ،‫متطوعون‬ ‫إمـــا‬ ،‫التقاعـــد‬ .ً‫متوقعا‬ ‫كان‬ ‫كمـــا‬ ‫اآلخرين‬ ‫لهـــؤالء‬ ‫الكامل‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليـــس‬ ‫ولكـــن‬ ،‫المتقاعديـــن‬ ‫واألســـاس‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫جســـم‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التـــي‬ ‫االستكشـــافات‬ ‫مـــن‬ ‫جديـــدة‬ ‫مجموعـــة‬ ‫هنـــاك‬ ‫الجينون‬ ‫إتقان‬ ‫مـــن‬ ً‫تقريبا‬ ‫معلومات‬ ‫اكتشـــاف‬ 2013 ‫عام‬ ‫فـــي‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫عليه؛‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫الـــذي‬ ‫المنتقاة‬ ‫اللدائن‬ ‫بيـــن‬ ‫االتزان‬ ‫فإن‬ ‫نفســـه‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫األمراض‬ ‫علـــى‬ ‫والقضـــاء‬ ،‫البشـــري‬ .‫باألرقام‬ ‫الشـــخصي‬ ‫الطب‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫عصر‬ ‫إلـــى‬ ‫تقودنا‬ ‫الذكية‬ ‫الصحية‬ ‫والمراقبـــة‬ ،‫شـــخصي‬ ‫بشـــكل‬ ‫التنقل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ،‫الرابع‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫في‬ ‫لتتســـبب‬ ‫الســـكان؛‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫والزيادة‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫والنمو‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫التنقـــل‬ ‫عوامـــل‬ ‫تتداخـــل‬ ‫الحركة‬ ‫علـــى‬ ‫القدرة‬ ‫زيادة‬ ‫وتحصـــل‬ ،‫والحركة‬ ‫التنقـــل‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫زيادة‬ ‫وهـــو‬ ‫الرابع؛‬ ‫األكبـــر‬ ‫التوجـــه‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫ال‬ ‫هـــذا‬ ‫ولكن‬ ،‫األخـــرى‬ ‫الكبرى‬ ‫التوجهـــات‬ ‫من‬ ‫أقـــل‬ ‫الخبراء‬ ‫لـــدى‬ ‫االهتمام‬ ‫مـــن‬ ‫قـــدر‬ ‫علـــى‬ ‫الزيادة‬ ‫أي‬ ‫العولمـــة؛‬ ‫فـــي‬ ‫األهـــم‬ ‫العامل‬ ‫والحركـــة‬ ‫التنقـــل‬ ‫علـــى‬ ‫القدرة‬ ‫زيـــادة‬ ‫تعتبـــر‬ ‫حيـــث‬ ‫شـــأنه؛‬ ‫والدولية‬ ‫واإلقليميـــة‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫فالمنظمـــات‬ ‫األرضيـــة؛‬ ‫الكـــرة‬ ‫عبر‬ ‫البشـــرية‬ ‫األنشـــطة‬ ‫تداخـــل‬ ‫فـــي‬ ‫وفي‬ ،‫األفـــراد‬ ‫أعمال‬ ‫وشـــركات‬ ‫الحكومات‬ ‫بيـــن‬ ‫تربط‬ ،‫الشـــبكات‬ ‫مـــن‬ ‫ومثيالتهـــا‬ ‫للحـــدود‬ ‫والعابـــرة‬ ‫ال‬ ‫وخدمات‬ ً‫ســـلعا‬ ‫يوفـــرون‬ ‫الذين‬ ‫منافســـيها‬ ‫بســـبب‬ ‫المختلفة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫تتراجـــع‬ ‫األثنـــاء‬ ‫هـــذه‬ ‫إلى‬ »‫مارت‬ ‫«وورد‬ ‫مثل‬ ‫واحد‬ ‫عالمي‬ ‫ماركت‬ ‫ســـوبر‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫منافســـة‬ ‫بأســـعار‬ ‫ا‬ ًّ‫محلي‬ ‫تتوافر‬ ‫وبالرغم‬ ،‫إنتاجها‬ ‫خطـــوط‬ ‫غيرت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ،ًّ‫اقتصاديـــا‬ ‫تنافســـية‬ ‫غير‬ ‫المحلية‬ ‫الشـــركات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫جعـــل‬ ‫فاإلرهابيون‬ ‫عـــدة؛‬ ‫معضـــات‬ ‫يســـبب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والحركـــة‬ ‫التنقـــل‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫فـــإن‬ ‫حســـناتها‬ ‫مـــن‬ ‫اآلن‬ ‫األوبئة‬ ‫وتنتقـــل‬ ،‫االعتقال‬ ‫مـــن‬ ‫متملصين‬ ‫العالـــم‬ ‫عبر‬ ‫يتنقلـــوا‬ ‫أن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫يمكنهـــم‬ ‫والمجرمـــون‬ ‫فيروس‬ ‫بنشـــر‬ ‫الطائرات‬ ‫في‬ ‫المســـافرون‬ ‫قام‬ 2003 ‫عـــام‬ ‫وفي‬ ،‫النفاثة‬ ‫الطائـــرات‬ ‫فـــي‬ ‫العالم‬ ‫عبـــر‬ ‫بلدان‬ ‫إلى‬ ‫الصين‬ ‫مـــن‬ ‫بســـرعة‬ ‫التنفس‬ ‫في‬ ‫والعنيف‬ ‫الشـــديد‬ ‫الضيق‬ ‫مرض‬ ‫وهو‬ ‫الســـارس؛‬ ‫مـــرض‬ ‫اجتماعية‬ ‫تمزقـــات‬ ‫في‬ ً‫أيضـــا‬ ‫والحركة‬ ‫التنقـــل‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫تســـبب‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫العالـــم‬ ‫حـــول‬ ‫أخـــرى‬ ‫عالقاتهم‬ ‫يقطعون‬ ‫فإنهـــم‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫بلد‬ ‫,ومـــن‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫مدينة‬ ‫مـــن‬ ‫البشـــر‬ ‫ينتقل‬ ‫فعندما‬ ،‫وثقافيـــة‬ ‫بشـــكل‬ ً‫وأحيانا‬ ،‫االنتقال‬ ‫عند‬ ‫تركهم‬ ‫يمكن‬ ‫األطفال‬ ‫أو‬ ‫الـــزوج‬ ‫أو‬ ‫فالزوجة‬ .‫ومجتمعاتهم‬ ‫أســـرهم‬ ‫مـــع‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫فائدة‬ ‫يجدون‬ ‫ال‬ ‫فالبشـــر‬ ‫المـــدى؛‬ ‫قصيرة‬ ‫االهتمامـــات‬ ‫علـــى‬ ‫الحركـــة‬ ‫وتشـــجع‬ .‫نهائـــي‬ ‫يؤديان‬ ‫والتنقل‬ ‫الحركـــة‬ ‫فإن‬ ‫كذلك‬ ،‫آخر‬ ‫مـــكان‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫يتوقعـــون‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المحليـــة‬ ‫مجتمعاتهـــم‬ .‫االجتماعية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫إضعاف‬ ‫إلـــى‬ ‫النقل‬ ‫أو‬ ‫التنقل‬ ‫مستقبل‬ ‫في‬ ‫دراسة‬ ‫بشـــكل‬ ‫بالتحرك‬ ‫لنا‬ ‫تســـمح‬ ‫خالقة‬ ‫تقنيات‬ ‫ابتكار‬ ‫مـــن‬ ‫المبدعين‬ ‫من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫قام‬ 2016 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫الحلول‬ ‫من‬ ‫الكثيـــر‬ ‫ظهر‬ ‫وقد‬ ،‫للبيئة‬ ‫صداقـــة‬ ‫أكثر‬ ‫حياة‬ ‫ونعيـــش‬ ،‫أبعد‬ ‫مســـافات‬ ‫إلى‬ ‫ونصـــل‬ ،‫أســـرع‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫والمـــواد‬ ،‫التجهيزات‬ ‫توصيـــل‬ ‫وخدمات‬ ،‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫الســـيارات‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫على‬ ‫حصلنا‬ ‫وبهذا‬ ،‫والطائـــرات‬ ‫الســـيارات‬ ‫بين‬ ً‫هجينا‬ ً‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫والمركبات‬ ،‫الريفيـــة‬ ‫المناطـــق‬ ‫الوقود‬ ‫خاليـــا‬ ‫وتقنيات‬ ‫التطـــورات‬ ‫بفضل‬ ‫األرواح‬ ‫إنقـــاذ‬ ‫فـــي‬ ‫تســـهم‬ ‫وقد‬ ،ً‫أمأنا‬ ‫أكثـــر‬ ‫نقـــل‬ ‫وســـائل‬
121 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 120 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫التغير‬ ‫جماح‬ ‫كبـــح‬ ‫على‬ ‫وســـاعدنا‬ ،‫الكربونية‬ ‫االنبعاثات‬ ‫مـــن‬ ‫خففنا‬ ‫فقـــد‬ ‫والهيدروجينيـــة؛‬ ‫الكهربائيـــة‬ .‫النقل‬ ‫وســـائل‬ ‫من‬ ‫التالي‬ ‫الجيل‬ ‫نحـــو‬ ‫الســـباق‬ ‫وبدأنا‬ ،‫المناخـــي‬ ‫باألرقام‬ • ‫التي‬ ‫الكهرباء‬ ‫علـــى‬ ‫بالكامل‬ ‫تعمل‬ ‫الحجـــم‬ ‫كبيرة‬ ‫ســـيارات‬ ‫وهي‬ »‫تيســـا‬ « ‫ســـيارات‬ ‫عدد‬ ‫ألف‬ 85 .2015 ‫في‬ ‫صنعهـــا‬ ‫تم‬ • .‫اآللي‬ ‫السائق‬ ‫باستخدام‬ ‫المقطوعة‬ ‫المسافة‬ ‫كيلومتر‬ ‫مليون‬ 230 ‫من‬ ‫أكثر‬ • .‫أوبر‬ ‫شركة‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫البلدان‬ ‫عدد‬ 70 • ‫األمريكية‬ ‫الفيدراليـــة‬ ‫اإلدارة‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫طيار‬ ‫بـــدون‬ ‫الطائرات‬ ‫تراخيـــص‬ ‫عدد‬ ‫ألـــف‬ 460 ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ .‫للطيران‬ • .‫هايبرلوب‬ ‫تقنية‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫السرعة‬ ‫الساعة‬ ‫في‬ ‫كيلومتر‬ ‫ألف‬ 1200 ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫طائرة‬ ‫حلقت‬ ‫التاريـــخ‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫وللمرة‬ ،‫الشـــمس‬ ‫من‬ ‫طاقتها‬ ‫تســـتمد‬ ‫طائرات‬ ‫صنع‬ ‫تـــم‬ ‫الطائرة‬ ‫تحمل‬ ،‫المتجـــددة‬ ‫للطاقة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الكاملة‬ ‫اإلمكانـــات‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الشمســـية‬ ‫الطاقـــة‬ ‫من‬ ‫أعرض‬ ‫وهي‬ ،‫األجنحـــة‬ ‫على‬ ‫شمســـية‬ ‫خلية‬ ‫ألف‬ 17 ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ »2 ‫ايربـــاص‬ ‫«بيســـوالر‬ ‫المســـماة‬ ‫في‬ ‫أغســـطس‬ ‫في‬ ‫وأكملتها‬ 2015 ‫مـــارس‬ ‫فـــي‬ ‫رحلتها‬ ‫الطائرة‬ ‫هـــذه‬ ‫بـــدأت‬ ‫إذ‬ ‫477؛‬ ‫بوينـــغ‬ ‫طائـــرة‬ .‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫من‬ ‫مقدار‬ ‫أي‬ ‫اســـتخدام‬ ‫دون‬ ‫نفســـها‬ ‫الســـنة‬ ‫وتلقب‬ ،77 ‫إكـــس‬ ‫تســـمى‬ ‫بالكامل‬ ‫كهربائيـــة‬ ‫طائـــرة‬ ‫ببنـــاء‬ ‫ناســـا‬ ‫بدأت‬ ،‫بالكهربـــاء‬ ‫تعمـــل‬ ‫طائـــرات‬ ،ً‫كهربائيا‬ ً‫محـــركا‬ 12 ‫يحمالن‬ ‫العرض‬ ‫وقليلي‬ ،‫طويليـــن‬ ‫بجناحين‬ ‫مزودة‬ ‫الطائـــرة‬ ‫هذه‬ ،»‫«ماكســـويل‬ ‫باالعتماد‬ ‫طيـــران‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫ســـتكون‬ ‫اكتمالها‬ ‫وعند‬ ،‫جنـــاح‬ ‫كل‬ ‫طرف‬ ‫على‬ ‫أكبر‬ ‫محـــرك‬ ‫إلـــى‬ ‫إضافـــة‬ ‫واســـتهالك‬ ،‫الضجيج‬ ‫من‬ ‫ســـتخفف‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطائرات‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ‫ناســـا‬ ‫تؤكد‬ ،‫فقط‬ ‫بطاريتهـــا‬ ‫علـــى‬ .‫الطيران‬ ‫مـــن‬ ‫جديد‬ ‫عصر‬ ‫إلى‬ ‫وســـتقودنا‬ ،‫الغازية‬ ‫واالنبعاثـــات‬ ،‫الوقـــود‬ ‫الطائرات‬ ‫بطباعة‬ ‫قمنا‬ ‫الفضاء‬ ‫لغزو‬ ‫سعينا‬ ‫خالل‬ ‫صنعت‬ ‫مصغرة‬ ‫طائـــرة‬ ‫وهي‬ ،Thor ‫الطائرة‬ ‫الطائـــرات‬ ‫تصنيع‬ ‫شـــركات‬ ‫إحدى‬ »‫«إيربـــاص‬ ‫أطلقـــت‬ ‫وال‬ ،‫أمتار‬ ‫أربعـــة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫طولها‬ ‫ويبلغ‬ ،ً‫كيلوغرامـــا‬ 21 ‫الطائـــرة‬ ‫تزن‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطباعـــة‬ ‫بتقنيـــة‬ ‫أخف‬ ‫أنها‬ ‫وبمـــا‬ ،‫المراوح‬ ‫دفـــع‬ ‫بقوة‬ ‫وتطير‬ ،‫بعـــد‬ ‫عن‬ ‫التحكم‬ ‫فـــي‬ ‫قيادتها‬ ‫وتتـــم‬ ،‫نوافـــذ‬ ‫أي‬ ‫تحـــوي‬ ،‫الكربون‬ ‫انبعاثـــات‬ ‫كمية‬ ‫يخفف‬ ‫مما‬ ‫الوقـــود؛‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫مقـــدارا‬ ‫تطلب‬ ‫فهي‬ ‫الطائرات؛‬ ‫معظـــم‬ ‫مـــن‬ ‫النقل‬ ‫حركة‬ ‫تتضاعـــف‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫مـــن‬ ‫أنه‬ ‫وبما‬ ،‫الجـــو‬ ‫في‬ ‫إطالقها‬ ‫تتـــم‬ ‫التـــي‬ ‫األخـــرى‬ ‫والملوثـــات‬ .‫مهمة‬ ‫أولوية‬ ‫يعـــد‬ ‫الكربونية‬ ‫اآلثـــار‬ ‫تخفيف‬ ‫فإن‬ ‫القادمـــة‬ ‫العشـــرين‬ ‫الســـنوات‬ ‫خالل‬ ‫الجوي‬ ‫قديمة‬ ‫لصديقة‬ ‫أجنحة‬ ‫منحنا‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫فـــي‬ ‫المتخصصـــة‬ ‫ســـلوفاكيا‬ ‫فـــي‬ »‫بيـــك‬ ‫«ايـــروس‬ ‫شـــركة‬ ‫كشـــفت‬ ‫أغســـطس‬ ‫فـــي‬ ‫مســـافة‬ ‫ضمن‬ ‫ركنها‬ ‫يمكن‬ ‫كســـيارة‬ »3 ‫«االيروبيك‬ ‫الطائـــرة‬ ‫ســـيارتها‬ ‫من‬ ‫طراز‬ ‫آخـــر‬ ‫عـــن‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫أخرى‬ ‫ســـيارة‬ ‫كأي‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫قيادتها‬ ‫ويمكن‬ ،‫العادي‬ ‫الوقود‬ ‫وتســـتخدم‬ ،‫العادية‬ ‫للســـيارات‬ ‫تتســـع‬ ‫طريق‬ ‫أو‬ ‫العشـــبية‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫وتهبط‬ ‫تقلع‬ ‫وأن‬ ،‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫مطار‬ ‫أي‬ ‫تســـتخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫كطائـــرة‬ .2017 ‫عام‬ ‫في‬ ‫األســـواق‬ ‫في‬ »3 ‫«ايروموبيك‬ ‫إطالق‬ ‫ســـيتم‬ ،‫األمتار‬ ‫من‬ ‫مئات‬ ‫بضع‬ ‫بطـــول‬ ‫ممهـــد‬ :‫الهايبرلوب‬ ‫في‬ ،‫الســـاعة‬ ‫في‬ ‫كيلومتـــر‬ ‫ألـــف‬ 12 ‫بســـرعة‬ ‫الســـير‬ ‫على‬ ‫قـــادر‬ ،‫الســـرعة‬ ‫فائـــق‬ ‫قطـــار‬ ‫فكـــرة‬ ‫هـــي‬ ‫للهايبرلوب؛‬ ‫عالميـــة‬ ‫مســـابقة‬ ‫بتنظيـــم‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫قامت‬ ‫العـــام‬ ‫هـــذا‬ ‫مـــن‬ ‫أكتوبـــر‬ ‫تصميم‬ ‫حول‬ ‫يومين‬ ‫لمـــدة‬ ‫اســـتمرت‬ ‫التي‬ ‫المســـابقة‬ ‫وتمحورت‬ ،‫مســـتحيال‬ ‫يبدو‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلـــك‬ ‫معايير‬ ‫وتحقـــق‬ ،ًّ‫وتقنيـــا‬ ًّ‫اقتصاديـــا‬ ‫للتحقيـــق‬ ‫قابلـــة‬ ‫هايبرلـــوب‬ ‫محطـــات‬ ‫ثـــاث‬ ‫إلـــى‬ ‫المتســـابقين‬ .‫االعتبار‬ ‫بعيـــن‬ ‫االســـتدامة‬ ‫وتأخذ‬ ،‫واألمـــان‬ ‫الســـامة‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫القيادة‬ ‫أجرة‬ ‫ســـيارات‬ ‫أطلقت‬ ‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫الســـيارات‬ ‫مـــن‬ ‫إمبراطورية‬ ‫لبنـــاء‬ »‫«أوبر‬ ‫شـــركة‬ ‫ســـعي‬ ‫ضمـــن‬ ‫في‬ ‫بالعمل‬ ‫الســـيارات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أســـطول‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ،‫العـــام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ســـبتمبر‬ ‫في‬ ً‫جزئيـــا‬ ‫ذاتيـــة‬ ‫بقيـــادة‬ ،‫االختبارية‬ ‫الســـيارات‬ ‫تلـــك‬ ‫لركاب‬ ‫مجانية‬ ‫كانـــت‬ ‫الرحلة‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫األمريكية‬ »‫بيـــرج‬ ‫«بيســـن‬ ‫شـــوارع‬ ‫ســـليم‬ ‫بشـــكل‬ ‫الســـيارة‬ ‫عمل‬ ‫لبدء‬ ‫وذلك‬ ‫الســـائق؛‬ ‫مقعد‬ ‫في‬ ‫مهنـــدس‬ ‫وجـــود‬ ‫المالحـــظ‬ ‫مـــن‬ ‫وكان‬ ‫فإن‬ ‫هـــذا‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلـــى‬ ،‫أوليـــة‬ ‫تجربة‬ ‫كانـــت‬ ‫الرحـــات‬ ‫هذه‬ ‫ألن‬ ً‫نظـــرا‬ ‫أخطـــاء؛‬ ‫وجـــود‬ ‫حـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الراكب‬ ‫ويقـــوم‬ ،‫اإلشـــراف‬ ‫على‬ ‫البشـــر‬ ‫وجود‬ ‫ويقتصر‬ ،‫الفعليـــة‬ ‫بالقيـــادة‬ ‫ســـتقوم‬ ‫كانـــت‬ ‫الســـيارة‬ ‫ويقوم‬ ،‫األجرة‬ ‫لســـيارة‬ ‫الخلفي‬ ‫المقعد‬ ‫في‬ ‫لمســـية‬ ‫شاشـــة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫كافة‬ ‫الرحلة‬ ‫تفاصيل‬ ‫بإدخـــال‬ .‫والخرائط‬ ‫الرحلة‬ ‫حســـابات‬ ‫بتســـجيل‬ ‫الســـيارة‬ ‫صندوق‬ ‫في‬ ‫ســـائل‬ ‫تبريد‬ ‫ذو‬ ‫حاســـوب‬ ‫ســـيارات‬ ‫ضمن‬ ‫الذاتية‬ ‫القيادة‬ ‫وظائـــف‬ ‫توفر‬ ‫التي‬ ‫التجهيـــزات‬ ‫من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫لتركيب‬ :‫أوبـــر‬ ‫مخطـــط‬ »‫«أوبر‬ ‫اســـتحوذت‬ ‫ولهذا‬ ،‫الصغـــر‬ ‫من‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتيـــة‬ ‫ســـيارات‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ً‫ســـابقا‬ ‫موجـــودة‬ ‫األجـــرة‬ ‫شـــاحنات‬ ‫إلى‬ ‫لتحويلها‬ ‫الثقيلة؛‬ ‫البضاعـــة‬ ‫شـــاحنات‬ ‫بتعديل‬ ‫تقوم‬ ‫شـــركة‬ ‫وهي‬ ‫«أوتو»؛‬ ‫شـــركة‬ ‫على‬ ‫تحت‬ ‫األشـــعة‬ ‫إصدار‬ ‫بالتقاط‬ ‫الضوئي‬ ‫الرادار‬ »‫«ليـــدار‬ ‫بتقنية‬ ‫االستشـــعار‬ ‫نظام‬ ‫يقوم‬ ،‫القيادة‬ ‫ذاتيـــه‬ »‫«أوبر‬ ‫ســـيارات‬ ‫على‬ ‫تركيبه‬ ‫ليتم‬ ‫تجهيزه؛‬ ‫تم‬ ‫وقـــد‬ ،‫الســـرعة‬ ‫مراقبة‬ ‫على‬ ‫للمســـاعدة‬ ‫وذلك‬ ‫الحمراء؛‬ ‫الخلفي‬ ‫المقعد‬ ‫فـــي‬ ‫لمســـية‬ ‫شاشـــة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫كافة‬ ‫تفاصيل‬ ‫بإدخال‬ ‫الراكب‬ ‫ويقوم‬ ،‫القيـــادة‬ ‫ذاتيـــة‬ .‫األجرة‬ ‫لسيارة‬
123 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 122 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫السماء‬ ‫نحو‬ ‫األجرة‬ ‫سيارة‬ ‫انطلقت‬ ‫حيث‬ ‫«نيفـــادا»؛‬ ‫في‬ ‫ذاتيا‬ ‫الـــركاب‬ ‫بنقل‬ ‫تقـــوم‬ ‫طيار‬ ‫بـــدون‬ ‫طائرة‬ ‫أول‬ ‫اختبـــار‬ ‫علـــى‬ ‫الموافقـــة‬ ‫تمـــت‬ ‫في‬ ‫االســـتهالكية‬ ‫اإللكترونيات‬ ‫معـــرض‬ ‫في‬ »184 ‫«ايهانـــج‬ ‫عـــن‬ ‫الســـتار‬ »‫«ايهانج‬ ‫شـــركة‬ ‫كشـــفت‬ ‫الشـــركة‬ ‫قامت‬ ‫الحقا‬ ‫وقت‬ ‫وفي‬ ،‫للركاب‬ ‫مخصصة‬ ‫طيـــار‬ ‫بدون‬ ‫كهربائية‬ ‫طائـــرة‬ ‫وهـــي‬ ،2016 ‫ينايـــر‬ ‫معهد‬ ‫مـــع‬ ‫بالتعاون‬ ‫وذلـــك‬ ‫الرســـمية؛‬ ‫الموافقـــات‬ ‫علـــى‬ ‫للحصـــول‬ ‫االختبـــار‬ ‫قيـــد‬ ‫الطائـــرة‬ ‫بوضـــع‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تـــم‬ ‫وقد‬ ،‫االقتصادي‬ ‫للتطوير‬ ‫الواليـــة‬ ‫حاكم‬ ‫ومكتب‬ ،‫التحكـــم‬ ‫ذاتية‬ ‫لألنظمـــة‬ ‫نيفـــادا‬ .‫يونيو‬ ‫فـــي‬ ‫الموافقة‬ ‫للبشر‬ ‫أجنحة‬ ‫وقدمنا‬ ‫لتطوير‬ ‫وذلك‬ ‫األمريكي؛‬ ‫الجيش‬ ‫فـــي‬ ‫الخاصة‬ ‫القوات‬ ‫مع‬ ‫مفاوضات‬ ‫في‬ »‫باك‬ ‫«جيت‬ ‫شـــركة‬ ‫دخلـــت‬ ‫قيادة‬ ‫مـــع‬ ‫وتطوير‬ ‫بحـــث‬ ‫اتفاق‬ ‫على‬ ‫الشـــركة‬ ‫حـــازت‬ ‫وقد‬ ،‫الظهـــر‬ ‫على‬ ‫محمولـــة‬ ‫عســـكرية‬ ‫نفاثـــات‬ ،‫كيلوغرام‬ 317 ‫رفـــع‬ ‫على‬ ‫قـــادر‬ ‫التوربين‬ ‫رباعي‬ ‫محمـــول‬ ‫نطاق‬ ‫لتطويـــر‬ ‫وذلـــك‬ ‫الخاصـــة؛‬ ‫العمليـــات‬ .‫الحالية‬ ‫النمـــاذج‬ ‫ترفعه‬ ‫الـــذي‬ ‫الوزن‬ ‫ضعف‬ ‫وهـــو‬ ‫البيئي‬ ‫التلوث‬ ,‫الخامس‬ ‫األكبر‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬ ‫ألنماط‬ ‫المتســـارع‬ ‫والزخم‬ ،‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫لزيادة‬ ‫حتمية؛‬ ‫كنتيجة‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫البيئي‬ ‫التدهـــور‬ ‫يســـتمر‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫وظيفيـــا‬ ‫المختلفة‬ ‫والحوكمة‬ ،‫العالميـــة‬ ‫القيـــادة‬ ‫وغياب‬ ،‫المدمرة‬ ‫المـــوارد‬ ‫اســـتهالك‬ ‫التوازن‬ ‫بســـامة‬ ‫خطر‬ ‫بشـــكل‬ ‫تضر‬ ‫التي‬ ‫التلوث‬ ‫أشـــكال‬ ‫من‬ ‫وابل‬ ‫إلنتاج‬ ‫جميعها‬ ‫اجتمعـــت‬ ،‫الدولـــي‬ ‫إدراكنا‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬ ،‫الحيـــاة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫الحضارة‬ ‫لبقاء‬ ‫أساســـيا‬ ‫يعتبر‬ ‫الذي‬ ،‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫علـــى‬ ‫المناخـــي‬ ‫ثالثة‬ ‫في‬ ‫الجزئي‬ ‫التحـــول‬ ‫إلى‬ ‫جزئيـــا‬ ‫ذلك‬ ‫ويرجع‬ ‫بطيئـــا؛‬ ‫بأيدينا‬ ‫نصنعه‬ ‫الـــذي‬ ‫الشـــديد‬ ‫الخطر‬ ‫لحجـــم‬ :‫أساسية‬ ‫عوامل‬ 11 ..‫ازدياد‬ ‫في‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ،‫الزمان‬ ‫من‬ ‫قرن‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫مرات‬ ‫أربع‬ ‫أعدادنا‬ ‫تضاعفت‬ 22 .،‫المدى‬ ‫قصيـــرة‬ ‫اآلفاق‬ ‫والجماعي‬ ‫الفـــردي‬ ‫الصعيديـــن‬ ‫على‬ ‫التفكيـــر‬ ‫في‬ ‫طريقتنا‬ ‫علـــى‬ ‫تهيمـــن‬ ‫نتيجة‬ ‫العلمـــي‬ ‫اإلجماع‬ ‫يكـــون‬ ‫أال‬ ‫نأمـــل‬ ‫تجعلنـــا‬ ‫داخلنـــا‬ ‫الموجـــودة‬ ‫الطبيعيـــة‬ ‫النزعـــة‬ ‫ويدعمهـــا‬ .‫يواجهنا‬ ‫الـــذي‬ ‫الحقيقي‬ ‫للخطـــر‬ ً‫دقيقا‬ ً‫تصويـــرا‬ ‫العالمـــي‬ ‫االحتـــواء‬ 33 .‫قبل‬ ‫متوافرة‬ ‫كانـــت‬ ‫التي‬ ‫تلـــك‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أقـــوى‬ ‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫شـــاع‬ ‫التـــي‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫بالكربون‬ ‫الغنـــي‬ ‫األحفوري‬ ‫الوقـــود‬ ‫حرق‬ ‫فـــي‬ ‫اســـتمرارنا‬ ‫فإن‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ،‫أجيـــال‬ ‫بضعـــة‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫فـــي‬ ًّ‫طنا‬ 90 ‫ســـاعة‬ 24 ‫كل‬ ‫ينفـــث‬ ‫أعمالنـــا‬ ‫تســـير‬ ‫التي‬ ‫الطاقـــة‬ ‫مـــن‬ 85% ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الغالف‬ ‫فـــي‬ ًّ‫جدا‬ ‫الدقيقـــة‬ ‫الطبقة‬ ‫داخـــل‬ ‫إلـــى‬ ‫الحراري‬ ‫االحتبـــاس‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫عـــن‬ ‫الناجـــم‬ ‫التلـــوث‬ ‫اســـتمر‬ ‫إذا‬ ‫المتوقع‬ ‫فمـــن‬ ،‫الطبيعي‬ ‫للنظـــام‬ ًّ‫جدا‬ ‫جســـيمة‬ ‫أضرار‬ ‫إلـــى‬ ‫يؤدي‬ ‫مـــا‬ ‫وهـــذا‬ ‫الجـــوي؛‬ :‫اآلتية‬ ‫التحليـــات‬ ‫إلى‬ ‫يقـــود‬ ‫ســـوف‬ ‫فإنه‬ ‫الزيادة‬ ‫بهـــذه‬ ‫التلـــوث‬ ‫معـــدل‬ • ‫في‬ ‫الحية‬ ‫الكائنـــات‬ ‫أنـــواع‬ ‫جميع‬ ‫مـــن‬ 50 ‫إلى‬ 20 ‫بيـــن‬ ‫يتـــراوح‬ ‫لمـــا‬ ‫المتوقـــع‬ ‫االنقـــراض‬ .‫القرن‬ ‫هـــذا‬ • .‫وأكبرها‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الغابات‬ ‫أهم‬ ‫انتهاك‬ • .‫المرجانية‬ ‫للشعاب‬ ‫الوشيك‬ ‫والفقدان‬ ،‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫من‬ ‫مهمة‬ ‫أنواع‬ ‫نضوب‬ • ‫الحياة‬ ‫وأشـــكال‬ ‫للبشـــر‬ ‫مســـتمرا‬ ‫تهديدا‬ ‫تشـــكل‬ ‫التي‬ ‫المعمرة‬ ‫الكيميائية‬ ‫النفايات‬ ‫تراكـــم‬ .‫األخرى‬ • ‫وأمور‬ ،‫مســـبوقة‬ ‫غير‬ ‫بمعـــدالت‬ ،‫الجوفيـــة‬ ‫والميـــاه‬ ‫الســـطحية‬ ‫التربـــة‬ ‫مـــواد‬ ‫اســـتنزاف‬ .‫أخرى‬ ‫كثيـــره‬ ‫المحيط‬ ‫الجوي‬ ‫الغـــاف‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫نظـــرا‬ ‫البشـــر؛‬ ‫يواجهه‬ ‫الذي‬ ‫األكبر‬ ‫التهديد‬ ‫هـــي‬ ‫المناخ‬ ‫أزمـــة‬ ‫وتبقـــى‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫الكيميائية‬ ‫تركيبتـــه‬ ‫في‬ ‫الجذري‬ ‫للتغير‬ ‫كبيـــرة‬ ‫بدرجة‬ ‫معرض‬ ‫فهو‬ ‫للغايـــة؛‬ ‫رقيق‬ ‫بكوكبنـــا‬
125 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 124 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫المتنامي‬ ‫الغطاء‬ ‫هـــذا‬ ،‫الغازية‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫بكميـــات‬ ‫مباالة‬ ‫دون‬ ‫ومن‬ ‫باســـتمرار‬ ‫نلوثه‬ ‫عندمـــا‬ ‫األرض‬ ‫بيـــن‬ ‫إشـــعاعي‬ ‫توازن‬ ‫إحـــداث‬ ‫في‬ ‫التوســـط‬ ‫على‬ ‫الجـــوي‬ ‫الغـــاف‬ ‫قدرة‬ ‫يعيـــق‬ ‫التلـــوث‬ ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫الجوي‬ ‫الغـــاف‬ ‫من‬ ‫الدنيا‬ ‫الطبقـــة‬ ‫في‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الحراريـــة‬ ‫الطاقة‬ ‫مـــن‬ ‫مزيد‬ ‫وحبـــس‬ ،‫والشـــمس‬ ً‫أيضا‬ ‫وتبقـــى‬ ،‫هيروشـــيما‬ ‫على‬ ‫ســـقطت‬ ‫التي‬ ‫مثل‬ ‫ذريـــة‬ ‫قنبلة‬ ‫ألـــف‬ 400 ‫تطلقـــه‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ممـــا‬ ‫التي‬ ‫البحيـــرات‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫فهنـــاك‬ ‫األرضية؛‬ ‫الكـــرة‬ ‫علـــى‬ ‫العيش‬ ‫يهـــدد‬ ‫كبيـــرا‬ ‫خطـــرا‬ ‫الميـــاه‬ ‫نـــدرة‬ ‫إنه‬ ‫وحتى‬ ،‫اآلبـــار‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫جفـــاف‬ ‫فيه‬ ‫يتســـبب‬ ‫ما‬ ‫ينخفض؛‬ ‫الجوفيـــة‬ ‫الميـــاه‬ ‫ومنســـوب‬ ‫تجـــف‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫البـــدء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫نملـــك‬ ‫أننا‬ ‫الســـار‬ ‫والخبر‬ ،‫ميـــاه‬ ‫حرب‬ ‫ســـتكون‬ ‫القادمـــة‬ ‫الحـــرب‬ ‫إن‬ ‫يقـــال‬ ‫يشـــكل‬ ‫وهذا‬ ،‫البشـــرية‬ ‫الحضارة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫إنقاذ‬ ‫وقررنا‬ ‫ظروفنا‬ ‫واقع‬ ‫إلى‬ ‫تنبهنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫المنـــاخ‬ ‫أزمـــة‬ ‫من‬ ‫الكاملة‬ ‫بالفرصـــة‬ ً‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ،‫بالخطـــر‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫االعتراف‬ ‫يعنـــي‬ ‫وهذا‬ ‫إلينا؛‬ ‫بالنســـبة‬ ‫أولويـــة‬ ‫الحالة‬ ‫إلصـــاح‬ ‫وســـريع؛‬ ‫ذكي‬ ‫تكنولوجي‬ ‫حل‬ ‫بوجـــود‬ ‫الوهم‬ ‫عـــن‬ ‫التخلي‬ ‫يعني‬ ‫وهـــذا‬ ،‫األزمـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫الطاقة‬ ‫نظـــم‬ ‫لتحويل‬ ‫الجوانب؛‬ ‫متعـــددة‬ ‫عالميـــة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫يتطلب‬ ‫الـــذي‬ ‫الكوكب‬ ‫علـــى‬ ‫الطارئـــة‬ ‫وغيرها‬ ‫والتعديل‬ ‫والنقـــل‬ ‫البناء‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الغابات‬ ‫وزراعـــة‬ ‫والتصنيع‬ ‫الكهرباء‬ ‫توريد‬ ‫خصوصـــا‬ ‫لدينـــا‬ .‫عالية‬ ‫كفـــاءة‬ ‫وذي‬ ‫الكربون‬ ‫منخفـــض‬ ‫نمط‬ ‫إلى‬ ‫العالـــم‬ ‫حول‬ ‫االقتصادية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫مـــن‬ ‫الشعبية‬ ‫للثقافات‬ ‫المتزايد‬ ‫الفقدان‬ :‫السادس‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الجديد‬ ‫العالمـــي‬ ‫النظام‬ ‫فكـــرة‬ ‫إغفال‬ ‫عدم‬ ‫يجـــب‬ ‫ه‬ ّ‫فإن‬ ‫الشـــعبية‬ ‫الثقافات‬ ‫عن‬ ‫نتحـــدث‬ ‫عندمـــا‬ ‫حل‬ َ‫م‬ ْ‫ض‬ َ‫وت‬ ‫الشـــعوب‬ ‫ثقافات‬ ‫فيها‬ ‫تـــدور‬ ‫صغيرة‬ ‫قريه‬ ‫إلـــى‬ ‫العالم‬ ‫تحويل‬ ‫وهـــو‬ ‫«العولمـــة»؛‬ ‫يســـمى‬ ‫وموروثاته‬ ‫بثقافتـــه‬ ‫الكونـــي‬ ‫المجتمع‬ ‫معالـــم‬ ‫لتظهـــر‬ ‫دول؛‬ ‫ومعـــارف‬ ‫موروثـــات‬ ‫وتنصهـــر‬ ،‫اللغـــات‬ ‫العولمة‬ ‫روافـــد‬ ‫من‬ ‫مهما‬ ‫رافـــدا‬ ‫اإلعالم‬ ‫وســـائل‬ ‫وكانت‬ ،‫الحديثة‬ ‫ونظرياتـــه‬ ‫وبمفاهيمـــه‬ ،‫الجديـــدة‬ ‫األمر‬ ،‫التقليدية‬ ‫الوســـائل‬ ‫حســـاب‬ ‫على‬ ‫الحديثـــة‬ ‫والترفيه‬ ‫للتثقيـــف‬ ‫أداة‬ ‫أصبحـــت‬ ‫حيـــث‬ ‫وأدواتهـــا؛‬ ‫وســـائل‬ ‫في‬ ‫والمذهل‬ ‫الجديد‬ ‫التطور‬ ‫وبســـبب‬ ،‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الناشـــئة‬ ‫األجيال‬ ‫وجـــدان‬ ‫في‬ ‫أثر‬ ‫الـــذي‬ ،‫االقتصادي‬ ‫والنمو‬ ،‫الســـريع‬ ‫والتغير‬ ،‫الكبيرة‬ ‫والتنقـــل‬ ،‫الحركة‬ ‫وحرية‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫ويبـــرز‬ ‫يزداد‬ ‫ســـوف‬ ‫المختلفة‬ ‫والتقاليـــد‬ ‫الثقافـــات‬ ‫ضياع‬ ‫فـــإن‬ ‫العوامل‬ ‫مـــن‬ ‫ذلـــك‬ ‫وغيـــر‬ ‫التي‬ ‫األســـاليب‬ ‫تعود‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫ســـريع؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫المحلية‬ ‫ثقافتك‬ ‫تتغير‬ ‫عندما‬ ‫الثقافة‬ ‫فقـــدان‬ ‫مظاهـــر‬ .‫حولك‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبيئـــة‬ ‫صالحة‬ ‫باألشـــياء‬ ‫والقيام‬ ،‫التصـــرف‬ ‫وفي‬ ‫الحديـــث‬ ‫في‬ ‫عليهـــا‬ ‫اعتـــدت‬ ‫لكتابها‬ ً‫عنوانـــا‬ ‫وجعلتها‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫بصدمـــة‬ ‫وأســـمتها‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ »‫تيلفـــر‬ ‫«ايلفـــن‬ ‫تحدثـــت‬ ‫الظاهرة‬ ‫هـــذه‬ ‫يعيشـــون‬ ‫أنهم‬ ‫أدركوا‬ ‫أنـــاس‬ ‫واشـــتراها‬ ‫النســـخ‬ ‫ماليين‬ ‫منه‬ ‫باعت‬ ‫الـــذي‬ 1970 ‫عـــام‬ ‫نحو‬ ‫العالم‬ ‫وقيـــادة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫الثقافـــات‬ ‫تغييـــر‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ .‫حولهـــم‬ ‫للعالـــم‬ ‫الســـريع‬ ‫التغيـــر‬ ‫بســـبب‬ ‫حاولت‬ ‫قديمة‬ ‫فكـــرة‬ ‫هو‬ ‫الشـــعوب‬ ‫لجميع‬ ‫موحد‬ ‫اســـتهالكي‬ ‫ونمط‬ ،‫واحدة‬ ‫عالميـــة‬ ‫بثقافـــة‬ ‫التقيـــد‬ ‫األمر‬ ‫أصبح‬ ‫العصـــر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ولكـــن‬ ،‫بها‬ ‫القيام‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التاريـــخ‬ ‫مراحـــل‬ ‫علـــى‬ ‫اإلمبراطوريـــات‬ ‫كل‬ ‫الســـائدة‬ ‫الثقافة‬ ‫نشـــر‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫واإلعالم؛‬ ‫االتصـــال‬ ‫وســـائل‬ ‫في‬ ‫الهائل‬ ‫التوســـع‬ ‫مع‬ ‫ســـهولة‬ ‫أكثـــر‬ . ‫بيسر‬ ‫ســـيطرة‬ ‫إلى‬ ‫المحلية‬ ‫اللغـــات‬ ‫تراجع‬ ‫مـــع‬ ‫واضح‬ ‫بشـــكل‬ ‫يظهر‬ ‫المحليـــة‬ ‫الثقافـــة‬ ‫غيـــاب‬ ‫مظاهـــر‬ ‫إن‬ ‫ثالثة‬ ‫بمقدار‬ ‫أكثـــر‬ ‫الحقيقيين‬ ‫أصحابهـــا‬ ‫غير‬ ‫مـــن‬ ‫بها‬ ‫يتحدثون‬ ‫الذيـــن‬ ‫أصبح‬ ‫حتـــى‬ ‫اإلنجليزيـــة؛‬ ‫اللغـــة‬ ‫الغربية‬ ‫الهيمنـــة‬ ‫ظل‬ ‫فـــي‬ ‫أعظم‬ ‫أصبحت‬ ‫المحليـــة‬ ‫الحكومات‬ ‫مســـؤولية‬ ‫فـــإن‬ ‫فبالتالـــي‬ ‫أضعـــاف؛‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫إبداعا‬ ‫أو‬ ‫ابتكارا‬ ‫أكثر‬ ‫حلـــوال‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المختلفة‬ ‫فالحكومـــات‬ ‫المجاالت؛‬ ‫جميـــع‬ ‫فـــي‬ ‫الحكومات‬ ‫أصبحت‬ ‫عصـــر‬ ‫في‬ ‫شـــيئا‬ ‫تفيد‬ ‫لن‬ ‫كاالنغالق‬ ‫الجاهزة‬ ‫فالحلول‬ ‫هويتهـــا؛‬ ‫على‬ ‫المحافظـــة‬ ‫في‬ ‫اللغات‬ ‫عـــدد‬ ‫يقـــدر‬ .‫المختلفة‬ ‫العالميـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫ألجـــل‬ ‫ســـلطاتها‬ ‫مـــن‬ ‫الكثيـــر‬ ‫فيـــه‬ ‫تفقـــد‬ ‫عدد‬ ‫يتقلص‬ ‫قـــد‬ ‫بحيث‬ ‫تـــذوي؛‬ ‫اللغات‬ ‫هـــذه‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫لكـــن‬ ،‫لغـــة‬ 6000 ‫بحوالـــي‬ ‫اليـــوم‬ ‫العالـــم‬ ‫التنقل‬ ‫بســـبب‬ ‫وذلك‬ ‫12؛‬ ‫الـ‬ ‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫لغـــة‬ 3000 ‫إلى‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫اللغـــات‬ .‫العوامل‬ ‫مـــن‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشـــطة‬ ‫وعولمـــة‬ ،‫الكبيـــر‬ ‫ولكن‬ ،‫وعســـيرة‬ ‫شـــاقة‬ ‫مهمة‬ ‫تبدو‬ ‫تعقيدها‬ ‫ومدى‬ ‫المطلوبة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫حجم‬ ‫نضـــع‬ ‫عندمـــا‬ ،‫نعـــم‬ ،‫كفاءة‬ ‫تزداد‬ ‫فهـــي‬ ‫النجاح؛‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫تمكننـــا‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فـــي‬ ‫مذهلة‬ ‫تحســـينات‬ ‫أخيرا‬ ‫هنـــاك‬ ‫إلى‬ ‫المتجددة‬ ‫الطاقـــة‬ ‫أســـواق‬ ‫حجم‬ ‫أدى‬ ‫وقد‬ ،‫متوقع‬ ‫هـــو‬ ‫مما‬ ‫بكثير‬ ‫أســـرع‬ ‫بشـــكل‬ ‫نشـــرها‬ ‫ويمكن‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫للطاقة‬ ‫المولـــدة‬ ‫الكهرباء‬ ‫أســـعار‬ ‫هبطت‬ ‫إذ‬ ‫التوقعات؛‬ ‫كل‬ ‫فـــاق‬ ‫التكلفة‬ ‫في‬ ‫حـــاد‬ ‫هبـــوط‬ ،‫العالم‬ ‫من‬ ‫المناطـــق‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بالفعل‬ ‫تنافـــس‬ ‫بدت‬ ‫األســـعار‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫لدرجة‬ ‫ســـريع‬ ‫بشـــكل‬ ‫الرياح‬ ‫ثاني‬ ‫المتجـــددة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصـــادر‬ ‫ســـتصبح‬ ‫العالمي‬ ‫الصعيد‬ ‫وعلـــى‬ .‫الكهرباء‬ ‫شـــبكة‬ ‫ســـعر‬ ‫متوســـط‬ .‫القادمة‬ ‫الســـنوات‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫لتوليـــد‬ ‫مصدر‬ ‫أكبـــر‬ ‫الطاقة‬ ‫أصبحـــت‬ ‫الريح‬ ‫أو‬ ‫الشـــمس‬ ‫طريق‬ ‫عـــن‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫مزيـــدا‬ ‫أنتجنـــا‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫الحقيقيـــة‬ ‫البدايـــة‬ ‫وبطبيعة‬ ،‫تكلفة‬ ‫أكثـــر‬ ‫أصبحت‬ ‫والفحم‬ ‫النفـــط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطاقة‬ ‫مـــن‬ ‫مزيدا‬ ‫أنتجنا‬ ‫مـــا‬ ‫وكل‬ ،‫أرخـــص‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫األرض‬ ‫تتلقى‬ ‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلى‬ ‫عمليا؛‬ ‫له‬ ‫حدود‬ ‫ال‬ ‫والشـــمس‬ ‫الرياح‬ ‫وقود‬ ‫فإن‬ ‫الحـــال‬ ‫نحتاجه‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫تفوق‬ ‫واحدة‬ ‫ســـاعة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الشـــمس‬ ‫أشـــعة‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫لالســـتخدام‬ ‫القابلـــة‬ ‫الطاقـــة‬ ‫بمجموع‬ ‫الرياح‬ ‫طاقـــة‬ ‫إمكانات‬ ً‫أيضا‬ ‫ويتجاوز‬ ،‫كاملـــة‬ ‫لســـنة‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫االســـتهالك‬ ‫من‬ .‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫علـــى‬ ‫الطلـــب‬
‫ت‬‫ا‬‫ه‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫س‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ط‬‫ي‬‫ط‬‫خ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ناقشـــنا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فهـــم‬ ‫فصـــل‬ ‫فـــي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫نص‬ ‫أن‬ ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫ـ‬‫نس‬ ‫ـائدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫التوجه‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫ـ‬‫بواس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫أنن‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫كي‬ ‫ـتقبل؟‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫نتخط‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫كي‬ :‫ـاؤل‬‫ـ‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ولك‬ ،‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫عتب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫ـ‬‫يح‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫المختلف‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫بن‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫اإلجاب‬ ،‫ـاالت‬‫ـ‬‫ـ‬‫االحتم‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ولمختل‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫التوجه‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫لمختل‬ ً‫ـتعدادا‬‫ـ‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫أكث‬ ‫ـنكون‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ،‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الخط‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ضع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫عوام‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫أن‬ ‫ـتراتيجي‬‫ـ‬‫ـ‬‫االس‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫التخطي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫فص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ً‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫أيض‬ ‫ـنا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ناقش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ـ‬‫باتج‬ ‫ـائد‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫توج‬ ‫ـقاط‬‫ـ‬‫ـ‬‫إس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ببس‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫االعتم‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتراتيجية‬‫ـ‬‫ـ‬‫االس‬ ‫ـرى؛‬‫ـ‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ـ‬‫واحتم‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫توجه‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ـ‬‫هن‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ـ‬‫تك‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫الممك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫بأن‬ ‫ـراث‬‫ـ‬‫ـ‬‫االكت‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ـ‬‫وع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫أن‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫التوجه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫معظ‬ ‫ألن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـتقبل؛‬‫ـ‬‫ـ‬‫للمس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫آخ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫بمعن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫باإلضاف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫النهاي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫وف‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫الزم‬ ‫ـرور‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرعتها‬‫ـ‬‫ـ‬‫وس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫اتجاهه‬ ‫ـيتغير‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫كله‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يك‬ ‫كان‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫كم‬ ‫ـتمر‬‫ـ‬‫ـ‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫الممك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫توج‬ ‫أي‬ ‫ـم؛‬‫ـ‬‫ـ‬‫وه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـتناد‬‫ـ‬‫ـ‬‫االس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ال‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ـ‬‫أن‬ ‫ـورة‬‫ـ‬‫ـ‬‫بل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫كيفي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫نفه‬ ‫أن‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫فعلين‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ولذل‬ ‫؛‬ً‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫متوقع‬ .‫ـتخدامها‬‫ـ‬‫ـ‬‫واس‬ ‫س‬‫م‬‫ا‬‫خ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
129 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 128 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫فأبدع‬ ‫البقـــاء؛‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫رحلته‬ ‫فـــي‬ ‫بســـيطة‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫التاريخ‬ ‫قبـــل‬ ‫مـــا‬ ‫إنســـان‬ ‫اســـتخدم‬ ‫لقـــد‬ ‫اليوم‬ ‫إشـــكاالتنا‬ ‫أن‬ ‫ومع‬ ،‫األســـود‬ ‫ضد‬ ‫نفســـه‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أو‬ ،‫ليأكله‬ ‫الغزال‬ ‫لقتل‬ ‫مختلفـــة؛‬ ‫وســـائل‬ ،‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫علـــى‬ ‫الطبيعية‬ ‫القدرة‬ ‫ورثنا‬ ‫قـــد‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫أننا‬ ‫إال‬ ‫الماضي‬ ‫مـــن‬ ‫بكثير‬ ‫أكثـــر‬ ‫معقـــدة‬ .‫االحتماالت‬ ‫بشـــتى‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وخلق‬ ‫السيناريو‬ ‫منهاج‬ ‫تطور‬ ‫نتحدث‬ ‫التـــي‬ ‫الســـيناريو‬ ‫تقنية‬ ‫أصـــل‬ ‫أما‬ ،‫إيطاليـــا‬ ‫إلـــى‬ ‫يرجع‬ ‫ســـينمائي‬ ‫لفـــظ‬ ‫هـــو‬ ‫الســـيناريو‬ ‫لفـــظ‬ ‫تحول‬ ‫الـــذي‬ ،»‫خان‬ ‫«هيرمان‬ ‫الفيزيائـــي‬ ‫إلـــى‬ ‫بها‬ ً‫حاليـــا‬ ‫الســـائد‬ ‫االعتراف‬ ‫في‬ ‫الفضـــل‬ ‫فيرجـــع‬ ‫عنهـــا‬ ‫والية‬ ‫في‬ »‫مونيـــكا‬ ‫«ســـانتا‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الكبرى‬ »‫«رانـــد‬ ‫شـــركة‬ ‫في‬ ‫مســـتقبليات‬ ‫علماء‬ ‫إلى‬ ‫وزمـــاؤه‬ ‫ســـنة‬ ‫في‬ ،‫األمريكي‬ ‫الجيش‬ ‫لصالـــح‬ ‫عملوا‬ ‫الذين‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫فـــي‬ »‫«كاليفورنيـــا‬ ‫كانت‬ ‫الخيالية‬ ‫الروايات‬ ‫هـــذه‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ً‫جدا‬ ‫الجدية‬ ‫الخيالية‬ ‫الروايات‬ ‫كتبة‬ ‫مـــن‬ ‫وزمالؤه‬ ‫خان‬ ‫أصبـــح‬ 1950 ‫التي‬ ‫األســـلحة‬ ‫أنواع‬ ‫بأســـوأ‬ ‫يفكرون‬ ‫كانوا‬ ‫فعندما‬ ‫األمريكـــي؛‬ ‫الجيش‬ ‫مخططي‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫تســـتعمل‬ ‫طلب‬ ‫لهذا‬ ‫الطوارئ؛‬ ‫أنواع‬ ‫لكل‬ ‫مســـتعدين‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫عن‬ ‫مســـؤولين‬ ‫العســـكريون‬ ‫كان‬ ‫صنعها‬ ‫يمكن‬ ‫الواليات‬ ‫فـــي‬ ‫مدن‬ ‫عشـــر‬ ‫قصفت‬ ‫لو‬ ‫يحـــدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ ‫مثـــل‬ ‫أشـــياء؛‬ ‫يعرفـــوا‬ ‫أن‬ ‫المخططـــون‬ ‫وما‬ ‫قصير؟‬ ‫إنـــذار‬ ‫بعد‬ »‫«نيويـــورك‬ ‫مدينـــة‬ ‫إخالء‬ ‫يمكـــن‬ ‫كيف‬ ‫نوويـــة؟‬ ‫بقنابـــل‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫سلســـلة‬ ‫الكبرى‬ »‫«راند‬ ‫مجموعة‬ ‫صاغـــت‬ ‫وهكذا‬ ‫نووية؟‬ ‫حـــرب‬ ‫كســـب‬ ‫خاللها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الظـــروف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لمـــا‬ ‫احتماالت‬ ‫كذلـــك‬ ‫صاغت‬ ‫كما‬ ،‫نوويـــة‬ ‫حرب‬ ‫إلـــى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ‫األحـــداث‬ ‫مـــن‬ ‫الروايات‬ ‫من‬ ‫النـــوع‬ ‫هذا‬ ‫به‬ ‫ليســـمي‬ ‫لمصطلح‬ ً‫محتاجا‬ »‫«خان‬ ‫كان‬ ،‫الحـــروب‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫خـــال‬ ‫تحـــدث‬ ‫علمي‬ ‫خيال‬ ‫روايات‬ ‫مجـــرد‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،ً‫استشـــرافا‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫الروايات‬ ‫فهذه‬ ‫يحضرها؛‬ ‫كان‬ ‫التـــي‬ ‫الخياليـــة‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫مصطلح‬ »‫«ليورســـتن‬ ‫األفالم‬ ‫قصص‬ ‫كاتب‬ ‫عليه‬ ‫اقترح‬ ‫تســـميتها؟‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ ...‫حالـــم‬ .‫وأدبياته‬ ‫كتبـــه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واســـع‬ ‫بشـــكل‬ ‫ينشـــرها‬ ‫وبدأ‬ ،»‫«ســـيناريو‬ ‫كلمة‬ »‫«خان‬ ‫وقبل‬ ‫احتمال‬ ‫أي‬ ‫مـــع‬ ‫فعالية‬ ‫أكثـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫للتعامل‬ ً‫أســـلوبا‬ ‫توفر‬ ‫أنها‬ ‫فـــي‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ ‫ولكن‬ ،‫يحصل‬ ‫ســـوف‬ ‫بما‬ ‫الجزم‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫بأننا‬ ‫نقـــر‬ ‫نحن‬ ،ً‫مؤكـــدا‬ ‫ليس‬ ‫ولكنـــه‬ ،‫أهميـــة‬ ‫ذا‬ ‫يكـــون‬ ً‫وبدال‬ ،‫بجهلنـــا‬ ‫القبول‬ ‫ســـوى‬ ً‫شـــيئا‬ ‫نفعل‬ ‫أن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫إننا‬ ‫والقول‬ ‫ببســـاطة‬ ‫التســـليم‬ ‫من‬ ً‫بـــدال‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫تصـــف‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫وتوليد‬ ‫المختلفة‬ ‫االحتماالت‬ ‫إلـــى‬ ‫التعرف‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ذلك‬ ‫مـــن‬ ‫آخر‬ ‫بمعنى‬ ‫األشـــياء؛‬ ‫هذه‬ ‫مثـــل‬ ‫عواقب‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫وما‬ ،‫واقعـــي‬ ‫بشـــكل‬ ‫األشـــياء‬ ‫هذه‬ ‫تحصـــل‬ ‫اإلنســـاني؛‬ ‫الفعل‬ ‫أمام‬ ‫المتاحة‬ ‫لالختيارات‬ ‫وعرض‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫بديلة‬ ‫إمكانيات‬ ‫الســـيناريو‬ ‫لنا‬ ‫يقدم‬ ‫والمتبادلة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التأثيـــرات‬ ‫طبيعة‬ ‫عـــن‬ ‫والكشـــف‬ ،‫مكوناتها‬ ‫إلى‬ ‫المشـــكلة‬ ‫تفكيك‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫احتماالت‬ ‫تقييم‬ ‫علـــى‬ ‫التحليل‬ ‫هذا‬ ‫ويســـاعدنا‬ ،‫مختلفة‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫لها‬ ‫يتخيل‬ ‫أن‬ ‫يراد‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫ألي‬ ‫عظيمة؛‬ ‫قيمـــة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫لهذه‬ ‫إن‬ ,‫الحـــدوث‬ ‫زمن‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫الحـــدوث‬ ‫في‬ ‫الرغبـــة‬ ‫أو‬ ‫الحـــدوث‬ ‫قادرين‬ ‫غيـــر‬ ‫ألننا‬ ‫كامـــل؛‬ ‫جهل‬ ‫حـــال‬ ‫وفي‬ ،‫به‬ ‫نقـــوم‬ ‫ما‬ ‫في‬ ً‫حتمـــا‬ ‫بالمضـــي‬ ‫المجازفـــة‬ ‫مـــن‬ ً‫فبـــدال‬ .‫أكيد‬ ‫هـــو‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫علـــى‬ ‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ،‫العســـكريين‬ ‫المفكرين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫واســـع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫مقبولة‬ ‫الســـيناريو‬ ‫تقنية‬ ‫أصبحت‬ ‫لقـــد‬ ،‫ســـهلة‬ ‫عملية‬ ‫ليســـت‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫بناء‬ ‫وعملية‬ ،‫0691م‬ ‫عـــام‬ ‫من‬ ‫اإلعالم‬ ‫وأوســـاط‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫أن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫كاتب‬ ‫مـــن‬ ‫يتطلب‬ ‫ولذلـــك‬ ‫منهج؛‬ ‫إنهـــا‬ ‫بل‬ ،‫قصـــص‬ ‫وحياكة‬ ،‫خيـــال‬ ‫مجـــرد‬ ‫وليســـت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫أبعاد‬ ‫بعـــدة‬ ‫للتعبير‬ ‫عرضية‬ ‫خطـــوط‬ ‫يصنع‬ ‫بحيث‬ ‫حدوثه؛‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ومـــا‬ ‫يحتمل‬ ‫فيمـــا‬ ‫يفكـــر‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫الزمنية‬ ‫والسالســـل‬ ،‫االتجاهات‬ ‫تحليل‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫المحددة‬ ‫لألبعاد‬ ً‫جزئيا‬ ً‫تحليال‬ ‫يجـــري‬ ‫مرحلة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وتأتي‬ ،‫الســـابقة‬ ‫األبعاد‬ ‫بين‬ ‫المتوقعة‬ ‫العالقـــات‬ ‫عن‬ ‫للكشـــف‬ ‫التقاطعي؛‬ ‫التحليـــل‬ ‫طبيعة‬ ‫علـــى‬ ‫للســـيناريو‬ ‫والمتغيرات‬ ‫والمجـــاالت‬ ‫األبعـــاد‬ ‫اختيار‬ ‫عمليـــة‬ ‫وتعتمـــد‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫كتابـــة‬ .‫الســـائدة‬ ‫االتجاهات‬ ‫وكذلك‬ ‫البيئة‬ ‫وطبيعـــة‬ ‫المخطط‬ ‫عقليـــة‬ ‫للسيناريوهات‬ ‫مختلفة‬ ‫تعريفات‬ ‫السيناريو‬ ‫المســـار‬ ‫لمالمح‬ ‫توضيح‬ ‫مـــع‬ ،‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫أو‬ ‫محتمـــل‬ ‫أو‬ ‫ممكـــن‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫لوضع‬ ‫وصـــف‬ ‫هـــو‬ ‫الوضع‬ ‫مـــن‬ ً‫انطالقا‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبلي؛‬ ‫الوضـــع‬ ‫هـــذا‬ ‫إلى‬ ‫تـــؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫التـــي‬ ‫المســـارات‬ ‫أو‬ ‫إلـــى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫كل‬ ‫تنتهـــي‬ ‫أن‬ ‫واألمثـــل‬ ،‫مفتـــرض‬ ‫ابتدائـــي‬ ‫وضـــع‬ ‫أومـــن‬ ،‫الراهـــن‬ ‫طرائق‬ ‫لكل‬ ‫النهائـــي‬ ‫المنتج‬ ‫هـــو‬ ‫فهذا‬ ‫بديلة؛‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫وصور‬ ‫مســـارات‬ ‫إلـــى‬ ‫أي‬ ‫ســـيناريوهات؛‬ .‫المســـتقبلي‬ ‫البحث‬ ‫السيناريو‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعة‬ ‫يتضمن‬ ،ًّ‫مســـتقبليا‬ ً‫مفترضـــا‬ ً‫حدثا‬ ‫تترجم‬ ‫منطقيـــة‬ ‫متسلســـلة‬ ‫قصـــة‬ ‫الدراسات‬ ‫عن‬ ‫تحدثنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ،‫الفكري‬ ‫بالســـيناريو‬ ‫تســـميته‬ ‫باإلمكان‬ ،‫والمعالجات‬ ‫والنتائج‬ ‫والحلول‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خـــاص‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اســـتخدامات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫وهـــو‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫والســـيطرة‬ ‫التوســـعية‬ ‫مشـــاريعها‬ ‫لتمرير‬ ‫تســـعى‬ ‫التي‬ ‫الكبرى‬ ‫والدول‬ ‫العالميـــة‬ ‫البحـــوث‬ ‫بمراكـــز‬ .‫الضعيفة‬ ‫البـــاد‬ ‫على‬ ‫السيناريو‬ ‫دراســـة‬ :‫يأتي‬ ‫كما‬ ‫صياغتها‬ ‫وتتم‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫من‬ ‫سلســـلة‬ ‫وصف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫الطرائـــق‬ ‫وتحليل‬ ،‫يحـــدث‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫مما‬ ‫شـــيء‬ ‫واختيـــار‬ ،‫الحالـــة‬ ‫وقائـــع‬ .‫المتوالية‬ ‫األحـــداث‬ ‫وسلســـلة‬ ،‫المتوقع‬ ‫التطور‬ ‫فيها‬ ‫يحـــدث‬ ‫السيناريو‬ ‫األحداث‬ ‫تسلســـل‬ ‫قصة‬ ‫يروي‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحدوث؛‬ ‫المحتملة‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫إحدى‬ ‫يصف‬ ‫منتج‬ ‫هـــو‬ .‫إليه‬ ‫ســـتفضي‬ ‫التي‬ ‫بالطريقة‬ ‫السيناريو‬ ‫ســـتكون‬ ‫كيف‬ ‫تســـرد‬ ‫قصة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫حالة‬ ‫عن‬ ‫االحتماالت‬ ‫يصور‬ ‫منتج‬ ‫عن‬ ‫عبـــارة‬ ‫هـــو‬ .‫المستقبلية‬ ‫الحالة‬ ‫شكل‬
131 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 130 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫الربحية‬ ‫وغيـــر‬ ‫الربحية‬ ‫والمنظمـــات‬ ‫لألشـــخاص‬ ً‫ســـواء‬ ‫مفيدة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيـــط‬ ‫عمليـــة‬ ‫إن‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫قصص‬ ‫لتطوير‬ ‫عمليـــة‬ ‫بالســـيناريو‬ ‫والتفكير‬ ،‫الســـواء‬ ‫علـــى‬ ‫واســـعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تصف‬ ‫مقنعة‬ ‫قصص‬ ‫بشـــكل‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ألغـــراض‬ ‫بأن‬ ‫للمديرين‬ ‫تســـمح‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫نجاح‬ ‫في‬ ‫ســـببا‬ ‫تكون‬ ‫حتـــى‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫البدائـــل‬ ‫مـــن‬ .‫االحتماالت‬ ‫لجميـــع‬ ‫مســـتعدون‬ ‫إننا‬ ‫يقولوا‬ ‫روتينية‬ ‫بطريقـــة‬ ‫يتم‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التفكيـــر‬ ‫ســـيصبح‬ ‫للســـيناريوهات‬ ‫المســـتمر‬ ‫االســـتخدام‬ ‫بعد‬ .‫المســـتقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫التغيير‬ ‫إلدارة‬ ‫أعمق‬ ‫لفهم‬ ‫للتواصـــل‬ ‫وإنمـــا‬ ،‫قصص‬ ‫كتابة‬ ‫قلنـــا‬ ‫كما‬ ‫ليـــس‬ ‫بالســـيناريو‬ ‫للتفكيـــر‬ ‫الرئيـــس‬ ‫الهـــدف‬ ‫وتحســـين‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫لتحقيق‬ ‫الفهم‬ ‫هذا‬ ‫اســـتخدام‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫به‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫للعالـــم‬ .‫للمســـتقبل‬ ‫اليوم‬ ‫المناســـب‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مع‬ ‫القـــدرات‬ :‫مثل‬ ‫المحركات؛‬ ‫وهي‬ ‫العالم؛‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫قوى‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التفكير‬ ‫عملية‬ ‫تبـــدأ‬ ‫السيناريوهات‬ ‫نتائج‬ ‫تســـتخدم‬ ‫كمثال‬ ‫الســـكاني؛‬ ‫والنمو‬ ،‫االقتصادية‬ ‫واألزمات‬ ،‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كبوصلة‬ ‫النماذج‬ ‫هـــذه‬ ‫تســـتخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ومحتملة‬ ‫مختلفة‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫رســـم‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫تســـاعد‬ ،‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫تبنيها‬ ‫األفضـــل‬ ‫مـــن‬ ‫التي‬ ‫السياســـات‬ ‫تحـــدد‬ .‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫سياســـة‬ :‫السيناريو‬ ‫عناصر‬ 11.‫والمســـتقبل؛‬ ‫الحاضر‬ ‫بين‬ ‫التغير‬ ‫لحـــدوث‬ ‫الدافعة‬ ‫القـــوة‬ ‫أو‬ ‫األحـــداث‬ ‫وهي‬ ‫المحركـــة؛‬ ‫األحـــداث‬ :‫رئيسيين‬ ‫قســـمين‬ ‫إلى‬ ‫بدورها‬ ‫وتنقســـم‬ ‫أ‬. ،‫واالقتصادية‬ ‫السياســـية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫وتتضمن‬ ‫عليهـــا؛‬ ‫الســـيطرة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ،‫خارجيـــة‬ ‫محـــركات‬ ‫مراقبة‬ ‫إمكانيـــة‬ ‫يـــرون‬ ‫اإلدارة‬ ‫خبـــراء‬ ‫بعـــض‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ،‫المنافســـة‬ ‫الشـــركات‬ ‫تحـــركات‬ ‫وبعـــض‬ ‫ويوصي‬ ،‫عليها‬ ‫الســـيطرة‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫ومفاجأتهـــا‬ ،‫لها‬ ‫واالســـتجابة‬ ‫المنافســـة‬ ‫تحركات‬ .‫الســـيناريو‬ ‫داخل‬ ‫المحركة‬ ‫األحـــداث‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫بتضميـــن‬ ‫الخبـــراء‬ ‫ب‬ . ‫ومعدل‬ ،‫المناصب‬ ‫تغييـــرات‬ ‫وتتضمـــن‬ ‫الشـــركة؛‬ ‫ســـيطرة‬ ‫تحت‬ ‫تقع‬ ‫داخلية‬ ‫محـــركات‬ ‫ســـير‬ ‫على‬ ‫األحداث‬ ‫هـــذه‬ ‫أثـــر‬ ‫تحجيـــم‬ ‫ويجـــب‬ ،‫لألجهـــزة‬ ‫المفاجـــئ‬ ‫والتعطـــل‬ ،‫العمالـــة‬ ‫دورات‬ ‫نطاق‬ ‫عن‬ ‫يضيـــق‬ ‫مجال‬ ‫وهـــو‬ ،‫األزمات‬ ‫إدارة‬ ‫نطـــاق‬ ‫داخـــل‬ ‫تقـــع‬ ‫ألنهـــا‬ ‫المفضـــل؛‬ ‫الســـيناريو‬ ‫على‬ ‫المباشـــر‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫األساســـية‬ ‫المحركة‬ ‫األحداث‬ ‫تحديد‬ ‫ويعتبـــر‬ ،‫بالســـيناريوهات‬ ‫اإلدارة‬ ‫على‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وضع‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫خطوة‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫منها‬ ‫المناســـب‬ ‫العدد‬ ‫واختيار‬ ‫الشـــركة‬ .‫اإلطالق‬ 22.‫فإن‬ ‫يتغير؟‬ ‫وكيـــف‬ ‫يتغير؟‬ ‫الذي‬ ‫مـــا‬ ‫ســـؤال‬ ‫عن‬ ‫تجيب‬ ‫المحركة‬ ‫األحداث‬ ‫كانـــت‬ ‫إذا‬ :‫المنطـــق‬ ‫التغير؟‬ ‫يحـــدث‬ ‫لماذا‬ ‫ســـؤال‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫وتدفقها‬ ‫األحـــداث‬ ‫منطـــق‬ 33.‫النســـيج‬ ‫وهي‬ ،‫النهاية‬ ‫نقطـــة‬ ‫إلى‬ ‫البداية‬ ‫نقطـــة‬ ‫بين‬ ‫الواصـــل‬ ‫الخط‬ ‫بمنزلـــة‬ ‫وهـــي‬ :‫القصـــة‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ويجـــب‬ ،‫تطورها‬ ‫ويصـــف‬ ،‫والنتائج‬ ‫المقدمـــات‬ ‫بيـــن‬ ‫العالقة‬ ‫يغلـــف‬ ‫الـــذي‬ ‫نهتم‬ ‫مما‬ ‫أكثـــر‬ ‫الدرامي‬ ‫والبناء‬ ‫باألحـــداث‬ ‫فيه‬ ‫نهتـــم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ًّ‫ســـينمائيا‬ ً‫فيلما‬ ‫يشـــبه‬ ‫وكأنه‬ :‫حول‬ ‫القصة‬ ‫تـــدور‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫للوضـــع‬ ‫وســـريعة‬ ‫جامدة‬ ‫لقطات‬ ‫بأخـــذ‬ ‫أ‬ . ‫ما‬ :‫مثل‬ ‫نفســـه؛‬ ‫على‬ ‫أعمـــال‬ ‫ورجل‬ ‫مديـــر‬ ‫كل‬ ‫يطرحهـــا‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫التـــي‬ ‫الحرجـــة‬ ‫األســـئلة‬ ‫الشـــركة؟‬ ‫تهدد‬ ‫التي‬ ‫األشـــياء‬ ‫أخطـــر‬ ‫ب‬ . ‫اآلن؟‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫عشر‬ ‫بعد‬ ‫شركتي‬ ‫مستقبل‬ ‫أتخيل‬ ‫أن‬ ‫كيف‬ 44.‫يجب‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫ســـيناريو‬ ‫لكل‬ ‫وواضحة‬ ‫ومحـــددة‬ ‫واحدة‬ ‫نهاية‬ ‫هنـــاك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ :‫النهايـــات‬ ‫تنبؤات‬ ‫ســـوي‬ ‫هي‬ ‫فما‬ ،‫مســـتقبلية‬ ‫بأحداث‬ ‫تنبؤات‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫النهايـــات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مـــن‬ ‫االحتـــراس‬ .‫والحاضر‬ ‫الماضـــي‬ ‫دراســـة‬ ‫من‬ ‫علمي‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫تنبني‬ ‫منطقية‬ 55.‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫اختلـــف‬ ‫وقد‬ ،‫الزمن‬ ‫فـــي‬ ‫محددة‬ ‫بداية‬ ‫نقطة‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يتخذ‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ :‫البدايـــات‬ ‫من‬ ‫ومنهم‬ ‫الحاضـــر؛‬ ‫من‬ ‫الحالية‬ ‫بالنقطـــة‬ ‫البـــدء‬ ‫يرى‬ ‫من‬ ‫فمنهـــم‬ ‫للســـيناريو؛‬ ‫البداية‬ ‫نقـــاط‬ ‫تحديـــد‬ ‫موضع‬ ‫للظواهر‬ ‫الزمنـــي‬ ‫للتطور‬ ‫مالحظـــة‬ ‫أفضل‬ ‫ليضمن‬ ‫الـــوراء؛‬ ‫إلى‬ ً‫قليال‬ ‫العـــودة‬ ‫بتفضيـــل‬ ‫يـــرى‬ ‫الزمنية‬ ‫المســـافة‬ ‫ضعف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫للخلف‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫خبراء‬ ‫يرى‬ ‫وهنا‬ ،‫البحث‬ ‫ألن‬ ‫الشـــركة؛‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫دافعية‬ ً‫نقاطـــا‬ ‫تمثل‬ ‫البدايات‬ ‫أن‬ ‫صحيـــح‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫يتقـــدم‬ ‫التـــي‬ ‫أخرى‬ ‫دون‬ ‫بعينها‬ ‫أهـــداف‬ ‫الختيار‬ ‫تتحيز‬ ‫حيث‬ ‫االنتقائية؛‬ ‫الذاكـــرة‬ ‫مصيدة‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫الشـــركات‬ ‫معظـــم‬ ‫اختيار‬ ‫مثل‬ ‫للســـيناريو؛‬ ‫متحيزة‬ ‫بدايـــة‬ ‫تختار‬ ‫أال‬ ‫حاول‬ ‫ولـــذا‬ ‫الموضوعية؛‬ ‫الدراســـة‬ ‫على‬ ‫تؤثـــر‬ ‫بطريقـــة‬ ‫الحالي‬ ‫الرئيـــس‬ ‫تولي‬ ‫ســـنة‬ ‫أو‬ ،‫البورصـــة‬ ‫في‬ ‫للتعامـــل‬ ‫أســـهم‬ ‫قائمة‬ ‫ضمـــن‬ ‫الشـــركة‬ ‫اســـم‬ ‫إعـــان‬ .‫اإلدارة‬ ‫لمجلس‬ ‫السيناريو‬ ‫والتخطيـــط‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫أوســـاط‬ ‫فـــي‬ ً‫شـــيوعا‬ ‫المصطلحـــات‬ ‫أكثـــر‬ ‫مـــن‬ ‫مصطلـــح‬ ‫الحوادث‬ ‫لحـــدوث‬ ‫تتابعي‬ ‫افتراضـــي‬ ‫توقـــع‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫الســـيناريو‬ ‫منهـــج‬ ‫عـــرف‬ ‫وقـــد‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫فمنهج‬ ‫القـــرار؛‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومجـــاالت‬ ،‫الســـببية‬ ‫العالقات‬ ‫فـــي‬ ‫االهتمام‬ ‫تركيـــز‬ ‫بهـــدف‬ ‫العالقـــة؛‬ ‫ذات‬ ‫ليعطي‬ ‫ســـيناريو‬ ‫يأتي‬ ‫إذ‬ ‫النظم؛‬ ‫تحليل‬ ‫منهج‬ ‫اســـتخدام‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫المناهج‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫الســـيناريو‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫الدراســـات‬ ‫مناهج‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫كذلك‬ ‫ويعد‬ ،‫الحوادث‬ ‫من‬ ‫النظـــام‬ ‫مخرجات‬ ‫عن‬ ‫صـــورة‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫لما‬ ‫فرضيـــات‬ ‫هي‬ ‫وإنما‬ ،‫اســـتراتيجيات‬ ‫وليســـت‬ ،‫تنبؤات‬ ‫ليســـت‬ ‫فالســـيناريوهات‬ ‫إذن‬ ‫المتاحة‬ ‫والفـــرص‬ ،‫التهديدات‬ ‫علـــى‬ ‫الضوء‬ ‫تســـليط‬ ‫منه‬ ‫الهـــدف‬ ‫موضوع‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عليـــه‬ .‫اليوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫صناعة‬ ‫عمليـــة‬ ‫تدعم‬ ‫وبالتالي‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫ذلـــك‬ ‫فـــي‬
133 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 132 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ :‫السيناريو‬ ‫متطلبات‬ :‫شروط‬ ‫عدة‬ ‫توافر‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫مختلفة‬ ‫سيناريوهات‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬ 11 .‫قدرة‬ ‫أكثر‬ ‫نكـــون‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫توافرت‬ ‫كلمـــا‬ ‫إذ‬ ‫والتفصيلية؛‬ ‫الكليـــة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قـــدر‬ ‫أكبـــر‬ ‫اتجاهات‬ ‫إلـــى‬ ‫الســـيناريو‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ‫تتحول‬ ‫قد‬ ‫التـــي‬ ‫األحداث‬ ‫ســـيما‬ ‫وال‬ ،‫التفاصيل‬ ‫عـــرض‬ ‫علـــى‬ .‫عظمى‬ ‫اتجاهات‬ ‫إلـــى‬ ‫المطاف‬ ‫نهاية‬ ‫فـــي‬ ‫لتتحول‬ ‫اتجاهـــات؛‬ ‫إلى‬ ‫بذاتها‬ ‫تتطـــور‬ ‫فرعيـــة‬ 22 .‫وتعد‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫بنية‬ ‫في‬ ‫يدخلها‬ ‫التـــي‬ ‫االحتماالت‬ ‫اختيـــار‬ ‫في‬ ‫الســـيناريو‬ ‫لواضع‬ ‫التامـــة‬ ‫الحريـــة‬ ‫في‬ ‫للباحث‬ ‫المجـــال‬ ‫ترك‬ ‫الضروري‬ ‫مـــن‬ ‫إذ‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المركزية‬ ‫األســـس‬ ‫من‬ ‫هـــذه‬ .‫اتجاه‬ ‫أو‬ ‫حـــدث‬ ‫ألي‬ ‫المحتملة‬ ‫التداعيات‬ ‫خلـــق‬ ‫حرية‬ 33 .ً‫أمرا‬ ‫التخيليـــة‬ ‫القـــدرة‬ ‫وتعد‬ ،‫الراهنـــة‬ ‫اللحظة‬ ‫أســـر‬ ‫مـــن‬ ‫الفكاك‬ ‫علـــى‬ ‫والقـــدرة‬ ‫التخيليـــة‬ ‫الخبـــرة‬ .‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫معظم‬ ‫فـــي‬ ًّ‫ضروريا‬ ‫يتم‬ ‫إذ‬ ‫الجانـــب؛‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫لهـــا‬ ‫قاعدة‬ ‫للخيال‬ »‫جيمـــس‬ ‫«وليم‬ ‫تقســـيم‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تأخـــذ‬ :‫نمطين‬ ‫إلـــى‬ ‫الخيال‬ ‫تقســـيم‬ 11.‫بجمع‬ ‫نقوم‬ ‫ولكننـــا‬ ،‫الواقع‬ ‫فـــي‬ ‫بذاتها‬ ‫موجـــودة‬ ‫ليســـت‬ ‫صورة‬ ‫خلق‬ ‫ويعنـــي‬ :‫التركيبـــي‬ ‫الخيـــال‬ ‫في‬ ‫البشـــري‬ ‫لالستنســـاخ‬ ‫اللجوء‬ ً‫مثـــا‬ ‫؛‬ً‫مفترضا‬ ً‫تصـــورا‬ ‫منها‬ ‫لنركـــب‬ ‫الواقـــع؛‬ ‫مـــن‬ ‫مقوماتهـــا‬ .‫والهوية‬ ‫واإلرث‬ ‫والعائلـــة‬ ‫القرابـــة‬ ‫مفهـــوم‬ ‫على‬ ‫أثـــر‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ســـيتركه‬ ‫وما‬ ،‫الطـــب‬ ‫مجـــال‬ 22.‫ال‬ ‫وضع‬ ‫نتصـــور‬ ‫حيث‬ ‫العلمي؛‬ ‫الخيـــال‬ ‫فـــي‬ ‫واضح‬ ‫بشـــكل‬ ‫يتجلى‬ ‫الذي‬ ‫هـــو‬ :‫اإلبداعـــي‬ ‫الخيـــال‬ ‫أو‬ ،‫مجتمعاتنا‬ ‫غيـــر‬ ‫الكـــون‬ ‫فـــي‬ ‫أخرى‬ ‫مجتمعـــات‬ ‫تخيل‬ ‫مثـــل‬ ‫عليـــه؛‬ ‫تدل‬ ‫معطيـــات‬ ‫فيـــه‬ ‫توجـــد‬ . ً‫مثال‬ ‫ســـنة‬ ‫خمســـمائة‬ ‫إلى‬ ‫األعمار‬ ‫إطالـــة‬ ‫علـــى‬ ‫القـــدرة‬ ‫اإلستراتيجي؟‬ ‫التخطيط‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬ ‫السيناريوهات‬ ‫تكون‬ ‫متى‬ • ‫حتى‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫البدائـــل‬ ‫مـــن‬ ‫واســـعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تصف‬ ‫مقنعـــة‬ ‫قصـــة‬ ‫بشـــكل‬ ‫تكتب‬ ‫عندمـــا‬ .‫المؤسســـة‬ ‫نجاح‬ ‫فـــي‬ ً‫ســـببا‬ ‫تكون‬ • .»‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫ألي‬ ‫مستعد‬ ‫«أنا‬ :‫يقولوا‬ ‫أن‬ ‫للمديرين‬ ‫تسمح‬ ‫عندما‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫ومحتملـــة‬ ‫مختلفـــة‬ ‫نمـــاذج‬ ‫بناء‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫نتائـــج‬ ‫تســـتخدم‬ ،‫الحالي‬ ‫الوقـــت‬ ‫في‬ ‫تبنيها‬ ‫األفضـــل‬ ‫من‬ ‫التـــي‬ ‫السياســـات‬ ‫تحدد‬ ‫كبوصلة‬ ‫النمـــاذج‬ ‫هـــذه‬ ‫تســـتخدم‬ .‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫سياســـة‬ ‫رســـم‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وتســـاعد‬ :‫الناجح‬ ‫السيناريو‬ ‫صفات‬ • ‫عن‬ ‫وإجابات‬ ،‫واضحـــة‬ ‫إشـــارات‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يحمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ ًّ‫قويـــا‬ ً‫داعمـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫ودعما‬ ‫إضافة‬ ‫الســـيناريو‬ ‫ذلك‬ ‫ويكـــون‬ ،‫والمؤسســـات‬ ‫الشـــركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المطروحة‬ ‫المشـــكلة‬ .‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ • ‫محتملة‬ ‫أحداثـــه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫المســـتقبلي؛‬ ‫الظـــرف‬ ‫إلى‬ ‫بالنســـبة‬ ً‫واقعيـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ :‫المعقوليـــة‬ . ً‫فعال‬ ‫الوقـــوع‬ • .‫المستقبل‬ ‫خيارات‬ ‫تنوع‬ :‫البدائل‬ • .‫معقول‬ ‫غير‬ ‫السيناريو‬ ‫يكون‬ ‫التناسق‬ ‫هذا‬ ‫ودون‬ ،ً‫متناسقا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫السيناريو‬ :‫التناسق‬ • ‫السيناريوهات‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫والتفريق‬ ،‫والتذكر‬ ‫الحفظ‬ ‫ســـهل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫السيناريو‬ :‫التذكر‬ ‫ســـهل‬ ‫والتفريق‬ ‫الحفظ‬ ‫نســـتطيع‬ ً‫ونظريا‬ 5 ‫إلى‬ 3 ‫مـــن‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫عدد‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫وينصـــح‬ ،‫األخـــرى‬ .‫مختلفة‬ ‫ســـيناريوهات‬ 7 ‫عدد‬ ‫حتى‬ • .‫المؤسسات‬ ‫أو‬ ‫للشركة‬ ‫تحديات‬ ‫يحمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫السيناريو‬ : ٍّ‫تحد‬ ُ‫م‬ • ‫الضعف‬ ‫مواطن‬ ‫ومعرفـــة‬ ،‫والنهاية‬ ،‫والعقـــدة‬ ،‫البداية‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫واضع‬ ‫علـــى‬ :‫واضـــح‬ .‫والقوة‬ :‫السيناريوهات‬ ‫أنواع‬ • .‫أسوء‬ ‫أو‬ ‫أفضل‬ ‫تكون‬ ‫ولن‬ ،‫عليه‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ستستمر‬ ‫األشياء‬ :‫المفاجآت‬ ‫من‬ ٍ‫خال‬ ‫سيناريو‬ • .‫الماضي‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫كانت‬ ‫عما‬ ً‫كثيرا‬ ‫تتحسن‬ ‫األشياء‬ :‫تفاؤلي‬ ‫سيناريو‬ • .‫الماضي‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫بكثير‬ ‫أسوأ‬ ‫سيصبح‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ :‫تشاؤمي‬ ‫سيناريو‬ • ‫قد‬ ‫مما‬ ً‫جدا‬ ‫بكثير‬ ‫أســـوأ‬ ‫وضعنا‬ ‫وســـيكون‬ ،‫مرعب‬ ‫بشكل‬ ‫ستســـوء‬ ‫األشـــياء‬ :‫الكارثي‬ ‫الســـيناريو‬ .‫الماضي‬ ‫فـــي‬ ‫منه‬ ‫عانينا‬ ‫قـــد‬ ‫نكون‬ • ‫أن‬ ‫نجرؤ‬ ‫نكـــن‬ ‫لم‬ ً‫شـــيئا‬ ،‫ســـيحصل‬ ‫خاص‬ ‫بشـــكل‬ ‫ورائعا‬ ‫مدهشـــا‬ ‫ما‬ ً‫شـــيئا‬ :‫االنقـــاب‬ ‫ســـيناريو‬ .‫بالمرة‬ ‫الحســـبان‬ ‫خـــارج‬ ‫شـــيء‬ ،‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫نتوقعـــه‬ :‫السيناريوهات‬ ‫بناء‬ ‫أهمية‬ • ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫محتملـــة‬ ‫كـــوارث‬ ‫من‬ ‫النجاة‬ ‫علـــى‬ ‫ويســـاعد‬ ،‫المحتملة‬ ‫المشـــكالت‬ ‫علـــى‬ ‫التنبيـــه‬ .‫ما‬ ‫مواجهة‬ ‫فـــي‬ ‫لإلســـهام‬ ‫اآلخرين‬ ‫تعبئـــة‬ • ‫في‬ ‫ســـتؤثر‬ ‫التي‬ ‫الرئيســـة‬ ‫العوامل‬ ‫وتحليـــل‬ ،‫المهمـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫القضايـــا‬ ‫وتعريـــف‬ ‫تحديـــد‬ .‫اإلســـتراتيجية‬ ‫القضايا‬ • ‫اإلســـتراتيجيات‬ ‫في‬ ‫النظـــر‬ ‫إعادة‬ ‫فـــي‬ ‫اإلســـهام‬ ‫أو‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫وضـــع‬ ‫فـــي‬ ‫تســـاعدنا‬ .‫القائمة‬ • .‫االستراتيجيين‬ ‫المفكرين‬ ‫وخلق‬ ،‫األفكار‬ ‫واستدعاء‬ ،‫التحفيز‬ • .‫الحكيمة‬ ‫القرارات‬ ‫لصنع‬ ‫القرار‬ ‫متخذي‬ ‫دعم‬ ‫بالسيناريوهات؟‬ ‫التخطيط‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ ‫التغير‬ ‫ذلك‬ ‫هـــو‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫أو‬ ،‫بالســـيناريوهات‬ ‫للتخطيط‬ ‫احتياجنا‬ ‫أســـباب‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫القاعدة‬ ‫هو‬ ‫وأصبح‬ ،‫فيه‬ ‫نعيـــش‬ ‫الذي‬ ‫للعصر‬ ‫الدائمة‬ ‫الســـمة‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ‫المســـتمر؛‬ ‫الدائم‬ ‫أمرهم؛‬ ‫مـــن‬ ‫حيرة‬ ‫في‬ ‫التقليدين‬ ‫اإلســـتراتيجيين‬ ‫المخططيـــن‬ ‫جعـــل‬ ‫بحيث‬ ‫االســـتثناء؛‬ ‫هـــو‬ ‫والثبـــات‬ ‫هو‬ ‫التســـاؤل‬ ‫لهذا‬ ‫األشـــهر‬ ‫اإلجابة‬ ‫وكانت‬ ‫ومتغيرة؟‬ ‫مضطربـــة‬ ‫بيئة‬ ‫فـــي‬ ‫التخطيط‬ ‫نســـتطيع‬ ‫كيـــف‬ .‫للمتغيرات‬ ‫الفاعلة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫وكذلك‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫المرونة‬
135 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 134 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫بالسيناريوهات؟‬ ‫التخطيط‬ ‫نستخدم‬ ‫متى‬ • .‫واضح‬ ‫غير‬ ‫والحل‬ ،‫استراتيجية‬ ‫قضية‬ ‫نواجه‬ • .‫للغاية‬ ‫مستقرة‬ ‫غير‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫نعمل‬ • .‫والحوار‬ ‫التغيير‬ ‫مفتوحة‬ ‫للمؤسسة‬ ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫لعملية‬ ‫القيادة‬ ‫من‬ ‫دعم‬ ‫هناك‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتفادة‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫أن‬ ‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫األهميـــة‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫بوضع‬ ً‫ســـواء‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫واالســـتفادة‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ .‫فائدة‬ ‫غير‬ ‫مـــن‬ ‫فكري‬ ‫مجهود‬ ‫مجرد‬ ‫علـــى‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫تطوير‬ ‫مجهود‬ ‫يقتصـــر‬ ‫وأال‬ ،‫بتعديلهـــا‬ ‫أم‬ ‫والتوقع‬ ،‫الرؤيـــة‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫وهـــذا‬ ‫إذا؟‬ ‫يحدث‬ ‫ســـوف‬ ‫ماذا‬ :‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫هـــو‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫مهمـــة‬ ‫يجعل‬ ‫فإنه‬ ‫الســـيناريو‬ ‫أما‬ .‫مرغوب‬ ‫واحـــد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫في‬ ‫والتقيد‬ ‫المخاطرة‬ ‫إلغاء‬ ‫إلى‬ ‫يميـــان‬ ‫اللذيـــن‬ ‫أداة‬ ‫أصبحت‬ ‫فقد‬ ‫الغمـــوض‬ ‫زيادة‬ ‫ومع‬ ،‫واحد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫الى‬ ‫يقود‬ ‫وال‬ ً‫متوقعا‬ ً‫شـــيئا‬ ‫المخاطرة‬ ‫مـــن‬ ‫االحتماالت‬ ‫نستكشـــف‬ ‫حتى‬ ‫التقليدي‬ ‫للتخطيط‬ ‫وبديلة‬ ًّ‫جدا‬ ‫ضرورية‬ ‫أداة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيـــط‬ ‫االحتماالت‬ ‫تلك‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫المتاحة‬ ‫والفرص‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التحديات‬ ‫لمعرفة‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫المختلفـــة‬ .‫المختلفة‬ ‫يحتاج‬ ‫فهـــذا‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫المختلفة‬ ‫االحتماالت‬ ‫بـــكل‬ ‫االســـتعداد‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ‫الحقيقة‬ ‫وفـــي‬ ‫كاتب‬ ‫مســـؤولية‬ ‫تبقى‬ ‫ولذلـــك‬ ،‫حكومـــة‬ ‫أو‬ ‫شـــركة‬ ‫أي‬ ‫مقـــدرة‬ ‫يفوق‬ ‫بشـــرية‬ ‫وطاقـــات‬ ‫مـــوارد‬ ‫الـــى‬ ‫األقرب‬ ‫االحتماالت‬ ‫على‬ ‫واالعتمـــاد‬ ،‫المؤكدة‬ ‫غير‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫التقليل‬ ‫هو‬ ‫المحترف‬ ‫الســـيناريو‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،‫النفـــس‬ ‫تتمناه‬ ‫مـــا‬ ‫أو‬ ًّ‫حدســـيا‬ ‫أو‬ ًّ‫عشـــوائيا‬ ‫االحتماالت‬ ‫تلك‬ ‫اختيـــار‬ ‫يكـــون‬ ‫وال‬ ،‫للحـــدوث‬ .‫االستشـــراف‬ ‫فريق‬ ‫وكفاءة‬ ‫والبيانـــات‬ ‫المعلومات‬ ‫ودقـــة‬ ‫خبرة‬ ‫خـــال‬ ‫وهي‬ ،‫والطويل‬ ‫المتوســـط‬ ‫بالزمن‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫بالتخطيط‬ ‫فاعلة‬ ‫أداة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫إن‬ .‫الصحيح‬ ‫بالطريق‬ ‫بها‬ ‫والســـير‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫تقوية‬ ‫في‬ ‫تســـاعد‬ ‫أداة‬ ،‫التقليدية‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أدوات‬ ‫ضعف‬ ‫مع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫أداة‬ ‫هو‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫الخطـــط‬ ‫داخـــل‬ ‫العميـــاء‬ ‫المســـاحة‬ ‫تزايـــد‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫للتخطيـــط‬ ‫اللجـــوء‬ ‫أســـباب‬ ‫أهـــم‬ ‫ومـــن‬ ‫المصداقية‬ ‫مـــن‬ ً‫قدرا‬ ‫تكتســـب‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫عـــن‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫,فالخطـــة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الوقت؛‬ ‫من‬ ‫طويلـــة‬ ‫لفترة‬ ‫التعديالت‬ ‫كل‬ ‫وتقـــاوم‬ ،‫االحتماالت‬ ‫وكل‬ ,‫التغيـــرات‬ ‫كل‬ ‫تتحـــدى‬ ‫تجعلهـــا‬ ,‫الرؤى‬ ‫كل‬ ‫وتســـتبعد‬ ،‫بأكملها‬ ‫الشـــركة‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫وتفرض‬ ،‫للمســـتقبل‬ ً‫محددا‬ ‫شـــكال‬ ‫تفترض‬ ‫فهي‬ ‫يحول‬ ‫عائق‬ ‫إلى‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تتحول‬ ‫ما‬ ً‫فكثيـــرا‬ ‫لذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عن‬ ‫البديلة‬ ‫واالفتراضـــات‬ ‫االنتقال‬ ‫إلـــى‬ ‫الحاجة‬ ‫تنبع‬ ‫هنـــا‬ ‫ومن‬ ‫إليهما؛‬ ‫الســـبيل‬ ‫تســـتعمل‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ً‫بـــدال‬ ،‫والتقـــدم‬ ‫التغيـــر‬ ‫دون‬ ‫الممكنة؛‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫لجميـــع‬ ‫مفتـــوح‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أن‬ ‫تفتـــرض‬ ‫التـــي‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلـــى‬ ‫يفتح‬ ‫مما‬ ‫الشـــركة؛‬ ‫علـــى‬ ‫المحتمل‬ ‫التأثيـــر‬ ‫ذات‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫جميـــع‬ ‫تتـــرأس‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫فداخـــل‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫بينها‬ ‫بالمفاضلـــة‬ ‫يســـمح‬ ‫مما‬ ‫االحتماالت؛‬ ‫جميع‬ ‫الســـتعراض‬ ‫المدير‬ ‫أمام‬ ‫التصور‬ ‫آفـــاق‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫تمكـــن‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أهمية‬ ‫تكمـــن‬ ,‫ذلك‬ ‫علـــى‬ ‫الســـابقة‬ ‫واألحكام‬ ،‫التحيـــزات‬ ‫اعتبار‬ ‫يمكننـــا‬ ‫وبهذا‬ ‫الممكنـــة؛‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫األهـــداف‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫علـــى‬ ‫البروفـــات‬ ‫,وأجـــراء‬ ‫التمريـــن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫مـــا‬ ‫أو‬ ،‫المحتملة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫مـــن‬ ‫واحـــدة‬ ‫نفســـها‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫ذلـــك‬ ‫هو‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫أو‬ ‫المفضـــل‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يكون‬ ‫المعنـــى‬ ‫وبهـــذا‬ ‫المفضـــل؛‬ ‫مع‬ ً‫التصاقا‬ ‫أكثـــر‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫إجمالـــي‬ ‫ضمن‬ ‫اإلدارة‬ ‫اختيـــار‬ ‫عليـــه‬ ‫كتابة‬ ‫دون‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ ‫وضع‬ ‫عملية‬ ‫تصبـــح‬ ‫بحيث‬ ‫تشـــملها؛‬ ‫فهي‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ .‫باألصل‬ ‫المـــرور‬ ‫دون‬ ‫الفرع‬ ‫إلـــى‬ ‫الولوج‬ ‫بمنزلـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الســـيناريوهات‬
‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫م‬‫إل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ع‬‫ن‬‫ص‬‫ت‬ ‫تغير‬ ‫المفاهيـــم‬ ‫وتغيـــرت‬ ‫العالـــم‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫وبالتالي‬ ‫والحاجـــات؛‬ ‫تحديا‬ ‫تمثل‬ ‫الحاليـــة‬ ‫والمرحلة‬ ،‫بانفصالهـــا‬ ‫وتنفصل‬ ‫المصالـــح‬ ‫تالقي‬ ‫علـــى‬ ‫تقـــوم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫وتأتـــي‬ ،‫اســـتثناء‬ ‫بال‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫لجميـــع‬ ‫الذي‬ ‫النفط‬ ‫منتـــج‬ ‫أســـعار‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫التغيير‬ ‫التحديات‬ ‫هـــذه‬ ‫أهم‬ ‫ولعل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التحديـــات‬ ‫ويمثل‬ ‫وأشـــمل‬ ‫أعلى‬ ‫التحديـــات‬ ‫من‬ ‫ليجعل‬ ‫التعـــاون؛‬ ‫مجلـــس‬ ‫دول‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫وجوهر‬ ‫أســـاس‬ ‫يمثـــل‬ ،‫لعقود‬ ‫إليه‬ ‫ركنت‬ ‫التـــي‬ ‫الدول‬ ‫لتلك‬ ‫القومي‬ ‫والدخل‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫التعامالت‬ ‫أساســـيات‬ ‫في‬ ‫تغييـــرا‬ ‫أسباب‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫قياســـية‬ ‫نســـب‬ ‫إلى‬ ‫وانخفاضها‬ ‫النفطية‬ ‫المواد‬ ‫أســـعار‬ ‫في‬ ‫الســـلبي‬ ‫التغيير‬ ‫ولعل‬ ‫كل‬ ،‫المتجددة‬ ‫الطاقـــة‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬ ،‫جديـــدة‬ ‫طاقة‬ ‫مصادر‬ ‫وبـــروز‬ ،‫االســـتهالك‬ ‫ضعف‬ ‫أهمها‬ ‫عـــدة؛‬ ‫ضغوط‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫المتوســـط‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫البعيـــد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫النفط‬ ‫صناعـــة‬ ‫يهـــدد‬ ‫ذلـــك‬ ‫في‬ ‫اإلرهاب‬ ‫وانتشـــار‬ ،‫الفوضـــى‬ ‫عمـــوم‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ،‫صعبة‬ ‫إقليميـــة‬ ‫أوضـــاع‬ ‫فـــي‬ ‫التداعيـــات‬ ‫تلـــك‬ ،‫العرب‬ ‫بالشـــباب‬ ‫للتغيير‬ ‫الدعوات‬ ‫وتكثيـــف‬ ،‫اإلرهابي‬ ‫التفكيـــر‬ ‫وبروز‬ ،‫المجـــاورة‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ،‫األمريكية‬ ‫السياســـة‬ ‫تغيـــر‬ ‫ومنها‬ ‫بالمنطقـــة؛‬ ‫المتالحقـــة‬ ‫السياســـية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫تجاهـــل‬ ‫يمكـــن‬ ‫وال‬ ‫وروســـيا‬ ‫الصين‬ ‫مثل‬ ‫األمريكية؛‬ ‫للهيمنة‬ ‫منافســـة‬ ‫دولية‬ ‫قوى‬ ‫بـــروز‬ ً‫وأيضا‬ ،‫المنطقة‬ ‫إلـــى‬ ‫ونظرتهـــا‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫وهنا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الواعدة‬ ‫الفرص‬ ‫إغفال‬ ‫أبـــدا‬ ‫تســـتوجب‬ ‫ال‬ ‫التحديات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ .‫وغيرهـــا‬ .‫صناعته‬ ‫في‬ ‫وتشـــارك‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫تستشـــرف‬ ‫أن‬ ‫تســـتطيع‬ ‫التي‬ ‫الدولة‬ ‫س‬‫د‬‫ا‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
139 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 138 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫المستقبل‬ ‫دولـــة‬ ‫والمســـتدامة‬ ،‫الناجحة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫والقدرة‬ ،‫والمبادرة‬ ،‫والمرونة‬ ،‫الرؤية‬ ‫لديها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫الدولة‬ ‫هي‬ :‫على‬ 11 .‫خطط‬ ‫ووضع‬ ،‫ومعالجتهـــا‬ ،‫وتحليلهـــا‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫واألزمات‬ ‫للتحديـــات‬ ‫المبكـــر‬ ‫االستكشـــاف‬ .‫لها‬ ‫اســـتباقية‬ 22 ..‫منظم‬ ‫مؤسسي‬ ‫بشكل‬ ‫أعراضها‬ ‫ومعالجة‬ ،‫المستقبل‬ ‫غموض‬ ‫تحديات‬ ‫مواجهة‬ 33 .‫بعيدة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الوطنية‬ ‫واألهداف‬ ،‫والقيم‬ ،‫الرؤى‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الفرص‬ ‫اســـتغالل‬ ‫الحالية‬ ‫واألجيال‬ ‫الدولة‬ ‫مصالـــح‬ ‫لخدمة‬ ‫نوعية؛‬ ‫إنجازات‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫كافة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫المدى‬ .‫والمستقبلية‬ ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫اإلمارات‬ ‫استراتيجية‬ ‫لتقديم‬ ً‫مصـــدرا‬ ‫وأصبحت‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫في‬ ًّ‫ومهما‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫دورا‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫قطعـــت‬ ‫القطاعات‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫لمســـتقبل‬ ‫وإحصاءات‬ ‫دراســـات‬ ‫للحكومـــات‬ ‫توفي‬ ‫حيـــث‬ ‫للعالـــم؛‬ ‫المعرفـــة‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مـــع‬ ‫للشـــراكة‬ ‫األســـاس‬ ‫حجر‬ ‫ووضعت‬ ،‫والتعليم‬ ،‫والصحة‬ ،‫كالطاقة‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫تنبؤات‬ ‫وضعت‬ ‫أنهـــا‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫اإلماراتي‬ ‫بالمجتمـــع‬ ‫ملموس‬ ‫لواقع‬ ‫لتحويلهـــا‬ ‫األفكار؛‬ ‫تبنـــي‬ ‫فـــي‬ ‫الجســـدية‬ ‫واألعضاء‬ ،‫العائمة‬ ‫كالمزارع‬ ‫المقبلة؛‬ ‫ســـنة‬ ‫األربعين‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫سيشـــهده‬ ‫لما‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫الدراســـية‬ ‫والصفوف‬ ،‫المناخي‬ ‫التغيـــر‬ ‫وتحديات‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫بالطابعـــة‬ ‫المطبوعـــة‬ .‫االفتراضي‬ ‫واالستكشـــاف‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫على‬ ‫والمســـتدامة‬ ‫الناجحة‬ ‫والمرونة‬ ،‫الرؤية‬ ‫لديها‬ ‫دولة‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫لها؛‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ،‫ومعالجتهـــا‬ ‫وتحليلها‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫واألزمـــات‬ ،‫للتحديـــات‬ ‫المبكـــر‬ ،‫منظم‬ ‫مؤسســـي‬ ‫بشـــكل‬ ‫أغراضها‬ ‫ومعالجة‬ ،‫وغموضه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحديـــات‬ ‫مواجهة‬ ‫إلـــى‬ ‫إضافـــة‬ ‫بعيدة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الوطنية‬ ‫واألهـــداف‬ ‫والقيـــم‬ ‫الرؤى‬ ‫علـــى‬ ‫بناء‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الفـــرص‬ ‫واســـتغالل‬ ‫الحالية‬ ‫واألجيـــال‬ ‫الدولة‬ ‫مصالـــح‬ ‫لخدمة‬ ‫نوعيـــة‬ ‫إنجازات‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫كافة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫علـــى‬ ‫المـــدى‬ .‫والمستقبلية‬ ‫اقتصاد‬ ‫لخلق‬ ‫الناجحة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫وقدرتها‬ ‫والمرونـــة‬ ‫القدرة‬ ‫هذه‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫نجـــاح‬ ‫إن‬ ‫قد‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫ولكن‬ ،‫اللحظـــة‬ ‫وليد‬ ‫ليس‬ ‫واألزمـــات‬ ‫للتحديات‬ ‫المبكـــر‬ ‫واستكشـــافها‬ ‫مســـتدام‬ ‫كونه‬ ‫النفط‬ ‫بـــأن‬ ‫قناعتها‬ ‫مـــن‬ ‫انطالقا‬ ‫وذلك‬ ‫االقتصـــادي؛‬ ‫التنويـــع‬ ‫عملية‬ ‫فـــي‬ ‫مبكر‬ ‫بشـــكل‬ ‫بـــدأت‬ ‫اقتصادها‬ ‫اعتماد‬ ‫تخفيف‬ ‫علـــى‬ ‫فعملت‬ ،‫بالتأكيد‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫ينضـــب‬ ‫ســـوف‬ ًّ‫طبيعيا‬ ً‫مصدرا‬ ‫القطاع‬ ‫هـــذا‬ ‫عائدات‬ ‫واســـتثمرت‬ ،‫القومي‬ ‫للدخـــل‬ ‫رئيس‬ ‫كمصـــدر‬ ‫النفطي‬ ‫القطـــاع‬ ‫علـــى‬ ‫الوطنـــي‬ .‫للموارد‬ ‫اســـتنزاف‬ ‫ودون‬ ‫واالزدهار‬ ‫النمـــو‬ ‫على‬ ‫وقادر‬ ،‫متـــوازن‬ ‫اقتصاد‬ ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫القتصادها؛‬ ‫االســـتقرار‬ ‫مســـتويات‬ ‫أعلى‬ ‫لضمان‬ ‫النفطية؛‬ ‫غير‬ ‫القطاعات‬ ‫في‬ ًّ‫تدريجيا‬ ‫توســـعت‬ ‫كما‬ ‫,وتكنولوجيا‬ ‫االتصـــاالت‬ ‫قطاعي‬ ‫والســـيما‬ ،‫المعرفة‬ ‫بناء‬ ‫صعيـــد‬ ‫على‬ ‫اســـتثنائية‬ ‫إنجازات‬ ‫فحققـــت‬ ،‫والخارجية‬ ،‫الداخليـــة‬ ‫والتجارة‬ ،‫الســـياحة‬ ‫قطاع‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫التحتية‬ ‫البنيـــة‬ ‫نطاق‬ ‫وفـــي‬ ،‫المعلومـــات‬ ،‫البناء‬ ‫ومواد‬ ،‫األدوية‬ ‫مثل‬ ‫الصناعـــات؛‬ ‫وبعض‬ ،‫والمصرفية‬ ‫المالية‬ ‫والخدمات‬ ،‫المتجددة‬ ‫والطاقـــة‬ ‫جميع‬ ‫بذلتها‬ ‫التـــي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الجهـــود‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫كلهـــا‬ ‫الشـــواهد‬ ‫وتؤكد‬ ،‫واأللمنيـــوم‬ ،‫والبتروكيماويـــات‬ ً‫واضحا‬ ً‫دليال‬ ‫تمثـــل‬ ‫النفط‬ ‫على‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫تقليل‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫والمحلية‬ ‫االتحاديـــة‬ ‫الدولـــة‬ ‫مؤسســـات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫أدل‬ ‫وليـــس‬ ،‫الصحيح‬ ‫االتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫ثابتة‬ ‫بخطى‬ ‫يســـير‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ .‫الخارجية‬ ‫األزمـــات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫وقدرة‬ ً‫وتماســـكا‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫اليـــوم‬ ‫أصبح‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الراهنة‬ ‫بالفتـــرة‬ ‫النفط‬ ‫أســـعار‬ ‫بتدهور‬ ً‫تأثرا‬ ‫النفطيـــة‬ ‫الدول‬ ‫أقل‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫اعتبـــار‬ ‫ويمكـــن‬ ‫غير‬ ‫القطاعات‬ ‫إســـهامات‬ ‫وصلـــت‬ ‫حيث‬ ‫مضـــى؛‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫مـــن‬ ً‫وتنوعـــا‬ ‫مكانـــة‬ ‫أكثـــر‬ ‫اقتصادهـــا‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫النســـبة‬ ‫هذه‬ ‫بارتفاع‬ ‫توقعـــات‬ ‫وهناك‬ ،‫اإلجمالـــي‬ ‫المحلي‬ ‫الناتـــج‬ ‫ثلثي‬ ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫إلـــى‬ ‫النفطيـــة‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ , 2021 ‫اإلمـــارات‬ ‫رؤية‬ ‫ضمـــن‬ ‫محكمة‬ ‫الســـتراتيجية‬ ً‫وفقا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫القليلـــة‬ ‫الســـنوات‬ .20% ‫من‬ ‫أكثـــر‬ ‫المحلي‬ ‫الناتـــج‬ ‫من‬ ‫النفط‬ ‫علـــى‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫يتجـــاوز‬ ‫اليوم‬ ‫بمناســـبة‬ ‫بكلمته‬ ،‫الدولة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايـــد‬ ‫بن‬ ‫خليفة‬ ‫الشـــيخ‬ ‫بوضوح‬ ‫عنه‬ ‫عبر‬ ‫مـــا‬ ‫وهـــذا‬ :‫بقولة‬ 2012 ‫ديســـمبر‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫في‬ 41 ‫الوطنـــي‬ ‫اســـتراتيجي‬ ‫هدف‬ ‫الدخل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويع‬ ‫التنويع‬ ‫هذا‬ ‫ويمثل‬ ،‫االقتصادية‬ ‫لسياســـتنا‬ ‫االقتصادية؛‬ ‫المجـــاالت‬ ‫مـــن‬ ً‫واســـعا‬ ً‫طيفا‬ ،‫والخدمـــات‬ ،‫والتجـــارة‬ ،‫الصناعـــة‬ ‫مثـــل‬ ‫كما‬ ،‫وغيرها‬ ،‫والبتروكيماويـــات‬ ،‫والطاقـــة‬ ‫المبادرات‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫الدخل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الخـــاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫تمكيـــن‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫بـــل‬ ،‫الحكوميـــة‬ .‫التنميـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫فـــي‬ ‫كشـــريك‬ ً ‫كامـــا‬ ‫دوره‬ ‫ممارســـة‬ ‫علـــى‬ ً‫وحفاظـــا‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫للقـــدرة‬ ً‫وتعزيـــزا‬ ‫إســـتراتيجية‬ ‫الدولـــة‬ ‫تبنـــت‬ ،‫القادمـــة‬ ‫األجيـــال‬ ‫حقـــوق‬ ‫لمـــوارد‬ ‫الجيـــد‬ ‫والتوظيـــف‬ ،‫االقتصـــادي‬ ‫التنويـــع‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫تنميـــة‬ ‫فـــي‬ ‫النفـــط‬ ‫العالميـــة‬ ‫المضافـــة‬ ‫القيمـــة‬ ‫ذات‬ ‫والصناعـــات‬ ‫الواعـــدة‬ :‫بقولة‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنويع‬ ‫سياسة‬ ‫أهداف‬ ‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫وحدد‬
141 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 140 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫المالئم‬ ‫المنـــاخ‬ ‫وتوفير‬ ،‫التنميـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫في‬ ‫الجيـــد‬ ‫لإلســـهام‬ ‫الخاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫تشـــجيع‬ ‫على‬ ‫فبـــدأ‬ ‫الشـــركات‬ ‫مع‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الشـــراكات‬ ‫وتكويـــن‬ ،‫الحـــرة‬ ‫المناطـــق‬ ‫وإنشـــاء‬ ،‫االســـتثمارات‬ ‫لخدمـــة‬ ‫الخدمات‬ ‫وقطـــاع‬ ،‫المالي‬ ‫القطـــاع‬ ‫إســـهام‬ ‫وتوســـيع‬ ،‫والتشـــريعات‬ ‫القوانيـــن‬ ‫وتحديـــث‬ ،‫العالميـــة‬ ‫القمة‬ ‫وخالل‬ .‫العالميـــة‬ ‫المالية‬ ‫األوســـاط‬ ‫من‬ ً‫ترحيبا‬ ‫وجدت‬ ‫والتي‬ ،‫المحلـــي‬ ‫الناتج‬ ‫فـــي‬ ‫اللوجســـتية‬ ‫كلمته‬ ‫في‬ ‫نهيـــان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫قال‬ 2015 ‫عـــام‬ ‫خالل‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫عقـــدت‬ ‫التـــي‬ ‫الحكوميـــة‬ :‫القمة‬ ‫هـــذه‬ ‫أمام‬ ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويع‬ ‫في‬ ‫رائدة‬ ‫تجربة‬ ًّ‫اســـتراتيجيا‬ ً‫خيارا‬ ‫باعتبارهـــا‬ ‫الدخـــل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫سياســـة‬ ‫المتحدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تتبنـــى‬ ‫لالكتفاء‬ ‫مدعاة‬ ً‫يومـــا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫النفط‬ ‫وجود‬ ‫أن‬ ‫منطلـــق‬ ‫من‬ ‫اإلماراتي‬ ‫التنمية‬ ‫نمـــوذج‬ ‫في‬ ًّ‫مســـتقبليا‬ ‫وحتى‬ ،‫للدخـــل‬ ‫وحيد‬ ‫كمصـــدر‬ ‫النفط‬ ‫علـــى‬ ‫االعتماد‬ ‫تفـــادي‬ ‫أجل‬ ‫ومـــن‬ ،‫وحـــده‬ ‫إليـــه‬ ‫الركـــون‬ ‫أو‬ ،‫بـــه‬ ،‫األســـعار‬ ‫لتقلبات‬ ‫تخضع‬ ‫واحدة‬ ‫ســـلعة‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫لمخاطـــر‬ ‫عرضة‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يكـــون‬ ‫ال‬ .‫العالمية‬ ‫األســـواق‬ ‫في‬ ‫والطلب‬ ‫العـــرض‬ ‫وظـــروف‬ ً‫بعيدا‬ ‫اقتصادها‬ ‫بتنويـــع‬ ‫اهتمت‬ ‫التـــي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫النفطية‬ ‫الـــدول‬ ‫أوائل‬ ‫من‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫وكانـــت‬ :‫منها‬ ‫األخرى؛‬ ‫القطاعـــات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫الوطنية‬ ‫اســـتثماراتها‬ ‫توســـيع‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬ ،‫النفط‬ ‫عـــن‬ • ‫التحتية‬ ‫البنى‬ • ‫التجارة‬ • ‫السياحة‬ • ‫والمصرفية‬ ‫المالية‬ ‫الخدمات‬ • ‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ • ‫والدقيقة‬ ‫التحويلية‬ ‫الصناعة‬ ‫عن‬ ً‫فضال‬ ‫اقتصادها‬ ‫تجعـــل‬ ‫وأن‬ ،‫القطاعـــات‬ ‫بهـــذه‬ ‫اإلنتاجيـــة‬ ‫القواعـــد‬ ‫توســـع‬ ‫أن‬ ‫ذلـــك‬ ‫بفضـــل‬ ‫واســـتطاعت‬ ‫أو‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــو‬ ‫وتحفيز‬ ‫الدخـــل‬ ‫بتوريد‬ ‫ذلك‬ ‫تعلـــق‬ ‫ســـواء‬ ،‫أكبر‬ ‫بشـــكل‬ ‫عليها‬ ً‫معتمدا‬ ‫الوطنـــي‬ .‫الجديدة‬ ‫العمـــل‬ ‫فرص‬ ‫بتوريـــد‬ ‫النفطية‬ ‫غير‬ ‫القطاعـــات‬ ‫أن‬ ‫ســـبق‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫االقتصاد‬ ‫وزارة‬ ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫البيانـــات‬ ‫أوضحت‬ ‫وقـــد‬ ‫هذه‬ ‫أصبحت‬ ‫كمـــا‬ ،‫اآلن‬ ‫حتـــى‬ ‫بالدولة‬ ‫اإلجمالـــي‬ ‫المحلـــي‬ ‫الناتج‬ ‫ثلثـــي‬ ‫عن‬ ‫يزيـــد‬ ‫بما‬ ‫تســـهم‬ ‫باتـــت‬ .‫الدولة‬ ‫في‬ ‫الكلـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــو‬ ‫لتحفيز‬ ‫الرئيس‬ ‫المصـــدر‬ ‫القطاعـــات‬ ‫المحلي‬ ‫الناتج‬ ‫فـــي‬ ‫النفطية‬ ‫غير‬ ‫القطاعات‬ ‫إســـهام‬ ‫فإن‬ ‫واإلحصائيات‬ ‫البيانات‬ ‫هـــذه‬ ‫ألحدث‬ ‫ووفقـــا‬ ‫فإن‬ 4.6% ‫الســـكاني‬ ‫النمو‬ ‫معـــدل‬ ‫يبلغ‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫وفـــي‬ ،70% ‫قرابته‬ ‫مـــا‬ ‫إلى‬ ‫تصـــل‬ ‫اإلجمالـــي‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أظهر‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫توريد‬ ‫في‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ،8.1% ‫نحـــو‬ ‫يبلغ‬ ‫النفطية‬ ‫غيـــر‬ ‫لقطاعـــات‬ ‫النمـــو‬ ‫قطاع‬ ‫رأســـها‬ ‫وعلـــى‬ , ‫باإلمـــارات‬ ‫النفطيـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫القطاعـــات‬ ‫أن‬ 2015 ‫لعـــام‬ ‫للتوظيـــف‬ »‫«مونســـتر‬ ‫ســـنوية‬ ‫زيادة‬ ‫تشـــهد‬ ‫واالتصاالت‬ , ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫وقطاع‬ ‫والمصرفيـــة‬ ‫الماليـــة‬ ‫الخدمـــات‬ ‫أو‬ ً‫نســـبيا‬ ً‫اســـتقرارا‬ ‫النفطي‬ ‫القطاع‬ ‫يشـــهد‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،50% ‫تفوق‬ ‫العاملة‬ ‫األيدي‬ ‫على‬ ‫الطلـــب‬ ‫فـــي‬ ‫تتطلع‬ ‫باتت‬ ‫الـــذي‬ ‫والتنموي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫الدور‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫هذه‬ ‫وتؤكـــد‬ ،‫المؤشـــر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ً‫تراجعـــا‬ .‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫في‬ ‫النفطية‬ ‫غيـــر‬ ‫القطاعات‬ ‫إليـــه‬ ‫المرتبطة‬ ‫التهديـــدات‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ًّ‫فعليـــا‬ ‫اقتصادها‬ ‫إخراج‬ ‫فـــي‬ ‫نجحت‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫إن‬ ‫القـــول‬ ‫يمكـــن‬ ‫استدامة‬ ‫شروط‬ ‫اســـتيفاء‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ًّ‫مهما‬ ً‫شـــوطا‬ ‫وقطعت‬ ،‫واحد‬ ‫قطاع‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫شـــبه‬ ‫باالعتماد‬ ‫الحياة‬ ‫ويضمن‬ ،‫التنمويـــة‬ ‫المكتســـبات‬ ‫حماية‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫الطويل؛‬ ‫المـــدى‬ ‫على‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمـــو‬ .‫المســـتقبل‬ ‫أجيال‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫اإلماراتي‬ ‫للشـــعب‬ ‫الكريمة‬ ‫للنفط‬ ‫برميل‬ ‫آخـــر‬ ‫تصدير‬ ‫في‬ ‫ســـنحتفل‬ ‫إننا‬ ‫ينضب‬ ‫أن‬ ‫توقع‬ ‫حيث‬ ‫المقبلـــة؛‬ ً‫عاما‬ ‫للخمســـين‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫رؤية‬ ‫آنذاك‬ ‫وقـــدم‬ ‫إلى‬ ‫المتحدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫تعبـــر‬ ‫حتى‬ ‫عقـــود؛‬ ‫قبل‬ ‫لذلك‬ ‫االســـتعداد‬ ‫مـــن‬ ‫بـــد‬ ‫وال‬ ،‫النفـــط‬ .‫وســـام‬ ‫بأمان‬ ‫النفط‬ ‫بعد‬ ‫مـــا‬ ‫مرحلة‬ ‫ومصادر‬ ‫طبيعية‬ ‫مـــوارد‬ ‫من‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تمتلكه‬ ‫ما‬ ‫إلـــى‬ ‫تركن‬ ‫ال‬ ‫القيادة‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫يشـــير‬ ‫ذلـــك‬ ‫كل‬ ‫الوطني‬ ‫االقتصاد‬ ‫يبعـــد‬ ‫مما‬ ‫األمثل؛‬ ‫الوجـــه‬ ‫على‬ ‫الموارد‬ ‫هـــذه‬ ‫اســـتثمار‬ ‫على‬ ‫تحرص‬ ‫لكنهـــا‬ ،‫طاقـــة‬ ‫الضرر‬ ‫إلى‬ ‫المـــوارد‬ ‫تلك‬ ‫تعرضت‬ ‫حـــال‬ ‫في‬ ‫العواقب‬ ‫مأمونة‬ ‫غيـــر‬ ‫اهتزازات‬ ‫ألي‬ ‫التعـــرض‬ ‫شـــبح‬ ‫عـــن‬ ‫قاعدته‬ ‫وتوســـيع‬ ‫الذاتية‬ ‫قدراته‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصاد‬ ‫تمكين‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫فـــي‬ .‫مســـتدام‬ ‫غير‬ ‫مورد‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫النفط‬ ‫عن‬ ً‫بعيـــدا‬ ‫اإلنتاجيـــة‬
143 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 142 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫اإلماراتي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بمستقبل‬ ‫التفاؤل‬ ‫مؤشرات‬ ،‫االقتصادي‬ ‫التنويع‬ ‫سياســـة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫أن‬ ‫جميعهـــا‬ ‫المعطيات‬ ‫تؤكـــد‬ ‫وتحقيق‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫نحـــو‬ ‫وواثقـــة‬ ‫ثابتـــة‬ ‫بخطـــوات‬ ‫تمضي‬ ‫النفـــط‬ ‫بعـــد‬ ‫مـــا‬ ‫لمرحلـــة‬ ‫وتخطيطهـــا‬ ‫الذهبي‬ ‫اليوبيل‬ ‫ســـيصادف‬ ‫الذي‬ 2021 ‫بحلـــول‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫أفضـــل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تكون‬ ‫بـــأن‬ ‫طموحهـــا‬ :‫التالية‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫تؤكده‬ ‫مـــا‬ ‫وهذا‬ ،‫لتأسيســـها‬ • ً‫اســـتقرارا‬ ‫المتحدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫لدولة‬ ‫المباشـــرة‬ ‫النفطيـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫الخارجيـــة‬ ‫التجـــارة‬ ‫شـــهدت‬ ‫نمو‬ ‫وتباطؤ‬ ،‫العالمـــي‬ ‫االقتصاد‬ ‫نمـــو‬ ‫معدالت‬ ‫انخفاض‬ ‫من‬ ‫الرغـــم‬ ‫على‬ 2015 ‫خـــال‬ ً‫ملحوظـــا‬ ‫وكشـــفت‬ ،‫الدولة‬ ‫في‬ ‫التجارييـــن‬ ‫الشـــركاء‬ ‫أهم‬ ‫مقدمـــة‬ ‫في‬ ‫تأتـــي‬ ‫التي‬ ‫الصيـــن‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫غير‬ ‫النفطية‬ ‫التجـــارة‬ ‫إجمالـــي‬ ‫أن‬ ‫عـــن‬ ‫للجمارك‬ ‫االتحاديـــة‬ ‫للهيئـــة‬ ‫األوليـــة‬ ‫اإلحصائيـــة‬ ‫البيانـــات‬ 792 ‫بلغ‬ 2015 ‫للعـــام‬ ‫ســـبتمبر‬ ‫وحتى‬ ،‫ينايـــر‬ ‫أول‬ ‫مـــن‬ ‫الفترة‬ ‫خـــال‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫لدولـــة‬ ‫المباشـــرة‬ ‫نفســـها‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫نصفه‬ ‫المحقق‬ ‫للدولـــة‬ ‫المباشـــرة‬ ‫التجارة‬ ‫إجمالي‬ ‫يمثل‬ ‫وهو‬ ،‫درهـــم‬ ‫مليـــار‬ .2014 ‫عـــام‬ ‫من‬ • ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫قـــدرة‬ ‫ذلـــك‬ ‫على‬ ‫دليـــل‬ ‫وأكبر‬ ، ٍ‫عـــال‬ ‫مالـــي‬ ‫باســـتقرار‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تتمتـــع‬ ً‫أيضـــا‬ ‫على‬ ‫مزدهرة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫األوضـــاع‬ ‫بقيت‬ ‫حيث‬ ‫النفـــط؛‬ ‫أســـعار‬ ‫انخفاض‬ ‫مواجهـــة‬ ‫التضخم‬ ‫مســـتويات‬ ‫وبقاء‬ ،‫قوية‬ ‫بوتيرة‬ ‫النشـــاطات‬ ‫توســـيع‬ ‫مع‬ ‫بالتزامن‬ ،‫الماضية‬ ‫الفتـــرة‬ ‫مـــدار‬ .‫مطمئنة‬ ‫مســـتويات‬ ‫عند‬ • ‫لتقديمها‬ ‫وذلـــك‬ ‫العالـــم؛‬ ‫في‬ ‫الحـــرة‬ ‫المناطق‬ ‫نمـــوذج‬ ‫فـــي‬ ‫رائـــدة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تعـــد‬ ً‫وأيضـــا‬ ‫بنســـبة‬ ‫التملك‬ ‫فرصة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫العالمية‬ ‫والشـــركات‬ ‫األجانب‬ ‫المســـتثمرين‬ ‫تجذب‬ ‫امتيازات‬ ‫ويعكس‬ ،‫ا‬ ًّ‫إقليمي‬ ‫الحـــرة‬ ‫المناطق‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫تحتضن‬ ‫حيث‬ ،‫ضرائـــب‬ ‫فرض‬ ‫دون‬ ‫بالمئـــة‬ ‫مئـــة‬ .‫اإلمارات‬ ‫لدولـــة‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنـــوع‬ ‫سياســـة‬ ‫الحرة‬ ‫المناطق‬ ‫تلك‬ ‫نمـــو‬ ،‫اإلماراتي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫فـــي‬ ‫اإليجابية‬ ‫ثمارها‬ ‫تؤتـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنوع‬ ‫سياســـة‬ ‫بـــدأت‬ ‫الذي‬ BMI ‫اإلمـــارات‬ ‫فـــي‬ ‫الشـــراء‬ ‫مديري‬ ‫مؤشـــر‬ ‫ومنهـــا‬ ‫مؤشـــر؛‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فـــي‬ ‫واضحـــا‬ ‫هـــذا‬ ‫وبـــدا‬ ‫المحلي‬ ‫الطلـــب‬ ‫من‬ ‫مســـتفيدا‬ 2015 ‫العـــام‬ ‫خالل‬ ‫بالدولة‬ ‫النفطـــي‬ ‫غيـــر‬ ‫االقتصاد‬ ‫قـــوة‬ ‫إلـــى‬ ‫أشـــار‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬ ‫تحقيـــق‬ ‫في‬ ‫والضيافة‬ ‫الســـياحة‬ ‫قطاع‬ ‫اســـتمر‬ ‫كما‬ ،‫التصديـــر‬ ‫على‬ ‫والطلـــب‬ ،‫القـــوي‬ ‫اســـتمر‬ ‫حيث‬ ‫للدولة؛‬ ‫القادمين‬ ‫المســـافرين‬ ‫أعداد‬ ‫نمـــو‬ ‫خالل‬ ‫اتضحت‬ ،‫الماضـــي‬ ‫العام‬ ‫خـــال‬ ‫جيـــدة‬ ،7.5 ‫بلغت‬ ‫بنســـب‬ ‫الزوار‬ ‫أعداد‬ ‫نمت‬ ‫إذ‬ ‫وأبوظبي‬ ‫دبـــي‬ ‫خاصة‬ ‫الدولة‬ ‫مطـــارات‬ ‫عبر‬ ‫القادميـــن‬ ‫تدفـــق‬ ‫عن‬ ‫ينفصل‬ ‫ال‬ ‫جـــزءا‬ ‫الثقافة‬ ‫هـــذه‬ ‫وباتت‬ ،‫واالبتـــكار‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫ثقافة‬ ‫ترســـيخ‬ ‫فـــي‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫ونجحـــت‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫االتحادية‬ ‫الحكومة‬ ‫وفـــي‬ ،‫إمارة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫للحكومـــات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الخطـــط‬ .‫المعرفة‬ ‫مجتمـــع‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫بهـــدف‬ ‫الدولـــة‬ ،»‫لالبتكار‬ ‫الوطنية‬ ‫«االســـتراتيجية‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫شاملة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫اإلمارات‬ ‫تبنت‬ ‫الســـياق‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ‫ســـواء‬ ،‫كافة‬ ‫اإلماراتي‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫لدى‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫ثقافة‬ ‫تعميم‬ ‫جوهرها‬ ‫فـــي‬ ‫وتســـتهدف‬ ‫الشـــؤون‬ ‫إلدارة‬ ً‫أســـلوبا‬ ‫أو‬ ،‫والمواطنين‬ ‫لألفـــراد‬ ‫يوميـــة‬ ‫حياة‬ ‫أســـلوب‬ ‫االبتكار‬ ‫بجعـــل‬ ‫األمـــر‬ ‫تعلـــق‬ .‫المختلفة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫في‬ ‫والخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫في‬ ‫اليومية‬ ‫والمهـــام‬ ‫في‬ ‫وزنها‬ ‫لهـــا‬ ،‫مضافة‬ ‫قيمة‬ ‫واإلبـــداع‬ ‫االبتكار‬ ‫من‬ ‫جعلـــت‬ ‫النهج‬ ‫بهذا‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫أن‬ ‫شـــك‬ ‫وال‬ ‫وإدارة‬ ‫لألفـــراد‬ ‫اليومية‬ ‫الشـــؤون‬ ‫إدارة‬ ‫فـــي‬ ‫النهج‬ ‫هـــذا‬ ‫اســـتخدام‬ ‫أن‬ ‫والســـيما‬ ،‫الوطني‬ ‫االقتصـــاد‬ ،‫ككل‬ ‫وللمجتمع‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫لهذا‬ ‫عديدة‬ ‫مزايـــا‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫ســـاعد‬ ‫والخاصة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫والمرافق‬ ،‫الطبيعيـــة‬ ‫المـــوارد‬ ‫إدارة‬ ‫كفـــاءة‬ ‫تحســـن‬ ‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫المزايـــا‬ ‫هـــذه‬ ‫مقدمة‬ ‫فـــي‬ ‫ويأتـــي‬ .‫واالســـتنزاف‬ ‫الهدر‬ ‫حجم‬ ‫تقليـــص‬ ‫عبر‬ ‫اإلمـــارات؛‬ ‫للدولة‬ ‫العامـــة‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫فـــي‬ ‫األعمال‬ ‫ومنشـــآت‬ ‫المؤسســـات‬ ‫أداء‬ ‫كفاءة‬ ‫تحســـين‬ ‫إلى‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫أفضـــى‬ ‫كمـــا‬ ‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫وباتـــت‬ ،‫منتجاتها‬ ‫جودة‬ ‫وتحســـنت‬ ،‫المنشـــآت‬ ‫لهذه‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫القدرات‬ ‫ازدادت‬ ‫حيـــث‬ ‫يتوقع‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫وزارة‬ ‫عـــن‬ ‫الصـــادرة‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫وحســـب‬ .‫المجتمـــع‬ ‫احتياجات‬ ‫مـــع‬ ً‫توافقـــا‬ ‫أكثـــر‬ ‫عام‬ ‫في‬ 5%‫نمـــو‬ ‫إلى‬ ‫اإلماراتي‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫إســـهام‬ ‫نســـبة‬ ‫ترتفـــع‬ ‫أن‬ ‫االبتكار‬ ‫على‬ ً‫قائمـــا‬ ً‫اقتصادا‬ ‫اإلماراتي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫أصبح‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫يوضـــح‬ ‫المؤشـــر‬ ‫وهذا‬ ،2021 ‫وغاياته‬ ‫أهدافه‬ ‫مـــن‬ ‫تقريبا‬ ‫عام‬ ‫بشـــكل‬ ‫اإلماراتي‬ ‫التنموي‬ ‫النموذج‬ ‫أصبـــح‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫وإلـــى‬ ،‫واإلبـــداع‬ .‫المعرفة‬ ‫علـــى‬ ‫القائم‬ ‫المجتمع‬ ‫بنـــاء‬ ‫اتجاه‬ ‫المنشـــودة‬ ‫المنطقة‬ ‫فـــي‬ ‫الكبرى‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫للفعاليـــات‬ ً‫مركـــزا‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تمكنـــت‬ ‫كمـــا‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫تنطـــوي‬ ‫لما‬ ‫االقتصـــادي؛‬ ‫النمـــو‬ ‫علـــى‬ ‫اإليجابية‬ ‫آثارهـــا‬ ‫لهـــا‬ ‫الفعاليـــات‬ ‫وهـــذه‬ ،‫والعالـــم‬ ‫إقامة‬ ‫أمـــام‬ ‫الباب‬ ‫وفتـــح‬ ،‫اإلمارات‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتثمارية‬ ‫الفرص‬ ‫علـــى‬ ‫األجانـــب‬ ‫المســـتثمرين‬ ‫إطـــاع‬ ‫وشـــركات‬ ،‫ناحية‬ ‫من‬ ‫اإلمارات‬ ‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫الشـــركات‬ ‫بين‬ ‫واســـتثمارية‬ ‫وتجارية‬ ‫اقتصادية‬ ‫شـــراكات‬ ‫تدفق‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫وراء‬ ‫مـــن‬ ‫المحصلة‬ ‫وتكـــون‬ ،‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫مـــن‬ ‫المعارض‬ ‫تلك‬ ‫فـــي‬ ‫المشـــاركة‬ ‫عالميـــة‬ ‫المعنية‬ ‫الدولة‬ ‫اقتصاد‬ ‫علـــى‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وطرائق‬ ،‫التكنولوجية‬ ‫واالســـتثمارات‬ , ‫األمـــوال‬ ‫رؤوس‬ .ًّ‫جدا‬ ‫كبيـــرة‬ ‫ونوعية‬ ‫كميـــة‬ ‫طفرة‬ ‫لذلك‬ ‫نتيجـــة‬ ‫يشـــهد‬ ‫الذي‬ 2017 ‫العالمية‬ ‫التنافسية‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫اإلمارات‬ ‫في‬ ‫تنافســـية‬ ‫الدول‬ ‫أكثـــر‬ ‫ضمن‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫والعاشـــر‬ ،ًّ‫إقليميـــا‬ ‫األول‬ ‫المركـــز‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫حققـــت‬ ‫العالمية‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫الكتـــاب‬ ‫لتقرير‬ ‫إصـــدار‬ ‫أحـــدث‬ ‫عنه‬ ‫كشـــف‬ ‫ما‬ ‫إلـــى‬ ًّ‫اســـتنادا‬ ،‫العالـــم‬ ‫لوزان‬ ‫بمدينة‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولي‬ ‫للمعهـــد‬ ‫التابع‬ ‫العالمي‬ ‫التنافســـي‬ ‫مركز‬ ‫عـــن‬ ‫والصـــادر‬ 2017 .‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫المتخصصة‬ ‫الكليـــات‬ ‫أهـــم‬ ‫أحـــد‬ ‫بسويســـرا‬ ‫تم‬ ‫حيـــث‬ ،2016 ‫عـــام‬ ‫حققتـــه‬ ‫عمـــا‬ ‫مراتـــب‬ ‫بخمـــس‬ 2017 ‫تقريـــر‬ ‫فـــي‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫وتقدمـــت‬ ‫ومنطقه‬ ،‫العربـــي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫وتقدمـــت‬ ،ًّ‫وإقليميا‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫العاشـــرة‬ ‫بالمرتبـــة‬ ‫تصنيفهـــا‬ ‫من‬ ‫األعمال‬ ‫كفـــاءة‬ ‫محور‬ ‫فـــي‬ ‫العالم‬ ‫هـــذا‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫الدولـــة‬ ‫وقفـــزت‬ ،‫وأفريقيـــا‬ ،‫األوســـط‬ ‫الشـــرق‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫مـــن‬ ‫االقتصادي‬ ‫األداء‬ ‫محور‬ ‫وفي‬ ،ًّ‫عالميـــا‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫إلى‬ ‫عشـــرة‬ ‫الحادية‬ ‫المرتبـــة‬ ‫إلى‬ ‫الســـابعة‬ ‫المرتبة‬ ‫مـــن‬ ‫الحكومية‬ ‫الكفـــاءة‬ ‫محـــور‬ ‫وفـــي‬ ،ًّ‫عالميـــا‬ ‫الخامســـة‬ ‫المرتبـــة‬ ‫إلـــى‬ ‫عشـــرة‬ .ًّ‫عالميا‬ ‫الرابعـــة‬ ‫المرتبة‬ ‫واإلحصاء‬ ‫للتنافســـية‬ ‫االتحادية‬ ‫الهيئة‬ ‫فـــي‬ ‫التنافســـية‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫أعده‬ ‫الذي‬ ‫التقريـــر‬ ‫تحليل‬ ‫وأظهـــر‬ ‫أهمها‬ ‫مـــن‬ ‫التقرير؛‬ ‫شـــملها‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫تصنيفات‬ ‫مـــن‬ ‫للعديد‬ ‫كبيـــرة‬ ‫تنقـــات‬ ‫العـــام‬ ‫هـــذا‬ ‫لنتائـــج‬ ‫على‬ ‫سويســـرا‬ ‫حافظت‬ ‫بينما‬ ،2017 ‫للعـــام‬ ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫علـــى‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ »‫كونـــغ‬ ‫«هونـــج‬ ‫الرابع‬ ‫للمركـــز‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫وتراجعـــت‬ ،‫الثالـــث‬ ‫للمركز‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫وصعـــدت‬ ،‫الثانـــي‬ ‫المركـــز‬
145 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 144 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ .‫التاســـع‬ ‫للمركز‬ ‫األخيرة‬ ‫تراجعت‬ ‫فيما‬ ،‫الخامـــس‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫الســـويد‬ ‫مكان‬ ‫هولندا‬ ‫واحتلـــت‬ ،‫عالميـــا‬ ‫العام‬ ‫هـــذا‬ ‫لتقرير‬ ‫المتصـــدرة‬ ‫العشـــر‬ ‫الـــدول‬ ‫قائمة‬ ‫إلـــى‬ ‫واإلمـــارات‬ ‫لكســـمبورغ‬ ‫مـــن‬ ٌّ‫كل‬ ‫انضمـــت‬ ًّ‫عالميا‬ ‫العاشـــر‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫وجاءت‬ ،‫القائمة‬ ‫مـــن‬ ‫وكندا‬ ‫النروج‬ ‫مـــن‬ ‫كل‬ ‫خـــروج‬ ‫مقابـــل‬ ‫متقدمة؛‬ ‫دول‬ ‫علـــى‬ ‫وتفوقت‬ ،‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫التنافســـية‬ ‫الدول‬ ‫أفضل‬ ‫ضمن‬ ‫مكانتهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫محافظـــة‬ .‫ونيوزلندا‬ ،‫وأســـتراليا‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكـــة‬ :‫مثل‬ ‫الحكومية؛‬ ‫الكفاءة‬ ‫محور‬ ‫في‬ ً‫متميزا‬ ‫أداء‬ ‫اإلمارات‬ ‫حققت‬ ‫فقد‬ ‫والمؤشـــرات‬ ‫المحاور‬ ‫مســـتوى‬ ‫وعلى‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫من‬ ‫تســـعة‬ ‫في‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركـــز‬ ‫حققت‬ ‫كمـــا‬ ،ًّ‫عالميا‬ ‫الرابـــع‬ ‫المركـــز‬ ‫حققـــت‬ ‫حيـــث‬ ‫القرارات‬ ‫جودة‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫الحكومية‬ ‫السياســـات‬ ‫مرونة‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أبرزها‬ ‫من‬ ،‫المحور‬ ‫هذا‬ ‫تحـــت‬ ‫الفرعيـــة‬ .‫اإلقامة‬ ‫قوانين‬ ‫كفـــاءة‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫الحكومية‬ ‫العام‬ ‫عشـــر‬ ‫الثاني‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫قفـــزة؛‬ ‫أعلى‬ ‫اإلمارات‬ ‫حققـــت‬ ‫فقد‬ ‫االقتصادي‬ ‫األداء‬ ‫محـــور‬ ‫فـــي‬ ‫أمـــا‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫فـــي‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركـــز‬ ‫حققت‬ ‫كما‬ ،‫العـــام‬ ‫لهذا‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫الخامس‬ ‫المركـــز‬ ‫إلـــى‬ ‫الماضـــي‬ ‫المرتبة‬ ‫مـــن‬ ‫قفزت‬ ‫التـــي‬ ،‫األســـري‬ ‫االســـتهالك‬ ‫نفقات‬ ‫نمـــو‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أبرزهـــا‬ ،‫الفرعيـــة‬ ‫المؤشـــرات‬ .2017 ‫عام‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫إلـــى‬ 2016 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫والعشـــرين‬ ‫الخامســـة‬ ‫الحادي‬ ‫المركز‬ ‫مـــن‬ ‫بتقدمها‬ ‫وذلـــك‬ ‫نوعية؛‬ ‫قفـــزة‬ ‫اإلمارات‬ ‫حققـــت‬ ‫فقد‬ ‫األعمال‬ ‫كفـــاءة‬ ‫محـــور‬ ‫أمـــا‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫ســـتة‬ ‫في‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫وتقدمت‬ ،ًّ‫عالميا‬ ‫الثاني‬ ‫المركـــز‬ ‫إلى‬ 2016 ‫لعـــام‬ ‫عشـــر‬ ،‫المديرين‬ ‫مصداقيـــة‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫العمالية‬ ‫النزاعـــات‬ ‫قلـــة‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أهمها‬ ،‫المحور‬ ‫لهـــذا‬ ‫تابعـــة‬ ‫فرعيـــة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التحـــول‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫التحليلية‬ ‫واألدوات‬ ،‫الكبيـــرة‬ ‫للبيانـــات‬ ‫الشـــركات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫ومؤشـــر‬ .‫للتنافســـية‬ ‫المجتمع‬ ‫قيم‬ ‫دعم‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫الشـــركات‬ ‫الســـابع‬ ‫المركز‬ ‫إلـــى‬ ‫التحتية‬ ‫البنيـــة‬ ‫محـــور‬ ‫في‬ ‫فقـــط‬ ‫مركزين‬ ‫فـــي‬ ‫الطفيـــف‬ ‫التراجـــع‬ ‫مـــن‬ ‫وبالرغـــم‬ ،‫المحور‬ ‫لهـــذا‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫المشـــمولة‬ ‫الدول‬ ‫لبعض‬ ‫الملحـــوظ‬ ‫التقدم‬ ‫إلـــى‬ ‫يرجع‬ ‫والـــذي‬ ،‫والثالثيـــن‬ ‫مؤشـــر‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ 2017 ‫العام‬ ‫فـــي‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫خمس‬ ‫في‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫حققـــت‬ ‫الدولـــة‬ ‫فـــإن‬ .2017 ‫العـــام‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫واحـــد‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫الكتاب‬ ‫سويســـرا‬ ‫في‬ »‫«لوزان‬ ‫ومقره‬ ‫اإلدارية‬ ‫للتنميـــة‬ ‫الدولي‬ ‫المعهـــد‬ ‫يصـــدر‬ :‫وهي‬ ‫رئيســـية؛‬ ‫محاور‬ ‫أربعة‬ ‫عبـــر‬ ‫الدول‬ ‫تنافســـية‬ ‫التقرير‬ ‫يقيس‬ ‫حيـــث‬ ،‫العالميـــة‬ • .‫االقتصادي‬ ‫األداء‬ • .‫الحكومية‬ ‫الكفاءة‬ • .‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫فعالية‬ • .‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫والعوالـــم‬ ‫الجوانب‬ ‫تشـــمل‬ ً‫فرعيا‬ ً‫مؤشـــرا‬ 364 ‫األربعة‬ ‫المحـــاور‬ ‫هذه‬ ‫ضمـــن‬ ‫وتنـــدرج‬ ‫بيانات‬ ‫وعلى‬ 33.3 ‫بنســـبة‬ ‫أعمال‬ ‫رجـــال‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫التقرير‬ ‫منهجيـــة‬ ‫وتعتمد‬ ،‫المحـــاور‬ ‫هذه‬ ‫علـــى‬ ‫تؤثـــر‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫للكتاب‬ ‫تقرير‬ ‫أول‬ ‫إصـــدار‬ ‫وتم‬ ً‫مؤشـــرا‬ 364 ‫تخـــدم‬ 66.6 ‫إضافيـــة‬ ‫في‬ ‫كفاءتها‬ ‫حســـب‬ ‫الدول‬ ‫التقريـــر‬ ‫يقيم‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ًّ‫عالميـــا‬ ‫التنافســـية‬ ‫تقارير‬ ‫أهـــم‬ ‫أحـــد‬ ‫ويعـــد‬ ،1989 ‫عـــام‬ .‫لشـــعوبها‬ ‫االزدهار‬ ‫لتحقيق‬ ‫مواردهـــا‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ً‫مهمـــا‬ ً‫مرجعـــا‬ ‫يعتبـــر‬ ‫العالميـــة‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫الكتـــاب‬ ‫تقريـــر‬ ‫أن‬ ‫بالذكـــر‬ ‫والجديـــر‬ ‫كما‬ ،‫تقاريرها‬ ‫ونشـــر‬ ‫دراســـاتها‬ ‫أجزاء‬ ‫في‬ ‫التقرير‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التـــي‬ ‫األخرى‬ ‫الدوليـــة‬ ‫المؤسســـات‬ .‫الدولية‬ ‫الممارســـات‬ ‫أفضل‬ ‫لتحديـــد‬ ‫مهما؛‬ ‫مقياســـا‬ ‫األكاديمية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫مـــن‬ ‫العديـــد‬ ‫تعتبـــره‬ ‫االقتصادي‬ ‫المعـــرض‬ ‫وهو‬ ‫0202؛‬ ‫الدولـــي‬ »‫«إكســـبو‬ ‫لمعرض‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫اســـتضافة‬ ‫أن‬ ‫شـــك‬ ‫وال‬ ‫االقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫نوعيـــة‬ ‫إضافة‬ ‫ســـيمثل‬ ،‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫واألهم‬ ‫األكبر‬ ‫واالســـتثماري‬ ‫والتجـــاري‬ ‫توقعاتها‬ ‫علـــى‬ ‫احتوى‬ ً‫تقريـــرا‬ ‫االنتشـــار‬ ‫واســـعة‬ ‫االقتصادية‬ »‫«ميت‬ ‫مجلـــة‬ ‫أعدت‬ ‫وقـــد‬ ،‫اإلماراتـــي‬ ‫توقعت‬ ‫وقد‬ ،‫اإلماراتـــي‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ »‫«إكســـبو‬ ‫معرض‬ ‫الســـتضافة‬ ‫اإليجابية‬ ‫اآلثار‬ ‫إلـــى‬ ‫بالنســـبة‬ ‫في‬ ًّ‫ســـنويا‬ % 10 ‫على‬ ‫يزيـــد‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــو‬ ‫معـــدل‬ ‫ارتفـــاع‬ ‫المجلـــة‬ ‫األداء‬ ‫مـــن‬ ‫جديدة‬ ‫مرحلة‬ ‫إلـــى‬ ‫ســـينتقل‬ ‫الوطني‬ ‫االقتصاد‬ ‫أن‬ ‫يعنـــي‬ ‫وهومـــا‬ ‫الجـــاري؛‬ ‫العقـــد‬ ‫نهايـــة‬ . ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ًّ‫نموا‬ ‫األكثر‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫فئـــات‬ ‫ضمن‬ ‫تضعـــه‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫مهمة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ‫الدولـــة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نائب‬ ‫مكتـــوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫كلـــف‬ ‫لقـــد‬ ‫ووضع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫بمهمة‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫شـــؤون‬ ‫وزارة‬ -‫الله‬ ‫-رعـــاه‬ ‫دبي‬ ‫حاكـــم‬ ‫الـــوزراء‬ ‫استشـــراف‬ ‫أدوات‬ ‫كل‬ ‫توظيـــف‬ ‫عبـــر‬ ‫المتغيـــرات؛‬ ‫القطاعـــات‬ ‫مواكبـــة‬ ‫مـــن‬ ‫للتأكـــد‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫والتداعيات‬ ،‫والتحديـــات‬ ،‫والتوجهـــات‬ ‫الفـــرص‬ ‫توفيـــر‬ ‫علـــى‬ ‫الحكومـــات‬ ‫تســـاعد‬ ‫الـــذي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يســـاعد‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫عنها‬ ‫البدائل‬ ‫وتوفير‬ ،‫لها‬ ‫المبتكرة‬ ‫الحلـــول‬ ‫ووضع‬ ،‫آثارها‬ ‫وتحليـــل‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫وتحديد‬ ‫السياســـات‬ ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫يســـهم‬ ‫الذي‬ ،‫الســـليم‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫نهايته‬ ‫في‬ ‫اســـتضافة‬ ‫أن‬ ‫شـــك‬ ‫وال‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫وضـــع‬ ‫علـــى‬ ‫ويســـاعد‬ ‫األمثـــل‬ ‫بالشـــكل‬ ‫األولويـــات‬ ‫واألهم‬ ‫األكبر‬ ‫واالســـتثماري‬ ‫والتجاري‬ ‫االقتصادي‬ ‫المعـــرض‬ ‫وهو‬ 2020 ‫إكســـبو‬ ‫لمعرض‬ ‫اإلمارات‬ .‫ســـابقا‬ ‫قلنا‬ ‫كما‬ ‫اإلماراتي‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫نوعيـــة‬ ‫إضافة‬ ‫ســـيمثل‬ ‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫البرامج‬ ‫ومتابعـــة‬ ،‫النفط‬ ‫بعـــد‬ ‫ما‬ ‫بملف‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫شـــؤون‬ ‫وزارة‬ ‫تكليف‬ ‫تم‬ ‫كمـــا‬ ‫الصناعات‬ ‫على‬ ‫عليهـــا‬ ‫االعتماد‬ ‫يتم‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ،‫المرحلة‬ ‫لهذه‬ ‫لالســـتعداد‬ ‫المتعلقـــة‬ ‫والسياســـات‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫وتعد‬ .‫القادمـــة‬ ‫لألجيـــال‬ ‫أفضـــل‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لضمـــان‬ ‫العلمـــي؛‬ ‫والبحـــث‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫انطالقة‬ ‫يعـــد‬ ‫والذي‬ ،‫المريـــخ‬ ‫الستكشـــاف‬ ‫تطمح‬ ‫التي‬ ‫فقـــط‬ ‫دول‬ ‫تســـع‬ ‫ضمـــن‬ ‫المتحـــدة‬ ‫العربيـــة‬ :‫ســـموه‬ ‫وقال‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫العلمي‬ ‫التطور‬ ‫نحو‬ ‫وحقيقيـــة‬ ‫قويـــة‬ ‫التـــزام‬ ‫شـــخصي‬ ‫وبشـــكل‬ ‫بنفســـي‬ ‫ســـأتابع‬ ‫والمبـــادرات‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫بتطبيـــق‬ ‫الجهـــات‬ ‫أن‬ ‫يضمن‬ ‫بمـــا‬ ‫تحققهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫والنتائـــج‬ ،‫عنهـــا‬ ‫المنبثقـــة‬ ‫لحكومات‬ ‫ومرجعيـــة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫رائـــدة‬ ‫حكومتنـــا‬ ‫تكـــون‬ ‫يعود‬ ‫بمـــا‬ ‫حكومـــي‬ ‫عمـــل‬ ‫لنمـــوذج‬ ‫تحويلـــه‬ ‫فـــي‬ ‫العالـــم‬ ‫الســـعادة‬ ‫لـــه‬ ‫ويحقـــق‬ ،‫والخيـــر‬ ‫بالنفـــع‬ ‫مجتمعنـــا‬ ‫علـــى‬ ‫والعالـــم‬ ‫المنطقـــة‬ ‫علـــى‬ ‫الخيـــر‬ ‫يعـــم‬ ‫وأن‬ ،‫والرخـــاء‬
147 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 146 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫اإلمارات‬ ‫استراتيجية‬ ‫والتحديات‬ ‫للفـــرص‬ ‫المبكـــر‬ ‫االكتشـــاف‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫اإلمارات‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تســـتهدف‬ ‫لها‬ ‫المـــدى‬ ‫بعيـــدة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخطـــط‬ ‫ووضـــع‬ ،‫وتحليلهـــا‬ ،‫بالدولـــة‬ ‫الحيويـــة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وتشـــمل‬ ،‫الدولة‬ ‫مصالح‬ ‫لخدمـــة‬ ‫نوعية؛‬ ‫إنجـــازات‬ ‫لتحقيق‬ ‫كافـــة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫علـــى‬ ‫ومواءمة‬ ،‫والبيئية‬ ‫والتنمويـــة‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والتعليميـــة‬ ‫الصحيـــة‬ ‫للقطاعات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وطنية‬ ‫قـــدرات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫إضافـــة‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫السياســـات‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫حـــول‬ ‫تقارير‬ ‫وإطـــاق‬ ،‫تخصصية‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وتطويـــر‬ ،‫دوليـــة‬ ‫شـــراكات‬ ‫وعقـــد‬ .‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫من‬ ً‫جـــزءا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫حكوميـــة‬ ‫أنظمـــة‬ ‫وضع‬ ‫تهـــدف‬ ‫كمـــا‬ ‫مســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫وســـيناريوهات‬ ‫دراســـات‬ ‫واطـــاق‬ ،‫الحكوميـــة‬ ‫الجهـــات‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫الوزراء‬ ‫شـــؤون‬ ‫وزارة‬ ‫وتتولى‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫والسياســـات‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ،‫كافـــة‬ ‫الحيوية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫والمبادرات‬ ‫الجهود‬ ‫ومســـاندة‬ ،‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫لجهود‬ ‫التنســـيق‬ ‫في‬ ‫األهم‬ ‫الدور‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫والتقارير‬ ‫الدراســـات‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ،‫تنفيذها‬ ‫ومتابعة‬ ،‫للجهات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والسياســـات‬ ‫والمشـــاريع‬ ‫بفعالية‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫مـــن‬ ‫الجهات‬ ‫تمكـــن‬ ‫التـــي‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫االســـتراتيجية‬ .‫المســـتقبلية‬ ‫التوجهات‬ ‫على‬ ‫وتشـــريعاتها‬ ‫وسياســـاتها‬ ‫وبرامجها‬ ‫الحكومة‬ ‫خطط‬ ‫ومتابعة‬ ،‫ومواءمة‬ ،‫والبيئية‬ ‫والتنمويـــة‬ ‫واالجتماعيـــة‬ ‫والتعليمة‬ ‫الصحيـــة‬ ‫للقطاعـــات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ‫تم‬ ‫كمـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وطنيـــة‬ ‫قدرات‬ ‫وبنـــاء‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫سياســـات‬ ‫ومواءمـــة‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫بحثية‬ ‫تقارير‬ ‫وإطـــاق‬ ،‫تخصصية‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وتطوير‬ ‫دولية‬ ‫شـــراكة‬ ‫وعقـــد‬ .‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ :‫منها‬ ‫المبادرات؛‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الجديدة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫وتتضمن‬ • .‫الدولة‬ ‫في‬ ‫للمستقبل‬ ‫متخصصة‬ ‫كلية‬ ‫إنشاء‬ • .‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الدولية‬ ‫للجامعات‬ ‫بعثات‬ ‫إرسال‬ • ‫بناء‬ ،‫ســـنة‬ ‫كل‬ ‫تحديثه‬ ‫يتم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫حول‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫من‬ ‫دوري‬ ‫تقريـــر‬ ‫إطـــاق‬ .‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫خطط‬ ‫لكل‬ ‫مرجعا‬ ‫ويكون‬ ،‫التطورات‬ ‫علـــى‬ ‫متخصصة‬ ‫حكومية‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وإطالق‬ ،‫الدوليـــة‬ ‫المنصات‬ ‫أهم‬ ‫مـــع‬ ‫شـــراكات‬ ‫بناء‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إضافـــة‬ ‫لمتابعة‬ ‫األولويـــة؛‬ ‫ذات‬ ‫القطاعـــات‬ ‫في‬ ‫وزاريـــة‬ ‫فرق‬ ‫وتشـــكيل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫التطورات؛‬ ‫لهـــذه‬ ‫األمثل‬ ‫االســـتغالل‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ،‫قطاعاتهـــم‬ ‫فـــي‬ ‫التطورات‬ ‫أهـــم‬ ‫واستشـــراف‬ .‫الدولة‬ ‫واســـتراتيجيات‬ ‫وتوجهات‬ ‫لمصالـــح‬ ‫خدمـــة‬ ‫القطاعات‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫متكامل‬ ‫حكومي‬ ‫نظام‬ ‫لخلق‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫تعمل‬ ‫كمـــا‬ .‫الفرص‬ ‫واســـتغالل‬ ،‫التحديات‬ ‫اســـتباق‬ ‫هو‬ ‫والهدف‬ ،‫المهمـــة‬ ‫هو‬ ‫اليوم‬ ‫تشـــهده‬ ‫الذي‬ ‫التطور‬ ‫وأن‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫مكونـــات‬ ‫كأحد‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫تنظـــر‬ ‫كمـــا‬ .‫واضحة‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫رؤى‬ ‫إلى‬ ‫بذلـــك‬ ‫مســـتندة‬ ‫طويلة‬ ‫عقود‬ ‫عبر‬ ‫غنية‬ ‫لتجـــارب‬ ‫نتـــاج‬ ‫التفكير‬ ‫عـــن‬ ‫االبتعاد‬ ‫بفضـــل‬ ،ًّ‫عالميـــا‬ ‫الرياديـــة‬ ‫مكانتهـــا‬ ‫تحقيق‬ ‫مـــن‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تمكنـــت‬ ‫كمـــا‬ ‫واســـتراتيجية‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫ووضـــع‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫المبكـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫علـــى‬ ‫والتركيـــز‬ ‫التقليـــدي‬ ‫والتوظيف‬ ،‫البيانـــات‬ ‫وتحليل‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫لرصـــد‬ ‫الحديثة؛‬ ‫بالتقنيـــات‬ ‫واالســـتعانة‬ ،‫لـــه‬ ‫اســـتباقية‬ ‫مالمح‬ ‫رســـم‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخدمات‬ ‫إطـــاق‬ ‫من‬ ‫وتمكنت‬ ،‫البشـــرية‬ ‫للكفـــاءات‬ ‫األمثـــل‬ ‫الريادة‬ ‫نحو‬ ‫مســـيرتها‬ ‫في‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫والمتغيرات‬ ‫التحديـــات‬ ‫لمواجهة‬ ‫الحلول‬ ‫وإيجـــاد‬ ،‫المســـتقبل‬ .‫العالمية‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫مراحل‬ :‫وهي‬ ‫مراحل؛‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫االستراتيجية‬ ‫تعتمد‬ • .‫القريب‬ ‫المستقبل‬ ‫مرحلة‬ • .‫المتوسط‬ ‫المستقبل‬ ‫مرحلة‬ • .‫البعيد‬ ‫المستقبل‬ ‫مرحلة‬ ‫دولة‬ ‫مظلـــة‬ ‫تحت‬ ‫اليـــوم‬ ‫نعيشـــه‬ ‫الذي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحســـين‬ ‫القريـــب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مرحلـــة‬ ‫وتشـــمل‬ ‫على‬ ‫المرحلة‬ ‫هـــذه‬ ‫خالل‬ ‫العمـــل‬ ‫ســـيتم‬ ‫المقبلة‬ ‫الخمس‬ ‫الســـنوات‬ ‫مـــدى‬ ‫وعلـــى‬ ،2021 ‫اإلمـــارات‬ ‫الخاص‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مخرجات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫وذلـــك‬ ‫بها؛‬ ‫المتعلقة‬ ‫والمبـــادرات‬ ‫الرؤيـــة‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫مواضيع‬ ‫على‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫مجموعات‬ ‫ضمن‬ ‫الجهات‬ ‫وســـتعمل‬ ،‫المرحلة‬ ‫بهذه‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫التوجهات‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ،‫الخارجية‬ ‫البيئـــة‬ ‫ومتغيرات‬ ‫عوامل‬ ‫تراعي‬ ،‫محـــددة‬ ‫قطاعات‬ ‫فـــي‬ .ًّ‫وتكنولوجيا‬ ً‫واجتماعيـــا‬ ً‫اقتصاديا‬ :‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ‫المختلفة؛‬ ‫النواحي‬ ‫فـــي‬ ‫واإلقليمية‬ ‫العالميـــة‬ ‫توجهات‬ ‫مع‬ ‫والمواءمة‬ ‫والتوجيه‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫جهود‬ ‫قيادة‬ ‫على‬ ‫الوزراء‬ ‫دور‬ ‫وســـيرتكز‬ ‫القدرات‬ ‫بنـــاء‬ ‫بعثـــات‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫للمـــدارس؛‬ ‫التعليميـــة‬ ‫المناهـــج‬ ‫فـــي‬ ‫مبســـط‬ ‫بشـــكل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫القدرات‬ ‫ببنـــاء‬ ‫الحكومة‬ ‫ســـتقوم‬ ‫عليهـــا‬ ‫بنـــاء‬ ‫والسياســـات؛‬ ‫الخطط‬ ‫ورســـم‬ ،‫لهـــا‬ ‫التابعـــة‬ ‫الوطنيـــة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫أساســـيات‬ ‫إدراك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫الستشـــراف‬ ‫االســـتدامة‬ ‫لتحقيق‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تخصصـــات‬ ‫وتدريـــس‬ ،‫اإلمـــارات‬ ‫لحكومـــة‬ ً‫خصيصيـــا‬ ‫المهمـــة‬ ‫األدوات‬ ‫وإطـــاق‬ .‫كافة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫احتياجات‬ ‫لتبنـــي‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫القـــدرات‬ ‫برامج‬ ‫وفـــي‬ ،‫الوطنيـــة‬ ‫الجامعـــات‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫في‬ ‫والثقافات‬ ‫المبادرات‬ ‫أهم‬ ‫وزير‬ ‫معالي‬ ‫أكـــد‬ ‫قد‬ ،‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫للثـــورة‬ ‫عالمية‬ ‫خطة‬ ‫أول‬ ‫تضـــع‬ ‫اإلمـــارات‬ :‫األولـــى‬ ‫المبـــادرة‬ ‫اإلماراتـــي‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫شـــؤون‬ ‫وضعت‬ ‫االمـــارات‬ ‫أن‬ ‫القرقـــاوي‬ ‫عبداللـــه‬ ‫محمـــد‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ًّ‫تكنولوجيا‬ ‫تتبنـــى‬ ‫تنفيذية‬ ‫خطـــة‬ ‫علـــى‬ ‫األولـــى‬ ‫هـــي‬ ‫محـــاور‬ ‫ســـتة‬ ‫مـــن‬ ‫الرابعـــة‬ ‫قيـــادة‬ ‫فـــي‬ ‫لإلســـهام‬ ً‫ســـعيا‬ ‫العالـــم؛‬ ‫مســـتوى‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫المجـــال؛‬ ‫هـــذا‬ ‫فـــي‬ ‫العالميـــة‬ ‫الجهـــود‬ ‫تحويـــل‬ ‫يتـــم‬ ‫حيـــث‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫مجالـــس‬ ‫خـــال‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫بـــه‬ ‫نجرب‬ ،‫العالـــم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫ابتكاري‬ ‫مختبـــر‬ ‫أكبر‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬
149 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 148 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫وأمن‬ ،‫المســـتدامة‬ ‫والطاقة‬ ،‫اإلنترنـــت‬ ‫فـــي‬ ‫أم‬ ‫الذكي‬ ‫النقـــل‬ ‫في‬ ‫أكانت‬ ‫ســـواء‬ ،‫القطاعـــات‬ ‫جميـــع‬ .‫المســـتقبل‬ ‫خطـــط‬ ‫خدمـــة‬ ‫فـــي‬ ‫التعليـــم‬ ‫وتوظيـــف‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫العالميـــة‬ ‫والمجالـــس‬ ‫المؤسســـات‬ ‫مـــع‬ ‫التعامل‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مجالـــس‬ ‫مـــن‬ ‫والهـــدف‬ ‫وإبداعاتهم‬ ‫أفكارهـــم‬ ‫تحويل‬ ‫هدفنـــا‬ ‫مجلس‬ 36 ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫خبرات‬ ‫من‬ 700 ‫لدينـــا‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫واقـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫وطموحاتهـــم‬ ‫لتســـخير‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫أفكاركم‬ ‫شـــاركونا‬ ‫مفادها‬ ،‫بالعالم‬ ‫المبدعين‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫رســـالة‬ ‫دبي‬ ‫وجهت‬ ‫لقد‬ ‫حقيقة؛‬ ‫جعلهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫نســـاعدكم‬ ‫وســـوف‬ ،‫والعشـــرين‬ ‫الواحـــد‬ ‫القـــرن‬ ‫تحديـــات‬ ‫ومواجهـــة‬ ‫الفـــرص‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لصناعة‬ ‫متكاملة‬ ‫منصة‬ ‫خلق‬ ‫بهـــدف‬ ‫المســـتقبل»؛‬ ‫«مســـرعات‬ ‫مبادرة‬ ‫إطالق‬ ‫تم‬ ‫ولذلك‬ ‫توجهات‬ ‫تترجم‬ ‫محـــاور‬ ‫خمســـة‬ ‫من‬ ‫تنفيذية‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫دبـــي‬ ‫عملت‬ ‫وقـــد‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫القطاعـــات‬ :‫اإلمارات‬ ‫تتقدمـــه‬ ‫عالمي‬ ‫حـــراك‬ ‫إلى‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ 11 .‫والتنظيمية‬ ‫التشـــريعية‬ ‫واألطر‬ ‫العامة‬ ‫األســـس‬ ‫يضع‬ ‫عالمي‬ ‫حوكمـــة‬ ‫إطار‬ ‫تصميم‬ ‫علـــى‬ ‫العمـــل‬ .‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫لتطبيـــق‬ 22 .‫تأســـيس‬ ‫في‬ »‫«دافوس‬ ‫العالمية‬ ‫االقتصادي‬ ‫المنتدى‬ ‫مع‬ ‫بالشـــراكة‬ ‫اإلمارات‬ ‫حكومة‬ ‫ستســـاهم‬ .‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫مجالس‬ 33 .‫وذلك‬ ‫العالميـــة؛‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مجالـــس‬ ‫خبراء‬ ‫لشـــبكة‬ ‫المنطقـــة‬ ‫مكونات‬ ‫لفهـــم‬ ‫برامـــج‬ ‫إطـــاق‬ .‫المعرفة‬ ‫وتبـــادل‬ ‫الخبـــرات‬ ‫نقـــل‬ ‫في‬ ‫دورها‬ ‫تعزيـــز‬ ‫بهـــدف‬ 44 .‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وتطبيق‬ ‫لتجربة‬ ‫مفتـــوح‬ ‫عالمي‬ ‫مختبر‬ ‫أول‬ ‫ســـتكون‬ ‫اإلمـــارات‬ .‫جديدة‬ ‫عالمية‬ ‫أســـواق‬ ‫خلق‬ ‫وتسريع‬ ‫مبادرة‬ ‫وهي‬ ،‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫تقودهـــا‬ ‫مبادرة‬ ً‫أيضـــا‬ ‫وهي‬ ‫المســـتقبل»؛‬ ‫«متحف‬ :‫الثانيـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ,‫الوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫رئيس‬ ‫الدولة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نائب‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫ســـمو‬ ‫أطلقها‬ ‫فريـــدة‬ ‫متحف‬ ‫افتتـــح‬ ‫وقـــد‬ ،‫واالبتـــكار‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ‫العلـــوم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫استكشـــاف‬ ‫بهـــدف‬ ‫دبـــي؛‬ ‫حاكـــم‬ ‫العالمية‬ ‫القمـــة‬ ‫هامش‬ ‫علـــى‬ ‫أقيم‬ ‫معـــرض‬ ‫في‬ ‫الجمهـــور‬ ‫أمام‬ ‫األولـــى‬ ‫للمـــرة‬ ‫أبوابـــه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫المتحف‬ ‫ويركز‬ ،2018 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫المتحـــف‬ ‫افتتاح‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫المقـــرر‬ ‫ومن‬ ،2015 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫للحكومـــات‬ ‫يوفر‬ ‫،كمـــا‬ ‫اإلنســـان‬ ‫حياة‬ ‫فـــي‬ ‫وتأثيرهـــا‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫قطـــاع‬ ‫مســـتقبل‬ ‫علـــى‬ ‫مســـتقبل‬ ‫على‬ ‫كثيفة‬ ‫نظرة‬ ‫إلقـــاء‬ ‫من‬ ‫تمكنهم‬ ‫نوعهـــا‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫تفاعليـــة‬ ‫تجريبيـــة‬ ‫دورات‬ ‫المتحـــف‬ .‫القطاع‬ ‫هـــذا‬ ‫رئيسية‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ »‫المستقبل‬ ‫«متحف‬ ‫يضم‬ • ‫البدنية‬ ‫اإلنســـان‬ ‫قدرات‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تأثير‬ ‫مـــدى‬ :‫األول‬ ‫القســـم‬ ‫للقفز‬ ‫خارقـــة‬ ‫قـــدرات‬ ‫مســـتخدميها‬ ‫يمنح‬ ‫الـــذي‬ ‫الذكي‬ ‫الركـــن‬ ‫المتحـــف‬ ‫يقـــدم‬ ‫كمـــا‬ ،‫والذهنيـــة‬ .‫والركض‬ • ‫األســـئلة‬ ‫لبعض‬ ‫إجابات‬ ‫عن‬ ‫ويبحث‬ ،‫والروبوتـــات‬ ‫البشـــر‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫يركـــز‬ :‫الثانـــي‬ ‫القســـم‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫وحـــول‬ ‫الســـن؟‬ ‫كبار‬ ‫برعاية‬ ‫الروبوتات‬ ‫قيام‬ ‫حيـــال‬ ‫نستشـــعر‬ ‫كيف‬ :‫غرار‬ ‫على‬ ‫الملحـــة‬ ‫الســـاعية‬ ‫العالمية‬ ‫بالجهود‬ ‫عامل‬ ‫جزء‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫في‬ ‫نحـــن‬ ‫التعاون‬ ‫بـــأن‬ ‫ونؤمن‬ ،‫أفضل‬ ‫مســـتقبل‬ ‫وضمان‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫خيـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫العامل‬ ‫وأن‬ ،‫اإليجابـــي‬ ‫التغيير‬ ‫إلحداث‬ ‫الحقيقـــي؛‬ ‫المحرك‬ ‫هو‬ ‫البنـــاء‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫متســـارع‬ ‫بشـــكل‬ ‫يتطور‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ً‫قاصرا‬ ‫يظل‬ ‫الفردي‬ ‫المبادرة‬ ‫زمام‬ ‫,ونمســـك‬ ‫,ونشـــكله‬ ‫نستشـــرفه‬ ‫من‬ ‫نحن‬ ‫بل‬ ،‫إلينا‬ ‫يأتي‬ ‫اقتصاد‬ ‫وبناء‬ ،‫والتطور‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتوظيفها؛‬ ‫تقنياته‬ ‫ابتكار‬ ‫فـــي‬ ‫والمؤثر‬ ‫الفاعل‬ ‫بل‬ ،‫المتفـــرج‬ ‫موقف‬ ‫نقف‬ ‫أن‬ ‫ال‬ ،‫المعرفة‬ ‫على‬ ‫قائـــم‬ ‫العلوم‬ ‫وتوظيف‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫الســـرعة‬ ‫عبر‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عجلة‬ ‫دوران‬ ‫في‬ ‫وبناء‬ ،‫للتغييـــر‬ ‫مجـــاالت‬ ‫وتبني‬ ،‫المجـــاالت‬ ‫كافـــة‬ ‫فـــي‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ .‫المستقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫بالمعرفة‬ ‫شـــغوفة‬ ‫ألجيال‬ ‫قدرات‬ ،‫ونشـــكله‬ ‫نستشـــرفه‬ ‫من‬ ‫نحن‬ ‫بل‬ ،‫إلينـــا‬ ‫يأتـــي‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتوظيفهـــا؛‬ ‫تقنياتـــه‬ ‫ابتـــكار‬ ‫فـــي‬ ‫المبـــادرة‬ ‫زمـــام‬ ‫ونمســـك‬ ‫نقف‬ ‫أن‬ ‫ال‬ ،‫المعرفـــة‬ ‫علـــى‬ ‫قائـــم‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫وبنـــاء‬ ‫والتطـــور‬ ‫التنميـــة‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫لة‬ َ‫ج‬ َ‫ع‬ ‫دوران‬ ‫فـــي‬ ‫والمؤثر‬ ‫الفاعـــل‬ ‫بل‬ ،‫المتفـــرج‬ ‫موقـــف‬ ،‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ‫العلوم‬ ‫وتوظيف‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫الســـرعة‬ ‫عبر‬ ‫بالمعرفـــة‬ ‫شـــغوفة‬ ‫ألجيـــال‬ ‫قـــدرات‬ ‫وبنـــاء‬ ‫للتغييـــر‬ ‫مجـــاالت‬ ‫وتبنـــي‬ .‫المستقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ .‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬
151 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 150 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫ببعض؟‬ ‫بعضهم‬ ‫البشـــر‬ ‫عالقة‬ ‫يوازي‬ ‫حـــد‬ ‫إلى‬ ‫بالروبوتات‬ ‫اإلنســـان‬ ‫عالقة‬ ‫نتصـــور‬ ‫أن‬ • ‫اإلدارة‬ ‫عمليات‬ ‫علـــى‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ،‫التقنيـــات‬ ‫تطوير‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫يعـــرض‬ :‫الثالث‬ ‫القســـم‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫بأنظمة‬ ‫تثق‬ ‫هل‬ ‫مثل‬ ‫األســـئلة؛‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلـــى‬ ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫القـــرار‬ ‫واتخـــاذ‬ ‫المهني؟‬ ‫مســـارك‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫بأنظمة‬ ‫تثق‬ ‫وهل‬ ‫الخاصة؟‬ ‫أعمالـــك‬ ‫إدارة‬ ‫فـــي‬ ‫أن‬ ‫شـــديد‬ ‫باختصار‬ ‫تعني‬ 10X ‫دبـــي‬ ‫مبـــادرة‬ :‫المســـتقبل‬ ‫مدينة‬ ‫دبـــي‬ ‫لجعـــل‬ 10X ‫الثالثـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫هذه‬ ‫وتســـهم‬ ،‫ســـنوات‬ 10 ‫بعد‬ ‫األخرى‬ ‫العالـــم‬ ‫مدن‬ ‫تطبقه‬ ‫ســـوف‬ ‫ما‬ ‫هـــو‬ ‫اليوم‬ ‫دبـــي‬ ‫تطبقـــه‬ ‫مـــا‬ ‫جديدة‬ ‫عمـــل‬ ‫آليات‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫مدينة‬ ‫لتكـــون‬ ،‫دبـــي‬ ‫رؤية‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫فـــي‬ ‫المبـــادرة‬ .‫دبي‬ ‫تنافســـية‬ ‫اســـتدامة‬ ‫في‬ ‫وتســـهم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحاكي‬ ‫جديدة‬ ‫نمـــاذج‬ ‫وتتبنى‬ ،‫دبي‬ ‫حكومـــة‬ ‫في‬ ‫المعنية‬ ‫الجهـــود‬ ‫مـــع‬ ‫للتعاون‬ 10X ‫دبـــي‬ ‫مبـــادرة‬ ‫وتســـعى‬ ‫مستقبلية‬ ‫خطط‬ ‫ووضع‬ ،‫الحكومي‬ ‫العمل‬ ‫منظومة‬ ‫في‬ ‫شـــامل‬ ‫تغيير‬ ‫بإحداث‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لحكومات‬ .‫المســـتقبل‬ ‫وصناعات‬ ،‫المجتمعات‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫الحكومة‬ ‫دور‬ ‫تعيـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫بين‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫شـــراكة‬ ‫توقيع‬ ‫تم‬ :‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫للطائرات‬ ‫اإلمارات‬ ‫جائزة‬ :‫الرابعـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫بآفاق‬ ‫واالرتقـــاء‬ ،‫التعاون‬ ‫آفـــاق‬ ‫لتعزيز‬ ‫للفضـــاء؛‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫ومركز‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمتحـــف‬ ‫دبـــي‬ ‫لالرتقاء‬ ‫متكررة‬ ‫مبـــادرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلنســـان‬ ‫لخدمة‬ ‫طيار؛‬ ‫بدون‬ ‫للطائرات‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫جائزة‬ ‫وأهـــداف‬ ‫واألنظمة‬ ‫طيار‬ ‫بـــدون‬ ‫الطائرات‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫وخاصة‬ ،‫بالدولة‬ ‫العلمي‬ ‫والتطويـــر‬ ،‫البحـــث‬ ‫بمســـتويات‬ ‫الجامعات‬ ‫تحدي‬ ‫تنظيـــم‬ :‫أهمها‬ ‫ومن‬ ‫والمبتكـــرة؛‬ ‫الواعدة‬ ‫المواهب‬ ‫علـــى‬ ‫الضوء‬ ‫وتســـليط‬ ،‫الذكيـــة‬ .‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫الطائـــرات‬ ‫تقنيات‬ ‫عالـــم‬ ‫في‬ ‫للدخول‬ ‫المبتكرين‬ ‫الطـــاب‬ ‫أمام‬ ‫المجـــال‬ ‫إلتاحـــة‬ ،»‫و«هارفارد‬ ،»‫«اليونســـكو‬ ‫مع‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫شـــراكة‬ ‫توقيع‬ :‫الحضارات‬ ‫آثار‬ ‫حفظ‬ :‫الخامســـة‬ ‫المبادرة‬ ‫بالمنطقة‬ ‫األثرية‬ ‫المواقـــع‬ ‫تفاصيل‬ ‫توثيق‬ ‫هدف‬ ‫فـــي‬ ‫العريقة‬ ‫الحضارات‬ ‫آثار‬ ‫لحفـــظ‬ ‫و«أكســـفورد»؛‬ ‫الحفاظ‬ ‫أن‬ ‫من‬ ً‫انطالقا‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطباعة‬ ‫بتقنية‬ ‫بنائها‬ ‫إعادة‬ ‫أو‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثي‬ ‫التصويـــر‬ ‫بتقنيـــة‬ ‫وترجمة‬ ،‫المقبلـــة‬ ‫األجيال‬ ‫تجـــاه‬ ً‫واجبـــا‬ ‫يمثل‬ ‫للمنطقـــة‬ ‫البشـــري‬ ‫واإلرث‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫الحضـــارة‬ ‫علـــى‬ ‫وتشـــكيل‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫تنمية‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫ترتكـــز‬ ‫التي‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫لرؤيـــة‬ .‫الشـــاملة‬ ‫المســـتدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫أساســـي‬ ‫كعنصر‬ ‫العظيمة‬ ‫القيم‬ ‫على‬ ‫وعيـــه‬ ‫بشـــواهد‬ ‫تزخر‬ ‫التي‬ ‫المنطقة‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫األثرية‬ ‫المعالـــم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫اإلنســـاني‬ ‫المشـــروع‬ ‫هذا‬ ‫ويعمل‬ ‫التصوير‬ ‫بتقنية‬ ‫رقميـــة‬ ‫صورة‬ ‫مليون‬ ‫التقاط‬ ‫ســـيتم‬ ‫إذ‬ ‫وحضاراتها؛‬ ‫عراقتهـــا‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫عظيمـــة‬ ‫أثريـــة‬ ‫واستشـــراف‬ ،‫المتطورة‬ ‫الرقمية‬ ‫الكاميـــرات‬ ‫آالف‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫الجـــاري‬ ‫العام‬ ‫بنهاية‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثـــي‬ .»‫«اليونســـكو‬ ‫مع‬ ‫وبالتعاون‬ ،»‫و»هارفـــارد‬ »‫«أكســـفورد‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫اآلثار‬ ‫علماء‬ ‫مـــن‬ ‫نخبـــة‬ :2050‫األخضر‬ ‫واالقتصـــاد‬ ‫النظيفـــة‬ ‫للطاقـــة‬ ‫عالمي‬ ‫مركـــز‬ ‫إلـــى‬ ‫دبي‬ ‫تحويـــل‬ :‫السادســـة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫للطاقة‬ ‫عالمـــي‬ ‫مركز‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلمـــارة‬ ‫تحويـــل‬ ‫إلـــى‬ 2050 ‫النظيفـــة‬ ‫للطاقـــة‬ ‫دبـــي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تهـــدف‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫الطاقـــة‬ ‫قطاع‬ ‫مالمـــح‬ ‫بوضوح‬ ‫تدعـــم‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫األخضـــر؛‬ ‫واالقتصـــاد‬ ‫النظيفـــة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصـــادر‬ ‫من‬ ‫دبي‬ ‫طاقة‬ ‫مـــن‬ 7% ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وتهـــدف‬ ،‫القادمة‬ ‫العقـــود‬ ‫خـــال‬ ‫خمســـة‬ ‫وتتضمن‬ ،2050 ‫عام‬ ‫بحلول‬ 75%‫و‬ 2030 ‫عام‬ ‫بحلول‬ 25%‫و‬ 2050 ‫عـــام‬ ‫بحلول‬ ‫النظيفـــة‬ :‫رئيسية‬ ‫مســـارات‬ • .‫التحتية‬ ‫البنية‬ • .‫التشريعية‬ ‫البنية‬ • .‫التحويل‬ • .‫والكفاءات‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ • .‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫الطاقات‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫توظيف‬ ‫االســـتدامة‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫اقتصـــادي‬ ‫نمـــوذج‬ ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫جديـــدة‬ ‫لمرحلـــة‬ ‫انعكاســـا‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وتعتبـــر‬ ،‫النظيفة‬ ‫للطاقة‬ ً‫مصـــدرا‬ ‫دبي‬ ‫طاقة‬ ‫من‬ 75% ‫ســـيصبح‬ 2050 ‫وبحلول‬ ،‫النظيفة‬ ‫والطاقـــة‬ ‫البيئيـــة‬ ‫العام‬ ‫بحلول‬ ‫العالـــم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫الكربونية‬ ‫بالبصمـــة‬ ‫األقل‬ ‫المدينـــة‬ ‫دبي‬ ‫تصبـــح‬ ‫أن‬ ‫يعنـــي‬ ‫وهـــذا‬ ،‫اســـتراتيجية‬ ‫ترجمة‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫واضحة‬ ‫ومنهجية‬ ،‫المـــدى‬ ‫طويلة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫يعكـــس‬ ‫الـــذي‬ ‫األمـــر‬ ،2050 .‫باالســـتدامة‬ ‫دبي‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫للروبوت‬ ‫اإلمارات‬ ‫جائـــزة‬ ‫ســـلطت‬ :‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫للروبوت‬ ‫اإلمارات‬ ‫جائزة‬ :‫الســـابعة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫القطاع‬ ‫هـــذا‬ ‫سيشـــهدها‬ ‫التي‬ ‫التطورات‬ ‫أحدث‬ ‫علـــى‬ ‫الضوء‬ ‫اإلنســـان‬ ‫لخدمة‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الماضـــي‬ ‫فبراير‬ ‫فـــي‬ ‫مناقشـــتها‬ ‫عقدت‬ ‫والتي‬ ،‫للجائـــزة‬ ‫األولى‬ ‫الـــدورة‬ ‫فعاليـــات‬ ‫ضمـــن‬ ‫دولة‬ 121 ‫مـــن‬ ‫مشـــاركة‬ 646 ‫اســـتقطاب‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫دورتها‬ ‫فـــي‬ ‫الجائزة‬ ‫ونجحـــت‬ ،‫لإلنترنـــت‬ ‫دبـــي‬ ‫علـــى‬ ‫الضـــوء‬ ‫وتســـليط‬ ،‫المبتكريـــن‬ ‫لتكريـــم‬ ‫عالميـــة‬ ‫كمنصـــة‬ ‫أهميتهـــا‬ ‫يؤكـــد‬ ‫بمـــا‬ ‫العالـــم؛‬ ‫حـــول‬ ‫التقنيات‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫رائد‬ ‫وعالمي‬ ‫إقليمـــي‬ ‫كمركـــز‬ ‫الدولـــة‬ ‫مكانـــة‬ ‫تعزيـــز‬ ‫فـــي‬ ‫وتســـهم‬ ،‫إنجازاتهـــم‬ .‫اإلنســـانية‬ ‫خدمة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫االبتكار‬ ‫ثقافة‬ ‫ونشـــر‬ ‫الناجحة‬ ‫الممارســـات‬ ‫واعتماد‬ ،‫والمتطـــورة‬ ‫الحديثـــة‬
153 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 152 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫لمتحف‬ ‫دبـــي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫إعـــان‬ ‫جـــاء‬ :‫الرقميـــة‬ ‫للتعامـــات‬ ‫العالمـــي‬ ‫المجلـــس‬ :‫الثامنـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫التطبيقات‬ ‫استكشـــاف‬ ‫بهـــدف‬ ‫الرقمية؛‬ ‫للتعامـــات‬ ‫العالمـــي‬ ‫المجلس‬ ‫تأســـيس‬ ‫عـــن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫منصات‬ ‫عبـــر‬ ‫الرقمية‬ ‫التعامالت‬ ‫تنظيم‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ،‫لها‬ ‫وبحثها‬ ‫والمســـتقبلية‬ ‫الحاليـــة‬ ‫والتداوالت‬ ‫الرقميـــة‬ ‫المعامـــات‬ ‫كل‬ ‫وتوثيق‬ ‫التســـجيل‬ ‫خاللهـــا‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ،»‫شـــين‬ ‫«البلـــوك‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫أحـــدث‬ ‫تبنـــي‬ ‫إطـــار‬ ‫فـــي‬ ‫وذلـــك‬ ‫وغيرهـــا؛‬ ‫الرقميـــة‬ »‫«البيتكويـــن‬ ‫عمـــات‬ ‫باســـتخدام‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫الناجحـــة‬ ‫والممارســـات‬ ‫تســـهيل‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ،‫واألعمال‬ ‫المـــال‬ ‫مســـتقبل‬ ‫على‬ ‫االبتكار‬ ‫هذا‬ ‫تداعيـــات‬ ‫ببحث‬ ‫المجلـــس‬ ‫ويهتـــم‬ ‫حيث‬ ‫واعتماديتها؛‬ ‫كفاءتهـــا‬ ‫وزيـــادة‬ ،‫المالية‬ ‫وغير‬ ‫الماليـــة‬ :‫المختلفة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫ضمـــن‬ ‫التعامـــات‬ ‫المالية‬ ‫بالتـــداوالت‬ ‫القيـــام‬ »‫شـــين‬ ‫«البلوك‬ ‫الرقميـــة‬ ‫التعامـــات‬ ‫منصات‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتفادة‬ ‫يمكـــن‬ .‫األموال‬ ‫وغســـيل‬ ‫االحتيال‬ ‫مـــن‬ ‫يحد‬ ‫مما‬ ‫األعضـــاء؛‬ ‫بموافقـــة‬ ‫الرقميـــة‬ ‫دبي‬ ‫مدينة‬ ‫أطلقتـــه‬ ‫الـــذي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مدارس‬ ‫تقرير‬ ‫جـــاء‬ :‫المســـتقبل‬ ‫مـــدارس‬ :‫التاســـعة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫العالمي‬ ‫المســـتوى‬ ‫فعاليات‬ ‫خالل‬ ‫للتعليم‬ »‫«جيمس‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫وبالشـــراكة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫لمتحف‬ ،‫مضافة‬ ‫قيمة‬ ‫ذي‬ ‫معرفي‬ ‫محتـــوى‬ ‫ببناء‬ ‫المرتبطة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫مبادرات‬ ‫كإحدى‬ ‫والمهـــارات‬ ‫للتعليـــم‬ ‫مما‬ ‫والمتوســـط؛‬ ‫القريب‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫التعليم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫محتواه‬ ‫سيشـــرف‬ ‫حيث‬ ‫مســـتقبلي؛‬ ‫عد‬ ُ‫وب‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫دور‬ ‫مع‬ ً‫اتســـاقا‬ ،‫العالم‬ ‫حول‬ ‫التعليم‬ ‫قطـــاع‬ ‫تخدم‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫تطويـــر‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫لدولة‬ ‫االهتمام‬ ‫ذات‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫الرامي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمتحـــف‬ .‫اإلمارات‬ ‫المتغيرات‬ ‫ضـــوء‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫قطاع‬ ‫وطبيعة‬ ‫أهـــداف‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تحـــول‬ ‫تحقيق‬ ‫ضرورة‬ ‫التقريـــر‬ ‫ويؤكـــد‬ ‫متطلبات‬ ‫إلى‬ ‫تســـتند‬ ‫الحالية‬ ‫الدراســـية‬ ‫والمناهج‬ ‫المـــدارس‬ ‫وأن‬ ‫خاصة‬ ،‫الحديـــث‬ ‫للعالـــم‬ ‫المعقـــدة‬ ‫يشـــهد‬ ‫فيما‬ ،‫الصناعي‬ ‫القطاع‬ ‫فـــي‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫إعـــداد‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫كانـــت‬ ‫التي‬ ،‫العشـــرين‬ ‫القـــرن‬ ‫إلى‬ ‫اليدوية‬ ‫المهـــن‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تحول‬ ‫مـــع‬ ،‫الحديثة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحالـــي‬ ‫القـــرن‬ .‫الصناعي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫الروبوتات‬ ‫على‬ ‫تعتمـــد‬ ‫عصرية‬ ‫مهـــن‬ ‫مبادرة‬ ‫تعتبر‬ :‫المســـتقبل‬ ‫مرصد‬ :‫العاشـــرة‬ ‫المبادرة‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫أطلقتها‬ ‫التي‬ »‫المســـتقبل‬ ‫«مرصـــد‬ ‫مختصة‬ ‫عربيـــة‬ ‫علمية‬ ‫منصـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمتحـــف‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتجدات‬ ‫أحـــدث‬ ‫ونشـــر‬ ‫رصـــد‬ ‫فـــي‬ ‫قطاع‬ ‫إليه‬ ‫توصـــل‬ ‫ما‬ ‫وآخر‬ ًّ‫عالميا‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫العلـــوم‬ ‫والرســـوم‬ ،‫البحثية‬ ‫والمقـــاالت‬ ‫الدراســـات‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫يومي؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫والعلـــوم‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫اتفاقيات‬ ‫توقيع‬ ‫تـــم‬ ‫كما‬ ،‫والمفهومة‬ ‫البســـيطة‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫التفاعلية؛‬ ‫المرئية‬ ‫والمـــواد‬ ،‫البيانيـــة‬ ‫دبي‬ ‫ومؤسســـة‬ ‫الذكية‬ ‫دبي‬ ‫وحكومـــة‬ ،‫والتعليم‬ ‫التربيـــة‬ ‫وزارة‬ ‫مـــع‬ ‫بالتعـــاون‬ ‫الرصد‬ ‫محتـــوى‬ ‫لنشـــر‬ .‫لإلعالم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لرياضات‬ ‫العالمية‬ ‫األولمبيـــاد‬ ‫تشـــكل‬ :‫المســـتقبل‬ ‫رياضـــات‬ :‫عشـــرة‬ ‫الحادية‬ ‫المبـــادرة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫لرياضات‬ ‫مناقشـــات‬ ‫تســـع‬ ‫مظلتها‬ ‫تحت‬ ‫تجتمع‬ , ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫تعتبر‬ ‫عالمية‬ ‫منصة‬ ‫اقتصادي‬ ‫رياضـــي‬ ‫قطـــاع‬ ‫عن‬ ‫دبـــي‬ ‫وأعلنـــت‬ ،‫دبـــي‬ ‫فـــي‬ ‫عاميـــن‬ ‫كل‬ ‫العالميـــة‬ ‫البطولـــة‬ ‫وســـتنظم‬ ‫بطولة‬ ‫العالمي‬ ‫األولمبيـــاد‬ ‫وتنظم‬ ،»‫المســـتقبل‬ ‫رياضات‬ ‫«قطاع‬ ‫مســـمى‬ ‫تحت‬ ‫جديد‬ ‫وتكنولوجـــي‬ ،‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫نوعهـــا‬ ‫من‬ ‫واألكبر‬ ‫األولـــى‬ ‫العالميـــة‬ ‫البطولـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لرياضـــات‬ ‫العالـــم‬ ‫عالمية‬ ‫مرجعية‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫والـــذي‬ ، »‫المســـتقبل‬ ‫لرياضات‬ ‫العالمي‬ ‫«االتحاد‬ ‫إنشـــاء‬ ‫وتـــم‬ .‫دبي‬ ‫ومقره‬ ،‫لـــه‬ ‫اقتصادية‬ ‫قيمـــة‬ ‫وخلق‬ ،‫القطـــاع‬ ‫هـــذا‬ ‫لتنظيـــم‬ ‫رياضات‬ ‫«قطاع‬ ‫مســـمى‬ ‫تحت‬ ًّ‫عالميا‬ ‫منظـــم‬ ‫رياضي‬ ‫قطاع‬ ‫اســـتهداف‬ ‫في‬ ‫االتحاد‬ ‫أهـــداف‬ ‫وتتركـــز‬ .‫رياضي‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫علميـــة‬ ‫مناقشـــات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتطوير؛‬ ‫والبحث‬ ‫االبتـــكار‬ ‫وتحفيـــز‬ »‫المســـتقبل‬ ‫ذاتي‬ ‫الذكي‬ ‫للتنقل‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تهدف‬ :‫الذكي‬ ‫للتنقل‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ :‫عشـــرة‬ ‫الثانية‬ ‫المبادرة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫رحـــات‬ ‫إلى‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫النقـــل‬ ‫رحالت‬ ‫إجمالي‬ ‫مـــن‬ 25% ‫تحويـــل‬ ‫إلـــى‬ ‫القيـــادة‬ :‫رئيســـية‬ ‫محاور‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫وترتكز‬ , 2030 ‫بحلـــول‬ ‫المختلفة‬ ‫المواصـــات‬ ‫وســـائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ســـائق؛‬ • .‫األفراد‬ • .‫التكنولوجيا‬ • .‫التشريعات‬ • .‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫إلى‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مســـرعات‬ ‫مبادرة‬ ‫تهدف‬ :‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مســـرعات‬ :‫عشـــرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫اقتصادية‬ ‫قيمـــة‬ ‫وخلق‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لصناعة‬ ‫متكاملة‬ ‫عالميـــة‬ ‫منصة‬ ‫خلـــق‬ ‫عقول‬ ‫أفضل‬ ‫وجـــذب‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والحلـــول‬ ،‫األعمال‬ ‫وتســـريع‬ ‫احتضان‬ ‫علـــى‬ ‫قائمـــة‬ ‫برنامج‬ ‫توفيـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫تهدف‬ ‫كمـــا‬ ،‫دبـــي‬ ‫مدينـــة‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫ابتكاراتهـــا‬ ‫وتطبيـــق‬ ‫لتجربـــة‬ ‫العالـــم؛‬ ‫في‬ ‫والعاملة‬ ‫والعالميـــة‬ ‫واإلقليمية‬ ‫المختلفـــة‬ ‫الناشـــئة‬ ‫الشـــركات‬ ‫أعمال‬ ‫وتنمية‬ ‫لتســـريع‬ ‫متكامـــل‬ ‫للشـــركات‬ ‫متميزة‬ ‫منصة‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االبتكار؛‬ ‫قطاعـــات‬ ‫ضمن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ،‫القطاعية‬ ‫التحديـــات‬ ‫ألصعب‬ ‫الحلـــول‬ ‫لتقديم‬ ‫العالقة؛‬ ‫ذات‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫من‬ ‫الناشـــئة‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والعشـــرين؛‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫فرص‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫وتســـليط‬ ‫والتكنولوجيا‬ ،‫الطبيعـــة‬ ‫ومحاكات‬ ،‫الماليـــة‬ ‫والحســـابات‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫والطابعة‬ ،‫الروبوتـــات‬ :‫مثـــل‬ .‫الحيوية‬ ‫أعلنت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫شـــركاء‬ ‫برنامج‬ ‫تفعيـــل‬ ‫إطـــار‬ ‫في‬ :‫لـــوب‬ ‫هايبـــر‬ ‫قطـــاع‬ :‫عشـــرة‬ ‫الرابعـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫وذلك‬ ،»‫«الهايبرلـــوب‬ ‫لتصاميـــم‬ ‫العالميـــة‬ ‫المســـابقة‬ ‫اســـتضافة‬ ‫عن‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبـــي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مـــن‬ ‫المشـــاركة‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫منافســـات‬ ‫الفعالية‬ ‫ستشـــهد‬ ‫حيـــث‬ ‫8102؛‬ ‫ســـبتمبر‬ ‫بشـــهر‬ ‫والفجيرة‬ ‫دبـــي‬ ‫مدينة‬ ‫بين‬ ‫افتراضي‬ ‫ربـــط‬ ‫لمشـــروع‬ ‫أولية‬ ‫تصاميم‬ ‫تقديم‬ ‫ستشـــهد‬ ‫كمـــا‬ ،‫المختلفـــة‬ .‫دقائق‬ ‫عشـــر‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫فـــي‬ ‫وذلك‬ ،‫الســـرعة‬ ‫فائق‬ ‫النقـــل‬ ‫نظـــام‬ »‫«الهايبرلـــوب‬ ‫قطـــاع‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬
155 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 154 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫تحاكي‬ ‫فريدة‬ ‫تصاميـــم‬ ‫تقديم‬ ‫العلمـــي‬ ‫والتعاون‬ ‫المشـــترك‬ ‫العمل‬ ‫مـــن‬ ‫يومين‬ ‫مدى‬ ‫علـــى‬ ‫وســـيتم‬ ‫دبي‬ ‫اســـتضافة‬ ‫وتأتي‬ ،‫النقل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫العلمية‬ ‫التقنيات‬ ‫أحدث‬ ‫إبراز‬ ‫مـــع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫دولة‬ ‫تحويل‬ ‫فـــي‬ ،‫الله‬ ‫حفظه‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫رؤية‬ ‫ضمن‬ ‫العالمي‬ ‫الحـــدث‬ ‫لهـــذا‬ ‫للقطاعات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫حلول‬ ‫بابتكار‬ ‫المبدعة‬ ‫والعقـــول‬ ‫الخبرات‬ ‫تلتقي‬ ‫عالمية‬ ‫منصـــة‬ ‫إلى‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫للنقل‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫طرق‬ ‫البتكار‬ ‫فرصة‬ ‫المســـابقة‬ ‫هذه‬ ‫وستشـــكل‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫ارتباطا‬ ‫األكثر‬ .‫الذكي‬ 1776 ‫العالمية‬ ‫االبتكار‬ ‫حاضنـــة‬ ‫انضمت‬ :1776 ‫العالمية‬ ‫االبتكار‬ ‫حاضنة‬ :‫عشـــرة‬ ‫الخامســـة‬ ‫المبادرة‬ ‫دبي‬ ‫أجندة‬ ‫مظلـــة‬ ‫تحت‬ ‫تنـــدرج‬ ‫التي‬ ‫الرئيســـية‬ ‫البرامـــج‬ ‫أحد‬ ‫وهـــو‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫شـــركاء‬ ‫برنامـــج‬ ‫إلـــى‬ ‫دور‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫أجندة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫وســـتعمل‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫وبناء‬ , ‫مبتكـــرة‬ ‫مبـــادرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫مالمح‬ ‫لرســـم‬ ‫والقطاعـــات‬ ‫والمؤسســـات‬ ‫األفـــراد‬ ‫وحلول‬ ‫تقنيـــات‬ ‫بابتكار‬ ‫والتنظيميـــة؛‬ ‫التحتية‬ ‫البنيـــة‬ ‫وتهيئـــة‬ ،‫الدعم‬ ‫وتقديـــم‬ ،‫العالميـــة‬ ‫الشـــراكات‬ ‫ومعدل‬ ‫مطبـــوع‬ ‫مبنى‬ ‫أول‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مكتـــب‬ ‫ويعـــد‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫خدمـــة‬ ‫فـــي‬ ‫تســـهم‬ ‫مســـتقبلية‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطباعة‬ ‫بتقنيـــة‬ ‫لالســـتخدام‬ ً‫نموذجا‬ ‫ليشـــكل‬ ‫األبعاد؛‬ ‫ثالثية‬ ‫للطباعة‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫اطالق‬ ‫من‬ ‫شـــهر‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫بعد‬ ‫افتتاحه‬ ‫وجاء‬ ‫مراعاة‬ ‫تحت‬ ،‫وتوظيفهـــا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفيـــة‬ ‫يعكس‬ ‫الذي‬ ،‫تصميمـــه‬ ‫في‬ ًّ‫عصريـــا‬ :‫مثل‬ ‫المبنى؛‬ ‫ضمـــن‬ ‫الرئيســـة‬ ‫الخدمات‬ ‫,وتوفير‬ ‫جهـــة‬ ‫من‬ ‫وطباعته‬ ‫المبنـــى‬ ‫تصميم‬ ‫بيـــن‬ ‫التكامـــل‬ ‫تصميمه‬ ‫ويعكس‬ ،ً‫متـــرا‬ 250 ‫إلى‬ ‫المكتب‬ ‫مســـاحة‬ ‫وتصل‬ ،‫والتكييف‬ ‫واالتصاالت‬ ‫والمـــاء‬ ‫الكهربـــاء‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫التصميـــم‬ ‫عند‬ ‫وروعي‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫األعمال‬ ‫لبيئـــة‬ ‫المبتكرة‬ ‫األشـــكال‬ ‫أحدث‬ ‫الخارجـــي‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫والتواصل‬ ،‫االبتـــكار‬ ‫على‬ ‫للتحفيز‬ ‫أكبـــر‬ ‫فرص‬ ‫لتوفير‬ ‫العمـــل؛‬ ‫بيئات‬ ‫في‬ ‫التقليـــدي‬ ‫الشـــكل‬ ‫واســـتلهام‬ ،‫العالم‬ ‫حول‬ ‫والمبتكرين‬ ‫الخبـــراء‬ ‫شـــبكات‬ ‫مع‬ ‫المشـــترك‬ ‫للعمل‬ ‫المجال‬ ‫وفتـــح‬ ،‫العمـــل‬ ‫العصف‬ ‫جلســـات‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫ألســـاليب‬ ‫والتأســـيس‬ ،‫الموظفين‬ ‫بيـــن‬ ‫العالقـــات‬ ‫وتطويـــر‬ ،‫األفـــكار‬ .‫وســـعيدة‬ ‫صحية‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬ ‫عبـــر‬ ‫الذهنـــي؛‬ ‫للطباعة‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تعتبر‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطباعة‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ :‫عشـــرة‬ ‫السادســـة‬ ‫المبادرة‬ ‫لخدمة‬ ‫الواعدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هـــذه‬ ‫ترســـيخ‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫نوعها؛‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫عالمية‬ ‫مبادرة‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫العام‬ ‫بحلول‬ ‫والعالـــم‬ ‫المنطقة‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫رائد‬ ‫كمركـــز‬ ‫ودبي‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫مكانة‬ ‫وتعزيـــز‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫مصنوعة‬ ‫دبي‬ ‫مباني‬ ‫مـــن‬ 25% ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫دبـــي‬ ‫وتســـتهدف‬ ،2030 ‫وســـتركز‬ ‫ونضوجها‬ ًّ‫عالميا‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫تطـــور‬ ‫مـــع‬ ‫النســـبة‬ ‫هذه‬ ‫وســـترتفع‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫بتقنيـــة‬ :‫هي‬ ‫رئيســـية؛‬ ‫قطاعات‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫االســـتراتيجية‬ • .‫البناء‬ • .‫التشييد‬ • .‫واالستهالكية‬ ‫الطبية‬ ‫المنتجات‬
‫ة‬‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ي‬‫ع‬‫ا‬‫ن‬‫ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫تشير‬ ‫مفاجئ‬ ‫تغييـــر‬ ‫إلى‬ ‫ثـــورة‬ ‫كلمـــة‬ ‫تغير‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التاريـــخ‬ ‫عبر‬ ‫حدثـــت‬ ‫التي‬ ‫فالثـــورات‬ ‫وجـــذري؛‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثورات‬ ‫كانت‬ ‫وأن‬ ،‫االجتماعية‬ ‫والبنى‬ ‫االقتصادية‬ ‫النظـــم‬ ‫في‬ ‫عميـــق‬ ‫الثورة‬ ‫فـــي‬ ‫فإننا‬ ،‫أحدثتهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫التغيـــرات‬ ‫لكشـــف‬ ‫عـــدة‬ ‫ســـنوات‬ ‫اســـتغرقت‬ ‫مختلف‬ ‫صعيـــد‬ ‫على‬ ً‫جـــدا‬ ‫وبـــارزة‬ ‫ســـريعة‬ ‫تحـــوالت‬ ‫نشـــهد‬ ‫الرابعـــة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫اقتصادية‬ ‫اضطرابات‬ ‫وفـــي‬ ،‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫أنماط‬ ‫ظهور‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ،‫الصناعـــات‬ ‫وأنظمة‬ ،‫المواصالت‬ ‫ووســـائل‬ ،‫واالســـتهالك‬ ‫اإلنتاج‬ ‫تشـــكيل‬ ‫إعادة‬ ‫وفي‬ ،‫عدة‬ ،‫عملنا‬ ‫بآليـــات‬ ‫تتعلق‬ ‫نوعية‬ ‫نقلـــة‬ ‫هناك‬ ‫االجتماعي‬ ‫الصعيـــد‬ ‫وعلـــى‬ ،‫التســـليم‬ ‫ونقلنا‬ ،‫أنفســـنا‬ ‫عـــن‬ ‫فيها‬ ‫نعبر‬ ‫التـــي‬ ‫الطريقة‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافـــة‬ ‫هـــذا‬ ‫وتواصلنـــا‬ ‫والمؤسســـات‬ ‫الحكومات‬ ‫تعيد‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫وبالتوازي‬ ،‫ترفيهنا‬ ‫ـــبل‬ ُ‫س‬ ‫وفي‬ ،‫لألخبار‬ ‫والصحيـــة‬ ‫التعليميـــة‬ ‫األنظمـــة‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫ذلـــك‬ ‫أكان‬ ‫ســـواء‬ ،‫هيكلتهـــا‬ .‫أخرى‬ ‫قطاعـــات‬ ‫صعيد‬ ‫علـــى‬ ‫أم‬ ،‫والمواصـــات‬ ‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
159 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 158 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫فبخالف‬ :‫الســـرعة‬ ‫أهمها‬ ‫لعل‬ ‫الخصائص؛‬ ‫مـــن‬ ‫بكثير‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثورات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫الثورة‬ ‫هـــذه‬ ‫تختلـــف‬ ‫والسابق‬ ‫الســـريع‬ ‫التقدم‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫يفوق‬ ‫بشـــكل‬ ‫تتطور‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫الســـابقة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورات‬ ،‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫والـــذي‬ ،‫بقوة‬ ‫والمترابط‬ ،‫الجوانـــب‬ ‫متعدد‬ ‫العالـــم‬ ‫إلى‬ ‫إرجاعه‬ ‫يمكـــن‬ ‫وهومـــا‬ ،‫للثـــورات‬ .‫مضي‬ ‫وقت‬ ‫بأي‬ ‫مقارنـــة‬ ‫أعلى‬ ‫قدرة‬ ‫وذات‬ ،‫أحدث‬ ‫تقنيـــة‬ ‫تولد‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫أن‬ ‫وحقيقـــة‬ ‫تســـهم‬ ‫متعددة‬ ‫تقنيات‬ ‫دمج‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫هـــذا‬ ‫الرقمية‬ ‫الثورة‬ ‫على‬ ‫التحـــول‬ ‫يعتمد‬ :‫واالتســـاع‬ ‫العمـــق‬ ‫األفراد‬ ‫صعيد‬ ‫وعلى‬ ،‫والمجتمـــع‬ ،‫واألعمال‬ ،‫االقتصاد‬ ‫ميادين‬ ‫فـــي‬ ‫مســـبوقة‬ ‫غير‬ ‫تحوالت‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تســـلط‬ ‫وإنما‬ ،‫األشـــياء‬ ‫لتنفيذ‬ ‫بـــه‬ ‫نقوم‬ ‫الـــذي‬ ‫وشـــكله‬ ‫األســـلوب‬ ‫كيفية‬ ‫تغير‬ ‫ال‬ ‫فهـــي‬ ‫نحن؟‬ ‫أين‬ ،‫ذلـــك‬ ‫ينجز‬ ‫مـــن‬ ‫ومن‬ ،‫بعينها‬ ‫بلـــدان‬ ‫داخل‬ ‫وذلك‬ ،‫بكاملهـــا‬ ‫أنظمة‬ ‫تحول‬ ‫علـــى‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫تنطوي‬ :‫األنظمـــة‬ ‫تفاعـــل‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلك‬ ‫ككل؛‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫تأثيرهـــا‬ ‫ننســـى‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ،‫عدة‬ ‫وصناعات‬ ‫شـــركات‬ ‫خـــال‬ ‫ومع‬ ،ً‫ســـابقا‬ ‫البشـــرية‬ ‫عاشـــتها‬ ‫تجربة‬ ‫أي‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫حال‬ ‫بأي‬ ‫تشـــبه‬ ‫ال‬ ‫وتعقيدها‬ ‫تأثيرها‬ ‫حجم‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫مكانها‬ ‫بتبـــؤ‬ ‫الراغبة‬ ‫والحكومـــات‬ ‫الدول‬ ‫فـــإن‬ ‫العظيمة‬ ‫التحـــوالت‬ ‫هذه‬ ‫مثـــل‬ .‫العظيمة‬ ‫الثـــورة‬ ‫هذه‬ ‫وبقوة‬ ‫تحتضـــن‬ ‫أن‬ ‫المنافســـة‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫الشـــأن؛‬ ‫عظيمة‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫مع‬ ‫القادمة‬ ‫والتحديـــات‬ ‫الفـــرص‬ ‫إن‬ ‫اليوم‬ ‫االبتكار‬ ‫إن‬ ،‫الجديـــدة‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫مقدمـــة‬ ‫وتشـــكيل‬ ‫وقيادة‬ ،‫الفرص‬ ‫تلك‬ ‫الســـتغالل‬ ‫شـــديدة‬ ‫القائمة‬ :‫العالـــم‬ ‫حـــول‬ ‫من‬ ‫الشـــركات‬ ‫آالف‬ ‫عليها‬ ‫تتصـــارع‬ ‫التي‬ ‫المعركـــة‬ ‫بـــأرض‬ ‫يعرف‬ ‫مـــا‬ ‫يشـــكل‬ ‫أو‬ ،ً‫جديـــدا‬ ً‫منتجا‬ ‫للســـوق‬ ‫يوفر‬ ‫مـــن‬ ‫أول‬ ‫لتكـــون‬ ‫بينها؛‬ ‫ومـــا‬ ‫فيها‬ ‫تتنافـــس‬ ‫حيـــث‬ ‫والناشـــئة؛‬ ‫منهـــا‬ :‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫والتـــي‬ ‫المجاالت‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيـــة‬ ‫وســـائل‬ ‫على‬ ‫اعتمـــادا‬ ‫وذلك‬ ‫جديـــدة؛‬ ‫خدمـــة‬ ً‫أيضا‬ ‫وكذلك‬ ،‫الحيوية‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ،‫الطاقة‬ ‫قطـــاع‬ ‫في‬ ،‫الفضاء‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ،‫الســـيارات‬ ‫صناعـــة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التعامـــل‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫التقليدية‬ ‫الطرائـــق‬ ‫تلـــك‬ ‫على‬ ‫اضطراب‬ ‫طرأ‬ ‫حيـــث‬ ‫والتأميـــن؛‬ ‫البنـــوك‬ .‫وإبداعية‬ ‫ماليـــة‬ ‫شـــركات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تطويرها‬ ‫وتـــم‬ ،‫األعمال‬ ‫مـــع‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫طرائقنا‬ ‫علـــى‬ ‫تمثله‬ ‫الذي‬ ‫والتأثير‬ ‫الرابعـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫تقود‬ ‫التـــي‬ ‫التكنولوجيـــات‬ ‫إن‬ ‫وإن‬ ،‫يصدق‬ ‫ال‬ ‫بشـــكل‬ ‫كبير‬ ‫واالتصـــاالت‬ ،‫والمواصالت‬ ،‫الطاقـــة‬ ‫ابتكار‬ ‫وعلـــى‬ ،‫واإلنتـــاج‬ ‫التصنيـــع‬ ‫والالعبين‬ ‫الحالية‬ ‫الصناعـــة‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫أساســـي‬ ‫بشـــكل‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫شـــأنها‬ ‫من‬ ‫اآلن‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيـــرات‬ .‫اإلنســـانية‬ ‫وهوياتنا‬ ‫مجتمعاتنا‬ ‫عن‬ ً‫فضال‬ ،‫العالمـــي‬ ‫لالقتصاد‬ ‫الكامل‬ ‫البناء‬ ‫بـــل‬ ،‫عليها‬ ‫المهيمنيـــن‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورات‬ ‫تاريخ‬ 11.1840–1760 ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫والتاســـع‬ ‫عشـــر‬ ‫الثامن‬ ‫القرنين‬ ‫في‬ ‫إنجلترا‬ ‫في‬ ‫البخارية‬ ‫اآللة‬ ‫باختراع‬ ‫األولى‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثورة‬ ‫ظهـــرت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الثـــورة‬ ‫هـــذه‬ ‫وشـــملت‬ ،‫المتحدة‬ ‫والواليـــات‬ ‫أوروبا‬ ‫غـــرب‬ ‫دول‬ ‫ذلـــك‬ ‫بعد‬ ‫وعمـــت‬ ،‫عشـــر‬ ‫لصهر‬ ‫الحـــرارة؛‬ ‫عالية‬ ‫واألفـــران‬ ،‫المصانع‬ ‫وظهـــرت‬ ،‫والنســـيج‬ ‫الغزل‬ ‫صناعـــة‬ ‫فازدهـــرت‬ ‫المياديـــن؛‬ ‫البخار‬ ‫ثـــم‬ ،‫الحجري‬ ‫الفحم‬ ‫فاســـتخدم‬ ‫للطاقة؛‬ ‫جديـــدة‬ ‫مصـــادر‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫اآللـــة‬ ‫وأصبحـــت‬ ،‫الحديـــد‬ ‫المحركات‬ ‫تشـــغيل‬ ‫في‬ ‫انتشـــرت‬ ‫التي‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫فـــي‬ ‫الكهرباء‬ ‫ثـــم‬ ،‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ ‫القرن‬ ‫فـــي‬ ‫هجر‬ ‫حيث‬ ‫اجتماعيـــة؛‬ ‫تحوالت‬ ‫الثورة‬ ‫هـــذه‬ ‫أحدث‬ ‫ولقد‬ ،‫والقاطـــرات‬ ‫البواخر‬ ‫تســـيير‬ ‫وفـــي‬ ،‫واآلالت‬ .‫كبيرة‬ ‫بســـرعة‬ ‫وازدهرت‬ ‫الصناعية‬ ‫المـــدن‬ ‫وظهـــرت‬ ‫الريف‬ ‫األوروبيين‬ ‫مـــن‬ ‫الكثيـــر‬ 22.1914–1867 ‫الثانية‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫العضلية‬ ‫بالوظيفة‬ ‫الماديـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫اســـتبدال‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫يعبر‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫جوهـــر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫اآللية‬ ‫المادية‬ ‫الوســـائل‬ ‫اســـتبدال‬ ‫في‬ ً‫أيضـــا‬ ‫عنه‬ ‫يعبر‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫جوهـــر‬ ‫فـــإن‬ ‫للعامـــل‬ .‫الصناعي‬ ‫اإلنتـــاج‬ ‫في‬ ‫نوعية‬ ‫قفـــزة‬ ‫أحدثت‬ ‫والتي‬ ،‫للعامـــل‬ ‫العقلية‬ ‫الوظائـــف‬ ‫ببعـــض‬ ‫وحتى‬ 1870 ‫حوالـــي‬ ‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األخيـــر‬ ‫الثلث‬ ‫مـــن‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫امتـــدت‬ ‫والنقل‬ ‫الكهربـــاء‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫واالختراعـــات‬ ‫للتطورات‬ ‫نتيجـــة‬ ‫وكانت‬ ،‫األولـــى‬ ‫العالمية‬ ‫الحـــرب‬ ‫انـــدالع‬ ‫إلى‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫أدت‬ ‫ولقـــد‬ ،‫واســـع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫واإلنتاج‬ ‫االســـتهالك‬ ‫زاد‬ ‫مما‬ ‫والحديد؛‬ ‫والكيماويـــات‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫والحديـــد‬ ‫الصلبة‬ ‫المنتجات‬ ‫نحـــو‬ ‫التوجه‬ ‫مـــع‬ ،‫الحديدية‬ ‫الســـكك‬ ‫خطوط‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫بنـــاء‬ ‫التطور‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫الكهربائية‬ ‫واالتصاالت‬ ‫الكهرباء‬ ‫الثـــورة‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫وكان‬ ،‫واســـع‬ .‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والواليات‬ ‫ألمانيـــا‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الفتـــرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الســـريع‬ ‫الصناعـــي‬ 33.‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫اســـم‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ،‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الســـتينيات‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫انطلقـــت‬ ‫والحواســـيب‬ ‫اإللكترونيات‬ ‫تطور‬ ‫هو‬ ‫ظهورها‬ ‫حفز‬ ‫مـــا‬ ‫ألن‬ ‫الرقمية»؛‬ ‫«الثورة‬ ‫أو‬ ،»‫الحاســـوب‬ ‫«ثـــورة‬ ‫في‬ ‫واإلنترنت‬ ،‫والثمانينيـــات‬ ‫الســـبعينيات‬ ‫في‬ ‫الشـــخصية‬ ‫والحواســـيب‬ ،‫الســـتينيات‬ ‫في‬ ‫المركزيـــة‬ .‫التسعينيات‬ 44.‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫منظمه‬ ‫وهي‬ ‫«دافـــوس»؛‬ ‫منتدى‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مـــرة‬ ‫ألول‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫مصطلح‬ ‫إطـــاق‬ ‫تـــم‬ ‫االقتصاد‬ ‫عالـــم‬ ‫البروفســـور‬ ‫ومؤسســـها‬ ،‫سويســـرا‬ ‫في‬ »‫«جنيف‬ ‫ومقرها‬ ،‫ربحية‬ ‫غيـــر‬ ‫حكومية‬ ‫غيـــر‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ً‫جزء‬ ‫وأصبحـــت‬ ،‫الرقمية‬ ‫الثـــورة‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫بنيـــت‬ »‫شـــواب‬ ‫«كالوس‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫تشـــكل‬ ‫ســـوف‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫جســـم‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫وحتى‬ ،‫المجتمعات‬ ‫ضمن‬ ‫يتجزأ‬ ‫يصل‬ ‫وســـوف‬ ،‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫التكنولوجية‬ ‫أو‬ ‫االقتصادية‬ ‫أو‬ ‫السياســـية‬ ‫ســـواء‬ ‫المجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫جديد‬ .‫البشـــري‬ ‫التقدم‬ ‫مســـيرة‬ ‫في‬ ً‫كبيرا‬ ً‫تحوال‬ ‫تمثل‬ ‫إنها‬ .‫واالجتماعية‬ ‫الثقافيـــة‬ ‫العوامل‬ ‫إلـــى‬ ‫تأثيرهـــا‬
161 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 160 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وداخل‬ ،‫والمجتمعـــات‬ ‫والشـــركات‬ ‫الـــدول‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫فـــي‬ ًّ‫جذريا‬ ً‫تغييـــرا‬ ‫الثـــورة‬ ‫هـــذه‬ ‫وســـتحدث‬ ‫هائلة؛‬ ‫بســـرعة‬ ‫تتطور‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫فـــإن‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثورات‬ ‫مع‬ ‫المقارنة‬ ‫وفي‬ ،‫بينهـــا‬ ‫وفيمـــا‬ ‫منهـــا‬ ‫كل‬ ً‫كبيرا‬ ً‫تغييـــرا‬ ‫تحـــدث‬ ‫ســـوف‬ ‫جانب‬ ‫فمن‬ ،‫بالفـــرص‬ ‫مليئة‬ ‫أنهـــا‬ ‫كمـــا‬ ‫بالتحديـــات‬ ‫مليئـــة‬ ‫ثـــورة‬ ‫وهـــي‬ ‫الروبوتات‬ ‫لظهـــور‬ ‫نتيجة‬ ‫وظائفهـــم؛‬ ‫البشـــر‬ ‫ماليين‬ ‫يخســـر‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫بحيـــث‬ ‫الوظائف؛‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫في‬ ‫تثمر‬ ‫ســـوف‬ ‫كذلك‬ ‫أنها‬ ‫إلى‬ ،‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫والطائـــرات‬ ‫والســـيارات‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫والطابعـــات‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫العالـــم؛‬ ‫أنحاء‬ ‫جميـــع‬ ‫في‬ ‫للســـكان‬ ‫الحياة‬ ‫نوعيـــة‬ ‫وتحســـين‬ ،‫العالمي‬ ‫الدخـــل‬ ‫مســـتويات‬ ‫رفـــع‬ ‫األجل‬ ‫طويلـــة‬ ‫مكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫وســـتتيح‬ ،‫للناس‬ ‫جديـــدة‬ ‫ومزايـــا‬ ‫خدمـــات‬ ‫تقـــدم‬ ‫ســـوف‬ ‫منتجاتهـــا‬ ،‫واالتصاالت‬ ‫التنقـــل‬ ‫تكاليف‬ ‫تنخفـــض‬ ‫ســـوف‬ ‫ذاته‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫اإلنتاجيـــة‬ ‫أو‬ ‫الكفاءة‬ ‫فـــي‬ ‫ســـواء‬ ،‫التجارة‬ ‫تكلفـــة‬ ‫وســـتقل‬ ،‫فعالية‬ ‫أكثر‬ ‫العالمية‬ ‫التوريـــد‬ ‫وسالســـل‬ ‫اللوجســـتية‬ ‫الخدمات‬ ‫وســـتصبح‬ ‫بما‬ ‫جديدة؛‬ ً‫آفاقـــا‬ ‫فتح‬ ‫الـــذي‬ ‫الرقمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫مـــا‬ ‫مثل‬ ‫جديدة؛‬ ً‫أســـواقا‬ ‫تفتـــح‬ ‫وســـوف‬ . »‫«البيتكوين‬ ‫كــــ‬ ‫التعدين؛‬ ‫وعمليـــات‬ ‫رقميـــة‬ ‫عمالت‬ ‫من‬ ‫وفـــره‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وركائز‬ ‫أركان‬ ‫أهم‬ .‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ : ً‫أوال‬ ‫المكتبية‬ ‫الحواســـيب‬ ‫عصـــر‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫عـــاش‬ ‫الماضي‬ ‫القـــرن‬ ‫في‬ ‫والتســـعينيات‬ ‫الثمانينيـــات‬ ‫فـــي‬ ‫ذلك‬ ‫طابع‬ ‫هي‬ ً‫تقريبـــا‬ ‫ســـنة‬ 15 ‫لمدة‬ ‫أوجهها‬ ‫في‬ ‫اســـتمرت‬ ‫التي‬ ‫الموجة‬ ‫هذه‬ ‫وكانـــت‬ ،‫والشـــخصية‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫مكتـــب‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫جهـــاز‬ ‫حينها‬ ‫مايكروســـوفت‬ ‫رســـالة‬ ‫كانت‬ ‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلـــى‬ ‫العصـــر؛‬ ‫عصر‬ ‫إلى‬ ‫انتقلنا‬ ‫والبيانـــات‬ ‫المعالجـــات‬ ‫تطور‬ ‫ومع‬ ،‫كامـــل‬ ‫بشـــكل‬ ‫بتحقيقه‬ ‫نجحت‬ ‫ما‬ ‫وهـــذا‬ ،‫منـــزل‬ ‫والعصر‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫فـــي‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقـــة‬ 2007 ‫مطلـــع‬ ‫في‬ ‫اآليفـــون‬ ‫ظهـــور‬ ‫أدى‬ ‫حيـــث‬ ‫التجـــوال؛‬ ‫يســـتطيع‬ ‫ما‬ ‫جيوبنا‬ ‫في‬ ‫نحمل‬ ‫ونحن‬ ‫اللحظة‬ ‫هذه‬ ‫وحتـــى‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫فمنذ‬ ‫الحوســـبة؛‬ ‫في‬ ‫الحديـــث‬ ‫ســـنعيش‬ ‫أننا‬ ‫شـــك‬ ‫ال‬ ‫ومما‬ ،‫ســـنوات‬ ‫عشـــر‬ ‫قبل‬ ‫مكاتبنا‬ ‫على‬ ‫يقع‬ ‫ضخم‬ ‫مكتبي‬ ‫حاســـب‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫قادمة‬ ‫ضخمـــة‬ ‫موجة‬ ‫هنـــاك‬ ‫ولكن‬ ،‫قادمـــة‬ ‫ســـنوات‬ ‫خمس‬ ‫لمـــدة‬ ‫المحمولـــة‬ ‫األجهـــزة‬ ‫عصـــر‬ ‫فـــي‬ ‫بعصر‬ ‫يعرف‬ ‫بـــات‬ ‫ما‬ ‫نعيش‬ ‫أن‬ ‫وشـــك‬ ‫على‬ ‫نحن‬ ،‫قليلة‬ ‫ســـنوات‬ ‫من‬ ‫مالمحها‬ ‫بعض‬ ‫تصلنـــا‬ ‫بـــدأت‬ .»internet of things« ً‫واختصـــارا‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫فســـوف‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إنترنت‬ ‫أما‬ ،‫الجهاز‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫يشـــبك‬ ‫أن‬ ‫يســـتطيع‬ ‫الحالي‬ ‫اإلنترنـــت‬ ‫المســـتمرة‬ ‫الزيادة‬ ‫فمع‬ ‫باإلنترنت؛‬ ً‫مرتبطا‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ‫شـــيء‬ ‫كل‬ ،‫باإلنترنت‬ ‫األشـــياء‬ ‫كل‬ ‫يشـــبك‬ ‫شـــيء‬ ‫أي‬ ‫توصيل‬ ًّ‫اقتصاديا‬ ‫الممكـــن‬ ‫مـــن‬ ‫فإنه‬ ، ‫األجهـــزة‬ ‫أســـعار‬ ‫وانخفـــاض‬ ‫الحوســـبة‬ ‫قـــدرة‬ ‫فـــي‬ ‫سوف‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ،‫للغاية‬ ‫تنافســـية‬ ‫بأســـعار‬ ‫تتوفر‬ ‫الذكية‬ ‫االستشـــعار‬ ‫فأجهزة‬ ‫؛‬ًّ‫حرفيا‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بشـــبكة‬ ‫تعتمد‬ ‫التـــي‬ ‫الجديدة‬ ‫والخدمـــات‬ ‫التواصل‬ ‫مـــن‬ ‫المزيد‬ ‫ينتـــج‬ ‫مما‬ ‫باإلنترنـــت؛‬ ً‫ومتصـــا‬ ًّ‫ذكيـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫العالقة‬ ‫بأنـــه‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫تعريف‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫التحليلية‬ ‫القـــدرات‬ ‫زيـــادة‬ ‫إلى‬ ً‫اســـتنادا‬ ‫بيانـــات‬ ‫علـــى‬ ‫األجهزة‬ ‫وهـــذه‬ ،‫البيانات‬ ‫وتلقـــي‬ ‫وإرســـال‬ ‫بالتقاط‬ ‫لها‬ ‫يســـمح‬ ‫مما‬ ‫باإلنترنت؛‬ ‫األجهـــزة‬ ‫تربـــط‬ ‫التـــي‬ ‫التحكم‬ ‫أجهزة‬ ‫إلـــى‬ ‫لالرتداء‬ ‫القابلـــة‬ ‫واألجهزة‬ ،‫اإلنـــذار‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫بالـــك‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫قـــد‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫تشـــمل‬ ‫إنترنت‬ ‫يعـــد‬ ‫ولم‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫جســـم‬ ‫وكذلك‬ ،‫والثالجـــات‬ ،‫والغســـاالت‬ ،‫اآللـــي‬ ‫والصـــراف‬ ،‫الحـــراري‬ ‫لتطوير‬ ‫والناشـــطة؛‬ ‫العمالقـــة‬ ‫الشـــركات‬ ‫إليه‬ ‫تتهافـــت‬ ‫مجـــاال‬ ‫بل‬ ‫ال‬ ،‫تقنيـــة‬ ‫ضجـــة‬ ‫مجـــرد‬ ‫األشـــياء‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ‫جهاز‬ ‫مليار‬ ‫خمســـين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫مـــن‬ ‫أنه‬ ‫بحيـــث‬ ‫مبتكـــرة؛‬ ‫أجهـــزة‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫فـــي‬ ‫الســـيارات‬ ‫من‬ 8% ‫فإن‬ »‫دابليو‬ ‫أم‬ ‫«بي‬ ‫لـ‬ ً‫ووفقـــا‬ 2020 ‫بحلول‬ ‫باإلنترنـــت‬ ً‫متصـــا‬ ‫إلى‬ ‫الرقم‬ ‫هـــذا‬ ‫ينمو‬ ‫وســـوف‬ ،‫ما‬ ‫بطريقـــة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بشـــبكة‬ ‫اتصلـــت‬ ‫ســـيارة‬ ‫مليـــون‬ 84‫أو‬ ‫العالـــم‬ .2020 ‫بحلول‬ ‫ســـيارة‬ ‫مليـــون‬ 290‫أو‬ 22% ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫تمتلك‬ ‫جهـــة‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫وألنـــه‬ ‫األشـــياء؛‬ ‫إلنترنت‬ ً‫دقيقـــا‬ ً‫تعريفا‬ ‫وضعـــت‬ ‫التي‬ ‫الجهـــود‬ ‫هـــي‬ ‫كثيـــرة‬ ‫جميع‬ ‫ببســـاطة‬ ‫ولكن‬ ،‫رســـمي‬ ‫تعريف‬ ‫هناك‬ ‫يكـــون‬ ‫لن‬ ‫فبالتالي‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنـــت‬ ‫فـــي‬ ‫تتحكـــم‬ ‫أو‬ ‫لشـــبكة‬ ‫متطور‬ ‫مفهـــوم‬ internet of everything ‫وهـــو‬ ‫واحـــد‬ ‫مفهـــوم‬ ‫فـــي‬ ‫تصـــب‬ ‫التعاريـــف‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫أو‬ ،‫باإلنترنـــت‬ ‫االتصـــال‬ ‫قابلية‬ ‫حياتنـــا‬ ‫في‬ ‫األشـــياء‬ ‫كل‬ ‫تمتلك‬ ‫بحيـــث‬ ‫اإلنترنـــت؛‬ ،‫والتليفزيون‬ ،‫الساعة‬ :‫مثل‬ ‫الشبكة؛‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫وظائف‬ ‫ألداء‬ ‫البيانات؛‬ ‫استقبال‬ ‫أو‬ ‫إلرســـال‬ ،‫الحيوانات‬ ‫وحتـــى‬ ،‫الجســـم‬ ‫وأعضاء‬ ،‫المنزلية‬ ‫واألوانـــي‬ ،‫والمالبـــس‬ ،‫والنظـــارات‬ ،‫اليـــد‬ ‫وأســـاور‬ ‫في‬ ‫يعتبر‬ ‫اإلنترنـــت‬ ‫اتصال‬ ‫وخاصيـــة‬ ،‫معالجة‬ ‫وحـــدة‬ ‫به‬ ‫يلتصـــق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شـــيء‬ ‫أي‬ ‫آخـــر‬ ‫بمعنـــى‬ .‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ :‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عن‬ ‫األرقام‬ ‫بعض‬ • ،‫المحمولة‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫من‬ ‫أكثـــر‬ »‫األشـــياء‬ ‫«إنترنـــت‬ ‫ســـوق‬ ‫حجـــم‬ ‫ســـيكون‬ 2020 ‫بحلـــول‬ ‫أجهزة‬ ‫عـــدد‬ ‫ســـتصل‬ ‫حيث‬ ‫الضعفين؛‬ ‫بمقدار‬ ،‫مجتمعيـــن‬ ‫اللوحية‬ ‫واألجهـــزة‬ ،‫الحاســـب‬ ‫وأجهـــزة‬ ‫إنترنت‬ ‫ســـوق‬ ‫أعداد‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫ويتوقـــع‬ ،‫باإلنترنـــت‬ ً‫متصـــا‬ ‫جهاز‬ ‫مليـــار‬ 35 ‫إلـــى‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنـــت‬ .2020 ‫فـــي‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ 600 ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫إلـــى‬ ‫األشـــياء‬ • ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ ‫فـــي‬ ‫األجهزة‬ ‫ســـتولد‬ ‫حيث‬ ‫ضخمة؛‬ ‫مســـتويات‬ ‫ســـنعيش‬ :‫الضخمة‬ ‫البيانـــات‬ ‫عصـــر‬ ‫هذا‬ ‫ضخامة‬ ‫حجـــم‬ ‫ما‬ ،‫البيانـــات‬ ‫مـــن‬ ‫بايت‬ ‫إكس‬ ‫ألـــف‬ 40 ‫عن‬ ‫يزيـــد‬ ‫مـــا‬ 2020 ‫بحلـــول‬ ‫األشـــياء‬ ‫كل‬ ‫لتســـجيل‬ ‫تكفي‬ ‫التي‬ ‫المســـاحة‬ ‫هي‬ ‫بايت‬ ‫ميجـــا‬ ‫مليون‬ 40‫أو‬ ‫بايـــت‬ ‫أكـــس‬ ‫ألـــف‬ 40 ‫الرقـــم؟‬ .‫اليوم‬ ‫عصرنـــا‬ ‫إلى‬ ‫آدم‬ ‫ســـيدنا‬ ‫عصر‬ ‫مـــن‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ًّ‫صوتيـــا‬ ‫البشـــر‬ ‫به‬ ‫نطق‬ ‫الـــذي‬ ‫الـــكالم‬ • ‫السنوات‬ ‫خالل‬ ‫مرات‬ ‫عشـــر‬ ‫تضاعف‬ ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الناشـــئة‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫االســـتثمار‬ .‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫بتقنيات‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ 250 ‫سيســـتثمر‬ ‫األعمال‬ ‫وقطاع‬ ،‫القادمة‬ ‫الخمس‬ :‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫سيناريوهات‬ 11 .‫درجة‬ ‫بنفس‬ ‫الحمـــام‬ ‫تجهـــز‬ ‫ثم‬ ،‫المعتـــادة‬ ‫القهوة‬ ‫تجهيـــز‬ ‫يتـــم‬ ً‫صباحا‬ ‫النـــوم‬ ‫من‬ ‫تصحـــو‬ ‫عندمـــا‬ ‫ثم‬ ،‫ســـاعة‬ ‫بنصف‬ ‫للســـيارة‬ ‫ركوبك‬ ‫قبل‬ ‫اشـــتغلت‬ ‫التي‬ ‫الســـيارة‬ ‫تركب‬ ‫ثم‬ ،‫المعتادة‬ ‫الماء‬ ‫حرارة‬ ‫بتشـــغيل‬ ‫الســـيارة‬ ‫تقوم‬ ً‫متعكرا‬ ‫مزاجك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫ازدحاما‬ ‫واألقل‬ ‫األســـهل‬ ‫الطريق‬ ‫الســـيارة‬ ‫تختار‬ .‫المزاج‬ ‫لتعديل‬ ‫موســـيقى‬ 22 .‫الرقاقة‬ ‫أرســـلت‬ ‫وقد‬ ،‫بالمستشـــفى‬ ً‫مريضا‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫فيهـــا‬ ‫يشـــكرك‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫رســـالة‬ ‫تصلك‬ ‫بيضاء‬ ‫ورد‬ ‫باقـــة‬ ‫بإرســـال‬ ‫اســـتجابت‬ ‫بدورها‬ ‫والتي‬ ،‫جســـمك‬ ‫في‬ ‫للتي‬ ‫رســـالة‬ ‫جســـمه‬ ‫في‬ ‫التـــي‬ .‫اإلنترنت‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫المدينة‬ ‫كل‬ ‫تـــدار‬ ‫وســـوف‬ ،‫صديقك‬ ‫إلـــى‬ 33 .‫لبيان‬ ‫المستشـــفى‬ ‫إلى‬ ‫رســـالة‬ ‫ترســـل‬ ‫ســـوف‬ ‫الرقاقة‬ ‫فإن‬ ‫باإلنترنت‬ ‫مرتبط‬ ‫شـــخص‬ ‫مـــرض‬ ‫إذا‬
163 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 162 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ .‫ينتظرها‬ ‫أن‬ ‫يســـتطيع‬ ‫التي‬ ‫المـــدة‬ ‫وكذلك‬ ،‫وموقعـــه‬ ،‫حالتـــه‬ 44 .‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫المـــرآة‬ ‫أمام‬ ‫لحظـــات‬ ‫تقف‬ ‫ولكنك‬ ،‫المنـــزل‬ ‫من‬ ‫للخـــروج‬ ‫وتســـتعد‬ ‫مالبســـك‬ ‫تلبس‬ .‫الطريق‬ ‫حـــال‬ ‫عن‬ ‫والمعلومات‬ ‫األخبـــار‬ ‫وآخر‬ ،‫الطقـــس‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫تطلعـــك‬ 55 .‫مراهق‬ ‫شـــاب‬ ‫وهو‬ ،‫جســـمه‬ ‫في‬ »‫شـــيب‬ ‫«ميكرو‬ ‫شـــريحة‬ ‫يزرع‬ ‫بالعالم‬ ‫مراهق‬ ‫أول‬ »‫دك‬ ‫«برايـــن‬ ،»‫«نيرفيلت‬ ‫تسمي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المتاجر‬ ‫أحد‬ ‫بواســـطة‬ ‫صغيرة‬ ‫قطعة‬ ‫بشـــراء‬ ‫قام‬ ‫إنجليزي‬ ‫في‬ ‫القطعة‬ ‫هـــذه‬ ‫بزراعة‬ ‫إبرة‬ ‫وبواســـطة‬ ،‫بطبيب‬ ‫االســـتعانة‬ ‫دون‬ ‫بغرفته‬ ‫وهو‬ ‫نفســـه‬ ‫هو‬ ‫وقـــام‬ ‫نقل‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫تركـــه‬ ‫عند‬ ‫وإغالقه‬ ،‫حملـــه‬ ‫لدى‬ ‫هاتفه‬ ‫فتـــح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫ببرمجتهـــا؛‬ ‫وقـــام‬ ،‫يـــده‬ .‫لمســـه‬ ‫بمجرد‬ ‫مباشـــرة‬ ‫الباب‬ ‫وفتح‬ ،‫آخر‬ ً‫هاتفا‬ ‫لمســـه‬ ‫لدى‬ ‫األخرى‬ ‫واألرقام‬ ،‫المعلومات‬ :‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫فوائد‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ • .‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫الكفاءة‬ ‫زيادة‬ • .‫الحياة‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ – ‫اإلنتاجية‬ ‫في‬ ‫ارتفاع‬ • .‫البيئة‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ • .‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫تكاليف‬ ‫انخفاض‬ • .‫الموارد‬ ‫حالة‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫الشفافية‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫الغذائية‬ ‫والمواد‬ ،‫الطائرات‬ ‫مثل‬ ‫السالمة؛‬ • .‫اللوجستية‬ ‫الخدمات‬ ‫كفاءة‬ • .‫الترددي‬ ‫النطاق‬ ‫وعرض‬ ،‫التخزين‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫العمل‬ ‫ومهارات‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫التحول‬ • .‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫إنشاء‬ • .ًّ‫رقميا‬ ‫متصلة‬ ‫لتكون‬ ‫المنتجات‬ ‫تصميم‬ • .‫المنتجات‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫الخدمات‬ ‫إضافة‬ • .‫والتوقع‬ ‫والتحكم‬ ‫للرصد‬ ‫دقيقة‬ ‫بيانات‬ ‫الرقمية‬ ‫المواءمة‬ ‫توفر‬ • .‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫وتعمل‬ ‫وتتفاعل‬ ‫شامل‬ ‫بشكل‬ ‫بيئتها‬ ‫إدراك‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫ستمكن‬ • .‫ومتصلة‬ ‫ذكية‬ ‫أشياء‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫وقيمة‬ ‫إضافية‬ ‫معرفة‬ ‫توليد‬ ‫اهتمامك؟‬ ‫مجال‬ ‫حسب‬ ‫اليوم‬ ‫فعله‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ 11.‫البيانات‬ ‫لـــكل‬ ‫الرئيســـي‬ ‫الحاضن‬ ‫ســـتكون‬ ‫الســـحابية‬ ‫الحوســـبة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلم‬ :‫مبرمـــج‬ ‫بالحواســـيب‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلـــم‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫األشـــياء‬ ‫إنترنـــت‬ ‫عالـــم‬ ‫في‬ ‫تســـتخدم‬ ‫ســـوف‬ ‫التـــي‬ .‫الصغر‬ ‫المتناهيـــة‬ 22.‫إدارة‬ ‫إدراك‬ ‫بين‬ ‫الفروقـــات‬ ‫بعمق‬ ‫وادرس‬ ،‫الســـحابية‬ ‫األنظمة‬ ‫وهيكلة‬ ‫بناء‬ ‫تعلم‬ :‫نظـــم‬ ‫مهنـــدس‬ .‫الســـحابة‬ ‫على‬ ‫األنظمة‬ ‫وبين‬ ،‫المختلفة‬ ‫البيانـــات‬ ‫مراكز‬ ‫في‬ ‫األنظمـــة‬ 33.‫األعمال؛‬ ‫ذكاء‬ ‫فـــي‬ ‫الضخمـــة‬ ‫البيانات‬ ‫لمجـــال‬ ‫أكبـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫مجالك‬ ‫حول‬ :‫بيانـــات‬ ‫قواعـــد‬ ‫مديـــر‬ ‫الضخمة‬ ‫البيانـــات‬ ‫من‬ ‫الهائـــل‬ ‫الكم‬ ‫مـــع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفيـــة‬ ‫في‬ ‫خبراتـــك‬ ‫الشـــركات‬ ‫ســـتحتاج‬ ‫حيـــث‬ .‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫تبنيها‬ ‫بســـبب‬ 44.‫وذكاء‬ ،‫الضخمة‬ ‫والبيانـــات‬ ،‫الســـحابية‬ ‫الحوســـبة‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫تخصص‬ :‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مستشـــار‬ ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ ‫مـــع‬ ‫متفاعلة‬ ‫أنظمة‬ ‫بنـــاء‬ ‫في‬ ‫لمشـــورتك‬ ‫والحكومات‬ ‫الشـــركات‬ ‫ســـتحتاج‬ ،‫األعمال‬ .‫التقنيات‬ ‫هذه‬ ‫عبر‬ ‫األشـــياء‬ 55.،‫الســـحابية‬ ‫الحوســـبة‬ ‫منصات‬ ‫على‬ ‫تســـتند‬ ‫متصلة‬ ‫وبرمجيات‬ ً‫حلوال‬ ‫قدم‬ :‫أعمال‬ ‫رائد‬ ‫مســـتثمر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫والشـــركات‬ ،‫األعمـــال‬ ‫قطـــاع‬ ‫تســـتهدف‬ ‫حساســـة‬ ‫مهام‬ ‫بإتمـــام‬ ‫تقـــوم‬ ‫منصـــات‬ ِ‫ابـــن‬ .‫بعد‬ ‫مســـتعدين‬ ‫ليســـوا‬ ‫فهم‬ ‫المســـتهلكين؛‬ ‫بقطاع‬ ‫تبـــدأ‬ ‫وال‬ ،‫الحكومـــات‬
165 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 164 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫الروبوتات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ً‫محمومـــا‬ ً‫وســـباقا‬ ً‫ومذهـــا‬ ً‫ســـريعا‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫العالـــم‬ ‫دول‬ ‫تشـــهد‬ ،‫التصنيع‬ ‫مثـــل‬ ‫كافة؛‬ ‫اليوميـــة‬ ‫الحيـــاة‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ً‫تقريبا‬ ‫تدخـــل‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫بـــدأت‬ ‫حيـــث‬ ‫الروبـــوت؛‬ .‫المنزلية‬ ‫الخدميـــة‬ ‫والمجـــاالت‬ ،‫والفضـــاء‬ ،‫والدفـــاع‬ ،‫الصحيـــة‬ ‫والرعايـــة‬ ‫للمجتمع‬ ‫اليومية‬ ‫اللـــوازم‬ ‫من‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫والذكاء‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫خبـــراء‬ ‫ويتوقـــع‬ ‫عالمية‬ ‫صناعة‬ ‫اآلن‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أصبحـــت‬ ‫وقد‬ ،‫القادمة‬ ‫القليلـــة‬ ‫الســـنوات‬ ‫خالل‬ ‫البشـــري‬ .‫الصناعية‬ ‫الدولـــة‬ ‫قوة‬ ‫لقياس‬ ‫معيـــارا‬ ‫تطويرها‬ ‫مســـتوى‬ ‫أصبح‬ ‫كمـــا‬ ،‫واعـــدة‬ ‫في‬ ‫الروبوتات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫باعتمـــاد‬ ‫المتزايد‬ ‫االهتمـــام‬ ‫نحو‬ ‫تدفـــع‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫مـــن‬ ‫جملـــة‬ ‫وهنـــاك‬ ‫نوعية‬ ‫وتحســـين‬ ،‫تنافســـية‬ ‫أكثر‬ ‫عالمية‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫تحســـين‬ ‫منها‬ ‫المختلفة؛‬ ‫الحيـــاة‬ ‫مجـــاالت‬ .‫والصعبة‬ ‫الخطيـــرة‬ ‫باألعمال‬ ‫القيام‬ ‫مخاطـــر‬ ‫البشـــر‬ ‫وتجنب‬ ،‫األفراد‬ ‫حيـــاة‬ ‫بالبشـــر‬ ‫والشـــبيهة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الروبوتات‬ ‫وخاصة‬ ،‫الروبوتـــات‬ ‫تلعب‬ ‫ســـوف‬ ‫المقبلة‬ ‫الســـنوات‬ ‫في‬ ,‫القضايا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يثير‬ ‫وهذا‬ ،‫حياتنـــا‬ ‫في‬ ‫بكثير‬ ‫أكبر‬ ً‫أدوارا‬ , ‫والســـلوكيات‬ ،‫والتصرفات‬ ،‫المظهر‬ ‫فـــي‬ ‫الجديرة‬ ‫و‬ ,‫الخطيـــرة‬ ‫األخالقيـــة‬ ‫و‬ ,‫والنانويـــة‬ ,‫االجتماعيـــة‬ ‫و‬ ,‫االقتصاديـــة‬ ‫التداعيـــات‬ ‫و‬ ,‫والتحديـــات‬ ‫بين‬ ‫والتفاعل‬ ‫التواصـــل‬ ‫كيفية‬ ‫وفهم‬ ،‫للروبوتات‬ ‫االجتماعـــي‬ ‫القبول‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫والمناقشـــة‬ ‫بالبحث‬ ‫والمســـائل‬ ،‫الروبوتات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فـــي‬ ‫أبعادها‬ ‫و‬ ,‫واألمـــن‬ ‫الســـامة‬ ‫قضايا‬ ‫و‬ ,‫والروبوتـــات‬ ‫البشـــر‬ .‫الروبوتات‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫بمجتمع‬ ‫يتعلـــق‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫إزاء‬ ‫الخصوصيـــة‬ ‫له‬ ‫نجد‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ّ‫فإن‬ ،‫الروبـــوت‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المتزايدة‬ ‫العالميـــة‬ ‫والتوجهات‬ ‫االهتمـــام‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫مـــن‬ ‫وبالرغـــم‬ ‫غير‬ ‫الواعدة‬ ‫وآفاقهـــا‬ ‫وتطوراتها‬ ‫الروبـــوت‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫زالت‬ ‫فمـــا‬ ،‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ً‫واضحـــا‬ ‫صـــدى‬ ،‫الروبوت‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫تطبيق‬ ‫بمقومـــات‬ ‫األخـــذ‬ ‫في‬ ‫الشـــديد‬ ‫القصور‬ ‫نعاني‬ ‫زلنـــا‬ ‫وما‬ ،‫هنـــا‬ ‫مألوفـــة‬ ‫تندرج‬ ‫تعـــد‬ ‫لم‬ ‫الروبوتات‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫وبالرغـــم‬ ،‫لدينا‬ ‫معدومـــة‬ ‫تكـــون‬ ‫تـــكاد‬ ‫الروبوتيـــة‬ ‫الثقافـــة‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ‫أحالم‬ ‫إلى‬ ‫أقـــرب‬ ‫تزال‬ ‫ما‬ ‫العربي‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫النـــاس‬ ‫بعض‬ ‫أفكار‬ ‫فإن‬ ،‫العلمـــي‬ ‫المجـــال‬ ‫ضمـــن‬ .‫وتطوراته‬ ‫العلمـــي‬ ‫الخيال‬ ‫وتجارب‬ ،‫الزراعة‬ ‫إلـــى‬ ‫التصنيع‬ ‫مـــن‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫فـــي‬ ‫الروبوتات‬ ‫بـــدأت‬ ‫لقـــد‬ ‫مليون‬ 1.1 ً‫حاليـــا‬ ‫يضم‬ ‫العالم‬ ّ‫فـــإن‬ ‫للروبوتات‬ ‫الدولي‬ ‫لالتحـــاد‬ ً‫ووفقا‬ ،‫للخدمـــات‬ ً‫وصـــوال‬ ،‫التجزئـــة‬ ‫على‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫وتعمـــل‬ ،‫الســـيارات‬ ‫تصنيع‬ ‫فـــي‬ ‫العمـــل‬ ‫مـــن‬ 80% ‫اآلالت‬ ‫وتمثـــل‬ .‫أمـــن‬ ‫روبـــوت‬ .‫ودقة‬ ‫كفـــاءة‬ ‫أكثر‬ ‫أعمال‬ ‫نتائـــج‬ ‫لتســـليم‬ ‫التوريد‬ ‫سالســـل‬ ‫تقســـيط‬ :‫االجتماعية‬ ‫التأثيرات‬ • .‫التوريد‬ ‫سلسلة‬ • .‫اللوجستية‬ ‫الخدمات‬ • .‫التصفيات‬ • .‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫الصحية‬ ‫النتائج‬ ‫تحسين‬ • .‫األدوية‬ ‫وتطوير‬ ‫بحث‬ ‫في‬ ‫مكاسب‬ ‫لتحقيق‬ ‫كثيرة‬ ‫بيانات‬ • .‫اآللي‬ ‫للصراف‬ ‫المبكر‬ ‫التبني‬ • .‫الموارد‬ ‫وصول‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫بالروبوتات‬ ‫بالخارج‬ ‫العاملين‬ ‫استبدال‬ ‫أي‬ ‫المساندة؛‬ ‫إلعادة‬ ‫اإلنتاج‬ :‫سلبية‬ ‫تأثيرات‬ • .‫الوظائف‬ ‫فقدان‬ • .‫المسؤولية‬ • .‫المساءلة‬ • .‫يومية‬ ‫اجتماعية‬ ‫معايير‬ • .‫االختراق‬ • .‫اإلنترنت‬ ‫مخاطر‬
167 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 166 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ :‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ،‫الوظائف‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنســـان‬ ‫محل‬ ‫ســـتحل‬ ‫التي‬ ‫الروبوتات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إطـــاق‬ ً‫حديثـــا‬ ‫تـــم‬ ‫ضغط‬ ‫من‬ ‫تشـــتكي‬ ‫ولن‬ ،‫وســـنوية‬ ‫شـــهرية‬ ‫رواتب‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫لن‬ ‫ألنها‬ ‫أقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫ســـتقوم‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ .‫والجودة‬ ‫الدقة‬ ‫ضمـــان‬ ‫ومعها‬ ،‫العمـــل‬ ‫مدرســـة‬ ‫في‬ ‫بالفعل‬ ‫تجربته‬ ‫وتـــم‬ ،‫للمعلم‬ ً‫بديـــا‬ ‫جديد‬ ‫روبـــوت‬ ‫صناعة‬ ‫تـــم‬ ‫الماضية‬ ‫األشـــهر‬ ‫خـــال‬ ‫األطفال‬ ‫مـــع‬ ‫تتعامـــل‬ ‫أن‬ ‫يمكنهـــا‬ ‫والروبوتـــات‬ ،‫المعاقيـــن‬ ‫لألطفـــال‬ ً‫خاصـــة‬ »‫«كونيتيكـــت‬ ‫بواليـــة‬ ‫شـــكل‬ ‫على‬ ‫جديد‬ ‫روبوت‬ ‫اختراع‬ ‫تم‬ ‫كذلـــك‬ ،‫فقط‬ ‫بوصة‬ 22 ‫وطـــول‬ ‫صغير‬ ‫بحجم‬ ‫وهـــي‬ ،‫وتنميتهـــم‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ،‫لغرفـــة‬ ‫غرفة‬ ‫مـــن‬ ‫االنتقال‬ ‫مثـــل‬ ‫المهام؛‬ ‫مـــن‬ ‫بالعديد‬ ‫القيـــام‬ ‫يمكنه‬ ‫للمرضـــى‬ ‫ســـرير‬ .‫برمجتها‬ ‫يتـــم‬ ‫معينة‬ ً‫أدوارا‬ ‫لتـــؤدي‬ ‫األفالم‬ ‫داخـــل‬ ‫تســـتخدم‬ ‫روبوتات‬ ً‫أيضا‬ ،‫األخـــرى‬ ‫األشـــياء‬ ‫بقيادة‬ ‫الروبـــوت‬ ‫ســـيقوم‬ ‫القادمة‬ ‫الســـنوات‬ ‫خالل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫للطيـــار‬ ً‫بديال‬ ‫روبـــوت‬ ‫وكذلـــك‬ .‫الطيار‬ ‫إلـــى‬ ‫حاجة‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكون‬ ‫ولـــن‬ ،‫كامل‬ ‫بشـــكل‬ ‫الطائـــرة‬ ‫وأطلق‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫الروبوتات‬ ‫بتشـــغيل‬ ‫المطاعم‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫بدأت‬ ‫الصين‬ ‫فـــي‬ »‫«جارســـون‬ ،‫الطاولة‬ ‫وحجـــز‬ ،‫بهـــم‬ ‫والترحيب‬ ،‫للزبائـــن‬ ‫الطعـــام‬ ‫تقديـــم‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الجارســـون»؛‬ ‫«روبـــوت‬ ‫عليـــه‬ .‫كافة‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫فـــي‬ ‫األمـــر‬ ‫ينتشـــر‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫ومـــن‬ ،‫والحســـاب‬ ‫الروبوتات‬ ‫أنواع‬ ‫وروبوتات‬ ،‫الفضـــاء‬ ‫أبحاث‬ ‫فـــي‬ ‫وروبوتات‬ ،‫وأمنيـــة‬ ،‫وطبية‬ ،‫واجتماعيـــة‬ ،‫صناعية‬ ‫روبوتـــات‬ ‫هنـــاك‬ .‫الماء‬ ‫تحـــت‬ :‫الصناعية‬ ‫الروبوتات‬ ،‫عديدة‬ ‫ألغـــراض‬ ‫وتســـتعمل‬ ،‫برمجتها‬ ‫وإعادة‬ ،‫تطويعها‬ ‫يمكـــن‬ ‫أوتوماتيكية‬ ‫أجهـــزة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهـــي‬ ‫الشـــركات‬ ‫في‬ ‫النوع‬ ‫هـــذا‬ ‫ويســـتعمل‬ ، ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫محـــاور‬ ‫ثالثـــة‬ ‫علـــى‬ ‫الحركـــة‬ ‫بإمكانهـــا‬ ‫أن‬ ‫ومميزاتهـــا‬ ‫أو‬ ‫جودة‬ ‫ومراقبة‬ ، ‫ونقلهـــا‬ ‫أجســـام‬ ‫والتقاط‬ ، ‫والصيانة‬ ، ‫المعـــادن‬ ‫لحام‬ ‫لغـــرض‬ ‫الكبـــرى‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫بصورة‬ ‫مهامها‬ ‫لتنفيـــذ‬ ً‫عادة‬ ‫مبرمجـــة‬ ‫الروبوتات‬ ‫وهـــذه‬ ، ‫التصدير‬ ‫قبـــل‬ ‫النهائي‬ ‫التصنيـــع‬ ‫صالحيـــة‬ ‫لهذه‬ »computer vision ‫اآللـــي‬ ‫«النظر‬ :‫يســـمى‬ ‫ما‬ ‫إضافة‬ ً‫الحقا‬ ‫وتم‬ ، ‫ودقيقة‬ ‫ومكـــررة‬ ‫ســـريعة‬ ،‫المبرمجة‬ ‫المهـــام‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫في‬ ‫والمرونة‬ ‫االســـتقاللية‬ ‫مـــن‬ ‫بنـــوع‬ ‫تتمكن‬ ‫جعلتهـــا‬ ‫ممـــا‬ ‫الروبوتـــات؛‬ .‫الروبوت‬ ‫فـــي‬ ‫مثبت‬ ‫خاص‬ ‫حاســـوب‬ ‫في‬ ‫تســـتقبلها‬ ‫التي‬ ‫الصـــور‬ ‫وتحليل‬ ‫فهـــم‬ ‫علـــى‬ ‫بقدرتهـــا‬ :‫االجتماعية‬ ‫الروبوتات‬ ‫يطلق‬ ‫الروبوتات‬ ‫مـــن‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ،‫الشـــطرنج‬ ‫ويلعب‬ ،‫األطفال‬ ‫ويعلم‬ ،‫المنزليـــة‬ ‫باألعمـــال‬ ‫يقـــوم‬ ‫إذ‬ ‫والرياضة؛‬ ،‫كالترفيـــه‬ ‫االســـتقاللية؛‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫يتميز‬ ‫وهو‬ ‫االجتماعـــي؛‬ ‫الروبوت‬ ‫تســـمية‬ ‫عليـــه‬ ‫وجعلت‬ ،‫اإلنســـاني‬ ‫الطابـــع‬ ‫الروبـــوت‬ ‫أعطـــت‬ ‫التـــي‬ ‫المهمـــة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫أحـــد‬ ‫والرياضـــة‬ ‫فالترفيـــه‬ ‫أشـــكال‬ ‫أحد‬ ‫أخذ‬ ‫أو‬ ،‫ورأس‬ ،‫يـــدان‬ ‫ولـــه‬ ،‫قدمين‬ ‫علـــى‬ ‫امرأة‬ ‫أو‬ ‫رجـــل‬ ‫وكأنـــه‬ ،‫يظهرونـــه‬ ‫المصمميـــن‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫الروبـــوت‬ ‫يســـتطيع‬ ‫لإلنســـان‬ ‫القريب‬ ‫الشـــكل‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫فمـــن‬ ،‫المختلفـــة‬ ‫الحيوانـــات‬ ‫في‬ ‫أســـهم‬ ‫الروبوت‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫مختلفـــة‬ ‫أخرى‬ ‫ترفيهية‬ ‫رســـائل‬ ‫أو‬ ،‫بألعـــاب‬ ‫عنهم‬ ‫والترفيـــه‬ ،‫األطفـــال‬ ‫المتوافرة؛‬ ‫التقنيـــة‬ ‫نظام‬ ‫حـــدود‬ ‫في‬ ‫بالمعلومات‬ ‫والمـــزود‬ ،‫المســـاعد‬ ‫دور‬ ‫وأداء‬ ‫الكبار‬ ‫عـــن‬ ‫الترفيـــه‬ ‫كروية‬ ‫فرقـــة‬ 400 ‫عن‬ ‫يزيـــد‬ ‫ما‬ ‫فيها‬ ‫سيشـــارك‬ ‫والتي‬ ،‫الروبوتيـــة‬ ‫القـــدم‬ ‫كرة‬ ‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلـــى‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫الذي‬ ،‫المنزلي‬ ‫الروبوت‬ ‫ظهور‬ ‫الســـيدات‬ ‫يســـعد‬ ‫وســـوف‬ ، ‫منافســـة‬ ‫دولة‬ 36 ‫تمثل‬ ‫آلية‬ .‫وغيرها‬ ‫األطفـــال‬ ‫ومتابعة‬ ،‫واألخبـــار‬ ‫القصص‬ ‫وقـــراءة‬ ،‫المواعيد‬ ‫وتنظيـــم‬ ،‫التنظيـــف‬ ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫تســـهم‬ ‫والتي‬ ،‫الخدمات‬ ‫روبوتـــات‬ ‫الترفيهي‬ ‫المجـــال‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫اســـتخدام‬ ‫أمثلة‬ ‫ومـــن‬ ‫وتعتبر‬ ،‫والمقـــروءة‬ ،‫والمكتوبـــة‬ ‫الصوتيـــة‬ ‫المعلوماتيـــة‬ ‫الخدمـــات‬ ‫وتقديـــم‬ ،‫والحراســـة‬ ،‫العمـــاء‬ ‫تحاكي‬ ‫والتـــي‬ ،‫الترفيهي‬ ‫المجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫تطبيقات‬ ‫أحـــد‬ ‫األطفـــال‬ ‫ولعـــب‬ ‫الترفيـــه‬ ‫خدمـــات‬ .‫لديها‬ ‫المتوافرة‬ ‫الكلمات‬ ‫حصيلـــة‬ ‫بحســـب‬ ،‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫التخاطب‬ ‫على‬ ‫وقدرتها‬ ،‫الحيوانات‬ ‫حـــركات‬ :‫الطبية‬ ‫الروبوتات‬ ‫مباشـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫ســـواء‬ ‫معقدة‬ ‫جراحية‬ ‫عمليات‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫الروبوتية‬ ‫النظم‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ ‫يتحكم‬ ‫ربوتي‬ ‫نظـــام‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫وذلك‬ ‫المفتـــوح؛‬ ‫والقلب‬ ‫واألعصـــاب‬ ‫المخ‬ ‫كعمليـــات‬ ‫عـــد؛‬ ُ‫ب‬ ‫أوعـــن‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫القـــادر‬ ‫الطبيب‬ ‫الروبـــوت‬ ‫هو‬ ‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫إبداعـــات‬ ‫آخـــر‬ ‫ولعل‬ ،‫عد‬ ُ‫ب‬ ‫عـــن‬ ‫بـــه‬ ً‫كبيرا‬ ً‫حيزا‬ ‫أخـــذت‬ ‫التي‬ ‫الطبية‬ ‫التطبيقـــات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫المعالـــج‬ ‫الطبيب‬ ‫إلى‬ ‫المرضيـــة‬ ‫الحالـــة‬ ‫تفاصيـــل‬ ‫مســـاعدة‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫أنظمة‬ ‫تعمـــل‬ ‫حيث‬ ‫اإلعاقة؛‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫بتطبيقـــات‬ ‫االهتمـــام‬ ‫مـــن‬ ‫العلماء‬ ‫تمكن‬ ‫المعاقين‬ ‫خدمـــة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫ألنظمة‬ ‫الهائـــل‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫وكمثـــال‬ ‫المعاقيـــن؛‬ ‫بحيث‬ ‫الالزمة؛‬ ‫بالحـــركات‬ ‫للقيام‬ ‫المـــخ؛‬ ‫من‬ ‫العصبية‬ ‫النبضـــات‬ ‫تستشـــعر‬ ‫روبوتي‬ ‫زراع‬ ‫اختـــراع‬ ‫مـــن‬ .‫طبيعية‬ ‫حياه‬ ‫اإلنســـان‬ ‫يعيش‬
169 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 168 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ :‫األمني‬ ‫الروبوت‬ ‫تعريضه‬ ‫وعـــدم‬ ‫البشـــري‬ ‫العنصر‬ ‫علـــى‬ ‫للحفاظ‬ ‫األمنـــي؛‬ ‫المجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫تقنيـــات‬ ‫تســـتخدم‬ ‫اســـتخدامه‬ ‫فباإلمكان‬ , ‫أمنـــي‬ ‫تهديـــد‬ ‫أي‬ ‫مواجهـــة‬ ‫فـــي‬ ‫األول‬ ‫الخـــط‬ ‫هـــو‬ ‫يكـــون‬ ‫بحيـــث‬ ‫للمخاطـــر؛‬ ‫العمليات‬ ‫فـــي‬ ‫والمســـاعدة‬ ،‫الحرائق‬ ‫ومكافحة‬ ،‫واإلنقـــاذ‬ ‫والبحـــث‬ ‫االستكشـــاف‬ ‫بعمليات‬ ‫للقيـــام‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫اســـتخدام‬ ‫للروبوت‬ ‫األمنية‬ ‫للتطبيقات‬ ‫المهمـــة‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫ولعل‬ ،‫المختلفـــة‬ ‫األمنيـــة‬ ‫الروبوت‬ ‫وتجهيز‬ ،‫الحرائـــق‬ ‫إخماد‬ ‫فـــي‬ ‫المســـاعدة‬ ‫المواد‬ ‫تحميل‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫الحرائق؛‬ ‫إطفـــاء‬ ‫عمليـــات‬ ‫الوصول‬ ‫مـــن‬ ‫الروبوت‬ ‫تمكن‬ ‫والتـــي‬ ،‫الصابونية‬ ‫والرغـــوات‬ ‫الميـــاه‬ ‫إلطـــاق‬ ‫المناســـبة‬ ‫بالمنصـــات‬ ‫التطبيقات‬ ‫أحـــد‬ ‫فإن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫ليخدم‬ ‫وجد‬ ‫الروبوت‬ ‫إن‬ ‫وحيـــث‬ ،‫قريبة‬ ‫مســـافات‬ ‫حتى‬ ‫األهداف‬ ‫إلـــى‬ ‫الروبوت‬ ‫يســـتخدم‬ ‫وكما‬ ،‫الخطرة‬ ‫واألماكن‬ ،‫اإلرهابيـــة‬ ‫العمليات‬ ‫مـــن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫حماية‬ ‫هي‬ ‫المهمـــة‬ ‫وإظهار‬ ،‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ويتولـــى‬ ،‫الطريق‬ ‫بجانب‬ ‫المزروعـــة‬ ‫المتفجرة‬ ‫المواد‬ ‫عن‬ ‫الكشـــف‬ ‫عملية‬ ‫فـــي‬ ‫التقنيات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫خاللـــه‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ ،‫الضيقـــة‬ ‫واألماكـــن‬ ‫العربات‬ ‫داخـــل‬ ‫المتفجـــرة‬ ‫المـــادة‬ ‫قـــوة‬ ‫تعريض‬ ‫دون‬ ‫العربـــات‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫إزالتها‬ ‫و‬ ‫المتفجـــرات‬ ‫وفك‬ ،‫اآلالت‬ ‫وكشـــف‬ ‫التصوير‬ ‫فـــي‬ ‫الحديثـــة‬ .‫للخطر‬ ‫والعاملين‬ ‫الجنـــود‬ :‫الفضاء‬ ‫أبحاث‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫الروبوت‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫ومرفقاتها‬ ‫الفضائيـــة‬ ‫المركبـــات‬ ‫تشـــغيل‬ ‫في‬ ‫الروبوتية‬ ‫األنظمـــة‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ ‫بيئة‬ ‫مع‬ ‫والتعامـــل‬ ،‫المختلفة‬ ‫األجســـام‬ ‫والتقاط‬ ،‫الفضائيـــة‬ ‫الصيانة‬ ‫برامـــج‬ ‫في‬ ‫الفضاء‬ ‫فـــي‬ ‫خـــدم‬ ‫الضغط‬ ‫وانعـــدام‬ ،‫انخفاضها‬ ‫أو‬ ‫الحـــرارة‬ ‫درجـــة‬ ‫الرتفاع‬ ‫ســـواء‬ ‫فيها؛‬ ‫الوجـــود‬ ‫اإلنســـان‬ ‫على‬ ‫يصعـــب‬ ‫حيث‬ ‫ابورتوينس»؛‬ ‫«اســـبريت‬ ‫الفضائية‬ ‫المركبـــة‬ ‫التطبيقات‬ ‫تلـــك‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫وكمثـــال‬ ،‫والجاذبيـــة‬ ‫األمريكية‬ ‫الفضـــاء‬ ‫لوكالة‬ ‫المريخ‬ ‫اكتشـــاف‬ ‫من‬ ‫كجـــزء‬ 2004 ‫عام‬ ‫في‬ ‫للمريـــخ‬ ‫أرســـلتا‬ ‫عربتين‬ ‫تمثـــل‬ ‫اآللية‬ ‫األذرع‬ ‫من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ »‫«ســـكايوركت‬ ‫الفضائية‬ ‫الروبوتات‬ ‫أمثلة‬ ‫ومـــن‬ ،»‫«ناســـا‬ ‫بالتعاون‬ »‫ميرون‬ ‫«كرنيفـــي‬ ‫جامعة‬ ‫مشـــاريع‬ ‫أحد‬ ‫وهو‬ ،‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫علـــى‬ ‫قـــدرة‬ ‫ذات‬ .»‫«ناسا‬ ‫مع‬ :‫الماء‬ ‫تحت‬ ‫الروبوت‬ ،‫البحرية‬ ‫البيئـــة‬ ‫على‬ ‫والتعـــرف‬ ،‫االستكشـــاف‬ ‫بمهام‬ ‫للقيام‬ ‫المائيـــة‬ ‫الروبوتيـــة‬ ‫األنظمـــة‬ ‫تســـتخدم‬ »‫«تراتنكر‬ ‫الروبوت‬ ‫يعتبـــر‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وكمثال‬ ‫والتركيب؛‬ ‫الصيانـــة‬ ‫بأعمال‬ ‫والقيام‬ ،‫التلـــوث‬ ‫ومســـتوى‬ ‫للعمل‬ ‫بعـــد؛‬ ‫عن‬ ‫فيهـــا‬ ‫التحكم‬ ‫ويتـــم‬ ، ‫المـــاء‬ ‫تحت‬ ‫تعمـــل‬ ‫التي‬ ‫العالـــم‬ ‫روبوتـــات‬ ‫أكبـــر‬ ‫مـــن‬ ً‫واحـــدا‬ ‫الروبوتات‬ ‫أنظمـــة‬ ‫ومـــن‬ ،‫والالســـلكية‬ ‫الســـلكية‬ ‫االتصال‬ ‫كابـــات‬ ‫أو‬ ‫النفـــط‬ ‫أنابيـــب‬ ‫خطـــوط‬ ‫علـــى‬ ‫حيث‬ ‫«ســـيدني»؛‬ ‫جامعة‬ ‫مـــن‬ ‫المطور‬ ‫الذاتـــي‬ ‫للتحكم‬ ‫المائـــي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫المـــاء‬ ‫تحـــت‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫ومن‬ ،‫البيئية‬ ‫الخرائـــط‬ ‫رســـم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ًّ‫ذاتيا‬ ‫عملـــه‬ ‫ليتم‬ ‫ويترك‬ ،‫المحيـــط‬ ‫قاع‬ ‫إلـــى‬ ‫الروبـــوت‬ ‫يرســـل‬ ‫تقوم‬ ‫المـــاء‬ ‫تحت‬ ‫تعمل‬ ‫ربوتيـــة‬ ‫مركبـــة‬ »‫و»يورك‬ »‫فيـــر‬ ‫«ماك‬ ‫جامعـــة‬ ‫في‬ ‫البحـــث‬ ‫مشـــاريع‬ ‫نتائـــج‬ ‫المائي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫المرجانيـــة‬ ‫للشـــعب‬ ‫البيولوجي‬ ‫والتنـــوع‬ , ‫البحريـــة‬ ‫المـــواد‬ ‫تقييـــم‬ ‫بمهـــام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المنتجـــات‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫ولعل‬ ،‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫بحثية‬ ‫مراكز‬ ‫مـــن‬ ‫كبيـــر‬ ‫باهتمـــام‬ ‫يحظـــى‬ ،‫التحكم‬ ‫ذاتية‬ ‫األمريكيـــة‬ »‫«فلوريدا‬ ‫جامعـــة‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫مائي‬ ‫روبـــوت‬ ‫وهو‬ »‫ثور‬ ‫ماء‬ ‫«ســـبون‬ ‫المجـــال‬ .‫الداخل‬ ‫مـــن‬ ‫لفحصها‬ ‫األنابيـــب‬ ‫في‬ ‫والولـــوج‬ ‫المائي‬ ‫المســـح‬ ‫مـــن‬ ‫ويتمكـــن‬ :‫الحيوية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫النانو‬ ‫روبوتات‬ ‫برمجة‬ ‫إلعـــادة‬ ‫الدم؛‬ ‫مجـــرى‬ ‫إلى‬ ‫إدخالها‬ ‫يمكـــن‬ ،‫الصغر‬ ‫بالغـــة‬ ‫روبوتات‬ ‫عـــن‬ ‫عبـــارة‬ ‫النانـــو‬ ‫روبوتـــات‬ ‫تزال‬ ‫وما‬ ،‫الصحية‬ ‫حالتنـــا‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫من‬ ‫يعـــزز‬ ‫مما‬ ‫الذكاء؛‬ ‫فائقة‬ ‫الـــدم‬ ‫كخاليا‬ ‫العمـــل‬ ‫أو‬ ،‫الجينـــات‬ ‫خالل‬ ‫واقعا‬ ‫تصبـــح‬ ‫قد‬ ‫النانو‬ ‫روبوتـــات‬ ‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫ويتوقـــع‬ ،‫التجريبية‬ ‫مراحلهـــا‬ ‫في‬ ‫الناتـــو‬ ‫روبوتـــات‬ .‫األســـبرين‬ ‫من‬ ‫حبة‬ ‫كتناول‬ ً‫معتـــادا‬ ً‫أمرا‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫يصبح‬ ‫وربما‬ ،‫القـــرن‬ ‫من‬ ‫الثانـــي‬ ‫الربـــع‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعة‬ ‫باإلضافة‬ ‫التصنيـــع‬ ‫أو‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعـــة‬ ‫طبيعية؛‬ ‫مـــادة‬ ‫مـــن‬ ‫مجســـم‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫هـــو‬ ‫رقمي‬ ‫رســـم‬ ‫من‬ ‫أخـــرى‬ ‫فـــوق‬ ‫طبقـــة‬ ‫كطباعـــة‬ ‫خبز‬ ‫رغيـــف‬ ‫صنع‬ ‫تخيـــل‬ ‫مثـــل‬ ‫األبعـــاد؛‬ ‫ثالثـــي‬ .‫شـــريحة‬ ‫فوق‬ ‫شـــريحة‬ ‫بوضـــع‬ ‫اإلمكانيـــة‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطابعـــة‬ ‫تمتلـــك‬ ‫معدات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫دون‬ ‫معقدة‬ ‫منتجـــات‬ ‫لخلق‬ . ‫ة‬ ‫معقد‬ ‫المختلفة‬ ‫المـــواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فإن‬ ‫النهاية‬ ‫وفـــي‬ ‫األبعاد؛‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعة‬ ‫في‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫ســـيتم‬ ‫غيـــر‬ ‫والفـــوالذ‬ ‫واأللمنيـــوم‬ ‫البالســـتيك‬ ‫مثـــل‬ ‫الســـبائك‬ ‫وحتى‬ ،‫الســـيراميك‬ ‫أو‬ ‫للصدأ‬ ‫القابل‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ،‫لتحقيقـــه‬ ‫بأكمله‬ ‫مصنـــع‬ ‫يتطلب‬ ‫كان‬ ‫بمـــا‬ ‫القيـــام‬ ‫من‬ ‫الطابعـــات‬ ‫وســـتتمكن‬ ،‫المتطـــورة‬ ‫ومع‬ ،‫األلعاب‬ ‫إلـــى‬ ‫الرياح‬ ‫توربينات‬ ‫صناعة‬ ‫مـــن‬ ‫التطبيقات‬ ‫مجموعة‬ ‫فـــي‬ ‫التقنية‬ ‫اســـتخدام‬ ‫بالفعـــل‬ ‫لتصبح‬ ‫والحجـــم؛‬ ،‫والتكلفة‬ ،‫الســـرعة‬ ‫عوائـــق‬ ‫على‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطابعة‬ ‫ســـتتغلب‬ ‫الوقـــت‬ ‫مـــرور‬ .ً‫انتشـــارا‬ ‫أكثر‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطابعة‬ ‫إيجابية‬ ‫تأثيرات‬ • .‫المنتجات‬ ‫تطوير‬ ‫تسارع‬ • .‫التصنيع‬ ‫إلى‬ ‫التصميم‬ ‫من‬ ‫الدورة‬ ‫تخفيض‬ • .‫المعقدة‬ ‫القطع‬ ‫تصنيع‬ ‫سهولة‬ • .‫المنتجات‬ ‫مصممي‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ • .‫والفهم‬ ‫التعلم‬ ‫لتسريع‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطابعة‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫استخدام‬ • ‫األدنى‬ ‫الـــدورات‬ ‫وحجـــم‬ ‫التكلفة‬ ‫لتقليـــل‬ ‫طـــرق‬ ‫إيجـــاد‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫للتحـــدي؛‬ ‫التصنيـــع‬ ‫اســـتجابة‬ . ‫للتصنيع‬ • .‫الخلق‬ ‫قوة‬
171 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 170 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ • .‫بالتصميم‬ ‫فقط‬ ‫محدود‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تصنيع‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطابعة‬ ‫سلبية‬ ‫تأثيرات‬ • .‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫المطلوب‬ ‫النفايات‬ ‫نمو‬ • .‫البيئة‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫عبء‬ • .‫كثيرة‬ ‫صناعات‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫خسارة‬ • .‫القرصنة‬ • .‫المنتج‬ ‫وجودة‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬ :‫الحيوية‬ ‫الطابعات‬ ً‫أيضا‬ ‫بـــل‬ ،‫فقط‬ ‫األشـــياء‬ ‫صناعـــة‬ ‫في‬ ‫النجـــاح‬ ‫من‬ ‫مـــا‬ ‫يوما‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطابعـــات‬ ‫تتمكـــن‬ ‫لـــن‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلـــى‬ ‫تعتبر‬ ‫والتي‬ ، »‫الحيويـــة‬ ‫«الطباعـــة‬ ‫تســـمى‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫البشـــرية‬ ‫األعضـــاء‬ ‫صناعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫رقمي‬ ‫نمـــوذج‬ ‫من‬ ‫األخـــرى‬ ‫تلو‬ ‫طبقـــة‬ ‫العضو‬ ‫طباعـــة‬ ‫يتم‬ ‫حيـــث‬ ‫نفســـها؛‬ ‫األشـــياء‬ ‫طباعـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ ‫ســـتكون‬ ‫العضو‬ ‫طباعة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫المواد‬ ‫أن‬ ‫الواضح‬ ‫ومن‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثـــي‬ ‫مســـحوق‬ ‫مثل‬ ‫تصلح‬ ‫التي‬ ‫األنـــواع‬ ‫علـــى‬ ‫اختبارات‬ ‫إجـــراء‬ ‫ويمكن‬ ،‫دراجـــة‬ ‫طباعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتخدمة‬ :‫الله‬ ‫عطا‬ ‫الدكتـــور‬ ‫يضيف‬ ،‫العظـــام‬ ‫لصناعـــة‬ ‫الليثيـــوم‬ ‫المستقبل‬ ‫لوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫خمســـة‬ ‫خســـارة‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المنتـــدى‬ ‫أجراهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫الوظائف‬ ‫مســـتقبل‬ ‫دراســـة‬ ‫توقعـــت‬ ،‫النانو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ،‫والروبوتـــات‬ ،‫االصطناعـــي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطورات‬ ‫بســـبب‬ ‫0202؛‬ ‫قبل‬ ‫وظيفـــة‬ ‫مالييـــن‬ ‫لكن‬ ،‫البشـــرية‬ ‫العمالة‬ ‫إلـــى‬ ‫الحاجـــة‬ ‫في‬ ‫جميعـــا‬ ‫ســـتؤثر‬ ‫واقتصادية‬ ‫اجتماعيـــة‬ ‫عوامـــل‬ ‫جانـــب‬ ‫إلـــى‬ ‫وظيفة‬ ‫مليـــون‬ 2.1 ‫بحوالـــي‬ ‫تقـــدر‬ ‫وجديدة‬ ‫بديلـــة‬ ‫وظائف‬ ‫تنشـــئ‬ ‫ســـوف‬ ً‫أيضـــا‬ ‫التقنيـــة‬ ‫تطـــورات‬ ،‫الحالية‬ ‫والمكتبية‬ ‫اليدويـــة‬ ‫العمالة‬ ‫ســـتنخفض‬ ‫حيث‬ ‫المتميزة؛‬ ‫المهارات‬ ‫ألصحاب‬ ‫ولكنهـــا‬ ،‫جديـــدة‬ ‫االقتصادي‬ ‫للمنتـــدى‬ ‫التنفيذي‬ ‫والرئيـــس‬ ‫المؤســـس‬ ‫يقول‬ ‫ولذلك‬ ‫عاديـــة؛‬ ‫مهارات‬ ‫تتطلـــب‬ ‫والتـــي‬ :»‫شـــواب‬ ‫«كالوس‬ ‫العالمي‬ ‫ولدينا‬ ،‫التجربـــة‬ ‫قيـــد‬ ‫القلب‬ ‫صمامـــات‬ ‫طباعـــة‬ ‫تـــزال‬ ‫ال‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫اآلن‬ ‫ونعمـــل‬ ،‫طباعتهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫مصغـــرة‬ ‫كلـــى‬ ً‫أيضـــا‬ ‫التقنية‬ ‫هـــذه‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ،‫كامل‬ ‫بحجـــم‬ ‫كلى‬ ‫طباعة‬ ‫إلـــى‬ ‫الوصـــول‬ ‫تصـــل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫اإلنتاجيـــة‬ ‫الســـلع‬ ‫زيـــادة‬ ‫مـــع‬ ‫ولكـــن‬ ،‫مكلفـــة‬ ‫المقابل‬ ‫وفـــي‬ ،‫دوالر‬ ‫ألف‬ ‫مئـــة‬ ‫إلى‬ ‫المصنعة‬ ‫الكليـــة‬ ‫التكلفـــة‬ ‫ألف‬ ‫وخمســـين‬ ‫مئتين‬ ‫يقارب‬ ‫مـــا‬ ‫الكلوي‬ ‫الغســـيل‬ ‫تكلفة‬ ‫تبلـــغ‬ .‫العام‬ ‫فـــي‬ ‫دوالر‬ .‫بها‬ ‫المتبرع‬ ‫األعضاء‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫الطباعة‬ ‫تسهم‬ ‫كما‬ ‫اليوم‬ ‫وهـــادف‬ ‫عاجـــل‬ ‫إجـــراء‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫دون‬ ،‫القصير‬ ‫المدى‬ ‫علـــى‬ ‫االنتقالية‬ ‫المرحلـــة‬ ‫إلدارة‬ ‫الالزمـــة‬ ‫بالمهـــارات‬ ‫تتمتـــع‬ ‫عاملـــة‬ ‫قـــوة‬ ‫وبنـــاء‬ ‫الحكومـــات‬ ‫علـــى‬ ‫فســـيكون‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لبنـــاء‬ ‫وغياب‬ ‫البطالة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتمر‬ ‫التزايد‬ ‫مواجهـــة‬ ‫األعمال‬ ‫قطاع‬ ‫على‬ ‫ســـيتوجب‬ ‫كما‬ ،‫المســـاواة‬ ‫المســـتهلكين‬ ‫قاعدة‬ ‫تقلـــص‬ ‫مواجهـــة‬ »‫ديمنك‬ ‫«ديفيد‬ ‫األمريكية‬ »‫«هارفـــارد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫واالقتصاد‬ ‫التعليـــم‬ ‫في‬ ‫المشـــارك‬ ‫األســـتاذ‬ ‫ويرى‬ ،‫األهمية‬ ‫بالغـــة‬ ‫ســـتكون‬ ‫والتفاوض‬ ‫المشـــاركة‬ ‫مثل‬ ‫الشـــخصية؛‬ ‫والمهارات‬ ‫التواصـــل‬ ‫مهـــارات‬ ‫أن‬ ‫تشـــبه‬ ‫مختلفة‬ ‫ومشـــروعات‬ ‫وظائف‬ ‫بين‬ ‫فيها‬ ‫العاملون‬ ‫يتنقل‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫أن‬ ‫وأضـــاف‬ ‫المهارات‬ ‫األطفـــال‬ ‫يتعلم‬ ‫حيـــث‬ ‫المدرســـي؛‬ ‫للتعليم‬ ً‫وفقا‬ ‫الســـابقة‬ ‫المراحل‬ ‫فـــي‬ ‫الصفـــوف‬ ً‫كثيـــرا‬ ‫وقطاع‬ ‫الشـــركات‬ ‫احتياجات‬ ‫تغيـــر‬ »‫ديمنك‬ ‫«ديفيد‬ ‫ورصـــد‬ ،‫والتعـــاون‬ ‫التعاطف‬ ‫مثـــل‬ ‫االجتماعيـــة؛‬ ‫في‬ ‫للغاية‬ ‫نافعـــة‬ ‫ســـتكون‬ ‫التواصل‬ ‫مهـــارات‬ ‫جانـــب‬ ‫إلـــى‬ ‫الرياضيـــات‬ ‫معرفـــة‬ ‫أن‬ ‫واعتبـــر‬ ،‫األعمـــال‬ .‫القريب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫خالل‬ ‫العمل‬ ‫ســـوق‬ ‫المستقبل؟‬ ‫وظائف‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫للتوافق‬ ‫التعليم‬ ‫يحتاج‬ ‫ماذا‬ ‫عن‬ ‫الكافي‬ ‫التموين‬ ‫ونقـــص‬ ،‫التقليدية‬ ‫بأســـاليبها‬ ‫الضخمة‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليـــم‬ ‫أنظمة‬ ‫تعجـــز‬ ‫ســـوف‬ ‫للحصول‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهـــارات‬ ‫إلى‬ ‫اليـــوم‬ ‫أطفال‬ ‫ثلثي‬ ‫افتقـــاد‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ ‫الســـريع؛‬ ‫التغيـــر‬ ‫مواكبـــة‬ :‫بعنوان‬ ‫العالمـــي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫المنتدى‬ ‫مـــن‬ ‫جديد‬ ‫تقريـــر‬ ‫أوصى‬ ‫ولقـــد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫وظائـــف‬ ‫علـــى‬ ‫الخاص‬ ‫والقطـــاع‬ ‫الحكومات‬ ‫بتعـــاون‬ »‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫في‬ ‫البشـــرية‬ ‫اإلمكانـــات‬ ‫«تحقيـــق‬ :‫العمل‬ ‫متطلبـــات‬ ‫مع‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليـــم‬ ‫مواءمـــة‬ ‫لضمان‬ ‫رئيســـة‬ ‫مجاالت‬ ‫ثمانية‬ ‫فـــي‬ ًّ‫ســـويا‬
173 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 172 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ :‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫يتطلبها‬ ‫مهارات‬ ‫أهم‬ 11 ..‫المعقدة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ 22 ..‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ 33 ..‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ 44 ..‫النقدي‬ ‫التفكير‬ 55 ..‫التفاوض‬ 66 ..‫الجودة‬ ‫مراقبه‬ 77 ..‫الخدمات‬ ‫توجيه‬ 88 ..‫القرار‬ ‫صناعة‬ 99 ..‫النشيط‬ ‫االستماع‬ 1010.‫اإلبداع‬ 1111.‫العاطفي‬ ‫الذكاء‬ 1212.‫المعرفية‬ ‫المرونة‬ 11.‫الطفل؛‬ ‫عمـــر‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫الســـنوات‬ ‫فـــي‬ ‫التعليم‬ ‫تطويـــر‬ ‫يبدأ‬ :‫المبكـــرة‬ ‫الطفولـــة‬ ‫علـــى‬ ‫التركيـــز‬ ‫األطفال‬ ‫لرعايـــة‬ ‫الكافية‬ ‫األعـــداد‬ ‫وتوفيـــر‬ ،‫والكتابة‬ ‫القـــراءة‬ ‫بتعليمـــه‬ ‫االهتمـــام‬ ‫ينبغـــي‬ ‫ولذلـــك‬ .‫والمتقدمة‬ ‫الناميـــة‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫فـــي‬ ‫العاملين‬ ‫لألعضـــاء‬ 22.‫ســـواء‬ ،‫العمل‬ ‫لســـوق‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫مع‬ ‫التدريب‬ ‫مناهج‬ ‫توافق‬ ‫يتطلـــب‬ :‫المســـتمر‬ ‫التطويـــر‬ ً‫متواصال‬ ً‫تطويـــرا‬ ‫المشـــروعات‬ ‫وإدارة‬ ،‫المشـــكالت‬ ‫حل‬ ‫مثل‬ ‫العامـــة؛‬ ‫أو‬ ‫التخصصيـــة‬ ‫المهـــارات‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫التعليميـــة‬ ‫األنظمة‬ ‫بأفضـــل‬ ‫تحظى‬ ‫التي‬ ‫فنلنـــدا‬ ‫دث‬ َ‫ح‬ ُ‫ت‬ ً‫فمثال‬ ،‫األعمـــال‬ ‫تغيـــر‬ ‫يـــوازي‬ ‫األوضاع‬ ‫مع‬ ‫لتكييفها‬ ً‫واســـعا‬ ً‫مجاال‬ ‫المـــدارس‬ ‫يمنح‬ ‫كلي‬ ‫إطار‬ ‫لتوفيـــر‬ ‫بانتظام‬ ‫الدراســـة‬ ‫مناهـــج‬ .‫المحلية‬ 33.‫التعليم‬ ‫مجـــاالت‬ ‫فـــي‬ ‫لالبتـــكارات‬ ‫الســـريع‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫التقريـــر‬ ‫دعـــم‬ :‫المصـــدر‬ ‫مفتـــوح‬ ‫التعليـــم‬ ‫تجمعات‬ ‫أو‬ »‫«هاكاثـــون‬ ‫ملتقيات‬ ‫كتنظيـــم‬ ‫للتعلم؛‬ ‫البديلـــة‬ ‫الطرائق‬ ‫علـــى‬ ‫واالنفتـــاح‬ ‫والتدريـــب‬ ‫دورات‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والواليـــات‬ ‫وفرنســـا‬ ‫غانا‬ ‫مـــن‬ ‫كل‬ ‫وتنظـــم‬ ،‫والمصمميـــن‬ ‫المطوريـــن‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫والتعلـــم‬ ،‫آلخـــر‬ ‫شـــخص‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫باســـتخدام‬ ‫البرمجـــة؛‬ ‫لتدريـــب‬ ‫قصيـــرة‬ ‫دراســـية‬ .‫عملها‬ ‫وآليـــات‬ ،‫األلعاب‬ ‫عناصـــر‬ ‫ودمـــج‬ ،‫المشـــروعات‬ 44.‫داخل‬ ‫التقليدية‬ ‫عزلتهـــم‬ ‫عـــن‬ ‫المعلمين‬ ‫إبعـــاد‬ ‫ويعني‬ :‫الحقيقي‬ ‫العالـــم‬ ‫مـــن‬ ‫المعلميـــن‬ ‫تقريـــب‬ ‫ومراقبة‬ ،‫للشـــركات‬ ‫زيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحقيقية؛‬ ‫العمل‬ ‫بظروف‬ ‫أكثـــر‬ ‫وتعريفهم‬ ‫الدراســـة‬ ‫فصول‬ .‫العاملين‬ ‫تدريـــب‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫وانخـــراط‬ ،‫العمل‬ ‫بيئـــات‬ 55.‫خوض‬ ‫الطالب‬ ‫علـــى‬ ‫ينبغي‬ ‫المعلميـــن‬ ‫غـــرار‬ ‫على‬ :‫للعمـــل‬ ‫الحقيقي‬ ‫بالعالـــم‬ ‫الطـــاب‬ ‫تعريـــف‬ ‫وتحديد‬ ،‫للعمـــل‬ ‫مختلفة‬ ‫خيـــارات‬ ‫علـــى‬ ‫واالطالع‬ ،‫العملـــي‬ ‫التدريـــب‬ ‫عبـــر‬ ً‫مبكـــرا‬ ‫العمـــل‬ ‫تجربـــة‬ .‫وظيفة‬ ‫لـــكل‬ ‫الالزمة‬ ‫المهـــارات‬ 66.‫والتقني‬ ‫المهنـــي‬ ‫للتعليم‬ ‫الكبيـــرة‬ ‫األهميـــة‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫علـــى‬ :‫المهنـــي‬ ‫التعليـــم‬ ‫أهميـــة‬ ‫معالجـــة‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫منتدى‬ ‫ويوصي‬ ،ً‫تقديـــرا‬ ‫أقل‬ ً‫خيـــارا‬ ‫يعتبر‬ ‫مـــا‬ ‫غالبا‬ ‫فأنه‬ ‫العالمـــي‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫وقت‬ ‫يتـــوزع‬ ‫مثال‬ ‫ألمانيا‬ ‫ففـــي‬ ‫المهنـــي؛‬ ‫التدريب‬ ‫جـــودة‬ ‫ورفـــع‬ ،‫المهنيـــة‬ ‫المســـارات‬ ‫بتحســـين‬ ‫وباإلضافة‬ ،‫أعوام‬ ‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫لعاميـــن‬ ‫الشـــركات‬ ‫في‬ ‫والتدريب‬ ‫الدراســـة‬ ‫بين‬ ‫المهني‬ ‫التعليم‬ ‫طالب‬ .‫العملي‬ ‫الواقـــع‬ ‫إلى‬ ‫الدراســـة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫عليهـــم‬ ‫يســـهل‬ ‫مادي‬ ‫مقابل‬ ‫علـــى‬ ‫حصولهـــم‬ ‫إلـــى‬ 77.‫في‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومـــات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫علـــى‬ ‫التركيـــز‬ ‫أهمية‬ ‫التقريـــر‬ ‫أبـــرز‬ :‫الرقميـــة‬ ‫الطالقـــة‬ ‫في‬ ‫مفيدة‬ ‫تجربة‬ ‫الهنـــد‬ ‫وتقدم‬ ،‫الرقمية‬ ‫المهـــارات‬ ‫أزمة‬ ‫لمعالجـــة‬ ‫والطالب؛‬ ‫المعلميـــن‬ ‫تدريـــب‬ ‫غير‬ ‫مؤسســـات‬ ‫مع‬ ‫والخدمات‬ ‫البرمجيـــات‬ ‫لشـــركات‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫الجمعية‬ ‫وتتعـــاون‬ ،‫الشـــأن‬ ‫هـــذا‬ .‫المختلفة‬ ‫البـــاد‬ ‫أنحاء‬ ‫فـــي‬ ‫الرقمية‬ ‫المعرفـــة‬ ‫إلنشـــاء‬ ‫مراكز‬ ‫تشـــييد‬ ‫في‬ ‫والحكوميـــة‬ ‫حكوميـــة‬ 88.‫ثابتة‬ ‫بمجموعـــة‬ ‫االكتفاء‬ ‫العامليـــن‬ ‫باســـتطاعة‬ ‫يعـــد‬ ‫لم‬ ‫أنـــه‬ ‫الجـــريء‬ ‫مـــن‬ :ً‫وأخيـــرا‬ ً‫أوال‬ ‫التعليـــم‬ ‫الســـريع‬ ‫التحول‬ ‫بســـبب‬ ‫الطويل؛‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫وظائفهـــم‬ ‫على‬ ‫للحفـــاظ‬ ‫والخبراء؛‬ ‫المهـــارات‬ ‫مـــن‬ ‫على‬ ‫واالنفتاح‬ ،‫المســـتمر‬ ‫التعلـــم‬ ‫على‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫تشـــجيع‬ ‫ينبغي‬ ‫ولذلك‬ ‫العمـــل؛‬ ‫ســـوق‬ ‫فـــي‬ ‫ويتلقى‬ ،‫ناشـــئة‬ ‫وظائف‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫أو‬ ‫الراهنـــة‬ ‫المهنية‬ ‫مســـاراتهم‬ ‫الســـتكمال‬ ‫جديدة‬ ‫خبـــرات‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫المهـــارات‬ ‫علـــى‬ ‫تدريبهم‬ ‫لتحويـــل‬ ‫ســـنوية‬ ‫مخصصات‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫فـــي‬ ‫الموظفـــون‬ .‫المســـتقبل‬ ‫بوظائف‬
175 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 174 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫المستقبل‬ ‫مهن‬ 11 ..‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫صانع‬ 22 ..‫مستنسخة‬ ‫ماشية‬ ‫مربي‬ 33 ..‫طيار‬ ‫بدون‬ ،‫الطائرة‬ ‫طيار‬ 44 ..‫الرياح‬ ‫توربينات‬ ،‫خدمات‬ ‫فني‬ 55 ..‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫سيارات‬ ‫مهندس‬ 66 ..‫العمودية‬ ‫مزارع‬ ‫في‬ ‫فالح‬ 77 ..‫الذاكرة‬ ‫توسيع‬ ‫جراحة‬ ‫فني‬ 88 ..‫الرمزية‬ ‫الصور‬ ‫مهندس‬ ،‫االفتراضي‬ ‫المعلم‬ 99 ..‫الوظيفي‬ ‫البيانات‬ ‫عالم‬ 1010.‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مخالفات‬ ‫1مدير‬ 1111.‫السياحيون‬ ‫والمرشدون‬ ‫الفضائيون‬ ‫الطيارون‬ 1212.‫النانو‬ ‫مسعف‬ 1313.‫والمواشي‬ ًّ‫وراثيا‬ ‫المعدلة‬ ‫للمحاصيل‬ ‫مزارع‬ 1414.‫الواقعية‬ ‫الضوضاء‬ ‫منظم‬ 1515.‫الوقت‬ ‫بنك‬ ‫عميل‬ ،‫الوقت‬ ‫سمسار‬ 1616.‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫اجتماعات‬ ‫منظم‬ 1717.‫المناخ‬ ‫تقلبات‬ ‫تغير‬ ‫متخصص‬ ‫المستقبل‬ ‫وظائف‬ ‫حقائق‬ • .‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬ ‫وظائف‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫اآلن‬ ‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫عمر‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫ممن‬ 65% ‫أن‬ • .‫بعد‬ ‫تبتكر‬ ‫لم‬ ‫اآلن‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫عشر‬ ‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ 60% ‫المستقبلية‬ ‫العمل‬ ‫مجاالت‬ 11 ..‫االصطناعية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 22 ..‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ 33 ..‫الخدمات‬ ‫لتصنيع‬ ‫اآللية‬ ‫الزراعة‬ 44 ..‫الحاسوبية‬ ‫العلوم‬ 55 ..‫النانو‬ ‫تكنولوجيا‬ 66 ..‫الداللية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والشبكة‬ ‫التلفزة‬ ‫علوم‬ 77 ..‫الكمية‬ ‫الحوسبة‬ 88 ..‫األبعاد‬ ‫ورباعية‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫البيولوجية‬ ‫الطباعة‬ 99 ..‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫طائرات‬ 1010.‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫وجود‬ ‫زيادة‬ ‫تلفزة‬
177 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 176 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫المستقبل‬ ‫لوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ • .‫التخيل‬ • .‫التفاوض‬ • .‫والسؤال‬ ‫االستفهام‬ • .‫المشاعر‬ ‫وتبادل‬ ‫التعاطف‬ • .‫والقصص‬ ‫الحكاية‬ • .‫التواصل‬ • .‫اإلبداع‬ • .‫التصميم‬ ،‫وتعاونية‬ ،ً‫وتخصصا‬ ،‫وتجزئة‬ ،ً‫تعقيدا‬ ‫أكثر‬ ‫أصبحت‬ ‫الوظائف‬ ‫إن‬ ‫تتشـــكل‬ ‫األحيان‬ ‫أكثر‬ ‫وفي‬ ،‫مضى‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أكثـــر‬ ‫ومتطـــورة‬ ‫فـــي‬ ‫الصغيـــرة‬ ‫األعمـــال‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعـــة‬ ‫مـــن‬ ‫الحياتيـــة‬ ‫أعمالنـــا‬ .‫الماضي‬ ‫الناس‬ ‫يختـــار‬ ‫حيث‬ ،‫فرديـــة‬ ‫نمطية‬ ‫مســـتقرة‬ ‫الوظائـــف‬ ‫كانـــت‬ ‫إلى‬ ‫الكلية‬ ‫مـــن‬ ‫حياتهـــم‬ ‫مـــدى‬ ‫على‬ ‫ويتبعونـــه‬ ،ً‫واحـــدا‬ ً‫مســـارا‬ ‫في‬ ًّ‫جذريا‬ ً‫تغيـــرا‬ ‫القادمة‬ ‫األعوام‬ ‫في‬ ‫سنشـــهد‬ ‫ولكننا‬ ،‫التقاعـــد‬ ‫بمهارات‬ ‫الشـــخص‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫حيـــث‬ ‫الوظائـــف؛‬ ‫نمطيـــة‬ ‫أية‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتقرار‬ ‫وعدم‬ ،‫باالنتقـــال‬ ‫لـــه‬ ‫تســـمح‬ ،ًّ‫جـــدا‬ ‫كثيـــرة‬ .‫كانت‬ ‫وظيفـــة‬
‫ع‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
181 ‫المراجع‬ 180 ‫المراجع‬ • Courtney. H. (2001). 2020/ foresight: crafting strategy in an uncertain world, Harvard Business Press. • Costanzo. L.A... & MacKay. R. B. (Eds.). (2008).Handbook of research on strategy and foresight, Edward Elgar Publishing. • Bishop. P. & Hines. A. (2012). Teaching about the future: the basics of foresight education .Hound mills .UK. Palgrave Macmillan • Brown. T. (2009). Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. Harper business. • Chermack. T. J. (2011). Scenario planning in organizations: how to create, us, and assess scenarios. Berrett-Koehlcr Publishers. • LEADING SMART TRANSFORMATION-Andrew kakabadse , Mohamed Omar Abdulla , Rabih Abouchakra & Ali Qassim Jawad • THE THIRD WAVE - STEVE CASE • DEMYSTIFYING STRATEGY - tony Grundy 2014 • Learning from the future - Liam fahey . Robert M.Randall • MBA FUNDAMENTALS STRATEGY- Thomas Ference , Phd • HOW TO THINK STRATEGICALLY - DAVIDE SOLA & JEROME COUTURIER • GOOD STRATEGY BAD STRATEGY - RICHARD RUMELT • Reinventing Strategic Planning - Stephen Hainess-James Mckinlay • The Art of Long View-Peter Schwartz • STRATEGY RULES- David B.YOFFIE & MICHAEL A.CUSUMANO • SCENARIO PLANNING - WOODY WADE • SCENARIO PLANNING - MATS LINDGREN & HANS BANDHOLD • THE SIGNALS ARE TALKING - AMY WEBB • Put your dream to the test - John C.MAXWELL ‫والمجالت‬ ‫الدوريات‬ • ‫عمل‬ ‫واوراق‬ ‫مقاالت‬ ‫مجموعة‬ ‫المعرفة‬ ‫ركن‬ 2016 ‫للحكومات‬ ‫العالمية‬ ‫القمة‬ • ‫دبي‬ 2015 ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫بحوث‬ ‫سلسلة‬ ‫الحكومات‬ ‫مستقبل‬ ‫الى‬ ‫رحلة‬ 2020 ‫حكومة‬ 2015 ‫ديلويت‬ • ‫والمحفز‬ ‫العامة‬ ‫بالخدمـــات‬ ‫المنشـــود‬ ‫التحول‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫التقنيـــات‬ : ‫للمعرفة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والتوجهـــات‬ ‫(االســـس‬ 2015 ‫اكستنشـــر‬ ‫دبي‬ 2015 ‫الحكومية‬ ‫القمـــة‬ ) ‫واالبتكار‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫للنمـــو‬ • ‫دبي‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫بزنس‬ ‫هارفرد‬ ‫اصدار‬ ‫من‬ ‫التحويلي‬ ‫االبتكار‬ ‫ماهو‬ 2016 ‫ماكدونلد‬ ‫مايكل‬ ‫راينور‬ ‫كليتون‬ ‫كريستسن‬ • ‫دبي‬ ‫العالمية‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫تقرير‬ ‫الحكومات‬ ‫ومستقبل‬ ‫العلمي‬ ‫التقدم‬ 2016 ‫للمعلومات‬ ‫االيكونوميست‬ ‫وحدة‬ • ‫دبي‬ ‫العالمية‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫تقرير‬ ‫العمل‬ ‫لمستقبل‬ ‫التحويلي‬ ‫وااالبتكار‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ 2016 ‫بزنس‬ ‫هارفرد‬ • 2016 ‫لالبحاث‬ ‫الدولـــي‬ ‫ســـتانفورد‬ ‫لمعهد‬ ‫التابـــع‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ‫السياســـات‬ ‫في‬ ‫االبتكار‬ ‫مركـــز‬ ‫الحكومي‬ ‫لالبتـــكار‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمـــد‬ ‫مركـــز‬ ‫الخالقة‬ ‫الحكومـــة‬ ‫ابتكارات‬ • www.edara.com ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫االعمال‬ ‫ورجل‬ ‫المدير‬ ‫كتب‬ ‫خالصات‬ ‫نشرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ • ‫المستقبل‬ ‫الى‬ ‫السفر‬ ‫بالسيناريوهات‬ ‫االدارة‬ 1998 ‫راندال‬ ‫روبرت‬ /‫فاهي‬ ‫لييام‬ • ‫الذكية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫والرخاء‬ ‫والتقدم‬ ‫العمل‬ the second machine age / 2015 ‫العمل‬ ‫مستقبل‬ ‫مورجان‬ ‫جيكوب‬ • future smart ‫للمستقبل‬ ‫الذكي‬ ‫االستعداد‬ / 2016 ‫كلنتون‬ ‫جيمس‬ • Bell.w.2011 foundation of future studies : human science for a new Era :values objectivity and the good society transaction publishers • godet M.M.G.1994 from anticipation to action a handbook of strategic prospective(no.31632 God • Glenn J.C.GORDEN,T.J&FLORESCU, E.2007/STATE OF THE FUTURE WORLD FEDERATION OF UNITED NATION ASSOCIATIONS WASHINGTON • COUNTRY.H.2001.2020/ FORESIGHT CRAFTING STRATEGY IN AN UNCERTAIN WORLD HARVARD BUSINESS PRESS ‫الكترونية‬ ‫مواقع‬ ‫االلكترونية‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫موقع‬ ‫المستقبل‬ ‫مرصد‬ ‫موقع‬ ‫المستقبل‬ ‫متحف‬ ‫موقع‬ ‫الحكومي‬ ‫للتميز‬ ‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫برنامج‬ ‫موقع‬ ‫المتميز‬ ‫الحكومي‬ ‫لألداء‬ ‫دبي‬ ‫برنامج‬ ‫موقع‬ ‫محارب‬ ‫ياسر‬ ‫وتقديم‬ ‫اعداد‬ ‫لحظة‬ ‫برنامج‬ ‫الحرة‬ ‫الموسوعة‬ ‫ويكيديا‬ ‫موقع‬ ‫العربية‬ ‫المراجع‬ ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫والبحوث‬ ‫للدراســـات‬ ‫االمارات‬ ‫مركز‬ / ‫عبدالحـــي‬ ‫وليد‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مناهـــج‬ 2007 ‫االولى‬ ‫الطبعـــة‬ ‫ناشـــرون‬ ‫للعلوم‬ ‫العربيـــة‬ ‫الدار‬ ‫الشـــريف‬ ‫حســـن‬ ‫الدكتـــور‬ ‫ترجمـــة‬ / ‫كورنيـــس‬ ‫ادوارد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استكشـــاف‬ ‫مناهـــج‬ ‫االستشـــراف‬ ‫71002م‬ ‫المؤسسي‬ ‫االبداع‬ ‫والبحوث‬ ‫للدراســـات‬ ‫االمارات‬ ‫مركـــز‬ ‫الهيتي‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫نـــوزاد‬ ‫نموذجا‬ ‫المتحـــدة‬ ‫العربية‬ ‫االمـــارات‬ ‫والتطبيقـــات‬ ‫العام‬ ‫االطـــار‬ ‫المســـتدامة‬ ‫التنميـــة‬ 2004 ‫االولى‬ ‫الطبعـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫التكويـــن‬ ‫دولة‬ ‫عبدالله‬ ‫غلـــوم‬ ‫حســـن‬ ‫الدول‬ ‫لتطوير‬ ‫الحكومية‬ ‫والبرامج‬ ‫والقيـــم‬ ‫الرؤى‬ ‫الـــى‬ ‫التوصل‬ ‫آلية‬ ‫الـــدول‬ ‫وقيـــم‬ ‫رؤى‬ ‫صناعـــة‬ 2011 ‫صالح‬ ‫احمد‬ ‫عال‬ ‫الثقافية‬ ‫لالستثمارات‬ ‫الدولية‬ ‫الدار‬ ‫ترجمة‬ ‫ستيوارت‬ ‫توماس‬ ‫تاليف‬ ‫الفكري‬ ‫المال‬ ‫راس‬ ‫المعرفة‬ ‫ندوة‬ ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫سما‬ ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫الدولية‬ ‫المجموعة‬ ‫السلمي‬ ‫د.علي‬ ‫والمعرفة‬ ‫العولمة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫االدارة‬ ‫الملهمة‬ ‫الحكومات‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫جيل‬ ‫نحو‬ : ‫التنافسية‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫بذور‬ ‫بوحجي‬ ‫جاســـم‬ ‫د.محمد‬ ‫المنظور‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وماهو‬ ‫تنافســـية‬ ‫اكثر‬ ‫اصبحت‬ ‫وكيف‬ ‫دولة‬ 100 ‫مـــن‬ ‫الكثر‬ ‫وتحليالت‬ ‫ودراســـات‬ ‫ومالحظـــات‬ ‫خبـــرات‬ 2013 ‫االولى‬ ‫الطبعـــة‬ ‫منتدى‬ 2018 ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫مداد‬ ‫البقيشي‬ ‫ابراهيم‬ ‫المهندس/خليفة‬ ‫الدولة‬ ‫مؤسسات‬ ‫واستدامة‬ ‫لريادة‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراق‬ ‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫التربية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬ ‫واالمال‬ ‫المال‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫العالمية‬ ‫المستقبل‬ ‫لمجالس‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫االمارات‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫المستقبل‬ ‫الستشراق‬ ‫االمارات‬ ‫استراتيجية‬ ‫الغد‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫المستقبل‬ ‫صدمة‬ 1995 ‫توفلر‬ ‫الفين‬ ‫االيوبي‬ ‫عمر‬ ‫ترجمة‬ ‫للسياحة‬ ‫ابوظبي‬ ‫هيئة‬ ‫ترجمة‬ ‫واطسون‬ ‫رتشارد‬ ‫المقبلة‬ ‫الخمس‬ ‫السنوات‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫موجز‬ ‫المستقبل‬ ‫ملفات‬ 2011 ‫للنشر‬ ‫الوطنية‬ ‫فهد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ‫البيشي‬ ‫ناصر‬ ‫د.محمد‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مفاهيم‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 2012 ‫القومية‬ ‫والوثائق‬ ‫الكتب‬ ‫لدار‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫حلمي‬ ‫عمرو‬ ‫السفير‬ ‫المستقبل‬ ‫وصناعة‬ ‫التقدم‬ ‫سباق‬ ‫االمم‬ ‫صعود‬ 2014 ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫االسترتيجية‬ ‫والبحوث‬ ‫للدراسات‬ ‫االمارات‬ ‫مركز‬ ‫السويدي‬ ‫سند‬ ‫جمال‬ ‫االمريكي‬ ‫العصر‬ ‫افاق‬ 2011 ‫مقداد‬ ‫الساعدي‬ ‫وسيم‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫شواب‬ ‫كالوس‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 2016 ‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المنتدى‬ ‫غور‬ ‫آل‬ ‫تاليف‬ ‫والثاني‬ ‫االول‬ ‫الجزء‬ ‫العالمي‬ ‫للمستقبل‬ ‫محركات‬ ‫ست‬ 2015 ‫واآلداب‬ ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫الوطني‬ ‫المجلس‬ ‫جرجس‬ ‫عدنان‬ ‫ترجمة‬ 2014 ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫عمان‬ ‫التوزيع‬ ‫و‬ ‫للنشر‬ ‫صفاء‬ ‫دار‬ ‫حسون‬ ‫علي‬ ‫الدكتور‬ ‫القيسي‬ ‫محمد‬ ‫فاضل‬ ‫الدكتور‬ ‫االستراتيجية‬ ‫االدارة‬ ‫وصناعته‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫الحمودي‬ ‫سليم‬ ‫د.صالح‬ ‫الهنداوي‬ ‫ذوقان‬ ‫د.احمد‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ماقبل‬ ‫للتميز‬ ‫الهنداوي‬ ‫مجموعة‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫مركز‬ 2016 ‫الكعبي‬ ‫محمد‬ ‫سليمان‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫موسوعة‬ ‫الفاروق‬ ‫بدار‬ ‫الترجمة‬ ‫قسم‬ ‫اعداد‬ ‫ويتباي‬ ‫بالي‬ ‫تأليف‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫الدار‬ ‫رنكتي‬ ‫جيرمي‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بحوث‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫وتقنيات‬ ‫مناهج‬ ‫الجزائر‬ /‫البواقي‬ ‫ام‬ ‫جامعة‬ ‫مبروك‬ ‫ساحلي‬ ‫الناجح‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫-0102دور‬ ‫محمود‬ ‫شاكر‬ ‫عواطف‬ ‫االجنبية‬ ‫المراجع‬ • Fahey. L. and Randall. R. (1997), Learning from the Future: Competitive Foresight Scenarios. John Wiley & Sons. New York. NY. • Gilbert. G. N. (2008). Agent-Based Models (Quantitative Applications in the Social Sciences). Inc.; annotated edition. SAGE Publications. • Giddens, A., & Merton, R. K. (1988). Sociology: A brief but critical introduction. Macmillan. • Glenn. J. C., Gordon. T. J., & Florescu. E. (2007). State of the Future. World Federation of United Nations Associations, Washington DC. • Gleick. J. (1998). Chaos: The amazing science of the unpredictable. Vintage, London. • Godet. M. M. G. (1994). Fron1 anticipation 10 action: a handbook of strategic prospective (No. 316.32 GOD). • Bell. w. (2011). Foundations of Futures Studies: Human Science for a New Era: Values, Objectivity, and the Good Society .Transaction Publishers. • Binmore. K. (2007). Came theory: a very short introduction, OUP Oxford. • Cooperrider. D. L .. ‘Whitney. D. (2007). Apprtreciative inquiry: A positive revolution in change. 16th ed. Edition, Read How You want. • Cornish. E. (2005). Futuring : the Exploration of Future, the World Future Society, Washington, DC.
الإستشراف الإستراتيجي - الإمارات نموذجا
الإستشراف الإستراتيجي - الإمارات نموذجا

More Related Content

PDF
التخطيط بالسيناريوهات و استشراف المستقبل
byaldhuhooriabid
 
PPTX
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
byHusainSalman4
 
PDF
كتاب التعلم المؤسسي: الطريق إلى المنافسة والتطور في القرن الحادي والعشرين - ن...
byArab Federation for Digital Economy
 
PDF
عالم الفوكا
byaldhuhooriabid
 
PDF
Dr hany أهمية السياحة العلاجية فى مصر p 3
byHany Atef
 
PDF
إدارة المشروعـات التنمـويـة
byResources for Development Center (RDC)
 
PPTX
الفصل الاول - نظرية المنظمة
byAli Saad Alwan
 
PPT
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
byMustapha Tayia
 
التخطيط بالسيناريوهات و استشراف المستقبل
byaldhuhooriabid
 
_خصائص مرحلة المراهقة وفنون التعامل معها.pptx
byHusainSalman4
 
كتاب التعلم المؤسسي: الطريق إلى المنافسة والتطور في القرن الحادي والعشرين - ن...
byArab Federation for Digital Economy
 
عالم الفوكا
byaldhuhooriabid
 
Dr hany أهمية السياحة العلاجية فى مصر p 3
byHany Atef
 
إدارة المشروعـات التنمـويـة
byResources for Development Center (RDC)
 
الفصل الاول - نظرية المنظمة
byAli Saad Alwan
 
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
byMustapha Tayia
 

Similar to الإستشراف الإستراتيجي - الإمارات نموذجا

PDF
Leadership in the Fourth Industrial Revolution Linsky & darabya dubai policy ...
byGhaleb Darabya
 
PPTX
tot التخطيط الاقليمي.ppt · version 1.pptx
byMjdBakrii
 
PDF
Programme Electoral Ennahdha 2019
byKhalil Amiri
 
PDF
إعادة الإعمار: بوابة لتفعيل التكامل الاقتصادي العربي والعمل المشترك
byArab Federation for Digital Economy
 
PPTX
أسس الإدارة الحديثة للإداري الرياضي المحترف.pptx
byDr Mohamed Fawzy
 
PPTX
والكوارث دورة حياة الازمة ادارة الازمات .pptx
byfalih almudarris
 
PDF
مستقبل الاقتصاد العربي تحت وطأة الأزمات المُركّبة
byArab Federation for Digital Economy
 
PPTX
planning research final
byAhmedSaleh470
 
DOCX
- العملية الإدارية comprehensive.docx
byYounisBashar1
 
PPTX
administration-publique-3.pptx
byssuser122d38
 
PPTX
محاضرة المجموعة السابعة الفصل التاسع تنفيذ الاستراتيجية.pptx
byMohammedAliAhmed9
 
PDF
القمة في العمل المؤسسي
byArab Federation for Digital Economy
 
PDF
عدد وملحق جريدة الميزان الاقتصادي ciro ict2018
byMohamed Howity
 
PDF
اتحاد رواد الأعمال العرب
byArab Entrepreneurs Union
 
PDF
التقرير السنوى الخاص بالمنطقة الاقتصادية لقناة السويس
bySmiling Lungs
 
PPTX
النظام المعلوماتي و آثاره في تنمية الإقتصاد و المجتمع).pptx
byamalkhattabi2
 
PPTX
979ddab1-6083-4df7-91e3-09115126d64f_EXCELLENCE New Model v4 (003)AWARENESS (...
byHamza610858
 
PPTX
979ddab1-6083-4df7-91e3-09115126d64f_EXCELLENCE New Model v4 (003)AWARENESS.pptx
byLanaSami2
 
PPTX
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
byBelghanami Wassila Nadjet
 
PDF
القمة في العمل المؤسسي
byArab Federation for Digital Economy
 
Leadership in the Fourth Industrial Revolution Linsky & darabya dubai policy ...
byGhaleb Darabya
 
tot التخطيط الاقليمي.ppt · version 1.pptx
byMjdBakrii
 
Programme Electoral Ennahdha 2019
byKhalil Amiri
 
إعادة الإعمار: بوابة لتفعيل التكامل الاقتصادي العربي والعمل المشترك
byArab Federation for Digital Economy
 
أسس الإدارة الحديثة للإداري الرياضي المحترف.pptx
byDr Mohamed Fawzy
 
والكوارث دورة حياة الازمة ادارة الازمات .pptx
byfalih almudarris
 
مستقبل الاقتصاد العربي تحت وطأة الأزمات المُركّبة
byArab Federation for Digital Economy
 
planning research final
byAhmedSaleh470
 
- العملية الإدارية comprehensive.docx
byYounisBashar1
 
administration-publique-3.pptx
byssuser122d38
 
محاضرة المجموعة السابعة الفصل التاسع تنفيذ الاستراتيجية.pptx
byMohammedAliAhmed9
 
القمة في العمل المؤسسي
byArab Federation for Digital Economy
 
عدد وملحق جريدة الميزان الاقتصادي ciro ict2018
byMohamed Howity
 
اتحاد رواد الأعمال العرب
byArab Entrepreneurs Union
 
التقرير السنوى الخاص بالمنطقة الاقتصادية لقناة السويس
bySmiling Lungs
 
النظام المعلوماتي و آثاره في تنمية الإقتصاد و المجتمع).pptx
byamalkhattabi2
 
979ddab1-6083-4df7-91e3-09115126d64f_EXCELLENCE New Model v4 (003)AWARENESS (...
byHamza610858
 
979ddab1-6083-4df7-91e3-09115126d64f_EXCELLENCE New Model v4 (003)AWARENESS.pptx
byLanaSami2
 
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
byBelghanami Wassila Nadjet
 
القمة في العمل المؤسسي
byArab Federation for Digital Economy
 

الإستشراف الإستراتيجي - الإمارات نموذجا

  • 3.
    ،‫االقتصادية‬ ‫لسياســـتنا‬ ‫اســـتراتيجي‬‫هـــدف‬ ‫الدخل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫المبادرات‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫فقط‬ ‫يتـــم‬ ‫ال‬ ‫الدخـــل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ‫دوره‬ ‫ممارســـة‬ ‫من‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫تمكين‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫بل‬ ،‫الحكوميـــة‬ .‫التنمية‬ ‫عمليـــة‬ ‫في‬ ‫كشـــريك‬ ً ‫كامـــا‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬ ‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫إمارة‬ ‫وحاكم‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫رئيس‬
  • 4.
    ،‫الحكومات‬ ‫فيهـــا‬ ‫تشـــترك‬‫مســـؤولية‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫إن‬ ‫الدولية‬ ‫والمنظمـــات‬ ، ‫الخـــاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫ومؤسســـات‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫العربية‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫بدولـــة‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫ورئيس‬ ‫المتحـــدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نائـــب‬ ‫دبي‬ ‫إمـــارة‬ ‫وحاكم‬ ‫المتحـــدة‬
  • 5.
    ‫للنفط‬ ‫برميل‬ ‫آخر‬‫تصدير‬ ‫في‬ ‫سنحتفل‬ ‫إننا‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫المسلحة‬ ‫للقوات‬ ‫األعلى‬ ‫القائد‬ ‫ونائب‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫عهد‬ ‫ولي‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫إلمارة‬ ‫التنفيذي‬ ‫المجلس‬ ‫ورئيس‬
  • 6.
  • 7.
    11 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 10 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 17‫الكتاب‬ ‫مقدمه‬ 25 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ - ‫االول‬ ‫الفصل‬ 27 ‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫سباق‬ 30 ‫الروبوتات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫دول‬ ‫عشر‬ ‫أفضل‬ 34 ‫االستشراف‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الدول‬ 35 ‫االستشراف‬ ‫في‬ ‫فشلت‬ ‫شركات‬ 41 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ - ‫الثاني‬ ‫الفصل‬ 43 ‫واإلستراتيجية‬ ‫واالستشراف‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ 45 ‫واالستشراف‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ 45 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ماهو‬ 46 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فوائد‬ 46 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫اركان‬ 47 phifer ‫لنموذج‬ ‫وفقا‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 57 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬ 57 ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 63 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وهبوط‬ ‫صعود‬ 65 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ - ‫الثالث‬ ‫الفصل‬ 66 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫ماهيه‬ 69 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫نشأه‬ 74 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫أهمية‬ 75 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬ 77 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ 78 ‫المستقبل‬ ‫لدراسات‬ ‫العالميه‬ ‫الفكرية‬ ‫المؤسسات‬ 79 ‫ومسارها‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫عوامل‬ 80 ‫بالمستقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫التقليدية‬ ‫االساليب‬ 81 ‫االستشراف‬ ‫لدراسه‬ ‫مدخالت‬ ‫اربعه‬ 82 ‫االستشراف‬ ‫مناهج‬ 84 ‫دلفي‬ ‫أسلوب‬ 87 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫معوقات‬ 90 ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 91 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫ثقافه‬ ‫إنتشار‬ ‫تعترض‬ ‫منهجية‬ ‫صعوبات‬ 95 ‫المستقبل‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ - ‫الرابع‬ ‫الفصل‬ 97 ‫والتكيف‬ ‫المبادرة‬ ‫بين‬ ‫االستراتيجيه‬ 98 ‫والتوجهات‬ ‫اإلشارات‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫بعض‬ 101 ‫التغير‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 105 ‫التغيير‬ 108 ‫القرار‬ ‫صنع‬ 111 ‫المستقبل‬ ‫لصنع‬ ‫الكبرى‬ ‫التوجهات‬
  • 8.
    13 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 12 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 111‫التكنولوجي‬ ‫التوجه‬ . ‫االول‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 112 ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫الثاني‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 117 ‫الصحة‬ ‫الثالث‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 119 ‫التنقل‬ ‫على‬ ‫القدره‬ ‫الرابع‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 123 ‫البيئي‬ ‫التلوث‬ ‫الخامس‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 125 ‫الشعبية‬ ‫للثقافة‬ ‫المتزايد‬ ‫الفقدان‬ ‫السادس‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ 127 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ - ‫الخامس‬ ‫الفصل‬ 128 ‫السيناريو‬ ‫منهج‬ ‫تطور‬ 131 ‫السيناريو‬ ‫عناصر‬ 132 ‫السيناريو‬ ‫متطلبات‬ 132 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداه‬ ‫السيناريو‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ 132 ‫الناجح‬ ‫السيناريو‬ ‫صفات‬ 133 ‫السيناريوهات‬ ‫أنواع‬ 133 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ 135 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫نستخدم‬ ‫متى‬ 137 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫االمارات‬ - ‫السادس‬ ‫الفصل‬ 138 ‫المستقبل‬ ‫دوله‬ 141 ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويع‬ ‫في‬ ‫رائده‬ ‫تجربه‬ 142 ‫اإلماراتي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بمستقبل‬ ‫التفاؤل‬ ‫مؤشرات‬ 143 2017 ‫التنافسية‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫االمارات‬ 145 ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ ‫مهمه‬ 146 ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫االمارات‬ ‫إستراتيجية‬ 147 ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ ‫مراحل‬ 147 ‫المستقبل‬ ‫إستشراف‬ ‫في‬ ‫والثقافات‬ ‫المبادرات‬ ‫أهم‬ 147 ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫عالميه‬ ‫خطه‬ ‫أول‬ ‫تضع‬ ‫االمارات‬ ‫االولى‬ ‫المبادرة‬ 149 ‫المستقبل‬ ‫متحف‬ ‫الثانية‬ ‫المبادرة‬ 150 10x ‫الثالثه‬ ‫المبادرة‬ 150 ‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫للطائرات‬ ‫االمارات‬ ‫جائزة‬ ‫الرابعه‬ ‫المبادرة‬ 150 ‫الحضارات‬ ‫آثار‬ ‫حفظ‬ ‫الخامسه‬ ‫المبادرة‬ 151 ‫النظيفة‬ ‫للطاقة‬ ‫عالمي‬ ‫مركز‬ ‫إلى‬ ‫دبي‬ ‫تحول‬ ‫السادسه‬ ‫المبادرة‬ 151 ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫للروبوت‬ ‫االمارات‬ ‫جائزة‬ ‫السابعه‬ ‫المبادرة‬ 152 ‫الرقمية‬ ‫للتعامالت‬ ‫العالمي‬ ‫المجلس‬ ‫الثامنه‬ ‫المبادرة‬ 152 ‫المستقبل‬ ‫مدارس‬ ‫التاسعه‬ ‫المبادرة‬ 152 ‫المستقبل‬ ‫مرصد‬ ‫العاشره‬ ‫المبادرة‬ 153 ‫المستقبل‬ ‫رياضات‬ ‫عشر‬ ‫الحاديه‬ ‫المبادرة‬ 153 ‫الذكي‬ ‫للتنقل‬ ‫دبي‬ ‫إستراتيجية‬ ‫عشر‬ ‫الثانيه‬ ‫المبادرة‬ 153 ‫للمستقبل‬ ‫دبي‬ ‫مسرعات‬ ‫عشر‬ ‫الثالثه‬ ‫المبادرة‬ 154 ‫هايبرلوب‬ ‫قطاع‬ ‫عشر‬ ‫الرابعه‬ ‫المبادرة‬
  • 9.
    15 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 14 ‫الكتاب‬ ‫فهرس‬ 154‫العالمي‬ ‫االبتكار‬ ‫حاضنة‬ ‫عشر‬ ‫الخامسه‬ ‫المبادرة‬ 154 ‫االبعاد‬ ‫ثالثيه‬ ‫للطابعه‬ ‫دبي‬ ‫استراتيجية‬ ‫عشر‬ ‫السادسه‬ ‫المبادرة‬ 157 ‫الرابعه‬ ‫الصناعيه‬ ‫الثوره‬ - ‫السابع‬ ‫الفصل‬ 159 ‫الصناعية‬ ‫الثورات‬ ‫تاريخ‬ 160 ‫الرابعه‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وركائز‬ ‫أركان‬ ‫أهم‬ 160 ‫االشياء‬ ‫إنترنت‬ 164 ‫الروبوتات‬ 169 ‫االبعاد‬ ‫ثالثيه‬ ‫الطابعه‬ 171 ‫المستقبل‬ ‫لوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ 174 ‫المستقبل‬ ‫وظائف‬ 179 ‫المراجع‬
  • 10.
    ‫يتغير‬ ‫تســـارع‬ ‫في‬ ‫حولنا‬‫من‬ ‫العالم‬ ‫كل‬ ‫يشـــمل‬ ‫ا‬ ً‫تغير‬ ،‫التاريـــخ‬ ‫فـــي‬ ‫مثيل‬ ‫له‬ ‫يســـبق‬ ‫لـــم‬ ‫يشـــمل‬ ‫ا‬ ً‫تغير‬ ،‫والفكرية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫اإلنســـانية‬ :‫الحياة‬ ‫مناحـــي‬ ،‫صغير‬ ‫بيـــت‬ ‫ولكنه‬ ،‫وحســـب‬ ‫صغيرة‬ ‫قريـــة‬ ‫العالم‬ ‫يصبـــح‬ ‫لـــم‬ ‫حيـــث‬ ‫الجميـــع؛‬ ‫ولذلك‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫هـــذا‬ ‫آثار‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ً‫بعيـــد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المســـتحيل‬ ‫مـــن‬ ‫أصبـــح‬ ‫وكذلـــك‬ ‫اإلعداد‬ ‫ثم‬ ً‫أول‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫لفهم‬ ‫المســـتمر‬ ‫و‬ ‫الحقيقي‬ ‫الجهد‬ ‫نبذل‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫فإننـــا‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫ونكون‬ ‫التغييـــر‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫نتكيف‬ ‫حيث‬ ‫األفضل؛‬ ‫بالشـــكل‬ ‫لمواجهتـــه‬ ‫ولقد‬ ،‫التغييـــر‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫تأتي‬ ‫التي‬ ‫الفـــرص‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫حتـــى‬ ‫أو‬ ‫المواجهـــة‬ ‫أصبح‬ ‫بحيث‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫وتيـــرة‬ ‫ســـرعة‬ ‫بســـبب‬ ‫التكهن‬ ‫صعب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أصبـــح‬ ‫بتوقع‬ ‫كفيل‬ ‫الماضي‬ ‫أحـــداث‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مجرد‬ ‫بأن‬ ‫التســـليم‬ ‫المســـتحيل‬ ‫من‬ .‫لمستقبل‬‫ا‬ ‫ة‬‫م‬‫د‬‫ق‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ج‬‫ي‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ا‬‫ج‬‫ذ‬‫و‬‫م‬‫ن‬ ‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫م‬‫إل‬‫ا‬
  • 11.
    19 ‫المقدمة‬ 18 ‫المقدمة‬ ‫من‬ ‫بأخرى‬ ‫أو‬‫بدرجـــة‬ ‫األشـــخاص‬ ‫يمارســـها‬ ‫حدســـية‬ ‫مهارة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫اســـتقراء‬ ‫أصبح‬ ‫لقـــد‬ ‫ليصبح‬ ‫االســـتعداد؛‬ ‫تطور‬ ‫األخيرة‬ ‫القليلة‬ ‫العقود‬ ‫وفي‬ ‫وخبراتهم؛‬ ‫ومواردهم‬ ‫لميولهـــم‬ ‫عا‬ ً‫تب‬ ‫النجـــاح؛‬ ،‫االستشـــراف‬ :‫مثل‬ ‫مصطلحات؛‬ ‫ضمـــن‬ ‫كلها‬ ‫توضع‬ ،‫والمعـــارف‬ ‫اآلليـــات‬ ‫من‬ ‫متكاملـــة‬ ‫مجموعـــة‬ ،‫الشـــركات‬ ‫قبل‬ ‫مـــن‬ ‫منتظم‬ ‫بشـــكل‬ ‫تســـتخدم‬ ‫المعـــارف‬ ‫هـــذه‬ ‫وأصبحـــت‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫ودراســـات‬ ‫المهارات‬ ‫هـــذه‬ ‫تعلم‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫فنحن‬ ‫ولذلك‬ ‫الفكريـــة؛‬ ‫والمجموعـــات‬ ،‫الحكوميـــة‬ ‫والـــوكاالت‬ .‫وحياتنا‬ ،‫المهنيـــة‬ ‫أعمالنا‬ ‫لتحســـين‬ ‫منتظم؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫وممارســـتها‬ ‫واآلليات‬ ‫ســـريع‬ ‫العالم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المعالم‬ ‫واضحة‬ ‫خريطـــة‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األمـــة‬ ‫فإن‬ ‫الدولي‬ ‫المســـتوى‬ ‫وعلـــى‬ ‫على‬ ‫الصحيح‬ ‫مســـارها‬ ‫تحديد‬ ‫علـــى‬ ‫تعينها‬ ‫دقيقة‬ ‫بوصلـــة‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬ ‫والتـــي‬ ،‫التعقيد‬ ‫شـــديد‬ ‫التغيـــر‬ ‫لن‬ ‫األمة‬ ‫هـــذه‬ ‫مســـتقبل‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫عظيمـــة؛‬ ‫ألخطار‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫تعـــرض‬ ‫أمة‬ ‫هـــي‬ ‫الخريطـــة‬ ‫هـــذه‬ :‫اثنين‬ ‫احتماليـــن‬ ‫عن‬ ‫الظـــروف‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يخـــرج‬ ‫يخضع‬ ‫أنـــه‬ ‫أي‬ ‫متضاربـــة؛‬ ‫عشـــوائية‬ ‫لعوامـــل‬ ‫ـــا‬ ً‫محص‬ ‫المســـتقبل‬ ‫هـــذا‬ ‫يأتـــي‬ ‫أن‬ :‫األول‬ ‫االحتمـــال‬ .‫الوطنية‬ ‫والمصلحـــة‬ ‫والتدبيـــر‬ ‫العقـــل‬ ‫صنـــع‬ ‫من‬ ‫ال‬ ،‫المصادفـــة‬ ‫صنـــع‬ ‫مـــن‬ ‫العتبـــارات‬ ‫تخدم‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫يهمهـــا‬ ‫ال‬ ‫خارجيـــة‬ ‫قـــوى‬ ‫المســـتقبل‬ ‫هـــذا‬ ‫تشـــكيل‬ ‫فـــي‬ ‫تتحكـــم‬ ‫أن‬ :‫الثانـــي‬ ‫االحتمـــال‬ ‫وفي‬ ،‫تكن‬ ‫لـــم‬ ‫أم‬ ،‫األمة‬ ‫هـــذه‬ ‫ناس‬ ‫مصالح‬ ‫مـــع‬ ‫متوافقة‬ ‫المصالح‬ ‫هـــذه‬ ‫أكانـــت‬ ‫ســـواء‬ ‫مصالحهـــا‬ ‫ا‬ ً‫معلق‬ ‫يصبح‬ ‫إنـــه‬ ‫أي‬ ‫أجنبية؛‬ ‫مصالـــح‬ ‫أو‬ ‫خارجية‬ ‫بمقاديـــر‬ ‫مرهون‬ ‫األمـــة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫يصبح‬ ‫الحالتيـــن‬ ‫الســـيئ؛‬ ‫الوضع‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ ,‫فيها‬ ‫التأثير‬ ‫أو‬ ‫تشـــكيلها‬ ‫في‬ ‫األمة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫للمواطنين‬ ‫دخـــل‬ ‫ال‬ ‫بعوامـــل‬ ‫فيه‬ ‫يزخر‬ ‫لمـــا‬ ‫والواعية‬ ,‫تغيـــرات‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫لمـــا‬ ‫المدركة‬ ‫األمـــم‬ ‫هي‬ ‫القوية‬ ‫األمـــم‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلـــك‬ ‫تســـعى‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫تصنع‬ ‫التي‬ ‫األمم‬ ‫بالتالي‬ ‫وهي‬ ،‫وصدامات‬ ‫تناقضات‬ ‫مـــن‬ ‫العالـــم‬ ‫والتي‬ ،‫حولها‬ ‫يجـــري‬ ‫عما‬ ‫الغافلة‬ ‫األمـــم‬ ‫فهي‬ ‫الضعيفة‬ ‫األمـــم‬ ‫أما‬ ,‫صنعه‬ ‫فـــي‬ ‫بفعاليـــة‬ ‫للمشـــاركة‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫األمـــة‬ ‫تبـــادر‬ ‫ال‬ ‫فعندمـــا‬ ,‫اآلخريـــن‬ ‫أطمـــاع‬ ‫أو‬ ‫للمصادفـــات‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫تتـــرك‬ ‫يحقق‬ ‫لمـــا‬ ‫تبعا‬ ‫ومســـتقبلها‬ ‫األمة‬ ‫هـــذه‬ ‫بمصير‬ ‫للتحكـــم‬ ‫المصالـــح‬ ‫أصحـــاب‬ ‫يســـتغله‬ ‫فـــراغ‬ ‫ينشـــأ‬ .‫لحهم‬‫مصا‬ ‫الواضحة‬ ‫الخريطـــة‬ ‫نمتلك‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ً‫إذ‬ ‫فعلينـــا‬ ‫مســـتقبلنا‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫بفعاليـــة‬ ‫نشـــارك‬ ‫أن‬ ‫أردنـــا‬ ‫إذا‬ ‫ولذلـــك‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫نهتدي‬ ‫التي‬ ‫البوصلة‬ ‫نمتلـــك‬ ‫وأن‬ ،‫الجديد‬ ‫العالـــم‬ ‫لهـــذا‬ ‫وهنا‬ ،‫جانبنا‬ ‫مـــن‬ ‫فيه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫مالمح‬ ‫تحديد‬ ‫ضمنا‬ ‫يفتـــرض‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫نريـــده‬ ‫الـــذي‬ :‫األسئلة‬ ‫تصبح‬ • ‫البوصلة؟‬ ‫وتلك‬ ‫الخريطة‬ ‫تلك‬ ‫امتالك‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ ‫ما‬ • ‫إليه؟‬ ‫نطمح‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫إلى‬ ‫يفضي‬ ‫الذي‬ ‫الطريق‬ ‫اختيار‬ ‫إلى‬ ‫السبيل‬ ‫ما‬ • ‫المنشود؟‬ ‫المستقبل‬ ‫هذا‬ ‫مالمح‬ ‫اكتشاف‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ً‫مقبول‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫ولذلك‬ ‫ويتعمق؛‬ ‫ليثبـــت‬ ‫؛‬ ً‫أجيـــال‬ ‫يأخذ‬ ‫التغيير‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ،‫بطيئة‬ ‫بوتيـــرة‬ ‫تمشـــي‬ ‫الحياة‬ ‫كانـــت‬ ‫حيـــث‬ ‫إليه‬ ‫يحتـــاج‬ ‫ما‬ ‫إدراك‬ ‫علـــى‬ ‫تعينه‬ ‫ســـائدة‬ ‫وثقافة‬ ‫ومعـــارف‬ ‫علـــوم‬ ‫من‬ ‫يأخـــذه‬ ‫مـــا‬ ‫المـــرء‬ ‫يكفـــي‬ ‫كان‬ ‫يســـتلزم‬ ‫وهذا‬ ،‫االســـتثناء‬ ‫هو‬ ‫والثبـــات‬ ،‫األســـاس‬ ‫هو‬ ‫التغييـــر‬ ‫أصبـــح‬ ‫فقـــد‬ ‫اآلن‬ ‫أمـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫علمية‬ ‫بطرق‬ ‫المســـتقبل‬ ‫توقع‬ ‫علـــى‬ ‫قادرين‬ ‫نكـــون‬ ‫أن‬ ‫ودول‬ ‫ومؤسســـات‬ ‫ومجتمعات‬ ‫كأفـــراد‬ ‫منـــا‬ .‫منهجية‬‫و‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ‫األخطار‬ ‫لتخفيف‬ ‫االســـتعداد‬ ‫نســـتطيع‬ ‫حتى‬ ‫فعاليتهـــا؛‬ ‫والخبـــرات‬ ‫الدراســـات‬ ‫أثبتـــت‬ ‫تفاصيل‬ ‫معرفـــة‬ ‫إلى‬ ‫االستشـــراف‬ ‫يهـــدف‬ ‫وال‬ .‫القادمة‬ ‫الفـــرص‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتفادة‬ ‫أو‬ ،‫بهـــا‬ ‫تتســـبب‬ ‫لكن‬ ،)‫الكـــف‬ ‫(قراءة‬ ‫للتنجيـــم‬ ‫مجـــال‬ ‫فهذا‬ ‫المجتمـــع؛‬ ‫حتـــى‬ ‫وال‬ ،‫منا‬ ‫فـــرد‬ ‫لـــكل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أحـــداث‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫البشـــرية‬ ‫حياة‬ ‫فـــي‬ ‫العامة‬ ‫التوجهات‬ ‫اســـتقراء‬ ‫تســـتهدف‬ ‫عملية‬ ‫مهـــارة‬ ‫هـــو‬ ‫االستشـــراف‬ .‫مجتمع‬ ‫أو‬ ‫فـــرد‬ ‫كل‬ ‫مســـارات‬ ‫في‬ ‫بأخـــرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقـــة‬ ‫عليه‬ ‫يكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫ـــا‬ ّ‫عم‬ ‫واضحـــة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫األمـــم‬ ‫أو‬ ‫المجتمـــع‬ ‫أو‬ ‫للفـــرد‬ ‫يعطـــي‬ ‫االســـتقراء‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫ألوجه‬ ‫تصور‬ ‫ولكنـــه‬ ، ‫ا‬ ً‫واحد‬ ً‫مســـتقبل‬ ‫ليس‬ ‫المقصود‬ ‫وهنـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫غيـــر‬ ‫كنا‬ ‫وإن‬ ‫ونحـــن‬ ,‫أفضـــل‬ ‫المتوقع‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لجعـــل‬ ‫هي‬ ‫اليـــوم‬ ‫فقراراتنـــا‬ ‫ولذلـــك‬ ‫في‬ ‫بأخرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقـــة‬ ‫تؤثر‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫والتوجهـــات‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫المختلفـــة‬ ‫األوجـــه‬ ‫معرفـــة‬ ‫أو‬ ‫أفضل‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لرســـم‬ ‫ليســـت‬ ‫عشـــوائية‬ ‫تكون‬ ‫ســـوف‬ ‫اليوم‬ ‫قراراتنا‬ ‫فكل‬ ,‫البشـــرية‬ ‫مســـارات‬ ‫تحمل‬ ‫لتغيـــرات‬ ‫عاطفي‬ ‫أغلبهـــا‬ ‫فعل‬ ‫ردات‬ ‫مجـــرد‬ ‫تكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫ولكنها‬ ,‫مســـتقبلية‬ ‫أخطـــار‬ ‫تجنـــب‬ ‫إليه‬ ‫ســـيؤول‬ ‫لما‬ ‫واضحة‬ ‫رؤية‬ ‫يمتلك‬ ‫من‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلك‬ ‫ا؛‬ ًّ‫ثقافي‬ ‫وكذلك‬ ‫ـــا‬ ًّ‫واجتماعي‬ ‫ـــا‬ ًّ‫اقتصادي‬ ‫ا‬ ً‫تهديـــد‬ .‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لذلك‬ ‫االســـتعداد‬ ‫في‬ ‫المبـــادرة‬ ‫زمام‬ ‫يمتلـــك‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫تأثير‬ ‫أو‬ ‫ـــا‬ ّ‫من‬ ‫إرادة‬ ‫دون‬ ‫يحدث‬ ‫ســـوف‬ ‫محتوم‬ ٌ‫قدر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بأن‬ ‫اإليمان‬ ‫الجســـيم‬ ‫الخطأ‬ ‫مـــن‬ ‫إنـــه‬ ‫ســـوف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫اليوم‬ ‫تقـــرره‬ ‫ما‬ ‫وإن‬ ،‫ذواتنـــا‬ ‫صنـــع‬ ‫مـــن‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ّ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫بالعكـــس؛‬ ‫والعكـــس‬ : ‫الكريم‬ ‫القـــران‬ ‫في‬ ‫جـــاء‬ ‫فقد‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫يشـــكل‬ } ‫بأنفسهم‬ ‫ما‬ ‫يغيروا‬ ‫حتى‬ ‫بقوم‬ ‫ما‬ ‫يغير‬ ‫ال‬ ‫الله‬ ‫إن‬ { )‫الرعد‬ ‫(سورة‬ ‫يجعلها‬ ‫ممـــا‬ ‫بأنفســـنا؛‬ ‫ما‬ ‫لتغيير‬ ‫الضروريـــة؛‬ ‫بالخطـــوات‬ ‫نقـــوم‬ ‫بأن‬ ‫وواضحة‬ ‫صريحـــة‬ ‫دعـــوة‬ ‫وهـــي‬ ‫علينا‬ ‫ا‬ ً‫لزام‬ ‫أصبـــح‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكننا‬ ‫مهـــارة‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ،‫واستشـــرافه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫أقـــدر‬ ‫والفرص‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توقـــع‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫عظيمة‬ ‫فوائد‬ ‫من‬ ‫توفـــره‬ ‫لما‬ ‫باألســـباب‬ ‫ا‬ ً‫آخذ‬ ‫إتقانهـــا‬ ‫أحداث‬ ‫بلورة‬ ‫في‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫نفعل‬ ‫ماذا‬ ‫لنقرر‬ ‫الوقـــت؛‬ ‫وتعطينا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تواجهنا‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫للوصـــول‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫صياغة‬ ‫وفي‬ ،‫التحقيق‬ ‫وقابلـــة‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫تكـــون‬ ‫المـــدى‬ ‫طويلـــة‬ .‫األحداث‬
  • 12.
    21 ‫المقدمة‬ 20 ‫المقدمة‬ ‫ووضع‬ ،‫وتحليلها‬ ‫كافـــة‬‫الدولة‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫في‬ ‫والتحديات‬ ‫للفرص‬ ‫المبكـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مصالح‬ ‫لخدمة‬ ‫نوعيـــة؛‬ ‫إنجازات‬ ‫لتحقيق‬ ‫كافـــة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخطط‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والتعليميـــة‬ ‫الصحية‬ ‫للقطاعات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫وتشـــمل‬ ،‫الدولة‬ ‫وطنية‬ ‫قـــدرات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافـــة‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫السياســـات‬ ‫ومواءمـــة‬ ،‫والبيئيـــة‬ ‫والتنمويـــة‬ ‫إطالق‬ ‫و‬ ،‫تخصصيـــة‬ ‫مختبرات‬ ‫وتطويـــر‬ ،‫دولية‬ ‫شـــراكات‬ ‫وعقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫إلى‬ - ‫كذلك‬ - ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫وتهدف‬ ،‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫بحثيـــة‬ ‫تقاريـــر‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً‫جزء‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫حكومية‬ ‫أنظمـــة‬ ‫وضـــع‬ ‫القطاعات‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫وســـيناريوهات‬ ‫دراســـات‬ ‫وإطالق‬ ،‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫فـــي‬ .‫ذلك‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ‫والسياســـات‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ،‫كافـــة‬ ‫الحيويـــة‬ :‫واحدة‬ ‫عباره‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫الجواب‬ .‫المستقبل‬ ‫استكشاف‬ ‫بحوث‬ ‫أو‬ ،‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ضروريـــة‬ ‫دراســـات‬ ‫صـــارت‬ ‫هـــا‬ ّ‫إن‬ ‫أي‬ ‫الحتميـــات؛‬ ‫مـــن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫باتـــت‬ ‫لقـــد‬ ‫الغنية‬ ‫الـــدول‬ ‫في‬ ‫الذهنية‬ ‫التســـلية‬ ‫أو‬ ‫الثقافية‬ ‫الرفاهيـــة‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫تجـــري‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ،‫عنهـــا‬ ‫االســـتغناء‬ ‫التقدم‬ ‫ومن‬ ‫الفقـــر‬ ‫أو‬ ‫الغنى‬ ‫من‬ ‫حظوظهـــا‬ ‫اختالف‬ ‫على‬ ‫كافـــة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ضروريـــة‬ ‫ولكنهـــا‬ ،‫وحدهـــا‬ ً‫فضل‬ ‫متزايد‬ ‫يقيـــن‬ ‫وال‬ ،‫شـــديد‬ ‫واضطراب‬ ‫ســـريع‬ ‫تغير‬ ‫من‬ ‫بالعالم‬ ‫يحف‬ ‫لما‬ ‫ولذلـــك‬ ‫التخلـــف؛‬ ‫إلـــى‬ .‫أهميتها‬ ‫عـــن‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً‫متسارع‬ ‫ا‬ ًّ‫نمو‬ ‫تشـــهد‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فإن‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫لترشـــيد‬ ،‫االقتصادي‬ ‫التقـــدم‬ ‫أســـباب‬ ‫امتالكها‬ ‫عـــن‬ ً‫فضـــا‬ ،‫التكنولوجيا‬ ‫فـــي‬ ‫وتتمتـــع‬ ‫العلـــم‬ ‫تصنـــع‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫دراســـات‬ ‫إلى‬ ‫تســـتند‬ ‫ال‬ ‫متقدمة‬ ‫دولـــة‬ ‫تجـــد‬ ‫أن‬ ‫وينـــدر‬ ،‫العســـكرية‬ ‫والقـــوه‬ ‫وبخاصة‬ - ‫كبـــرى‬ ‫شـــركة‬ ‫وجود‬ ‫يندر‬ ‫كما‬ ،‫والعســـكرية‬ ‫والسياســـية‬ ‫االقتصادية‬ ‫قراراتهـــا‬ ‫صنـــع‬ ‫فـــي‬ ‫على‬ ‫التنظيمي‬ ‫ميثاقهـــا‬ ‫يشـــتمل‬ ‫ال‬ - ‫الجنســـيات‬ ‫المتعددة‬ ‫الشـــركات‬ ‫فصيلة‬ ‫إلى‬ ‫تنتمي‬ ‫كانـــت‬ ‫إذا‬ ‫األقوياء‬ ‫عند‬ ‫كذلك‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ، ‫االســـتراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ ،‫المستقبلية‬ ‫للدراســـات‬ ‫قســـم‬ ‫أو‬ ‫مركز‬ ‫بناء‬ ‫إلـــى‬ ‫تســـعى‬ ‫تزل‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الناميـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫فـــإن‬ ،‫الكبـــرى‬ ‫والشـــركات‬ ‫الـــدول‬ ‫مـــن‬ ‫والمتقدميـــن‬ ‫إلى‬ ‫أشـــد‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫خريطة‬ ‫علـــى‬ ‫لها‬ ‫أفضل‬ ‫موقع‬ ‫علـــى‬ ‫والعثور‬ ،‫اقتصادهـــا‬ ‫وتنميـــة‬ ‫نفســـها‬ ‫من‬ ٍ‫عال‬ ‫بقدر‬ ‫اليوم‬ ‫تحظى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ونؤكد‬ ، ‫المســـتقبلية‬ ‫بالدراســـات‬ ‫القيام‬ ‫ســـمعة‬ ‫ذات‬ ‫علمية‬ ‫وجمعيات‬ ‫بحثية‬ ‫ومراكز‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ‫وتتخصـــص‬ ،‫العلمية‬ ‫األوســـاط‬ ‫في‬ ‫االحتـــرام‬ .‫طاغية‬ ‫هو‬ ،‫جديد‬ ‫اجتماعـــي‬ ‫علـــم‬ ‫عن‬ ‫بالحديـــث‬ ‫لنـــا‬ ‫يســـمح‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فـــي‬ ‫التقـــدم‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ ‫بمعنى‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عن‬ ‫األنباء‬ ‫ليســـت‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫إن‬ ،‫المســـتقبليات‬ ‫علم‬ ‫تقدمه‬ ‫ما‬ ‫فـــكل‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫األحداث‬ ‫في‬ ‫احتمالية‬ ‫وغيـــر‬ ‫شـــرطية‬ ‫غير‬ ‫تنبؤات‬ ‫أي‬ ‫نبـــوءات‬ ‫تقديـــم‬ ‫ولهذا‬ ‫احتمالية؛‬ ‫شـــرطية‬ ‫مقوالت‬ ‫إال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫المســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫مقوالت‬ ‫من‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫لتعدد‬ ‫ا‬ ً‫نظـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أو‬ ‫الرؤى‬ ‫أو‬ ‫المقـــوالت‬ ‫تتعـــدد‬ .‫الشـــك‬ ‫إلى‬ ‫الاليقينية‬ ‫من‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫باألحداث‬ ‫أو‬ ‫بالحـــدث‬ ‫التي‬ ‫واالحتمـــاالت‬ ‫الشـــروط‬ ‫المعرفية‬ ‫القاعـــدة‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫مهـــم‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫بديلة‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫من‬ ‫االستشـــراف‬ ‫إليه‬ ‫توصـــل‬ ‫مـــا‬ ‫إن‬ .‫الطويل‬ ‫أو‬ ‫المتوســـط‬ ‫للزمن‬ ‫ما‬ ‫خطة‬ ‫وضـــع‬ ‫بصدد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ســـيما‬ ‫وال‬ ،‫للخطـــط‬ ‫الالزمـــة‬ ‫صاحب‬ ‫مـــن‬ ‫حكيمة‬ ‫وبتوجيهـــات‬ ،‫المتحـــدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫قامـــت‬ ‫المنطلـــق‬ ‫هـــذا‬ ‫ومـــن‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫اعتمد‬ ‫حيـــث‬ ‫الله؛‬ ‫حفظه‬ ‫الدولـــة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايـــد‬ ‫بن‬ ‫خليفـــه‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫دبي‬ ‫حاكم‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ,‫الدولـــة‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫والتـــي‬ ،‫والمســـتقبل‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫شـــؤون‬ ‫بـــوزارة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫اإلمـــارات‬
  • 13.
    23 ‫المقدمة‬ 22 ‫المقدمة‬ ،‫كبرى‬ ‫أهميـــة‬ ‫من‬‫لـــه‬ ‫بما‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فيه‬ ‫فناقشـــنا‬ ‫الثانـــي‬ ‫الفصـــل‬ ‫أمـــا‬ ‫الترجمة‬ ‫إال‬ ‫هـــو‬ ‫ما‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫فالتخطيط‬ ‫االســـتراتيجي؛‬ ‫باالستشـــراف‬ ‫كبير‬ ‫وارتبـــاط‬ ‫أهمية‬ ‫الفصـــل‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫بينا‬ ‫ولقد‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫لنتائـــج‬ ‫العمليـــة‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫وضحنـــا‬ ‫كذلك‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وخطـــوات‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫ممكنا‬ ‫يعـــد‬ ‫لم‬ ‫االستشـــراف‬ ‫وبدون‬ ‫الكبـــرى‬ ‫التغيـــرات‬ ‫هذه‬ ‫ظـــل‬ ‫وفـــي‬ ،‫االســـتراتيجي‬ .‫التوقعات‬ ‫تخالـــف‬ ‫ما‬ ‫دائمـــا‬ ‫النتائج‬ ‫إن‬ ‫حيـــث‬ ‫موجود‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أن‬ ‫فيه‬ ‫لنبين‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫بعنـــوان‬ ‫الرابع‬ ‫الفصـــل‬ ‫وجـــاء‬ ‫اإلشـــارات‬ ‫ألهمية‬ ‫إدراكنا‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫نفهم‬ ‫أن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫وبأننا‬ ‫الحاضر‬ ‫فـــي‬ .‫تصنعها‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الكبرى‬ ‫الراهنة‬ ‫والتوجهـــات‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫مهمـــة‬ ‫كأداة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫عـــن‬ ‫تحدثنا‬ ‫الخامـــس‬ ‫الفصـــل‬ ‫وفـــي‬ .‫االستراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ودورها‬ ،‫المتحـــدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫عن‬ ‫للحديـــث‬ ‫الســـادس‬ ‫الفصـــل‬ ‫وخصصنـــا‬ ‫استشـــرفت‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫أوائل‬ ‫مـــن‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫أن‬ ‫وكيـــف‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫صنـــع‬ ‫فـــي‬ .‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫بـــأدوار‬ ‫اليـــوم‬ ‫وتقـــوم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫المنبع‬ ّ‫تعـــد‬ ‫التي‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فيه‬ ‫اســـتعرضنا‬ ‫فلقـــد‬ ‫الثالث‬ ‫الفصـــل‬ ‫أمـــا‬ ‫وأهم‬ ‫ونشأتها‬ ‫أهميتها‬ ‫فيها‬ ‫ناقشـــنا‬ ‫حيث‬ ‫االستراتيجي؛‬ ‫االستشراف‬ ‫لعملية‬ ‫الرئيســـي‬ .‫مبادئها‬ ‫حياتنا‬ ‫كل‬ ‫تغير‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثورة‬ ‫عن‬ ‫ليتحـــدث‬ ‫الســـابع‬ ‫الفصل‬ ‫وجـــاء‬ ‫وكيف‬ ،‫والسياســـية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫واألخالقيـــة‬ ‫االجتماعيـــة‬ ‫ســـواء‬ ‫الجوانب‬ ‫جميـــع‬ ‫فـــي‬ .‫الوظائف‬ ‫ومســـتقبل‬ ‫التعليم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ســـتؤثر‬ :‫منها‬ ‫المبادرات؛‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الجديدة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫وتتضمن‬ • .‫الدولة‬ ‫في‬ ‫للمستقبل‬ ‫متخصصة‬ ‫كلية‬ ‫إنشاء‬ • .‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الدولية‬ ‫للجامعات‬ ‫التخصصية‬ ‫البعثات‬ ‫إرسال‬ • ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ‫تحديثه‬ ‫يتـــم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫حول‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫مـــن‬ ‫دوري‬ ‫تقريـــر‬ ‫إطـــاق‬ .‫كافة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫لخطـــط‬ ‫مرجعـــا‬ ‫ويكـــون‬ ،‫التطـــورات‬ • ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫متخصصة‬ ‫حكوميـــة‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وإطالق‬ ,‫الدوليـــة‬ ‫المنصـــات‬ ‫أهـــم‬ ‫مـــع‬ ‫شـــراكات‬ ‫بنـــاء‬ .‫المستقبل‬ ‫ســـيناريوهات‬ • ‫التطورات‬ ‫أهـــم‬ ‫واستشـــعار‬ ‫لمتابعة‬ ‫األولويـــة؛‬ ‫ذات‬ ‫القطاعـــات‬ ‫في‬ ‫وزاريـــة‬ ‫عمل‬ ‫فـــرق‬ ‫تشـــكيل‬ ‫وتوجهات‬ ‫لمصالـــح‬ ‫خدمة‬ ‫التطـــورات؛‬ ‫لهذه‬ ‫األمثـــل‬ ‫االســـتغالل‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ،‫قطاعاتهـــم‬ ‫فـــي‬ .‫الدولة‬ ‫واســـتراتيجيات‬ .‫لتحقيقه‬ ‫نسعى‬ ‫ولكننا‬ ,‫المستقبل‬ ‫ننتظر‬ ‫لن‬ ‫بأننا‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشيخ‬ ‫يؤكد‬ ‫وبذلك‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫الفتيـــة‬ ‫الدولة‬ ‫هـــذه‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫الـــدول‬ ‫بمقدمة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫أصبحـــت‬ ‫وبذلـــك‬ ،‫مؤسسيها‬ ‫لدى‬ ‫ا‬ ً‫راســـخ‬ ‫ا‬ ً‫منهاج‬ ‫المســـتقبلة‬ ‫والخطط‬ ،‫السياســـات‬ ‫ووضع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫والرفاهية‬ ‫الســـعادة‬ ‫مـــن‬ ‫مســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫البالد‬ ‫تقـــود‬ ‫التي‬ ‫الرشـــيدة‬ ‫القيـــادة‬ ‫دربهـــم‬ ‫علـــى‬ ‫وســـارت‬ .‫والقادمة‬ ‫الحاليـــة‬ ‫لألجيال‬ ‫المســـتدامة‬ ‫والتنميـــة‬ .‫اإلستراتيجي‬ ‫باالستشراف‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المواضيع‬ ‫تغطية‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حاولنا‬ ‫لقد‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫والفرق‬ ،‫المستقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫أهمية‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫اســـتعرضنا‬ ‫حيث‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫أهميـــة‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافـــة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫واالستشـــراف‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫في‬ ‫دولية‬ ‫خبـــرات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫المحتـــوم‬ ‫وســـباقها‬ ،‫للـــدول‬ ‫بالنســـبة‬ .‫المجال‬ ‫هذا‬
  • 14.
    ‫ي‬‫ج‬‫ي‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫ومعدلها‬ ‫التغيرات‬‫حجم‬ ،‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫بلغ‬ ‫قد‬ ‫الحالي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫وســـرعتها‬ ‫تصحيح‬ ‫بيـــن‬ ‫المفاضلة‬ ‫إلـــى‬ ‫فيـــه‬ ‫تضطر‬ ‫موقـــف‬ ‫فـــي‬ ‫اإلدارة‬ ‫تجعـــل‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫االســـتعداد‬ ‫وبين‬ ،‫اليوم‬ ‫مشـــكالت‬ ‫من‬ ‫ينشـــأ‬ ‫ما‬ ‫وعالج‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫األوضـــاع‬ ‫وتعد‬ ،‫بعد‬ ‫تحدث‬ ‫لـــم‬ ‫التي‬ ‫للتغيرات‬ ‫به‬ ‫األخذ‬ ‫الواجب‬ ‫والتحديـــث‬ ،‫التطوير‬ ‫فـــي‬ ‫والتفكيـــر‬ ‫من‬ ‫باليوم‬ ‫التضحيـــة‬ ‫رفاهية‬ ‫تملـــك‬ ‫ال‬ ‫فـــاإلدارة‬ ‫عملية؛‬ ‫وغيـــر‬ ، ‫ممكنـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫المفاضلـــة‬ ‫يجب‬ ‫ولذلك‬ ‫إعـــداد؛‬ ‫دون‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بدخول‬ ‫تغامر‬ ‫أن‬ ‫تســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫كمـــا‬ ،‫الغـــد‬ ‫أجـــل‬ ‫وتطويعها؛‬ ‫الحاضر‬ ‫مشـــكالت‬ ‫بمعالجة‬ ‫األول‬ ‫يختص‬ :‫فريقان‬ ‫منظمـــة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يتوجه‬ ‫حين‬ ‫علـــى‬ ،‫بأول‬ ً‫أوال‬ ‫رصدهـــا‬ ‫يتم‬ ‫التـــي‬ ‫من‬ ،‫المحـــددة‬ ‫المعطيات‬ ‫مـــع‬ ‫ليتوافـــق‬ ‫صياغة‬ ‫إلعادة‬ ،‫المـــدى‬ ‫بعيد‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫والتفكير‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫بالعناية‬ ‫الثاني‬ ‫الفريـــق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الترابـــط‬ ‫يتحقق‬ ‫ولكـــي‬ ‫ومتطورة؛‬ ‫جديدة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫وفق‬ ‫المنظمـــة‬ ‫اختـــراع‬ ‫أو‬ .‫بينهما‬ ‫التناقـــض‬ ‫لتجنب‬ ً‫مســـتمرا‬ ‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫التواصـــل‬ ‫ل‬‫و‬‫أل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 15.
    27 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 26 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫المستقبل‬‫نحو‬ ‫سباق‬ ‫متأنية‬ ‫علمية‬ ‫وقفة‬ ‫لنـــا‬ ‫يكون‬ ّ‫أل‬ ‫ــ‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫ونحن‬ ‫ــ‬ ‫يمكننـــا‬ ‫ال‬ ‫رئيس‬ ‫نائـــب‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بـــن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫لســـيدي‬ ‫القيـــادي‬ ‫النمـــوذج‬ ‫عـــن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعة‬ ‫من‬ ‫يجعل‬ ‫زعيـــم‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫يعد‬ ‫الـــذي‬ ، ‫دبي‬ ‫حاكم‬ ، ‫الـــوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫رئيـــس‬ ، ‫الدولـــة‬ : ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫يقول‬ ، ‫األولـــى‬ ‫قضيتـــه‬ ‫مســـؤولية‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعـــة‬ ‫إن‬ ‫ومؤسســـات‬ ،‫الحكومـــات‬ ‫فيهـــا‬ ‫تشـــترك‬ ‫الدولية‬ ‫والمنظمـــات‬ ، ‫الخـــاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫مع‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫المتســـارعة‬ ‫التغيـــرات‬ ‫اســـتباق‬ ‫علينـــا‬ ‫اآلن‬ ‫تباطأنا‬ ‫إن‬ ‫ألننا‬ ‫وتطورها؛‬ ‫التكنولوجية‬ ‫االبتكارات‬ ‫ثورة‬ ‫لنا‬ ‫يكون‬ ‫فلن‬ ‫منهـــا‬ ‫أســـرع‬ ‫نكن‬ ‫ولم‬ ،‫بتجاوزنا‬ ‫لها‬ ‫وســـمحنا‬ ‫لضمان‬ ‫بســـرعة؛‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫لذا‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫دولة‬ ‫فان‬ ‫ولذلـــك‬ ‫مجتمعنا؛‬ ‫ازدهـــار‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫تقدمنـــا‬ ‫مســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫وبقوة‬ ً‫حاضرا‬ ً‫نموذجـــا‬ ‫تمثل‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫المبادرات‬ ‫واقتراح‬ ،‫الحلول‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لإلنسانية‬ ‫أفضل‬ .‫كافـــة‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫المجتمعـــات‬ ‫حيـــاة‬ ‫تحســـن‬ ‫التـــي‬ ،‫وتقدمها‬ ‫المجتمعـــات‬ ‫ازدهـــار‬ ‫أســـباب‬ ‫من‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫وصناعـــة‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫أن‬ ً‫دائمـــا‬ ‫ويؤكـــد‬ ‫للتحديات‬ ‫لإلعداد‬ ‫السيناريوهات‬ ‫لرســـم‬ ‫الوحيدة؛‬ ‫الوســـيلة‬ ‫وهي‬ ،‫ألفرادها‬ ‫والرخاء‬ ‫الرفاهية‬ ‫وتحقيق‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫حياة‬ ‫بمســـتوى‬ ‫لالرتقاء‬ ‫لفرص‬ ‫وتحويلها‬ ،‫المختلفة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫ســـتواجه‬ ‫التـــي‬ :‫سموه‬ ‫وأضاف‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫ورؤى‬ ‫الحاضر‬ ‫معطيـــات‬ ‫بين‬ ‫بالتنســـيق‬ ‫تشـــتغل‬ ‫واحدة‬ ‫قيـــادة‬ ‫تحت‬ ‫الفريقـــان‬ ‫يوضـــع‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫واالســـتفادة‬ ،‫ومخرجاته‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫اإلستشـــراف‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫يتم‬ ‫وبذلك‬ ‫سيناريوهات‬ ‫واعتماد‬ ،‫اســـتباقي‬ ‫نهج‬ ‫رســـم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫فاالستشـــراف‬ ‫االســـتراتيجي؛‬ ‫نتائج‬ ‫أســـس‬ ‫على‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ ‫إعـــداد‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫ملمـــوس؛‬ ‫واقـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫تحويلهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫الخطة‬ ‫وتعطي‬ ‫فيه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وتخيل‬ ،‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫االتجاهات‬ ‫حددت‬ ‫التي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫التحديات‬ ‫لتجنـــب‬ ‫اتخاذها؛‬ ‫الالزم‬ ‫التدابيـــر‬ ‫وإعداد‬ ،‫منهـــا‬ ‫المرجوة‬ ‫األهـــداف‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫مســـاحة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫لفريق‬ ‫يعطي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫المرجوة؛‬ ‫الفـــرص‬ ‫واقتنـــاص‬ ‫من‬ ‫الممكنة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والتحديات‬ ‫التطورات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االســـتباقية؛‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫واســـعة‬ ‫يعود‬ ‫مما‬ ‫الحاضر؛‬ ‫وإجراءات‬ ‫إلســـتراتيجيات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤية‬ ‫تشـــكيل‬ ‫ليدعم‬ ‫والكيف؛‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫المختلفة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫االحتماالت‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الشـــركة‬ ‫أو‬ ‫المؤسســـة‬ ‫على‬ ‫بالنفع‬ ‫المتاحة‬ ‫الفـــرص‬ ‫وكذلك‬ ،‫للمؤسســـة‬ ‫الداخلي‬ ‫البيئي‬ ‫التحليـــل‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫واحـــد‬ ‫بمســـتقبل‬ ‫التقيـــد‬ ‫والتوجهات‬ ‫االحتماالت‬ ‫من‬ ‫ســـع‬ ‫أو‬ ‫بمجال‬ ‫الرؤية‬ ‫بتوســـيع‬ ‫االعتبار‬ ‫أخذ‬ ‫دون‬ ‫القريب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وتصبح‬ ،‫ودقة‬ ‫فعاليـــة‬ ‫أكثر‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المخطط‬ ‫قـــدرات‬ ‫تصبح‬ ‫وبذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫تقـــود‬ ‫التـــي‬ ‫التطوير‬ ‫وإمكانيات‬ ‫المختلفة‬ ‫واالحتماالت‬ ‫للســـيناريوهات‬ ‫اســـتباقي‬ ‫نهج‬ ‫ذات‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ . ‫ومســـتمرة‬ ‫مهمة‬ ‫تغيير‬ ‫بوادر‬ ‫ظهـــور‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫للخطة‬ ‫المســـتمر‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمل‬ ‫أدوار‬ ‫وتبني‬ ،‫البعيـــد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ورؤيتهـــا‬ ‫وأغراضها‬ ‫ألهدافها‬ ‫المنظمـــة‬ ‫تحديـــد‬ .‫والغايات‬ ‫األغـــراض‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬ ‫المطلوبة؛‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتحقيق‬ ‫وتحديـــد‬ ‫معينـــة‬ ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫علـــى‬ ‫تقوم‬ ‫تشـــاركية‬ ‫منهجية‬ ‫عملية‬ ‫رؤى‬ ‫وضع‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحـــدوث؛‬ ‫الممكنة‬ ‫المختلفة‬ ‫للســـيناريوهات‬ ‫تصـــور‬ ‫خلق‬ ‫بهـــدف‬ ‫لمواجهة‬ ‫تجهز‬ ‫في‬ ‫فاعل‬ ‫دور‬ ‫لعب‬ ‫تنفيذها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تهدف‬ ‫األجل‬ ‫وطويلة‬ ‫متوســـطة‬ .‫المفضلة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫حدوث‬ ‫إمكانيات‬ ‫وزيادة‬ ،‫مرغوبة‬ ‫الغير‬ ‫الســـيناريوهات‬
  • 16.
    29 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 28 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ،‫المعيشـــة‬‫مســـتويات‬ ‫في‬ ‫مرتفعـــة‬ ‫معـــدالت‬ ‫حققت‬ ‫التـــي‬ ‫الناجحـــة‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫بيـــن‬ ‫مـــن‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫تزيـــد‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫أخرى‬ ‫مجموعات‬ ‫بكثيـــر‬ ‫تفوق‬ ‫بدرجـــة‬ ‫الصادرات‬ ‫قيمـــة‬ ‫فـــي‬ ‫وكذلـــك‬ ً‫ارتفاعا‬ ‫أكثـــر‬ ‫ســـتجده‬ ‫الصادرات‬ ‫قيمة‬ ‫إجمالي‬ ‫مـــن‬ ‫الفرد‬ ‫فنصيب‬ ‫المـــرات؛‬ ‫بعشـــرات‬ ‫الســـكان‬ ‫عـــدد‬ ‫ولعل‬ ،‫وألمانيا‬ ،‫وفرنســـا‬ ،‫واليابـــان‬ ،‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ :‫مثـــل‬ ‫أخرى‬ ‫بـــدول‬ ‫مقارنة‬ ‫الـــدول‬ ‫تلك‬ ‫فـــي‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫تلك‬ ‫تجـــارب‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫على‬ ‫الحـــرص‬ ‫إطـــار‬ ‫في‬ ‫بالدراســـة‬ ‫لجديـــر‬ ‫الموضـــوع‬ ‫هـــذا‬ .‫المجاالت‬ ‫مـــن‬ ‫كثير‬ ‫فـــي‬ ‫ســـبقتها‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫كثير‬ ‫علـــى‬ ‫تتفـــوق‬ ‫أن‬ ‫اســـتطاعت‬ ‫نحو‬ ‫وســـباقها‬ ‫تفوقها‬ ‫فـــي‬ ‫مالحظة‬ ‫األشـــياء‬ ‫أكثـــر‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫نـــرى‬ ‫الـــدول‬ ‫لتلك‬ ‫دراســـتنا‬ ‫خـــال‬ ‫ومـــن‬ ‫ســـادت‬ ‫أن‬ ‫فبعد‬ ‫اختلفت؛‬ ‫قـــد‬ ‫الحديثة‬ ‫النظريـــة‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمـــو‬ ‫مســـببات‬ ‫أن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أساســـية؛‬ ‫عوامل‬ ‫أربعة‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫تحدد‬ ‫التـــي‬ ‫االقتصادية‬ ‫األفكار‬ ‫الزمان‬ ‫مـــن‬ ‫قرنين‬ ‫ولمـــدة‬ : ‫هي‬ • .‫الخام‬ ‫المواد‬ • .‫العاملة‬ ‫اليد‬ • .‫المال‬ ‫رأس‬ • .‫األسواق‬ ‫المعرفة‬ ‫يشـــمل‬ ‫إضافـــي‬ ‫إنتـــاج‬ ‫عامل‬ ‫إلـــى‬ ‫يرجـــع‬ ‫الطويـــل‬ ‫المـــدى‬ ‫علـــى‬ ‫النمـــو‬ ‫مســـببات‬ ‫أن‬ ‫نـــرى‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫«االقتصاد‬ ‫مصطلـــح‬ ‫ظهر‬ ‫الحين‬ ‫ذلك‬ ‫ومنذ‬ ،‫التكنولوجي‬ ‫والتطـــور‬ ‫والتعليـــم‬ ‫واإلنتاجيـــة‬ ‫الدولية‬ ‫والمنظمات‬ ‫الـــدول‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ً‫شـــيوعا‬ ‫المصطلحات‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ً‫واحدا‬ ‫ليصبـــح‬ ‫المعرفـــة»؛‬ .‫والتربوية‬ ‫واالجتماعيـــة‬ ‫واالقتصادية‬ ‫العلميـــة‬ ‫األبحاث‬ ‫ومراكـــز‬ ‫الدول‬ ‫تحقق‬ ‫خاللها‬ ‫مـــن‬ ‫والتي‬ ،‫األهم‬ ‫المكان‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫العقل‬ ‫تســـيد‬ ‫الهائل‬ ‫العلمي‬ ‫التطور‬ ‫ومـــع‬ ‫ا‬ ً‫مفتوح‬ ‫بذلـــك‬ ‫المجال‬ ‫وأصبـــح‬ ،‫ومكانتها‬ ‫وإنتاجيتهـــا‬ ‫المجتمعـــات‬ ‫قوة‬ ‫وتعزيـــز‬ ‫والتحديـــث‬ ‫التطـــور‬ ‫الصناعية‬ ‫الدول‬ ‫منافســـة‬ ‫أن‬ ‫ترى‬ ‫كانت‬ ‫ومبررات‬ ‫عوائق‬ ‫دون‬ ‫الســـباق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫للدخول‬ ‫الدول‬ ‫لجميع‬ ‫مالية‬ ‫موارد‬ ‫وكذلك‬ ‫بشـــرية‬ ‫قوة‬ ‫أو‬ ،‫الصناعي‬ ‫المجـــال‬ ‫في‬ ‫وخبرة‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫تملكـــه‬ ‫لما‬ ‫ا؛‬ ًّ‫جـــد‬ ‫صعـــب‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫اليـــوم‬ ‫فالمنافســـة‬ ‫تغير؛‬ ‫الوضع‬ ‫ولكن‬ ،‫األولية‬ ‫الخام‬ ‫المـــواد‬ ‫من‬ ‫وفـــرة‬ ‫أو‬ ،‫هائلـــة‬ ‫دون‬ ‫بدولة‬ ‫يتعلق‬ ‫ال‬ ‫هنـــا‬ ‫واألمر‬ ،‫الثروة‬ ‫خلـــق‬ ‫بهدف‬ ‫والمهارة‬ ‫التعليم‬ ‫مـــن‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫علـــى‬ ‫عقـــول‬ ‫اإليمان‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫الـــدول‬ ‫يلـــزم‬ ‫فقط‬ .‫الســـواء‬ ‫على‬ ‫الـــدول‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫متاحـــة‬ ‫البشـــرية‬ ‫فالعقـــول‬ ‫أخـــرى؛‬ ‫الوســـيلة‬ ‫هو‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫على‬ ‫القائـــم‬ ‫التعليم‬ ‫وأن‬ ‫تملكهـــا‬ ‫ثروة‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫البشـــري‬ ‫العنصـــر‬ ‫بـــأن‬ ‫معترك‬ ‫في‬ ‫الدخـــول‬ ‫في‬ ‫الراغبة‬ ‫الـــدول‬ ‫على‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلك‬ ‫العالمية؛‬ ‫والمنافســـة‬ ‫للتفـــوق‬ ‫األفضـــل‬ ‫على‬ ‫قدراتهم‬ ‫وتعظيـــم‬ ‫مواطنيهـــا‬ ‫بين‬ ‫المتميـــزة‬ ‫المعرفة‬ ‫شـــيوع‬ ‫تبنـــي‬ ‫علـــى‬ ‫تعمـــل‬ ‫أن‬ ‫المنافســـة‬ ‫العوامل‬ ‫هـــذه‬ ‫كل‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫روح‬ ‫دعـــم‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫التعليـــم‬ ‫بتميز‬ ‫وذلـــك‬ ‫ـــا؛‬ ًّ‫دولي‬ ‫المنافســـة‬ ،‫اإلمارات‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صنع‬ ُ‫ي‬ ‫كيف‬ ‫فيه‬ ‫نســـتعرض‬ ً‫كامال‬ ً‫فصال‬ ‫الكتـــاب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫أفردنـــا‬ ‫ولقـــد‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫والتنافـــس‬ ،‫مســـتقبلها‬ ‫صناعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫المحموم‬ ‫الســـباق‬ ‫هنـــا‬ ‫ونســـتعرض‬ ‫الثورة‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫واالســـتفادة‬ ،‫الفكري‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اســـتثمار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫القادمة؛‬ ‫الســـنوات‬ .‫المختلفة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫في‬ ‫ودخولها‬ ،‫الرابعـــة‬ ‫الصناعيـــة‬ :‫رئيسيين‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الدول‬ ‫تصنف‬ ،‫االهتمام‬ ‫لعدم‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلمكانيات‬ ‫في‬ ‫لفقر‬ ‫ليس‬ ‫صناعته‬ ‫إلى‬ ‫يســـعى‬ ‫وال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫ينتظر‬ ‫قســـم‬ .‫وصنعه‬ ‫المستقبل‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫رئيســـي‬ ‫بشكل‬ ‫تسهم‬ ‫دول‬ ‫هي‬ ‫آخر‬ ‫وقســـم‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫األقوى‬ ‫الـــدول‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫شـــديدة‬ ‫ديناميكية‬ ‫العالـــم‬ ‫شـــهد‬ ‫األخيرة‬ ‫الســـنوات‬ ‫فـــي‬ ‫تم‬ ‫بل‬ ،‫الماضـــي‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫كمـــا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وقوتهـــا‬ ‫نفوذهـــا‬ ‫سيســـتمر‬ ‫بعينهـــا‬ ‫دول‬ ‫تعـــد‬ ‫فلـــم‬ .‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫الســـباق‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫دخـــول‬ ‫الدعامة‬ ‫يمثل‬ ‫الـــذي‬ ‫المتميز؛‬ ‫التعليم‬ ‫الـــدول‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫القائمة‬ ‫المشـــتركة‬ ‫القواســـم‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫ولعـــل‬ ‫ولقد‬ ،‫الثـــروة‬ ‫خلق‬ ‫عـــن‬ ‫المســـؤولة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫جميـــع‬ ‫بتطويـــر‬ ‫يســـمح‬ ‫الذي‬ ،‫للتقـــدم‬ ‫الرئيســـة‬ ‫واالجتماعي‬ ‫والثقافـــي‬ ‫السياســـي‬ ‫الرشـــد‬ ‫من‬ ‫متفتحة‬ ‫درجة‬ ‫إلـــى‬ ‫مجملها‬ ‫في‬ ‫الـــدول‬ ‫تلـــك‬ ‫وصلـــت‬ .‫تذكر‬ ‫عقائدية‬ ‫أو‬ ‫ثقافيـــة‬ ‫عوائـــق‬ ‫دون‬ ‫والتحديث‬ ‫بالتجديـــد‬ ‫يســـمح‬ ‫الذي‬ ‫الهرم‬ ‫قمة‬ ‫على‬ ‫ســـيطرت‬ ‫التي‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ذات‬ ‫ليســـت‬ ‫نقصدها‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫أن‬ ‫لنؤكـــد‬ ‫ونرجـــع‬ ‫لوصف‬ ‫يصلح‬ ‫الـــذي‬ ‫هو‬ ‫الصناعية‬ ‫المتقدمة‬ ‫الـــدول‬ ‫مصطلح‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫بل‬ ،‫الســـابقة‬ ‫الســـنوات‬ ‫في‬ ‫األنســـب‬ ‫هو‬ ً‫ا‬ ّ‫وتكنولوجي‬ ً‫ا‬ ّ‫عملي‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫مصطلح‬ ‫إن‬ ‫يقـــول‬ ‫الواقع‬ ‫بـــل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫دول‬ ‫المســـؤول‬ ‫وبالتطور‬ ،‫المتميز‬ ‫بالتعليـــم‬ ‫يتعلق‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫االعتبار‬ ‫فـــي‬ ‫يأخذ‬ ‫ألنـــه‬ ‫للصعـــود؛‬ ‫والمرشـــح‬ .‫التأثير‬ ‫علـــى‬ ‫والقدرة‬ ‫والنفوذ‬ ‫والقـــوة‬ ‫الثروة‬ ‫خلـــق‬ ‫عن‬ ‫الســـكان؛‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ً‫ا‬ ّ‫نســـبي‬ ‫الصغيرة‬ ‫الـــدول‬ ‫يجعـــل‬ ‫الذي‬ ‫هـــو‬ ‫والتكنولوجـــي‬ ‫العلمـــي‬ ‫فالتقـــدم‬ : ‫مثل‬ • ‫فنلندا‬ • ‫السويد‬ • ‫هولندا‬ • ‫الدنمارك‬ • ‫سنغافورة‬ • ‫أيرلندا‬ • ‫نيوزيلندا‬
  • 17.
    31 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 30 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ :‫للروبوتات‬ً‫واستخداما‬ ً‫تقدما‬ ‫دول‬ ‫عشر‬ ‫أفضل‬ ‫نستعرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ 11.ً‫روبوتا‬ 347 ‫الربوتات‬ ‫كثافة‬ :‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫ســـكان‬ ‫عدد‬ ‫لديها‬ ‫فالدولة‬ ‫القائمة؛‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫تحتـــل‬ ‫الكثير‬ ‫وألن‬ ،‫مرتفع‬ ‫تعليم‬ ‫بمســـتوى‬ ‫وتتســـم‬ ،‫نســـمة‬ ‫مليون‬ 50 ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫تكون‬ ‫فلن‬ ‫مرتفـــع‬ ‫تعليمي‬ ‫مســـتوى‬ ‫لديهـــم‬ ‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫األشـــخاص‬ ‫من‬ ‫الروبوتات‬ ‫صناعـــة‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫الروبوتـــات؛‬ ‫مثل‬ ‫رخيصة‬ ‫توظيفهـــم‬ ‫تكلفـــة‬ .‫ملحة‬ ‫ضـــرورة‬ ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ ‫فـــي‬ 22.ً‫روبوتا‬ 339 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫اليابان‬ ‫الصناعات‬ ‫جانـــب‬ ‫إلى‬ ‫أخـــرى‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫اليابـــان‬ ‫اســـتخدمت‬ ‫والروبوتات‬ ،‫واالجتماعيـــة‬ ،‫الترفيهية‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫اليابان‬ ‫فلـــدى‬ ‫التحويليـــة‬ .‫المدنية‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تقود‬ ‫فاليابـــان‬ ‫الحراســـة؛‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تعمـــل‬ ‫التـــي‬ 33.ً‫روبوتا‬ 261 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫ألمانيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للروبوتـــات‬ ً‫اســـتخداما‬ ‫أوروبا‬ ‫فـــي‬ ‫قوة‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫أكثر‬ ‫هـــي‬ ‫أوروبا؛‬ ‫في‬ ‫قوة‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫وتعد‬ ،‫التحويلية‬ ‫الصناعـــات‬ .‫والتكنولوجيا‬ ‫البحـــث‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫لالســـتثمار‬ ‫فرصة‬ ‫لها‬ ‫يوفـــر‬ ‫مما‬ 44.ً‫روبوتا‬ 159 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫إيطاليا‬ ‫الســـيارات؛‬ ‫تصنيع‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫روبوتات‬ ‫كثافة‬ ‫أعلى‬ ‫إيطاليا‬ ‫لـــدى‬ ‫ثاني‬ ‫وهي‬ ،‫القطـــاع‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫عامل‬ 10000 ‫لـــكل‬ ‫روبـــوت‬ 1400 ‫فهنـــاك‬ .‫الروبوتات‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ً‫تقدما‬ ‫األوروبية‬ ‫الـــدول‬ ‫أكثر‬ 55.ً‫روبوتا‬ 157 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫السويد‬ ‫تتمتع‬ ‫والتي‬ ،‫للروبوتـــات‬ ‫المصنعـــة‬ ‫الشـــركات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الســـويد‬ ‫لـــدى‬ ‫المشغلة‬ ‫البرامج‬ ‫وإنما‬ ‫فحسب‬ ‫الروبوتات‬ ‫تصنع‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ،‫طيبة‬ ‫بســـمعة‬ .ً‫أيضا‬ ‫لها‬ 66.ً‫روبوتا‬ 155 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫الدنمارك‬ ‫صناعة‬ ‫فـــي‬ ‫كبيـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫األخيـــرة‬ ‫الســـنوات‬ ‫فـــي‬ ‫الدنمـــارك‬ ‫اســـتثمرت‬ ‫تواجه‬ ‫أنها‬ ‫رغم‬ ‫المجال‬ ‫بهـــذا‬ ‫األوروبية‬ ‫القارة‬ ‫تقود‬ ‫أن‬ ‫وتعتـــزم‬ ،‫الروبوتـــات‬ .‫كبيرة‬ ‫منافســـة‬ .‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫مكانة‬ ‫ســـتحدد‬ ‫التي‬ ‫هـــي‬ ‫دورية‬ ‫في‬ ‫المنشـــورة‬ ‫دراســـتهما‬ ‫في‬ ‫هايس‬ ‫ورتشـــارد‬ ‫فرمان‬ ‫جيفري‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫حدد‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫ولتأكيد‬ ‫العلمية؛‬ ‫المخترعـــات‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫بقـــوه‬ ‫صاعـــدة‬ ‫دوال‬ ‫هنـــاك‬ ‫أن‬ Research Policy Magazine :‫ومنها‬ • ‫الدنمارك‬ • ‫فنلندا‬ • ‫ايرلنديا‬ • ‫سنغافورة‬ • ‫الجنوبية‬ ‫كوريا‬ • ‫تايوان‬ ‫تفوقت‬ ‫هائلة‬ ‫قفـــزات‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫ونجحـــت‬ ‫االبتكار‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫مطردة‬ ‫زيادة‬ ‫الـــدول‬ ‫تلـــك‬ ‫حققـــت‬ ‫إذ‬ ‫المملكة‬ :‫مثـــل‬ ‫االبتكار؛‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫الراســـخة‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وعلـــى‬ ،‫المجاالت‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫بهـــا‬ ‫وطنية‬ ‫خطـــط‬ ‫إطار‬ ‫فـــي‬ ‫والتمويل‬ ‫للتنميـــة‬ ‫سياســـات‬ ‫تبنـــت‬ ‫أن‬ ‫بعـــد‬ ،‫وإيطاليـــا‬ ‫وفرنســـا‬ ‫المتحـــدة‬ ‫القصوى‬ ‫االســـتفادة‬ ‫محاولـــة‬ ‫مع‬ ‫البحـــث‬ ‫مؤسســـات‬ ‫دعم‬ ‫تضمنـــت‬ ‫االبتـــكار‬ ‫لتشـــجيع‬ ‫متكاملـــة؛‬ ‫يشـــمل‬ ‫والذي‬ ،‫االبتكار‬ ‫يشـــجع‬ ‫الذي‬ ‫بالنمـــوذج‬ ‫يعرف‬ ‫مـــا‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫الحـــر‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫تنافســـية‬ ‫مـــن‬ ‫دوائر‬ ‫مـــن‬ ‫أم‬ ‫الحكومات‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫أكانت‬ ‫ســـواء‬ ‫والتطوير‬ ‫البحـــوث‬ ‫مراكـــز‬ ‫فـــي‬ ‫ضخمـــة‬ ‫اســـتثمارات‬ ‫متعلمة‬ ‫عمل‬ ‫وقـــوه‬ ‫الفردية‬ ‫الملكية‬ ‫حقـــوق‬ ‫احترام‬ ‫مع‬ ‫يتزامـــن‬ ‫األكاديمية‬ ‫الدوائـــر‬ ‫مـــن‬ ‫أم‬ ‫األعمـــال‬ ‫كلما‬ ‫الخارجية‬ ‫المهـــارات‬ ‫جـــذب‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫مع‬ ‫العالمية‬ ‫التجـــارة‬ ‫على‬ ‫وانفتـــاح‬ ،‫ماهـــرة‬ ‫منضبطـــة‬ .‫لذلك‬ ‫الحاجـــة‬ ‫اقتضت‬ ‫الروبوتات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ً‫تقدما‬ ‫دول‬ ‫عشر‬ ‫أكثر‬ ‫أصبحت‬ ‫والتي‬ ،‫الربوتـــات‬ ‫صناعة‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وســـماته‬ ‫الصناعي‬ ‫التفوق‬ ‫مظاهر‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ »‫مانكي‬ ‫«انســـايدر‬ ‫تقرير‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .‫الـــدول‬ ‫عليها‬ ‫تتنافس‬ ‫التـــي‬ ‫اإلبداع‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫األولـــى‬ ‫الصناعـــة‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫ماهية‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ ‫نشـــكل‬ ‫أن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫الربوتات‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫األكثـــر‬ ‫للـــدول‬ ‫االصطناعي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫العالمية‬ ‫التنافســـية‬ ‫ســـلم‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫المراكـــز‬ ‫تحتـــل‬ ‫ونســـبة‬ ‫أعداد‬ ‫وهي‬ ‫الربوتات‬ ‫كثافـــة‬ ‫على‬ ‫للـــدول‬ ‫اختياره‬ ‫فـــي‬ ‫التقريـــر‬ ‫ويعتمـــد‬ ،‫القادمـــة‬ ‫للســـنوات‬ ‫مســـتوى‬ ‫ارتفع‬ ‫الربوتات‬ ‫الموظفين‬ ‫عـــدد‬ ‫زاد‬ ‫فكلما‬ ،‫عامـــل‬ 10000 ‫لـــكل‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الروبوتـــات‬ .‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫وقدراتها‬ ‫الدولـــة‬ ‫فهـــم‬
  • 18.
    33 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 32 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫على‬‫دليل‬ ‫الدوليـــة‬ ‫السياســـة‬ ‫في‬ ‫والبارزتين‬ ‫القويتيـــن‬ ‫الدولتين‬ ‫قـــادة‬ ‫مـــن‬ ‫التصريحات‬ ‫هـــذه‬ ‫ولعـــل‬ ‫والصين‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫بين‬ ‫اآلن‬ ‫الحاصـــل‬ ‫للســـباق‬ ‫مهما‬ ً‫وتفســـيرا‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫أهميـــة‬ ‫التعاون‬ ‫بـــدوره‬ ‫يفســـر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫االصطناعي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫بالتكنولوجيـــا‬ ‫المتعلقـــة‬ ‫البحـــوث‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫كســـر‬ ‫إلى‬ ‫الهادفة‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫التقنيـــة‬ ‫المنظومات‬ ‫تطويـــر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والهنـــد‬ ‫والصين‬ ‫روســـيا‬ ‫بيـــن‬ .‫الســـاحة‬ ‫على‬ ‫الغربية‬ ‫الـــدول‬ ‫هيمنة‬ ‫الزعامـــة‬ ‫علـــى‬ ‫تحصـــل‬ ‫ســـوف‬ ‫التـــي‬ ‫البـــاد‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫المهيمنـــة‬ ‫ســـتكون‬ ‫المجال‬ ‫بهذا‬ ‫االصطناعي‬ ‫بالـــذكاء‬ ‫ســـتتحكم‬ ‫التـــي‬ ‫األمم‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫العظمى‬ ‫القوى‬ ‫بمثابة‬ ‫ســـتكون‬ :‫قال‬ ‫عندما‬ ‫هوالند‬ ‫فرانسواه‬ ‫السابق‬ ‫الفرنسي‬ ‫والرئيس‬ ،‫الجغرافي‬ ‫التوســـع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكـــون‬ ‫لن‬ ‫الريادة‬ ‫نحـــو‬ ‫الســـباق‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بالتأكيد‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫ونختـــم‬ ‫تطوير‬ ‫نحو‬ ‫يكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫الســـباق‬ ‫ولكن‬ ،‫الســـابق‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫المختلفة‬ ‫الموارد‬ ‫على‬ ‫الســـيطرة‬ ‫أو‬ ‫الرئيس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تصريحـــات‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫نقرأ‬ ‫أن‬ ‫ويمكننا‬ ،‫االصطناعـــي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫أحـــدث‬ ‫واكتســـاب‬ :‫بقوله‬ ‫بوتين‬ ‫فالديمير‬ ‫الروســـي‬ 77.ً‫روبوتا‬ 135 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫العســـكرية‬ ‫األغراض‬ ‫في‬ ‫الروبوتات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫محاوالت‬ ‫أدت‬ ‫لهذا‬ ‫األخيرة‬ ‫بالتطـــورات‬ ‫يتعلق‬ ‫بما‬ ‫الســـرية‬ ‫فرض‬ ‫إلى‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫تتقدم‬ ‫فســـوف‬ ‫عالنية‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫نشـــر‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫وربما‬ ،‫المجـــال‬ .‫القائمة‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ 88.ً‫روبوتا‬ 131 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫إسبانيا‬ ‫وتســـاعد‬ ،‫الروبوتـــات‬ ‫صناعـــة‬ ‫بمجـــال‬ ‫مطـــرد‬ ٍ‫بنمـــو‬ ‫إســـبانيا‬ ‫تتســـم‬ .‫قـــوة‬ ‫أكثـــر‬ ‫صناعيـــة‬ ‫تحتيـــة‬ ‫بنيـــة‬ ‫بنـــاء‬ ‫فـــي‬ ‫األجنبيـــة‬ ‫االســـتثمارات‬ 99.ً‫روبوتا‬ 130 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫فنلندا‬ ‫في‬ ‫أضعاف‬ ‫عـــدة‬ ‫فنلندا‬ ‫فـــي‬ ‫الروبوتات‬ ‫صناعـــة‬ ‫تنمـــو‬ ‫أن‬ ‫المتوقـــع‬ ‫مـــن‬ ‫مبتكرة‬ ‫تصميمات‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫قدرتها‬ ‫فنلنـــدا‬ ‫وأثبتت‬ ،‫المقبلـــة‬ ‫الســـنوات‬ .‫الصناعية‬ ‫والروبوتـــات‬ ‫الثقيلة‬ ‫اآلالت‬ ‫مـــن‬ 1010ً‫روبوتا‬ 129 ‫الروبوتات‬ ‫كثافة‬ :‫تايوان‬ ،‫الروبوتات‬ ‫صناعة‬ ‫مع‬ ‫جاد‬ ‫بشـــكل‬ ‫التعامل‬ ‫تايوان‬ ‫بدأت‬ ‫م‬ 2015 ‫عام‬ ‫فـــي‬ .‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫المجاورة‬ ‫بالـــدول‬ ‫اللحاق‬ ‫تايوان‬ ‫وتحـــاول‬
  • 19.
    35 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 34 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫ســـنغافورة‬‫امتلكت‬ ‫حتى‬ ‫الخارج‬ ‫الى‬ ‫العماليـــة‬ ‫البعثات‬ ‫وإرســـال‬ ‫آرائهم‬ ‫وتطوير‬ ‫العمالـــة‬ ‫تدريـــب‬ ‫تـــم‬ ‫في‬ ‫تتدرب‬ ‫التـــي‬ ‫العمالة‬ ‫مـــن‬ ‫الثاني‬ ‫للجيـــل‬ ‫مدربين‬ ‫بالتبعيـــة‬ ‫صـــاروا‬ ‫الماهـــرة‬ ‫العمالـــة‬ ‫مـــن‬ ً‫جيشـــا‬ ‫المركز‬ ‫تحتل‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫جعل‬ ‫مما‬ ‫االســـتثمار؛‬ ‫ومجال‬ ‫الســـياحي‬ ‫المجال‬ ‫تطوير‬ ‫كذلـــك‬ ‫جـــرى‬ ‫الخـــارج‬ ‫متتالية‬ ‫اعـــوام‬ ‫عشـــرة‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫االقتصادية‬ ‫االعمال‬ ‫ممارســـة‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫أفضـــل‬ ‫ترتيـــب‬ ‫فـــي‬ ‫األول‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫اســـتطاعت‬ ‫ولقد‬ .‫الفســـاد‬ ‫ومكافحة‬ ‫الشـــفافية‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫الثامن‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫مع‬ ‫المحدودة‬ ‫وقدراتهـــا‬ ‫مواردها‬ ‫ضعـــف‬ ‫مع‬ ‫العماليـــة‬ ‫التنافســـية‬ ‫ســـلم‬ ‫في‬ ‫مرموقة‬ ‫مكانـــة‬ ‫تتبـــوأ‬ ‫أن‬ ‫والفرص‬ ‫التحديات‬ ‫ومعرفـــة‬ ,‫االســـتباقي‬ ‫النهج‬ ‫على‬ ‫وقدرتها‬ ‫االبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫تبنيها‬ ‫بفضـــل‬ ‫وذلـــك‬ ‫توقع‬ ‫و‬ ‫المخاطـــر‬ ‫تقييـــم‬ ‫برنامج‬ ‫اطـــاق‬ ‫الـــى‬ ‫السياســـة‬ ‫هـــذه‬ ‫نجـــاح‬ ‫وأدى‬ ‫المتوقعـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫لمبدأ‬ ‫وفقـــا‬ ‫البرنامج‬ ‫هـــذا‬ ‫لعمـــل‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫البعـــد‬ ‫تطويـــر‬ ‫اجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫5002م‬ ‫عـــام‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فبدأت‬ ‫واالستشـــراف‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫توســـيع‬ ‫في‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫اســـتمرت‬ ،‫التعاون‬ ‫ضرورة‬ ‫في‬ ‫جهودها‬ ‫كرســـت‬ ‫حكومية‬ ‫دوائـــر‬ ‫فـــي‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫ومراكـــز‬ ‫وحـــدات‬ ‫امتالك‬ ‫فـــي‬ 2013 ‫عـــام‬ ‫منـــذ‬ ‫مركز‬ ‫انشـــاء‬ ‫تم‬ ‫قريب‬ ‫وقت‬ ‫ومنذ‬ ‫المعلومات‬ ‫جمـــع‬ ‫و‬ ‫والتوقع‬ ‫االستشـــراف‬ ‫و‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التفكير‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التوقع‬ ‫في‬ ‫الحكومية‬ ‫القدرات‬ ‫تطوير‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫0102م‬ ‫ســـنة‬ ‫اإلســـتراتيجي‬ ‫المســـتقبل‬ .‫بالتعقيد‬ ‫تتســـم‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫التحديـــات‬ ‫مواجهة‬ ‫فـــي‬ ‫المركز‬ ‫هـــذا‬ ‫يســـاعد‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫في‬ ‫فشلت‬ ‫شركات‬ • ‫نوكيا‬ ‫شركة‬ ‫لحظتها‬ ‫وفـــي‬ ‫واالتصـــاالت‬ ‫المعلومـــات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫ثـــورة‬ ‫ضمـــن‬ ‫التنافســـية‬ ‫تصاعـــد‬ ‫خضـــم‬ ‫فـــي‬ ‫خارطة‬ ‫على‬ ‫بالـــكاد‬ ‫تظهر‬ ‫كانت‬ ‫ربمـــا‬ ‫اخرى‬ ‫تصعد‬ ‫و‬ ‫عمالقـــة‬ ‫كانت‬ ‫ربما‬ ‫شـــركات‬ ‫تســـقط‬ ‫الحاســـمة‬ ‫تمتلك‬ ‫7002م‬ ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫اي‬ ‫اعـــوام‬ ‫تســـعة‬ ‫قبل‬ ‫كانت‬ ‫التـــي‬ ‫نوكيا‬ ‫ســـقطت‬ ‫لقـــد‬ ‫العالمـــي‬ ‫الســـوق‬ ‫تســـتحوذ‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫4102م‬ ‫بدايـــة‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫النقالة‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫%14من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫مـــا‬ ‫من‬ ‫الشـــركة‬ ‫لهذه‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حيـــث‬ ‫اليوم‬ ِ‫تأت‬ ‫لـــم‬ ‫االرباح‬ ‫هذه‬ ‫غالبيـــة‬ ‫لكن‬ ‫الســـوق‬ ‫مـــن‬ 4% ‫علـــى‬ ‫إال‬ ‫صفقة‬ ‫في‬ 2015 ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫الحاســـوب‬ ‫لتقنيات‬ ‫مايكروســـوفت‬ ‫شـــركة‬ ‫اشـــترتها‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫وجود‬ ‫منتجاتها‬ ‫تعـــد‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫ســـوق‬ ‫خســـرت‬ ‫و‬ ‫نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫فشـــلت‬ ‫لقد‬ ‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ 7.2 ‫بلغـــت‬ ‫االستشراف‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الدول‬ • ‫سنغافورة‬ ‫أكســـبتها‬ ‫واجتماعيـــه‬ ‫اقتصاديـــه‬ ‫ثـــوره‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫شـــهدت‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ً‫جنبـــا‬ ‫العالمي‬ ‫التنافـــس‬ ‫ســـلم‬ ‫في‬ ‫مرموقة‬ ‫مكانـــه‬ ‫ادركت‬ .‫9591م‬ ‫ســـنه‬ ‫اســـتقاللها‬ ‫منذ‬ ‫اآلســـيوية‬ ‫النمور‬ ‫مـــع‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫فنجاح‬ ,‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديـــات‬ ‫كمية‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫تمت‬ ‫إنها‬ ‫حيـــث‬ ‫المقاييس‬ ‫بـــكل‬ ‫حيه‬ ‫معجـــزه‬ ‫يعـــد‬ ‫التنمـــوي‬ ‫ورفض‬ ,‫الدولي‬ ‫الرفـــض‬ ‫فمنذ‬ ‫الصعوبـــة‬ ‫في‬ ‫غايـــة‬ ‫بظـــروف‬ ‫الموارد‬ ‫انعدام‬ ‫إلى‬ ‫واألعراق‬ ‫األجناس‬ ‫تعدد‬ ‫بســـبب‬ ‫الشديد‬ ‫الداخلي‬ ‫لالضطراب‬ ‫الســـتقاللها‬ ‫جيرانها‬ ‫غياب‬ ‫بجانب‬ ،‫الشـــعب‬ ‫بين‬ ‫المتفشـــي‬ ‫والمرض‬ ‫والجهل‬ ‫المســـاحة‬ ‫صغر‬ ‫عن‬ ً‫فضال‬ ،ً‫تقريبـــا‬ ‫الطبيـــة‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬ ‫الداخلي‬ ‫النظـــام‬ ‫حفظ‬ ‫أو‬ ‫الدولـــة‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫الحفـــاظ‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫المحليـــة‬ ‫المؤسســـات‬ .‫بالبالد‬ ‫العســـكرية‬ ‫قواعده‬ ‫من‬ ‫البريطاني‬ ‫المســـتعمر‬ ‫انســـحاب‬ ‫صحية‬ ‫مقومـــات‬ ‫هنـــاك‬ ‫فليس‬ ،‫للوجـــود‬ ‫األدنـــى‬ ‫الحيـــز‬ ‫تجـــد‬ ‫لم‬ ‫دولـــه‬ ‫عـــن‬ ‫نتحـــدث‬ ًّ‫حرفيـــا‬ ‫نحـــن‬ ‫استشراف‬ ‫اســـتطاع‬ »‫دو‬ ‫“ليكوان‬ ‫اســـمه‬ ‫قائد‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫ولكن‬ ،‫سياســـي‬ ‫نظام‬ ‫وال‬ ‫أمن‬ ‫وال‬ ‫تعليميه‬ ‫الرؤيا‬ ‫هذه‬ ‫لتحويـــل‬ ً‫جاهدا‬ ‫وســـعى‬ ،‫وشـــعبه‬ ‫هو‬ ‫بها‬ ‫آمن‬ ‫رؤيا‬ ‫إلى‬ ‫تحويلـــه‬ ‫إلى‬ ‫وســـعى‬ ،‫المســـتقبل‬ .‫مرحليه‬ ‫وأهـــداف‬ ،‫مســـتمرة‬ ‫عمل‬ ‫برامج‬ ‫إلـــى‬ ‫اللغة‬ ‫وجعل‬ ‫المترديـــة‬ ‫القطاعات‬ ‫علـــى‬ ‫متناهية‬ ‫بدقـــة‬ ‫الدولة‬ ‫إنفـــاق‬ ‫توزيع‬ »‫دو‬ ‫«ليكـــوان‬ ‫أعـــاد‬ ‫لقـــد‬ ‫لمكافحة‬ ً‫مكتبا‬ ‫وأنشـــأ‬ ,‫األم‬ ‫لغته‬ ‫بتعلم‬ ‫عرق‬ ‫لكل‬ ‫الحريه‬ ‫تـــرك‬ ‫مع‬ ‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫للدولـــة‬ ‫الرســـمية‬ ‫أســـهمت‬ ‫مهمة‬ ‫اجراءات‬ ‫اتخذ‬ ‫ثم‬ ,‫الفاســـدين‬ ‫لمحاربه‬ ‫يده‬ ‫وأطلق‬ ً‫شـــخصيا‬ ‫له‬ ً‫تابعا‬ ‫وجعله‬ ,‫الفســـاد‬ ‫وتم‬ ,‫التعليمية‬ ‫العمليـــة‬ ‫تطويـــر‬ ‫في‬ ‫لإلســـهام‬ ‫أجانب‬ ‫خبراء‬ ‫اســـتقدام‬ ‫مثل‬ ‫التعليم‬ ‫قطـــاع‬ ‫رفـــع‬ ‫فـــي‬ ,‫ســـنغافورة‬ ‫راية‬ ‫رفع‬ ‫على‬ ‫قـــادرة‬ ‫أجيال‬ ‫لتربية‬ ‫فقـــط‬ ‫التفرغ‬ ‫منهـــم‬ ‫طلب‬ ‫و‬ ,‫المعلميـــن‬ ‫رواتـــب‬ ‫رفـــع‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫الكفـــاءة‬ ‫على‬ ‫وإنما‬ ‫األقدميـــة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫الترقـــي‬ ‫مســـألة‬ ‫في‬ ‫عادل‬ ‫نظام‬ ‫اعـــداد‬ ‫وتـــم‬ .‫المعلم‬ ‫خدمـــة‬ ‫مدة‬ ‫إلى‬ ‫مع‬ ‫التعليمية‬ ‫المراحـــل‬ ‫بجميـــع‬ ‫المـــدارس‬ ‫إلنشـــاء‬ ‫الدولة‬ ‫ميزانية‬ ‫مـــن‬ ‫كبير‬ ‫جـــزء‬ ‫توجيـــه‬ ‫تـــم‬ ‫كذلـــك‬ ‫مع‬ ‫الخارج‬ ‫فـــي‬ ‫للدراســـة‬ ‫تعليمية‬ ‫بعثات‬ ‫ارســـال‬ ‫وتم‬ ‫الدراســـة‬ ‫في‬ ‫االنتظام‬ ‫علـــى‬ ‫الطـــاب‬ ‫تشـــجيع‬ ‫مجهوداته‬ ‫ركز‬ ‫فقـــد‬ ‫الصناعي‬ ‫المجال‬ ‫فـــي‬ ‫أما‬ ‫ا‬ ً‫الحق‬ ‫القيادية‬ ‫المناصـــب‬ ‫لتولي‬ ‫منهم‬ ‫األكفـــأ‬ ‫اختيـــار‬ ‫بمجاالت‬ ‫االهتمام‬ ‫جاء‬ ‫ثم‬ ‫الكهربائية‬ ‫األدوات‬ ‫و‬ ‫والكيماويات‬ ‫المعادن‬ ‫وهندســـة‬ ‫الســـفن‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ,‫البتروكيماوية‬ ‫والصناعـــات‬ ‫البتـــرول‬ ‫قطاع‬ ‫و‬ ‫والجوي‬ ‫البحـــري‬ ‫التنقل‬ ‫و‬ ‫الصلـــب‬ ‫الحديد‬ ‫مثـــل‬ ‫اخـــرى‬ ‫الجامعات‬ ‫وخريجي‬ ‫الخبـــراء‬ ‫افضل‬ ‫اســـتقدام‬ ‫وتم‬ ‫والتأمينات‬ ‫البنوك‬ ‫مثل‬ ‫الخدمية‬ ‫المجاالت‬ ً‫وأيضـــا‬ .‫ا‬ ًّ‫صناعي‬ ‫المتفوقة‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫يؤسســـوا‬ ‫أن‬ ‫مقابل‬ ‫خيالية‬ ‫برواتب‬ ‫توظيفهم‬ ‫وتم‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫العلمية‬
  • 20.
    37 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 36 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫ببســـاطة‬‫ألنها‬ ‫النجـــاح‬ ‫تحقق‬ ‫لـــم‬ ‫ولكنها‬ ‫كثيـــرة‬ ً‫جهـــودا‬ ‫االخيـــرة‬ ‫االعـــوام‬ ‫في‬ ‫كـــوداك‬ ‫بذلـــت‬ ‫لقـــد‬ ً‫مصنعا‬ 13 ‫بإغـــاق‬ ‫الرقميـــة‬ ‫المنافســـة‬ ‫عـــن‬ ‫االبتعاد‬ ‫علـــى‬ ‫وأرغمت‬ ،‫الســـنين‬ ‫مـــن‬ ‫لعـــدد‬ ‫تخلفـــت‬ ‫إدراك‬ ‫كـــوداك‬ ‫شـــركة‬ ‫تســـتطع‬ ‫لم‬ ‫ببســـاطة‬ ‫3002م‬ ‫منذ‬ ‫موظف‬ ‫ألف‬ 47 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫عـــن‬ ‫واالســـتغناء‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ً‫رقميـــا‬ ‫ليصبح‬ ‫كليـــا‬ ‫ســـيتحول‬ ‫التصوير‬ ‫مســـتقبل‬ ‫أن‬ ‫استشـــراف‬ ‫ومنه‬ ‫الواقـــع‬ ‫اشـــارات‬ ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫للجهوزيـــة‬ ‫زمن‬ ‫هناك‬ ‫الن‬ ‫متأخـــرة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫كانت‬ ‫ذلك‬ ‫أدركـــت‬ ‫وعندما‬ ‫جـــدد‬ ‫منافســـين‬ .ً‫جدا‬ ً‫صعبـــا‬ ‫بالمنافســـة‬ ‫اللحاق‬ ‫يصبح‬ ‫عنـــه‬ ‫الشـــركة‬ ‫تخلفت‬ ‫مـــا‬ ‫إذا‬ • ‫ام‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫شركة‬ ‫آلية‬ ‫حواســـيب‬ ‫اجهزة‬ ‫تنتج‬ ‫وكانت‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العالـــم‬ ‫شـــركات‬ ‫اكبر‬ ‫من‬ ‫ام‬ ‫بـــي‬ ‫اي‬ ‫شـــركة‬ ‫منزل‬ ‫حجم‬ ‫يقـــارب‬ ‫ما‬ ‫األيـــام‬ ‫تلك‬ ‫فـــي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫حجـــم‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ‫صناعيـــة‬ ‫الســـتخدامات‬ ‫ضخمـــة‬ ‫تقدر‬ ‫صناعة‬ ‫اصبحت‬ ‫التي‬ ‫الشـــخصية‬ ‫الحواســـيب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ام‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫شـــركة‬ ‫دخول‬ ‫فشـــل‬ ‫ان‬ ‫صغير‬ ‫واالستشـــراف‬ ‫التنبؤ‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫لمعرفة‬ ‫جـــدا‬ ‫الواضحة‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫الـــدوالرات‬ ‫من‬ ‫المالييـــن‬ ‫بمئـــات‬ ‫الشـــركة‬ ‫مدير‬ »‫واتســـون‬ ‫توماس‬ « ‫قال‬ 1943 ‫عام‬ ‫ففـــي‬ ‫معـــدوم‬ ‫الشـــخصي‬ ‫الكمبيوتـــر‬ ‫مســـتقبل‬ ‫بـــان‬ ‫العالـــم‬ ‫فـــي‬ ‫هنـــاك‬ ‫بـــان‬ ‫يعتقـــد‬ ‫ال‬ ‫انـــه‬ ‫و‬ ‫شـــخصية‬ ‫كمبيوتـــرات‬ ‫خمـــس‬ ‫مـــن‬ ‫ألكثـــر‬ ‫حاجـــة‬ ‫يعتمد‬ ‫رأي‬ ‫مجـــرد‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دقيقة‬ ‫وبراهين‬ ‫أدلة‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫تنبؤ‬ ‫مجـــرد‬ ‫هـــذا‬ ‫وكان‬ ‫التفكير‬ ‫جانبـــي‬ ‫على‬ ‫يعتمـــد‬ ‫ألنه‬ ‫فيختلـــف‬ ‫االستشـــراف‬ ‫أما‬ ‫فرديـــه‬ ‫تفكير‬ ‫وطريقـــة‬ ‫إحســـاس‬ ‫علـــى‬ ‫واشـــارات‬ ‫لشـــواهد‬ ‫والمســـتمد‬ ‫والبراهين‬ ‫لألرقام‬ ‫المؤيـــد‬ ‫المنطقي‬ ‫وكذلـــك‬ ‫والخيالـــي‬ ‫الحدســـي‬ ‫الحواســـيب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تمثل‬ ‫جدا‬ ‫كبير‬ ‫ســـوق‬ ‫لخســـارة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫إم‬ ‫بي‬ ‫اي‬ ‫شـــركة‬ ‫دعا‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫الحاضر‬ .‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫العالـــم‬ ‫غزت‬ ‫التـــي‬ ‫الشـــخصية‬ ‫نشـــهد‬ ‫للبشـــرية‬ ‫الفريدة‬ ‫التطور‬ ‫لحظات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫تشـــهد‬ ‫تاريخية‬ ‫ولحظة‬ ‫مثيرة‬ ‫أياما‬ ‫نعيش‬ ‫إننا‬ ‫حتى‬ ،‫واالجتماعي‬ ‫واالقتصادية‬ ‫السياســـية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫المجـــاالت‬ ‫شـــتى‬ ‫في‬ ‫عظيمة‬ ‫تحوالت‬ ‫فيها‬ ‫اإلشـــارات‬ ‫ادراك‬ ‫وعدم‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫غياب‬ ‫بســـبب‬ ‫للجمهور‬ ‫المفضلة‬ ‫المنتجات‬ ‫هـــي‬ ‫من‬ ‫االتجاه‬ ‫هـــذا‬ ‫قادت‬ ‫شـــركات‬ ‫بصعود‬ ‫تمثل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫قويا‬ ‫اتجاها‬ ‫تمثـــل‬ ‫اصبحت‬ ‫التـــي‬ ‫الضعيفـــة‬ .‫كفاءة‬ ‫و‬ ‫وضوحـــا‬ ‫اكثر‬ ‫كانت‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫رؤية‬ ‫خـــال‬ 2010 ‫في‬ ‫األيباد‬ ‫و‬ 2007 ‫فـــي‬ ‫األيفون‬ ‫ابـــل‬ ‫شـــركة‬ ‫طرحت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ضائعة‬ ‫نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫بـــدأت‬ ‫لقـــد‬ ‫ولكنها‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحوالت‬ ‫معرفة‬ ‫فـــي‬ ‫الكافي‬ ‫الخيار‬ ‫نوكيـــا‬ ‫تمتلك‬ ‫لم‬ ‫المنافســـة‬ ‫خارج‬ ‫وأصبحـــت‬ ‫تطلعات‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتـــف‬ ‫منتجات‬ ‫طـــرح‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫متأخرة‬ ‫محاولـــة‬ ‫كانـــت‬ ‫وقصة‬ ‫وسامســـونج‬ ‫ابل‬ ‫شـــركة‬ ‫مثل‬ ‫بمنافســـيها‬ ‫مقارنة‬ ‫اجهزتها‬ ‫كفاءة‬ ‫عدم‬ ‫بســـبب‬ ‫المســـتخدمين‬ ‫بمحاذاة‬ ‫الســـير‬ ‫بأن‬ ‫تذكرنا‬ ‫كما‬ ‫الشرســـة‬ ‫المنافســـة‬ ‫بطبيعة‬ ‫تذكرنا‬ ‫دائما‬ ‫العمالقة‬ ‫نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫انهاء‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ‫جيـــدا‬ ‫يســـتثمر‬ ‫لم‬ ‫اذا‬ ‫جدا‬ ‫مكلف‬ ‫ســـيكون‬ ‫للجهوزية‬ ‫زمن‬ ‫فهنـــاك‬ ‫كافيا‬ ‫يعـــد‬ ‫لـــم‬ ‫المســـتقبل‬ .‫أحدا‬ ‫ينتظر‬ ‫لن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فان‬ ‫الفعل‬ ‫ردات‬ ‫بإســـتراتيجية‬ ‫الشـــركة‬ ‫تعاملت‬ • ‫كوداك‬ ‫شركة‬ ‫وأفالم‬ ‫التصويـــر‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫مـــن‬ ‫طويلة‬ ‫ولفتـــرات‬ ‫عالميـــا‬ ‫متربعـــة‬ ‫كانت‬ ‫لشـــركة‬ ‫اخـــر‬ ‫مثـــال‬ ‫عن‬ ‫التخلف‬ ‫هـــو‬ ‫الشـــركة‬ ‫فشـــل‬ ‫ألســـباب‬ ‫تلخيص‬ ‫أفضـــل‬ ‫ولعـــل‬ ‫كـــوداك‬ ‫شـــركة‬ ‫انهـــا‬ ‫الكاميـــرات‬ ‫في‬ ‫وقوعها‬ ‫عـــن‬ ‫عاما‬ 133 ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ ‫ناهز‬ ‫الـــذي‬ ‫المديد‬ ‫الشـــركة‬ ‫عمـــر‬ ‫يفيـــد‬ ‫لـــم‬ ،‫التقنـــي‬ ‫الســـياق‬ ‫األهم‬ ‫الـــى‬ ‫النظر‬ ‫كـــوداك‬ ‫في‬ ‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫شـــؤون‬ ‫على‬ ‫القائمـــون‬ ‫أغفـــل‬ ‫لقد‬ ‫التطـــور‬ ‫عـــدم‬ ‫فـــخ‬ ‫طيلة‬ ‫الشـــركة‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫الفلكية‬ ‫للمؤشـــرات‬ ‫مطمئنين‬ ‫الرقميـــة‬ ‫الكاميرات‬ ‫تصنيـــع‬ ‫مجال‬ ‫وهـــو‬ .‫الكاميرات‬ ‫افـــام‬ ‫بيـــع‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الماضيـــة‬ ‫الســـنوات‬ ‫الكاميرات‬ ‫ظهـــور‬ ‫بعد‬ ‫ولكـــن‬ ‫الكاميرات‬ ‫افـــام‬ ‫بيع‬ ‫مـــن‬ ‫ضخمة‬ ‫ارباحـــا‬ ‫كوداك‬ ‫شـــركة‬ ‫حققـــت‬ ‫نعـــم‬ ‫معين‬ ‫منتج‬ ‫صناعـــة‬ ‫من‬ ‫الفلكية‬ ‫األربـــاح‬ ‫أرقام‬ ‫تبدو‬ ‫قـــد‬ ،‫المنتج‬ ‫هذا‬ ‫يشـــتري‬ ‫أحد‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫الرقميـــة‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫يقـــدم‬ ‫منافـــس‬ ‫وجود‬ ‫عـــدم‬ ‫مع‬ ‫خاصـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫بثقـــة‬ ‫لالســـتمرار‬ ً‫جيـــدا‬ ً‫عامـــا‬ ‫االنتاج‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫في‬ ‫كليا‬ ‫مختلفـــة‬ ‫منتجـــات‬ ‫ابتكار‬ ‫يتـــم‬ ‫عندما‬ ‫يحـــدث‬ ‫ماذا‬ ‫ولكـــن‬ ‫العريـــق‬ ‫والتاريـــخ‬ .‫اعلى‬ ‫وســـرعة‬ ‫أكبر‬ ‫وجودة‬ ‫نفســـها‬ ‫المـــردودات‬ ‫لتعطي‬ ‫واالســـتخدام‬
  • 21.
    39 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ 38 ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫يصبح‬‫عندما‬ ‫إال‬ ‫فائـــدة‬ ‫ذا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫يصبح‬ ‫ولـــن‬ ‫ال‬ ‫حياة‬ ‫أســـلوب‬ ‫أو‬ ‫تفكير‬ ‫كنمط‬ ‫إقرارهـــا‬ ‫يتم‬ ‫مجتمعيـــة‬ ‫ثقافـــة‬ ‫بالماضي‬ ‫التغنـــي‬ ‫مـــن‬ ‫بدل‬ ‫عنه‬ ‫األفـــراد‬ ‫أو‬ ‫للمؤسســـات‬ ‫غنـــى‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫وتخلفنـــا؛‬ ‫تراجعنا‬ ‫زاد‬ ‫والـــذي‬ ‫األطالل‬ ‫على‬ ‫والبـــكاء‬ ً‫اســـتعدادا‬ ‫األكثر‬ ‫الدول‬ ‫هـــي‬ ‫العالم‬ ‫تســـود‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫والحكومات‬ ‫الدول‬ ‫دور‬ ‫ليس‬ ‫للمستقبل‬ ‫واالستعداد‬ ‫للمستقبل‬ ‫تقع‬ ‫حيـــث‬ ‫بذلك؛‬ ‫معنيـــون‬ ‫كأفـــراد‬ ‫نحـــن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫ولكـــن‬ ،‫فقـــط‬ ‫بكفاءاتنا‬ ‫االرتقـــاء‬ ‫بكيفية‬ ‫الشـــخصية‬ ‫الجهود‬ ‫مســـؤولية‬ ‫علينـــا‬ ‫ننطلق‬ ‫والتـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الفـــرص‬ ‫مـــع‬ ‫لتتناســـب‬ ‫وعلومنـــا‬ ‫لدولنا‬ ‫مشرق‬ ‫مســـتقبل‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫اإلســـهام‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫منها‬ .‫ومجتمعاتنا‬ .‫االســـتثناء‬ ‫هو‬ ‫والثبات‬ ‫القاعدة‬ ‫هو‬ ‫أصبح‬ ‫التغييـــر‬ ‫إن‬ ‫«كالوس‬ ‫عنها‬ ‫يقول‬ ‫والتي‬ ،‫الرابعـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫بالثورة‬ ‫تســـميته‬ ‫على‬ ‫اتفق‬ ‫وما‬ ‫الهائل‬ ‫التغيـــر‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ :)‫(دافوس‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫للمنتدى‬ ‫التنفيذي‬ ‫والرئيس‬ ‫المؤســـس‬ »‫شواب‬ ‫وتعقيدها‬ ‫وتأثيرها‬ ‫حجمهـــا‬ ‫في‬ ‫الثـــورة‬ ‫هذه‬ ‫إن‬ ‫البشـــرية‬ ‫عاشـــتها‬ ‫تجربة‬ ‫أي‬ ‫حـــال‬ ‫بأي‬ ‫تشـــبه‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫وتشـــكيله‬ ‫المشـــرق‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بناء‬ ‫تضمن‬ ‫التـــي‬ ‫المتينة‬ ‫األســـس‬ ‫رصـــد‬ ‫يتطلب‬ ‫مـــا‬ ‫وهـــذا‬ ‫االستعداد‬ ‫هذا‬ ،‫المختلفة‬ ‫للمشكالت‬ ‫تعرضها‬ ‫دون‬ ‫ويحول‬ ‫ســـليمة‬ ‫بصورة‬ ‫العيش‬ ‫للبشـــرية‬ ‫يضمن‬ .‫والسياســـي‬ ‫االقتصادي‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬ ،‫واالجتماعـــي‬ ‫والثقافي‬ ‫األســـري‬ ‫الجانب‬ ‫يشـــمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫بتوجهاتـــه‬ ‫واإللمام‬ ‫ودراســـته‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫أصبـــح‬ ‫ولذلـــك‬ ‫تداعياته‬ ‫مـــن‬ ‫الحذر‬ ‫أو‬ ‫المتنوعـــة‬ ‫فرصه‬ ‫مـــن‬ ‫لالســـتفادة‬ ‫المختلفة‬ ‫المبـــادرات‬ ‫وعمـــل‬ ‫المجتمعـــات‬ .‫العالمي‬ ‫بالـــركاب‬ ‫اللحاق‬ ‫يريـــد‬ ‫لمن‬ ‫ملحة‬ ‫ضـــرورة‬ ‫ولكنه‬ ،‫الفكـــري‬ ‫الترف‬ ‫بـــاب‬ ‫من‬ ‫ليـــس‬ ‫الســـلبية‬ ‫واســـتوعب‬ ‫األولى‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورات‬ ‫أبدع‬ ‫عندما‬ ‫علينـــا‬ ‫وتفوق‬ ‫العالم‬ ‫ســـبقنا‬ ‫الماضي‬ ‫فـــي‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ســـادت‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫االختراعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بتشـــكيل‬ ‫وبادر‬ ‫وتحدياتها‬ ‫فرصها‬ ‫واختراعاتهم‬ ‫وإبداعاتهـــم‬ ‫إلنتاجاتهم‬ ‫مســـتهلكين‬ ‫ــ‬ ‫فقط‬ ‫نحـــن‬ ‫ــ‬ ‫وكنا‬ ‫حياتنا‬ ‫شـــكلت‬ ‫والتي‬ ‫الماضـــي‬ ‫اآلن‬ ‫أما‬ ،‫الكثيـــر‬ ‫وغيرها‬ ‫العلمـــي‬ ‫البحـــث‬ ‫وفقر‬ ‫العلمـــي‬ ‫التخلف‬ ‫أهمهـــا‬ ً‫جدا‬ ‫كثيـــرة‬ ‫ذلـــك‬ ‫وأســـباب‬ ‫ســـوف‬ ‫جديدة‬ ‫صناعية‬ ‫ثـــورة‬ ‫بوادر‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫فرصـــة‬ ‫ولدينا‬ ،‫جديـــد‬ ‫مـــن‬ ‫يبـــدأ‬ ‫العالـــم‬ ‫وكان‬ .‫والعشرين‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫تشـــكل‬ ‫أو‬ ‫مماطلة‬ ‫دون‬ ‫اآلن‬ ‫مـــن‬ ‫نبدأ‬ ‫وأن‬ ‫فعـــل‬ ‫ردة‬ ‫مجـــرد‬ ‫وليس‬ ،‫فاعليـــن‬ ‫مســـتعدين‬ ‫نكـــون‬ ‫أن‬ ‫علينـــا‬ ً‫إذا‬ ‫كانت‬ ‫والتـــي‬ ‫المثل‬ ‫كثيـــرة‬ ‫دول‬ ‫فـــي‬ ‫ولنا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫مكان‬ ‫لنـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫أردنـــا‬ ‫مـــا‬ ‫اذا‬ ‫تأخيـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫تبحر‬ ‫اآلن‬ ‫ولكنهـــا‬ ،‫المجـــاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فـــي‬ ‫متأخرة‬ ‫وكانـــت‬ ‫باإلمكانيـــات‬ ‫منـــا‬ ‫أقـــل‬ ‫العلوم‬ ‫بمجـــاالت‬ ‫عليها‬ ‫وتفوقـــت‬ ‫بـــل‬ ،‫العظمى‬ ‫الـــدول‬ ‫تنافس‬ ‫أصبحـــت‬ ‫إنهـــا‬ ‫حتـــى‬ ‫ثابتـــة‬ ‫بخطـــى‬ ً‫تخمينا‬ ‫ليس‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫علم‬ ‫أصبح‬ ‫ولقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫قاطرة‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ,‫والتكنولوجيـــا‬ ‫إليه‬ ‫الحاجة‬ ‫أضحـــت‬ ‫والـــذي‬ ،‫نجاحها‬ ‫أثبتـــت‬ ‫التي‬ ‫أساســـياته‬ ‫لـــه‬ ‫علم‬ ‫بـــل‬ ‫الغيـــب‬ ‫ادعـــاء‬ ‫أو‬ ً‫ســـحرا‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫ومتنامية‬ ‫متســـارعة‬ ‫التغييرات‬ ‫وأن‬ ‫ســـيما‬ ‫وال‬ ،‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫الملحة‬ ‫الضـــرورات‬ ‫مـــن‬ .‫وملحة‬ ‫متزايـــدة‬ ‫والتطلعات‬ ،‫ومتالحقـــة‬ ‫متداخلة‬ ‫واألحـــداث‬ ،‫ومتشـــعبة‬ ‫متضخمـــة‬
  • 22.
    ‫ي‬‫ج‬‫ي‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ت‬‫س‬‫ال‬‫ا‬ ‫ط‬‫ي‬‫ط‬‫خ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫نناقـــش‬ ‫الفصـــل‬‫هـــذا‬ ‫ارتباطهـــا‬ ‫ومـــدى‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫موضـــوع‬ ‫في‬ ‫ونؤكد‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫لموضوع‬ ‫أهميتها‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫باالستشـــراف‬ ‫ظروف‬ ‫تحت‬ ‫جـــدا‬ ‫مناســـبا‬ ‫يعد‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫والســـبب‬ ‫مقبولة؛‬ ‫بدرجة‬ ‫والتغير‬ ‫والوضـــوح‬ ‫االســـتقرار‬ ‫من‬ ‫بنوع‬ ‫تتســـم‬ ‫معينة‬ ‫التحوالت‬ ‫وعـــن‬ ‫الواقع‬ ‫عـــن‬ ‫فرضيـــات‬ ‫علـــى‬ ‫يبنـــى‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫أن‬ ‫تظل‬ ‫وجودها‬ ‫واســـتمرار‬ ‫الفرضيات‬ ‫هـــذه‬ ‫صدق‬ ‫وبقـــدر‬ ‫المرتقبـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫فائدة؛‬ ‫للخطة‬ ‫يعود‬ ‫ال‬ ‫المســـلمات‬ ‫هذه‬ ‫تتغير‬ ‫حين‬ ‫ولكن‬ ،‫قائمة‬ ‫الخطة‬ ‫صالحية‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫لمعرفة‬ ‫اســـتراتيجي‬ ‫استشـــراف‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫مبدئيا‬ ‫البد‬ ‫وبالتالي‬ ‫كأداة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫صالحيـــة‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫المختلفـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ .‫االعتبارات‬ ‫مـــن‬ ‫مطلقـــة‬ ‫أداة‬ ‫وليـــس‬ ‫معينة‬ ‫شـــروط‬ ‫تحـــت‬ ‫نســـتعملها‬ ‫ي‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 23.
    43 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 42 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المؤسســـة‬‫كفاءات‬ ‫جـــذور‬ ‫لمعرفة‬ ‫جـــدا‬ ‫وهومهم‬ ‫المؤسســـة؛‬ ‫هويـــة‬ ‫حول‬ ‫األولـــي‬ ‫الســـؤال‬ ‫وهنـــا‬ .‫بنفســـك‬ ‫نفســـك‬ ‫اعرف‬ ‫الشـــهيرة‬ ‫القديمة‬ ‫اإلغريقية‬ ‫العبـــارة‬ ‫مع‬ ‫يتفـــق‬ ‫وهذا‬ ،‫وضعفهـــا‬ ‫وقوتهـــا‬ :‫السؤال‬ ‫حول‬ ‫يتمحور‬ ‫وحده‬ ‫االستشراف‬ ‫إن‬ ‫وبمجرد‬ ‫أفعل؟‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ .‫المنظمة‬ ‫تســـال‬ ‫عندما‬ ‫اســـتراتيجيا‬ ‫يصبح‬ ‫وهو‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ ‫على‬ ‫لتطرح‬ ‫أفعـــل؟‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ .‫تنطلق‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫فـــإن‬ ‫المســـألتين‬ ‫هاتين‬ ‫تنـــاول‬ ‫يتـــم‬ ‫أن‬ :‫آخرين‬ ‫ســـؤالين‬ ‫نفسها‬ ‫سأفعل؟‬ ‫ماذا‬ ‫سأفعل؟‬ ‫كيف‬ .‫واالستشراف‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫بين‬ ‫التراكيب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫واالستراتيجيات؟‬ ‫واالستشراف‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ‫واحد‬ ‫فكل‬ ‫الترابـــط؛‬ ‫شـــديدة‬ ‫بالممارســـة‬ ‫هي‬ ‫والتخطيط‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مفاهيم‬ ‫إن‬ :‫من‬ ‫لكل‬ ‫التعاريـــف‬ ‫بعض‬ ‫وإليك‬ ،‫ويمازجهمـــا‬ ‫اآلخريـــن‬ ‫يســـتدعي‬ ‫منها‬ ‫التخطيط‬ .‫إلدراكه‬ ‫الفعلية‬ ‫الوسائل‬ ‫تصور‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫منشود‬ ‫مستقبل‬ ‫تصور‬ ‫في‬ ‫التخطيط‬ ‫يتمثل‬ ‫باالستراتيجيات‬ ‫االستشراف‬ ‫يقترن‬ ‫إذن‬ ‫هكذا‬ ‫العمل‬ ‫يولد‬ ‫واالستباق‬ ،‫له‬ ‫معنى‬ ‫ال‬ ‫هدف‬ ‫دون‬ ‫العمل‬ ‫المســـائل‬ ‫تعقيد‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫عبـــارة‬ ‫ومنـــه‬ ،‫ينفصـــم‬ ‫ال‬ ‫اقترانـــا‬ ‫الغالـــب‬ ‫فـــي‬ .‫بينهما‬ ‫والعالقة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مفهوم‬ ‫طرح‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫علينا‬ ‫يفترض‬ ‫وتشـــابكها‬ ‫فكل‬ ‫الترابط؛‬ ‫شـــديدة‬ ‫الممارســـة‬ ‫في‬ ‫هـــي‬ ‫والتخطيـــط‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ‫االستشـــراف‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫إن‬ ‫التمييز‬ ‫ضـــرورة‬ ‫من‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫بين‬ ‫الكبير‬ ‫االرتباط‬ ‫ويأتـــي‬ ،‫ويمازجهما‬ ‫اآلخريـــن‬ ‫يســـتدعي‬ ‫واحـــد‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫لخيارات‬ ‫معيارية‬ ‫ومرحلة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫رهانات‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫استكشـــافية؛‬ ‫مرحلة‬ ‫بين‬ .‫الرهانات‬ ‫هـــذه‬ ‫قبالة‬ ‫وجهتها‬ ‫علـــى‬ ‫تثبت‬ ‫حتى‬ ‫والمؤهلـــة؛‬ ‫الممكنـــة‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫مـــع‬ ‫تتصادم‬ ‫التـــي‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫تكمن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫صعوبـــة‬ ‫إن‬ ‫الفرق‬ ‫باالعتبـــار‬ ‫األخذ‬ ‫يجـــب‬ ‫فإنـــه‬ ‫ولذلـــك‬ ‫المختلفـــة؛‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫لتلـــك‬ ‫لالســـتعداد‬ ‫المحـــددة‬ ‫علمي‬ ‫منهج‬ ‫إلـــى‬ ً‫اســـتنادا‬ ً‫احتماال‬ ‫لألكثر‬ ‫االســـتعداد‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫بيـــن‬ ‫بالمضمـــون‬ ‫حقا‬ ‫يمثـــل‬ ‫االستشـــراف‬ ‫فـــإن‬ ‫أمر‬ ‫مـــن‬ ‫يكـــن‬ ‫ومهمـــا‬ ،‫والعواطـــف‬ ‫المشـــاعر‬ ‫علـــى‬ ‫وليـــس‬ ،‫دقيـــق‬ ‫الممكنة‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫الحاضـــر‬ ‫العمل‬ ‫ينير‬ ‫الفعـــل‬ ‫ويســـتحدث‬ ،‫للفعل‬ ‫يســـتعد‬ ‫اســـتباقا‬ ‫ومن‬ ‫المأمولة؛‬ ‫التغيـــرات‬ ‫إحداث‬ ‫علـــى‬ ‫نعمل‬ ‫أن‬ ‫يمنع‬ ‫ال‬ ‫المرتقبـــة‬ ‫للتغيرات‬ ‫نتهيـــأ‬ ‫فـــأن‬ ‫والمأمولـــة‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫الخيارات‬ ‫التقـــاء‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫واإلدارة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أهميـــة‬ ‫تبـــرز‬ ‫هنـــا‬ ‫مفهوم‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫األســـوأ‬ ‫الســـيناريو‬ ‫إلى‬ ‫االســـتعداد‬ ‫أو‬ ‫المفضل‬ ‫الســـيناريو‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫جيدا‬ ‫نفصل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ,‫مختلفيـــن‬ ‫يظالن‬ ‫فهما‬ ً‫حميما‬ ً‫ارتباطا‬ ‫مرتبطين‬ ‫واالســـتراتيجية‬ ‫االستشـــراف‬ . ‫بينهما‬ 11.‫االستباق‬ ‫فترة‬ .‫والمؤهلة‬ ‫الممكنة‬ ‫التغيرات‬ ‫استشراف‬ ‫أي‬ 22.‫العمل‬ ‫إعداد‬ ‫كثرة‬ ‫الموقفية‬ ‫للتغيـــرات‬ ‫االســـتعداد‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الممكنـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الخيـــارات‬ ‫وتقييـــم‬ ‫بلـــورة‬ ‫أي‬ .‫المؤهلة‬ ‫التغيـــرات‬ ‫وإحـــداث‬ :‫أساسية‬ ‫مسائل‬ ‫خمس‬ ‫تميز‬ ‫إلى‬ ‫تفضي‬ ‫وإعداده‬ ‫العمل‬ ‫استكشاف‬ ‫بين‬ ‫الثنائية‬ ‫هذه‬ ‫إن‬ ‫يحد؟‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ • ‫أفعل؟‬ ‫أن‬ ‫أنا‬ ‫أستطيع‬ ‫ماذا‬ • ‫سأفعل؟‬ ‫ماذا‬ • ‫سأفعله؟‬ ‫كيف‬ • ‫أنا؟‬ ‫من‬ :‫أولية‬ ‫أساسية‬ ‫ومسألة‬ • ‫االستراتيجيات‬ .‫ومشروعه‬ ‫أهدافه‬ ‫بلوغ‬ ‫من‬ ‫فتمكنه‬ ‫لفاعل‬ ‫التي‬ ‫السيرة‬ ‫قواعد‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫الخطط‬ ‫أو‬ ‫الخطة‬ ‫االســـتراتيجا‬ ‫أهـــداف‬ ‫لبلوغ‬ ‫والوســـائل‬ ‫الســـبل‬ ‫تخص‬ ‫أنهـــا‬ ‫بمـــا‬ ‫دائما‬ ‫الجمـــع‬ ‫صيغـــه‬ ‫فـــي‬ ‫وهـــي‬ ‫الظروف‬ ‫بحســـب‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫يعتبـــر‬ ‫أن‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تخطيط‬ ‫علـــى‬ ‫أن‬ ‫ليبين‬ ‫الســـتينات؛‬ ‫نهاية‬ ‫فـــي‬ ‫ظهر‬ ‫مفهـــوم‬ ‫هـــو‬ .‫ذلك‬ ‫حســـب‬ ‫أهدافه‬ ‫يكيف‬ ‫وأن‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫والمســـمى‬ ‫المحيـــط‬ ‫اضطرابـــات‬ ‫االستراتيجي‬ ‫االستشراف‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫للعمل‬ ‫خدمـــة‬ ‫االستشـــرافي‬ ‫األســـتباق‬ ‫وضـــع‬ ‫حيـــث‬ ‫التســـعينيات؛‬ ‫مفهـــوم‬ ‫هـــو‬ .‫المؤسســـة‬ ‫ومشـــروع‬
  • 24.
    45 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 44 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ .‫والوســـيلة‬‫الهدف‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫التـــي‬ ‫الحلقة‬ ‫يكـــون‬ ‫فالتخطيـــط‬ ‫آخر؛‬ ‫عنصر‬ ‫توافـــر‬ ‫على‬ ‫بـــدوره‬ ‫يعتمد‬ ‫التخطيط‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫والوســـيلة‬ ‫الهدف‬ ‫بيـــن‬ ‫الجمـــع‬ ‫عمليـــة‬ ‫إن‬ ‫والوســـائل‬ ‫معطلة‬ ‫تبقى‬ ‫فاألهداف‬ ‫معلومة؛‬ ‫أهـــداف‬ ‫إلنجاز‬ ‫الوســـائل؛‬ ‫اســـتخدام‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهو‬ ،‫تحقيقها‬ ‫المـــراد‬ ‫األهـــداف‬ ‫لبلـــوغ‬ ‫الوســـائل‬ ‫توظيف‬ ‫علـــى‬ ‫القدرة‬ ‫تتوافـــر‬ ‫لـــم‬ ‫مـــا‬ ‫قيمـــة‬ ‫ذات‬ ‫غيـــر‬ ‫الفن‬ ‫إن‬ ،‫مهارة‬ ‫أو‬ ً‫فنـــا‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫تتطلب‬ ‫معلومة‬ ‫أهـــداف‬ ‫إلنجاز‬ ‫الوســـائل؛‬ ‫اســـتخدام‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الوســـيلة‬ ‫تكييف‬ ‫في‬ ‫المهارة‬ ‫أو‬ ،‫الهـــدف‬ ‫لبلوغ‬ ‫الوســـيلة‬ ‫تطويع‬ ‫في‬ ‫المهارة‬ ‫هـــو‬ ‫هنا‬ ‫نقدمـــه‬ ‫الـــذي‬ ‫عن‬ ‫عاجزة‬ ‫تبقـــى‬ ‫أنهـــا‬ ‫إال‬ ،‫أهـــداف‬ ‫لديها‬ ‫ويكـــون‬ ‫الوســـائل‬ ‫تمتلك‬ ‫الـــدول‬ ‫مـــن‬ ‫فكـــم‬ ،‫الهـــدف‬ ‫مـــع‬ ‫تتطلع‬ ‫التي‬ ‫لألهـــداف‬ ‫خدمة‬ ‫بحوزتها‬ ‫التـــي‬ ‫الوســـائل‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫مهارتها‬ ‫غيـــاب‬ ‫بســـبب‬ ‫تحقيقهـــا؛‬ ‫تســـتطيع‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫نســـبيا‬ ‫محدودة‬ ‫وســـائلها‬ ‫تكون‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫هنـــاك‬ ‫وبالمقابـــل‬ ،‫إلنجازهـــا‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫الفن‬ ‫أو‬ ‫المهـــارة‬ ‫عنصر‬ ‫إلـــى‬ ‫يعود‬ ‫شـــك‬ ‫دون‬ ‫وهذا‬ ،‫أهدافها‬ ‫من‬ ‫مهمـــة‬ ‫نســـبة‬ ‫تحقيـــق‬ ‫االستراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ ‫المستقبلي‬ ‫االستشراف‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫المستقبلي‬ ‫االستشراف‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المقارنة‬ ‫وجة‬ ‫م‬ ‫سنة‬ 25 ‫الى‬ ‫يمتد‬ ‫سنوات‬ 10-5 ‫من‬ ‫يمتد‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ 1 ‫المســتقبل‬ ‫استشــراف‬ ‫يهتــم‬ ‫السياســية‬ ‫المجــاالت‬ ‫بجميــع‬ ‫واالجتماعيــة‬ ‫واالقتصاديــة‬ ‫منفــردا‬ ‫مجــال‬ ‫كل‬ ‫ودراســة‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫التخطيــط‬ ‫يركــز‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫خط‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لصياغ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫معي‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫مج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫يتــم‬ ‫الــذي‬ ‫كالتخطيــط‬ ‫مناســبة‬ ‫االمنــي‬ ,‫التعليمــي‬ ‫المجــال‬ ‫فــي‬ ‫.االقتصــادي‬ ‫المجاالت‬ 2 ‫قبل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫يأت‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـراف‬‫ـ‬‫استش‬ ‫التخطيــط‬ ‫عمليــة‬ ‫فــي‬ ‫الشــروع‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫الحــق‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫التخطيــط‬ ‫المســتقبل‬ ‫الستشــراف‬ ‫الترتيب‬ 3 ‫يعــرف‬ ‫المســتقبلي‬ ‫الخبيــر‬ ‫كمــا‬ ‫المحتملــة‬ ‫التهديــدات‬ ‫المخطــط‬ ‫منــح‬ ‫يســتطيع‬ ‫المتوقــع‬ ‫الفرصــة‬ ‫االســتراتيجي‬ ‫الطويــل‬ ‫األمــد‬ ‫علــى‬ ‫حدوثهــا‬ ‫ـتراتيجية‬‫ـ‬‫االس‬ ‫الخطط‬ ‫كانت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫كلم‬ ‫استشــراف‬ ‫علــى‬ ‫قائمــة‬ ‫نجاحــات‬ ‫حققــت‬ ‫المســتقبل‬ ‫ة‬ ‫كبيــر‬ ‫النتائج‬ 4 ‫فــي‬ ‫ومتغيــرة‬ ‫تقديرهــا‬ ‫يصعــب‬ ‫للزيــادة‬ ‫قابلــة‬ ‫أنهــا‬ ‫حيــن‬ ‫ويمكن‬ ‫ـدودة‬‫ـ‬‫مح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ميزاني‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يتطل‬ ‫الخطط‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫وف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫تقليصه‬ ‫المالي‬ ‫النطاق‬ 5 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وغاياتها‬ ‫الرئيســـية‬ ‫وأهدافها‬ ‫ألغراضهـــا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫تحديد‬ ‫«بأنهـــا‬ ‫االســـتراتيجية‬ »‫«شـــانقلر‬ ‫يعـــرف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المطلوبـــة؛‬ ‫الموارد‬ ‫وتخصيـــص‬ ‫وتحديد‬ ‫معينـــة‬ ‫عمل‬ ‫أدوار‬ ‫وتبنـــي‬ ،‫البعيـــد‬ ‫المـــدى‬ ‫علـــى‬ ».‫والغايات‬ ‫األغـــراض‬ ‫هذه‬ ‫الغاية‬ .‫الرؤية‬ ‫بصناعة‬ ‫عنها‬ ‫ويعبر‬ ‫الصحيح‬ ‫الشيء‬ ‫عمل‬ ‫هي‬ ‫الوسيلة‬ ‫تحديد‬ .‫االستراتيجية‬ ‫الختيار‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ ‫والسياســـية‬ ‫الدينية‬ ‫المعاييـــر‬ ‫بتطبيـــق‬ ‫وذلـــك‬ ‫والوســـيلة؛‬ ‫الغايـــة‬ ‫ســـامة‬ ‫ضمـــان‬ ‫إلـــى‬ ‫تهـــدف‬ .‫الوســـيلة‬ ‫تبرر‬ ‫الغايـــة‬ :‫ميكافيلـــي‬ ‫مقولـــة‬ ‫يعكـــس‬ ‫عمـــل‬ ‫وهـــي‬ ،‫والمهنيـــة‬ ‫واالجتماعيـــة‬ .‫أهداف‬ ‫من‬ ‫تحـــدده‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬ ‫علـــى‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫بحيـــث‬ ‫وتكيفها؛‬ ‫المتاحـــة‬ ‫واإلمكانيـــات‬ ‫الوســـائل‬ ‫الحرب‬ ‫بلفظ‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫لفظ‬ ‫ارتبط‬ ‫التاريخية‬ ‫الناحية‬ ‫ومن‬ ،‫عســـكري‬ ‫أصل‬ ‫ذو‬ ‫تعبير‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المالحظ‬ ‫ومـــن‬ ،‫فروعه‬ ‫من‬ ً‫فرعـــا‬ ‫الحرب‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫أصبحـــت‬ ‫الحرب‬ ‫علم‬ ‫ظهـــور‬ ‫وعنـــد‬ ،‫وقيادتهـــا‬ ‫فإن‬ ‫اآلن‬ ‫أمـــا‬ ،‫تقريبا‬ ‫عشـــر‬ ‫الثامـــن‬ ‫القـــرن‬ ‫نهاية‬ ‫حتـــى‬ ‫مســـتخدمة‬ ‫تكـــن‬ ‫لـــم‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫كلمـــة‬ ‫أن‬ ‫والسياسية‬ ‫العســـكرية‬ ‫الشؤون‬ :‫مثل‬ ‫اإلنســـانية؛‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫تســـتخدم‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫كلمة‬ ‫واالضطراب‬ ‫الغموض‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫معناها؛‬ ‫توضيح‬ ‫الصعوبـــة‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫واالجتماعيـــة؛‬ .‫الفكريين‬ ‫تتوخى‬ ‫حركة‬ ‫أو‬ ‫فعـــل‬ ‫فلكل‬ ‫الفعل؛‬ ‫ينشـــده‬ ‫الذي‬ ‫الهدف‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫تســـتخدم‬ ‫كلمة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫أو‬ ‫األفعال‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫مجـــازا‬ ‫عليهـــا‬ ‫يطلق‬ ‫محـــددة‬ ‫أهـــداف‬ ‫أو‬ ‫معيـــن‬ ‫هـــدف‬ ‫تحقيـــق‬ ‫إنها‬ ‫أي‬ ‫وتلصيـــق؛‬ ‫وتنظيـــم‬ ‫ضبط‬ ‫إلـــى‬ ‫بحاجة‬ ‫محـــددة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيـــق‬ ‫إلى‬ ‫تســـعى‬ ‫التـــي‬ ‫الحـــركات‬ ‫لكي‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫فاألهـــداف‬ ‫تحقيقه؛‬ ‫المـــراد‬ ‫الهدف‬ ‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫خطـــة؛‬ ‫وفق‬ ‫تنضبط‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫لتحقيق‬ ‫مقوماته‬ ‫الفعـــل‬ ‫بها‬ ‫يســـتكمل‬ ‫خطط‬ ‫أو‬ ‫خطة‬ ‫وجود‬ ‫تفرض‬ ‫وإنما‬ ،‫الفعـــل‬ ‫وجود‬ ‫علـــى‬ ‫تنجـــز‬ .‫األهداف‬ ‫وإنما‬ ،‫فقـــط‬ ‫التخطيط‬ ‫علـــى‬ ‫العملية‬ ‫الناحيـــة‬ ‫من‬ ‫اآلخـــر‬ ‫هو‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫الهـــدف‬ ‫بلـــوغ‬ ‫فـــان‬ ‫وكذلـــك‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫وهـــذه‬ ‫الهدف‬ ‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫التخطيـــط‬ ‫عملية‬ ‫تعين‬ ‫التي‬ ‫الوســـائل‬ ‫وجود‬ ‫يفتـــرض‬ ‫نطلق‬ ‫مـــا‬ ‫هي‬ ‫تحقيقها‬ ‫علـــى‬ ‫تعيـــن‬ ‫التي‬ ‫المتاحـــة‬ ‫والوســـائل‬ ‫األهـــداف‬ ‫تنشـــد‬ ‫التي‬ ‫الخطـــط‬ ‫بيـــن‬ ‫التخطيط؛‬ ‫عمليـــة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والوســـيلة‬ ‫الهدف‬ ‫بين‬ ‫تجمـــع‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫إن‬ ‫أي‬ ‫اإلســـتراتيجية؛‬ ‫عليـــه‬
  • 25.
    47 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 46 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫تتم‬‫وبعدها‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫والقـــدرات‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئـــة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫والمســـتقبلي‬ ‫الحالـــي‬ ‫الوضـــع‬ ‫تحليـــل‬ ‫على‬ ‫األجل‬ ‫طويلـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫وخطـــط‬ ‫برامج‬ ‫إلـــى‬ ‫األهـــداف‬ ‫تلـــك‬ ‫ترجمـــة‬ ‫على‬ ‫األجل‬ ‫متوســـطة‬ ‫وخطط‬ ‫وبرامج‬ ‫الوظيفيـــة‬ ‫المســـتويات‬ ‫وعلى‬ ،‫ككل‬ ‫المؤسســـة‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫األجل‬ ‫قصيرة‬ ‫وخطط‬ ‫وبرامج‬ ،‫التشـــغيلية‬ ‫المســـتويات‬ ‫وعلى‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫مســـتوى‬ .‫اليومي‬ ‫التشـــغيلي‬ ‫المســـتوى‬ ‫فايبر‬ ‫لنموذج‬ ‫وفقا‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ :‫رئيسية‬ ‫مكونات‬ ‫ثالثة‬ ‫فهناك‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫تعريفات‬ ‫تعددت‬ ‫ومهما‬ ‫للمستقبل‬ ‫التخطيط‬ ‫فوائد‬ 11.‫واالجتماعيـــة‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫والمتغيـــرات‬ ‫والظواهـــر‬ ‫العوامـــل‬ ‫دراســـة‬ ‫وهـــو‬ :‫المســـتقبل‬ ‫تنبـــؤ‬ ‫المؤسســـات‬ ‫تجنب‬ ‫ومنطقية‬ ‫منظمة‬ ‫خطة‬ ‫وإعداد‬ ،‫وغيرها‬ ‫الطبيعية‬ ‫والسياســـية‬ ‫والتكنولوجية‬ .‫الســـارة‬ ‫غير‬ ‫المفاجآت‬ 22.‫وكفاءة‬ ‫فعالية‬ ‫زيـــادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫المنشـــود؛‬ ‫الطريق‬ ‫إلى‬ ‫المؤسســـة‬ ‫يرشـــد‬ :‫األهداف‬ ‫تحديـــد‬ .‫فيها‬ ‫والعاملين‬ ‫المؤسســـة‬ 33.‫الموارد‬ :‫مثـــل‬ ‫اإلنتاجية؛‬ ‫العملية‬ ‫عناصـــر‬ ‫من‬ ‫المتاحـــة‬ ‫الموارد‬ ‫أي‬ :‫للمـــوارد‬ ‫األمثـــل‬ ‫االســـتخدام‬ ‫بأي‬ ‫ممكنة‬ ‫منفعة‬ ‫أكبـــر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫والمعلوماتيـــة؛‬ ،‫والبشـــرية‬ ،‫والمادية‬ ،‫الماليـــة‬ .‫ممكنة‬ ‫تكلفة‬ 44.‫وفقا‬ ‫المحققة‬ ‫النتائـــج‬ ‫قيـــاس‬ ‫عمليـــة‬ ‫التخطيـــط‬ ‫يســـجل‬ :‫المؤسســـة‬ ‫أو‬ ‫العامليـــن‬ ‫أداء‬ ‫قيـــاس‬ .‫ســـابقة‬ ‫موضوعية‬ ‫لمعاييـــر‬ 55..‫بعناية‬ ‫المدروسة‬ ‫غير‬ ‫العشوائية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫التخطيط‬ ‫يقلل‬ :‫الرشيدة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 66.‫ألن‬ ‫للعاملين؛‬ ‫النفســـي‬ ‫واالرتياح‬ ‫الرضـــا‬ ‫المحقق‬ ‫الحافـــز‬ ‫المحكمة‬ ‫الخطـــة‬ ‫تعد‬ :‫الرضـــا‬ ‫تحقيـــق‬ .‫بثقة‬ ‫واجباتهم‬ ‫تأديـــة‬ ‫إلى‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫تقود‬ ‫األهـــداف‬ ‫ووضوح‬ ‫المدروســـة‬ ‫الخطـــة‬ 77.‫من‬ ‫واإلفالت‬ ‫الجماعـــي‬ ‫للعمل‬ ‫الطريـــق‬ ‫وخارطة‬ ‫المرجـــع‬ ‫الخطة‬ ‫تمثـــل‬ :‫الجماعي‬ ‫العمـــل‬ ‫نجـــاح‬ .‫الماضي‬ ‫جاذبيـــة‬ ‫قوة‬ :‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أركان‬ :‫رئيسية‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫فإنها‬ ‫االستراتيجية‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫النماذج‬ ‫تنوعت‬ ‫مهما‬ 11 .‫فهم‬ ‫عملية‬ ‫وهـــي‬ ،‫الخطط‬ ‫عليها‬ ‫تقوم‬ ‫التـــي‬ ‫المقدمات‬ ‫أو‬ ‫الفرضيـــات‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫الـــذي‬ ‫التحليـــل‬ .‫التدافع‬ ‫عملية‬ ‫فيـــه‬ ‫تتم‬ ‫الذي‬ ‫والمحيط‬ ‫المقابـــل‬ ‫ولآلخر‬ ‫للـــذات‬ ‫شـــامل‬ 22 .‫لتصاغ‬ ‫والسياســـات؛‬ ‫المحددة‬ ‫واألهداف‬ ‫والرســـالة‬ ‫الرؤية‬ ‫تتحد‬ ‫حيث‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫تكوين‬ ‫خطوة‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫مـــن‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫على‬ ‫المترتبـــة‬ ‫الكبـــرى‬ ‫المشـــاريع‬ ‫أي‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫الخطـــة‬ ‫بعدهـــا‬ ‫اإلعالم‬ ‫أو‬ ‫البشـــرية‬ ‫الموارد‬ ‫أو‬ ‫التســـويق‬ ‫أو‬ ‫كاإلنتاج‬ ‫للوظائف‬ ‫الوســـيطة‬ ‫البرمجة‬ ‫إلى‬ ‫االنطالق‬ ‫العملية‬ ‫خطـــط‬ ‫في‬ ‫األجـــل‬ ‫قصيـــرة‬ ‫البرمجـــة‬ ‫يتبعهـــا‬ ‫والتطويـــر‬ ‫البحـــوث‬ ‫أو‬ ‫العامـــة‬ ‫والعالقـــات‬ .‫السنوية‬ 33 .‫فـــي‬ ‫المؤسســـة‬ ‫اتجاهـــات‬ ‫تحديـــد‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫يبـــدأ‬ ‫إذ‬ ‫والمتابعـــة؛‬ ‫التطبيـــق‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ،‫وأهدافها‬ ‫المؤسســـة‬ ‫رســـالة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تحديـــد‬ ‫علـــى‬ ‫بـــدوره‬ ‫ينطـــوي‬ ‫الـــذي‬ ‫المســـتقبل‬ 1 27 8 36 109 45 ( ) ( )
  • 26.
    49 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 48 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬‫وجد‬ ‫أن‬ ‫يســـبق‬ ‫ولـــم‬ ،‫الحاضر‬ ‫الزمـــن‬ ‫فـــي‬ ‫يوجـــد‬ ‫ال‬ ‫وضـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫وتميـــل‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫مربوطـــة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تنقل‬ ‫التي‬ ‫المهمـــة‬ ‫الحشـــود‬ ‫كل‬ ‫يهيـــئ‬ ‫الذي‬ ‫القائـــد‬ ‫من‬ ‫الرؤيـــة‬ ‫خـــال‬ ‫ومـــن‬ ‫الماضـــي‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تحقيقهـــا‬ ‫بإمكانية‬ ‫واالعتقـــاد‬ ‫اإليمـــان‬ ‫إلى‬ ‫تحتـــاج‬ ‫والرؤية‬ ،‫مســـتقبلها‬ ‫إلـــى‬ ‫حاضرهـــا‬ ‫مـــن‬ .»‫حلم‬ ‫لـــدي‬ « ‫لوثر‬ ‫مارتـــن‬ ‫قاله‬ ‫مـــا‬ ‫ذلك‬ ‫ويجســـد‬ ،‫الوجـــود‬ ‫اســـتمرارية‬ ‫الجيدة‬ ‫الرؤية‬ ‫معايير‬ 11 ..‫البعيد‬ ‫بالنظر‬ ‫ارتباط‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ 22 ..‫مثالي‬ ‫وضع‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫االجتياز‬ ‫من‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫مستقبلية‬ ‫دالالت‬ ‫الرؤية‬ ‫تمتلك‬ 33 ..‫التميز‬ ‫خاصية‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ 44 ..‫رابطة‬ ‫حلقة‬ ‫وتشكل‬ ‫بها‬ ‫المعنية‬ ‫لألطراف‬ ‫موحدة‬ 55 ..‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مخاطرة‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ 66 ..‫للمعنويات‬ ‫ورافعة‬ ‫ومحفزة‬ ‫لقارئها‬ ‫ملهمة‬ 77 ..‫للتغير‬ ‫مستجيبة‬ 88 ..‫المصالح‬ ‫وأصحاب‬ ‫العمالء‬ ‫عن‬ ‫تركز‬ 99 ..‫التحقق‬ ‫وقت‬ ‫وتحديد‬ ‫الوضوح‬ 1010.‫النسبي‬ ‫باالستقرار‬ ‫تتسم‬ 44.‫الرسالة‬ ‫تمثل‬ ‫مكتوبـــة‬ ‫وثيقة‬ ‫بأنهـــا‬ ‫تعريفهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫وكذلك‬ ‫نريـــد؟‬ ‫ومـــاذا‬ ‫نحن؟‬ ‫مـــن‬ :‫تلخـــص‬ ‫جملـــة‬ ‫هـــي‬ ‫طويلة‬ ‫زمنية‬ ‫فتـــرة‬ ‫عادة‬ ‫وتغطي‬ ،‫والجهود‬ ‫القرارات‬ ‫لجميع‬ ‫الرئيســـي‬ ‫والمرشـــد‬ ‫المؤسســـة‬ ‫دســـتور‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يحقـــق‬ ‫الرســـالة‬ ‫وضوح‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫والجدير‬ .‫الحالية‬ ‫باإلمكانـــات‬ ‫تحقيقها‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫نســـبيا‬ .‫المنافع‬ ‫الرسالة‬ ‫أهمية‬ 11 ..‫للمنشأة‬ ‫وضعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫أساس‬ ‫الرسالة‬ 22 ..‫محدد‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫المؤسسة‬ ‫أعضاء‬ ‫جهد‬ ‫تركيز‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ 33 ..‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫المبادرات‬ ‫تضارب‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ 44 ..‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫طبقة‬ ‫أو‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫قسم‬ ‫أو‬ ‫إدارة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫قطاع‬ ‫لكل‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحديد‬ 55 ..‫المؤسسة‬ ‫موارد‬ ‫تحقيق‬ ‫ترشيد‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫للتخطيط‬ ‫فايبـــر‬ ‫نمـــوذج‬ ‫على‬ ‫نعتمد‬ ‫ســـوف‬ ‫ولكن‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫للتخطيـــط‬ ‫كثيـــرة‬ ‫نمـــاذج‬ ‫هنـــاك‬ ‫لما‬ ‫نظـــرا‬ ‫لها؛‬ ‫الطبيعيـــة‬ ‫والنتائـــج‬ ‫التخطيـــط‬ ‫لعمليـــة‬ ‫الرئيســـية‬ ‫المكونـــات‬ ‫لوصـــف‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫والســـهولة‬ ‫الدقة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫والنظرة‬ ‫والشـــمولية‬ ‫الوضـــوح‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫بـــه‬ ‫يتميـــز‬ .‫أخرى‬ ‫إلـــى‬ ‫خطوة‬ ‫مـــن‬ ‫باالنتقـــال‬ 11.‫للتخطيط‬ ‫التخطيط‬ ‫مرحلة‬ ‫تســـتغرقها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫وتحديد‬ ،‫والشـــركاء‬ ،‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫بتحديد‬ ‫للتخطيط؛‬ ‫التخطيط‬ ‫مرحلـــة‬ ‫تنفـــذ‬ ،‫الكلفة‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫ومصادرها‬ ،‫التخطيـــط‬ ‫لعمليـــة‬ ‫الالزمـــة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫التخطيـــط‬ ‫عمليـــة‬ ‫مســـتعدة‬ ‫أنها‬ ‫المؤسســـة‬ ‫قررت‬ ‫وإذا‬ .‫المطلوبـــة‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتأميـــن‬ ،‫والمســـؤوليات‬ ‫األدوار‬ ‫وتحديـــد‬ ‫مهام‬ ‫تحديد‬ ‫مراعـــات‬ ‫عليها‬ ‫القائميـــن‬ ‫على‬ ‫يتوجـــب‬ ‫فإنه‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫فـــي‬ ‫للبـــدء‬ .‫عدة‬ ‫وعناصـــر‬ 11 .‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫فـــي‬ ‫بذلـــك‬ ‫يقـــوم‬ ‫ســـوف‬ ‫الـــذي‬ ‫مـــن‬ ‫أي‬ ‫األدوار‬ ‫وتقريـــر‬ ‫عمـــل‬ ‫فريـــق‬ ‫وجـــود‬ .‫المهمة‬‫بهـــذه‬‫للقيام‬‫مستشـــارين‬‫توظيـــف‬‫أو‬‫تخطيـــط‬‫لجنـــة‬‫أو‬‫هيئـــة‬‫اســـتخدام‬‫أو‬‫االســـتراتيجي‬ 22 .‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫اإلســـتراتيجي؛‬ ‫التخطيـــط‬ ‫جهـــود‬ ‫في‬ ‫للبـــدء‬ ‫المؤسســـة‬ ‫داخـــل‬ ‫مشـــجع‬ ‫منـــاخ‬ ‫وجـــود‬ ‫كافية‬ ‫معلومات‬ ‫وتوافـــر‬ ‫المعلومات‬ ‫وأنظمـــة‬ ،‫التخطيط‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫خبرة‬ ‫ذوي‬ ‫اإلدارييـــن‬ ‫توافـــر‬ ‫العليا‬ ‫األدوار‬ ‫أفـــراد‬ ‫جميـــع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫كامل‬ ‫حمـــاس‬ ‫ووجود‬ ،‫والخارجيـــة‬ ‫الداخليـــة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫عـــن‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫مراحـــل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫والمشـــاركة‬ ‫الجهود‬ ‫لبذل‬ ‫والتنفيذيـــة؛‬ ‫والمتوســـطة‬ .‫ومسؤولياته‬ ‫اختصاصه‬ ‫حســـب‬ ‫كل‬ ‫االســـتراتيجي‬ 33 ..‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫ستتناولها‬ ‫التي‬ ‫االختيارات‬ ‫أو‬ ،‫األساسية‬ ‫المواضيع‬ ‫تحديد‬ 22.‫القيم‬ ‫استعراض‬ :‫القيم‬ ‫علـــى‬ ‫األمثلة‬ ‫ومن‬ ،‫األخـــاق‬ ‫ليســـت‬ ‫والقيم‬ ،‫قيمة‬ ‫ذا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫تعتبره‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫هـــي‬ ‫القيـــم‬ ‫المتفق‬ ‫القيم‬ ‫علـــى‬ ‫المنظمة‬ ‫قيادة‬ ‫مع‬ ‫االتفـــاق‬ ‫يتم‬ ،‫الجودة‬ ،‫الشـــفافية‬ ،‫الســـوقية‬ ‫الحصة‬ ،‫الربـــح‬ ‫مبادؤنا‬ ‫فلســـفتنا‬ ‫باســـم‬ ‫القيم‬ ‫تصدر‬ ‫عليها‬ 33.‫الرؤية‬ .‫مستقبلية‬ ‫نقطة‬ ‫في‬ ‫للمنظمة‬ ‫ذهنية‬ ‫صورة‬ ‫هي‬ ‫الرؤية‬ :‫الرئيسية‬ ‫األسئلة‬ ‫الرؤية‬ ‫تحديد‬ ‫خطوات‬ • ‫الثالثة؟‬ ‫باألمور‬ ‫الخطة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫المنظمة‬ ‫وضع‬ ‫ما‬ • .‫واألنشطة‬ ‫المنتجات‬ ‫أهم‬ • .‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫وضعنا‬ • .‫واألرباح‬ ‫المصروفات‬ ‫المالي‬ ‫وضعنا‬
  • 27.
    51 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 50 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المستوى‬‫هذا‬ ‫عن‬ ‫أدائها‬ ‫في‬ ‫الوحدة‬ ‫نزلت‬ ‫فاذا‬ ‫المعامالت؛‬ ‫إنجاز‬ ‫وســـرعة‬ ‫والحصة‬ ‫المشـــتريات‬ ‫الحد‬ ‫حدها‬ ‫فـــي‬ ‫األهداف‬ ‫هي‬ ‫حقيقتها‬ ‫فـــي‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫إذن‬ ،‫المعيار‬ ‫ذلـــك‬ ‫في‬ ‫فاشـــلة‬ ‫تعتبـــر‬ .‫األدنى‬ 44 .‫وهي‬ ‫المثالي؛‬ ‫مســـتقبلها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المنظمة‬ ‫ستســـتعملها‬ ‫التي‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اآلليات‬ ‫تحديد‬ ‫تلك‬ ‫تشـــمل‬ ‫قد‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلى‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫وتحقيـــق‬ ،‫الوحـــدات‬ ‫إلنشـــاء‬ ‫الضروريـــة‬ ‫األدوات‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫وتعديـــل‬ ‫ســـريع‬ ‫جرد‬ ‫نظام‬ ‫وإنشـــاء‬ ،‫البشـــرية‬ ‫للموارد‬ ‫قســـم‬ ‫تحديد‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اآلليـــات‬ .‫عنها‬ ‫االســـتغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التـــي‬ ‫اآلليات‬ ‫من‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫الزبائن‬ ‫خدمـــة‬ 55 .‫ومؤشـــرات‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫والوحدات‬ ‫العمـــل‬ ‫مجاالت‬ ‫لدعـــم‬ ‫الضرورية‬ ‫الثقافـــة‬ ‫نـــوع‬ ‫تحديـــد‬ ‫الثقافة؛‬ ‫أنـــواع‬ ‫من‬ ‫األمثلة‬ ‫وبعـــض‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بيئـــة‬ ‫وتعتبر‬ .‫االســـتراتيجية‬ ‫واآلليـــات‬ ‫الحساســـة‬ ‫النجـــاح‬ ‫البيئة‬ ‫وفي‬ ،‫المنتجـــة‬ ‫غير‬ ‫مجهوداتهم‬ ‫علـــى‬ ‫وليس‬ ‫إنجازاتهم‬ ‫علـــى‬ ‫العمال‬ ‫يكافـــأ‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بيئـــة‬ ‫ففـــي‬ .‫مهم‬ ‫أمر‬ ‫المســـتخدمين‬ ‫بين‬ ‫التناســـق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫االجتماعية‬ ‫عالقاته‬ ‫حســـب‬ ‫العامل‬ ‫يقيم‬ .‫المســـاندة‬ 66.‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫الرسالة‬ ‫معايير‬ 11 ..‫المؤسسة‬ ‫وجدت‬ ‫لماذا‬ ‫توضح‬ 22 .‫نفسها؟‬ ‫المؤسسة‬ ‫ترى‬ ‫كيف‬ 33 .‫المؤسسة؟‬ ‫تعمل‬ ‫ماذا‬ 44 .‫أعمال؟‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫بما‬ ‫المؤسسة‬ ‫تقوم‬ ‫لماذا‬ 55 ..‫المؤسسة‬ ‫عليه‬ ‫تركز‬ ‫عما‬ ‫تكشف‬ 66 ..‫العمالء‬ ‫فئة‬ ‫عن‬ ‫تعلن‬ 77 ..‫المستهدفة‬ ‫السوق‬ ‫تحدد‬ 88 ..‫الجغرافية‬ ‫المساحة‬ ‫تحدد‬ 99 ..‫وقيمها‬ ‫المؤسسة‬ ‫فلسفة‬ ‫تقرر‬ 55.‫االستراتيجية‬ ‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريق‬ ‫أفراد‬ ‫يحـــدد‬ ‫التطبيقي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مـــن‬ ‫الخطوة‬ ‫هـــذه‬ ‫أثنـــاء‬ ‫وال‬ ،‫صافها‬ ‫أو‬ ‫محدديـــن‬ ‫المنشـــود‬ ‫المنظمة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫في‬ ‫وينظرون‬ ،‫فيه‬ ‫تســـير‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫تريـــد‬ .‫المنظمة‬ ‫رســـالة‬ ‫مع‬ ‫النموذجي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يتطابق‬ ‫أن‬ ‫بـــد‬ :‫وهي‬ ‫نموذجا؛‬ ‫وتجعله‬ ‫االستراتيجي‬ ‫العمل‬ ‫تحقيق‬ ‫عن‬ ‫تنشأ‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬ ‫خمسة‬ ‫هناك‬ 11 .‫وهي‬ »LOP - Line Of Business« ‫إليـــه‬ ‫يرمـــز‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫الرئيســـي‬ ‫العمل‬ ‫مجـــاالت‬ ‫تحديـــد‬ :‫مثل‬ ‫رئيســـية؛‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫تعليمية‬ ‫شـــركة‬ ‫تعمل‬ ‫قد‬ ً‫فمثل‬ ‫مهمتهـــا؛‬ ‫إلنجاز‬ ‫المطلوبـــة‬ ‫المجـــاالت‬ .‫والتدريب‬ ‫واألجنبي‬ ‫العربـــي‬ ‫التعليم‬ 22 .‫تنقسم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الشـــركات‬ ‫أو‬ ‫المنظمات‬ ‫هي‬ SPU ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫العمل‬ ‫وحدات‬ ‫تحديد‬ ‫قد‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫وحداتها‬ ‫التعليـــم‬ ‫شـــركة‬ ‫مثل‬ ‫مســـتقبال‬ ‫ذلك‬ ‫وأرادت‬ ،‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الشـــركة‬ ‫إليهـــا‬ .‫إنجليزي‬ ‫تعلم‬ ‫ومعهـــد‬ ‫كمبيوتر‬ ‫تدريب‬ ‫وشـــركة‬ ‫أجنبية‬ ‫ومدرســـة‬ ‫عربيتين‬ ‫مدرســـتين‬ ‫تكون‬ 33 .‫إلى‬ ‫تشـــير‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديـــد‬ ‫هـــذا‬ ‫ويعني‬ ‫واحـــدة؛‬ ‫لكل‬ CSIS ‫النجـــاح‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫وحـــدات‬ .‫الوحدة‬ ‫تلـــك‬ • ‫الحساسة‬ ‫النجاح‬ ‫مؤشرات‬ ‫وحدة‬ ‫الخطة‬ ‫حســـب‬ ‫ســـائرة‬ ‫الوحدة‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشـــير‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ ‫هذا‬ ‫ويعني‬ ‫واحـــدة؛‬ ‫لـــكل‬ ‫فال‬ ‫أهدافها‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫المســـتهلك‬ ‫رضـــا‬ ‫أن‬ ‫لو‬ ‫فمثال‬ .‫عملهـــا‬ ‫في‬ ‫ناجحـــة‬ ‫وهـــي‬ ‫الجديـــدة‬ ،‫الزبون‬ ‫رضـــا‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحـــد‬ ‫تحقيق‬ ‫إلـــى‬ ‫تشـــير‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫يحـــدد‬ ‫أن‬ ‫بـــد‬ ‫وكمية‬ ‫األرباح‬ ‫ونســـبة‬ ‫الودائع‬ ‫وحجـــم‬ ‫الزبائن‬ ‫عـــدد‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحـــد‬ ‫كأمثلة‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫ومـــن‬ ( )
  • 28.
    53 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 52 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 77.‫الفجوات‬‫تحليل‬ ‫ولكل‬ ‫مؤشـــر‬ ‫لكل‬ ‫الحالي‬ ‫الوضـــع‬ ‫بيـــن‬ ‫مقارنة‬ ‫أنـــه‬ ‫بمعنى‬ ‫للواقـــع؛‬ ‫اختبـــارا‬ ‫الفجـــوات‬ ‫تحليـــل‬ ‫يعـــد‬ ‫إلى‬ ‫الفجوة‬ ‫تحليـــل‬ ‫إشـــارة‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫حســـب‬ ‫المطلوب‬ ‫الوضع‬ ‫وبيـــن‬ ،‫وحـــدة‬ ‫فهذا‬ ‫النموذجي؛‬ ‫والمســـتقبلي‬ ‫الحالي‬ ‫الموقـــف‬ ‫بين‬ ‫أصـــا‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫أو‬ ‫قليلـــة‬ ‫فجـــوة‬ ‫هنـــاك‬ ‫أن‬ ،‫وحدتها‬ ‫أو‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫أفضـــل‬ ‫حلم‬ ‫إبـــداع‬ ‫في‬ ‫كافيا‬ ‫جهـــدا‬ ‫يبـــذل‬ ‫لم‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫يشـــير‬ .‫أفضل‬ ‫بمســـتقبل‬ ‫تأتي‬ ‫ووحداتها‬ ‫المنظمـــة‬ ‫يجعـــل‬ ‫لكي‬ ‫الخطـــة؛‬ ‫يغيـــر‬ ‫أن‬ ‫وعليـــه‬ ‫يجب‬ ‫فعندها‬ ،‫تحقيقه‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ‫أي‬ ‫وخياليا؛‬ ‫بعيـــدا‬ ‫النموذجي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أخرى‬ ‫ناحيـــة‬ ‫ومـــن‬ ‫حلول‬ ‫إيجاد‬ ‫يمكـــن‬ ‫ما‬ ‫وكثيـــرا‬ ،‫الطموح‬ ‫مـــن‬ ‫ويخفف‬ ‫النموذج‬ ‫مـــن‬ ‫يعدل‬ ‫أن‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫علـــى‬ ‫وكذلك‬ ،‫الفجـــوة‬ ‫ردم‬ ‫إلـــى‬ ‫تهدف‬ ‫وســـائل‬ ‫إليجاد‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريق‬ ‫فيعمـــل‬ ‫االتجاهيـــن؛‬ ‫فـــي‬ ‫وســـط‬ .‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلـــى‬ ‫النموذجي‬ ‫الحلـــم‬ ‫من‬ ‫التخفيـــف‬ ‫ما‬ ‫وســـيلة‬ ‫يجد‬ ‫فقد‬ ،‫مســـتقل‬ ‫بشـــكل‬ ‫أي‬ ‫حـــده‬ ‫علـــى‬ ‫فجـــوة‬ ‫كل‬ ‫إلـــى‬ ‫ينظـــر‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫وألن‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الفجـــوات‬ ‫كل‬ ‫إغـــاق‬ ‫المســـتحيل‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إذن‬ ‫عنـــد‬ ‫يـــدرك‬ ‫ربما‬ ‫لكـــن‬ ،‫فجـــوة‬ ‫كل‬ ‫إلغـــاق‬ .‫ال‬ ‫أو‬ ‫إغالقهـــا‬ ‫إلى‬ ‫تحتـــاج‬ ‫فجـــوات‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫قـــرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مـــن‬ ‫البد‬ ‫النقطـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫وعنـــد‬ ‫الوقـــت‬ ‫يتم‬ ‫الفجوات‬ ‫تحليـــل‬ ‫أثنـــاء‬ ‫وفي‬ ،‫األولويات‬ ‫تحديـــد‬ ‫يتـــم‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫تحديـــد‬ ‫وعنـــد‬ ‫أي‬ ‫وكذلك‬ ،‫المنظمة‬ ‫رســـالة‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ،‫األولويـــات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫تغلق‬ ‫الفجـــوات‬ ‫أي‬ ‫تحديـــد‬ .‫تغييرها‬ ‫أو‬ ‫تحقيقهـــا‬ ‫يجب‬ ‫األحـــام‬ 88.‫وتوحيدها‬ ‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ ‫ذلك‬ ‫إدراك‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫قـــدرة‬ ‫وبين‬ ‫النموذجي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بين‬ ‫معقولة‬ ‫الفجوة‬ ‫تصبـــح‬ ‫أن‬ ‫بمجـــرد‬ ‫العادية‬ ‫المنظمـــة‬ ‫حالـــة‬ ‫وفي‬ ،‫اســـتراتيجية‬ ‫وحـــدة‬ ‫لكل‬ ‫تشـــغيل‬ ‫خطة‬ ‫تكتـــب‬ ‫إذن‬ ‫عنـــد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫وخطة‬ ‫تســـويق‬ ‫وخطة‬ ‫خدمة‬ ‫أو‬ ‫إنتاج‬ ‫وخطـــة‬ ‫عالية‬ ‫خطط‬ ‫هي‬ ‫جزئيـــة‬ ‫خططا‬ ‫التشـــغيل‬ ‫خطة‬ ‫تشـــمل‬ .‫وهكذا‬ ‫مال‬ ‫ورأس‬ ‫معـــدات‬ ‫وخطط‬ ،‫بشـــرية‬ ‫موارد‬ ‫مديـــري‬ ‫يمكن‬ ‫لكي‬ ‫الشـــاملة؛‬ ‫بالميزانيـــات‬ ‫الخاصـــة‬ ‫القـــرارات‬ ‫تعد‬ ‫كما‬ ‫مقدمـــا‬ ‫الخطط‬ ‫هـــذه‬ ‫مســـودة‬ ‫تعـــد‬ ‫طورتها‬ ‫التـــي‬ ‫الوظيفية‬ ‫الوحـــدات‬ ‫كل‬ ‫تتفهـــم‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫بالميزانيـــة‬ ‫النهائيـــة‬ ‫الخطـــط‬ ‫كل‬ ‫تضميـــن‬ ‫ســـوف‬ ‫جزئية‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫ألن‬ ‫صعبة؛‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ ،‫المنظمة‬ ‫فـــي‬ ‫األخرى‬ ‫الوظيفيـــة‬ ‫الوحـــدات‬ ‫وغيرها‬ ‫والبشـــرية‬ ‫الماليـــة‬ ‫والمـــوارد‬ ‫المصادر‬ ‫مـــن‬ ‫قدر‬ ‫أكبـــر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الصـــراع‬ ‫تبـــدأ‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫أو‬ ،‫الرســـومات‬ ‫قســـم‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلدارات‬ ‫تحتـــاج‬ ‫قـــد‬ ‫فمثال‬ ‫محـــدودة؛‬ ‫وهـــي‬ ‫يبدا‬ ‫وهنا‬ ، ‫نفســـه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫جميعها‬ ‫الحاجـــات‬ ‫تلبية‬ ‫يســـتطيعون‬ ‫ال‬ ‫ولكنهم‬ ،‫الكمبيوتـــر‬ ‫موظفـــي‬ ‫بينها‬ ‫والتنســـيق‬ ‫الطاقات‬ ‫وتوزيع‬ ،‫األولويـــات‬ ‫تحديـــد‬ ‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫علـــى‬ ‫ينبغي‬ ‫وعندهـــا‬ ‫الصـــراع‬ ‫وفحص‬ ‫الرســـالة‬ ‫وكذلك‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫خطة‬ ‫كل‬ ‫فحـــص‬ ‫ويجب‬ ،‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫بتوحيد‬ ‫المقصـــود‬ ‫وهـــذا‬ ‫الحالي‬ ‫المنظمـــة‬ ‫أداء‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريق‬ ‫بفحـــص‬ ‫النموذجي؛‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحديـــد‬ ‫يعد‬ ‫الواقـــع‬ ‫دراســـة‬ :‫مثل‬ ‫المعلومـــات‬ ‫من‬ ‫أنـــواع‬ ‫عدة‬ ‫الفريق‬ ‫يحتـــاج‬ ‫التحليل‬ ‫إلـــى‬ ‫وبالنســـبة‬ ،‫والقريـــب‬ ‫والماضـــي‬ • ‫اإلنتاج‬ ‫معدالت‬ • ‫اإلبداعات‬ • ‫االستثمار‬ ‫عوائد‬ • ‫االستهالك‬ ‫معدالت‬ • ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫دورة‬ ‫معدالت‬ • ‫للمنتجات‬ ‫الزمنية‬ ‫الدورات‬ • ‫المعامالت‬ ‫إنجاز‬ ‫سرعة‬ • ‫الجمهور‬ ‫رضا‬ ‫مستوى‬ ،‫المعلومات‬ ‫توفيـــر‬ ‫في‬ ‫المســـاعدة‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫مســـتوياتهم‬ ‫على‬ ‫العامليـــن‬ ‫كل‬ ‫يســـأل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫لكنه‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فـــي‬ ‫للوقت‬ ‫واســـتهالكا‬ ‫تفصيال‬ ‫المراحـــل‬ ‫أكثـــر‬ ‫األداء‬ ‫تقييـــم‬ ‫ويعتبـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫اتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫الحركة‬ ‫علـــى‬ ‫المؤسســـة‬ ‫قـــدرة‬ ‫إلى‬ ‫يشـــير‬ ‫فإنه‬ ‫مناســـب‬ ‫بشـــكل‬ ‫تـــم‬ ‫مـــا‬ ‫إذا‬ .‫النموذجي‬ ‫االستراتيجية‬ ‫والوحدات‬ ‫الرئيسية‬ ‫العمل‬ ‫مجاالت‬ ‫تحليل‬ ‫الوحدات؛‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫مســـتمر‬ ‫بشـــكل‬ ‫الرئيســـية‬ ‫العمل‬ ‫مجـــاالت‬ ‫من‬ ‫مجـــال‬ ‫كل‬ ‫يحلـــل‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫البـــد‬ ‫أن‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫يكشـــف‬ ‫وقد‬ .‫ضعيف‬ ‫بشـــكل‬ ‫يعمل‬ ‫وأيهما‬ ،‫نجاحـــا‬ ‫أكثـــر‬ ‫أيهما‬ ‫لتحديـــد‬ ‫وذلـــك‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الحالة‬ ‫تلـــك‬ ‫في‬ ‫الوحدات‬ ‫أو‬ ‫العمـــل‬ ‫مجاالت‬ ‫أداء‬ ‫مـــدى‬ ‫لتحديد‬ ‫كافية‬ ‫غيـــر‬ ‫المتابعـــة‬ ‫أنظمـــة‬ .‫فعاله‬ ‫متابعـــه‬ ‫أنظمة‬ ‫الفريق‬ ‫يؤســـس‬ ‫تحليل‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ،‫وحدة‬ ‫فـــي‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫إلى‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫ينظر‬ ‫األداء‬ ‫فحص‬ ‫في‬ ‫الخاصـــة‬ ‫الخطـــوة‬ ‫أثنـــاء‬ ،»SWOT« ‫يســـمى‬ ‫التحليل‬ ‫وهـــذا‬ ‫والمخاطر‬ ‫المتاحـــة‬ ‫الفرص‬ ‫فـــي‬ ‫ينظر‬ ‫وكذلك‬ ،‫حســـاس‬ ‫مؤشـــر‬ .‫ســـوات‬ ‫عناصر‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المســـاعدة‬ ‫العاملين‬ ‫مـــن‬ ‫يطلب‬ ‫قد‬ ‫ثانيـــة‬ ‫ومـــرة‬ ‫المنافسين‬ ‫تحليل‬ ‫حصتهم‬ ‫من‬ ‫يزيدوا‬ ‫أن‬ ‫المنافســـون‬ ‫يحاول‬ ‫حيث‬ ‫األداء؛‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫مهما‬ ‫جزءا‬ ‫يعد‬ ‫المنافســـين‬ ‫تحليل‬ ‫إلى‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫ويحتاج‬ .‫األخـــرى‬ ‫المنظمات‬ ‫عـــن‬ ‫المســـتهلكين‬ ‫إبعاد‬ ‫طريق‬ ‫عـــن‬ ‫الســـوق؛‬ ‫فـــي‬ ‫مضادة‬ ‫إجـــراءات‬ ‫تطوير‬ ‫بهـــدف‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫المنافســـين‬ ‫خطـــط‬ ‫يراقب‬ ‫لكـــي‬ ‫مبكـــر؛‬ ‫إنـــذار‬ ‫جهـــاز‬ .‫المنافســـين‬ ‫عن‬ ‫زيادته‬ ‫أو‬ ‫الســـوق‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫حصـــة‬ ‫على‬ ‫للمحافظـــة‬ ‫وضروريـــة‬
  • 29.
    55 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 54 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ .‫ســـدى‬‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫فيـــه‬ ‫عمـــل‬ ‫الـــذي‬ ‫الوقـــت‬ ‫وســـيضيع‬ ‫األدراج‬ ‫حبيســـة‬ ‫أي‬ ‫تطبيـــق؛‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الصياغة‬ ‫مرحلة‬ ‫التوصل‬ ‫يتم‬ ‫والتـــي‬ ،‫اإلســـتراتيجية‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫تنطلق‬ ‫والتي‬ ،‫الرئيســـية‬ ‫األهداف‬ ‫وضـــع‬ ‫فيها‬ ‫يتـــم‬ ،‫للموظفين‬ ‫األساســـية‬ ‫القضايـــا‬ ‫تتضمنها‬ ‫التـــي‬ ‫المجـــاالت‬ ‫وتحديد‬ ،‫الواقـــع‬ ‫تشـــخيص‬ ‫بعـــد‬ ‫إليهـــا‬ ‫عناصـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫مجـــال‬ ‫كل‬ ‫تحليـــل‬ ‫يتـــم‬ ‫ثـــم‬ ‫العالقـــات‬ ،‫اإلداريـــة‬ ‫البيئـــة‬ ،‫اإلدارة‬ ،‫المصلحـــة‬ ‫أصحـــاب‬ ‫تتم‬ ‫ذلك‬ ‫وبعـــد‬ ،‫المطلـــوب‬ ‫التحســـين‬ ‫ومجال‬ ‫عنصـــر‬ ‫كل‬ ‫مـــن‬ ‫المســـتهدف‬ ‫تحديـــد‬ ‫يتـــم‬ ‫أساســـية؛‬ :‫األهداف‬ ‫صياغـــة‬ ‫أ‬ . ‫وتتم‬ ،‫الخطة‬ ‫زمـــن‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقها‬ ‫في‬ ‫المؤسســـة‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫إنهـــا‬ :‫العامة‬ ‫األهـــداف‬ ‫األهداف‬ ‫وتعد‬ ،‫اتبعاهـــا‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلجـــراءات‬ ‫حول‬ ‫دقيقة‬ ‫تفصيـــات‬ ‫في‬ ‫الدخـــول‬ ‫دون‬ ‫صياغتهـــا‬ ‫ويؤكد‬ ،‫وإنجـــازات‬ ‫حقائـــق‬ ‫إلى‬ ‫وتطلعـــات‬ ‫آمـــال‬ ‫من‬ ‫الرؤية‬ ‫تحويـــل‬ ‫فـــي‬ ‫العمليـــة‬ ‫الوســـيلة‬ ‫العامـــة‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫مراعـــاة‬ ‫األهداف‬ ‫صياغـــة‬ ‫عند‬ ‫ينبغـــي‬ ‫بأنه‬ ‫كذلـــك‬ 11 ..‫واضحة‬ ‫بجمل‬ ‫صياغتها‬ 22 ..‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫تعبيرها‬ 33 ..‫للتحقيق‬ ‫قابليتها‬ 44 ..‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫وتكاملها‬ ‫تناسقها‬ 55 ..‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫األساسية‬ ‫القضايا‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫احتواؤها‬ 66 ..‫المذكورة‬ ‫المجاالت‬ ‫حسب‬ ‫صياغتها‬ ‫تتم‬ ‫ب‬ . ‫التفصيل‬ ‫عليها‬ ‫ويغلب‬ ،‫العامـــة‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫المشـــتقة‬ ‫األهداف‬ ‫هي‬ :‫التفصيلية‬ ‫األهـــداف‬ ‫عند‬ ‫ويشـــترط‬ ‫له‬ ‫تنتمي‬ ‫الذي‬ ‫العام‬ ‫الهـــدف‬ ‫تحقق‬ ‫مجملها‬ ‫فـــي‬ ‫وهي‬ ‫للقياس؛‬ ‫والقابليـــة‬ ،‫الدقيـــق‬ ،‫تحقيقها‬ ‫ويمكن‬ ،‫وواقعيـــة‬ ،‫للقياس‬ ‫وقابلة‬ ،‫بدقـــة‬ ‫محددة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫التفصيليـــة‬ ‫األهداف‬ ‫صياغـــة‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عام‬ ‫هـــدف‬ ‫كل‬ ‫يتبع‬ ‫وقد‬ ،‫إلنجازها‬ ‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫تحتـــوي‬ ‫وأخيـــرا‬ .‫التفصيلية‬ ‫البيئة‬ ‫ومتغيـــرات‬ ‫قوى‬ ‫عـــن‬ ‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫ومعبـــرة‬ ‫وطموحة‬ ‫واقعيـــة‬ ‫األهـــداف‬ ‫تكون‬ ‫مـــا‬ ‫وبقـــدر‬ ‫وتطبيق‬ ‫تصميـــم‬ ‫في‬ ‫للنجـــاح‬ ‫فرصـــة‬ ‫أمـــام‬ ‫اإلدارة‬ ‫ماتكـــون‬ ‫بقـــدر‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫والخارجيـــة‬ ‫الداخليـــة‬ .‫وفعالية‬ ‫بقـــوة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫المؤشرات‬ ‫بناء‬ ‫إجراءات‬ ‫إلى‬ ‫الموضوعة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫ترجمة‬ ‫فيها‬ ‫يتـــم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ :‫اإلســـتراتيجية‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫الوحدات‬ ‫تتفـــق‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫رغبـــات‬ ‫مـــع‬ ‫المفتوحـــة‬ ‫األعمـــال‬ ‫تطابـــق‬ ‫مـــدى‬ ‫لمعرفـــة‬ ‫القيـــم‬ .‫القرارات‬ ‫واتخـــاذ‬ ‫األولويات‬ ‫لوضـــع‬ ‫التنفيذي‬ ‫الرئيـــس‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫المســـؤولية‬ ‫تصبـــح‬ ‫المختلفـــة‬ 99.‫البديلة‬ ‫الخطط‬ ،‫بالمستقبل‬ ‫رئيســـي‬ ‫بشـــكل‬ ‫حدوثها‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫على‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬ ‫األخـــرى‬ ‫األحداث‬ ‫مـــن‬ ‫الكثير‬ ‫هنـــاك‬ ‫ولكـــن‬ ،‫المنظمـــة‬ ‫علـــى‬ ‫باســـتمرار‬ ‫تؤثـــر‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫والتـــي‬ ،‫عندها‬ ‫التوقف‬ ‫يســـتحق‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫لدرجة‬ ‫ضعيـــف‬ ‫حدوثها‬ ‫احتمـــال‬ ‫لكن‬ ،‫المنظمة‬ ‫فـــي‬ ‫تؤثـــر‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫وقت‬ ‫لهم‬ ‫يتوافـــر‬ ‫فلـــم‬ ً‫احتماال‬ ‫تعـــد‬ ‫كبيـــرة‬ ‫خطة‬ ‫لعمـــل‬ ‫كبيـــرا‬ ‫وقتـــا‬ ‫التخطيـــط‬ ‫فريـــق‬ ‫قضـــى‬ ‫وإذا‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قـــد‬ ‫مســـتجدات‬ ‫هناك‬ ‫ذلك‬ ‫ورغم‬ ،‫األساســـية‬ ‫بالخطـــة‬ ‫المتعلقـــة‬ ‫األخـــرى‬ ‫لألعمـــال‬ ‫كاف‬ .‫قليل‬ ‫حدوثها‬ ‫احتمـــال‬ ‫لـــوكان‬ ‫حتى‬ ‫بها‬ ‫االهتمـــام‬ ‫ويجب‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫تأثيـــرا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫حدث‬ ‫لو‬ ‫كبيرة‬ ‫آثـــاره‬ ‫ولكن‬ ،‫قليـــل‬ ‫حدوثه‬ ‫احتمال‬ ‫أمـــر‬ ‫لكل‬ ‫مختصرة‬ ‫خطـــط‬ ‫هي‬ ‫البديلـــة‬ ‫الخطـــط‬ ‫ا‬ ً‫إذ‬ ‫البديلة‬ ‫الخطط‬ ‫كاألصلية‬ ‫مفصلـــة‬ ‫ليســـت‬ ‫البدايات‬ ‫بأن‬ ‫األصيلة‬ ‫عن‬ ‫البديلة‬ ‫الخطط‬ ‫وتختلف‬ ،‫فعـــا‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫توضع‬ ‫ثم‬ ‫احتمال‬ ‫لـــكل‬ ،‫واحدة‬ ‫صفحـــة‬ ‫تتجـــاوز‬ ‫ال‬ ‫الرئيســـية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫مـــن‬ ‫ســـطور‬ ‫عـــدة‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫هذه‬ ‫وتعمم‬ ،‫البديلة‬ ‫بالخطـــة‬ ‫العمل‬ ‫ســـيبدأ‬ ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫أي‬ ‫حدث‬ ‫إذا‬ ‫البديلـــة‬ ‫الخطـــة‬ ‫لبـــدء‬ .‫الجميع‬ ‫على‬ ‫البديلـــة‬ ‫والخطة‬ 1010‫التنفيذ‬ ‫دون‬ ‫ظلت‬ ‫مـــا‬ ‫إذا‬ ‫يذكـــر‬ ‫شـــيئا‬ ‫الخطط‬ ‫تحقق‬ ‫ولـــن‬ ،‫بالتنفيـــذ‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫ثمـــرة‬ ‫تكمـــن‬
  • 30.
    57 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 56 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 77..‫التقدم‬ ‫ومتابعة‬ ‫التخطيط‬ ‫مراحل‬ ‫تحديد‬ 88 ..‫بالتنفيذ‬ ‫تشارك‬ ‫التي‬ ‫األقسام‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫تحقيق‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫خصائص‬ ‫وتجنب‬ ‫الفـــرص‬ ‫الســـتغالل‬ ‫األساســـية؛‬ ‫والتوجهات‬ ‫المســـارات‬ ‫لتحديـــد‬ ‫ذهنيـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫التخطيـــط‬ ‫وخطط‬ ‫سياســـيات‬ ‫دون‬ ‫ملموس‬ ‫واقع‬ ‫إلـــى‬ ‫يتحول‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ‫والتخطيـــط‬ ،‫التهديـــدات‬ ‫أو‬ ‫القيـــود‬ .‫للتحقيق‬ ‫قابلـــة‬ ‫وبرامج‬ • ‫والتنبؤ‬ ‫الفهـــم‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يســـهل‬ ‫إذ‬ ‫المؤسســـة‬ ‫في‬ ‫اإلداري‬ ‫للســـلوك‬ ‫وموجـــه‬ ‫حاكـــم‬ ‫التخطيـــط‬ ‫مثال‬ ‫نتيجة؛‬ ‫إلـــى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫المقدمات‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫مؤلف‬ ‫وهـــو‬ ‫التغيير؛‬ ‫مقاومـــة‬ ‫وعـــدم‬ .‫غيرها‬ ‫على‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تفوق‬ • .‫المؤسسة‬ ‫أعمال‬ ‫مجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫التخطيط‬ • ‫أحيانا‬ ‫تحتم‬ ‫الضـــرورة‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ،‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫للتقدم‬ ‫ســـعي‬ ‫وهو‬ ،‫مســـبوق‬ ‫وليس‬ ‫ســـابق‬ ‫التخطيط‬ .‫الوراء‬ ‫إلى‬ ‫واحـــدة‬ ‫خطوة‬ ‫والتراجع‬ ،‫األمـــام‬ ‫إلى‬ ‫خطوتين‬ ‫تقـــدم‬ • .‫حدوثه‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬ ‫يتطلب‬ ‫وهوما‬ ،‫منظور‬ ‫غير‬ ‫المستقبلي‬ ‫التخطيط‬ • ‫ولكن‬ ،‫ثمارها‬ ‫جنـــي‬ ‫من‬ ‫صانعيهـــا‬ ‫تمكن‬ ‫ال‬ ‫قـــد‬ ‫التي‬ ‫القـــرارات‬ ‫من‬ ‫سلســـلة‬ ‫يتضمـــن‬ ‫التخطيـــط‬ .‫فيأكلون‬ ‫ونـــزرع‬ ،‫فأكلنا‬ ‫زرعـــوا‬ • ‫غاب‬ ‫المعلومة‬ ‫غابـــت‬ ‫وإذا‬ ،‫والمحايـــدة‬ ‫الكاملـــة‬ ‫الصحيحـــة‬ ‫المعلومـــة‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمـــد‬ ‫التخطيـــط‬ . ‫لتخطيط‬ ‫ا‬ • ‫والصواب‬ ‫للخطـــأ‬ ‫قابل‬ ‫فهو‬ ‫لذلـــك‬ ‫المســـتمر؛‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫واســـتقراء‬ ‫وتخمين‬ ‫توقع‬ ‫التخطيـــط‬ ‫قابل‬ ‫فهو‬ ‫لذلـــك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫لما‬ ‫إرادة‬ ‫عـــن‬ ‫يعبـــر‬ ‫والتغيـــر‬ ،‫التغيـــر‬ ‫وســـرعة‬ .‫الفتور‬ ‫أو‬ ‫االنحـــراف‬ ‫أو‬ ‫للتعديـــل‬ • .‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫مهمان‬ ‫العبان‬ ‫واألشخاص‬ ‫المعلومة‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ولكن‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫الشـــركة‬ ‫حماية‬ ‫هي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫مهمة‬ ‫بـــأن‬ ‫التفكير‬ ‫الخطـــأ‬ ‫مـــن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫مهمته‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫التفكيـــر‬ ‫منهجيـــة‬ ‫التخطيط‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫التغيير‬ ‫وممانعـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫الخـــوف‬ ‫وليـــس‬ ،‫الفـــرص‬ ‫واقتنـــاص‬ ‫خطة‬ ‫امتالك‬ ‫بمجـــرد‬ ‫أنـــك‬ ‫اعتقدت‬ ‫إذا‬ ً‫أيضـــا‬ ،‫ا‬ ًّ‫عـــدو‬ ‫وليـــس‬ ً‫صديقـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫االســـتراتيجي‬ .‫واهم‬ ‫فأنـــت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تقلبات‬ ‫من‬ ‫محصـــن‬ ‫فأنت‬ ‫وجامـــدة‬ ‫رائعـــة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫وفهم‬ ‫المبادرة‬ ‫زمـــام‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫تمتلك‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولذلـــك‬ ‫جدا؛‬ ‫ســـريع‬ ‫وبشـــكل‬ ‫متغير‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫الصمود‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الســـابقة‬ ‫والتجارب‬ ‫األمس‬ ‫نجاحات‬ ‫أن‬ ً‫أيضا‬ ‫الناس‬ ‫يعتقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫محركات‬ ‫المعلومات‬ ‫وتوفيـــر‬ ‫تحفيزهم‬ ‫ويتـــم‬ ،‫األفراد‬ ‫وينتظـــم‬ ،‫والبشـــرية‬ ‫المالية‬ ‫الموارد‬ ‫وتخصـــص‬ ‫عمـــل‬ ‫الكلي‬ ‫المجمـــوع‬ ً‫أيضـــا‬ ‫بها‬ ‫ويقصـــد‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫األداء‬ ‫لتقييـــم‬ ‫نظـــام‬ ‫ووضـــع‬ ،‫الالزمـــة‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫العملية‬ ‫تلـــك‬ ‫في‬ ‫التنفيذ‬ ‫موضـــع‬ ‫الممتازة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫لوضـــع‬ ‫الالزمـــة؛‬ ‫واالختبـــارات‬ ‫لألنشـــطة‬ ‫البرامج‬ ‫تنمية‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫فعلية‬ ‫تصرفات‬ ‫إلى‬ ‫والسياســـيات‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫تتحول‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التـــي‬ .‫واإلجراءات‬ ‫والموازنـــات‬ ‫غرض‬ ‫ذات‬ ‫وجعلهـــا‬ ‫الخطة‬ ‫لتحديـــد‬ ‫الالزمة‬ ‫الخطـــوات‬ ‫أو‬ ‫النشـــاطات‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعـــة‬ ‫هـــي‬ :‫البرامـــج‬ .‫عملية‬ ‫صيغـــة‬ ‫ذات‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫تجعل‬ ‫فهـــي‬ ‫محـــدد؛‬ ‫المعيارية‬ ‫التشـــغيل‬ ‫إجراءات‬ ‫إعداد‬ ‫يتم‬ ،‫للتنفيذ‬ ‫المطلوبة‬ ‫والموازنـــات‬ ‫البرامج‬ ‫إجراء‬ ‫بعد‬ :‫اإلجـــراءات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجـــب‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫أنشـــطة‬ ‫جميع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ممارســـتها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الخطـــوات‬ ‫تمثـــل‬ ‫التـــي‬ .‫اســـتخدامها‬ ‫على‬ ‫العاملين‬ ‫تدريب‬ ‫يجـــب‬ ‫كما‬ ‫المرغوبة‬ ‫البرامج‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫تســـهل‬ ‫بســـيطة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األفراد‬ ‫فيهـــا‬ ‫يشـــترك‬ ‫التي‬ ‫والطموحات‬ ‫األساســـية‬ ‫والتطلعـــات‬ ‫القيـــم‬ ‫تمثـــل‬ :‫المشـــتركة‬ ‫القيـــم‬ .‫لها‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التوجـــه‬ ‫عن‬ ‫تعبـــر‬ ‫وهـــي‬ ،‫بالمؤسســـة‬ ‫والمعارض‬ ‫المعلومـــات‬ ‫تحديد‬ ‫علـــى‬ ‫القادرة‬ ‫والكفـــاءات‬ ‫واإلمكانيات‬ ‫القـــدرات‬ ‫وتمثـــل‬ :‫المهـــارات‬ .‫غيرها‬ ‫عـــن‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫والخصائـــص‬ ‫عملي‬ ‫واقـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تقييم‬ ‫األهمية‬ ‫وتتمثل‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مراحل‬ ‫مـــن‬ ‫مهمة‬ ‫مرحلة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تقييم‬ ‫يعـــد‬ ‫في‬ ‫تحتدم‬ ‫مازالت‬ ‫أو‬ ‫بهـــا‬ ‫القيام‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫والعمليـــات‬ ‫لألنشـــطة‬ ‫الفعلي‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫فـــي‬ ‫المحددة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫باألهداف‬ ‫الفعلي‬ ‫األداء‬ ‫مقارنـــة‬ ‫ثم‬ ،‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫أثنـــاء‬ ‫أخيرا‬ ‫ثم‬ ،‫وجـــدت‬ ‫إن‬ ‫انحرافات‬ ‫أي‬ ‫وكشـــف‬ ،‫الثاني‬ ‫إلـــى‬ ‫األول‬ ‫مطابقة‬ ‫مـــدى‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫قبـــل‬ ‫مـــن‬ .‫االنحرافات‬ ‫هذه‬ ‫لعـــاج‬ ‫التصحيحية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫تقييم‬ ‫أهداف‬ 11 ..‫البيئية‬ ‫التغيرات‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫تحقيق‬ 22 ..‫التنظيمية‬ ‫المتغيرات‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫تحقيق‬ 33 ..‫التكلفة‬ ‫ترشيد‬ 44 ..‫الخطط‬ ‫لتنظيم‬ ‫الالزمة‬ ‫التصرفات‬ ‫توحيد‬ 55 ..‫وإعادته‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬ 66 ..‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫األخطاء‬ ‫مخاطر‬ ‫تخفيض‬
  • 31.
    59 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 58 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ومواجهة‬‫الفـــرص‬ ‫اســـتثمار‬ ‫في‬ ‫والنجـــاح‬ ‫التميـــز‬ :‫همـــا‬ ‫مبدأيـــن‬ ‫علـــى‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تعتمـــد‬ ‫الجهد‬ ‫وبـــذل‬ ‫واإلعداد‬ ‫بالتخطيـــط‬ ‫يتحقق‬ ‫وإنمـــا‬ ‫بالتقليد‬ ‫أو‬ ‫بالتمنـــي‬ ‫يتحقـــق‬ ‫ال‬ ‫وذلـــك‬ ‫التحديـــات؛‬ ‫تقوم‬ ‫ال‬ ‫العولمـــة‬ ‫عصر‬ ‫فـــي‬ ‫الجديدة‬ ‫اإلدارة‬ ‫هيكلـــة‬ ‫فـــإن‬ ‫أخر‬ ‫جانـــب‬ ‫ومن‬ ،‫ســـبق‬ ‫عمـــا‬ ‫المضاعـــف‬ ‫الجماعي‬ ‫العمـــل‬ ‫تكريس‬ ‫على‬ ‫تقـــوم‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ،‫الملهم‬ ‫اإلداري‬ ‫القائـــد‬ ‫أو‬ ‫الفـــرد‬ ‫المديـــر‬ ‫منطـــق‬ ‫علـــى‬ ‫وضمان‬ ‫المنظمـــة‬ ‫أهـــداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫المنظمـــة‬ ‫أعضـــاء‬ ‫جميع‬ ‫مـــن‬ ‫الكاملـــة‬ ‫والمشـــاركة‬ .‫التنافســـي‬ ‫مركزها‬ ‫على‬ ‫ومحافظتهـــا‬ ‫واســـتمرارها‬ ‫وجودهـــا‬ ‫الجيد‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫الهائلـــة‬ ‫التطـــورات‬ ‫مواكبـــة‬ ‫علـــى‬ ‫قـــادرة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫وألجـــل‬ ‫قادرين‬ ‫ونكـــون‬ ،‫أذهاننا‬ ‫فـــي‬ ‫حاضرة‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التـــي‬ ‫المبادئ‬ ‫بعـــض‬ ‫هنـــاك‬ ‫فـــإن‬ ‫للمســـتقبل‬ :‫المبادئ‬ ‫هـــذه‬ ‫ل‬ ‫وأو‬ ،‫بهـــا‬ ‫القيام‬ ‫علـــى‬ ‫اإلدارة‬ ‫لدور‬ ‫الواعي‬ ‫الفهم‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫المتوقعـــة‬ ‫والمهـــام‬ ،‫اإلدارة‬ ‫دور‬ ‫ماهيـــة‬ ‫بتوضيـــح‬ ‫كبيـــرا‬ ‫اهتمامـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تبـــدي‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫التأثيـــر‬ ‫ذات‬ ‫والقوى‬ ‫العوامـــل‬ ‫على‬ ‫وتعتمـــد‬ ،‫المســـتمرة‬ ‫والمتغيرات‬ ‫التأكد‬ ‫عـــدم‬ ‫ظـــروف‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ،‫المفاهيـــم‬ ‫تلـــك‬ ‫بتوضيـــح‬ ‫العولميـــة‬ ‫اإلدارة‬ ‫وتهتـــم‬ ،‫المنظمـــات‬ ‫فـــي‬ ‫البنـــاء‬ ‫وفـــرص‬ ‫اإلدارية‬ ‫المفاهيـــم‬ ‫وتشـــمل‬ ‫المعرفة‬ ‫ذوي‬ ‫العامليـــن‬ ‫لجميـــع‬ ‫ولكـــن‬ ،‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫فريـــق‬ ‫ألعضـــاء‬ :‫كالتالي‬ ‫تعميمهـــا‬ ‫المطلـــوب‬ ‫أ‬ . ‫مسؤولية‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫التنافســـي‬ ‫المركز‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫واســـتمرارها‬ ‫وبقاءها‬ ‫المنظمة‬ ‫نجاح‬ ‫أن‬ .‫كافة‬ ‫التنظيمية‬ ‫المســـتويات‬ ‫مع‬ ‫القيادات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫مشـــتركة‬ ‫مســـؤولية‬ ‫ولكنها‬ ،‫العليا‬ ‫القيادة‬ ‫ب‬ . ‫اإلستراتيجية‬ ‫والرســـالة‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤية‬ ‫تجلية‬ ‫في‬ ‫كافة‬ ‫المنظمة‬ ‫أعضاء‬ ‫مشـــاركة‬ ‫أهمية‬ .‫تحقيقها‬ ‫إلى‬ ‫تســـعى‬ ‫التي‬ ‫األساســـية‬ ‫والنتائج‬ ‫وجودها‬ ‫وتبرز‬ ‫وتبدي‬ ،‫غاياتها‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫للمنظمة‬ ‫عن‬ ‫ومســـؤولة‬ ‫مهتمة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫المســـتويات‬ ‫علـــى‬ ‫القيـــادات‬ ‫وبمشـــاركة‬ ‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫إن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫المتجددة‬ ‫واإلحاطة‬ ،‫الواعيـــة‬ ‫الدراســـة‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫واضحة‬ ‫وسياســـات‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫وتفعيل‬ ‫تقييـــم‬ .‫ومواردها‬ ‫المنظمـــة‬ ‫وبإمكانيات‬ ‫العمـــاء‬ ‫وتوقعـــات‬ ،‫الســـوق‬ ‫بظروف‬ ‫الرصد‬ ‫المهـــم‬ ‫من‬ ‫ولكـــن‬ ،‫عليها‬ ‫الحصـــول‬ ‫تـــم‬ ‫معلومات‬ ‫إلـــى‬ ‫اســـتنادا‬ ‫التخطيـــط‬ ‫يكفـــي‬ ‫ال‬ ً‫أيضـــا‬ ‫لها‬ ‫المتاحة‬ ‫والمـــوارد‬ ،‫بالمنظمـــة‬ ‫المحيطـــة‬ ‫الظـــروف‬ ‫ألوضـــاع‬ ‫الموضوعـــي‬ ‫والتقييـــم‬ ‫الصحيـــح‬ ‫لالســـتثمار‬ ‫القابلة‬ ‫الفرص‬ ‫مع‬ ،‫واختباراتها‬ ‫المنظمة‬ ‫وجهات‬ ‫توافق‬ ‫لضمـــان‬ ‫بها؛‬ ‫المعمول‬ ‫والنظـــم‬ .‫والمواهب‬ ‫القـــدرات‬ ‫مـــن‬ ‫لها‬ ‫يتوافر‬ ‫ومـــا‬ ،‫الســـوق‬ ‫في‬ ‫الصحيح‬ ‫التوظيف‬ ‫فـــي‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تســـهم‬ ‫أن‬ ‫المعاصرة‬ ‫للمنظمات‬ ً‫أيضا‬ ‫المحورية‬ ‫المهـــام‬ ‫ومـــن‬ ‫اتخاذ‬ ‫دعـــم‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫بما‬ ‫وتحديدهـــا‬ ،‫ومعالجتهـــا‬ ‫بإنتاجهـــا‬ ‫الكفيلـــة‬ ‫النظـــم‬ ‫وبنـــاء‬ ،‫للمعلومـــات‬ ‫وال‬ ‫النجاح‬ ‫واســـتمرار‬ ‫الصمـــود‬ ‫على‬ ‫قـــادرة‬ ‫القديمة‬ ‫الوســـائل‬ ‫وأن‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫النجـــاح‬ ‫وتكـــرار‬ ‫يتم‬ ‫أو‬ ‫يستســـلموا‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ،‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫الخســـارة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫بعـــد‬ ‫إال‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫خطـــأ‬ ‫يكتشـــفون‬ .‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫باالســـتفادة‬ ‫هو‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫فنجاح‬ ،‫التفكير‬ ‫منهج‬ ‫تغيير‬ ‫المستمرة؟‬ ‫والتغيرات‬ ‫العولمة‬ ‫زمن‬ ‫في‬ ‫نخطط‬ ‫كيف‬ ‫والبيئية‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫والسياســـية‬ ‫االقتصادية‬ ‫المجاالت‬ ‫شـــتى‬ ‫في‬ ‫المســـتمرة‬ ‫المتغيرات‬ ‫أدت‬ ‫لقد‬ ،‫شـــاقة‬ ‫عملية‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خطة‬ ‫عمل‬ ‫وأصبح‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫صعوبة‬ ‫إلـــى‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫تتبع‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫ولذلك‬ ‫المجـــاالت؛‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والثـــورات‬ ‫التحوالت‬ ‫فـــي‬ ‫الســـرعة‬ ‫بهذه‬ ‫يتســـم‬ ‫عصر‬ ‫فـــي‬ ،‫جدا‬ ‫مهمة‬ ‫مبادئ‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫أو‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫العملية‬ ‫بها‬ ‫المنوط‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تنبع‬ ‫وتطبيقها‬ ‫عصريـــة‬ ‫مفاهيم‬ ‫واســـتيعاب‬ ‫العصر‬ ‫تواكب‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫وموروثات‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫عن‬ ‫تختلـــف‬ ‫المبادئ‬ ‫هذه‬ ‫ل‬ ‫وأو‬ ،‫األعمـــال‬ ‫نظام‬ ‫مســـتقبل‬ ‫وتناســـب‬ ،‫الســـائدة‬ ‫واألوضاع‬ ‫التحوالت‬ ‫طبيعة‬ ‫مـــن‬ ‫تخطط‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫عامة‬ ‫ثقافة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫إذ‬ ‫االستشـــراف؛‬ ‫عملية‬ ‫وأهمهـــا‬ ،‫والطرائـــق‬ ‫األهداف‬ ‫إنجـــاز‬ ‫تســـتطيع‬ ‫مقابلة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خطة‬ ‫توجـــد‬ ‫ال‬ ‫جيـــد‬ ‫استشـــراف‬ ‫فبـــدون‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫منهـــا‬ ‫المرجـــوة‬‫التحوالت‬ ‫زمـــن‬ ‫فـــي‬ ‫ت‬‫لمعيقـــا‬‫ا‬‫و‬.‫ذكرنا‬ ‫كمـــا‬
  • 32.
    61 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 60 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫الذاتية‬‫المنظمة‬ ‫بظروف‬ ‫العامة‬ ‫اإلحاطة‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫والتقنية‬ ‫والبشـــرية‬ ‫المادية‬ ‫الموارد‬ ‫مجموعة‬ ‫فيه‬ ‫تنصهر‬ ‫الذي‬ ‫الملتقى‬ ‫هي‬ ‫المنظمـــة‬ ‫والفوائد‬ ‫األرباح‬ ‫النهايـــة‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫وتنتج‬ ‫وخدمات‬ ‫ســـلع‬ ‫من‬ ‫المخرجات‬ ‫وتفرز‬ ‫العمليـــات‬ ‫تغذي‬ ‫التـــي‬ ‫المنظمة‬ ‫تكويـــن‬ ‫ســـامة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫اإلدارة‬ ‫به‬ ‫تهتـــم‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫المصلحـــة‬ ‫ألصحـــاب‬ ‫المختلفـــة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫والتجـــارب‬ ‫الخبـــرات‬ ‫من‬ ‫لالســـتفادة‬ ‫تاريخهـــا‬ ‫وتواصـــل‬ ‫أجزائهـــا‬ ‫وتـــوازن‬ ‫عناصرهـــا‬ ‫وتوافـــر‬ ‫تكوينها‬ ‫لكفـــاءة‬ ‫المســـتمر‬ ‫والتقويم‬ ‫الـــدوري‬ ‫للكشـــف‬ ‫بالمنظمة‬ ‫نظـــام‬ ‫إيجـــاد‬ ‫المهم‬ ‫مـــن‬ ‫يصبـــح‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫وتوظيفها‬ ‫مواردهـــا‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وإيجابية‬ ‫وســـامة‬ ‫وأجزاء‬ ‫عناصر‬ ‫مـــن‬ ‫بها‬ ‫ما‬ ‫وتناســـق‬ ‫الذاتـــي‬ .‫ممكنة‬ ‫مضافـــة‬ ‫قيمة‬ ‫اعلى‬ ‫ينتـــج‬ ‫ضاعها‬ ‫أو‬ ‫علـــى‬ ‫واســـتمرار‬ ‫قرب‬ ‫عـــن‬ ‫اإلدارة‬ ‫تتعـــرف‬ ‫أن‬ ‫هـــو‬ ‫المنظمـــة‬ ‫بظـــروف‬ ‫اإلحاطـــة‬ ‫غايـــة‬ ‫إن‬ .‫نتائج‬ ‫مـــن‬ ‫تحقق‬ ‫ومـــا‬ ‫مـــوارد‬ ‫من‬ ‫تســـتهلك‬ ‫وما‬ ‫أنشـــطة‬ ‫مـــن‬ ‫فيهـــا‬ ‫يجـــري‬ ‫بمـــا‬ ‫وتحيـــط‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫ذاته‬ ‫تطوير‬ ‫مهمتـــه‬ ‫كائن‬ ‫أي‬ ‫يبـــدأ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الـــذي‬ »‫نفســـك‬ ‫«اعرف‬ ‫لمبدأ‬ ‫ترجمـــة‬ ‫االهتمـــام‬ ‫هـــذا‬ ‫إن‬ .‫ضاع‬ ‫أو‬ ‫مـــن‬ ‫به‬ ‫يحيط‬ ‫بمـــا‬ ‫اســـتفادته‬ ‫فرص‬ ‫وتحســـين‬ ‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫تحديد‬ ‫قواعد‬ ‫بآخر‬ ‫أو‬ ‫بشـــكل‬ ‫القادة‬ ‫يدرك‬ ‫ربما‬ ‫فيه؟‬ ‫نعمـــل‬ ‫الذي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫نكتشـــف‬ ‫كيـــف‬ ‫بعملية‬ ‫تبـــدأ‬ ،‫القواعد‬ ‫هـــذه‬ ‫تكشـــفها‬ ‫التي‬ ‫واألنشـــطة‬ ‫فيـــه‬ ‫يتنافســـون‬ ‫الذي‬ ‫المجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫اللعبـــة‬ ‫للنقاش؛‬ ‫أحـــد‬ ‫يطرحها‬ ‫وال‬ ‫مقبولـــة‬ ّ‫تعـــد‬ ‫التي‬ ‫والقضايا‬ ‫اللعبـــة‬ ‫تتـــم‬ ‫كيف‬ ‫حـــول‬ ‫الذهنـــي‬ ‫العصـــف‬ ‫بشـــكل‬ ‫الجميع‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫اللعبـــة‬ ‫وقواعد‬ ،‫الصناعـــة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫التأكد‬ ‫عـــدم‬ ‫لظـــروف‬ ‫وبالتالي‬ ‫مختلفـــة‬ ‫بطريقة‬ ‫بالعمل‬ ‫القيـــام‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الوضـــع‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الفائـــدة‬ ‫تكمن‬ ‫وهنـــا‬ ،‫مماثـــل‬ .‫التنافســـية‬ ‫الميزة‬ ‫تحقيق‬ ‫المؤثرة‬ ‫الكبرى‬ ‫واالتجاهات‬ ‫القوة‬ ‫تحديد‬ ‫القوة‬ ‫صـــورة‬ ‫تمثيل‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫أكبر‬ ‫وســـباق‬ ‫محيط‬ ‫قلـــب‬ ‫في‬ ‫التنافـــس‬ ‫وســـاحات‬ ‫المنظمـــات‬ ‫تقـــع‬ ‫الكفاءة‬ ‫مجـــاالت‬ ‫وهـــذه‬ ،Pestle ‫نظـــام‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫التاليـــة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫بزوايـــا‬ ‫ومعالجتهـــا‬ ‫المؤثـــرة‬ ‫من‬ ‫السياســـية‬ ‫األولويات‬ ‫تتحـــول‬ ‫اقتصادي‬ ‫ركـــود‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫فمثـــا‬ ‫بعض؛‬ ‫مـــع‬ ‫بعضهـــا‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫المنظمات‬ ‫وتتفـــاوت‬ ،‫الركود‬ ‫حالـــة‬ ‫من‬ ‫وإخراجه‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫تنشـــيط‬ ‫إلى‬ ‫التضخم‬ ‫معالجـــة‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫العالمية‬ ‫للشـــركات‬ ‫األهمية‬ ‫غايـــة‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫فهي‬ ‫الجوانـــب؛‬ ‫هذه‬ ‫لدراســـة‬ ‫جاهزيتهـــا‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫تختلف‬ ‫المجاالت‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫محددة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫تعمـــل‬ ‫صغيرة‬ ‫لمؤسســـة‬ ‫األهمية‬ ‫قليلة‬ ‫تكون‬ ‫وقـــد‬ ‫يكون‬ ‫قـــد‬ ‫السياســـية‬ ‫المنظمات‬ ‫ففـــي‬ ‫المنظمات؛‬ ‫نـــوع‬ ‫بحســـب‬ ‫منظمات‬ ‫علـــى‬ ‫تأثيرهـــا‬ ‫أهميـــة‬ ‫إليها‬ ‫ينظر‬ ‫ولكـــن‬ ،‫الحســـاب‬ ‫في‬ ‫النقاط‬ ‫جميـــع‬ ‫تدخل‬ ‫أن‬ ‫الضـــرورة‬ ‫من‬ ‫ليـــس‬ ‫وبالتالـــي‬ ‫أكبـــر؛‬ ‫التأثيـــر‬ .ً‫أيضا‬ ‫األغـــراض‬ ‫جميع‬ ‫وفي‬ ،‫كافـــة‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫ومســـاندته‬ ‫القـــرارات‬ ‫رئيســـي‬ ‫واجب‬ ‫والتجارب‬ ‫الخبرات‬ ‫مـــن‬ ‫واالســـتفادة‬ ‫التنظيمي‬ ‫والتطوير‬ ‫التعليم‬ ‫فـــرص‬ ‫اســـتثمار‬ ‫إن‬ ‫ثقافة‬ ‫وبنـــاء‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫ويســـهم‬ ‫والســـلبيات‬ ‫األخطار‬ ‫تكرار‬ ‫يمنـــع‬ ‫بمـــا‬ ‫ولتأكيدهـــا‬ ‫العليـــا‬ ‫اإلدارة‬ ‫علـــى‬ .‫التميز‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫الفعال‬ ‫التنافـــس‬ ‫وتدعم‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫تكـــرس‬ ‫منفتحـــة‬ ‫تنظيميـــة‬ ‫المحيط‬ ‫للمناخ‬ ‫المتجدد‬ ‫الفهم‬ ‫كما‬ ،‫القيـــود‬ ‫عليهـــا‬ ‫ويفـــرض‬ ‫بالمـــوارد‬ ‫ويمدها‬ ‫بهـــا‬ ‫محيـــط‬ ‫منـــاخ‬ ‫إطـــار‬ ‫فـــي‬ ‫المنظمـــات‬ ‫تعيـــش‬ ‫للمناخ‬ ‫المتجدد‬ ‫الصحيـــح‬ ‫الفهم‬ ‫ويمثل‬ ،‫وتقنيـــات‬ ‫وأفكار‬ ‫وخدمات‬ ‫ســـلع‬ ‫من‬ ‫مخرجاتها‬ ‫سيســـتقبل‬ ‫الســـابقة‬ ‫األفكار‬ ‫انتهت‬ ‫حيث‬ ‫العولمية؛‬ ‫المنظمات‬ ‫فـــي‬ ‫اإلدارة‬ ‫اهتمامات‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫واحدا‬ ‫المحيـــط‬ ‫عن‬ ‫واالنعزال‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫بإمكانياتهـــا‬ ‫االكتفـــاء‬ ‫علـــى‬ ‫المنظمات‬ ‫قـــدرة‬ ‫اتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫تنصب‬ ‫كانـــت‬ ‫التـــي‬ .‫المحيط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫والتفاعل‬ ،‫المحيـــط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫المنظمـــات‬ ‫تعايش‬ ‫ضـــرورة‬ ‫على‬ ‫تؤكـــد‬ ‫جديـــدة‬ ‫أفـــكار‬ ‫ونشـــأت‬ ‫من‬ ‫يثور‬ ‫لما‬ ‫التحـــوط‬ ‫وكذلك‬ ‫والمزايا‬ ‫الفـــرص‬ ‫من‬ ‫واالســـتفادة‬ ‫اســـتمرارها‬ ‫لضمان‬ ‫بإيجابيـــة؛‬ ‫معـــه‬ .‫لالنهيار‬ ‫بالمنظمـــة‬ ‫تؤدي‬ ‫قـــد‬ ‫ومخاطر‬ ‫ومهددات‬ ‫تغيـــرات‬ ‫الفرص‬ ‫عـــن‬ ‫المبكر‬ ‫الكشـــف‬ ‫المنظمة‬ ‫إلدارة‬ ‫يتيـــح‬ ‫المحيـــط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫وفهـــم‬ ‫بدراســـة‬ ‫االهتمـــام‬ ‫إن‬ ‫يمس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الـــذي‬ ‫الســـوق‬ ‫من‬ ‫أرحب‬ ‫قطاعات‬ ‫إلى‬ ‫للوصـــول‬ ‫اســـتثمارها‬ ‫للمنظمة‬ ‫يمكـــن‬ ‫التـــي‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫طاقـــات‬ ‫وإطالق‬ ،‫ذاتـــه‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫يهـــدد‬ ‫أو‬ ،‫أهدافها‬ ‫تحقيـــق‬ ‫عن‬ ‫ويعوقهـــا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫مباشـــرة‬ ‫من‬ ‫اإلدارة‬ ‫تتمكن‬ ‫آخـــر‬ ‫جانب‬ ‫مـــن‬ ،‫أثرها‬ ‫تحييـــد‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫والتغلـــب‬ ‫معهـــا‬ ‫للتعامـــل‬ ‫بدائـــل‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫تقـــود‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫وما‬ ،‫المحتملـــة‬ ‫التوقعـــات‬ ‫ضـــوء‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫عمليـــات‬ .‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫عمليـــات‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫تقنيـــة‬ ‫اقتصاديـــة‬ ‫تحـــوالت‬ ‫االســـتفادة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫المنظمة‬ ‫وموارد‬ ‫إمكانيات‬ ‫فـــي‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫اإلدارة‬ ‫يحفـــز‬ ‫ذلـــك‬ ‫وكل‬ ‫لتنظيم‬ ‫معهـــا؛‬ ‫التعامل‬ ‫وقواعـــد‬ ‫نظم‬ ‫صياغـــة‬ ‫وإعادة‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫كفـــاءة‬ ‫رفع‬ ‫علـــى‬ ‫والعمـــل‬ ‫منهـــا‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫وبالنظر‬ ، ‫وجـــوده‬ ‫المحتمـــل‬ ‫أو‬ ‫المحيط‬ ‫المنـــاخ‬ ‫في‬ ‫القادمـــة‬ ‫الفرص‬ ‫إلـــى‬ ‫بالنظـــر‬ ‫إنتاجيتهـــا‬ ‫لما‬ ‫والدقيقة‬ ‫المســـتمرة‬ ‫الدراســـة‬ ‫على‬ ‫وإقداما‬ ً‫تحفـــزا‬ ‫أكثر‬ ‫اإلدارة‬ ‫تكـــون‬ ‫كمـــا‬ ‫المنافســـون‬ ‫يفعلـــه‬ ‫ومدى‬ ،‫منها‬ ‫المســـتفيدين‬ ‫لفئـــات‬ ‫توصيلها‬ ‫في‬ ‫وأســـاليبها‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫ســـلع‬ ‫مخرجات‬ ‫مـــن‬ ‫تقدمـــه‬ ‫المنافســـين‬ ‫ســـبق‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ومدى‬ ،‫المســـتفيدين‬ ‫هؤالء‬ ‫وتوقعات‬ ‫طلبات‬ ‫مقابلة‬ ‫فـــي‬ ‫الكفـــاءة‬ ‫المتجددة‬ ‫المعلومات‬ ‫لتوفيـــر‬ ‫مصدر‬ ‫المحيط‬ ‫المناخ‬ ‫ظـــروف‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ويمثل‬ ،‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫فـــي‬ ‫أو‬ ‫قطاعات‬ ‫أو‬ ‫المؤسسي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫ســـواء‬ ‫للعمليات‬ ‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫مباشـــرة‬ ‫لإلدارة‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫المنافســـين‬ ‫مع‬ ‫المقاربات‬ ‫بإجـــراء‬ ‫وذلك‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫معينـــة‬ ‫مســـتويات‬ .‫التمييز‬ ‫مرتبـــة‬ ‫في‬ ‫أنها‬ ‫علـــى‬ ‫تصنف‬ ‫التـــي‬
  • 33.
    63 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 62 ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫المنظمة‬‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬ ‫عن‬ ‫المسؤولية‬ ‫عن‬ ‫مســـؤولة‬ ‫جهة‬ ‫وجود‬ ‫الحديثة‬ ‫بالمنظمـــة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أســـلوب‬ ‫لنجاح‬ ‫الضـــروري‬ ‫مـــن‬ ‫في‬ ‫الجهة‬ ‫تلـــك‬ ‫تكون‬ ‫العـــادة‬ ‫وفي‬ ،‫المتحققة‬ ‫النتائـــج‬ ‫وتقييـــم‬ ،‫تنفيذهـــا‬ ‫ومتابعـــة‬ ،‫الخطـــة‬ ‫إعـــداد‬ :‫التالية‬ ‫المهـــام‬ ‫تتولى‬ ‫التي‬ ‫المنظمـــة‬ ‫لرئاســـة‬ ‫مباشـــرة‬ ‫تابعة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫شـــكل‬ 11 .‫عمليات‬ ‫تنســـيق‬ ‫عن‬ ‫والمســـؤولة‬ ‫المتخصصة‬ ‫الجهـــة‬ ‫هي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫إدارة‬ ‫تكـــون‬ ‫مكونات‬ ‫بواســـطة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مهام‬ ‫تطبيق‬ ‫ومتابعـــة‬ ،‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫إعـــداد‬ ‫من‬ ‫يواجهها‬ ‫مـــا‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫فـــي‬ ‫ومســـاعدتها‬ ‫لها‬ ‫التقنية‬ ‫المســـاعدة‬ ‫وتقديم‬ ‫كافـــة‬ ‫المنظمـــة‬ .‫منها‬ ‫لـــكل‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫إعـــداد‬ ‫في‬ ‫صعوبـــات‬ 22 .‫ورش‬ ‫وتنظيـــم‬ ‫المعلومـــات‬ ‫لجمـــع‬ ‫والبحـــث‬ ‫الدراســـات‬ ‫بجميـــع‬ ‫القيـــام‬ ‫التخطيـــط‬ ‫إدارة‬ ‫تتولـــى‬ ‫الدراســـات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتوفير‬ ،‫والداخلـــي‬ ‫الخارجي‬ ‫المنـــاخ‬ ‫تحليل‬ ‫إلجراء‬ ‫العمـــل‬ .‫اإلســـتراتيجية‬ ‫خططها‬ ‫إعـــداد‬ ‫في‬ ‫لمســـاعدتها‬ ‫المنظمة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفـــة‬ ‫للوحـــدات‬ 33 .‫التعاون‬ ‫وعليها‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫مشـــاركة‬ ‫المنظمة‬ ‫تقســـيمات‬ ‫جميع‬ ‫تكون‬ ‫الخطة‬ ‫إلعداد‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومـــات‬ ‫بجميع‬ ‫وإمدادها‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارات‬ ‫مـــع‬ ‫الكامـــل‬ ‫التي‬ ‫االجتماعات‬ ‫في‬ ‫المشـــاركة‬ ‫الجميع‬ ‫وعلى‬ ‫تنفيذها‬ ‫ومتابعـــة‬ ‫للمنظمة‬ ‫العامة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫ومتطلبات‬ ‫الخطـــة‬ ‫عناصر‬ ‫لمناقشـــة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫إعـــداد‬ ‫عـــن‬ ‫المســـؤول‬ ‫إليها‬ ‫يدعـــو‬ .‫إعدادها‬ 44 .‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عن‬ ‫المســـؤول‬ ‫وهو‬ ،‫اإلســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫تشـــكيل‬ ‫يتم‬ ‫المختلفة‬ ‫المنظمـــة‬ ‫إدارات‬ ‫تعـــاون‬ ‫ومتابعة‬ ،‫للمنظمة‬ ‫العامـــة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫والبرامـــج‬ ‫الخطـــط‬ ‫فريق‬ ‫ويكون‬ ،‫منهـــا‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫التفصيليـــة‬ ‫والبرامج‬ ‫الخطـــط‬ ‫وإعداد‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫توفير‬ ‫فـــي‬ ،‫المنهجية‬ ‫فـــي‬ ‫الالزمة‬ ‫التعديالت‬ ‫واقتـــراح‬ ،‫الـــرأي‬ ‫بإبداء‬ ‫المختص‬ ‫هـــو‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيـــط‬ .‫والداخلية‬ ‫الخارجيـــة‬ ‫المتغيرات‬ ‫ضـــوء‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫توثيـــق‬ ‫ومراحـــل‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫وهبوط‬ ‫صعود‬ :‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫معوقات‬ ‫بعض‬ 11 .‫بمبدأ‬ ‫هؤالء‬ ‫ويأخـــذ‬ ‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫للوقـــت‬ ‫مضيعة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫البعـــض‬ ‫يعتقـــد‬ .)‫فكر‬ ‫ثـــم‬ ‫(اعمل‬ 22 ..)‫كان‬ ‫مما‬ ‫أفضل‬ ‫باإلمكان‬ ‫(ليس‬ ‫شعار‬ ‫وتبني‬ ‫إنجازات‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫بما‬ ‫االكتفاء‬ ‫البعض‬ ‫يختار‬ 33 .:‫التالية‬ ‫لألسباب‬ ‫وذلك‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫قديما‬ ‫التخطيط‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫الخارجية؛‬ ‫البيئة‬ ‫اضطراب‬ • .‫واالقتصادية‬ ‫والسياسية‬ ‫القانونية‬ ‫البيئة‬ ‫عناصر‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫أالتغيير‬ • ‫التخطيـــط‬ ‫عـــن‬ ‫المدافعيـــن‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫مســـتمرة‬ ‫وبصـــورة‬ ‫قـــرب‬ ‫عـــن‬ ‫التغييـــر‬ ‫هـــذا‬ ‫تكلفـــة‬ ‫ارتفـــاع‬ ‫خطط‬ ‫وجود‬ ‫عـــدم‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫يبقـــى‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫بالـــرد‬ ‫قامـــوا‬ ‫االســـتراتيجي‬ .‫ومعوقات‬‫متغيـــرات‬‫حدثت‬‫كلمـــا‬‫تعديله‬‫وليتـــم‬‫مرونة؛‬‫أكثـــر‬‫تخطيط‬‫يكـــون‬‫أن‬‫علـــى‬‫اســـتراتيجية‬ ‫الملحقة‬ ‫االســـتمارات‬ ‫تعبئة‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫وليس‬ ،‫الفريق‬ ‫تقديـــر‬ ‫حســـب‬ ‫التنافس‬ ‫ســـاحة‬ ‫على‬ ‫لتأثيرهـــا‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫التركيـــز‬ ‫للفريـــق‬ ‫يســـمح‬ ‫وبالتالي‬ ‫والحصـــر؛‬ ‫لإلرشـــاد‬ ‫موضوع‬ ‫فهـــي‬ ‫ميكانيكـــي؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫وقضايا‬ ‫البيئية‬ ‫للقضايـــا‬ ‫النمـــاذج‬ ‫نفس‬ ‫عمل‬ ‫ويمكن‬ ،‫الورقـــي‬ ‫الكم‬ ‫وزيـــادة‬ ‫تشـــتيت‬ ‫دون‬ ‫القضايـــا‬ .‫التشريعات‬ ‫وتتخذ‬ ،‫اليوم‬ ‫من‬ ‫اعتبارات‬ ‫فـــي‬ ‫وتضعها‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫المنظمة‬ ‫تدرس‬ ‫وعندمـــا‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫متابعة‬ ‫ضرورة‬ ‫مثل‬ ‫االحترازية؛‬ ‫اإلجـــراءات‬ ‫بعض‬ ‫الخطة‬ ‫بتضميـــن‬ ‫ســـواء‬ ،‫قرارات‬ ‫بشـــأنها‬ ،‫األســـواق‬ ‫أو‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫في‬ ‫أو‬ ،‫العملية‬ ‫في‬ ‫تغيرات‬ ‫عمل‬ ‫أو‬ ،‫معينـــة‬ ‫بوقائع‬ ‫للتنبـــؤ‬ ‫معينـــة‬ .‫الحاضر‬ ‫قرارات‬ ‫باتخـــاذ‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يســـتعد‬ ‫بحيث‬ ‫وهدى؛‬ ‫نور‬ ‫على‬ ‫التخطيط‬ ‫يمارس‬ ‫حينهـــا‬ ،‫اليوم‬ ‫مـــن‬ ‫ســـيعملها‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫تقديـــر‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فريـــق‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫النهايـــة‬ ‫فـــي‬ ‫هي‬ Pestle ‫نظـــام‬ ‫على‬ ‫المترتبـــة‬ ‫والقضايا‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫لالســـتعداد‬ ‫جديـــدة؛‬ ‫خطة‬ ‫فـــي‬ ‫ويضعهـــا‬ .‫والمالحظات‬ ‫بشـــأنها‬ ‫القـــرار‬ ‫باعتبار‬ ‫توضـــع‬ ‫التي‬ ‫القضايـــا‬ ‫وتنميتها‬ ‫اإلدارية‬ ‫القيادات‬ ‫إعداد‬ ‫لذا‬ ‫اســـتراتيجياتها؛‬ ‫وتفعيل‬ ‫المنظمـــات‬ ‫عمليات‬ ‫توجيـــه‬ ‫في‬ ‫األهم‬ ‫الـــدور‬ ‫اإلدارية‬ ‫القيـــادات‬ ‫تلعـــب‬ ‫مهمة‬ ‫واعتبارها‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫القيادات‬ ‫وتنمية‬ ‫إعـــداد‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫الجديد‬ ‫اإلداري‬ ‫الفكـــر‬ ‫منظومـــة‬ ‫ركـــزت‬ .‫باقية‬ ‫المنظمة‬ ‫كانـــت‬ ‫مادامت‬ ،‫ومتكررة‬ ‫مســـتمرة‬ :‫هنا‬ ‫اإلدارية‬ ‫بالقيادات‬ ‫المقصود‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫والجدير‬ ،‫اآلخرين‬ ‫علـــى‬ ‫بالتأثير‬ ‫أهدافهـــا؛‬ ‫وتحقيـــق‬ ،‫المنظمـــة‬ ‫مهـــام‬ ‫إنجاز‬ ‫علـــى‬ ‫القادريـــن‬ ‫األفـــراد‬ ‫كل‬ ‫هـــم‬ ،‫الرؤســـاء‬ ‫أو‬ ‫اإلدارة‬ ‫مناصب‬ ‫شـــاغلي‬ ‫من‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليســـوا‬ ‫إنهم‬ ‫أي‬ ‫المتميـــز؛‬ ‫األداء‬ ‫علـــى‬ ‫وحفزهـــم‬ ‫االختيارات‬ ‫وحســـم‬ ‫العمـــل‬ ‫مشـــكالت‬ ‫حل‬ ‫فـــي‬ ‫يســـتخدمونها‬ ‫قياديـــة‬ ‫قـــدرات‬ ‫ذوو‬ ‫أفـــراد‬ ‫ولكنهـــم‬ ‫تصبح‬ ‫المعنى‬ ‫وبهـــذا‬ ‫فيهم؛‬ ‫وتأثيرهـــم‬ ‫باآلخرين‬ ‫وعالقتهـــم‬ ‫خبراتهم‬ ‫علـــى‬ ‫معتمديـــن‬ ‫المتعارضـــة؛‬ ‫باألذهان؛‬ ‫يرتبط‬ ‫الـــذي‬ ‫الضيق‬ ‫المعنى‬ ‫من‬ ‫شـــموال‬ ‫وأكثر‬ ‫نطاقا‬ ‫ســـع‬ ‫أو‬ ‫مفهومها‬ ‫اإلدارية‬ ‫القيـــادات‬ ‫عدد‬ ‫للمنظمة‬ ‫يتوافـــر‬ ‫أن‬ ً‫أيضا‬ ‫والمعنـــى‬ ،‫والرؤســـاء‬ ‫المديرين‬ ‫باعتبارهم‬ ‫القـــادة‬ ‫عن‬ ‫الحديـــث‬ ‫حيـــث‬ ‫حيث‬ ‫المتعـــددة؛‬ ‫ومســـتوياته‬ ‫المختلفة‬ ‫العمـــل‬ ‫مواقـــع‬ ‫في‬ ‫القياديـــة‬ ‫القـــدرات‬ ‫أصحاب‬ ‫مـــن‬ ‫وافـــر‬ ‫واقع‬ ‫إلى‬ ‫وغاياتهـــا‬ ‫المنظمـــة‬ ‫وأهـــداف‬ ‫والبرامج‬ ‫الخطـــط‬ ‫تحويل‬ ‫فـــي‬ ‫القيـــادي‬ ‫تأثيرهـــم‬ ‫يباشـــرون‬ :‫تشـــمل‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫المرشـــحة‬ ‫القيادية‬ ‫والتنمية‬ ‫اإلعداد‬ ‫خطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫ويتم‬ ،‫وملموس‬ ‫مشـــهود‬ 11.‫االقتصاديـــة‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫السياســـية‬ ‫المعرفـــة‬ ‫ويشـــمل‬ :‫المعرفـــي‬ ‫اإلعـــداد‬ .‫التقنية‬ ‫والمعرفـــة‬ ‫الثقافيـــة‬ ‫والمعرفـــة‬ 22..‫الفنية‬ ‫والمهارات‬ ‫اإلنسانية‬ ‫والمهارات‬ ‫الفكرية‬ ‫المهارات‬ ‫ويشمل‬ :‫المهاري‬ ‫التدريب‬
  • 34.
    ‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫تطـــور‬ ‫كمـــا‬ ‫المســـتقبل‬‫مفهـــوم‬ ‫مـــن‬ ‫البشـــري‬ ‫الفكـــر‬ ‫تطـــور‬ ‫ومـــع‬ ،‫إليـــه‬ ‫النظـــرة‬ ‫تطـــورت‬ ‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫خارق‬ ‫ـوى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫وخطط‬ ‫ـمته‬‫ـ‬‫ـ‬‫رس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫محتوم‬ ‫ـدرا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫ـ‬‫خي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫حياله‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫اإلنس‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمل‬ ‫وال‬ ،‫ـوال‬‫ـ‬‫ـ‬‫األح‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـأي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫تخطيه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ،‫ـدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫التج‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الحي‬ ‫ـدرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫وق‬ ‫ـرورة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الصي‬ ‫ـدأ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫تنطل‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫نظ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫تذك‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫كم‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫صورت‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫التحك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫زمني‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ـ‬‫وت‬ :»‫«ديقوجيـــت‬ .»‫صناعتـــه‬ ‫نســـتطيع‬ ‫لكننـــا‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫التكهـــن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫«ال‬ ‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 35.
    67 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 66 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ :‫النص‬‫تطبيق‬ ‫مثال‬ • .‫ما‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫تنامي‬ :‫المشكلة‬ • .‫معين‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫حالة‬ :‫الرصد‬ • .‫والمتغيرات‬ ‫والثوابت‬ ‫الحاالت‬ ‫تحديد‬ • ‫الظاهرة‬ ‫هـــذه‬ ‫قياس‬ ‫يمكـــن‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫بالظاهـــرة‬ ‫الخاصـــة‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫وقيـــاس‬ ‫تقديـــم‬ .‫الالعنف‬ ‫مـــن‬ ‫العنف‬ ‫مفهـــوم‬ ‫تحديـــد‬ ً‫وأيضـــا‬ ‫مســـتقبال‬ • .‫مستقبلي‬ ‫فكر‬ ‫أو‬ ‫تنبؤ‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫بمجملها‬ ‫والعملية‬ ،‫آخر‬ ‫على‬ ‫احتمال‬ ‫تقديم‬ ‫ويعني‬ :‫الترجيح‬ ‫باإلضافة‬ ،‫والمنطـــق‬ ‫واإللكترونيات‬ ‫والرياضيـــات‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تتعاطـــى‬ ‫والتنبئية‬ ‫والتحليليـــة‬ ‫الحدســـية‬ ‫مثل‬ ‫العلمي‬ ‫البحـــث‬ ‫مناهج‬ ‫مع‬ ‫ترتبـــط‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫العلـــوم‬ ‫إلـــى‬ .‫والتخمينية‬ ‫أســـلوب‬ ‫باســـتخدام‬ ‫وذلـــك‬ ‫واألدب؛‬ ‫الفـــن‬ ‫بتوظيـــف‬ ً‫أيضـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫قامـــت‬ ‫كمـــا‬ ،‫الفني‬ ‫الســـيناريو‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اســـتثمرته‬ ‫فني‬ ‫منهج‬ ‫وهـــو‬ ‫الســـيناريو؛‬ ‫تمثل‬ ‫أو‬ ‫العلوم‬ ‫مـــن‬ ‫بعلم‬ ‫ترتبط‬ ‫متعـــددة‬ ‫مجاالت‬ ‫إلى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫امتد‬ ‫وقد‬ .‫العلم‬ ‫ذلك‬ ‫أســـس‬ ‫المجاالت‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ 11 ..‫الطاقة‬ ‫ومصادر‬ ،‫العالمي‬ ‫االقتصاد‬ ‫الغذاء‬ ‫وتشمل‬ :‫العالمي‬ ‫السكاني‬ ‫النمو‬ 22 .‫الجو‬ ‫وعلوم‬ ،‫والبيئـــة‬ ،‫والجغرافيا‬ ،‫الطـــب‬ :‫منها‬ ،‫مختلفـــة‬ ‫بعلوم‬ ‫متعلـــق‬ ‫وهو‬ :‫البيئـــي‬ ‫التلـــوث‬ .‫واالقتصاد‬ 33 ..‫والحروب‬ ‫العالمي‬ ‫والصراع‬ ‫السالم‬ 44 .‫واإلقليمية‬ ‫العالمية‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫والتكتالت‬ ‫الدول‬ ‫بيـــن‬ ‫والعالقات‬ ‫بالفجوة‬ ‫ويعتني‬ :‫االقتصـــاد‬ .‫االقتصادية‬ ‫العولمة‬ ‫اتجاهـــات‬ 55 ..‫المجتمعية‬ ‫القوة‬ ‫وتشرذم‬ ‫تفكك‬ :‫االجتماع‬ ‫علم‬ 66 ..‫المجتمعي‬ ‫البناء‬ :‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيا‬ 77 ..‫البطالة‬ ،‫التوظيف‬ ،‫الحديثة‬ ‫اإلدارات‬ ‫أنماط‬ :‫العمل‬ ‫قوى‬ ‫اتجاهات‬ 88 ..‫الثقافية‬ ‫النماذج‬ ‫تغير‬ 99 ..‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫اتجاهات‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫إطـــار‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫األساســـي‬ ‫الهدف‬ ‫أن‬ »‫«العيســـوي‬ ‫يـــرى‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وليس‬ ‫الماضي‬ ‫صـــدى‬ ‫على‬ ‫العمـــل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫اليـــوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫من‬ ‫نتخذ‬ ‫قـــد‬ ‫لمـــا‬ ‫المـــدى؛‬ ‫سابقا‬ ‫ا‬ ًّ‫معد‬ ً‫شيئا‬ ‫وليس‬ ‫للتشكل‬ ‫قابل‬ ‫فالمستقبل‬ ‫ا‬ ً‫إذ‬ ‫شـــركاء‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ،‫االختيار‬ ‫بحريـــة‬ ‫فيه‬ ‫نتقـــدم‬ ‫جبري‬ ‫عالـــم‬ ‫نحو‬ ‫األعيـــن‬ ‫مغمضـــي‬ ‫يســـيرون‬ ‫ال‬ ‫والبشـــر‬ ‫يهتمون‬ ‫ألنـــاس‬ ً‫ترفـــا‬ ‫ليســـت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فدراســـة‬ ‫لذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عالم‬ ‫تكويـــن‬ ‫فـــي‬ ‫فاعلـــون‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫اســـتقرار‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ،‫عملية‬ ‫وصـــورة‬ ‫جهد‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫بمصيرهـــم‬ ‫بالتأمـــل‬ .‫والمجتمعات‬ ‫األفـــراد‬ ‫مســـارات‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقـــة‬ ‫تؤثر‬ ‫التـــي‬ ‫البشـــرية‬ ‫اإلنســـاني‬ ‫للمجتمع‬ ‫أو‬ ‫لألفـــراد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أحداث‬ ‫بتفاصيل‬ ‫التكهـــن‬ ‫إلى‬ ‫االستشـــراف‬ ‫يهـــدف‬ ‫وال‬ ‫واقع‬ ‫إلى‬ ‫تحويلهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫واعتماد‬ ‫اســـتباقي‬ ‫نهـــج‬ ‫رســـم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫وإنمـــا‬ ،‫جميعـــه‬ ‫المحققة‬ ‫النتائـــج‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ،‫مبتكـــرة‬ ‫ومعايير‬ ‫أســـس‬ ‫على‬ ‫المؤسســـي‬ ‫بالعمل‬ ‫ليرتقـــي‬ ‫ملمـــوس؛‬ ‫وتخيل‬ ،‫المـــدى‬ ‫بعيدة‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫النـــاس‬ ‫وســـعادة‬ ،‫المتعاملين‬ ‫رضـــا‬ ‫معـــدالت‬ ‫ألعلـــى‬ ‫التدابير‬ ‫االعتبـــار‬ ‫بعيـــن‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ‫األهـــداف‬ ‫تحقق‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫واقتـــراح‬ ،‫فيـــه‬ ‫مرغـــوب‬ ‫مســـتقبل‬ .‫حدث‬ ‫إذا‬ ‫االنحـــراف‬ ‫وتصحيح‬ ‫اتخاذهـــا‬ ‫الواجـــب‬ ‫هي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمفهوم‬ ‫األخرى‬ ‫والصـــورة‬ , ً‫وفكرا‬ ً‫علمـــا‬ ‫ليصبح‬ ‫تطـــور؛‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫االهتمـــام‬ ‫إن‬ ‫والمفضل‬ ‫والممكن‬ ‫بالمحتمـــل‬ ‫يختص‬ ‫علـــم‬ ‫وهو‬ ،« ‫المســـتقبلية‬ ‫«الدراســـات‬ ‫المســـتقبليات‬ ‫علم‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الكبيـــرة‬ ‫التأثيرات‬ ‫ذات‬ ‫ولكـــن‬ ،‫القليلة‬ ‫االحتماالت‬ ‫ذات‬ ‫األشـــياء‬ ‫بجانب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مـــن‬ ‫يقدم‬ ‫أطروحاته‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبليات‬ ‫علم‬ ‫فإن‬ ‫والسياســـة‬ ‫الفكر‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫حدوثهـــا‬ ‫تصاحـــب‬ ‫أن‬ ،‫والبيئة‬ ،‫والميـــاه‬ ،‫والتجـــارة‬ ،‫والزراعة‬ ،‫االقتصـــاد‬ ‫فـــروع‬ ‫من‬ ‫فـــرع‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مجال‬ ‫لخدمة‬ ‫واحـــدة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫في‬ ‫إذابتها‬ ‫يتـــم‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫إلى‬ ‫الفروع‬ ‫هـــذه‬ ‫وتحويـــل‬ ،‫وغيرهـــا‬ .‫محدد‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫المختلفة؛‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫تحديـــد‬ ‫إلى‬ ‫ويســـعى‬ ‫معينة‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫يرهـــن‬ ‫الذي‬ ‫العلـــم‬ ‫هـــي‬ .‫غيره‬ ‫علـــى‬ ‫احتمال‬ ‫ترجيـــح‬ ‫على‬ ‫يســـاعد‬ ‫ما‬ ‫وتوجيـــه‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫لتطورهـــا‬ ‫النص‬ ‫مصطلح‬ ‫تفكيك‬ • .‫الرصد‬ • .‫التحديد‬ • .‫االحتمال‬ • .‫التطور‬ • .‫الترجيح‬
  • 36.
    69 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 68 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 44.‫القرارات‬ ‫نتخذ‬ ‫أساســـها‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫وتحســـين‬ ،‫البيانات‬ ‫بصقل‬ ‫يهتم‬ ‫علمي‬ ‫تخصـــص‬ ،‫والتعليمية‬ ‫والحكوميـــة‬ ‫التجارية‬ ‫األعمـــال‬ :‫مثل‬ ‫اإلنســـاني‬ ‫الســـلوك‬ ‫مجاالت‬ ‫وجميع‬ ،‫والسياســـات‬ ‫البديلة‬ ‫المناهج‬ ‫حيـــث‬ ‫من‬ ‫بحكمة‬ ‫يختـــاروا‬ ‫أن‬ ‫القرار‬ ‫متخذي‬ ‫مســـاعدة‬ ‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫والغـــرض‬ ‫والعمل‬ ،‫وتنويعها‬ ‫البدائـــل‬ ‫وتحديـــد‬ ،‫الخطط‬ ‫رســـم‬ ‫يعني‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫معين؛‬ ‫زمـــن‬ ‫في‬ ‫للفعـــل‬ ‫المتاحـــة‬ .‫األفضل‬ ‫اختيار‬ ‫علـــى‬ 55 .،‫وتحليلها‬ ‫الحاضـــر‬ ‫صـــورة‬ ‫جوانب‬ ‫لمعرفـــة‬ ‫الدراســـات؛‬ ‫فيهـــا‬ ‫تتكامـــل‬ ‫علميـــة‬ ‫محاولـــة‬ ‫هـــي‬ ‫من‬ ‫واالنطالق‬ ‫الكـــون‬ ‫ســـنن‬ ‫ومالحظة‬ ‫الماضي‬ ‫دراســـة‬ ‫خالل‬ ‫التاريخية‬ ‫الحركة‬ ‫مجرى‬ ‫إلى‬ ‫والتعـــرف‬ .‫له‬ ‫رؤية‬ ‫طـــرح‬ ‫إلى‬ ‫وصـــوال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫إلى‬ ‫كله‬ ‫ذلـــك‬ 66 .‫خالل‬ ‫وذلك‬ ‫بعـــد؛‬ ‫تحـــدث‬ ‫لم‬ ‫التـــي‬ ‫األحداث‬ ‫يتنـــاول‬ ‫الـــذي‬ ‫العلـــم‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫علـــم‬ ‫إن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫علم‬ ‫يختلف‬ ‫ولذلـــك‬ ‫؛‬ً‫حاضرا‬ ‫تصبـــح‬ ‫فســـوف‬ ‫تحل‬ ‫وعندما‬ ،‫بعـــد‬ ‫تحل‬ ‫لم‬ ‫زمنيـــة‬ ‫حقـــب‬ ‫هي‬ ‫تســـتخدم‬ ‫التي‬ ‫الخطط‬ ‫فـــي‬ ‫والمثال‬ ،‫الزمن‬ ‫فـــي‬ ‫إال‬ ‫يوجـــد‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫ألن‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عـــن‬ .‫مؤكدة‬ ‫غيـــر‬ ‫أمور‬ 77 .‫باالعتماد‬ ‫واألحـــداث؛‬ ‫الزمان‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫نحـــوه‬ ‫تتوجه‬ ‫التي‬ ‫والنظريـــات‬ ‫األفكار‬ ‫مـــن‬ ‫منظومـــة‬ ‫علمية‬ ‫ومناهـــج‬ ‫آليـــات‬ ‫أفق‬ ‫علـــى‬ ‫الحاضر‬ ‫مـــن‬ ‫منطلقة‬ ‫والتوقـــع‬ ‫والترجيـــح‬ ‫االحتمـــال‬ ‫مبـــدأ‬ ‫علـــى‬ ‫والمتغيرات‬ ‫التاريخ‬ ‫فلســـفة‬ ‫في‬ ‫االعتبار‬ ‫بنمط‬ ‫وتأخذ‬ ،‫كافة‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫العلوم‬ ‫إلى‬ ‫تســـتند‬ ‫مدروســـة‬ :‫اآلتي‬ ‫اســـتنتاج‬ ‫ويمكننا‬ ،‫اآلنيـــة‬ • ‫النســـبية‬ ‫األمور‬ ‫تحويل‬ ‫تحاول‬ ‫أنها‬ ‫كمـــا‬ ،‫النفســـية‬ ‫المســـائل‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫العلوم‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ .‫العلمية‬ ‫القوانين‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫بواســـطة‬ ‫يقينية‬ ‫شـــبه‬ ‫مســـائل‬ ‫إلى‬ • ‫االفتراضات‬ ‫مع‬ ‫وتتعامـــل‬ ،‫العشـــوائي‬ ‫االحتمال‬ ‫ال‬ ‫المدروس‬ ‫االحتمال‬ ‫مـــع‬ ‫تتعامل‬ ‫أنهـــا‬ .‫واقعية‬ ‫بأرضية‬ ‫المرتبطـــة‬ • ‫لدورهما‬ ‫والماضي؛‬ ‫الواقـــع‬ :‫هما‬ ‫مهمتين؛‬ ‫حاجتيـــن‬ ‫عن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫العلوم‬ ‫تختلـــف‬ ‫ال‬ ‫مهمة‬ ‫بمادة‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫البعد‬ ‫يمـــدان‬ ‫البعدان‬ ‫وهـــذان‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫البحث‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ .‫واإلنســـانية‬ ‫الطبيعية‬ ‫واألحاجي‬ ‫األلغـــاز‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫تســـاعد‬ • ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫االنتقائيـــة‬ ‫مفهوم‬ ‫يعتمـــد‬ ‫وال‬ ،‫احترازية‬ ‫صفـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫باالفتراضات‬ ‫أو‬ ‫بالواقع‬ ‫مرتبطـــة‬ ‫الخيارات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫المطروحـــة‬ ‫الخيارات‬ ‫تنـــوع‬ .‫الواقع‬ ‫إلى‬ ‫المســـتندة‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫نشأة‬ ‫بدأ‬ ،‫مســـتقبله‬ ‫على‬ ‫اإلنســـان‬ ‫قلق‬ ‫ودافعهما‬ ،ًّ‫وغريزيا‬ ًّ‫إنســـانيا‬ َ‫نشـــاطا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يعد‬ ‫ومشـــاهدات‬ ‫وأحداث‬ ‫ســـنن‬ ‫وفق‬ ‫األحداث‬ ‫وســـير‬ ،‫الحاضر‬ ‫في‬ ‫الماضي‬ ‫لعالقة‬ ‫إدراكه‬ ‫من‬ ‫اإلنســـان‬ ‫بدء‬ ‫عند‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ‫وعليه‬ ‫الماضي؛‬ ‫فـــي‬ ‫معينة‬ ‫وتيرة‬ ‫علـــى‬ ‫اســـتقرت‬ ‫الوصف‬ ‫من‬ ‫مقبولـــة‬ ‫بدرجه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ‫التقـــرب‬ ‫لتكفل‬ ‫التدابيـــر؛‬ ‫اتخاذ‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنســـان‬ .‫الضغط‬ ‫محاولة‬ ‫إلى‬ ً‫وصول‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫فالتهيؤ‬ ،‫واالستشـــراف‬ ،‫تقع‬ ‫بعدما‬ ‫الحرائـــق‬ ‫إطفـــاء‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وال‬ ،‫بيوم‬ ‫يومـــا‬ ‫المعيشـــة‬ ‫أمور‬ ‫وتدبير‬ ،‫الفـــم‬ ‫إلى‬ ‫اليـــد‬ ‫مـــن‬ ،‫التغيير‬ ‫ســـرعة‬ ‫تمليه‬ ‫أمر‬ ‫فهـــذا‬ ‫ا؛‬ ًّ‫نســـبي‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫وبأفق‬ ،‫المدى‬ ‫طويلـــة‬ ‫نظرة‬ ‫وفق‬ ‫العمـــل‬ ‫بـــل‬ ‫استشـــراف‬ ‫في‬ ‫المتخصص‬ ‫يـــرى‬ ‫كمـــا‬ ،‫بنا‬ ‫يحيـــط‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الاليقيـــن‬ ‫وتنامـــي‬ ،‫التعقيـــد‬ ‫وتزايـــد‬ : ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫الكعبي‬ ‫ســـليمان‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عـــن‬ ‫عبـــارة‬ ‫هـــو‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫أن‬ ‫باستكشـــاف‬ ‫التخصصـــات‬ ‫متعـــدد‬ ‫تشـــاركي‬ ‫تنظيـــم‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والبدائـــل‬ ‫للتغييـــر‬ ‫الدافعـــة‬ ‫القـــوه‬ ‫البعيد‬ ‫المـــدى‬ ‫إلـــى‬ ‫المتوســـط‬ ‫المـــدى‬ ‫بين‬ ‫مـــا‬ ‫تتـــراوح‬ :‫أمرين‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫جديد‬ ‫علم‬ ‫بأنها‬ ‫المستقبلية‬ ‫للدراسات‬ ‫التعاريف‬ ‫خالصة‬ ‫إن‬ 11.‫من‬ ‫المســـتطاع؛‬ ‫بقدر‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫محتملة‬ ‫تعريفية‬ ‫صورة‬ ‫رســـم‬ :‫المحتمل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫كشـــف‬ .‫االحتماالت‬ ‫هـــذه‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫تـــؤدي‬ ‫التي‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫دراســـة‬ ‫خالل‬ 22.‫عناصر‬ ‫في‬ ‫العلمـــي‬ ‫التحكم‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫المـــدى‬ ‫بعيد‬ ‫تخطيط‬ :‫المطلـــوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صناعـــة‬ .‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫يهمهم‬ ‫الذيـــن‬ ‫األفراد‬ ‫مجموعـــة‬ ‫رغبات‬ ‫مـــع‬ ‫يتفق‬ ‫بمـــا‬ ‫التغييـــر‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫تعريف‬ 11 .‫المختلفة؛‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫تحديد‬ ‫إلـــى‬ ‫ويســـعى‬ ،‫معينة‬ ‫ظاهرة‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫يرصـــد‬ ‫الذي‬ ‫العلـــم‬ ‫هـــو‬ .‫غيره‬ ‫على‬ ‫احتمـــال‬ ‫ترجيح‬ ‫مســـاعدة‬ ‫في‬ ‫وتوصيفهما‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫لتطورهـــا‬ 22 .‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫المشـــكالت‬ ‫عـــن‬ ‫الكشـــف‬ ‫إلى‬ ‫تهـــدف‬ ‫التي‬ ‫والدراســـات‬ ‫البحـــوث‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعـــة‬ ،‫األحداث‬ ‫اتجاهـــات‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫تهـــدف‬ ‫كما‬ ،‫لها‬ ‫عملية‬ ‫حلـــول‬ ‫إيجاد‬ ‫علـــى‬ ‫والعمـــل‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫مســـار‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫للموقف‬ ‫المتعددة‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫وتحليـــل‬ :‫مثال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫األحـــداث‬ • .‫مهم‬ ‫حدث‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫المتسلسل‬ ‫السيناريو‬ ‫صناعة‬ • .‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫ارتفاع‬ ‫لعالج‬ ‫المستقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫رسم‬ 33 .:‫مثال‬ ،‫ونسبي‬ ‫وعلمي‬ ‫احتمالي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫المشروط‬ ‫التنبؤ‬ ‫هي‬ :‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ • ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األحـــداث؛‬ ‫على‬ ‫للســـيطرة‬ ‫االحتمالية‬ ‫والعلميـــة‬ ‫الرياضيـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫اســـتخدام‬ .‫العلمية‬ ‫الفرضيـــات‬ • .‫الثالثة‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫افتراض‬ • .‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫السكن‬
  • 37.
    71 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 70 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫الســـيطرة‬‫وبالتالي‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫على‬ ‫بقدرتهـــم‬ ‫الخرافات‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫فأوهموهـــم‬ ‫النـــاس‬ ‫إال‬ ‫يعلمها‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫الفكرة‬ ‫كانـــت‬ ‫حيث‬ ‫واســـتعبادهم؛‬ ،‫حقوقهم‬ ‫وهضم‬ ،‫عقولهـــم‬ ‫علـــى‬ ‫تســـيطر‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫كانـــت‬ ‫وإن‬ ،‫والشـــياطين‬ ‫الجن‬ ‫مـــع‬ ‫تعامل‬ ‫أو‬ ،‫مطلقـــة‬ ‫بقـــدرة‬ ‫ســـلطة‬ ‫له‬ ‫مـــن‬ ‫واألفالك‬ ‫األبراج‬ ‫برامـــج‬ ‫انتشـــار‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫والدليل‬ ‫الحالي؛‬ ‫وقتنا‬ ‫حتـــى‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫عقـــول‬ ‫علـــى‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ ‫ترفض‬ ‫اإلســـامية‬ ‫الدينية‬ ‫النصوص‬ ‫أن‬ ‫مـــع‬ ،‫المختلفة‬ ‫األخرى‬ ‫الطرائق‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫تنظير‬ ‫كلها‬ ‫كانـــت‬ ‫بل‬ ،‫الواقـــع‬ ‫على‬ ‫عملـــي‬ ‫تطبيق‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ً‫أيضا‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫فـــي‬ ،‫تمامـــا‬ ،»‫«اليوتوبيا‬ ‫أو‬ ‫الفاضلـــة‬ ‫المدينة‬ ‫فكـــرة‬ ‫عليه‬ ‫يســـيطر‬ ‫وكان‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫ربط‬ ‫عن‬ ‫تخلـــى‬ ‫فـــردي‬ ‫تزامن‬ ‫إلى‬ ‫االنتبـــاه‬ ‫ويجب‬ ،‫ظلها‬ ‫في‬ ‫واالســـتراحة‬ ‫إليها‬ ‫االطمئنان‬ ‫يمكـــن‬ ‫التي‬ ‫األحالم‬ ‫مـــن‬ ‫وجعلهـــا‬ ،‫الســـماء‬ ‫من‬ ‫المنزلة‬ ‫الدينية‬ ‫النصـــوص‬ ‫في‬ ‫تمثـــل‬ ‫يقيني‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫فكر‬ ‫وجود‬ ‫المرحلة‬ ‫هـــذه‬ ‫مـــع‬ .‫يقينية‬ ‫ثابتـــة‬ ‫وأسســـا‬ ‫وغايات‬ ‫أهداف‬ ‫يحمل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫األنبيـــاء‬ ‫بأخبـــار‬ ‫أو‬ ‫التحديات‬ ‫مـــن‬ ً‫خوفا‬ ‫؛‬ً‫وطمعـــا‬ ً‫خوفا‬ ‫وأغراضهـــم‬ ‫أجناســـهم‬ ‫باختالف‬ ‫البشـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫شـــغل‬ ‫لقـــد‬ ‫فالماضـــي‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫معرفـــة‬ ‫صعوبـــة‬ ‫فـــي‬ ‫المشـــكلة‬ ‫وتكمـــن‬ ،‫بالفـــرص‬ ً‫وطمعـــا‬ ،‫والمخاطـــر‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫معرفة‬ ‫وتبقى‬ ،‫نعانيه‬ ‫ما‬ ‫هـــو‬ ‫والحاضر‬ ،‫التاريخ‬ ‫قـــراءة‬ ‫من‬ ‫معرفتها‬ ‫نســـتطيع‬ ‫وحوادثـــه‬ ‫التنجيم‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمعرفة‬ ‫الوســـائل‬ ‫تعددت‬ ‫فقد‬ ‫لذلـــك‬ ‫؛‬ً‫وغموضا‬ ‫صعوبـــة‬ ‫األكثـــر‬ ‫وهـــو‬ .‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫أســـاليب‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ ‫مثلت‬ ‫التي‬ ،‫والتنبـــؤ‬ ‫والرؤيـــا‬ ‫والكهانـــة‬ ‫ومشـــاهدات‬ ‫بوقائع‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أحداث‬ ‫وربط‬ ،‫الكهانة‬ ‫علـــى‬ ‫البداية‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنســـان‬ ‫اعتماد‬ ‫كان‬ ‫لقـــد‬ ‫الموضوعي‬ ‫العلـــم‬ ‫مع‬ ‫تتفـــق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الوســـائل‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرها‬ ‫والشـــعوذة‬ ‫والســـحر‬ ‫كالنجـــوم‬ ‫عابـــرة؛‬ ‫وكانت‬ ،‫علمية‬ ‫غيـــر‬ ‫بأســـاليب‬ ‫ولو‬ ،‫نفســـه‬ ‫لطمأنه‬ ‫إنســـاني؛‬ ‫لقلق‬ ً‫انعكاســـا‬ ‫كانت‬ ‫ولكنها‬ ،‫الحديـــث‬ ‫زمنية‬ ‫فتـــرات‬ ‫في‬ ‫الحكام‬ ‫وحتـــى‬ ‫ـــ‬ ‫األفراد‬ ‫لجـــوء‬ ‫كان‬ ‫فلقد‬ ‫الســـائدة‬ , ‫العصـــر‬ ‫لـــروح‬ ً‫انعكاســـا‬ ً‫أيضـــا‬ ‫األقرب‬ ‫هم‬ ‫الكهنـــة‬ ‫هؤالء‬ ‫أن‬ ‫باعتقادهم‬ ‫األحـــداث‬ ‫يستشـــفون‬ ‫لعلهم؛‬ ‫الكهنة‬ ‫رجـــال‬ ‫إلى‬ ‫ـــــ‬ ‫ســـابقة‬ ‫مجهولة‬ ‫أمور‬ ‫مـــن‬ ‫الزمن‬ ‫باطن‬ ‫فـــي‬ ‫يختبئ‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫علـــى‬ ‫قوة‬ ‫األكثر‬ ‫فهـــم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الســـماء‬ ‫إلـــى‬ .‫العادي‬ ‫اإلنســـان‬ ‫يدركها‬ ‫ال‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫تمامـــا‬ ‫واضحة‬ ‫العصر‬ ‫روح‬ ‫نشـــاهد‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫لتاريخ‬ ‫قراءتنا‬ ‫فمـــن‬ ‫وكذلـــك‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫نحو‬ ‫رؤيـــة‬ ‫قدم‬ ‫حيث‬ ‫«أفالطـــون»؛‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫مثـــال‬ ‫وأفضل‬ ،‫مســـتقبلهم‬ ‫إلى‬ ‫األفـــراد‬ ‫نظـــر‬ ‫بوصفها‬ ‫بـــدأ‬ ‫ألفالطون‬ ‫الفاضلة‬ ‫فالدولـــة‬ ‫العدالة؛‬ ‫فكـــرة‬ ‫إلى‬ ً‫مســـتندا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫عليه‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫أفالطون‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ‫معين؛‬ ‫وحضاري‬ ‫وسياســـي‬ ‫اجتماعي‬ ‫ســـياق‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫فيلســـوف‬ ‫وجهه‬ ‫مـــن‬ ‫قد‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫التنبؤ‬ ‫فـــي‬ ‫المنطقية‬ ‫إن‬ ‫القـــول‬ ‫ونســـتطيع‬ ،‫أفضل‬ ‫لحيـــاة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يعتبـــر‬ ‫ومشـــاهدات‬ ‫ســـنن‬ ‫وفق‬ ‫األحداث‬ ‫وســـير‬ ،‫بالحاضـــر‬ ‫الماضـــي‬ ‫لعالقـــة‬ ‫اإلنســـان‬ ‫إدراك‬ ‫منـــذ‬ ‫بـــدأت‬ ‫هذا‬ ‫ونشـــاهد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ , ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫وتيـــرة‬ ‫علـــى‬ ‫اســـتقرت‬ ‫من‬ ‫مســـتقبلية؛‬ ‫باعتبارات‬ ‫الحالية‬ ‫العمليـــات‬ ‫نتائج‬ ‫يقيـــم‬ ‫المزارع‬ ‫إذ‬ ‫الزراعـــي؛‬ ‫المجال‬ ‫فـــي‬ ‫بوضـــوح‬ ‫عملية‬ ‫وأن‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫الغرض‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫حبوب‬ ‫شـــكل‬ ‫على‬ ‫حصده‬ ‫الذي‬ ‫الغذاء‬ ‫لبعض‬ ‫تركـــه‬ ‫قبـــل‬ ‫الغالت‬ ‫ونقص‬ ،‫التربـــة‬ ‫خصوبة‬ ‫خفـــض‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ســـوف‬ ً‫وتكرارا‬ ً‫مـــرارا‬ ‫األرض‬ ‫قطعـــة‬ ‫ذات‬ ‫حصـــاد‬ ‫زيادة‬ ‫كانت‬ ‫التخصيب‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ‫الفهم‬ ‫هـــذا‬ ‫عن‬ ‫الناشـــئة‬ ‫العمليات‬ ‫هذه‬ ‫ومثل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الحضارات‬ ‫تكـــون‬ ‫مع‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫الرؤية‬ ‫هـــذه‬ ‫وتطورت‬ ،‫بدائيـــة‬ ‫استشـــراف‬ ‫عملية‬ ‫فـــي‬ ‫الحصـــاد‬ .‫تقدما‬ ‫أكثر‬ ‫استشـــرافية‬ ‫رؤى‬ ‫تقدمت‬ ‫التـــي‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫األزمنة‬ ‫تعـــددت‬ ،‫مختلفة‬ ‫تاريخية‬ ‫بمراحـــل‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫والتفكير‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مرت‬ ‫لقـــد‬ ‫يشـــوبها‬ ‫المحاوالت‬ ‫كل‬ ‫ولكن‬ ،‫المختلفـــة‬ ‫الفترات‬ ‫فـــي‬ ‫الفالســـفة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المحـــاوالت‬ ‫واختلفـــت‬ .‫ثابتة‬ ‫قواعد‬ ‫علـــى‬ ‫المســـتندة‬ ‫الفعالة‬ ‫والوســـائل‬ ،‫العلمي‬ ‫التأصيـــل‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫داخل‬ ‫فـــي‬ ‫غريزة‬ ‫بأنهـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تاريـــخ‬ ‫من‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫اتصفـــت‬ ‫لقـــد‬ ,‫وآليات‬ ,‫مصطلحـــات‬ ‫وال‬ ,‫معينـــة‬ ‫مناهـــج‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫في‬ ‫تتوفر‬ ‫لـــم‬ ،‫وطموح‬ ‫أمـــل‬ ‫عـــن‬ ‫تعبـــر‬ ‫جهل‬ ‫والحـــكام‬ ‫الكهنة‬ ‫اســـتغل‬ ً‫أيضا‬ ،‫علمـــي‬ ‫بشـــكل‬ ‫لها‬ ‫معد‬ ‫غايات‬ ‫تحقيـــق‬ ‫منهـــا‬ ‫يـــراد‬ ,‫وأســـاليب‬
  • 38.
    73 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 72 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫وبذلك‬‫التفكيـــر؛‬ ‫مـــن‬ ‫النمط‬ ‫بنفـــس‬ ‫تفكـــر‬ ‫الشـــركات‬ ‫بـــدأت‬ , ‫ذلك‬ ‫فـــي‬ ‫األمريـــكان‬ ‫نجـــح‬ ‫وعندمـــا‬ ‫وفكرية؛‬ ‫وتعليمية‬ ‫وتكنولوجية‬ ‫تجارية‬ ‫توجهات‬ ‫ذات‬ ‫حديثة‬ ‫ميادين‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اقتحمت‬ ‫والعالقات‬ ‫والخبراء‬ ‫االســـتراتيجيين‬ ‫المفكرين‬ ‫من‬ ً‫عددا‬ ‫تضم‬ ‫التـــي‬ ‫الفكرية‬ ‫المراكز‬ ‫أو‬ ‫كالمؤسســـات‬ ‫األبيض‬ ‫والبيت‬ ،‫األمريكـــي‬ ‫القرار‬ ‫لصنع‬ ‫الكبـــرى؛‬ ‫الثالث‬ ‫المراكز‬ ‫لخدمـــة‬ ‫مؤسســـات‬ ‫وهي‬ ‫الدوليـــة؛‬ ‫توظيفها‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫أهمية‬ ‫تفهم‬ ‫الذي‬ ‫األخيـــر‬ ‫وهـــذا‬ ،‫البنتاغـــون‬ ‫و‬ ‫والكونجـــرس‬ ‫وكان‬ ‫دلفي‬ ‫لتقنيـــه‬ ‫توظيفهـــا‬ ‫في‬ ‫بـــارز‬ ‫بدور‬ »‫رانـــدا‬ ‫«مؤسســـة‬ ‫واطلعت‬ ،‫القومـــي‬ ‫األمـــن‬ ‫لخدمـــة‬ ‫الدراســـات‬ ‫انتقلت‬ ‫ثـــم‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫تقنية‬ ‫تطويـــر‬ ‫فـــي‬ ‫الكبيـــر‬ ‫الفضـــل‬ »Herman kahn« ‫للعالـــم‬ ‫دراســـات‬ ‫مركز‬ ‫فـــي‬ »John MacHale« ‫بفضـــل‬ ‫البحثيـــة‬ ‫والمراكـــز‬ ‫الجامعـــات‬ ‫إلـــى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫في‬ »‫دانيور‬ ‫«جيمـــس‬ ‫و‬ »‫«بـــوركالن‬ ‫فـــي‬ »‫لينســـيون‬ ‫«هارد‬ ‫و‬ »‫«هيوســـتن‬ ‫جامعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫التكامليـــة‬ .‫والعلمي‬ ‫واالجتماعـــي‬ ‫التكنولوجي‬ ‫الطابـــع‬ ‫توجهاتهـــم‬ ‫على‬ ‫وطغـــى‬ ‫هـــاواي‬ ‫للدراســـات‬ ‫وحدة‬ ‫بإنجاز‬ »‫«ساســـك‬ ‫جامعة‬ ‫عبر‬ ‫بريطانيا‬ ‫بادرت‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫غرار‬ ‫وعلى‬ ‫الدول‬ ‫تمحـــورت‬ ‫حيـــن‬ ‫في‬ ،‫المنهجـــي‬ ‫التكامـــل‬ ‫توظيـــف‬ ‫تطـــور‬ ‫نتيجـــة‬ ‫نشـــأت‬ ‫وقـــد‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫حول‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫ســـابقا‬ ‫االشـــتراكية‬ .‫دقيق‬ ‫علمي‬ ‫قالـــب‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫على‬ ‫تأثيرهـــا‬ ‫ومـــدى‬ ‫عمليات‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫األمريكـــي‬ ‫الدفـــاع‬ ‫قطـــاع‬ ‫في‬ ‫كتنبـــؤ‬ ‫االستشـــراف‬ ‫اســـتخدم‬ ‫الخمســـينيات‬ ‫فـــي‬ ‫وأخذ‬ ،»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫معاملة‬ ‫مثـــل‬ ‫االستشـــارية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫عمل‬ ‫قبل‬ ‫ومن‬ ،‫األمريكـــي‬ ‫الدفـــاع‬ ‫الفيلسوف‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخمسينات‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫المؤسســـي‬ ‫طابعه‬ ‫االستشـــراف‬ 1955 ‫ســـنه‬ ‫ومنذ‬ ،‫القـــرار‬ ‫قاعدة‬ ‫علـــى‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجـــة‬ ‫أقامه‬ ‫الـــذي‬ »‫بارجـــي‬ ‫«قارصـــون‬ ‫الفرنســـي‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫رســـمي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫لصالح‬ ‫مبرراته‬ ‫بعمـــل‬ »‫«بارجـــي‬ ‫قـــام‬ ‫المعرفة‬ ‫بيـــن‬ ‫يصالح‬ ‫جديد‬ ‫لمنهـــاج‬ ‫العريضة‬ ‫الخطـــوط‬ ‫رســـم‬ ‫ذلك‬ ‫ولتحقيـــق‬ ‫اإلنســـانية؛‬ ‫القـــرارات‬ ‫إلى‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫نظريته‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫السياســـي‬ ‫للرجل‬ ‫يعطي‬ ‫والوســـائل‬ ‫والغايات‬ ‫والســـلطة‬ ‫من‬ ‫الثمانينيات‬ ‫أواخـــر‬ ‫فـــي‬ ‫تنتشـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـة‬ ‫وأخذت‬ ،‫مشـــاريع‬ ‫إلى‬ ‫وأحالمـــه‬ ،‫أفعـــال‬ ‫تطور‬ ‫حصل‬ ‫الماضي‬ ‫القـــرن‬ ‫من‬ ‫التســـعينيات‬ ‫وفي‬ ،‫أســـتراليا‬ ‫و‬ ‫وكندا‬ ‫الســـويد‬ ‫في‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫الواليات‬ ‫وفـــي‬ ‫هولندا‬ ‫في‬ ‫التكنولوجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ظهـــر‬ ‫عندما‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـة‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫االستشـــراف‬ ‫برامج‬ ‫واتســـعت‬ ،‫أخرى‬ ‫وبلدان‬ ‫فرنســـا‬ ‫وكذلك‬ ‫وبريطانيا‬ ‫وألمانيـــا‬ ‫وأســـتراليا‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والصحية‬ ‫والتقنيـــة‬ ‫واالقتصاديـــة‬ ‫السياســـية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫لتشـــمل‬ ‫الحاضـــر؛‬ ‫الوقت‬ ‫فـــي‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫لالستشـــراف؛‬ ‫مشـــتركة‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وشـــرعت‬ ،‫المختلفة‬ ‫والتعليمية‬ ‫والبيئية‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـات‬ ‫تزايد‬ ‫أخذت‬ ‫واليوم‬ ،‫األوروبـــي‬ ‫االتحـــاد‬ ‫دول‬ ‫مثـــل‬ ‫وكذلك‬ ،‫فيـــه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تقنيـــات‬ ‫تطوير‬ ‫فـــي‬ ‫تبحث‬ ‫نظاميـــة‬ ‫عملية‬ ‫ألنهـــا‬ ‫الـــدول؛‬ ‫مـــن‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكـــة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫السياســـات‬ ‫في‬ ‫واضحة‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـات‬ ‫بدت‬ ‫أدواته‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫خاصة‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫ممارســـة‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫وهولندا‬ ‫وســـنغافورة‬ . ً‫أيضا‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫ومنها‬ ‫البالية؛‬ ‫األفكار‬ ‫ضـــد‬ ‫الثورة‬ ‫وبدأت‬ ،‫العلوم‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ثورة‬ ‫األوروبية‬ ‫النهضـــة‬ ‫عصر‬ ‫شـــكل‬ ‫لقد‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫األخبار‬ ‫وكانت‬ ،‫المطلقة‬ ‫والحقيقة‬ ‫للعلـــم‬ ‫واحتكارهم‬ ،‫الكهنـــوت‬ ‫رجال‬ ‫تقديـــس‬ .‫الســـماء‬ ‫من‬ ‫وقربهم‬ ‫المقدس‬ ‫بالكتاب‬ ‫علمهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معرفته‬ ‫يســـتطيعون‬ ‫الذين‬ ‫اختصاصهـــم‬ ‫بعيون‬ ‫العلوم‬ ‫جميـــع‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫اإلنســـان‬ ‫وبدأ‬ ،‫األفكار‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الخضـــوع‬ ‫من‬ ‫اإلنســـان‬ ‫تحرر‬ ‫لقـــد‬ ‫أوجدت‬ ‫قـــد‬ »‫بيكون‬ ‫و»فرانســـيس‬ »‫كـــون‬ ‫«أوجســـت‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫كتابات‬ ‫وكانـــت‬ ،ً‫وانفتاحـــا‬ ‫حريـــة‬ ‫أكثـــر‬ ،‫معينة‬ ‫مراحـــل‬ ‫في‬ ‫تنبـــؤات‬ ‫ظهر‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫غيـــر‬ ،‫العلمي‬ ‫البحـــث‬ ‫مناهـــج‬ ‫فـــي‬ ً‫تحـــوال‬ ‫التي‬ ‫المنهجية‬ ‫الخطـــوات‬ ‫معرفـــة‬ ‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ،‫الحـــدس‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشـــكل‬ ‫تســـتند‬ ‫كانـــت‬ .‫تنبؤاتهم‬ ‫إلـــى‬ ‫الوصول‬ ‫فـــي‬ ‫هؤالء‬ ‫إليها‬ ‫اســـتند‬ 1626 »‫بيكون‬ ‫«فرانســـيس‬ ‫وكذلك‬ »‫توكفلـــد‬ ‫و«ألفن‬ »‫دوكـــر‬ ‫«ماركيز‬ ‫كتابـــات‬ ‫في‬ ‫الحـــال‬ ‫هو‬ ‫كمـــا‬ ‫جديد‬ ‫لمجتمع‬ ‫تصـــوره‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫رؤية‬ ‫يطـــرح‬ ‫حيث‬ ‫الجديدة»؛‬ ‫«أطلنطـــا‬ ‫كتابـــه‬ ‫فـــي‬ .‫طويل‬ ‫بزمن‬ ‫ذلـــك‬ ‫بعد‬ ‫جـــاءت‬ ‫علمية‬ ‫مخترعات‬ ‫عـــن‬ ‫إشـــارات‬ ‫فيه‬ ‫وقدم‬ ،‫العلم‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمـــد‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫كتابه‬ ‫كتـــب‬ ‫الذي‬ »‫أنســـتدراموس‬ ‫«ميشـــيل‬ ‫الفرنســـي‬ ‫للطبيب‬ ‫كانت‬ ً‫أيضا‬ ‫المحاوالت‬ ‫مـــن‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والكتـــاب‬ ،‫عـــام‬ ‫بشـــكل‬ ‫والعالم‬ ‫أوروبا‬ ‫تخـــص‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫معلومـــات‬ ‫ضـــم‬ ‫ولقـــد‬ ،1555 ‫الفرنســـي‬ ‫الروائي‬ ‫إســـهام‬ ‫إلى‬ ‫اإلشـــارة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،ً‫أيضا‬ ‫والرموز‬ ‫التأويـــل‬ ‫مغلـــف‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫أخبـــار‬ »ً‫يوما‬ 80 ‫فـــي‬ ‫العالم‬ ‫«حول‬ ‫مؤلفاتـــه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخيالية‬ ‫كتابتـــه‬ ‫فـــي‬ 1903 - 1828 »‫فيـــرن‬ ‫«جـــول‬ ‫الســـياحة‬ ‫تمثل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الباحثة‬ ‫اإلســـهامات‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫ولكن‬ ،»‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫فرســـخ‬ 20000«‫و‬ ‫وهي‬ ،‫بالمشـــكلة‬ ‫الحقيقي‬ ‫الوعـــي‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫تصـــل‬ ‫لم‬ ‫ربما‬ ‫وتخمينـــات‬ ‫وأمنيات‬ ‫القـــادم‬ ‫الزمـــن‬ ‫إلـــى‬ .‫الحقيقية‬ ‫التحديـــات‬ ِ‫تالق‬ ‫لـــم‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ‫المطلـــوب؛‬ ‫غرضها‬ ‫تـــؤد‬ ‫لم‬ ‫الفترة‬ ‫هـــذه‬ ‫في‬ ‫اســـتعراضها‬ ‫تم‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫األفـــكار‬ ‫إن‬ .‫التطبيق‬ ‫عليهـــا‬ ‫يحتم‬ ‫ملـــح‬ ‫واضح‬ ‫واقع‬ ‫إلـــى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫الثانية‬ ‫العالميـــة‬ ‫الحـــرب‬ ‫نهاية‬ ‫بعـــد‬ ‫ممنهـــج‬ ‫علمي‬ ‫كأســـلوب‬ ‫تبـــرز‬ ‫بـــدأت‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫الـــذي‬ ‫والســـؤال‬ ،‫والســـوفييت‬ ‫األمريكان‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫والتنافس‬ ،‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـة‬ ‫مـــن‬ :‫األمريكية‬ ‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لدينا؟‬ ‫المصنعة‬ ‫األسلحة‬ ‫لمواجهة‬ ‫السوفييت‬ ‫يفعله‬ ‫سوف‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫سيفعلون؟‬ ‫ما‬ ‫لمواجهة‬ ‫نفعله‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫وما‬
  • 39.
    75 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 74 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 22.‫منهما‬ ‫كل‬ ‫بإخضاع‬ ‫وذلك‬ ‫بينهـــا؛‬ ‫المفاضلة‬ ‫عمليات‬ ‫وترشـــيد‬ ،‫والمتاحة‬ ‫الممكنة‬ ‫الخيارات‬ ‫بلـــورة‬ ‫يســـفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وما‬ ،‫تداعيات‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫يـــؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫اســـتطالع‬ ‫بقصد‬ ‫والفحـــص‬ ‫للدراســـة‬ ‫خاللها‬ ‫مـــن‬ ‫يمكن‬ ‫معرفيـــة‬ ‫قاعـــدة‬ ‫توفير‬ ‫فـــي‬ ‫المســـاعدة‬ ‫ذلك‬ ‫علـــى‬ ‫ويترتـــب‬ ،‫نتائـــج‬ ‫مـــن‬ ‫عنـــه‬ .‫المناســـبة‬ ‫االختبارات‬ ‫تحديد‬ 33 .،‫وقوعها‬ ‫قبـــل‬ ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫طريق‬ ‫عـــن‬ ‫األزمات؛‬ ‫من‬ ‫التخفيـــف‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـة‬ ‫تســـاعد‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫المشـــكالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فـــي‬ ‫الســـبق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫لمواجهتهـــا‬ ‫والتهيـــؤ‬ .‫كوارث‬ 44 .‫القائم‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫غنـــى‬ ‫وال‬ ً‫مهما‬ ً‫مدخال‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تعد‬ ‫التخطيط‬ ‫وفعالية‬ ‫كفـــاءة‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫ابتكاريه‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫تؤمن‬ ‫حيث‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫الصورة‬ ‫علـــى‬ .‫االستراتيجي‬ 55 .‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إن‬ ‫حيـــث‬ ‫اليـــوم؛‬ ‫عليـــه‬ ‫هو‬ ‫ممـــا‬ ‫أهميـــة‬ ‫أكثـــر‬ ‫ســـيصبح‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫االستشـــراف‬ ،‫النووي‬ ‫التهديد‬ :‫أمثلتهـــا‬ ‫من‬ ‫جماعـــي؛‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والتحديـــات‬ ‫المعقـــدة‬ ‫التأثيـــرات‬ ‫المناخية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫أو‬ ،‫عاقلـــة‬ ‫غير‬ ٍ‫أيـــد‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫الســـاح‬ ‫ووقوع‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫الحضـــارة‬ ‫وفنـــاء‬ .‫والجفاف‬ ‫والتصحـــر‬ ‫الغـــرق‬ ‫ظواهر‬ ‫مـــن‬ ‫ســـيصاحبها‬ ‫وما‬ 66 .‫واقتراح‬ ،‫القـــرار‬ ‫لصانـــع‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫مرجعيات‬ ‫توفيـــر‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫القـــرار؛‬ ‫صنـــع‬ ‫عمليـــات‬ ‫ترشـــيد‬ ‫وصياغة‬ ،‫االختيار‬ ‫حزمـــة‬ ‫درجة‬ ‫وزيادة‬ ،‫المشـــكالت‬ ‫لحل‬ ‫الممكنة‬ ‫الطرائق‬ ‫مـــن‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعـــة‬ .‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫القـــرار‬ ‫صانع‬ ‫قـــدرة‬ ‫وتحســـين‬ ،‫لبلوغها‬ ‫الوســـائل؛‬ ‫وابتكار‬ ،‫األهـــداف‬ 77 .‫لها؛‬ ‫والتخطيط‬ ،‫ســـيناريوهاته‬ ‫وصيانـــة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫صنـــع‬ ‫في‬ ‫الديمقراطيـــة‬ ‫المشـــاركة‬ ‫زيـــادة‬ ‫األســـاليب‬ ‫الســـتخدام‬ ‫وميدان‬ ‫المتنوعة‬ ‫للتخصصـــات‬ ‫مفتوح‬ ‫مجـــال‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫فالدراســـات‬ ‫متفاهم‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫الدراســـات‬ ‫إنجاز‬ ‫بمعنى‬ ‫الفريق‬ ‫وعمل‬ ،‫التشـــاركية‬ .‫ومتكامل‬ ‫ومتعـــاون‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬ ‫وما‬ ،‫الماضي‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مبادئ‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اختـــاف‬ ‫يوجـــد‬ :‫التالية‬ ‫المبـــادئ‬ ‫على‬ ‫يركـــز‬ ‫كان‬ ‫الماضي‬ ‫ففـــي‬ ‫الحاضر؛‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫بين‬ 11.:‫مثل‬ ‫العلمية؛‬ ‫الحقائـــق‬ ‫وخاصـــة‬ ،‫للحاضر‬ ً‫امتـــدادا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫توقع‬ ‫وهـــو‬ :‫االســـتمرارية‬ ‫مبـــدأ‬ ‫اســـتمرارية‬ ‫أي‬ ‫القادمة؛‬ ‫لألعوام‬ ‫نفســـه‬ ‫المعتاد‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫المحيطات‬ ‫أو‬ ‫األنهار‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫توقـــع‬ .‫الحاضر‬ ‫إلـــى‬ ‫الماضي‬ ‫من‬ ‫الحـــوادث‬ 22..‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫الحوادث‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬ ‫تتكرر‬ ‫أن‬ ‫توقع‬ ‫وهو‬ :‫التماثل‬ ‫مبدأ‬ 33.‫لمدد‬ ‫األشـــخاص‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ،‫نفســـها‬ ‫الوقائع‬ ‫على‬ ‫نفســـها‬ ‫األحكام‬ ‫تراكم‬ ‫وهـــو‬ :‫التراكـــم‬ ‫مبـــدأ‬ .ًّ‫تاريخيا‬ ‫تتفاوت‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫أهمية‬ ‫المدى؛‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫إطار‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫للدراســـات‬ ‫األساســـي‬ ‫الهدف‬ ‫أن‬ ‫العيســـوي‬ ‫يرى‬ ‫إلى‬ ‫اليد‬ ‫من‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وال‬ ،‫الماضي‬ ‫هدى‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫العمـــل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫اليوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫من‬ ‫نتخذ‬ ‫قـــد‬ ‫لمـــا‬ ‫العمل‬ ‫بل‬ ،‫تقـــع‬ ‫بعدما‬ ‫الحرائق‬ ‫إطفـــاء‬ ‫بأســـلوب‬ ‫وال‬ ،‫يوم‬ ‫بعـــد‬ ‫يوما‬ ‫المعيشـــة‬ ‫أمور‬ ‫وتدبيـــر‬ ،‫الفـــم‬ ‫التعقيد‬ ‫وتزايد‬ ‫التغيـــر‬ ‫ســـرعة‬ ‫تمليه‬ ‫أمر‬ ‫فهذا‬ ‫نســـبيا؛‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫وبأفق‬ ‫المدى‬ ‫طويلة‬ ‫نظـــره‬ ‫وفـــق‬ ‫رؤية‬ ‫للمديرين‬ ‫يوفـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫أن‬ »‫«العبدلي‬ ‫وأضـــاف‬ ،‫بنا‬ ‫يحيط‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الاليقيـــن‬ ‫وتنامـــي‬ ‫مبكرة؛‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫اإلبداعيـــة‬ ‫القدرات‬ ‫وزيـــادة‬ ‫بالبصيرة‬ ‫ويمدهـــم‬ ،‫أوضـــح‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫في‬ ‫المســـاهمين‬ ‫إشـــراك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القـــرار؛‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫في‬ ‫الدعـــم‬ ‫لهم‬ ‫يوفـــر‬ ‫كمـــا‬ ‫الفـــرص‬ ‫الســـتغالل‬ .‫للمنظمة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫على‬ ‫إجمـــاع‬ ‫وتوفير‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫رؤيتهـــم‬ ‫من‬ ‫نتخذه‬ ‫قـــد‬ ‫لما‬ ‫المدى؛‬ ‫طويـــل‬ ‫زمني‬ ‫إطار‬ ‫توفير‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫الغايـــة‬ ‫تتمثـــل‬ ‫أفضل‬ ‫وجعله‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬ ‫المـــدى؛‬ ‫طويلة‬ ‫نظرة‬ ‫وفـــق‬ ‫العمل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫اليـــوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫أفضل؛‬ ‫مســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫على‬ ‫تســـاعد‬ ‫فهي‬ ‫؛‬ً‫تحديدا‬ ‫أكثر‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫وقوع‬ ‫انتظار‬ ‫من‬ :‫أهمها‬ ‫من‬ ‫متعـــددة‬ ‫منافع‬ ‫مـــن‬ ‫تؤمنه‬ ‫ما‬ ‫بفضل‬ ‫وذلـــك‬ 11.،‫لمواجهتها‬ ‫االســـتعداد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫حدوثهـــا‬ ‫قبل‬ ‫المشـــكالت‬ ‫اكتشـــاف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المبكـــر؛‬ ‫اإلنـــذار‬ .‫وقوعها‬ ‫دون‬ ‫الحيلولـــة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ 22.‫منها‬ ‫كامـــل‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫خاصـــة‬ ،‫وطاقاتنا‬ ‫مواردنـــا‬ ‫اكتشـــاف‬ ‫طريـــق‬ ‫عـــن‬ ‫وذلـــك‬ ‫الشـــاملة؛‬ ‫التنميـــة‬ .‫المســـتقبلية‬ ‫التحديات‬ ‫ومواجهـــة‬ ‫التنميـــة‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫وتســـخيرها؛‬ 33.‫عملية‬ ‫وترســـيخ‬ ،‫االجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫السياســـية‬ ‫االختيارات‬ ‫بلورة‬ :‫لالختيارات‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬ ‫ما‬ ‫اســـتطالع‬ ‫بقصد‬ ‫والفحص؛‬ ‫للـــدرس‬ ‫منهمـــا‬ ‫اختيار‬ ‫كل‬ ‫بإخضـــاع‬ ‫وذلـــك‬ ‫بينهمـــا؛‬ ‫المفاضلـــة‬ .‫نتائج‬ ‫مـــن‬ ‫عنه‬ ‫يســـفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وما‬ ‫تداعيات‬ ‫مـــن‬ ‫إليه‬ ‫يـــؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ :‫ناحيتين‬ ‫من‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫ترشيد‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ • ‫القرار‬ ‫وصانع‬ ،‫للمخطـــط‬ ‫المســـتقلة‬ ‫البدائل‬ ‫حـــول‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫معلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫توفيـــر‬ :‫األولـــى‬ .‫منها‬ ‫كل‬ ‫ونتائـــج‬ ‫وتداعيات‬ ‫الممكنـــة‬ ‫البدائل‬ ‫حـــول‬ • ‫النخب‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫وطني‬ ‫حوار‬ ‫من‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عليـــه‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫ترشـــيد‬ ‫هي‬ :‫الثانيـــة‬ .‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫وتقريب‬ ‫الخالفات‬ ‫بعـــض‬ ‫وحســـم‬ ‫الممكنة‬ ‫االختيارات‬ ‫تحديد‬ ‫بقصد‬ ‫والجماهير؛‬ :ً‫أيضا‬ ‫نضيف‬ 11 .‫الدراسات‬ ‫اســـتقراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫كلية‬ ‫خريطة‬ ‫ترســـم‬ ‫أن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تحاول‬ ،‫المفاجئة‬ ‫واألحـــداث‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ظهورها‬ ‫المحتمـــل‬ ‫واالتجاهـــات‬ ،‫األجيـــال‬ ‫عبر‬ ‫الممتـــدة‬ .‫لألحداث‬ ‫المحركـــة‬ ‫والقوى‬
  • 40.
    77 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 76 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫المستقبلية‬‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫ويبلـــغ‬ ،‫المحتـــوم‬ ‫المباشـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫الشـــيء‬ ‫بعض‬ ‫القريـــب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يختلـــف‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫ســـنة؛‬ 20 ‫إلى‬ ‫ســـنوات‬ 5 ‫بين‬ ‫ما‬ ‫مداه‬ ‫يتـــراوح‬ ‫عندما‬ ًّ‫معقوال‬ ًّ‫حـــدا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تشـــكيل‬ ‫الذي‬ ‫الحاضر‬ ‫علـــى‬ ‫ترتكز‬ ‫جذوره‬ ‫ألن‬ ‫المـــدى؛‬ ‫متوســـط‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بتشـــكيل‬ ‫الكفيلة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫والفارق‬ ،‫اآلن‬ ‫مـــن‬ ‫ســـنة‬ 50 ‫إلى‬ ‫يمتد‬ ‫قد‬ ‫الـــذي‬ ‫المدى‬ ‫بعيد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫ذلك‬ ‫فـــي‬ ‫مثلـــه‬ ‫نعايشـــه؛‬ ‫نتوقع‬ ‫قد‬ ‫إننا‬ ‫أي‬ ‫المتوقعـــة؛‬ ‫األحداث‬ ‫وتوجيـــه‬ ‫مســـاراته‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫يصعب‬ ‫األخير‬ ‫أن‬ ‫االثنيـــن‬ ‫بيـــن‬ ‫ذلك‬ ‫إلـــى‬ ‫وأضف‬ ،‫مســـاراتها‬ ‫فـــي‬ ‫التحكـــم‬ ‫الصعـــب‬ ‫مـــن‬ ‫أنـــه‬ ‫إال‬ ‫ســـنة‬ 50 ‫حتـــى‬ ‫األحـــداث‬ ‫بعـــض‬ .‫اآلن‬ ‫من‬ ‫ســـنة‬ 50 ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫يمتد‬ ‫الـــذي‬ ‫المنظور‬ ‫غير‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫األحداث‬ ‫بعـــض‬ ‫توقـــع‬ ‫صعوبـــة‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫إلـــى‬ ‫الواحد‬ ‫الشـــهر‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫تفاوت‬ ‫وقـــد‬ ،‫الزمني‬ ‫اإلطار‬ ‫تحديـــد‬ ‫في‬ ‫الباحثـــون‬ ‫اختلـــف‬ ‫لقـــد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫جمعية‬ ‫إلى‬ ً‫منســـوبا‬ ً‫تصنيفا‬ ‫يعـــد‬ ‫وهذا‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ً‫عامـــا‬ 50 ‫إلـــى‬ ‫عقـــد‬ ‫مـــن‬ ‫أي‬ ‫المنظـــور؛‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫معظم‬ ‫تأخذها‬ ‫التي‬ ‫التقنيات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ،‫األمريكية‬ »‫«بيتســـوتا‬ ‫بوالية‬ ‫الدولية‬ ‫الذين‬ ‫أو‬ ‫المختلفـــة‬ ‫المعيارية‬ ‫أو‬ ‫االســـتهدافية‬ ‫أو‬ ‫االســـتطالعية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مدارســـها‬ ‫اختـــاف‬ ‫علـــى‬ .‫االثنين‬ ‫بيـــن‬ ‫يدمجون‬ ‫نجم‬ ‫وقد‬ ،‫األحداث‬ ‫على‬ ‫وليـــس‬ ،‫واالتجاهات‬ ،‫البعيدة‬ ‫اآلثار‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫للتحليل‬ ‫التركيز‬ ‫يمكـــن‬ ‫للدراســـات‬ ‫الزمني‬ ‫المدى‬ ‫فـــي‬ ‫األمريكية‬ ‫الواليـــات‬ ‫إلى‬ ‫منســـوبا‬ ‫تصنيف‬ ‫تـــداول‬ ‫الوقت‬ ‫ذلـــك‬ ‫عـــن‬ :‫أبعاد‬ ‫خمســـه‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫المســـتقبلية‬ 11.‫ما‬ ‫ا‬ ً‫نادر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وهذا‬ ،‫الراهنة‬ ‫اللحظة‬ ‫منـــذ‬ ‫عامين‬ ‫إلى‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫ويمتد‬ :‫المباشـــر‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لذلك‬ ‫وتراكماته؛‬ ‫الماضـــي‬ ‫مســـيرة‬ ‫في‬ ًّ‫كليا‬ ‫محكوم‬ ‫ألنـــه‬ ‫اليوم؛‬ ‫تتخذ‬ ‫التـــي‬ ‫القرارات‬ ‫فيـــه‬ ‫تؤثـــر‬ .‫االختيار‬ ‫معه‬ ‫نفقـــد‬ ‫الذي‬ ‫المحتم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فهو‬ 22.‫الجزئية‬ ‫مســـيرته‬ ‫في‬ ‫يتأثر‬ ‫أن‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫أعوام‬ ‫خمســـة‬ ‫إلى‬ ‫عامين‬ ‫من‬ ‫يمتـــد‬ :‫القريـــب‬ ‫المســـتقبل‬ .‫اليوم‬ ‫تتخذ‬ ‫التـــي‬ ‫القرارات‬ ‫ببعـــض‬ ‫محدود‬ ‫بشـــكل‬ 33.‫هذا‬ ‫تشـــكيل‬ ‫ويمكن‬ ،ً‫عامـــا‬ ‫عشـــرين‬ ‫إلى‬ ‫أعوام‬ ‫خمســـة‬ ‫بين‬ ‫مـــا‬ ‫ويمتـــد‬ :‫المتوســـط‬ ‫المســـتقبل‬ .‫المعيش‬ ‫الحاضـــر‬ ‫في‬ ‫كاملـــة‬ ‫بذوره‬ ‫ألن‬ ‫قـــرارات؛‬ ‫مـــن‬ ‫اليوم‬ ‫يتخذ‬ ‫فيمـــا‬ ‫كبير‬ ‫حـــد‬ ‫إلـــى‬ ‫المســـتقبل‬ 44.‫المســـتقبل‬ ‫مع‬ ‫ويتشـــابه‬ ،ً‫عامـــا‬ ‫خمســـين‬ ‫إلى‬ ً‫عامـــا‬ ‫عشـــرين‬ ‫بيـــن‬ ‫ومدتـــه‬ :‫البعيـــد‬ ‫المســـتقبل‬ .‫مســـاراته‬ ‫في‬ ‫التكهـــن‬ ‫يصعـــب‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫فـــي‬ ‫جـــذوره‬ ‫كمـــون‬ ‫فـــي‬ ‫المتوســـط‬ 55.‫التحكم‬ ‫ويســـتحيل‬ ً‫عاما‬ ‫خمســـين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلى‬ ‫اللحظة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ويمتد‬ :‫المنظور‬ ‫غير‬ ‫المســـتقبل‬ .‫فيه‬ :‫المبادئ‬ ‫فأهم‬ ‫الحاضر‬ ‫أما‬ 11 .‫إلى‬ ‫مجتمع‬ ‫مـــن‬ ‫يختلف‬ ‫وأن‬ ،‫الدقـــة‬ ‫من‬ ‫بدرجة‬ ‫وتحديـــده‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫لمســـتقبل‬ ‫التنبؤ‬ ‫إمكانيـــة‬ ‫الرئيســـي‬ ‫المدخل‬ ‫هو‬ ‫واتجاهات‬ ‫وعالقات‬ ‫ومادية‬ ‫بشـــرية‬ ‫قدرة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الحاضر‬ ‫وأن‬ ،‫آخر‬ .‫الزمن‬ ‫عامل‬ ‫إليـــه‬ ‫مضاف‬ ‫الحاضر‬ ‫إال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وما‬ ،‫مســـتقبل‬ ‫لكل‬ 22 .‫الثبات‬ ‫وعناصر‬ ،‫التاريخـــي‬ ‫مســـاره‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫التخطيط‬ ‫يتوقـــف‬ .‫منه‬ ‫والحركة‬ 33 .‫عبر‬ ‫بينها‬ ‫فيمـــا‬ ‫تتفـــاوت‬ ‫ثم‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫تغطية‬ ‫مـــن‬ ‫تبدأ‬ ‫التـــي‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫عـــدد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫احتمال‬ ‫أو‬ ‫نقطـــة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫المدخالت‬ ‫هـــذه‬ ‫وتفاعل‬ ،‫مدخالته‬ ‫تنظيـــم‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬ ‫بقـــدر‬ ‫الزمـــن‬ ‫منها‬ ،‫إليـــه‬ ‫والتحرك‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلـــى‬ ‫النظـــر‬ ‫فـــي‬ ‫علميـــة‬ ‫وأســـاليب‬ ‫وســـائل‬ ‫يملـــك‬ ‫واإلنســـان‬ .‫وتقنياته‬ ‫التحقيـــق‬ 44 .‫وتخطيط‬ ‫ورفاهيتها‬ ‫القادمـــة‬ ‫األجيـــال‬ ‫اتجاه‬ ً‫إنســـانيا‬ ً‫التزاما‬ ‫يمثـــل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫االهتمـــام‬ ‫أن‬ . ‫مستقبلها‬ 55 .‫يوجد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ليـــس‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫مســـاره‬ ‫تغيير‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ،‫االتجاه‬ ‫وأحـــادي‬ ‫ومســـتمر‬ ‫متواصل‬ ‫الزمـــن‬ ‫أشـــياء‬ ‫يحوي‬ ‫قد‬ ‫فالمســـتقبل‬ ‫الحاضر؛‬ ‫فـــي‬ ‫موجود‬ ‫أو‬ ‫الماضـــي‬ ‫فـــي‬ ‫وجد‬ ‫قـــد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ .‫قبل‬ ‫من‬ ‫توجـــد‬ ‫لم‬ ‫بيولوجية‬ ‫اجتماعيـــة‬ ‫ماديـــة‬ 66 .‫التوصل‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،‫حولـــه‬ ‫مطلقة‬ ‫حقائق‬ ‫هناك‬ ‫فليـــس‬ ‫لذا‬ ‫مالحظته؛‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫بشـــكل‬ ‫ســـلفا‬ ‫مقدرا‬ ‫ليس‬ ً‫أيضا‬ ‫والمســـتقبل‬ ،‫منها‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫افتراضات‬ ‫مجموعة‬ ‫هـــو‬ ‫إليـــه‬ ‫به‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫الذي‬ ‫والوقت‬ ،‫األمـــل‬ ،‫القدرة‬ ،‫الحركة‬ :‫النـــاس‬ ‫لبعض‬ ‫يمثل‬ ‫فهـــو‬ ‫مطلـــق؛‬ .‫األحالم‬
  • 41.
    79 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 78 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬‫لحل‬ ‫اســـتخدمته‬ ‫حيـــث‬ 1950 ‫عـــام‬ ‫للتنبؤ‬ »‫«دلفـــاي‬ ‫أســـلوب‬ »‫«رانـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫اســـتخدمت‬ ‫«دلفاي»؛‬ ‫بأســـلوب‬ ‫معروفا‬ ‫اســـتخدمته‬ ‫الذي‬ ‫األســـلوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫قبـــل‬ ‫تواجهها‬ ‫التـــي‬ ‫المشـــكالت‬ ‫لحل‬ ‫الســـبل‬ ‫أنســـب‬ ‫عن‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫قدهما‬ ‫التي‬ ‫اآلراء‬ ‫تجمـــع‬ »‫«راند‬ ‫مؤسســـه‬ ‫كانت‬ ‫فقـــد‬ .‫التجريبي‬ ‫العلمـــي‬ ‫البحث‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫إليها‬ ‫الوصـــول‬ ‫يمكن‬ ‫كان‬ ‫التـــي‬ ،‫المشـــكالت‬ ‫هـــذه‬ ،‫راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫إلى‬ ‫الدولية‬ ‫القـــوى‬ ‫من‬ ‫وموازين‬ ،‫العالمـــي‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫صورة‬ ‫رســـم‬ ‫مهمة‬ ‫أوكلـــت‬ ،‫وســـكانية‬ ،‫وإدارية‬ ،‫واقتصادية‬ ،‫اجتماعيـــة‬ ‫متعـــددة‬ ‫مجاالت‬ ‫إليها‬ ‫انتقلـــت‬ ‫حينها‬ ‫في‬ ‫نجاحهـــا‬ ‫وإثـــر‬ ،‫أفريقيا‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقلة‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫ميزانية‬ ‫تشـــبه‬ ‫تكاد‬ ‫هائلة‬ ‫إمكانيـــات‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لدى‬ ‫تتوافـــر‬ ‫فإن‬ ‫دوالر‬ ‫مليـــون‬ 82 ‫مبلـــغ‬ 1999 ‫عـــام‬ ‫نفقاتهـــا‬ ‫بلغـــت‬ ‫قـــد‬ »‫«جيبوتـــي‬ ‫مثـــل‬ ‫دولـــة‬ ‫كانـــت‬ ‫فـــإذا‬ 1600 ‫فيها‬ ‫العامليـــن‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫كمـــا‬ ،‫دوالر‬ ‫مليـــون‬ ‫مئة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بلغـــت‬ ‫ســـنويا‬ »‫«راند‬ ‫مصروفـــات‬ .‫وباحث‬ ‫إداري‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫عامـــل‬ :‫ومسارها‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫عوامل‬ :‫منها‬ ،‫عليها‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫تبنى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األسس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬ 11 .‫والسياســـة‬ ‫واالجتماع‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مـــن‬ ‫هنا‬ ‫بد‬ ‫وال‬ :‫لألمور‬ ‫الكلية‬ ‫والنظـــرة‬ ‫الشـــمول‬ .‫المختلفة‬ ‫والعلوم‬ ‫والبيئـــة‬ 22 ..‫بالتبسيط‬ ‫اإلفراط‬ ‫تفادي‬ ‫بذلك‬ ‫ويقصد‬ :‫التعقيد‬ ‫مراعات‬ 33 ..‫للماضي‬ ‫الجيدة‬ ‫القراءة‬ 44 ..‫والعلمية‬ ‫الحيادية‬ 55 ..‫الفريق‬ ‫وروح‬ :‫الجماعي‬ ‫العمل‬ 66 ..‫والنتائج‬ ‫للتحليالت‬ ‫المتبادل‬ ‫والتصحيح‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ 77 ..‫والكيفية‬ ‫الكمية‬ ‫األساليب‬ ‫بين‬ ‫المزج‬ .‫باتجاهين‬ ‫سار‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫تطور‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬ • ‫منها‬ 76% ‫وشـــمولية‬ ‫عالمية‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫دراســـات‬ ‫نحو‬ ‫البحث‬ ‫ومراكز‬ ‫المؤسســـات‬ ‫اتجـــاه‬ : ً‫أول‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫على‬ ‫اإلنفـــاق‬ ‫من‬ 79%‫و‬ ‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫بهـــا‬ ‫تقـــوم‬ .‫المتطورة‬ ‫الـــدول‬ • ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تطورت‬ ‫وقد‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المنهجي‬ ‫االتجـــاه‬ :ً‫ثانيـــا‬ :‫اآلتية‬ ‫بالمراحـــل‬ ‫الجانب‬ ‫هـــذا‬ 11 ..‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫التجزيئي‬ ‫والمنظور‬ ‫والحدس‬ ‫اإلسقاط‬ ‫منهاج‬ ‫تغليب‬ 22 .‫والدواليـــب‬ ‫الرياضيـــة‬ ‫المصروفـــات‬ ‫مثـــل‬ ‫واالســـتقرائية؛‬ ‫الكميـــة‬ ‫مناهـــج‬ ‫تطويـــر‬ ‫المستقبلية‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمية‬ ‫الفكرية‬ ‫المؤسسات‬ ‫والنماذج‬ ‫المـــدارس‬ ‫وتنوع‬ ‫تعدد‬ ‫إلى‬ ‫قـــادت‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫واألزمات‬ ‫الحاجات‬ ‫إن‬ ‫القـــول‬ ‫الغريب‬ ‫مـــن‬ ‫ليـــس‬ ‫والبرامج‬ ‫والمناهـــج‬ ‫المنطلقـــات‬ ‫فـــي‬ ‫تنوعت‬ ‫وقـــد‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫بالدراســـات‬ ‫المختصـــة‬ ‫الفكريـــة‬ ‫على‬ ‫التعريج‬ ‫يمكـــن‬ ‫المؤسســـات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫اســـتعراض‬ ‫وقبل‬ ،‫األهـــداف‬ ‫في‬ ً‫وأحيانـــا‬ ،ً‫أحيانـــا‬ :‫المدارس‬ ‫تلـــك‬ ‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫التـــي‬ ‫والخصائص‬ ‫المميـــزات‬ 11 .‫الدرجة‬ ‫في‬ ‫البلـــدان‬ ‫تخص‬ ‫مختلفة‬ ‫قضايـــا‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫على‬ ‫فعـــل‬ ‫ردة‬ ‫تعد‬ ‫األحيان‬ ‫غالـــب‬ ‫فـــي‬ ‫أنهـــا‬ .‫اإلنســـان‬ ‫تخص‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ،‫األساســـية‬ 22 .‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫الفكر‬ ‫مؤسســـات‬ ‫بتأســـيس‬ ‫العســـكرية‬ ‫المؤسســـة‬ ‫انفراد‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ .‫والعلمية‬‫البيئـــة‬‫االقتصادية‬‫منها‬‫المســـتقبلية؛‬‫المؤسســـات‬‫أساســـها‬‫على‬‫أقيمت‬‫أخرى‬‫جوانـــب‬ 33 .‫نتيجة‬ ‫من‬ ‫واالقتـــراب‬ ،‫عليها‬ ‫ومـــا‬ ‫مالها‬ ‫لمعرفـــة‬ ‫جاد؛‬ ‫تقييـــم‬ ‫إلى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ .‫واإلنســـانية‬ ‫لإلنســـان‬ ‫منها‬ ‫البعض‬ ‫وتحطيم‬ ‫وتحقيـــق‬ ،‫للبشـــرية‬ ‫بعضها‬ ‫فائـــدة‬ 44 .‫دور‬ ‫لعب‬ ‫على‬ ،‫مقدراتهـــا‬ ‫وتنظيم‬ ،‫مســـتقبلها‬ ‫تغطية‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫المنظمـــات‬ ‫هذه‬ ‫عملـــت‬ .‫خيراتها‬ ‫ونهـــب‬ ‫واســـتعبادها‬ ‫الشـــعوب‬ ‫تقييد‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫اســـتخباري‬ 55 .‫لنهب‬ ‫التخطيط‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫النامية؛‬ ‫الـــدول‬ ‫أزمات‬ ‫صادفت‬ ‫المنظمـــات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الكثيـــر‬ ‫أن‬ ‫يبـــدو‬ .‫وضعيفة‬ ‫صغيرة‬ ‫بمقاســـات‬ ‫مستقبل‬ ‫رســـم‬ ‫أو‬ ،‫الدول‬ ‫تلك‬ ‫مســـتقبل‬ 66 .‫العولمة‬ ‫بفـــخ‬ ‫للوقوع‬ ‫النامية‬ ‫الـــدول‬ ‫احتـــواء‬ ‫إلى‬ ‫العظمى‬ ‫الـــدول‬ ‫المنظمات‬ ‫تلـــك‬ ‫قـــادت‬ ‫لقـــد‬ .‫شـــطرنج‬ ‫بلعبة‬ ‫أشـــبه‬ ‫القضية‬ ‫وديرت‬ ،‫وأفكارها‬ ‫بمناهجهـــا‬ ‫والـــدوران‬ ‫المنظمات‬ ‫أهم‬ ‫بعض‬ ‫استعراض‬ ‫للدراسات‬ ‫معهد‬ ‫أول‬ ‫الكبرى‬ »‫«راند‬ ‫شـــركة‬ :»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫المكان‬ ‫وهو‬ ،‫فكري‬ ‫مخزن‬ ‫وهي‬ ‫اليدين؛‬ ‫مطلق‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫مقابل‬ ‫األجر‬ ‫لهـــم‬ ‫يدفع‬ ،‫محنكين‬ ‫وخبـــراء‬ ‫علماء‬ ‫يجمع‬ ‫الـــذي‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلمكانات‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫القـــوات‬ ‫بإشـــراف‬ 1945 ‫عـــام‬ »‫«رانـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫تأسســـت‬ ،‫للطيران‬ ‫دوجـــاس‬ ‫شـــركة‬ ‫وبمشـــاركة‬ ،‫األمريكيـــة‬ ‫الجويـــة‬ ‫إمداد‬ ‫هو‬ ‫األصـــل‬ ‫في‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تأســـيس‬ ‫من‬ ‫الهـــدف‬ ‫كان‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الالزمة‬ ‫والتحليـــات‬ ‫بالمعلومات‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫القـــوات‬ ‫شـــبه‬ ‫المؤسســـة‬ ‫أصبحت‬ ‫عندما‬ ً‫الحقا‬ ‫توســـع‬ ‫الهدف‬ ‫هـــذا‬ ‫داخل‬ ‫العامة‬ ‫بالسياســـات‬ ‫العالقات‬ ‫ذات‬ ‫المجـــاالت‬ ‫بمعظم‬ ‫واهتمامها‬ ‫تعاملها‬ ‫يشـــمل‬ ،‫مســـتقلة‬ ‫من‬ ‫أهم‬ ‫ومـــن‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫خططها‬ ‫يضع‬ ‫أمنـــاء‬ ‫مجلس‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لدى‬ ‫ويوجـــد‬ ‫وخارجهـــا‬ ‫أمريـــكا‬ ،»‫زاده‬ ‫خليل‬ ‫«زلمـــاي‬ ،»‫رايس‬ ‫«كونداليـــزا‬ ،»‫رامســـفيلد‬ ‫«دونالد‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫المجلـــس‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫عمـــل‬
  • 42.
    81 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 80 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬،‫العالقات‬ ‫مـــن‬ ‫ا‬ ً‫عدد‬ ‫يضم‬ ‫قياس‬ ‫نمـــوذج‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثيـــر‬ ‫تعتمد‬ ‫قد‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫طرائـــق‬ ‫أن‬ :‫أهمها‬ • .‫معينة‬ ‫توازنيه‬ ‫عالقات‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ :‫التعريفي‬ • ‫الرشـــيد‬ ‫الســـلوك‬ ‫يؤخذ‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ،‫المتوقـــع‬ ‫الســـلوك‬ ‫يعكـــس‬ ‫الـــذي‬ ‫وهـــو‬ :‫الســـلوكي‬ .‫العالقات‬ ‫لتعديـــل‬ ‫أساســـا‬ • ‫في‬ ‫المتوقعة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫والمخرجات‬ ‫المدخالت‬ ‫بيـــن‬ ‫العالقة‬ ‫يعكس‬ ‫الـــذي‬ ‫وهو‬ :‫الغنـــي‬ .‫ما‬ ‫نظام‬ 44.‫على‬ ‫المبني‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫ألســـلوب‬ ‫ا‬ ً‫امتداد‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويعـــد‬ :‫المماثلـــة‬ ‫أو‬ ‫المحـــاكاة‬ ‫أســـلوب‬ .‫بجانبين‬ ‫يتميـــز‬ ‫ولكنه‬ ‫األنمـــوذج‬ ‫توافـــر‬ 55 ..‫التنبؤ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المهم‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫إضافة‬ ‫تقبل‬ ‫العالقات‬ ‫أن‬ 66 ..‫المستقبلي‬ ‫التنبؤ‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التحليل‬ ‫أسلوب‬ ‫إدخال‬ ‫إمكانية‬ 77.‫المســـتحدثات‬ ‫إلى‬ ‫التعـــرف‬ ‫علـــى‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫يقـــوم‬ :‫المســـتحدثات‬ ‫إلـــى‬ ‫التعـــرف‬ ‫أســـلوب‬ ‫ال‬ ‫تغيرات‬ ‫حـــدوث‬ ‫عليها‬ ‫ســـتترتب‬ ‫الكبرى‬ ‫المســـتحدثات‬ ‫أن‬ ‫المفروض‬ ‫ومـــن‬ ،‫توقعهـــا‬ ‫الممكـــن‬ .‫اإلســـقاطي‬ ‫األســـلوب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫توقعهـــا‬ ‫يمكـــن‬ 88.‫التغيرات‬ ‫أن‬ ‫قوامها‬ ‫أساسية‬ ‫فكرة‬ ‫على‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويقوم‬ :‫االنتشـــار‬ ‫مجاالت‬ ‫تحديد‬ ‫أســـلوب‬ ‫وليس‬ ،‫القائمة‬ ‫واالمتيـــازات‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫الواقع‬ ‫االنتشـــار‬ ‫عن‬ ‫تنجم‬ ‫عندما‬ ‫الرئيســـية‬ ‫االجتماعيـــة‬ ً‫احتكارا‬ ‫األيام‬ ‫مـــن‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويعني‬ ‫الجديدة؛‬ ‫الكبـــرى‬ ‫المســـتحدثات‬ ‫مـــن‬ .‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫واســـعة‬ ‫تغيرات‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬ ‫ممـــا‬ ‫للكثير؛‬ ً‫متاحا‬ ‫يصبح‬ ،‫لقلـــة‬ ‫االستشراف‬ ‫لدراسة‬ ‫مدخالت‬ ‫أربعة‬ 11.‫في‬ ‫األهم‬ ‫العنصر‬ ‫هـــو‬ ‫المجتمع‬ ‫أن‬ ‫مفادها‬ ‫رؤية‬ ‫مـــن‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫ينطلق‬ :‫االجتماعـــي‬ ‫المدخـــل‬ ‫اتجاه‬ ‫لتحديد‬ ‫أساســـية‬ ‫أداة‬ ‫هـــو‬ ‫المدخل‬ ‫هـــذا‬ ‫وفق‬ ‫علـــى‬ ‫فاالستشـــراف‬ ‫استشـــراف؛‬ ‫عمليـــة‬ ‫أي‬ ‫لمجتمع‬ ‫مســـتقبل‬ ‫باستشـــراف‬ ‫للقيام‬ ‫الخبراء‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫ويعتمد‬ ،‫المجتمع‬ ‫حركـــة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحركـــة‬ ‫واتجـــاه‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫االجتماعيـــة‬ ‫واألســـس‬ ‫التغيـــرات‬ ‫عالقـــة‬ ‫إنســـاني‬ .‫التنفيذية‬ ‫التنمويـــة‬ ‫ومراحله‬ ‫المجتمـــع‬ ‫في‬ ‫الدينية‬ ‫والمؤسســـات‬ 22.‫المدخل‬ ‫مـــن‬ ً‫واتســـاقا‬ ً‫تطورا‬ ‫أكثر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫لدراســـة‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫يعـــد‬ :‫السياســـي‬ ‫المدخـــل‬ ‫فهو‬ ‫المجتمع؛‬ ‫فـــي‬ ‫الخاصة‬ ‫والمرتكـــزات‬ ،‫الـــرؤى‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فـــي‬ ‫معـــه‬ ‫يشـــترك‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫الســـابق‬ ‫مؤسســـات‬ ‫بناء‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫األساســـي‬ ‫ودوره‬ ‫السياســـي‬ ‫المجتمع‬ ‫حركة‬ ‫استشـــراف‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ .‫السياســـي‬ ‫النظام‬ 33.‫التي‬ ‫االقتصادية‬ ‫والبحـــوث‬ ‫الدراســـات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫تطور‬ :‫االقتصادي‬ ‫المدخـــل‬ ‫بظروف‬ ‫تمـــر‬ ‫بدأت‬ ‫عندما‬ ‫واالقتصاديـــة‬ ‫التجاريـــة‬ ‫والشـــركات‬ ‫المؤسســـات‬ ‫من‬ ‫الكثيـــر‬ ‫دعمتهـــا‬ .‫والمحـــاكاة‬ ‫واللعـــب‬ ‫والترتيبـــات‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫ونظـــرة‬ ‫والســـيناريوهات‬ 33 .‫أكبر‬ ‫الكل‬ ‫أن‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫الكلـــى‬ ‫المنظور‬ ‫نحـــو‬ ‫التدريجي‬ ‫بالميل‬ ‫الثالثـــة‬ ‫المرحلـــة‬ ‫بـــدأت‬ .‫النتائج‬ ‫مـــن‬ ‫سلســـلة‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وترتب‬ ‫أجـــزاء؛‬ ‫مجموعة‬ ‫مـــن‬ • ‫النتيجة‬ ‫أســـاس‬ ‫علـــى‬ ‫القوة‬ ‫مـــن‬ ،‫الكم‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫القـــوة‬ ‫مفهـــوم‬ ‫مـــن‬ ‫التحـــول‬ .‫عليها‬ ‫المترتبـــة‬ • .‫والمعارك‬ ‫الثقل‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫القوة‬ ‫ميزان‬ ‫بمفهوم‬ ‫التحول‬ • ‫إلى‬ ‫صفرية‬ ‫دوليـــة‬ ‫عالقـــات‬ ‫من‬ ‫الدولية‬ ‫العالقـــات‬ ‫إلـــى‬ ‫للنظـــر‬ ‫التدريجـــي‬ ‫التحـــول‬ .‫نتائج‬ ‫مـــن‬ ‫التحول‬ ‫هـــذا‬ ‫على‬ ‫يترتـــب‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫مـــع‬ ،‫صفرية‬ ‫غيـــر‬ ‫دوليـــة‬ ‫عالقـــات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫فلكل‬ ‫مســـتقبلية؛‬ ‫دراســـة‬ ‫ألي‬ ‫المناســـب‬ ‫الشـــكل‬ ‫اختيار‬ ‫من‬ ‫البد‬ .‫يناسبها‬ ‫الذي‬ ‫شـــكلها‬ ‫الكمي؟‬ ‫الكيفي‬ ‫التحليل‬ ‫نستخدم‬ ‫هل‬ ‫القياسية؟‬ ‫االستقصائية‬ ‫االستطالعية‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المنهجية‬ ‫وما‬ ‫بالمستقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫التقليدية‬ ‫األساليب‬ ‫التي‬ ‫األســـاليب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شـــاعت‬ ‫قبله‬ ‫وما‬ ،‫الميـــادي‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النصـــف‬ ‫خـــال‬ ‫الذهنية‬ ‫اإلدارية‬ ‫بالعمليـــة‬ ‫تدخل‬ ‫أنها‬ ‫وبرغـــم‬ ،‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫بفـــرض‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫اســـتخدمت‬ ‫التنبؤ‬ ‫على‬ ‫المخططيـــن‬ ‫مســـاعدة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ ‫قدرا‬ ‫أصابـــت‬ ‫أنها‬ ‫وبالرغـــم‬ ،‫بالتخطيـــط‬ ‫المعروفـــة‬ ‫مقارنتها‬ ‫عند‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫تقليدية‬ ‫وســـائل‬ ‫دت‬ ُ‫ع‬ ‫فإنها‬ ،‫الرشـــيدة‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫ما‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫للتنبؤ‬ ‫التقليديـــة‬ ‫األســـاليب‬ ‫ومن‬ ،‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫الحديثـــة‬ ‫والتقنيـــات‬ ‫بالطرائـــق‬ : ‫يلي‬ 11.‫ذاتية‬ ‫قـــدرة‬ ‫إلى‬ ‫وتشـــير‬ ،‫األفراد‬ ‫من‬ ‫البعـــض‬ ‫بها‬ ‫امتاز‬ ،‫قديمـــة‬ ‫وســـيلة‬ ‫وهو‬ :‫الذكـــي‬ ‫التخميـــن‬ ،‫األشـــخاص‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫ومحددة‬ ‫طبيعيـــة‬ ‫وســـيلة‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ،ً‫مســـتقبليا‬ ‫حدثا‬ ‫تحـــدد‬ ‫أن‬ ‫لهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫نتائج‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫لهـــا‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الثابتـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وفق‬ ‫علـــى‬ ‫عدهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫وال‬ . ‫مهمة‬ 22.‫التاريخ‬ ‫فـــي‬ ‫ثبتت‬ ‫التي‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫علـــى‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫يعتمـــد‬ :‫االتجاهـــات‬ ‫اســـتقراء‬ ‫أســـلوب‬ ‫تؤثر‬ ‫كانت‬ ‫التـــي‬ ‫القوى‬ ‫أن‬ ‫األســـلوب‬ ‫هـــذا‬ ‫ويفترض‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫وســـوف‬ ‫القريـــب‬ ‫الضعف‬ ‫نقطة‬ ‫وتظهر‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫تأثيرها‬ ‫يســـتمر‬ ‫ســـوف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫االتجاه‬ ‫تشـــكيل‬ ‫في‬ ‫يســـتمر‬ ‫ســـوف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫كانـــت‬ ‫التي‬ ‫القـــوى‬ ‫أن‬ ‫يفتـــرض‬ ‫أنه‬ ‫فـــي‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫عن‬ ‫أمكن‬ ‫الســـابقة‬ ‫الضعـــف‬ ‫نقطة‬ ‫علـــى‬ ‫وللتغلـــب‬ ،‫نفســـها‬ ‫بالدرجـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫تأثيرهـــا‬ .‫عالية‬ ‫بكفـــاءة‬ ‫االتجاهات‬ ‫الســـتقراء‬ ‫جديدة‬ ‫فنيـــة‬ ‫أســـاليب‬ ‫ابتكار‬ ،‫اإلحصائية‬ ‫الطرائـــق‬ ‫طريـــق‬ 33.‫إال‬ ،‫الماضية‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫اســـتقرار‬ ‫على‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫طرائق‬ ‫تعمل‬ ‫ما‬ ً‫غالبـــا‬ :‫اإلســـقاطات‬ ‫أســـلوب‬
  • 43.
    83 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 82 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫الســـيناريوهات؛‬‫من‬ ‫عدد‬ ‫صيانة‬ ‫يمكن‬ ‫نموذجي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫عريضة‬ ‫خطوط‬ ‫بشـــكل‬ ‫أو‬ ‫قصة‬ ‫خالل‬ ‫المحتمل‬ ‫غير‬ ‫مـــن‬ ‫تجعل‬ ‫قد‬ ‫األحداث‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫مدركيـــن‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫القـــرار‬ ‫لمتخذي‬ ‫يمكـــن‬ ‫بحيـــث‬ .‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫مستخدم‬ ‫ســـيناريو‬ ‫حصول‬ 66.‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ويمكن‬ ،‫آخر‬ ‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫الناس‬ ‫آراء‬ ‫جمع‬ ‫وهو‬ :‫االســـتفتاء‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫البريـــد‬ ‫في‬ ‫يرســـل‬ ‫اســـتبيان‬ ‫أو‬ ،‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫مقابالت‬ ‫أو‬ ،‫لوجه‬ ً‫وجها‬ ‫محادثـــة‬ ‫خـــال‬ ‫هياكل‬ ‫ضمن‬ ‫المســـتقبليين‬ ‫بيـــن‬ ‫والمنتشـــر‬ »‫«دلفي‬ ‫اســـتفتاء‬ ‫في‬ ‫ويســـتخدم‬ ‫العادي‬ ‫البريـــد‬ ‫أو‬ .‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫اســـتقراءات‬ ‫انتاج‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫بعناية؛‬ ‫محـــددة‬ 77.‫بشـــكل‬ ‫للتفكير‬ ‫جمعها‬ ‫يتم‬ ‫صغيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫بواســـطة‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫توليد‬ ‫هو‬ :‫الفكـــري‬ ‫العصـــف‬ ‫بعضهم‬ ‫أفـــكار‬ ‫تطوير‬ ‫علـــى‬ ‫المجموعـــة‬ ‫أعضـــاء‬ ‫ويشـــجع‬ ،‫ما‬ ‫موضـــوع‬ ‫حـــول‬ ‫إبداعـــي‬ ‫مشـــترك‬ ‫والفرص‬ ‫اإلمكانات‬ ‫إلـــى‬ ‫بالتعرف‬ ‫الفكـــري‬ ‫العصف‬ ‫ويقيد‬ ،‫النقـــد‬ ‫في‬ ‫التشـــدق‬ ‫وعدم‬ ،‫البعـــض‬ ‫تخطيط‬ :‫مثل‬ ‫المعضـــات؛‬ ‫لحل‬ ‫أو‬ ‫األفـــكار‬ ‫لتوليد‬ ‫منتشـــرة‬ ‫أخرى‬ ‫وســـائل‬ ‫وهنالـــك‬ ،‫والمخاطـــر‬ .‫الممكنة‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ،‫والتأثيـــرات‬ ،‫الصدمـــة‬ ‫وتحليل‬ ،‫مـــا‬ ‫فكرة‬ 88.‫ربما‬ ‫أو‬ ،‫المعالجـــة‬ ‫في‬ ‫أصعـــب‬ ‫يكون‬ ‫آخـــر‬ ‫شـــيء‬ ‫مكان‬ ‫شـــيء‬ ‫اســـتعمال‬ ‫وهي‬ :‫النماذج‬ ‫صيانـــة‬ ،‫الطائرات‬ :‫مثـــل‬ ‫الحقيقي؛‬ ‫العالـــم‬ ‫نمـــاذج‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬ ،‫عليـــه‬ ‫تجارب‬ ‫إجـــراء‬ ‫المســـتحيل‬ ‫مـــن‬ ‫تمثيل‬ ‫في‬ ‫الرياضيـــة‬ ‫المعـــادالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫اســـتخدام‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫الحجـــم‬ ‫المصغـــرة‬ ‫والمنـــازل‬ ‫لمحاكاة‬ ‫واســـتخدامه؛‬ ،‫الحاســـوب‬ ‫في‬ ‫الرياضي‬ ‫النموذج‬ ‫هـــذا‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫وعندهـــا‬ ،‫معقد‬ ‫نظـــام‬ ‫الواليات‬ ‫القتصـــاد‬ ‫رياضي‬ ‫لنموذج‬ ‫يمكـــن‬ : ً‫مثل‬ ‫مختلفة؛‬ ‫ظـــروف‬ ‫في‬ ‫المعني‬ ‫النظـــام‬ ‫تصـــرف‬ .‫الضرائب‬ ‫فـــي‬ 10% ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫الممكـــن‬ ‫التأثير‬ ‫يظهـــر‬ ‫أن‬ ‫المتحـــدة‬ 99.‫ا‬ ً‫أدوار‬ ‫يلعبـــون‬ ‫أشـــخاص‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫الحقيقي؛‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫معينـــة‬ ‫حالـــة‬ ‫محـــاكاة‬ ‫هـــي‬ :‫األلعـــاب‬ ‫الحقيقيون‬ ‫الجنـــود‬ ‫يمثـــل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫الحـــرب‬ ‫ألعـــاب‬ ‫وفـــي‬ ،‫الحقيقيـــة‬ ‫الحالـــة‬ ‫تشـــابه‬ ‫مختلفـــة‬ ‫القادة‬ ‫ويســـاعد‬ ،‫الحقيقية‬ ‫المعـــارك‬ ‫هـــي‬ ‫ما‬ ‫تفهـــم‬ ‫في‬ ‫يســـاعدهم‬ ‫مما‬ ‫شـــكلية؛‬ ‫معركـــة‬ ‫فـــي‬ .‫اســـتخدامها‬‫يمكن‬‫التي‬‫البديلـــة‬‫المختلفـــة‬‫والتكتيـــكات‬‫االســـتراتيجيات‬‫اختيـــار‬‫علـــى‬‫العســـكريين‬ 1010‫تطورات‬ ‫نتيجـــة‬ ‫لتوقع‬ ‫محاولـــة‬ ‫في‬ ‫التاريخيـــة‬ ‫األحـــداث‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وهـــو‬ :‫التاريخـــي‬ ‫التحليـــل‬ ‫على‬ ‫تبدو‬ ‫قـــد‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫تاريخيـــة‬ ‫بحالة‬ ‫راهنـــة‬ ‫حالة‬ ‫مقارنـــة‬ ‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫يكون‬ ‫مـــا‬ ً‫وكثيـــرا‬ ،‫راهنـــة‬ 2003 ‫عـــام‬ ‫العراق‬ ‫إلـــى‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫اجتيـــاح‬ ‫مقارنـــة‬ ‫وجدت‬ ‫لقـــد‬ ً‫فمثـــا‬ ‫مشـــابهة؛‬ ‫أنهـــا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫التطـــورات‬ ‫بســـبب‬ ‫أنه‬ ‫التوقع‬ ‫كان‬ ‫وبالتالي‬ ‫فيتنـــام؛‬ ‫بحرب‬ ‫المعلقيـــن‬ ‫بعض‬ ‫قبـــل‬ ‫مـــن‬ .‫كارثية‬ ‫نتائـــج‬ ‫العراق‬ ‫مـــع‬ ‫للحـــرب‬ 1111‫لمؤسســـة‬ ‫بالنســـبة‬ ‫منظم‬ ‫بشـــكل‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤى‬ ‫صيانة‬ ‫وهو‬ :‫مســـتقبلية‬ ‫رؤى‬ ‫تصـــور‬ ،‫الراهنة‬ ‫والحالـــة‬ ،‫الماضية‬ ‫األحـــداث‬ ‫بمراجعـــة‬ ‫الصيانة‬ ‫هـــذه‬ ‫تبدأ‬ ،‫نموذجـــي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫فـــرع‬ ‫أو‬ ‫محددة‬ ‫ســـبل‬ ‫إلى‬ ‫بالتعرف‬ ‫االنتهـــاء‬ ‫ثم‬ ‫فيها‬ ‫مرغـــوب‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫حاالت‬ ‫اتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫التحـــرك‬ ‫ثـــم‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤى‬ ‫صياغة‬ ‫عملية‬ ‫تســـاعد‬ ‫ما‬ ‫وكثيرا‬ ،‫فيـــه‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫باتجـــاه‬ ‫للتحـــرك‬ .‫التخطيط‬ ‫فـــي‬ ‫لألهداف‬ ‫تحديـــدا‬ ‫األكثر‬ ‫التحضيـــر‬ ‫في‬ ‫لتحديد‬ ‫مهمـــة؛‬ ‫وســـيلة‬ ‫بوصفه‬ ‫المدخل‬ ‫هـــذا‬ ‫وفق‬ ‫االستشـــراف‬ ‫إلى‬ ‫وينظـــر‬ ،‫حرجـــة‬ ‫اقتصاديـــة‬ .‫تجاوزها‬ ‫علـــى‬ ‫يســـاعد‬ ‫مما‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫التبـــدالت‬ 44.‫مراحل‬ ‫إليـــه‬ ‫وصلـــت‬ ‫الـــذي‬ ‫التطـــور‬ ‫قمـــة‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫المدخـــل‬ ‫يمثـــل‬ :‫التكنولوجـــي‬ ‫المدخـــل‬ ‫االستشـــراف‬ ‫غاية‬ ‫أن‬ ‫معتبرا‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ‫االستشـــراف‬ ‫بيـــن‬ ‫يربط‬ ‫وهـــو‬ ‫االستشـــراف؛‬ ‫دراســـة‬ ‫الدراســـات‬ ‫تشـــجيع‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫ســـتظهر‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التطـــورات‬ ‫استكشـــاف‬ ‫هـــو‬ .‫المستشـــرقة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫فـــي‬ ‫العلميـــة‬ ‫االستشراف‬ ‫مناهج‬ 11.‫نطاق‬ ‫خـــارج‬ ،‫العالـــم‬ ‫فـــي‬ ‫األساســـية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫إلـــى‬ ‫للتعـــرف‬ ‫المســـتمر‬ ‫الجهـــد‬ ‫هـــو‬ :‫المســـح‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫المســـح‬ ‫فـــإن‬ ‫نموذجي‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫بالمســـح‬ ‫تقـــوم‬ ‫التـــي‬ ‫المجموعـــة‬ ‫أو‬ ‫المؤسســـة‬ ‫من‬ ‫ذلـــك‬ ‫وغيـــر‬ ،‫اإلنترنـــت‬ ‫وصفحـــات‬ ‫والمجـــات‬ ‫المعاصـــرة‬ ‫للصحـــف‬ ‫المنظـــم‬ ‫االســـتقصاء‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫لهـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫مـــن‬ ‫التـــي‬ ‫التغيـــر‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫عـــن‬ ‫ـــا‬ ً‫بحث‬ ‫اإلعالميـــة؛‬ ‫الوســـائط‬ ‫فترة‬ ‫امتداد‬ ‫علـــى‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫والتغيرات‬ ‫التوجهـــات‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫بشـــكل‬ ‫المســـح‬ ‫ويركز‬ .‫المســـتقبل‬ ‫تكون‬ ‫والتـــي‬ ،‫شـــديدة‬ ‫بســـرعة‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫التغيـــرات‬ ‫تلـــك‬ ‫أي‬ ‫األحـــداث؛‬ ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ ‫الزمـــن‬ ‫مـــن‬ .‫المســـتقبل‬ ‫تفهم‬ ‫فـــي‬ ‫أهمية‬ ‫أقـــل‬ ‫عمومـــا‬ 22.‫وتأثيراته‬ ،‫تطوره‬ ‫وســـرعة‬ ‫وأســـبابه‬ ‫طبيعته‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫ما‬ ‫توجه‬ ‫تفحص‬ ‫هو‬ :‫التوجهـــات‬ ‫تحليـــل‬ ‫تأثيرات‬ ‫لـــه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫التوجه‬ ‫ألن‬ ‫العميـــق؛‬ ‫للتحليل‬ ‫حاجـــه‬ ‫هناك‬ ‫يكـــون‬ ‫وقـــد‬ ،‫المحتملـــة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫التغيـــرات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫حيـــاة‬ ‫على‬ ‫مختلفة‬ ‫مظاهر‬ ‫علـــى‬ ‫عديـــدة‬ ‫مختلفـــة‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الذين‬ ‫البشـــر‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫اإلنســـان‬ ‫عمر‬ ‫نمو‬ ‫زيادة‬ ‫إن‬ ‫فمثال‬ ‫البدايـــة؛‬ ‫فـــي‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫والمجتمع‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫يســـهمون‬ ‫الذين‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫الزيـــادة‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ،‫لهـــم‬ ‫المـــوارد‬ .‫المأجور‬ ‫وغيـــر‬ ‫المأجور‬ ‫هؤالء‬ ‫عمـــل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫؛‬ً‫أيضـــا‬ 33.‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫أنهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫تبدو‬ ‫التـــي‬ ‫التوجهات‬ ‫مراقبـــة‬ ‫تتـــم‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ :‫التوجهـــات‬ ‫مراقبـــه‬ ‫القرارات؛‬ ‫متخذي‬ ‫أهـــم‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫الدورية‬ ‫التقارير‬ ‫وإصـــدار‬ ،‫بانتظام‬ ‫متابعتة‬ ‫تجـــري‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫بعنايـــة؛‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫فتاك‬ ‫جديد‬ ‫وبـــاء‬ ‫ظهور‬ ‫أو‬ ،‫البطالـــة‬ ‫بارتفاع‬ ‫الســـريعة‬ ‫الزيادة‬ ً‫مثـــا‬ ‫ذلـــك‬ ‫مـــن‬ .‫مختلفة‬ ‫مجتمعـــات‬ ‫أو‬ ‫مؤسســـات‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ 44.‫البياني‬ ‫المخطط‬ ‫رســـم‬ ‫يمكن‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانـــات‬ ‫تتوافر‬ ‫عندما‬ :‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫ما‬ ‫توجـــه‬ ‫إســـقاط‬ ‫فباإلمكان‬ ‫فيه‬ ‫مرغوبـــا‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫الزمـــن‬ ‫مع‬ ‫التغيرات‬ ‫إلظهـــار‬ ‫مخطط‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ‫مـــا‬ ‫لتوجـــه‬ ‫هذا‬ ‫وقبل‬ ،‫تغيـــر‬ ‫وتيـــرة‬ ‫آخر‬ ‫علـــى‬ ‫ا‬ ً‫اعتمـــاد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫على‬ ‫إســـقاطه‬ ‫أو‬ ‫التوجـــه‬ ‫تغيـــر‬ ‫خـــط‬ ‫مـــد‬ ‫لن‬ ‫بأنه‬ ‫افتراضـــا‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫نقطة‬ ‫فـــي‬ ‫التوجه‬ ‫ســـيكون‬ ‫أين‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫في‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫من‬ 2% ‫المنتظمـــة‬ ‫الزيـــادة‬ :‫مثـــا‬ ‫التعقيـــد؛‬ ‫وتيـــرة‬ ‫في‬ ‫تحـــول‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكـــون‬ .‫ســـنة‬ 35 ‫حوالي‬ ‫بعد‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫مضاعفة‬ ‫إلـــى‬ ‫ســـيؤدي‬ ‫الســـنة‬ 55.‫من‬ ‫غريب‬ ‫لحدث‬ ‫أو‬ ،‫ما‬ ‫واستراتيجية‬ ‫ما‬ ‫لتوجه‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التطور‬ ‫وصف‬ ‫يمكن‬ :‫الســـيناريوهات‬
  • 44.
    85 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 84 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫حيث‬‫فيها؛‬ ‫يتم‬ ‫التـــي‬ ‫الطريقة‬ ‫هو‬ ‫الـــرأي‬ ‫اســـتطالعات‬ ‫عن‬ ً‫مختلفا‬ »‫«دلفي‬ ‫أســـلوب‬ ‫يجعل‬ ‫الـــذي‬ ‫إن‬ ‫المجموعة‬ ‫ذات‬ ‫إلـــى‬ ‫موزع‬ ‫المســـح‬ ‫وأن‬ ،‫األســـئلة‬ ‫من‬ ‫وحيدا‬ ‫تشـــكيال‬ ‫فقط‬ ‫تتضمـــن‬ ‫ال‬ »‫«دلفـــي‬ ‫إن‬ ‫التالية‬ ‫الـــدورات‬ ‫في‬ ‫المنتخبين‬ ‫وأن‬ ،‫األســـئلة‬ ‫مجموعة‬ ‫بفصـــل‬ ‫األقل؛‬ ‫على‬ ‫مرتيـــن‬ ‫المنتخبيـــن‬ ‫مـــن‬ ‫الفرص‬ ‫وإعطاء‬ ،‫التعليمات‬ ‫هذه‬ ‫تزويد‬ ‫بغرض‬ ‫الســـابقة؛‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫الردود‬ ‫على‬ ‫التعليقات‬ ‫تتســـلم‬ ،‫والمعلومات‬ ‫النظـــر‬ ‫وجهات‬ ‫تبـــادل‬ ‫إلى‬ ‫يروج‬ ‫وأنه‬ ،‫ضوئهـــا‬ ‫في‬ ‫أحكام‬ ‫تحديـــد‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫للمنتخبيـــن‬ ‫الصناعة‬ ‫أو‬ ‫المنظمـــة‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الخبراء‬ ‫اســـتبعاد‬ ‫يتـــم‬ ‫البدايـــة‬ ‫وفـــي‬ ‫الخبراء؛‬ ‫إجابات‬ ‫تجميـــع‬ ‫ويتم‬ ،‫المحتمل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطـــور‬ ‫في‬ ‫آرائهم‬ ‫معرفـــة‬ ‫بهدف‬ ‫وذلـــك‬ ‫ككل؛‬ ‫شـــبه‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫اآلراء‬ ‫عـــن‬ ‫المختلفـــة‬ ‫اآلراء‬ ‫إرجـــاع‬ ‫ذلـــك‬ ‫يلـــي‬ ‫ثـــم‬ ،‫بـــاآلراء‬ ‫اختـــاف‬ ‫أي‬ ‫الكتشـــاف‬ ‫بالزمن‬ ‫للتنبؤ‬ ‫الطريقـــة‬ ‫هذه‬ ‫وتســـتخدم‬ ،‫االختالف‬ ‫هذا‬ ‫ســـبب‬ ‫وتوضيح‬ ‫لشـــرح‬ ‫أصحابها؛‬ ‫إلى‬ ‫إجماع‬ ‫الزمن‬ ‫هذا‬ ‫تغير‬ ‫فـــي‬ ‫احتماال‬ ‫األكثر‬ ‫والعوامـــل‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فـــي‬ ‫متغيرات‬ ‫أي‬ ‫لحدوث‬ ‫احتمـــاال‬ ‫األكثـــر‬ .‫المتوقع‬ »‫«دلفي‬ ‫أسلوب‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراســـات‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫االستشـــرافية‬ ‫األســـاليب‬ ‫أشـــهر‬ ‫أحـــد‬ ‫دلفـــي‬ ‫أســـلوب‬ ‫يعـــد‬ ‫الوصول‬ ‫أو‬ ،‫والبدائـــل‬ ‫السياســـات‬ ‫رســـم‬ ‫إلـــى‬ ‫للوصـــول‬ ‫منهاجـــا‬ ‫اليـــوم‬ ‫يعـــد‬ ‫وهـــو‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫أوراكل‬ ‫مـــن‬ ‫مشـــتقة‬ ‫التقنية‬ ‫حيث‬ ‫التعبويـــة؛‬ ‫لألغـــراض‬ ‫فقـــط‬ ‫وليس‬ ،‫اإلتقـــان‬ ‫مـــن‬ ‫مســـتوى‬ ‫إلـــى‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫اليونانيـــة؛‬ ‫الوثنية‬ ‫الديانـــة‬ ‫إلـــى‬ »‫«ديلفاي‬ ‫أو‬ »‫«دلفـــي‬ ‫مفهوم‬ ‫تســـمية‬ ‫ترجـــع‬ ‫المشـــهورة‬ ‫يرمز‬ ‫الذي‬ ،‫أبوللـــو‬ ‫اإلله‬ ‫لعبـــادة‬ ‫مخصصا‬ ‫المعبد‬ ‫هـــذا‬ ‫وكان‬ ،»‫«دلفـــاي‬ ‫معبد‬ ‫يســـمى‬ ‫معبد‬ ‫هنـــاك‬ ،‫الغيب‬ ‫عـــن‬ ‫ويســـألونها‬ ،‫المعبد‬ ‫هذا‬ ‫كاهنة‬ ‫إلـــى‬ ‫يلجؤون‬ ‫الحاجـــة‬ ‫أصحاب‬ ‫وكان‬ ،‫العقـــل‬ ‫ثـــورة‬ ‫إلـــى‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ،‫بقدراتهـــا‬ ‫الكاهنة‬ ‫فتطلعهـــم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫الحديثة‬ ‫العلم‬ ‫بلغة‬ ‫تســـميته‬ ‫يمكن‬ ‫ومـــا‬ ‫التنبؤات‬ ‫تلك‬ ‫ترجمـــة‬ ‫مســـاعديها‬ ‫أو‬ ‫الكاهنة‬ ‫حاشـــية‬ ‫بعض‬ ‫فيتولى‬ ‫غامضة؛‬ ‫بصورة‬ ‫التنبـــؤات‬ ‫هـــذه‬ .‫لهم‬ ‫وتفســـيرها‬ ‫الســـؤال‬ ‫ألصحاب‬ ‫من‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخمســـينيات‬ ‫في‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫فـــي‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫طـــور‬ ً‫مركزا‬ »‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫اهتمام‬ ‫وكان‬ ،‫الخبراء‬ ‫أو‬ ‫الخبير‬ ‫لرأي‬ ‫مســـح‬ ‫ويتضمن‬ ،»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫قبل‬ ‫بين‬ ‫الصراع‬ ‫إطـــار‬ ‫في‬ ،‫والسياســـية‬ ‫العســـكرية‬ ‫اإلمكانات‬ ‫فـــي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تأثيـــر‬ ‫استكشـــاف‬ ‫حـــول‬ ‫المؤسســـة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الباحثون‬ ‫فضـــل‬ ‫لذلك‬ ‫األمريكيـــة؛‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والواليـــات‬ ،‫روســـيا‬ : ‫العمالقيـــن‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫التقنية‬ ‫هـــذه‬ ‫بتطوير‬ ‫قـــام‬ ‫فقد‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫وقائع‬ ‫تقييم‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫الخبراء؛‬ ‫لجـــان‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وقد‬ ،»‫«راند‬ ‫مؤسســـة‬ ‫في‬ ‫آخرين‬ ‫ورياضيين‬ »‫تركي‬ ‫و»نورمان‬ »‫مشـــير‬ ‫و»نيكـــوالس‬ »‫هيلمـــر‬ ‫«أوالق‬ ‫النقاش‬ ‫تشـــجيع‬ ‫إلى‬ ‫الطريقة‬ ‫هـــذه‬ ‫وتســـتهدف‬ ،‫القديم‬ ‫اليوناني‬ ‫المعبـــد‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫اســـم‬ ‫اشـــتق‬ ،‫المؤتمر‬ ‫بغرفـــة‬ ‫يعـــرف‬ ‫فيما‬ ‫الخبـــراء‬ ‫جميـــع‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فـــي‬ ‫الممكنـــة‬ ‫الحقائـــق‬ ‫حـــول‬ ‫األول‬ ‫عملها‬ »‫«رانـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫تســـلمت‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ‫المرات‬ ‫آالف‬ ‫بل‬ ‫مئات‬ ‫التقنيـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫واســـتخدمت‬ ،»‫واينمودرن‬ ‫«هيلمر‬ :‫من‬ ‫كل‬ ‫كتبـــه‬ ‫الذي‬ ‫البعيد‬ ‫للمدى‬ ‫التنبؤات‬ ‫حول‬ ‫تقرير‬ ‫وهـــو‬ ‫المجال؛‬ ‫هذا‬ ‫فـــي‬ ‫فيه‬ ‫وشـــارك‬ 2000 ‫عام‬ ‫في‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫العلميـــة‬ ‫التطـــورات‬ ‫عن‬ ‫للبحـــث‬ ‫مخصصـــا‬ ‫التقريـــر‬ ‫وكان‬ .ً‫خبيرا‬ 84 ‫نقطة‬ ‫إلى‬ ‫تدريجي‬ ‫بشـــكل‬ ‫والوصول‬ ‫واالتجاهات‬ ‫التطـــورات‬ ‫تعريف‬ ‫األســـلوب‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫الغـــرض‬ ‫إن‬ :‫فوائدها‬ ‫ومن‬ ‫بالـــرأي؛‬ ‫االلتقاء‬ 11 ..‫االستشراف‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫لدائرة‬ ‫تسمح‬ ‫أنها‬ 22 ..‫مستقبلي‬ ‫مشارك‬ ‫ألي‬ ‫المتجانس‬ ‫غير‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫أنها‬ :‫سلبياتها‬ ‫ومن‬ 11 ..‫عالية‬ ‫تكلفه‬ ‫ذات‬ ‫أنها‬ 22 ..‫للوقت‬ ‫مستهلكة‬ »‫«دلفاي‬ ‫معبد‬
  • 45.
    87 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 86 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫المستقبلية‬‫الدراسات‬ ‫معوقات‬ :‫والغيب‬ ‫واالحتمال‬ ‫الحتمية‬ ‫عالقة‬ ‫الســـلبي‬ ‫التفكير‬ ‫أفرز‬ ‫وقد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫تتجه‬ ‫التي‬ ‫األفكار‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫في‬ ‫دوره‬ ‫بالغيـــب‬ ‫لإليمـــان‬ .‫فيها‬ ‫لإلنســـان‬ ‫دخل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫بالحتمية‬ ً‫إيمانـــا‬ :‫اآلتية‬ ‫االتجاهات‬ ‫منها‬ ،‫المستقبل‬ ‫نحو‬ ‫سلبية‬ ‫اتجاهات‬ 11.‫مع‬ ،‫المعجزات‬ ‫صنع‬ ‫علـــى‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والمبتكرات‬ ‫العلـــم‬ ‫بقدرة‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫يقيـــن‬ :‫األول‬ ‫االتجـــاه‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫الرضـــا‬ ‫على‬ ‫يشـــجع‬ ‫ألنه‬ ‫خطيـــر؛‬ ‫اتجاه‬ ‫وهـــو‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫فـــي‬ ‫البشـــرية‬ ‫المشـــكالت‬ ‫كل‬ .‫مصورة‬ ‫وغير‬ ‫حـــدود‬ ‫بغير‬ ‫مفتوحـــة‬ ‫عوامل‬ ‫على‬ ‫اعتمـــاد‬ ‫قائـــم‬ 22.‫تجاوز‬ ‫ولقد‬ ،‫خدمـــات‬ ‫من‬ ‫للبشـــرية‬ ‫قدمته‬ ‫ما‬ ‫يفوق‬ ،‫الحديثـــة‬ ‫التقنية‬ ‫ضـــرر‬ ‫يرى‬ :‫الثانـــي‬ ‫االتجـــاه‬ ‫العالم‬ ‫تواجـــه‬ ‫التي‬ ‫التحديـــات‬ ‫وأن‬ ،‫عليـــه‬ ‫والســـيطرة‬ ‫فيـــه‬ ‫التحكم‬ ‫علـــى‬ ‫اإلنســـان‬ ‫قـــدرة‬ ‫العلـــم‬ ‫لتعقدها‬ ‫مواجهتهـــا؛‬ ‫اإلنســـان‬ ‫بمقـــدرة‬ ‫يعد‬ ‫ولـــم‬ ،‫لحلها‬ ‫أمـــل‬ ‫وال‬ ‫التعقيـــد‬ ‫فـــي‬ ‫غايـــة‬ ‫أصبحـــت‬ .‫وكثرتها‬ 33.‫إلى‬ ‫الحنين‬ ‫حـــرص‬ ‫ويســـمى‬ ،‫إليه‬ ‫والحنين‬ ‫الماضـــي‬ ‫كنـــف‬ ‫في‬ ‫العيـــش‬ ‫وهـــو‬ : ‫الثالـــث‬ ‫االتجـــاه‬ ‫األمثل‬ ‫النموذج‬ ‫الماضـــي‬ ‫في‬ ‫يرى‬ ‫االتجـــاه‬ ‫وهذا‬ ،‫الحاضر‬ ‫فـــي‬ ً‫خيرا‬ ‫يرون‬ ‫ال‬ ‫وأنصـــاره‬ ،‫الماضـــي‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬ ‫علـــى‬ ‫وترتب‬ ،‫الماضـــي‬ ‫عـــن‬ ‫ـــا‬ ًّ‫خلفي‬ ‫ا‬ً‫إســـقاط‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يســـقط‬ ‫فهـــو‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ ‫والقول‬ , ‫الحتميـــة‬ ‫عن‬ ‫بالتخلي‬ ‫ينادي‬ ‫اتجاه‬ ‫جاء‬ ‫أن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫نحو‬ ‫الســـلبية‬ ‫االتجاهـــات‬ ،‫أحدهما‬ ‫حدوث‬ ‫يرجـــح‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المالئم‬ ‫التدخـــل‬ ‫وأن‬ ،‫المختلفة‬ ‫للمســـتقبالت‬ ‫مختلفـــة‬ ‫أشـــكال‬ ‫عنها‬ ‫والبحث‬ ‫علمية‬ ‫وأســـاليب‬ ‫آليات‬ ‫استكشـــاف‬ ‫ومحاولة‬ , ‫المســـتقبل‬ ‫اغتيال‬ ‫عملية‬ ‫يبرر‬ ‫وهذا‬ ‫للبدائل‬ ‫الحاســـمة‬ ‫األهمية‬ ‫في‬ ‫يتركز‬ ‫بالمســـتقبل‬ ‫االهتمام‬ ‫أصبح‬ ‫ولهذا‬ ‫اتجاهاتـــه؛‬ ‫في‬ ‫للتحكـــم‬ :‫اآلتي‬ ‫هي‬ ‫بدائـــل‬ ‫ثالثة‬ ‫بينها‬ ‫فيمـــا‬ ‫تتراوح‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الخيـــارات‬ ‫أو‬ • ‫ســـواء‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫حدوثه‬ ‫يمكن‬ ‫الـــذي‬ ‫الشـــيء‬ ‫أو‬ ‫المجال‬ ‫أي‬ :‫ممكنـــة‬ ‫مســـتقبالت‬ .‫محتمل‬ ‫غيـــر‬ ‫أم‬ ً‫محتمـــا‬ ‫أم‬ ً‫جيـــدا‬ ‫أكان‬ • ‫بناء‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫للحدوث‬ ً‫احتمال‬ ‫أكثر‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫أي‬ :‫محتملة‬ ‫مســـتقبالت‬ .‫معينة‬ ‫تطورات‬ ‫على‬ • ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫حدوثها‬ ‫المرغوب‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫هـــي‬ :‫مفضلة‬ ‫أو‬ ‫مرغوبـــة‬ ‫مســـتقبالت‬ .‫حدوثها‬ ‫دون‬ ‫ترجيحهـــا‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تعمل‬ ،‫الخارج‬ ‫في‬ ‫المرتبط‬ ‫القانـــون‬ ‫من‬ ‫لنقل‬ ‫أو‬ ،‫الحتمية‬ ‫صـــورة‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫محاوالت‬ ‫تمثـــل‬ ‫هـــذه‬ ‫وكل‬ ‫أنواع‬ ‫إلى‬ ‫تشـــير‬ ‫األخيرة‬ ‫وتلك‬ ،‫للموضوعيـــة‬ ‫الراعي‬ ‫العلمـــي‬ ‫البحث‬ ‫أســـس‬ ‫أهم‬ ‫يخالف‬ ‫ذلـــك‬ ‫لكـــن‬ ‫للدراســـات‬ ً‫معوقا‬ ‫تمثل‬ ‫ال‬ ‫هنا‬ ‫وهي‬ ‫العلم؛‬ ‫إليهـــا‬ ‫يســـتند‬ ‫التي‬ ‫الثوابت‬ ‫تمثل‬ ‫وأنها‬ ،‫الحتميـــات‬ ‫مـــن‬ .‫علمية‬ ‫أســـس‬ ‫على‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫المســـتقبلية‬ :»‫«دلفي‬ ‫أسلوب‬ ‫خطوات‬ 11 .‫التحقيق‬ ‫وســـيتم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫والمفضل‬ ‫والممكن‬ ‫المحتمل‬ ‫الوضع‬ ‫عـــن‬ ‫توصيفات‬ ‫إعطـــاء‬ .‫فيها‬ 22 ..‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫كأداة‬ ‫استبيان‬ ‫بناء‬ 33 .‫حول‬ ‫خبراء‬ ‫بمنزلـــة‬ ‫يكونون‬ ‫والذيـــن‬ ،‫خبـــراء‬ ‫يكونون‬ ‫عـــادة‬ ،‫آرائهم‬ ‫لدراســـة‬ ‫األفراد‬ ‫بعـــض‬ ‫اختيـــار‬ .‫التحقيق‬ ‫قيـــد‬ ‫موضوع‬ 44 ..‫االستبيان‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االستطالع‬ ‫شملهم‬ ‫من‬ ‫آلراء‬ ‫األولي‬ ‫القياس‬ 55 ..‫األولى‬ ‫القياسات‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫للبيانات‬ ‫أولي‬ ‫وترخيص‬ ‫تنظيم‬ 66 ..‫المشتركين‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫والتعليقات‬ ‫األولى‬ ‫القياس‬ ‫نتائج‬ ‫وإيصال‬ ‫تجميع‬ 77 .‫وتعليمات‬ ،‫األولـــي‬ ‫القياس‬ ‫نتائج‬ ‫علـــى‬ ‫تعرفوا‬ ‫بعدما‬ ،‫أخـــرى‬ ‫مرة‬ ‫المشـــتركين‬ ‫آراء‬ ‫قيـــاس‬ ‫إعـــادة‬ .‫المشاركين‬ ‫جميع‬ 88 ..‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫وكتابة‬ ‫للبيانات‬ ‫وعرض‬ ‫وتفسير‬ ‫تحليل‬ ‫اآلراء‬ ‫مختلفـــة‬ ‫مجموعة‬ ‫اشـــتراك‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مشـــكلة‬ ‫حل‬ ‫يســـهل‬ ‫بأنـــه‬ »‫«دلفـــي‬ ‫أســـلوب‬ ‫يتميـــز‬ ‫عند‬ ً‫قبوال‬ ‫أكثر‬ ‫يكـــون‬ ‫ســـوف‬ ‫الحل‬ ‫ألن‬ ‫المختلفة؛‬ ‫المجموعات‬ ‫تلك‬ ‫أحكام‬ ‫وتكويـــن‬ ،‫والتخصصـــات‬ .‫مباشـــر‬ ‫اتصال‬ ‫بينهم‬ ‫ليـــس‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫عـــدد‬ ‫أكثر‬ ‫اشـــتراك‬ ‫الممكن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صورة‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬ ‫هـــي‬ »‫«دلفي‬ ‫أســـلوب‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األساســـية‬ ‫الفكـــرة‬ ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫بيـــن‬ ‫يجمعون‬ ‫الذين‬ ‫المتخصصين‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫آراء‬ ‫إلى‬ ً‫اســـتنادا‬ ‫فيه‬ ‫المرغـــوب‬ ‫أو‬ ‫ويتم‬ ‫اإلبداعـــي؛‬ ‫التحليل‬ ‫علـــى‬ ‫والقـــدرة‬ ،‫والحدس‬ ‫االستشـــراف‬ ‫علـــى‬ ‫والقدرة‬ ،‫البحـــث‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ :‫محاوالت‬ ‫عـــدة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مباشـــرة‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫الخبـــراء‬ ‫آراء‬ ‫بيـــن‬ ‫التفاعـــل‬ • .‫الدراسة‬ ‫محل‬ ‫موضوع‬ ‫تحديد‬ ،‫البداية‬ • .‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫لجنة‬ ‫اختيار‬ • .‫الخبراء‬ ‫آراء‬ ‫لجميع‬ ‫مقترح‬ ‫استبيان‬ ‫وتوزيع‬ ‫إعداد‬ • .‫وتحليلها‬ ‫االستبيان‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫البيانات‬ ‫وتوثيق‬ ‫تنظيم‬ • ‫اإلجماع‬ ‫إلى‬ ‫توصلوا‬ ‫هل‬ • .‫المطلوبة‬ ‫والمعلومات‬ ‫األجوبة‬ ‫تصنيف‬ • .‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫كتابه‬
  • 46.
    89 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 88 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ :‫المستقبلية‬‫الدراسات‬ ‫معوقات‬ ‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫ويمكننا‬ 11 .‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫بل‬ ،‫دراســـته‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لـــذا‬ ‫؛‬ ًّ‫مســـتقال‬ ً‫شـــيئا‬ ‫بوصفه‬ ‫وجـــود‬ ‫لـــه‬ ‫ليـــس‬ ‫المســـتقبل‬ :‫مهمتين‬ ‫نتيجتيـــن‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلشـــكالية‬ ‫هذه‬ ‫وتقـــود‬ ‫عنه؛‬ ‫أفـــكار‬ ‫دراســـة‬ • ،‫التعقيد‬ ‫بالغـــة‬ ‫احتمالية‬ ‫ظواهـــر‬ ‫مـــع‬ ‫تعامله‬ ‫بيـــن‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫البحث‬ ‫موضـــوع‬ ‫تعقـــد‬ ‫لنتائجه‬ ‫التجريبـــي‬ ‫التحقق‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫تواجهه‬ ‫التـــي‬ ‫المتشـــابكة‬ ‫الكثيرة‬ ‫العديـــدة‬ ‫والعوامـــل‬ .‫تماما‬ ‫معدلـــة‬ • ‫تخليص‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫الباحث‬ ‫علـــى‬ ‫يتعذر‬ ‫إذ‬ ،‫وعدمهـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الباحـــث‬ ‫موضوعيـــة‬ ‫تعلمه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ،‫عليـــه‬ ‫المســـتخدم‬ ‫التحايل‬ ‫أو‬ ‫والتعقيب‬ ‫واآلراء‬ ‫المعتقدات‬ ‫مـــن‬ ‫نفســـه‬ .‫خبراته‬ ‫أو‬ ‫القـــرارات‬ ‫أو‬ ،‫منه‬ ‫خـــرج‬ ‫الذي‬ ‫وســـطه‬ ‫أو‬ ‫وبيئتـــه‬ 22 .‫يحقق‬ ‫الـــذي‬ ‫باالتجـــاه‬ ‫األبحـــاث‬ ‫توجـــه‬ ‫فـــي‬ ‫انعكاســـات‬ ‫لـــه‬ ‫للباحـــث‬ ‫األيديولوجـــي‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫أن‬ ‫عن‬ ‫تصوراته‬ ‫تختلـــف‬ ‫الصناعية‬ ‫الـــدول‬ ‫إحـــدى‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫مـــن‬ ً‫فمثال‬ ‫عنـــده؛‬ ‫االنتمـــاء‬ ‫أيدلوجيـــة‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫صحيح‬ ،‫الثالـــث‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫إحـــدى‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫الذي‬ ‫الباحث‬ ‫عـــن‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫االنتماء‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫لـــه‬ ‫وطن‬ ‫ال‬ ‫العلم‬ ‫بأن‬ ‫العلمية‬ ‫المجـــاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫والباحثـــون‬ ‫العلمـــاء‬ ‫يـــردده‬ ‫الخاصة‬ ‫شـــروطه‬ ‫يفرض‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫الســـائد‬ ‫االتجاه‬ ‫إلـــى‬ ‫الباحـــث‬ ‫يوجـــه‬ ‫والقومـــي‬ ‫األيديولوجـــي‬ ‫األولويات‬ ‫تأجيـــج‬ ‫في‬ ‫تأثيره‬ ‫ولهـــذا‬ ‫واإلنســـانية؛‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫العلـــوم‬ ‫مجـــاالت‬ ‫فـــي‬ .‫نفســـها‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫أو‬ ‫المنشـــودة‬ ‫لألهداف‬ ‫طبقا‬ ‫البحثيـــة؛‬ 33 .‫هذه‬ ‫في‬ ‫السياســـة‬ ‫ورجال‬ ‫وجهازها‬ ‫بالدولـــة‬ ‫الوثيقة‬ ‫عالقتهـــا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫البحوث‬ ‫علـــى‬ ‫يعـــاب‬ .‫ومشـــاريعهم‬ ‫لبلدانهم‬ ‫الخاصة‬ ‫السياســـة‬ ‫وينفذون‬ ‫يخططـــون‬ ‫التي‬ ‫البلـــدان‬ 44 .‫المحتمل‬ ‫بيـــن‬ ‫تتراوح‬ ‫التـــي‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫وهذه‬ ‫مســـتقبالت‬ ‫بـــل‬ ‫واحد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫هنـــاك‬ ‫ليـــس‬ ‫وذلك‬ ‫وحضاريـــة؛‬ ‫مجتمعيـــة‬ ‫تاريخية‬ ‫وعوامـــل‬ ‫بظـــروف‬ ‫مشـــروطة‬ ‫فيـــه‬ ‫والمرغـــوب‬ ‫والممكـــن‬ .‫واالحتماالت‬ ‫بالتخمينـــات‬ ‫تتعلـــق‬ ‫جمـــة‬ ‫صعوبات‬ ‫إلـــى‬ ‫يحيلنـــا‬ 55 .‫تنتهج‬ ‫التي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫واألفـــكار‬ ‫المثالية‬ ‫األخـــاق‬ ‫بين‬ ‫التوافـــق‬ ‫في‬ ‫تكمـــن‬ ‫صعوبـــات‬ ‫هنـــاك‬ .‫بالبرجماتية‬ ‫تتســـم‬ ‫التي‬ ‫ومصالحهـــا‬ ‫العظمـــى‬ ‫الدول‬ ‫سياســـة‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫األخيـــرة‬ ‫فتلـــك‬ ‫اليـــوم؛‬ 66 .‫وهذه‬ ،‫يحولـــه‬ ‫اإلنســـان‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،ً‫تماما‬ ‫تشويشـــه‬ ‫إلى‬ ‫يـــؤدي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلـــى‬ ‫النظـــر‬ .ً‫عموما‬ ‫واإلنســـانية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلـــوم‬ ‫مشـــكلة‬ 77 .‫تحديد‬ ‫الممكـــن‬ ‫غير‬ ‫ومن‬ ،‫باللـــه‬ ‫يرتبط‬ ‫الدينيـــة‬ ‫الزاويـــة‬ ‫ومن‬ ‫اإلســـامي‬ ‫الفكر‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ .‫وتعالى‬ ‫ســـبحانه‬ ‫الله‬ ‫فعـــل‬ 88 .: ً‫مثال‬ ،‫كثيرة‬ ‫قيود‬ ‫إطالقها‬ ‫من‬ ‫تحد‬ ‫المختلفة‬ ‫مستوياتها‬ ‫في‬ ‫الجماعية‬ ‫اإلرادة‬ ‫إن‬ • .‫المتاح‬ ‫الطبيعية‬ ‫الموارد‬ ‫حجم‬ • ‫الســـائدة‬ ‫والحضارية‬ ‫والسياســـية‬ ‫االجتماعية‬ ‫البنود‬ ‫أساســـها‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫التـــي‬ ‫العالقـــات‬ .‫المجتمع‬ ‫في‬ • .‫المتعددة‬ ‫عالقاته‬ ‫نتيجة‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫والوافد‬ ‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫القيد‬ ‫للفكر‬ ‫الســـلبي‬ ‫النمط‬ ‫من‬ ‫أنـــواع‬ ‫ثالثة‬ ‫بيـــن‬ ‫منجرة‬ ‫مهدي‬ ‫الدكتـــور‬ ‫المســـتقبليات‬ ‫كبير‬ ‫حـــدد‬ ‫كذلـــك‬ :‫وهي‬ ‫العلمي؛‬ ‫المجـــال‬ ‫وال‬ ،‫األدبـــي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫ال‬ ‫منهـــا‬ ‫االســـتفادة‬ ‫يمكـــن‬ ‫ال‬ ،‫المســـتقبلي‬ 11 .ً‫عوضا‬ ‫الماضي‬ ‫وتســـويغ‬ ،‫الحاضر‬ ‫يقـــاوم‬ ‫وهو‬ ‫التراجعية‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫فـــي‬ ‫تســـميته‬ ‫يمكن‬ ‫نـــوع‬ .‫المســـتقبل‬ ‫ابتكار‬ ‫عن‬ 22 .‫حيث‬ ‫فلكهم؛‬ ‫فـــي‬ ‫ومن‬ ‫الساســـة‬ ‫بعض‬ ‫إليه‬ ‫يلجأ‬ ‫حيث‬ ‫التحريرية‬ ‫بالمســـتقبلية‬ ‫نعته‬ ‫يمكـــن‬ ‫نـــوع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحاضر‬ ‫معالجـــة‬ ‫من‬ ‫وفرارهم‬ ‫األمـــام‬ ‫إلى‬ ‫لهم‬ ‫مبرر‬ ‫لتســـويغ‬ ‫يطاق؛‬ ‫ال‬ ‫الواقـــع‬ ‫يصبـــح‬ .‫الرخاء‬ ‫من‬ ‫قادمـــة‬ ‫بعهود‬ ‫التمني‬ ‫ســـيل‬ 33 .‫المســـتقبلية‬ ‫أو‬ ‫الدولي‬ ‫المســـتوى‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫االبتكارية؛‬ ‫بالمســـتقبلية‬ ‫نصفة‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫الفكرية‬ ‫والحـــركات‬ ‫التأثيـــر‬ ‫أســـلوب‬ ‫يعتمد‬ ‫إذ‬ ‫الوطنـــي؛‬ ‫المســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫يكـــون‬ ،‫االنتهازيـــة‬ ‫رغباتهم‬ ‫اســـتقراء‬ ‫أو‬ ‫باألمر‬ ‫المعنيين‬ ‫رأي‬ ‫أخذ‬ ‫دون‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫وتصورات‬ ،‫للفائدة‬ ‫األولوية‬ ‫حصـــر‬ .‫وتطلعاتهم‬
  • 47.
    91 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 90 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ .‫بينهما‬‫تربـــط‬ ‫جســـور‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫منعزلة‬ ‫جـــزر‬ ‫كأنها‬ ‫المحـــاوالت‬ ‫هـــذه‬ ‫بـــدأت‬ ‫وبذلـــك‬ ‫واالســـتمرار؛‬ ‫من‬ ‫الســـبعينيات‬ ‫بمنتصف‬ ‫محاوالتها‬ ‫ألولى‬ ‫يـــؤرخ‬ ‫التي‬ ‫الجهود‬ ‫تلك‬ ‫أهم‬ ‫الدراســـة‬ ‫صاحب‬ ‫ويرصـــد‬ ‫عام‬ ‫صدرت‬ ‫التـــي‬ ‫تلك‬ ‫العربي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الدراســـة‬ ‫كانـــت‬ ،‫الماضـــي‬ ‫القـــرن‬ ‫نتاج‬ ‫وهي‬ ‫العربي؛‬ ‫واإلنمـــاء‬ ‫المشـــاريع‬ ‫مؤسســـة‬ ‫عن‬ 2000 ‫عام‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫عنـــوان‬ ‫تحـــت‬ 1975 ‫المعلق‬ ‫الهدف‬ ‫وكان‬ ‫زحـــان»؛‬ ‫«أنطوان‬ ‫بقيـــادة‬ ‫العرب‬ ‫والمثقفين‬ ‫الخبـــراء‬ ‫من‬ ‫لفريق‬ ‫جماعـــي‬ ‫عمـــل‬ .2000 ‫عام‬ ‫حتـــى‬ ‫العربي‬ ‫للوطن‬ ‫ومحتمـــل‬ ‫مرتقب‬ ‫تطور‬ ‫اســـتطالع‬ ‫هو‬ ‫الدراســـة‬ ‫مـــن‬ • 1977 ‫لعام‬ ‫القاهـــرة‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ،‫العربيـــة‬ ‫لألقطـــار‬ ‫المدى‬ ‫الطويـــل‬ ‫التخطيط‬ ‫مجموعـــة‬ ‫جهـــود‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫بالقاهـــرة‬ ‫القومي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫معهد‬ ‫في‬ »‫الرحمـــن‬ ‫و»عبد‬ »‫علمي‬ ‫«إبراهيـــم‬ ‫بقيـــادة‬ ‫العربية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ،‫بالكويت‬ ‫واالجتماعـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫لإلنماء‬ ‫العربـــي‬ ‫الصنـــدوق‬ ‫المجموعة‬ ‫لهـــذه‬ ‫األساســـي‬ ‫الهدف‬ ‫وكان‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملـــة‬ ‫والدوليـــة‬ .‫العربي‬ ‫للوطـــن‬ ‫المدى‬ ‫الطويل‬ ‫للتخطيـــط‬ ‫وتدعيمها‬ ‫فعالـــة‬ ‫حركة‬ ‫إنشـــاء‬ ‫في‬ ‫اإلســـهام‬ ‫هـــو‬ • ‫العمل‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خبراء‬ ‫لجنة‬ ‫عـــن‬ ‫المنبثقة‬ ‫الثالثية‬ ‫اللجنـــة‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫صـــدرت‬ 1987 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫المشـــترك‬ ‫العربي‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬ ‫ترشـــيد‬ ‫محاولة‬ ‫هي‬ ‫الورقة‬ ‫وكانت‬ ،‫المشـــترك‬ ‫العربي‬ ‫االقتصادي‬ ‫والتنمية‬ ،‫التكنولوجيا‬ ‫توطين‬ ‫تشـــمل‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫المحاور‬ ‫من‬ ً‫عددا‬ ‫الوثيقة‬ ‫وحـــددت‬ ،‫وتطويـــره‬ ‫األقطار‬ ‫بيـــن‬ ‫األموال‬ ‫رؤوس‬ ‫انســـياب‬ ‫وتســـهيل‬ ‫وتطويره‬ ‫التجـــاري‬ ‫القطـــاع‬ ‫وتنميـــة‬ ،‫الصناعيـــة‬ .‫وتدفقها‬ ‫العربية‬ • 1970 ‫ســـنه‬ ‫حددت‬ ‫وآلياتها‬ ‫أولوياتها‬ ‫المشـــترك‬ ‫العربي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫للعمل‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫وثيقـــة‬ ‫من‬ ‫بدعم‬ »‫قـــرم‬ ‫و«جورج‬ »‫الفضيـــل‬ ‫عبـــد‬ ‫و«محمود‬ »‫اليافـــع‬ ‫«يوســـف‬ ‫إعدادها‬ ‫علـــى‬ ‫وأشـــرف‬ ‫العربي‬ ‫والصندوق‬ ،‫العربية‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫الوحدة‬ ‫ومجلس‬ ،‫العربية‬ ‫الـــدول‬ ‫لجامعة‬ ‫العامة‬ ‫األمانـــة‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫فإنـــه‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫توجه‬ ‫لها‬ ‫الوثيقة‬ ‫هـــذه‬ ‫أن‬ ‫ورغـــم‬ ،‫واالجتماعـــي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫لإلنمـــاء‬ ً‫توجها‬ ‫تتبنى‬ ‫وإنمـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫باتجاه‬ ‫نوعية‬ ‫نقلة‬ ‫الوثيقة‬ ‫تشـــكل‬ ‫وال‬ ،‫الثمانينيـــات‬ ‫هذا‬ ‫فوق‬ ‫النقد‬ ‫يتجـــاوز‬ ‫وال‬ ،‫والتجزئة‬ ‫التخلـــف‬ ‫وطأة‬ ‫مـــن‬ ‫يئن‬ ‫راهن‬ ‫واقع‬ ‫مـــن‬ ‫ينطلـــق‬ ً‫براجماتيـــا‬ .‫أجلها‬ ‫من‬ ‫بالعمـــل‬ ‫جديرة‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫رؤية‬ ‫بطـــرح‬ ‫الواقـــع‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫ثقافة‬ ‫انتشار‬ ‫تعترض‬ ‫منهجية‬ ‫صعوبات‬ 11 .‫الســـلبية‬ ‫النظرة‬ ‫وطغيان‬ ،‫العربي‬ ‫العقل‬ ‫بنيـــة‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الرؤى‬ ‫غياب‬ ‫عن‬ ‫ناجمـــة‬ ‫صعوبـــة‬ .‫العربية‬ ‫ثقافتنا‬ ‫في‬ ‫للمســـتقبل‬ 22 .‫المستقبلية‬ ‫فالدراســـات‬ ‫العربي؛‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫الديمقراطية‬ ‫التقاليد‬ ‫غياب‬ ‫عن‬ ‫ناجمة‬ ‫صعوبات‬ ‫حتى‬ ‫مفقـــودة‬ ‫تكون‬ ‫تـــكاد‬ ،‫العلمي‬ ‫والعمـــل‬ ‫البحث‬ ‫ديموغرافيـــة‬ ‫تقاليـــد‬ ‫إلـــى‬ ‫باألســـاس‬ ‫تعـــود‬ ‫والتبادل‬ ‫والحـــوار‬ ،‫الجماعي‬ ‫والعمـــل‬ ،‫الفريق‬ ‫تقاليـــد‬ ‫وهي‬ ‫العربيـــة؛‬ ‫العلمية‬ ‫الثقافـــة‬ ‫فـــي‬ ‫اآلن‬ .‫واالختالف‬ ‫التعـــدد‬ ‫وقبول‬ ،‫والسياســـي‬ ‫الفكري‬ ‫والتســـامح‬ ،‫المعرفي‬ 33 .‫وحرية‬ ‫وتداولهـــا‬ ‫تدفقها‬ ‫علـــى‬ ‫المفروضة‬ ‫والقيـــود‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫قصـــور‬ ‫عن‬ ‫ناجمـــة‬ ‫صعوبـــات‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ,‫المســـتقبلية‬ ‫«الدراســـات‬ :‫بعنوان‬ ‫قدمها‬ ‫التي‬ ‫الدراســـة‬ ‫في‬ ‫منصور‬ ‫إبراهيـــم‬ ‫محمد‬ ‫الكاتـــب‬ ‫يؤكـــد‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ ‫اهتماما‬ ‫يرصـــد‬ ‫يـــكاد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ »ًّ‫عربيـــا‬ ‫توطينهـــا‬ ‫,وأهميـــة‬ ‫ماهيتهـــا‬ ‫األولى‬ ‫المحـــاوالت‬ ‫حتـــى‬ ‫أنه‬ ‫ويـــرى‬ ،‫الماضي‬ ‫القـــرن‬ ‫مـــن‬ ‫الســـبعينيات‬ ‫قبـــل‬ ‫العربـــي‬ ‫الوطـــن‬ ‫فـــي‬ ،‫وتقنياتها‬ ‫أوراقهـــا‬ ‫في‬ ‫وفقيرة‬ ‫ومتقطعة‬ ‫محـــدودة‬ ‫كانت‬ ‫المفكريـــن‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الرعيل‬ ‫قادهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫التغير‬ ‫نتيجة‬ ‫وذلـــك‬ ‫والتســـعينيات؛‬ ‫الثمانينيات‬ ‫فـــي‬ ‫متزايدة‬ ‫أهمية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تلك‬ ‫اكتســـبت‬ ‫وقـــد‬ ‫التنمية‬ ‫مفهـــوم‬ ‫فيها‬ ‫واســـتبدلت‬ ،‫القديمـــة‬ ‫التقليدية‬ ‫المفاهيـــم‬ ‫وهجـــرة‬ ،‫التنميـــة‬ ‫مفاهيـــم‬ ‫فـــي‬ ‫بدمج‬ ‫ويعني‬ ،‫القادمـــة‬ ‫األجيال‬ ‫بحقوق‬ ‫يهتـــم‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫مفهوم‬ ‫بطبيعته‬ ‫أنه‬ ‫ويؤكـــد‬ ،‫المســـتدامة‬ ‫لذلك‬ ‫االقتصادية؛‬ ‫االعتبـــارات‬ ‫مـــع‬ ‫جنب‬ ‫إلـــى‬ ً‫جنبا‬ ‫والسياســـية‬ ‫والثقافيـــة‬ ‫االجتماعيـــة‬ ‫االعتبـــارات‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫المتعـــارف‬ ‫الطويـــل‬ ‫المدى‬ ‫مـــن‬ ‫أطول‬ ًّ‫زمنيـــا‬ ‫مـــدى‬ ‫يســـتغرق‬ ‫أن‬ ‫المعنـــى‬ ‫بهـــذا‬ ‫فالتنميـــة‬ .‫العربية‬ ‫التجـــارب‬ ‫بعض‬ ‫عرضتـــه‬ ‫كما‬ ،‫االقتصـــادي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫بصيانة‬ ‫غامرت‬ ‫التي‬ ‫الوحيـــدة‬ ‫الدراســـة‬ ‫هي‬ 2013 ‫مصر‬ ‫دراســـة‬ ‫أن‬ ‫الكاتـــب‬ ‫ويعتقـــد‬ ‫اهتمت‬ ‫أخرى‬ ‫عربيـــة‬ ‫دراســـة‬ ‫على‬ ‫يعثر‬ ‫يكاد‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫وباســـتثناء‬ ،‫يناير‬ 25 ‫ثورة‬ ‫بعد‬ ‫لمصـــر‬ ‫السياســـية‬ .‫العربية‬ ‫بالثورات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫بالتداعيات‬ :‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجهود‬ :‫الكاتب‬ ‫يؤكد‬ ،‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجهود‬ ‫تصفان‬ ‫سمتان‬ ‫هناك‬ • ‫المجتمع‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫معظمها‬ ‫مؤسســـات‬ ‫به‬ ‫اطلعت‬ ،ً‫مؤسســـيا‬ ً‫عمال‬ ‫كانت‬ ‫الدراســـات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫والتراكم‬ ‫بالمتابعـــة‬ ‫تتصـــف‬ ‫لـــم‬ ‫الجهـــود‬ ‫تلـــك‬ ‫أن‬ ‫نـــدر‬ ‫فيمـــا‬ ‫إال‬ ،‫الحكومـــات‬ ‫وليـــس‬ ،‫المدنـــي‬
  • 48.
    93 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ 92 ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫الذي‬‫الوقت‬ ‫في‬ ‫وحمايتها‬ ‫المعلومـــات‬ ‫لتداول‬ ‫منظمة‬ ‫تشـــريعية‬ ‫أنظمة‬ ‫وغياب‬ ،‫إليها‬ ‫الوصـــول‬ ‫ال‬ ‫معلومات‬ ‫قاعـــدة‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التـــي‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وبناء‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تحتاج‬ ‫رأســـها‬ ‫على‬ ‫يقع‬ ً‫حقوقا‬ ‫للباحثين‬ ‫وتأمـــن‬ ،‫األســـباب‬ ‫من‬ ‫ســـبب‬ ‫أي‬ ‫تحت‬ ‫والقيود‬ ‫الحظـــر‬ ‫تعانـــي‬ .‫تدفقها‬ ‫ومنـــع‬ ،‫حجبها‬ ‫وتحريم‬ ،‫للمعلومـــة‬ ‫الوصول‬ ‫حـــق‬ 44 .‫على‬ ‫منها‬ ‫موجـــود‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫المؤسســـية‬ ‫األطـــر‬ ‫غيـــاب‬ .‫المؤجلة‬ ‫وقضايـــاه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫الضاغطة‬ ‫وقضاياه‬ ‫الحاضـــر‬ ‫بهموم‬ ‫مشـــغول‬ ‫ندرتـــه‬ ‫الدراســـات‬ ‫ثقافة‬ ‫وتوســـع‬ ‫انتشـــار‬ ‫تعترض‬ ‫التي‬ ‫والتحديـــات‬ ‫الصعوبـــات‬ ‫تلـــك‬ ‫إلى‬ ‫الكاتـــب‬ ‫ويشـــير‬ ,‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫العربـــي‬ ‫القطر‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫فعلية‬ ً‫جهـــودا‬ ً‫تمامـــا‬ ‫تمنع‬ ‫لـــم‬ ،‫العربي‬ ‫الوطـــن‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫قدمت‬ ‫،كما‬ ‫وهنـــاك‬ ‫هنا‬ ‫جهات‬ ‫أو‬ ‫أفـــراد‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫شـــجاعة‬ ‫مبادرات‬ ‫تحجب‬ ‫ولـــم‬ ‫عليها‬ ‫البنـــاء‬ ‫يمكـــن‬ ‫يعني‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫أن‬ ً‫جديـــدا‬ ً‫دليـــا‬ ‫الجديـــد‬ ‫الصعوبـــات‬ ‫هـــذه‬ ‫والمثقفين‬ ‫المتخصصيـــن‬ ‫يعنـــي‬ ‫أصبح‬ ‫بـــل‬ ،‫فحســـب‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المتخصصيـــن‬ ‫إذا‬ ‫مكانها‬ ‫تراوح‬ ‫ســـتظل‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫ثقافة‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫وخالصة‬ ،ً‫أيضا‬ ‫ا‬ ًّ‫نقدي‬ ً‫ومنهجا‬ ً‫عقـــا‬ ‫يمتلك‬ ‫وقومـــي‬ ‫وطني‬ ‫تيار‬ ‫وخلـــق‬ ،‫العربي‬ ‫العقل‬ ‫تشـــكيل‬ ‫إعادة‬ ‫الى‬ َ‫تســـع‬ ‫لـــم‬ ،‫مســـتقبلية‬ ‫رؤية‬ ‫وضع‬ ‫العبث‬ ‫من‬ ‫وأنه‬ ،‫والمصنوعة‬ ‫الموروثـــة‬ ‫التابوهات‬ ‫أشـــكال‬ ‫كل‬ ‫على‬ ً‫متمـــردا‬ ً‫عوضا‬ ‫الماضوي‬ ‫اليقيـــن‬ ‫من‬ ‫ألنواع‬ ‫األســـر‬ ‫حالة‬ ‫بقاء‬ ‫مـــع‬ ‫قومية‬ ‫أو‬ ‫طريـــة‬ ُ‫ق‬ ‫استشـــرافية‬ ‫دراســـة‬ ‫أو‬ ‫مدرســـة‬ ‫لقيام‬ ‫يؤســـس‬ ‫وأن‬ ،‫اآلســـنة‬ ‫المياه‬ ‫يحرك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫عقالني‬ ‫فكري‬ ‫مشـــروع‬ ‫اطالق‬ ‫عـــن‬ .‫لتقنياتها‬ ‫ويروج‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫للدراســـات‬ ‫عربية‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والدراســـات‬ ‫السياســـة‬ ‫أســـتاذ‬ ،‫الحي‬ ‫عبد‬ ‫وليد‬ ‫الدكتور‬ ‫األســـتاذ‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫اســـتطالع‬ ‫وفي‬ ‫تنظر‬ ‫ال‬ ‫فكريـــة‬ ‫أزمة‬ ‫من‬ ‫نعانـــي‬ ‫أننا‬ ‫لنا‬ ‫يتأكـــد‬ ،‫العربية‬ ‫بالثقافـــة‬ ‫للـــوراء‬ ‫التفكير‬ ‫ســـيطرة‬ ‫كيفيـــة‬ ‫عـــن‬ ‫القرون‬ ‫إلى‬ ‫تنظـــر‬ ‫دائما‬ ‫ولكنها‬ ،‫األفضـــل‬ ‫لذلك‬ ‫تعمـــل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫األفضـــل‬ ‫أنه‬ ‫مـــع‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إلـــى‬ ،‫تخلفنا‬ ‫أســـباب‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫وهذا‬ ،‫باألمجاد‬ ‫التغنـــي‬ ‫هـــو‬ ‫وعملنا‬ ،‫األفضـــل‬ ‫هي‬ ‫أنهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫الماضيـــة‬ ‫مدى‬ ‫تقيس‬ ‫األســـئلة‬ ‫وكانـــت‬ ،‫طالب‬ ‫آالف‬ ‫ثالثـــة‬ ‫الحـــي‬ ‫عبد‬ ‫وليـــد‬ ‫الدكتـــور‬ ‫اســـتطالع‬ ‫شـــمل‬ ‫لقـــد‬ .‫بالمســـتقبل‬ ‫الوعي‬ • ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫للزوجييـــن‬ ‫يتيح‬ ‫ـــار‬ َّ‫ق‬ َ‫الع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫إلى‬ ‫الوصـــول‬ ‫من‬ ‫العلمـــاء‬ ‫ســـيتمكن‬ ‫األول‬ ‫الســـؤال‬ .‫ال‬ ‫والباقي‬ ‫نعـــم‬ 17% ‫الجنين؟‬ ‫نوع‬ ‫اختيـــار‬ • ‫العمر‬ ‫معدل‬ ‫واآلن‬ ،‫ســـنة‬ 46‫هو‬ ‫العمر‬ ‫معدل‬ ‫كان‬ 1864 ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫الثانـــي‬ ‫الســـؤال‬ ‫معدل‬ ‫يصل‬ ‫أن‬ ‫الممكـــن‬ ‫من‬ ‫هـــل‬ ‫التطور‬ ‫هـــذا‬ ‫مع‬ ،‫الثمانين‬ ‫مـــن‬ ‫قرب‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫فـــي‬ .‫ذلك‬ ‫احتمالية‬ ‫تنفـــي‬ ‫الكاســـحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫كانت‬ ‫ســـنوات؟‬ 110 ‫إلى‬ ‫العمـــر‬ • ‫القادمة؟‬ ‫ســـنة‬ ‫المئة‬ ‫خـــال‬ ‫القمـــر‬ ‫إلى‬ ‫ســـياحية‬ ‫رحـــات‬ ‫هناك‬ ‫ســـيكون‬ ‫هـــل‬ ‫الثالـــث‬ ‫الســـؤال‬ ‫ال‬ 73% ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫نســـتطيع‬ ‫االستطالع‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫ونتيجة‬ ‫بأننا‬ ‫الزمـــن‬ ‫إلى‬ ‫ونظرتنـــا‬ ،‫للخلـــف‬ ‫مشـــدودة‬ ‫ثقافـــة‬ ‫بمجملهـــا‬ ،‫القدر‬ ‫إلـــى‬ ‫تميل‬ ‫نظـــرة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تغيير‬ ‫علـــى‬ ‫قادريـــن‬ ‫لســـنا‬ ‫والتغير‬ ‫الزمن‬ ‫لدراســـة‬ ‫محاوالت‬ ‫هنـــاك‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫يمنع‬ ‫ال‬ ‫وهـــذا‬ ًّ‫متصد‬ ‫آخـــر‬ ‫مفهـــوم‬ ‫تصـــور‬ ‫تطويـــر‬ ‫ومحاولـــة‬ ،‫فيـــه‬ ‫المســـتمر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫لمجريات‬ ‫والتســـليم‬ ‫االســـتالم‬ ‫لمفهوم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫حدوثهـــا‬ ‫أســـباب‬ ‫ومعرفة‬ ،‫الزمنيـــة‬ ‫األحـــداث‬ ‫دراســـة‬ ‫والحضارات؛‬ ‫الدول‬ ‫وتقـــدم‬ ‫تدهور‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫القوانين‬ ‫معرفـــة‬ ‫المحاوالت‬ ‫هـــذه‬ ‫ولكن‬ ،‫التاريخ‬ ‫دراســـة‬ ‫في‬ ‫خلدون‬ ‫ابـــن‬ ‫كعمـــل‬ ‫االستســـام‬ ‫تيار‬ ‫يجابه‬ ‫قـــوي‬ ‫تيار‬ ‫عنها‬ ‫ينشـــأ‬ ‫ولم‬ ،‫تســـتمر‬ ‫لـــم‬ ‫ســـيطرة‬ ‫من‬ ‫طرحناه‬ ‫هوما‬ ‫الســـائد‬ ‫الفكر‬ ‫فإن‬ ‫ثـــم‬ ‫ومن‬ ،‫للقـــدر‬ .‫االستســـام‬ ‫لفكرة‬ ‫مطلقة‬
  • 49.
    ‫؟‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫م‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬ ‫ف‬‫ي‬‫ك‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التفكير‬ ‫هدف‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫مـــن‬ ‫المؤسســـة‬ ‫حمايـــة‬ ‫هـــو‬ ‫التقليـــدي‬ ‫هو‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫هـــدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫ولكن‬ ،‫خاطـــئ‬ ‫تفكيـــر‬ ‫وهـــو‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫يحملها‬ ‫التـــي‬ ‫الفرصـــة‬ ‫واقتنـــاص‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫المؤسســـة‬ ‫ربـــط‬ .‫عدوا‬ ‫وليس‬ ‫صديقا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫هـــي‬ ‫الصحيحة‬ ‫فاالســـتراتيجية‬ ‫حمايتك‬ ‫تســـتطيع‬ ‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫خطة‬ ‫لديك‬ ‫بأن‬ ‫صدقت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ‫تحســـين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بمجهود‬ ‫قمت‬ ‫ومهما‬ ،‫واهم‬ ‫فأنـــت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تقلبات‬ ‫مـــن‬ ‫ففي‬ ‫واضح؛‬ ‫هذا‬ ‫ولعل‬ .‫المســـتقبل‬ ‫لفهم‬ ‫ماســـة‬ ‫بحاجة‬ ‫فأنت‬ ‫باســـتمرار‬ ‫األداء‬ ‫كثيرة‬ ‫فـــرص‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫ومـــا‬ ‫للتوجهـــات‬ ‫الكبيـــر‬ ‫األثـــر‬ ‫رأينـــا‬ ‫الســـابقة‬ ‫األعـــوام‬ ‫كوارث‬ ‫مـــن‬ ‫ســـببته‬ ‫وما‬ ،‫االســـتعداد‬ ‫أحســـنت‬ ‫التـــي‬ ‫والمؤسســـات‬ ‫للشـــركات‬ .‫الســـوق‬ ‫في‬ ‫الشـــركات‬ ‫وأقوى‬ ‫أنجح‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫كانـــت‬ ‫لشـــركات‬ ‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 50.
    97 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 96 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫المؤسسات‬ ‫إن‬‫تنجـــح‬ ‫ســـوف‬ ‫التـــي‬ ‫والحكومـــات‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬‫أو‬ ‫األقـــوى‬ ‫هـــي‬ ‫ليســـت‬ ‫بـــل‬ ‫األذكـــى‬‫ا‬ ً‫اســـتعداد‬ ‫األكثـــر‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫لمتغيـــر‬، ‫لمســـتقبل‬ ‫ا‬ ‫لليوم‬ ‫مشـــابها‬ ‫يكـــون‬ ‫لن‬ ‫الغـــد‬ ‫إن‬‫أن‬ ‫بدليـــل‬ , ‫رغم‬ ،‫األمس‬ ‫عـــن‬ ‫بكثير‬ ‫يختلف‬ ‫اليـــوم‬‫الكثير‬ ‫يغـــرق‬ ‫ذلـــك‬‫في‬ ‫التبســـيط‬ ‫فـــي‬ ‫الواصل‬ ‫للخـــط‬ ‫امتداد‬ ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫لـــن‬ ‫الغد‬ ‫أن‬ ‫فيفترضـــون‬ ‫الشـــركات؛‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫وضـــع‬ ‫أثنـــاء‬ ً‫درســـا‬ ‫يتلقون‬ ‫عندما‬ ‫إال‬ ‫منـــه‬ ‫يفيقـــون‬ ‫وال‬ ‫الظـــن‬ ‫بهذا‬ ‫يتمســـكون‬ ‫وهـــم‬ ،‫اليوم‬ ‫إلـــى‬ ‫األمـــس‬ ‫مـــن‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫اســـتراتيجيتها‬ ‫تضع‬ »‫إكســـبرس‬ ‫أمريكان‬ « ‫شـــركة‬ ‫ظلت‬ ‫لقد‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ومثـــال‬ ‫؛‬ً‫قاســـيا‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التـــي‬ ‫التســـويقية‬ ‫والحمالت‬ ‫األربـــاح‬ ‫بين‬ ‫طرديـــة‬ ‫عالقة‬ ‫هنـــاك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بنـــاء‬ ،‫الزمـــن‬ ‫مـــن‬ ‫ترتفع‬ ‫كانت‬ ‫األربـــاح‬ ‫أن‬ ‫لدرجـــة‬ ،‫واإلعالن‬ ‫اإلعـــام‬ ‫بوســـائل‬ ‫التأثر‬ ‫شـــديد‬ ‫الجمهور‬ ‫كان‬ ‫حيـــث‬ ‫فقـــط؛‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الوضع‬ ‫ذات‬ ‫اســـتمرار‬ ‫إمكانية‬ ‫يتوقعون‬ ‫المديرين‬ ‫جعل‬ ‫مما‬ ‫إعالنية؛‬ ‫حملـــه‬ ‫كل‬ ‫بعـــد‬ ،‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫خدمات‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ‫الســـوق‬ ‫تكســـب‬ ‫المنافســـة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫بدأت‬ ‫حتى‬ ‫وذلك‬ ‫المصدر‬ ‫أن‬ ‫فيـــه‬ ‫ظنت‬ ‫الدهر‬ ‫من‬ ً‫حينـــا‬ ‫الشـــركات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫أتى‬ ‫كذلك‬ ،‫وتنوعهـــا‬ ‫بســـرعتها‬ ‫وتتميـــز‬ ‫قطاع‬ ‫وتدريب‬ ‫بتوســـيع‬ ‫لالهتمام‬ ‫دفعها‬ ‫ممـــا‬ ‫الحالية؛‬ ‫منتجاتها‬ ‫مبيعـــات‬ ‫زيادة‬ ‫هـــو‬ ‫لألرباح‬ ‫الوحيـــد‬ ‫الشـــركات‬ ‫هذه‬ ‫تفاجأت‬ ‫وهكذا‬ ،‫والبحوث‬ ‫اإلنتاج‬ ‫بقطاعي‬ ‫االهتمام‬ ‫علـــى‬ ‫أثرت‬ ‫درجه‬ ‫إلى‬ ‫المبيعـــات‬ ‫هنا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫وخير‬ ،‫األســـواق‬ ‫واكتســـحت‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ ‫المنافســـة‬ ‫الشـــركات‬ ‫طرحت‬ ‫عندما‬ ‫الشـــركة‬ ‫وكانت‬ ،‫طويلة‬ ‫لمـــدة‬ ‫المتحركة‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫على‬ ‫ســـيطرت‬ ‫التي‬ »‫«نوكيا‬ ‫شـــركة‬ ‫هـــو‬ ‫المنتج‬ ‫بطـــرح‬ »‫«أبـــل‬ ‫شـــركة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ »‫جويـــز‬ ‫«ســـتيف‬ ‫قـــام‬ ‫حتـــى‬ ،‫العمـــاء‬ ‫لمعظـــم‬ ‫المفضلـــة‬ ‫شـــخص‬ ‫ألي‬ ‫باإلمكان‬ ‫أصبح‬ ‫بحيث‬ ‫لألبد؛‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫شـــكل‬ ‫من‬ ‫غير‬ ‫الذي‬ »‫«اآليفون‬ ‫الجديـــد‬ ‫واالتصال‬ ‫التصويـــر‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يســـتطيع‬ ‫صغير‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهـــاز‬ ‫معه‬ ‫يحمل‬ ‫أن‬ ‫الجهـــاز‬ ‫هذا‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ .‫فقـــط‬ ‫لالتصـــال‬ ً‫جهـــازا‬ ‫يعـــد‬ ‫لـــم‬ ‫بحيـــث‬ ‫والصـــور‬ ‫الفيديوهـــات‬ ‫وتبـــادل‬ , ‫باإلنترنـــت‬ ‫التكيف‬ ‫وقوة‬ ‫المبادرة‬ ‫بين‬ ‫االستراتيجية‬ ‫أعمال‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫األشـــهر‬ ‫الموضوع‬ ‫أصبح‬ ‫حتـــى‬ ‫المجال؛‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫والتحليـــات‬ ‫الدراســـات‬ ‫كثـــرت‬ ،‫المشـــهورة‬ ‫العالمية‬ ‫المجالت‬ ‫مـــن‬ ‫والكثير‬ ،‫لألعمال‬ »‫«هارفـــرد‬ ‫ومجالت‬ ‫اإلدارة‬ ‫كتـــب‬ ‫مـــن‬ ‫الكثيـــر‬ ‫أو‬ ‫المضطربة‬ ‫البيئـــة‬ ‫في‬ ‫النجـــاح‬ ‫ركائز‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫الشـــأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫األبحـــاث‬ ‫أغلب‬ ‫أجمعـــت‬ ‫ولقـــد‬ ‫الجمع‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫هي‬ ‫للشـــركات‬ ‫الكبرى‬ ‫والمهمة‬ ،‫والســـرعة‬ ‫التكيف‬ ‫هو‬ ‫التغير‬ ‫ســـريعة‬ ‫المعقـــدة‬ ‫تصبح‬ ‫التنســـيق‬ ‫هذا‬ ‫وبغير‬ ،‫واالســـتقرار‬ ‫المرونة‬ ‫بين‬ ‫التنســـيق‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والتكيف‬ ‫الســـرعة‬ ‫بين‬ ‫فالمســـؤولون‬ ‫لذلك‬ ‫األعمال؛‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫والفـــرص‬ ‫التحديات‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫لالســـتجابة‬ ًّ‫جدا‬ ‫كبيـــرة‬ ‫التكلفـــة‬ ‫الخطة‬ ‫تقدم‬ ‫لضمـــان‬ ‫والضروري؛‬ ‫المطلـــوب‬ ‫الثبات‬ ‫بيـــن‬ ‫الدمج‬ ‫كيفية‬ ‫فـــي‬ ‫صعب‬ ٍّ‫تحـــد‬ ‫أمـــام‬ ‫اآلن‬ ‫لالســـتجابة‬ ‫والمرونة‬ ‫الثبـــات‬ ‫عدم‬ ‫بين‬ ‫ومـــا‬ , ‫اســـتراتيجية‬ ‫قدرات‬ ‫مـــن‬ ‫تتضمـــن‬ ‫ومـــا‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫انهيـــار‬ ‫وكذلـــك‬ 2008 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫حدثـــت‬ ‫التـــي‬ ‫العالميـــة‬ ‫األزمـــة‬ ‫وتعتبـــر‬ ،‫المســـتمر‬ ‫للتغيـــر‬ ‫وفشـــل‬ ،‫التغيرات‬ ‫لســـرعة‬ ‫الدمج‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫المســـؤولين‬ ‫فشـــل‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫خيـــر‬ ,‫الكبـــرى‬ ‫الشـــركات‬ ‫ســـواء‬ ‫أنه‬ ‫العصـــر‬ ‫هـــذا‬ ‫فـــي‬ ‫الواضحـــة‬ ‫فالحقيقـــة‬ ‫ولذلـــك‬ ،‫القديمـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫طرائـــق‬ ‫كفاءة‬ ‫كانت‬ ًّ‫أيا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫المنافسة‬ ‫في‬ ‫تســـتمر‬ ‫أن‬ ‫تســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫الخاصة‬ ‫الشـــركات‬ ‫أو‬ ‫الحكومة‬ ‫كفاءة‬ ‫وكيفية‬ ‫الدائمـــة‬ ‫المتغيرات‬ ‫فهم‬ ‫بين‬ ‫الدمـــج‬ ‫عملية‬ ‫تتعلم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫المنتجـــات‬ ‫وجـــودة‬ ،‫األعمـــال‬ ،‫األعمال‬ ‫ريـــادة‬ ‫بعقلية‬ ‫يتمتعـــوا‬ ‫أن‬ ‫القـــرار‬ ‫أصحـــاب‬ ‫وعلـــى‬ ،‫المتغيـــرات‬ ‫لتلـــك‬ ‫االســـتجابة‬ ‫وســـرعة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وعلى‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وقـــرارات‬ ‫خطوات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫تشـــجيع‬ ‫على‬ ‫وقـــدرات‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االســـتجابة‬ ‫ســـرعة‬ ‫من‬ ‫القرار‬ ‫أصحـــاب‬ ‫يتمكـــن‬ ‫وحتـــى‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫للمتغيـــرات‬ ‫الســـريعة‬ ‫من‬ ‫تغير‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫الوقـــت‬ ‫في‬ ‫الراهنـــة‬ ‫اإلشـــارات‬ ‫يتلمســـوا‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ‫قادريـــن‬ ‫يكونـــوا‬ :‫أحدهم‬ ‫قـــال‬ ‫كما‬ ‫ألنه‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫توجهـــات‬ ‫قـــل‬ ‫ولكـــن‬ ،‫بيننـــا‬ ‫موجـــود‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إن‬ ‫آثـــاره‬ ‫تلمـــس‬ ‫ويســـتطيعون‬ ‫يدركونـــه‬ ‫مـــن‬ ‫الواجب‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتحديد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫لهذه‬ ‫الصحيحـــة‬ ‫االســـتجابات‬ ‫تصـــور‬ ‫وكذلـــك‬ .‫التحديات‬ ‫لمختلف‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫بيـــن‬ ‫ما‬ ‫التنســـيق‬ ‫في‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫تحديا‬ ‫يواجهـــون‬ ‫المديريـــن‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫يقودنـــا‬ ‫هـــذا‬ ‫كل‬ ‫إن‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫اســـتمرارية‬ ‫مع‬ ‫القـــرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫وعملية‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطـــط‬ ‫دعم‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫االســـتقرار‬ ‫االســـتقرار‬ ‫متانة‬ ‫دون‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫المرونة‬ ‫فـــإن‬ ‫أكثر‬ ‫للوضوح‬ ،‫التغييـــر‬ ‫ســـريعة‬ ‫البيئة‬ ‫فـــي‬ ‫التغيـــر‬ ‫المتانة‬ ‫حين‬ ‫علـــى‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫القدرة‬ ‫وعدم‬ ‫التركيز‬ ‫عـــدم‬ ‫في‬ ‫خطورة‬ ‫إلـــى‬ ‫تـــؤدي‬ .‫الشـــركة‬ ‫موت‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫المختلفة‬ ‫للمتغيـــرات‬ ‫واســـتجابة‬ ‫مرونـــة‬ ‫دون‬
  • 51.
    99 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 98 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ،‫للمستقبل‬ ‫متفائلون‬ ‫أنهم‬ ‫فإما‬ ‫أحاديتين؛‬ ‫نظرتين‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫ينقســـم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ‫نتحدث‬ ‫عندما‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫يريـــد‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،‫توقعـــات‬ ‫وكلهـــا‬ ،‫متشـــائمون‬ ‫أنهم‬ ‫وإمـــا‬ ‫اليوم‬ ‫مـــن‬ ‫أفضـــل‬ ‫ويتوقعونـــه‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫علـــى‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مستشـــرفو‬ ‫يعمل‬ ‫إذ‬ ‫المثلى؛‬ ‫الطريقة‬ ‫هـــو‬ ‫التوقع‬ ‫فليـــس‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وهي‬ ،‫توجه‬ ‫إلـــى‬ ‫تتحول‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫مـــن‬ ‫كإشـــارات‬ ‫تبدأ‬ ‫والتي‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫ســـتقود‬ ‫التي‬ ‫التوجهات‬ ‫تشـــكيل‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫شـــأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫والتأثيرات‬ ‫التغيـــرات‬ ‫بعض‬ ‫إلـــى‬ ‫وتقود‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫فـــي‬ ‫موجـــودة‬ .‫المستقبل‬ ‫والتوجهات‬ ‫اإلشارات‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫بعض‬ ‫تقود‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫وبخاصة‬ ،‫المختلفة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫مجموعة‬ ‫لفهـــم‬ ‫أذكياء‬ ‫نكـــون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫بحاجـــة‬ ‫نحـــن‬ ،‫بسيطة‬ ‫خطية‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫كلها‬ ‫ليســـت‬ ‫التوجهات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ولنعلم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الكبرى‬ ‫التغيرات‬ ‫ســـوف‬ ‫التوجهات‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ ،‫معقدة‬ ‫أخرى‬ ‫ومحـــركات‬ ،‫تأثير‬ ‫قوى‬ ‫مع‬ ‫متشـــابك‬ ‫بعضها‬ ‫ولكـــن‬ ‫وضع‬ ‫نســـتطيع‬ ‫حتى‬ ‫اآلن؛‬ ‫مـــن‬ ‫دراســـتها‬ ‫فعلينا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مع‬ ‫التعامـــل‬ ‫في‬ ‫صعوبـــة‬ ‫لنـــا‬ ‫تســـبب‬ .‫المناســـبة‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫الحلول‬ ‫يســـتطيع‬ ‫فمن‬ ‫ولذلك‬ ‫التحديات؛‬ ‫أو‬ ‫الفـــرص‬ ‫انتظار‬ ‫علينـــا‬ ‫وليس‬ ،‫الحاضر‬ ‫فـــي‬ ‫موجـــود‬ ‫المســـتقبل‬ ‫المختلفة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وضـــع‬ ‫ثم‬ ‫ومـــن‬ ،‫دقيقة‬ ‫دراســـة‬ ‫ودراســـتها‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫معرفـــة‬ .‫المستقبل‬ ‫هذا‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫هذا‬ ‫وليس‬ ،‫للمســـتقبل‬ ً‫اســـتعدادا‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫مســـيرة‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫التوجهات‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫الحاضر‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫المســـتقبل‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫إن‬ ‫تنافســـية‬ ‫وفرص‬ ‫لمميزات‬ ‫التحديات‬ ‫هذه‬ ‫ل‬ ّ‫تحـــو‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المؤسســـة‬ ‫فإن‬ ،‫وعليه‬ ‫لها‬ ‫ـــا‬ ً‫تحدي‬ ‫وتمثـــل‬ :‫طرائق‬ ‫بعدة‬ 11 .‫زيادة‬ ‫إن‬ ‫الســـيارات؛‬ ‫شـــركات‬ :‫مثال‬ ‫المؤسســـة؛‬ ‫تنافســـية‬ ‫في‬ ‫التوجهات‬ ‫هذه‬ ‫ســـتأثر‬ ‫كيف‬ ‫فهم‬ .‫السيارات‬ ‫ســـوق‬ ‫في‬ ‫الشركة‬ ‫تنافسية‬ ‫في‬ ‫ســـتؤثر‬ ‫الكهربائية‬ ‫الســـيارات‬ ‫اســـتخدام‬ 22 .‫للشركة؟‬ ‫جديد‬ ‫تنافسي‬ ‫مركز‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬ ‫هذا‬ ‫تحويل‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ 33 .‫ال‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫خطي‬ ‫تغييـــر‬ ‫ذا‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ‫التوجهات‬ ‫أي‬ ّ‫أن‬ ‫بمعنى‬ :‫والتغيير‬ ‫التحويـــل‬ ‫ســـرعة‬ ‫فهـــم‬ .‫المختلفة‬ ‫التوجهات‬ ‫بيـــن‬ ‫المختلفة‬ ‫العالقات‬ ‫ومعرفـــة‬ ،»‫«معقد‬ ‫خطـــي‬ 44 .‫المســـار‬ ‫في‬ ‫المؤسســـة‬ ‫لوضع‬ ‫للقيـــادة؛‬ ‫فرصـــة‬ ‫تعتبـــر‬ ‫التـــي‬ ‫وأقربهـــا‬ ‫الوجهـــات‬ ‫أهـــم‬ ‫تحديـــث‬ .‫التوجه‬ ‫وتحديـــد‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وضـــع‬ ‫ذلـــك‬ ‫بعد‬ ‫ويتـــم‬ ،‫الصحيـــح‬ ،‫الخبرة‬ ‫اكتســـاب‬ ‫من‬ ‫الشـــركة‬ ‫تفعله‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫لما‬ ‫لإللهام‬ ً‫مصـــدرا‬ ‫ليصبـــح‬ ‫توجـــه؛‬ ‫كل‬ ‫تحويـــل‬ ‫يتـــم‬ .‫والمؤهلة‬ ‫المناسبة‬ ‫الكفاءة‬ ‫واســـتقطاب‬ ،‫المناســـبة‬ ‫الثقافة‬ ‫وخلق‬ ،‫المناســـبة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتأمين‬ .‫متســـارعة‬ ‫بوتيرة‬ ‫وتطويرها‬ ‫المنتجات‬ ‫توفير‬ ‫هـــي‬ ‫اليوم‬ ‫الشـــركات‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أكثر‬ ‫مـــن‬ .‫مكان‬ ‫وأي‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫فـــي‬ ‫يريدونه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يحصلـــوا‬ ‫أن‬ ‫يتوقعـــون‬ ‫العمـــاء‬ ‫إن‬ ‫ولذلك‬ ‫العمـــاء؛‬ ‫توقعـــات‬ ‫تتخطى‬ ‫مختلفـــة‬ ‫بطريقـــه‬ ً‫أيضـــا‬ ‫ولكن‬ ،‫متســـارعة‬ ‫بوتيـــرة‬ ‫فقـــط‬ ‫ليـــس‬ ‫أقل‬ ‫بســـعر‬ ‫وكذلك‬ ،‫بســـرعة‬ ‫األشـــياء‬ ‫عمل‬ ‫منها‬ ‫فالمطلوب‬ ‫مســـتمر؛‬ ًّ‫تحد‬ ‫في‬ ‫الشـــركات‬ ‫أصبحـــت‬ ‫إبداعية‬ ‫طرائق‬ ‫إيجاد‬ ‫عن‬ ‫مســـؤولة‬ ‫فالشركات‬ ‫الشـــديدة؛‬ ‫للمنافســـة‬ ً‫نظرا‬ ‫وذلك‬ ‫بســـيطة؛‬ ‫وتعديالت‬ ‫كما‬ ،‫األمر‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫والتحدي‬ ،‫للمنتجـــات‬ ‫المســـتمر‬ ‫التطوير‬ ‫أم‬ ‫الخدمـــة‬ ‫بطرائـــق‬ ‫ســـواء‬ ،‫ومختلفـــة‬ ‫الوقت‬ ‫فـــي‬ ‫اإلتقان‬ ‫مع‬ ‫اإلنجـــاز‬ ‫ســـرعة‬ ‫والمطلوب‬ ،ً‫عاليـــا‬ ‫أصبح‬ ‫العمـــاء‬ ‫طمـــوح‬ ‫ســـقف‬ ‫إن‬ ‫قلنـــا‬ . ‫نفسه‬ :‫ألنفسنا‬ ‫وبسؤالنا‬ ‫نحوه؟‬ ‫نسير‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫نرغب‬ ‫نحن‬ ‫هل‬ ‫تغييره؟‬ ‫نحاول‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ‫واســـع‬ ‫بشـــكل‬ ‫تنتج‬ - ً‫-مثال‬ ‫البشـــر‬ ‫تصرفات‬ ‫فـــي‬ ‫فالتوجهات‬ ‫قدريـــة؛‬ ‫قـــوى‬ ‫ليســـت‬ ‫التوجهـــات‬ ‫إن‬ ‫نحن‬ ‫إذا‬ ‫الزمـــن‬ ‫مع‬ ‫واســـع‬ ‫بشـــكل‬ ‫تحولها‬ ‫ويمكن‬ ‫اختيارية‬ ‫القـــرارات‬ ‫إن‬ ‫وحيـــث‬ ،‫البشـــر‬ ‫قـــرارات‬ ‫عـــن‬ ً‫أســـلوبا‬ ‫التوجهات‬ ‫وتعطينا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫هذا‬ ‫الحتمـــاالت‬ ‫فهمنا‬ ‫بزيـــادة‬ ‫مســـتقبلنا‬ ‫اختيار‬ ‫نســـتطيع‬ .‫نفعل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ماذا‬ ‫حـــول‬ ‫أفضل‬ ‫قـــرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫مـــن‬ ‫تمكننا‬ ‫فإنهـــا‬ ،‫المهمة‬ ‫هـــذه‬ ‫لبـــدأ‬ ً‫ممتـــازا‬ .‫المستقبل‬ ‫تقود‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المحركات‬ ‫وتحديد‬ ‫معرفة‬ ‫هي‬ ‫المستقبل‬ ‫استكشاف‬ ‫خطوات‬ ‫أول‬ ‫المحركات‬ .‫المتوقع‬ ‫وغير‬ ‫المتوقع‬ ‫مستقبلها‬ ‫ستشكل‬ ‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ‫خارج‬ ‫التغيير‬ ‫قوى‬ ‫هي‬ :‫المحركات‬ ‫أنواع‬ 11 ..ً‫سلفا‬ ‫محددة‬ ‫يقينية‬ ‫محركات‬ 22 ..‫يقينية‬ ‫غير‬ ‫غامضة‬ ‫محركات‬ :‫المحركات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫طرائق‬ 11 ..‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ 22 .»Ping ،Google« ‫البحث‬ ‫محركات‬ 33 ..‫لإلحصاء‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫مثل‬ ‫محددة؛‬ ‫إلكترونية‬ ‫مواقع‬ 44 .‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫أدوات‬ 55 ..‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫االستعانة‬ ،‫الذهني‬ ‫العصف‬ ،»‫«دلفي‬ ‫طريقة‬
  • 52.
    101 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 100 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫وتحديدها‬ ‫الرئيسة‬ ‫القضية‬ ‫محور‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫المحركات‬ ‫استكشاف‬ • ‫االجتماعية‬ ‫المحركات‬ • ‫التكنولوجية‬ • ‫االقتصادية‬ • ‫السياسية‬ / ‫البيئية‬ • ‫المتعاملون‬ • ‫المجتمع‬ • ‫المنافسون‬ • ‫الشركاء‬ • .‫واألنظمة‬ ‫القوانين‬ :‫التغيير‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫حول‬ ‫التفكير‬ ‫فـــي‬ ‫البـــدء‬ ‫طريقة‬ ‫الفصـــل‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫سنســـتعرضها‬ ‫التـــي‬ ‫التوجهـــات‬ ‫تعطينـــا‬ ‫ســـوف‬ ‫التوجه‬ ‫مفهـــوم‬ ‫على‬ ‫ســـتعرفنا‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫األرضيـــة‬ ‫الكرة‬ ‫امتـــداد‬ ‫على‬ ً‫حاليـــا‬ ‫تحصـــل‬ ‫التـــي‬ ‫التغيـــرات‬ .‫التغيير‬ ‫أو‬ ‫للتفكيـــر‬ ‫كأســـلوب‬ ‫لهذه‬ ‫وباســـتخدامنا‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫الماضي‬ ‫بيـــن‬ ً‫جســـرا‬ ‫تعطينا‬ ‫أنها‬ ‫للتوجهات‬ ‫الخاصـــة‬ ‫القيـــم‬ ‫ومـــن‬ ‫في‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬ ‫إلـــى‬ ،‫الماضي‬ ‫في‬ ‫حصل‬ ‫ماذا‬ ‫حول‬ ‫المعرفة‬ ‫نحول‬ ‫نحـــن‬ ‫التوجهـــات‬ ،‫والمتقطعة‬ ‫ا‬ ًّ‫جـــد‬ ‫الضعيفة‬ ‫المعرفة‬ ‫مـــن‬ ‫نوعا‬ ‫ســـتكون‬ ‫بالطبع‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫ومعرفتنـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫إذ‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لمـــا‬ ‫الخام‬ ‫الخارطة‬ ‫من‬ ‫نـــوع‬ ‫لتوليد‬ ‫نســـتخدمها؛‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ولكننـــا‬ ‫عالية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬ ‫مـــوارد‬ ‫فإنهـــا‬ ‫ولهذا‬ ‫مهمة؛‬ ‫معلومـــات‬ ‫تعطينا‬ ‫أنهـــا‬ ‫في‬ ‫التوجهـــات‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ .‫العملية‬ ‫القـــرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ :‫واالتجاه‬ ‫الحدث‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫أو‬ ‫الطبيعية‬ ‫أو‬ ‫الجماعيـــة‬ ‫أو‬ ‫الفرديـــة‬ ‫اليوميـــة‬ ‫الحياتية‬ ‫الوقائـــع‬ ‫مـــن‬ ‫واقعة‬ ‫أي‬ ‫بأنـــه‬ ‫الحـــدث‬ ‫يعـــرف‬ .‫المتوقعة‬ ‫أو‬ ‫المفاجئـــة‬ ‫ســـواء‬ ‫االجتماعيـــة‬ ً‫معينا‬ ً‫نمطـــا‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ،‫ما‬ ‫ظاهرة‬ ‫حمـــل‬ ‫عنه‬ ‫يتولد‬ ،‫باتســـاق‬ ‫الحـــدث‬ ‫تكرار‬ ‫فيعنـــي‬ ‫االتجـــاه‬ ‫أمـــا‬ ‫إيحاء‬ ‫يعطـــي‬ ‫معينة‬ ‫مدينـــة‬ ‫إلى‬ ‫المســـتثمرين‬ ‫ذهـــاب‬ ‫تكرار‬ ً‫مثـــا‬ ‫أخرى؛‬ ‫إلى‬ ‫حالـــة‬ ‫مـــن‬ ‫تغيرهـــا‬ ‫فـــي‬ .‫كذلك‬ ‫تكـــون‬ ‫ألن‬ ً‫فعال‬ ‫تحولهـــا‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫بدوره‬ ‫وهذا‬ ،ًّ‫مهمـــا‬ ًّ‫اســـتثماريا‬ ً‫مركزا‬ ‫تكـــون‬ ‫قـــد‬ ‫بأنهـــا‬ ‫مســـتويات‬ ‫بين‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫باحثو‬ ‫يميز‬ ‫إذ‬ ‫واحد؛‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫ليســـت‬ ‫االتجاهات‬ ‫ولكن‬ :‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫علـــى‬ ‫االتجاهات‬ • ‫هذا‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫كيفيـــة‬ ‫في‬ ‫الظاهرة‬ ‫من‬ ‫جـــزء‬ ‫في‬ ‫الحدث‬ ‫تكـــرار‬ :»Trend Such« ‫الفرعـــي‬ ‫االتجـــاه‬ ‫من‬ ً‫بـــدل‬ ‫اإلنترنت‬ ‫صحافـــة‬ ‫على‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫تنامي‬ ‫مثـــا‬ ‫الجزئيـــة؛‬ ‫لهـــذه‬ ‫مســـارا‬ ‫يولـــد‬ ‫أن‬ ‫التكـــرار‬ ،‫الورقية‬ ‫والثقافـــة‬ ‫الرقمية‬ ‫الثقافـــة‬ ‫وهي‬ ‫أوســـع؛‬ ‫ظاهرة‬ ‫ضمن‬ ‫اتجاه‬ ‫فهـــذا‬ .‫الورقيـــة‬ ‫الصحافـــة‬ .‫نفســـه‬ ‫واإليقاع‬ ‫االتجاه‬ ‫تســـير‬ ‫الظاهرة‬ ‫جوانب‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫بالضـــرورة‬ ‫وليـــس‬ • ‫من‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫تـــدل‬ ،‫متباينة‬ ‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫أجـــزاء‬ ‫في‬ ‫باتســـاق‬ ‫الحدث‬ ‫تكرار‬ ‫هـــو‬ :»Trend« ‫االتجـــاه‬ ‫في‬ ‫المحجبات‬ ‫الفتيات‬ ‫عـــدد‬ ‫تزايد‬ ‫مثل‬ ‫مختلفة؛‬ ‫لمياديـــن‬ ‫انتمائها‬ ‫رغم‬ ‫األجزاء‬ ‫هـــذه‬ ‫بين‬ ‫الترابـــط‬ ‫اإلسالمي‬ ‫السياســـي‬ ‫الفكر‬ ‫في‬ ‫الدراســـات‬ ‫عدد‬ ‫وتنامي‬ ،»‫اجتماعية‬ ‫«ظاهرة‬ ‫اإلســـامي‬ ‫المجتمع‬ ،»‫وفنية‬ ‫أدبية‬ ‫«ظاهـــرة‬ ‫الدينية‬ ‫اإلنشـــاد‬ ‫وفرق‬ ،‫القصائد‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫وظهور‬ ،»‫سياســـية‬ ‫«ظاهـــرة‬ .»‫إعالمية‬ ‫«ظاهرة‬ ‫الديني‬ ‫المضمـــون‬ ‫ذات‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ ‫عدد‬ ‫وتزايـــد‬ • ‫الظواهر‬ ‫مالمـــح‬ ‫معظم‬ ‫فيهـــا‬ ‫يســـتبق‬ ‫التـــي‬ ‫الحالـــة‬ ‫وهـــو‬ :»Trend Great« ‫األعظـــم‬ ‫االتجـــاه‬ ‫يصبح‬ ‫«أن‬ : ً‫مثـــا‬ ‫وإيقاعه؛‬ ‫بل‬ ،‫فيهـــا‬ ‫التغير‬ ‫ونمط‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫طبيعة‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫متماثلـــة‬ ‫بمالمـــح‬ ‫مثال‬ ‫التعريف‬ ‫المصطلح‬ • ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعة‬ ‫استخدام‬ • ‫االنشغال‬ ‫بسبب‬ ‫الحوادث‬ ‫زيادة‬ ‫المتحركة‬ ‫بالهواتف‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫موض‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـتمر‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التغي‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫النقص‬ ‫أو‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫بالزي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫إم‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫الوق‬ ‫ـرور‬‫ـ‬‫م‬ ‫التوجهات‬ • ‫المناخي‬ ‫التغيير‬ ‫التوجهــات‬ ‫مــن‬ ‫مجموعــة‬ ‫هــي‬ ‫بطــة‬ ‫ا‬ ‫لمتر‬ ‫ا‬ ‫التغيير‬ ‫وقوة‬ ‫المحركات‬ • ‫الحراري‬ ‫لالحتباس‬ ‫األولى‬ ‫اإلشارة‬ • ‫صغيرة‬ ‫عصابة‬ ‫اكتشاف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التغيي‬ ‫ـبق‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫اإلرهاص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫بق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فتخبرن‬ »‫«اإلشارات‬ ‫التغيير‬ ‫بوادر‬ • ‫سبتمبر‬ 11 ‫هجمات‬ • ‫الروبوتات‬ ‫حقوق‬ ‫قانون‬ • ‫األمريكية‬ ‫الواليات‬ ‫احدى‬ ‫انفصال‬ ‫إلــى‬ ‫تــؤدي‬ ‫متوقعــة‬ ‫غيــر‬ ‫أحــداث‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫وج‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تغيي‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـؤدي‬‫ـ‬‫وت‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫كبي‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫تأثي‬ ‫لمســتقبل‬ ‫ا‬ ‫الغرائبية‬ ‫الورقة‬
  • 53.
    103 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 102 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫ذلـــك‬ ‫الوضعية»؛‬ ‫بـــذات‬ ‫االتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫أوردناها‬ ‫التي‬ ‫الســـابقة‬ ‫الظواهـــر‬ ‫مالمـــح‬ ‫معظـــم‬ ،»‫منفرد‬ ‫«تغيـــر‬ ‫الحدث‬ ‫بيـــن‬ ‫للفرق‬ ‫التنبـــه‬ ‫يســـتدعي‬ ‫الظاهرة‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫مســـاحة‬ ‫بيـــن‬ ‫التمييـــز‬ ‫مختلفة‬ ‫ظواهـــر‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ‫جـــزء‬ ‫في‬ ‫تغير‬ « ‫واالتجـــاه‬ ،»‫جـــزء‬ ‫في‬ ‫متكـــرر‬ ‫«تغيـــر‬ ‫الفرعـــي‬ ‫واالتجـــاه‬ :‫األعظم‬ ‫واالتجاه‬ ،»‫وباتســـاع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واالتجـــاه؛‬ ‫التغير‬ ‫بيـــن‬ ‫الربط‬ ‫ويتـــم‬ ،»‫مختلفة‬ ‫ظواهـــر‬ ‫وفي‬ ‫األجزاء‬ ‫معظـــم‬ ‫فـــي‬ ‫«تغيـــر‬ .‫االتجاهات‬ ‫مـــن‬ ‫نمطين‬ ‫نجد‬ ‫وهنـــا‬ ،‫االتجاه‬ ‫مســـار‬ ‫رصـــد‬ 11.‫في‬ ‫أعظم‬ ً‫اتجاها‬ ‫أو‬ ،ًّ‫فرعيـــا‬ ً‫اتجاها‬ ‫أو‬ ،ً‫اتجاهـــا‬ ‫الظاهرة‬ ‫تغير‬ ‫وتعنـــي‬ :‫الخطيـــة‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫وفي‬ ‫باســـتمرار‬ ‫يتزايد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ً‫خطيـــا‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫التغير‬ ‫يكـــون‬ :‫فمثال‬ ‫واحـــد؛‬ ‫مســـار‬ .‫مستقرة‬ ‫وتيرة‬ 22.‫من‬ ‫يصيبها‬ ‫فيمـــا‬ ‫واحدا‬ ‫مســـارا‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫أن‬ ‫وتعنـــي‬ :‫الخطيـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫االتجاهـــات‬ ‫أو‬ ‫تشـــتد‬ ‫أو‬ ‫أحيانا‬ ‫تزيد‬ :‫مثال‬ ‫ومتذبذبـــة؛‬ ‫متعاكســـة‬ ‫مســـارات‬ ‫في‬ ‫تســـير‬ ‫نجدها‬ ‫بل‬ ،‫تغيـــر‬ .‫لتتزايد‬ ‫تعـــود‬ ‫ثم‬ ،‫ثانية‬ ‫مرحلـــة‬ ‫في‬ ‫تضعف‬ ‫أو‬ ‫تتباطـــأ‬ ‫ولكنهـــا‬ /‫تتســـارع‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ‫لمـــا‬ ‫خطي؛‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ،ًّ‫خطيـــا‬ ‫االتجـــاه‬ ‫طبيعة‬ ‫رصـــد‬ ‫الضرورة‬ ‫مـــن‬ ‫يصبح‬ ‫ســـبق‬ ‫لمـــا‬ ‫اســـتنادا‬ .‫المســـتقبل‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫أثـــر‬ :‫الزمني‬ ‫البعد‬ ‫للزمن‬ ‫التقليدي‬ ‫والتقســـيم‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المركزية‬ ‫المحاور‬ ‫أحد‬ ‫الزمني‬ ‫البعـــد‬ ‫يمثـــل‬ ‫األخير‬ ‫البعد‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫في‬ ‫المهم‬ ‫أن‬ ‫غيـــر‬ ،‫والمســـتقبل‬ ‫والحاضر‬ ‫الماضـــي‬ ‫هـــو‬ ‫صيرورة‬ ‫في‬ ‫والحاضـــر‬ ‫حركته‬ ‫اكتملـــت‬ ‫فالماضي‬ ‫فيـــه؛‬ ‫التأثير‬ ‫لنـــا‬ ‫المتاح‬ ‫الوحيـــد‬ ‫ألنـــه‬ ‫للمســـتقبل؛‬ ‫للتأثير‬ ‫قابلية‬ ‫األكثـــر‬ ‫البعد‬ ‫فهو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أما‬ ،‫كاف‬ ‫بشـــكل‬ ‫فيه‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫قادرين‬ ‫نعـــد‬ ‫لـــم‬ ‫اســـتقرت‬ ‫لذا‬ ‫نهاية؛‬ ‫ماال‬ ‫إلـــى‬ ‫ممتد‬ ‫فالمســـتقبل‬ ‫متفاوت؛‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫الزمني‬ ‫المـــدى‬ ‫لكـــن‬ ،‫فيـــه‬ :‫وهو‬ ،»‫االمريكية‬ ‫«ميناســـوتا‬ ‫جامعة‬ ‫وضعتـــه‬ ‫الذي‬ ‫بالتقســـيم‬ ‫األخذ‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ • .‫دون‬ ‫فما‬ ‫عامان‬ :‫المباشر‬ ‫المستقبل‬ • .‫أعوام‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫عامين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ :‫القريب‬ ‫المستقبل‬ • .‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫إلى‬ ‫أعوام‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ :‫المتوسط‬ ‫المستقبل‬ • .‫خمسين‬ ‫إلى‬ ‫عاما‬ ‫عشرين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ :‫البعيد‬ ‫المستقبل‬ • .‫ذلك‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ :‫المنظور‬ ‫غير‬ ‫المستقبل‬ ‫أن‬ ‫وذلك‬ ‫قصـــوى؛‬ ‫عناية‬ ‫المســـألة‬ ‫هـــذه‬ ‫إبداء‬ ‫ضـــرورة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫باحثـــو‬ ‫يؤكـــد‬ ‫وهنـــا‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫فالتطـــور‬ ‫أخـــرى؛‬ ‫إلى‬ ‫ظاهرة‬ ‫مـــن‬ ‫إيقاعه‬ ‫فـــي‬ ‫يختلـــف‬ ‫التداعـــي‬ ‫في‬ ‫أبطأ‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫التطـــور‬ ‫فتأثيـــر‬ ‫المختلفـــة؛‬ ‫الحيـــاة‬ ‫نواحي‬ ‫فـــي‬ ‫متزامنـــة‬ ‫تداعيـــات‬ ‫لـــه‬ ‫تكـــون‬ ‫قياس‬ ‫فإن‬ ‫عليـــه‬ ‫وبناء‬ ‫االقتصاديـــة؛‬ ‫األوضاع‬ ‫علـــى‬ ‫تأثيره‬ ‫مـــن‬ ‫الثقافية‬ ‫المنظومـــة‬ ‫علـــى‬ ‫تداعياتـــه‬ ‫بعد‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫للتداعـــي‬ ‫االســـتغراق‬ ‫زمن‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫ما‬ ‫لحـــدث‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫التداعيـــات‬ .‫الدراســـي‬ ‫البحث‬ ‫موضع‬ ‫هـــي‬ ‫التي‬ ،‫الظاهـــرة‬ ‫أبعـــاد‬ ‫مـــن‬ :‫التوجهات‬ ‫تحليل‬ ‫وقد‬ ،‫المحتملة‬ ‫وتأثيراتـــه‬ ،‫تطوراتـــه‬ ‫وســـرعة‬ ،‫وأســـبابه‬ ،‫طبيعته‬ ‫إلى‬ ‫للتعرف‬ ‫ما‬ ‫توجه‬ ‫تفحـــص‬ ‫هـــو‬ ‫على‬ ‫وعديدة‬ ‫مختلفـــة‬ ‫تأثيرات‬ ‫له‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التوجه‬ ‫ألن‬ ‫العميـــق؛‬ ‫للتحليل‬ ‫حاجـــة‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكـــون‬ ‫البداية؛‬ ‫فـــي‬ ‫ظاهرة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قـــد‬ ‫التأثيرات‬ ‫هـــذه‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ .‫اإلنســـان‬ ‫حيـــاة‬ ‫في‬ ‫مختلفـــة‬ ‫مظاهـــر‬ ‫قد‬ ‫الزيادة‬ ‫هـــذه‬ ‫ولكن‬ ،‫لهـــم‬ ‫المـــوارد‬ ‫توفير‬ ‫مـــن‬ ‫البد‬ ‫الذيـــن‬ ‫عدد‬ ‫مـــن‬ ‫يزيد‬ ‫اإلنســـان‬ ‫عمـــر‬ ‫أن‬ ‫مثـــل‬ .ً‫أيضا‬ ‫والمجتمـــع‬ ‫االقتصاد‬ ‫فـــي‬ ‫يســـهمون‬ ‫الذين‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫تـــؤدي‬ :‫التوجهات‬ ‫مراقبة‬ ‫متابعتها‬ ‫تجـــري‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫خاصـــة؛‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫أنهـــا‬ ‫على‬ ‫تبـــدو‬ ‫التي‬ ‫التوجهـــات‬ ‫مراقبـــة‬ ‫تتـــم‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫الســـريعة‬ ‫الزيادة‬ ‫مثال‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫القـــرارات؛‬ ‫متخذي‬ ‫أهـــم‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫الدورية‬ ‫التقاريـــر‬ ‫وإصـــدار‬ ‫بانتظـــام‬ ‫أو‬ ‫مؤسســـات‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫فتـــاك‬ ‫جديد‬ ‫وباء‬ ‫ظهـــور‬ ‫أو‬ ،‫البطالـــة‬ ‫ارتفـــاع‬ ‫وتيـــرة‬ ‫فـــي‬ .‫مختلفة‬ ‫مجتمعـــات‬ :‫المستقبل‬ ‫على‬ ‫ما‬ ‫توجه‬ ‫إسقاط‬ ‫إلظهار‬ ‫مخطط؛‬ ‫ورق‬ ‫علـــى‬ ‫ما‬ ‫لتوجه‬ ‫البيانـــي‬ ‫المخطط‬ ‫رســـم‬ ‫يمكن‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانـــات‬ ‫تتوافـــر‬ ‫عندمـــا‬ ‫إلى‬ ‫إســـقاطه‬ ‫أو‬ ‫التوجه‬ ‫تغيـــر‬ ‫خط‬ ‫مد‬ ‫فباإلمكان‬ ‫فيـــه‬ ‫ا‬ ً‫مرغوب‬ ‫ذلـــك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫الزمـــن‬ ‫مـــع‬ ‫التغيـــرات‬ ‫التوجه‬ ‫ســـيكون‬ ‫أين‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اإلســـقاط‬ ‫هذا‬ ‫ومثل‬ .‫تغير‬ ‫وتيـــرة‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ً‫اعتمـــادا‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫زيادة‬ ‫إن‬ ً‫مثـــا‬ ‫التغير؛‬ ‫وتيرة‬ ‫فـــي‬ ‫تحول‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫لـــن‬ ‫بأنه‬ ً‫افتراضا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫نقطـــة‬ ‫فـــي‬ .‫ســـنة‬ 35 ‫بعد‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫مضاعفة‬ ‫إلى‬ ‫ســـيؤدي‬ ‫الســـنة‬ ‫في‬ ‫ســـكان‬ ‫عدد‬ ‫في‬ 2% ‫منتظمة‬ :‫فينا‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫للتوجهات‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫العملية‬ ‫بالقرارات‬ ‫وثيقـــة‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الممكنة‬ ‫وتداعياتهـــا‬ ‫المعاصرة‬ ‫التوجهـــات‬ ‫معرفـــة‬ ‫إن‬ ‫أعداد‬ ‫أن‬ ‫فـــي‬ ‫بالتفكير‬ ‫يبدأ‬ ‫قـــد‬ ‫بمســـتقبله‬ ‫طالبة‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫يفكر‬ ‫عندمـــا‬ : ً‫مثال‬ ‫اتخاذهـــا؛‬ ‫علينـــا‬ ‫التـــي‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ،‫الطبيـــة‬ ‫العناية‬ ‫من‬ ‫المزيـــد‬ ‫إلى‬ ‫ســـيحتاجون‬ ‫وبالتالي‬ ‫مســـتمرة؛‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫المســـنين‬ ‫الطبيعي‬ ‫الجســـدي‬ ‫العالج‬ ‫ومتخصصي‬ ‫الطبية‬ ‫العناية‬ ‫إداريـــي‬ ‫و‬ ‫والممرضات‬ ‫األطبـــاء‬ ‫على‬ ‫الطلـــب‬ ‫حيث‬ ‫ليعيشـــوا‬ ‫حرية‬ ‫لديهم‬ ‫وســـيكون‬ ،‫للســـفر‬ ‫أكثر‬ ‫وقت‬ ‫المســـنين‬ ‫لدى‬ ‫ســـيكون‬ ً‫وأيضا‬ ،‫تزايد‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغيـــر‬ ‫بالرياضة‬ ‫بالتمتـــع‬ ‫لهم‬ ‫تســـمح‬ ‫جيدة‬ ‫صحـــة‬ ‫في‬ ‫معظمهم‬ ‫وســـيكون‬ ،‫يشـــاؤون‬ ‫مـــا‬ ‫في‬ ً‫أيضا‬ ‫ســـتكون‬ ‫والرياضية‬ ‫الترفيهيـــة‬ ‫المالحق‬ ‫علـــى‬ ‫الطلب‬ ‫أن‬ ‫يعنـــي‬ ‫مما‬ ‫المســـلية؛‬ ‫األنشـــطة‬ ‫ما؟‬ ‫بطريقة‬ ‫ألســـاعد‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫أســـتطيع‬ ‫ماذا‬ :‫الســـؤال‬ ‫ويبقى‬ .‫تزايـــد‬ ‫االستغراق‬ ‫زمن‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫واكتمال‬ ‫وقوعه‬ ‫نتائج‬ ‫تداعي‬ ‫وبدء‬ ‫الحدث‬ ‫وقوع‬ ‫بين‬ ‫الفاصلة‬ ‫الفترة‬
  • 54.
    105 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 104 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫التغيير‬‫من‬ ‫تزيد‬ ‫االنتصـــارات‬ ‫وهذه‬ ،‫المكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫تمنـــي‬ ‫هدف‬ ‫عن‬ ‫يختلـــف‬ ‫القصير‬ ‫المـــدى‬ ‫علـــى‬ ‫مكافأة‬ ‫كذلك‬ ‫يتم‬ ‫المرحلـــة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،‫التغيير‬ ‫ومكاســـب‬ ‫بأهمية‬ ‫وإيمانهم‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫حماســـة‬ .‫بمجهودهم‬ ‫واالعتـــراف‬ ‫المكاســـب‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫شـــاركوا‬ ‫الذين‬ ‫األشـــخاص‬ • ‫الواعية؛‬ ‫المحاولـــة‬ ‫التغيير‬ ‫ثقافـــة‬ ‫ترســـيخ‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ :‫وتثبيتهـــا‬ ‫التغيير‬ ‫ثقافـــة‬ ‫ترســـيخ‬ :‫خامســـا‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ،‫األداء‬ ‫لتحســـين‬ ‫الجديـــدة؛‬ ‫والســـلوكيات‬ ‫المناهـــج‬ ‫إســـهام‬ ‫بكيفيـــة‬ ‫النـــاس‬ ‫إلطـــاع‬ ‫كلتيهما‬ ‫أو‬ ،‫اإلنتاجية‬ ‫أو‬ ،‫الخدمات‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫ســـواء‬ ‫المؤسســـة‬ ‫رقي‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫لســـلوكهم‬ . ً‫معا‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫الجيـــل‬ ‫على‬ ‫والتأكيد‬ ‫الســـلوكيات؛‬ ‫بهـــذه‬ ‫القيادة‬ ‫التـــزام‬ ‫األخرى‬ ‫العوامـــل‬ ‫مـــن‬ ّ‫إن‬ ً‫وأيضـــا‬ ‫المبادئ‬ ‫هـــذه‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ،‫الشـــركة‬ ‫بها‬ ‫تفوقت‬ ‫التي‬ ‫المبـــادئ‬ ‫على‬ ‫الثبـــات‬ ‫على‬ ‫العليـــا‬ ‫القيـــادات‬ ‫الســـلوكيات‬ ‫هذه‬ ‫ضمـــن‬ ‫العمل‬ ‫الجـــدد‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫وعلـــى‬ ،‫االنتشـــار‬ ‫أو‬ ‫الســـريع‬ ‫الربـــح‬ ‫مـــن‬ ‫أهـــم‬ .‫بها‬ ‫والتمســـك‬ ‫والموظفون‬ ،‫عاداتهم‬ ‫تغييـــر‬ ‫في‬ ‫يترددون‬ ‫الناس‬ ‫فمعظـــم‬ ‫صعب؛‬ ‫أمر‬ ‫التغيير‬ ‫أن‬ ‫فيـــه‬ ‫شـــك‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫تهديدا‬ ‫واجهـــوا‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫عـــن‬ ‫يتحولوا‬ ‫ولن‬ ،‫الماضـــي‬ ‫في‬ ‫فعله‬ ‫اعتـــادوا‬ ‫مـــا‬ ‫بممارســـة‬ ‫يســـتمرون‬ .‫شـــدة‬ ‫أكثر‬ ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫وتصبح‬ ،‫خطيـــرا‬ ‫كيف‬ ‫لكن‬ ،‫تنهار‬ ‫أن‬ ‫وشـــك‬ ‫على‬ ‫شـــركتك‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫للتغيير‬ ‫الموظفين‬ ‫حماس‬ ‫إثارة‬ ‫الســـهل‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫االستشـــراف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تدرك‬ ‫وأنـــت‬ ‫يرام؟‬ ‫ما‬ ‫علـــى‬ ‫األمور‬ ‫تكون‬ ‫عندمـــا‬ ‫بالتغييـــر‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫تقنـــع‬ ‫أردت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫والفـــرص‬ ‫التحديـــات‬ ‫جملة‬ ‫مـــع‬ ‫باســـتمرار‬ ‫تتكيف‬ ‫حتى‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫بضـــرورة‬ ‫االســـتراتيجي‬ .‫الفرص‬ ‫انتهاز‬ ‫وفـــي‬ ،‫المنافســـة‬ ‫في‬ ‫قدرك‬ ‫على‬ ‫الحفـــاظ‬ ‫وعدم؛‬ ‫موت‬ ‫االســـتقرار‬ ‫وإن‬ ‫الوجود‬ ‫قانون‬ ‫هـــو‬ ‫التغيير‬ ‫إن‬ »‫«هيرقليتس‬ ‫اليونانـــي‬ ‫الفيلســـوف‬ ‫قـــال‬ ‫يصبح‬ ً‫ســـاكنا‬ ‫يكون‬ ‫وعندما‬ ،ً‫نقيا‬ ‫يصبح‬ ‫يجـــري‬ ‫عندما‬ ‫فالنهر‬ ‫المـــاء؛‬ ‫بجريان‬ ‫التغيير‬ ‫فكرة‬ ‫شـــبه‬ ‫فقـــد‬ . ً‫بأسا‬ :‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫أسباب‬ • ‫يســـير‬ ‫وأن‬ ،‫األمور‬ ‫من‬ ‫الســـيئ‬ ‫نتوقع‬ ‫أننا‬ ‫أو‬ ‫بالتغيير‬ ‫المبادرة؛‬ ‫عن‬ ‫يبعدنا‬ ‫الفشـــل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫إن‬ .‫الســـابق‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫أســـوأ‬ ‫ا‬ ً‫وضع‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫صالحنا‬ ‫غير‬ ‫فـــي‬ ‫التغييـــر‬ • ،‫بالتغيير‬ ‫االقتنـــاع‬ ‫وعدم‬ ،‫الحالـــي‬ ‫للوضع‬ ‫واالرتياح‬ ‫والمعنويـــة‬ ‫الماديـــة‬ ‫المصالح‬ ‫علـــى‬ ‫الخـــوف‬ ‫يغريه‬ ‫وبالتالي‬ ‫والمســـتقر؛‬ ‫اآلمن‬ ‫الوضـــع‬ ‫هو‬ ‫المألوف‬ ‫الحالـــي‬ ‫الوضع‬ ‫أن‬ ‫خطأ‬ ‫البعـــض‬ ‫فيظـــن‬ .‫بالتغيير‬ ‫القيـــام‬ ‫عدم‬ ‫علـــى‬ ‫ذلك‬ • .‫الالواعي‬ ‫بالعقل‬ ‫متجذرة‬ ‫ألنها‬ ‫تغييرها؛‬ ‫وصعوبة‬ ‫القديمة‬ ‫والسلوكيات‬ ‫بالعادات‬ ‫التمسك‬ • .‫العناد‬ ‫ستفشـــل‬ ‫المؤسســـات‬ ‫في‬ ‫االستشـــراف‬ ‫جهود‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫وتســـتطيع‬ ،‫التغييـــر‬ ‫ثقافـــة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫تدعـــم‬ ‫لـــم‬ ‫إذا‬ ‫مقاومـــة‬ ‫تقـــاوم‬ ‫أن‬ ‫المؤهلـــة‬ ‫القيـــادة‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫التغييـــر‬ ‫إدارة‬ ‫الـــى‬ ‫تحتـــاج‬ ‫صعبـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫وهـــي‬ ،‫التغييـــر‬ ‫الشـــركات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫القليلة‬ ‫القلة‬ ‫وتنجح‬ ،‫التغيير‬ ‫جهـــود‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫الشـــركات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫تفشـــل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫المنافســـة؛‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيـــام‬ ‫للمؤسســـات؛‬ ًّ‫جدا‬ ‫مهـــم‬ ‫التغييـــر‬ ‫إن‬ .‫العقبـــات‬ ‫باجتيـــاز‬ ‫الواقع‬ ‫ولكـــن‬ ،‫العمل‬ ‫ســـوق‬ ‫في‬ ‫بالتحديـــات‬ ‫مليئـــة‬ ‫التغيير‬ ‫ســـريعة‬ ‫بيئـــة‬ ‫مواجهـــة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـاعدة‬ .‫التغيير‬ ‫عمليـــات‬ ‫صعوبة‬ ‫يؤكـــد‬ ، ً‫طويال‬ ً‫وقتـــا‬ ‫مجملها‬ ‫فـــي‬ ‫تتطلب‬ ‫ما‬ ‫عـــادة‬ ‫التي‬ ‫المراحل‬ ‫مـــن‬ ‫سلســـلة‬ ‫في‬ ‫تمر‬ ‫التغييـــر‬ ‫عمليـــة‬ ‫إن‬ ‫إلى‬ ً‫أبدا‬ ‫يـــؤدي‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ولكـــن‬ ،‫الســـرعة‬ ‫وهم‬ ‫بســـبب‬ ‫يحدث‬ ‫األولى‬ ‫الخطـــوات‬ ‫فـــي‬ ‫النجـــاح‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫المراحـــل‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫فـــي‬ ‫األساســـية‬ ‫األخطاء‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ً‫أبـــدا‬ ‫مرضيـــة‬ ‫نتائـــج‬ .‫بصعوبة‬ ‫تحققـــت‬ ‫التي‬ ‫المكاســـب‬ ‫ويلغي‬ ‫الزخـــم‬ ‫يطفئ‬ ‫ما‬ ‫وهـــذا‬ ‫مدمرة؛‬ ‫نتائـــج‬ ‫إلـــى‬ :‫وهي‬ ‫والشركات؛‬ ‫للمؤسسات‬ ‫ناجح‬ ‫تغيير‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مهمة‬ ‫خطوات‬ ‫هناك‬ • ‫الكامنة‬ ‫والفرص‬ ‫التحديـــات‬ ‫توضيح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫التغييـــر؛‬ ‫إلى‬ ‫بالحاجة‬ ‫اإلحســـاس‬ ‫إثـــارة‬ :‫أوال‬ ‫قوي‬ ‫حافز‬ ‫هو‬ ‫الموظفين‬ ‫جميـــع‬ ‫مع‬ ‫المواضيع‬ ‫هذه‬ ‫مناقشـــة‬ ‫إن‬ .‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫مـــن‬ ‫والمســـتفادة‬ ‫دون‬ ‫ألنه‬ ‫الخطـــوات؛‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫الخطوة‬ ‫وهـــذه‬ ،‫المســـؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫منهـــم‬ ‫واحـــد‬ ‫لـــكل‬ ‫وجود‬ ‫والفرص‬ ‫التحديـــات‬ ‫تلك‬ ‫لبيـــان‬ ‫ويلزم‬ ،‫تغييـــر‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫وأهميتـــه‬ ‫التغييـــر‬ ‫بضـــرورة‬ ‫اإليمـــان‬ .‫واألرقام‬ ‫والبراهين‬ ‫باألدلة‬ ‫التنافســـية‬ ‫والحقائق‬ ،‫للســـوق‬ ‫حقيقية‬ ‫دراســـة‬ • ‫بما‬ ‫تتمتع‬ ‫مشـــتركة‬ ‫التزامات‬ ‫ذات‬ ‫مجموعـــة‬ ‫تكوين‬ ‫بمعنـــى‬ :‫قوي‬ ‫توجيـــه‬ ‫ائتالف‬ ‫تكويـــن‬ :‫ثانيـــا‬ ‫مجموعة‬ ‫بصفتهم‬ ‫ليعملوا‬ ‫المجموعـــة؛‬ ‫هذه‬ ‫لتشـــجيع‬ ‫التغيير‬ ‫جهود‬ ‫لقيادة‬ ‫الســـلطة؛‬ ‫من‬ ‫يكفي‬ .‫العادي‬ ‫الهرمي‬ ‫التسلســـل‬ ‫خارج‬ ‫واحـــدة‬ • ‫واســـتخدام‬ ‫التغيير‬ ‫جهود‬ ‫علـــى‬ ‫الموظفين‬ ‫تحفيـــز‬ ‫شـــأنها‬ ‫من‬ ‫وواضحة‬ ‫مهمة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫إيجـــاد‬ :‫ثالثـــا‬ ‫إيصال‬ ‫في‬ ‫ممكنة‬ ‫وســـيلة‬ ‫كل‬ ‫اســـتخدام‬ ‫وكذلك‬ ،‫الرؤية‬ ‫تلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫الممكنـــه‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ألجـــل‬ ‫اآلخرين؛‬ ‫وتمكين‬ ‫لتحقيقهـــا‬ ‫الضرورية‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ،‫الجديدة‬ ‫الرؤيـــة‬ .‫الرؤية‬ • ‫مكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫إن‬ :‫المدى‬ ‫قريبـــة‬ ‫مكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫منهجية‬ ‫بصـــورة‬ ‫التخطيـــط‬ :‫رابعـــا‬
  • 55.
    107 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 106 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫والتكيف‬ ‫التغيير‬ ‫انتظار‬ ‫فكرة‬ ‫على‬ ‫ينبنـــي‬ ‫والذي‬ ،‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التقليدي‬ ‫الفكـــري‬ ‫اإلطـــار‬ ‫إن‬ ‫والتغيير‬ ،‫دائمـــة‬ ‫بحركة‬ ‫يتســـم‬ ‫والذي‬ ،‫المعاصر‬ ‫األعمـــال‬ ‫مناخ‬ ‫لظـــروف‬ ‫صالحا‬ ‫يعد‬ ‫لـــم‬ ‫أبعاده‬ ‫مـــع‬ ‫التغيير‬ ‫إلدارة‬ ‫جديـــد‬ ‫فكري‬ ‫إطـــار‬ ‫تطوير‬ ‫إلـــى‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫ثـــم‬ ‫ومن‬ ، ‫كافة‬ ‫الجهـــات‬ ‫علـــى‬ ‫المتصاعـــد‬ ،‫والمعلومات‬ ‫الحديثـــة‬ ‫االتصاالت‬ ‫تقنيات‬ ‫عليـــه‬ ‫تســـيطر‬ ‫الذي‬ ‫الحديث‬ ‫الفكر‬ ‫معطيات‬ ‫مع‬ ‫يتوافـــق‬ ‫الضروري‬ ‫مـــن‬ ‫أصبح‬ ‫فإنه‬ ‫ولذلك‬ ‫المعرفـــة؛‬ ‫من‬ ‫ومتجـــذرة‬ ،‫عالية‬ ‫مســـتويات‬ ‫في‬ ‫جميعهـــا‬ ‫وتتبلـــور‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫لدواعـــي‬ ‫المحركة‬ ‫والمتغيـــرات‬ ‫القـــوى‬ ‫نستكشـــف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫التغييـــر‬ ‫انتظـــار‬ ‫عـــدم‬ ‫الجديد‬ ‫الفكـــر‬ ‫متطلبات‬ ‫أهـــم‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫المبكـــرة؛‬ ‫حركتهـــا‬ ‫واستشـــراف‬ ،‫المعاصـــرة‬ ‫المنظمـــات‬ ‫والمعلومات‬ ‫االتصاالت‬ ‫وتقنيـــات‬ ‫والمتجدد‬ ‫المتراكم‬ ‫المعرفي‬ ‫الرصيد‬ ‫باســـتثمار‬ ‫التغيير؛‬ ‫إدارة‬ ‫هـــو‬ .‫المتطورة‬ :‫التغيير‬ ‫محركات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫الخاطئة‬ ‫المواقف‬ • .»reactive« ‫الفعل‬ ‫ردة‬ ‫بمنطق‬ ،‫التغيير‬ ‫محركات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ • .‫الموضوع‬ ‫لب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫التغيير‬ ‫لمتطلبات‬ ‫الظاهرية‬ ‫االستجابة‬ • .‫مستمرة‬ ‫تغيرات‬ ‫في‬ ‫تأصيلها‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للمتغيرات‬ ‫الوقتية‬ ‫االستجابة‬ • .»Active« ‫الفعل‬ ‫بمنطق‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ ‫التغيير‬ ‫محركات‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫المبادرة‬ ‫عدم‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫التغيير‬ ‫ورصد‬ ‫تحديد‬ ‫ويتم‬ ‫التغيير؛‬ ‫ورصد‬ ‫تحديد‬ :‫أوال‬ 11.‫في‬ ‫يتركز‬ ‫أو‬ ‫ككل؟‬ ‫الظاهـــرة‬ ‫يمـــس‬ ‫هـــل‬ ‫بمعنى‬ ‫جزئي؟‬ ‫أو‬ ‫كلـــي‬ ‫تغييـــر‬ ‫هو‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫مـــدى‬ ‫النظام‬ ‫هـــذا‬ ‫أن‬ ‫ســـنجد‬ 1991 ‫عام‬ ‫بعد‬ ‫الدولـــي‬ ‫النظام‬ ‫دراســـة‬ ‫في‬ ً‫فمثال‬ ‫فقـــط؟‬ ‫معينـــة‬ ‫أبعـــاد‬ ‫وأدى‬ ،‫والسياســـة‬ ‫والعســـكرية‬ ‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫آفاقـــه‬ ‫من‬ ‫كلي‬ ‫تغييـــر‬ ‫أصابـــه‬ ‫وصعود‬ ‫األيدولوجيـــات‬ ‫بعـــض‬ ‫وكانت‬ ،‫االقتصاديـــة‬ ‫والتكتـــات‬ ‫األحـــاف‬ ‫بنية‬ ‫فـــي‬ ‫تغيير‬ ‫إلـــى‬ .‫ها‬‫غير‬ 22.‫تغيير‬ ‫أم‬ ‫ورقميـــة؟‬ ‫رياضيـــة‬ ‫بلغـــة‬ ‫يقاس‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫كمـــي؟أي‬ ‫تغيير‬ ‫هـــو‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫طبيعـــة‬ ‫كالهما؟‬ ‫أم‬ ‫كيفـــي؟‬ 33.‫التقطع؟‬ ‫حالـــة‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫الزمنـــي‬ ‫المدى‬ ‫ومـــا‬ ‫متقطع؟‬ ‫أو‬ ‫مســـتمر‬ ‫تغيير‬ ‫هـــو‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫حركـــة‬ ‫أو‬ ،‫العلمية‬ ‫المعرفـــة‬ ‫تراكـــم‬ :‫مثـــل‬ ‫واحد؛‬ ‫وباتجـــاه‬ ‫تتوقف‬ ‫ال‬ ‫بتغيـــرات‬ ‫تعـــرف‬ ‫ظواهـــر‬ ‫فهنـــاك‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫ومتباعـــدة‬ ‫متقطعـــة‬ ‫ظواهر‬ ‫هنـــاك‬ ‫وبالمقابل‬ ،‫الـــدول‬ ‫بعـــض‬ ‫فـــي‬ ‫الســـكانية‬ ‫الزيـــادة‬ ‫فيها‬ ‫تمثل‬ ‫معينة‬ ‫بلـــدة‬ ‫في‬ ‫الســـياح‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫مثل‬ ‫موســـمية؛‬ ‫تغييرات‬ ‫هناك‬ ‫وأن‬ ‫بـــل‬ ،‫حدوثهـــا‬ .‫قصيرة‬ ‫فتـــرات‬ ‫التباعد‬ ‫فتـــرة‬ 44.‫متســـارع‬ ‫أو‬ ‫اإليقاع‬ ‫ثابـــت‬ ‫هـــو‬ ‫هل‬ ‫أم‬ ‫ســـريعة؟‬ ‫أم‬ ‫بطيئـــة‬ ‫التغييـــر‬ ‫وتيـــرة‬ ‫هـــل‬ :‫التغييـــر‬ ‫إيقـــاع‬ ‫؟‬‫ب‬‫بذ‬‫متذ‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫مهمـــة؛‬ ‫ظاهرة‬ ‫يمثـــل‬ ‫التســـارع‬ ّ‫أن‬ ‫على‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫فـــي‬ ‫الباحثـــون‬ ‫ويجمـــع‬ ‫التقلص‬ ‫هـــذا‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫عمليـــة‬ ‫يجعل‬ ‫ممـــا‬ ‫تتقلص؛‬ ‫مـــا‬ ‫كثيرا‬ ‫وآخر‬ ‫متغيـــر‬ ‫بيـــن‬ ‫الفاصلـــة‬ ‫الفتـــرة‬ ‫الظاهرة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫آليـــات‬ ‫تحدد‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫بدراســـات‬ ‫إال‬ ‫تداركه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ،‫الصعوبة‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً‫أمـــر‬ .‫لها‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫التغيير‬ ‫أسباب‬ ‫تحليل‬ :‫ثانيا‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫التغيير‬ ‫أسباب‬ ‫تحليل‬ ‫يتم‬ 11 ..‫أهميتها‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫للتغير‬ ‫المحتملة‬ ‫األسباب‬ ‫جميع‬ ‫عرض‬ 22 .‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ‫الدراســـة؛‬ ‫موضوع‬ ‫وبين‬ ،‫ندرســـها‬ ‫التي‬ ‫الظاهرة‬ ‫عبـــر‬ ‫أخرى‬ ‫بظواهر‬ ‫الربـــط‬ ‫محاولـــة‬ ،‫االجتماعية‬ ‫العلـــوم‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫مثل‬ ‫األولـــى؛‬ ‫للوهلة‬ ‫مدركة‬ ‫تكـــون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫ترابطات‬ ‫عـــن‬ ‫الكشـــف‬ .‫الخ‬ ‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫السياســـية‬ ‫أو‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحيـــاة‬ ‫على‬ ‫وأثرهـــا‬ 33 ..‫المساعدة‬ ‫واألسباب‬ ،‫المركزية‬ ‫األسباب‬ ‫تحديد‬ ‫محاولة‬
  • 56.
    109 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 108 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫التغيير‬ ‫وأهداف‬ ‫غايات‬ 11 .‫دون‬ ‫بالفعل‬ ‫والمبـــادرة‬ ،‫التغيير‬ ‫مع‬ ‫اإليجابي‬ ‫التعامـــل‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫المنظمـــات‬ ‫قيادات‬ ‫تمكيـــن‬ .‫التغيير‬ ‫عليهم‬ ‫يفـــرض‬ ‫أن‬ ‫انتظار‬ 22 .‫والمؤثرات‬ ‫العوامل‬ ‫مجمـــل‬ ‫االعتبار‬ ‫عين‬ ‫في‬ ‫تأخذ‬ ،‫التغييـــر‬ ‫عمليات‬ ‫إدارة‬ ‫عمليـــة‬ ‫منهجية‬ ‫تطويـــر‬ .»‫التغيير‬ ‫«محـــركات‬ ‫الموقف‬ ‫في‬ ‫الفاعلة‬ 33 .‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫المديرين‬ ‫ومهام‬ ،‫اإلداري‬ ‫الفكـــر‬ ‫نســـيج‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫وتقنيات‬ ‫مفاهيم‬ ‫إدمـــاج‬ .‫المعاصرة‬ 44 .‫أوضاع‬ ‫مع‬ ‫توافـــق‬ ‫بما‬ ،‫التغييـــر‬ ‫إدارة‬ ‫فـــي‬ ‫الناجحة‬ ‫النمـــاذج‬ ‫وتطوير‬ ‫تنميـــة‬ ‫من‬ ‫المـــدراء‬ ‫تمكيـــن‬ .‫وإمكانياتهم‬ ‫وأهدافهـــم‬ ‫منظماتهـــم‬ 55 .:‫مهمة‬ ‫ثالثية‬ ‫علـــى‬ ‫يقوم‬ ‫منطق‬ ‫فـــي‬ ‫التغيير‬ ‫محـــركات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫اإليجابـــي‬ ‫التوجـــه‬ ‫تأكيـــد‬ .»‫غير‬ - ‫فكر‬ - ‫«حلـــل‬ 66 .‫استشـــعار‬ ‫ثم‬ ‫المتغيرات‬ ‫حدوث‬ ‫انتظار‬ ‫علـــى‬ ‫القائمة‬ ‫التقليدية‬ ‫التغييـــر‬ ‫منطقة‬ ‫خطـــورة‬ ‫توضيـــح‬ - ‫«انظر‬ :‫ثالثيـــة‬ ‫على‬ ‫يقـــوم‬ ‫منطق‬ ‫في‬ ‫المطلـــوب‬ ‫التغيير‬ ‫بنـــوع‬ ‫المدير‬ ‫يفكـــر‬ ‫ثـــم‬ ‫ومـــن‬ ،‫آثارهـــا‬ .»‫غير‬ - ‫استشـــعر‬ :‫التالية‬ ‫المقومات‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫يتوقفان‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫مبادرات‬ ‫وفاعلية‬ ‫نجاح‬ ‫إن‬ 11 ..‫االستراتيجية‬ ‫وتوجهاتها‬ ‫وغاياتها‬ ‫المنظمة‬ ‫بأهداف‬ ‫المعرفة‬ 22 ..‫استغاللها‬ ‫ومدى‬ ،‫والبشرية‬ ،‫المادية‬ ‫ومقوماتها‬ ،‫المنظمة‬ ‫لدى‬ ‫المتوافر‬ ‫بالرصيد‬ ‫المعرفة‬ 33 ..‫العمليات‬ ‫تلك‬ ‫وكفاءة‬ ‫المنظمة‬ ‫بعمليات‬ ‫المعرفة‬ 44 .‫الخارجي‬ ‫المنـــاخ‬ ‫مجـــاالت‬ ‫فـــي‬ ‫بالمنظمـــة‬ ‫المحيطـــة‬ ‫الخارجيـــة‬ ‫واألوضـــاع‬ ‫بالظـــروف‬ ‫المعرفـــة‬ .‫وظواهره‬ ‫المتعـــدد‬ 55 ..‫للمنظمة‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫الظروف‬ ‫بأوضاع‬ ‫يحتمل‬ ‫أو‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫المعرفة‬ 66 .‫بدائل‬ ‫واختيار‬ ،‫والـــدالالت‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫واســـتنتاج‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ‫وتقنيـــات‬ ‫بآليـــات‬ ‫المعرفـــة‬ .‫التغيير‬ ‫متحـــركات‬ ‫أو‬ ‫المتغيرات‬ ‫مـــع‬ ‫للتعامل‬ ‫الفعـــل؛‬ 77 ..‫التغيير‬ ‫مبادرات‬ ‫وتنفيذ‬ ،‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومتطلبات‬ ‫وتقنيات‬ ‫بأسس‬ ‫المعرفة‬ :‫القرار‬ ‫صنع‬ :‫القرار‬ ‫وصانع‬ ،‫القرار‬ ‫متخذ‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫أو‬ ‫باقتـــراح‬ ‫يقوم‬ ‫الـــذي‬ ‫الشـــخص‬ ‫هو‬ ‫القرار‬ ‫صانـــع‬ ،‫القـــرار‬ ‫ومتخذ‬ ‫القـــرار‬ ‫صانـــع‬ ‫بيـــن‬ ‫فـــرق‬ ‫هنـــاك‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ،‫المحـــددة‬ ‫واإلمكانيات‬ ‫والشـــروط‬ ‫الحكم‬ ‫ضمن‬ ‫يتناســـب‬ ‫الذي‬ ‫القرار‬ ‫فرض‬ ‫أو‬ ‫تحديـــد‬ ‫والحكم‬ ‫لشـــروط‬ ‫المتناســـب‬ ‫القرار‬ ‫باختيـــار‬ ‫يقـــوم‬ ‫الذي‬ ‫الشـــخص‬ ‫فهو‬ ‫القـــرار‬ ‫متخـــذ‬ ‫أمـــا‬ .‫تجاوزهـــا‬ ‫القرار؛‬ ‫صانـــع‬ ‫قبل‬ ‫مـــن‬ ‫الموضوع‬ ‫للقـــرار‬ ‫شـــيء‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫تعديل‬ ‫لـــه‬ ‫يحـــق‬ ‫وال‬ ،‫ا‬ ً‫ســـابق‬ ‫الموضـــوع‬ .‫القرار‬ ‫صنـــع‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ً‫واحدا‬ ً‫جانبـــا‬ ‫ويمثل‬ ،‫بحـــت‬ ‫إداري‬ ‫كعمل‬ ‫يصنف‬ ‫القـــرار‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫فـــإن‬ ‫وبالتالـــي‬ :‫القرارات‬ ‫مستويات‬ :‫مثل‬ ‫كافة؛‬ ‫المؤسسية‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫القرارات‬ ‫توجد‬ • ‫طويلة‬ ‫غايات‬ ‫تحقيـــق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تتخذ‬ ‫التـــي‬ ‫القرارات‬ ‫وهـــي‬ :‫االســـتراتيجي‬ ‫المســـتوى‬ ‫في‬ ‫قرارات‬ .‫المؤسسية‬ ‫الشـــراكات‬ ‫دراســـة‬ ‫مثل‬ ‫بالمســـتقبل؛‬ ‫ومرتبطة‬ ،‫األمد‬ • ‫األمد‬ ‫في‬ ‫غايـــات‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫تتخذ‬ ‫التي‬ ‫القـــرارات‬ ‫وهي‬ :‫التكتيكي‬ ‫المســـتوى‬ ‫فـــي‬ ‫قـــرارات‬ .‫اإلنتاجية‬ ‫تطويـــر‬ ‫مثل‬ ‫القريب؛‬ • ‫المؤسســـية؛‬ ‫اليومية‬ ‫النشـــاطات‬ ‫إلدارة‬ ‫تؤخذ‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫وهي‬ :‫الفني‬ ‫المســـتوى‬ ‫في‬ ‫قرارات‬ .‫معين‬ ‫عمل‬ ‫إلنجـــاز‬ ‫الالزم‬ ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫مثـــل‬ :‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫خطوات‬ :‫وهي‬ ‫رئيسة؛‬ ‫خطوات‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫خطوات‬ ‫تنقسم‬ 11 ..‫للمؤسسة‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫لمعرفة‬ ‫الحالية‬ ‫واألهداف‬ ‫الرسالة‬ ،‫األداء‬ ‫نتائج‬ ‫تقييم‬ 22 .‫المستقبلية‬ ‫أو‬ ‫المتوافرة‬ ‫الفرص‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫وتســـليط‬ ‫لدراســـة‬ ‫وعواملها؛‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تقييم‬ .‫بالمؤسسة‬ ‫المحيطة‬ ‫والتهديدات‬ 33 .‫وتســـخيرها‬ ،‫القوة‬ ‫جوانـــب‬ ‫علـــى‬ ‫الضـــوء‬ ‫وتســـليط‬ ‫لدراســـة‬ ‫وعواملهـــا‬ ‫الداخليـــة‬ ‫البيئـــة‬ ‫تقييـــم‬ .‫المؤسســـة‬ ‫لمصلحـــة‬ ‫لتطويرهـــا‬ ‫الضعـــف‬ ‫وجوانـــب‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫لمصلحـــة‬ 44 ..‫المتبع‬ ‫الحالي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫والخلل‬ ،‫المشكلة‬ ‫إيجاد‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬ ‫السابقة؛‬ ‫العوامل‬ ‫تحليل‬ 55 ..‫تنفيذها‬ ‫آلية‬ ‫ودراسة‬ ،‫الحالي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫الخلل‬ ‫لحل‬ ‫بديلة‬ ‫قرارات‬ ‫اقتراح‬ :‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫خطوات‬ • ‫المشكلة‬ ‫تشخيص‬ • ‫البدائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ • ‫بديل‬ ‫كل‬ ‫تأثير‬ ‫تحديد‬ • ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ • ‫وتقييمه‬ ‫وتطبيقه‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫القرار؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫عدة‬ ‫ضمن‬ ‫مـــن‬ ‫حل‬ ‫اختيار‬ ‫أو‬ ،‫بدائـــل‬ ‫عـــدة‬ ‫ضمن‬ ‫مـــن‬ ‫واحد‬ ‫بديـــل‬ ‫اختيار‬ ‫فـــي‬ ‫العقـــل‬ ‫عمليـــة‬ ‫هـــو‬ ً‫وأيضا‬ ‫القرار‬ ‫متخـــذ‬ ‫شـــخصية‬ ‫هي‬ ،‫االختيار‬ ‫في‬ ‫تســـهم‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫لمشـــكلة‬ ‫مقترحة‬ ‫حلول‬ .‫االختيار‬ ‫هـــذا‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫أهدافه‬
  • 57.
    111 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 110 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ • .‫المؤسسة‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫وتأثيراتها‬ ،‫المشكلة‬ ‫مسببات‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ،‫المشكلة‬ ‫تشخيص‬ • .‫سلبياتها‬ ‫على‬ ‫والتغلب‬ ،‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬ ‫والقرارات‬ ‫البدائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ • .‫إيجابية‬ ‫أم‬ ‫سلبية‬ ‫تأثيرات‬ ‫أكانت‬ ‫سواء‬ ‫المؤسسة‬ ‫على‬ ‫أوحل‬ ‫بديل‬ ‫كل‬ ‫تأثير‬ ‫تحديد‬ • .‫منها‬ ٍ‫كل‬ ‫وسلبيات‬ ‫إيجابيات‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ • ‫ربحية‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫اإلنتاج‬ ‫ربحية‬ ‫مؤشـــر‬ :‫ومنها‬ ‫ربحية؛‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ً‫قائما‬ ‫يكون‬ ‫القـــرار‬ ‫اتخـــاذ‬ .‫المشروع‬ ‫جدوى‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫العامل‬ • .‫الصحيحة‬ ‫بالطريقة‬ ‫تطبيقه‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫اتخاذه‬ ‫بعد‬ ‫القرار‬ ‫تطبيق‬ • .‫القرار‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫والعوائد‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويتم‬ ‫القرار‬ ‫تقييم‬ ‫فاعلية‬ ‫تضمن‬ ‫التـــي‬ ‫والشـــروط‬ ‫معايير‬ ‫عدة‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫القرار‬ ‫متخـــذ‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجديـــر‬ ‫ومـــن‬ :‫ومنها‬ ‫أهدافه؛‬ ‫تحقيـــق‬ ‫في‬ ‫القـــرار‬ ‫ونجاح‬ • .ً‫وواضحا‬ ً‫ودقيقا‬ ً‫موضوعيا‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ • .‫للتطبيق‬ ً‫وقابال‬ ،‫ا‬ ًّ‫وعملي‬ ً‫معقول‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ • .‫المحيطية‬ ‫والبيئة‬ ‫الظروف‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ً‫آخذا‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ • .‫صحيحة‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫ا‬ ًّ‫مبني‬ ‫القرار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المستقبل‬ ‫لصنع‬ ‫الكبرى‬ ‫التوجهات‬ .‫التكنولوجي‬ ‫التوجه‬ :‫األول‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫يعتبر‬ ‫حيـــث‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫التوجهـــات‬ ‫أكبر‬ ‫مـــن‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫تعـــد‬ ‫التي‬ ‫التحســـينات‬ ‫كل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التوجـــه‬ ‫ويتضمن‬ ،‫ومثيـــر‬ ‫مختلف‬ ‫عالم‬ ‫إلـــى‬ ‫العالم‬ ‫تقـــود‬ ‫قاطـــرة‬ ‫األخرى‬ ‫المعـــارف‬ ‫كل‬ ‫وكذلك‬ ،‫التكنولوجيـــات‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرها‬ ،‫والنقل‬ ‫والطـــب‬ ‫الحواســـيب‬ ‫في‬ ‫تدخـــل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫تصور‬ ‫ويمكننا‬ ،‫فعاليـــة‬ ‫أكثر‬ ‫بشـــكل‬ ‫أهدافهم‬ ‫من‬ ‫البشـــر‬ ‫تمكن‬ ‫التـــي‬ ‫المفيـــدة‬ .‫أهدافهم‬ ‫تحقيـــق‬ ‫على‬ ‫للبشـــر‬ ‫المتنامية‬ ‫القـــدرة‬ ‫أنه‬ ‫علـــى‬ ‫الســـنين؛‬ ‫ماليين‬ ‫عبر‬ ‫اإلنســـان‬ ‫تطور‬ ‫أهمية‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫األوضح‬ ‫التوجه‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ،‫آخر‬ ‫مـــكان‬ ‫في‬ ‫يزدهر‬ ،‫ما‬ ‫مـــكان‬ ‫في‬ ‫يتراجع‬ ‫حتـــى‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫مرحلـــة‬ ‫في‬ ‫يضعـــف‬ ‫كان‬ ‫عندمـــا‬ ‫بحيـــث‬ .‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫الظـــام‬ ‫عصور‬ ‫خالل‬ ‫اإلســـامية‬ ‫والبالد‬ ‫الصين‬ ‫فـــي‬ ‫ازدهر‬ ‫كمـــا‬ ‫الواحد‬ ‫القـــرن‬ ‫في‬ ‫سيســـتمر‬ ‫أنه‬ ‫توحـــي‬ ‫مظاهر‬ ‫كلهـــا‬ ًّ‫حاليـــا‬ ‫وتســـارعه‬ ‫وإلحاحه‬ ‫التوجـــه‬ ‫هـــذا‬ ‫وقـــوة‬ ،‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫إلى‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫ويقود‬ ،ً‫أيضـــا‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫وربمـــا‬ ،‫والعشـــرين‬ ‫أن‬ ‫أخرى‬ ‫تكنولوجيـــة‬ ‫مجـــاالت‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫النوويـــة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫في‬ ‫الهائـــل‬ ‫التقدم‬ ‫مـــع‬ ‫الممكـــن‬ ‫ومـــن‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫إلـــى‬ ‫طريقها‬ ‫فـــي‬ ‫البشـــرية‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫األحـــداث‬ ‫وتؤكد‬ ،‫خامســـة‬ ‫ثـــورة‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكـــون‬ .‫والثالثة‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫والثـــورة‬ ‫الزراعيـــة‬ ‫الثورة‬ ‫بعـــد‬ ‫الرابعـــة‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫بمناقشـــة‬ ‫نقوم‬ ‫«وســـوف‬ ،‫جذري‬ ‫بشـــكل‬ ‫حياتنـــا‬ ‫ســـتغير‬ ‫الثـــورة‬ ‫هـــذه‬ ‫إن‬ ‫الثورة‬ ‫هـــذه‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫إن‬ ‫نقـــول‬ ‫أن‬ ‫هنـــا‬ ‫يهمنا‬ ‫ما‬ ‫ولكـــن‬ ،»‫الســـابع‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫مفصـــل‬ ‫بشـــكل‬ ‫البيئية‬ ‫المجاالت‬ ‫فـــي‬ ‫للتقدم‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫ســـيقود‬ ‫الذي‬ ‫الهائل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫هـــو‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أهمية‬ ‫فـــي‬ ‫أكبر‬ ‫زيادة‬ ‫القادمة‬ ‫األيام‬ ‫تشـــهد‬ ‫ســـوف‬ ‫بحيث‬ ‫المختلفة؛‬ ‫والعلمية‬ ‫والطبيـــة‬ ‫يؤكد‬ ‫حيـــث‬ ‫القادمة؛‬ ‫األيـــام‬ ‫بـــه‬ ‫تبشـــر‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫الحالـــي‬ ‫الوقـــت‬ ‫مـــن‬ ‫بكثير‬ ‫أكثـــر‬ ‫الفـــرد‬ ‫حيـــاة‬ ‫فـــي‬ ‫التي‬ ‫الدولية‬ ‫للمنظمـــة‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫المنتـــدى‬ ‫ومؤســـس‬ ‫رئيس‬ ‫وهـــو‬ »‫شـــواب‬ ‫«كالودس‬ ‫ال‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بـــأن‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫والخاص‬ ‫العـــام‬ ‫قطاعين‬ ‫بين‬ ‫بالتعـــاون‬ ‫عنـــى‬ ُ‫ت‬ ‫ستشـــهده‬ ‫ما‬ ‫وبأن‬ ،‫لإلنســـان‬ ‫الحقيقي‬ ‫المعنى‬ ‫تغيـــر‬ ‫بل‬ ،‫فحســـب‬ ‫البشـــر‬ ‫حوالي‬ ‫ما‬ ‫بتغييـــر‬ ‫تكتفـــي‬ ‫تجربة‬ ،‫قبل‬ ‫من‬ ‫البشـــرية‬ ‫عاشـــتها‬ ‫أخرى‬ ‫تجربة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫ســـوف‬ ‫البشـــرية‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫من‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورات‬ ‫عكس‬ ‫علـــى‬ ،‫تقريبا‬ ‫القطاعـــات‬ ‫كل‬ ‫تضـــرب‬ ‫االتســـاع‬ ‫وشـــديدة‬ ‫وعميقة‬ ‫ســـريعة‬ ‫وروبوتات‬ ،‫اصطناعـــي‬ ‫وذكاء‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫وطابعة‬ ‫األمـــواج‬ ‫عالي‬ ‫رقمـــي‬ ‫بحر‬ ‫فثمـــة‬ ‫الماضيـــة؛‬ ،‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫وســـيارات‬ ،‫الحدود‬ ‫تجـــاوز‬ ‫يحاول‬ ‫من‬ ‫قنص‬ ‫باســـتطاعتهم‬ ‫آليون‬ ‫حدود‬ ‫وحـــرس‬ ،‫ذكيـــة‬ .‫الدراســـات‬ ‫رواد‬ ‫خيال‬ ‫تنافـــس‬ ‫بحيث‬ ‫القصـــص؛‬ ‫كتابـــة‬ ‫باســـتطاعتها‬ ‫البراعـــة‬ ‫شـــديدة‬ ‫وكمبيوتـــرات‬ ‫وبفضل‬ ،‫االصطناعـــي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫بفضل‬ ‫المزيد‬ ‫سنشـــهد‬ ‫وبأننـــا‬ ،‫قليل‬ ‫هـــو‬ ‫ذلـــك‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ‫ويؤكـــد‬ ‫األجهزة‬ ‫ســـتلعب‬ ‫حيث‬ ‫أفضل؛‬ ‫حيـــاة‬ ‫ونعيش‬ ،‫النتائـــج‬ ‫وتتحســـن‬ ،‫التكاليف‬ ‫تنخفـــض‬ ‫ســـوف‬ ‫ذلـــك‬
  • 58.
    113 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 112 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫المعقدة‬ ‫حتـــى‬ ‫البســـيطة‬ ‫األشـــياء‬ ‫من‬ ‫بدءا‬ ،‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبيـــرا‬ ‫دورا‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫تعتمـــد‬ ‫التـــي‬ .‫الجوهرية‬ ‫أكثر‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعـــة‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫أصبحـــت‬ ‫بحيث‬ ‫؛‬ ً‫مذهـــا‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫التكنلوجيـــا‬ ‫تقدمـــت‬ ‫لقـــد‬ ،‫معقولة‬ ‫بأســـعار‬ ‫ومجســـمات‬ ‫هيـــاكل‬ ‫بطباعـــة‬ ‫لنـــا‬ ‫يســـمح‬ ‫ممـــا‬ ‫مضـــى؛‬ ‫وقـــت‬ ‫أي‬ ‫مـــن‬ ‫ســـهولة‬ ‫في‬ ‫التقدم‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫لهم‬ ‫صناعية‬ ‫أطراف‬ ‫طباعة‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫المبتورة؛‬ ‫األطـــراف‬ ‫أصحاب‬ ‫ومســـاعدة‬ ‫ظهرت‬ ‫حين‬ ‫فـــي‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫وجســـم‬ ،‫البشـــري‬ ‫العقل‬ ‫لفهم‬ ‫جديدة‬ ‫أبوابـــا‬ ‫فتـــح‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫قبل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫برؤية‬ ‫لنا‬ ‫تســـمح‬ ‫التي‬ ،‫والمعزز‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫لتكنولوجيـــا‬ ‫جديدة‬ ‫اســـتخدامات‬ .‫نعيشه‬ ‫أن‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ،‫الثاني‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫العالمي؛‬ ‫النظـــام‬ ‫فـــي‬ ‫القوى‬ ‫تركيـــب‬ ‫تشـــكل‬ ‫التي‬ ‫المرتكزات‬ ‫أهـــم‬ ‫مـــن‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫القـــوة‬ ‫تعـــد‬ ‫أن‬ ‫معينة‬ ‫اقتصادية‬ ‫ألحـــداث‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ‫البلـــدان؛‬ ‫الســـتقرار‬ ‫رئيســـة‬ ‫دعامة‬ ‫االقتصاد‬ ‫يمثل‬ ‫حيث‬ ‫البطالة؛‬ ‫معـــدالت‬ ‫في‬ ‫مســـبوق‬ ‫غير‬ ‫تصاعد‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫حيث‬ ‫قاســـية؛‬ ‫اجتماعية‬ ‫تبعات‬ ‫فـــي‬ ‫تتســـبب‬ ‫العالمية‬ ‫الحـــرب‬ ‫تلت‬ ‫التي‬ 1919 ‫عـــام‬ ‫يونيو‬ 28 ‫الموقعـــة‬ ‫فرســـاي‬ ‫معاهدة‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫مثـــال‬ ‫وخيـــر‬ ‫أدت‬ ،‫األلمان‬ ‫على‬ ًّ‫جـــدا‬ ‫قاســـية‬ ‫واجتماعية‬ ‫وسياســـية‬ ‫اقتصادية‬ ‫عقوبات‬ ‫من‬ ‫تضمنته‬ ‫وما‬ ،‫األولـــى‬ ‫االشـــتراكي‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــوذج‬ ‫انهيار‬ ‫أدى‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫األولى‬ ‫العالميـــة‬ ‫الحـــرب‬ ‫نشـــوء‬ ‫إلى‬ ‫بدورهـــا‬ .‫أمريكا‬ ‫تقـــوده‬ ‫الذي‬ ‫القطب‬ ‫أحـــادي‬ ‫العالمي‬ ‫النظام‬ ‫ظهـــور‬ ‫إلى‬ ‫الســـوفييتي‬ ‫االتحـــاد‬ ‫بقيـــادة‬ ‫بحيث‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫تؤثـــر‬ ‫التي‬ ‫التوجهات‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمو‬ ‫فـــإن‬ ‫ولهـــذا‬ ‫دول‬ ‫كمثال‬ ‫الدوليـــة؛‬ ‫الســـاحة‬ ‫في‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫دورا‬ ‫تلعـــب‬ ‫يجعلها‬ ‫مـــا‬ ‫لبلـــد‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫الثـــروة‬ ‫تأثيـــر‬ ‫إن‬ ًّ‫دوليا‬ ً‫العبـــا‬ ‫منها‬ ‫جعـــل‬ ًّ‫عالميا‬ ‫الهيدروكربونيـــة‬ ‫للطاقـــة‬ ‫ا‬ ًّ‫أساســـي‬ ً‫منتجـــا‬ ‫لكونهـــا‬ ‫التعـــاون؛‬ ‫مجلـــس‬ ‫قيمتها‬ ‫تفـــوق‬ ‫التي‬ ،‫لها‬ ‫التابعة‬ ‫الســـيادية‬ ‫الثـــروة‬ ‫صناديق‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫؛‬ًّ‫عالميا‬ ‫االســـتثمار‬ ‫حركة‬ ‫فـــي‬ .‫الدولية‬ ‫الســـاحة‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫للعـــب‬ ‫لهـــا‬ ّ‫أه‬ ‫ممـــا‬ ‫دوالر؛‬ ‫البليونيـــن‬ ‫التجليات‬ ‫وأكثـــر‬ ،‫العالمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫فـــي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بـــه‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الكبيـــر‬ ‫التأثيـــر‬ ‫المالحـــظ‬ ‫ومـــن‬ ‫الناشـــئة‬ ‫باالقتصادات‬ ‫متســـارعة‬ ‫بوتيرة‬ ‫تزداد‬ ‫حيث‬ ‫بالروبوتات؛‬ ‫االســـتعانة‬ ‫زيادة‬ ‫هو‬ ‫التأثير‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫أخيرا‬ ‫بهـــا‬ ‫االســـتعانة‬ ‫جرت‬ ‫التـــي‬ ‫الوظائف‬ ‫مـــن‬ ‫كبيرة‬ ‫نســـبة‬ ‫علـــى‬ ‫بالقضـــاء‬ ‫وبـــدأت‬ ،‫والناميـــة‬ ،‫المنخفضة‬ ‫األجـــور‬ ‫ذات‬ ‫البلدان‬ ‫إلى‬ ‫العمـــل‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫العولمة‬ ‫فعلـــت‬ ‫وكما‬ ،‫المتقدمـــة‬ ‫الروبوتـــات‬ .‫الوظائف‬ ‫مـــن‬ ‫الكثير‬ ‫بفقد‬ ً‫أيضـــا‬ ‫تعد‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فـــإن‬ ‫الوظائف‬ ‫علـــى‬ ‫الكبيـــر‬ ‫وتأثيرهـــا‬ ‫كتابه‬ ‫فـــي‬ ‫الســـويدي‬ ‫ســـند‬ ‫جمال‬ ‫الدكتور‬ ‫لنـــا‬ ‫يبين‬ ‫العالمـــي؟‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫هو‬ ‫مـــا‬ ‫ولكـــن‬ ‫ملحوظ‬ ‫تفوق‬ ‫علـــى‬ ‫يؤكد‬ ‫حيث‬ ‫الرئيســـة؛‬ ‫للدول‬ ‫االقتصادي‬ ‫المســـتقبل‬ »‫األمريكي‬ ‫العصـــر‬ ‫«أفـــاق‬ ‫تأتي‬ ‫ثم‬ ،‫األخـــرى‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫جميع‬ ‫علـــى‬ ‫األولى‬ ‫المرتبـــة‬ ‫في‬ ‫يأتـــي‬ ‫حيـــث‬ ‫األمريكـــي؛‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫الدكتور‬ ‫غ‬ ّ‫ويســـو‬ ،‫وروســـيا‬ ‫والبرازيل‬ ‫والهنـــد‬ ‫واليابان‬ ‫األوروبـــي‬ ‫فاالتحـــاد‬ ‫الثانيـــة؛‬ ‫بالمرتبـــة‬ ‫الصيـــن‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫ســـيطرة‬ :‫أهمها‬ ‫مـــن‬ ‫أســـباب؛‬ ‫لعدة‬ ‫األمريكي‬ ‫التفـــوق‬ ‫الســـويدي‬ ‫ســـند‬ ‫جمـــال‬ ‫نحو‬ ‫العالم‬ ‫تحريك‬ ‫فـــي‬ ‫المتســـارعة‬ ‫أهميتها‬ ‫تتزايد‬ ‫التي‬ ‫الناشـــئة‬ ‫التقنية‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫علـــى‬ ‫تقنيات‬ ‫قطـــاع‬ ‫في‬ ‫االبتكار‬ ‫علـــى‬ ‫األمريكي‬ ‫االقتصاد‬ ‫قـــدرات‬ ‫تقتصر‬ ‫وال‬ ،‫الجديـــد‬ ‫العالمـــي‬ ‫النظـــام‬ .‫كثيرة‬ ‫متنوعـــة‬ ‫قطاعات‬ ‫فـــي‬ ‫بل‬ ،‫والمعلومـــات‬ ‫الحاســـوب‬ ‫في‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫بعـــد‬ ‫الثانيـــة‬ ‫المرتبـــة‬ ‫فـــي‬ ‫تأتي‬ ‫التـــي‬ ‫الصيـــن‬ ‫إلـــى‬ ‫بالنســـبة‬ ‫أمـــا‬ ًّ‫نســـبيا‬ ‫بســـيطة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫القتصادها‬ ‫الباهر‬ ‫الصعود‬ ‫مـــن‬ ‫الرغم‬ ‫فعلى‬ ،‫العالمـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫المالحظ‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ 2013 ‫العـــام‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫المركز‬ ‫إلـــى‬ 1988 ‫ســـنة‬ ‫الثامن‬ ‫المركز‬ ‫مـــن‬ »ً‫عامـــا‬ 25 « ‫على‬ ‫أو‬ ،‫الراهـــن‬ ‫الوقت‬ ‫فـــي‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫علـــى‬ ‫التغلـــب‬ ‫تســـتطيع‬ ‫لـــن‬ ‫الصيـــن‬ ‫أن‬ ‫القطاعات‬ ‫علـــى‬ ‫يعتمـــد‬ ‫الصيني‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يـــزال‬ ‫ال‬ ‫أنـــه‬ ‫بســـبب‬ ‫وذلـــك‬ ‫القصيـــر؛‬ ‫الزمنـــي‬ ‫المـــدى‬ ‫حين‬ ‫على‬ ،‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ‫كالزراعة‬ ‫والخفيفة؛‬ ‫الثقيلة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫مثل‬ ‫التقليديـــة؛‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫إلى‬ ‫يقود‬ ‫الـــذي‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫علـــى‬ ‫أي‬ ‫واإلبداع؛‬ ‫االبتـــكار‬ ‫علـــى‬ ‫األمريكـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يعتمـــد‬ .‫البشـــرية‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫تغييـــر‬ ‫أعظم‬ ‫أكبر‬ ‫منتج‬ ‫إلـــى‬ ‫الخام‬ ‫المواد‬ ‫تحويـــل‬ ‫عملية‬ ‫إال‬ ‫هـــو‬ ‫ما‬ :‫له‬ ‫تعريف‬ ‫أســـهل‬ ‫في‬ ‫المعرفـــي‬ ‫واالقتصـــاد‬ ‫معرفية؛‬ ‫مـــادة‬ ‫المنتج‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الممكـــن‬ ‫من‬ ‫وبذلـــك‬ ‫المعلومات؛‬ ‫مـــن‬ ‫القيمة‬ ‫خلـــق‬ ‫ويتـــم‬ ،‫قيمـــة‬ ‫االقتصاد‬ ‫علـــى‬ ‫لســـيطرتها‬ ‫األمريكـــي؛‬ ‫التفـــوق‬ ‫ســـر‬ ‫يكمن‬ ‫هنـــا‬ ‫ومـــن‬ ،»‫«كوكاكـــوال‬ ‫تركيـــب‬ ‫مثـــل‬ ‫األجهزة‬ ‫بهـــا‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫التشـــغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫مطلقـــة‬ ‫شـــبه‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫أمريكا‬ ‫تحتكـــر‬ ‫حيـــث‬ ‫المعرفـــي؛‬ .‫وجوجل‬ ،‫أبل‬ ‫مايكروســـوفت‬ ‫هي‬ ‫رئيســـة؛‬ ‫شـــركات‬ ‫بواســـطة‬ ‫كافة‬ ،‫الواحد‬ ‫القطـــب‬ ‫ســـيطرة‬ ‫تنتهي‬ ‫بحيـــث‬ ‫؛‬ً‫جديدا‬ ً‫توازنـــا‬ ‫يشـــهد‬ ‫ســـوف‬ ‫العالم‬ ‫بـــأن‬ ‫آخـــر‬ ‫رأي‬ ‫وهنـــاك‬ ‫ســـوف‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫القوى‬ ‫ميـــزان‬ ‫فإن‬ ‫لذلـــك‬ ‫ونتيجة‬ ‫األقطـــاب؛‬ ‫متعـــدد‬ ‫عالم‬ ‫إلـــى‬ ‫العالـــم‬ ‫ويتحـــول‬ ‫والواليات‬ ‫الغربيـــة‬ ‫أوروبا‬ ‫هيمنـــة‬ ‫إلـــى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورات‬ ‫أدت‬ ‫فمثلمـــا‬ ،ً‫تماما‬ ‫كبيـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫يتغيـــر‬ ‫أبرزها‬ ‫كبيـــرة؛‬ ‫تحوالت‬ ‫يشـــهد‬ ‫الهائل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقـــدم‬ ‫فـــإن‬ ،‫العالمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫علـــى‬ ‫المتحـــدة‬ ،‫وغيرها‬ ‫والبرازيـــل‬ ‫الهند‬ ‫مثـــل‬ ‫القريب؛‬ ‫الوقـــت‬ ‫في‬ ‫فقيرة‬ ً‫دوال‬ ‫تعتبـــر‬ ‫كانـــت‬ ‫دول‬ ‫اقتصـــادات‬ ‫نمـــو‬ ‫يشـــهد‬ ‫المعلوماتي‬ ‫التقـــدم‬ ‫على‬ ً‫كثيـــرا‬ ‫يعتمد‬ ‫الـــذي‬ ‫الحديـــث‬ ‫االقتصاد‬ ‫فإنمـــا‬ ‫فقـــط‬ ‫هـــذا‬ ‫وليـــس‬ ‫بما‬ ،‫الخاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫إلى‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫الحكومات‬ ‫علـــى‬ ً‫حكرا‬ ‫الســـابق‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫التـــي‬ ‫الســـلطة‬ ‫انتقـــال‬ .‫والمليارديرات‬ ‫األعمـــال‬ ‫رجـــال‬ ‫وشـــبكات‬ ‫الجنســـيات‬ ‫متعددة‬ ‫الشـــركات‬ ‫ذلك‬ ‫فـــي‬ ‫عالمي‬ ‫اقتصاد‬ ‫بـــروز‬ ‫يشـــهد‬ ‫العالم‬ ‫أن‬ ‫للعيان‬ ‫الظاهرة‬ ‫الحقيقة‬ ‫فإن‬ ‫المختلفة‬ ‫التوقعـــات‬ ‫كانت‬ ‫ـــا‬ ًّ‫وأي‬ ‫إلى‬ ‫وانتشـــارها‬ ،‫االقتصادية‬ ‫والقـــوة‬ ‫المعرفة‬ ‫لتضاعـــف‬ ‫نتيجـــة‬ ‫عالمية؛‬ ‫رقميـــة‬ ‫وشـــبكة‬ ،‫متكامـــل‬ ‫في‬ ‫السياســـي‬ ‫التوازن‬ ‫يمـــر‬ ‫حيث‬ ‫األخـــرى؛‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثـــورات‬ ‫من‬ ‫أكبـــر‬ ‫وبســـرعة‬ ‫أوســـع‬ ‫مســـاحات‬ ‫عبر‬ ‫أوروبا‬ ‫ربـــط‬ ‫تلـــت‬ ‫التي‬ ‫العقـــود‬ ‫مـــن‬ ‫مثيل‬ ‫لها‬ ‫يســـبق‬ ‫لـــم‬ ‫بدرجـــة‬ ‫هائلـــة‬ ‫تغييـــر‬ ‫بمرحلـــة‬ ‫العالـــم‬ .‫ســـنة‬ 500 ‫قبل‬ ‫وآســـيا‬ ‫األمريكيتين‬ ‫مـــع‬ ‫بحرية‬ ‫ممـــرات‬ ‫غنى؟‬ ‫ليـــزدادوا‬ ‫األغنيـــاء‬ ‫لمحابـــاة‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمـــو‬ ‫يســـتمر‬ ‫ســـوف‬ ‫هل‬ :‫مهم‬ ‫ســـؤال‬ ‫هنـــا‬ ‫يبـــرز‬
  • 59.
    115 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 114 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫الثـــروة‬ ‫أن‬ ‫والمالحظ‬ ‫لالهتمـــام‬ ‫المثير‬ ‫من‬ ‫إنـــه‬ ‫حيث‬ ‫الفقراء؟‬ ‫عنـــد‬ ‫األحـــوال‬ ‫وتتضـــاءل‬ ‫حيث‬ ‫والفقراء؛‬ ‫األغنيـــاء‬ ‫بيـــن‬ ً‫يوميا‬ ‫الفجوة‬ ‫وتـــزداد‬ ،‫األغنياء‬ ‫بأيـــدي‬ ‫تتركز‬ ً‫مثـــا‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫ما‬ ‫تفوق‬ ‫مجتمعية‬ ‫ثـــروة‬ ‫المليارديرات‬ ‫مـــن‬ ‫جميعهم‬ ‫شـــخص‬ 400 ‫وهم‬ ‫األمريكان‬ ‫األغنيـــاء‬ ‫يمتلـــك‬ .‫الباقون‬ ‫أمريكـــي‬ ‫مليون‬ 150 ‫يمتلكـــه‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويتم‬ ،‫الحالـــي‬ ‫العصر‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫الرئيســـي‬ ‫المحرك‬ ‫المعرفـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يعـــد‬ ‫تفوق‬ ‫متميزة‬ ‫خدمـــات‬ ‫أو‬ ‫منتجـــات‬ ‫وتقديم‬ ،‫والتكنولوجيـــا‬ ‫المعرفـــة‬ ‫توظيـــف‬ ‫المعرفـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫من‬ ‫التحـــول‬ ‫ويتم‬ ،‫منها‬ ‫المصنوعـــة‬ ‫الخام‬ ‫المـــواد‬ ‫قيمة‬ ‫بكثيـــر‬ ‫قيمتهـــا‬ :‫وهي‬ ‫قـــوى؛‬ ‫ثالث‬ ‫تفاعل‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫إلى‬ ‫المـــال‬ • .‫البيولوجية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫والموارد‬ ،‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ويشمل‬ :‫التكنولوجي‬ ‫التغيير‬ • .‫اإلنتاج‬ ‫أنظمة‬ ‫وتدويل‬ ‫التجارة‬ ‫تحرير‬ • ،‫االقتصاد‬ ‫هيكلة‬ ‫إعـــادة‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬ :‫العالمي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫حركـــة‬ ‫تحريـــر‬ .‫االستمرارية‬ ‫لضمان‬ ‫األنشـــطة؛‬ ‫وبقيه‬ ،‫والمواصالت‬ ،‫والطاقة‬ ‫تركيب‬ ‫في‬ ‫أثـــر‬ ‫بما‬ ‫متعـــددة؛‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫حصيلته‬ ‫وتراكمـــت‬ ،‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫المعرفـــي‬ ‫اإلنتـــاج‬ ‫زاد‬ ‫لقـــد‬ ‫نظم‬ ‫اتجهت‬ ‫كما‬ ‫المعرفـــة؛‬ ‫إنتاج‬ ‫إلى‬ ‫المؤديـــة‬ ‫التقنيات‬ ‫على‬ ‫اعتمادهـــا‬ ‫وزاد‬ ،‫الحديثـــة‬ ‫المجتمعـــات‬ Knowledge« ‫المحتـــوى‬ ‫كثيفة‬ ‫اإلنتـــاج‬ ‫ومجاالت‬ ،‫الصناعـــات‬ ‫علـــى‬ ‫التركيز‬ ‫إلى‬ ‫الحديثـــة‬ ‫اإلنتـــاج‬ .‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫الرئيس‬ ‫المحرك‬ ‫هي‬ ‫المعرفة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المعرفة‬ ‫باقتصاد‬ ‫ويقصـــد‬ ،»Economy ،‫االبتكارات‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫والمعلومات‬ ‫االتصـــاالت‬ ‫تقنيـــات‬ ‫توافر‬ ‫على‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اقتصـــادات‬ ‫تعتمـــد‬ ‫يعد‬ ،‫أقل‬ ً‫دورا‬ ‫المعرفـــة‬ ‫تلعب‬ ‫حيث‬ ‫اإلنتـــاج؛‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلـــى‬ ،‫والرقمنـــة‬ ‫المســـاهمة‬ ‫ترتفع‬ ‫ففيه‬ ‫المعرفـــي؛‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫فـــي‬ ‫قيمة‬ ‫األصـــول‬ ‫أكثر‬ ‫هـــو‬ ‫البشـــري‬ ‫المـــال‬ ‫رأس‬ ‫ذات‬ ‫الصناعات‬ ‫فـــي‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫وتتمثـــل‬ ،‫تمكينها‬ ‫أو‬ ،‫المعرفـــة‬ ‫على‬ ‫المبنيـــة‬ ‫للصناعـــات‬ ‫النســـبية‬ .‫األعمال‬ ‫وخدمـــات‬ ‫المالية‬ ‫الخدمـــات‬ ‫مثل‬ ‫والدقيقـــة؛‬ ‫التقنية المتوســـطة‬ ‫االســـتخدام‬ ‫كثيفة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫ســـتصبح‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫إلـــى‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫تطـــور‬ ‫ومـــع‬ ‫هي‬ ‫الرائدة‬ ‫الصناعـــات‬ ‫وســـتكون‬ ،‫المعرفية‬ ‫األنشـــطة‬ ‫هو‬ ‫اإلنتاج‬ ‫أســـاس‬ ‫وســـيكون‬ ،‫للمعلومـــات‬ ‫باإلضافة‬ ،‫العمـــل‬ ‫فـــرص‬ ‫لخلق‬ ‫األســـاس‬ ‫المصدر‬ ‫ســـتكون‬ ‫التي‬ ‫العاليـــة‬ ‫التقنيـــات‬ ‫علـــى‬ ‫القائمـــة‬ ‫ذاتها‬ ‫المعلومات‬ ‫فـــإن‬ ،‫تكلفة‬ ‫وأعالهـــا‬ ‫المعرفة‬ ‫اقتصاد‬ ‫نظـــم‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامـــل‬ ‫أهم‬ ‫كونهـــا‬ ‫إلـــى‬ .‫األســـواق‬ ‫في‬ ‫المتداولة‬ ‫الســـلع‬ ‫أهـــم‬ ‫من‬ ‫واحـــدة‬ ‫تصبـــح‬ ‫الضرورية‬ ‫غيـــر‬ ‫القيود‬ ‫جميـــع‬ ‫مـــن‬ ‫التخلص‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫يتطلـــب‬ ‫المعرفـــة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫إلـــى‬ ‫الولـــوج‬ ‫إن‬ ‫وتمتلك‬ ،‫عاليـــة‬ ‫ثقافية‬ ‫بمســـتويات‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫والمجتمعـــات‬ ‫فالـــدول‬ ‫للتطوير‬ ‫المقيـــدة‬ ‫والقوانيـــن‬ ‫الدول‬ ‫تتمكن‬ ‫وحتـــى‬ ،‫المعرفة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫والتأثـــر‬ ‫التأثير‬ ‫علـــى‬ ‫قدرة‬ ‫األكثـــر‬ ‫هي‬ ‫المرنـــة‬ ‫القوانيـــن‬ ‫تولي‬ ‫أن‬ ‫يتطلـــب‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ،‫المعرفـــة‬ ‫اقتصاد‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ،‫المـــال‬ ‫رأس‬ ‫اقتصاد‬ ‫مـــن‬ ‫التحـــول‬ ‫مـــن‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫الكافية؛‬ ‫العنايـــة‬ ‫التعليمـــي‬ ‫النظـــام‬ ‫اقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫التحـــول‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تطبيق‬ ‫من‬ ‫الـــدول‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫؛‬ً‫مرنـــا‬ ‫التعليمي‬ ‫النظـــام‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ .‫المعرفة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫علـــى‬ ‫القـــدرة‬ ‫لديهم‬ ‫الطلبـــة‬ ‫جميع‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫للتأكـــد‬ ‫التعليـــم؛‬ ‫سياســـات‬ ‫تطويـــر‬ ‫يتـــم‬ ‫أن‬ ‫ومهارات‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫أدبيـــات‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ،‫الســـن‬ ‫صغار‬ ‫وهم‬ ‫واالتصال‬ ‫المعرفة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫تتحـــول‬ ‫أن‬ ‫اســـتطاعت‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫الدولة؛‬ ‫اهتمـــام‬ ‫من‬ ً‫جـــزءا‬ ‫الحاســـوب‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫متطلبات‬ ‫لتواكب‬ ‫وتطويرهـــا؛‬ ‫التعليم‬ ‫لمنظومة‬ ‫جديدة‬ ‫بصياغة‬ ً‫أوال‬ ‫بـــدأت‬ ‫المعرفـــة‬ ‫تناســـب‬ ‫عالية‬ ‫تقنية‬ ‫مهارات‬ ‫ويتطلب‬ ،‫الســـابقة‬ ‫العصور‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫وظيفية‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يحملـــه‬ ‫بمـــا‬ .‫الجديدة‬ ‫الشـــركات‬ ‫في‬ ‫والمبتكرون‬ ‫المصممون‬ ‫يحتاجهـــا‬ ‫التي‬ ‫المهـــام‬ :‫المعرفة‬ ‫اقتصاد‬ ‫خصائص‬ • ‫المتنامية‬ ‫المعرفة‬ ‫ثـــورة‬ ‫مواكبة‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ،‫الكفـــاءة‬ ‫عالية‬ ‫تقنية‬ ‫وقـــدرات‬ ‫ال‬ ّ‫فع‬ ‫نظام‬ :‫االبتـــكار‬ .‫المحلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫وتكثيفها‬ ‫واســـتيعابها‬ • ‫تحســـين‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الفاعلـــة‬ ‫البشـــرية‬ ‫المـــوارد‬ ‫وتنمية‬ ‫بنـــاء‬ ‫فـــي‬ ‫األســـاس‬ ‫العنصـــر‬ :‫التعليـــم‬ .‫الوطني‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫التنافســـية‬ ‫وزيـــادة‬ ‫اإلنتاجيـــة‬ • ‫النشـــر‬ ‫تســـهل‬ ‫التي‬ ،‫والمعلومات‬ ‫االتصاالت‬ ‫تقنية‬ ‫على‬ ‫المؤسســـة‬ :‫التحتية‬ ‫المعلوماتية‬ ‫البنية‬ .‫المحلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫وتكييفـــه‬ ‫والمعارف‬ ‫المعلومات‬ ‫وتجهيـــز‬ • ،‫والنمو‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫زيـــادة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫والسياســـية‬ ‫القانونية‬ ‫األطر‬ :‫االقتصادية‬ ‫الحوافـــز‬ ‫نظـــم‬ ،‫ويســـر‬ ‫إتاحة‬ ‫أكثر‬ ‫والمعلومات‬ ‫االتصـــاالت‬ ‫تقنية‬ ‫جعـــل‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التـــي‬ ،‫السياســـات‬ ‫وتشـــمل‬ ‫للمؤسســـات‬ ‫التنافســـية‬ ‫القدرة‬ ‫وزيادة‬ ،‫التقنية‬ ‫المنتجات‬ ‫علـــى‬ ‫الجمركية‬ ‫التعريفـــات‬ ‫وتخفيـــض‬ .‫والمتوسطة‬ ‫الصغيرة‬ :‫التشاركي‬ ‫االقتصاد‬ ،‫التشـــاركي‬ ‫االقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫اإلشـــارة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫االقتصادي‬ ‫للنمو‬ ‫الثاني‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫عن‬ ‫الحديـــث‬ ‫عنـــد‬ ‫واقتصاد‬ ،‫المذهل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطور‬ ‫بســـبب‬ ‫وذلك‬ ‫االنتشـــار؛‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مســـاحة‬ ‫وأخذ‬ ،‫ظهر‬ ‫الذي‬
  • 60.
    117 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 116 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫ممتلكات‬ ‫مـــن‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫يســـتفيد‬ ‫بحيث‬ ‫أكثـــر؛‬ ‫أو‬ ‫طرفين‬ ‫بيـــن‬ ‫تبادلية‬ ‫نفـــع‬ ‫عالقـــة‬ ‫هـــو‬ ‫المشـــاركة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أفضل‬ ‫لمنزلـــك‬ ‫جارك‬ ‫منزل‬ ‫مـــن‬ ‫الديكورية‬ ‫لألعمال‬ ‫األدوات‬ ‫بعـــض‬ ‫اســـتئجار‬ ‫مثال‬ ‫اآلخـــر؛‬ ،‫تخزينية‬ ‫مســـاحة‬ ‫ر‬ ّ‫وتوف‬ ،‫الباهـــظ‬ ‫شـــرائه‬ ‫تكلفة‬ ‫بذلـــك‬ ‫فتوفر‬ ‫أخـــرى؛‬ ‫مـــرة‬ ‫تســـتخدمه‬ ‫لن‬ ‫ما‬ ‫شـــراء‬ .‫تأجيره‬ ‫مقابـــل‬ ‫المال‬ ‫من‬ ‫مبلـــغ‬ ‫على‬ -‫المواد‬ ‫-مالـــك‬ ‫جارك‬ ‫يحصـــل‬ ‫حين‬ ‫وعلـــى‬ ‫تطرح‬ ً‫مثال‬ ‫؛‬ً‫أيضـــا‬ ‫المؤسســـات‬ ‫بعض‬ ‫إليه‬ ‫تلجأ‬ ‫وإنما‬ ،‫األفـــراد‬ ‫على‬ ‫المشـــاركة‬ ‫اقتصاد‬ ‫يقتصـــر‬ ‫وال‬ ‫المكاتب‬ ‫صـــور‬ ‫مع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫علـــى‬ ‫فتعرضها‬ ،‫لإليجـــار‬ ‫لديها‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫غير‬ ‫المســـاحات‬ ‫المكاتـــب‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫وســـاطة‬ ‫مواقع‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫المشـــاركة‬ ‫عمليات‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫وأســـعارها‬ ‫وأوصافهـــا‬ ‫التقييمات‬ ‫وتعرض‬ ،‫االحتيال‬ ‫عمليـــات‬ ‫وتجنب‬ ،‫والمصداقية‬ ‫الثقة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫هـــذه‬ ‫وتفيـــد‬ ‫المشـــاركة‬ ‫اقتصاد‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫األمر‬ ‫واقع‬ ‫وفي‬ ،‫خاللهـــا‬ ‫من‬ ‫الدفع‬ ‫عمليات‬ ً‫أيضا‬ ‫وتجـــري‬ ،‫والتعليقـــات‬ ‫المذهل‬ ‫التطـــور‬ ‫أن‬ ‫بيـــد‬ ،‫الزمن‬ ‫بمـــرور‬ ‫تضاءلت‬ ‫ثـــم‬ ،‫األجيـــال‬ ‫توارثتهـــا‬ ‫عـــادة‬ ‫فهـــو‬ ‫؛‬ً‫جديـــدا‬ ً‫اتجاهـــا‬ ‫تطبيقات‬ ‫خـــاص‬ ‫وبوجه‬ ،‫الجديدة‬ ‫األجيـــال‬ ‫عليها‬ ‫تعتمـــد‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫فـــي‬ ‫والســـريع‬ ‫على‬ ‫وتفعيلها‬ ‫الفكـــرة‬ ‫هذه‬ ‫إحياء‬ ‫في‬ ‫أســـهمت‬ ‫قد‬ ،‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ومواقـــع‬ ،‫الذكية‬ ‫الهواتـــف‬ .‫االزدهار‬ ‫أوقـــات‬ ‫وفي‬ ‫الركود‬ ‫أوقـــات‬ ‫في‬ ‫للتطبيق‬ ‫تصلـــح‬ ‫أنها‬ ‫والســـيما‬ ،‫أســـرع‬ ‫نحو‬ ‫مجلـــة‬ ‫وتتوقـــع‬ ،‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ 20 ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫التشـــاركي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫ســـوق‬ ‫أربـــاح‬ ‫وصلـــت‬ ‫لقـــد‬ ‫ويعد‬ 2025 ‫العـــام‬ ‫في‬ ‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ 335 ‫قدرهـــا‬ ً‫أرباحـــا‬ ‫القطـــاع‬ ‫هـــذا‬ ‫يحقـــق‬ ‫أن‬ »‫«اإليكونيميســـت‬ .‫الفردية‬ ‫الملكيـــة‬ ‫علـــى‬ ‫يرتكز‬ ‫الـــذي‬ ،‫التقليـــدي‬ ‫الرأســـمالي‬ ‫النظـــام‬ ‫عـــن‬ ‫انفصـــاال‬ ً‫حديثا‬ ‫التشـــاركي‬ ‫االقتصاد‬ ‫نموذج‬ ‫تطبيق‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫من‬ ‫االســـتفادة‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الشـــركات‬ ‫ومـــن‬ ‫كثيرة‬ ‫تحديات‬ ‫أمـــام‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الحكومات‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ...‫وأوبـــر‬ ‫إيباد‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫علـــى‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ »‫بولد‬ ‫«اليشـــيا‬ ‫لألســـتاذة‬ ‫محاضرة‬ ‫وفي‬ ،‫قوانينها‬ ‫وفاعلية‬ ،‫ومســـؤولياتها‬ ‫دورها‬ ‫تطـــال‬ ‫المتحدثة‬ ‫قالت‬ 2016 ‫لعـــام‬ ‫الحكومي‬ ‫القمـــة‬ ‫الصحة‬ ،‫الثالث‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫كالقلوب‬ ‫الحيـــاة؛‬ ‫علـــوم‬ ‫فـــي‬ ‫مســـبوق‬ ‫غيـــر‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫شـــهدنا‬ ‫المنصـــرم‬ ‫القـــرن‬ ‫نصـــف‬ ‫مـــدار‬ ‫علـــى‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫الطفـــرات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ،‫األعضـــاء‬ ‫وزراعة‬ ،‫والعجيبة‬ ‫الجديـــدة‬ ‫والعقاقيـــر‬ ،‫االصطناعيـــة‬ ‫والنمو‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫التقـــدم‬ ‫أدى‬ ‫كذلك‬ ،‫أفضـــل‬ ‫حياة‬ ‫وعيـــش‬ ،‫أطول‬ ‫لمـــدد‬ ‫العيش‬ ‫مـــن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫وتعزيز‬ ،‫القـــوت‬ ‫مـــن‬ ‫المزيد‬ ‫إنتـــاج‬ ‫إلـــى‬ ‫يؤديان‬ ‫ألنهمـــا‬ ‫اإلنســـان؛‬ ‫صحـــة‬ ‫تحســـن‬ ‫إلـــى‬ ‫االقتصـــادي‬ .‫أفضل‬ ‫صحيـــة‬ ‫خدمات‬ ‫وتوفيـــر‬ ،‫الصحيـــة‬ ‫القضايـــا‬ ‫معالجـــة‬ ‫أســـس‬ ‫التشـــيكي‬ ‫الراهب‬ »‫«مندل‬ ‫اكتشـــف‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ً‫متســـارعا‬ ً‫تقدما‬ ‫الوراثية‬ ‫األبحاث‬ ‫شـــهدت‬ ‫لقـــد‬ ‫اســـتخدام‬ ‫من‬ ‫مكنتنا‬ ‫التـــي‬ ‫الحقيقية‬ ‫الطفـــرة‬ ‫أن‬ ‫بيـــد‬ ،‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ ‫القرن‬ ‫منتصـــف‬ ‫فـــي‬ ‫الوراثـــة‬ ‫ألحد‬ ‫الجيني‬ ‫التسلســـل‬ ‫تحديد‬ ‫األولى‬ ‫للمـــرة‬ ‫جرى‬ ‫حين‬ 1995 ‫عـــام‬ ‫حدثت‬ ‫الطب‬ ‫فـــي‬ ‫الوراثـــة‬ ‫علـــوم‬ ‫لدى‬ ‫خطيرة‬ ‫أمـــراض‬ ‫بســـبب‬ »‫النزلية‬ ‫«المســـتديمة‬ ‫يســـمى‬ ‫البكتيريا‬ ‫من‬ ً‫نوعا‬ ‫وكان‬ ‫الحية؛‬ ‫الكائنـــات‬ ‫تحديد‬ ‫بهـــذا‬ ‫ونعني‬ ‫الجميـــع؛‬ ‫تركيـــز‬ ‫محور‬ ‫الجينـــوم‬ ‫علـــم‬ ‫صار‬ ً‫تقريبـــا‬ ‫الفـــور‬ ‫وعلـــى‬ .‫عـــادة‬ ‫األطفـــال‬ ‫الثالثة‬ ‫القاعدية‬ ‫األزواج‬ ‫عـــن‬ ‫النقـــاب‬ ‫كشـــف‬ ‫أمكننا‬ ‫فلو‬ ،‫بأكمله‬ ‫البشـــري‬ ‫للجين‬ ‫الجينـــي‬ ‫التسلســـل‬ ‫يوم‬ ‫فذات‬ ‫الجزيئـــي‬ ‫المســـتوى‬ ‫على‬ ‫أجســـامنا‬ ‫شـــفرة‬ ‫وفك‬ ،‫البشـــري‬ »DNA« ‫تؤلف‬ ‫التي‬ ‫مليـــارات‬ .‫مقاومته‬ ‫وكيفيـــة‬ ،‫الســـرطان‬ ‫نمو‬ ‫ســـبب‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫الطب‬ ‫يتمكـــن‬ ‫ســـوف‬ ‫معدل‬ ‫في‬ ‫النمو‬ ‫وســـيواصل‬ ،‫دوالر‬ ‫مليار‬ 11 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ 2013 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫الجينوم‬ ‫ســـوق‬ ‫حجم‬ ‫قـــدر‬ ،‫الجينوم‬ ‫لتكنولوجيا‬ »‫«ســـانفورد‬ ‫مركـــز‬ ‫مدير‬ »‫ريفير‬ ‫«ريوناد‬ ‫ويشـــبه‬ ‫شـــخص‬ ‫أي‬ ‫يتخيله‬ ‫مما‬ ‫أســـرع‬ ‫الجينوم‬ ‫علم‬ ‫وضع‬ ‫ســـتانفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫الطب‬ ‫بكليه‬ ،‫الجينـــوم‬ ‫وعلم‬ ‫البيولوجية‬ ‫الكيميـــاء‬ ‫وأســـتاذ‬ ‫والعام‬ ،»‫«أمـــازون‬ ‫شـــركة‬ ‫فيه‬ ‫تأسســـت‬ ‫الذي‬ ‫العام‬ 1994 ‫عـــام‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التجـــارة‬ ‫بوضـــع‬ ‫اليـــوم‬ ‫عبر‬ ‫البحث‬ ‫موضـــوع‬ ‫على‬ ‫كطالبيـــن‬ ‫العمل‬ ‫حتـــى‬ ‫بـــدؤوا‬ ‫قد‬ »‫«جوجل‬ ‫مؤسســـو‬ ‫فيه‬ ‫يكـــن‬ ‫لـــم‬ ‫الـــذي‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً‫أيضـــا‬ »‫«ديفير‬ ‫يشـــير‬ ‫الجيني‬ ‫التسلســـل‬ ‫لتحديد‬ ‫المتناقصـــة‬ ‫التكلفـــة‬ ‫جانب‬ ‫إلـــى‬ ،‫اإلنترنـــت‬ ‫بوصفها‬ ‫الجنيـــوم‬ ‫يوفرها‬ ‫التـــي‬ ‫البيانات‬ ‫تيرابايتـــات‬ ‫مـــن‬ ‫المعارف‬ ‫اســـتباق‬ ‫علـــى‬ ‫المتزايـــدة‬ ‫قدرتنـــا‬ .‫القادم‬ ‫لالزدهـــار‬ ً‫محركا‬ ،ً‫جيدا‬ ً‫فهما‬ ‫الســـرطان‬ ‫بفعل‬ ‫تنشط‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ‫المســـارات‬ ‫نفهم‬ ‫ســـوف‬ ‫إننا‬ ‫قائلين‬ ‫األطباء‬ ‫يصرح‬ ‫الســـرطان‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫على‬ ‫قـــادرة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫؛‬ً‫خصيصـــا‬ ‫مصممة‬ ‫عقاقير‬ ‫لدينـــا‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫ونأمـــل‬ .‫عاما‬ 30 ‫إلى‬ 20 ‫مـــن‬ ‫ذلك‬ ‫تحقيق‬ ‫وسيســـتغرق‬ ،ًّ‫حقا‬ ‫هدفنا‬ ‫هـــو‬ ‫وهذا‬ ،‫تمامـــا‬ ‫«باراك‬ ‫األمريكي‬ ‫الرئيـــس‬ ‫أعلن‬ ‫حيث‬ 2015 ‫يناير‬ ‫فـــي‬ ‫قوية‬ ‫دفعة‬ ‫على‬ ‫الثورية‬ ‫الفكـــرة‬ ‫هذه‬ ‫حصلـــت‬ ‫لمبادرة‬ ‫للتحول‬ ‫قابـــل‬ ‫دوالر‬ ‫مليون‬ 215 ‫قـــدره‬ ‫األمريكية‬ ‫الحكومة‬ ‫مـــن‬ ‫مقدم‬ ‫اســـتثمار‬ ‫عن‬ »‫أوبامـــا‬ ‫فرانسيســـكو‬ ‫ســـان‬ ‫في‬ ‫إطالقها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫أوبر‬ ‫شـــركة‬ ‫إن‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫لمفهـــوم‬ ‫العنـــان‬ ‫أطلقـــت‬ 2009 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫فـــي‬ ،‫متســـارع‬ ‫بشـــكل‬ ‫التعاونـــي‬ ‫أو‬ ‫التشـــاركي‬ ‫المستخدمين‬ ‫توقعات‬ ‫تشكيل‬ ‫واعادة‬ ‫التجارية‬ ‫المشروعات‬ .‫األوســـط‬ ‫الشـــرق‬ ‫بينها‬ ‫ومن‬ ، ‫المختلفة‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫فـــي‬
  • 61.
    119 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 118 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫دقيقة‬ ‫عالمـــات‬ ‫تطوير‬ ‫بهـــدف‬ ‫وذلـــك‬ ‫متطـــوع؛‬ ‫مليـــون‬ ‫تتضمـــن‬ ،‫دوالر‬ ‫مليـــار‬ ‫رأســـمالها‬ ‫عشـــرية‬ ،‫الســـرطانية‬ ‫أورامهم‬ ‫خصائص‬ ‫ومع‬ ،‫لألفـــراد‬ ‫الجيني‬ ‫التركيب‬ ‫مـــع‬ ً‫خصيصا‬ ‫يتناســـب‬ ‫بما‬ ‫مصممـــة‬ ‫ســـرطان‬ ‫مريضين‬ ‫كل‬ ‫بعالج‬ ‫االكتفاء‬ ‫مقابل‬ ‫فـــي‬ ‫للفرد‬ ‫الجيني‬ ‫البناء‬ ‫تســـتهدف‬ ‫عقاقير‬ ‫تطـــور‬ ‫ويعـــد‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫التخديـــر‬ ‫اســـتخدام‬ ‫عن‬ ‫ضخامة‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ،‫الطـــب‬ ‫مهنة‬ ‫في‬ ًّ‫ثوريـــا‬ ً‫تغيـــرا‬ ‫الكيمـــاوي‬ ‫بالعـــاج‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫البدائية‬ ‫شـــديدة‬ ‫تبدو‬ ‫الحالية‬ ‫عالجاتنا‬ ‫أحدث‬ ‫يجعل‬ ‫أن‬ ‫شـــأنه‬ ‫ومن‬ ،‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ .‫العالجات‬ ‫إنســـان‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ 1992‫و‬ 1871 ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫فـــي‬ ‫كبير‬ ‫بشـــكل‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬ ‫لقـــد‬ ‫فاق‬ ‫قد‬ ‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫فاليـــوم‬ .»‫«جاكســـون‬ ‫الحظ‬ ‫كمـــا‬ ،‫المليار‬ ‫ونصـــف‬ ‫مليـــارات‬ ‫خمســـة‬ ‫حوالـــي‬ ‫يعيشـــون‬ ‫البشـــر‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫ألن‬ ‫الســـكان؛‬ ‫عدد‬ ‫ويتنامى‬ ،‫ارتفـــاع‬ ‫في‬ ‫ومازال‬ ‫إنســـان‬ ‫مليـــارات‬ ‫ســـتة‬ ‫بالعائلة‬ ‫الـــوالدات‬ ‫معدل‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫بالتوالـــد‬ ‫التكاثر‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫يكونـــون‬ ‫بحيث‬ ‫أطـــول؛‬ ‫لفتـــرة‬ ‫للمجاعات‬ ‫الـــدوري‬ ‫التكـــرار‬ ‫كان‬ ‫الماضـــي‬ ‫وفي‬ ،‫الســـكان‬ ‫في‬ ‫الزيـــادة‬ ‫لمنع‬ ‫يكفـــي؛‬ ‫بما‬ ‫يتراجـــع‬ ‫لـــم‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫اليـــوم‬ ‫أما‬ ،‫الســـكاني‬ ‫النمـــو‬ ‫ضبط‬ ‫إلـــى‬ ‫يؤدي‬ ‫العوامـــل‬ ‫مـــن‬ ‫وغيرهـــا‬ ‫واألوبئـــة‬ ‫والحـــروب‬ ‫البشـــر‬ ‫بقاء‬ ‫معدل‬ ‫وزيادة‬ ‫فقرها‬ ‫في‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫الفقيرة؛‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫واســـع‬ ‫وبشـــكل‬ ‫يتضخم‬ ‫الســـكان‬ ‫يشـــكل‬ ‫مثال‬ ‫أمريكا‬ ‫ففي‬ ‫يرتفـــع؛‬ ‫أخذ‬ ‫األرض‬ ‫ســـكان‬ ‫نمو‬ ‫عمـــر‬ ‫معدل‬ ‫أن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫يعنـــي‬ ،‫الحيـــاة‬ ‫علـــى‬ ‫فرنســـا‬ ‫وفي‬ ،‫المجموعات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫بيـــن‬ ‫زيادة‬ ‫األســـرع‬ ‫المجموعة‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫المئـــة‬ ‫فوق‬ ‫هـــم‬ ‫مـــن‬ ‫وكانت‬ ،1997 ‫عـــام‬ ‫تموت‬ ‫أن‬ ‫قبـــل‬ 122 ‫عمـــر‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ »‫كالجـــان‬ ‫«جيم‬ ‫اســـمها‬ ‫ســـيدة‬ ‫هنالـــك‬ .‫حينه‬ ‫إلى‬ ‫التاريـــخ‬ ‫في‬ ‫آخـــر‬ ‫إنســـان‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫مرت‬ َ‫ع‬ ‫التـــي‬ ‫المـــرأة‬ ‫هؤالء‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ًّ‫جزئيـــا‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫القضايا‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫تثير‬ ‫بالســـن‬ ‫الكبار‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫الزيادة‬ ‫بـــدأت‬ ‫لقـــد‬ ‫وبالتالي‬ ‫المســـنين؛‬ ‫مســـاعدة‬ ‫برامج‬ ‫فـــي‬ ‫الحكومات‬ ‫علـــى‬ ‫ويعتمـــدون‬ ،‫المتقاعديـــن‬ ‫مـــن‬ ‫يكونـــون‬ ‫ولزيادة‬ ‫ليســـاعدوهم‬ ‫يدفعوا‬ ‫أن‬ ‫هؤالء‬ ‫على‬ ‫ألن‬ ،‫عالية‬ ‫تكلفة‬ ًّ‫ســـنا‬ ‫األصغر‬ ‫الســـكان‬ ‫يحملون‬ ‫فإنهم‬ ‫قليلة‬ ‫نســـبة‬ ‫كانت‬ ‫عندما‬ ،‫للتقاعـــد‬ ‫االجتماعي‬ ‫الضمـــان‬ ‫برامج‬ ‫تصميـــم‬ ‫تم‬ ‫قـــد‬ ‫كان‬ ًّ‫ســـوءا‬ ‫الوضـــع‬ ‫ســـنة‬ 65 ‫عمر‬ ‫إلى‬ ‫يصلـــون‬ ‫الســـكان‬ ‫من‬ ً‫مزيدا‬ ‫فـــإن‬ ‫اليوم‬ ‫أمـــا‬ ،65 ‫عمـــر‬ ‫إلى‬ ‫تصـــل‬ ‫الســـكان‬ ‫مـــن‬ ‫في‬ 65 ‫ســـن‬ ‫في‬ ‫يتقاعـــدون‬ ‫الســـكان‬ ‫من‬ ‫المزيـــد‬ ‫فـــإن‬ ً‫أيضا‬ ،‫ذلـــك‬ ‫بعـــد‬ ‫أطـــول‬ ‫لفتـــرة‬ ‫ويعيشـــون‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫جديـــدة‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫يعملـــون‬ ‫بـــدؤوا‬ ‫العديدين‬ ‫أن‬ ‫هـــو‬ ‫المعاكس‬ ‫والتوجـــه‬ ،‫الصناعيـــة‬ ‫الـــدول‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يعنـــي‬ ‫قد‬ ‫أطفال‬ ‫عـــدد‬ ‫زيادة‬ ‫فـــإن‬ ‫فبالتالي‬ ‫المـــال؛‬ ‫لكســـب‬ ‫أو‬ ،‫متطوعون‬ ‫إمـــا‬ ،‫التقاعـــد‬ .ً‫متوقعا‬ ‫كان‬ ‫كمـــا‬ ‫اآلخرين‬ ‫لهـــؤالء‬ ‫الكامل‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليـــس‬ ‫ولكـــن‬ ،‫المتقاعديـــن‬ ‫واألســـاس‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫جســـم‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التـــي‬ ‫االستكشـــافات‬ ‫مـــن‬ ‫جديـــدة‬ ‫مجموعـــة‬ ‫هنـــاك‬ ‫الجينون‬ ‫إتقان‬ ‫مـــن‬ ً‫تقريبا‬ ‫معلومات‬ ‫اكتشـــاف‬ 2013 ‫عام‬ ‫فـــي‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫عليه؛‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫الـــذي‬ ‫المنتقاة‬ ‫اللدائن‬ ‫بيـــن‬ ‫االتزان‬ ‫فإن‬ ‫نفســـه‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫األمراض‬ ‫علـــى‬ ‫والقضـــاء‬ ،‫البشـــري‬ .‫باألرقام‬ ‫الشـــخصي‬ ‫الطب‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫عصر‬ ‫إلـــى‬ ‫تقودنا‬ ‫الذكية‬ ‫الصحية‬ ‫والمراقبـــة‬ ،‫شـــخصي‬ ‫بشـــكل‬ ‫التنقل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ،‫الرابع‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫في‬ ‫لتتســـبب‬ ‫الســـكان؛‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫والزيادة‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫والنمو‬ ‫التكنولوجـــي‬ ‫التنقـــل‬ ‫عوامـــل‬ ‫تتداخـــل‬ ‫الحركة‬ ‫علـــى‬ ‫القدرة‬ ‫زيادة‬ ‫وتحصـــل‬ ،‫والحركة‬ ‫التنقـــل‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫زيادة‬ ‫وهـــو‬ ‫الرابع؛‬ ‫األكبـــر‬ ‫التوجـــه‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫ال‬ ‫هـــذا‬ ‫ولكن‬ ،‫األخـــرى‬ ‫الكبرى‬ ‫التوجهـــات‬ ‫من‬ ‫أقـــل‬ ‫الخبراء‬ ‫لـــدى‬ ‫االهتمام‬ ‫مـــن‬ ‫قـــدر‬ ‫علـــى‬ ‫الزيادة‬ ‫أي‬ ‫العولمـــة؛‬ ‫فـــي‬ ‫األهـــم‬ ‫العامل‬ ‫والحركـــة‬ ‫التنقـــل‬ ‫علـــى‬ ‫القدرة‬ ‫زيـــادة‬ ‫تعتبـــر‬ ‫حيـــث‬ ‫شـــأنه؛‬ ‫والدولية‬ ‫واإلقليميـــة‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫فالمنظمـــات‬ ‫األرضيـــة؛‬ ‫الكـــرة‬ ‫عبر‬ ‫البشـــرية‬ ‫األنشـــطة‬ ‫تداخـــل‬ ‫فـــي‬ ‫وفي‬ ،‫األفـــراد‬ ‫أعمال‬ ‫وشـــركات‬ ‫الحكومات‬ ‫بيـــن‬ ‫تربط‬ ،‫الشـــبكات‬ ‫مـــن‬ ‫ومثيالتهـــا‬ ‫للحـــدود‬ ‫والعابـــرة‬ ‫ال‬ ‫وخدمات‬ ً‫ســـلعا‬ ‫يوفـــرون‬ ‫الذين‬ ‫منافســـيها‬ ‫بســـبب‬ ‫المختلفة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫تتراجـــع‬ ‫األثنـــاء‬ ‫هـــذه‬ ‫إلى‬ »‫مارت‬ ‫«وورد‬ ‫مثل‬ ‫واحد‬ ‫عالمي‬ ‫ماركت‬ ‫ســـوبر‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫منافســـة‬ ‫بأســـعار‬ ‫ا‬ ًّ‫محلي‬ ‫تتوافر‬ ‫وبالرغم‬ ،‫إنتاجها‬ ‫خطـــوط‬ ‫غيرت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ،ًّ‫اقتصاديـــا‬ ‫تنافســـية‬ ‫غير‬ ‫المحلية‬ ‫الشـــركات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫جعـــل‬ ‫فاإلرهابيون‬ ‫عـــدة؛‬ ‫معضـــات‬ ‫يســـبب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والحركـــة‬ ‫التنقـــل‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫فـــإن‬ ‫حســـناتها‬ ‫مـــن‬ ‫اآلن‬ ‫األوبئة‬ ‫وتنتقـــل‬ ،‫االعتقال‬ ‫مـــن‬ ‫متملصين‬ ‫العالـــم‬ ‫عبر‬ ‫يتنقلـــوا‬ ‫أن‬ ً‫أيضـــا‬ ‫يمكنهـــم‬ ‫والمجرمـــون‬ ‫فيروس‬ ‫بنشـــر‬ ‫الطائرات‬ ‫في‬ ‫المســـافرون‬ ‫قام‬ 2003 ‫عـــام‬ ‫وفي‬ ،‫النفاثة‬ ‫الطائـــرات‬ ‫فـــي‬ ‫العالم‬ ‫عبـــر‬ ‫بلدان‬ ‫إلى‬ ‫الصين‬ ‫مـــن‬ ‫بســـرعة‬ ‫التنفس‬ ‫في‬ ‫والعنيف‬ ‫الشـــديد‬ ‫الضيق‬ ‫مرض‬ ‫وهو‬ ‫الســـارس؛‬ ‫مـــرض‬ ‫اجتماعية‬ ‫تمزقـــات‬ ‫في‬ ً‫أيضـــا‬ ‫والحركة‬ ‫التنقـــل‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫تســـبب‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫العالـــم‬ ‫حـــول‬ ‫أخـــرى‬ ‫عالقاتهم‬ ‫يقطعون‬ ‫فإنهـــم‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫بلد‬ ‫,ومـــن‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫مدينة‬ ‫مـــن‬ ‫البشـــر‬ ‫ينتقل‬ ‫فعندما‬ ،‫وثقافيـــة‬ ‫بشـــكل‬ ً‫وأحيانا‬ ،‫االنتقال‬ ‫عند‬ ‫تركهم‬ ‫يمكن‬ ‫األطفال‬ ‫أو‬ ‫الـــزوج‬ ‫أو‬ ‫فالزوجة‬ .‫ومجتمعاتهم‬ ‫أســـرهم‬ ‫مـــع‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫فائدة‬ ‫يجدون‬ ‫ال‬ ‫فالبشـــر‬ ‫المـــدى؛‬ ‫قصيرة‬ ‫االهتمامـــات‬ ‫علـــى‬ ‫الحركـــة‬ ‫وتشـــجع‬ .‫نهائـــي‬ ‫يؤديان‬ ‫والتنقل‬ ‫الحركـــة‬ ‫فإن‬ ‫كذلك‬ ،‫آخر‬ ‫مـــكان‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫يتوقعـــون‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المحليـــة‬ ‫مجتمعاتهـــم‬ .‫االجتماعية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫إضعاف‬ ‫إلـــى‬ ‫النقل‬ ‫أو‬ ‫التنقل‬ ‫مستقبل‬ ‫في‬ ‫دراسة‬ ‫بشـــكل‬ ‫بالتحرك‬ ‫لنا‬ ‫تســـمح‬ ‫خالقة‬ ‫تقنيات‬ ‫ابتكار‬ ‫مـــن‬ ‫المبدعين‬ ‫من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫قام‬ 2016 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫الحلول‬ ‫من‬ ‫الكثيـــر‬ ‫ظهر‬ ‫وقد‬ ،‫للبيئة‬ ‫صداقـــة‬ ‫أكثر‬ ‫حياة‬ ‫ونعيـــش‬ ،‫أبعد‬ ‫مســـافات‬ ‫إلى‬ ‫ونصـــل‬ ،‫أســـرع‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫والمـــواد‬ ،‫التجهيزات‬ ‫توصيـــل‬ ‫وخدمات‬ ،‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫الســـيارات‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫على‬ ‫حصلنا‬ ‫وبهذا‬ ،‫والطائـــرات‬ ‫الســـيارات‬ ‫بين‬ ً‫هجينا‬ ً‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫والمركبات‬ ،‫الريفيـــة‬ ‫المناطـــق‬ ‫الوقود‬ ‫خاليـــا‬ ‫وتقنيات‬ ‫التطـــورات‬ ‫بفضل‬ ‫األرواح‬ ‫إنقـــاذ‬ ‫فـــي‬ ‫تســـهم‬ ‫وقد‬ ،ً‫أمأنا‬ ‫أكثـــر‬ ‫نقـــل‬ ‫وســـائل‬
  • 62.
    121 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 120 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫التغير‬ ‫جماح‬ ‫كبـــح‬ ‫على‬ ‫وســـاعدنا‬ ،‫الكربونية‬ ‫االنبعاثات‬ ‫مـــن‬ ‫خففنا‬ ‫فقـــد‬ ‫والهيدروجينيـــة؛‬ ‫الكهربائيـــة‬ .‫النقل‬ ‫وســـائل‬ ‫من‬ ‫التالي‬ ‫الجيل‬ ‫نحـــو‬ ‫الســـباق‬ ‫وبدأنا‬ ،‫المناخـــي‬ ‫باألرقام‬ • ‫التي‬ ‫الكهرباء‬ ‫علـــى‬ ‫بالكامل‬ ‫تعمل‬ ‫الحجـــم‬ ‫كبيرة‬ ‫ســـيارات‬ ‫وهي‬ »‫تيســـا‬ « ‫ســـيارات‬ ‫عدد‬ ‫ألف‬ 85 .2015 ‫في‬ ‫صنعهـــا‬ ‫تم‬ • .‫اآللي‬ ‫السائق‬ ‫باستخدام‬ ‫المقطوعة‬ ‫المسافة‬ ‫كيلومتر‬ ‫مليون‬ 230 ‫من‬ ‫أكثر‬ • .‫أوبر‬ ‫شركة‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫البلدان‬ ‫عدد‬ 70 • ‫األمريكية‬ ‫الفيدراليـــة‬ ‫اإلدارة‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫طيار‬ ‫بـــدون‬ ‫الطائرات‬ ‫تراخيـــص‬ ‫عدد‬ ‫ألـــف‬ 460 ‫مـــن‬ ‫أكثـــر‬ .‫للطيران‬ • .‫هايبرلوب‬ ‫تقنية‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫السرعة‬ ‫الساعة‬ ‫في‬ ‫كيلومتر‬ ‫ألف‬ 1200 ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫طائرة‬ ‫حلقت‬ ‫التاريـــخ‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫وللمرة‬ ،‫الشـــمس‬ ‫من‬ ‫طاقتها‬ ‫تســـتمد‬ ‫طائرات‬ ‫صنع‬ ‫تـــم‬ ‫الطائرة‬ ‫تحمل‬ ،‫المتجـــددة‬ ‫للطاقة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الكاملة‬ ‫اإلمكانـــات‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الشمســـية‬ ‫الطاقـــة‬ ‫من‬ ‫أعرض‬ ‫وهي‬ ،‫األجنحـــة‬ ‫على‬ ‫شمســـية‬ ‫خلية‬ ‫ألف‬ 17 ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ »2 ‫ايربـــاص‬ ‫«بيســـوالر‬ ‫المســـماة‬ ‫في‬ ‫أغســـطس‬ ‫في‬ ‫وأكملتها‬ 2015 ‫مـــارس‬ ‫فـــي‬ ‫رحلتها‬ ‫الطائرة‬ ‫هـــذه‬ ‫بـــدأت‬ ‫إذ‬ ‫477؛‬ ‫بوينـــغ‬ ‫طائـــرة‬ .‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫من‬ ‫مقدار‬ ‫أي‬ ‫اســـتخدام‬ ‫دون‬ ‫نفســـها‬ ‫الســـنة‬ ‫وتلقب‬ ،77 ‫إكـــس‬ ‫تســـمى‬ ‫بالكامل‬ ‫كهربائيـــة‬ ‫طائـــرة‬ ‫ببنـــاء‬ ‫ناســـا‬ ‫بدأت‬ ،‫بالكهربـــاء‬ ‫تعمـــل‬ ‫طائـــرات‬ ،ً‫كهربائيا‬ ً‫محـــركا‬ 12 ‫يحمالن‬ ‫العرض‬ ‫وقليلي‬ ،‫طويليـــن‬ ‫بجناحين‬ ‫مزودة‬ ‫الطائـــرة‬ ‫هذه‬ ،»‫«ماكســـويل‬ ‫باالعتماد‬ ‫طيـــران‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫ســـتكون‬ ‫اكتمالها‬ ‫وعند‬ ،‫جنـــاح‬ ‫كل‬ ‫طرف‬ ‫على‬ ‫أكبر‬ ‫محـــرك‬ ‫إلـــى‬ ‫إضافـــة‬ ‫واســـتهالك‬ ،‫الضجيج‬ ‫من‬ ‫ســـتخفف‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطائرات‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ ‫ناســـا‬ ‫تؤكد‬ ،‫فقط‬ ‫بطاريتهـــا‬ ‫علـــى‬ .‫الطيران‬ ‫مـــن‬ ‫جديد‬ ‫عصر‬ ‫إلى‬ ‫وســـتقودنا‬ ،‫الغازية‬ ‫واالنبعاثـــات‬ ،‫الوقـــود‬ ‫الطائرات‬ ‫بطباعة‬ ‫قمنا‬ ‫الفضاء‬ ‫لغزو‬ ‫سعينا‬ ‫خالل‬ ‫صنعت‬ ‫مصغرة‬ ‫طائـــرة‬ ‫وهي‬ ،Thor ‫الطائرة‬ ‫الطائـــرات‬ ‫تصنيع‬ ‫شـــركات‬ ‫إحدى‬ »‫«إيربـــاص‬ ‫أطلقـــت‬ ‫وال‬ ،‫أمتار‬ ‫أربعـــة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫طولها‬ ‫ويبلغ‬ ،ً‫كيلوغرامـــا‬ 21 ‫الطائـــرة‬ ‫تزن‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطباعـــة‬ ‫بتقنيـــة‬ ‫أخف‬ ‫أنها‬ ‫وبمـــا‬ ،‫المراوح‬ ‫دفـــع‬ ‫بقوة‬ ‫وتطير‬ ،‫بعـــد‬ ‫عن‬ ‫التحكم‬ ‫فـــي‬ ‫قيادتها‬ ‫وتتـــم‬ ،‫نوافـــذ‬ ‫أي‬ ‫تحـــوي‬ ،‫الكربون‬ ‫انبعاثـــات‬ ‫كمية‬ ‫يخفف‬ ‫مما‬ ‫الوقـــود؛‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫مقـــدارا‬ ‫تطلب‬ ‫فهي‬ ‫الطائرات؛‬ ‫معظـــم‬ ‫مـــن‬ ‫النقل‬ ‫حركة‬ ‫تتضاعـــف‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫مـــن‬ ‫أنه‬ ‫وبما‬ ،‫الجـــو‬ ‫في‬ ‫إطالقها‬ ‫تتـــم‬ ‫التـــي‬ ‫األخـــرى‬ ‫والملوثـــات‬ .‫مهمة‬ ‫أولوية‬ ‫يعـــد‬ ‫الكربونية‬ ‫اآلثـــار‬ ‫تخفيف‬ ‫فإن‬ ‫القادمـــة‬ ‫العشـــرين‬ ‫الســـنوات‬ ‫خالل‬ ‫الجوي‬ ‫قديمة‬ ‫لصديقة‬ ‫أجنحة‬ ‫منحنا‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫فـــي‬ ‫المتخصصـــة‬ ‫ســـلوفاكيا‬ ‫فـــي‬ »‫بيـــك‬ ‫«ايـــروس‬ ‫شـــركة‬ ‫كشـــفت‬ ‫أغســـطس‬ ‫فـــي‬ ‫مســـافة‬ ‫ضمن‬ ‫ركنها‬ ‫يمكن‬ ‫كســـيارة‬ »3 ‫«االيروبيك‬ ‫الطائـــرة‬ ‫ســـيارتها‬ ‫من‬ ‫طراز‬ ‫آخـــر‬ ‫عـــن‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫أخرى‬ ‫ســـيارة‬ ‫كأي‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫قيادتها‬ ‫ويمكن‬ ،‫العادي‬ ‫الوقود‬ ‫وتســـتخدم‬ ،‫العادية‬ ‫للســـيارات‬ ‫تتســـع‬ ‫طريق‬ ‫أو‬ ‫العشـــبية‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫وتهبط‬ ‫تقلع‬ ‫وأن‬ ،‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫مطار‬ ‫أي‬ ‫تســـتخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫كطائـــرة‬ .2017 ‫عام‬ ‫في‬ ‫األســـواق‬ ‫في‬ »3 ‫«ايروموبيك‬ ‫إطالق‬ ‫ســـيتم‬ ،‫األمتار‬ ‫من‬ ‫مئات‬ ‫بضع‬ ‫بطـــول‬ ‫ممهـــد‬ :‫الهايبرلوب‬ ‫في‬ ،‫الســـاعة‬ ‫في‬ ‫كيلومتـــر‬ ‫ألـــف‬ 12 ‫بســـرعة‬ ‫الســـير‬ ‫على‬ ‫قـــادر‬ ،‫الســـرعة‬ ‫فائـــق‬ ‫قطـــار‬ ‫فكـــرة‬ ‫هـــي‬ ‫للهايبرلوب؛‬ ‫عالميـــة‬ ‫مســـابقة‬ ‫بتنظيـــم‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫قامت‬ ‫العـــام‬ ‫هـــذا‬ ‫مـــن‬ ‫أكتوبـــر‬ ‫تصميم‬ ‫حول‬ ‫يومين‬ ‫لمـــدة‬ ‫اســـتمرت‬ ‫التي‬ ‫المســـابقة‬ ‫وتمحورت‬ ،‫مســـتحيال‬ ‫يبدو‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلـــك‬ ‫معايير‬ ‫وتحقـــق‬ ،ًّ‫وتقنيـــا‬ ًّ‫اقتصاديـــا‬ ‫للتحقيـــق‬ ‫قابلـــة‬ ‫هايبرلـــوب‬ ‫محطـــات‬ ‫ثـــاث‬ ‫إلـــى‬ ‫المتســـابقين‬ .‫االعتبار‬ ‫بعيـــن‬ ‫االســـتدامة‬ ‫وتأخذ‬ ،‫واألمـــان‬ ‫الســـامة‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫القيادة‬ ‫أجرة‬ ‫ســـيارات‬ ‫أطلقت‬ ‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫الســـيارات‬ ‫مـــن‬ ‫إمبراطورية‬ ‫لبنـــاء‬ »‫«أوبر‬ ‫شـــركة‬ ‫ســـعي‬ ‫ضمـــن‬ ‫في‬ ‫بالعمل‬ ‫الســـيارات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أســـطول‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ،‫العـــام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ســـبتمبر‬ ‫في‬ ً‫جزئيـــا‬ ‫ذاتيـــة‬ ‫بقيـــادة‬ ،‫االختبارية‬ ‫الســـيارات‬ ‫تلـــك‬ ‫لركاب‬ ‫مجانية‬ ‫كانـــت‬ ‫الرحلة‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫األمريكية‬ »‫بيـــرج‬ ‫«بيســـن‬ ‫شـــوارع‬ ‫ســـليم‬ ‫بشـــكل‬ ‫الســـيارة‬ ‫عمل‬ ‫لبدء‬ ‫وذلك‬ ‫الســـائق؛‬ ‫مقعد‬ ‫في‬ ‫مهنـــدس‬ ‫وجـــود‬ ‫المالحـــظ‬ ‫مـــن‬ ‫وكان‬ ‫فإن‬ ‫هـــذا‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلـــى‬ ،‫أوليـــة‬ ‫تجربة‬ ‫كانـــت‬ ‫الرحـــات‬ ‫هذه‬ ‫ألن‬ ً‫نظـــرا‬ ‫أخطـــاء؛‬ ‫وجـــود‬ ‫حـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الراكب‬ ‫ويقـــوم‬ ،‫اإلشـــراف‬ ‫على‬ ‫البشـــر‬ ‫وجود‬ ‫ويقتصر‬ ،‫الفعليـــة‬ ‫بالقيـــادة‬ ‫ســـتقوم‬ ‫كانـــت‬ ‫الســـيارة‬ ‫ويقوم‬ ،‫األجرة‬ ‫لســـيارة‬ ‫الخلفي‬ ‫المقعد‬ ‫في‬ ‫لمســـية‬ ‫شاشـــة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫كافة‬ ‫الرحلة‬ ‫تفاصيل‬ ‫بإدخـــال‬ .‫والخرائط‬ ‫الرحلة‬ ‫حســـابات‬ ‫بتســـجيل‬ ‫الســـيارة‬ ‫صندوق‬ ‫في‬ ‫ســـائل‬ ‫تبريد‬ ‫ذو‬ ‫حاســـوب‬ ‫ســـيارات‬ ‫ضمن‬ ‫الذاتية‬ ‫القيادة‬ ‫وظائـــف‬ ‫توفر‬ ‫التي‬ ‫التجهيـــزات‬ ‫من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫لتركيب‬ :‫أوبـــر‬ ‫مخطـــط‬ »‫«أوبر‬ ‫اســـتحوذت‬ ‫ولهذا‬ ،‫الصغـــر‬ ‫من‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتيـــة‬ ‫ســـيارات‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ً‫ســـابقا‬ ‫موجـــودة‬ ‫األجـــرة‬ ‫شـــاحنات‬ ‫إلى‬ ‫لتحويلها‬ ‫الثقيلة؛‬ ‫البضاعـــة‬ ‫شـــاحنات‬ ‫بتعديل‬ ‫تقوم‬ ‫شـــركة‬ ‫وهي‬ ‫«أوتو»؛‬ ‫شـــركة‬ ‫على‬ ‫تحت‬ ‫األشـــعة‬ ‫إصدار‬ ‫بالتقاط‬ ‫الضوئي‬ ‫الرادار‬ »‫«ليـــدار‬ ‫بتقنية‬ ‫االستشـــعار‬ ‫نظام‬ ‫يقوم‬ ،‫القيادة‬ ‫ذاتيـــه‬ »‫«أوبر‬ ‫ســـيارات‬ ‫على‬ ‫تركيبه‬ ‫ليتم‬ ‫تجهيزه؛‬ ‫تم‬ ‫وقـــد‬ ،‫الســـرعة‬ ‫مراقبة‬ ‫على‬ ‫للمســـاعدة‬ ‫وذلك‬ ‫الحمراء؛‬ ‫الخلفي‬ ‫المقعد‬ ‫فـــي‬ ‫لمســـية‬ ‫شاشـــة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫كافة‬ ‫تفاصيل‬ ‫بإدخال‬ ‫الراكب‬ ‫ويقوم‬ ،‫القيـــادة‬ ‫ذاتيـــة‬ .‫األجرة‬ ‫لسيارة‬
  • 63.
    123 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 122 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ :‫السماء‬ ‫نحو‬ ‫األجرة‬ ‫سيارة‬ ‫انطلقت‬ ‫حيث‬ ‫«نيفـــادا»؛‬ ‫في‬ ‫ذاتيا‬ ‫الـــركاب‬ ‫بنقل‬ ‫تقـــوم‬ ‫طيار‬ ‫بـــدون‬ ‫طائرة‬ ‫أول‬ ‫اختبـــار‬ ‫علـــى‬ ‫الموافقـــة‬ ‫تمـــت‬ ‫في‬ ‫االســـتهالكية‬ ‫اإللكترونيات‬ ‫معـــرض‬ ‫في‬ »184 ‫«ايهانـــج‬ ‫عـــن‬ ‫الســـتار‬ »‫«ايهانج‬ ‫شـــركة‬ ‫كشـــفت‬ ‫الشـــركة‬ ‫قامت‬ ‫الحقا‬ ‫وقت‬ ‫وفي‬ ،‫للركاب‬ ‫مخصصة‬ ‫طيـــار‬ ‫بدون‬ ‫كهربائية‬ ‫طائـــرة‬ ‫وهـــي‬ ،2016 ‫ينايـــر‬ ‫معهد‬ ‫مـــع‬ ‫بالتعاون‬ ‫وذلـــك‬ ‫الرســـمية؛‬ ‫الموافقـــات‬ ‫علـــى‬ ‫للحصـــول‬ ‫االختبـــار‬ ‫قيـــد‬ ‫الطائـــرة‬ ‫بوضـــع‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تـــم‬ ‫وقد‬ ،‫االقتصادي‬ ‫للتطوير‬ ‫الواليـــة‬ ‫حاكم‬ ‫ومكتب‬ ،‫التحكـــم‬ ‫ذاتية‬ ‫لألنظمـــة‬ ‫نيفـــادا‬ .‫يونيو‬ ‫فـــي‬ ‫الموافقة‬ ‫للبشر‬ ‫أجنحة‬ ‫وقدمنا‬ ‫لتطوير‬ ‫وذلك‬ ‫األمريكي؛‬ ‫الجيش‬ ‫فـــي‬ ‫الخاصة‬ ‫القوات‬ ‫مع‬ ‫مفاوضات‬ ‫في‬ »‫باك‬ ‫«جيت‬ ‫شـــركة‬ ‫دخلـــت‬ ‫قيادة‬ ‫مـــع‬ ‫وتطوير‬ ‫بحـــث‬ ‫اتفاق‬ ‫على‬ ‫الشـــركة‬ ‫حـــازت‬ ‫وقد‬ ،‫الظهـــر‬ ‫على‬ ‫محمولـــة‬ ‫عســـكرية‬ ‫نفاثـــات‬ ،‫كيلوغرام‬ 317 ‫رفـــع‬ ‫على‬ ‫قـــادر‬ ‫التوربين‬ ‫رباعي‬ ‫محمـــول‬ ‫نطاق‬ ‫لتطويـــر‬ ‫وذلـــك‬ ‫الخاصـــة؛‬ ‫العمليـــات‬ .‫الحالية‬ ‫النمـــاذج‬ ‫ترفعه‬ ‫الـــذي‬ ‫الوزن‬ ‫ضعف‬ ‫وهـــو‬ ‫البيئي‬ ‫التلوث‬ ,‫الخامس‬ ‫األكبر‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬ ‫ألنماط‬ ‫المتســـارع‬ ‫والزخم‬ ،‫الســـكان‬ ‫عدد‬ ‫لزيادة‬ ‫حتمية؛‬ ‫كنتيجة‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫البيئي‬ ‫التدهـــور‬ ‫يســـتمر‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫وظيفيـــا‬ ‫المختلفة‬ ‫والحوكمة‬ ،‫العالميـــة‬ ‫القيـــادة‬ ‫وغياب‬ ،‫المدمرة‬ ‫المـــوارد‬ ‫اســـتهالك‬ ‫التوازن‬ ‫بســـامة‬ ‫خطر‬ ‫بشـــكل‬ ‫تضر‬ ‫التي‬ ‫التلوث‬ ‫أشـــكال‬ ‫من‬ ‫وابل‬ ‫إلنتاج‬ ‫جميعها‬ ‫اجتمعـــت‬ ،‫الدولـــي‬ ‫إدراكنا‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬ ،‫الحيـــاة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫الحضارة‬ ‫لبقاء‬ ‫أساســـيا‬ ‫يعتبر‬ ‫الذي‬ ،‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫علـــى‬ ‫المناخـــي‬ ‫ثالثة‬ ‫في‬ ‫الجزئي‬ ‫التحـــول‬ ‫إلى‬ ‫جزئيـــا‬ ‫ذلك‬ ‫ويرجع‬ ‫بطيئـــا؛‬ ‫بأيدينا‬ ‫نصنعه‬ ‫الـــذي‬ ‫الشـــديد‬ ‫الخطر‬ ‫لحجـــم‬ :‫أساسية‬ ‫عوامل‬ 11 ..‫ازدياد‬ ‫في‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ،‫الزمان‬ ‫من‬ ‫قرن‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫مرات‬ ‫أربع‬ ‫أعدادنا‬ ‫تضاعفت‬ 22 .،‫المدى‬ ‫قصيـــرة‬ ‫اآلفاق‬ ‫والجماعي‬ ‫الفـــردي‬ ‫الصعيديـــن‬ ‫على‬ ‫التفكيـــر‬ ‫في‬ ‫طريقتنا‬ ‫علـــى‬ ‫تهيمـــن‬ ‫نتيجة‬ ‫العلمـــي‬ ‫اإلجماع‬ ‫يكـــون‬ ‫أال‬ ‫نأمـــل‬ ‫تجعلنـــا‬ ‫داخلنـــا‬ ‫الموجـــودة‬ ‫الطبيعيـــة‬ ‫النزعـــة‬ ‫ويدعمهـــا‬ .‫يواجهنا‬ ‫الـــذي‬ ‫الحقيقي‬ ‫للخطـــر‬ ً‫دقيقا‬ ً‫تصويـــرا‬ ‫العالمـــي‬ ‫االحتـــواء‬ 33 .‫قبل‬ ‫متوافرة‬ ‫كانـــت‬ ‫التي‬ ‫تلـــك‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أقـــوى‬ ‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫شـــاع‬ ‫التـــي‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫بالكربون‬ ‫الغنـــي‬ ‫األحفوري‬ ‫الوقـــود‬ ‫حرق‬ ‫فـــي‬ ‫اســـتمرارنا‬ ‫فإن‬ ‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ،‫أجيـــال‬ ‫بضعـــة‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫فـــي‬ ًّ‫طنا‬ 90 ‫ســـاعة‬ 24 ‫كل‬ ‫ينفـــث‬ ‫أعمالنـــا‬ ‫تســـير‬ ‫التي‬ ‫الطاقـــة‬ ‫مـــن‬ 85% ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الغالف‬ ‫فـــي‬ ًّ‫جدا‬ ‫الدقيقـــة‬ ‫الطبقة‬ ‫داخـــل‬ ‫إلـــى‬ ‫الحراري‬ ‫االحتبـــاس‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫عـــن‬ ‫الناجـــم‬ ‫التلـــوث‬ ‫اســـتمر‬ ‫إذا‬ ‫المتوقع‬ ‫فمـــن‬ ،‫الطبيعي‬ ‫للنظـــام‬ ًّ‫جدا‬ ‫جســـيمة‬ ‫أضرار‬ ‫إلـــى‬ ‫يؤدي‬ ‫مـــا‬ ‫وهـــذا‬ ‫الجـــوي؛‬ :‫اآلتية‬ ‫التحليـــات‬ ‫إلى‬ ‫يقـــود‬ ‫ســـوف‬ ‫فإنه‬ ‫الزيادة‬ ‫بهـــذه‬ ‫التلـــوث‬ ‫معـــدل‬ • ‫في‬ ‫الحية‬ ‫الكائنـــات‬ ‫أنـــواع‬ ‫جميع‬ ‫مـــن‬ 50 ‫إلى‬ 20 ‫بيـــن‬ ‫يتـــراوح‬ ‫لمـــا‬ ‫المتوقـــع‬ ‫االنقـــراض‬ .‫القرن‬ ‫هـــذا‬ • .‫وأكبرها‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الغابات‬ ‫أهم‬ ‫انتهاك‬ • .‫المرجانية‬ ‫للشعاب‬ ‫الوشيك‬ ‫والفقدان‬ ،‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫من‬ ‫مهمة‬ ‫أنواع‬ ‫نضوب‬ • ‫الحياة‬ ‫وأشـــكال‬ ‫للبشـــر‬ ‫مســـتمرا‬ ‫تهديدا‬ ‫تشـــكل‬ ‫التي‬ ‫المعمرة‬ ‫الكيميائية‬ ‫النفايات‬ ‫تراكـــم‬ .‫األخرى‬ • ‫وأمور‬ ،‫مســـبوقة‬ ‫غير‬ ‫بمعـــدالت‬ ،‫الجوفيـــة‬ ‫والميـــاه‬ ‫الســـطحية‬ ‫التربـــة‬ ‫مـــواد‬ ‫اســـتنزاف‬ .‫أخرى‬ ‫كثيـــره‬ ‫المحيط‬ ‫الجوي‬ ‫الغـــاف‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫نظـــرا‬ ‫البشـــر؛‬ ‫يواجهه‬ ‫الذي‬ ‫األكبر‬ ‫التهديد‬ ‫هـــي‬ ‫المناخ‬ ‫أزمـــة‬ ‫وتبقـــى‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫الكيميائية‬ ‫تركيبتـــه‬ ‫في‬ ‫الجذري‬ ‫للتغير‬ ‫كبيـــرة‬ ‫بدرجة‬ ‫معرض‬ ‫فهو‬ ‫للغايـــة؛‬ ‫رقيق‬ ‫بكوكبنـــا‬
  • 64.
    125 ‫المستقبل؟‬ ‫نفهم‬ ‫كيف‬ 124 ‫المستقبل؟‬‫نفهم‬ ‫كيف‬ ‫المتنامي‬ ‫الغطاء‬ ‫هـــذا‬ ،‫الغازية‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫بكميـــات‬ ‫مباالة‬ ‫دون‬ ‫ومن‬ ‫باســـتمرار‬ ‫نلوثه‬ ‫عندمـــا‬ ‫األرض‬ ‫بيـــن‬ ‫إشـــعاعي‬ ‫توازن‬ ‫إحـــداث‬ ‫في‬ ‫التوســـط‬ ‫على‬ ‫الجـــوي‬ ‫الغـــاف‬ ‫قدرة‬ ‫يعيـــق‬ ‫التلـــوث‬ ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫الجوي‬ ‫الغـــاف‬ ‫من‬ ‫الدنيا‬ ‫الطبقـــة‬ ‫في‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الحراريـــة‬ ‫الطاقة‬ ‫مـــن‬ ‫مزيد‬ ‫وحبـــس‬ ،‫والشـــمس‬ ً‫أيضا‬ ‫وتبقـــى‬ ،‫هيروشـــيما‬ ‫على‬ ‫ســـقطت‬ ‫التي‬ ‫مثل‬ ‫ذريـــة‬ ‫قنبلة‬ ‫ألـــف‬ 400 ‫تطلقـــه‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫ممـــا‬ ‫التي‬ ‫البحيـــرات‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫فهنـــاك‬ ‫األرضية؛‬ ‫الكـــرة‬ ‫علـــى‬ ‫العيش‬ ‫يهـــدد‬ ‫كبيـــرا‬ ‫خطـــرا‬ ‫الميـــاه‬ ‫نـــدرة‬ ‫إنه‬ ‫وحتى‬ ،‫اآلبـــار‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫جفـــاف‬ ‫فيه‬ ‫يتســـبب‬ ‫ما‬ ‫ينخفض؛‬ ‫الجوفيـــة‬ ‫الميـــاه‬ ‫ومنســـوب‬ ‫تجـــف‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫البـــدء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫نملـــك‬ ‫أننا‬ ‫الســـار‬ ‫والخبر‬ ،‫ميـــاه‬ ‫حرب‬ ‫ســـتكون‬ ‫القادمـــة‬ ‫الحـــرب‬ ‫إن‬ ‫يقـــال‬ ‫يشـــكل‬ ‫وهذا‬ ،‫البشـــرية‬ ‫الحضارة‬ ‫مســـتقبل‬ ‫إنقاذ‬ ‫وقررنا‬ ‫ظروفنا‬ ‫واقع‬ ‫إلى‬ ‫تنبهنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫المنـــاخ‬ ‫أزمـــة‬ ‫من‬ ‫الكاملة‬ ‫بالفرصـــة‬ ً‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ،‫بالخطـــر‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫االعتراف‬ ‫يعنـــي‬ ‫وهذا‬ ‫إلينا؛‬ ‫بالنســـبة‬ ‫أولويـــة‬ ‫الحالة‬ ‫إلصـــاح‬ ‫وســـريع؛‬ ‫ذكي‬ ‫تكنولوجي‬ ‫حل‬ ‫بوجـــود‬ ‫الوهم‬ ‫عـــن‬ ‫التخلي‬ ‫يعني‬ ‫وهـــذا‬ ،‫األزمـــة‬ ‫هـــذه‬ ‫الطاقة‬ ‫نظـــم‬ ‫لتحويل‬ ‫الجوانب؛‬ ‫متعـــددة‬ ‫عالميـــة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫يتطلب‬ ‫الـــذي‬ ‫الكوكب‬ ‫علـــى‬ ‫الطارئـــة‬ ‫وغيرها‬ ‫والتعديل‬ ‫والنقـــل‬ ‫البناء‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الغابات‬ ‫وزراعـــة‬ ‫والتصنيع‬ ‫الكهرباء‬ ‫توريد‬ ‫خصوصـــا‬ ‫لدينـــا‬ .‫عالية‬ ‫كفـــاءة‬ ‫وذي‬ ‫الكربون‬ ‫منخفـــض‬ ‫نمط‬ ‫إلى‬ ‫العالـــم‬ ‫حول‬ ‫االقتصادية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫مـــن‬ ‫الشعبية‬ ‫للثقافات‬ ‫المتزايد‬ ‫الفقدان‬ :‫السادس‬ ‫األكبر‬ ‫التوجه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الجديد‬ ‫العالمـــي‬ ‫النظام‬ ‫فكـــرة‬ ‫إغفال‬ ‫عدم‬ ‫يجـــب‬ ‫ه‬ ّ‫فإن‬ ‫الشـــعبية‬ ‫الثقافات‬ ‫عن‬ ‫نتحـــدث‬ ‫عندمـــا‬ ‫حل‬ َ‫م‬ ْ‫ض‬ َ‫وت‬ ‫الشـــعوب‬ ‫ثقافات‬ ‫فيها‬ ‫تـــدور‬ ‫صغيرة‬ ‫قريه‬ ‫إلـــى‬ ‫العالم‬ ‫تحويل‬ ‫وهـــو‬ ‫«العولمـــة»؛‬ ‫يســـمى‬ ‫وموروثاته‬ ‫بثقافتـــه‬ ‫الكونـــي‬ ‫المجتمع‬ ‫معالـــم‬ ‫لتظهـــر‬ ‫دول؛‬ ‫ومعـــارف‬ ‫موروثـــات‬ ‫وتنصهـــر‬ ،‫اللغـــات‬ ‫العولمة‬ ‫روافـــد‬ ‫من‬ ‫مهما‬ ‫رافـــدا‬ ‫اإلعالم‬ ‫وســـائل‬ ‫وكانت‬ ،‫الحديثة‬ ‫ونظرياتـــه‬ ‫وبمفاهيمـــه‬ ،‫الجديـــدة‬ ‫األمر‬ ،‫التقليدية‬ ‫الوســـائل‬ ‫حســـاب‬ ‫على‬ ‫الحديثـــة‬ ‫والترفيه‬ ‫للتثقيـــف‬ ‫أداة‬ ‫أصبحـــت‬ ‫حيـــث‬ ‫وأدواتهـــا؛‬ ‫وســـائل‬ ‫في‬ ‫والمذهل‬ ‫الجديد‬ ‫التطور‬ ‫وبســـبب‬ ،‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الناشـــئة‬ ‫األجيال‬ ‫وجـــدان‬ ‫في‬ ‫أثر‬ ‫الـــذي‬ ،‫االقتصادي‬ ‫والنمو‬ ،‫الســـريع‬ ‫والتغير‬ ،‫الكبيرة‬ ‫والتنقـــل‬ ،‫الحركة‬ ‫وحرية‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫ويبـــرز‬ ‫يزداد‬ ‫ســـوف‬ ‫المختلفة‬ ‫والتقاليـــد‬ ‫الثقافـــات‬ ‫ضياع‬ ‫فـــإن‬ ‫العوامل‬ ‫مـــن‬ ‫ذلـــك‬ ‫وغيـــر‬ ‫التي‬ ‫األســـاليب‬ ‫تعود‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫ســـريع؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫المحلية‬ ‫ثقافتك‬ ‫تتغير‬ ‫عندما‬ ‫الثقافة‬ ‫فقـــدان‬ ‫مظاهـــر‬ .‫حولك‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبيئـــة‬ ‫صالحة‬ ‫باألشـــياء‬ ‫والقيام‬ ،‫التصـــرف‬ ‫وفي‬ ‫الحديـــث‬ ‫في‬ ‫عليهـــا‬ ‫اعتـــدت‬ ‫لكتابها‬ ً‫عنوانـــا‬ ‫وجعلتها‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫بصدمـــة‬ ‫وأســـمتها‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ »‫تيلفـــر‬ ‫«ايلفـــن‬ ‫تحدثـــت‬ ‫الظاهرة‬ ‫هـــذه‬ ‫يعيشـــون‬ ‫أنهم‬ ‫أدركوا‬ ‫أنـــاس‬ ‫واشـــتراها‬ ‫النســـخ‬ ‫ماليين‬ ‫منه‬ ‫باعت‬ ‫الـــذي‬ 1970 ‫عـــام‬ ‫نحو‬ ‫العالم‬ ‫وقيـــادة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫الثقافـــات‬ ‫تغييـــر‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ .‫حولهـــم‬ ‫للعالـــم‬ ‫الســـريع‬ ‫التغيـــر‬ ‫بســـبب‬ ‫حاولت‬ ‫قديمة‬ ‫فكـــرة‬ ‫هو‬ ‫الشـــعوب‬ ‫لجميع‬ ‫موحد‬ ‫اســـتهالكي‬ ‫ونمط‬ ،‫واحدة‬ ‫عالميـــة‬ ‫بثقافـــة‬ ‫التقيـــد‬ ‫األمر‬ ‫أصبح‬ ‫العصـــر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ولكـــن‬ ،‫بها‬ ‫القيام‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التاريـــخ‬ ‫مراحـــل‬ ‫علـــى‬ ‫اإلمبراطوريـــات‬ ‫كل‬ ‫الســـائدة‬ ‫الثقافة‬ ‫نشـــر‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫واإلعالم؛‬ ‫االتصـــال‬ ‫وســـائل‬ ‫في‬ ‫الهائل‬ ‫التوســـع‬ ‫مع‬ ‫ســـهولة‬ ‫أكثـــر‬ . ‫بيسر‬ ‫ســـيطرة‬ ‫إلى‬ ‫المحلية‬ ‫اللغـــات‬ ‫تراجع‬ ‫مـــع‬ ‫واضح‬ ‫بشـــكل‬ ‫يظهر‬ ‫المحليـــة‬ ‫الثقافـــة‬ ‫غيـــاب‬ ‫مظاهـــر‬ ‫إن‬ ‫ثالثة‬ ‫بمقدار‬ ‫أكثـــر‬ ‫الحقيقيين‬ ‫أصحابهـــا‬ ‫غير‬ ‫مـــن‬ ‫بها‬ ‫يتحدثون‬ ‫الذيـــن‬ ‫أصبح‬ ‫حتـــى‬ ‫اإلنجليزيـــة؛‬ ‫اللغـــة‬ ‫الغربية‬ ‫الهيمنـــة‬ ‫ظل‬ ‫فـــي‬ ‫أعظم‬ ‫أصبحت‬ ‫المحليـــة‬ ‫الحكومات‬ ‫مســـؤولية‬ ‫فـــإن‬ ‫فبالتالـــي‬ ‫أضعـــاف؛‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫إبداعا‬ ‫أو‬ ‫ابتكارا‬ ‫أكثر‬ ‫حلـــوال‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المختلفة‬ ‫فالحكومـــات‬ ‫المجاالت؛‬ ‫جميـــع‬ ‫فـــي‬ ‫الحكومات‬ ‫أصبحت‬ ‫عصـــر‬ ‫في‬ ‫شـــيئا‬ ‫تفيد‬ ‫لن‬ ‫كاالنغالق‬ ‫الجاهزة‬ ‫فالحلول‬ ‫هويتهـــا؛‬ ‫على‬ ‫المحافظـــة‬ ‫في‬ ‫اللغات‬ ‫عـــدد‬ ‫يقـــدر‬ .‫المختلفة‬ ‫العالميـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫ألجـــل‬ ‫ســـلطاتها‬ ‫مـــن‬ ‫الكثيـــر‬ ‫فيـــه‬ ‫تفقـــد‬ ‫عدد‬ ‫يتقلص‬ ‫قـــد‬ ‫بحيث‬ ‫تـــذوي؛‬ ‫اللغات‬ ‫هـــذه‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫لكـــن‬ ،‫لغـــة‬ 6000 ‫بحوالـــي‬ ‫اليـــوم‬ ‫العالـــم‬ ‫التنقل‬ ‫بســـبب‬ ‫وذلك‬ ‫12؛‬ ‫الـ‬ ‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫لغـــة‬ 3000 ‫إلى‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫اللغـــات‬ .‫العوامل‬ ‫مـــن‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشـــطة‬ ‫وعولمـــة‬ ،‫الكبيـــر‬ ‫ولكن‬ ،‫وعســـيرة‬ ‫شـــاقة‬ ‫مهمة‬ ‫تبدو‬ ‫تعقيدها‬ ‫ومدى‬ ‫المطلوبة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫حجم‬ ‫نضـــع‬ ‫عندمـــا‬ ،‫نعـــم‬ ،‫كفاءة‬ ‫تزداد‬ ‫فهـــي‬ ‫النجاح؛‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫تمكننـــا‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فـــي‬ ‫مذهلة‬ ‫تحســـينات‬ ‫أخيرا‬ ‫هنـــاك‬ ‫إلى‬ ‫المتجددة‬ ‫الطاقـــة‬ ‫أســـواق‬ ‫حجم‬ ‫أدى‬ ‫وقد‬ ،‫متوقع‬ ‫هـــو‬ ‫مما‬ ‫بكثير‬ ‫أســـرع‬ ‫بشـــكل‬ ‫نشـــرها‬ ‫ويمكن‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫للطاقة‬ ‫المولـــدة‬ ‫الكهرباء‬ ‫أســـعار‬ ‫هبطت‬ ‫إذ‬ ‫التوقعات؛‬ ‫كل‬ ‫فـــاق‬ ‫التكلفة‬ ‫في‬ ‫حـــاد‬ ‫هبـــوط‬ ،‫العالم‬ ‫من‬ ‫المناطـــق‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بالفعل‬ ‫تنافـــس‬ ‫بدت‬ ‫األســـعار‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫لدرجة‬ ‫ســـريع‬ ‫بشـــكل‬ ‫الرياح‬ ‫ثاني‬ ‫المتجـــددة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصـــادر‬ ‫ســـتصبح‬ ‫العالمي‬ ‫الصعيد‬ ‫وعلـــى‬ .‫الكهرباء‬ ‫شـــبكة‬ ‫ســـعر‬ ‫متوســـط‬ .‫القادمة‬ ‫الســـنوات‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫لتوليـــد‬ ‫مصدر‬ ‫أكبـــر‬ ‫الطاقة‬ ‫أصبحـــت‬ ‫الريح‬ ‫أو‬ ‫الشـــمس‬ ‫طريق‬ ‫عـــن‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫مزيـــدا‬ ‫أنتجنـــا‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫الحقيقيـــة‬ ‫البدايـــة‬ ‫وبطبيعة‬ ،‫تكلفة‬ ‫أكثـــر‬ ‫أصبحت‬ ‫والفحم‬ ‫النفـــط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطاقة‬ ‫مـــن‬ ‫مزيدا‬ ‫أنتجنا‬ ‫مـــا‬ ‫وكل‬ ،‫أرخـــص‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫األرض‬ ‫تتلقى‬ ‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلى‬ ‫عمليا؛‬ ‫له‬ ‫حدود‬ ‫ال‬ ‫والشـــمس‬ ‫الرياح‬ ‫وقود‬ ‫فإن‬ ‫الحـــال‬ ‫نحتاجه‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫تفوق‬ ‫واحدة‬ ‫ســـاعة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الشـــمس‬ ‫أشـــعة‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫لالســـتخدام‬ ‫القابلـــة‬ ‫الطاقـــة‬ ‫بمجموع‬ ‫الرياح‬ ‫طاقـــة‬ ‫إمكانات‬ ً‫أيضا‬ ‫ويتجاوز‬ ،‫كاملـــة‬ ‫لســـنة‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫االســـتهالك‬ ‫من‬ .‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫علـــى‬ ‫الطلـــب‬
  • 65.
    ‫ت‬‫ا‬‫ه‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫س‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ط‬‫ي‬‫ط‬‫خ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ناقشـــنا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫فهـــم‬‫فصـــل‬ ‫فـــي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫نص‬ ‫أن‬ ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫ـ‬‫نس‬ ‫ـائدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫التوجه‬ ‫ـطة‬‫ـ‬‫ـ‬‫بواس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫أنن‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫كي‬ ‫ـتقبل؟‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫نتخط‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫كي‬ :‫ـاؤل‬‫ـ‬‫ـ‬‫التس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ولك‬ ،‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫عتب‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫ـ‬‫يح‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ـاذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫المختلف‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫بن‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫اإلجاب‬ ،‫ـاالت‬‫ـ‬‫ـ‬‫االحتم‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ولمختل‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫التوجه‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫لمختل‬ ً‫ـتعدادا‬‫ـ‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫أكث‬ ‫ـنكون‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ،‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫الخط‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ضع‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫عوام‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫أن‬ ‫ـتراتيجي‬‫ـ‬‫ـ‬‫االس‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫التخطي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫فص‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ً‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫أيض‬ ‫ـنا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ناقش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫وق‬ ،‫ـتقبل‬‫ـ‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ـ‬‫باتج‬ ‫ـائد‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫توج‬ ‫ـقاط‬‫ـ‬‫ـ‬‫إس‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاطة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ببس‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫االعتم‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتراتيجية‬‫ـ‬‫ـ‬‫االس‬ ‫ـرى؛‬‫ـ‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ـ‬‫واحتم‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ـ‬‫أخ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫توجه‬ ‫ـاك‬‫ـ‬‫ـ‬‫هن‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ـ‬‫تك‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫الممك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫بأن‬ ‫ـراث‬‫ـ‬‫ـ‬‫االكت‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ـ‬‫وع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫أن‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫التوجه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫معظ‬ ‫ألن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫وذل‬ ‫ـتقبل؛‬‫ـ‬‫ـ‬‫للمس‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫آخ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫بمعن‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫باإلضاف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫النهاي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫وف‬ ،‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫الزم‬ ‫ـرور‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرعتها‬‫ـ‬‫ـ‬‫وس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫اتجاهه‬ ‫ـيتغير‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫كله‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يك‬ ‫كان‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫كم‬ ‫ـتمر‬‫ـ‬‫ـ‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫الممك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫توج‬ ‫أي‬ ‫ـم؛‬‫ـ‬‫ـ‬‫وه‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـتناد‬‫ـ‬‫ـ‬‫االس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫يمك‬ ‫ال‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ذل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫إل‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مختلف‬ ‫ـواع‬‫ـ‬‫ـ‬‫أن‬ ‫ـورة‬‫ـ‬‫ـ‬‫بل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫كيفي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫نفه‬ ‫أن‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫فعلين‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ولذل‬ ‫؛‬ً‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫متوقع‬ .‫ـتخدامها‬‫ـ‬‫ـ‬‫واس‬ ‫س‬‫م‬‫ا‬‫خ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 66.
    129 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 128 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫فأبدع‬‫البقـــاء؛‬ ‫أجـــل‬ ‫من‬ ‫رحلته‬ ‫فـــي‬ ‫بســـيطة‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫التاريخ‬ ‫قبـــل‬ ‫مـــا‬ ‫إنســـان‬ ‫اســـتخدم‬ ‫لقـــد‬ ‫اليوم‬ ‫إشـــكاالتنا‬ ‫أن‬ ‫ومع‬ ،‫األســـود‬ ‫ضد‬ ‫نفســـه‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أو‬ ،‫ليأكله‬ ‫الغزال‬ ‫لقتل‬ ‫مختلفـــة؛‬ ‫وســـائل‬ ،‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫علـــى‬ ‫الطبيعية‬ ‫القدرة‬ ‫ورثنا‬ ‫قـــد‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫أننا‬ ‫إال‬ ‫الماضي‬ ‫مـــن‬ ‫بكثير‬ ‫أكثـــر‬ ‫معقـــدة‬ .‫االحتماالت‬ ‫بشـــتى‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وخلق‬ ‫السيناريو‬ ‫منهاج‬ ‫تطور‬ ‫نتحدث‬ ‫التـــي‬ ‫الســـيناريو‬ ‫تقنية‬ ‫أصـــل‬ ‫أما‬ ،‫إيطاليـــا‬ ‫إلـــى‬ ‫يرجع‬ ‫ســـينمائي‬ ‫لفـــظ‬ ‫هـــو‬ ‫الســـيناريو‬ ‫لفـــظ‬ ‫تحول‬ ‫الـــذي‬ ،»‫خان‬ ‫«هيرمان‬ ‫الفيزيائـــي‬ ‫إلـــى‬ ‫بها‬ ً‫حاليـــا‬ ‫الســـائد‬ ‫االعتراف‬ ‫في‬ ‫الفضـــل‬ ‫فيرجـــع‬ ‫عنهـــا‬ ‫والية‬ ‫في‬ »‫مونيـــكا‬ ‫«ســـانتا‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الكبرى‬ »‫«رانـــد‬ ‫شـــركة‬ ‫في‬ ‫مســـتقبليات‬ ‫علماء‬ ‫إلى‬ ‫وزمـــاؤه‬ ‫ســـنة‬ ‫في‬ ،‫األمريكي‬ ‫الجيش‬ ‫لصالـــح‬ ‫عملوا‬ ‫الذين‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫الواليات‬ ‫فـــي‬ »‫«كاليفورنيـــا‬ ‫كانت‬ ‫الخيالية‬ ‫الروايات‬ ‫هـــذه‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ً‫جدا‬ ‫الجدية‬ ‫الخيالية‬ ‫الروايات‬ ‫كتبة‬ ‫مـــن‬ ‫وزمالؤه‬ ‫خان‬ ‫أصبـــح‬ 1950 ‫التي‬ ‫األســـلحة‬ ‫أنواع‬ ‫بأســـوأ‬ ‫يفكرون‬ ‫كانوا‬ ‫فعندما‬ ‫األمريكـــي؛‬ ‫الجيش‬ ‫مخططي‬ ‫قبـــل‬ ‫من‬ ‫تســـتعمل‬ ‫طلب‬ ‫لهذا‬ ‫الطوارئ؛‬ ‫أنواع‬ ‫لكل‬ ‫مســـتعدين‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫عن‬ ‫مســـؤولين‬ ‫العســـكريون‬ ‫كان‬ ‫صنعها‬ ‫يمكن‬ ‫الواليات‬ ‫فـــي‬ ‫مدن‬ ‫عشـــر‬ ‫قصفت‬ ‫لو‬ ‫يحـــدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مـــاذا‬ ‫مثـــل‬ ‫أشـــياء؛‬ ‫يعرفـــوا‬ ‫أن‬ ‫المخططـــون‬ ‫وما‬ ‫قصير؟‬ ‫إنـــذار‬ ‫بعد‬ »‫«نيويـــورك‬ ‫مدينـــة‬ ‫إخالء‬ ‫يمكـــن‬ ‫كيف‬ ‫نوويـــة؟‬ ‫بقنابـــل‬ ‫األمريكيـــة‬ ‫المتحـــدة‬ ‫سلســـلة‬ ‫الكبرى‬ »‫«راند‬ ‫مجموعة‬ ‫صاغـــت‬ ‫وهكذا‬ ‫نووية؟‬ ‫حـــرب‬ ‫كســـب‬ ‫خاللها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الظـــروف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لمـــا‬ ‫احتماالت‬ ‫كذلـــك‬ ‫صاغت‬ ‫كما‬ ،‫نوويـــة‬ ‫حرب‬ ‫إلـــى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ‫األحـــداث‬ ‫مـــن‬ ‫الروايات‬ ‫من‬ ‫النـــوع‬ ‫هذا‬ ‫به‬ ‫ليســـمي‬ ‫لمصطلح‬ ً‫محتاجا‬ »‫«خان‬ ‫كان‬ ،‫الحـــروب‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫خـــال‬ ‫تحـــدث‬ ‫علمي‬ ‫خيال‬ ‫روايات‬ ‫مجـــرد‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،ً‫استشـــرافا‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫الروايات‬ ‫فهذه‬ ‫يحضرها؛‬ ‫كان‬ ‫التـــي‬ ‫الخياليـــة‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫مصطلح‬ »‫«ليورســـتن‬ ‫األفالم‬ ‫قصص‬ ‫كاتب‬ ‫عليه‬ ‫اقترح‬ ‫تســـميتها؟‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ ...‫حالـــم‬ .‫وأدبياته‬ ‫كتبـــه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واســـع‬ ‫بشـــكل‬ ‫ينشـــرها‬ ‫وبدأ‬ ،»‫«ســـيناريو‬ ‫كلمة‬ »‫«خان‬ ‫وقبل‬ ‫احتمال‬ ‫أي‬ ‫مـــع‬ ‫فعالية‬ ‫أكثـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫للتعامل‬ ً‫أســـلوبا‬ ‫توفر‬ ‫أنها‬ ‫فـــي‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ ‫ولكن‬ ،‫يحصل‬ ‫ســـوف‬ ‫بما‬ ‫الجزم‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫بأننا‬ ‫نقـــر‬ ‫نحن‬ ،ً‫مؤكـــدا‬ ‫ليس‬ ‫ولكنـــه‬ ،‫أهميـــة‬ ‫ذا‬ ‫يكـــون‬ ً‫وبدال‬ ،‫بجهلنـــا‬ ‫القبول‬ ‫ســـوى‬ ً‫شـــيئا‬ ‫نفعل‬ ‫أن‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫إننا‬ ‫والقول‬ ‫ببســـاطة‬ ‫التســـليم‬ ‫من‬ ً‫بـــدال‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫تصـــف‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫وتوليد‬ ‫المختلفة‬ ‫االحتماالت‬ ‫إلـــى‬ ‫التعرف‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ذلك‬ ‫مـــن‬ ‫آخر‬ ‫بمعنى‬ ‫األشـــياء؛‬ ‫هذه‬ ‫مثـــل‬ ‫عواقب‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫وما‬ ،‫واقعـــي‬ ‫بشـــكل‬ ‫األشـــياء‬ ‫هذه‬ ‫تحصـــل‬ ‫اإلنســـاني؛‬ ‫الفعل‬ ‫أمام‬ ‫المتاحة‬ ‫لالختيارات‬ ‫وعرض‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫بديلة‬ ‫إمكانيات‬ ‫الســـيناريو‬ ‫لنا‬ ‫يقدم‬ ‫والمتبادلة‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التأثيـــرات‬ ‫طبيعة‬ ‫عـــن‬ ‫والكشـــف‬ ،‫مكوناتها‬ ‫إلى‬ ‫المشـــكلة‬ ‫تفكيك‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫احتماالت‬ ‫تقييم‬ ‫علـــى‬ ‫التحليل‬ ‫هذا‬ ‫ويســـاعدنا‬ ،‫مختلفة‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫لها‬ ‫يتخيل‬ ‫أن‬ ‫يراد‬ ‫ظاهـــرة‬ ‫ألي‬ ‫عظيمة؛‬ ‫قيمـــة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫لهذه‬ ‫إن‬ ,‫الحـــدوث‬ ‫زمن‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫الحـــدوث‬ ‫في‬ ‫الرغبـــة‬ ‫أو‬ ‫الحـــدوث‬ ‫قادرين‬ ‫غيـــر‬ ‫ألننا‬ ‫كامـــل؛‬ ‫جهل‬ ‫حـــال‬ ‫وفي‬ ،‫به‬ ‫نقـــوم‬ ‫ما‬ ‫في‬ ً‫حتمـــا‬ ‫بالمضـــي‬ ‫المجازفـــة‬ ‫مـــن‬ ً‫فبـــدال‬ .‫أكيد‬ ‫هـــو‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫علـــى‬ ‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ،‫العســـكريين‬ ‫المفكرين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫واســـع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫مقبولة‬ ‫الســـيناريو‬ ‫تقنية‬ ‫أصبحت‬ ‫لقـــد‬ ،‫ســـهلة‬ ‫عملية‬ ‫ليســـت‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫بناء‬ ‫وعملية‬ ،‫0691م‬ ‫عـــام‬ ‫من‬ ‫اإلعالم‬ ‫وأوســـاط‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫أن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫كاتب‬ ‫مـــن‬ ‫يتطلب‬ ‫ولذلـــك‬ ‫منهج؛‬ ‫إنهـــا‬ ‫بل‬ ،‫قصـــص‬ ‫وحياكة‬ ،‫خيـــال‬ ‫مجـــرد‬ ‫وليســـت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫أبعاد‬ ‫بعـــدة‬ ‫للتعبير‬ ‫عرضية‬ ‫خطـــوط‬ ‫يصنع‬ ‫بحيث‬ ‫حدوثه؛‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ومـــا‬ ‫يحتمل‬ ‫فيمـــا‬ ‫يفكـــر‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫الزمنية‬ ‫والسالســـل‬ ،‫االتجاهات‬ ‫تحليل‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫المحددة‬ ‫لألبعاد‬ ً‫جزئيا‬ ً‫تحليال‬ ‫يجـــري‬ ‫مرحلة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وتأتي‬ ،‫الســـابقة‬ ‫األبعاد‬ ‫بين‬ ‫المتوقعة‬ ‫العالقـــات‬ ‫عن‬ ‫للكشـــف‬ ‫التقاطعي؛‬ ‫التحليـــل‬ ‫طبيعة‬ ‫علـــى‬ ‫للســـيناريو‬ ‫والمتغيرات‬ ‫والمجـــاالت‬ ‫األبعـــاد‬ ‫اختيار‬ ‫عمليـــة‬ ‫وتعتمـــد‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫كتابـــة‬ .‫الســـائدة‬ ‫االتجاهات‬ ‫وكذلك‬ ‫البيئة‬ ‫وطبيعـــة‬ ‫المخطط‬ ‫عقليـــة‬ ‫للسيناريوهات‬ ‫مختلفة‬ ‫تعريفات‬ ‫السيناريو‬ ‫المســـار‬ ‫لمالمح‬ ‫توضيح‬ ‫مـــع‬ ،‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫أو‬ ‫محتمـــل‬ ‫أو‬ ‫ممكـــن‬ ‫مســـتقبلي‬ ‫لوضع‬ ‫وصـــف‬ ‫هـــو‬ ‫الوضع‬ ‫مـــن‬ ً‫انطالقا‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبلي؛‬ ‫الوضـــع‬ ‫هـــذا‬ ‫إلى‬ ‫تـــؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫التـــي‬ ‫المســـارات‬ ‫أو‬ ‫إلـــى‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫كل‬ ‫تنتهـــي‬ ‫أن‬ ‫واألمثـــل‬ ،‫مفتـــرض‬ ‫ابتدائـــي‬ ‫وضـــع‬ ‫أومـــن‬ ،‫الراهـــن‬ ‫طرائق‬ ‫لكل‬ ‫النهائـــي‬ ‫المنتج‬ ‫هـــو‬ ‫فهذا‬ ‫بديلة؛‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫وصور‬ ‫مســـارات‬ ‫إلـــى‬ ‫أي‬ ‫ســـيناريوهات؛‬ .‫المســـتقبلي‬ ‫البحث‬ ‫السيناريو‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعة‬ ‫يتضمن‬ ،ًّ‫مســـتقبليا‬ ً‫مفترضـــا‬ ً‫حدثا‬ ‫تترجم‬ ‫منطقيـــة‬ ‫متسلســـلة‬ ‫قصـــة‬ ‫الدراسات‬ ‫عن‬ ‫تحدثنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ،‫الفكري‬ ‫بالســـيناريو‬ ‫تســـميته‬ ‫باإلمكان‬ ،‫والمعالجات‬ ‫والنتائج‬ ‫والحلول‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خـــاص‬ ‫وبشـــكل‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫اســـتخدامات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫وهـــو‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫والســـيطرة‬ ‫التوســـعية‬ ‫مشـــاريعها‬ ‫لتمرير‬ ‫تســـعى‬ ‫التي‬ ‫الكبرى‬ ‫والدول‬ ‫العالميـــة‬ ‫البحـــوث‬ ‫بمراكـــز‬ .‫الضعيفة‬ ‫البـــاد‬ ‫على‬ ‫السيناريو‬ ‫دراســـة‬ :‫يأتي‬ ‫كما‬ ‫صياغتها‬ ‫وتتم‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫من‬ ‫سلســـلة‬ ‫وصف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫الطرائـــق‬ ‫وتحليل‬ ،‫يحـــدث‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫مما‬ ‫شـــيء‬ ‫واختيـــار‬ ،‫الحالـــة‬ ‫وقائـــع‬ .‫المتوالية‬ ‫األحـــداث‬ ‫وسلســـلة‬ ،‫المتوقع‬ ‫التطور‬ ‫فيها‬ ‫يحـــدث‬ ‫السيناريو‬ ‫األحداث‬ ‫تسلســـل‬ ‫قصة‬ ‫يروي‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحدوث؛‬ ‫المحتملة‬ ‫المســـتقبالت‬ ‫إحدى‬ ‫يصف‬ ‫منتج‬ ‫هـــو‬ .‫إليه‬ ‫ســـتفضي‬ ‫التي‬ ‫بالطريقة‬ ‫السيناريو‬ ‫ســـتكون‬ ‫كيف‬ ‫تســـرد‬ ‫قصة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل‬ ‫حالة‬ ‫عن‬ ‫االحتماالت‬ ‫يصور‬ ‫منتج‬ ‫عن‬ ‫عبـــارة‬ ‫هـــو‬ .‫المستقبلية‬ ‫الحالة‬ ‫شكل‬
  • 67.
    131 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 130 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫الربحية‬‫وغيـــر‬ ‫الربحية‬ ‫والمنظمـــات‬ ‫لألشـــخاص‬ ً‫ســـواء‬ ‫مفيدة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيـــط‬ ‫عمليـــة‬ ‫إن‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫في‬ ‫قصص‬ ‫لتطوير‬ ‫عمليـــة‬ ‫بالســـيناريو‬ ‫والتفكير‬ ،‫الســـواء‬ ‫علـــى‬ ‫واســـعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تصف‬ ‫مقنعة‬ ‫قصص‬ ‫بشـــكل‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ألغـــراض‬ ‫بأن‬ ‫للمديرين‬ ‫تســـمح‬ ‫وكذلـــك‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫نجاح‬ ‫في‬ ‫ســـببا‬ ‫تكون‬ ‫حتـــى‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫البدائـــل‬ ‫مـــن‬ .‫االحتماالت‬ ‫لجميـــع‬ ‫مســـتعدون‬ ‫إننا‬ ‫يقولوا‬ ‫روتينية‬ ‫بطريقـــة‬ ‫يتم‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التفكيـــر‬ ‫ســـيصبح‬ ‫للســـيناريوهات‬ ‫المســـتمر‬ ‫االســـتخدام‬ ‫بعد‬ .‫المســـتقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫التغيير‬ ‫إلدارة‬ ‫أعمق‬ ‫لفهم‬ ‫للتواصـــل‬ ‫وإنمـــا‬ ،‫قصص‬ ‫كتابة‬ ‫قلنـــا‬ ‫كما‬ ‫ليـــس‬ ‫بالســـيناريو‬ ‫للتفكيـــر‬ ‫الرئيـــس‬ ‫الهـــدف‬ ‫وتحســـين‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫لتحقيق‬ ‫الفهم‬ ‫هذا‬ ‫اســـتخدام‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المؤسســـة‬ ‫به‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫للعالـــم‬ .‫للمســـتقبل‬ ‫اليوم‬ ‫المناســـب‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مع‬ ‫القـــدرات‬ :‫مثل‬ ‫المحركات؛‬ ‫وهي‬ ‫العالم؛‬ ‫فـــي‬ ‫التغير‬ ‫قوى‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التفكير‬ ‫عملية‬ ‫تبـــدأ‬ ‫السيناريوهات‬ ‫نتائج‬ ‫تســـتخدم‬ ‫كمثال‬ ‫الســـكاني؛‬ ‫والنمو‬ ،‫االقتصادية‬ ‫واألزمات‬ ،‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كبوصلة‬ ‫النماذج‬ ‫هـــذه‬ ‫تســـتخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫ومحتملة‬ ‫مختلفة‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫رســـم‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫تســـاعد‬ ،‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫تبنيها‬ ‫األفضـــل‬ ‫مـــن‬ ‫التي‬ ‫السياســـات‬ ‫تحـــدد‬ .‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫سياســـة‬ :‫السيناريو‬ ‫عناصر‬ 11.‫والمســـتقبل؛‬ ‫الحاضر‬ ‫بين‬ ‫التغير‬ ‫لحـــدوث‬ ‫الدافعة‬ ‫القـــوة‬ ‫أو‬ ‫األحـــداث‬ ‫وهي‬ ‫المحركـــة؛‬ ‫األحـــداث‬ :‫رئيسيين‬ ‫قســـمين‬ ‫إلى‬ ‫بدورها‬ ‫وتنقســـم‬ ‫أ‬. ،‫واالقتصادية‬ ‫السياســـية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫وتتضمن‬ ‫عليهـــا؛‬ ‫الســـيطرة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ،‫خارجيـــة‬ ‫محـــركات‬ ‫مراقبة‬ ‫إمكانيـــة‬ ‫يـــرون‬ ‫اإلدارة‬ ‫خبـــراء‬ ‫بعـــض‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ،‫المنافســـة‬ ‫الشـــركات‬ ‫تحـــركات‬ ‫وبعـــض‬ ‫ويوصي‬ ،‫عليها‬ ‫الســـيطرة‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫ومفاجأتهـــا‬ ،‫لها‬ ‫واالســـتجابة‬ ‫المنافســـة‬ ‫تحركات‬ .‫الســـيناريو‬ ‫داخل‬ ‫المحركة‬ ‫األحـــداث‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫بتضميـــن‬ ‫الخبـــراء‬ ‫ب‬ . ‫ومعدل‬ ،‫المناصب‬ ‫تغييـــرات‬ ‫وتتضمـــن‬ ‫الشـــركة؛‬ ‫ســـيطرة‬ ‫تحت‬ ‫تقع‬ ‫داخلية‬ ‫محـــركات‬ ‫ســـير‬ ‫على‬ ‫األحداث‬ ‫هـــذه‬ ‫أثـــر‬ ‫تحجيـــم‬ ‫ويجـــب‬ ،‫لألجهـــزة‬ ‫المفاجـــئ‬ ‫والتعطـــل‬ ،‫العمالـــة‬ ‫دورات‬ ‫نطاق‬ ‫عن‬ ‫يضيـــق‬ ‫مجال‬ ‫وهـــو‬ ،‫األزمات‬ ‫إدارة‬ ‫نطـــاق‬ ‫داخـــل‬ ‫تقـــع‬ ‫ألنهـــا‬ ‫المفضـــل؛‬ ‫الســـيناريو‬ ‫على‬ ‫المباشـــر‬ ‫التأثير‬ ‫ذات‬ ‫األساســـية‬ ‫المحركة‬ ‫األحداث‬ ‫تحديد‬ ‫ويعتبـــر‬ ،‫بالســـيناريوهات‬ ‫اإلدارة‬ ‫على‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وضع‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫خطوة‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫منها‬ ‫المناســـب‬ ‫العدد‬ ‫واختيار‬ ‫الشـــركة‬ .‫اإلطالق‬ 22.‫فإن‬ ‫يتغير؟‬ ‫وكيـــف‬ ‫يتغير؟‬ ‫الذي‬ ‫مـــا‬ ‫ســـؤال‬ ‫عن‬ ‫تجيب‬ ‫المحركة‬ ‫األحداث‬ ‫كانـــت‬ ‫إذا‬ :‫المنطـــق‬ ‫التغير؟‬ ‫يحـــدث‬ ‫لماذا‬ ‫ســـؤال‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫وتدفقها‬ ‫األحـــداث‬ ‫منطـــق‬ 33.‫النســـيج‬ ‫وهي‬ ،‫النهاية‬ ‫نقطـــة‬ ‫إلى‬ ‫البداية‬ ‫نقطـــة‬ ‫بين‬ ‫الواصـــل‬ ‫الخط‬ ‫بمنزلـــة‬ ‫وهـــي‬ :‫القصـــة‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ويجـــب‬ ،‫تطورها‬ ‫ويصـــف‬ ،‫والنتائج‬ ‫المقدمـــات‬ ‫بيـــن‬ ‫العالقة‬ ‫يغلـــف‬ ‫الـــذي‬ ‫نهتم‬ ‫مما‬ ‫أكثـــر‬ ‫الدرامي‬ ‫والبناء‬ ‫باألحـــداث‬ ‫فيه‬ ‫نهتـــم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫عن‬ ًّ‫ســـينمائيا‬ ً‫فيلما‬ ‫يشـــبه‬ ‫وكأنه‬ :‫حول‬ ‫القصة‬ ‫تـــدور‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫المســـتقبلي‬ ‫للوضـــع‬ ‫وســـريعة‬ ‫جامدة‬ ‫لقطات‬ ‫بأخـــذ‬ ‫أ‬ . ‫ما‬ :‫مثل‬ ‫نفســـه؛‬ ‫على‬ ‫أعمـــال‬ ‫ورجل‬ ‫مديـــر‬ ‫كل‬ ‫يطرحهـــا‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫التـــي‬ ‫الحرجـــة‬ ‫األســـئلة‬ ‫الشـــركة؟‬ ‫تهدد‬ ‫التي‬ ‫األشـــياء‬ ‫أخطـــر‬ ‫ب‬ . ‫اآلن؟‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫عشر‬ ‫بعد‬ ‫شركتي‬ ‫مستقبل‬ ‫أتخيل‬ ‫أن‬ ‫كيف‬ 44.‫يجب‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫ســـيناريو‬ ‫لكل‬ ‫وواضحة‬ ‫ومحـــددة‬ ‫واحدة‬ ‫نهاية‬ ‫هنـــاك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ :‫النهايـــات‬ ‫تنبؤات‬ ‫ســـوي‬ ‫هي‬ ‫فما‬ ،‫مســـتقبلية‬ ‫بأحداث‬ ‫تنبؤات‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫النهايـــات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مـــن‬ ‫االحتـــراس‬ .‫والحاضر‬ ‫الماضـــي‬ ‫دراســـة‬ ‫من‬ ‫علمي‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫تنبني‬ ‫منطقية‬ 55.‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫اختلـــف‬ ‫وقد‬ ،‫الزمن‬ ‫فـــي‬ ‫محددة‬ ‫بداية‬ ‫نقطة‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يتخذ‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ :‫البدايـــات‬ ‫من‬ ‫ومنهم‬ ‫الحاضـــر؛‬ ‫من‬ ‫الحالية‬ ‫بالنقطـــة‬ ‫البـــدء‬ ‫يرى‬ ‫من‬ ‫فمنهـــم‬ ‫للســـيناريو؛‬ ‫البداية‬ ‫نقـــاط‬ ‫تحديـــد‬ ‫موضع‬ ‫للظواهر‬ ‫الزمنـــي‬ ‫للتطور‬ ‫مالحظـــة‬ ‫أفضل‬ ‫ليضمن‬ ‫الـــوراء؛‬ ‫إلى‬ ً‫قليال‬ ‫العـــودة‬ ‫بتفضيـــل‬ ‫يـــرى‬ ‫الزمنية‬ ‫المســـافة‬ ‫ضعف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫للخلف‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫خبراء‬ ‫يرى‬ ‫وهنا‬ ،‫البحث‬ ‫ألن‬ ‫الشـــركة؛‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫دافعية‬ ً‫نقاطـــا‬ ‫تمثل‬ ‫البدايات‬ ‫أن‬ ‫صحيـــح‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫يتقـــدم‬ ‫التـــي‬ ‫أخرى‬ ‫دون‬ ‫بعينها‬ ‫أهـــداف‬ ‫الختيار‬ ‫تتحيز‬ ‫حيث‬ ‫االنتقائية؛‬ ‫الذاكـــرة‬ ‫مصيدة‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫الشـــركات‬ ‫معظـــم‬ ‫اختيار‬ ‫مثل‬ ‫للســـيناريو؛‬ ‫متحيزة‬ ‫بدايـــة‬ ‫تختار‬ ‫أال‬ ‫حاول‬ ‫ولـــذا‬ ‫الموضوعية؛‬ ‫الدراســـة‬ ‫على‬ ‫تؤثـــر‬ ‫بطريقـــة‬ ‫الحالي‬ ‫الرئيـــس‬ ‫تولي‬ ‫ســـنة‬ ‫أو‬ ،‫البورصـــة‬ ‫في‬ ‫للتعامـــل‬ ‫أســـهم‬ ‫قائمة‬ ‫ضمـــن‬ ‫الشـــركة‬ ‫اســـم‬ ‫إعـــان‬ .‫اإلدارة‬ ‫لمجلس‬ ‫السيناريو‬ ‫والتخطيـــط‬ ‫المســـتقبلي‬ ‫التخطيـــط‬ ‫أوســـاط‬ ‫فـــي‬ ً‫شـــيوعا‬ ‫المصطلحـــات‬ ‫أكثـــر‬ ‫مـــن‬ ‫مصطلـــح‬ ‫الحوادث‬ ‫لحـــدوث‬ ‫تتابعي‬ ‫افتراضـــي‬ ‫توقـــع‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫الســـيناريو‬ ‫منهـــج‬ ‫عـــرف‬ ‫وقـــد‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫فمنهج‬ ‫القـــرار؛‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومجـــاالت‬ ،‫الســـببية‬ ‫العالقات‬ ‫فـــي‬ ‫االهتمام‬ ‫تركيـــز‬ ‫بهـــدف‬ ‫العالقـــة؛‬ ‫ذات‬ ‫ليعطي‬ ‫ســـيناريو‬ ‫يأتي‬ ‫إذ‬ ‫النظم؛‬ ‫تحليل‬ ‫منهج‬ ‫اســـتخدام‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫المناهج‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫الســـيناريو‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫الدراســـات‬ ‫مناهج‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫كذلك‬ ‫ويعد‬ ،‫الحوادث‬ ‫من‬ ‫النظـــام‬ ‫مخرجات‬ ‫عن‬ ‫صـــورة‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫لما‬ ‫فرضيـــات‬ ‫هي‬ ‫وإنما‬ ،‫اســـتراتيجيات‬ ‫وليســـت‬ ،‫تنبؤات‬ ‫ليســـت‬ ‫فالســـيناريوهات‬ ‫إذن‬ ‫المتاحة‬ ‫والفـــرص‬ ،‫التهديدات‬ ‫علـــى‬ ‫الضوء‬ ‫تســـليط‬ ‫منه‬ ‫الهـــدف‬ ‫موضوع‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫عليـــه‬ .‫اليوم‬ ‫قـــرارات‬ ‫صناعة‬ ‫عمليـــة‬ ‫تدعم‬ ‫وبالتالي‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫ذلـــك‬ ‫فـــي‬
  • 68.
    133 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 132 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ :‫السيناريو‬‫متطلبات‬ :‫شروط‬ ‫عدة‬ ‫توافر‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫مختلفة‬ ‫سيناريوهات‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬ 11 .‫قدرة‬ ‫أكثر‬ ‫نكـــون‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫توافرت‬ ‫كلمـــا‬ ‫إذ‬ ‫والتفصيلية؛‬ ‫الكليـــة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قـــدر‬ ‫أكبـــر‬ ‫اتجاهات‬ ‫إلـــى‬ ‫الســـيناريو‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ‫تتحول‬ ‫قد‬ ‫التـــي‬ ‫األحداث‬ ‫ســـيما‬ ‫وال‬ ،‫التفاصيل‬ ‫عـــرض‬ ‫علـــى‬ .‫عظمى‬ ‫اتجاهات‬ ‫إلـــى‬ ‫المطاف‬ ‫نهاية‬ ‫فـــي‬ ‫لتتحول‬ ‫اتجاهـــات؛‬ ‫إلى‬ ‫بذاتها‬ ‫تتطـــور‬ ‫فرعيـــة‬ 22 .‫وتعد‬ ،‫الســـيناريو‬ ‫بنية‬ ‫في‬ ‫يدخلها‬ ‫التـــي‬ ‫االحتماالت‬ ‫اختيـــار‬ ‫في‬ ‫الســـيناريو‬ ‫لواضع‬ ‫التامـــة‬ ‫الحريـــة‬ ‫في‬ ‫للباحث‬ ‫المجـــال‬ ‫ترك‬ ‫الضروري‬ ‫مـــن‬ ‫إذ‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المركزية‬ ‫األســـس‬ ‫من‬ ‫هـــذه‬ .‫اتجاه‬ ‫أو‬ ‫حـــدث‬ ‫ألي‬ ‫المحتملة‬ ‫التداعيات‬ ‫خلـــق‬ ‫حرية‬ 33 .ً‫أمرا‬ ‫التخيليـــة‬ ‫القـــدرة‬ ‫وتعد‬ ،‫الراهنـــة‬ ‫اللحظة‬ ‫أســـر‬ ‫مـــن‬ ‫الفكاك‬ ‫علـــى‬ ‫والقـــدرة‬ ‫التخيليـــة‬ ‫الخبـــرة‬ .‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫معظم‬ ‫فـــي‬ ًّ‫ضروريا‬ ‫يتم‬ ‫إذ‬ ‫الجانـــب؛‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫لهـــا‬ ‫قاعدة‬ ‫للخيال‬ »‫جيمـــس‬ ‫«وليم‬ ‫تقســـيم‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫تأخـــذ‬ :‫نمطين‬ ‫إلـــى‬ ‫الخيال‬ ‫تقســـيم‬ 11.‫بجمع‬ ‫نقوم‬ ‫ولكننـــا‬ ،‫الواقع‬ ‫فـــي‬ ‫بذاتها‬ ‫موجـــودة‬ ‫ليســـت‬ ‫صورة‬ ‫خلق‬ ‫ويعنـــي‬ :‫التركيبـــي‬ ‫الخيـــال‬ ‫في‬ ‫البشـــري‬ ‫لالستنســـاخ‬ ‫اللجوء‬ ً‫مثـــا‬ ‫؛‬ً‫مفترضا‬ ً‫تصـــورا‬ ‫منها‬ ‫لنركـــب‬ ‫الواقـــع؛‬ ‫مـــن‬ ‫مقوماتهـــا‬ .‫والهوية‬ ‫واإلرث‬ ‫والعائلـــة‬ ‫القرابـــة‬ ‫مفهـــوم‬ ‫على‬ ‫أثـــر‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ســـيتركه‬ ‫وما‬ ،‫الطـــب‬ ‫مجـــال‬ 22.‫ال‬ ‫وضع‬ ‫نتصـــور‬ ‫حيث‬ ‫العلمي؛‬ ‫الخيـــال‬ ‫فـــي‬ ‫واضح‬ ‫بشـــكل‬ ‫يتجلى‬ ‫الذي‬ ‫هـــو‬ :‫اإلبداعـــي‬ ‫الخيـــال‬ ‫أو‬ ،‫مجتمعاتنا‬ ‫غيـــر‬ ‫الكـــون‬ ‫فـــي‬ ‫أخرى‬ ‫مجتمعـــات‬ ‫تخيل‬ ‫مثـــل‬ ‫عليـــه؛‬ ‫تدل‬ ‫معطيـــات‬ ‫فيـــه‬ ‫توجـــد‬ . ً‫مثال‬ ‫ســـنة‬ ‫خمســـمائة‬ ‫إلى‬ ‫األعمار‬ ‫إطالـــة‬ ‫علـــى‬ ‫القـــدرة‬ ‫اإلستراتيجي؟‬ ‫التخطيط‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬ ‫السيناريوهات‬ ‫تكون‬ ‫متى‬ • ‫حتى‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫البدائـــل‬ ‫مـــن‬ ‫واســـعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تصف‬ ‫مقنعـــة‬ ‫قصـــة‬ ‫بشـــكل‬ ‫تكتب‬ ‫عندمـــا‬ .‫المؤسســـة‬ ‫نجاح‬ ‫فـــي‬ ً‫ســـببا‬ ‫تكون‬ • .»‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫ألي‬ ‫مستعد‬ ‫«أنا‬ :‫يقولوا‬ ‫أن‬ ‫للمديرين‬ ‫تسمح‬ ‫عندما‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫ومحتملـــة‬ ‫مختلفـــة‬ ‫نمـــاذج‬ ‫بناء‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫نتائـــج‬ ‫تســـتخدم‬ ،‫الحالي‬ ‫الوقـــت‬ ‫في‬ ‫تبنيها‬ ‫األفضـــل‬ ‫من‬ ‫التـــي‬ ‫السياســـات‬ ‫تحدد‬ ‫كبوصلة‬ ‫النمـــاذج‬ ‫هـــذه‬ ‫تســـتخدم‬ .‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫سياســـة‬ ‫رســـم‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫وتســـاعد‬ :‫الناجح‬ ‫السيناريو‬ ‫صفات‬ • ‫عن‬ ‫وإجابات‬ ،‫واضحـــة‬ ‫إشـــارات‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يحمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ ًّ‫قويـــا‬ ً‫داعمـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫ودعما‬ ‫إضافة‬ ‫الســـيناريو‬ ‫ذلك‬ ‫ويكـــون‬ ،‫والمؤسســـات‬ ‫الشـــركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المطروحة‬ ‫المشـــكلة‬ .‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ • ‫محتملة‬ ‫أحداثـــه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫المســـتقبلي؛‬ ‫الظـــرف‬ ‫إلى‬ ‫بالنســـبة‬ ً‫واقعيـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ :‫المعقوليـــة‬ . ً‫فعال‬ ‫الوقـــوع‬ • .‫المستقبل‬ ‫خيارات‬ ‫تنوع‬ :‫البدائل‬ • .‫معقول‬ ‫غير‬ ‫السيناريو‬ ‫يكون‬ ‫التناسق‬ ‫هذا‬ ‫ودون‬ ،ً‫متناسقا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫السيناريو‬ :‫التناسق‬ • ‫السيناريوهات‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫والتفريق‬ ،‫والتذكر‬ ‫الحفظ‬ ‫ســـهل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫السيناريو‬ :‫التذكر‬ ‫ســـهل‬ ‫والتفريق‬ ‫الحفظ‬ ‫نســـتطيع‬ ً‫ونظريا‬ 5 ‫إلى‬ 3 ‫مـــن‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫عدد‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫وينصـــح‬ ،‫األخـــرى‬ .‫مختلفة‬ ‫ســـيناريوهات‬ 7 ‫عدد‬ ‫حتى‬ • .‫المؤسسات‬ ‫أو‬ ‫للشركة‬ ‫تحديات‬ ‫يحمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫السيناريو‬ : ٍّ‫تحد‬ ُ‫م‬ • ‫الضعف‬ ‫مواطن‬ ‫ومعرفـــة‬ ،‫والنهاية‬ ،‫والعقـــدة‬ ،‫البداية‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫واضع‬ ‫علـــى‬ :‫واضـــح‬ .‫والقوة‬ :‫السيناريوهات‬ ‫أنواع‬ • .‫أسوء‬ ‫أو‬ ‫أفضل‬ ‫تكون‬ ‫ولن‬ ،‫عليه‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ستستمر‬ ‫األشياء‬ :‫المفاجآت‬ ‫من‬ ٍ‫خال‬ ‫سيناريو‬ • .‫الماضي‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫كانت‬ ‫عما‬ ً‫كثيرا‬ ‫تتحسن‬ ‫األشياء‬ :‫تفاؤلي‬ ‫سيناريو‬ • .‫الماضي‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫بكثير‬ ‫أسوأ‬ ‫سيصبح‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ :‫تشاؤمي‬ ‫سيناريو‬ • ‫قد‬ ‫مما‬ ً‫جدا‬ ‫بكثير‬ ‫أســـوأ‬ ‫وضعنا‬ ‫وســـيكون‬ ،‫مرعب‬ ‫بشكل‬ ‫ستســـوء‬ ‫األشـــياء‬ :‫الكارثي‬ ‫الســـيناريو‬ .‫الماضي‬ ‫فـــي‬ ‫منه‬ ‫عانينا‬ ‫قـــد‬ ‫نكون‬ • ‫أن‬ ‫نجرؤ‬ ‫نكـــن‬ ‫لم‬ ً‫شـــيئا‬ ،‫ســـيحصل‬ ‫خاص‬ ‫بشـــكل‬ ‫ورائعا‬ ‫مدهشـــا‬ ‫ما‬ ً‫شـــيئا‬ :‫االنقـــاب‬ ‫ســـيناريو‬ .‫بالمرة‬ ‫الحســـبان‬ ‫خـــارج‬ ‫شـــيء‬ ،‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫نتوقعـــه‬ :‫السيناريوهات‬ ‫بناء‬ ‫أهمية‬ • ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫محتملـــة‬ ‫كـــوارث‬ ‫من‬ ‫النجاة‬ ‫علـــى‬ ‫ويســـاعد‬ ،‫المحتملة‬ ‫المشـــكالت‬ ‫علـــى‬ ‫التنبيـــه‬ .‫ما‬ ‫مواجهة‬ ‫فـــي‬ ‫لإلســـهام‬ ‫اآلخرين‬ ‫تعبئـــة‬ • ‫في‬ ‫ســـتؤثر‬ ‫التي‬ ‫الرئيســـة‬ ‫العوامل‬ ‫وتحليـــل‬ ،‫المهمـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫القضايـــا‬ ‫وتعريـــف‬ ‫تحديـــد‬ .‫اإلســـتراتيجية‬ ‫القضايا‬ • ‫اإلســـتراتيجيات‬ ‫في‬ ‫النظـــر‬ ‫إعادة‬ ‫فـــي‬ ‫اإلســـهام‬ ‫أو‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫وضـــع‬ ‫فـــي‬ ‫تســـاعدنا‬ .‫القائمة‬ • .‫االستراتيجيين‬ ‫المفكرين‬ ‫وخلق‬ ،‫األفكار‬ ‫واستدعاء‬ ،‫التحفيز‬ • .‫الحكيمة‬ ‫القرارات‬ ‫لصنع‬ ‫القرار‬ ‫متخذي‬ ‫دعم‬ ‫بالسيناريوهات؟‬ ‫التخطيط‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ ‫التغير‬ ‫ذلك‬ ‫هـــو‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫أو‬ ،‫بالســـيناريوهات‬ ‫للتخطيط‬ ‫احتياجنا‬ ‫أســـباب‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫القاعدة‬ ‫هو‬ ‫وأصبح‬ ،‫فيه‬ ‫نعيـــش‬ ‫الذي‬ ‫للعصر‬ ‫الدائمة‬ ‫الســـمة‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ‫المســـتمر؛‬ ‫الدائم‬ ‫أمرهم؛‬ ‫مـــن‬ ‫حيرة‬ ‫في‬ ‫التقليدين‬ ‫اإلســـتراتيجيين‬ ‫المخططيـــن‬ ‫جعـــل‬ ‫بحيث‬ ‫االســـتثناء؛‬ ‫هـــو‬ ‫والثبـــات‬ ‫هو‬ ‫التســـاؤل‬ ‫لهذا‬ ‫األشـــهر‬ ‫اإلجابة‬ ‫وكانت‬ ‫ومتغيرة؟‬ ‫مضطربـــة‬ ‫بيئة‬ ‫فـــي‬ ‫التخطيط‬ ‫نســـتطيع‬ ‫كيـــف‬ .‫للمتغيرات‬ ‫الفاعلة‬ ‫االســـتجابة‬ ‫على‬ ‫القـــدرة‬ ‫وكذلك‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫المرونة‬
  • 69.
    135 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ 134 ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫بالسيناريوهات؟‬‫التخطيط‬ ‫نستخدم‬ ‫متى‬ • .‫واضح‬ ‫غير‬ ‫والحل‬ ،‫استراتيجية‬ ‫قضية‬ ‫نواجه‬ • .‫للغاية‬ ‫مستقرة‬ ‫غير‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫نعمل‬ • .‫والحوار‬ ‫التغيير‬ ‫مفتوحة‬ ‫للمؤسسة‬ ‫بالسيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫لعملية‬ ‫القيادة‬ ‫من‬ ‫دعم‬ ‫هناك‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتفادة‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫أن‬ ‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫األهميـــة‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫بوضع‬ ً‫ســـواء‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫واالســـتفادة‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ .‫فائدة‬ ‫غير‬ ‫مـــن‬ ‫فكري‬ ‫مجهود‬ ‫مجرد‬ ‫علـــى‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫تطوير‬ ‫مجهود‬ ‫يقتصـــر‬ ‫وأال‬ ،‫بتعديلهـــا‬ ‫أم‬ ‫والتوقع‬ ،‫الرؤيـــة‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫وهـــذا‬ ‫إذا؟‬ ‫يحدث‬ ‫ســـوف‬ ‫ماذا‬ :‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫هـــو‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫مهمـــة‬ ‫يجعل‬ ‫فإنه‬ ‫الســـيناريو‬ ‫أما‬ .‫مرغوب‬ ‫واحـــد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫في‬ ‫والتقيد‬ ‫المخاطرة‬ ‫إلغاء‬ ‫إلى‬ ‫يميـــان‬ ‫اللذيـــن‬ ‫أداة‬ ‫أصبحت‬ ‫فقد‬ ‫الغمـــوض‬ ‫زيادة‬ ‫ومع‬ ،‫واحد‬ ‫مســـتقبل‬ ‫الى‬ ‫يقود‬ ‫وال‬ ً‫متوقعا‬ ً‫شـــيئا‬ ‫المخاطرة‬ ‫مـــن‬ ‫االحتماالت‬ ‫نستكشـــف‬ ‫حتى‬ ‫التقليدي‬ ‫للتخطيط‬ ‫وبديلة‬ ًّ‫جدا‬ ‫ضرورية‬ ‫أداة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيـــط‬ ‫االحتماالت‬ ‫تلك‬ ‫واالســـتعداد‬ ‫المتاحة‬ ‫والفرص‬ ‫المختلفـــة‬ ‫التحديات‬ ‫لمعرفة‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫المختلفـــة‬ .‫المختلفة‬ ‫يحتاج‬ ‫فهـــذا‬ ،‫بالمســـتقبل‬ ‫المختلفة‬ ‫االحتماالت‬ ‫بـــكل‬ ‫االســـتعداد‬ ‫نســـتطيع‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ‫الحقيقة‬ ‫وفـــي‬ ‫كاتب‬ ‫مســـؤولية‬ ‫تبقى‬ ‫ولذلـــك‬ ،‫حكومـــة‬ ‫أو‬ ‫شـــركة‬ ‫أي‬ ‫مقـــدرة‬ ‫يفوق‬ ‫بشـــرية‬ ‫وطاقـــات‬ ‫مـــوارد‬ ‫الـــى‬ ‫األقرب‬ ‫االحتماالت‬ ‫على‬ ‫واالعتمـــاد‬ ،‫المؤكدة‬ ‫غير‬ ‫االحتماالت‬ ‫مـــن‬ ‫التقليل‬ ‫هو‬ ‫المحترف‬ ‫الســـيناريو‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،‫النفـــس‬ ‫تتمناه‬ ‫مـــا‬ ‫أو‬ ًّ‫حدســـيا‬ ‫أو‬ ًّ‫عشـــوائيا‬ ‫االحتماالت‬ ‫تلك‬ ‫اختيـــار‬ ‫يكـــون‬ ‫وال‬ ،‫للحـــدوث‬ .‫االستشـــراف‬ ‫فريق‬ ‫وكفاءة‬ ‫والبيانـــات‬ ‫المعلومات‬ ‫ودقـــة‬ ‫خبرة‬ ‫خـــال‬ ‫وهي‬ ،‫والطويل‬ ‫المتوســـط‬ ‫بالزمن‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫بالتخطيط‬ ‫فاعلة‬ ‫أداة‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫إن‬ .‫الصحيح‬ ‫بالطريق‬ ‫بها‬ ‫والســـير‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫تقوية‬ ‫في‬ ‫تســـاعد‬ ‫أداة‬ ،‫التقليدية‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫أدوات‬ ‫ضعف‬ ‫مع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫أداة‬ ‫هو‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫التخطيط‬ ‫الخطـــط‬ ‫داخـــل‬ ‫العميـــاء‬ ‫المســـاحة‬ ‫تزايـــد‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫للتخطيـــط‬ ‫اللجـــوء‬ ‫أســـباب‬ ‫أهـــم‬ ‫ومـــن‬ ‫المصداقية‬ ‫مـــن‬ ً‫قدرا‬ ‫تكتســـب‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫عـــن‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫,فالخطـــة‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الوقت؛‬ ‫من‬ ‫طويلـــة‬ ‫لفترة‬ ‫التعديالت‬ ‫كل‬ ‫وتقـــاوم‬ ،‫االحتماالت‬ ‫وكل‬ ,‫التغيـــرات‬ ‫كل‬ ‫تتحـــدى‬ ‫تجعلهـــا‬ ,‫الرؤى‬ ‫كل‬ ‫وتســـتبعد‬ ،‫بأكملها‬ ‫الشـــركة‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫وتفرض‬ ،‫للمســـتقبل‬ ً‫محددا‬ ‫شـــكال‬ ‫تفترض‬ ‫فهي‬ ‫يحول‬ ‫عائق‬ ‫إلى‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تتحول‬ ‫ما‬ ً‫فكثيـــرا‬ ‫لذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عن‬ ‫البديلة‬ ‫واالفتراضـــات‬ ‫االنتقال‬ ‫إلـــى‬ ‫الحاجة‬ ‫تنبع‬ ‫هنـــا‬ ‫ومن‬ ‫إليهما؛‬ ‫الســـبيل‬ ‫تســـتعمل‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ً‫بـــدال‬ ،‫والتقـــدم‬ ‫التغيـــر‬ ‫دون‬ ‫الممكنة؛‬ ‫االحتمـــاالت‬ ‫لجميـــع‬ ‫مفتـــوح‬ ‫المســـتقبل‬ ‫أن‬ ‫تفتـــرض‬ ‫التـــي‬ ‫بالســـيناريوهات‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلـــى‬ ‫يفتح‬ ‫مما‬ ‫الشـــركة؛‬ ‫علـــى‬ ‫المحتمل‬ ‫التأثيـــر‬ ‫ذات‬ ‫المتغيـــرات‬ ‫جميـــع‬ ‫تتـــرأس‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫فداخـــل‬ ‫غياب‬ ‫في‬ ‫بينها‬ ‫بالمفاضلـــة‬ ‫يســـمح‬ ‫مما‬ ‫االحتماالت؛‬ ‫جميع‬ ‫الســـتعراض‬ ‫المدير‬ ‫أمام‬ ‫التصور‬ ‫آفـــاق‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫تمكـــن‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أهمية‬ ‫تكمـــن‬ ,‫ذلك‬ ‫علـــى‬ ‫الســـابقة‬ ‫واألحكام‬ ،‫التحيـــزات‬ ‫اعتبار‬ ‫يمكننـــا‬ ‫وبهذا‬ ‫الممكنـــة؛‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫األهـــداف‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫علـــى‬ ‫البروفـــات‬ ‫,وأجـــراء‬ ‫التمريـــن‬ ‫الســـيناريو‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫مـــا‬ ‫أو‬ ،‫المحتملة‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫مـــن‬ ‫واحـــدة‬ ‫نفســـها‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫ذلـــك‬ ‫هو‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫أو‬ ‫المفضـــل‬ ‫الســـيناريو‬ ‫يكون‬ ‫المعنـــى‬ ‫وبهـــذا‬ ‫المفضـــل؛‬ ‫مع‬ ً‫التصاقا‬ ‫أكثـــر‬ ‫الســـيناريوهات‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫الســـيناريوهات؛‬ ‫إجمالـــي‬ ‫ضمن‬ ‫اإلدارة‬ ‫اختيـــار‬ ‫عليـــه‬ ‫كتابة‬ ‫دون‬ ‫اإلســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ ‫وضع‬ ‫عملية‬ ‫تصبـــح‬ ‫بحيث‬ ‫تشـــملها؛‬ ‫فهي‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫الخطـــة‬ .‫باألصل‬ ‫المـــرور‬ ‫دون‬ ‫الفرع‬ ‫إلـــى‬ ‫الولوج‬ ‫بمنزلـــة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الســـيناريوهات‬
  • 70.
    ‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫م‬‫إل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ع‬‫ن‬‫ص‬‫ت‬ ‫تغير‬ ‫المفاهيـــم‬ ‫وتغيـــرت‬‫العالـــم‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫وبالتالي‬ ‫والحاجـــات؛‬ ‫تحديا‬ ‫تمثل‬ ‫الحاليـــة‬ ‫والمرحلة‬ ،‫بانفصالهـــا‬ ‫وتنفصل‬ ‫المصالـــح‬ ‫تالقي‬ ‫علـــى‬ ‫تقـــوم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫وتأتـــي‬ ،‫اســـتثناء‬ ‫بال‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫لجميـــع‬ ‫الذي‬ ‫النفط‬ ‫منتـــج‬ ‫أســـعار‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫التغيير‬ ‫التحديات‬ ‫هـــذه‬ ‫أهم‬ ‫ولعل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫التحديـــات‬ ‫ويمثل‬ ‫وأشـــمل‬ ‫أعلى‬ ‫التحديـــات‬ ‫من‬ ‫ليجعل‬ ‫التعـــاون؛‬ ‫مجلـــس‬ ‫دول‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫وجوهر‬ ‫أســـاس‬ ‫يمثـــل‬ ،‫لعقود‬ ‫إليه‬ ‫ركنت‬ ‫التـــي‬ ‫الدول‬ ‫لتلك‬ ‫القومي‬ ‫والدخل‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫التعامالت‬ ‫أساســـيات‬ ‫في‬ ‫تغييـــرا‬ ‫أسباب‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫قياســـية‬ ‫نســـب‬ ‫إلى‬ ‫وانخفاضها‬ ‫النفطية‬ ‫المواد‬ ‫أســـعار‬ ‫في‬ ‫الســـلبي‬ ‫التغيير‬ ‫ولعل‬ ‫كل‬ ،‫المتجددة‬ ‫الطاقـــة‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬ ،‫جديـــدة‬ ‫طاقة‬ ‫مصادر‬ ‫وبـــروز‬ ،‫االســـتهالك‬ ‫ضعف‬ ‫أهمها‬ ‫عـــدة؛‬ ‫ضغوط‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫المتوســـط‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫البعيـــد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫النفط‬ ‫صناعـــة‬ ‫يهـــدد‬ ‫ذلـــك‬ ‫في‬ ‫اإلرهاب‬ ‫وانتشـــار‬ ،‫الفوضـــى‬ ‫عمـــوم‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ،‫صعبة‬ ‫إقليميـــة‬ ‫أوضـــاع‬ ‫فـــي‬ ‫التداعيـــات‬ ‫تلـــك‬ ،‫العرب‬ ‫بالشـــباب‬ ‫للتغيير‬ ‫الدعوات‬ ‫وتكثيـــف‬ ،‫اإلرهابي‬ ‫التفكيـــر‬ ‫وبروز‬ ،‫المجـــاورة‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ،‫األمريكية‬ ‫السياســـة‬ ‫تغيـــر‬ ‫ومنها‬ ‫بالمنطقـــة؛‬ ‫المتالحقـــة‬ ‫السياســـية‬ ‫التغيـــرات‬ ‫تجاهـــل‬ ‫يمكـــن‬ ‫وال‬ ‫وروســـيا‬ ‫الصين‬ ‫مثل‬ ‫األمريكية؛‬ ‫للهيمنة‬ ‫منافســـة‬ ‫دولية‬ ‫قوى‬ ‫بـــروز‬ ً‫وأيضا‬ ،‫المنطقة‬ ‫إلـــى‬ ‫ونظرتهـــا‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫وهنا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫الواعدة‬ ‫الفرص‬ ‫إغفال‬ ‫أبـــدا‬ ‫تســـتوجب‬ ‫ال‬ ‫التحديات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ .‫وغيرهـــا‬ .‫صناعته‬ ‫في‬ ‫وتشـــارك‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫تستشـــرف‬ ‫أن‬ ‫تســـتطيع‬ ‫التي‬ ‫الدولة‬ ‫س‬‫د‬‫ا‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 71.
    139 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 138 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫المستقبل‬ ‫دولـــة‬ ‫والمســـتدامة‬ ،‫الناجحة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫والقدرة‬ ،‫والمبادرة‬ ،‫والمرونة‬ ،‫الرؤية‬ ‫لديها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫الدولة‬ ‫هي‬ :‫على‬ 11 .‫خطط‬ ‫ووضع‬ ،‫ومعالجتهـــا‬ ،‫وتحليلهـــا‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫واألزمات‬ ‫للتحديـــات‬ ‫المبكـــر‬ ‫االستكشـــاف‬ .‫لها‬ ‫اســـتباقية‬ 22 ..‫منظم‬ ‫مؤسسي‬ ‫بشكل‬ ‫أعراضها‬ ‫ومعالجة‬ ،‫المستقبل‬ ‫غموض‬ ‫تحديات‬ ‫مواجهة‬ 33 .‫بعيدة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الوطنية‬ ‫واألهداف‬ ،‫والقيم‬ ،‫الرؤى‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الفرص‬ ‫اســـتغالل‬ ‫الحالية‬ ‫واألجيال‬ ‫الدولة‬ ‫مصالـــح‬ ‫لخدمة‬ ‫نوعية؛‬ ‫إنجازات‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫كافة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫على‬ ‫المدى‬ .‫والمستقبلية‬ ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫اإلمارات‬ ‫استراتيجية‬ ‫لتقديم‬ ً‫مصـــدرا‬ ‫وأصبحت‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫في‬ ًّ‫ومهما‬ ً‫كبيـــرا‬ ً‫دورا‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫قطعـــت‬ ‫القطاعات‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫لمســـتقبل‬ ‫وإحصاءات‬ ‫دراســـات‬ ‫للحكومـــات‬ ‫توفي‬ ‫حيـــث‬ ‫للعالـــم؛‬ ‫المعرفـــة‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مـــع‬ ‫للشـــراكة‬ ‫األســـاس‬ ‫حجر‬ ‫ووضعت‬ ،‫والتعليم‬ ،‫والصحة‬ ،‫كالطاقة‬ ‫االســـتراتيجية؛‬ ‫تنبؤات‬ ‫وضعت‬ ‫أنهـــا‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫اإلماراتي‬ ‫بالمجتمـــع‬ ‫ملموس‬ ‫لواقع‬ ‫لتحويلهـــا‬ ‫األفكار؛‬ ‫تبنـــي‬ ‫فـــي‬ ‫الجســـدية‬ ‫واألعضاء‬ ،‫العائمة‬ ‫كالمزارع‬ ‫المقبلة؛‬ ‫ســـنة‬ ‫األربعين‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫سيشـــهده‬ ‫لما‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫الدراســـية‬ ‫والصفوف‬ ،‫المناخي‬ ‫التغيـــر‬ ‫وتحديات‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫بالطابعـــة‬ ‫المطبوعـــة‬ .‫االفتراضي‬ ‫واالستكشـــاف‬ ،‫االستشـــراف‬ ‫على‬ ‫والمســـتدامة‬ ‫الناجحة‬ ‫والمرونة‬ ،‫الرؤية‬ ‫لديها‬ ‫دولة‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫لها؛‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ،‫ومعالجتهـــا‬ ‫وتحليلها‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫واألزمـــات‬ ،‫للتحديـــات‬ ‫المبكـــر‬ ،‫منظم‬ ‫مؤسســـي‬ ‫بشـــكل‬ ‫أغراضها‬ ‫ومعالجة‬ ،‫وغموضه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحديـــات‬ ‫مواجهة‬ ‫إلـــى‬ ‫إضافـــة‬ ‫بعيدة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الوطنية‬ ‫واألهـــداف‬ ‫والقيـــم‬ ‫الرؤى‬ ‫علـــى‬ ‫بناء‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الفـــرص‬ ‫واســـتغالل‬ ‫الحالية‬ ‫واألجيـــال‬ ‫الدولة‬ ‫مصالـــح‬ ‫لخدمة‬ ‫نوعيـــة‬ ‫إنجازات‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫كافة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫علـــى‬ ‫المـــدى‬ .‫والمستقبلية‬ ‫اقتصاد‬ ‫لخلق‬ ‫الناجحة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫وقدرتها‬ ‫والمرونـــة‬ ‫القدرة‬ ‫هذه‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫نجـــاح‬ ‫إن‬ ‫قد‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫ولكن‬ ،‫اللحظـــة‬ ‫وليد‬ ‫ليس‬ ‫واألزمـــات‬ ‫للتحديات‬ ‫المبكـــر‬ ‫واستكشـــافها‬ ‫مســـتدام‬ ‫كونه‬ ‫النفط‬ ‫بـــأن‬ ‫قناعتها‬ ‫مـــن‬ ‫انطالقا‬ ‫وذلك‬ ‫االقتصـــادي؛‬ ‫التنويـــع‬ ‫عملية‬ ‫فـــي‬ ‫مبكر‬ ‫بشـــكل‬ ‫بـــدأت‬ ‫اقتصادها‬ ‫اعتماد‬ ‫تخفيف‬ ‫علـــى‬ ‫فعملت‬ ،‫بالتأكيد‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫ينضـــب‬ ‫ســـوف‬ ًّ‫طبيعيا‬ ً‫مصدرا‬ ‫القطاع‬ ‫هـــذا‬ ‫عائدات‬ ‫واســـتثمرت‬ ،‫القومي‬ ‫للدخـــل‬ ‫رئيس‬ ‫كمصـــدر‬ ‫النفطي‬ ‫القطـــاع‬ ‫علـــى‬ ‫الوطنـــي‬ .‫للموارد‬ ‫اســـتنزاف‬ ‫ودون‬ ‫واالزدهار‬ ‫النمـــو‬ ‫على‬ ‫وقادر‬ ،‫متـــوازن‬ ‫اقتصاد‬ ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫القتصادها؛‬ ‫االســـتقرار‬ ‫مســـتويات‬ ‫أعلى‬ ‫لضمان‬ ‫النفطية؛‬ ‫غير‬ ‫القطاعات‬ ‫في‬ ًّ‫تدريجيا‬ ‫توســـعت‬ ‫كما‬ ‫,وتكنولوجيا‬ ‫االتصـــاالت‬ ‫قطاعي‬ ‫والســـيما‬ ،‫المعرفة‬ ‫بناء‬ ‫صعيـــد‬ ‫على‬ ‫اســـتثنائية‬ ‫إنجازات‬ ‫فحققـــت‬ ،‫والخارجية‬ ،‫الداخليـــة‬ ‫والتجارة‬ ،‫الســـياحة‬ ‫قطاع‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫التحتية‬ ‫البنيـــة‬ ‫نطاق‬ ‫وفـــي‬ ،‫المعلومـــات‬ ،‫البناء‬ ‫ومواد‬ ،‫األدوية‬ ‫مثل‬ ‫الصناعـــات؛‬ ‫وبعض‬ ،‫والمصرفية‬ ‫المالية‬ ‫والخدمات‬ ،‫المتجددة‬ ‫والطاقـــة‬ ‫جميع‬ ‫بذلتها‬ ‫التـــي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الجهـــود‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫كلهـــا‬ ‫الشـــواهد‬ ‫وتؤكد‬ ،‫واأللمنيـــوم‬ ،‫والبتروكيماويـــات‬ ً‫واضحا‬ ً‫دليال‬ ‫تمثـــل‬ ‫النفط‬ ‫على‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫تقليل‬ ‫ســـبيل‬ ‫في‬ ‫والمحلية‬ ‫االتحاديـــة‬ ‫الدولـــة‬ ‫مؤسســـات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫أدل‬ ‫وليـــس‬ ،‫الصحيح‬ ‫االتجاه‬ ‫فـــي‬ ‫ثابتة‬ ‫بخطى‬ ‫يســـير‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫أن‬ ‫علـــى‬ .‫الخارجية‬ ‫األزمـــات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫وقدرة‬ ً‫وتماســـكا‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫اليـــوم‬ ‫أصبح‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الراهنة‬ ‫بالفتـــرة‬ ‫النفط‬ ‫أســـعار‬ ‫بتدهور‬ ً‫تأثرا‬ ‫النفطيـــة‬ ‫الدول‬ ‫أقل‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫اعتبـــار‬ ‫ويمكـــن‬ ‫غير‬ ‫القطاعات‬ ‫إســـهامات‬ ‫وصلـــت‬ ‫حيث‬ ‫مضـــى؛‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫مـــن‬ ً‫وتنوعـــا‬ ‫مكانـــة‬ ‫أكثـــر‬ ‫اقتصادهـــا‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫النســـبة‬ ‫هذه‬ ‫بارتفاع‬ ‫توقعـــات‬ ‫وهناك‬ ،‫اإلجمالـــي‬ ‫المحلي‬ ‫الناتـــج‬ ‫ثلثي‬ ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫إلـــى‬ ‫النفطيـــة‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ , 2021 ‫اإلمـــارات‬ ‫رؤية‬ ‫ضمـــن‬ ‫محكمة‬ ‫الســـتراتيجية‬ ً‫وفقا‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫القليلـــة‬ ‫الســـنوات‬ .20% ‫من‬ ‫أكثـــر‬ ‫المحلي‬ ‫الناتـــج‬ ‫من‬ ‫النفط‬ ‫علـــى‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫يتجـــاوز‬ ‫اليوم‬ ‫بمناســـبة‬ ‫بكلمته‬ ،‫الدولة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نهيان‬ ‫آل‬ ‫زايـــد‬ ‫بن‬ ‫خليفة‬ ‫الشـــيخ‬ ‫بوضوح‬ ‫عنه‬ ‫عبر‬ ‫مـــا‬ ‫وهـــذا‬ :‫بقولة‬ 2012 ‫ديســـمبر‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫في‬ 41 ‫الوطنـــي‬ ‫اســـتراتيجي‬ ‫هدف‬ ‫الدخل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويع‬ ‫التنويع‬ ‫هذا‬ ‫ويمثل‬ ،‫االقتصادية‬ ‫لسياســـتنا‬ ‫االقتصادية؛‬ ‫المجـــاالت‬ ‫مـــن‬ ً‫واســـعا‬ ً‫طيفا‬ ،‫والخدمـــات‬ ،‫والتجـــارة‬ ،‫الصناعـــة‬ ‫مثـــل‬ ‫كما‬ ،‫وغيرها‬ ،‫والبتروكيماويـــات‬ ،‫والطاقـــة‬ ‫المبادرات‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫الدخل‬ ‫مصـــادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الخـــاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫تمكيـــن‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫بـــل‬ ،‫الحكوميـــة‬ .‫التنميـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫فـــي‬ ‫كشـــريك‬ ً ‫كامـــا‬ ‫دوره‬ ‫ممارســـة‬ ‫علـــى‬ ً‫وحفاظـــا‬ ،‫الذاتيـــة‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫للقـــدرة‬ ً‫وتعزيـــزا‬ ‫إســـتراتيجية‬ ‫الدولـــة‬ ‫تبنـــت‬ ،‫القادمـــة‬ ‫األجيـــال‬ ‫حقـــوق‬ ‫لمـــوارد‬ ‫الجيـــد‬ ‫والتوظيـــف‬ ،‫االقتصـــادي‬ ‫التنويـــع‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫تنميـــة‬ ‫فـــي‬ ‫النفـــط‬ ‫العالميـــة‬ ‫المضافـــة‬ ‫القيمـــة‬ ‫ذات‬ ‫والصناعـــات‬ ‫الواعـــدة‬ :‫بقولة‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنويع‬ ‫سياسة‬ ‫أهداف‬ ‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫وحدد‬
  • 72.
    141 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 140 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫المالئم‬ ‫المنـــاخ‬ ‫وتوفير‬ ،‫التنميـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫في‬ ‫الجيـــد‬ ‫لإلســـهام‬ ‫الخاص‬ ‫القطـــاع‬ ‫تشـــجيع‬ ‫على‬ ‫فبـــدأ‬ ‫الشـــركات‬ ‫مع‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫الشـــراكات‬ ‫وتكويـــن‬ ،‫الحـــرة‬ ‫المناطـــق‬ ‫وإنشـــاء‬ ،‫االســـتثمارات‬ ‫لخدمـــة‬ ‫الخدمات‬ ‫وقطـــاع‬ ،‫المالي‬ ‫القطـــاع‬ ‫إســـهام‬ ‫وتوســـيع‬ ،‫والتشـــريعات‬ ‫القوانيـــن‬ ‫وتحديـــث‬ ،‫العالميـــة‬ ‫القمة‬ ‫وخالل‬ .‫العالميـــة‬ ‫المالية‬ ‫األوســـاط‬ ‫من‬ ً‫ترحيبا‬ ‫وجدت‬ ‫والتي‬ ،‫المحلـــي‬ ‫الناتج‬ ‫فـــي‬ ‫اللوجســـتية‬ ‫كلمته‬ ‫في‬ ‫نهيـــان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫قال‬ 2015 ‫عـــام‬ ‫خالل‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫عقـــدت‬ ‫التـــي‬ ‫الحكوميـــة‬ :‫القمة‬ ‫هـــذه‬ ‫أمام‬ ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويع‬ ‫في‬ ‫رائدة‬ ‫تجربة‬ ًّ‫اســـتراتيجيا‬ ً‫خيارا‬ ‫باعتبارهـــا‬ ‫الدخـــل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويـــع‬ ‫سياســـة‬ ‫المتحدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تتبنـــى‬ ‫لالكتفاء‬ ‫مدعاة‬ ً‫يومـــا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫النفط‬ ‫وجود‬ ‫أن‬ ‫منطلـــق‬ ‫من‬ ‫اإلماراتي‬ ‫التنمية‬ ‫نمـــوذج‬ ‫في‬ ًّ‫مســـتقبليا‬ ‫وحتى‬ ،‫للدخـــل‬ ‫وحيد‬ ‫كمصـــدر‬ ‫النفط‬ ‫علـــى‬ ‫االعتماد‬ ‫تفـــادي‬ ‫أجل‬ ‫ومـــن‬ ،‫وحـــده‬ ‫إليـــه‬ ‫الركـــون‬ ‫أو‬ ،‫بـــه‬ ،‫األســـعار‬ ‫لتقلبات‬ ‫تخضع‬ ‫واحدة‬ ‫ســـلعة‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫لمخاطـــر‬ ‫عرضة‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫يكـــون‬ ‫ال‬ .‫العالمية‬ ‫األســـواق‬ ‫في‬ ‫والطلب‬ ‫العـــرض‬ ‫وظـــروف‬ ً‫بعيدا‬ ‫اقتصادها‬ ‫بتنويـــع‬ ‫اهتمت‬ ‫التـــي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫النفطية‬ ‫الـــدول‬ ‫أوائل‬ ‫من‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫وكانـــت‬ :‫منها‬ ‫األخرى؛‬ ‫القطاعـــات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫فـــي‬ ‫الوطنية‬ ‫اســـتثماراتها‬ ‫توســـيع‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬ ،‫النفط‬ ‫عـــن‬ • ‫التحتية‬ ‫البنى‬ • ‫التجارة‬ • ‫السياحة‬ • ‫والمصرفية‬ ‫المالية‬ ‫الخدمات‬ • ‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ • ‫والدقيقة‬ ‫التحويلية‬ ‫الصناعة‬ ‫عن‬ ً‫فضال‬ ‫اقتصادها‬ ‫تجعـــل‬ ‫وأن‬ ،‫القطاعـــات‬ ‫بهـــذه‬ ‫اإلنتاجيـــة‬ ‫القواعـــد‬ ‫توســـع‬ ‫أن‬ ‫ذلـــك‬ ‫بفضـــل‬ ‫واســـتطاعت‬ ‫أو‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــو‬ ‫وتحفيز‬ ‫الدخـــل‬ ‫بتوريد‬ ‫ذلك‬ ‫تعلـــق‬ ‫ســـواء‬ ،‫أكبر‬ ‫بشـــكل‬ ‫عليها‬ ً‫معتمدا‬ ‫الوطنـــي‬ .‫الجديدة‬ ‫العمـــل‬ ‫فرص‬ ‫بتوريـــد‬ ‫النفطية‬ ‫غير‬ ‫القطاعـــات‬ ‫أن‬ ‫ســـبق‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫االقتصاد‬ ‫وزارة‬ ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫البيانـــات‬ ‫أوضحت‬ ‫وقـــد‬ ‫هذه‬ ‫أصبحت‬ ‫كمـــا‬ ،‫اآلن‬ ‫حتـــى‬ ‫بالدولة‬ ‫اإلجمالـــي‬ ‫المحلـــي‬ ‫الناتج‬ ‫ثلثـــي‬ ‫عن‬ ‫يزيـــد‬ ‫بما‬ ‫تســـهم‬ ‫باتـــت‬ .‫الدولة‬ ‫في‬ ‫الكلـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــو‬ ‫لتحفيز‬ ‫الرئيس‬ ‫المصـــدر‬ ‫القطاعـــات‬ ‫المحلي‬ ‫الناتج‬ ‫فـــي‬ ‫النفطية‬ ‫غير‬ ‫القطاعات‬ ‫إســـهام‬ ‫فإن‬ ‫واإلحصائيات‬ ‫البيانات‬ ‫هـــذه‬ ‫ألحدث‬ ‫ووفقـــا‬ ‫فإن‬ 4.6% ‫الســـكاني‬ ‫النمو‬ ‫معـــدل‬ ‫يبلغ‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫وفـــي‬ ،70% ‫قرابته‬ ‫مـــا‬ ‫إلى‬ ‫تصـــل‬ ‫اإلجمالـــي‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أظهر‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫توريد‬ ‫في‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ،8.1% ‫نحـــو‬ ‫يبلغ‬ ‫النفطية‬ ‫غيـــر‬ ‫لقطاعـــات‬ ‫النمـــو‬ ‫قطاع‬ ‫رأســـها‬ ‫وعلـــى‬ , ‫باإلمـــارات‬ ‫النفطيـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫القطاعـــات‬ ‫أن‬ 2015 ‫لعـــام‬ ‫للتوظيـــف‬ »‫«مونســـتر‬ ‫ســـنوية‬ ‫زيادة‬ ‫تشـــهد‬ ‫واالتصاالت‬ , ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫وقطاع‬ ‫والمصرفيـــة‬ ‫الماليـــة‬ ‫الخدمـــات‬ ‫أو‬ ً‫نســـبيا‬ ً‫اســـتقرارا‬ ‫النفطي‬ ‫القطاع‬ ‫يشـــهد‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،50% ‫تفوق‬ ‫العاملة‬ ‫األيدي‬ ‫على‬ ‫الطلـــب‬ ‫فـــي‬ ‫تتطلع‬ ‫باتت‬ ‫الـــذي‬ ‫والتنموي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫الدور‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫هذه‬ ‫وتؤكـــد‬ ،‫المؤشـــر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ً‫تراجعـــا‬ .‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫في‬ ‫النفطية‬ ‫غيـــر‬ ‫القطاعات‬ ‫إليـــه‬ ‫المرتبطة‬ ‫التهديـــدات‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ًّ‫فعليـــا‬ ‫اقتصادها‬ ‫إخراج‬ ‫فـــي‬ ‫نجحت‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫إن‬ ‫القـــول‬ ‫يمكـــن‬ ‫استدامة‬ ‫شروط‬ ‫اســـتيفاء‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ًّ‫مهما‬ ً‫شـــوطا‬ ‫وقطعت‬ ،‫واحد‬ ‫قطاع‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫شـــبه‬ ‫باالعتماد‬ ‫الحياة‬ ‫ويضمن‬ ،‫التنمويـــة‬ ‫المكتســـبات‬ ‫حماية‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫الطويل؛‬ ‫المـــدى‬ ‫على‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫النمـــو‬ .‫المســـتقبل‬ ‫أجيال‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫اإلماراتي‬ ‫للشـــعب‬ ‫الكريمة‬ ‫للنفط‬ ‫برميل‬ ‫آخـــر‬ ‫تصدير‬ ‫في‬ ‫ســـنحتفل‬ ‫إننا‬ ‫ينضب‬ ‫أن‬ ‫توقع‬ ‫حيث‬ ‫المقبلـــة؛‬ ً‫عاما‬ ‫للخمســـين‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫رؤية‬ ‫آنذاك‬ ‫وقـــدم‬ ‫إلى‬ ‫المتحدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫تعبـــر‬ ‫حتى‬ ‫عقـــود؛‬ ‫قبل‬ ‫لذلك‬ ‫االســـتعداد‬ ‫مـــن‬ ‫بـــد‬ ‫وال‬ ،‫النفـــط‬ .‫وســـام‬ ‫بأمان‬ ‫النفط‬ ‫بعد‬ ‫مـــا‬ ‫مرحلة‬ ‫ومصادر‬ ‫طبيعية‬ ‫مـــوارد‬ ‫من‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تمتلكه‬ ‫ما‬ ‫إلـــى‬ ‫تركن‬ ‫ال‬ ‫القيادة‬ ‫أن‬ ‫إلـــى‬ ‫يشـــير‬ ‫ذلـــك‬ ‫كل‬ ‫الوطني‬ ‫االقتصاد‬ ‫يبعـــد‬ ‫مما‬ ‫األمثل؛‬ ‫الوجـــه‬ ‫على‬ ‫الموارد‬ ‫هـــذه‬ ‫اســـتثمار‬ ‫على‬ ‫تحرص‬ ‫لكنهـــا‬ ،‫طاقـــة‬ ‫الضرر‬ ‫إلى‬ ‫المـــوارد‬ ‫تلك‬ ‫تعرضت‬ ‫حـــال‬ ‫في‬ ‫العواقب‬ ‫مأمونة‬ ‫غيـــر‬ ‫اهتزازات‬ ‫ألي‬ ‫التعـــرض‬ ‫شـــبح‬ ‫عـــن‬ ‫قاعدته‬ ‫وتوســـيع‬ ‫الذاتية‬ ‫قدراته‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصاد‬ ‫تمكين‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫وذلك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫فـــي‬ .‫مســـتدام‬ ‫غير‬ ‫مورد‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫النفط‬ ‫عن‬ ً‫بعيـــدا‬ ‫اإلنتاجيـــة‬
  • 73.
    143 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 142 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫اإلماراتي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بمستقبل‬ ‫التفاؤل‬ ‫مؤشرات‬ ،‫االقتصادي‬ ‫التنويع‬ ‫سياســـة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫أن‬ ‫جميعهـــا‬ ‫المعطيات‬ ‫تؤكـــد‬ ‫وتحقيق‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫نحـــو‬ ‫وواثقـــة‬ ‫ثابتـــة‬ ‫بخطـــوات‬ ‫تمضي‬ ‫النفـــط‬ ‫بعـــد‬ ‫مـــا‬ ‫لمرحلـــة‬ ‫وتخطيطهـــا‬ ‫الذهبي‬ ‫اليوبيل‬ ‫ســـيصادف‬ ‫الذي‬ 2021 ‫بحلـــول‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫أفضـــل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تكون‬ ‫بـــأن‬ ‫طموحهـــا‬ :‫التالية‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫تؤكده‬ ‫مـــا‬ ‫وهذا‬ ،‫لتأسيســـها‬ • ً‫اســـتقرارا‬ ‫المتحدة‬ ‫العربيـــة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫لدولة‬ ‫المباشـــرة‬ ‫النفطيـــة‬ ‫غيـــر‬ ‫الخارجيـــة‬ ‫التجـــارة‬ ‫شـــهدت‬ ‫نمو‬ ‫وتباطؤ‬ ،‫العالمـــي‬ ‫االقتصاد‬ ‫نمـــو‬ ‫معدالت‬ ‫انخفاض‬ ‫من‬ ‫الرغـــم‬ ‫على‬ 2015 ‫خـــال‬ ً‫ملحوظـــا‬ ‫وكشـــفت‬ ،‫الدولة‬ ‫في‬ ‫التجارييـــن‬ ‫الشـــركاء‬ ‫أهم‬ ‫مقدمـــة‬ ‫في‬ ‫تأتـــي‬ ‫التي‬ ‫الصيـــن‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫غير‬ ‫النفطية‬ ‫التجـــارة‬ ‫إجمالـــي‬ ‫أن‬ ‫عـــن‬ ‫للجمارك‬ ‫االتحاديـــة‬ ‫للهيئـــة‬ ‫األوليـــة‬ ‫اإلحصائيـــة‬ ‫البيانـــات‬ 792 ‫بلغ‬ 2015 ‫للعـــام‬ ‫ســـبتمبر‬ ‫وحتى‬ ،‫ينايـــر‬ ‫أول‬ ‫مـــن‬ ‫الفترة‬ ‫خـــال‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫لدولـــة‬ ‫المباشـــرة‬ ‫نفســـها‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫نصفه‬ ‫المحقق‬ ‫للدولـــة‬ ‫المباشـــرة‬ ‫التجارة‬ ‫إجمالي‬ ‫يمثل‬ ‫وهو‬ ،‫درهـــم‬ ‫مليـــار‬ .2014 ‫عـــام‬ ‫من‬ • ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫قـــدرة‬ ‫ذلـــك‬ ‫على‬ ‫دليـــل‬ ‫وأكبر‬ ، ٍ‫عـــال‬ ‫مالـــي‬ ‫باســـتقرار‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تتمتـــع‬ ً‫أيضـــا‬ ‫على‬ ‫مزدهرة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫األوضـــاع‬ ‫بقيت‬ ‫حيث‬ ‫النفـــط؛‬ ‫أســـعار‬ ‫انخفاض‬ ‫مواجهـــة‬ ‫التضخم‬ ‫مســـتويات‬ ‫وبقاء‬ ،‫قوية‬ ‫بوتيرة‬ ‫النشـــاطات‬ ‫توســـيع‬ ‫مع‬ ‫بالتزامن‬ ،‫الماضية‬ ‫الفتـــرة‬ ‫مـــدار‬ .‫مطمئنة‬ ‫مســـتويات‬ ‫عند‬ • ‫لتقديمها‬ ‫وذلـــك‬ ‫العالـــم؛‬ ‫في‬ ‫الحـــرة‬ ‫المناطق‬ ‫نمـــوذج‬ ‫فـــي‬ ‫رائـــدة‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تعـــد‬ ً‫وأيضـــا‬ ‫بنســـبة‬ ‫التملك‬ ‫فرصة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫العالمية‬ ‫والشـــركات‬ ‫األجانب‬ ‫المســـتثمرين‬ ‫تجذب‬ ‫امتيازات‬ ‫ويعكس‬ ،‫ا‬ ًّ‫إقليمي‬ ‫الحـــرة‬ ‫المناطق‬ ‫مـــن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫تحتضن‬ ‫حيث‬ ،‫ضرائـــب‬ ‫فرض‬ ‫دون‬ ‫بالمئـــة‬ ‫مئـــة‬ .‫اإلمارات‬ ‫لدولـــة‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنـــوع‬ ‫سياســـة‬ ‫الحرة‬ ‫المناطق‬ ‫تلك‬ ‫نمـــو‬ ،‫اإلماراتي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫تعزيز‬ ‫فـــي‬ ‫اإليجابية‬ ‫ثمارها‬ ‫تؤتـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫التنوع‬ ‫سياســـة‬ ‫بـــدأت‬ ‫الذي‬ BMI ‫اإلمـــارات‬ ‫فـــي‬ ‫الشـــراء‬ ‫مديري‬ ‫مؤشـــر‬ ‫ومنهـــا‬ ‫مؤشـــر؛‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فـــي‬ ‫واضحـــا‬ ‫هـــذا‬ ‫وبـــدا‬ ‫المحلي‬ ‫الطلـــب‬ ‫من‬ ‫مســـتفيدا‬ 2015 ‫العـــام‬ ‫خالل‬ ‫بالدولة‬ ‫النفطـــي‬ ‫غيـــر‬ ‫االقتصاد‬ ‫قـــوة‬ ‫إلـــى‬ ‫أشـــار‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬ ‫تحقيـــق‬ ‫في‬ ‫والضيافة‬ ‫الســـياحة‬ ‫قطاع‬ ‫اســـتمر‬ ‫كما‬ ،‫التصديـــر‬ ‫على‬ ‫والطلـــب‬ ،‫القـــوي‬ ‫اســـتمر‬ ‫حيث‬ ‫للدولة؛‬ ‫القادمين‬ ‫المســـافرين‬ ‫أعداد‬ ‫نمـــو‬ ‫خالل‬ ‫اتضحت‬ ،‫الماضـــي‬ ‫العام‬ ‫خـــال‬ ‫جيـــدة‬ ،7.5 ‫بلغت‬ ‫بنســـب‬ ‫الزوار‬ ‫أعداد‬ ‫نمت‬ ‫إذ‬ ‫وأبوظبي‬ ‫دبـــي‬ ‫خاصة‬ ‫الدولة‬ ‫مطـــارات‬ ‫عبر‬ ‫القادميـــن‬ ‫تدفـــق‬ ‫عن‬ ‫ينفصل‬ ‫ال‬ ‫جـــزءا‬ ‫الثقافة‬ ‫هـــذه‬ ‫وباتت‬ ،‫واالبتـــكار‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫ثقافة‬ ‫ترســـيخ‬ ‫فـــي‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫ونجحـــت‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫االتحادية‬ ‫الحكومة‬ ‫وفـــي‬ ،‫إمارة‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫للحكومـــات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الخطـــط‬ .‫المعرفة‬ ‫مجتمـــع‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫بهـــدف‬ ‫الدولـــة‬ ،»‫لالبتكار‬ ‫الوطنية‬ ‫«االســـتراتيجية‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫شاملة‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫اإلمارات‬ ‫تبنت‬ ‫الســـياق‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ‫ســـواء‬ ،‫كافة‬ ‫اإلماراتي‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫لدى‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبـــداع‬ ‫ثقافة‬ ‫تعميم‬ ‫جوهرها‬ ‫فـــي‬ ‫وتســـتهدف‬ ‫الشـــؤون‬ ‫إلدارة‬ ً‫أســـلوبا‬ ‫أو‬ ،‫والمواطنين‬ ‫لألفـــراد‬ ‫يوميـــة‬ ‫حياة‬ ‫أســـلوب‬ ‫االبتكار‬ ‫بجعـــل‬ ‫األمـــر‬ ‫تعلـــق‬ .‫المختلفة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫في‬ ‫والخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫في‬ ‫اليومية‬ ‫والمهـــام‬ ‫في‬ ‫وزنها‬ ‫لهـــا‬ ،‫مضافة‬ ‫قيمة‬ ‫واإلبـــداع‬ ‫االبتكار‬ ‫من‬ ‫جعلـــت‬ ‫النهج‬ ‫بهذا‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫أن‬ ‫شـــك‬ ‫وال‬ ‫وإدارة‬ ‫لألفـــراد‬ ‫اليومية‬ ‫الشـــؤون‬ ‫إدارة‬ ‫فـــي‬ ‫النهج‬ ‫هـــذا‬ ‫اســـتخدام‬ ‫أن‬ ‫والســـيما‬ ،‫الوطني‬ ‫االقتصـــاد‬ ،‫ككل‬ ‫وللمجتمع‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫لهذا‬ ‫عديدة‬ ‫مزايـــا‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫ســـاعد‬ ‫والخاصة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫والمرافق‬ ،‫الطبيعيـــة‬ ‫المـــوارد‬ ‫إدارة‬ ‫كفـــاءة‬ ‫تحســـن‬ ‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫المزايـــا‬ ‫هـــذه‬ ‫مقدمة‬ ‫فـــي‬ ‫ويأتـــي‬ .‫واالســـتنزاف‬ ‫الهدر‬ ‫حجم‬ ‫تقليـــص‬ ‫عبر‬ ‫اإلمـــارات؛‬ ‫للدولة‬ ‫العامـــة‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫فـــي‬ ‫األعمال‬ ‫ومنشـــآت‬ ‫المؤسســـات‬ ‫أداء‬ ‫كفاءة‬ ‫تحســـين‬ ‫إلى‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫أفضـــى‬ ‫كمـــا‬ ‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫وباتـــت‬ ،‫منتجاتها‬ ‫جودة‬ ‫وتحســـنت‬ ،‫المنشـــآت‬ ‫لهذه‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫القدرات‬ ‫ازدادت‬ ‫حيـــث‬ ‫يتوقع‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫وزارة‬ ‫عـــن‬ ‫الصـــادرة‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫وحســـب‬ .‫المجتمـــع‬ ‫احتياجات‬ ‫مـــع‬ ً‫توافقـــا‬ ‫أكثـــر‬ ‫عام‬ ‫في‬ 5%‫نمـــو‬ ‫إلى‬ ‫اإلماراتي‬ ‫الوطنـــي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫إســـهام‬ ‫نســـبة‬ ‫ترتفـــع‬ ‫أن‬ ‫االبتكار‬ ‫على‬ ً‫قائمـــا‬ ً‫اقتصادا‬ ‫اإلماراتي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫أصبح‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫يوضـــح‬ ‫المؤشـــر‬ ‫وهذا‬ ،2021 ‫وغاياته‬ ‫أهدافه‬ ‫مـــن‬ ‫تقريبا‬ ‫عام‬ ‫بشـــكل‬ ‫اإلماراتي‬ ‫التنموي‬ ‫النموذج‬ ‫أصبـــح‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫وإلـــى‬ ،‫واإلبـــداع‬ .‫المعرفة‬ ‫علـــى‬ ‫القائم‬ ‫المجتمع‬ ‫بنـــاء‬ ‫اتجاه‬ ‫المنشـــودة‬ ‫المنطقة‬ ‫فـــي‬ ‫الكبرى‬ ‫االقتصاديـــة‬ ‫للفعاليـــات‬ ً‫مركـــزا‬ ‫تكـــون‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تمكنـــت‬ ‫كمـــا‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫تنطـــوي‬ ‫لما‬ ‫االقتصـــادي؛‬ ‫النمـــو‬ ‫علـــى‬ ‫اإليجابية‬ ‫آثارهـــا‬ ‫لهـــا‬ ‫الفعاليـــات‬ ‫وهـــذه‬ ،‫والعالـــم‬ ‫إقامة‬ ‫أمـــام‬ ‫الباب‬ ‫وفتـــح‬ ،‫اإلمارات‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتثمارية‬ ‫الفرص‬ ‫علـــى‬ ‫األجانـــب‬ ‫المســـتثمرين‬ ‫إطـــاع‬ ‫وشـــركات‬ ،‫ناحية‬ ‫من‬ ‫اإلمارات‬ ‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫الشـــركات‬ ‫بين‬ ‫واســـتثمارية‬ ‫وتجارية‬ ‫اقتصادية‬ ‫شـــراكات‬ ‫تدفق‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫وراء‬ ‫مـــن‬ ‫المحصلة‬ ‫وتكـــون‬ ،‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫مـــن‬ ‫المعارض‬ ‫تلك‬ ‫فـــي‬ ‫المشـــاركة‬ ‫عالميـــة‬ ‫المعنية‬ ‫الدولة‬ ‫اقتصاد‬ ‫علـــى‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وطرائق‬ ،‫التكنولوجية‬ ‫واالســـتثمارات‬ , ‫األمـــوال‬ ‫رؤوس‬ .ًّ‫جدا‬ ‫كبيـــرة‬ ‫ونوعية‬ ‫كميـــة‬ ‫طفرة‬ ‫لذلك‬ ‫نتيجـــة‬ ‫يشـــهد‬ ‫الذي‬ 2017 ‫العالمية‬ ‫التنافسية‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫اإلمارات‬ ‫في‬ ‫تنافســـية‬ ‫الدول‬ ‫أكثـــر‬ ‫ضمن‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫والعاشـــر‬ ،ًّ‫إقليميـــا‬ ‫األول‬ ‫المركـــز‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫حققـــت‬ ‫العالمية‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫الكتـــاب‬ ‫لتقرير‬ ‫إصـــدار‬ ‫أحـــدث‬ ‫عنه‬ ‫كشـــف‬ ‫ما‬ ‫إلـــى‬ ًّ‫اســـتنادا‬ ،‫العالـــم‬ ‫لوزان‬ ‫بمدينة‬ ‫اإلداريـــة‬ ‫للتنمية‬ ‫الدولي‬ ‫للمعهـــد‬ ‫التابع‬ ‫العالمي‬ ‫التنافســـي‬ ‫مركز‬ ‫عـــن‬ ‫والصـــادر‬ 2017 .‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫المتخصصة‬ ‫الكليـــات‬ ‫أهـــم‬ ‫أحـــد‬ ‫بسويســـرا‬ ‫تم‬ ‫حيـــث‬ ،2016 ‫عـــام‬ ‫حققتـــه‬ ‫عمـــا‬ ‫مراتـــب‬ ‫بخمـــس‬ 2017 ‫تقريـــر‬ ‫فـــي‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫وتقدمـــت‬ ‫ومنطقه‬ ،‫العربـــي‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫وتقدمـــت‬ ،ًّ‫وإقليميا‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫العاشـــرة‬ ‫بالمرتبـــة‬ ‫تصنيفهـــا‬ ‫من‬ ‫األعمال‬ ‫كفـــاءة‬ ‫محور‬ ‫فـــي‬ ‫العالم‬ ‫هـــذا‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫الدولـــة‬ ‫وقفـــزت‬ ،‫وأفريقيـــا‬ ،‫األوســـط‬ ‫الشـــرق‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫مـــن‬ ‫االقتصادي‬ ‫األداء‬ ‫محور‬ ‫وفي‬ ،ًّ‫عالميـــا‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫إلى‬ ‫عشـــرة‬ ‫الحادية‬ ‫المرتبـــة‬ ‫إلى‬ ‫الســـابعة‬ ‫المرتبة‬ ‫مـــن‬ ‫الحكومية‬ ‫الكفـــاءة‬ ‫محـــور‬ ‫وفـــي‬ ،ًّ‫عالميـــا‬ ‫الخامســـة‬ ‫المرتبـــة‬ ‫إلـــى‬ ‫عشـــرة‬ .ًّ‫عالميا‬ ‫الرابعـــة‬ ‫المرتبة‬ ‫واإلحصاء‬ ‫للتنافســـية‬ ‫االتحادية‬ ‫الهيئة‬ ‫فـــي‬ ‫التنافســـية‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫أعده‬ ‫الذي‬ ‫التقريـــر‬ ‫تحليل‬ ‫وأظهـــر‬ ‫أهمها‬ ‫مـــن‬ ‫التقرير؛‬ ‫شـــملها‬ ‫التي‬ ‫الـــدول‬ ‫تصنيفات‬ ‫مـــن‬ ‫للعديد‬ ‫كبيـــرة‬ ‫تنقـــات‬ ‫العـــام‬ ‫هـــذا‬ ‫لنتائـــج‬ ‫على‬ ‫سويســـرا‬ ‫حافظت‬ ‫بينما‬ ،2017 ‫للعـــام‬ ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫علـــى‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ »‫كونـــغ‬ ‫«هونـــج‬ ‫الرابع‬ ‫للمركـــز‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليـــات‬ ‫وتراجعـــت‬ ،‫الثالـــث‬ ‫للمركز‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫وصعـــدت‬ ،‫الثانـــي‬ ‫المركـــز‬
  • 74.
    145 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 144 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ .‫التاســـع‬ ‫للمركز‬ ‫األخيرة‬ ‫تراجعت‬ ‫فيما‬ ،‫الخامـــس‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫الســـويد‬ ‫مكان‬ ‫هولندا‬ ‫واحتلـــت‬ ،‫عالميـــا‬ ‫العام‬ ‫هـــذا‬ ‫لتقرير‬ ‫المتصـــدرة‬ ‫العشـــر‬ ‫الـــدول‬ ‫قائمة‬ ‫إلـــى‬ ‫واإلمـــارات‬ ‫لكســـمبورغ‬ ‫مـــن‬ ٌّ‫كل‬ ‫انضمـــت‬ ًّ‫عالميا‬ ‫العاشـــر‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫وجاءت‬ ،‫القائمة‬ ‫مـــن‬ ‫وكندا‬ ‫النروج‬ ‫مـــن‬ ‫كل‬ ‫خـــروج‬ ‫مقابـــل‬ ‫متقدمة؛‬ ‫دول‬ ‫علـــى‬ ‫وتفوقت‬ ،‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫التنافســـية‬ ‫الدول‬ ‫أفضل‬ ‫ضمن‬ ‫مكانتهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫محافظـــة‬ .‫ونيوزلندا‬ ،‫وأســـتراليا‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكـــة‬ :‫مثل‬ ‫الحكومية؛‬ ‫الكفاءة‬ ‫محور‬ ‫في‬ ً‫متميزا‬ ‫أداء‬ ‫اإلمارات‬ ‫حققت‬ ‫فقد‬ ‫والمؤشـــرات‬ ‫المحاور‬ ‫مســـتوى‬ ‫وعلى‬ ‫المؤشـــرات‬ ‫من‬ ‫تســـعة‬ ‫في‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركـــز‬ ‫حققت‬ ‫كمـــا‬ ،ًّ‫عالميا‬ ‫الرابـــع‬ ‫المركـــز‬ ‫حققـــت‬ ‫حيـــث‬ ‫القرارات‬ ‫جودة‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫الحكومية‬ ‫السياســـات‬ ‫مرونة‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أبرزها‬ ‫من‬ ،‫المحور‬ ‫هذا‬ ‫تحـــت‬ ‫الفرعيـــة‬ .‫اإلقامة‬ ‫قوانين‬ ‫كفـــاءة‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫الحكومية‬ ‫العام‬ ‫عشـــر‬ ‫الثاني‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫قفـــزة؛‬ ‫أعلى‬ ‫اإلمارات‬ ‫حققـــت‬ ‫فقد‬ ‫االقتصادي‬ ‫األداء‬ ‫محـــور‬ ‫فـــي‬ ‫أمـــا‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫فـــي‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركـــز‬ ‫حققت‬ ‫كما‬ ،‫العـــام‬ ‫لهذا‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫الخامس‬ ‫المركـــز‬ ‫إلـــى‬ ‫الماضـــي‬ ‫المرتبة‬ ‫مـــن‬ ‫قفزت‬ ‫التـــي‬ ،‫األســـري‬ ‫االســـتهالك‬ ‫نفقات‬ ‫نمـــو‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أبرزهـــا‬ ،‫الفرعيـــة‬ ‫المؤشـــرات‬ .2017 ‫عام‬ ًّ‫عالميـــا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫إلـــى‬ 2016 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫والعشـــرين‬ ‫الخامســـة‬ ‫الحادي‬ ‫المركز‬ ‫مـــن‬ ‫بتقدمها‬ ‫وذلـــك‬ ‫نوعية؛‬ ‫قفـــزة‬ ‫اإلمارات‬ ‫حققـــت‬ ‫فقد‬ ‫األعمال‬ ‫كفـــاءة‬ ‫محـــور‬ ‫أمـــا‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫ســـتة‬ ‫في‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫وتقدمت‬ ،ًّ‫عالميا‬ ‫الثاني‬ ‫المركـــز‬ ‫إلى‬ 2016 ‫لعـــام‬ ‫عشـــر‬ ،‫المديرين‬ ‫مصداقيـــة‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫العمالية‬ ‫النزاعـــات‬ ‫قلـــة‬ ‫مؤشـــر‬ ‫أهمها‬ ،‫المحور‬ ‫لهـــذا‬ ‫تابعـــة‬ ‫فرعيـــة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التحـــول‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫التحليلية‬ ‫واألدوات‬ ،‫الكبيـــرة‬ ‫للبيانـــات‬ ‫الشـــركات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫ومؤشـــر‬ .‫للتنافســـية‬ ‫المجتمع‬ ‫قيم‬ ‫دعم‬ ‫ومؤشـــر‬ ،‫الشـــركات‬ ‫الســـابع‬ ‫المركز‬ ‫إلـــى‬ ‫التحتية‬ ‫البنيـــة‬ ‫محـــور‬ ‫في‬ ‫فقـــط‬ ‫مركزين‬ ‫فـــي‬ ‫الطفيـــف‬ ‫التراجـــع‬ ‫مـــن‬ ‫وبالرغـــم‬ ،‫المحور‬ ‫لهـــذا‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫المشـــمولة‬ ‫الدول‬ ‫لبعض‬ ‫الملحـــوظ‬ ‫التقدم‬ ‫إلـــى‬ ‫يرجع‬ ‫والـــذي‬ ،‫والثالثيـــن‬ ‫مؤشـــر‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ 2017 ‫العام‬ ‫فـــي‬ ‫مؤشـــرات‬ ‫خمس‬ ‫في‬ ًّ‫عالميا‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫حققـــت‬ ‫الدولـــة‬ ‫فـــإن‬ .2017 ‫العـــام‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫واحـــد‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫الكتاب‬ ‫سويســـرا‬ ‫في‬ »‫«لوزان‬ ‫ومقره‬ ‫اإلدارية‬ ‫للتنميـــة‬ ‫الدولي‬ ‫المعهـــد‬ ‫يصـــدر‬ :‫وهي‬ ‫رئيســـية؛‬ ‫محاور‬ ‫أربعة‬ ‫عبـــر‬ ‫الدول‬ ‫تنافســـية‬ ‫التقرير‬ ‫يقيس‬ ‫حيـــث‬ ،‫العالميـــة‬ • .‫االقتصادي‬ ‫األداء‬ • .‫الحكومية‬ ‫الكفاءة‬ • .‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫فعالية‬ • .‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫والعوالـــم‬ ‫الجوانب‬ ‫تشـــمل‬ ً‫فرعيا‬ ً‫مؤشـــرا‬ 364 ‫األربعة‬ ‫المحـــاور‬ ‫هذه‬ ‫ضمـــن‬ ‫وتنـــدرج‬ ‫بيانات‬ ‫وعلى‬ 33.3 ‫بنســـبة‬ ‫أعمال‬ ‫رجـــال‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫التقرير‬ ‫منهجيـــة‬ ‫وتعتمد‬ ،‫المحـــاور‬ ‫هذه‬ ‫علـــى‬ ‫تؤثـــر‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫للكتاب‬ ‫تقرير‬ ‫أول‬ ‫إصـــدار‬ ‫وتم‬ ً‫مؤشـــرا‬ 364 ‫تخـــدم‬ 66.6 ‫إضافيـــة‬ ‫في‬ ‫كفاءتها‬ ‫حســـب‬ ‫الدول‬ ‫التقريـــر‬ ‫يقيم‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ًّ‫عالميـــا‬ ‫التنافســـية‬ ‫تقارير‬ ‫أهـــم‬ ‫أحـــد‬ ‫ويعـــد‬ ،1989 ‫عـــام‬ .‫لشـــعوبها‬ ‫االزدهار‬ ‫لتحقيق‬ ‫مواردهـــا‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ً‫مهمـــا‬ ً‫مرجعـــا‬ ‫يعتبـــر‬ ‫العالميـــة‬ ‫للتنافســـية‬ ‫الســـنوي‬ ‫الكتـــاب‬ ‫تقريـــر‬ ‫أن‬ ‫بالذكـــر‬ ‫والجديـــر‬ ‫كما‬ ،‫تقاريرها‬ ‫ونشـــر‬ ‫دراســـاتها‬ ‫أجزاء‬ ‫في‬ ‫التقرير‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التـــي‬ ‫األخرى‬ ‫الدوليـــة‬ ‫المؤسســـات‬ .‫الدولية‬ ‫الممارســـات‬ ‫أفضل‬ ‫لتحديـــد‬ ‫مهما؛‬ ‫مقياســـا‬ ‫األكاديمية‬ ‫المؤسســـات‬ ‫مـــن‬ ‫العديـــد‬ ‫تعتبـــره‬ ‫االقتصادي‬ ‫المعـــرض‬ ‫وهو‬ ‫0202؛‬ ‫الدولـــي‬ »‫«إكســـبو‬ ‫لمعرض‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫اســـتضافة‬ ‫أن‬ ‫شـــك‬ ‫وال‬ ‫االقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫نوعيـــة‬ ‫إضافة‬ ‫ســـيمثل‬ ،‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫واألهم‬ ‫األكبر‬ ‫واالســـتثماري‬ ‫والتجـــاري‬ ‫توقعاتها‬ ‫علـــى‬ ‫احتوى‬ ً‫تقريـــرا‬ ‫االنتشـــار‬ ‫واســـعة‬ ‫االقتصادية‬ »‫«ميت‬ ‫مجلـــة‬ ‫أعدت‬ ‫وقـــد‬ ،‫اإلماراتـــي‬ ‫توقعت‬ ‫وقد‬ ،‫اإلماراتـــي‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ »‫«إكســـبو‬ ‫معرض‬ ‫الســـتضافة‬ ‫اإليجابية‬ ‫اآلثار‬ ‫إلـــى‬ ‫بالنســـبة‬ ‫في‬ ًّ‫ســـنويا‬ % 10 ‫على‬ ‫يزيـــد‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫فـــي‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمـــو‬ ‫معـــدل‬ ‫ارتفـــاع‬ ‫المجلـــة‬ ‫األداء‬ ‫مـــن‬ ‫جديدة‬ ‫مرحلة‬ ‫إلـــى‬ ‫ســـينتقل‬ ‫الوطني‬ ‫االقتصاد‬ ‫أن‬ ‫يعنـــي‬ ‫وهومـــا‬ ‫الجـــاري؛‬ ‫العقـــد‬ ‫نهايـــة‬ . ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ًّ‫نموا‬ ‫األكثر‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫فئـــات‬ ‫ضمن‬ ‫تضعـــه‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫مهمة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ‫الدولـــة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نائب‬ ‫مكتـــوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫كلـــف‬ ‫لقـــد‬ ‫ووضع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫بمهمة‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫شـــؤون‬ ‫وزارة‬ -‫الله‬ ‫-رعـــاه‬ ‫دبي‬ ‫حاكـــم‬ ‫الـــوزراء‬ ‫استشـــراف‬ ‫أدوات‬ ‫كل‬ ‫توظيـــف‬ ‫عبـــر‬ ‫المتغيـــرات؛‬ ‫القطاعـــات‬ ‫مواكبـــة‬ ‫مـــن‬ ‫للتأكـــد‬ ‫االســـتراتيجيات‬ ‫والتداعيات‬ ،‫والتحديـــات‬ ،‫والتوجهـــات‬ ‫الفـــرص‬ ‫توفيـــر‬ ‫علـــى‬ ‫الحكومـــات‬ ‫تســـاعد‬ ‫الـــذي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫يســـاعد‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫عنها‬ ‫البدائل‬ ‫وتوفير‬ ،‫لها‬ ‫المبتكرة‬ ‫الحلـــول‬ ‫ووضع‬ ،‫آثارها‬ ‫وتحليـــل‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫وتحديد‬ ‫السياســـات‬ ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫يســـهم‬ ‫الذي‬ ،‫الســـليم‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫نهايته‬ ‫في‬ ‫اســـتضافة‬ ‫أن‬ ‫شـــك‬ ‫وال‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫وضـــع‬ ‫علـــى‬ ‫ويســـاعد‬ ‫األمثـــل‬ ‫بالشـــكل‬ ‫األولويـــات‬ ‫واألهم‬ ‫األكبر‬ ‫واالســـتثماري‬ ‫والتجاري‬ ‫االقتصادي‬ ‫المعـــرض‬ ‫وهو‬ 2020 ‫إكســـبو‬ ‫لمعرض‬ ‫اإلمارات‬ .‫ســـابقا‬ ‫قلنا‬ ‫كما‬ ‫اإلماراتي‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫نوعيـــة‬ ‫إضافة‬ ‫ســـيمثل‬ ‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫البرامج‬ ‫ومتابعـــة‬ ،‫النفط‬ ‫بعـــد‬ ‫ما‬ ‫بملف‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫شـــؤون‬ ‫وزارة‬ ‫تكليف‬ ‫تم‬ ‫كمـــا‬ ‫الصناعات‬ ‫على‬ ‫عليهـــا‬ ‫االعتماد‬ ‫يتم‬ ‫ســـوف‬ ‫التي‬ ،‫المرحلة‬ ‫لهذه‬ ‫لالســـتعداد‬ ‫المتعلقـــة‬ ‫والسياســـات‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫وتعد‬ .‫القادمـــة‬ ‫لألجيـــال‬ ‫أفضـــل‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لضمـــان‬ ‫العلمـــي؛‬ ‫والبحـــث‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫انطالقة‬ ‫يعـــد‬ ‫والذي‬ ،‫المريـــخ‬ ‫الستكشـــاف‬ ‫تطمح‬ ‫التي‬ ‫فقـــط‬ ‫دول‬ ‫تســـع‬ ‫ضمـــن‬ ‫المتحـــدة‬ ‫العربيـــة‬ :‫ســـموه‬ ‫وقال‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫العلمي‬ ‫التطور‬ ‫نحو‬ ‫وحقيقيـــة‬ ‫قويـــة‬ ‫التـــزام‬ ‫شـــخصي‬ ‫وبشـــكل‬ ‫بنفســـي‬ ‫ســـأتابع‬ ‫والمبـــادرات‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫بتطبيـــق‬ ‫الجهـــات‬ ‫أن‬ ‫يضمن‬ ‫بمـــا‬ ‫تحققهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫والنتائـــج‬ ،‫عنهـــا‬ ‫المنبثقـــة‬ ‫لحكومات‬ ‫ومرجعيـــة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫رائـــدة‬ ‫حكومتنـــا‬ ‫تكـــون‬ ‫يعود‬ ‫بمـــا‬ ‫حكومـــي‬ ‫عمـــل‬ ‫لنمـــوذج‬ ‫تحويلـــه‬ ‫فـــي‬ ‫العالـــم‬ ‫الســـعادة‬ ‫لـــه‬ ‫ويحقـــق‬ ،‫والخيـــر‬ ‫بالنفـــع‬ ‫مجتمعنـــا‬ ‫علـــى‬ ‫والعالـــم‬ ‫المنطقـــة‬ ‫علـــى‬ ‫الخيـــر‬ ‫يعـــم‬ ‫وأن‬ ،‫والرخـــاء‬
  • 75.
    147 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 146 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫المستقبل‬ ‫الستشراف‬ ‫اإلمارات‬ ‫استراتيجية‬ ‫والتحديات‬ ‫للفـــرص‬ ‫المبكـــر‬ ‫االكتشـــاف‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫اإلمارات‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تســـتهدف‬ ‫لها‬ ‫المـــدى‬ ‫بعيـــدة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخطـــط‬ ‫ووضـــع‬ ،‫وتحليلهـــا‬ ،‫بالدولـــة‬ ‫الحيويـــة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وتشـــمل‬ ،‫الدولة‬ ‫مصالح‬ ‫لخدمـــة‬ ‫نوعية؛‬ ‫إنجـــازات‬ ‫لتحقيق‬ ‫كافـــة؛‬ ‫المســـتويات‬ ‫علـــى‬ ‫ومواءمة‬ ،‫والبيئية‬ ‫والتنمويـــة‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والتعليميـــة‬ ‫الصحيـــة‬ ‫للقطاعات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وطنية‬ ‫قـــدرات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫إضافـــة‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫السياســـات‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫حـــول‬ ‫تقارير‬ ‫وإطـــاق‬ ،‫تخصصية‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وتطويـــر‬ ،‫دوليـــة‬ ‫شـــراكات‬ ‫وعقـــد‬ .‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليـــة‬ ‫من‬ ً‫جـــزءا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫حكوميـــة‬ ‫أنظمـــة‬ ‫وضع‬ ‫تهـــدف‬ ‫كمـــا‬ ‫مســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫وســـيناريوهات‬ ‫دراســـات‬ ‫واطـــاق‬ ،‫الحكوميـــة‬ ‫الجهـــات‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتراتيجي‬ ‫الوزراء‬ ‫شـــؤون‬ ‫وزارة‬ ‫وتتولى‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫والسياســـات‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ،‫كافـــة‬ ‫الحيوية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫والمبادرات‬ ‫الجهود‬ ‫ومســـاندة‬ ،‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫لجهود‬ ‫التنســـيق‬ ‫في‬ ‫األهم‬ ‫الدور‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫والتقارير‬ ‫الدراســـات‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ،‫تنفيذها‬ ‫ومتابعة‬ ،‫للجهات‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والسياســـات‬ ‫والمشـــاريع‬ ‫بفعالية‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫مـــن‬ ‫الجهات‬ ‫تمكـــن‬ ‫التـــي‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫االســـتراتيجية‬ .‫المســـتقبلية‬ ‫التوجهات‬ ‫على‬ ‫وتشـــريعاتها‬ ‫وسياســـاتها‬ ‫وبرامجها‬ ‫الحكومة‬ ‫خطط‬ ‫ومتابعة‬ ،‫ومواءمة‬ ،‫والبيئية‬ ‫والتنمويـــة‬ ‫واالجتماعيـــة‬ ‫والتعليمة‬ ‫الصحيـــة‬ ‫للقطاعـــات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫نماذج‬ ‫بنـــاء‬ ‫تم‬ ‫كمـــا‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وطنيـــة‬ ‫قدرات‬ ‫وبنـــاء‬ ،‫الحاليـــة‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫سياســـات‬ ‫ومواءمـــة‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫حول‬ ‫بحثية‬ ‫تقارير‬ ‫وإطـــاق‬ ،‫تخصصية‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وتطوير‬ ‫دولية‬ ‫شـــراكة‬ ‫وعقـــد‬ .‫الدولة‬ ‫فـــي‬ ‫المختلفة‬ :‫منها‬ ‫المبادرات؛‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الجديدة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫وتتضمن‬ • .‫الدولة‬ ‫في‬ ‫للمستقبل‬ ‫متخصصة‬ ‫كلية‬ ‫إنشاء‬ • .‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الدولية‬ ‫للجامعات‬ ‫بعثات‬ ‫إرسال‬ • ‫بناء‬ ،‫ســـنة‬ ‫كل‬ ‫تحديثه‬ ‫يتم‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫حول‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫من‬ ‫دوري‬ ‫تقريـــر‬ ‫إطـــاق‬ .‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫خطط‬ ‫لكل‬ ‫مرجعا‬ ‫ويكون‬ ،‫التطورات‬ ‫علـــى‬ ‫متخصصة‬ ‫حكومية‬ ‫مختبـــرات‬ ‫وإطالق‬ ،‫الدوليـــة‬ ‫المنصات‬ ‫أهم‬ ‫مـــع‬ ‫شـــراكات‬ ‫بناء‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إضافـــة‬ ‫لمتابعة‬ ‫األولويـــة؛‬ ‫ذات‬ ‫القطاعـــات‬ ‫في‬ ‫وزاريـــة‬ ‫فرق‬ ‫وتشـــكيل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫التطورات؛‬ ‫لهـــذه‬ ‫األمثل‬ ‫االســـتغالل‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ،‫قطاعاتهـــم‬ ‫فـــي‬ ‫التطورات‬ ‫أهـــم‬ ‫واستشـــراف‬ .‫الدولة‬ ‫واســـتراتيجيات‬ ‫وتوجهات‬ ‫لمصالـــح‬ ‫خدمـــة‬ ‫القطاعات‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫متكامل‬ ‫حكومي‬ ‫نظام‬ ‫لخلق‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫تعمل‬ ‫كمـــا‬ .‫الفرص‬ ‫واســـتغالل‬ ،‫التحديات‬ ‫اســـتباق‬ ‫هو‬ ‫والهدف‬ ،‫المهمـــة‬ ‫هو‬ ‫اليوم‬ ‫تشـــهده‬ ‫الذي‬ ‫التطور‬ ‫وأن‬ ،‫الحاضـــر‬ ‫مكونـــات‬ ‫كأحد‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫تنظـــر‬ ‫كمـــا‬ .‫واضحة‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫رؤى‬ ‫إلى‬ ‫بذلـــك‬ ‫مســـتندة‬ ‫طويلة‬ ‫عقود‬ ‫عبر‬ ‫غنية‬ ‫لتجـــارب‬ ‫نتـــاج‬ ‫التفكير‬ ‫عـــن‬ ‫االبتعاد‬ ‫بفضـــل‬ ،ًّ‫عالميـــا‬ ‫الرياديـــة‬ ‫مكانتهـــا‬ ‫تحقيق‬ ‫مـــن‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬ ‫تمكنـــت‬ ‫كمـــا‬ ‫واســـتراتيجية‬ ‫ســـيناريوهات‬ ‫ووضـــع‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫المبكـــر‬ ‫االستشـــراف‬ ‫علـــى‬ ‫والتركيـــز‬ ‫التقليـــدي‬ ‫والتوظيف‬ ،‫البيانـــات‬ ‫وتحليل‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫لرصـــد‬ ‫الحديثة؛‬ ‫بالتقنيـــات‬ ‫واالســـتعانة‬ ،‫لـــه‬ ‫اســـتباقية‬ ‫مالمح‬ ‫رســـم‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫االســـتباقية‬ ‫الخدمات‬ ‫إطـــاق‬ ‫من‬ ‫وتمكنت‬ ،‫البشـــرية‬ ‫للكفـــاءات‬ ‫األمثـــل‬ ‫الريادة‬ ‫نحو‬ ‫مســـيرتها‬ ‫في‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫والمتغيرات‬ ‫التحديـــات‬ ‫لمواجهة‬ ‫الحلول‬ ‫وإيجـــاد‬ ،‫المســـتقبل‬ .‫العالمية‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫مراحل‬ :‫وهي‬ ‫مراحل؛‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫االستراتيجية‬ ‫تعتمد‬ • .‫القريب‬ ‫المستقبل‬ ‫مرحلة‬ • .‫المتوسط‬ ‫المستقبل‬ ‫مرحلة‬ • .‫البعيد‬ ‫المستقبل‬ ‫مرحلة‬ ‫دولة‬ ‫مظلـــة‬ ‫تحت‬ ‫اليـــوم‬ ‫نعيشـــه‬ ‫الذي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحســـين‬ ‫القريـــب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مرحلـــة‬ ‫وتشـــمل‬ ‫على‬ ‫المرحلة‬ ‫هـــذه‬ ‫خالل‬ ‫العمـــل‬ ‫ســـيتم‬ ‫المقبلة‬ ‫الخمس‬ ‫الســـنوات‬ ‫مـــدى‬ ‫وعلـــى‬ ،2021 ‫اإلمـــارات‬ ‫الخاص‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫مخرجات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫وذلـــك‬ ‫بها؛‬ ‫المتعلقة‬ ‫والمبـــادرات‬ ‫الرؤيـــة‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫مواضيع‬ ‫على‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫مجموعات‬ ‫ضمن‬ ‫الجهات‬ ‫وســـتعمل‬ ،‫المرحلة‬ ‫بهذه‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫التوجهات‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ،‫الخارجية‬ ‫البيئـــة‬ ‫ومتغيرات‬ ‫عوامل‬ ‫تراعي‬ ،‫محـــددة‬ ‫قطاعات‬ ‫فـــي‬ .ًّ‫وتكنولوجيا‬ ً‫واجتماعيـــا‬ ً‫اقتصاديا‬ :‫المثال‬ ‫ســـبيل‬ ‫على‬ ‫المختلفة؛‬ ‫النواحي‬ ‫فـــي‬ ‫واإلقليمية‬ ‫العالميـــة‬ ‫توجهات‬ ‫مع‬ ‫والمواءمة‬ ‫والتوجيه‬ ،‫االســـتراتيجي‬ ‫االستشـــراف‬ ‫جهود‬ ‫قيادة‬ ‫على‬ ‫الوزراء‬ ‫دور‬ ‫وســـيرتكز‬ ‫القدرات‬ ‫بنـــاء‬ ‫بعثـــات‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫للمـــدارس؛‬ ‫التعليميـــة‬ ‫المناهـــج‬ ‫فـــي‬ ‫مبســـط‬ ‫بشـــكل‬ ‫المســـتقبل‬ ‫القدرات‬ ‫ببنـــاء‬ ‫الحكومة‬ ‫ســـتقوم‬ ‫عليهـــا‬ ‫بنـــاء‬ ‫والسياســـات؛‬ ‫الخطط‬ ‫ورســـم‬ ،‫لهـــا‬ ‫التابعـــة‬ ‫الوطنيـــة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫أساســـيات‬ ‫إدراك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫الستشـــراف‬ ‫االســـتدامة‬ ‫لتحقيق‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تخصصـــات‬ ‫وتدريـــس‬ ،‫اإلمـــارات‬ ‫لحكومـــة‬ ً‫خصيصيـــا‬ ‫المهمـــة‬ ‫األدوات‬ ‫وإطـــاق‬ .‫كافة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫احتياجات‬ ‫لتبنـــي‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫القـــدرات‬ ‫برامج‬ ‫وفـــي‬ ،‫الوطنيـــة‬ ‫الجامعـــات‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫في‬ ‫والثقافات‬ ‫المبادرات‬ ‫أهم‬ ‫وزير‬ ‫معالي‬ ‫أكـــد‬ ‫قد‬ ،‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫للثـــورة‬ ‫عالمية‬ ‫خطة‬ ‫أول‬ ‫تضـــع‬ ‫اإلمـــارات‬ :‫األولـــى‬ ‫المبـــادرة‬ ‫اإلماراتـــي‬ ‫والمســـتقبل‬ ‫الـــوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫شـــؤون‬ ‫وضعت‬ ‫االمـــارات‬ ‫أن‬ ‫القرقـــاوي‬ ‫عبداللـــه‬ ‫محمـــد‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ًّ‫تكنولوجيا‬ ‫تتبنـــى‬ ‫تنفيذية‬ ‫خطـــة‬ ‫علـــى‬ ‫األولـــى‬ ‫هـــي‬ ‫محـــاور‬ ‫ســـتة‬ ‫مـــن‬ ‫الرابعـــة‬ ‫قيـــادة‬ ‫فـــي‬ ‫لإلســـهام‬ ً‫ســـعيا‬ ‫العالـــم؛‬ ‫مســـتوى‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫المجـــال؛‬ ‫هـــذا‬ ‫فـــي‬ ‫العالميـــة‬ ‫الجهـــود‬ ‫تحويـــل‬ ‫يتـــم‬ ‫حيـــث‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫مجالـــس‬ ‫خـــال‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫بـــه‬ ‫نجرب‬ ،‫العالـــم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫ابتكاري‬ ‫مختبـــر‬ ‫أكبر‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫دولـــة‬
  • 76.
    149 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 148 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫وأمن‬ ،‫المســـتدامة‬ ‫والطاقة‬ ،‫اإلنترنـــت‬ ‫فـــي‬ ‫أم‬ ‫الذكي‬ ‫النقـــل‬ ‫في‬ ‫أكانت‬ ‫ســـواء‬ ،‫القطاعـــات‬ ‫جميـــع‬ .‫المســـتقبل‬ ‫خطـــط‬ ‫خدمـــة‬ ‫فـــي‬ ‫التعليـــم‬ ‫وتوظيـــف‬ ،‫المعلومـــات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫العالميـــة‬ ‫والمجالـــس‬ ‫المؤسســـات‬ ‫مـــع‬ ‫التعامل‬ ‫هـــو‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مجالـــس‬ ‫مـــن‬ ‫والهـــدف‬ ‫وإبداعاتهم‬ ‫أفكارهـــم‬ ‫تحويل‬ ‫هدفنـــا‬ ‫مجلس‬ 36 ‫فـــي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استشـــراف‬ ‫خبرات‬ ‫من‬ 700 ‫لدينـــا‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫واقـــع‬ ‫إلـــى‬ ‫وطموحاتهـــم‬ ‫لتســـخير‬ ‫المســـتقبلية؛‬ ‫أفكاركم‬ ‫شـــاركونا‬ ‫مفادها‬ ،‫بالعالم‬ ‫المبدعين‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫رســـالة‬ ‫دبي‬ ‫وجهت‬ ‫لقد‬ ‫حقيقة؛‬ ‫جعلهـــا‬ ‫علـــى‬ ‫نســـاعدكم‬ ‫وســـوف‬ ،‫والعشـــرين‬ ‫الواحـــد‬ ‫القـــرن‬ ‫تحديـــات‬ ‫ومواجهـــة‬ ‫الفـــرص‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لصناعة‬ ‫متكاملة‬ ‫منصة‬ ‫خلق‬ ‫بهـــدف‬ ‫المســـتقبل»؛‬ ‫«مســـرعات‬ ‫مبادرة‬ ‫إطالق‬ ‫تم‬ ‫ولذلك‬ ‫توجهات‬ ‫تترجم‬ ‫محـــاور‬ ‫خمســـة‬ ‫من‬ ‫تنفيذية‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫دبـــي‬ ‫عملت‬ ‫وقـــد‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫القطاعـــات‬ :‫اإلمارات‬ ‫تتقدمـــه‬ ‫عالمي‬ ‫حـــراك‬ ‫إلى‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ 11 .‫والتنظيمية‬ ‫التشـــريعية‬ ‫واألطر‬ ‫العامة‬ ‫األســـس‬ ‫يضع‬ ‫عالمي‬ ‫حوكمـــة‬ ‫إطار‬ ‫تصميم‬ ‫علـــى‬ ‫العمـــل‬ .‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫لتطبيـــق‬ 22 .‫تأســـيس‬ ‫في‬ »‫«دافوس‬ ‫العالمية‬ ‫االقتصادي‬ ‫المنتدى‬ ‫مع‬ ‫بالشـــراكة‬ ‫اإلمارات‬ ‫حكومة‬ ‫ستســـاهم‬ .‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫مجالس‬ 33 .‫وذلك‬ ‫العالميـــة؛‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مجالـــس‬ ‫خبراء‬ ‫لشـــبكة‬ ‫المنطقـــة‬ ‫مكونات‬ ‫لفهـــم‬ ‫برامـــج‬ ‫إطـــاق‬ .‫المعرفة‬ ‫وتبـــادل‬ ‫الخبـــرات‬ ‫نقـــل‬ ‫في‬ ‫دورها‬ ‫تعزيـــز‬ ‫بهـــدف‬ 44 .‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وتطبيق‬ ‫لتجربة‬ ‫مفتـــوح‬ ‫عالمي‬ ‫مختبر‬ ‫أول‬ ‫ســـتكون‬ ‫اإلمـــارات‬ .‫جديدة‬ ‫عالمية‬ ‫أســـواق‬ ‫خلق‬ ‫وتسريع‬ ‫مبادرة‬ ‫وهي‬ ،‫اإلمـــارات‬ ‫دولة‬ ‫تقودهـــا‬ ‫مبادرة‬ ً‫أيضـــا‬ ‫وهي‬ ‫المســـتقبل»؛‬ ‫«متحف‬ :‫الثانيـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ,‫الوزراء‬ ‫مجلـــس‬ ‫رئيس‬ ‫الدولة‬ ‫رئيـــس‬ ‫نائب‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫ســـمو‬ ‫أطلقها‬ ‫فريـــدة‬ ‫متحف‬ ‫افتتـــح‬ ‫وقـــد‬ ،‫واالبتـــكار‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ‫العلـــوم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫استكشـــاف‬ ‫بهـــدف‬ ‫دبـــي؛‬ ‫حاكـــم‬ ‫العالمية‬ ‫القمـــة‬ ‫هامش‬ ‫علـــى‬ ‫أقيم‬ ‫معـــرض‬ ‫في‬ ‫الجمهـــور‬ ‫أمام‬ ‫األولـــى‬ ‫للمـــرة‬ ‫أبوابـــه‬ ‫المســـتقبل‬ ‫المتحف‬ ‫ويركز‬ ،2018 ‫عـــام‬ ‫في‬ ‫المتحـــف‬ ‫افتتاح‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫المقـــرر‬ ‫ومن‬ ،2015 ‫عـــام‬ ‫فـــي‬ ‫للحكومـــات‬ ‫يوفر‬ ‫،كمـــا‬ ‫اإلنســـان‬ ‫حياة‬ ‫فـــي‬ ‫وتأثيرهـــا‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫قطـــاع‬ ‫مســـتقبل‬ ‫علـــى‬ ‫مســـتقبل‬ ‫على‬ ‫كثيفة‬ ‫نظرة‬ ‫إلقـــاء‬ ‫من‬ ‫تمكنهم‬ ‫نوعهـــا‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫تفاعليـــة‬ ‫تجريبيـــة‬ ‫دورات‬ ‫المتحـــف‬ .‫القطاع‬ ‫هـــذا‬ ‫رئيسية‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ »‫المستقبل‬ ‫«متحف‬ ‫يضم‬ • ‫البدنية‬ ‫اإلنســـان‬ ‫قدرات‬ ‫تحســـين‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تأثير‬ ‫مـــدى‬ :‫األول‬ ‫القســـم‬ ‫للقفز‬ ‫خارقـــة‬ ‫قـــدرات‬ ‫مســـتخدميها‬ ‫يمنح‬ ‫الـــذي‬ ‫الذكي‬ ‫الركـــن‬ ‫المتحـــف‬ ‫يقـــدم‬ ‫كمـــا‬ ،‫والذهنيـــة‬ .‫والركض‬ • ‫األســـئلة‬ ‫لبعض‬ ‫إجابات‬ ‫عن‬ ‫ويبحث‬ ،‫والروبوتـــات‬ ‫البشـــر‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫يركـــز‬ :‫الثانـــي‬ ‫القســـم‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫وحـــول‬ ‫الســـن؟‬ ‫كبار‬ ‫برعاية‬ ‫الروبوتات‬ ‫قيام‬ ‫حيـــال‬ ‫نستشـــعر‬ ‫كيف‬ :‫غرار‬ ‫على‬ ‫الملحـــة‬ ‫الســـاعية‬ ‫العالمية‬ ‫بالجهود‬ ‫عامل‬ ‫جزء‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولـــة‬ ‫في‬ ‫نحـــن‬ ‫التعاون‬ ‫بـــأن‬ ‫ونؤمن‬ ،‫أفضل‬ ‫مســـتقبل‬ ‫وضمان‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫خيـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫العامل‬ ‫وأن‬ ،‫اإليجابـــي‬ ‫التغيير‬ ‫إلحداث‬ ‫الحقيقـــي؛‬ ‫المحرك‬ ‫هو‬ ‫البنـــاء‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ،‫متســـارع‬ ‫بشـــكل‬ ‫يتطور‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ً‫قاصرا‬ ‫يظل‬ ‫الفردي‬ ‫المبادرة‬ ‫زمام‬ ‫,ونمســـك‬ ‫,ونشـــكله‬ ‫نستشـــرفه‬ ‫من‬ ‫نحن‬ ‫بل‬ ،‫إلينا‬ ‫يأتي‬ ‫اقتصاد‬ ‫وبناء‬ ،‫والتطور‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتوظيفها؛‬ ‫تقنياته‬ ‫ابتكار‬ ‫فـــي‬ ‫والمؤثر‬ ‫الفاعل‬ ‫بل‬ ،‫المتفـــرج‬ ‫موقف‬ ‫نقف‬ ‫أن‬ ‫ال‬ ،‫المعرفة‬ ‫على‬ ‫قائـــم‬ ‫العلوم‬ ‫وتوظيف‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫الســـرعة‬ ‫عبر‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫عجلة‬ ‫دوران‬ ‫في‬ ‫وبناء‬ ،‫للتغييـــر‬ ‫مجـــاالت‬ ‫وتبني‬ ،‫المجـــاالت‬ ‫كافـــة‬ ‫فـــي‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ .‫المستقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫بالمعرفة‬ ‫شـــغوفة‬ ‫ألجيال‬ ‫قدرات‬ ،‫ونشـــكله‬ ‫نستشـــرفه‬ ‫من‬ ‫نحن‬ ‫بل‬ ،‫إلينـــا‬ ‫يأتـــي‬ ‫ال‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتوظيفهـــا؛‬ ‫تقنياتـــه‬ ‫ابتـــكار‬ ‫فـــي‬ ‫المبـــادرة‬ ‫زمـــام‬ ‫ونمســـك‬ ‫نقف‬ ‫أن‬ ‫ال‬ ،‫المعرفـــة‬ ‫علـــى‬ ‫قائـــم‬ ‫اقتصـــاد‬ ‫وبنـــاء‬ ‫والتطـــور‬ ‫التنميـــة‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫لة‬ َ‫ج‬ َ‫ع‬ ‫دوران‬ ‫فـــي‬ ‫والمؤثر‬ ‫الفاعـــل‬ ‫بل‬ ،‫المتفـــرج‬ ‫موقـــف‬ ،‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ‫العلوم‬ ‫وتوظيف‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫الســـرعة‬ ‫عبر‬ ‫بالمعرفـــة‬ ‫شـــغوفة‬ ‫ألجيـــال‬ ‫قـــدرات‬ ‫وبنـــاء‬ ‫للتغييـــر‬ ‫مجـــاالت‬ ‫وتبنـــي‬ .‫المستقبل‬ ‫واستشـــراف‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ .‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬
  • 77.
    151 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 150 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫ببعض؟‬ ‫بعضهم‬ ‫البشـــر‬ ‫عالقة‬ ‫يوازي‬ ‫حـــد‬ ‫إلى‬ ‫بالروبوتات‬ ‫اإلنســـان‬ ‫عالقة‬ ‫نتصـــور‬ ‫أن‬ • ‫اإلدارة‬ ‫عمليات‬ ‫علـــى‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ،‫التقنيـــات‬ ‫تطوير‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫يعـــرض‬ :‫الثالث‬ ‫القســـم‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫بأنظمة‬ ‫تثق‬ ‫هل‬ ‫مثل‬ ‫األســـئلة؛‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلـــى‬ ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫القـــرار‬ ‫واتخـــاذ‬ ‫المهني؟‬ ‫مســـارك‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الـــذكاء‬ ‫بأنظمة‬ ‫تثق‬ ‫وهل‬ ‫الخاصة؟‬ ‫أعمالـــك‬ ‫إدارة‬ ‫فـــي‬ ‫أن‬ ‫شـــديد‬ ‫باختصار‬ ‫تعني‬ 10X ‫دبـــي‬ ‫مبـــادرة‬ :‫المســـتقبل‬ ‫مدينة‬ ‫دبـــي‬ ‫لجعـــل‬ 10X ‫الثالثـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫هذه‬ ‫وتســـهم‬ ،‫ســـنوات‬ 10 ‫بعد‬ ‫األخرى‬ ‫العالـــم‬ ‫مدن‬ ‫تطبقه‬ ‫ســـوف‬ ‫ما‬ ‫هـــو‬ ‫اليوم‬ ‫دبـــي‬ ‫تطبقـــه‬ ‫مـــا‬ ‫جديدة‬ ‫عمـــل‬ ‫آليات‬ ‫خـــال‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫مدينة‬ ‫لتكـــون‬ ،‫دبـــي‬ ‫رؤية‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫فـــي‬ ‫المبـــادرة‬ .‫دبي‬ ‫تنافســـية‬ ‫اســـتدامة‬ ‫في‬ ‫وتســـهم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تحاكي‬ ‫جديدة‬ ‫نمـــاذج‬ ‫وتتبنى‬ ،‫دبي‬ ‫حكومـــة‬ ‫في‬ ‫المعنية‬ ‫الجهـــود‬ ‫مـــع‬ ‫للتعاون‬ 10X ‫دبـــي‬ ‫مبـــادرة‬ ‫وتســـعى‬ ‫مستقبلية‬ ‫خطط‬ ‫ووضع‬ ،‫الحكومي‬ ‫العمل‬ ‫منظومة‬ ‫في‬ ‫شـــامل‬ ‫تغيير‬ ‫بإحداث‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لحكومات‬ .‫المســـتقبل‬ ‫وصناعات‬ ،‫المجتمعات‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫الحكومة‬ ‫دور‬ ‫تعيـــد‬ ‫مؤسســـة‬ ‫بين‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫شـــراكة‬ ‫توقيع‬ ‫تم‬ :‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫للطائرات‬ ‫اإلمارات‬ ‫جائزة‬ :‫الرابعـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫بآفاق‬ ‫واالرتقـــاء‬ ،‫التعاون‬ ‫آفـــاق‬ ‫لتعزيز‬ ‫للفضـــاء؛‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫ومركز‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمتحـــف‬ ‫دبـــي‬ ‫لالرتقاء‬ ‫متكررة‬ ‫مبـــادرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلنســـان‬ ‫لخدمة‬ ‫طيار؛‬ ‫بدون‬ ‫للطائرات‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫جائزة‬ ‫وأهـــداف‬ ‫واألنظمة‬ ‫طيار‬ ‫بـــدون‬ ‫الطائرات‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫وخاصة‬ ،‫بالدولة‬ ‫العلمي‬ ‫والتطويـــر‬ ،‫البحـــث‬ ‫بمســـتويات‬ ‫الجامعات‬ ‫تحدي‬ ‫تنظيـــم‬ :‫أهمها‬ ‫ومن‬ ‫والمبتكـــرة؛‬ ‫الواعدة‬ ‫المواهب‬ ‫علـــى‬ ‫الضوء‬ ‫وتســـليط‬ ،‫الذكيـــة‬ .‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫الطائـــرات‬ ‫تقنيات‬ ‫عالـــم‬ ‫في‬ ‫للدخول‬ ‫المبتكرين‬ ‫الطـــاب‬ ‫أمام‬ ‫المجـــال‬ ‫إلتاحـــة‬ ،»‫و«هارفارد‬ ،»‫«اليونســـكو‬ ‫مع‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫شـــراكة‬ ‫توقيع‬ :‫الحضارات‬ ‫آثار‬ ‫حفظ‬ :‫الخامســـة‬ ‫المبادرة‬ ‫بالمنطقة‬ ‫األثرية‬ ‫المواقـــع‬ ‫تفاصيل‬ ‫توثيق‬ ‫هدف‬ ‫فـــي‬ ‫العريقة‬ ‫الحضارات‬ ‫آثار‬ ‫لحفـــظ‬ ‫و«أكســـفورد»؛‬ ‫الحفاظ‬ ‫أن‬ ‫من‬ ً‫انطالقا‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطباعة‬ ‫بتقنية‬ ‫بنائها‬ ‫إعادة‬ ‫أو‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثي‬ ‫التصويـــر‬ ‫بتقنيـــة‬ ‫وترجمة‬ ،‫المقبلـــة‬ ‫األجيال‬ ‫تجـــاه‬ ً‫واجبـــا‬ ‫يمثل‬ ‫للمنطقـــة‬ ‫البشـــري‬ ‫واإلرث‬ ‫اإلنســـانية‬ ‫الحضـــارة‬ ‫علـــى‬ ‫وتشـــكيل‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫تنمية‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫ترتكـــز‬ ‫التي‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫الســـمو‬ ‫صاحب‬ ‫لرؤيـــة‬ .‫الشـــاملة‬ ‫المســـتدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫أساســـي‬ ‫كعنصر‬ ‫العظيمة‬ ‫القيم‬ ‫على‬ ‫وعيـــه‬ ‫بشـــواهد‬ ‫تزخر‬ ‫التي‬ ‫المنطقة‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫األثرية‬ ‫المعالـــم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫اإلنســـاني‬ ‫المشـــروع‬ ‫هذا‬ ‫ويعمل‬ ‫التصوير‬ ‫بتقنية‬ ‫رقميـــة‬ ‫صورة‬ ‫مليون‬ ‫التقاط‬ ‫ســـيتم‬ ‫إذ‬ ‫وحضاراتها؛‬ ‫عراقتهـــا‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫عظيمـــة‬ ‫أثريـــة‬ ‫واستشـــراف‬ ،‫المتطورة‬ ‫الرقمية‬ ‫الكاميـــرات‬ ‫آالف‬ ‫واســـتخدام‬ ،‫الجـــاري‬ ‫العام‬ ‫بنهاية‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثـــي‬ .»‫«اليونســـكو‬ ‫مع‬ ‫وبالتعاون‬ ،»‫و»هارفـــارد‬ »‫«أكســـفورد‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫اآلثار‬ ‫علماء‬ ‫مـــن‬ ‫نخبـــة‬ :2050‫األخضر‬ ‫واالقتصـــاد‬ ‫النظيفـــة‬ ‫للطاقـــة‬ ‫عالمي‬ ‫مركـــز‬ ‫إلـــى‬ ‫دبي‬ ‫تحويـــل‬ :‫السادســـة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫للطاقة‬ ‫عالمـــي‬ ‫مركز‬ ‫إلـــى‬ ‫اإلمـــارة‬ ‫تحويـــل‬ ‫إلـــى‬ 2050 ‫النظيفـــة‬ ‫للطاقـــة‬ ‫دبـــي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تهـــدف‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫الطاقـــة‬ ‫قطاع‬ ‫مالمـــح‬ ‫بوضوح‬ ‫تدعـــم‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫األخضـــر؛‬ ‫واالقتصـــاد‬ ‫النظيفـــة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصـــادر‬ ‫من‬ ‫دبي‬ ‫طاقة‬ ‫مـــن‬ 7% ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وتهـــدف‬ ،‫القادمة‬ ‫العقـــود‬ ‫خـــال‬ ‫خمســـة‬ ‫وتتضمن‬ ،2050 ‫عام‬ ‫بحلول‬ 75%‫و‬ 2030 ‫عام‬ ‫بحلول‬ 25%‫و‬ 2050 ‫عـــام‬ ‫بحلول‬ ‫النظيفـــة‬ :‫رئيسية‬ ‫مســـارات‬ • .‫التحتية‬ ‫البنية‬ • .‫التشريعية‬ ‫البنية‬ • .‫التحويل‬ • .‫والكفاءات‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ • .‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫الطاقات‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫توظيف‬ ‫االســـتدامة‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫اقتصـــادي‬ ‫نمـــوذج‬ ‫بناء‬ ‫فـــي‬ ‫جديـــدة‬ ‫لمرحلـــة‬ ‫انعكاســـا‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫وتعتبـــر‬ ،‫النظيفة‬ ‫للطاقة‬ ً‫مصـــدرا‬ ‫دبي‬ ‫طاقة‬ ‫من‬ 75% ‫ســـيصبح‬ 2050 ‫وبحلول‬ ،‫النظيفة‬ ‫والطاقـــة‬ ‫البيئيـــة‬ ‫العام‬ ‫بحلول‬ ‫العالـــم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫الكربونية‬ ‫بالبصمـــة‬ ‫األقل‬ ‫المدينـــة‬ ‫دبي‬ ‫تصبـــح‬ ‫أن‬ ‫يعنـــي‬ ‫وهـــذا‬ ،‫اســـتراتيجية‬ ‫ترجمة‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫واضحة‬ ‫ومنهجية‬ ،‫المـــدى‬ ‫طويلة‬ ‫رؤيـــة‬ ‫يعكـــس‬ ‫الـــذي‬ ‫األمـــر‬ ،2050 .‫باالســـتدامة‬ ‫دبي‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيـــق‬ ‫للروبوت‬ ‫اإلمارات‬ ‫جائـــزة‬ ‫ســـلطت‬ :‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫للروبوت‬ ‫اإلمارات‬ ‫جائزة‬ :‫الســـابعة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫القطاع‬ ‫هـــذا‬ ‫سيشـــهدها‬ ‫التي‬ ‫التطورات‬ ‫أحدث‬ ‫علـــى‬ ‫الضوء‬ ‫اإلنســـان‬ ‫لخدمة‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الماضـــي‬ ‫فبراير‬ ‫فـــي‬ ‫مناقشـــتها‬ ‫عقدت‬ ‫والتي‬ ،‫للجائـــزة‬ ‫األولى‬ ‫الـــدورة‬ ‫فعاليـــات‬ ‫ضمـــن‬ ‫دولة‬ 121 ‫مـــن‬ ‫مشـــاركة‬ 646 ‫اســـتقطاب‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫دورتها‬ ‫فـــي‬ ‫الجائزة‬ ‫ونجحـــت‬ ،‫لإلنترنـــت‬ ‫دبـــي‬ ‫علـــى‬ ‫الضـــوء‬ ‫وتســـليط‬ ،‫المبتكريـــن‬ ‫لتكريـــم‬ ‫عالميـــة‬ ‫كمنصـــة‬ ‫أهميتهـــا‬ ‫يؤكـــد‬ ‫بمـــا‬ ‫العالـــم؛‬ ‫حـــول‬ ‫التقنيات‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫رائد‬ ‫وعالمي‬ ‫إقليمـــي‬ ‫كمركـــز‬ ‫الدولـــة‬ ‫مكانـــة‬ ‫تعزيـــز‬ ‫فـــي‬ ‫وتســـهم‬ ،‫إنجازاتهـــم‬ .‫اإلنســـانية‬ ‫خدمة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫االبتكار‬ ‫ثقافة‬ ‫ونشـــر‬ ‫الناجحة‬ ‫الممارســـات‬ ‫واعتماد‬ ،‫والمتطـــورة‬ ‫الحديثـــة‬
  • 78.
    153 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 152 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫لمتحف‬ ‫دبـــي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫إعـــان‬ ‫جـــاء‬ :‫الرقميـــة‬ ‫للتعامـــات‬ ‫العالمـــي‬ ‫المجلـــس‬ :‫الثامنـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫التطبيقات‬ ‫استكشـــاف‬ ‫بهـــدف‬ ‫الرقمية؛‬ ‫للتعامـــات‬ ‫العالمـــي‬ ‫المجلس‬ ‫تأســـيس‬ ‫عـــن‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫منصات‬ ‫عبـــر‬ ‫الرقمية‬ ‫التعامالت‬ ‫تنظيم‬ ‫علـــى‬ ‫والعمل‬ ،‫لها‬ ‫وبحثها‬ ‫والمســـتقبلية‬ ‫الحاليـــة‬ ‫والتداوالت‬ ‫الرقميـــة‬ ‫المعامـــات‬ ‫كل‬ ‫وتوثيق‬ ‫التســـجيل‬ ‫خاللهـــا‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫التـــي‬ ،»‫شـــين‬ ‫«البلـــوك‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫أحـــدث‬ ‫تبنـــي‬ ‫إطـــار‬ ‫فـــي‬ ‫وذلـــك‬ ‫وغيرهـــا؛‬ ‫الرقميـــة‬ »‫«البيتكويـــن‬ ‫عمـــات‬ ‫باســـتخدام‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫الناجحـــة‬ ‫والممارســـات‬ ‫تســـهيل‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ،‫واألعمال‬ ‫المـــال‬ ‫مســـتقبل‬ ‫على‬ ‫االبتكار‬ ‫هذا‬ ‫تداعيـــات‬ ‫ببحث‬ ‫المجلـــس‬ ‫ويهتـــم‬ ‫حيث‬ ‫واعتماديتها؛‬ ‫كفاءتهـــا‬ ‫وزيـــادة‬ ،‫المالية‬ ‫وغير‬ ‫الماليـــة‬ :‫المختلفة‬ ‫القطاعـــات‬ ‫ضمـــن‬ ‫التعامـــات‬ ‫المالية‬ ‫بالتـــداوالت‬ ‫القيـــام‬ »‫شـــين‬ ‫«البلوك‬ ‫الرقميـــة‬ ‫التعامـــات‬ ‫منصات‬ ‫مـــن‬ ‫االســـتفادة‬ ‫يمكـــن‬ .‫األموال‬ ‫وغســـيل‬ ‫االحتيال‬ ‫مـــن‬ ‫يحد‬ ‫مما‬ ‫األعضـــاء؛‬ ‫بموافقـــة‬ ‫الرقميـــة‬ ‫دبي‬ ‫مدينة‬ ‫أطلقتـــه‬ ‫الـــذي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مدارس‬ ‫تقرير‬ ‫جـــاء‬ :‫المســـتقبل‬ ‫مـــدارس‬ :‫التاســـعة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫العالمي‬ ‫المســـتوى‬ ‫فعاليات‬ ‫خالل‬ ‫للتعليم‬ »‫«جيمس‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫وبالشـــراكة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫لمتحف‬ ،‫مضافة‬ ‫قيمة‬ ‫ذي‬ ‫معرفي‬ ‫محتـــوى‬ ‫ببناء‬ ‫المرتبطة‬ ‫المؤسســـة‬ ‫مبادرات‬ ‫كإحدى‬ ‫والمهـــارات‬ ‫للتعليـــم‬ ‫مما‬ ‫والمتوســـط؛‬ ‫القريب‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫التعليم‬ ‫مســـتقبل‬ ‫محتواه‬ ‫سيشـــرف‬ ‫حيث‬ ‫مســـتقبلي؛‬ ‫عد‬ ُ‫وب‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫دور‬ ‫مع‬ ً‫اتســـاقا‬ ،‫العالم‬ ‫حول‬ ‫التعليم‬ ‫قطـــاع‬ ‫تخدم‬ ‫اســـتراتيجيات‬ ‫تطويـــر‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫لدولة‬ ‫االهتمام‬ ‫ذات‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫القطاعـــات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫الستشـــراف‬ ‫الرامي‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمتحـــف‬ .‫اإلمارات‬ ‫المتغيرات‬ ‫ضـــوء‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫قطاع‬ ‫وطبيعة‬ ‫أهـــداف‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تحـــول‬ ‫تحقيق‬ ‫ضرورة‬ ‫التقريـــر‬ ‫ويؤكـــد‬ ‫متطلبات‬ ‫إلى‬ ‫تســـتند‬ ‫الحالية‬ ‫الدراســـية‬ ‫والمناهج‬ ‫المـــدارس‬ ‫وأن‬ ‫خاصة‬ ،‫الحديـــث‬ ‫للعالـــم‬ ‫المعقـــدة‬ ‫يشـــهد‬ ‫فيما‬ ،‫الصناعي‬ ‫القطاع‬ ‫فـــي‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫إعـــداد‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫كانـــت‬ ‫التي‬ ،‫العشـــرين‬ ‫القـــرن‬ ‫إلى‬ ‫اليدوية‬ ‫المهـــن‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تحول‬ ‫مـــع‬ ،‫الحديثة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫االبتـــكارات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحالـــي‬ ‫القـــرن‬ .‫الصناعي‬ ‫والـــذكاء‬ ‫الروبوتات‬ ‫على‬ ‫تعتمـــد‬ ‫عصرية‬ ‫مهـــن‬ ‫مبادرة‬ ‫تعتبر‬ :‫المســـتقبل‬ ‫مرصد‬ :‫العاشـــرة‬ ‫المبادرة‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫أطلقتها‬ ‫التي‬ »‫المســـتقبل‬ ‫«مرصـــد‬ ‫مختصة‬ ‫عربيـــة‬ ‫علمية‬ ‫منصـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لمتحـــف‬ ‫مجال‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتجدات‬ ‫أحـــدث‬ ‫ونشـــر‬ ‫رصـــد‬ ‫فـــي‬ ‫قطاع‬ ‫إليه‬ ‫توصـــل‬ ‫ما‬ ‫وآخر‬ ًّ‫عالميا‬ ‫واالبتـــكار‬ ‫العلـــوم‬ ‫والرســـوم‬ ،‫البحثية‬ ‫والمقـــاالت‬ ‫الدراســـات‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلـــك‬ ‫يومي؛‬ ‫بشـــكل‬ ‫والعلـــوم‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫اتفاقيات‬ ‫توقيع‬ ‫تـــم‬ ‫كما‬ ،‫والمفهومة‬ ‫البســـيطة‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫التفاعلية؛‬ ‫المرئية‬ ‫والمـــواد‬ ،‫البيانيـــة‬ ‫دبي‬ ‫ومؤسســـة‬ ‫الذكية‬ ‫دبي‬ ‫وحكومـــة‬ ،‫والتعليم‬ ‫التربيـــة‬ ‫وزارة‬ ‫مـــع‬ ‫بالتعـــاون‬ ‫الرصد‬ ‫محتـــوى‬ ‫لنشـــر‬ .‫لإلعالم‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لرياضات‬ ‫العالمية‬ ‫األولمبيـــاد‬ ‫تشـــكل‬ :‫المســـتقبل‬ ‫رياضـــات‬ :‫عشـــرة‬ ‫الحادية‬ ‫المبـــادرة‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫لرياضات‬ ‫مناقشـــات‬ ‫تســـع‬ ‫مظلتها‬ ‫تحت‬ ‫تجتمع‬ , ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫تعتبر‬ ‫عالمية‬ ‫منصة‬ ‫اقتصادي‬ ‫رياضـــي‬ ‫قطـــاع‬ ‫عن‬ ‫دبـــي‬ ‫وأعلنـــت‬ ،‫دبـــي‬ ‫فـــي‬ ‫عاميـــن‬ ‫كل‬ ‫العالميـــة‬ ‫البطولـــة‬ ‫وســـتنظم‬ ‫بطولة‬ ‫العالمي‬ ‫األولمبيـــاد‬ ‫وتنظم‬ ،»‫المســـتقبل‬ ‫رياضات‬ ‫«قطاع‬ ‫مســـمى‬ ‫تحت‬ ‫جديد‬ ‫وتكنولوجـــي‬ ،‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫نوعهـــا‬ ‫من‬ ‫واألكبر‬ ‫األولـــى‬ ‫العالميـــة‬ ‫البطولـــة‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لرياضـــات‬ ‫العالـــم‬ ‫عالمية‬ ‫مرجعية‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫والـــذي‬ ، »‫المســـتقبل‬ ‫لرياضات‬ ‫العالمي‬ ‫«االتحاد‬ ‫إنشـــاء‬ ‫وتـــم‬ .‫دبي‬ ‫ومقره‬ ،‫لـــه‬ ‫اقتصادية‬ ‫قيمـــة‬ ‫وخلق‬ ،‫القطـــاع‬ ‫هـــذا‬ ‫لتنظيـــم‬ ‫رياضات‬ ‫«قطاع‬ ‫مســـمى‬ ‫تحت‬ ًّ‫عالميا‬ ‫منظـــم‬ ‫رياضي‬ ‫قطاع‬ ‫اســـتهداف‬ ‫في‬ ‫االتحاد‬ ‫أهـــداف‬ ‫وتتركـــز‬ .‫رياضي‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫علميـــة‬ ‫مناقشـــات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتطوير؛‬ ‫والبحث‬ ‫االبتـــكار‬ ‫وتحفيـــز‬ »‫المســـتقبل‬ ‫ذاتي‬ ‫الذكي‬ ‫للتنقل‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تهدف‬ :‫الذكي‬ ‫للتنقل‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ :‫عشـــرة‬ ‫الثانية‬ ‫المبادرة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫رحـــات‬ ‫إلى‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫النقـــل‬ ‫رحالت‬ ‫إجمالي‬ ‫مـــن‬ 25% ‫تحويـــل‬ ‫إلـــى‬ ‫القيـــادة‬ :‫رئيســـية‬ ‫محاور‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫وترتكز‬ , 2030 ‫بحلـــول‬ ‫المختلفة‬ ‫المواصـــات‬ ‫وســـائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ســـائق؛‬ • .‫األفراد‬ • .‫التكنولوجيا‬ • .‫التشريعات‬ • .‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫إلى‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مســـرعات‬ ‫مبادرة‬ ‫تهدف‬ :‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مســـرعات‬ :‫عشـــرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫اقتصادية‬ ‫قيمـــة‬ ‫وخلق‬ ،‫االســـتراتيجية‬ ‫القطاعات‬ ‫مســـتقبل‬ ‫لصناعة‬ ‫متكاملة‬ ‫عالميـــة‬ ‫منصة‬ ‫خلـــق‬ ‫عقول‬ ‫أفضل‬ ‫وجـــذب‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والحلـــول‬ ،‫األعمال‬ ‫وتســـريع‬ ‫احتضان‬ ‫علـــى‬ ‫قائمـــة‬ ‫برنامج‬ ‫توفيـــر‬ ‫إلـــى‬ ‫تهدف‬ ‫كمـــا‬ ،‫دبـــي‬ ‫مدينـــة‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫ابتكاراتهـــا‬ ‫وتطبيـــق‬ ‫لتجربـــة‬ ‫العالـــم؛‬ ‫في‬ ‫والعاملة‬ ‫والعالميـــة‬ ‫واإلقليمية‬ ‫المختلفـــة‬ ‫الناشـــئة‬ ‫الشـــركات‬ ‫أعمال‬ ‫وتنمية‬ ‫لتســـريع‬ ‫متكامـــل‬ ‫للشـــركات‬ ‫متميزة‬ ‫منصة‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االبتكار؛‬ ‫قطاعـــات‬ ‫ضمن‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ،‫القطاعية‬ ‫التحديـــات‬ ‫ألصعب‬ ‫الحلـــول‬ ‫لتقديم‬ ‫العالقة؛‬ ‫ذات‬ ‫الحكوميـــة‬ ‫المؤسســـات‬ ‫من‬ ‫الناشـــئة‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والعشـــرين؛‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫فرص‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫وتســـليط‬ ‫والتكنولوجيا‬ ،‫الطبيعـــة‬ ‫ومحاكات‬ ،‫الماليـــة‬ ‫والحســـابات‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫والطابعة‬ ،‫الروبوتـــات‬ :‫مثـــل‬ .‫الحيوية‬ ‫أعلنت‬ ‫المســـتقبل‬ ‫شـــركاء‬ ‫برنامج‬ ‫تفعيـــل‬ ‫إطـــار‬ ‫في‬ :‫لـــوب‬ ‫هايبـــر‬ ‫قطـــاع‬ :‫عشـــرة‬ ‫الرابعـــة‬ ‫المبـــادرة‬ ‫وذلك‬ ،»‫«الهايبرلـــوب‬ ‫لتصاميـــم‬ ‫العالميـــة‬ ‫المســـابقة‬ ‫اســـتضافة‬ ‫عن‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبـــي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مـــن‬ ‫المشـــاركة‬ ‫الفرق‬ ‫بين‬ ‫منافســـات‬ ‫الفعالية‬ ‫ستشـــهد‬ ‫حيـــث‬ ‫8102؛‬ ‫ســـبتمبر‬ ‫بشـــهر‬ ‫والفجيرة‬ ‫دبـــي‬ ‫مدينة‬ ‫بين‬ ‫افتراضي‬ ‫ربـــط‬ ‫لمشـــروع‬ ‫أولية‬ ‫تصاميم‬ ‫تقديم‬ ‫ستشـــهد‬ ‫كمـــا‬ ،‫المختلفـــة‬ .‫دقائق‬ ‫عشـــر‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫فـــي‬ ‫وذلك‬ ،‫الســـرعة‬ ‫فائق‬ ‫النقـــل‬ ‫نظـــام‬ »‫«الهايبرلـــوب‬ ‫قطـــاع‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬
  • 79.
    155 ‫المستقبل‬ ‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ 154 ‫المستقبل‬‫تصنع‬ ‫اإلمارات‬ ‫تحاكي‬ ‫فريدة‬ ‫تصاميـــم‬ ‫تقديم‬ ‫العلمـــي‬ ‫والتعاون‬ ‫المشـــترك‬ ‫العمل‬ ‫مـــن‬ ‫يومين‬ ‫مدى‬ ‫علـــى‬ ‫وســـيتم‬ ‫دبي‬ ‫اســـتضافة‬ ‫وتأتي‬ ،‫النقل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫العلمية‬ ‫التقنيات‬ ‫أحدث‬ ‫إبراز‬ ‫مـــع‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫دولة‬ ‫تحويل‬ ‫فـــي‬ ،‫الله‬ ‫حفظه‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الشـــيخ‬ ‫رؤية‬ ‫ضمن‬ ‫العالمي‬ ‫الحـــدث‬ ‫لهـــذا‬ ‫للقطاعات‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫حلول‬ ‫بابتكار‬ ‫المبدعة‬ ‫والعقـــول‬ ‫الخبرات‬ ‫تلتقي‬ ‫عالمية‬ ‫منصـــة‬ ‫إلى‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫للنقل‬ ‫مســـتقبلية‬ ‫طرق‬ ‫البتكار‬ ‫فرصة‬ ‫المســـابقة‬ ‫هذه‬ ‫وستشـــكل‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫ارتباطا‬ ‫األكثر‬ .‫الذكي‬ 1776 ‫العالمية‬ ‫االبتكار‬ ‫حاضنـــة‬ ‫انضمت‬ :1776 ‫العالمية‬ ‫االبتكار‬ ‫حاضنة‬ :‫عشـــرة‬ ‫الخامســـة‬ ‫المبادرة‬ ‫دبي‬ ‫أجندة‬ ‫مظلـــة‬ ‫تحت‬ ‫تنـــدرج‬ ‫التي‬ ‫الرئيســـية‬ ‫البرامـــج‬ ‫أحد‬ ‫وهـــو‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫شـــركاء‬ ‫برنامـــج‬ ‫إلـــى‬ ‫دور‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫أجندة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للمســـتقبل‬ ‫دبي‬ ‫مؤسســـة‬ ‫وســـتعمل‬ ،‫للمســـتقبل‬ ‫وبناء‬ , ‫مبتكـــرة‬ ‫مبـــادرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المســـتقبل؛‬ ‫مالمح‬ ‫لرســـم‬ ‫والقطاعـــات‬ ‫والمؤسســـات‬ ‫األفـــراد‬ ‫وحلول‬ ‫تقنيـــات‬ ‫بابتكار‬ ‫والتنظيميـــة؛‬ ‫التحتية‬ ‫البنيـــة‬ ‫وتهيئـــة‬ ،‫الدعم‬ ‫وتقديـــم‬ ،‫العالميـــة‬ ‫الشـــراكات‬ ‫ومعدل‬ ‫مطبـــوع‬ ‫مبنى‬ ‫أول‬ ‫المســـتقبل‬ ‫مكتـــب‬ ‫ويعـــد‬ ،‫اإلنســـانية‬ ‫خدمـــة‬ ‫فـــي‬ ‫تســـهم‬ ‫مســـتقبلية‬ .‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطباعة‬ ‫بتقنيـــة‬ ‫لالســـتخدام‬ ً‫نموذجا‬ ‫ليشـــكل‬ ‫األبعاد؛‬ ‫ثالثية‬ ‫للطباعة‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫اطالق‬ ‫من‬ ‫شـــهر‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫بعد‬ ‫افتتاحه‬ ‫وجاء‬ ‫مراعاة‬ ‫تحت‬ ،‫وتوظيفهـــا‬ ‫المســـتقبل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفيـــة‬ ‫يعكس‬ ‫الذي‬ ،‫تصميمـــه‬ ‫في‬ ًّ‫عصريـــا‬ :‫مثل‬ ‫المبنى؛‬ ‫ضمـــن‬ ‫الرئيســـة‬ ‫الخدمات‬ ‫,وتوفير‬ ‫جهـــة‬ ‫من‬ ‫وطباعته‬ ‫المبنـــى‬ ‫تصميم‬ ‫بيـــن‬ ‫التكامـــل‬ ‫تصميمه‬ ‫ويعكس‬ ،ً‫متـــرا‬ 250 ‫إلى‬ ‫المكتب‬ ‫مســـاحة‬ ‫وتصل‬ ،‫والتكييف‬ ‫واالتصاالت‬ ‫والمـــاء‬ ‫الكهربـــاء‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫التصميـــم‬ ‫عند‬ ‫وروعي‬ ،‫المســـتقبلية‬ ‫األعمال‬ ‫لبيئـــة‬ ‫المبتكرة‬ ‫األشـــكال‬ ‫أحدث‬ ‫الخارجـــي‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫والتواصل‬ ،‫االبتـــكار‬ ‫على‬ ‫للتحفيز‬ ‫أكبـــر‬ ‫فرص‬ ‫لتوفير‬ ‫العمـــل؛‬ ‫بيئات‬ ‫في‬ ‫التقليـــدي‬ ‫الشـــكل‬ ‫واســـتلهام‬ ،‫العالم‬ ‫حول‬ ‫والمبتكرين‬ ‫الخبـــراء‬ ‫شـــبكات‬ ‫مع‬ ‫المشـــترك‬ ‫للعمل‬ ‫المجال‬ ‫وفتـــح‬ ،‫العمـــل‬ ‫العصف‬ ‫جلســـات‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫ألســـاليب‬ ‫والتأســـيس‬ ،‫الموظفين‬ ‫بيـــن‬ ‫العالقـــات‬ ‫وتطويـــر‬ ،‫األفـــكار‬ .‫وســـعيدة‬ ‫صحية‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬ ‫عبـــر‬ ‫الذهنـــي؛‬ ‫للطباعة‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ ‫تعتبر‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطباعة‬ ‫دبي‬ ‫اســـتراتيجية‬ :‫عشـــرة‬ ‫السادســـة‬ ‫المبادرة‬ ‫لخدمة‬ ‫الواعدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هـــذه‬ ‫ترســـيخ‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫نوعها؛‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫عالمية‬ ‫مبادرة‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫العام‬ ‫بحلول‬ ‫والعالـــم‬ ‫المنطقة‬ ‫مســـتوى‬ ‫على‬ ‫رائد‬ ‫كمركـــز‬ ‫ودبي‬ ‫اإلمـــارات‬ ‫مكانة‬ ‫وتعزيـــز‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫مصنوعة‬ ‫دبي‬ ‫مباني‬ ‫مـــن‬ 25% ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫دبـــي‬ ‫وتســـتهدف‬ ،2030 ‫وســـتركز‬ ‫ونضوجها‬ ًّ‫عالميا‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫تطـــور‬ ‫مـــع‬ ‫النســـبة‬ ‫هذه‬ ‫وســـترتفع‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫بتقنيـــة‬ :‫هي‬ ‫رئيســـية؛‬ ‫قطاعات‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫االســـتراتيجية‬ • .‫البناء‬ • .‫التشييد‬ • .‫واالستهالكية‬ ‫الطبية‬ ‫المنتجات‬
  • 80.
    ‫ة‬‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ي‬‫ع‬‫ا‬‫ن‬‫ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫تشير‬ ‫مفاجئ‬‫تغييـــر‬ ‫إلى‬ ‫ثـــورة‬ ‫كلمـــة‬ ‫تغير‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التاريـــخ‬ ‫عبر‬ ‫حدثـــت‬ ‫التي‬ ‫فالثـــورات‬ ‫وجـــذري؛‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثورات‬ ‫كانت‬ ‫وأن‬ ،‫االجتماعية‬ ‫والبنى‬ ‫االقتصادية‬ ‫النظـــم‬ ‫في‬ ‫عميـــق‬ ‫الثورة‬ ‫فـــي‬ ‫فإننا‬ ،‫أحدثتهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫التغيـــرات‬ ‫لكشـــف‬ ‫عـــدة‬ ‫ســـنوات‬ ‫اســـتغرقت‬ ‫مختلف‬ ‫صعيـــد‬ ‫على‬ ً‫جـــدا‬ ‫وبـــارزة‬ ‫ســـريعة‬ ‫تحـــوالت‬ ‫نشـــهد‬ ‫الرابعـــة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫اقتصادية‬ ‫اضطرابات‬ ‫وفـــي‬ ،‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫أنماط‬ ‫ظهور‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ،‫الصناعـــات‬ ‫وأنظمة‬ ،‫المواصالت‬ ‫ووســـائل‬ ،‫واالســـتهالك‬ ‫اإلنتاج‬ ‫تشـــكيل‬ ‫إعادة‬ ‫وفي‬ ،‫عدة‬ ،‫عملنا‬ ‫بآليـــات‬ ‫تتعلق‬ ‫نوعية‬ ‫نقلـــة‬ ‫هناك‬ ‫االجتماعي‬ ‫الصعيـــد‬ ‫وعلـــى‬ ،‫التســـليم‬ ‫ونقلنا‬ ،‫أنفســـنا‬ ‫عـــن‬ ‫فيها‬ ‫نعبر‬ ‫التـــي‬ ‫الطريقة‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافـــة‬ ‫هـــذا‬ ‫وتواصلنـــا‬ ‫والمؤسســـات‬ ‫الحكومات‬ ‫تعيد‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫وبالتوازي‬ ،‫ترفيهنا‬ ‫ـــبل‬ ُ‫س‬ ‫وفي‬ ،‫لألخبار‬ ‫والصحيـــة‬ ‫التعليميـــة‬ ‫األنظمـــة‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫ذلـــك‬ ‫أكان‬ ‫ســـواء‬ ،‫هيكلتهـــا‬ .‫أخرى‬ ‫قطاعـــات‬ ‫صعيد‬ ‫علـــى‬ ‫أم‬ ،‫والمواصـــات‬ ‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫ص‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
  • 81.
    159 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 158 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫فبخالف‬ :‫الســـرعة‬ ‫أهمها‬ ‫لعل‬ ‫الخصائص؛‬ ‫مـــن‬ ‫بكثير‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثورات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫الثورة‬ ‫هـــذه‬ ‫تختلـــف‬ ‫والسابق‬ ‫الســـريع‬ ‫التقدم‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫يفوق‬ ‫بشـــكل‬ ‫تتطور‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫الســـابقة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورات‬ ،‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫والـــذي‬ ،‫بقوة‬ ‫والمترابط‬ ،‫الجوانـــب‬ ‫متعدد‬ ‫العالـــم‬ ‫إلى‬ ‫إرجاعه‬ ‫يمكـــن‬ ‫وهومـــا‬ ،‫للثـــورات‬ .‫مضي‬ ‫وقت‬ ‫بأي‬ ‫مقارنـــة‬ ‫أعلى‬ ‫قدرة‬ ‫وذات‬ ،‫أحدث‬ ‫تقنيـــة‬ ‫تولد‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫أن‬ ‫وحقيقـــة‬ ‫تســـهم‬ ‫متعددة‬ ‫تقنيات‬ ‫دمج‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫هـــذا‬ ‫الرقمية‬ ‫الثورة‬ ‫على‬ ‫التحـــول‬ ‫يعتمد‬ :‫واالتســـاع‬ ‫العمـــق‬ ‫األفراد‬ ‫صعيد‬ ‫وعلى‬ ،‫والمجتمـــع‬ ،‫واألعمال‬ ،‫االقتصاد‬ ‫ميادين‬ ‫فـــي‬ ‫مســـبوقة‬ ‫غير‬ ‫تحوالت‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تســـلط‬ ‫وإنما‬ ،‫األشـــياء‬ ‫لتنفيذ‬ ‫بـــه‬ ‫نقوم‬ ‫الـــذي‬ ‫وشـــكله‬ ‫األســـلوب‬ ‫كيفية‬ ‫تغير‬ ‫ال‬ ‫فهـــي‬ ‫نحن؟‬ ‫أين‬ ،‫ذلـــك‬ ‫ينجز‬ ‫مـــن‬ ‫ومن‬ ،‫بعينها‬ ‫بلـــدان‬ ‫داخل‬ ‫وذلك‬ ،‫بكاملهـــا‬ ‫أنظمة‬ ‫تحول‬ ‫علـــى‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫تنطوي‬ :‫األنظمـــة‬ ‫تفاعـــل‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫فـــإن‬ ‫ولذلك‬ ‫ككل؛‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫تأثيرهـــا‬ ‫ننســـى‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ،‫عدة‬ ‫وصناعات‬ ‫شـــركات‬ ‫خـــال‬ ‫ومع‬ ،ً‫ســـابقا‬ ‫البشـــرية‬ ‫عاشـــتها‬ ‫تجربة‬ ‫أي‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫حال‬ ‫بأي‬ ‫تشـــبه‬ ‫ال‬ ‫وتعقيدها‬ ‫تأثيرها‬ ‫حجم‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫مكانها‬ ‫بتبـــؤ‬ ‫الراغبة‬ ‫والحكومـــات‬ ‫الدول‬ ‫فـــإن‬ ‫العظيمة‬ ‫التحـــوالت‬ ‫هذه‬ ‫مثـــل‬ .‫العظيمة‬ ‫الثـــورة‬ ‫هذه‬ ‫وبقوة‬ ‫تحتضـــن‬ ‫أن‬ ‫المنافســـة‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫الشـــأن؛‬ ‫عظيمة‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫مع‬ ‫القادمة‬ ‫والتحديـــات‬ ‫الفـــرص‬ ‫إن‬ ‫اليوم‬ ‫االبتكار‬ ‫إن‬ ،‫الجديـــدة‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫مقدمـــة‬ ‫وتشـــكيل‬ ‫وقيادة‬ ،‫الفرص‬ ‫تلك‬ ‫الســـتغالل‬ ‫شـــديدة‬ ‫القائمة‬ :‫العالـــم‬ ‫حـــول‬ ‫من‬ ‫الشـــركات‬ ‫آالف‬ ‫عليها‬ ‫تتصـــارع‬ ‫التي‬ ‫المعركـــة‬ ‫بـــأرض‬ ‫يعرف‬ ‫مـــا‬ ‫يشـــكل‬ ‫أو‬ ،ً‫جديـــدا‬ ً‫منتجا‬ ‫للســـوق‬ ‫يوفر‬ ‫مـــن‬ ‫أول‬ ‫لتكـــون‬ ‫بينها؛‬ ‫ومـــا‬ ‫فيها‬ ‫تتنافـــس‬ ‫حيـــث‬ ‫والناشـــئة؛‬ ‫منهـــا‬ :‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫والتـــي‬ ‫المجاالت‬ ‫كل‬ ‫فـــي‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيـــة‬ ‫وســـائل‬ ‫على‬ ‫اعتمـــادا‬ ‫وذلك‬ ‫جديـــدة؛‬ ‫خدمـــة‬ ً‫أيضا‬ ‫وكذلك‬ ،‫الحيوية‬ ‫والتكنولوجيـــا‬ ،‫الطاقة‬ ‫قطـــاع‬ ‫في‬ ،‫الفضاء‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ،‫الســـيارات‬ ‫صناعـــة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التعامـــل‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫التقليدية‬ ‫الطرائـــق‬ ‫تلـــك‬ ‫على‬ ‫اضطراب‬ ‫طرأ‬ ‫حيـــث‬ ‫والتأميـــن؛‬ ‫البنـــوك‬ .‫وإبداعية‬ ‫ماليـــة‬ ‫شـــركات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تطويرها‬ ‫وتـــم‬ ،‫األعمال‬ ‫مـــع‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫طرائقنا‬ ‫علـــى‬ ‫تمثله‬ ‫الذي‬ ‫والتأثير‬ ‫الرابعـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫تقود‬ ‫التـــي‬ ‫التكنولوجيـــات‬ ‫إن‬ ‫وإن‬ ،‫يصدق‬ ‫ال‬ ‫بشـــكل‬ ‫كبير‬ ‫واالتصـــاالت‬ ،‫والمواصالت‬ ،‫الطاقـــة‬ ‫ابتكار‬ ‫وعلـــى‬ ،‫واإلنتـــاج‬ ‫التصنيـــع‬ ‫والالعبين‬ ‫الحالية‬ ‫الصناعـــة‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫أساســـي‬ ‫بشـــكل‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫شـــأنها‬ ‫من‬ ‫اآلن‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيـــرات‬ .‫اإلنســـانية‬ ‫وهوياتنا‬ ‫مجتمعاتنا‬ ‫عن‬ ً‫فضال‬ ،‫العالمـــي‬ ‫لالقتصاد‬ ‫الكامل‬ ‫البناء‬ ‫بـــل‬ ،‫عليها‬ ‫المهيمنيـــن‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورات‬ ‫تاريخ‬ 11.1840–1760 ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫والتاســـع‬ ‫عشـــر‬ ‫الثامن‬ ‫القرنين‬ ‫في‬ ‫إنجلترا‬ ‫في‬ ‫البخارية‬ ‫اآللة‬ ‫باختراع‬ ‫األولى‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثورة‬ ‫ظهـــرت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الثـــورة‬ ‫هـــذه‬ ‫وشـــملت‬ ،‫المتحدة‬ ‫والواليـــات‬ ‫أوروبا‬ ‫غـــرب‬ ‫دول‬ ‫ذلـــك‬ ‫بعد‬ ‫وعمـــت‬ ،‫عشـــر‬ ‫لصهر‬ ‫الحـــرارة؛‬ ‫عالية‬ ‫واألفـــران‬ ،‫المصانع‬ ‫وظهـــرت‬ ،‫والنســـيج‬ ‫الغزل‬ ‫صناعـــة‬ ‫فازدهـــرت‬ ‫المياديـــن؛‬ ‫البخار‬ ‫ثـــم‬ ،‫الحجري‬ ‫الفحم‬ ‫فاســـتخدم‬ ‫للطاقة؛‬ ‫جديـــدة‬ ‫مصـــادر‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫اآللـــة‬ ‫وأصبحـــت‬ ،‫الحديـــد‬ ‫المحركات‬ ‫تشـــغيل‬ ‫في‬ ‫انتشـــرت‬ ‫التي‬ ‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫فـــي‬ ‫الكهرباء‬ ‫ثـــم‬ ،‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ ‫القرن‬ ‫فـــي‬ ‫هجر‬ ‫حيث‬ ‫اجتماعيـــة؛‬ ‫تحوالت‬ ‫الثورة‬ ‫هـــذه‬ ‫أحدث‬ ‫ولقد‬ ،‫والقاطـــرات‬ ‫البواخر‬ ‫تســـيير‬ ‫وفـــي‬ ،‫واآلالت‬ .‫كبيرة‬ ‫بســـرعة‬ ‫وازدهرت‬ ‫الصناعية‬ ‫المـــدن‬ ‫وظهـــرت‬ ‫الريف‬ ‫األوروبيين‬ ‫مـــن‬ ‫الكثيـــر‬ 22.1914–1867 ‫الثانية‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫العضلية‬ ‫بالوظيفة‬ ‫الماديـــة‬ ‫الوســـائل‬ ‫اســـتبدال‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫يعبر‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫جوهـــر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫اآللية‬ ‫المادية‬ ‫الوســـائل‬ ‫اســـتبدال‬ ‫في‬ ً‫أيضـــا‬ ‫عنه‬ ‫يعبر‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫جوهـــر‬ ‫فـــإن‬ ‫للعامـــل‬ .‫الصناعي‬ ‫اإلنتـــاج‬ ‫في‬ ‫نوعية‬ ‫قفـــزة‬ ‫أحدثت‬ ‫والتي‬ ،‫للعامـــل‬ ‫العقلية‬ ‫الوظائـــف‬ ‫ببعـــض‬ ‫وحتى‬ 1870 ‫حوالـــي‬ ‫عشـــر‬ ‫التاســـع‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األخيـــر‬ ‫الثلث‬ ‫مـــن‬ ‫الثانيـــة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫امتـــدت‬ ‫والنقل‬ ‫الكهربـــاء‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫واالختراعـــات‬ ‫للتطورات‬ ‫نتيجـــة‬ ‫وكانت‬ ،‫األولـــى‬ ‫العالمية‬ ‫الحـــرب‬ ‫انـــدالع‬ ‫إلى‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫أدت‬ ‫ولقـــد‬ ،‫واســـع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫واإلنتاج‬ ‫االســـتهالك‬ ‫زاد‬ ‫مما‬ ‫والحديد؛‬ ‫والكيماويـــات‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫والحديـــد‬ ‫الصلبة‬ ‫المنتجات‬ ‫نحـــو‬ ‫التوجه‬ ‫مـــع‬ ،‫الحديدية‬ ‫الســـكك‬ ‫خطوط‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫بنـــاء‬ ‫التطور‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫الكهربائية‬ ‫واالتصاالت‬ ‫الكهرباء‬ ‫الثـــورة‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫وكان‬ ،‫واســـع‬ .‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والواليات‬ ‫ألمانيـــا‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الفتـــرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الســـريع‬ ‫الصناعـــي‬ 33.‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫اســـم‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ،‫العشـــرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الســـتينيات‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫انطلقـــت‬ ‫والحواســـيب‬ ‫اإللكترونيات‬ ‫تطور‬ ‫هو‬ ‫ظهورها‬ ‫حفز‬ ‫مـــا‬ ‫ألن‬ ‫الرقمية»؛‬ ‫«الثورة‬ ‫أو‬ ،»‫الحاســـوب‬ ‫«ثـــورة‬ ‫في‬ ‫واإلنترنت‬ ،‫والثمانينيـــات‬ ‫الســـبعينيات‬ ‫في‬ ‫الشـــخصية‬ ‫والحواســـيب‬ ،‫الســـتينيات‬ ‫في‬ ‫المركزيـــة‬ .‫التسعينيات‬ 44.‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫منظمه‬ ‫وهي‬ ‫«دافـــوس»؛‬ ‫منتدى‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مـــرة‬ ‫ألول‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثـــورة‬ ‫مصطلح‬ ‫إطـــاق‬ ‫تـــم‬ ‫االقتصاد‬ ‫عالـــم‬ ‫البروفســـور‬ ‫ومؤسســـها‬ ،‫سويســـرا‬ ‫في‬ »‫«جنيف‬ ‫ومقرها‬ ،‫ربحية‬ ‫غيـــر‬ ‫حكومية‬ ‫غيـــر‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ً‫جزء‬ ‫وأصبحـــت‬ ،‫الرقمية‬ ‫الثـــورة‬ ‫أســـاس‬ ‫على‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫بنيـــت‬ »‫شـــواب‬ ‫«كالوس‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫تشـــكل‬ ‫ســـوف‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫جســـم‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫وحتى‬ ،‫المجتمعات‬ ‫ضمن‬ ‫يتجزأ‬ ‫يصل‬ ‫وســـوف‬ ،‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫التكنولوجية‬ ‫أو‬ ‫االقتصادية‬ ‫أو‬ ‫السياســـية‬ ‫ســـواء‬ ‫المجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫جديد‬ .‫البشـــري‬ ‫التقدم‬ ‫مســـيرة‬ ‫في‬ ً‫كبيرا‬ ً‫تحوال‬ ‫تمثل‬ ‫إنها‬ .‫واالجتماعية‬ ‫الثقافيـــة‬ ‫العوامل‬ ‫إلـــى‬ ‫تأثيرهـــا‬
  • 82.
    161 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 160 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وداخل‬ ،‫والمجتمعـــات‬ ‫والشـــركات‬ ‫الـــدول‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫فـــي‬ ًّ‫جذريا‬ ً‫تغييـــرا‬ ‫الثـــورة‬ ‫هـــذه‬ ‫وســـتحدث‬ ‫هائلة؛‬ ‫بســـرعة‬ ‫تتطور‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫فـــإن‬ ‫الســـابقة‬ ‫الثورات‬ ‫مع‬ ‫المقارنة‬ ‫وفي‬ ،‫بينهـــا‬ ‫وفيمـــا‬ ‫منهـــا‬ ‫كل‬ ً‫كبيرا‬ ً‫تغييـــرا‬ ‫تحـــدث‬ ‫ســـوف‬ ‫جانب‬ ‫فمن‬ ،‫بالفـــرص‬ ‫مليئة‬ ‫أنهـــا‬ ‫كمـــا‬ ‫بالتحديـــات‬ ‫مليئـــة‬ ‫ثـــورة‬ ‫وهـــي‬ ‫الروبوتات‬ ‫لظهـــور‬ ‫نتيجة‬ ‫وظائفهـــم؛‬ ‫البشـــر‬ ‫ماليين‬ ‫يخســـر‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫بحيـــث‬ ‫الوظائف؛‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫في‬ ‫تثمر‬ ‫ســـوف‬ ‫كذلك‬ ‫أنها‬ ‫إلى‬ ،‫القيـــادة‬ ‫ذاتية‬ ‫والطائـــرات‬ ‫والســـيارات‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫والطابعـــات‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫العالـــم؛‬ ‫أنحاء‬ ‫جميـــع‬ ‫في‬ ‫للســـكان‬ ‫الحياة‬ ‫نوعيـــة‬ ‫وتحســـين‬ ،‫العالمي‬ ‫الدخـــل‬ ‫مســـتويات‬ ‫رفـــع‬ ‫األجل‬ ‫طويلـــة‬ ‫مكاســـب‬ ‫تحقيق‬ ‫وســـتتيح‬ ،‫للناس‬ ‫جديـــدة‬ ‫ومزايـــا‬ ‫خدمـــات‬ ‫تقـــدم‬ ‫ســـوف‬ ‫منتجاتهـــا‬ ،‫واالتصاالت‬ ‫التنقـــل‬ ‫تكاليف‬ ‫تنخفـــض‬ ‫ســـوف‬ ‫ذاته‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫اإلنتاجيـــة‬ ‫أو‬ ‫الكفاءة‬ ‫فـــي‬ ‫ســـواء‬ ،‫التجارة‬ ‫تكلفـــة‬ ‫وســـتقل‬ ،‫فعالية‬ ‫أكثر‬ ‫العالمية‬ ‫التوريـــد‬ ‫وسالســـل‬ ‫اللوجســـتية‬ ‫الخدمات‬ ‫وســـتصبح‬ ‫بما‬ ‫جديدة؛‬ ً‫آفاقـــا‬ ‫فتح‬ ‫الـــذي‬ ‫الرقمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫مـــا‬ ‫مثل‬ ‫جديدة؛‬ ً‫أســـواقا‬ ‫تفتـــح‬ ‫وســـوف‬ . »‫«البيتكوين‬ ‫كــــ‬ ‫التعدين؛‬ ‫وعمليـــات‬ ‫رقميـــة‬ ‫عمالت‬ ‫من‬ ‫وفـــره‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وركائز‬ ‫أركان‬ ‫أهم‬ .‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ : ً‫أوال‬ ‫المكتبية‬ ‫الحواســـيب‬ ‫عصـــر‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫عـــاش‬ ‫الماضي‬ ‫القـــرن‬ ‫في‬ ‫والتســـعينيات‬ ‫الثمانينيـــات‬ ‫فـــي‬ ‫ذلك‬ ‫طابع‬ ‫هي‬ ً‫تقريبـــا‬ ‫ســـنة‬ 15 ‫لمدة‬ ‫أوجهها‬ ‫في‬ ‫اســـتمرت‬ ‫التي‬ ‫الموجة‬ ‫هذه‬ ‫وكانـــت‬ ،‫والشـــخصية‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫مكتـــب‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫جهـــاز‬ ‫حينها‬ ‫مايكروســـوفت‬ ‫رســـالة‬ ‫كانت‬ ‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلـــى‬ ‫العصـــر؛‬ ‫عصر‬ ‫إلى‬ ‫انتقلنا‬ ‫والبيانـــات‬ ‫المعالجـــات‬ ‫تطور‬ ‫ومع‬ ،‫كامـــل‬ ‫بشـــكل‬ ‫بتحقيقه‬ ‫نجحت‬ ‫ما‬ ‫وهـــذا‬ ،‫منـــزل‬ ‫والعصر‬ ‫التكنولوجيـــا‬ ‫فـــي‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقـــة‬ 2007 ‫مطلـــع‬ ‫في‬ ‫اآليفـــون‬ ‫ظهـــور‬ ‫أدى‬ ‫حيـــث‬ ‫التجـــوال؛‬ ‫يســـتطيع‬ ‫ما‬ ‫جيوبنا‬ ‫في‬ ‫نحمل‬ ‫ونحن‬ ‫اللحظة‬ ‫هذه‬ ‫وحتـــى‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫فمنذ‬ ‫الحوســـبة؛‬ ‫في‬ ‫الحديـــث‬ ‫ســـنعيش‬ ‫أننا‬ ‫شـــك‬ ‫ال‬ ‫ومما‬ ،‫ســـنوات‬ ‫عشـــر‬ ‫قبل‬ ‫مكاتبنا‬ ‫على‬ ‫يقع‬ ‫ضخم‬ ‫مكتبي‬ ‫حاســـب‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫قادمة‬ ‫ضخمـــة‬ ‫موجة‬ ‫هنـــاك‬ ‫ولكن‬ ،‫قادمـــة‬ ‫ســـنوات‬ ‫خمس‬ ‫لمـــدة‬ ‫المحمولـــة‬ ‫األجهـــزة‬ ‫عصـــر‬ ‫فـــي‬ ‫بعصر‬ ‫يعرف‬ ‫بـــات‬ ‫ما‬ ‫نعيش‬ ‫أن‬ ‫وشـــك‬ ‫على‬ ‫نحن‬ ،‫قليلة‬ ‫ســـنوات‬ ‫من‬ ‫مالمحها‬ ‫بعض‬ ‫تصلنـــا‬ ‫بـــدأت‬ .»internet of things« ً‫واختصـــارا‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫فســـوف‬ ‫المســـتقبل‬ ‫إنترنت‬ ‫أما‬ ،‫الجهاز‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫يشـــبك‬ ‫أن‬ ‫يســـتطيع‬ ‫الحالي‬ ‫اإلنترنـــت‬ ‫المســـتمرة‬ ‫الزيادة‬ ‫فمع‬ ‫باإلنترنت؛‬ ً‫مرتبطا‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ‫شـــيء‬ ‫كل‬ ،‫باإلنترنت‬ ‫األشـــياء‬ ‫كل‬ ‫يشـــبك‬ ‫شـــيء‬ ‫أي‬ ‫توصيل‬ ًّ‫اقتصاديا‬ ‫الممكـــن‬ ‫مـــن‬ ‫فإنه‬ ، ‫األجهـــزة‬ ‫أســـعار‬ ‫وانخفـــاض‬ ‫الحوســـبة‬ ‫قـــدرة‬ ‫فـــي‬ ‫سوف‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ،‫للغاية‬ ‫تنافســـية‬ ‫بأســـعار‬ ‫تتوفر‬ ‫الذكية‬ ‫االستشـــعار‬ ‫فأجهزة‬ ‫؛‬ًّ‫حرفيا‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بشـــبكة‬ ‫تعتمد‬ ‫التـــي‬ ‫الجديدة‬ ‫والخدمـــات‬ ‫التواصل‬ ‫مـــن‬ ‫المزيد‬ ‫ينتـــج‬ ‫مما‬ ‫باإلنترنـــت؛‬ ً‫ومتصـــا‬ ًّ‫ذكيـــا‬ ‫يكـــون‬ ‫العالقة‬ ‫بأنـــه‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫تعريف‬ ‫ويمكـــن‬ ،‫التحليلية‬ ‫القـــدرات‬ ‫زيـــادة‬ ‫إلى‬ ً‫اســـتنادا‬ ‫بيانـــات‬ ‫علـــى‬ ‫األجهزة‬ ‫وهـــذه‬ ،‫البيانات‬ ‫وتلقـــي‬ ‫وإرســـال‬ ‫بالتقاط‬ ‫لها‬ ‫يســـمح‬ ‫مما‬ ‫باإلنترنت؛‬ ‫األجهـــزة‬ ‫تربـــط‬ ‫التـــي‬ ‫التحكم‬ ‫أجهزة‬ ‫إلـــى‬ ‫لالرتداء‬ ‫القابلـــة‬ ‫واألجهزة‬ ،‫اإلنـــذار‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫بالـــك‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫قـــد‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫تشـــمل‬ ‫إنترنت‬ ‫يعـــد‬ ‫ولم‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫جســـم‬ ‫وكذلك‬ ،‫والثالجـــات‬ ،‫والغســـاالت‬ ،‫اآللـــي‬ ‫والصـــراف‬ ،‫الحـــراري‬ ‫لتطوير‬ ‫والناشـــطة؛‬ ‫العمالقـــة‬ ‫الشـــركات‬ ‫إليه‬ ‫تتهافـــت‬ ‫مجـــاال‬ ‫بل‬ ‫ال‬ ،‫تقنيـــة‬ ‫ضجـــة‬ ‫مجـــرد‬ ‫األشـــياء‬ ‫يكون‬ ‫ســـوف‬ ‫جهاز‬ ‫مليار‬ ‫خمســـين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫مـــن‬ ‫أنه‬ ‫بحيـــث‬ ‫مبتكـــرة؛‬ ‫أجهـــزة‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫فـــي‬ ‫الســـيارات‬ ‫من‬ 8% ‫فإن‬ »‫دابليو‬ ‫أم‬ ‫«بي‬ ‫لـ‬ ً‫ووفقـــا‬ 2020 ‫بحلول‬ ‫باإلنترنـــت‬ ً‫متصـــا‬ ‫إلى‬ ‫الرقم‬ ‫هـــذا‬ ‫ينمو‬ ‫وســـوف‬ ،‫ما‬ ‫بطريقـــة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بشـــبكة‬ ‫اتصلـــت‬ ‫ســـيارة‬ ‫مليـــون‬ 84‫أو‬ ‫العالـــم‬ .2020 ‫بحلول‬ ‫ســـيارة‬ ‫مليـــون‬ 290‫أو‬ 22% ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫تمتلك‬ ‫جهـــة‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫وألنـــه‬ ‫األشـــياء؛‬ ‫إلنترنت‬ ً‫دقيقـــا‬ ً‫تعريفا‬ ‫وضعـــت‬ ‫التي‬ ‫الجهـــود‬ ‫هـــي‬ ‫كثيـــرة‬ ‫جميع‬ ‫ببســـاطة‬ ‫ولكن‬ ،‫رســـمي‬ ‫تعريف‬ ‫هناك‬ ‫يكـــون‬ ‫لن‬ ‫فبالتالي‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنـــت‬ ‫فـــي‬ ‫تتحكـــم‬ ‫أو‬ ‫لشـــبكة‬ ‫متطور‬ ‫مفهـــوم‬ internet of everything ‫وهـــو‬ ‫واحـــد‬ ‫مفهـــوم‬ ‫فـــي‬ ‫تصـــب‬ ‫التعاريـــف‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫أو‬ ،‫باإلنترنـــت‬ ‫االتصـــال‬ ‫قابلية‬ ‫حياتنـــا‬ ‫في‬ ‫األشـــياء‬ ‫كل‬ ‫تمتلك‬ ‫بحيـــث‬ ‫اإلنترنـــت؛‬ ،‫والتليفزيون‬ ،‫الساعة‬ :‫مثل‬ ‫الشبكة؛‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫وظائف‬ ‫ألداء‬ ‫البيانات؛‬ ‫استقبال‬ ‫أو‬ ‫إلرســـال‬ ،‫الحيوانات‬ ‫وحتـــى‬ ،‫الجســـم‬ ‫وأعضاء‬ ،‫المنزلية‬ ‫واألوانـــي‬ ،‫والمالبـــس‬ ،‫والنظـــارات‬ ،‫اليـــد‬ ‫وأســـاور‬ ‫في‬ ‫يعتبر‬ ‫اإلنترنـــت‬ ‫اتصال‬ ‫وخاصيـــة‬ ،‫معالجة‬ ‫وحـــدة‬ ‫به‬ ‫يلتصـــق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شـــيء‬ ‫أي‬ ‫آخـــر‬ ‫بمعنـــى‬ .‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ :‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عن‬ ‫األرقام‬ ‫بعض‬ • ،‫المحمولة‬ ‫الهواتـــف‬ ‫ســـوق‬ ‫من‬ ‫أكثـــر‬ »‫األشـــياء‬ ‫«إنترنـــت‬ ‫ســـوق‬ ‫حجـــم‬ ‫ســـيكون‬ 2020 ‫بحلـــول‬ ‫أجهزة‬ ‫عـــدد‬ ‫ســـتصل‬ ‫حيث‬ ‫الضعفين؛‬ ‫بمقدار‬ ،‫مجتمعيـــن‬ ‫اللوحية‬ ‫واألجهـــزة‬ ،‫الحاســـب‬ ‫وأجهـــزة‬ ‫إنترنت‬ ‫ســـوق‬ ‫أعداد‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫ويتوقـــع‬ ،‫باإلنترنـــت‬ ً‫متصـــا‬ ‫جهاز‬ ‫مليـــار‬ 35 ‫إلـــى‬ ‫األشـــياء‬ ‫إنترنـــت‬ .2020 ‫فـــي‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ 600 ‫مـــن‬ ‫أكثر‬ ‫إلـــى‬ ‫األشـــياء‬ • ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ ‫فـــي‬ ‫األجهزة‬ ‫ســـتولد‬ ‫حيث‬ ‫ضخمة؛‬ ‫مســـتويات‬ ‫ســـنعيش‬ :‫الضخمة‬ ‫البيانـــات‬ ‫عصـــر‬ ‫هذا‬ ‫ضخامة‬ ‫حجـــم‬ ‫ما‬ ،‫البيانـــات‬ ‫مـــن‬ ‫بايت‬ ‫إكس‬ ‫ألـــف‬ 40 ‫عن‬ ‫يزيـــد‬ ‫مـــا‬ 2020 ‫بحلـــول‬ ‫األشـــياء‬ ‫كل‬ ‫لتســـجيل‬ ‫تكفي‬ ‫التي‬ ‫المســـاحة‬ ‫هي‬ ‫بايت‬ ‫ميجـــا‬ ‫مليون‬ 40‫أو‬ ‫بايـــت‬ ‫أكـــس‬ ‫ألـــف‬ 40 ‫الرقـــم؟‬ .‫اليوم‬ ‫عصرنـــا‬ ‫إلى‬ ‫آدم‬ ‫ســـيدنا‬ ‫عصر‬ ‫مـــن‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ًّ‫صوتيـــا‬ ‫البشـــر‬ ‫به‬ ‫نطق‬ ‫الـــذي‬ ‫الـــكالم‬ • ‫السنوات‬ ‫خالل‬ ‫مرات‬ ‫عشـــر‬ ‫تضاعف‬ ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الناشـــئة‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫االســـتثمار‬ .‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫بتقنيات‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ 250 ‫سيســـتثمر‬ ‫األعمال‬ ‫وقطاع‬ ،‫القادمة‬ ‫الخمس‬ :‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫سيناريوهات‬ 11 .‫درجة‬ ‫بنفس‬ ‫الحمـــام‬ ‫تجهـــز‬ ‫ثم‬ ،‫المعتـــادة‬ ‫القهوة‬ ‫تجهيـــز‬ ‫يتـــم‬ ً‫صباحا‬ ‫النـــوم‬ ‫من‬ ‫تصحـــو‬ ‫عندمـــا‬ ‫ثم‬ ،‫ســـاعة‬ ‫بنصف‬ ‫للســـيارة‬ ‫ركوبك‬ ‫قبل‬ ‫اشـــتغلت‬ ‫التي‬ ‫الســـيارة‬ ‫تركب‬ ‫ثم‬ ،‫المعتادة‬ ‫الماء‬ ‫حرارة‬ ‫بتشـــغيل‬ ‫الســـيارة‬ ‫تقوم‬ ً‫متعكرا‬ ‫مزاجك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫ازدحاما‬ ‫واألقل‬ ‫األســـهل‬ ‫الطريق‬ ‫الســـيارة‬ ‫تختار‬ .‫المزاج‬ ‫لتعديل‬ ‫موســـيقى‬ 22 .‫الرقاقة‬ ‫أرســـلت‬ ‫وقد‬ ،‫بالمستشـــفى‬ ً‫مريضا‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫فيهـــا‬ ‫يشـــكرك‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫رســـالة‬ ‫تصلك‬ ‫بيضاء‬ ‫ورد‬ ‫باقـــة‬ ‫بإرســـال‬ ‫اســـتجابت‬ ‫بدورها‬ ‫والتي‬ ،‫جســـمك‬ ‫في‬ ‫للتي‬ ‫رســـالة‬ ‫جســـمه‬ ‫في‬ ‫التـــي‬ .‫اإلنترنت‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫المدينة‬ ‫كل‬ ‫تـــدار‬ ‫وســـوف‬ ،‫صديقك‬ ‫إلـــى‬ 33 .‫لبيان‬ ‫المستشـــفى‬ ‫إلى‬ ‫رســـالة‬ ‫ترســـل‬ ‫ســـوف‬ ‫الرقاقة‬ ‫فإن‬ ‫باإلنترنت‬ ‫مرتبط‬ ‫شـــخص‬ ‫مـــرض‬ ‫إذا‬
  • 83.
    163 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 162 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ .‫ينتظرها‬ ‫أن‬ ‫يســـتطيع‬ ‫التي‬ ‫المـــدة‬ ‫وكذلك‬ ،‫وموقعـــه‬ ،‫حالتـــه‬ 44 .‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫المـــرآة‬ ‫أمام‬ ‫لحظـــات‬ ‫تقف‬ ‫ولكنك‬ ،‫المنـــزل‬ ‫من‬ ‫للخـــروج‬ ‫وتســـتعد‬ ‫مالبســـك‬ ‫تلبس‬ .‫الطريق‬ ‫حـــال‬ ‫عن‬ ‫والمعلومات‬ ‫األخبـــار‬ ‫وآخر‬ ،‫الطقـــس‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫تطلعـــك‬ 55 .‫مراهق‬ ‫شـــاب‬ ‫وهو‬ ،‫جســـمه‬ ‫في‬ »‫شـــيب‬ ‫«ميكرو‬ ‫شـــريحة‬ ‫يزرع‬ ‫بالعالم‬ ‫مراهق‬ ‫أول‬ »‫دك‬ ‫«برايـــن‬ ،»‫«نيرفيلت‬ ‫تسمي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المتاجر‬ ‫أحد‬ ‫بواســـطة‬ ‫صغيرة‬ ‫قطعة‬ ‫بشـــراء‬ ‫قام‬ ‫إنجليزي‬ ‫في‬ ‫القطعة‬ ‫هـــذه‬ ‫بزراعة‬ ‫إبرة‬ ‫وبواســـطة‬ ،‫بطبيب‬ ‫االســـتعانة‬ ‫دون‬ ‫بغرفته‬ ‫وهو‬ ‫نفســـه‬ ‫هو‬ ‫وقـــام‬ ‫نقل‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫تركـــه‬ ‫عند‬ ‫وإغالقه‬ ،‫حملـــه‬ ‫لدى‬ ‫هاتفه‬ ‫فتـــح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫ببرمجتهـــا؛‬ ‫وقـــام‬ ،‫يـــده‬ .‫لمســـه‬ ‫بمجرد‬ ‫مباشـــرة‬ ‫الباب‬ ‫وفتح‬ ،‫آخر‬ ً‫هاتفا‬ ‫لمســـه‬ ‫لدى‬ ‫األخرى‬ ‫واألرقام‬ ،‫المعلومات‬ :‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫فوائد‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ • .‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫الكفاءة‬ ‫زيادة‬ • .‫الحياة‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ – ‫اإلنتاجية‬ ‫في‬ ‫ارتفاع‬ • .‫البيئة‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ • .‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫تكاليف‬ ‫انخفاض‬ • .‫الموارد‬ ‫حالة‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫الشفافية‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫الغذائية‬ ‫والمواد‬ ،‫الطائرات‬ ‫مثل‬ ‫السالمة؛‬ • .‫اللوجستية‬ ‫الخدمات‬ ‫كفاءة‬ • .‫الترددي‬ ‫النطاق‬ ‫وعرض‬ ،‫التخزين‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫العمل‬ ‫ومهارات‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫التحول‬ • .‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫إنشاء‬ • .ًّ‫رقميا‬ ‫متصلة‬ ‫لتكون‬ ‫المنتجات‬ ‫تصميم‬ • .‫المنتجات‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫الخدمات‬ ‫إضافة‬ • .‫والتوقع‬ ‫والتحكم‬ ‫للرصد‬ ‫دقيقة‬ ‫بيانات‬ ‫الرقمية‬ ‫المواءمة‬ ‫توفر‬ • .‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫وتعمل‬ ‫وتتفاعل‬ ‫شامل‬ ‫بشكل‬ ‫بيئتها‬ ‫إدراك‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫ستمكن‬ • .‫ومتصلة‬ ‫ذكية‬ ‫أشياء‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫وقيمة‬ ‫إضافية‬ ‫معرفة‬ ‫توليد‬ ‫اهتمامك؟‬ ‫مجال‬ ‫حسب‬ ‫اليوم‬ ‫فعله‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ 11.‫البيانات‬ ‫لـــكل‬ ‫الرئيســـي‬ ‫الحاضن‬ ‫ســـتكون‬ ‫الســـحابية‬ ‫الحوســـبة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلم‬ :‫مبرمـــج‬ ‫بالحواســـيب‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلـــم‬ ‫إلـــى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫األشـــياء‬ ‫إنترنـــت‬ ‫عالـــم‬ ‫في‬ ‫تســـتخدم‬ ‫ســـوف‬ ‫التـــي‬ .‫الصغر‬ ‫المتناهيـــة‬ 22.‫إدارة‬ ‫إدراك‬ ‫بين‬ ‫الفروقـــات‬ ‫بعمق‬ ‫وادرس‬ ،‫الســـحابية‬ ‫األنظمة‬ ‫وهيكلة‬ ‫بناء‬ ‫تعلم‬ :‫نظـــم‬ ‫مهنـــدس‬ .‫الســـحابة‬ ‫على‬ ‫األنظمة‬ ‫وبين‬ ،‫المختلفة‬ ‫البيانـــات‬ ‫مراكز‬ ‫في‬ ‫األنظمـــة‬ 33.‫األعمال؛‬ ‫ذكاء‬ ‫فـــي‬ ‫الضخمـــة‬ ‫البيانات‬ ‫لمجـــال‬ ‫أكبـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫مجالك‬ ‫حول‬ :‫بيانـــات‬ ‫قواعـــد‬ ‫مديـــر‬ ‫الضخمة‬ ‫البيانـــات‬ ‫من‬ ‫الهائـــل‬ ‫الكم‬ ‫مـــع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفيـــة‬ ‫في‬ ‫خبراتـــك‬ ‫الشـــركات‬ ‫ســـتحتاج‬ ‫حيـــث‬ .‫األشـــياء‬ ‫إنترنت‬ ‫تبنيها‬ ‫بســـبب‬ 44.‫وذكاء‬ ،‫الضخمة‬ ‫والبيانـــات‬ ،‫الســـحابية‬ ‫الحوســـبة‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫تخصص‬ :‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مستشـــار‬ ‫إنترنت‬ ‫عالم‬ ‫مـــع‬ ‫متفاعلة‬ ‫أنظمة‬ ‫بنـــاء‬ ‫في‬ ‫لمشـــورتك‬ ‫والحكومات‬ ‫الشـــركات‬ ‫ســـتحتاج‬ ،‫األعمال‬ .‫التقنيات‬ ‫هذه‬ ‫عبر‬ ‫األشـــياء‬ 55.،‫الســـحابية‬ ‫الحوســـبة‬ ‫منصات‬ ‫على‬ ‫تســـتند‬ ‫متصلة‬ ‫وبرمجيات‬ ً‫حلوال‬ ‫قدم‬ :‫أعمال‬ ‫رائد‬ ‫مســـتثمر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫والشـــركات‬ ،‫األعمـــال‬ ‫قطـــاع‬ ‫تســـتهدف‬ ‫حساســـة‬ ‫مهام‬ ‫بإتمـــام‬ ‫تقـــوم‬ ‫منصـــات‬ ِ‫ابـــن‬ .‫بعد‬ ‫مســـتعدين‬ ‫ليســـوا‬ ‫فهم‬ ‫المســـتهلكين؛‬ ‫بقطاع‬ ‫تبـــدأ‬ ‫وال‬ ،‫الحكومـــات‬
  • 84.
    165 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 164 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫الروبوتات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجـــال‬ ‫فـــي‬ ً‫محمومـــا‬ ً‫وســـباقا‬ ً‫ومذهـــا‬ ً‫ســـريعا‬ ً‫تقدمـــا‬ ‫المتقدمـــة‬ ‫العالـــم‬ ‫دول‬ ‫تشـــهد‬ ،‫التصنيع‬ ‫مثـــل‬ ‫كافة؛‬ ‫اليوميـــة‬ ‫الحيـــاة‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ً‫تقريبا‬ ‫تدخـــل‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫بـــدأت‬ ‫حيـــث‬ ‫الروبـــوت؛‬ .‫المنزلية‬ ‫الخدميـــة‬ ‫والمجـــاالت‬ ،‫والفضـــاء‬ ،‫والدفـــاع‬ ،‫الصحيـــة‬ ‫والرعايـــة‬ ‫للمجتمع‬ ‫اليومية‬ ‫اللـــوازم‬ ‫من‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫االصطناعـــي‬ ‫والذكاء‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫خبـــراء‬ ‫ويتوقـــع‬ ‫عالمية‬ ‫صناعة‬ ‫اآلن‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أصبحـــت‬ ‫وقد‬ ،‫القادمة‬ ‫القليلـــة‬ ‫الســـنوات‬ ‫خالل‬ ‫البشـــري‬ .‫الصناعية‬ ‫الدولـــة‬ ‫قوة‬ ‫لقياس‬ ‫معيـــارا‬ ‫تطويرها‬ ‫مســـتوى‬ ‫أصبح‬ ‫كمـــا‬ ،‫واعـــدة‬ ‫في‬ ‫الروبوتات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫باعتمـــاد‬ ‫المتزايد‬ ‫االهتمـــام‬ ‫نحو‬ ‫تدفـــع‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫مـــن‬ ‫جملـــة‬ ‫وهنـــاك‬ ‫نوعية‬ ‫وتحســـين‬ ،‫تنافســـية‬ ‫أكثر‬ ‫عالمية‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫تحســـين‬ ‫منها‬ ‫المختلفة؛‬ ‫الحيـــاة‬ ‫مجـــاالت‬ .‫والصعبة‬ ‫الخطيـــرة‬ ‫باألعمال‬ ‫القيام‬ ‫مخاطـــر‬ ‫البشـــر‬ ‫وتجنب‬ ،‫األفراد‬ ‫حيـــاة‬ ‫بالبشـــر‬ ‫والشـــبيهة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الروبوتات‬ ‫وخاصة‬ ،‫الروبوتـــات‬ ‫تلعب‬ ‫ســـوف‬ ‫المقبلة‬ ‫الســـنوات‬ ‫في‬ ,‫القضايا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يثير‬ ‫وهذا‬ ،‫حياتنـــا‬ ‫في‬ ‫بكثير‬ ‫أكبر‬ ً‫أدوارا‬ , ‫والســـلوكيات‬ ،‫والتصرفات‬ ،‫المظهر‬ ‫فـــي‬ ‫الجديرة‬ ‫و‬ ,‫الخطيـــرة‬ ‫األخالقيـــة‬ ‫و‬ ,‫والنانويـــة‬ ,‫االجتماعيـــة‬ ‫و‬ ,‫االقتصاديـــة‬ ‫التداعيـــات‬ ‫و‬ ,‫والتحديـــات‬ ‫بين‬ ‫والتفاعل‬ ‫التواصـــل‬ ‫كيفية‬ ‫وفهم‬ ،‫للروبوتات‬ ‫االجتماعـــي‬ ‫القبول‬ ‫حيث‬ ‫مـــن‬ ‫والمناقشـــة‬ ‫بالبحث‬ ‫والمســـائل‬ ،‫الروبوتات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فـــي‬ ‫أبعادها‬ ‫و‬ ,‫واألمـــن‬ ‫الســـامة‬ ‫قضايا‬ ‫و‬ ,‫والروبوتـــات‬ ‫البشـــر‬ .‫الروبوتات‬ ‫طريـــق‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫بمجتمع‬ ‫يتعلـــق‬ ‫مـــا‬ ‫كل‬ ‫إزاء‬ ‫الخصوصيـــة‬ ‫له‬ ‫نجد‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ّ‫فإن‬ ،‫الروبـــوت‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المتزايدة‬ ‫العالميـــة‬ ‫والتوجهات‬ ‫االهتمـــام‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫مـــن‬ ‫وبالرغـــم‬ ‫غير‬ ‫الواعدة‬ ‫وآفاقهـــا‬ ‫وتطوراتها‬ ‫الروبـــوت‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫زالت‬ ‫فمـــا‬ ،‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ً‫واضحـــا‬ ‫صـــدى‬ ،‫الروبوت‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫تطبيق‬ ‫بمقومـــات‬ ‫األخـــذ‬ ‫في‬ ‫الشـــديد‬ ‫القصور‬ ‫نعاني‬ ‫زلنـــا‬ ‫وما‬ ،‫هنـــا‬ ‫مألوفـــة‬ ‫تندرج‬ ‫تعـــد‬ ‫لم‬ ‫الروبوتات‬ ‫أن‬ ‫مـــن‬ ‫وبالرغـــم‬ ،‫لدينا‬ ‫معدومـــة‬ ‫تكـــون‬ ‫تـــكاد‬ ‫الروبوتيـــة‬ ‫الثقافـــة‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ‫أحالم‬ ‫إلى‬ ‫أقـــرب‬ ‫تزال‬ ‫ما‬ ‫العربي‬ ‫العالـــم‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫النـــاس‬ ‫بعض‬ ‫أفكار‬ ‫فإن‬ ،‫العلمـــي‬ ‫المجـــال‬ ‫ضمـــن‬ .‫وتطوراته‬ ‫العلمـــي‬ ‫الخيال‬ ‫وتجارب‬ ،‫الزراعة‬ ‫إلـــى‬ ‫التصنيع‬ ‫مـــن‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫فـــي‬ ‫الروبوتات‬ ‫بـــدأت‬ ‫لقـــد‬ ‫مليون‬ 1.1 ً‫حاليـــا‬ ‫يضم‬ ‫العالم‬ ّ‫فـــإن‬ ‫للروبوتات‬ ‫الدولي‬ ‫لالتحـــاد‬ ً‫ووفقا‬ ،‫للخدمـــات‬ ً‫وصـــوال‬ ،‫التجزئـــة‬ ‫على‬ ‫الروبوتـــات‬ ‫وتعمـــل‬ ،‫الســـيارات‬ ‫تصنيع‬ ‫فـــي‬ ‫العمـــل‬ ‫مـــن‬ 80% ‫اآلالت‬ ‫وتمثـــل‬ .‫أمـــن‬ ‫روبـــوت‬ .‫ودقة‬ ‫كفـــاءة‬ ‫أكثر‬ ‫أعمال‬ ‫نتائـــج‬ ‫لتســـليم‬ ‫التوريد‬ ‫سالســـل‬ ‫تقســـيط‬ :‫االجتماعية‬ ‫التأثيرات‬ • .‫التوريد‬ ‫سلسلة‬ • .‫اللوجستية‬ ‫الخدمات‬ • .‫التصفيات‬ • .‫الفراغ‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫الصحية‬ ‫النتائج‬ ‫تحسين‬ • .‫األدوية‬ ‫وتطوير‬ ‫بحث‬ ‫في‬ ‫مكاسب‬ ‫لتحقيق‬ ‫كثيرة‬ ‫بيانات‬ • .‫اآللي‬ ‫للصراف‬ ‫المبكر‬ ‫التبني‬ • .‫الموارد‬ ‫وصول‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ • .‫بالروبوتات‬ ‫بالخارج‬ ‫العاملين‬ ‫استبدال‬ ‫أي‬ ‫المساندة؛‬ ‫إلعادة‬ ‫اإلنتاج‬ :‫سلبية‬ ‫تأثيرات‬ • .‫الوظائف‬ ‫فقدان‬ • .‫المسؤولية‬ • .‫المساءلة‬ • .‫يومية‬ ‫اجتماعية‬ ‫معايير‬ • .‫االختراق‬ • .‫اإلنترنت‬ ‫مخاطر‬
  • 85.
    167 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 166 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ :‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ،‫الوظائف‬ ‫مـــن‬ ‫العديد‬ ‫فـــي‬ ‫اإلنســـان‬ ‫محل‬ ‫ســـتحل‬ ‫التي‬ ‫الروبوتات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إطـــاق‬ ً‫حديثـــا‬ ‫تـــم‬ ‫ضغط‬ ‫من‬ ‫تشـــتكي‬ ‫ولن‬ ،‫وســـنوية‬ ‫شـــهرية‬ ‫رواتب‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫لن‬ ‫ألنها‬ ‫أقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫ســـتقوم‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ .‫والجودة‬ ‫الدقة‬ ‫ضمـــان‬ ‫ومعها‬ ،‫العمـــل‬ ‫مدرســـة‬ ‫في‬ ‫بالفعل‬ ‫تجربته‬ ‫وتـــم‬ ،‫للمعلم‬ ً‫بديـــا‬ ‫جديد‬ ‫روبـــوت‬ ‫صناعة‬ ‫تـــم‬ ‫الماضية‬ ‫األشـــهر‬ ‫خـــال‬ ‫األطفال‬ ‫مـــع‬ ‫تتعامـــل‬ ‫أن‬ ‫يمكنهـــا‬ ‫والروبوتـــات‬ ،‫المعاقيـــن‬ ‫لألطفـــال‬ ً‫خاصـــة‬ »‫«كونيتيكـــت‬ ‫بواليـــة‬ ‫شـــكل‬ ‫على‬ ‫جديد‬ ‫روبوت‬ ‫اختراع‬ ‫تم‬ ‫كذلـــك‬ ،‫فقط‬ ‫بوصة‬ 22 ‫وطـــول‬ ‫صغير‬ ‫بحجم‬ ‫وهـــي‬ ،‫وتنميتهـــم‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ،‫لغرفـــة‬ ‫غرفة‬ ‫مـــن‬ ‫االنتقال‬ ‫مثـــل‬ ‫المهام؛‬ ‫مـــن‬ ‫بالعديد‬ ‫القيـــام‬ ‫يمكنه‬ ‫للمرضـــى‬ ‫ســـرير‬ .‫برمجتها‬ ‫يتـــم‬ ‫معينة‬ ً‫أدوارا‬ ‫لتـــؤدي‬ ‫األفالم‬ ‫داخـــل‬ ‫تســـتخدم‬ ‫روبوتات‬ ً‫أيضا‬ ،‫األخـــرى‬ ‫األشـــياء‬ ‫بقيادة‬ ‫الروبـــوت‬ ‫ســـيقوم‬ ‫القادمة‬ ‫الســـنوات‬ ‫خالل‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫في‬ ‫للطيـــار‬ ً‫بديال‬ ‫روبـــوت‬ ‫وكذلـــك‬ .‫الطيار‬ ‫إلـــى‬ ‫حاجة‬ ‫هنـــاك‬ ‫يكون‬ ‫ولـــن‬ ،‫كامل‬ ‫بشـــكل‬ ‫الطائـــرة‬ ‫وأطلق‬ ،‫اإلنســـان‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫الروبوتات‬ ‫بتشـــغيل‬ ‫المطاعم‬ ‫من‬ ‫العديـــد‬ ‫بدأت‬ ‫الصين‬ ‫فـــي‬ »‫«جارســـون‬ ،‫الطاولة‬ ‫وحجـــز‬ ،‫بهـــم‬ ‫والترحيب‬ ،‫للزبائـــن‬ ‫الطعـــام‬ ‫تقديـــم‬ ‫أجـــل‬ ‫مـــن‬ ‫الجارســـون»؛‬ ‫«روبـــوت‬ ‫عليـــه‬ .‫كافة‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫فـــي‬ ‫األمـــر‬ ‫ينتشـــر‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫ومـــن‬ ،‫والحســـاب‬ ‫الروبوتات‬ ‫أنواع‬ ‫وروبوتات‬ ،‫الفضـــاء‬ ‫أبحاث‬ ‫فـــي‬ ‫وروبوتات‬ ،‫وأمنيـــة‬ ،‫وطبية‬ ،‫واجتماعيـــة‬ ،‫صناعية‬ ‫روبوتـــات‬ ‫هنـــاك‬ .‫الماء‬ ‫تحـــت‬ :‫الصناعية‬ ‫الروبوتات‬ ،‫عديدة‬ ‫ألغـــراض‬ ‫وتســـتعمل‬ ،‫برمجتها‬ ‫وإعادة‬ ،‫تطويعها‬ ‫يمكـــن‬ ‫أوتوماتيكية‬ ‫أجهـــزة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهـــي‬ ‫الشـــركات‬ ‫في‬ ‫النوع‬ ‫هـــذا‬ ‫ويســـتعمل‬ ، ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫محـــاور‬ ‫ثالثـــة‬ ‫علـــى‬ ‫الحركـــة‬ ‫بإمكانهـــا‬ ‫أن‬ ‫ومميزاتهـــا‬ ‫أو‬ ‫جودة‬ ‫ومراقبة‬ ، ‫ونقلهـــا‬ ‫أجســـام‬ ‫والتقاط‬ ، ‫والصيانة‬ ، ‫المعـــادن‬ ‫لحام‬ ‫لغـــرض‬ ‫الكبـــرى‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫بصورة‬ ‫مهامها‬ ‫لتنفيـــذ‬ ً‫عادة‬ ‫مبرمجـــة‬ ‫الروبوتات‬ ‫وهـــذه‬ ، ‫التصدير‬ ‫قبـــل‬ ‫النهائي‬ ‫التصنيـــع‬ ‫صالحيـــة‬ ‫لهذه‬ »computer vision ‫اآللـــي‬ ‫«النظر‬ :‫يســـمى‬ ‫ما‬ ‫إضافة‬ ً‫الحقا‬ ‫وتم‬ ، ‫ودقيقة‬ ‫ومكـــررة‬ ‫ســـريعة‬ ،‫المبرمجة‬ ‫المهـــام‬ ‫تنفيـــذ‬ ‫في‬ ‫والمرونة‬ ‫االســـتقاللية‬ ‫مـــن‬ ‫بنـــوع‬ ‫تتمكن‬ ‫جعلتهـــا‬ ‫ممـــا‬ ‫الروبوتـــات؛‬ .‫الروبوت‬ ‫فـــي‬ ‫مثبت‬ ‫خاص‬ ‫حاســـوب‬ ‫في‬ ‫تســـتقبلها‬ ‫التي‬ ‫الصـــور‬ ‫وتحليل‬ ‫فهـــم‬ ‫علـــى‬ ‫بقدرتهـــا‬ :‫االجتماعية‬ ‫الروبوتات‬ ‫يطلق‬ ‫الروبوتات‬ ‫مـــن‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ،‫الشـــطرنج‬ ‫ويلعب‬ ،‫األطفال‬ ‫ويعلم‬ ،‫المنزليـــة‬ ‫باألعمـــال‬ ‫يقـــوم‬ ‫إذ‬ ‫والرياضة؛‬ ،‫كالترفيـــه‬ ‫االســـتقاللية؛‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫يتميز‬ ‫وهو‬ ‫االجتماعـــي؛‬ ‫الروبوت‬ ‫تســـمية‬ ‫عليـــه‬ ‫وجعلت‬ ،‫اإلنســـاني‬ ‫الطابـــع‬ ‫الروبـــوت‬ ‫أعطـــت‬ ‫التـــي‬ ‫المهمـــة‬ ‫المجـــاالت‬ ‫أحـــد‬ ‫والرياضـــة‬ ‫فالترفيـــه‬ ‫أشـــكال‬ ‫أحد‬ ‫أخذ‬ ‫أو‬ ،‫ورأس‬ ،‫يـــدان‬ ‫ولـــه‬ ،‫قدمين‬ ‫علـــى‬ ‫امرأة‬ ‫أو‬ ‫رجـــل‬ ‫وكأنـــه‬ ،‫يظهرونـــه‬ ‫المصمميـــن‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫الروبـــوت‬ ‫يســـتطيع‬ ‫لإلنســـان‬ ‫القريب‬ ‫الشـــكل‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫فمـــن‬ ،‫المختلفـــة‬ ‫الحيوانـــات‬ ‫في‬ ‫أســـهم‬ ‫الروبوت‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫مختلفـــة‬ ‫أخرى‬ ‫ترفيهية‬ ‫رســـائل‬ ‫أو‬ ،‫بألعـــاب‬ ‫عنهم‬ ‫والترفيـــه‬ ،‫األطفـــال‬ ‫المتوافرة؛‬ ‫التقنيـــة‬ ‫نظام‬ ‫حـــدود‬ ‫في‬ ‫بالمعلومات‬ ‫والمـــزود‬ ،‫المســـاعد‬ ‫دور‬ ‫وأداء‬ ‫الكبار‬ ‫عـــن‬ ‫الترفيـــه‬ ‫كروية‬ ‫فرقـــة‬ 400 ‫عن‬ ‫يزيـــد‬ ‫ما‬ ‫فيها‬ ‫سيشـــارك‬ ‫والتي‬ ،‫الروبوتيـــة‬ ‫القـــدم‬ ‫كرة‬ ‫المثـــال‬ ‫ســـبيل‬ ‫فعلـــى‬ ‫في‬ ‫يســـهم‬ ‫الذي‬ ،‫المنزلي‬ ‫الروبوت‬ ‫ظهور‬ ‫الســـيدات‬ ‫يســـعد‬ ‫وســـوف‬ ، ‫منافســـة‬ ‫دولة‬ 36 ‫تمثل‬ ‫آلية‬ .‫وغيرها‬ ‫األطفـــال‬ ‫ومتابعة‬ ،‫واألخبـــار‬ ‫القصص‬ ‫وقـــراءة‬ ،‫المواعيد‬ ‫وتنظيـــم‬ ،‫التنظيـــف‬ ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫تســـهم‬ ‫والتي‬ ،‫الخدمات‬ ‫روبوتـــات‬ ‫الترفيهي‬ ‫المجـــال‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫اســـتخدام‬ ‫أمثلة‬ ‫ومـــن‬ ‫وتعتبر‬ ،‫والمقـــروءة‬ ،‫والمكتوبـــة‬ ‫الصوتيـــة‬ ‫المعلوماتيـــة‬ ‫الخدمـــات‬ ‫وتقديـــم‬ ،‫والحراســـة‬ ،‫العمـــاء‬ ‫تحاكي‬ ‫والتـــي‬ ،‫الترفيهي‬ ‫المجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫تطبيقات‬ ‫أحـــد‬ ‫األطفـــال‬ ‫ولعـــب‬ ‫الترفيـــه‬ ‫خدمـــات‬ .‫لديها‬ ‫المتوافرة‬ ‫الكلمات‬ ‫حصيلـــة‬ ‫بحســـب‬ ،‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫التخاطب‬ ‫على‬ ‫وقدرتها‬ ،‫الحيوانات‬ ‫حـــركات‬ :‫الطبية‬ ‫الروبوتات‬ ‫مباشـــر‬ ‫بشـــكل‬ ‫ســـواء‬ ‫معقدة‬ ‫جراحية‬ ‫عمليات‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫الروبوتية‬ ‫النظم‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ ‫يتحكم‬ ‫ربوتي‬ ‫نظـــام‬ ‫خالل‬ ‫مـــن‬ ‫وذلك‬ ‫المفتـــوح؛‬ ‫والقلب‬ ‫واألعصـــاب‬ ‫المخ‬ ‫كعمليـــات‬ ‫عـــد؛‬ ُ‫ب‬ ‫أوعـــن‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫القـــادر‬ ‫الطبيب‬ ‫الروبـــوت‬ ‫هو‬ ‫المجال‬ ‫هـــذا‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫إبداعـــات‬ ‫آخـــر‬ ‫ولعل‬ ،‫عد‬ ُ‫ب‬ ‫عـــن‬ ‫بـــه‬ ً‫كبيرا‬ ً‫حيزا‬ ‫أخـــذت‬ ‫التي‬ ‫الطبية‬ ‫التطبيقـــات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫المعالـــج‬ ‫الطبيب‬ ‫إلى‬ ‫المرضيـــة‬ ‫الحالـــة‬ ‫تفاصيـــل‬ ‫مســـاعدة‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫أنظمة‬ ‫تعمـــل‬ ‫حيث‬ ‫اإلعاقة؛‬ ‫مجـــال‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫بتطبيقـــات‬ ‫االهتمـــام‬ ‫مـــن‬ ‫العلماء‬ ‫تمكن‬ ‫المعاقين‬ ‫خدمـــة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫ألنظمة‬ ‫الهائـــل‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫وكمثـــال‬ ‫المعاقيـــن؛‬ ‫بحيث‬ ‫الالزمة؛‬ ‫بالحـــركات‬ ‫للقيام‬ ‫المـــخ؛‬ ‫من‬ ‫العصبية‬ ‫النبضـــات‬ ‫تستشـــعر‬ ‫روبوتي‬ ‫زراع‬ ‫اختـــراع‬ ‫مـــن‬ .‫طبيعية‬ ‫حياه‬ ‫اإلنســـان‬ ‫يعيش‬
  • 86.
    169 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 168 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ :‫األمني‬ ‫الروبوت‬ ‫تعريضه‬ ‫وعـــدم‬ ‫البشـــري‬ ‫العنصر‬ ‫علـــى‬ ‫للحفاظ‬ ‫األمنـــي؛‬ ‫المجـــال‬ ‫فـــي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫تقنيـــات‬ ‫تســـتخدم‬ ‫اســـتخدامه‬ ‫فباإلمكان‬ , ‫أمنـــي‬ ‫تهديـــد‬ ‫أي‬ ‫مواجهـــة‬ ‫فـــي‬ ‫األول‬ ‫الخـــط‬ ‫هـــو‬ ‫يكـــون‬ ‫بحيـــث‬ ‫للمخاطـــر؛‬ ‫العمليات‬ ‫فـــي‬ ‫والمســـاعدة‬ ،‫الحرائق‬ ‫ومكافحة‬ ،‫واإلنقـــاذ‬ ‫والبحـــث‬ ‫االستكشـــاف‬ ‫بعمليات‬ ‫للقيـــام‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫اســـتخدام‬ ‫للروبوت‬ ‫األمنية‬ ‫للتطبيقات‬ ‫المهمـــة‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫ولعل‬ ،‫المختلفـــة‬ ‫األمنيـــة‬ ‫الروبوت‬ ‫وتجهيز‬ ،‫الحرائـــق‬ ‫إخماد‬ ‫فـــي‬ ‫المســـاعدة‬ ‫المواد‬ ‫تحميل‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫الحرائق؛‬ ‫إطفـــاء‬ ‫عمليـــات‬ ‫الوصول‬ ‫مـــن‬ ‫الروبوت‬ ‫تمكن‬ ‫والتـــي‬ ،‫الصابونية‬ ‫والرغـــوات‬ ‫الميـــاه‬ ‫إلطـــاق‬ ‫المناســـبة‬ ‫بالمنصـــات‬ ‫التطبيقات‬ ‫أحـــد‬ ‫فإن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫ليخدم‬ ‫وجد‬ ‫الروبوت‬ ‫إن‬ ‫وحيـــث‬ ،‫قريبة‬ ‫مســـافات‬ ‫حتى‬ ‫األهداف‬ ‫إلـــى‬ ‫الروبوت‬ ‫يســـتخدم‬ ‫وكما‬ ،‫الخطرة‬ ‫واألماكن‬ ،‫اإلرهابيـــة‬ ‫العمليات‬ ‫مـــن‬ ‫اإلنســـان‬ ‫حماية‬ ‫هي‬ ‫المهمـــة‬ ‫وإظهار‬ ،‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ويتولـــى‬ ،‫الطريق‬ ‫بجانب‬ ‫المزروعـــة‬ ‫المتفجرة‬ ‫المواد‬ ‫عن‬ ‫الكشـــف‬ ‫عملية‬ ‫فـــي‬ ‫التقنيات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫خاللـــه‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ ،‫الضيقـــة‬ ‫واألماكـــن‬ ‫العربات‬ ‫داخـــل‬ ‫المتفجـــرة‬ ‫المـــادة‬ ‫قـــوة‬ ‫تعريض‬ ‫دون‬ ‫العربـــات‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫إزالتها‬ ‫و‬ ‫المتفجـــرات‬ ‫وفك‬ ،‫اآلالت‬ ‫وكشـــف‬ ‫التصوير‬ ‫فـــي‬ ‫الحديثـــة‬ .‫للخطر‬ ‫والعاملين‬ ‫الجنـــود‬ :‫الفضاء‬ ‫أبحاث‬ ‫في‬ ‫الروبوت‬ ‫الروبوت‬ ‫أن‬ ‫كمـــا‬ ،‫ومرفقاتها‬ ‫الفضائيـــة‬ ‫المركبـــات‬ ‫تشـــغيل‬ ‫في‬ ‫الروبوتية‬ ‫األنظمـــة‬ ‫أهميـــة‬ ‫تكمـــن‬ ‫بيئة‬ ‫مع‬ ‫والتعامـــل‬ ،‫المختلفة‬ ‫األجســـام‬ ‫والتقاط‬ ،‫الفضائيـــة‬ ‫الصيانة‬ ‫برامـــج‬ ‫في‬ ‫الفضاء‬ ‫فـــي‬ ‫خـــدم‬ ‫الضغط‬ ‫وانعـــدام‬ ،‫انخفاضها‬ ‫أو‬ ‫الحـــرارة‬ ‫درجـــة‬ ‫الرتفاع‬ ‫ســـواء‬ ‫فيها؛‬ ‫الوجـــود‬ ‫اإلنســـان‬ ‫على‬ ‫يصعـــب‬ ‫حيث‬ ‫ابورتوينس»؛‬ ‫«اســـبريت‬ ‫الفضائية‬ ‫المركبـــة‬ ‫التطبيقات‬ ‫تلـــك‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫وكمثـــال‬ ،‫والجاذبيـــة‬ ‫األمريكية‬ ‫الفضـــاء‬ ‫لوكالة‬ ‫المريخ‬ ‫اكتشـــاف‬ ‫من‬ ‫كجـــزء‬ 2004 ‫عام‬ ‫في‬ ‫للمريـــخ‬ ‫أرســـلتا‬ ‫عربتين‬ ‫تمثـــل‬ ‫اآللية‬ ‫األذرع‬ ‫من‬ ‫مجموعـــة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ »‫«ســـكايوركت‬ ‫الفضائية‬ ‫الروبوتات‬ ‫أمثلة‬ ‫ومـــن‬ ،»‫«ناســـا‬ ‫بالتعاون‬ »‫ميرون‬ ‫«كرنيفـــي‬ ‫جامعة‬ ‫مشـــاريع‬ ‫أحد‬ ‫وهو‬ ،‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫علـــى‬ ‫قـــدرة‬ ‫ذات‬ .»‫«ناسا‬ ‫مع‬ :‫الماء‬ ‫تحت‬ ‫الروبوت‬ ،‫البحرية‬ ‫البيئـــة‬ ‫على‬ ‫والتعـــرف‬ ،‫االستكشـــاف‬ ‫بمهام‬ ‫للقيام‬ ‫المائيـــة‬ ‫الروبوتيـــة‬ ‫األنظمـــة‬ ‫تســـتخدم‬ »‫«تراتنكر‬ ‫الروبوت‬ ‫يعتبـــر‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وكمثال‬ ‫والتركيب؛‬ ‫الصيانـــة‬ ‫بأعمال‬ ‫والقيام‬ ،‫التلـــوث‬ ‫ومســـتوى‬ ‫للعمل‬ ‫بعـــد؛‬ ‫عن‬ ‫فيهـــا‬ ‫التحكم‬ ‫ويتـــم‬ ، ‫المـــاء‬ ‫تحت‬ ‫تعمـــل‬ ‫التي‬ ‫العالـــم‬ ‫روبوتـــات‬ ‫أكبـــر‬ ‫مـــن‬ ً‫واحـــدا‬ ‫الروبوتات‬ ‫أنظمـــة‬ ‫ومـــن‬ ،‫والالســـلكية‬ ‫الســـلكية‬ ‫االتصال‬ ‫كابـــات‬ ‫أو‬ ‫النفـــط‬ ‫أنابيـــب‬ ‫خطـــوط‬ ‫علـــى‬ ‫حيث‬ ‫«ســـيدني»؛‬ ‫جامعة‬ ‫مـــن‬ ‫المطور‬ ‫الذاتـــي‬ ‫للتحكم‬ ‫المائـــي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫المـــاء‬ ‫تحـــت‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫ومن‬ ،‫البيئية‬ ‫الخرائـــط‬ ‫رســـم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ًّ‫ذاتيا‬ ‫عملـــه‬ ‫ليتم‬ ‫ويترك‬ ،‫المحيـــط‬ ‫قاع‬ ‫إلـــى‬ ‫الروبـــوت‬ ‫يرســـل‬ ‫تقوم‬ ‫المـــاء‬ ‫تحت‬ ‫تعمل‬ ‫ربوتيـــة‬ ‫مركبـــة‬ »‫و»يورك‬ »‫فيـــر‬ ‫«ماك‬ ‫جامعـــة‬ ‫في‬ ‫البحـــث‬ ‫مشـــاريع‬ ‫نتائـــج‬ ‫المائي‬ ‫الروبـــوت‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫المرجانيـــة‬ ‫للشـــعب‬ ‫البيولوجي‬ ‫والتنـــوع‬ , ‫البحريـــة‬ ‫المـــواد‬ ‫تقييـــم‬ ‫بمهـــام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المنتجـــات‬ ‫أهم‬ ‫مـــن‬ ‫ولعل‬ ،‫العالم‬ ‫مســـتوى‬ ‫علـــى‬ ‫بحثية‬ ‫مراكز‬ ‫مـــن‬ ‫كبيـــر‬ ‫باهتمـــام‬ ‫يحظـــى‬ ،‫التحكم‬ ‫ذاتية‬ ‫األمريكيـــة‬ »‫«فلوريدا‬ ‫جامعـــة‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫مائي‬ ‫روبـــوت‬ ‫وهو‬ »‫ثور‬ ‫ماء‬ ‫«ســـبون‬ ‫المجـــال‬ .‫الداخل‬ ‫مـــن‬ ‫لفحصها‬ ‫األنابيـــب‬ ‫في‬ ‫والولـــوج‬ ‫المائي‬ ‫المســـح‬ ‫مـــن‬ ‫ويتمكـــن‬ :‫الحيوية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫النانو‬ ‫روبوتات‬ ‫برمجة‬ ‫إلعـــادة‬ ‫الدم؛‬ ‫مجـــرى‬ ‫إلى‬ ‫إدخالها‬ ‫يمكـــن‬ ،‫الصغر‬ ‫بالغـــة‬ ‫روبوتات‬ ‫عـــن‬ ‫عبـــارة‬ ‫النانـــو‬ ‫روبوتـــات‬ ‫تزال‬ ‫وما‬ ،‫الصحية‬ ‫حالتنـــا‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫من‬ ‫يعـــزز‬ ‫مما‬ ‫الذكاء؛‬ ‫فائقة‬ ‫الـــدم‬ ‫كخاليا‬ ‫العمـــل‬ ‫أو‬ ،‫الجينـــات‬ ‫خالل‬ ‫واقعا‬ ‫تصبـــح‬ ‫قد‬ ‫النانو‬ ‫روبوتـــات‬ ‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫ويتوقـــع‬ ،‫التجريبية‬ ‫مراحلهـــا‬ ‫في‬ ‫الناتـــو‬ ‫روبوتـــات‬ .‫األســـبرين‬ ‫من‬ ‫حبة‬ ‫كتناول‬ ً‫معتـــادا‬ ً‫أمرا‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫يصبح‬ ‫وربما‬ ،‫القـــرن‬ ‫من‬ ‫الثانـــي‬ ‫الربـــع‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعة‬ ‫باإلضافة‬ ‫التصنيـــع‬ ‫أو‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعـــة‬ ‫طبيعية؛‬ ‫مـــادة‬ ‫مـــن‬ ‫مجســـم‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫هـــو‬ ‫رقمي‬ ‫رســـم‬ ‫من‬ ‫أخـــرى‬ ‫فـــوق‬ ‫طبقـــة‬ ‫كطباعـــة‬ ‫خبز‬ ‫رغيـــف‬ ‫صنع‬ ‫تخيـــل‬ ‫مثـــل‬ ‫األبعـــاد؛‬ ‫ثالثـــي‬ .‫شـــريحة‬ ‫فوق‬ ‫شـــريحة‬ ‫بوضـــع‬ ‫اإلمكانيـــة‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطابعـــة‬ ‫تمتلـــك‬ ‫معدات‬ ‫اســـتخدام‬ ‫دون‬ ‫معقدة‬ ‫منتجـــات‬ ‫لخلق‬ . ‫ة‬ ‫معقد‬ ‫المختلفة‬ ‫المـــواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فإن‬ ‫النهاية‬ ‫وفـــي‬ ‫األبعاد؛‬ ‫ثالثية‬ ‫الطابعة‬ ‫في‬ ‫اســـتخدامها‬ ‫ســـيتم‬ ‫غيـــر‬ ‫والفـــوالذ‬ ‫واأللمنيـــوم‬ ‫البالســـتيك‬ ‫مثـــل‬ ‫الســـبائك‬ ‫وحتى‬ ،‫الســـيراميك‬ ‫أو‬ ‫للصدأ‬ ‫القابل‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ،‫لتحقيقـــه‬ ‫بأكمله‬ ‫مصنـــع‬ ‫يتطلب‬ ‫كان‬ ‫بمـــا‬ ‫القيـــام‬ ‫من‬ ‫الطابعـــات‬ ‫وســـتتمكن‬ ،‫المتطـــورة‬ ‫ومع‬ ،‫األلعاب‬ ‫إلـــى‬ ‫الرياح‬ ‫توربينات‬ ‫صناعة‬ ‫مـــن‬ ‫التطبيقات‬ ‫مجموعة‬ ‫فـــي‬ ‫التقنية‬ ‫اســـتخدام‬ ‫بالفعـــل‬ ‫لتصبح‬ ‫والحجـــم؛‬ ،‫والتكلفة‬ ،‫الســـرعة‬ ‫عوائـــق‬ ‫على‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطابعة‬ ‫ســـتتغلب‬ ‫الوقـــت‬ ‫مـــرور‬ .ً‫انتشـــارا‬ ‫أكثر‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطابعة‬ ‫إيجابية‬ ‫تأثيرات‬ • .‫المنتجات‬ ‫تطوير‬ ‫تسارع‬ • .‫التصنيع‬ ‫إلى‬ ‫التصميم‬ ‫من‬ ‫الدورة‬ ‫تخفيض‬ • .‫المعقدة‬ ‫القطع‬ ‫تصنيع‬ ‫سهولة‬ • .‫المنتجات‬ ‫مصممي‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ • .‫والفهم‬ ‫التعلم‬ ‫لتسريع‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطابعة‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫استخدام‬ • ‫األدنى‬ ‫الـــدورات‬ ‫وحجـــم‬ ‫التكلفة‬ ‫لتقليـــل‬ ‫طـــرق‬ ‫إيجـــاد‬ ‫خـــال‬ ‫مـــن‬ ‫للتحـــدي؛‬ ‫التصنيـــع‬ ‫اســـتجابة‬ . ‫للتصنيع‬ • .‫الخلق‬ ‫قوة‬
  • 87.
    171 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 170 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ • .‫بالتصميم‬ ‫فقط‬ ‫محدود‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تصنيع‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫للطابعة‬ ‫سلبية‬ ‫تأثيرات‬ • .‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫المطلوب‬ ‫النفايات‬ ‫نمو‬ • .‫البيئة‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫عبء‬ • .‫كثيرة‬ ‫صناعات‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫خسارة‬ • .‫القرصنة‬ • .‫المنتج‬ ‫وجودة‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬ :‫الحيوية‬ ‫الطابعات‬ ً‫أيضا‬ ‫بـــل‬ ،‫فقط‬ ‫األشـــياء‬ ‫صناعـــة‬ ‫في‬ ‫النجـــاح‬ ‫من‬ ‫مـــا‬ ‫يوما‬ ‫األبعـــاد‬ ‫ثالثيـــة‬ ‫الطابعـــات‬ ‫تتمكـــن‬ ‫لـــن‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلـــى‬ ‫تعتبر‬ ‫والتي‬ ، »‫الحيويـــة‬ ‫«الطباعـــة‬ ‫تســـمى‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫البشـــرية‬ ‫األعضـــاء‬ ‫صناعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫رقمي‬ ‫نمـــوذج‬ ‫من‬ ‫األخـــرى‬ ‫تلو‬ ‫طبقـــة‬ ‫العضو‬ ‫طباعـــة‬ ‫يتم‬ ‫حيـــث‬ ‫نفســـها؛‬ ‫األشـــياء‬ ‫طباعـــة‬ ‫عمليـــة‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ ‫ســـتكون‬ ‫العضو‬ ‫طباعة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتخدمة‬ ‫المواد‬ ‫أن‬ ‫الواضح‬ ‫ومن‬ ،‫األبعـــاد‬ ‫ثالثـــي‬ ‫مســـحوق‬ ‫مثل‬ ‫تصلح‬ ‫التي‬ ‫األنـــواع‬ ‫علـــى‬ ‫اختبارات‬ ‫إجـــراء‬ ‫ويمكن‬ ،‫دراجـــة‬ ‫طباعـــة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتخدمة‬ :‫الله‬ ‫عطا‬ ‫الدكتـــور‬ ‫يضيف‬ ،‫العظـــام‬ ‫لصناعـــة‬ ‫الليثيـــوم‬ ‫المستقبل‬ ‫لوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫خمســـة‬ ‫خســـارة‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المنتـــدى‬ ‫أجراهـــا‬ ‫التـــي‬ ‫الوظائف‬ ‫مســـتقبل‬ ‫دراســـة‬ ‫توقعـــت‬ ،‫النانو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ،‫والروبوتـــات‬ ،‫االصطناعـــي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطورات‬ ‫بســـبب‬ ‫0202؛‬ ‫قبل‬ ‫وظيفـــة‬ ‫مالييـــن‬ ‫لكن‬ ،‫البشـــرية‬ ‫العمالة‬ ‫إلـــى‬ ‫الحاجـــة‬ ‫في‬ ‫جميعـــا‬ ‫ســـتؤثر‬ ‫واقتصادية‬ ‫اجتماعيـــة‬ ‫عوامـــل‬ ‫جانـــب‬ ‫إلـــى‬ ‫وظيفة‬ ‫مليـــون‬ 2.1 ‫بحوالـــي‬ ‫تقـــدر‬ ‫وجديدة‬ ‫بديلـــة‬ ‫وظائف‬ ‫تنشـــئ‬ ‫ســـوف‬ ً‫أيضـــا‬ ‫التقنيـــة‬ ‫تطـــورات‬ ،‫الحالية‬ ‫والمكتبية‬ ‫اليدويـــة‬ ‫العمالة‬ ‫ســـتنخفض‬ ‫حيث‬ ‫المتميزة؛‬ ‫المهارات‬ ‫ألصحاب‬ ‫ولكنهـــا‬ ،‫جديـــدة‬ ‫االقتصادي‬ ‫للمنتـــدى‬ ‫التنفيذي‬ ‫والرئيـــس‬ ‫المؤســـس‬ ‫يقول‬ ‫ولذلك‬ ‫عاديـــة؛‬ ‫مهارات‬ ‫تتطلـــب‬ ‫والتـــي‬ :»‫شـــواب‬ ‫«كالوس‬ ‫العالمي‬ ‫ولدينا‬ ،‫التجربـــة‬ ‫قيـــد‬ ‫القلب‬ ‫صمامـــات‬ ‫طباعـــة‬ ‫تـــزال‬ ‫ال‬ ‫أجل‬ ‫مـــن‬ ‫اآلن‬ ‫ونعمـــل‬ ،‫طباعتهـــا‬ ‫يمكـــن‬ ‫مصغـــرة‬ ‫كلـــى‬ ً‫أيضـــا‬ ‫التقنية‬ ‫هـــذه‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ،‫كامل‬ ‫بحجـــم‬ ‫كلى‬ ‫طباعة‬ ‫إلـــى‬ ‫الوصـــول‬ ‫تصـــل‬ ‫أن‬ ‫يمكـــن‬ ‫اإلنتاجيـــة‬ ‫الســـلع‬ ‫زيـــادة‬ ‫مـــع‬ ‫ولكـــن‬ ،‫مكلفـــة‬ ‫المقابل‬ ‫وفـــي‬ ،‫دوالر‬ ‫ألف‬ ‫مئـــة‬ ‫إلى‬ ‫المصنعة‬ ‫الكليـــة‬ ‫التكلفـــة‬ ‫ألف‬ ‫وخمســـين‬ ‫مئتين‬ ‫يقارب‬ ‫مـــا‬ ‫الكلوي‬ ‫الغســـيل‬ ‫تكلفة‬ ‫تبلـــغ‬ .‫العام‬ ‫فـــي‬ ‫دوالر‬ .‫بها‬ ‫المتبرع‬ ‫األعضاء‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫الطباعة‬ ‫تسهم‬ ‫كما‬ ‫اليوم‬ ‫وهـــادف‬ ‫عاجـــل‬ ‫إجـــراء‬ ‫اتخـــاذ‬ ‫دون‬ ،‫القصير‬ ‫المدى‬ ‫علـــى‬ ‫االنتقالية‬ ‫المرحلـــة‬ ‫إلدارة‬ ‫الالزمـــة‬ ‫بالمهـــارات‬ ‫تتمتـــع‬ ‫عاملـــة‬ ‫قـــوة‬ ‫وبنـــاء‬ ‫الحكومـــات‬ ‫علـــى‬ ‫فســـيكون‬ ‫المســـتقبل‬ ‫لبنـــاء‬ ‫وغياب‬ ‫البطالة‬ ‫فـــي‬ ‫المســـتمر‬ ‫التزايد‬ ‫مواجهـــة‬ ‫األعمال‬ ‫قطاع‬ ‫على‬ ‫ســـيتوجب‬ ‫كما‬ ،‫المســـاواة‬ ‫المســـتهلكين‬ ‫قاعدة‬ ‫تقلـــص‬ ‫مواجهـــة‬ »‫ديمنك‬ ‫«ديفيد‬ ‫األمريكية‬ »‫«هارفـــارد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫واالقتصاد‬ ‫التعليـــم‬ ‫في‬ ‫المشـــارك‬ ‫األســـتاذ‬ ‫ويرى‬ ،‫األهمية‬ ‫بالغـــة‬ ‫ســـتكون‬ ‫والتفاوض‬ ‫المشـــاركة‬ ‫مثل‬ ‫الشـــخصية؛‬ ‫والمهارات‬ ‫التواصـــل‬ ‫مهـــارات‬ ‫أن‬ ‫تشـــبه‬ ‫مختلفة‬ ‫ومشـــروعات‬ ‫وظائف‬ ‫بين‬ ‫فيها‬ ‫العاملون‬ ‫يتنقل‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫أن‬ ‫وأضـــاف‬ ‫المهارات‬ ‫األطفـــال‬ ‫يتعلم‬ ‫حيـــث‬ ‫المدرســـي؛‬ ‫للتعليم‬ ً‫وفقا‬ ‫الســـابقة‬ ‫المراحل‬ ‫فـــي‬ ‫الصفـــوف‬ ً‫كثيـــرا‬ ‫وقطاع‬ ‫الشـــركات‬ ‫احتياجات‬ ‫تغيـــر‬ »‫ديمنك‬ ‫«ديفيد‬ ‫ورصـــد‬ ،‫والتعـــاون‬ ‫التعاطف‬ ‫مثـــل‬ ‫االجتماعيـــة؛‬ ‫في‬ ‫للغاية‬ ‫نافعـــة‬ ‫ســـتكون‬ ‫التواصل‬ ‫مهـــارات‬ ‫جانـــب‬ ‫إلـــى‬ ‫الرياضيـــات‬ ‫معرفـــة‬ ‫أن‬ ‫واعتبـــر‬ ،‫األعمـــال‬ .‫القريب‬ ‫المســـتقبل‬ ‫خالل‬ ‫العمل‬ ‫ســـوق‬ ‫المستقبل؟‬ ‫وظائف‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫للتوافق‬ ‫التعليم‬ ‫يحتاج‬ ‫ماذا‬ ‫عن‬ ‫الكافي‬ ‫التموين‬ ‫ونقـــص‬ ،‫التقليدية‬ ‫بأســـاليبها‬ ‫الضخمة‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليـــم‬ ‫أنظمة‬ ‫تعجـــز‬ ‫ســـوف‬ ‫للحصول‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهـــارات‬ ‫إلى‬ ‫اليـــوم‬ ‫أطفال‬ ‫ثلثي‬ ‫افتقـــاد‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ ‫الســـريع؛‬ ‫التغيـــر‬ ‫مواكبـــة‬ :‫بعنوان‬ ‫العالمـــي‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫المنتدى‬ ‫مـــن‬ ‫جديد‬ ‫تقريـــر‬ ‫أوصى‬ ‫ولقـــد‬ ،‫المســـتقبل‬ ‫وظائـــف‬ ‫علـــى‬ ‫الخاص‬ ‫والقطـــاع‬ ‫الحكومات‬ ‫بتعـــاون‬ »‫الرابعة‬ ‫الصناعيـــة‬ ‫الثـــورة‬ ‫في‬ ‫البشـــرية‬ ‫اإلمكانـــات‬ ‫«تحقيـــق‬ :‫العمل‬ ‫متطلبـــات‬ ‫مع‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليـــم‬ ‫مواءمـــة‬ ‫لضمان‬ ‫رئيســـة‬ ‫مجاالت‬ ‫ثمانية‬ ‫فـــي‬ ًّ‫ســـويا‬
  • 88.
    173 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 172 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ :‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫يتطلبها‬ ‫مهارات‬ ‫أهم‬ 11 ..‫المعقدة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ 22 ..‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ 33 ..‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ 44 ..‫النقدي‬ ‫التفكير‬ 55 ..‫التفاوض‬ 66 ..‫الجودة‬ ‫مراقبه‬ 77 ..‫الخدمات‬ ‫توجيه‬ 88 ..‫القرار‬ ‫صناعة‬ 99 ..‫النشيط‬ ‫االستماع‬ 1010.‫اإلبداع‬ 1111.‫العاطفي‬ ‫الذكاء‬ 1212.‫المعرفية‬ ‫المرونة‬ 11.‫الطفل؛‬ ‫عمـــر‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫الســـنوات‬ ‫فـــي‬ ‫التعليم‬ ‫تطويـــر‬ ‫يبدأ‬ :‫المبكـــرة‬ ‫الطفولـــة‬ ‫علـــى‬ ‫التركيـــز‬ ‫األطفال‬ ‫لرعايـــة‬ ‫الكافية‬ ‫األعـــداد‬ ‫وتوفيـــر‬ ،‫والكتابة‬ ‫القـــراءة‬ ‫بتعليمـــه‬ ‫االهتمـــام‬ ‫ينبغـــي‬ ‫ولذلـــك‬ .‫والمتقدمة‬ ‫الناميـــة‬ ‫االقتصـــادات‬ ‫فـــي‬ ‫العاملين‬ ‫لألعضـــاء‬ 22.‫ســـواء‬ ،‫العمل‬ ‫لســـوق‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫مع‬ ‫التدريب‬ ‫مناهج‬ ‫توافق‬ ‫يتطلـــب‬ :‫المســـتمر‬ ‫التطويـــر‬ ً‫متواصال‬ ً‫تطويـــرا‬ ‫المشـــروعات‬ ‫وإدارة‬ ،‫المشـــكالت‬ ‫حل‬ ‫مثل‬ ‫العامـــة؛‬ ‫أو‬ ‫التخصصيـــة‬ ‫المهـــارات‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫التعليميـــة‬ ‫األنظمة‬ ‫بأفضـــل‬ ‫تحظى‬ ‫التي‬ ‫فنلنـــدا‬ ‫دث‬ َ‫ح‬ ُ‫ت‬ ً‫فمثال‬ ،‫األعمـــال‬ ‫تغيـــر‬ ‫يـــوازي‬ ‫األوضاع‬ ‫مع‬ ‫لتكييفها‬ ً‫واســـعا‬ ً‫مجاال‬ ‫المـــدارس‬ ‫يمنح‬ ‫كلي‬ ‫إطار‬ ‫لتوفيـــر‬ ‫بانتظام‬ ‫الدراســـة‬ ‫مناهـــج‬ .‫المحلية‬ 33.‫التعليم‬ ‫مجـــاالت‬ ‫فـــي‬ ‫لالبتـــكارات‬ ‫الســـريع‬ ‫االعتمـــاد‬ ‫التقريـــر‬ ‫دعـــم‬ :‫المصـــدر‬ ‫مفتـــوح‬ ‫التعليـــم‬ ‫تجمعات‬ ‫أو‬ »‫«هاكاثـــون‬ ‫ملتقيات‬ ‫كتنظيـــم‬ ‫للتعلم؛‬ ‫البديلـــة‬ ‫الطرائق‬ ‫علـــى‬ ‫واالنفتـــاح‬ ‫والتدريـــب‬ ‫دورات‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحـــدة‬ ‫والواليـــات‬ ‫وفرنســـا‬ ‫غانا‬ ‫مـــن‬ ‫كل‬ ‫وتنظـــم‬ ،‫والمصمميـــن‬ ‫المطوريـــن‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫والتعلـــم‬ ،‫آلخـــر‬ ‫شـــخص‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫باســـتخدام‬ ‫البرمجـــة؛‬ ‫لتدريـــب‬ ‫قصيـــرة‬ ‫دراســـية‬ .‫عملها‬ ‫وآليـــات‬ ،‫األلعاب‬ ‫عناصـــر‬ ‫ودمـــج‬ ،‫المشـــروعات‬ 44.‫داخل‬ ‫التقليدية‬ ‫عزلتهـــم‬ ‫عـــن‬ ‫المعلمين‬ ‫إبعـــاد‬ ‫ويعني‬ :‫الحقيقي‬ ‫العالـــم‬ ‫مـــن‬ ‫المعلميـــن‬ ‫تقريـــب‬ ‫ومراقبة‬ ،‫للشـــركات‬ ‫زيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحقيقية؛‬ ‫العمل‬ ‫بظروف‬ ‫أكثـــر‬ ‫وتعريفهم‬ ‫الدراســـة‬ ‫فصول‬ .‫العاملين‬ ‫تدريـــب‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫وانخـــراط‬ ،‫العمل‬ ‫بيئـــات‬ 55.‫خوض‬ ‫الطالب‬ ‫علـــى‬ ‫ينبغي‬ ‫المعلميـــن‬ ‫غـــرار‬ ‫على‬ :‫للعمـــل‬ ‫الحقيقي‬ ‫بالعالـــم‬ ‫الطـــاب‬ ‫تعريـــف‬ ‫وتحديد‬ ،‫للعمـــل‬ ‫مختلفة‬ ‫خيـــارات‬ ‫علـــى‬ ‫واالطالع‬ ،‫العملـــي‬ ‫التدريـــب‬ ‫عبـــر‬ ً‫مبكـــرا‬ ‫العمـــل‬ ‫تجربـــة‬ .‫وظيفة‬ ‫لـــكل‬ ‫الالزمة‬ ‫المهـــارات‬ 66.‫والتقني‬ ‫المهنـــي‬ ‫للتعليم‬ ‫الكبيـــرة‬ ‫األهميـــة‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫علـــى‬ :‫المهنـــي‬ ‫التعليـــم‬ ‫أهميـــة‬ ‫معالجـــة‬ ‫العالمي‬ ‫االقتصـــاد‬ ‫منتدى‬ ‫ويوصي‬ ،ً‫تقديـــرا‬ ‫أقل‬ ً‫خيـــارا‬ ‫يعتبر‬ ‫مـــا‬ ‫غالبا‬ ‫فأنه‬ ‫العالمـــي‬ ‫لالقتصـــاد‬ ‫وقت‬ ‫يتـــوزع‬ ‫مثال‬ ‫ألمانيا‬ ‫ففـــي‬ ‫المهنـــي؛‬ ‫التدريب‬ ‫جـــودة‬ ‫ورفـــع‬ ،‫المهنيـــة‬ ‫المســـارات‬ ‫بتحســـين‬ ‫وباإلضافة‬ ،‫أعوام‬ ‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫لعاميـــن‬ ‫الشـــركات‬ ‫في‬ ‫والتدريب‬ ‫الدراســـة‬ ‫بين‬ ‫المهني‬ ‫التعليم‬ ‫طالب‬ .‫العملي‬ ‫الواقـــع‬ ‫إلى‬ ‫الدراســـة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫عليهـــم‬ ‫يســـهل‬ ‫مادي‬ ‫مقابل‬ ‫علـــى‬ ‫حصولهـــم‬ ‫إلـــى‬ 77.‫في‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومـــات‬ ‫تكنولوجيـــا‬ ‫علـــى‬ ‫التركيـــز‬ ‫أهمية‬ ‫التقريـــر‬ ‫أبـــرز‬ :‫الرقميـــة‬ ‫الطالقـــة‬ ‫في‬ ‫مفيدة‬ ‫تجربة‬ ‫الهنـــد‬ ‫وتقدم‬ ،‫الرقمية‬ ‫المهـــارات‬ ‫أزمة‬ ‫لمعالجـــة‬ ‫والطالب؛‬ ‫المعلميـــن‬ ‫تدريـــب‬ ‫غير‬ ‫مؤسســـات‬ ‫مع‬ ‫والخدمات‬ ‫البرمجيـــات‬ ‫لشـــركات‬ ‫الوطنيـــة‬ ‫الجمعية‬ ‫وتتعـــاون‬ ،‫الشـــأن‬ ‫هـــذا‬ .‫المختلفة‬ ‫البـــاد‬ ‫أنحاء‬ ‫فـــي‬ ‫الرقمية‬ ‫المعرفـــة‬ ‫إلنشـــاء‬ ‫مراكز‬ ‫تشـــييد‬ ‫في‬ ‫والحكوميـــة‬ ‫حكوميـــة‬ 88.‫ثابتة‬ ‫بمجموعـــة‬ ‫االكتفاء‬ ‫العامليـــن‬ ‫باســـتطاعة‬ ‫يعـــد‬ ‫لم‬ ‫أنـــه‬ ‫الجـــريء‬ ‫مـــن‬ :ً‫وأخيـــرا‬ ً‫أوال‬ ‫التعليـــم‬ ‫الســـريع‬ ‫التحول‬ ‫بســـبب‬ ‫الطويل؛‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫وظائفهـــم‬ ‫على‬ ‫للحفـــاظ‬ ‫والخبراء؛‬ ‫المهـــارات‬ ‫مـــن‬ ‫على‬ ‫واالنفتاح‬ ،‫المســـتمر‬ ‫التعلـــم‬ ‫على‬ ‫الموظفيـــن‬ ‫تشـــجيع‬ ‫ينبغي‬ ‫ولذلك‬ ‫العمـــل؛‬ ‫ســـوق‬ ‫فـــي‬ ‫ويتلقى‬ ،‫ناشـــئة‬ ‫وظائف‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫أو‬ ‫الراهنـــة‬ ‫المهنية‬ ‫مســـاراتهم‬ ‫الســـتكمال‬ ‫جديدة‬ ‫خبـــرات‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫المهـــارات‬ ‫علـــى‬ ‫تدريبهم‬ ‫لتحويـــل‬ ‫ســـنوية‬ ‫مخصصات‬ ‫ســـنغافورة‬ ‫فـــي‬ ‫الموظفـــون‬ .‫المســـتقبل‬ ‫بوظائف‬
  • 89.
    175 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 174 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫المستقبل‬ ‫مهن‬ 11 ..‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫صانع‬ 22 ..‫مستنسخة‬ ‫ماشية‬ ‫مربي‬ 33 ..‫طيار‬ ‫بدون‬ ،‫الطائرة‬ ‫طيار‬ 44 ..‫الرياح‬ ‫توربينات‬ ،‫خدمات‬ ‫فني‬ 55 ..‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫سيارات‬ ‫مهندس‬ 66 ..‫العمودية‬ ‫مزارع‬ ‫في‬ ‫فالح‬ 77 ..‫الذاكرة‬ ‫توسيع‬ ‫جراحة‬ ‫فني‬ 88 ..‫الرمزية‬ ‫الصور‬ ‫مهندس‬ ،‫االفتراضي‬ ‫المعلم‬ 99 ..‫الوظيفي‬ ‫البيانات‬ ‫عالم‬ 1010.‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مخالفات‬ ‫1مدير‬ 1111.‫السياحيون‬ ‫والمرشدون‬ ‫الفضائيون‬ ‫الطيارون‬ 1212.‫النانو‬ ‫مسعف‬ 1313.‫والمواشي‬ ًّ‫وراثيا‬ ‫المعدلة‬ ‫للمحاصيل‬ ‫مزارع‬ 1414.‫الواقعية‬ ‫الضوضاء‬ ‫منظم‬ 1515.‫الوقت‬ ‫بنك‬ ‫عميل‬ ،‫الوقت‬ ‫سمسار‬ 1616.‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫اجتماعات‬ ‫منظم‬ 1717.‫المناخ‬ ‫تقلبات‬ ‫تغير‬ ‫متخصص‬ ‫المستقبل‬ ‫وظائف‬ ‫حقائق‬ • .‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬ ‫وظائف‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫اآلن‬ ‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫عمر‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫ممن‬ 65% ‫أن‬ • .‫بعد‬ ‫تبتكر‬ ‫لم‬ ‫اآلن‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫عشر‬ ‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ 60% ‫المستقبلية‬ ‫العمل‬ ‫مجاالت‬ 11 ..‫االصطناعية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 22 ..‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ 33 ..‫الخدمات‬ ‫لتصنيع‬ ‫اآللية‬ ‫الزراعة‬ 44 ..‫الحاسوبية‬ ‫العلوم‬ 55 ..‫النانو‬ ‫تكنولوجيا‬ 66 ..‫الداللية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والشبكة‬ ‫التلفزة‬ ‫علوم‬ 77 ..‫الكمية‬ ‫الحوسبة‬ 88 ..‫األبعاد‬ ‫ورباعية‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫البيولوجية‬ ‫الطباعة‬ 99 ..‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫طائرات‬ 1010.‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫وجود‬ ‫زيادة‬ ‫تلفزة‬
  • 90.
    177 ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 176 ‫الرابعة‬‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫المستقبل‬ ‫لوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ • .‫التخيل‬ • .‫التفاوض‬ • .‫والسؤال‬ ‫االستفهام‬ • .‫المشاعر‬ ‫وتبادل‬ ‫التعاطف‬ • .‫والقصص‬ ‫الحكاية‬ • .‫التواصل‬ • .‫اإلبداع‬ • .‫التصميم‬ ،‫وتعاونية‬ ،ً‫وتخصصا‬ ،‫وتجزئة‬ ،ً‫تعقيدا‬ ‫أكثر‬ ‫أصبحت‬ ‫الوظائف‬ ‫إن‬ ‫تتشـــكل‬ ‫األحيان‬ ‫أكثر‬ ‫وفي‬ ،‫مضى‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أكثـــر‬ ‫ومتطـــورة‬ ‫فـــي‬ ‫الصغيـــرة‬ ‫األعمـــال‬ ‫مـــن‬ ‫مجموعـــة‬ ‫مـــن‬ ‫الحياتيـــة‬ ‫أعمالنـــا‬ .‫الماضي‬ ‫الناس‬ ‫يختـــار‬ ‫حيث‬ ،‫فرديـــة‬ ‫نمطية‬ ‫مســـتقرة‬ ‫الوظائـــف‬ ‫كانـــت‬ ‫إلى‬ ‫الكلية‬ ‫مـــن‬ ‫حياتهـــم‬ ‫مـــدى‬ ‫على‬ ‫ويتبعونـــه‬ ،ً‫واحـــدا‬ ً‫مســـارا‬ ‫في‬ ًّ‫جذريا‬ ً‫تغيـــرا‬ ‫القادمة‬ ‫األعوام‬ ‫في‬ ‫سنشـــهد‬ ‫ولكننا‬ ،‫التقاعـــد‬ ‫بمهارات‬ ‫الشـــخص‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ ‫يجـــب‬ ‫حيـــث‬ ‫الوظائـــف؛‬ ‫نمطيـــة‬ ‫أية‬ ‫فـــي‬ ‫االســـتقرار‬ ‫وعدم‬ ،‫باالنتقـــال‬ ‫لـــه‬ ‫تســـمح‬ ،ًّ‫جـــدا‬ ‫كثيـــرة‬ .‫كانت‬ ‫وظيفـــة‬
  • 91.
  • 92.
    181 ‫المراجع‬ 180 ‫المراجع‬ • Courtney. H.(2001). 2020/ foresight: crafting strategy in an uncertain world, Harvard Business Press. • Costanzo. L.A... & MacKay. R. B. (Eds.). (2008).Handbook of research on strategy and foresight, Edward Elgar Publishing. • Bishop. P. & Hines. A. (2012). Teaching about the future: the basics of foresight education .Hound mills .UK. Palgrave Macmillan • Brown. T. (2009). Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. Harper business. • Chermack. T. J. (2011). Scenario planning in organizations: how to create, us, and assess scenarios. Berrett-Koehlcr Publishers. • LEADING SMART TRANSFORMATION-Andrew kakabadse , Mohamed Omar Abdulla , Rabih Abouchakra & Ali Qassim Jawad • THE THIRD WAVE - STEVE CASE • DEMYSTIFYING STRATEGY - tony Grundy 2014 • Learning from the future - Liam fahey . Robert M.Randall • MBA FUNDAMENTALS STRATEGY- Thomas Ference , Phd • HOW TO THINK STRATEGICALLY - DAVIDE SOLA & JEROME COUTURIER • GOOD STRATEGY BAD STRATEGY - RICHARD RUMELT • Reinventing Strategic Planning - Stephen Hainess-James Mckinlay • The Art of Long View-Peter Schwartz • STRATEGY RULES- David B.YOFFIE & MICHAEL A.CUSUMANO • SCENARIO PLANNING - WOODY WADE • SCENARIO PLANNING - MATS LINDGREN & HANS BANDHOLD • THE SIGNALS ARE TALKING - AMY WEBB • Put your dream to the test - John C.MAXWELL ‫والمجالت‬ ‫الدوريات‬ • ‫عمل‬ ‫واوراق‬ ‫مقاالت‬ ‫مجموعة‬ ‫المعرفة‬ ‫ركن‬ 2016 ‫للحكومات‬ ‫العالمية‬ ‫القمة‬ • ‫دبي‬ 2015 ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫بحوث‬ ‫سلسلة‬ ‫الحكومات‬ ‫مستقبل‬ ‫الى‬ ‫رحلة‬ 2020 ‫حكومة‬ 2015 ‫ديلويت‬ • ‫والمحفز‬ ‫العامة‬ ‫بالخدمـــات‬ ‫المنشـــود‬ ‫التحول‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫التقنيـــات‬ : ‫للمعرفة‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫والتوجهـــات‬ ‫(االســـس‬ 2015 ‫اكستنشـــر‬ ‫دبي‬ 2015 ‫الحكومية‬ ‫القمـــة‬ ) ‫واالبتكار‬ ‫االقتصـــادي‬ ‫للنمـــو‬ • ‫دبي‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫بزنس‬ ‫هارفرد‬ ‫اصدار‬ ‫من‬ ‫التحويلي‬ ‫االبتكار‬ ‫ماهو‬ 2016 ‫ماكدونلد‬ ‫مايكل‬ ‫راينور‬ ‫كليتون‬ ‫كريستسن‬ • ‫دبي‬ ‫العالمية‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫تقرير‬ ‫الحكومات‬ ‫ومستقبل‬ ‫العلمي‬ ‫التقدم‬ 2016 ‫للمعلومات‬ ‫االيكونوميست‬ ‫وحدة‬ • ‫دبي‬ ‫العالمية‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫هامش‬ ‫على‬ ‫قدم‬ ‫تقرير‬ ‫العمل‬ ‫لمستقبل‬ ‫التحويلي‬ ‫وااالبتكار‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ 2016 ‫بزنس‬ ‫هارفرد‬ • 2016 ‫لالبحاث‬ ‫الدولـــي‬ ‫ســـتانفورد‬ ‫لمعهد‬ ‫التابـــع‬ ‫واالســـتراتيجيات‬ ‫السياســـات‬ ‫في‬ ‫االبتكار‬ ‫مركـــز‬ ‫الحكومي‬ ‫لالبتـــكار‬ ‫راشـــد‬ ‫بن‬ ‫محمـــد‬ ‫مركـــز‬ ‫الخالقة‬ ‫الحكومـــة‬ ‫ابتكارات‬ • www.edara.com ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫االعمال‬ ‫ورجل‬ ‫المدير‬ ‫كتب‬ ‫خالصات‬ ‫نشرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ • ‫المستقبل‬ ‫الى‬ ‫السفر‬ ‫بالسيناريوهات‬ ‫االدارة‬ 1998 ‫راندال‬ ‫روبرت‬ /‫فاهي‬ ‫لييام‬ • ‫الذكية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫والرخاء‬ ‫والتقدم‬ ‫العمل‬ the second machine age / 2015 ‫العمل‬ ‫مستقبل‬ ‫مورجان‬ ‫جيكوب‬ • future smart ‫للمستقبل‬ ‫الذكي‬ ‫االستعداد‬ / 2016 ‫كلنتون‬ ‫جيمس‬ • Bell.w.2011 foundation of future studies : human science for a new Era :values objectivity and the good society transaction publishers • godet M.M.G.1994 from anticipation to action a handbook of strategic prospective(no.31632 God • Glenn J.C.GORDEN,T.J&FLORESCU, E.2007/STATE OF THE FUTURE WORLD FEDERATION OF UNITED NATION ASSOCIATIONS WASHINGTON • COUNTRY.H.2001.2020/ FORESIGHT CRAFTING STRATEGY IN AN UNCERTAIN WORLD HARVARD BUSINESS PRESS ‫الكترونية‬ ‫مواقع‬ ‫االلكترونية‬ ‫الحكومية‬ ‫القمة‬ ‫موقع‬ ‫المستقبل‬ ‫مرصد‬ ‫موقع‬ ‫المستقبل‬ ‫متحف‬ ‫موقع‬ ‫الحكومي‬ ‫للتميز‬ ‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫برنامج‬ ‫موقع‬ ‫المتميز‬ ‫الحكومي‬ ‫لألداء‬ ‫دبي‬ ‫برنامج‬ ‫موقع‬ ‫محارب‬ ‫ياسر‬ ‫وتقديم‬ ‫اعداد‬ ‫لحظة‬ ‫برنامج‬ ‫الحرة‬ ‫الموسوعة‬ ‫ويكيديا‬ ‫موقع‬ ‫العربية‬ ‫المراجع‬ ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫والبحوث‬ ‫للدراســـات‬ ‫االمارات‬ ‫مركز‬ / ‫عبدالحـــي‬ ‫وليد‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫فـــي‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫المســـتقبلية‬ ‫الدراســـات‬ ‫مناهـــج‬ 2007 ‫االولى‬ ‫الطبعـــة‬ ‫ناشـــرون‬ ‫للعلوم‬ ‫العربيـــة‬ ‫الدار‬ ‫الشـــريف‬ ‫حســـن‬ ‫الدكتـــور‬ ‫ترجمـــة‬ / ‫كورنيـــس‬ ‫ادوارد‬ ‫المســـتقبل‬ ‫استكشـــاف‬ ‫مناهـــج‬ ‫االستشـــراف‬ ‫71002م‬ ‫المؤسسي‬ ‫االبداع‬ ‫والبحوث‬ ‫للدراســـات‬ ‫االمارات‬ ‫مركـــز‬ ‫الهيتي‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫نـــوزاد‬ ‫نموذجا‬ ‫المتحـــدة‬ ‫العربية‬ ‫االمـــارات‬ ‫والتطبيقـــات‬ ‫العام‬ ‫االطـــار‬ ‫المســـتدامة‬ ‫التنميـــة‬ 2004 ‫االولى‬ ‫الطبعـــة‬ ‫االســـتراتيجية‬ ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫التكويـــن‬ ‫دولة‬ ‫عبدالله‬ ‫غلـــوم‬ ‫حســـن‬ ‫الدول‬ ‫لتطوير‬ ‫الحكومية‬ ‫والبرامج‬ ‫والقيـــم‬ ‫الرؤى‬ ‫الـــى‬ ‫التوصل‬ ‫آلية‬ ‫الـــدول‬ ‫وقيـــم‬ ‫رؤى‬ ‫صناعـــة‬ 2011 ‫صالح‬ ‫احمد‬ ‫عال‬ ‫الثقافية‬ ‫لالستثمارات‬ ‫الدولية‬ ‫الدار‬ ‫ترجمة‬ ‫ستيوارت‬ ‫توماس‬ ‫تاليف‬ ‫الفكري‬ ‫المال‬ ‫راس‬ ‫المعرفة‬ ‫ندوة‬ ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫سما‬ ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫الدولية‬ ‫المجموعة‬ ‫السلمي‬ ‫د.علي‬ ‫والمعرفة‬ ‫العولمة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫االدارة‬ ‫الملهمة‬ ‫الحكومات‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫جيل‬ ‫نحو‬ : ‫التنافسية‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫بذور‬ ‫بوحجي‬ ‫جاســـم‬ ‫د.محمد‬ ‫المنظور‬ ‫المســـتقبل‬ ‫وماهو‬ ‫تنافســـية‬ ‫اكثر‬ ‫اصبحت‬ ‫وكيف‬ ‫دولة‬ 100 ‫مـــن‬ ‫الكثر‬ ‫وتحليالت‬ ‫ودراســـات‬ ‫ومالحظـــات‬ ‫خبـــرات‬ 2013 ‫االولى‬ ‫الطبعـــة‬ ‫منتدى‬ 2018 ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫مداد‬ ‫البقيشي‬ ‫ابراهيم‬ ‫المهندس/خليفة‬ ‫الدولة‬ ‫مؤسسات‬ ‫واستدامة‬ ‫لريادة‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراق‬ ‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫التربية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬ ‫واالمال‬ ‫المال‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫العالمية‬ ‫المستقبل‬ ‫لمجالس‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫االمارات‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫المستقبل‬ ‫الستشراق‬ ‫االمارات‬ ‫استراتيجية‬ ‫الغد‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫المستقبل‬ ‫صدمة‬ 1995 ‫توفلر‬ ‫الفين‬ ‫االيوبي‬ ‫عمر‬ ‫ترجمة‬ ‫للسياحة‬ ‫ابوظبي‬ ‫هيئة‬ ‫ترجمة‬ ‫واطسون‬ ‫رتشارد‬ ‫المقبلة‬ ‫الخمس‬ ‫السنوات‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫موجز‬ ‫المستقبل‬ ‫ملفات‬ 2011 ‫للنشر‬ ‫الوطنية‬ ‫فهد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ‫البيشي‬ ‫ناصر‬ ‫د.محمد‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مفاهيم‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 2012 ‫القومية‬ ‫والوثائق‬ ‫الكتب‬ ‫لدار‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫حلمي‬ ‫عمرو‬ ‫السفير‬ ‫المستقبل‬ ‫وصناعة‬ ‫التقدم‬ ‫سباق‬ ‫االمم‬ ‫صعود‬ 2014 ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫االسترتيجية‬ ‫والبحوث‬ ‫للدراسات‬ ‫االمارات‬ ‫مركز‬ ‫السويدي‬ ‫سند‬ ‫جمال‬ ‫االمريكي‬ ‫العصر‬ ‫افاق‬ 2011 ‫مقداد‬ ‫الساعدي‬ ‫وسيم‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫شواب‬ ‫كالوس‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ 2016 ‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المنتدى‬ ‫غور‬ ‫آل‬ ‫تاليف‬ ‫والثاني‬ ‫االول‬ ‫الجزء‬ ‫العالمي‬ ‫للمستقبل‬ ‫محركات‬ ‫ست‬ 2015 ‫واآلداب‬ ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫الوطني‬ ‫المجلس‬ ‫جرجس‬ ‫عدنان‬ ‫ترجمة‬ 2014 ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫عمان‬ ‫التوزيع‬ ‫و‬ ‫للنشر‬ ‫صفاء‬ ‫دار‬ ‫حسون‬ ‫علي‬ ‫الدكتور‬ ‫القيسي‬ ‫محمد‬ ‫فاضل‬ ‫الدكتور‬ ‫االستراتيجية‬ ‫االدارة‬ ‫وصناعته‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫الحمودي‬ ‫سليم‬ ‫د.صالح‬ ‫الهنداوي‬ ‫ذوقان‬ ‫د.احمد‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫ماقبل‬ ‫للتميز‬ ‫الهنداوي‬ ‫مجموعة‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫مركز‬ 2016 ‫الكعبي‬ ‫محمد‬ ‫سليمان‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫موسوعة‬ ‫الفاروق‬ ‫بدار‬ ‫الترجمة‬ ‫قسم‬ ‫اعداد‬ ‫ويتباي‬ ‫بالي‬ ‫تأليف‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫الدار‬ ‫رنكتي‬ ‫جيرمي‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بحوث‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدراسات‬ ‫وتقنيات‬ ‫مناهج‬ ‫الجزائر‬ /‫البواقي‬ ‫ام‬ ‫جامعة‬ ‫مبروك‬ ‫ساحلي‬ ‫الناجح‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫المستقبل‬ ‫استشراف‬ ‫-0102دور‬ ‫محمود‬ ‫شاكر‬ ‫عواطف‬ ‫االجنبية‬ ‫المراجع‬ • Fahey. L. and Randall. R. (1997), Learning from the Future: Competitive Foresight Scenarios. John Wiley & Sons. New York. NY. • Gilbert. G. N. (2008). Agent-Based Models (Quantitative Applications in the Social Sciences). Inc.; annotated edition. SAGE Publications. • Giddens, A., & Merton, R. K. (1988). Sociology: A brief but critical introduction. Macmillan. • Glenn. J. C., Gordon. T. J., & Florescu. E. (2007). State of the Future. World Federation of United Nations Associations, Washington DC. • Gleick. J. (1998). Chaos: The amazing science of the unpredictable. Vintage, London. • Godet. M. M. G. (1994). Fron1 anticipation 10 action: a handbook of strategic prospective (No. 316.32 GOD). • Bell. w. (2011). Foundations of Futures Studies: Human Science for a New Era: Values, Objectivity, and the Good Society .Transaction Publishers. • Binmore. K. (2007). Came theory: a very short introduction, OUP Oxford. • Cooperrider. D. L .. ‘Whitney. D. (2007). Apprtreciative inquiry: A positive revolution in change. 16th ed. Edition, Read How You want. • Cornish. E. (2005). Futuring : the Exploration of Future, the World Future Society, Washington, DC.