SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
‫ظ‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫افة‬
‫عداد‬‫ا‬
:
‫ب‬‫ي‬‫صل‬ ‫مسري‬ ‫ماراي‬
‫ا‬
‫اف‬‫رش‬‫ا‬
:
‫د‬
.
‫اش‬‫ر‬ ‫بو‬ ‫يدة‬‫سع‬
‫د‬
•
‫ة‬ ّ‫احلص‬ ‫هداف‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
.
•
،‫ة‬ّ‫ي‬‫زي‬‫حف‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملرحةل‬‫ا‬
"
‫يط‬‫رش‬ ‫شاهدة‬‫م‬
‫ر‬ّ‫و‬‫مص‬
"
.
•
‫ملص‬‫ا‬ ‫يط‬ ّ
‫ّش‬‫ل‬‫ا‬ ‫حول‬ ‫ئةل‬‫س‬‫ال‬ ‫بعض‬ ‫طرح‬
‫ر‬ّ‫و‬
.
•
‫ة‬ّ‫ي‬‫زي‬‫حف‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ين‬‫ر‬‫ام‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫بعض‬ ّ‫ل‬‫ح‬
.
•
‫لكتايب‬‫ا‬ ‫بري‬‫ع‬ّ‫ت‬‫لل‬ ‫تصممي‬ ‫وضع‬
.
•
ّ‫يب‬‫لكتا‬‫ا‬ ‫بري‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫تابة‬‫ك‬
.
•
‫هداف‬‫ال‬ ‫حتقيق‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫ك‬‫أ‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
.
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫ف‬ّ‫نتعر‬‫س‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬
‫عىل‬
‫نا‬ِ‫ت‬ ّ
‫حص‬ ‫هداف‬‫أ‬
.
‫دقيقتان‬
‫ة‬ ّ
‫تص‬‫خمل‬‫ا‬ ‫هداف‬‫ال‬
:
‫وصفي‬ ّ
‫نص‬ ‫تابة‬‫ك‬ ‫عىل‬ ‫مني‬ّ‫ل‬‫تع‬‫مل‬‫ا‬ ‫حتفزي‬
.
‫املاكن‬ ‫وصف‬ ‫يف‬ ‫تعابري‬‫و‬ ‫مفردات‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
.
‫يف‬ ‫تخدامه‬‫س‬‫ا‬ ‫يقة‬‫ر‬‫وط‬ ‫الوصفي‬ ‫مط‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫املوضو‬
.
‫وصلب‬ ‫مة‬ّ‫مقد‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫مكو‬ ّ
‫نص‬ ‫تابة‬‫ك‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫موضو‬
‫وخامتة‬
.
‫ة‬ّ‫ي‬‫ئ‬‫ا‬‫ر‬‫ج‬‫ال‬ ‫هداف‬‫ال‬
:
‫تخدم‬‫س‬‫ي‬
‫مطني‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫الوصفي‬‫و‬ ‫دي‬ ّ
‫ّس‬‫ل‬‫ا‬
‫اهت‬ ّ
‫مبؤرش‬
‫ام‬
.
‫و‬ ‫موضو‬ ‫وصلب‬ ‫مة‬ّ‫مقد‬ ‫من‬ ً‫مامتساك‬ ‫ا‬ ًّ‫نص‬ ‫يكتب‬
‫خامتة‬
.
‫ح‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ئ‬‫مال‬‫ال‬ ‫خطاء‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ل‬‫خا‬ ‫ا‬ َّ‫نص‬ ‫يكتب‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ف‬ ّ
‫الّص‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫و‬
.
‫يف‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫ي‬‫حص‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تخدا‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬ّ‫املصو‬ ‫يط‬ ّ
‫ّش‬‫ل‬‫ا‬ ‫تخدم‬‫س‬‫ي‬
‫ما‬ ‫وصف‬
‫شاهده‬‫ي‬
.
‫قاد‬ ّ‫تعّل‬‫مل‬‫ا‬ ‫بح‬‫يص‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ع‬ّ‫ق‬‫تو‬‫مل‬‫ا‬ ‫من‬
‫ن‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ً‫ر‬
:
ً‫يط‬‫رش‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫شاهد‬‫سن‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬
‫ا‬
‫ا‬ً‫ر‬ّ‫مصو‬
!
‫مك‬َ‫ب‬‫يعج‬ ‫ن‬‫أ‬ ّ
‫متّن‬‫أ‬
4
‫دقائق‬
ّ
‫ّش‬‫ل‬‫اب‬ ‫قة‬ّ‫ل‬‫تع‬‫مل‬‫ا‬ ‫ئةل‬‫س‬‫ال‬ ‫بعض‬
‫ر‬ّ‫املصو‬ ‫يط‬
:
‫ر؟‬ّ‫املصو‬ ‫يط‬ ّ
‫ّش‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫م‬ّ‫لك‬‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫من‬
‫ا؟‬ ِ‫ناِن‬‫س‬‫أ‬ ‫يف‬‫بتنظ‬ ‫الفتاة‬ ‫تقوم‬ ‫مىت‬
‫بعده؟‬‫و‬ ‫عام‬ّ‫الط‬ ‫قبل‬ ‫الفتاة‬ ‫تفعل‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫ماذا‬
‫الفتاة؟‬ ‫عىل‬ ‫يطرة‬ ّ‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫اثمي‬‫ر‬‫اجل‬ ‫نت‬ّ‫ك‬‫مت‬ ‫هل‬
7
‫دقائق‬
‫يحة‬‫ح‬ ّ
‫لص‬‫ا‬ ‫جاابت‬‫ال‬
:
‫هو‬ ‫م‬ّ‫لك‬‫ت‬‫مل‬‫ا‬
"
‫اثمي‬‫ر‬‫اجل‬ ‫قائد‬
"
‫و‬
"
‫غرية‬ ّ
‫الص‬ ‫ثومة‬‫ر‬‫اجل‬
."
‫ا‬ً‫ح‬‫با‬‫ص‬ ‫ا‬ ِ‫ناِن‬‫س‬‫أ‬ ‫يف‬‫بتنظ‬ ‫الفتاة‬ ‫تقوم‬
.
‫عام‬ّ‫الط‬ ‫بعد‬‫و‬ ‫قبل‬ ‫يدهيا‬ ‫سل‬‫تغ‬ ‫الفتاة‬ ‫نت‬‫اك‬
.
‫ة‬ّ‫ي‬‫خص‬ّ‫ش‬‫ل‬‫ا‬ ‫نظافهتا‬ ‫عىل‬ ‫حتافظ‬ ‫ا‬ّ‫ِن‬‫ل‬ ، ّ
‫ّلك‬
.
‫نقو‬ ‫سوف‬ ‫بطال‬‫أ‬ ‫اي‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫م‬
ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ين‬‫ر‬‫ام‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫بعض‬ ّ‫ل‬‫حب‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫زي‬‫حف‬
.
10
‫دقائق‬
‫مك‬ّ‫ن‬‫ل‬
‫بطال‬‫أ‬
‫سنمت‬‫ح‬‫أ‬‫و‬
‫ج‬‫ال‬
،‫ابة‬
‫سوف‬
‫عمك‬ِ‫مس‬ُ‫أ‬
‫ية‬‫ن‬‫غ‬‫أ‬
‫جتع‬
‫مك‬ُ‫ل‬
‫سني‬ّ‫م‬‫متح‬
‫عىل‬
‫بري‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫الكتايب‬
.
‫دقيقة‬
‫ونصف‬
‫يف‬
ِ‫ة‬‫ور‬ ّ‫الص‬
‫وىل‬‫ال‬
‫شاطىء‬
‫ث‬ّ‫ملو‬
‫و‬
‫حبر‬
‫متل‬
ُ‫ه‬‫ؤ‬
ُ‫وساخ‬‫ال‬
،
‫حيث‬
‫ل‬
ُ‫ع‬‫ي‬‫تط‬‫س‬‫ي‬
ُ‫د‬‫ول‬‫ال‬
َ‫ة‬‫ممارس‬
،ِ‫ة‬‫باح‬ ّ‫س‬‫ل‬‫ا‬
‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬
‫يف‬
‫ال‬
ِ‫ة‬‫ور‬ ّ‫ص‬
ِ‫ة‬‫ي‬‫ن‬‫ا‬ّ‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫فنالح‬
ُ‫ظ‬
‫ن‬‫أ‬
َ‫اطىء‬ّ‫ش‬‫ل‬‫ا‬
،‫يف‬‫نظ‬
ُ‫ل‬‫رم‬
‫ي‬‫ذهب‬
‫و‬
ُ‫ه‬‫ميا‬
‫ل‬‫ا‬
ِ‫ر‬‫بح‬
ُ‫ء‬‫زرقا‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫نق‬
ُ‫حيث‬
ُ‫ع‬‫ي‬‫تط‬‫س‬‫ي‬
ُ
‫اس‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬
َ‫ل‬ّ‫م‬‫تأ‬
ِ‫رشوق‬
ِ
‫مس‬ّ‫ش‬‫ل‬‫ا‬
‫وغ‬
‫ا‬ ِ‫روِب‬
.
5
‫دقائق‬
‫تج؟؟؟؟‬‫ن‬‫ت‬‫س‬‫ن‬ ‫ماذا‬
‫الوصفي‬ ‫مط‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬ ّ
‫مؤرش‬
‫األفعال‬
‫الماضية‬
‫والمضارعة‬
‫كثرة‬
‫فات‬ّ‫ص‬‫ال‬
‫الجمل‬
‫ّة‬‫ي‬‫اإلسم‬
‫عىل‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫ف‬ّ‫تعر‬‫ن‬ ‫سوف‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬
‫بري‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫تصممي‬
!!!!
•
‫ال‬‫و‬ ‫ابملاكن‬ ‫يف‬‫ر‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫مان‬ّ‫ز‬
.
•
‫خص‬ّ‫ش‬‫ل‬‫اب‬ ‫يف‬‫ر‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ات‬ّ‫ي‬
.
‫مة‬ّ‫املقد‬
"
‫احد‬‫و‬ ‫سطر‬
"
•
‫احلدث‬ ‫و‬‫أ‬ ‫املاكن‬ ‫وصف‬
‫وصفه‬ ‫اد‬‫ر‬ُ‫مل‬‫ا‬
.
‫املوضو‬ ‫صلب‬
"
‫سطر‬‫أ‬ ‫ثالثة‬
"
•
‫اطف‬‫و‬‫الع‬ ‫عن‬ ‫ث‬ّ‫حد‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
.
‫خامتة‬
"
‫احد‬‫و‬ ‫سطر‬
"
‫بري‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫تصممي‬
:
‫دقيقتان‬
‫ملوضو‬‫ا‬
:
‫نا‬‫ّث‬‫حد‬
‫يف‬
"
‫سة‬‫مخ‬
‫سطر‬‫أ‬
"
‫عن‬
‫حدث‬
‫مقت‬
‫به‬
‫و‬‫أ‬
،‫شاهدته‬
‫نت‬‫اك‬
‫ته‬‫تيج‬‫ن‬
‫تيب‬ ّ
‫الّت‬
‫ظافة‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫و‬
.
ّ‫ش‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫مس‬‫ال‬
‫هرة‬
ّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ارخي‬
‫تا‬‫ك‬ ‫بري‬‫تع‬
‫يب‬
ّ‫ف‬‫مو‬ ً
‫معال‬
‫ا‬ً‫ق‬
12
‫دقيقة‬
‫املقدّم‬
‫ة‬
:
‫املوضو‬ ‫صلب‬
:
‫متة‬‫ا‬‫اخل‬
:
‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬
‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬
‫نقوم‬‫س‬
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬
ّ‫ك‬‫أ‬ّ‫ت‬‫ل‬‫اب‬
‫د‬
‫من‬
‫حتقيق‬
‫هداف‬‫ال‬
.
‫دقيقتان‬
‫يوم‬‫ل‬‫ا‬ ‫نا‬‫ت‬ ّ
‫حص‬ ‫عربة‬
:
‫مي‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ظافة‬ّ‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ان‬
!
‫ا‬ً‫شكر‬
‫سن‬‫حل‬
‫تمك‬‫بع‬‫متا‬
ّ‫هي‬‫أ‬
‫ا‬
‫فاق‬ّ‫الر‬
!

More Related Content

Similar to تحضير تعبير كتابيّ للصّفّ الأساسيّ الثّالث

دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويAbdelmajid Ibaroui
 
عادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يومعادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يومUniv. of Tripoli
 
قوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصيةقوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصيةMuhammed Rashed
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةZakaria Rmidi
 
الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..judaia
 
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميزأفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميزHamdan Rashid
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهqwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهmans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليميmans001
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليميashraf0
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليميaaaaaaboblal
 

Similar to تحضير تعبير كتابيّ للصّفّ الأساسيّ الثّالث (20)

دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
 
عادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يومعادات سيئة نمارسها كل يوم
عادات سيئة نمارسها كل يوم
 
قوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصيةقوة المرونة الشخصية
قوة المرونة الشخصية
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
 
رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..
 
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميزأفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
رتب حياتك العالية
رتب حياتك   العاليةرتب حياتك   العالية
رتب حياتك العالية
 
العمل مع الآخرين
العمل مع الآخرينالعمل مع الآخرين
العمل مع الآخرين
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
 

Recently uploaded

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 

Recently uploaded (20)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 

تحضير تعبير كتابيّ للصّفّ الأساسيّ الثّالث