SlideShare a Scribd company logo
เรื่อง ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อ
การบริหารและจัดการศึกษา
โรงเรียนวัดห้วยพระ
โรงเรียนวัดห้วยพระ
ตาบลห้วยพระ อาเภอดอนตูม
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 1
คานา
โรงเรียนวัดห้วยพระ ได้ดำเนินกำรบริหำรจัดกำรโดยมีคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำนของ
โรงเรียนคณะครู ผู้ปกครอง และผู้ที่ให้กำรสนับสนุนจำกองค์กรต่ำงๆ เพื่อให้กำรดำเนินงำนต่ำงๆประสบ
ผลสำเร็จ และมีประสิทธิภำพ ทำงโรงเรียนได้จัดประชุมผู้ปกครองของนักเรียนทุกช่วงชั้น ก่อนเปิดภำคเรียน
เพื่อปรึกษำหำรือชี้แจงแนวทำงกำรปฏิบัติ กฏระเบียบที่ควรทรำบ กำรปฏิบัติของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง
ตลอดจนกำรขอควำมร่วมมือจำกผู้ปกครองช่วย เสนอแนะ กำรปรับปรุง พัฒนำโรงเรียนทุกๆด้ำน เพื่อให้กำร
จัดกำรศึกษำประสบผลสำเร็จตำมวัตถุประสงค์ที่วำงไว้ ในกำรประชุมผู้ปกครองนักเรียนได้จัดทำแบบสอบถำม
ควำมพึงพอใจของผู้ปกครอง ต่อกำรบริหำร และจัดกำรศึกษำโรงเรียนวัดห้วยพระ และได้รับควำมร่วมมือจำก
ผู้ปกครองเป็นอย่ำงดีทำงโรงเรียนจะนำข้อมูล และข้อเสนอแนะที่ได้มำ ปรับปรุงแก้ไข และพัฒนำให้ดีขึ้น หวัง
เป็นอย่ำงยิ่งว่ำจะได้รับควำมร่วมมือจำกทุกท่ำนในโอกำสต่อไป
นำยฐำปนันท์ ยำงธิสำร
ผู้อำนวยกำรโรงเรียนวัดห้วยพระ
แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหาร และจัดการศึกษา
โรงเรียนวัดห้วยพระสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมต่อไปนี้ )
1. เพศ ( ) ชำย ( ) หญิง
2. อำยุ ( ) ต่ำกว่ำ 30 ปี ( ) 31-40 ปี ( ) 40-50 ปี ( ) 51 ปีขึ้นไป
3. อำชีพ ( ) รับจ้ำง ( ) พนักงำนบริษัท/รัฐวิสำหกิจ ( ) เกษตรกร ( ) อื่นๆ
4. ท่ำนเป็นผู้ปกครองนักเรียน ( ) ก่อนประถมศึกษำ ( ) ชั้นประถมต้น ( ) ชั้นประถมปลำย
ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมที่ตรงกับควำมคิดเห็นของ
ท่ำนมำกที่สุด )
ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ
5 4 3 2 1
ด้านรบริหารจัดการ
1.มีกำรบริหำรอย่ำงเป็นระบบ
2.มีบุคลำกรเพียงพอกับจำนวนนักเรียน
3.ให้บริกำรแก่ผู้ที่มำติดต่อด้วยควำมเต็มใจ รวดเร็ว และเอำใจใส่
4.บริกำรสิ่งอำนวยควำมสะดวกแก่ผู้มำติดต่อรำชกำร
ด้านบุคลากร
1.ปฏิบัติตนได้เหมำะสมกับควำมเป็นครู
2.กำรพูดจำกับนักเรียน และผู้ปกครองสุภำพ เหมำะสม
3.กำรจัดกำรเรียนกำรสอนได้อย่ำงดีมีประสิทธิภำพ
4.ครูมีควำมรัก เมตตำ ดูแลเอำใจใส่ต่อนักเรียนสม่ำเสมอทุกคน
5.กำรติดต่อประสำนงำนกับผู้ปกครองด้วยควำมเป็นกันเอง
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูจัดกำรเรียนกำรสอนโดยแสวงหำควำมรู้จำกแหล่งควำมรู้ ที่
หลำกหลำย เช่น ห้องสมุด ภูมิปัญญำ
ท้องถิ่น
ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ
5 4 3 2 1
2.ส่งเสริมผู้เรียนให้แสวงหำควำมรู้โดยใช้เทคโนโลยีอย่ำงเหมำะสม
3.จัดเนื้อหำสำระ และกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่หลำกหลำยสอดคล้องกับ
ควำมสนใจ ควำมถนัดของผู้เรียน
4.จัดบรรยำกำศ และสภำพแวดล้อมในห้องเรียนเอื้อต่อกำรจัดกำร
เรียนกำรสอน
5.มีกำรวัดและประเมินผลตำมสภำพจริง สอดคล้องกับหลักสูตร
สถำนศึกษำ บุคลำกรเพียงพอกับ
จำนวนนักเรียน
ด้านกิจกรรมเสริมหลักสูตร
1.ส่งเสริมสนับสนุนและจัดหำทุนกำรศึกษำของนักเรียน อย่ำง
ต่อเนื่อง
2.พำนักเรียนไปแหล่งเรียนรู้นอกสถำนที่
3.ส่งเสริมทักษะกำรกีฬำเพื่อสุขภำพ
4.จัดกิจกรรมวันสำคัญ เช่น วันแม่ วันพ่อ
ด้านอาคารสถานที่
1.มีอำคำรเรียน อำคำรประกอบเพียงพอ สะอำดปลอดภัย
2.ถนนภำยในโรงเรียนสะดวก ปลอดภัย
3.มีโรงอำหำรสะอำดถูกสุขอนำมัย และน้ำดื่มที่สะอำด เพียงพอ
4.มีห้องน้ำ ห้องส้วม สะอำด เพียงพอ
3. ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะอื่นๆ
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหาร และจัดการศึกษา
โรงเรียนวัดห้วยพระสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมต่อไปนี้ )
1. เพศ เพศชำย ร้อยละ 45.20 เพศหญิง ร้อยละ 54.79
2. อำยุ อำยุต่ำกว่ำ 30 ปี ร้อยละ 6.84 อำยุ 31-40 ปี ร้อยละ 52.05 อำยุ 40-60 ปี ร้อยละ 41.09
3. อำชีพ อำชีพรับจ้ำง ร้อยละ 41.09 อำชีพ อำชีพพนักงำนบริษัท/รัฐวิสำหกิจ 27.39 อำชีพเกษตรกร ร้อยละ
20.54 อำชีพ อื่นๆ ร้อยละ 10.95
4. ท่ำนเป็นผู้ปกครองนักเรียน ระดับก่อนประถมศึกษำ 16.43 ระดับช่วงชั้นประถมต้น 35.61
ระดับช่วงชั้นประถมปลำย 47.94
ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมที่ตรงกับควำมคิดเห็นของ
ท่ำนมำกที่สุด )
ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความคิดเห็น
เฉลี่ย แปลควำมหมำย
ด้านบุคลากร
1.ปฏิบัติตนได้เหมำะสมกับควำมเป็นครู 3.50 มำก
2.กำรพูดจำกับนักเรียน และผู้ปกครองสุภำพ เหมำะสม 3.75 มำก
3.กำรจัดกำรเรียนกำรสอนได้อย่ำงดีมีประสิทธิภำพ 3.63 มำก
4.ครูมีควำมรัก เมตตำ ดูแลเอำใจใส่ต่อนักเรียนสม่ำเสมอทุกคน 3.92 มำก
5.กำรติดต่อประสำนงำนกับผู้ปกครองด้วยควำมเป็นกันเอง 3.53 มำก
รวม 3.66 มาก
ด้านรบริหารจัดการ
1.มีกำรบริหำรอย่ำงเป็นระบบ 3.63 มำก
2.มีบุคลำกรเพียงพอกับจำนวนนักเรียน 3.53 มำก
3.ให้บริกำรแก่ผู้ที่มำติดต่อด้วยควำมเต็มใจ รวดเร็ว และเอำใจใส่ 3.66 มำก
4.บริกำรสิ่งอำนวยควำมสะดวกแก่ผู้มำติดต่อรำชกำร 3.59 มำก
รวม 3.60 มาก
ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูจัดกำรเรียนกำรสอนโดยแสวงหำควำมรู้จำกแหล่งควำมรู้ 3.66 มำก
ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ
เฉลี่ย แปลควำมหมำย
ที่หลำกหลำย เช่น ห้องสมุด ภูมิปัญญำท้องถิ่น
2.ส่งเสริมผู้เรียนให้แสวงหำควำมรู้โดยใช้เทคโนโลยีอย่ำงเหมำะสม 3.75 มำก
3.จัดเนื้อหำสำระ และกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่หลำกหลำยสอดคล้อง
กับควำมสนใจ ควำมถนัดของผู้เรียน
3.65 มำก
4.จัดบรรยำกำศ และสภำพแวดล้อมในห้องเรียนเอื้อต่อกำรจัดกำร
เรียนกำรสอน
3.59 มำก
5.มีกำรวัดและประเมินผลตำมสภำพจริง สอดคล้องกับหลักสูตร
สถำนศึกษำ บุคลำกรเพียงพอกับ
จำนวนนักเรียน
3.80 มำก
รวม 3.69 มาก
ด้านกิจกรรมเสริมหลักสูตร
1.ส่งเสริมสนับสนุนและจัดหำทุนกำรศึกษำของนักเรียน อย่ำง
ต่อเนื่อง
3.70 มำก
2.พำนักเรียนไปแหล่งเรียนรู้นอกสถำนที่ 3.69 มำก
3.ส่งเสริมทักษะกำรกีฬำเพื่อสุขภำพ 3.75 มำก
4.จัดกิจกรรมวันสำคัญ เช่น วันแม่ วันพ่อ 3.91 มำก
รวม 3.76 มาก
ด้านอาคารสถานที่
1.มีอำคำรเรียน อำคำรประกอบเพียงพอ สะอำดปลอดภัย 3.70 มำก
2.ถนนภำยในโรงเรียนสะดวก ปลอดภัย 3.51 มำก
3.มีโรงอำหำรสะอำดถูกสุขอนำมัย และน้ำดื่มที่สะอำด เพียงพอ 3.91 มำก
4.มีห้องน้ำ ห้องส้วม สะอำด เพียงพอ 3.50 มำก
รวม 3.65 มาก
เฉลี่ยทุกด้าน 3.67 มาก
จากตารางพบว่า ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่รับบริการจากโรงเรียนวัดห้วยพระ
ด้ำนกำรบริหำรจัดกำร ควำมพึงพอใจเฉลี่ย 3.60 ด้ำนบุคลำกร ควำมพึงพอใจเฉลี่ย 3.66 ด้ำนกำรจัด
กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน ควำมพึงพอใจ เฉลี่ย 3.69 ด้ำนกิจกรรมเสริมหลักสูตร ควำมพึงพอใจเฉลี่ย 3.76
ด้ำนอำคำรสถำนที่ ควำมพึงพอใจ เฉลี่ย 3.65 ควำมพึงพอใจทั้ง 5 ด้ำนเฉลี่ย 3.67
จากการแสดงความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ
จำกกำรแสดงควำมคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้ปกครองนักเรียนที่ตอบแบบสอบถำม มีดังนี้
1. ปรับปรุงเรื่อง กำรจัดห้องเรียนให้มีควำมน่ำเรียนรู้ และควรมีสื่อที่หลำกหำย ที่ช่วยส่งเสริมกำร
เรียนรู้ของผู้เรียน
2. จัดหำบุคลำกรให้เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน
ความพึงพอใจการบริหารและจัดการศึกษา

More Related Content

What's hot

แผนพัฒนา
แผนพัฒนาแผนพัฒนา
แผนพัฒนา
Laila Sama-ae
 
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
โรงเรียนพานพร้าว สพม
 
7กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป577กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป57somdetpittayakom school
 
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานrbsupervision
 
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...omsnooo
 
แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ
แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ  แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ
แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ
Watcharasak Chantong
 
แผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญ
แผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญแผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญ
แผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญkruprang
 
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนmadechada
 
O16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการ
O16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการO16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการ
O16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการ
โรงเรียนพานพร้าว สพม
 
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพanira143 anira143
 
หน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษา
หน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษาหน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษา
หน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษาPhuritchanart Thongmee
 
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
อลิศลา กันทาเดช
 
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...omsnooo
 
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานtanongsak
 
Sar2553
Sar2553Sar2553
Sar2553
Komsun See
 
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 25573โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557somdetpittayakom school
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอแบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
สงคราม รื่นรมย์
 
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
krutang2151
 

What's hot (20)

แผนพัฒนา
แผนพัฒนาแผนพัฒนา
แผนพัฒนา
 
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 4 ปี 2562-2565
 
7กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป577กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป57
 
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
 
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
 
แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ
แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ  แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ
แผนพัฒนาการศึกษาประจำปี 2561 - 2564 โรงเรียนวัดห้วยพระ
 
แผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญ
แผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญแผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญ
แผนปฏิบัติการ 2554-ปก-คำนำ-สารบัญ
 
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ    เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
 
O16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการ
O16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการO16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการ
O16.แบบสรุปความพึงพอใจของผู้รับบริการ
 
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
 
หน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษา
หน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษาหน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษา
หน้าที่ผู้บริหารสถานศึกษา
 
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
 
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
 
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
 
Sar2553
Sar2553Sar2553
Sar2553
 
5กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ575กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ57
 
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 25573โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
 
Sar 2556
Sar 2556Sar 2556
Sar 2556
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอแบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
 
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
 

Similar to ความพึงพอใจการบริหารและจัดการศึกษา

การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชนการพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
Yumisnow Manoratch
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมAiphie Sonia Haji
 
งานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
งานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษางานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
งานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
Weerachat Martluplao
 
E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...
E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...
E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...
rungaroonnoumsawat
 
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิตประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิตtassanee chaicharoen
 
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
patchara111
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐานtassanee chaicharoen
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการนโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียนหลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียนPitima Boonprasit
 
โครงการพ ฒนาผ _เร_ยน
โครงการพ ฒนาผ _เร_ยนโครงการพ ฒนาผ _เร_ยน
โครงการพ ฒนาผ _เร_ยน
ไชยา แก้วผาไล
 
เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)
เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)
เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3
Yodhathai Reesrikom
 
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...omsnooo
 

Similar to ความพึงพอใจการบริหารและจัดการศึกษา (20)

การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชนการพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความร่วมมือในการจัดการศึกษาภาคปฏิบัติในชุมชน
 
Bro
BroBro
Bro
 
9บทที่5
9บทที่5 9บทที่5
9บทที่5
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
งานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
งานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษางานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
งานนำเสนอ สามบทครูเดียว การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา
 
E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...
E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...
E0b982e0b884e0b8a3e0b887e0b8a3e0b988e0b8b2e0b887e0b887e0b8b2e0b899e0b8a7e0b8b...
 
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิตประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
 
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการนโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2558 มี 11 ประการ
 
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียนหลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
 
โครงการพ ฒนาผ _เร_ยน
โครงการพ ฒนาผ _เร_ยนโครงการพ ฒนาผ _เร_ยน
โครงการพ ฒนาผ _เร_ยน
 
เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)
เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)
เอกสารบรรยายความก้าวหน้าวิชาชีพครู (บ้านสอบครู อ.บวร)
 
Best practice
Best practiceBest practice
Best practice
 
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 3
 
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
รายงานผลประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง(วิศิษฐ์ประชา...
 

More from Watcharasak Chantong

แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
Watcharasak Chantong
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Watcharasak Chantong
 
O1โครงสร้างการบริหารงาน
O1โครงสร้างการบริหารงานO1โครงสร้างการบริหารงาน
O1โครงสร้างการบริหารงาน
Watcharasak Chantong
 
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุแผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
Watcharasak Chantong
 
การขอใบแทนใบประกาศนียบัตร
การขอใบแทนใบประกาศนียบัตรการขอใบแทนใบประกาศนียบัตร
การขอใบแทนใบประกาศนียบัตร
Watcharasak Chantong
 
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปีแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
Watcharasak Chantong
 
รายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริต
รายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริตรายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริต
รายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริต
Watcharasak Chantong
 
สรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปี
สรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปีสรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปี
สรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปี
Watcharasak Chantong
 
คู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
คู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตคู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
คู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
Watcharasak Chantong
 
คำปฏิญญาโรงเรียน
คำปฏิญญาโรงเรียนคำปฏิญญาโรงเรียน
คำปฏิญญาโรงเรียน
Watcharasak Chantong
 
รายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริต
รายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริตรายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริต
รายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริต
Watcharasak Chantong
 
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริตรายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต
Watcharasak Chantong
 
วัฒธนธรรมองค์กร
วัฒธนธรรมองค์กรวัฒธนธรรมองค์กร
วัฒธนธรรมองค์กร
Watcharasak Chantong
 
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
Watcharasak Chantong
 
O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่
O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่
O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่
Watcharasak Chantong
 
การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
การมีส่วนร่วมของผู้บริหารการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
Watcharasak Chantong
 
พันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
พันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชาพันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
พันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
Watcharasak Chantong
 
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ป
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ปรายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ป
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ป
Watcharasak Chantong
 
ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26
ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26
ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26
Watcharasak Chantong
 
จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564
จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564
จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564
Watcharasak Chantong
 

More from Watcharasak Chantong (20)

แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
O1โครงสร้างการบริหารงาน
O1โครงสร้างการบริหารงานO1โครงสร้างการบริหารงาน
O1โครงสร้างการบริหารงาน
 
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุแผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
 
การขอใบแทนใบประกาศนียบัตร
การขอใบแทนใบประกาศนียบัตรการขอใบแทนใบประกาศนียบัตร
การขอใบแทนใบประกาศนียบัตร
 
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปีแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตประจำปี
 
รายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริต
รายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริตรายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริต
รายงานการประเมินความเสี่ยงการทุจริต
 
สรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปี
สรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปีสรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปี
สรุปปลการร้องเรียนการทุจริตประจำปี
 
คู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
คู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตคู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
คู่มือการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
 
คำปฏิญญาโรงเรียน
คำปฏิญญาโรงเรียนคำปฏิญญาโรงเรียน
คำปฏิญญาโรงเรียน
 
รายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริต
รายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริตรายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริต
รายงานผลการดำเนินการป้องกันทุจริต
 
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริตรายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต
 
วัฒธนธรรมองค์กร
วัฒธนธรรมองค์กรวัฒธนธรรมองค์กร
วัฒธนธรรมองค์กร
 
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
 
O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่
O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่
O10 แผนปฎิบัติการ64(การเงิน)ใหม่
 
การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
การมีส่วนร่วมของผู้บริหารการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
 
พันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
พันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชาพันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
พันธสัญญาของผู้บังคับบัญชาต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
 
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ป
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ปรายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ป
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ป
 
ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26
ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26
ประกาศโรงเรียนวัดห้วยพระ O26
 
จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564
จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564
จดหมายข่าวโรงเรียนวัดห้วยพระ ปีที่ 1 ฉบับที่ 9 ประจำเดือกรกฎาคม 2564
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

ความพึงพอใจการบริหารและจัดการศึกษา

  • 2. คานา โรงเรียนวัดห้วยพระ ได้ดำเนินกำรบริหำรจัดกำรโดยมีคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำนของ โรงเรียนคณะครู ผู้ปกครอง และผู้ที่ให้กำรสนับสนุนจำกองค์กรต่ำงๆ เพื่อให้กำรดำเนินงำนต่ำงๆประสบ ผลสำเร็จ และมีประสิทธิภำพ ทำงโรงเรียนได้จัดประชุมผู้ปกครองของนักเรียนทุกช่วงชั้น ก่อนเปิดภำคเรียน เพื่อปรึกษำหำรือชี้แจงแนวทำงกำรปฏิบัติ กฏระเบียบที่ควรทรำบ กำรปฏิบัติของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง ตลอดจนกำรขอควำมร่วมมือจำกผู้ปกครองช่วย เสนอแนะ กำรปรับปรุง พัฒนำโรงเรียนทุกๆด้ำน เพื่อให้กำร จัดกำรศึกษำประสบผลสำเร็จตำมวัตถุประสงค์ที่วำงไว้ ในกำรประชุมผู้ปกครองนักเรียนได้จัดทำแบบสอบถำม ควำมพึงพอใจของผู้ปกครอง ต่อกำรบริหำร และจัดกำรศึกษำโรงเรียนวัดห้วยพระ และได้รับควำมร่วมมือจำก ผู้ปกครองเป็นอย่ำงดีทำงโรงเรียนจะนำข้อมูล และข้อเสนอแนะที่ได้มำ ปรับปรุงแก้ไข และพัฒนำให้ดีขึ้น หวัง เป็นอย่ำงยิ่งว่ำจะได้รับควำมร่วมมือจำกทุกท่ำนในโอกำสต่อไป นำยฐำปนันท์ ยำงธิสำร ผู้อำนวยกำรโรงเรียนวัดห้วยพระ
  • 3. แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหาร และจัดการศึกษา โรงเรียนวัดห้วยพระสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมต่อไปนี้ ) 1. เพศ ( ) ชำย ( ) หญิง 2. อำยุ ( ) ต่ำกว่ำ 30 ปี ( ) 31-40 ปี ( ) 40-50 ปี ( ) 51 ปีขึ้นไป 3. อำชีพ ( ) รับจ้ำง ( ) พนักงำนบริษัท/รัฐวิสำหกิจ ( ) เกษตรกร ( ) อื่นๆ 4. ท่ำนเป็นผู้ปกครองนักเรียน ( ) ก่อนประถมศึกษำ ( ) ชั้นประถมต้น ( ) ชั้นประถมปลำย ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมที่ตรงกับควำมคิดเห็นของ ท่ำนมำกที่สุด ) ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 ด้านรบริหารจัดการ 1.มีกำรบริหำรอย่ำงเป็นระบบ 2.มีบุคลำกรเพียงพอกับจำนวนนักเรียน 3.ให้บริกำรแก่ผู้ที่มำติดต่อด้วยควำมเต็มใจ รวดเร็ว และเอำใจใส่ 4.บริกำรสิ่งอำนวยควำมสะดวกแก่ผู้มำติดต่อรำชกำร ด้านบุคลากร 1.ปฏิบัติตนได้เหมำะสมกับควำมเป็นครู 2.กำรพูดจำกับนักเรียน และผู้ปกครองสุภำพ เหมำะสม 3.กำรจัดกำรเรียนกำรสอนได้อย่ำงดีมีประสิทธิภำพ 4.ครูมีควำมรัก เมตตำ ดูแลเอำใจใส่ต่อนักเรียนสม่ำเสมอทุกคน 5.กำรติดต่อประสำนงำนกับผู้ปกครองด้วยควำมเป็นกันเอง ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.ครูจัดกำรเรียนกำรสอนโดยแสวงหำควำมรู้จำกแหล่งควำมรู้ ที่ หลำกหลำย เช่น ห้องสมุด ภูมิปัญญำ ท้องถิ่น
  • 4. ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 2.ส่งเสริมผู้เรียนให้แสวงหำควำมรู้โดยใช้เทคโนโลยีอย่ำงเหมำะสม 3.จัดเนื้อหำสำระ และกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่หลำกหลำยสอดคล้องกับ ควำมสนใจ ควำมถนัดของผู้เรียน 4.จัดบรรยำกำศ และสภำพแวดล้อมในห้องเรียนเอื้อต่อกำรจัดกำร เรียนกำรสอน 5.มีกำรวัดและประเมินผลตำมสภำพจริง สอดคล้องกับหลักสูตร สถำนศึกษำ บุคลำกรเพียงพอกับ จำนวนนักเรียน ด้านกิจกรรมเสริมหลักสูตร 1.ส่งเสริมสนับสนุนและจัดหำทุนกำรศึกษำของนักเรียน อย่ำง ต่อเนื่อง 2.พำนักเรียนไปแหล่งเรียนรู้นอกสถำนที่ 3.ส่งเสริมทักษะกำรกีฬำเพื่อสุขภำพ 4.จัดกิจกรรมวันสำคัญ เช่น วันแม่ วันพ่อ ด้านอาคารสถานที่ 1.มีอำคำรเรียน อำคำรประกอบเพียงพอ สะอำดปลอดภัย 2.ถนนภำยในโรงเรียนสะดวก ปลอดภัย 3.มีโรงอำหำรสะอำดถูกสุขอนำมัย และน้ำดื่มที่สะอำด เพียงพอ 4.มีห้องน้ำ ห้องส้วม สะอำด เพียงพอ 3. ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะอื่นๆ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................
  • 5. แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหาร และจัดการศึกษา โรงเรียนวัดห้วยพระสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมต่อไปนี้ ) 1. เพศ เพศชำย ร้อยละ 45.20 เพศหญิง ร้อยละ 54.79 2. อำยุ อำยุต่ำกว่ำ 30 ปี ร้อยละ 6.84 อำยุ 31-40 ปี ร้อยละ 52.05 อำยุ 40-60 ปี ร้อยละ 41.09 3. อำชีพ อำชีพรับจ้ำง ร้อยละ 41.09 อำชีพ อำชีพพนักงำนบริษัท/รัฐวิสำหกิจ 27.39 อำชีพเกษตรกร ร้อยละ 20.54 อำชีพ อื่นๆ ร้อยละ 10.95 4. ท่ำนเป็นผู้ปกครองนักเรียน ระดับก่อนประถมศึกษำ 16.43 ระดับช่วงชั้นประถมต้น 35.61 ระดับช่วงชั้นประถมปลำย 47.94 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ( กรุณำทำเครื่องหมำย / หน้ำข้อควำมที่ตรงกับควำมคิดเห็นของ ท่ำนมำกที่สุด ) ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความคิดเห็น เฉลี่ย แปลควำมหมำย ด้านบุคลากร 1.ปฏิบัติตนได้เหมำะสมกับควำมเป็นครู 3.50 มำก 2.กำรพูดจำกับนักเรียน และผู้ปกครองสุภำพ เหมำะสม 3.75 มำก 3.กำรจัดกำรเรียนกำรสอนได้อย่ำงดีมีประสิทธิภำพ 3.63 มำก 4.ครูมีควำมรัก เมตตำ ดูแลเอำใจใส่ต่อนักเรียนสม่ำเสมอทุกคน 3.92 มำก 5.กำรติดต่อประสำนงำนกับผู้ปกครองด้วยควำมเป็นกันเอง 3.53 มำก รวม 3.66 มาก ด้านรบริหารจัดการ 1.มีกำรบริหำรอย่ำงเป็นระบบ 3.63 มำก 2.มีบุคลำกรเพียงพอกับจำนวนนักเรียน 3.53 มำก 3.ให้บริกำรแก่ผู้ที่มำติดต่อด้วยควำมเต็มใจ รวดเร็ว และเอำใจใส่ 3.66 มำก 4.บริกำรสิ่งอำนวยควำมสะดวกแก่ผู้มำติดต่อรำชกำร 3.59 มำก รวม 3.60 มาก ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.ครูจัดกำรเรียนกำรสอนโดยแสวงหำควำมรู้จำกแหล่งควำมรู้ 3.66 มำก
  • 6. ประเด็นวัดความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ เฉลี่ย แปลควำมหมำย ที่หลำกหลำย เช่น ห้องสมุด ภูมิปัญญำท้องถิ่น 2.ส่งเสริมผู้เรียนให้แสวงหำควำมรู้โดยใช้เทคโนโลยีอย่ำงเหมำะสม 3.75 มำก 3.จัดเนื้อหำสำระ และกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่หลำกหลำยสอดคล้อง กับควำมสนใจ ควำมถนัดของผู้เรียน 3.65 มำก 4.จัดบรรยำกำศ และสภำพแวดล้อมในห้องเรียนเอื้อต่อกำรจัดกำร เรียนกำรสอน 3.59 มำก 5.มีกำรวัดและประเมินผลตำมสภำพจริง สอดคล้องกับหลักสูตร สถำนศึกษำ บุคลำกรเพียงพอกับ จำนวนนักเรียน 3.80 มำก รวม 3.69 มาก ด้านกิจกรรมเสริมหลักสูตร 1.ส่งเสริมสนับสนุนและจัดหำทุนกำรศึกษำของนักเรียน อย่ำง ต่อเนื่อง 3.70 มำก 2.พำนักเรียนไปแหล่งเรียนรู้นอกสถำนที่ 3.69 มำก 3.ส่งเสริมทักษะกำรกีฬำเพื่อสุขภำพ 3.75 มำก 4.จัดกิจกรรมวันสำคัญ เช่น วันแม่ วันพ่อ 3.91 มำก รวม 3.76 มาก ด้านอาคารสถานที่ 1.มีอำคำรเรียน อำคำรประกอบเพียงพอ สะอำดปลอดภัย 3.70 มำก 2.ถนนภำยในโรงเรียนสะดวก ปลอดภัย 3.51 มำก 3.มีโรงอำหำรสะอำดถูกสุขอนำมัย และน้ำดื่มที่สะอำด เพียงพอ 3.91 มำก 4.มีห้องน้ำ ห้องส้วม สะอำด เพียงพอ 3.50 มำก รวม 3.65 มาก เฉลี่ยทุกด้าน 3.67 มาก
  • 7. จากตารางพบว่า ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่รับบริการจากโรงเรียนวัดห้วยพระ ด้ำนกำรบริหำรจัดกำร ควำมพึงพอใจเฉลี่ย 3.60 ด้ำนบุคลำกร ควำมพึงพอใจเฉลี่ย 3.66 ด้ำนกำรจัด กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน ควำมพึงพอใจ เฉลี่ย 3.69 ด้ำนกิจกรรมเสริมหลักสูตร ควำมพึงพอใจเฉลี่ย 3.76 ด้ำนอำคำรสถำนที่ ควำมพึงพอใจ เฉลี่ย 3.65 ควำมพึงพอใจทั้ง 5 ด้ำนเฉลี่ย 3.67 จากการแสดงความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ จำกกำรแสดงควำมคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้ปกครองนักเรียนที่ตอบแบบสอบถำม มีดังนี้ 1. ปรับปรุงเรื่อง กำรจัดห้องเรียนให้มีควำมน่ำเรียนรู้ และควรมีสื่อที่หลำกหำย ที่ช่วยส่งเสริมกำร เรียนรู้ของผู้เรียน 2. จัดหำบุคลำกรให้เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน