رسانه وجامعه

1. ‫جامعه‬ ‫و‬ ‫رسانه‬
‫یی‬ ‫رسانه‬ ‫انسان‬ ‫پیدایی‬

2. ‫؛رسانه‬ ‫تعبیری‬ ‫؛به‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫زندگی‬ ‫رسانه‬ ‫با‬ ‫امروزین‬ ‫انسان‬
‫ها‬
‫است‬ ‫امروز‬ ‫انسان‬ ‫حیات‬ ‫الینفک‬ ‫جزء‬
.

3. ‫گرا‬ ‫رسانه‬ ‫های‬ ‫انسان‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬

‫دیگری‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫نگاه‬
:

‫طور‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫واقع‬ ‫جهان‬ ‫از‬ ‫کوچکی‬ ‫جزء‬ ‫امروز‬ ‫انسان‬
‫شامل‬ ‫ان‬ ‫؛و‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫ادراک‬ ‫خود‬ ‫خاص‬ ‫ء‬ ‫اراده‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫مستقیم‬
‫و‬ ‫مرور‬ ‫و‬ ‫عبور‬ ‫؛مسیر‬ ‫؛کار‬ ‫زندگی‬ ‫محل‬
...
‫باشد‬ ‫می‬
.
‫در‬
‫بیند‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫جهان‬ ‫همه‬ ‫که‬ ‫حالی‬
.

4. 
‫به‬ ‫یکسو‬ ‫از‬ ‫دیگران‬ ‫یا‬ ‫دیگری‬ ‫واسطه‬ ‫با‬ ‫جهان‬ ‫به‬ ‫نگاه‬
‫د‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫لیک‬ ‫؛‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫دید‬ ‫گستردگی‬
‫یگر‬
‫میسازد‬ ‫نابود‬ ‫اورا‬ ‫انسانی‬ ‫استقالل‬
.

‫ط‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫بلکه‬ ‫؛‬ ‫ببیند‬ ‫خواهد‬ ‫می‬ ‫خود‬ ‫آنچه‬ ‫تواند‬ ‫نمی‬ ‫او‬
‫ریق‬
‫ببیند‬ ‫را‬ ‫جهان‬ ‫دیگری‬ ‫نگاه‬
.

5. ‫وارگی‬ ‫عادت‬
• ‫بدان‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫؛‬ ‫اند‬ ‫جدید‬ ‫انسان‬ ‫حیات‬ ‫از‬ ‫جزیی‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬
‫کنند‬ ‫می‬ ‫خالء‬ ‫احساس‬ ‫؛‬ ‫نباشند‬ ‫چنانچه‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫کرده‬ ‫خوی‬
.
‫می‬ ‫روی‬ ‫فراغت‬ ‫های‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫احساس‬ ‫این‬
‫دهند‬
.

6. ‫یی‬ ‫اجاره‬ ‫مغز‬

‫گرف‬ ‫می‬ ‫اطرافیانش‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫هایش‬ ‫اندیشه‬ ‫؛‬ ‫سنتی‬ ‫انسان‬
‫؛‬ ‫ت‬
‫آموزد‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫از‬ ‫جدید‬ ‫انسان‬
.
‫؛‬ ‫بیند‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫جهانی‬ ‫او‬
‫بینند‬ ‫می‬ ‫آنها‬ ‫که‬
.
‫؛‬ ‫ببیند‬ ‫انسان‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫خواهند‬ ‫می‬ ‫یا‬
‫سپس‬ ‫و‬
‫کنند‬ ‫می‬ ‫تفسیر‬ ‫برایش‬ ‫را‬ ‫جهان‬ ‫این‬ ‫نیز‬ ‫همانها‬
.
‫ب‬ ‫پس‬
‫ه‬
‫گفت‬ ‫میتوان‬ ‫نوعی‬
:

‫است‬ ‫داده‬ ‫اجاره‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مغز‬ ‫جدید‬ ‫انسان‬
.

7. ‫سازی‬ ‫الگو‬

‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫حیاتش‬ ‫های‬ ‫الگو‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫جدید‬ ‫انسان‬
‫گیرد‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬
.
‫؛‬ ‫گویند‬ ‫می‬ ‫او‬ ‫به‬ ‫انان‬

‫؟‬ ‫بخورد‬ ‫چه‬

‫؟‬ ‫بخورد‬ ‫چقدر‬

‫؟‬ ‫بخورد‬ ‫کی‬ ‫؟با‬ ‫بخورد‬ ‫کی‬

‫کنند‬ ‫طبخ‬ ‫چگون‬ ‫را‬ ‫هایش‬ ‫خوردنی‬ ‫احیانا‬ ‫و‬
.

8. ‫ادامه‬
.....

‫فراغ‬ ‫هنگام‬ ‫به‬ ‫؛‬ ‫گویند‬ ‫می‬ ‫او‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫قیاس‬ ‫همان‬ ‫به‬
‫ت‬
‫؛‬ ‫برود‬ ‫کجا‬

‫؛‬ ‫برود‬ ‫کی‬

‫؟‬ ‫برود‬ ‫چگونه‬ ‫و‬ ‫کی‬ ‫با‬

9. ‫سازی‬ ‫استاندرد‬

‫می‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫حیات‬ ‫های‬ ‫الگو‬ ‫چنین‬ ‫این‬ ‫انسانها‬ ‫که‬ ‫زمانی‬
‫ا‬ ‫انسان‬ ‫که‬ ‫روست‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫؛‬ ‫میابند‬ ‫بیشتر‬ ‫؛مشابهت‬ ‫گیرند‬
‫مروزه‬
‫دهند‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬ ‫یی‬ ‫رسانه‬ ‫های‬ ‫کلوب‬

‫آ‬
‫هم‬ ‫با‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫مصرف‬ ‫را‬ ‫خاص‬ ‫ی‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫که‬ ‫های‬ ‫دم‬
‫میابند‬ ‫اشتراک‬
.

‫میابند‬ ‫باال‬ ‫ارزشی‬ ‫قرابت‬ ‫؛‬ ‫مشابه‬ ‫عادات‬ ‫؛‬ ‫یکسان‬ ‫سلیقه‬
.
‫به‬
‫مثال‬ ‫طور‬
:

‫اس‬ ‫دشوار‬ ‫اروپایی‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫آفریقایی‬ ‫انسان‬ ‫یک‬ ‫گفتگوی‬
‫زیرا‬ ‫ت‬
‫ندارند‬ ‫مشترک‬ ‫های‬ ‫زمیینه‬
.
‫ک‬ ‫استفاده‬ ‫رسانه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫انان‬ ‫حال‬
‫نند‬
.
‫کنند‬ ‫می‬ ‫تجربه‬ ‫را‬ ‫تفاهم‬ ‫و‬ ‫اموزند‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫مشترک‬ ‫های‬ ‫ارزش‬
.

10. ‫سنتها‬ ‫جایگزینی‬
• ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫براین‬ ‫عقیده‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫بعضی‬ ‫؛‬ ‫روزنه‬ ‫این‬ ‫از‬
‫اند‬ ‫شده‬ ‫سنتها‬ ‫جایگزین‬
.
‫در‬ ‫و‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫معنی‬ ‫بدین‬
‫به‬ ‫؛‬ ‫آموزنده‬ ‫های‬ ‫شیوه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫سنت‬ ‫؛‬ ‫سنتی‬ ‫جوامع‬
‫کردند‬ ‫می‬ ‫کمک‬ ‫انسانها‬ ‫رفتار‬ ‫و‬ ‫اندیشه‬ ‫قرابت‬
.
‫همه‬ ‫و‬
‫نمودند‬ ‫می‬ ‫اطاعت‬ ‫رویه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫انسانها‬
.
‫؛‬ ‫نیست‬ ‫چنین‬ ‫حاال‬
‫است‬ ‫سپرده‬ ‫ای‬ ‫رسانه‬ ‫عصر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫جای‬ ‫سنت‬ ‫عصر‬
.
‫رسانه‬ ‫انسان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫جای‬ ‫راهبر‬ ‫سنت‬ ‫انسان‬ ‫تعبیری‬ ‫به‬
‫اند‬ ‫داده‬ ‫راهبر‬

11. ‫عمومی‬ ‫ء‬ ‫گستره‬

‫عمومی‬ ‫ء‬ ‫گستره‬ ‫انترنت‬ ‫ان‬ ‫راس‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫جمعی‬ ‫های‬ ‫رسانه‬
‫اند‬ ‫داده‬ ‫بسط‬ ‫را‬
.

‫گی‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫تعامل‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫وبالگی‬ ‫فضای‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫انان‬
‫رند‬

‫گویند‬ ‫می‬ ‫سخن‬ ‫ازادانه‬

‫مییابند‬ ‫راحتتر‬ ‫فضا‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫خویشتن‬ ‫تحقق‬

‫های‬ ‫پایگاه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫نقش‬ ‫اسارت‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫جدید‬ ‫فضای‬
‫سازد‬ ‫می‬ ‫رها‬ ‫شان‬
.

12. ‫جهانی‬ ‫شبه‬ ‫انسان‬ ‫تولد‬

‫تمامی‬ ‫در‬ ‫؛‬ ‫آیند‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫خانه‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫رسانه‬
‫از‬ ‫پر‬ ‫خانه‬ ‫نیز‬ ‫شب‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫؛‬ ‫مانند‬ ‫می‬ ‫انجا‬ ‫در‬ ‫ساعات‬
‫است‬ ‫آنان‬ ‫های‬ ‫پیام‬ ‫و‬ ‫امواج‬
.

‫انسان‬ ‫کند؛‬ ‫می‬ ‫تولید‬ ‫جهانی‬ ‫شبه‬ ‫های‬ ‫انسان‬ ‫پیامها‬ ‫این‬
‫که‬ ‫ی‬
‫فکری‬ ‫قرابت‬ ‫جهان‬ ‫نقاط‬ ‫اقصای‬ ‫در‬ ‫دیگر‬ ‫های‬ ‫انسان‬ ‫با‬
‫؛‬
‫دارد‬ ‫رفتاری‬ ‫و‬ ‫نگرشی‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫اندیشه‬
.

‫نیست‬ ‫ها‬ ‫فرصت‬ ‫برابری‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫تعامل‬ ‫این‬

13. ‫نیازمند‬ ‫انسان‬

‫است‬ ‫تاریخ‬ ‫انسان‬ ‫ترین‬ ‫توانمند‬ ‫جدید‬ ‫انسان‬
.
‫می‬ ‫او‬ ‫یعنی‬
‫تواند‬
‫کوید‬ ‫سخن‬ ‫جهان‬ ‫با‬ ‫ان‬ ‫یک‬ ‫در‬
.
‫؛‬ ‫زمانی‬ ‫برهه‬ ‫کوچکترین‬ ‫در‬
‫جهانی‬
‫بشنود‬ ‫را‬
‫توانایی‬ ‫هریک‬ ‫جدید‬ ‫فنون‬ ‫؛‬ ‫کند‬ ‫تجربه‬ ‫و‬
‫لوه‬ ‫مک‬ ‫تعبیری‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫کرده‬ ‫تولید‬ ‫انسانها‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خاصی‬
‫ان‬
‫است‬ ‫ادمی‬ ‫اجزای‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫امتداد‬ ‫جدید‬ ‫فن‬ ‫هر‬
.
‫امت‬ ‫تلویزیون‬
‫داد‬
‫است‬ ‫ادمی‬ ‫چشم‬ ‫جهانی‬

‫ترین‬ ‫نیازمند‬ ‫انسان‬ ‫این‬ ‫اینهمه‬ ‫با‬ ‫جهانی‬ ‫ابعاد‬ ‫و‬ ‫مقیاس‬ ‫در‬
‫انسان‬
‫است‬ ‫تاریخ‬
.
‫ادم‬ ‫های‬ ‫نیاز‬ ‫تحریک‬ ‫به‬ ‫جمعی‬ ‫های‬ ‫رسانه‬ ‫زیرا‬
‫ی‬
‫پردازند‬ ‫می‬
.
‫فش‬ ‫او‬ ‫ناداری‬ ‫بر‬ ‫بلکه‬ ‫دارایی‬ ‫بر‬ ‫نه‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬
‫ار‬
‫میاورند‬
.

14. ‫نسبی‬ ‫شناسایی‬ ‫با‬ ‫انسان‬

‫شناساست‬ ‫موجود‬ ‫نظر‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫جدید‬ ‫انسان‬
.
‫و‬ ‫دانش‬ ‫زیرا‬
‫خانه‬ ‫قهوه‬ ‫؛‬ ‫خانه‬ ‫از‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫او‬ ‫و‬ ‫جااست‬ ‫همه‬ ‫ها‬ ‫دانستنی‬
‫دارد‬ ‫دیگر‬ ‫معنای‬ ‫؛‬ ‫شناخت‬ ‫این‬ ‫ولی‬ ‫بیاموزد‬ ‫هم‬ ‫؛‬
:

‫فالن‬ ‫نام‬ ‫برایش‬ ‫دیگر‬ ‫؛‬ ‫شناسد‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫جهان‬ ‫یکسو‬ ‫از‬
‫نیست‬ ‫ذهن‬ ‫از‬ ‫دور‬ ‫سیاستمدار‬
.

‫چندان‬ ‫ژرفای‬ ‫؛‬ ‫است‬ ‫نسبی‬ ‫شناخت‬ ‫این‬ ‫؛‬ ‫دیگر‬ ‫سوی‬ ‫از‬
‫ی‬
‫ندارد‬
.

‫در‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫دسترس‬ ‫در‬ ‫جا‬ ‫همه‬ ‫شناخت‬ ‫این‬ ‫اینکه‬ ‫سوم‬
‫شود‬ ‫نمی‬ ‫تولید‬ ‫مدرسه‬
.

15. ‫واقعیت‬ ‫و‬ ‫ارزشها‬ ‫تصادم‬ ‫در‬ ‫انسانی‬

‫موا‬ ‫بسیاری‬ ‫امتیازات‬ ‫با‬ ‫هرچند‬ ‫؛‬ ‫امروزین‬ ‫یی‬ ‫رسانه‬ ‫انسان‬
‫جه‬
‫دار‬ ‫نیز‬ ‫چند‬ ‫مشکالتی‬ ‫لیک‬ ‫؛‬ ‫دارد‬ ‫بیسابقه‬ ‫توانی‬ ‫؛‬ ‫است‬
‫د‬
.
‫از‬
‫جمله‬
:

‫ارزشها‬ ‫و‬ ‫واقعیات‬ ‫بین‬ ‫شگاف‬

‫خور‬ ‫می‬ ‫چشم‬ ‫به‬ ‫بیشتر‬ ‫توسعه‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫جهان‬ ‫در‬ ‫شگاف‬ ‫این‬
‫د‬
‫در‬ ‫؛‬ ‫اش‬ ‫حانه‬ ‫دردرون‬ ‫؛‬ ‫زمان‬ ‫از‬ ‫برهه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫انسان‬ ‫یک‬
‫خاص‬ ‫پوشش‬ ‫با‬ ‫یابد‬ ‫می‬ ‫های‬ ‫انسان‬ ‫خارجی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫درون‬
‫قابل‬ ‫او‬ ‫جامعه‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫ارتباطاتی‬ ‫؛‬ ‫خاص‬ ‫رفتاری‬ ‫؛‬
‫نیست‬ ‫تعریف‬
.
‫ش؛‬ ‫ا‬ ‫خانه‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ‫شدن‬ ‫خارج‬ ‫با‬ ‫انسان‬ ‫همان‬
‫گردد‬ ‫می‬ ‫دیگر‬ ‫اجتماعی‬ ‫فضای‬ ‫وارد‬
.