SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
Atomic model
แบบจําลองอะตอม
Atomic physics
Pre-test
...เวลา 10 นาที...
คืออะไรกันนะ ?
ดิโมคริตุส (Democritus)
ดิโมคริตุส นักปราชญ์ชาวกรีก ได้เสนอ
แนวคิดเกี่ยวกับอะตอมไว้ว่า
- สสารทุกชนิดประกอบด้วยอนุภาคที่เล็ก
ที่สุด เรียกว่า อะตอม
- อะตอมเป็นหน่วยที่เล็กที่สุด ไม่สามารถ
แบ่งแยกต่อไปได้อีก
- คําว่า “อะตอม” มาจากภาษากรีกว่า
atomos ซึ่งแปลว่าแบ่งแยกอีกไม่ได้
จอห์น ดอลตัน (John Dalton)
ทฤษฎีอะตอมของดอลตัน
1. สสารประกอบด้วยอะตอมซึ่งเป็นหน่วยที่เล็กที่สุด แบ่งแยกต่อ
ไปอีกไม่ได้และไม่สามารถสร้างขึ้นหรือทําลายให้สูญหายไป
ได้โดยมีแรงซึ่งไม่ทราบแน่ชัดกระทําระหว่างอะตอมเพื่อยึด
อะตอมเข้าด้วยกัน
2. อะตอมของธาตุชนิดเดียวกันจะมีมวลและสมบัติเหมือนกันทุก
ประการ ส่วนอะตอมของธาตุต่างชนิดกันจะมีลักษณะต่างกัน
โดยอะตอมของธาตุแต่ละชนิดจะมีรูปร่างและนํ้าหนักเฉพาะตัว
จอห์น ดอลตัน (John Dalton) (ต่อ)
ทฤษฎีอะตอมของดอลตัน
3. อะตอมของธาตุหนึ่งจะเปลี่ยนไปเป็นอะตอมของธาตุอื่นไม่ได้
4. สารประกอบเกิดจากการรวมตัวของอะตอมของธาตุตั้งแต่ 2
ชนิดขึ้นไปในสัดส่วนที่คงตัว โดยอะตอมจะจัดเรียงตัวกันใหม่
เกิดเป็นสารประกอบชนิดใหม่ขึ้นมา
เซอร์โจเซฟ จอห์น ทอมสัน (Sir Joseph John Thomson)
ทอมสัน นักฟิสิกส์ชาวอังกฤษ ได้ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับหลอดรังสี
แคโทด ซึ่งเป็นหลอดแก้วสุญญากาศ (บรรจุแก๊สความดันตํ่า) ที่
ประกอบด้วยขั้วไฟฟ้าแคโทดและแอโนด เมื่อให้ความต่างศักย์สูงกับขั้ว
ไฟฟ้าทั้งสองจะเกิดรังสีพุ่งออกจากขั้วแคโทด เรียกว่า รังสีแคโทด
(Cathode ray)
เซอร์โจเซฟ จอห์น ทอมสัน (Sir Joseph John Thomson)
เมื่อรังสีแคโทดไม่เกิดการเบี่ยงเบน
แสดงว่าแรงไฟฟ้ามีค่าเท่ากับแรงแม่เหล็ก
แรงไฟฟ้า = แรงแม่เหล็ก
เมื่อ q คือ ประจุของอนุภาคภายในรังสีแคโทด หน่วย C
v คือ ความเร็วของอนุภาคภายในรังสีแคโทด หน่วย m/s
E คือ สนามไฟฟ้า หน่วย N/C หรือ V/m
B คือ สนามแม่เหล็ก หน่วย T
V คือ ความต่างศักย์ระหว่างขั้วของสนามไฟฟ้า หน่วย V
d คือ ระยะห่างระหว่างขั้วของสนามไฟฟ้า หน่วย m
เมื่อพิจารณาแรงจากสนามแม่เหล็ก ที่ทําให้อนุภาคมวล m
เคลื่อนที่เป็นวงกลมด้วยรัศมี r
เมื่อแทนค่า ;
จะได้
สิ่งที่ทอมสันค้นพบ
- อัตราส่วนประจุต่อมวลเท่ากับ 1.76x1011
C/kg
- “อนุภาคลบในรังสีแคโทดต้องมีลักษณะเหมือนกัน และอะตอมทุก
ชนิดย่อมจะมีอนุภาคที่มีประจุลบเป็นองค์ประกอบเหมือนกัน”
เป็นการค้นพบอนุภาคที่มีประจุลบซึ่งเป็นองค์ประกอบของอะตอม
การศึกษาต่อมา...
- ในเวลาต่อมาอนุภาคลบ ถูกเรียกว่า “อิเล็กตรอน (Electron)”
- เนื่องจากอะตอมเป็นกลางทางไฟฟ้า แสดงว่าต้องมีประจุบวกใน
จํานวนที่เท่ากับอิเล็กตรอน
- ออยเกิน โกลด์ชไตน์(Eugen Goldstein) ได้ทดลองโดยใช้หลอด
รังสีแคโทดที่แตกต่างจากทอมสันเล็กน้อย และได้ค้นพบอนุภาคที่
มีประจุบวก เรียกว่า โปรตอน (Proton)
การทดลองหยดนํ้ามันของมิลลิแกน
เพื่อหาค่าประจุไฟฟ้าของอิเล็กตรอนโดยการวัดประจุบนหยดนํ้ามัน
เมื่อหยดนํ้ามันที่มีประจุลบบางส่วนลอยนิ่งอยู่กับที่
แสดงว่า แรงไฟฟ้า = แรงโน้มถ่วง
มิลลิแกนพบว่า ประจุบนหยดนํ้ามันมีค่าเป็นเลขจํานวนเต็ม
คูณด้วย 1.60x10-19
C จึงสรุปว่าเป็นประจุของหยดนํ้ามัน
เมื่อมีอิเล็กตรอน 1 ตัว นั่นคือ
อิเล็กตรอนมีค่าประจุไฟฟ้า = 1.60x10-19
C
ดังนั้น มวลของอิเล็กตรอนมีค่าเท่ากับ 9.1x10-31
kg
เมื่อประจุของอิเล็กตรอน 1 ตัว มีค่า เท่ากับ 1.60x10-19
C และค่า
ประจุต่อมวล เท่ากับ 1.76x1011
C/kg
ลอร์ดเออร์เนสต์ รัทเทอร์ฟอร์ด
(Lord Ernest Rutherford)
ศึกษาทิศทางการเคลื่อนที่ของอนุภาคแอลฟา โดยยิงอนุภาคแอลฟาซึ่งมี
ประจุบวกไปที่แผ่นทองคําบาง ๆ และมีฉากเรืองแสงล้อมรอบแผ่นทองคํา
ผลการทดลองของรัทเทอร์ฟอร์ด
- อนุภาคแอลฟาส่วนใหญ่จะวิ่งเป็นแนวเส้นตรงผ่านแผ่นทองคํา
ไปกระทบฉากเรืองแสงที่อยู่ด้านหลัง
- อนุภาคแอลฟาบางส่วนจะเกิดการกระเจิง
- อนุภาคแอลฟาส่วนน้อยมากสะท้อนกลับมาบริเวณด้านหน้าของ
แผ่นทองคํา
- อนุภาคแอลฟาส่วนใหญ่ควรจะทะลุผ่านแผ่นทองคําหรือเบนจาก
แนวเดิมเพียงเล็กน้อย
- เนื่องจากอนุภาคแอลฟาจะเกิดแรงผลักกับโปรตอนและเกิด
แรงดึงดูดกับอิเล็กตรอนที่กระจายอยู่ทั่วไปในอะตอม ทําให้
แรงลัพธ์ที่กระทําต่ออนุภาคแอลฟามีค่าน้อย
สิ่งที่ควรจะเป็นตามแบบจําลองอะตอมของทอมสัน
รัทเทอร์ฟอร์ดคิดว่า
- อะตอมควรจะมีที่ว่างเป็นจํานวนมาก เนื่องจากอะตอมผ่านไปเป็น
เส้นตรง
- อนุภาคบางส่วนที่สะท้อนกลับ แสดงว่า ภายในอะตอมจะต้องมี
อนุภาคบางอย่างที่มีมวลมากพอที่จะทําให้อนุภาคแอลฟาสะท้อน
กลับได้ซึ่งน่าจะเป็นอนุภาคของโปรตอน
ต่อมารัทเทอร์ฟอร์ดค้นพบว่ามีอนุภาคอีก 1 ชนิดที่มีมวลมากพอ ๆ กับ
โปรตอนและอยู่รวมกับโปรตอนภายในนิวเคลียสของอะตอม ต่อมา เจมส์
แชดวิก ได้ค้นพบอนุภาคดังกล่าว เรียกว่า นิวตรอน (Neutron)
กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้
เรื่อง แบบจําลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม

More Related Content

What's hot

2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
krupornpana55
 
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องการเตรียมสารละลาย
แบบทดสอบก่อนเรียน  เรื่องการเตรียมสารละลายแบบทดสอบก่อนเรียน  เรื่องการเตรียมสารละลาย
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องการเตรียมสารละลาย
yaowaluk
 
อาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาอาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตา
พัน พัน
 
วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า ม3
วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า  ม3วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า  ม3
วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า ม3
Mew Meww
 
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรมใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
Aomiko Wipaporn
 
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงบทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
Thepsatri Rajabhat University
 
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
Jariya Jaiyot
 
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ดีโด้ ดีโด้
 

What's hot (20)

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงานแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน    หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
 
การแยกสาร
การแยกสารการแยกสาร
การแยกสาร
 
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
 
ใบงาน 14.1 14.3
ใบงาน 14.1 14.3ใบงาน 14.1 14.3
ใบงาน 14.1 14.3
 
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆเรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
 
มิวเทชัน (Mutation)
มิวเทชัน (Mutation)มิวเทชัน (Mutation)
มิวเทชัน (Mutation)
 
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตันแบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องการเตรียมสารละลาย
แบบทดสอบก่อนเรียน  เรื่องการเตรียมสารละลายแบบทดสอบก่อนเรียน  เรื่องการเตรียมสารละลาย
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องการเตรียมสารละลาย
 
อาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตาอาณาจักรโพรทิสตา
อาณาจักรโพรทิสตา
 
วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า ม3
วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า  ม3วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า  ม3
วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้า ม3
 
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรมใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
ใบงานที่ 14สารพันธุกรรม
 
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงบทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
 
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
 
ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
ทฤษฎีจลน์ของแก๊สทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
 
ใบงาน 3.1 3.2
ใบงาน 3.1 3.2ใบงาน 3.1 3.2
ใบงาน 3.1 3.2
 
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
 
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
 
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
 
ใบงานเรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
ใบงานเรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าใบงานเรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
ใบงานเรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
 

More from Chanthawan Suwanhitathorn

More from Chanthawan Suwanhitathorn (20)

ไฟฟ้าสถิต
ไฟฟ้าสถิตไฟฟ้าสถิต
ไฟฟ้าสถิต
 
ไฟฟ้ากระแส
ไฟฟ้ากระแสไฟฟ้ากระแส
ไฟฟ้ากระแส
 
พลังงานภายในระบบ
พลังงานภายในระบบพลังงานภายในระบบ
พลังงานภายในระบบ
 
ความร้อน
ความร้อนความร้อน
ความร้อน
 
แก๊สอุดมคติ
แก๊สอุดมคติแก๊สอุดมคติ
แก๊สอุดมคติ
 
ทฤษฎีจลน์ของแก๊สกับชีวิตประจำวัน
ทฤษฎีจลน์ของแก๊สกับชีวิตประจำวันทฤษฎีจลน์ของแก๊สกับชีวิตประจำวัน
ทฤษฎีจลน์ของแก๊สกับชีวิตประจำวัน
 
พลศาสตร์ของของไหล
พลศาสตร์ของของไหลพลศาสตร์ของของไหล
พลศาสตร์ของของไหล
 
ความหนาแน่นและความดันของของไหล
ความหนาแน่นและความดันของของไหลความหนาแน่นและความดันของของไหล
ความหนาแน่นและความดันของของไหล
 
แรงพยุงและหลักของอาร์คิมีดีส
แรงพยุงและหลักของอาร์คิมีดีสแรงพยุงและหลักของอาร์คิมีดีส
แรงพยุงและหลักของอาร์คิมีดีส
 
กฎของพาสคัล
กฎของพาสคัลกฎของพาสคัล
กฎของพาสคัล
 
ความตึงผิวและความหนืด
ความตึงผิวและความหนืดความตึงผิวและความหนืด
ความตึงผิวและความหนืด
 
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาคทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
 
ทฤษฎีอะตอมของโบร์
ทฤษฎีอะตอมของโบร์ทฤษฎีอะตอมของโบร์
ทฤษฎีอะตอมของโบร์
 
กลศาสตร์ควอนตัม
กลศาสตร์ควอนตัมกลศาสตร์ควอนตัม
กลศาสตร์ควอนตัม
 
การสลายของธาตุกัมมันตรังสี
การสลายของธาตุกัมมันตรังสีการสลายของธาตุกัมมันตรังสี
การสลายของธาตุกัมมันตรังสี
 
ฟิสิกส์อนุภาค
ฟิสิกส์อนุภาคฟิสิกส์อนุภาค
ฟิสิกส์อนุภาค
 
สัญลักษณ์นิวเคลียร์
สัญลักษณ์นิวเคลียร์สัญลักษณ์นิวเคลียร์
สัญลักษณ์นิวเคลียร์
 
แรงนิวเคลียร์
แรงนิวเคลียร์แรงนิวเคลียร์
แรงนิวเคลียร์
 
ประโยชน์ของกัมมันตภาพรังสีและพลังงานนิวเคลียร์
ประโยชน์ของกัมมันตภาพรังสีและพลังงานนิวเคลียร์ประโยชน์ของกัมมันตภาพรังสีและพลังงานนิวเคลียร์
ประโยชน์ของกัมมันตภาพรังสีและพลังงานนิวเคลียร์
 
กัมมันตภาพรังสี
กัมมันตภาพรังสีกัมมันตภาพรังสี
กัมมันตภาพรังสี
 

แบบจำลองอะตอม