SlideShare a Scribd company logo
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
проф. Ю.Г. Лега
_________________________
«___» ____________2013 р.
ПРОГРАМА
фахових вступних випробувань
на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
магістра
за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами”
Черкаси 2013
Програма складена на підставі Умов прийому до вищих навчальних
закладів України в 2013 році, затверджених наказом Міністерства освіти і
науки, молоді та спорту України від 5 листопада 2012 року № 1244 та
зареєстрованих у Міністерстві юстиції України 13 листопада 2012 року за
№, № 1902/22214, 1903/22215.
До участі в конкурсі щодо зарахування на навчання для здобуття
освітньо-кваліфікаційного рівня магістра за спеціальністю 8.18010013 –
„Управління проектами” допускаються особи, які мають документ
державного зразка про базову вищу освіту за будь-яким напрямом
підготовки. До участі в конкурсі також допускаються особи, які здобули
освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста за будь-яким напрямом
підготовки.
Мета і завдання вступного випробування.
Вступне випробування має на меті:
1. Перевірити відповідність знань, умінь, навиків вступників вимогам
програми.
2. Оцінити ступінь підготовки випускників вищих навчальних закладів
для подальшого навчання у вищих навчальних закладах та здобуття
освітньо-кваліфікаційного рівня магістра зі спеціальності 8.18010013 –
„Управління проектами”.
Вимоги до рівня підготовки вступників.
Вступники повинні мати фахову підготовку в обсязі знань і умінь,
необхідних базових теоретичних знань та практичних навичок, які дозволять
ефективно підготувати висококваліфікованих фахівців з управління
проектами та програмами в галузях матеріального та нематеріального
виробництва на рівні, який відповідав би вимогам освітньо-кваліфікаційної
характеристики і освітньо-професійної програми підготовки фахівців.
Вступник має виявити базові знання з теорії та практики дисциплін, що
виносяться на вступне випробування. Повинен оперувати основними
дефініціями та критеріями оцінки ефективності.
Мета полягає в виявлення комплексу знань, що дає можливість
готувати магістрів на базі бакалаврської підготовки з різних
спеціальностей. Світовий досвіт показує, що єдиним універсальним
підходом до рішення великої кількості задач трансформації економіки та
розвитку виробництва є проекти та управління ними. Для проектних
менеджерів стало дуже важливим ясно розуміти теорію, практику та
процеси підприємницької діяльності .
Задачі вступного випробуваня полягають в об’єктивній та
неупередженій оцінці теоретичних знань та практичних навичок вступників.
Перелік дисциплін та розділів з них, які виносяться на вступне
випробування.
На іспит виносяться питання з навчальних програм наступних
дисциплін:
“Інформаційні системи і технології” (або „Інформатика”, „Інформатика
і комп’ютерна техніка”, „Комп’ютерна техніка та програмування”);
“Організація виробництва”;
“Планування виробництва”;
“Управління проектами”;
“Сучасна економічна теорія”.
Перелік тем з навчальних дисциплін, що виносяться на іспит:
СУЧАСНА ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
Сутність поняття "економіка". Суть, види та причини інфляції. Сутність
поняття "власність", основні положення Закону про власність. Форми, види
та функції кредиту. Банківська система: суть, принципи побудови, функції.
Сутність поняття "інновація". Номінальні та реальні макропоказники: ВНП,
ВВП, ЧНП, НД. Сутність поняття "інноваційна економіка". Нормальний,
бухгалтерський та економічний прибутки. Структура собівартості продукції.
Список рекомендованої літератури
1. Бондар Н. М. Економіка підприємства. – К: АСН, 2004.
2. Економіка підприємства / За заг. ред. д.е.н., проф. Мельника Л. Г. –
Суми: 2004.
3. Економіка підприємства / За заг. ред. д.е.н., проф. Петровича Й. М. –
Львів: Новий Світ – 2004.
4. Економіка підприємства. Збірник практичних задач і конкретних
ситуацій: Навчальний посібник / За ред. д.е.н., проф. С. Ф. Покропивного. –
К: КНЕУ, 1999.
5. Економіка підприємства: Підручник / За заг. ред. проф. С. Ф.
Покропивного. – Вид. друге, перероб. та доп. – К: КНЕУ, 2000.
6. Покропивний С. Ф., Колот В. М. Підприємництво: стратегія,
організація, ефективність: Навч.посібник. – К: КНЕУ, 1998.
7. Цал-Цалко Ю. С., Холод Б. І. Економіка підприємства. – Житомир:
ЖІТІ, 2000.
ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБНИЦТВА
Поняття підприємець та підприємницька діяльність. Сутність понять
"фізична" та "юридична" особи. Визначення інвестиційної діяльності та
інвестор. Сутність поняття "інвестиції". Сутність понять "підприємство" та
"товариство". Акціонер та "акція". Поняття економічного ризику. Різниця
між кредитом та інвестицією. Основний показник економічної ефективності
роботи організації. Чим відрізняється інновація від інвестиції? Поняття
"бізнес-план".
Список рекомендованої літератури
1. Васильков В.Г. Організація виробництва: навчальний посібник. –
К.: КНЕУ, 2003.– 600 с
2. Васильков В.Г., Дзюбенко Л.М. Організація виробництва: навч.
метод. Посібник для самост. вивч. диск.. – К.: КНЕУ, 2003.– 241 с.
3. Кожекин Г.Я., Синица А.М. Организация производства: Учебное
пособие. – Минск: ИП “Экоперспектива”, 1998. – 334 с.
4. Новицкий Н.И. Организация производства на предприятиях: Учеб.-
метод. пособие. - М.:Финансы и статистика, 2002.- 392 с.
5. Новицкий Н.И. Основы менеджмента: Организация и планирование
производства (Задачи и лабораторные работы). - М.:Финансы и статистика,
1998.- 208 с.
6. Организация производства на предприятии: Учебник для
технических и экономических специальностей: Под ред. О.Г. Туровца и Б.Ю.
Сербиновского. Серия «Экономика и управление». – Ростов–на–Дону:
Издательский центр МараТ, 2002.– 464с .
7. Організація виробництва: Навч. Посіб. / Оніщенко, О.В. Редкін,
А.С. Старовірець, В.Я. Чевганова. – Лібра, 2003.–336 с.
8. Петрович Й.М., Захарчин Г.М. Організація виробництва: Підручник.
– Львів.: Магнолія плюс”, 2004. – 400 с.
9. Туровец О.Г., Бухалков М.И., Родионов В.Б. и др. Организация
производства и управление предприятием: Учебник / Под ред. О.Г.Туровца.
М.: ИНФРА-М, 2002.
УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ
Сутність поняття "управління". Поняття "управління проектом" та менеджер.
Термін „проект”. Типи організаційних структур. Поняття системи.
Характеристики проекту. Оточення проекту. Поняття „ризик”. Ієрархічна
структура (дерево). Технологія виконання робіт. Поняття „місія” (організації,
проекту). Поняття „мета проекту”. Функції управління. Поняття „стратегія”.
Стратегічне управління. Поняття „якість”. Міжнародні стандарти якості.
Види ресурсів. Функціональна організаційна структура. Поняття
моніторингу.
Список рекомендованої літератури
1. Управление проектами / Под ред. В.Д. Шапиро. – СПб: Два-Три, 1996.
2. Воропаев В. И. Управление проектами в России. – М.: Аланс.– 1995.–
С. 25.
3. Мир Управления Проектами: Основы, Методы, Организация,
Применение / Под ред. X. Решке, X. Шелле, – М.: Аланс, 1994.
4. Управление программами и проектами / М. Л. Разу й др. – М: ИНФРА,
1999.
5. Управление проектами: зарубежный опыт / А. И. Кочетков и др. –
СПб.: Два-Три, 1993.
ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ
Інформаційна технологія. Поняття інформаційної системи. Основні види
інформаційних систем. Поняття моделювання, моделі. Типи моделей.
Поняття автоматизованої інформаційної системи. Типи АІС. Поняття
автоматизованого робочого місця. Види АРМ. Поняття бази даних (БД).
Типи баз даних. Поняття системи управління базами даних (СУБД). Функції
СУБД. Прикладне програмне забезпечення. Системне програмне
забезпечення. Спеціалізоване (професійне) програмне забезпечення. Типи
комп’ютерних мереж. Локальні обчислювальні мережі. Поняття моделі
бізнес-процесу. Реінжиніринт бізнес-процесів організації.
Список рекомендованої літератури
1. Основи інформаційних систем. Під ред. Ситника В.Ф.: Київ, КНЕУ.-
1997. -
2. Твердохліб М.Г., Шарапов О.Д. Організація інформування
керівників.- Київ, КНЕУ.-1997.
3. Автоматизовані системи обробки економічної інформації/Під ред.
проф. Г.В.Левицького - Київ: Вища школа, 1995.- 287с.
4. Берсуцкий Я.Г. Информационная система управлення предприятием.-
Киев: Наук.думка, 1986.-168с.
Голова атестаційної комісії
зі спеціальності
„Управління проектами” проф. А.А. Златкін
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
проф. Ю.Г. Лега
_________________________
«___» ____________2013 р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
до тестових завдань на фахових вступних випробуваннях
на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
магістра
за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами”
Черкаси 2013
Вступне випробування для вступу на навчання за спеціальністю
8.18010013 – „Управління проектами” проводиться за тестовими
технологіями в письмовій формі.
Вступні випробування з управління проектами тривають три
астрономічні години (180 хв).
Екзаменаційні білети складаються з двох блоків тестів та двох задач.
Перший блок тестів - група питань з альтернативою відповіді
середнього типу складності; другий блок тестів - група питань з
альтернативою відповіді важкого типу складності.
Перший блок тестів завдання 1 – 10 мають по три варіанти
відповідей, з яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА.
Правильна відповідь на кожне із завдань оцінюється в 2 бали.
За виконання завдань 1 – 10 можна отримати максимально 20 балів.
Завдання першого блоку мають на меті перевірити рівень
теоретичної підготовки вступників та володіння теоретичними
питаннями.
Завдання 11 – 20 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки
ОДНА ПРАВИЛЬНА.
Правильна відповідь на кожне із завдань оцінюється в 4 бали.
За виконання завдань 11 – 20 можна отримати максимально 40
балів.
Завдання другого блоку мають на меті перевірити рівень
теоретичної підготовки вступників та володіння теоретичними
питаннями.
Завдання 21 вимагає розв’язання задачі, яка повинна містити
короткі обґрунтування. У ній треба записати послідовні логічні дії та
пояснення. Правильне рішення задачі оцінюється в 20 балів.
Завдання даного блоку має на меті перевірити рівень теоретичної
підготовки вступників, володіння теоретичними питаннями та вміння
застосовувати дані теоретичні знання при вирішенні практичних задач.
Завдання 22 вимагає розв’язання задачі, яка повинна містити
короткі обґрунтування. У ній треба записати послідовні логічні дії та
пояснення. Правильне рішення задачі оцінюється в 20 балів.
Завдання даного блоку має на меті перевірити рівень теоретичної
підготовки вступників, володіння теоретичними питаннями та вміння
застосовувати дані теоретичні знання при вирішенні практичних задач.
До тестового завдання додається бланк відповідей, де для завдань 1 –
20 відповідь необхідно помічати тільки так: ×.
Виправлення та відмічання декількох відповідей в одному завданні, а
також інша помітка являється помилкою.
Умова та рішення задач 21 та 22 виконуються абітурієнтом в письмовій
формі розгорнуто.
Максимальна сума балів, яку можна отримати при тестуванні складає
100 балів.
Мінімальний позитивний бал, при якому абітурієнт допускається до
участі в конкурсі на зарахування складає 24 бали.
Під час проведення вступного випробування забороняється
використовувати підручники, навчальні посібники, інші джерела інформації.
Під час проведення вступного випробування забороняється
користуватися мобільними телефонами та іншими засобами зв’язку і
передачі даних.
Відповіді на тестові завдання виконуються кульковою ручкою синього,
або чорного кольору. Дозволяється використання калькуляторів.
Голова атестаційної комісії зі
спеціальності „Управління проектами” проф.Златкін А.А.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
проф. Ю.Г. Лега
_________________________
«___» ____________2013 р.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
на фахових вступних випробуваннях
на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
магістра
за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами”
Черкаси 2013
1. Вступні випробування з управління проектами оцінюються за 100-бальною
шкалою відповідно до критеріїв оцінювання.
2. Екзаменаційні білети мають завдання різної складності: перший тип –
тестові завдання середньої складності, другий тип – тестові завдання
підвищеної складності, третій тип –завдання високої складності (задачі).
3. Правила виконання завдань відповідних типів та вимоги до запису
відповідей абітурієнта наведено в шаблоні - вкладиші.
4. До кожного завдання з вибором відповіді (блок 1) наведено 3 варіанти
відповідей. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав
правильну відповідь. Виконане завдання оцінюється в 2 бали, не виконане в 0
балів.
5. До кожного завдання з вибором відповіді (блок 2) наведено 4 варіанти
відповідей. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав
правильну відповідь. Виконане завдання оцінюється в 4 бали, не виконане в 0
балів.
6. Подвійні, неправильно записані, закреслені, підчищені та виправлені
відповіді в шаблоні-вкладиші вважаються помилкою.
7. При виконанні завдання у формі задачі (блок 3) абітурієнт повинен навести
в чистовику повне розв’язання задачі з обґрунтуванням всіх ключових
моментів.
8. За правильне і повне розв’язання задачі 1 (блок 3) абітурієнт одержує 20
балів; якщо допущена негруба помилка або недолік при правильному в
цілому розв’язанні – 9-7 балів; якщо хід розв’язання в цілому правильний,
але допущена груба помилка, яка призвела до неправильної відповіді – 6-4
бали; допущено декілька грубих помилок, але присутня логіка розв’язання –
3-1 бали; в інших випадках – 0 балів.
9. За правильне і повне розв’язання задачі 2 (блок 3) абітурієнт одержує 20
балів; якщо допущена негруба помилка або недолік при правильному в
цілому розв’язанні – 9-7 балів; якщо хід розв’язання в цілому правильний,
але допущена груба помилка, яка призвела до неправильної відповіді – 6-4
балів; допущено декілька грубих помилок, але присутня логіка розв’язання –
3-1 бали; в інших випадках – 0 балів.
10 Перевіряючий не зобов'язаний читати розв'язання завдань, що наведені
вступником у чернетці.
11. Оцінка за письмову роботу (тест) виставляється як сума балів за кожне
завдання (задачу).
12.Вступне випробування оцінюється від 0 до 100 балів. До конкурсного
відбору при прийомі на навчання допускаються особи, що отримали не
нижче 24 балів.
Голова атестаційної комісії
зі спеціальності
«Управління проектами» проф. Златкін А.А.

More Related Content

Viewers also liked

вIдгук опонента федорчук
вIдгук опонента федорчуквIдгук опонента федорчук
відгук кравченко еременко
відгук кравченко еременковідгук кравченко еременко

Viewers also liked (18)

з фет
з фетз фет
з фет
 
Учасник №18
Учасник №18Учасник №18
Учасник №18
 
вIдгук опонента федорчук
вIдгук опонента федорчуквIдгук опонента федорчук
вIдгук опонента федорчук
 
між екон бакалавр ме 2013
між екон бакалавр ме 2013між екон бакалавр ме 2013
між екон бакалавр ме 2013
 
скс
скс скс
скс
 
Omst
Omst Omst
Omst
 
335 1
335 1335 1
335 1
 
скорочена.екологія.2013
скорочена.екологія.2013скорочена.екологія.2013
скорочена.екологія.2013
 
туризмознавство спеціалісти (магістри) 2013 (1)
туризмознавство спеціалісти (магістри) 2013 (1)туризмознавство спеціалісти (магістри) 2013 (1)
туризмознавство спеціалісти (магістри) 2013 (1)
 
Tm
TmTm
Tm
 
програма фахових випробувань2013 скорочена ф.н.
програма фахових випробувань2013 скорочена ф.н.програма фахових випробувань2013 скорочена ф.н.
програма фахових випробувань2013 скорочена ф.н.
 
теплоенергетіка
теплоенергетікатеплоенергетіка
теплоенергетіка
 
бух
бухбух
бух
 
ід жовтень 2016
ід жовтень 2016ід жовтень 2016
ід жовтень 2016
 
медичні прилади
медичні приладимедичні прилади
медичні прилади
 
відгук кравченко еременко
відгук кравченко еременковідгук кравченко еременко
відгук кравченко еременко
 
Aref kovalenko
Aref  kovalenkoAref  kovalenko
Aref kovalenko
 
Kovalenko pavlenko
Kovalenko pavlenkoKovalenko pavlenko
Kovalenko pavlenko
 

Similar to уп

Сучасна харчова наука
Сучасна харчова наукаСучасна харчова наука
Сучасна харчова наука
Науково-технічна бібліотека НУХТ
 
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...
T-a-k-o
 
PhD FEU KNEU 2018
PhD FEU KNEU 2018PhD FEU KNEU 2018
PhD FEU KNEU 2018
Olena Hrebeshkova
 
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Київ Київ
 
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гринькевич Ольга Степанівна
Гринькевич Ольга СтепанівнаГринькевич Ольга Степанівна
Гринькевич Ольга Степанівна
International Fund of Educational Policy Research
 
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 році
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 роціЗвіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 році
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 році
is1003
 
Лідерство у системі управління підприємством
Лідерство у системі управління підприємствомЛідерство у системі управління підприємством
Лідерство у системі управління підприємством
Nazar Burban
 
Lecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of societyLecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of society
Andrii (Andrey) Hnatov (Gnatov)
 
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...
Valeriya Solodka
 
результати феу 2016
результати феу 2016результати феу 2016
результати феу 2016
Olena Hrebeshkova
 
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рік
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рікЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рік
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рік
tetiana1958
 
07 olga kot ssh
07 olga kot ssh07 olga kot ssh
07 olga kot ssh
OleksandrZ
 
Виступ ректора В.Смоланки
Виступ ректора В.СмоланкиВиступ ректора В.Смоланки
Виступ ректора В.Смоланки
Медіацентр УжНУ
 
ОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsx
ОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsxОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsx
ОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsx
ssuser46dd7c
 

Similar to уп (20)

економ під. спецIалiст(магiстр)-2013
економ під. спецIалiст(магiстр)-2013економ під. спецIалiст(магiстр)-2013
економ під. спецIалiст(магiстр)-2013
 
менеджмент
менеджментменеджмент
менеджмент
 
Сучасна харчова наука
Сучасна харчова наукаСучасна харчова наука
Сучасна харчова наука
 
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...
Роль аутсорсингу у формуванні конкурентних переваг суб'єктів глобальної еконо...
 
програма іркеп
програма іркеппрограма іркеп
програма іркеп
 
PhD FEU KNEU 2018
PhD FEU KNEU 2018PhD FEU KNEU 2018
PhD FEU KNEU 2018
 
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному з...
 
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в нав...
 
Гринькевич Ольга Степанівна
Гринькевич Ольга СтепанівнаГринькевич Ольга Степанівна
Гринькевич Ольга Степанівна
 
Menedgment 2013
Menedgment  2013Menedgment  2013
Menedgment 2013
 
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 році
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 роціЗвіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 році
Звіт про наукову та науково-технічну діяльність ЧНТУ у 2014 році
 
Лідерство у системі управління підприємством
Лідерство у системі управління підприємствомЛідерство у системі управління підприємством
Лідерство у системі управління підприємством
 
Lecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of societyLecture 1 the role of science in the development of society
Lecture 1 the role of science in the development of society
 
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...
Формування та реалізація стратегій позиціонування компаній в україні на пр...
 
результати феу 2016
результати феу 2016результати феу 2016
результати феу 2016
 
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рік
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рікЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рік
ЗВІТ з науково-дослідної роботи ДБТУ за 2023 рік
 
07 olga kot ssh
07 olga kot ssh07 olga kot ssh
07 olga kot ssh
 
ITONT-2018
ITONT-2018ITONT-2018
ITONT-2018
 
Виступ ректора В.Смоланки
Виступ ректора В.СмоланкиВиступ ректора В.Смоланки
Виступ ректора В.Смоланки
 
ОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsx
ОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsxОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsx
ОСНОВИ МЕНЕДЖменту предмет. Презентация.ppsx
 

More from Черкаський державний технологічний університет

Vutiag 7
Vutiag 7Vutiag 7

More from Черкаський державний технологічний університет (20)

Vidguk zablodska
Vidguk zablodskaVidguk zablodska
Vidguk zablodska
 
Vidguk karlova (2)
Vidguk karlova (2)Vidguk karlova (2)
Vidguk karlova (2)
 
Vidguk karlova
Vidguk karlovaVidguk karlova
Vidguk karlova
 
Vidguk kudrina
Vidguk kudrinaVidguk kudrina
Vidguk kudrina
 
Vidguk boychenko
Vidguk boychenkoVidguk boychenko
Vidguk boychenko
 
Silabus oit
Silabus oitSilabus oit
Silabus oit
 
Silabus oit
Silabus oitSilabus oit
Silabus oit
 
Silabus oit
Silabus oitSilabus oit
Silabus oit
 
Silabus td nv_zvo
Silabus td nv_zvoSilabus td nv_zvo
Silabus td nv_zvo
 
Prezentation 18 05_2019
Prezentation 18 05_2019Prezentation 18 05_2019
Prezentation 18 05_2019
 
Reklama pp
Reklama ppReklama pp
Reklama pp
 
Vutiag 7
Vutiag 7Vutiag 7
Vutiag 7
 
Vutiag 6
Vutiag 6Vutiag 6
Vutiag 6
 
Protocol 7
Protocol 7Protocol 7
Protocol 7
 
Vitiag 7
Vitiag 7Vitiag 7
Vitiag 7
 
Vitiag 6
Vitiag 6Vitiag 6
Vitiag 6
 
Vitiag 5
Vitiag 5Vitiag 5
Vitiag 5
 
Vitiag 4
Vitiag 4Vitiag 4
Vitiag 4
 
Vitiag 3
Vitiag 3Vitiag 3
Vitiag 3
 
Vitiag 2
Vitiag 2Vitiag 2
Vitiag 2
 

уп

  • 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЗАТВЕРДЖУЮ» Голова приймальної комісії проф. Ю.Г. Лега _________________________ «___» ____________2013 р. ПРОГРАМА фахових вступних випробувань на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістра за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами” Черкаси 2013
  • 2. Програма складена на підставі Умов прийому до вищих навчальних закладів України в 2013 році, затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 5 листопада 2012 року № 1244 та зареєстрованих у Міністерстві юстиції України 13 листопада 2012 року за №, № 1902/22214, 1903/22215. До участі в конкурсі щодо зарахування на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістра за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами” допускаються особи, які мають документ державного зразка про базову вищу освіту за будь-яким напрямом підготовки. До участі в конкурсі також допускаються особи, які здобули освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста за будь-яким напрямом підготовки. Мета і завдання вступного випробування. Вступне випробування має на меті: 1. Перевірити відповідність знань, умінь, навиків вступників вимогам програми. 2. Оцінити ступінь підготовки випускників вищих навчальних закладів для подальшого навчання у вищих навчальних закладах та здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістра зі спеціальності 8.18010013 – „Управління проектами”. Вимоги до рівня підготовки вступників. Вступники повинні мати фахову підготовку в обсязі знань і умінь, необхідних базових теоретичних знань та практичних навичок, які дозволять ефективно підготувати висококваліфікованих фахівців з управління проектами та програмами в галузях матеріального та нематеріального виробництва на рівні, який відповідав би вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики і освітньо-професійної програми підготовки фахівців.
  • 3. Вступник має виявити базові знання з теорії та практики дисциплін, що виносяться на вступне випробування. Повинен оперувати основними дефініціями та критеріями оцінки ефективності. Мета полягає в виявлення комплексу знань, що дає можливість готувати магістрів на базі бакалаврської підготовки з різних спеціальностей. Світовий досвіт показує, що єдиним універсальним підходом до рішення великої кількості задач трансформації економіки та розвитку виробництва є проекти та управління ними. Для проектних менеджерів стало дуже важливим ясно розуміти теорію, практику та процеси підприємницької діяльності . Задачі вступного випробуваня полягають в об’єктивній та неупередженій оцінці теоретичних знань та практичних навичок вступників. Перелік дисциплін та розділів з них, які виносяться на вступне випробування. На іспит виносяться питання з навчальних програм наступних дисциплін: “Інформаційні системи і технології” (або „Інформатика”, „Інформатика і комп’ютерна техніка”, „Комп’ютерна техніка та програмування”); “Організація виробництва”; “Планування виробництва”; “Управління проектами”; “Сучасна економічна теорія”. Перелік тем з навчальних дисциплін, що виносяться на іспит: СУЧАСНА ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ Сутність поняття "економіка". Суть, види та причини інфляції. Сутність поняття "власність", основні положення Закону про власність. Форми, види та функції кредиту. Банківська система: суть, принципи побудови, функції.
  • 4. Сутність поняття "інновація". Номінальні та реальні макропоказники: ВНП, ВВП, ЧНП, НД. Сутність поняття "інноваційна економіка". Нормальний, бухгалтерський та економічний прибутки. Структура собівартості продукції. Список рекомендованої літератури 1. Бондар Н. М. Економіка підприємства. – К: АСН, 2004. 2. Економіка підприємства / За заг. ред. д.е.н., проф. Мельника Л. Г. – Суми: 2004. 3. Економіка підприємства / За заг. ред. д.е.н., проф. Петровича Й. М. – Львів: Новий Світ – 2004. 4. Економіка підприємства. Збірник практичних задач і конкретних ситуацій: Навчальний посібник / За ред. д.е.н., проф. С. Ф. Покропивного. – К: КНЕУ, 1999. 5. Економіка підприємства: Підручник / За заг. ред. проф. С. Ф. Покропивного. – Вид. друге, перероб. та доп. – К: КНЕУ, 2000. 6. Покропивний С. Ф., Колот В. М. Підприємництво: стратегія, організація, ефективність: Навч.посібник. – К: КНЕУ, 1998. 7. Цал-Цалко Ю. С., Холод Б. І. Економіка підприємства. – Житомир: ЖІТІ, 2000. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБНИЦТВА Поняття підприємець та підприємницька діяльність. Сутність понять "фізична" та "юридична" особи. Визначення інвестиційної діяльності та інвестор. Сутність поняття "інвестиції". Сутність понять "підприємство" та "товариство". Акціонер та "акція". Поняття економічного ризику. Різниця між кредитом та інвестицією. Основний показник економічної ефективності роботи організації. Чим відрізняється інновація від інвестиції? Поняття "бізнес-план".
  • 5. Список рекомендованої літератури 1. Васильков В.Г. Організація виробництва: навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2003.– 600 с 2. Васильков В.Г., Дзюбенко Л.М. Організація виробництва: навч. метод. Посібник для самост. вивч. диск.. – К.: КНЕУ, 2003.– 241 с. 3. Кожекин Г.Я., Синица А.М. Организация производства: Учебное пособие. – Минск: ИП “Экоперспектива”, 1998. – 334 с. 4. Новицкий Н.И. Организация производства на предприятиях: Учеб.- метод. пособие. - М.:Финансы и статистика, 2002.- 392 с. 5. Новицкий Н.И. Основы менеджмента: Организация и планирование производства (Задачи и лабораторные работы). - М.:Финансы и статистика, 1998.- 208 с. 6. Организация производства на предприятии: Учебник для технических и экономических специальностей: Под ред. О.Г. Туровца и Б.Ю. Сербиновского. Серия «Экономика и управление». – Ростов–на–Дону: Издательский центр МараТ, 2002.– 464с . 7. Організація виробництва: Навч. Посіб. / Оніщенко, О.В. Редкін, А.С. Старовірець, В.Я. Чевганова. – Лібра, 2003.–336 с. 8. Петрович Й.М., Захарчин Г.М. Організація виробництва: Підручник. – Львів.: Магнолія плюс”, 2004. – 400 с. 9. Туровец О.Г., Бухалков М.И., Родионов В.Б. и др. Организация производства и управление предприятием: Учебник / Под ред. О.Г.Туровца. М.: ИНФРА-М, 2002. УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ Сутність поняття "управління". Поняття "управління проектом" та менеджер. Термін „проект”. Типи організаційних структур. Поняття системи. Характеристики проекту. Оточення проекту. Поняття „ризик”. Ієрархічна структура (дерево). Технологія виконання робіт. Поняття „місія” (організації, проекту). Поняття „мета проекту”. Функції управління. Поняття „стратегія”.
  • 6. Стратегічне управління. Поняття „якість”. Міжнародні стандарти якості. Види ресурсів. Функціональна організаційна структура. Поняття моніторингу. Список рекомендованої літератури 1. Управление проектами / Под ред. В.Д. Шапиро. – СПб: Два-Три, 1996. 2. Воропаев В. И. Управление проектами в России. – М.: Аланс.– 1995.– С. 25. 3. Мир Управления Проектами: Основы, Методы, Организация, Применение / Под ред. X. Решке, X. Шелле, – М.: Аланс, 1994. 4. Управление программами и проектами / М. Л. Разу й др. – М: ИНФРА, 1999. 5. Управление проектами: зарубежный опыт / А. И. Кочетков и др. – СПб.: Два-Три, 1993. ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ Інформаційна технологія. Поняття інформаційної системи. Основні види інформаційних систем. Поняття моделювання, моделі. Типи моделей. Поняття автоматизованої інформаційної системи. Типи АІС. Поняття автоматизованого робочого місця. Види АРМ. Поняття бази даних (БД). Типи баз даних. Поняття системи управління базами даних (СУБД). Функції СУБД. Прикладне програмне забезпечення. Системне програмне забезпечення. Спеціалізоване (професійне) програмне забезпечення. Типи комп’ютерних мереж. Локальні обчислювальні мережі. Поняття моделі бізнес-процесу. Реінжиніринт бізнес-процесів організації. Список рекомендованої літератури 1. Основи інформаційних систем. Під ред. Ситника В.Ф.: Київ, КНЕУ.- 1997. - 2. Твердохліб М.Г., Шарапов О.Д. Організація інформування
  • 7. керівників.- Київ, КНЕУ.-1997. 3. Автоматизовані системи обробки економічної інформації/Під ред. проф. Г.В.Левицького - Київ: Вища школа, 1995.- 287с. 4. Берсуцкий Я.Г. Информационная система управлення предприятием.- Киев: Наук.думка, 1986.-168с. Голова атестаційної комісії зі спеціальності „Управління проектами” проф. А.А. Златкін
  • 8. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЗАТВЕРДЖУЮ» Голова приймальної комісії проф. Ю.Г. Лега _________________________ «___» ____________2013 р. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА до тестових завдань на фахових вступних випробуваннях на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістра за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами” Черкаси 2013
  • 9. Вступне випробування для вступу на навчання за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами” проводиться за тестовими технологіями в письмовій формі. Вступні випробування з управління проектами тривають три астрономічні години (180 хв). Екзаменаційні білети складаються з двох блоків тестів та двох задач. Перший блок тестів - група питань з альтернативою відповіді середнього типу складності; другий блок тестів - група питань з альтернативою відповіді важкого типу складності. Перший блок тестів завдання 1 – 10 мають по три варіанти відповідей, з яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Правильна відповідь на кожне із завдань оцінюється в 2 бали. За виконання завдань 1 – 10 можна отримати максимально 20 балів. Завдання першого блоку мають на меті перевірити рівень теоретичної підготовки вступників та володіння теоретичними питаннями. Завдання 11 – 20 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Правильна відповідь на кожне із завдань оцінюється в 4 бали. За виконання завдань 11 – 20 можна отримати максимально 40 балів. Завдання другого блоку мають на меті перевірити рівень теоретичної підготовки вступників та володіння теоретичними питаннями. Завдання 21 вимагає розв’язання задачі, яка повинна містити короткі обґрунтування. У ній треба записати послідовні логічні дії та пояснення. Правильне рішення задачі оцінюється в 20 балів.
  • 10. Завдання даного блоку має на меті перевірити рівень теоретичної підготовки вступників, володіння теоретичними питаннями та вміння застосовувати дані теоретичні знання при вирішенні практичних задач. Завдання 22 вимагає розв’язання задачі, яка повинна містити короткі обґрунтування. У ній треба записати послідовні логічні дії та пояснення. Правильне рішення задачі оцінюється в 20 балів. Завдання даного блоку має на меті перевірити рівень теоретичної підготовки вступників, володіння теоретичними питаннями та вміння застосовувати дані теоретичні знання при вирішенні практичних задач. До тестового завдання додається бланк відповідей, де для завдань 1 – 20 відповідь необхідно помічати тільки так: ×. Виправлення та відмічання декількох відповідей в одному завданні, а також інша помітка являється помилкою. Умова та рішення задач 21 та 22 виконуються абітурієнтом в письмовій формі розгорнуто. Максимальна сума балів, яку можна отримати при тестуванні складає 100 балів. Мінімальний позитивний бал, при якому абітурієнт допускається до участі в конкурсі на зарахування складає 24 бали. Під час проведення вступного випробування забороняється використовувати підручники, навчальні посібники, інші джерела інформації. Під час проведення вступного випробування забороняється користуватися мобільними телефонами та іншими засобами зв’язку і передачі даних. Відповіді на тестові завдання виконуються кульковою ручкою синього, або чорного кольору. Дозволяється використання калькуляторів. Голова атестаційної комісії зі спеціальності „Управління проектами” проф.Златкін А.А.
  • 11. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЗАТВЕРДЖУЮ» Голова приймальної комісії проф. Ю.Г. Лега _________________________ «___» ____________2013 р. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ на фахових вступних випробуваннях на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістра за спеціальністю 8.18010013 – „Управління проектами” Черкаси 2013
  • 12. 1. Вступні випробування з управління проектами оцінюються за 100-бальною шкалою відповідно до критеріїв оцінювання. 2. Екзаменаційні білети мають завдання різної складності: перший тип – тестові завдання середньої складності, другий тип – тестові завдання підвищеної складності, третій тип –завдання високої складності (задачі). 3. Правила виконання завдань відповідних типів та вимоги до запису відповідей абітурієнта наведено в шаблоні - вкладиші. 4. До кожного завдання з вибором відповіді (блок 1) наведено 3 варіанти відповідей. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав правильну відповідь. Виконане завдання оцінюється в 2 бали, не виконане в 0 балів. 5. До кожного завдання з вибором відповіді (блок 2) наведено 4 варіанти відповідей. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав правильну відповідь. Виконане завдання оцінюється в 4 бали, не виконане в 0 балів. 6. Подвійні, неправильно записані, закреслені, підчищені та виправлені відповіді в шаблоні-вкладиші вважаються помилкою. 7. При виконанні завдання у формі задачі (блок 3) абітурієнт повинен навести в чистовику повне розв’язання задачі з обґрунтуванням всіх ключових моментів. 8. За правильне і повне розв’язання задачі 1 (блок 3) абітурієнт одержує 20 балів; якщо допущена негруба помилка або недолік при правильному в цілому розв’язанні – 9-7 балів; якщо хід розв’язання в цілому правильний, але допущена груба помилка, яка призвела до неправильної відповіді – 6-4 бали; допущено декілька грубих помилок, але присутня логіка розв’язання – 3-1 бали; в інших випадках – 0 балів. 9. За правильне і повне розв’язання задачі 2 (блок 3) абітурієнт одержує 20 балів; якщо допущена негруба помилка або недолік при правильному в
  • 13. цілому розв’язанні – 9-7 балів; якщо хід розв’язання в цілому правильний, але допущена груба помилка, яка призвела до неправильної відповіді – 6-4 балів; допущено декілька грубих помилок, але присутня логіка розв’язання – 3-1 бали; в інших випадках – 0 балів. 10 Перевіряючий не зобов'язаний читати розв'язання завдань, що наведені вступником у чернетці. 11. Оцінка за письмову роботу (тест) виставляється як сума балів за кожне завдання (задачу). 12.Вступне випробування оцінюється від 0 до 100 балів. До конкурсного відбору при прийомі на навчання допускаються особи, що отримали не нижче 24 балів. Голова атестаційної комісії зі спеціальності «Управління проектами» проф. Златкін А.А.