2. Γραμματισμός=
η δυνατότητα του
ανθρώπου να
λειτουργεί
αποτελεσματικά,
σε καταστάσεις
που
περιλαμβάνουν
ανάγνωση και
γραφή.

3. Σχολικός γραμματισμόςΣχολικός γραμματισμός
Τυπικός
Ημιτυπικός
Άτυπος
στα πλαίσια του ΑΠΣ
ευέλικτη ζώνη
περιβαλλοντική εκπαίδευση
αγωγή υγείας
γιορτές
μαθητικές κοινότητες
σχολική εφημερίδα
eTwinning κλπ.
http://www.youtube.com/wat
http://www.youtube.com
Χαλαρό
θεσμικό
πλαίσιο
Όχι προσκόλληση
στην ύλη,
σχεδιασμός βάσει
στρατηγικής και
στόχων

4. Σε ποια μαθήματα δηλαδή μπορεί ο φιλόλογος να
αξιοποιήσει Τ. Π. Ε;

5. 1. «απομονωμένη τεχνική προσέγγιση»
σκοπός ο τεχνικός γραμματισμός
2. «πραγματολογική προσέγγιση»
στόχοι: εξατομίκευση, ποικιλία μεθόδων -> σε όλα τα
μαθήματα, χωρίς να θίγεται η φιλοσοφία του ΠΣ…
3. «ολοκληρωμένη προσέγγιση»
σκοπός: ανανέωση ΠΣ μέσα από την αξιοποίηση της
τεχνολογίας

6. Ο υπολογιστής
ως δάσκαλος
Το διαδίκτυο
ως βιβλίο

7.  ικανότητα στη συλλογική εργασία
 ικανότητα στη συνεχή μάθηση
 πρωτοβουλία
 ανθρωπιστική παιδεία
αισθητική καλλιέργεια
κλασικός, αλλά και νέος και κριτικός
γραμματισμός

8. Αυτόνομο μοντέλο
γραμματισμού
τεχνολογία ως ανεξάρτητη
μεταβλητή.
Ιδεολογικό μοντέλο
γραμματισμού
τεχνολογία επηρεάζει και
επηρεάζεται από την
κοινωνία στην οποία
εισάγεται.
…
«Η επιτυχία υλοποίησης του
σεναρίου (σημ.: αφορά ερευνητική
εργασία για τα μέσα μεταφοράς στην
Βιομηχανική Επανάσταση) εξαρτάται
από τα προβλήματα λειτουργίας των
Η/Υ ή σύνδεσης στο διαδίκτυο και τις
γνώσεις των μαθητών στις Ν.Τ.»

9. Λογισμικό «Ομηρικά έπη»Λογισμικό «Ομηρικά έπη»

10. Μία από τις δραστηριότητες…

11. Γλώσσα Β’Γυμνασίου

12. ικανότητα του
ατόμου να
ανταπεξέρχεται στις
δραστηριότητες της
κοινότητας & να
χρησιμοποιεί
ανάγνωση, γραφή,
ευαισθητοποίηση του
ατόμου στους τρόπους
που διαμορφώνονται τα
κείμενα, ώστε να
περάσουν συγκεκριμένα
μηνύματα∙ διερεύνηση
(κρυμμένων) ιδεολογικών
λόγων & σκοπών.
Αμφισβήτηση και
απομυθοποίηση
Κατανόηση του
περιεχομένου κειμένων≠

13. Η επικοινωνία και τα κείμενα
δεν είναι ουδέτερα, αλλά
μέρος της σύνθετης
ιεραρχικά και ιδεολογικά
δομημένης πραγματικότητας

14. Αραβική άνοιξη
δύναμη του
διαδικτύου,
δυνατότητα του να
είσαι πολίτης
συνδέεται με νέους
γραμματισμούς

15. Ο γραμματισμός έχει διευρυνθεί ως προς το ίδιο το
αντικείμενό του, δηλαδή τη γλώσσα.
Φύση του κειμένου και αλλαγές στην επικοινωνία
(σύγχρονα πολυτροπικά κείμενα):
Τα όρια του γραμματισμού διευρύνονται: δεν
αναφέρεται μόνο στη γλώσσα αλλά και σε άλλους
τρόπους κατασκευής νοήματος.
*πολυγραμματισμοί = η ικανότητα κατασκευής νοήματος σε διαφορετικά
πολιτισμικά, κοινωνικά ή ειδικά συγκείμενα, καθώς και η ικανότητα χρήσης όχι μόνο
αλφαβητικών αλλά και πολυτροπικών αναπαραστάσεων (Kalantzis & Cope)

16. Πολιτισμικός
γραμματισμός
Κλασικός γραμματισμός
Νέος γραμματισμός
Τεχνολογικόςγραμματισμός

17. w
w
Internet explorer
www.google.com
www.google.com
Giggle Search
SearchSearch
Ψηφιακός γραμματισμός

18. 1. Σχολικός γραμματισμός: τυπικός, άτυπος, ημιτυπικός
4. Λειτουργικός ≠ Κριτικός γραμματισμός
5. Ψηφιακός (νέος) γραμματισμός
2. Εισαγωγή ΤΠΕ στα σχολεία: Απομονωμένη/τεχνική,
πραγματολογική, ολοκληρωμένη προσέγγιση
6. Πολυγραμματισμοί (*πολυτροπικότητα)
3. Αυτόνομο και ιδεολογικό μοντέλο γραμματισμού

19. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΜΕΤΑΞΥ ΣΩΚΡΑΤΗ ΚΑΙ ΦΑΙΔΡΟΥ ΣΤΟ ΦΑΙΔΡΟ ΤΟΥ
ΠΛΑΤΩΝΑ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΦΗ, ΤΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑ
ΠΡΟΕΚΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΤΠΕ( 274E-275B)