ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ.

1. ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑΔΑ 1
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
Από την στιγμή που ο τουρισμός σημείωσε μια σημαντική ανάπτυξη τόσο στον τομέα
της ζήτησης (αύξηση τουριστικού πλήθους, δημοκρατικοποίηση, αύξηση όγκου
διακινήσεων, ανάπτυξη και διαφοροποίηση τουριστικών αναγκών) όσο και της
προσφοράς (αύξηση αριθμού μέσων διακίνησης, διαμονής, διατροφής κλπ.) η ανάγκη
της προσφυγής στις αρχές της διαφήμισης άρχισε να διαφαίνεται καθαρά. Ειδικότερα
οι υπεύθυνοι των τουριστικών επιχειρήσεων συνειδητοποίησαν τη σημασία της
διαφήμισης και κατανόησαν το σοβαρό ρόλο που μπορεί να παίξει στην αντιμετώπιση
των διαφόρων προβλημάτων στο χώρο των συναλλαγών.
Συγκεκριμένα, στη μεταπολεμική περίοδο ο αριθμός των τουριστικών χωρών,
περιοχών, τόπων καθώς και των τουριστικών επιχειρήσεων αυξάνει όλο και
περισσότερο. Η προσφορά τουριστικών αγαθών – υπηρεσιών δεν είναι πια
μονοπωλιακή. Το γεγονός αυτό της αύξησης της τουριστικής προσφοράς σεεθνική και
παγκόσμια κλίμακα, όπως ήταν επόμενο, δημιούργησε και στο χώρο του τουρισμού
ένα σοβαρό κύκλωμα ανταγωνισμού. Συνέπεια αυτού υπήρξε να αντιστραφούν οι όροι
του παιχνιδιού. Τώρα δεν καθορίζει ο παραγωγός τι θα προσφέρει στον τουρίστα αλλά
ο τουρίστας τι απαιτεί και ο τουριστικός παραγωγός προσαρμόζεται στις απαιτήσεις
του τουρίστα. Η προσφορά δηλαδή εναρμονίζεται στη ζήτηση. Η νέα αυτή κατάσταση
που συνοπτικά ορίζεται σαν ανταγωνισμός απ’ τη μια και σαν προσαρμογή απ' την
άλλη, φωτίζει και προβάλλει την αναγκαιότητα των αρχών της διαφήμισης στον χώρο
της τουριστικής επιχειρηματικής δραστηριότητας.( Πετρίδου, 2008)
Αφού διαβάσετε το κείμενο να γράψετε τους λόγους για τους οποίους η διαφήμιση
στο χώρο του τουρισμού είναι απαραίτητη:-------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Είστε τουρίστας και θέλετε να επισκεφτείτε Κύπρο. Αν βλέπατε την παρακάτω
διαφήμιση, θα επιλέγατε αυτό το ξενοδοχείο για τη διαμονή σας; Να αιτιολογήσετε την
απάντησή σας.

3. ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ-ΟΜΑΔΑ 2
Η διαφήμιση ωραιοποιεί τη ζωή, γιατί καλύπτει τις άσχημες πλευρές της και τις
δυσκολίες της και τονίζει τις καλές. Από την άλλη, όμως, προβάλλει πρότυπα
κατανάλωσης και ζωής,τα οποία αλλοτριώνουν τον άνθρωπο, και ασκεί καταναλωτική
επίδραση στη ζωή του.
Η διαφήμιση καταλαμβάνει πλέον μεγάλο μέρος της ζωής μας εξαιτίας της κυρίαρχης
λογικής του «καταναλώνω άρα υπάρχω». Πέρα, όμως, από τις πολύχρωμες αφίσες ή
τα διασκεδαστικά σποτάκια, όπου όλοι οι άνθρωποι δείχνουν να είναι χαρούμενοι, οι
συνέπειες που έχει σε μας αυτή η πληθώρα διαφημιστικών μηνυμάτων και εικόνων
είναι επιβλαβείς. […]
Η διαφήμιση χαρακτηρίζεται ως «υπόσχεση», καθώς δίνει μια υπόσχεση στον
υποψήφιο αγοραστή, για το προϊόν που διαφημίζει και την επίδρασή του πάνω του μετά
την χρήση. Η διαφήμιση υπόσχεται ότι το προϊόν που διαφημίζει θα λύσει κάποιο
πρόβλημα του αγοραστή, ότι θα του κάνει τη ζωή πιο εύκολη ή πιο ευχάριστη, ότι θα
του ικανοποιήσει μια ψυχολογική ανάγκη. Η αγάπη, η φιλία, η γειτνίαση, η
ευχαρίστηση, η ευτυχία και η έλξη αποτελώντας το κύριο περιεχόμενο των
διαφημίσεων μεταβιβάζονται στην απόκτηση των αντικειμένων.
Ποια προβλήματα που συνδέονται με τη διαφήμιση και τον καταναλωτισμό
θέτουν τα δύο κείμενα; --------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. -------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Τι θα συμβουλεύατε τη Μαφάλντα ώστε αυτή να σκέφτεται λιγότερο καταναλωτικά;
Γράψτε 2 συμβουλές------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΟΜΑΔΑ 3
Οι διαφημίσεις έχουν σημαντικό πολιτισμικό ρόλο, καθώς διαμορφώνουν, επηρεάζουν
και αντανακλούν την καθημερινότητα. Οι εμπορικές διαφημίσεις, εκτός από τα
πλεονεκτήματα και τις ιδιότητες του προϊόντος που προωθούν, είναι απαραίτητο να
συμπεριλαμβάνουν τρόπους με τους οποίους τα προϊόντα να έχουν τη δυνατότητα «να
σημαίνουν κάτι για μας».
Εκτός από τη λαϊκή παράδοση, την πολιτισμική κληρονομιά και το ‘κοινό παρελθόν’
των πολιτών ενός έθνους, οι διαφημίσεις […], αποτελούν σημαντικό κομμάτι του
λαϊκού πολιτισμού. Η εθνική ταυτότητα υπάρχει στο καθιστικό και στα αντικείμενα
του σπιτικού, ενσωματώνεται και μεταδίδεται μέσα από τηλεοπτικές αναπαραστάσεις,
στον εργασιακό χώρο και στην μπυραρία ή στο καφενείο. Ένα εγχώριο προϊόν, στην
προσπάθειά του να ταυτιστεί και να υιοθετηθεί ως εθνικό, προβάλλει, τόσο μέσα από
τα εικονικά μηνύματα όσο και μέσα από τα γλωσσικά, πολιτισμικές αναπαραστάσεις,
θεσμούς, αξίες και σύμβολα τα οποία αντανακλούν τοπικές συνήθειες και
ιδιοσυγκρασίες ( Ευριπίδης Ζαντίδης, 2016).

6. Πώς η διαφήμιση διαμορφώνει την εθνική ταυτότητα; Τι είδους ταυτότητα προβάλλει
η Ελλάδα με την παραπάνω αφίσα του ΕΟΤ;--------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Να σκεφτείτε μία δική σας αφίσα για την Ελλάδα. Ποια στοιχεία θα θέλατε να
συμπεριλαμβάνει;----------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΥΛΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΟΜΑΔΑ 4
Καθημερινά βομβαρδιζόμαστε από προϊόντα που τα διαφημίζει μια ημίγυμνη,
καλλίγραμμη και όμορφη γυναίκα (γιατί πως αλλιώς μπορείς να πουλήσεις ένα
μανταλάκι αν δεν βάλεις μια σέξινοικοκυρά να απλώνει ρούχα). Είναι γνωστό άλλωστε
ότι η εικόνα του γυναικείου σώματος πουλάει τα πάντα. Άλλες φορές είναι μια χαζή
γραμματέας (γιατί αλίμονο αν μπορούσε μια γυναίκα να έχει διευθυντική θέση). Άλλες
προβάλλεται ως ένα υπόδουλο ον, στη σκιά του άντρα, αδύναμη, με καθήκοντα που
έχουν να κάνουν με το σπίτι. Αναπαράγεται η κουλτούρα της γυναίκας αντικείμενο.
Έτσι όταν βλέπουμε μία περίπτωση σαν της Ελένης Τοπαλούδη, να ξέρουμε ότι αυτές
οι ακραίες και αποκρουστικές μορφές βίας, δεν είναι άσχετες με την καθημερινή
εκπαίδευση που κάνουν τα ΜΜΕ, είτε μέσα από τις εκπομπές είτε μέσα από τις
διαφημίσεις
«Κατακλυζόμαστε από σεξιστικές έμφυλες αναπαραστάσεις στις διαφημίσεις. Από τη
διεξαγωγή ερευνών διεθνώς έχει προκύψει ότι είναι συχνό φαινόμενο η παρουσίαση
ανδρών και γυναικών με στερεότυπο τρόπο στις διαφημίσεις. Πέρα από τη χρήση
σεξιστικής γλώσσας, οι άνδρες και οι γυναίκες δεν παρουσιάζονται σε ποικιλία
αναπαραστάσεων, αλλά συχνά εγκλωβίζονται σε αναπαραστάσεις εντός των έμφυλων
στερεοτύπων. Δεν δίνεται, δηλαδή, στις διαφημίσεις αρκετός χώρος για νέες
αναπαραστάσεων ”ανδρισμού” και ”θηλυκότητας” που υπερβαίνουν τα έμφυλα
στερεότυπα και κατά συνέπεια τα παιδιά δεν έχουν -και μέσω των διαφημίσεων-
αρκετά εναλλακτικά πρότυπα», μας λέει η κ. Κογκίδου.
(https://www.huffingtonpost.gr/entry/sexismos-stis-diafemiseis-meyalonontas-ta-nea-
sexistakia_gr_5c640337e4b03de942977d0c)
Ποια στερεότυπα για τη γυναίκα αναπαράγουν οι διαφημίσεις-----------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Να προτείνετε μία εναλλακτική διαφήμιση που θα ανατρέπει τα στερεότυπα

8. ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ – ΠΑΙΔΙΑ- ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ-ΟΜΑΔΑ 5
Κυκλοφορούν πάρα πολλές κούκλες-μωρά στο εμπόριο που τα παιδιά μπορούν να
αλλάξουν πάνες, να ταϊσουν, να βάλουν θερμόμετρο, να ντύσουν κ.ά. Οι περισσότερες
απευθύνονται ευθέως στα κορίτσια. Πολύ συχνά κυριαρχεί το ροζ στη συσκευασία,
όταν απεικονίζεται κάποιο πρόσωπο να τις φροντίζει αυτό είναι κορίτσι, είναι
τοποθετημένες στα καταστήματα στην πτέρυγα των παιχνιδιών ”για κορίτσια” και
τέλος τα διαφημιστικά σποτάκια -όταν υπάρχουν- δεν αφήνουν καμιά αμφιβολία για
το φύλο στο οποίο απευθύνεται το παιχνίδι. Υπάρχουν πολλές διαφημίσεις για τις
″μικρές μητέρες”, όχι όμως για τους ″μικρούς πατέρες”, ενώ και τα αγόρια μπορούν να
είναι τρυφερά και υπεύθυνα με τα μωρά, να τα παρηγορούν, να κοιμούνται μαζί τους,
να τα αγκαλιάζουν και να τους μιλούν, προσποιούμενα ότι είναι ο μπαμπάς, ή ο
μεγάλος αδελφός τους, ο θείος κ.ά.».
«Δυστυχώς και μέσα από τις διαφημίσεις για παιχνίδια, τα αγόρια εισπράττουν ότι η
″κουλτούρα της φροντίδας” δεν εμπίπτει στον κυρίαρχο ανδρισμό και έτσι μειώνεται
η δυνατότητα να εξασκηθούν μέσα από τα παιχνίδια στο ρόλο της φροντίδας και στην
ενσυναίσθηση. Αν δεν αποκτήσουν τα αγόρια από μικρά τις απαραίτητες δεξιότητες
φροντίδας και δεν θεωρήσουν ότι αυτό είναι βασικό συστατικό της ταυτότητάς τους,
πως περιμένουμε αργότερα να υπάρχει καταμερισμός των οικιακών ευθυνών και της
ανατροφής των παιδιών και εναρμόνιση της οικογενειακής και εργασιακής ζωής; Πως
θα αποκτήσουν πρώιμα ενδιαφέροντα και δεξιότητες που μπορεί να τα οδηγήσουν σε
καριέρες σε αντίστοιχα επαγγέλματα παροχής φροντίδας, ή στην προσχολική
εκπαίδευση; Πως θα αποκτήσουν τα αγόρια από μικρά την ενσυναίσθηση που είναι
μια σημαντική δεξιότητα για την επιτυχία στην προσωπική ζωή, αλλά και στον
επαγγελματικό τομέα;», αναρωτιέται η κ. Κογκίδου.
(https://www.huffingtonpost.gr/entry/sexismos-stis-diafemiseis-meyalonontas-ta-nea-
sexistakia_gr_5c640337e4b03de942977d0c)

9. Τι συνέπειες έχει αυτή η αναπαραγωγή στερεοτύπων από τη διαφήμιση για τη
μελλοντική γενιά; Να απαντήσετε συμπεριλαμβάνοντας και τα στοιχεία της εικόνας---
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------