SlideShare a Scribd company logo
Κοινωνιολογία
Κοινωνικοποιήση
3ο Κεφάλαιο
Μάθημα 1ο
Δρόσου Χριστίνα
Οικονομολόγος
Κοινωνικοποίηση
Διαδικασία που αφορά όλους.
Ξεκινά από τα πρώτα χρόνια της ζωής του
ανθρώπου και διαρκεί μέχρι το τέλος της.
 Περιεχόμενό:
κοινωνικές αξίες
κοινωνικούς κανόνες
λειτουργία του κοινωνικού ελέγχου
Οι ιστορίες δείχνουν:
• τη διαφορετική εξέλιξη που είχαν τα παιδιά από τη στιγμή που
εντάχθηκαν μέσα στο κοινωνικό περιβάλλον
• μόνο όταν ο άνθρωπος μεγαλώνει στο κοινωνικό περιβάλλον,
μπορεί να ολοκληρώσει την προσωπικότητά του
• οι άνθρωποι θα ήμασταν διαφορετικοί , αν από τη γέννησή μας
και μετά δεν είχαμε ζήσει μαζί με άλλους ανθρώπους
• αν δεν είχαμε γνωρίσει τη γλώσσα, τις αξίες, τους
συμβολισμούς, τις χειρονομίες, τα έθιμα και τις συνήθειες της
κοινωνίας στην οποία συμμετέχουμε
«Το “αγριόπαιδο του Αβερόν”
Η συναναστροφή:
• με μικρότερες κοινωνικές ομάδες
π.χ. την οικογένεια ή
• μεγαλύτερες κοινωνικές ομάδες
π.χ. το σχολείο
Μας Μαθαίνει:
 τα πρότυπα
συμπεριφοράς
 τις αντιλήψεις της
ομάδας & της
κοινωνίας
 μας εντάσσει μέσα
στην κοινωνία
 μας Κοινωνικοποιεί!
Τι είναι Κοινωνικοποίηση;
Διαδικασία μέσω της οποίας:
το άτομο μαθαίνει και εσωτερικεύει τα διάφορα στοιχεία
του πολιτισμού της κοινωνίας μέσα στην οποία ζει
διαμορφώσει τη δική του προσωπικότητα και
να ενταχθεί στις διάφορες ομάδες
Κοινωνικοποίηση
Φορείς
Κοινωνικοποίησης:
Οικογένεια,
Σχολείο
Συνομήλικοι
Μ.Μ.Ε.
Ψυχο-Κοινωνικοί
Μηχανισμοί:
Μάθηση
Ταύτιση
Εσωτερίκευση
Μάθηση
Απόκτηση Συνηθειών | Τρόποι Συμπεριφοράς
• Άτομο προσλαμβάνει από το κοινωνικό του περιβάλλον Παραστάσεις και
εναρμονίζει τη Συμπεριφορά του ανάλογα με αυτές
• Μαθαίνει τι είναι καλό ή κακό
• Σημασία συμβολισμών & μηνυμάτων που εκπέμπονται από τους άλλους,
• Ενδεδειγμένη Συμπεριφορά για συγκεκριμένη περίσταση
Ρόλο στη μάθηση:
ικανότητες
κλίσεις,
ροπές του ατόμου
τρόπος αντίδρασης του κοινωνικού περιβάλλοντος
Ταύτιση
Υιοθέτηση Συμπεριφορών & Ρόλων
Παιδί: αναγνωρίζει τον εαυτό του σε ένα Δάσκαλο, Αθλητή ή σε έναν από
τους δύο Γονείς
 Άτομο: απόκτηση αίσθησης ότι αποτελεί μέρος ενός κοινωνικού συνόλου
Ταύτιση με πρόσωπα του Περιβάλλοντός του
Ταύτιση δεν είναι απόλυτη => διατήρηση σχετικής αυτονομίας ως προς τα
πρόσωπα με τα οποία ταυτίζεται
Παράδειγμα: => Τήρηση πιστά κάποιων κανόνων
=> Συμμόρφωση ως προς ένα μέρος αυτών των κανόνων & διαφοροποίηση
της συμπεριφοράς του
οδηγούν
Εσωτερίκευση
Ενσωμάτωση Πολιτισμικών Στοιχείων
στην προσωπικότητα του ατόμου
Σταδιακή Πραγματοποίηση
Σημασία:
Υιοθέτηση Αξιών & Κανόνων Κοινωνίας
Ανάλογα με κοινωνικές συνθήκες & περιστάσεις
κοινωνικοποίησής
=> Άτομα: λειτουργούν Αυτόβουλα και δεν χρειάζονται
Εξωτερικό έλεγχο
Μηχανισμοί Κοινωνικοποίησης
Εμφανίζουν το ‘Ατομο => Παθητικό Δέκτη
που αποδέχεται Άκριτα
τα προβαλλόμενα Πρότυπα & Συμπεριφορές
που πρέπει να υιοθετήσει.
Συμβαίνει όμως πραγματικά αυτό;
ΌΧΙ
Καθένας ανάλογα με:
 τις διαθέσεις του,
τα βιώματά του και
τα κοινωνικά του
ερεθίσματα
επιλέγει από τα
προβαλλόμενα
Πρότυπα αυτό που
του ταιριάζει
Καλύτερα.
Άτομα από το Ίδιο οικογενειακό περιβάλλον
να έχουν Διαφορετικές πορείες στη ζωή
Η επιλογή ή η απόρριψη Μηνυμάτων γίνεται πολλές φορές
ασυνείδητα
Άτομο => εναρμονίζει τη Συμπεριφορά του με όσα ορίζονται
από τους Νόμους ή την καθιερωμένη Ηθική της κοινωνίας
Υιοθετεί τα Πολιτισμικά στοιχεία τα οποία έχουν ενταχθεί στην
παιδεία που έχει λάβει
Κοινωνικοποίηση δεν είναι αποτέλεσμα τυποποιημένης μάθησης
αλλά εκμάθηση που διαφοροποιείται συνεχώς από:
τις επιρροές που δέχεται το άτομο
από τον τρόπο που κατανοεί τον εκάστοτε ρόλο του
Υιοθέτηση Προτύπων Συμπεριφοράς δεν είναι παθητική λειτουργία
Άτομο: Δέκτης => υιοθετεί στοιχεία από περιβάλλον
Πομπός=> επηρεάζει διαδικασία κοινωνικοποίησης περιβάλλοντός
Π.χ: Παιδί: αυταρχική διαπαιδαγώγηση => στάση ή αντίδρασή =>
αλλάξει τη συμπεριφορά του περιβάλλοντός του προς αυτό
Π.χ: Ενήλικος: συμμετοχή σε συλλόγους, σωματεία ή ενώσεις καταναλωτών
=> αντιδράσει στις επικρατούσες απόψεις για την κοινωνική ζωή
Κοινωνικοποίηση: => αμφίδρομη διαδικασία ανάμεσα σε Πομπό & Δέκτη
.
Δέκτης Πομπός
Κοινωνικοποίηση
Εξελικτική και Δυναμική διαδικασία
Διαφοροποιείται σε σχέση με:
Χρόνο
Χώρο
επιτρέπει στο άτομο να κατανοεί τον Κόσμο που το περιβάλλει
Άτομο συνθέτει => Εικόνες για τον κόσμο.
Τις επεξεργάζεται & τις μετατρέψει με το δικό του τρόπο =>
σε μια καινούρια, πρωτότυπη και προσωπική Εικόνα
Συνεχή αλληλεπίδραση κοινωνίας και ατόμου
Ευχαριστώ για την Προσοχή σας!!!

More Related Content

What's hot

9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας
9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας
9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας
Νίκος Θεοτοκάτος
 
5.5 α ειδη κοινωνικου ελεγχου
5.5  α ειδη κοινωνικου ελεγχου5.5  α ειδη κοινωνικου ελεγχου
5.5 α ειδη κοινωνικου ελεγχου
Ελενη Ζαχου
 
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
Νίκος Θεοτοκάτος
 
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
Ελενη Ζαχου
 

What's hot (20)

10.2.1 προεδρος της δημοκρατιας
10.2.1 προεδρος της δημοκρατιας10.2.1 προεδρος της δημοκρατιας
10.2.1 προεδρος της δημοκρατιας
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
 
ΚΠΑ_Κ9_Εκλογές - Εκλογικά Συστήματα
ΚΠΑ_Κ9_Εκλογές - Εκλογικά ΣυστήματαΚΠΑ_Κ9_Εκλογές - Εκλογικά Συστήματα
ΚΠΑ_Κ9_Εκλογές - Εκλογικά Συστήματα
 
Ασκήσεις (Κοινωνικοποίηση/Κοινωνικός έλεγχος)
Ασκήσεις (Κοινωνικοποίηση/Κοινωνικός έλεγχος) Ασκήσεις (Κοινωνικοποίηση/Κοινωνικός έλεγχος)
Ασκήσεις (Κοινωνικοποίηση/Κοινωνικός έλεγχος)
 
9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας
9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας
9.1-9.2 Εκλογικό σώμα-αρχές ψηφοφορίας
 
5.2 Φορείς κοινωνικοποίησης Α'
5.2 Φορείς κοινωνικοποίησης Α'5.2 Φορείς κοινωνικοποίησης Α'
5.2 Φορείς κοινωνικοποίησης Α'
 
κοινωνικά προβλήματα.pptx
κοινωνικά προβλήματα.pptxκοινωνικά προβλήματα.pptx
κοινωνικά προβλήματα.pptx
 
5.4 κοινωνικος ελεγχος
5.4 κοινωνικος ελεγχος5.4 κοινωνικος ελεγχος
5.4 κοινωνικος ελεγχος
 
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
 
ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ (ΚΠΑ_Κ10)
ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ (ΚΠΑ_Κ10)ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ (ΚΠΑ_Κ10)
ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ (ΚΠΑ_Κ10)
 
5.5 α ειδη κοινωνικου ελεγχου
5.5  α ειδη κοινωνικου ελεγχου5.5  α ειδη κοινωνικου ελεγχου
5.5 α ειδη κοινωνικου ελεγχου
 
8.1 μορφες πολιτευματων
8.1 μορφες πολιτευματων8.1 μορφες πολιτευματων
8.1 μορφες πολιτευματων
 
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
 
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
 
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-192 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
 
ΚΠΑ_Κ9_Κόμματα_ΜΜΕ
ΚΠΑ_Κ9_Κόμματα_ΜΜΕΚΠΑ_Κ9_Κόμματα_ΜΜΕ
ΚΠΑ_Κ9_Κόμματα_ΜΜΕ
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
 

Similar to Κοινωνικοποίηση

1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα
lykkarea
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
Ελενη Ζαχου
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
Ελενη Ζαχου
 
2 κοινωνικος θεσμος
2  κοινωνικος θεσμος2  κοινωνικος θεσμος
2 κοινωνικος θεσμος
LYKEIO/GYMNASIO
 
2 κοινωνικος θεσμος
2  κοινωνικος θεσμος2  κοινωνικος θεσμος
2 κοινωνικος θεσμος
LYKEIO/GYMNASIO
 

Similar to Κοινωνικοποίηση (20)

Κοινωνικοποίηση
ΚοινωνικοποίησηΚοινωνικοποίηση
Κοινωνικοποίηση
 
Κοινωνικοποίηση
ΚοινωνικοποίησηΚοινωνικοποίηση
Κοινωνικοποίηση
 
Η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία (σελ.8-11)
Η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία (σελ.8-11)Η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία (σελ.8-11)
Η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία (σελ.8-11)
 
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΚεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
 
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςΚοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
 
Κωνσταντία Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
Κωνσταντία  Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5οΚωνσταντία  Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
Κωνσταντία Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
 
Κοινωνικοποίηση ως Συνεχή διαδικασία Μάθησης
Κοινωνικοποίηση ως Συνεχή διαδικασία ΜάθησηςΚοινωνικοποίηση ως Συνεχή διαδικασία Μάθησης
Κοινωνικοποίηση ως Συνεχή διαδικασία Μάθησης
 
Κοινωνικοποίηση - Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου
Κοινωνικοποίηση - Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου Κοινωνικοποίηση - Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου
Κοινωνικοποίηση - Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου
 
7 οικογενεια
7  οικογενεια7  οικογενεια
7 οικογενεια
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης
 
1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα
 
Πολιτική Παιδεία Β' Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Β' ΛυκείουΠολιτική Παιδεία Β' Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Β' Λυκείου
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης θρησκεια κρατοσ παρεες
 
Κοινωνικός Εαυτός
Κοινωνικός ΕαυτόςΚοινωνικός Εαυτός
Κοινωνικός Εαυτός
 
2 κοινωνικος θεσμος
2  κοινωνικος θεσμος2  κοινωνικος θεσμος
2 κοινωνικος θεσμος
 
2 κοινωνικος θεσμος
2  κοινωνικος θεσμος2  κοινωνικος θεσμος
2 κοινωνικος θεσμος
 
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησηςκεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
 
5.4 κοινωνικος ελεγχος
5.4 κοινωνικος ελεγχος5.4 κοινωνικος ελεγχος
5.4 κοινωνικος ελεγχος
 
Κοινιωλογική Θεώρηση
Κοινιωλογική ΘεώρησηΚοινιωλογική Θεώρηση
Κοινιωλογική Θεώρηση
 

More from Xristina Drosou

More from Xristina Drosou (20)

Όσα πρέπει να ξέρεις για το Linkedin αναζητώντας εργασία
Όσα πρέπει να ξέρεις για το Linkedin αναζητώντας εργασίαΌσα πρέπει να ξέρεις για το Linkedin αναζητώντας εργασία
Όσα πρέπει να ξέρεις για το Linkedin αναζητώντας εργασία
 
10ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
10ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας10ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
10ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
 
9ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
9ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας9ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
9ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
 
7ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
7ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας 7ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
7ο Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
 
6o Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
6o Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας6o Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
6o Κεφάλαιο Κοινωνιολογίας
 
Εκπαιδευτικός Προσανατολισμός
Εκπαιδευτικός ΠροσανατολισμόςΕκπαιδευτικός Προσανατολισμός
Εκπαιδευτικός Προσανατολισμός
 
Εκπαίδευση ως παράγοντας Αναπαραγωγής
Εκπαίδευση ως παράγοντας ΑναπαραγωγήςΕκπαίδευση ως παράγοντας Αναπαραγωγής
Εκπαίδευση ως παράγοντας Αναπαραγωγής
 
Ο ρόλος της Εκπαίδευσης
Ο ρόλος της ΕκπαίδευσηςΟ ρόλος της Εκπαίδευσης
Ο ρόλος της Εκπαίδευσης
 
Κοινωνικός Έλεχγος
Κοινωνικός Έλεχγος Κοινωνικός Έλεχγος
Κοινωνικός Έλεχγος
 
Σύγχρονες Κοινωνίες
Σύγχρονες Κοινωνίες Σύγχρονες Κοινωνίες
Σύγχρονες Κοινωνίες
 
Μεταβιομηχανικές Κοινωνίες
Μεταβιομηχανικές ΚοινωνίεςΜεταβιομηχανικές Κοινωνίες
Μεταβιομηχανικές Κοινωνίες
 
Βιομηχανικές Κοινωνίες
Βιομηχανικές ΚοινωνίεςΒιομηχανικές Κοινωνίες
Βιομηχανικές Κοινωνίες
 
Διεπιστημονική Προσέγγιση
Διεπιστημονική ΠροσέγγισηΔιεπιστημονική Προσέγγιση
Διεπιστημονική Προσέγγιση
 
Θεμελιωτές της Κοινωνιολογίας
Θεμελιωτές της ΚοινωνιολογίαςΘεμελιωτές της Κοινωνιολογίας
Θεμελιωτές της Κοινωνιολογίας
 
Κοινωνιολογικές Σχολές
Κοινωνιολογικές ΣχολέςΚοινωνιολογικές Σχολές
Κοινωνιολογικές Σχολές
 
Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία
Εισαγωγή στην ΚοινωνιολογίαΕισαγωγή στην Κοινωνιολογία
Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία
 
Αγροτικές Κοινωνίες Κοινωνιολογία
Αγροτικές Κοινωνίες ΚοινωνιολογίαΑγροτικές Κοινωνίες Κοινωνιολογία
Αγροτικές Κοινωνίες Κοινωνιολογία
 
Κοινωνικοδυναμική Συμβουλευτική V. Peavy
Κοινωνικοδυναμική Συμβουλευτική V. PeavyΚοινωνικοδυναμική Συμβουλευτική V. Peavy
Κοινωνικοδυναμική Συμβουλευτική V. Peavy
 
Στατιστικά ΑΟΘ 2016
Στατιστικά ΑΟΘ 2016Στατιστικά ΑΟΘ 2016
Στατιστικά ΑΟΘ 2016
 
Οικονομολόγος
ΟικονομολόγοςΟικονομολόγος
Οικονομολόγος
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματαΜαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
 
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσειςΠανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
Αγαπώ τη φιλαναγνωσία (1).pdfΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
Αγαπώ τη φιλαναγνωσία (1).pdfΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣΑγαπώ τη φιλαναγνωσία (1).pdfΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
Αγαπώ τη φιλαναγνωσία (1).pdfΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
 
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσειςΜαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
 
YlhKPAC-2324.pdf . 56th J H S of Athens
YlhKPAC-2324.pdf .  56th J H S of AthensYlhKPAC-2324.pdf .  56th J H S of Athens
YlhKPAC-2324.pdf . 56th J H S of Athens
 
YlhIstoriaA-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhIstoriaA-2324.pdf.  56thJHS of AthensYlhIstoriaA-2324.pdf.  56thJHS of Athens
YlhIstoriaA-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
YlhHistoryB-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhHistoryB-2324.pdf.  56thJHS of AthensYlhHistoryB-2324.pdf.  56thJHS of Athens
YlhHistoryB-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf
 
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥΠαρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 

Κοινωνικοποίηση

  • 2. Κοινωνικοποίηση Διαδικασία που αφορά όλους. Ξεκινά από τα πρώτα χρόνια της ζωής του ανθρώπου και διαρκεί μέχρι το τέλος της.  Περιεχόμενό: κοινωνικές αξίες κοινωνικούς κανόνες λειτουργία του κοινωνικού ελέγχου
  • 3. Οι ιστορίες δείχνουν: • τη διαφορετική εξέλιξη που είχαν τα παιδιά από τη στιγμή που εντάχθηκαν μέσα στο κοινωνικό περιβάλλον • μόνο όταν ο άνθρωπος μεγαλώνει στο κοινωνικό περιβάλλον, μπορεί να ολοκληρώσει την προσωπικότητά του • οι άνθρωποι θα ήμασταν διαφορετικοί , αν από τη γέννησή μας και μετά δεν είχαμε ζήσει μαζί με άλλους ανθρώπους • αν δεν είχαμε γνωρίσει τη γλώσσα, τις αξίες, τους συμβολισμούς, τις χειρονομίες, τα έθιμα και τις συνήθειες της κοινωνίας στην οποία συμμετέχουμε «Το “αγριόπαιδο του Αβερόν”
  • 4. Η συναναστροφή: • με μικρότερες κοινωνικές ομάδες π.χ. την οικογένεια ή • μεγαλύτερες κοινωνικές ομάδες π.χ. το σχολείο Μας Μαθαίνει:  τα πρότυπα συμπεριφοράς  τις αντιλήψεις της ομάδας & της κοινωνίας  μας εντάσσει μέσα στην κοινωνία  μας Κοινωνικοποιεί!
  • 5. Τι είναι Κοινωνικοποίηση; Διαδικασία μέσω της οποίας: το άτομο μαθαίνει και εσωτερικεύει τα διάφορα στοιχεία του πολιτισμού της κοινωνίας μέσα στην οποία ζει διαμορφώσει τη δική του προσωπικότητα και να ενταχθεί στις διάφορες ομάδες
  • 7. Μάθηση Απόκτηση Συνηθειών | Τρόποι Συμπεριφοράς • Άτομο προσλαμβάνει από το κοινωνικό του περιβάλλον Παραστάσεις και εναρμονίζει τη Συμπεριφορά του ανάλογα με αυτές • Μαθαίνει τι είναι καλό ή κακό • Σημασία συμβολισμών & μηνυμάτων που εκπέμπονται από τους άλλους, • Ενδεδειγμένη Συμπεριφορά για συγκεκριμένη περίσταση Ρόλο στη μάθηση: ικανότητες κλίσεις, ροπές του ατόμου τρόπος αντίδρασης του κοινωνικού περιβάλλοντος
  • 8. Ταύτιση Υιοθέτηση Συμπεριφορών & Ρόλων Παιδί: αναγνωρίζει τον εαυτό του σε ένα Δάσκαλο, Αθλητή ή σε έναν από τους δύο Γονείς  Άτομο: απόκτηση αίσθησης ότι αποτελεί μέρος ενός κοινωνικού συνόλου Ταύτιση με πρόσωπα του Περιβάλλοντός του Ταύτιση δεν είναι απόλυτη => διατήρηση σχετικής αυτονομίας ως προς τα πρόσωπα με τα οποία ταυτίζεται Παράδειγμα: => Τήρηση πιστά κάποιων κανόνων => Συμμόρφωση ως προς ένα μέρος αυτών των κανόνων & διαφοροποίηση της συμπεριφοράς του οδηγούν
  • 9. Εσωτερίκευση Ενσωμάτωση Πολιτισμικών Στοιχείων στην προσωπικότητα του ατόμου Σταδιακή Πραγματοποίηση Σημασία: Υιοθέτηση Αξιών & Κανόνων Κοινωνίας Ανάλογα με κοινωνικές συνθήκες & περιστάσεις κοινωνικοποίησής => Άτομα: λειτουργούν Αυτόβουλα και δεν χρειάζονται Εξωτερικό έλεγχο
  • 10. Μηχανισμοί Κοινωνικοποίησης Εμφανίζουν το ‘Ατομο => Παθητικό Δέκτη που αποδέχεται Άκριτα τα προβαλλόμενα Πρότυπα & Συμπεριφορές που πρέπει να υιοθετήσει.
  • 11. Συμβαίνει όμως πραγματικά αυτό; ΌΧΙ Καθένας ανάλογα με:  τις διαθέσεις του, τα βιώματά του και τα κοινωνικά του ερεθίσματα επιλέγει από τα προβαλλόμενα Πρότυπα αυτό που του ταιριάζει Καλύτερα. Άτομα από το Ίδιο οικογενειακό περιβάλλον να έχουν Διαφορετικές πορείες στη ζωή
  • 12. Η επιλογή ή η απόρριψη Μηνυμάτων γίνεται πολλές φορές ασυνείδητα Άτομο => εναρμονίζει τη Συμπεριφορά του με όσα ορίζονται από τους Νόμους ή την καθιερωμένη Ηθική της κοινωνίας Υιοθετεί τα Πολιτισμικά στοιχεία τα οποία έχουν ενταχθεί στην παιδεία που έχει λάβει Κοινωνικοποίηση δεν είναι αποτέλεσμα τυποποιημένης μάθησης αλλά εκμάθηση που διαφοροποιείται συνεχώς από: τις επιρροές που δέχεται το άτομο από τον τρόπο που κατανοεί τον εκάστοτε ρόλο του
  • 13. Υιοθέτηση Προτύπων Συμπεριφοράς δεν είναι παθητική λειτουργία Άτομο: Δέκτης => υιοθετεί στοιχεία από περιβάλλον Πομπός=> επηρεάζει διαδικασία κοινωνικοποίησης περιβάλλοντός Π.χ: Παιδί: αυταρχική διαπαιδαγώγηση => στάση ή αντίδρασή => αλλάξει τη συμπεριφορά του περιβάλλοντός του προς αυτό Π.χ: Ενήλικος: συμμετοχή σε συλλόγους, σωματεία ή ενώσεις καταναλωτών => αντιδράσει στις επικρατούσες απόψεις για την κοινωνική ζωή Κοινωνικοποίηση: => αμφίδρομη διαδικασία ανάμεσα σε Πομπό & Δέκτη . Δέκτης Πομπός
  • 14. Κοινωνικοποίηση Εξελικτική και Δυναμική διαδικασία Διαφοροποιείται σε σχέση με: Χρόνο Χώρο επιτρέπει στο άτομο να κατανοεί τον Κόσμο που το περιβάλλει Άτομο συνθέτει => Εικόνες για τον κόσμο. Τις επεξεργάζεται & τις μετατρέψει με το δικό του τρόπο => σε μια καινούρια, πρωτότυπη και προσωπική Εικόνα Συνεχή αλληλεπίδραση κοινωνίας και ατόμου
  • 15. Ευχαριστώ για την Προσοχή σας!!!