1. ‫إستراتجيات تدريسها‬ ‫يحتاجون‬ ‫يحبون‬ ‫يفكرون في‬ ‫معناه‬ ‫ترجمتها‬ ‫الذكاء‬ ‫م‬
‫القص-العصف الذهني -‬ ‫كتب –شرائط-‬ ‫القراءة-الكتابة سرد القصص يستمتع بالعاب الكلمات يكتب‬ ‫الكلمات-كتابة شعر-‬ ‫استخدام الكلمات‬ ‫اللغوي-اللفظي‬
‫يوميات-حوار‬ ‫أفضل من غيره- يتهجى على نحو صحيح –لديه حصيلة من‬ ‫تصميم مقابلة-قراءة‬ ‫بفاعلية وبنائها‬ ‫‪Linguistic‬‬ ‫(القاص-الشاعر-‬
‫1‬
‫مناقشة-جدال أو‬ ‫المفردات يتواص بطريقة لفظيه جيدة مع اآلخرين يتذوق السجع‬ ‫قصة‬ ‫ومعانيها‬
‫مناظرة-الكلمات‬ ‫و التالعب بالكلمات –يعطون المعاني واألضداد- شرح المعاني‬ ‫‪- verbalist‬‬ ‫كاتب )‬
‫المتقاطعة‬ ‫تضع نهاية لقصه‬ ‫المكتبة‬
‫طرح األسئلة-التفكير العلمي- ‪5 wh Q‬‬
‫من-ماذا-متى-أين-ولماذا‬
‫أشياء يكتشفوها‬
‫ويفكروا فيها علوم‬
‫التجريب وطرح األسئلة الحل المنطقي للمشكالت‬
‫وحل األلغاز يستمتع بالرياضيات أو ألعاب الكمبيوتر‬
‫بإلستدالل-حل‬
‫معادالت تصميم‬
‫األعداد+االستنتاج-‬
‫االستدالل-السبب‬ ‫‪logical‬‬ ‫المنطقي الرياضي‬
‫العلماء المبرمجين‬
‫2‬
‫والشطرنج يصنف األشياء في فئات ويبحث عن األسباب‬
‫ويعطي النتيجة‬
‫برنامج‬ ‫والنتيجة-الكمبيوتر‬ ‫المختبر‬
‫استخدام األلوان لكل فكره أو هدف لون‬
‫الرسم التخطيطي –خريطة المفاهيم-‬
‫الفن-الفيديو- أفالم –‬
‫شرائح –المتاهات‬
‫القيام بعمل تصاميم والرسم وتصور األشياء والرسم الحر‬
‫يصف األماكن بصورة واضحة يصل ألفكار من خالل قراءة‬
‫صور وأيقونات-‬
‫عروض تقديمي-رسم‬
‫تصميم ديكور-‬
‫رسمه-الحساسية‬ ‫‪Spatial‬‬ ‫المكاني البصري‬
‫الصياد المرشد‬
‫3‬
‫المجسمات –الصور -الشاشات‬ ‫الصور يرسم ويصمم ويبني أحسن من أقرانه-التعرف على‬ ‫تلوين‬ ‫للون والخط-معرفة‬
‫السبورات لعبة الفوز والخسارة‬
‫‪Puzzles‬‬
‫األشكال وأللوان والوجوه‬ ‫اللغات-األعمال‬ ‫‪visual‬‬ ‫الفنان المهندس‬
‫الفنية‬ ‫المرسم‬
‫المسرح-اإليماءات -التفكير الجسدي –‬
‫التمثيل-إجابات الجسم الهرش لعدم الفهم‬
‫التمثيل –البناء‬
‫الحركة ألعاب‬
‫الرقص والجري القفز والبناء عمل تصميم لبناء مشاهدة صوره‬
‫ثم رسمها العمل باستقاللية يتحرك وال يكاد يلبث في مكان‬
‫األحاسيس الجسمية‬
‫المهارات اليدوية-‬
‫يستخدم جسده‬
‫إلنتاج حركات أو‬ ‫‪Bodily‬‬ ‫الجسمي الحركي‬
‫الممثل المهرج‬
‫4‬
‫العبوس للقديم مثل الحكم عند الغلط‬
‫وللفهم التام قمة بيت -يرفع إصبعين لو‬
‫رياضيه-جسديه‬ ‫واحد بفكك األشياء ويعيد تركيبها لديه مهارة صنع األشياء‬
‫يستمتع باألعمال اليدوية –السيطرة على حركات الجسم بسهولة‬
‫تقديم عرض حركي‬
‫لمثل -‬
‫أشياء-مهارات-‬
‫األعمال الدرامية‬ ‫‪Kinesthetic‬‬ ‫المقلد الحرفي‬
‫لم يفهم و5 لو فهم-‬ ‫–اإلحساس بالوقت ومرور الزمن –مهارة العروض الحركية-‬ ‫الملعب‬
‫أسطوانات-‬ ‫يغني -‬ ‫الغناء والتصفيق والدندنة والهمهمة والنقر بالقدمين والتمايل‬ ‫األلحان‬ ‫التعبير بإيقاع ولحن‬ ‫الموسيقي‬
‫مع األنغام والكلمات-التقييم الجمالي لألشياء –تقليد األصوات‬ ‫األصوات الطبيعية-‬ ‫وجرس-النشيد‬ ‫‪musical‬‬ ‫5‬
‫تصنيف األصوات والكلمات حسب مخارجها -‬ ‫الغناء تصميم إيقاع‬
‫المشاركة في عمل بحث واإلجابة عن‬
‫سؤال-الجماعات التعاونية-المحاكاة-‬
‫أصدقاء ألعاب‬
‫وحفالت جماعية -‬
‫القيادة التنظيم والمشاركة مع اآلخرين‬
‫-النصيحة لآلخرين يلعب مع الجميع يتعاطف مع اآلخرين‬
‫بترديد أفكار‬
‫اآلخرين-مقابلة مع‬
‫إدراك مزاج‬
‫ودوافع ومشاعر‬ ‫‪interpersona‬‬ ‫االجتماعي‬
‫6‬
‫يسعى اآلخرين للتعرف عليه ولصحبته-مساعدة اآلخرين- تعليم‬
‫اآلخرين-التعلم التعاوني – إجراء مقابالت -جمله يضع كل‬
‫شخص-إفادة اآلخرين‬
‫التحدث مع زميل‬
‫وصوت وتعبيرات‬
‫اآلخرين‬ ‫‪l‬‬
‫واحد كلمه لكي تبنيها المجموعة –أعمل كفريق لــ‬
‫التأمالت-االسترخاء –‬ ‫أماكن سريه-وقت‬ ‫وضع أهداف والتأمل والحلم والتخطيط يعمل بمفرده-يعبر عن‬ ‫بتعمق ما بداخله-من‬ ‫إدراك دوافعه‬ ‫الشخصي‬
‫لإلنفراد-‬ ‫مشاعره بدقه –يسعى لالختالء بنفسه قادر على التعلم وتطوير‬ ‫مشاعر وطريقة‬ ‫ومشاعره مقاصده‬ ‫‪intrapersona‬‬ ‫7‬
‫ذاته -الوعي بالمشاعر -التركيز –التخيل- قائمة بأشياء تحبها‬
‫وال...حل اختبارات متصل بالمحتوى-رأيك في الدرس-رسم‬
‫التعبير عنه –الكتابة‬
‫في جريدة –تحديد‬
‫وقدراته ورغباته‬
‫‪l‬‬
‫بياني يوضح-----‬ ‫هدفه يفكر في اسعد‬
‫لحظة أو العكس‬
‫بإجاد جو المرح‬ ‫الدعابة‬
‫‪humor‬‬ ‫8‬

2. ‫المتاحف-المراصد‬ ‫تميز الكائنات ووصف المظاهر األخرى في الطبيعة (السحاب‬ ‫النزهات والرحالت‬ ‫الطبيعي‬
‫الحدائق‬ ‫التالل البحار ...) تجفيف الزهور‬ ‫– تنظيم حديقة‬ ‫‪Natural‬‬ ‫9‬
‫وصف التغيرات‬
‫البيئية -‬
‫كتب والتفكير في‬ ‫التأمل واالسترخاء‬ ‫الدين والعقيدة‬ ‫األخالقي‬
‫الكون والخليقة‬ ‫الخلق‬ ‫‪Moral‬‬ ‫11‬

3. ‫10 كلمات على السبورة يستخدمها الطالب‬
‫بجميع الذكاءات‬
‫-لغوي :ربطها بطريقة قصه‬
‫-مكاني تصور من الكلمات مكان القصة‬
‫-موسيقي:يلحن القصة‬
‫-حركي/اجتماعي مثل القصة مع المجموعة‬
‫-شخصي أربطها بالتجارب الشخصية والمشاعر‬