Документ описывает систему гражданско-патриотического воспитания в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школы №5 Вятских Полян, акцентируя внимание на формировании патриотических чувств и культурных ценностей у учащихся через уроки истории, обществознания и внеклассные мероприятия. Цель заключается в воспитании полноценного гражданина, способного осознанно участвовать в жизни общества и сохранять традиции своей культуры. Школа активно участвует в различных конкурсах и проектах, направленных на развитие исследовательских навыков и краеведческой деятельности среди студентов.

1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
города Вятские Поляны Кировской области
612962, г. Вятские Поляны ул. Дзержинского, 55, телефон/факс (83334) 6 – 22 – 92
school5-vp@mail.ru; www.school5-vp.ucoz.ru
Гражданско-патриотическое
воспитание
на уроках истории и
обществознания
и в процессе внеклассной
работы
в МКОУ Учителя истории и обществознания
СОШ №5
Габбасова Дания Мубаракяновна
Никулина Татьяна Савватеевна

2. Культуре,
нравственности,
воспитанию
надо отводить в наших
планах первое место.
(Д.С.Лихачев)

3. Сущность опыта
выработка системы работы по
формированию и развитию качеств
гражданина и патриота с
использованием традиционных и
нетрадиционных методов и форм
обучения.

4. Цель:
Формирование гражданина,
полноценного члена общества,
который чувствует сопричастность
к происходящим в государстве
процессам, творит историю нашей
большой страны.

5. Задачи:
• Приобщение детей к глубинному традиционному
наследию, нравственному и эстетическому
богатству традиционной культуры
• формирование осознанного патриотического
чувства на основе понимания духовных
ценностей
• Распространение среди учащихся гражданских
ценностей.
• Повышение правовой и политической культуры.
• Формирование культурно-социальных
ценностей.
• Воспитание любви и уважения к Отечеству, к
малой Родине, предкам, семье.

6. Задачи:
• Воспитание любви и уважения к Отечеству, к малой
Родине, предкам, семье.
• Воспитание гуманности и человечности.
• Формирование толерантности
• Расширение мотивации изучения обществознания и
истории.
• Привитие навыков исследовательской работы.
• Создание условий для проявления творческих
способностей каждого ребенка.

7. Учебная деятельность Краеведческая Внеурочная
деятельность деятельность
Уроки истории и Музейные уроки Исследовательская
обществознания деятельность
Уроки краеведения Военно-историческая игра «Во
Встречи с интересными славу Отечества!», «Орленок»
Уроки Мужества людьми, фронтовиками
«Зарница»
День Героя России и др
Тематические Экскурсии Митинги, литературно-
классные часы, музыкальные композиции
устные журналы
Предметные недели Конкурсы эссе, стенгазет, Социальные проекты,
викторины рисунков патриотические акции
Гуманистическая позиция Устные журналы Элективные курсы

8. Устный журнал
«Народы Вятского края»

9. Митинги , посвященные 9 Мая

10. Почетный караул
Встреча у памятника
с Власовым В.И. героям-азинцам

11. Музыкально-литературная
композиция
«Письма с фронта»

12. Поезд Победы

13. Школьный музей

14. экскурсии

15. Отчизны верные сыны

16. Результаты:
Силами учащихся в нашей школе
создан банк исследовательских и
проектных работ по
историческому краеведению
Вятского края, собран материал о
роли местных жителей в Великой
Отечественной войне. Ребята
изучили историю своей школы и
оформили альбомы об учителях,
работавших в школе.
Регулярно принимают участие в
различных научно-
исследовательских конференциях
(«Интеллект будущего» (3 место
на областной конференции,
«Алексеевские чтения» и др. )
Учителя Габбасова Д.М. и
Никулина Т.С. стали призерами
регионального этапа
всероссийского конкурса «Растим
патриотов России»

17. перспективы
• Расширить участие учащихся
школы в добровольческих акциях
• Реализация социального проекта
«Стадион- школе»