1. 1
ข้อสอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (ส�ำหรับนักเรียน)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สอบประจ�ำภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2553
ชื่อ……………………………………………………………………………… นามสกุล ………………………….…………………………………
เลขประจ�ำตัวสอบ ……………………………………………… โรงเรียน ……………………..…………………………………………………
สอบวันที่ ……………………...….....… เดือน …………...……………… พ.ศ. ………………… คะแนนเต็ม 30 คะแนน
ฝ่ายโครงการพัฒนาการวัดและประเมินผล สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เวลาสอบ 60 นาที
ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย 5 ทับตัวอักษรหน้าค�ำตอบที่ถูกต้อง (คะแนนเต็ม 30 คะแนน)
1. การดูแลรักษาสมบัติภายในบ้านเป็นหน้าที่ของใคร
ก. แม่บ้าน ข. ตนเอง
ค. พี่สาว พี่ชาย ง. สมาชิกทุกคนในครอบครัว
2. เพราะเหตุใดจึงต้องดูแลสมบัติภายในบ้าน
ก. เพราะสมบัติภายในบ้านจะดูเหมือนซื้อมาใหม่ ๆ
ข. เพราะสมบัติภายในบ้านจะปลอดภัยจากโจรผู้ร้าย
ค. เพราะสมบัติภายในบ้านจะมีมูลค่ามากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
ง. เพราะสมบัติภายในบ้านจะใช้งานได้นานโดยไม่ต้องซื้อใหม่
3. การปฏิบัติตนข้อใดเป็นการดูแลรักษาเครื่องเรือนที่ถูกต้อง
ก. เครื่องเรือนโลหะล้างด้วยน�้ำสะอาดแล้วพ่นสีทับ
ข. เครื่องเรือนหวายล้างด้วยน�้ำผสมผงซักฟอกและทาน�้ำมันสน
ค. เครื่องเรือนหนังมีรอยเปื้อน ใช้ผ้าชุบแอลกอฮอล์เช็ดรอยเปื้อน
ง. เครื่องเรือนไม้มีรอยขีดข่วน ใช้ผ้าแห้งสะอาดชุบน�้ำมันการบูรเช็ดรอยขีดข่วนนั้น
4. การดูแลรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้าข้อใดปลอดภัยมากที่สุด
ก. ซ่อมแซมเครื่องเสียงในบริเวณที่ร่ม
ข. เติมน�้ำในกระติกน�้ำร้อนไฟฟ้าให้เต็มเสมอ
ค. เปิดพัดลมทิ้งไว้ทั้งคืน รุ่งเช้าจึงปิดสวิตช์
ง. ถอดปลั๊กไฟทุกครั้งก่อนท�ำความสะอาดตู้เย็น
5. ถ้าพี่ชายแนะน�ำวิธีท�ำงานบ้านให้เสร็จเร็วแก่นักเรียน นักเรียนควรท�ำอย่างไร
ก. ขอบคุณ และปฏิบัติตาม ข. ไม่ฟังค�ำแนะน�ำและไม่ปฏิบัติตาม
ค. ฟังค�ำแนะน�ำ แต่ไม่ปฏิบัติตาม ง. บอกให้พี่ชายท�ำงานบ้านแทนตนเอง
6. ผ้าที่มีรอยขาดขนาดเล็กควรซ่อมแซมด้วยวิธีใด
ก. ปะ ข. ชุน ค. ด้น ง. สอยซ่อนด้าย
1530617048
* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.6

2. 2
7. การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการปะและการชุนมีจุดประสงค์ที่เหมือนกันในเรื่องใด
ก. ท�ำให้เสื้อผ้าที่ช�ำรุดกลมกลืนกับผ้าสีใหม่ได้โดยไม่มีใครสังเกตเห็น
ข. ท�ำให้เสื้อผ้าที่ช�ำรุดน�ำกลับมาใช้ได้อีกโดยเห็นรอยซ่อมแซมน้อยที่สุด
ค. ท�ำให้เสื้อผ้าที่ช�ำรุดเห็นร่องรอยการซ่อมแซมที่ประณีตชัดเจน
ง. ท�ำให้เสื้อผ้าที่ช�ำรุดมีลักษณะพิเศษแตกต่างจากเสื้อผ้าใหม่
8. ข้อใดแสดงถึงการปะที่เน้นความสวยงามกลมกลืน
ก. ใช้ด้ายและผ้าสีเดียวกับเสื้อผ้าที่ช�ำรุด ข. วางผ้าที่จะปะไว้ด้านในของรอยขาด
ค. สอยถี่ ๆ ตามรอยขาดสี่เหลี่ยมด้านใน ง. เนาก่อนสอย
9. นักเรียนจะน�ำความรู้เรื่องการชุนไปประยุกต์ใช้อย่างไร
ก. ซ่อมแซมกระดุมเสื้อที่แตกหัก ข. เปลี่ยนสีเสื้อผ้าเก่าให้สดใสขึ้น
ค. ก�ำหนดแนวเย็บตะเข็บเสื้อผ้าต่าง ๆ ง. ตกแต่งเสื้อผ้าเก่าให้ดูแปลกใหม่
10. ข้อใดสรุปหลักการจัดอาหารให้สมาชิกในครอบครัวได้ถูกต้อง
ก. มีประโยชน์ต่อร่างกาย เหมาะสมกับแต่ละบุคคล น่ารับประทาน
ข. รสชาติดี มีสีสันสวยงาม สะอาด ปราศจากเชื้อโรค
ค. รูปแบบสวยงาม รับประทานได้สะดวก
ง. ถูกใจผู้รับประทาน ผู้ท�ำเกิดความภูมิใจ
11. อาหารให้พลังงานน้อย ลดขนมหวาน รับประทานโปรตีน ผักและผลไม้ทุกวัน เป็นอาหารส�ำหรับวัยใด
ก. วัยทารก ข. วัยผู้ใหญ่ ค. วัยเรียน ง. วัยรุ่น
12. เพราะเหตุใดจึงไม่ควรจัดอาหารซ�้ำ ๆ กันหลาย ๆ วัน
ก. เพราะผู้รับประทานอาหารจะรับประทานมากเกินความต้องการของร่างกาย
ข. เพราะผู้รับประทานอาหารจะไม่อยากรับประทานอาหารนั้นอีกเลย
ค. เพราะผู้รับประทานอาหารจะได้รับสารอาหารซ�้ำ ๆ กัน
ง. เพราะผู้รับประทานอาหารจะเกิดอาการท้องเสีย
13. การประกอบอาหารและเครื่องดื่มให้รสชาติคงเดิมทุกครั้งมีเทคนิคอย่างไร
ก. ชั่งตวงเครื่องปรุงและส่วนผสมทุกครั้ง
ข. ซื้อเครื่องปรุงและส่วนผสมที่ร้านค้าเดิมทุกครั้ง
ค. ประกอบอาหารและเครื่องดื่มในเวลาเดิมทุกครั้ง
ง. ใช้อุปกรณ์ชนิดเดิมทุกครั้งเมื่อประกอบอาหารและเครื่องดื่ม
14. การจัดตกแต่งน�้ำพริกและผักสดให้น่ารับประทานท�ำได้อย่างไร
ก. จัดวางผักสดให้เต็มจานแล้วราดน�้ำพริกบนผักสดให้ทั่ว
ข. ใส่น�้ำพริกลงในถ้วยสีทึบ และวางจานผักสดไว้ต่างหาก
ค. ใส่น�้ำพริกและผักสดรวมกันในแตงกวาแกะสลัก จัดเป็นค�ำ ๆ
ง. ใส่น�้ำพริกในโถเผือกแกะสลัก และจัดเรียงผักสดสลับสีไว้ข้างโถน�้ำพริก
* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.6

3. 3
15. ปลาสวยงามเลี้ยงไว้เพื่อจุดประสงค์ใด
ก. เพื่อแสดงถึงการมีความเมตตากรุณา ข. เพื่อความเพลิดเพลิน
ค. เพื่อฝึกความอดทน ง. เพื่อเป็นอาหาร
16. วัสดุ อุปกรณ์ในข้อใดช่วยซึมซับของเสียในน�้ำเลี้ยงปลาได้
ก. น�้ำยาปรับสภาพน�้ำ ข. ต้นไม้น�้ำ
ค. น�้ำสะอาด ง. เกลือ
17. การปฏิบัติตนข้อใดท�ำให้ปลาสวยงามที่เลี้ยงเจริญเติบโตได้ดีและสีสวย
ก. ตกแต่งตู้เลี้ยงปลาใหม่ทุกเดือน
ข. เปลี่ยนน�้ำในตู้ปลาสัปดาห์ละ 2 ครั้ง
ค. ให้ลูกน�้ำสลับกับอาหารส�ำเร็จรูปเป็นประจ�ำทุกวัน
ง. แช่น�้ำด่างทับทิมหรือฟอร์มาลินในตู้เลี้ยงปลาก่อนปล่อยปลาลงเลี้ยง
18. อุปกรณ์ในข้อใดส�ำคัญที่สุดในการเลี้ยงปลาหางนกยูง
ก. ต้นไม้น�้ำ ข. อ่างดินเผา
ค. กระชอนตักปลา ง. เครื่องปั๊มอากาศ
19. นักเรียนจะน�ำผลผลิตปลาสวยงามที่เพาะพันธุ์ได้ไปใช้ประโยชน์อย่างไร
ก. ตักแบ่งให้เพื่อนบ้าน
ข. น�ำไปจ�ำหน่ายเพื่อสร้างรายได้
ค. น�ำไปปล่อยลงในแม่น�้ำล�ำคลอง
ง. ผสมพันธุ์ปลาให้แปลกใหม่กว่าพันธุ์เดิม
20. สิ่งใดส�ำคัญที่สุดในการติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้า
ก. เช็ดอุปกรณ์ทุกอย่างของหม้อหุงข้าวไฟฟ้าให้แห้งก่อนติดตั้งและประกอบ
ข. เช็ดมือและร่างกายให้แห้งก่อนติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้า
ค. ติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้าให้ถูกต้องตามค�ำแนะน�ำในคู่มือ
ง. ติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้าในเวลาที่มีผู้ปกครองอยู่ด้วย
21. ถ้าต้องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมควรน�ำสิ่งใดมาท�ำโคมไฟ
ก. กระป๋องใส่สีทาบ้าน ข. กระดาษสา
ค. อะลูมิเนียม ง. ขวดพลาสติก
22. การปฏิบัติตนข้อใดเป็นการติดตั้งและประกอบของใช้ในบ้านอย่างปลอดภัย
ก. บอกให้ผู้อื่นติดตั้งและประกอบของใช้แทนตนเอง
ข. วางอุปกรณ์ที่จะใช้ติดตั้งและประกอบไว้บนพื้นห้อง
ค. ขณะติดตั้งหรือประกอบของใช้พูดคุยกับเพื่อนตลอดเวลา
ง. เมื่อพบอุปกรณ์ช�ำรุดจึงรีบซ่อมแซมก่อนน�ำไปติดตั้งและประกอบ
* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.6

4. 4
23. นักเรียนจะน�ำความรู้เรื่องการติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้าและโคมไฟไปใช้ประโยชน์อย่างไร
ก. จัดป้ายนิเทศเกี่ยวกับการติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้าและโคมไฟในห้องเรียน
ข. เขียนวิธีการติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้าและโคมไฟลงในสมุด
ค. ติดตั้งและประกอบหม้อหุงข้าวไฟฟ้าและโคมไฟไว้ใช้เอง
ง. ทดลองติดตั้งและประกอบเครื่องใช้ไฟฟ้าชนิดอื่น
24. “ไก่ต้องการท�ำเครื่องล้างผัก จึงรวบรวมข้อมูลและลงมือท�ำจนได้เครื่องล้างผักตามต้องการ”
จากสถานการณ์นี้ ข้อใดคือผลลัพธ์
ก. เครื่องล้างผัก ข. ขั้นตอนการท�ำเครื่องล้างผัก
ค. ความต้องการท�ำเครื่องล้างผัก ง. การรวบรวมข้อมูลการท�ำเครื่องล้างผัก
25. แผนที่ความคิดมีความส�ำคัญอย่างไร
ก. แสดงให้เห็นรายละเอียดของข้อมูล ข. แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ของข้อมูล
ค. แสดงให้เห็นความส�ำคัญของข้อมูล ง. แสดงให้เห็นลักษณะของข้อมูล
26. ขั้นตอนใดในกระบวนการเทคโนโลยีที่ท�ำให้มองเห็นรูปแบบของชิ้นงานที่ส�ำเร็จแล้ว
ก. การออกแบบ ข. การประเมินผล
ค. การรวบรวมข้อมูล ง. การก�ำหนดปัญหาและความต้องการ
27. ถ้ามีกระบอกไม้ไผ่ กิ่งไม้ เชือกปอ เมล็ดพืช นักเรียนจะประดิษฐ์อะไร
ก. โคมไฟ ข. กระบอกน�้ำ
ค. กระปุกออมสิน ง. ป้ายแขวนเลขที่บ้าน
28. การประดิษฐ์พวงกุญแจไม้มะขามตกแต่งให้สวยงามได้ด้วยวัสดุอุปกรณ์ในข้อใด
ก. เลื่อย สว่านมือ โซ่เล็ก ๆ ข. สีน�้ำ ตะไบ น�้ำมันจักร
ค. ใบไม้แห้ง น�้ำมันสน สีไม้ ง. สีอะครีลิก กระดาษทราย แล็กเกอร์
29. ข้อใดเป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในการประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่ง
ก. ใช้วัสดุ อุปกรณ์ที่ตนเองหาได้ง่ายในท้องถิ่นมาประดิษฐ์
ข. บอกผู้ปกครองหาวัสดุ อุปกรณ์ในการประดิษฐ์มาให้
ค. ซื้อวัสดุ อุปกรณ์จากร้านที่มีชื่อเสียงมาใช้ประดิษฐ์
ง. ขอยืมวัสดุ อุปกรณ์ของเพื่อนมาใช้ประดิษฐ์
30. ข้อใดเป็นการน�ำพวงกุญแจไม้มะขามและภาพแขวนไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
ก. น�ำไปจ�ำหน่ายให้แก่นักท่องเที่ยว ข. น�ำไปจัดแสดงในงานนิทรรศการ
ค. น�ำไปมอบให้แก่เพื่อน ง. น�ำไปใช้เอง
* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.6