1. Презентація уроку світової літератури у 5 класі
вчителя Бобрицької ЗОШ І – ІІ ступенів
Яременко Н. М.
Тема: Ганс Крістіан Андерсен “ Снігова королева”
Авторська оцінка героїв твору. Ганс Крістіан Андерсен
1805 - 1875
Мета: навчити учнів цілісно сприймати великий за обсягом твір; з’ясувати
ставлення автора до змальованих ним героїв; розвивати навички
аналізу художнього твору; виховувати у дітей вічні цінності:
співчуття, вміння дружити, бути добрим і чесним.
Лейтмотив уроку:
Мети досягає той, хто не знає втоми.
( іспанське прислів’я )
Проблемне завдання уроку:
“ Як розрізнити добро і зло?”
2. ( розгадавши цю вікторину, ми складемо карту подорожі головної героїні)
• Починаючи пошуки свого друга, Герда спочатку прийшла до….
• По річці вона потрапила до….
• Звільнившись від чар бабусі, Герда продовжує мандрівку і
знайомиться з ….
• Ворон приводить Герду до палацу …
• Після цього дівчинка мандрує лісом і потрапляє до рук …
• Разом з північним оленем Герда мандрує просторами країни снігів ……
• У Лапландії вона зустрічається спочатку з …. , а потім з ….
• Північний олень супроводжує Герду до ….
• Герда зустрічає свого Кая у ….
3. * Назвіть друзів Герди, які допомогли їй у пошуках Кая.
* Знайдіть і зачитайте епізоди з твору, в яких описується допомога
кожного з них.
* як ви вважаєте, як саме ставиться автор до кожного із згаданих
героїв?
Не всім дорослим можна довіряти
Які добрі птахи і люди
Добрих людей на світі більше
Людина може змінитися на краще
Сила в чистому дитячому серці
Навіть природа допомагає
4. Узагальнення
- Чи навчились Герда і Кай
розрізняти добро і зло?
- Чи навчились ви його розрізняти?
- Чому лейтмотивом нашого
уроку є іспанське прислів’я
“Мети досягає той, хто не знає
втоми”?
5. -Я вважаю, що дії Герди відповідають змісту
прислів’я, тому що ….
-На мою думку, Герда не завжди дотримувалась
такої позиції, тому що …..
7. Домашнє завдання
1. Уміти переказувати зміст казки від імені різних
персонажів.
2. Скласти по 2 – 3 тестові завдання до кожного розділу
казки ( за підручником)
