1. Рекомендации по разработке учебных
программ по предмету «Информатика»
для общеобразовательных учреждений,
реализующих образовательные
программы в соответствии с ФГОС
основного общего образования

2. Структура учебной программы
• Пояснительная записка.
• Общая характеристика предмета «Информатика».
• Место предмета «Информатика» в учебном плане.
• Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения предмета «Информатика».
• Содержание предмета «Информатика».
• Тематическое планирование с определением основных
видов учебной деятельности.
• Учебно-методическое и материально-техническое
обеспечение предмета «Информатика».
• Планируемые результаты изучения предмета
«Информатика».

3. Пояснительная записка
В разделе указывается:
• цель и задачи предмета «Информатика»,
конкретизированные в соответствии с требованиями
ФГОС к результатам освоения обучающимися
основной образовательной программы;
• принципы и подходы к формированию учебной
программы в соответствии с законодательными и
нормативными правовыми документами (Законом «Об
образовании», приказами Минобразования России,
утверждающими ФГОС).
• вклад предмета «Информатика» в решение основных
педагогических задач в системе общего образования.

4. Общая характеристика
предмета «Информатика»
В разделе указывается:
• перечень изучаемого содержания, объединенного в
содержательные блоки с указанием форм
организации учебной деятельности;
• требования к уровню подготовки выпускников или
требования к результатам освоения обучающимися
учебной программы по информатике;
• новизна учебной программы.

5. Место предмета в учебном плане
• В разделе указывается, в какую предметную область и
обязательную часть учебного плана, формируемую
участниками образовательного процесса, входит
предмет «Информатика». Также указывается, какой
компонент учебной программы может быть включен во
внеурочную деятельность.
• В 5-6 классах информатика может изучаться за счет
части учебного плана, формируемой образовательным
учреждением, по одному часу в неделю. Всего 70 часов.
• Информатика изучается в 7-9 классах основной школы
по одному часу в неделю. Всего 105 часов.
• На инвариантную часть отводится 75 часов учебного
времени, остальные 30 часов отводятся на реализацию
авторских программ.

6. Личностные, метапредметные и
предметные результаты освоения
предмета «Информатика»
• Личностные, метапредметные и предметные
образовательные результаты обучения
строятся на основе личностных,
регулятивных, познавательных, знаково-
символических и коммуникативных
универсальных учебных действий (УУД).

7. Личностные, метапредметные и
предметные результаты освоения
предмета «Информатика»
• Личностные результаты направлены на
формирование в рамках курса информатики,
прежде всего, личностных универсальных
учебных действий, связанных в основном с
морально-этической ориентацией и
смыслообразованием.

8. Личностные, метапредметные и
предметные результаты освоения
предмета «Информатика»
• Метапредметные результаты нацелены
преимущественно на развитие регулятивных и
знаково-символических универсальных
учебных действий через освоение
фундаментальных для информатики понятий
алгоритма и информационной (знаково-
символической) модели.

9. Личностные, метапредметные и
предметные результаты освоения
предмета «Информатика»
• Предметные результаты в сфере отражают
внутреннюю логику развития учебного
предмета: от информационных процессов
через инструмент их познания —
моделирование к алгоритмам и
информационным технологиям. В этой
последовательности формируется, в
частности, сложное логическое действие —
общий прием решения задачи.

10. Личностные, метапредметные и предметные
образовательные результаты формируются
путем освоения содержания
общеобразовательного курса информатики,
которое отражает:
• сущность информатики как научной
дисциплины, изучающей закономерности
протекания информационных процессов в
различных средах (системах);
• основные области применения информатики:
технологии, управление, социум;
• междисциплинарный характер информатики и
информационной деятельности.

11. Содержание предмета
«Информатика»
В разделе описывается содержание
предмета «Информатика» в соответствии
с тремя направлениями:
• Информация и информационные процессы
• Информационные модели
• Области применения методов и средств
информатики

12. Основные содержательные
линии курса информатики
в направлении «Информация, информационные процессы»:
• информационные процессы;
• информационные ресурсы;
в направлении «Информационные модели»:
• моделирование и формализация;
• представление информации;
• алгоритмизация и программирование;
• исполнитель;
• компьютер;
в направлении «Области применения методов и средств информатики»:
• информационные и коммуникационные технологии;
• информационные основы управления;
• информационная цивилизация.

13. № Наименование темы Кол-во
п/п часов
1 Информационные процессы 10
2 Формализация и моделирование 33
3 Информационные технологии решения задач 12
4 Алгоритмы как инструмент решения задач с 20
помощью компьютера
5 Компьютер как универсальный исполнитель 8
6 Средства и технологии создания, 15
преобразования, передачи информационных
объектов
7 Информационные основы управления 3
8 Основы социальной информатики 4
Всего: 105