Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
ความงามของภาษา
- 1. ความงามของ ภาษาคือ ความงาม คุณสมบัติของสิ่ง ต่างๆ ที่ทำาให้ผู้ได้ เห็น ได้ยิน ได้สัมผัส 06/27/12
- 2. ความงามในธรรมชาติ เช่น ทิวทัศน์ ป่าเขา ทะเล ท้องฟ้า ผีเสื้อ ดอกไม้ ลำาธาร ฯลฯ 06/27/12
- 3. ความงามที่เกิดจาก การสร้างสรรค์ของ มนุษย์ รวมเรียกว่า ศิลปกรรม ศิลปกรรมมี หลายอย่าง เช่น จิตรกรรม ประติมากรรม นาฏกรรม 06/27/12
- 4. สิงที่งามทำาให้เกิดความชืนชมยินดี ่ ่ แก่ผสร้าง และผูเสพ ช่วยคลายความ ู้ ้ ทุกข์ ความเคลียด ดังบทกวีวา ่ ศิลปกรรมนำาใจให้ สร่างโศก ช่วยบรรเทาทุกข์ ในโลกให้เหือดหาย 06/27/12
- 5. แม้ผู้ใดไม่นิยม ชมสิ่งงาม เมื่อยามเศร้าอุรา น่าสงสาร 06/27/12
- 6. ความงามในวรรณกรรม จะประกอบด้วย วรรณศิลป์ คือ มีรูปแบบ และการใช้ถ้อยคำาก่อให้ เกิดอารมณ์สะเทือนใจ ไพเราะ เพลิดเพลิน ภูมใจ ร่าเริง เข้มแข็ง ิ 06/27/12
- 8. ปัจจัยของภาษา ทีกวีใช้ ่ สร้างสรรค์ความ งามได้แก่ •การสรรคำา •การเรียบเรียง คำา 06/27/12
- 9. การสรรคำา คือ การเลือกใช้คำาสื่อ ความคิด ความ เข้าใจ ความรู้สึก อารมณ์ ได้อย่าง 06/27/12
- 10. การเรียบเรียงคำา คือ การจัดวางคำาที่ เลือกสรรแล้วให้ตอ ่ เนื่องเป็นลำาดับ อย่าง ไพเราะ ถูกต้องตาม โครงสร้างของภาษา 06/27/12
- 11. การใช้โวหาร คือ การพลิกแพลงภาษา ให้แปลกออกไปเพือ ่ ก่อให้เกิดรสกระทบ ใจ ความรู้สึกและ อารมณ์ ต่างกับ 06/27/12
- 12. การสรรคำา 1.ใช้คำาทีตรงความ ่ หมายและตรงตาม ความต้ให้ช่างมาแต่งเติม่ง - คุณแม่องการของผู้ส สาร (ต่อเติม)กฎหมายอยู่ บ้าน ของผิด - เขามี ในความคุ้มครอง (ความ 06/27/12
- 13. 2.ใช้คำาทีมีความ ่ หมายสอดคล้องกับ บริบท ได้แก่เนื้อเรื่อง -กิระดังได้สดับมา มี และบุคคล กระทาชายนาย หนึ่ง ...ตะแกเดินทางร่อน เร่ 06/27/12
- 14. 3.ใช้คำาไวพจน์ คำสอดคล้องกับคำาทีเขียน าไวพจน์ คือ บริบ่ ท ต่างกัน แต่มีความหมาย เหมือนกัน -หน้าตาเปล่งปลังดั่งดวง ่ จันทร์ เนตรประหนึ่ง ตา กวาง 06/27/12
- 15. การใช้คำาไวพจน์ กัลยานี ขจี เจริด จรูญ จำารูญ ฉลวย แฉล้ม ไฉไล เฉิด ตระการ ตรู บรรเจิด ประไพ ผุดผาด พริงเพรา เพริศแพร้ว ้ พิจิตร มาโนชญ์ รังรอง รางชาง รุจิรา ลออ ลาวัญย์ ลำายอง วิมล วิลาส โศภิน 06/27/12
- 17. 5.เลือกใช้คำาโดย 5.1 นึงาเลีเสีนเสียง คำา คำ ถึง ย ยง ธรรมชาติ -ครืนครืนใช่ฟาร้อง ้ เรียมครวญ หึ่งหึ่งใช่ลมหวน 06/27/12 พี่
- 18. 5.2 คำาเล่นเสียง วรรณยุกคู คู่ คู้ เขาขัน ต์ เคียง สอง เยื้องย่องยูงทอง ท่อง ท้อง ทิว ทุ้ง ทุ่งทุง มอง 06/27/12
- 19. 5.3 คำาทีมีเสียงสัมผัส ่ - สัมผัสสระและสัมผัส อักษร โง่เง่าเต่าตุ่น คลุกคลีตี โมง จ้วงจาบบาปช้า ดูหนูสู่รูงู 06/27/12 งูสุดสู้หนูสู้
- 20. 5.4 คำาเล่นเสียงหนัก เบา แสงดาววะวาวระกะวะวับ ดุจดับบเด่นดวง แขลับก็กลับ พิภพะสรวง มิสะพรึบพะ พราวเพรา เคยเห็น ณ เพ็ญ พระรศมี รชนีถนัดเนา เหนือนั่นแน่ะพลันจะสละ 06/27/12
- 21. 5.5 คำาพ้องเสียงและคำา ซำ้า ลางลิงลิงลอดไม้ ลางลิง แลลูกลิงลงชิง ลูกไม้ ลิงลมไล่ลมลิง 06/27/12
- 22. 5.6 ยำ้าคำา หรือยำ้า ข้อความกเจ็บจากซำ้า เจ็บรั เจ็บเยียว ยากนา เจ็บใคร่คืนหลังเหลียว สู่ หย้าว เจ็บเพราะลูกมาเดียว 06/27/12
- 23. การเรียบเรียงคำา 1 . บรรจุสาระสำาคัญไว้ ท้ายสุด ตราบขุนคิริขัน ขาด สลาย แลแม่ รับบ่ หายตราบหาย หกฟ้า 06/27/12
- 24. 2.สาระสำาคัญเคียง บางคาบภาณุมาศขึ้น ขนานกัน ทางลง ก็ดี บาง คาบเมรุบ่ตรง อ่อนแอ้ ไฟยมดับ เย็นบง- กชงอก ผา 06/27/12
- 25. 3.เนื้อหาเข้มข้นขึ้นดุจ ขัหลีกเกวียนให้หลีกห้า ้นบันได ศอกหมาย ม้าหลีก สิบศอกกราย อย่า ใกล้ ช้างยี่สิบศอก คลาย คลาคลาด 06/27/12
- 26. 3.เนื้อหาเข้มข้นขึ้นดุจ ตามลำาดับแต่คลายลงใน ตอนท้ายอย่างฉัละบาท เบิกทรัพย์วัน บพลัน ซื้อ มังสา นายหนึ่ง เลี้ยงพยัคฆา ไป่อวน ้ สองสามสี่นายมา กำากับ กันแฮ บัง 06/27/12
- 27. 4.เรียงถ้อยคำาเป็น ประโยคคำาถามเชิง วาทศิลป์ ไกวดาบก็ เปลก็ แกว่งแข็งหรือไม่ ไม่อวดหยิ่งหญิงไทย มิใช่ชั่ว ไหนไถ ถากกรากกรำาไหน 06/27/12
- 28. การใช้โวหาร 1.อุปมาโวหาร ภาพพจน์ คุณแม่หนาหนักเพียง ้ พสุธา คุณบิดรดุจ อา- กาศกว้าง คุณพีพางศิขรา ่ ่ 06/27/12
- 29. 2.อุปลักษณ์ เปรียบ สิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่ง พ่อตายคือฉัตรกั้ง หักหาย แม่ดบ ั ดุจรถจักร จาก ด้วย ลูกตายบ่วายรัก 06/27/12
- 30. 3.บุคคลวัต หรือบุคคล สมมุติ ให้สิ่งต่างๆ มี ความรูสึกเหมือนมนุษย์ ้ นำ้าเซาะหินรินริน หลากไหล ไม่ หลับเลยชั่วฟ้าดิน สลาย สรรพ สัตว์ พอฟืนก็วอดวาย 06/27/12 ้
- 31. 4.อติพจน์ และอวพจน์ กล่าวผิดจากที่เป็นจริง เรียมรำ่านำ้าเนตรถ้วม ถึงพรหม พาหมู่ สัตว์จ่อมจม ชีพ ม้วย พระสุเมรุเปื่อย เป็นตม ทบท่าว ลงนา 06/27/12
- 32. 5.นามนัย ใช้ชื่อส่วน ประกอบที่เด่นของสิ่ง หนึ่งแทนสิ่งนั้นๆ “...ว่านครามินทร์ ทั้งหมด ผลัดแผ่นดินเปลี่ยน ราช เยียววิวาทชิง ฉัตร...” 06/27/12
- 33. 6.สัญลักษณ์ ดอกกุหลาบ แทน ความรัก เมฆ หมอก แทน อุปสรรค ฝน 06/27/12 แทน
- 34. 7.อุปมานิทศน์ ั ยกเรื่องราวขยาย ความให้มีความชัดเจน แจ่มแจ้งในแนวคิดหลัก ธรรมะ หรือข้อควร ปฏิบัติ 06/27/12
- 35. หมูเห็นสีหราชท้า ชวน รบ กูสี่ตนกูพบ ี ท่าน ไซร้ อย่ากลัวท่านอย่าหลบ 06/27/12
- 37. 8.ปฏิพจน์ คือการใช้ถ้อยคำาที่มีความ หมายตรงกันข้ามหรือขัดแย้งกัน มากล่าว อย่างกลมกลืนกันเพื่อ เพิ่มความหมายให้มนำ้าหนักมาก ี ยิ่งขึ้น เช่น - เสียงนำ้าซึงกระซิบสาด ่ 37
- 39. -คลื่นซัดครืนครืนซ่าที่ผาแดง -นำ้าพุพุ่งซ่า ไหลมาฉาดฉาน เห็น ตระการ เสียงกังวาน -มันดังจอกโครม จอกโครม มันดัง จอก จอก โครม โครม -บัดเดี๋ยวดังหง่างเหง่งวังเวงแว่ว -อ้อยอี๋เอียง อ้อยอี๋เอียงส่งเสียง ร้อง -เสียงลิงค่างบ่างชะนีวะหวีดโหวย กระหึมโหยห้อยไม้น่าใจหาย -ป๊ะโท่นป๊ะโท่นป๊ะโท่นโท่น 39