SlideShare a Scribd company logo
Квітка як орган статевого
розмноження рослин.
Будова і різноманітність
квіток.
Презентація з біології для учнів 6 класу
Презентацію підготувала:
Лесична Л.А.,
учитель хімії та біології
КЗ Верхівцевського НВК
генеративний орган, який забезпечує статеве
розмноження квіткових рослин.
Існує величезне розмаїття квіток:
вони відрізняються формою, розмірами, забарвленням тощо.
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Квітконіжка – частина
стебла, що несе на собі
квітку.
Квітки без квітконіжок
називають (у
кукурудзи, соняшнику,
конюшини)
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Квітконіжка переходить
у квітколоже – верхня
вкорочена стеблова
розширена частина
квітконіжки.
До нього послідовно
прикріплюються: листки
оцвітини, тичинки і
маточки.
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Чашечка утворюється
видозміненими листками -
чашолистиками, переважно
зеленого кольору.
Чашечка захищає
внутрішні частини квітки
від несприятливих впливів
довкілля, особливо коли
квітка ще не розцвіла й
перебуває у стані бутона.
вільнолиста утворена
вільними чашолистиками
(капуста, левкой);
зрослолиста чашечка утворена
чашолистиками, які зростаються
(шипшина, петунія).
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Віночок - найпомітніша
частина квітки, який
утворений з пелюсток -
видозмінених листочків,
забарвлених у різні
кольори.
Основна функція віночка
– приваблення
запилювачів.
вільнопелюстковий
з вільними пелюстками
(шипшина);
зрослопелюстковим
з пелюстками, що зростаються
(картопля, помідори)
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Оцвітина – сукупність
видозмінених листочків
чашечки і віночка, які
оточують тичинки й
маточки.
проста оцвітина утворена
тільки пелюстками, усі її
листочки подібні за формою та
забарвленням
(конвалія, тюльпан);
подвійна оцвітина складається з
чашечки і віночка (шипшина,
петунія, капуста, левкой);
відсутня оцвітина, тоді такі рослини називають голими, вони
притаманні рослинам, які запилюються вітром
(ясен, інжир, верба).
чашоподібна, коли листочки
забарвлені в зелений колір, чим
нагадують чашолистки
(будяк, кропива)
віночкоподібна з яскраво
забарвленими пелюстками
(тюльпан, лілія, конвалія).
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Головні частини квітки –
тичинки і маточки.
Тичинки розміщуються
по внутрішньому краю
оцвітини. Їхня кількість
у квітці коливається від
однієї (у канни) до
кількох сотень (у
мімози).
Кожна тичинка утворена
тичинковою ниткою та
пиляком.
Пиляк – верхня розширена
частина тичинки, де розташовані
пилкові гнізда.
Там формуються пилкові зерна,
які містять чоловічі статеві
клітини, - . Вони
забезпечують процеси
запліднення. Сукупність
пилкових зерен має назву .
Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини,
тичинок та маточок.
Маточка утворена
одним чи кількома
зрослими листочками –
.
Маточок у різних видів
рослин буває від однієї,
як у яблуні, до кількох
десятків, як у суниць і
жовтцю.
У маточки розрізняють
нижню розширену частину –
зав'язь, де містяться
;
середню видовжену –
стовпчик (є не в усіх квіток)
та верхню – приймочку.
У кожному насінному зачатку
формується зародковий мішок,
де міститься жіноча статева
клітина – – та
.
Насінні зачатки вкриті
покривами, які на його верхівці
не зростаються і залишають
отвір – .
Крізь нього в багатьох рослин
приростає .
після
запліднення зазвичай
розвивається насінина, а
– стінка плода.
Шкірка, яка утворюється з
покривів насінного зачатка,
захищає розташовані всередині
насінини зародок та запас
поживних речовин.
Насінина разом із стінкою
плода утворює плід. Плід може
містити одну, кілька або багато
насінин
одностатеві двостатеві
містять функціонуючі
генеративні органи тільки
одного типу
містять нормально
функціонуючі тичинки і маточки
(яблуня, вишня, груша,
тюльпан).
тичинкові
(чоловічі)
маточкові
(жіночі)
одностатеві
містять функціонуючі генеративні органи тільки одного типу
тичинкові
(чоловічі)
маточкові
(жіночі)
двостатеві
містять нормально функціонуючі тичинки і маточки
грушатюльпан
вишня
яблуня
Рослини, що мають одностатеві квітки,
поділяють на дві групи.
види рослин, у яких чоловічі
та жіночі квітки розміщені на
одній особині (огірки,
кукурудза, дуб)
однодомні дводомні
тичинкові та маточкові квітки
містяться на різних особинах
(чоловічих і жіночих) (верба,
тополя, обліпиха, коноплі)
види рослин, у яких чоловічі та жіночі квітки розміщені на
одній особині
однодомні
кукурудза
дуб огірки
обліпиха
дводомні
тичинкові та маточкові квітки містяться на різних особинах
(чоловічих і жіночих)
верба
коноплі
тополя
Вправа «П’ятий зайвий»
Варіант 1:
зав’язь, пиляк, чашолисток, черешок, віночок;
Варіант 2:
пелюстки, чашечка, стовпчик, приймочка, стебло.
Вправа «П’ятий зайвий»
Варіант 1:
зав’язь, пиляк, чашолисток, черешок, віночок
(черешок – у листка);
Варіант 2:
пелюстки, чашечка, стовпчик, приймочка, стебло
(стебло – у пагона).
Гра «Вірю – не вірю»
1. Квітка – це генеративний орган.
2. Сидячою називають квітку, у якої довга квітконіжка.
3. Головні частини квітки – це пелюстки та квітколоже.
4. Тичинка складається з тичинкової нитки та
приймочки.
5. В середині зав’язі міститься яйцеклітина.
6. Огірок належить до однодомних рослин.
Гра «Вірю – не вірю»
1. Квітка – це генеративний орган. +
2. Сидячою називають квітку, у якої довга квітконіжка.
– (відсутня)
3. Головні частини квітки – це пелюстки та квітколоже.
–(тичинки та маточка)
4. Тичинка складається з тичинкової нитки та
приймочки. – (пиляка)
5. В середині зав’язі міститься яйцеклітина. +
6. Огірок належить до однодомних рослин. +
Вправа «Біологічний крос».
Продовж речення:
1. Репродуктивні частини квітки – це…
2. Маточка складається з …
3. Квітка, що має і маточки і тичинки – називається…
4. Рослина, на якій ростуть і тичинкові й маточкові
квітки – називається …
5. Сукупність видозмінених листочків, що оточує
тичинки й маточку – називається …
Вправа «Біологічний крос».
Продовж речення:
1. Репродуктивні частини квітки – це… (тичинки,
маточка)
2. Маточка складається з … (зав’язь, стовпчик,
приймочка)
3. Квітка, що має і маточки і тичинки – називається…
(двостатева)
4. Рослина, на якій ростуть і тичинкові й маточкові
квітки – називається … (дводомна)
5. Сукупність видозмінених листочків, що оточує
тичинки й маточку – називається … (оцвітина)

More Related Content

What's hot

Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. КолотилоМистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Ulyana_M
 
Свято 8 березня в 1 класі
Свято 8 березня в 1 класіСвято 8 березня в 1 класі
Свято 8 березня в 1 класі
Андрей Виноходов
 
Презентація про первоцвіти
Презентація про первоцвітиПрезентація про первоцвіти
Презентація про первоцвіти
Бібліотека Островського
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
yulya cheholka
 
ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)
ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)
ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)
Ковпитська ЗОШ
 
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
VsimPPT
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
ssuserbf3f8d
 
Байбара Т.Н. Методика навчання природознавства
Байбара Т.Н. Методика навчання природознавстваБайбара Т.Н. Методика навчання природознавства
Байбара Т.Н. Методика навчання природознавства
oleg379
 
юрій ярмиш зайчаткова казочка
юрій ярмиш зайчаткова казочкаюрій ярмиш зайчаткова казочка
юрій ярмиш зайчаткова казочка
Olha Hrodzitska
 
презентація 3. інтегровані уроки
презентація 3. інтегровані урокипрезентація 3. інтегровані уроки
презентація 3. інтегровані уроки
denyshi123
 
лекція розові (шипшинові) Ukr
лекція розові (шипшинові) Ukrлекція розові (шипшинові) Ukr
лекція розові (шипшинові) Ukr
mashtaler
 
презентація просте речення
презентація просте реченняпрезентація просте речення
презентація просте реченняВиктор Чёмов
 
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
уля стукало
 
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Ulyana_M
 
Вимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитахВимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитахyanaanya
 
вимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школівимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школі
molchanovanata
 
Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...
Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...
Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамотиЦікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
vodv72
 
Барвінковий край.
Барвінковий край.Барвінковий край.
Барвінковий край.
kotsiubasv
 

What's hot (20)

1
11
1
 
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. КолотилоМистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
 
Свято 8 березня в 1 класі
Свято 8 березня в 1 класіСвято 8 березня в 1 класі
Свято 8 березня в 1 класі
 
Презентація про первоцвіти
Презентація про первоцвітиПрезентація про первоцвіти
Презентація про первоцвіти
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)
ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)
ОСОБОВА СПРАВА (Зразок)
 
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
[Рік] Календарно-тематичне планування - Літературне читання для 3 класу за М....
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
 
Байбара Т.Н. Методика навчання природознавства
Байбара Т.Н. Методика навчання природознавстваБайбара Т.Н. Методика навчання природознавства
Байбара Т.Н. Методика навчання природознавства
 
юрій ярмиш зайчаткова казочка
юрій ярмиш зайчаткова казочкаюрій ярмиш зайчаткова казочка
юрій ярмиш зайчаткова казочка
 
презентація 3. інтегровані уроки
презентація 3. інтегровані урокипрезентація 3. інтегровані уроки
презентація 3. інтегровані уроки
 
лекція розові (шипшинові) Ukr
лекція розові (шипшинові) Ukrлекція розові (шипшинові) Ukr
лекція розові (шипшинові) Ukr
 
презентація просте речення
презентація просте реченняпрезентація просте речення
презентація просте речення
 
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
 
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
 
Вимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитахВимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитах
 
вимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школівимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школі
 
Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...
Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...
Онопрієнко О.В. Формування предметної математичної компетентності : забезпече...
 
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамотиЦікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
 
Барвінковий край.
Барвінковий край.Барвінковий край.
Барвінковий край.
 

Similar to Квітка як орган статевого розмноження рослин. Будова і різноманітність квіток.

Urok 28 луки-–природне-угруповання
Urok 28 луки-–природне-угрупованняUrok 28 луки-–природне-угруповання
Urok 28 луки-–природне-угруповання
zinaosadca
 
квітка
квіткаквітка
квітка
lily_zbar
 
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класуінтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
pr1nc1k
 
10 квітка
10 квітка10 квітка
будова квітки
будова квіткибудова квітки
будова квітки
Igor Kovalenko
 
Запліднення у квіткових
Запліднення у квітковихЗапліднення у квіткових
Запліднення у квітковихlabinskiir-33
 
Рослини навесні (1).pptx
Рослини навесні (1).pptxРослини навесні (1).pptx
Рослини навесні (1).pptx
ssuser9ff6d9
 
Рослини
РослиниРослини
Рослини
FursovaNanja
 
пагін
пагінпагін
пагін
ltasenko
 
квітка
квіткаквітка
Будова та різноманітність плодів
Будова та різноманітність плодівБудова та різноманітність плодів
Будова та різноманітність плодів
Школа №7 Миргород
 
запліднення у квітів
запліднення у квітівзапліднення у квітів
запліднення у квітів
Елена Новохатняя
 
рослини
рослинирослини
рослини
Лида Лида
 
різноманітність рослин класу дводольні
різноманітність рослин класу дводольнірізноманітність рослин класу дводольні
різноманітність рослин класу дводольніMaryna Zaharova
 

Similar to Квітка як орган статевого розмноження рослин. Будова і різноманітність квіток. (20)

Urok 28 луки-–природне-угруповання
Urok 28 луки-–природне-угрупованняUrok 28 луки-–природне-угруповання
Urok 28 луки-–природне-угруповання
 
Квітка. Розробка уроку
Квітка. Розробка урокуКвітка. Розробка уроку
Квітка. Розробка уроку
 
З досвіду роботи книжка-А5
З досвіду роботи книжка-А5З досвіду роботи книжка-А5
З досвіду роботи книжка-А5
 
плоди та насіння
плоди та насінняплоди та насіння
плоди та насіння
 
запилення
запиленнязапилення
запилення
 
квітка
квіткаквітка
квітка
 
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класуінтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
інтегрований урок природознавства і образотворчого мистецтва для учнів 1 класу
 
10 квітка
10 квітка10 квітка
10 квітка
 
будова квітки
будова квіткибудова квітки
будова квітки
 
Запліднення у квіткових
Запліднення у квітковихЗапліднення у квіткових
Запліднення у квіткових
 
Рослини навесні (1).pptx
Рослини навесні (1).pptxРослини навесні (1).pptx
Рослини навесні (1).pptx
 
Рослини
РослиниРослини
Рослини
 
суцвіття
суцвіттясуцвіття
суцвіття
 
пагін
пагінпагін
пагін
 
квітка
квіткаквітка
квітка
 
Будова та різноманітність плодів
Будова та різноманітність плодівБудова та різноманітність плодів
Будова та різноманітність плодів
 
запліднення у квітів
запліднення у квітівзапліднення у квітів
запліднення у квітів
 
рослини
рослинирослини
рослини
 
різноманітність рослин класу дводольні
різноманітність рослин класу дводольнірізноманітність рослин класу дводольні
різноманітність рослин класу дводольні
 
277
277277
277
 

More from ludmilalesichna

Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
ludmilalesichna
 
Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...
Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...
Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...
ludmilalesichna
 
Хімічні рівняння
Хімічні рівнянняХімічні рівняння
Хімічні рівняння
ludmilalesichna
 
хімія)
хімія)хімія)
хімія)
ludmilalesichna
 
хімічні реакції. 9 клас!!!
хімічні реакції. 9 клас!!!хімічні реакції. 9 клас!!!
хімічні реакції. 9 клас!!!
ludmilalesichna
 
розчини
розчини розчини
розчини
ludmilalesichna
 
овр
овровр
квітка
квіткаквітка
квітка
ludmilalesichna
 

More from ludmilalesichna (9)

Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму в організмі людини.
 
Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...
Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...
Негативний вплив на обмін речовин чужорідних сполук та їх знешкодження в орга...
 
Хімічні рівняння
Хімічні рівнянняХімічні рівняння
Хімічні рівняння
 
хімія)
хімія)хімія)
хімія)
 
хімічні реакції. 9 клас!!!
хімічні реакції. 9 клас!!!хімічні реакції. 9 клас!!!
хімічні реакції. 9 клас!!!
 
розчини
розчини розчини
розчини
 
овр
овровр
овр
 
квітка
квіткаквітка
квітка
 
овр
овровр
овр
 

Recently uploaded

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (10)

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 

Квітка як орган статевого розмноження рослин. Будова і різноманітність квіток.

  • 1. Квітка як орган статевого розмноження рослин. Будова і різноманітність квіток. Презентація з біології для учнів 6 класу Презентацію підготувала: Лесична Л.А., учитель хімії та біології КЗ Верхівцевського НВК
  • 2. генеративний орган, який забезпечує статеве розмноження квіткових рослин. Існує величезне розмаїття квіток: вони відрізняються формою, розмірами, забарвленням тощо.
  • 3. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Квітконіжка – частина стебла, що несе на собі квітку. Квітки без квітконіжок називають (у кукурудзи, соняшнику, конюшини)
  • 4. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Квітконіжка переходить у квітколоже – верхня вкорочена стеблова розширена частина квітконіжки. До нього послідовно прикріплюються: листки оцвітини, тичинки і маточки.
  • 5. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Чашечка утворюється видозміненими листками - чашолистиками, переважно зеленого кольору. Чашечка захищає внутрішні частини квітки від несприятливих впливів довкілля, особливо коли квітка ще не розцвіла й перебуває у стані бутона.
  • 6. вільнолиста утворена вільними чашолистиками (капуста, левкой); зрослолиста чашечка утворена чашолистиками, які зростаються (шипшина, петунія).
  • 7. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Віночок - найпомітніша частина квітки, який утворений з пелюсток - видозмінених листочків, забарвлених у різні кольори. Основна функція віночка – приваблення запилювачів.
  • 8. вільнопелюстковий з вільними пелюстками (шипшина); зрослопелюстковим з пелюстками, що зростаються (картопля, помідори)
  • 9. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Оцвітина – сукупність видозмінених листочків чашечки і віночка, які оточують тичинки й маточки.
  • 10. проста оцвітина утворена тільки пелюстками, усі її листочки подібні за формою та забарвленням (конвалія, тюльпан); подвійна оцвітина складається з чашечки і віночка (шипшина, петунія, капуста, левкой);
  • 11. відсутня оцвітина, тоді такі рослини називають голими, вони притаманні рослинам, які запилюються вітром (ясен, інжир, верба).
  • 12. чашоподібна, коли листочки забарвлені в зелений колір, чим нагадують чашолистки (будяк, кропива) віночкоподібна з яскраво забарвленими пелюстками (тюльпан, лілія, конвалія).
  • 13. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Головні частини квітки – тичинки і маточки. Тичинки розміщуються по внутрішньому краю оцвітини. Їхня кількість у квітці коливається від однієї (у канни) до кількох сотень (у мімози).
  • 14. Кожна тичинка утворена тичинковою ниткою та пиляком. Пиляк – верхня розширена частина тичинки, де розташовані пилкові гнізда. Там формуються пилкові зерна, які містять чоловічі статеві клітини, - . Вони забезпечують процеси запліднення. Сукупність пилкових зерен має назву .
  • 15.
  • 16. Квітка складається з квітконіжки, квітколожа, оцвітини, тичинок та маточок. Маточка утворена одним чи кількома зрослими листочками – . Маточок у різних видів рослин буває від однієї, як у яблуні, до кількох десятків, як у суниць і жовтцю.
  • 17. У маточки розрізняють нижню розширену частину – зав'язь, де містяться ; середню видовжену – стовпчик (є не в усіх квіток) та верхню – приймочку.
  • 18.
  • 19. У кожному насінному зачатку формується зародковий мішок, де міститься жіноча статева клітина – – та . Насінні зачатки вкриті покривами, які на його верхівці не зростаються і залишають отвір – . Крізь нього в багатьох рослин приростає .
  • 20. після запліднення зазвичай розвивається насінина, а – стінка плода. Шкірка, яка утворюється з покривів насінного зачатка, захищає розташовані всередині насінини зародок та запас поживних речовин. Насінина разом із стінкою плода утворює плід. Плід може містити одну, кілька або багато насінин
  • 21.
  • 22. одностатеві двостатеві містять функціонуючі генеративні органи тільки одного типу містять нормально функціонуючі тичинки і маточки (яблуня, вишня, груша, тюльпан). тичинкові (чоловічі) маточкові (жіночі)
  • 23. одностатеві містять функціонуючі генеративні органи тільки одного типу тичинкові (чоловічі) маточкові (жіночі)
  • 24. двостатеві містять нормально функціонуючі тичинки і маточки грушатюльпан вишня яблуня
  • 25. Рослини, що мають одностатеві квітки, поділяють на дві групи. види рослин, у яких чоловічі та жіночі квітки розміщені на одній особині (огірки, кукурудза, дуб) однодомні дводомні тичинкові та маточкові квітки містяться на різних особинах (чоловічих і жіночих) (верба, тополя, обліпиха, коноплі)
  • 26. види рослин, у яких чоловічі та жіночі квітки розміщені на одній особині однодомні кукурудза дуб огірки
  • 27. обліпиха дводомні тичинкові та маточкові квітки містяться на різних особинах (чоловічих і жіночих) верба коноплі тополя
  • 28.
  • 29. Вправа «П’ятий зайвий» Варіант 1: зав’язь, пиляк, чашолисток, черешок, віночок; Варіант 2: пелюстки, чашечка, стовпчик, приймочка, стебло.
  • 30. Вправа «П’ятий зайвий» Варіант 1: зав’язь, пиляк, чашолисток, черешок, віночок (черешок – у листка); Варіант 2: пелюстки, чашечка, стовпчик, приймочка, стебло (стебло – у пагона).
  • 31. Гра «Вірю – не вірю» 1. Квітка – це генеративний орган. 2. Сидячою називають квітку, у якої довга квітконіжка. 3. Головні частини квітки – це пелюстки та квітколоже. 4. Тичинка складається з тичинкової нитки та приймочки. 5. В середині зав’язі міститься яйцеклітина. 6. Огірок належить до однодомних рослин.
  • 32. Гра «Вірю – не вірю» 1. Квітка – це генеративний орган. + 2. Сидячою називають квітку, у якої довга квітконіжка. – (відсутня) 3. Головні частини квітки – це пелюстки та квітколоже. –(тичинки та маточка) 4. Тичинка складається з тичинкової нитки та приймочки. – (пиляка) 5. В середині зав’язі міститься яйцеклітина. + 6. Огірок належить до однодомних рослин. +
  • 33. Вправа «Біологічний крос». Продовж речення: 1. Репродуктивні частини квітки – це… 2. Маточка складається з … 3. Квітка, що має і маточки і тичинки – називається… 4. Рослина, на якій ростуть і тичинкові й маточкові квітки – називається … 5. Сукупність видозмінених листочків, що оточує тичинки й маточку – називається …
  • 34. Вправа «Біологічний крос». Продовж речення: 1. Репродуктивні частини квітки – це… (тичинки, маточка) 2. Маточка складається з … (зав’язь, стовпчик, приймочка) 3. Квітка, що має і маточки і тичинки – називається… (двостатева) 4. Рослина, на якій ростуть і тичинкові й маточкові квітки – називається … (дводомна) 5. Сукупність видозмінених листочків, що оточує тичинки й маточку – називається … (оцвітина)