Презентація "Квіти і комахи" до уроку біології у 6 класі.Yulia Bolshakova
Презентація з біології на тему "Квіти і комахи" у 6 класі. Як контактують квіти і комахи, як допомагають один одному, як комахи шкодять рослинам, як рослини шкодять комахам, як рослини допомагають комахам...
Більше уроків на блозі: http://yrokovnet.blogspot.com
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конс...ssusere1ecc1
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конструкційних матеріалів. Види художньої обробки матеріалів. Дослідження властивостей матеріалів..pptx
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
Презентація до уроків зоології 7 клас з теми "Опорно - рухова система тварин" (нова програма) + практична робота "Порівняння будови скелетів хребетних тварин"
Вода,склад її молекули,поширеність у природі,фізичні властивості. Вода-розчинник.
Мета: ґрунтуючись на знаннях учнів із попередніх тем хімії, , та знаннях із біології, фізики, географії, на власному досвіді учнів, з’ясувати якісний та кількісний склад води, її поширеність у природі, фізичні властивості; показати значення води та розчинів у природі й житті людини.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Форми й методи роботи: евристична бесіда , фронтальна робота з класом, робота з текстом підручника, проблемні ситуації, ігрові форми роботи.
Обладнання: кулестержнева модель молекули води, таблиці , картки – завдання, мультимедійна презентація, кубик, пляшки з мінеральною водою різних видів.
Досвід роботи по догляду за кімнатними рослинами показує зацікавленість дітей у різних дослідах, бажання аналізувати, критично мислити, висловлювати відкрито свої думки та робити висновки.
Презентація "Квіти і комахи" до уроку біології у 6 класі.Yulia Bolshakova
Презентація з біології на тему "Квіти і комахи" у 6 класі. Як контактують квіти і комахи, як допомагають один одному, як комахи шкодять рослинам, як рослини шкодять комахам, як рослини допомагають комахам...
Більше уроків на блозі: http://yrokovnet.blogspot.com
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конс...ssusere1ecc1
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конструкційних матеріалів. Види художньої обробки матеріалів. Дослідження властивостей матеріалів..pptx
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
Презентація до уроків зоології 7 клас з теми "Опорно - рухова система тварин" (нова програма) + практична робота "Порівняння будови скелетів хребетних тварин"
Вода,склад її молекули,поширеність у природі,фізичні властивості. Вода-розчинник.
Мета: ґрунтуючись на знаннях учнів із попередніх тем хімії, , та знаннях із біології, фізики, географії, на власному досвіді учнів, з’ясувати якісний та кількісний склад води, її поширеність у природі, фізичні властивості; показати значення води та розчинів у природі й житті людини.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Форми й методи роботи: евристична бесіда , фронтальна робота з класом, робота з текстом підручника, проблемні ситуації, ігрові форми роботи.
Обладнання: кулестержнева модель молекули води, таблиці , картки – завдання, мультимедійна презентація, кубик, пляшки з мінеральною водою різних видів.
Досвід роботи по догляду за кімнатними рослинами показує зацікавленість дітей у різних дослідах, бажання аналізувати, критично мислити, висловлювати відкрито свої думки та робити висновки.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
3. Мета уроку
-розширити знання учнів про
репродуктивні функції рослин;
-ознайомити із утворенням плодів
та насіння у квіткових рослин;
-дати поняття “сухі” і “соковиті” плоди;
-розвивати уміння порівнювати будову
та значення плодів та насіння;
-виховувати бережливе ставлення
до рослинності планети.
4. Плід - це видозмінена в результаті
запліднення
квітка.
В основному він утворюється із зав’язі
маточки, але інколи в його утворенні
беруть участь інші частини квітки.
6. Плід складається з оплодня та насіння.
Оплодень захищає насіння від низьких
температур, висихання, механічних
пошкоджень, а також сприяє поширенню
насіння в природі.
7. При утворенні плодів стінки зав’язі
видозмінюються у двох напрямках:
-в одних рослин оплодень стає сухим;
-в інших оплодень стає соковитим.
8. За характером оплодня плоди є
соковиті
і сухі.
За кількістю насіння плоди є
однонасінні та багатонасінні.
9. В оплодні розрізняють три шари:
-зовнішній – екзокарп - 1;
-середній – мезокарп - 2;
-внутрішній – ендокарп - 3.
10. Соковиті плоди – це плоди з м’ясистим
соковитим оплоднем. До них належать:
-кістянка;
-ягода;
-яблуко;
-суничина;
-помаранча;
-гарбузина;
-багатокістянка.
11. Кістянка – однонасінний плід із
здерев’янілим внутрішнім шаром.
Його мають такі рослини як: вишня,
черешня, слива, абрикос, персик…
12. Ягода – багатонасінний плід із
шкірястим зовнішнім шаром.
Його мають: смородина,
картопля, помідори, виноград,
баклажан…
13. Яблуко – багатонасінний плід із
плівчастими камерами для насіння,
утворений розрослим квітколожем. Його
мають яблуня, груша, горобина, айва…
14. Помаранча – багатонасінний плід із
товстостінним зовнішнім шаром,
багатим на ефірні олії.
Він властивий цитрусовим рослинам:
лимон, апельсин, мандарин, лайм,
памела, грейпфрут…
15. Гарбузина – багатонасінний плід із
твердим шкірястим зовнішнім шаром.
Його мають: гарбуз, кавун, огірок, диня,
кабачок, патісон…
16. Суничина – багатонасінний плід,
утворений розрослим соковитим
квітколожем. Його мають суниці лісові
та полуниці садові.
17. Багатокістянка – плід, що складається з
кістянок, утворених з багатьох маточок
однієї квітки. Це малина та ожина.
18. Супліддя- це плоди, що формуються із
квіток суцвіття і зростаються між собою,
як у шовковиці, ананаса, інжиру.
19. Сухі плоди – це плоди, у яких оплодень
сухий шкірястий або здерев’янілий. До
них належать:
-біб;
-стручок;
-коробочка;
-зернівка;
-сім’янка;
-листянка.
20. Сухі плоди бувають однонасінні,
двонасінні та багатонасінні, а також
розкривні і нерозкривні.
21. Біб – плід, який розкривається по шву і
має дві стулки, на яких і розміщене
насіння. Його мають такі рослини, як:
квасоля, горох, акація…
22. Стручок – плід, що розкривається по
двох швах і в якому є перегородка, на
якій розміщені насінини. Його мають:
редька, капуста, гірчиця…
23. Коробочка – багатонасінний плід, що
розкривається кришечкою, щілинами,
зубчиками. Його мають мак, блекота,
дзвоники, тюльпан…
24. Зернівка – плід, у якого оплодень
щільно зростається з насінною шкіркою.
Його мають такі рослини як: пшениця,
жито, кукурудза…
25. Сім’янка – плід, у якого оплодень не
зростається з насінною шкіркою. Його
мають: соняшник, кульбаба, ромашка…
26. Листянка – плід, який розкривається по
одному шву. Його мають такі рослини:
півонія, магнолія, сокирки…
27. Крилатка – плід, який має біля насінини
виріст у вигляді прозорого
тонкого крильця
28. Горіх – плід із твердим, інколи
здерев’янілим оплоднем. Його мають:
ліщина, бук, волоський горіх…
29. Жолудь – однонасінний плід з твердим
оплоднем та плоскою чашеподібною
здерев’ янілою кришечкою.
30. Іноді плоди можуть
утворюватися без
запліднення і тоді в них
відсутнє насіння.
Наприклад, деякі сорти
винограду не мають
насінин.