создание ситуации успеха на уроке

СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА НА УРОКЕ ФИЗИКИ УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ РОМАН Л.С.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

Результаты анкеты 1. «Мотивы и цели » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Результаты анкеты 2. «Отношение к учебной деятельности» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Какова роль ситуации успеха? ,[object Object]

Алгоритм создания ситуации успеха ,[object Object],[object Object]

С чего начинается успех? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Что ведёт к успеху? 1. Нетрадиционные формы урока: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Нетрадиционные формы обучения ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

Деловая игра: «Мотивационная и стимулирующая деятельность в обучении учащихся»

Первое задание . Что вы считаете признаками наличия высокой мотивации достижений в учёбе? (Выберите три ответа).

Что Вы считаете признаками наличия высокой мотивации достижений в учебе ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Стимулы первого порядка: «Как поощрение деятельности учащихся» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Стимулы второго порядка: «Создание условий, при которых дети работают с наибольшей эффективностью и наименьшими затратами» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Стимулы третьего порядка: «Своевременная оценка деятельности учащихся» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ситуация успеха и ее типы. ,[object Object],[object Object]

Некоторые приемы “неожиданной” радости: ,[object Object],[object Object]

Алгоритм: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Общая радость. ,[object Object]

Действия учителя, обеспечивающие ситуацию успеха: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

АНКЕТА ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

создание ситуации успеха на уроке

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to создание ситуации успеха на уроке

Similar to создание ситуации успеха на уроке (20)

создание ситуации успеха на уроке