в широке слайди

•Download as PPT, PDF•

0 likes•469 views

dubok1967

Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.

Основні завдання ГПД: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Підстави для організації ГПД: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Режим роботи ГПД: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Обов”язки вихователя: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

What's hot

про лагерь 2014ogiiko

Презентація КДНЗ №47 " Квітонька"

Валентина Буз

"Рух+рух=здоров'я" lenqik_07

уголекzhdmiskvo

Фізкультурно-оздоровча роботаdnz-30

презентація фізичного виховання кднз №7Лідія Левченко

презентація садочка

Zhenya009

А.М.Гончаренко. Регіональна освітня програма як шлях до використання виховних...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

про лагерь 2013ogiiko

Пл.Ташлик ДНЗ

Людмила Шведенко

інструктор з фізичної культуриSvetsvetsvet

Інклюзія

LubovBulakh

Організація ГПД Антонина Кощий

Дошкільний навчальний заклад № 311 "Сонечко"

Юлия Кишинская

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...

Светлана Методкаб

Педагогічна рада на тему «Формування здоров’язберігаючих компетентностей шко...

Dmytro Kryvenko

Презентація Рокосівсього ДНЗ

boramagdal

назарівський нвк земля наш спільний_дім

Ирина Клёз

Презентація ДНЗ№132Юлия Кишинская

Досвід роботи Стоцької К. В. - вчителя фізичної культури

russoua

What's hot (20)

про лагерь 2014

Презентація КДНЗ №47 " Квітонька"

"Рух+рух=здоров'я"

уголек

Фізкультурно-оздоровча робота

презентація фізичного виховання кднз №7

презентація садочка

А.М.Гончаренко. Регіональна освітня програма як шлях до використання виховних...

про лагерь 2013

Пл.Ташлик ДНЗ

інструктор з фізичної культури

Інклюзія

Організація ГПД

Дошкільний навчальний заклад № 311 "Сонечко"

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...

Педагогічна рада на тему «Формування здоров’язберігаючих компетентностей шко...

Презентація Рокосівсього ДНЗ

назарівський нвк земля наш спільний_дім

Презентація ДНЗ№132

Досвід роботи Стоцької К. В. - вчителя фізичної культури

Viewers also liked

Wegwijzer In Het Doolhof❶ Eric Horssius (contra-expert.nl)

Tdah3ximolacer

Memorie van grieven[1]❶ Eric Horssius (contra-expert.nl)

Algemene Voorwaardenrikharmsen

Tdah1ximolacer

Concept rapport derde deskundige in de zaak gorrissen & van de zande london v...

❶ Eric Horssius (contra-expert.nl)

Eiser heeft van Krantz & Polak RESOLVE begrepen dat zij, juist bewust omstandig, de internationale norm van NFPA 921 hebben gerapporteerd, omdat Nederland, in de meest letterlijke zin van het woord, geen normen voor brandonderzoek hanteert. Aldus heeft Krantz & Polak RESOLVE normen willen stellen en aanreiken. En, aldus, particuliere bureaus in opdracht van verzekeraars “normloos” brandonderzoeken kunnen uitvoeren. Het is deze normloosheid die door het rapport van Krantz & Polak RESOLVE onder de aandacht wordt gebracht om zodoende te waarschuwen tegen de resultaten van een op dergelijke wijze verricht onderzoek. De door de rechtbank aangewezen deskundige lijkt, ook in zijn kritiek op de rapportages, te onderschrijven dat, door afwijking van de NFPA 921 (of het zelfs geheel negeren van deze norm), het gevaar toeneemt dat de onderzoeksresultaten niet juist zijn. In ieder geval hanteert hij ook deze norm: “door ondergetekende is de werkwijze zoals omschreven in de NFPA 921 als leidraad gehanteerd (paragr. 1.4 blz 4)”. Vastgesteld kan worden dat de conclusies van Gorrissen & Van der Zande NIET door een onderzoeker die de NFPA 921 äls leidraad hanteert” worden overgenomen.

5 bendalir badan, aplikasi dan taharah (2)

Sabrina Lye

Meerdere brandhaarden? Nog geen bewijs van brandstichting. Zorg voor een eige...❶ Eric Horssius (contra-expert.nl)

Viewers also liked (8)

Wegwijzer In Het Doolhof

Tdah3

Memorie van grieven[1]

Algemene Voorwaarden

Tdah1

Concept rapport derde deskundige in de zaak gorrissen & van de zande london v...

5 bendalir badan, aplikasi dan taharah (2)

Meerdere brandhaarden? Nog geen bewijs van brandstichting. Zorg voor een eige...

Similar to в широке слайди

Інклюзія

kyshtimlena

здоровязберігаючі технології бабенкоkzshi4

організація діяльності гпд 2016

rmk-resh

виступ парафейникОксана Михалкина

Виховання навичок здорового способу життя учнів школиОксана Михалкина

Gpd

rmk-resh

Звіт про оздоровлення 2015

Vadmila1

Інклюзивна освіта (2)

Yulya Tkachuk

Алгоритм створення інклюзивного класу

ЗШ №10 м.Світловодська

інклюзія

Vitka2

осень 2014

Irina Donetz

Вісник інклюзивна освіта №1 листопад_грудень_2012р.

shuriklobotryas

спільна робота днз та школиIrina Bodnya

індивідуальне навчання

zosh10_kmr

досвід по табору диво влітку 2012 рокуAndrey Goroshko

опорністьkdnz255

участьOsvitportal

4 forming psychological and pedagogical readiness of a teacher for working in...

Sergiy Sydoriv

БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США (с) pysa4ka, 2019 (c) inclusion without borders, 2019

ннрц ніка

Ирина Донец

презентація зднвр

270479