Dialogkafé i Göteborg inom ramen för projektet Spelifiering som finansieras av Stiftelsen för Internetinfrastruktur. För mer info, se www.spelifiering.se. Initiativtagare till projektet: Terese Raymond. Pågår under 2012.

1. Gamification
Hur många XP (experience points)
innehåller Lgr11 och Gy11?
www.spelifieralarande.se
Med stöd från Stiftelsen för Internetinfrastruktur (.SE)
Christina Löfving (en av flera i projektet)

2. Spelifierat lärande
Games as context
Spel
Spelbaserat lärande
Games in context

3. Terese Raymond, projektets initiativtagare
http://youtu.be/fsbtqy4cTrw

4. Kravspecifikation
• Vilka förväntningar och farhågor skapas hos lärare och
elever av begreppet spelifiering?
• Kan den svenska skolans förutsättningar – i form av
lagstiftning och styrdokument – föras in i en webbaserad
plattform där elever enkelt kan överskåda sitt lärande i ett
grafiskt gränssnitt som använder sig av mekanismer från
spel?
• Vilka krav ställer eleverna på en webbaserad plattform där
de enkelt kan överskåda sitt lärande i ett grafiskt gränssnitt
som använder sig av mekanismer från spel?

5. Idrott och hälsa
Lgr11
Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna
utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara
fysiskt aktiva och vistas i naturen.
Bild
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och
sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta
egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande
sätt.
Engelska
I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att
kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och
lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.
Matematik
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar
förmågan att argumentera logiskt och föra matematiska
resonemang.

6. Lgr11: Engelska, Syfte
•! förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
•! formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•! använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
•! anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
och
•! reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser
i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

7. Hur många timmar i veckan (ungefär)
tror du att du spelar på din fritid?
Frågor ställda till 100 elever i åk. 4-9, 2012

8. I samband med att du spelar, händer
det att du gör något av följande?
Frågor ställda till 100 elever i åk. 4-9, 2012

10. Draw Something

11. Jane McGonigal
Reality is Broken
http://youtu.be/dE1DuBesGYM

12. Traveler’s Quest

13. www.superbetter.com

14. www.klaralifvet.se

15. Tre hörn
• Läroplanerna - Vilka mål?
Hur välja nya utmaningar? Progression?
• Spelifiering - Hur hjälpa inre motivation? Faror,
möjligheter?
• Plattform (visuellt? monster?). Lärarhandledning?
Skissa gärna
- Pedagogberoende?