التعرف على الكام

1. 16

2. ‫ستشهد‬ ‫الحاسوب‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫المرحلة‬ ‫أن‬ ‫المراقبين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يرى‬
‫الجهاز‬ ‫مع‬ ‫السنسان‬ ‫تعامل‬ ‫في‬ ‫كبيرا‬ ‫تقدما‬‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫إلى‬ ‫فبالاضافة‬
‫إصدار‬ ‫في‬‫ف‬‫ف‬ ‫الميكرفون‬ ‫فتخدام‬‫ف‬‫اس‬ ‫فن‬‫ف‬‫الكثيري‬ ‫بإمكان‬ ‫فيصبح‬‫ف‬‫س‬ ‫والفارة‬
‫من‬ ‫فة‬‫ف‬‫منطوق‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬‫ف‬‫وتلق‬ ‫فبيوتر‬‫ف‬‫للكم‬ ‫فتفسارات‬‫ف‬‫والس‬ ‫فر‬‫ف‬‫الوام‬
‫التي‬ ‫المتعددة‬ ‫والتطبيقات‬ ‫البرامج‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫بالفعل‬ ‫ذلك‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ .‫الجهاز‬
‫ام‬ ‫بفي‬ ‫اي‬ ‫مثفل‬ ‫الشركات‬ ‫كفبرى‬ ‫أصفدرتها‬IBM‫و‬ ‫مايكروسوفت‬ ،
AT&T.
17

3. " ‫الوصوات‬ ‫على‬ ‫"التعرف‬ ‫تقنية‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫الناطقة‬ ‫الحاسب‬ ‫تطبيقات‬
speech Recognition‫الوصوات‬ ‫توليييف‬ ‫وتقنييية‬
speech synthesis.
‫في‬ ‫ثثثث‬‫للبح‬ ‫ثبثثثا‬‫خص‬ ‫مجال‬ ‫ثبثثثحت‬‫أص‬ ‫التقنيات‬ ‫هذه‬
.‫الصوت‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تقنية‬ ‫خاصة‬ ‫الماضية‬ ‫السنوات‬
‫من‬ ‫ثرث‬‫ي‬‫الكث‬ ‫ظهور‬ ‫ثىث‬‫ل‬‫إ‬ ‫المجراة‬ ‫البحوث‬ ‫أدت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ثد‬‫وق‬
‫بنجاح‬ ‫استخدامها‬ ‫تم‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫الفاع‬ ‫ظم‬ ‫والن‬ ‫النماذج‬
.‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تصميم‬ ‫في‬
18

4. ‫الكل م‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫تمكين‬ ‫إلى‬ ‫الكل م‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫أنظمة‬ ‫تهدف‬
. ‫عادي‬ ‫متحدث‬ ‫به‬ ‫يدلي‬ ‫الذي‬ ‫المنطوق‬
‫خل ل‬ ‫من‬ ‫المنطوقية‬ ‫الجميل‬ ‫أيو‬ ‫الكلمات‬ ‫باسيتقبا ل‬ ‫التعرف‬ ‫نظا م‬ ‫يقو م‬
‫نصوص‬ ‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫يحو ل‬ ‫ثم‬ ‫مماثل‬ ‫إدخا ل‬ ‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫مايكرفون‬
‫التطبيق‬ ‫مجا ل‬ ‫حسب‬ ‫مقاوصدها‬ ‫إلى‬ ‫والووصو ل‬ ‫معالجتها‬ ‫تسهل‬ ‫مكتوبة‬.
19

5. : ‫منها‬ ‫الكل م‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫لظنظمة‬ ‫مختلفة‬ ‫تطبيقات‬ ‫هناك‬
1-‫المليئيية‬ ‫النظيم‬‫ظنصوص‬ ‫إليى‬ ‫المنطوق‬ ‫الكل م‬ ‫تحويل‬ ‫إليى‬ ‫تهدف‬ ‫التيي‬
‫مكتوبة‬
2‫ومنها‬ -‫المتكلم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ظنظم‬‫هوية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬
‫المتكلم‬
3‫ومنها‬ -‫الصوتي‬ ‫التستعل م‬ ‫ظنظا م‬‫على‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫المستخد م‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬
‫صوتية‬ ‫واجهة‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫بياظنات‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫معلومة‬
4‫ومنها‬ -‫البياظنات‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫النظم‬. ..... ‫صوتية‬ ‫واجهة‬ ‫خل ل‬ ‫من‬
20

6. 1-( ‫المفردة‬ ) ‫المعزولة‬ ‫الكلمات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬Isolated word
system‫بتوقف‬ ‫تليها‬ ‫التي‬ ‫والكلمة‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫يتم‬ ‫وفيه‬
.‫واضح‬
2-( ‫المستمر‬ ) ‫المتصل‬ ‫الكل م‬ ‫على‬ ‫التعرف‬continuous word
.‫للتوقف‬ ‫التحتياج‬ ‫دون‬ ‫يية‬‫ي‬‫تلقايئي‬ ‫ييورة‬‫ي‬‫بص‬ ‫ييا‬‫ي‬‫فيه‬ ‫الكل م‬ ‫ويكون‬
21

7. ‫الحاسب‬ ‫إلى‬ ‫الموجه‬ ‫الكل م‬ ‫رحلة‬ ‫تبدأ‬‫بحديثة‬ ‫يدلي‬ ‫الذي‬ ‫المتكلم‬ ‫فم‬ ‫من‬
‫ذللك‬ ‫بعلد‬ . ‫بالحاسلوب‬ ‫متصلل‬ ‫الميكرفون‬ ‫خل ل‬ ‫ملن‬‫إلى‬ ‫الكل م‬ ‫يتحو ل‬
‫متصلة‬ ‫كهربية‬ ‫شارات‬‫التعامل‬ ‫يصعب‬ ‫رقمي‬ ‫جهاز‬ ‫الحاسوب‬ ‫أن‬ ‫وبما‬ .
‫فانله‬ ‫مباشرة‬ ‫المتصللة‬ ‫الكهربيلة‬ ‫الشارات‬ ‫ملع‬‫الشارات‬ ‫هذه‬ ‫تحويل‬ ‫يتلم‬
‫متقطعة‬ ‫رقمية‬ ‫شارات‬ ‫إلى‬Discrete Digital signal.
. ‫التعرف‬ ‫عملية‬ ‫بدء‬ ‫قبلل‬ ‫مراحلل‬ ‫بعدة‬ ‫تملر‬ ‫الناتجلة‬ ‫الرقميلة‬ ‫الشارات‬
:‫تشمل‬
1.‫الولية‬ ‫المعالجة‬Pre-processing
2.‫المطابقة‬Recognition
3.‫التواصل‬ ‫أو‬ ‫التصا ل‬Communication
22

8. 1‫حيث‬ ‫من‬ ‫المتكلم‬ ‫اختلف‬ ‫اتساع‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫وهو‬ ‫الكل م‬ ‫طرق‬ ‫في‬ ‫الواضح‬ ‫التباين‬ -
.‫....الخ‬ ‫اللهجات‬ , ‫النبرات‬
2‫المعد ل‬ ‫في‬ ‫فالختلف‬ ‫السلوك‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫وهذا‬ ‫لخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫يتغير‬ ‫الكل م‬ ‫معد ل‬ -
. ‫مشكلة‬ ‫تمثل‬ ‫المعد ل‬ ‫في‬ ‫فالسرعة‬ ‫ذاته‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫خطير‬
3‫ويكون‬ ‫لخرى‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫واحد‬ ‫شخص‬ ‫بها‬ ‫المتحدث‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ -
. ‫,.الجهاد‬ ‫الرهاق‬ , ‫المرض‬ ‫حالت‬ ‫في‬ ‫الختلف‬
4-‫المتحدث‬ ‫موقع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الصوات‬ ‫اختلف‬ ‫في‬ ‫مؤثرة‬ ‫استخدامها‬ ‫وطرق‬ ‫الصوتية‬ ‫الدوات‬
.‫التسجيل‬ ‫أجهزة‬ ‫ونوعية‬ ‫للميكرفون‬ ‫بالنسبة‬
5‫مثل‬ ‫لها‬ ‫معنى‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫الدخالت‬ -ah , eh‫اللفاظ‬ ‫وكذلك‬ ‫الكل م‬ ‫أثناء‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تحدث‬
‫مثل‬ ‫المتجانسة‬wait . weight((
23