SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
SMP YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM
TUNAS BANGSA PALEMBANG
Jl.Residen HA. Rozak RT. 16 , No.4 , Kel.8 – Ilir , Ilir Timur II , Palembang 30114 . Telp.0711- 7073057
Izin Operasional : SK. Mendikbud No. 26 / III. 2 B /F4c. 1986. NDS. 2011100062
Status Sekolah : Terakreditasi A
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
LEMBAR SOAL
Satuan Pendidikan : SMP YPI TUNAS BANGSA PALEMBANG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 1 (Satu)
Waktu : 120 Menit
Hari dan Tanggal : Kamis, 07 November 2023
Kurikulum : 2013
Petunjuk :
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian soal.
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;
3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas.
4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;
5..Periksalah seluruh pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.
I. Pilihlah huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang benar!
1. Tiga suku berikutnya dari pola 2, 5, 8, 11 adalah ….
A. 13, 16, 19 B. 14, 17, 20 C. 15, 19, 23 D. 19, 21, 23
2. Diketahui pola bilangan 5, 9, 13, 17,… . Suku ke-10 dari pola bilangan tersebut adalah….
A. 45 B. 41 C. 37 D. 33
3. Barisan Fibonanci selanjutnya dari barisan 3, 5, 8, 13 adalah …
A. 19 B. 20 C. 21 D. 22
4. Angka yang hilang dari pola berikut : 5, 10, 15, ..., 25, 30, 35 adalah ….
A. 14 B. 16 C. 18 D. 20
5. Perhatikan pola bilangan berikut.
(1, 4) , (2, 8) , (3, 12)
Pernyataan yang tepat untuk mendapatkan bilangan kedua dari bilangan pertama pada pola tersebut
adalah….
A. ditambah 4 C. dikalikan 4
B. dikurang 4 D dibagikan 4
6. Perhatikan gambar pola berikut!
Banyaknya lingkaran pada pola ke - 6 adalah....
A. 11 B. 12 C. 13 D. 14
Pola ke-1 2 3 4 5 6
…..
7. Lunia dan teman-teman bermain membuat rumah-rumahan yang disusun menggunakan korek api.
Satu rumah memerlukan 6 korek api, 2 tingkat rumah memerrlukan 9 korek api, 3 tingkat rumah
memerlukan 12 korek api, dan 4 tingkat rumah memerlukan … korek api.
A. 16 B. 15 C. 14 D.13
8.
Berdasarkan gambar diatas, jarak titik (3, 8) terhadap sumbu-X adalah….
A. 11 satuan B. 0 satuan C. 3 satuan D. 8 satuan
9. Diketahui titik P(-2, -3), titik P berada pada kuadran ....
A. I B. II C. III D.IV
10. Contoh titik di kuadran III adalah ….
A. – 7, 7 B. – 7, -7 C. 7, 7 D. 7, -7
11. Jika diketahui titik (4,2), maka jarak titik terhadap sumbu-X adalah 2 sedangkan jarak titik terhadap
sumbu-Y adalah….
A. 4 satuan B. 3 satuan C. 2 satuan D. 1 satuan
12. Diketahui titik P(3, 1), Q(3,7), R(9,7), dan titik S. Jika keempat titik tersebut dihubungkan akan
membentuk persegi, maka koordinat titik S adalah….
A. (9, 1) B. (7, 1) C. (1, 9) D. (1, 7)
13. Diketahui Jarak terhadap sumbu- X berjarak 2 satuan sedangkan jarak terhadap sumbu-Y berjarak 3
satuan. Titik tersebut berada di kuadran I, maka koordinat titiknya adalah….
A. (2, 3) B. (3, 2) C. (- 2, - 3) D. (- 3, - 2)
14. Diketahui fungsi f(x) = 3x – 3, jika x = {-2, 0, 2}. Maka daerah hasilnya adalah….
A. {,-9, -3, 9 } C. {-9, -3, 3}
B. {-9, 3, -3} D. {3, -3, 9}
15. Diketahui himpunan G = {1, 2, 3, 5} dan H = {2, 3, 4, 6, 8, 10} jika ditentukan himpunan pasangan
berurutan {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, maka relasi himpunan G ke himpunan H adalah ....
A. kuadrat dari B. dua kali dari C. setengah dari D. kurang dari
16. (i) {(1, a), (2, b), (3, b)} (iii) {(1, b), (2, c), (3, a)}
(ii) {(1, b), (2,c ), (3, a)} (iv) {(1, c), (2, c), (3, b)}
Yang bukan merupakan contoh korespodensi satu-satu adalah …
A. (i) dan (ii) B. (ii) dan (iii) C. ( (ii) dan (iv) D. (i) dan (iv)
17. Jika diketahui fungsi f(x) = x+1. maka f(7) = ....
A. 8 B. 7 C. 6 D. 5
3
8
x
y
18. Suatu fungsi .{(a, 3), (b, 1) dari {a,b} ke {1, 2, 3} maka daerah hasilnya adalah …
A. {2,3} B. {1.3} C. {1,2} D. {1,2,3}
19. Dalam konteks fungsi dari himpunan A ke himpunan B. Maka himpunan A disebut daerah asal atau
domain dan himupunan B disebut dengan kodomain atau daerah… dari suatu fungsi
A. kawan B. lawan C. musuh D. hasil
20. Diketahui himpunan P = {a, b, c} dan Q = {1, 2, 3}. Banyak korespondensi satu-satu yang mungkin
dari P ke Q adalah….cara
A. 3 B. 6 C. 9 D. 27
21. Gradien dari persamaan garis y = 2x - 5 adalah….
A.5 B. -5 C. –2 D. 2
22. Gradien dari persamaan garis 3x + y - 10 = 0 adalah….
A.10 B. -10 C. –3 D. 3
23. Gradien garis yang melalui titik-titik A (2,1) dan B (4,5) adalah ....
A. 8 B. 6 C. 4 D. 2
24. Persamaan garis yang melalui titik (0, -3) dan bergradien -1 adalah ....
A. y = -x + 3 B. y = x + 3 C. y = -x – 3 D. y = x - 3
25. Jika Garis P yang melalui titik A(4,3) dan titik B (1,3) maka garis tersebut sejajar dengan sumbu …
A. W B. X C. Y D. Z
26. Persamaan garis yang melalui titik (-2, 1) dan (3, 5) adalah ....
A. 4x – 5y + 13 = 0 C. 4x – 5y – 13 = 0
B. – 4x – 5y – 13 = 0 D. 4x + 5y – 13 = 0
27. Perhatikan persamaan linear dua variabel dibawah ini :
(i). 8xy + 9x = 18 (ii). x + 3y = 5 (iii). 2n – 3m = 12 (iv). n = 4n -6
Yang merupakan persamaan linear dua variabel adalah . . .
A. (i) dan (ii) B. (ii) dan (iii) C. (i) dan (iii) D. (ii) dan (iv)
28. Sinta membeli 1 kg daging sapi dan 2 kg ayam potong dengan harga Rp 164.000,00. Putri membeli 3
kg ayan potong dan 2 kg daging sapi dengan harga Rp 296.000,00. Jika harga 1 kg daging sapi
dinyatakan dengan x dan harga 1 kg ayam potong dinyatakan dengan y, sistem persamaan linear dua
variabel yang berkaitan dengan pernyataan di atas adalah ....
A. x + 2y = 164.000 dan 3x + 2y = 296.000 C.2x – y = 164.000 dan 3x – 2y = 296.000
B. x + 2y = 164.000 dan 2x + 3y = 296.000 D 2x – y = 164.000 dan 2x – 3y = 296.000
29. Selesaian dari sistem persamaan x – 3y = 5 dan 3x + 2y = 4 adalah ....
A. (2, -1) B. (-2, 1) C. (-2, -1) D. (2, 1)
30. Tiga kaos dan empat topi dijual seharga Rp. 960.000,00. Dua kaos dan lima topi dijual
Rp.990.000,00. Berapakah harga setiap kaos ...
A. Rp 90.000,00 B. Rp 100.000,00 C. Rp 110.000,00 D.Rp 120.000,00
II. Uraian
31. Tentukan suku ke-100 dari bilangan 5,7,9, 11, 13!
32. Gambarlah titik koordinat A(-4,6) dan D (7, 3)) pada koordinat kartesius!
33. Misalkan F adalah fungsi dari himpunan A ={ 1, 2, 3} kehimpunan B = { a, b, c} yang didefinisikan
pasangan berurut f ={(1,a), ( 2,b) (3,c)} nyatakan f dengan cara diagram panah dan tabel!
34. Lengkapilah tabel dibawah ini dengan persamaan garis dari y = 4x + 3 beserta jalannya!
X -1 0 1
Y .... … …
x,y ... … …
35. Gaziah membeli 1 buku dan 1 pensil membayar Rp 8.000,00. Sedangkan Nia membeli 2 buah buku
dan 3 buah pensil harus membayar Rp 19.000,00. Jika Hadi membeli 3 buku dan 4 pensil Berapa
uang yang harus dibayar?
KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Satuan Pendidikan : SMP YPI TUNAS BANGSA PALEMBANG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 1 (Satu)
Kurikulum : 2013
A. Pilihan Ganda
1. B 6. A 11. A 16. D 21. D 26. A
2. B 7. B 12. A 17. A 22. C 27. B
3. C 8. D 13. B 18. B 23. D 28. B
4. D 9. D 14. C 19. A 24. A 29. A
5. C 10. B 15. C 20. B 25. B 30. D
b. Uraian
31. Pola barisan dari bilangan 5,7, 9, 11, 13!
a = 5
b = 3 - 1 → b = 2
Maka :
Uₙ = a + (n - 1) b
U₁₀₀ = 5 + (100 - 1) . 2
U₁₀₀ = 5 + 99 (2)
U₁₀₀ = 5 + 198
U₁₀₀ = 203
Maka , suku ke -100 barisan tersebut adalah 203
32. Gambar Gambar titik koordinat A(-4,6) dan D(7, 3) pada koordinat kartesius adalah
33. Diketahui : fungsi dari himpunan A ={ 1, 2, 3} kehimpunan B = { a, b, c}dan pasangan berurut f
={(1,a), ( 2,b) (3,c)} maka dapat dibuat dengan cara diagram panah dan tabel dibawah ini
Tabel
X 1 2 3
f(x) a B C
diagram panah
34. persamaan garis dari y = 4x + 3
Jika x = -1 maka y = 4.( -1) + 3 = -4 + 3 = -1
Jika x = 0 maka y = 4.(0) + 3 = 0 + 3 = 3
Jika x = 1 maka y = 4.(1) + 3 = 4 + 3 = 7
tabel dari persamaan garis dari y = 4x + 3 adalah
x -1 0 1
y -1 3 7
x,y .-1, -1 0, -3 1,7
35. Gaziah membeli sebuah buku dan sebuah pensil harus membayar Rp 8.000,00.
Nia membeli 2 buah buku dan 3 buah pensil harus membayar Rp 19.000,00.
Misalkan harga buku = x rupiah,
Harga pensil = y rupiah
Bentuk persamaan dengan variabel x dan y: x + y = 8.000
2x + 3y = 19.000
Selesaian sistem persamaan tersebut:
Metode Eliminasi
x + y = 8.000 x 2 2x + 2y = 16.000
2x + 3y = 19.000 x 1 2x + 3y = 19.000
– y = – 3.000
y = 3.000
Substitusikan y = 3.000 ke x + y = 8.000
Sehingga x + 3.000 = 8.000
x = 8.000 – 3.000
x = 5.000
Hadi membeli 3 buku dan 4 pensil
berarti 3x + 4y = 3.(5.000)+ 4.(3.000)
= 15.000 + 12.000
= 17.000
maka uang yang harus dibayar hadi sebesar Rp 17.000,00
1 •
2 •
3 •
A
• a
• b
• c
B
Pedoman Penilaian
A. Pilihan Ganda
Benar Skor Benar skor Benar skor Benar skor Benar Skor
1 2 8 16 15 30 22 44 29 58
2 4 9 18 16 32 23 46 30 60
3 6 10 20 17 34 24 48
4 8 11 22 18 36 25 50
5 10 12 24 19 38 26 52
6 12 13 26 20 40 27 54
7 14 14 28 21 42 28 56
B. Uraian
Nomor Soal 36 37 38 39 40
Skor 8 8 8 8 8
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh (PG + Ur)

More Related Content

Similar to SOAL PAS GAZAL BESERTA JAWABAN MTK KLS 8.pdf

Soal prediksi un ipa paket 3 2013
Soal prediksi un ipa paket 3 2013Soal prediksi un ipa paket 3 2013
Soal prediksi un ipa paket 3 2013widi1966
 
Soal Latihan Matematika Penilaian Akhir Semester Kelas VIII
Soal Latihan Matematika  Penilaian Akhir Semester Kelas VIII Soal Latihan Matematika  Penilaian Akhir Semester Kelas VIII
Soal Latihan Matematika Penilaian Akhir Semester Kelas VIII Soib Thea
 
04 soal mat ipa 2002 2006
04 soal mat ipa 2002   200604 soal mat ipa 2002   2006
04 soal mat ipa 2002 2006Arif Wicaksono
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010AkademiMasIrfan1
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Nurdin Bahari
 
Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012Irviana Rozi
 
Soal uas math kls 8 13-14-ok
Soal uas math kls 8 13-14-okSoal uas math kls 8 13-14-ok
Soal uas math kls 8 13-14-okMtk Sumarno
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012AkademiMasIrfan1
 
Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015
Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015
Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015mgmpmatematikatgalek
 
Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3
Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3
Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3Sulistiyo Wibowo
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014AkademiMasIrfan1
 
To un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa aTo un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa aKasmadi Rais
 
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014Kasmadi Rais
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81AndiNath
 
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaMatematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaErni Gusti
 
Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016Deni Iskandar
 
Soal to nasional matematika STIS
Soal to nasional matematika STISSoal to nasional matematika STIS
Soal to nasional matematika STISAdam Chandra
 
2010 2011 xii ips1 hartini, martha
2010 2011 xii ips1 hartini, martha2010 2011 xii ips1 hartini, martha
2010 2011 xii ips1 hartini, marthabasukimahatma
 

Similar to SOAL PAS GAZAL BESERTA JAWABAN MTK KLS 8.pdf (20)

Soal prediksi un ipa paket 3 2013
Soal prediksi un ipa paket 3 2013Soal prediksi un ipa paket 3 2013
Soal prediksi un ipa paket 3 2013
 
Soal Latihan Matematika Penilaian Akhir Semester Kelas VIII
Soal Latihan Matematika  Penilaian Akhir Semester Kelas VIII Soal Latihan Matematika  Penilaian Akhir Semester Kelas VIII
Soal Latihan Matematika Penilaian Akhir Semester Kelas VIII
 
04 soal mat ipa 2002 2006
04 soal mat ipa 2002   200604 soal mat ipa 2002   2006
04 soal mat ipa 2002 2006
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
 
Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012Pembahasan un-matematika-smp-2012
Pembahasan un-matematika-smp-2012
 
Soal uas math kls 8 13-14-ok
Soal uas math kls 8 13-14-okSoal uas math kls 8 13-14-ok
Soal uas math kls 8 13-14-ok
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2012
 
Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015
Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015
Soal ujian semester ganjil klas 8 tahun pelajaran 2014 2015
 
Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3
Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3
Pembahasan prediksi un matematika smp 2019 paket 3
 
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2014
 
Matematika ipa a
Matematika ipa aMatematika ipa a
Matematika ipa a
 
To un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa aTo un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa a
 
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
 
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipaMatematika sma-un-2012-paket-d-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-d-ipa
 
Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016Soal us matematika smk tp. 2015 2016
Soal us matematika smk tp. 2015 2016
 
Soal to nasional matematika STIS
Soal to nasional matematika STISSoal to nasional matematika STIS
Soal to nasional matematika STIS
 
To Ujian Nasional
To Ujian NasionalTo Ujian Nasional
To Ujian Nasional
 
2010 2011 xii ips1 hartini, martha
2010 2011 xii ips1 hartini, martha2010 2011 xii ips1 hartini, martha
2010 2011 xii ips1 hartini, martha
 

More from Lusi Kurnia

KARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docx
KARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docxKARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docx
KARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docxLusi Kurnia
 
KISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docx
KISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docxKISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docx
KISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docxLusi Kurnia
 
PTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docxPTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docxLusi Kurnia
 
PAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docxPAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docxLusi Kurnia
 
Happy Anniversary 1 year-converted.pdf
Happy Anniversary 1 year-converted.pdfHappy Anniversary 1 year-converted.pdf
Happy Anniversary 1 year-converted.pdfLusi Kurnia
 
PAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docxPAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docxLusi Kurnia
 
SKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
SKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdfSKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
SKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdfLusi Kurnia
 
ARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
ARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdfARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
ARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdfLusi Kurnia
 
Laporan kegiatan p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017
Laporan kegiatan  p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017Laporan kegiatan  p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017
Laporan kegiatan p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017Lusi Kurnia
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15Lusi Kurnia
 
Silabus matematika smp revisi 2017-ok
Silabus  matematika smp revisi 2017-okSilabus  matematika smp revisi 2017-ok
Silabus matematika smp revisi 2017-okLusi Kurnia
 
ICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilangan
ICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilanganICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilangan
ICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilanganLusi Kurnia
 
PPT Regresi Berganda
PPT Regresi BergandaPPT Regresi Berganda
PPT Regresi BergandaLusi Kurnia
 
Makalah regresi berganda kelompok 4
Makalah regresi berganda kelompok 4Makalah regresi berganda kelompok 4
Makalah regresi berganda kelompok 4Lusi Kurnia
 
Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014
Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014
Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014Lusi Kurnia
 
Program aplikasi komputer
Program aplikasi komputerProgram aplikasi komputer
Program aplikasi komputerLusi Kurnia
 
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan Lusi Kurnia
 
Ppt korelasi sederhana
Ppt korelasi sederhanaPpt korelasi sederhana
Ppt korelasi sederhanaLusi Kurnia
 
Makalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhanaMakalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhanaLusi Kurnia
 
Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...
Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...
Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...Lusi Kurnia
 

More from Lusi Kurnia (20)

KARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docx
KARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docxKARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docx
KARTU SOAL PAS GAZAL MTK KLS 8 SMP..docx
 
KISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docx
KISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docxKISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docx
KISI-KISI SOAL PAS GAZAL MTK KELAS 8.docx
 
PTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docxPTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PTS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
 
PAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docxPAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 1 LUSI.docx
 
Happy Anniversary 1 year-converted.pdf
Happy Anniversary 1 year-converted.pdfHappy Anniversary 1 year-converted.pdf
Happy Anniversary 1 year-converted.pdf
 
PAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docxPAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
PAS KELAS I SEMESTER 2 LUSI.docx
 
SKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
SKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdfSKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
SKRIPSI_LUSIKURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
 
ARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
ARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdfARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
ARTIKEL LUSI KURNIA_06081181419023_PENDIDIKAN MATEMATIKA.pdf
 
Laporan kegiatan p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017
Laporan kegiatan  p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017Laporan kegiatan  p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017
Laporan kegiatan p4/PPL lusi kurnia pendidikan matematika 2017
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_15
 
Silabus matematika smp revisi 2017-ok
Silabus  matematika smp revisi 2017-okSilabus  matematika smp revisi 2017-ok
Silabus matematika smp revisi 2017-ok
 
ICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilangan
ICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilanganICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilangan
ICTfkipunsri_Lusi Kurnia_permKartu bilangan
 
PPT Regresi Berganda
PPT Regresi BergandaPPT Regresi Berganda
PPT Regresi Berganda
 
Makalah regresi berganda kelompok 4
Makalah regresi berganda kelompok 4Makalah regresi berganda kelompok 4
Makalah regresi berganda kelompok 4
 
Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014
Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014
Makalah belajar dan_pembelajaran_-pendidikan_matematika_2014
 
Program aplikasi komputer
Program aplikasi komputerProgram aplikasi komputer
Program aplikasi komputer
 
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
 
Ppt korelasi sederhana
Ppt korelasi sederhanaPpt korelasi sederhana
Ppt korelasi sederhana
 
Makalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhanaMakalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhana
 
Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...
Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...
Matematika diskrit melalui permainan the tower of hanoi dan the wheel of theo...
 

Recently uploaded

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

SOAL PAS GAZAL BESERTA JAWABAN MTK KLS 8.pdf

  • 1. SMP YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM TUNAS BANGSA PALEMBANG Jl.Residen HA. Rozak RT. 16 , No.4 , Kel.8 – Ilir , Ilir Timur II , Palembang 30114 . Telp.0711- 7073057 Izin Operasional : SK. Mendikbud No. 26 / III. 2 B /F4c. 1986. NDS. 2011100062 Status Sekolah : Terakreditasi A PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 LEMBAR SOAL Satuan Pendidikan : SMP YPI TUNAS BANGSA PALEMBANG Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 (Satu) Waktu : 120 Menit Hari dan Tanggal : Kamis, 07 November 2023 Kurikulum : 2013 Petunjuk : 1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian soal. 2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab; 3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas. 4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah; 5..Periksalah seluruh pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas. I. Pilihlah huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang benar! 1. Tiga suku berikutnya dari pola 2, 5, 8, 11 adalah …. A. 13, 16, 19 B. 14, 17, 20 C. 15, 19, 23 D. 19, 21, 23 2. Diketahui pola bilangan 5, 9, 13, 17,… . Suku ke-10 dari pola bilangan tersebut adalah…. A. 45 B. 41 C. 37 D. 33 3. Barisan Fibonanci selanjutnya dari barisan 3, 5, 8, 13 adalah … A. 19 B. 20 C. 21 D. 22 4. Angka yang hilang dari pola berikut : 5, 10, 15, ..., 25, 30, 35 adalah …. A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 5. Perhatikan pola bilangan berikut. (1, 4) , (2, 8) , (3, 12) Pernyataan yang tepat untuk mendapatkan bilangan kedua dari bilangan pertama pada pola tersebut adalah…. A. ditambah 4 C. dikalikan 4 B. dikurang 4 D dibagikan 4 6. Perhatikan gambar pola berikut! Banyaknya lingkaran pada pola ke - 6 adalah.... A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 Pola ke-1 2 3 4 5 6 …..
  • 2. 7. Lunia dan teman-teman bermain membuat rumah-rumahan yang disusun menggunakan korek api. Satu rumah memerlukan 6 korek api, 2 tingkat rumah memerrlukan 9 korek api, 3 tingkat rumah memerlukan 12 korek api, dan 4 tingkat rumah memerlukan … korek api. A. 16 B. 15 C. 14 D.13 8. Berdasarkan gambar diatas, jarak titik (3, 8) terhadap sumbu-X adalah…. A. 11 satuan B. 0 satuan C. 3 satuan D. 8 satuan 9. Diketahui titik P(-2, -3), titik P berada pada kuadran .... A. I B. II C. III D.IV 10. Contoh titik di kuadran III adalah …. A. – 7, 7 B. – 7, -7 C. 7, 7 D. 7, -7 11. Jika diketahui titik (4,2), maka jarak titik terhadap sumbu-X adalah 2 sedangkan jarak titik terhadap sumbu-Y adalah…. A. 4 satuan B. 3 satuan C. 2 satuan D. 1 satuan 12. Diketahui titik P(3, 1), Q(3,7), R(9,7), dan titik S. Jika keempat titik tersebut dihubungkan akan membentuk persegi, maka koordinat titik S adalah…. A. (9, 1) B. (7, 1) C. (1, 9) D. (1, 7) 13. Diketahui Jarak terhadap sumbu- X berjarak 2 satuan sedangkan jarak terhadap sumbu-Y berjarak 3 satuan. Titik tersebut berada di kuadran I, maka koordinat titiknya adalah…. A. (2, 3) B. (3, 2) C. (- 2, - 3) D. (- 3, - 2) 14. Diketahui fungsi f(x) = 3x – 3, jika x = {-2, 0, 2}. Maka daerah hasilnya adalah…. A. {,-9, -3, 9 } C. {-9, -3, 3} B. {-9, 3, -3} D. {3, -3, 9} 15. Diketahui himpunan G = {1, 2, 3, 5} dan H = {2, 3, 4, 6, 8, 10} jika ditentukan himpunan pasangan berurutan {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}, maka relasi himpunan G ke himpunan H adalah .... A. kuadrat dari B. dua kali dari C. setengah dari D. kurang dari 16. (i) {(1, a), (2, b), (3, b)} (iii) {(1, b), (2, c), (3, a)} (ii) {(1, b), (2,c ), (3, a)} (iv) {(1, c), (2, c), (3, b)} Yang bukan merupakan contoh korespodensi satu-satu adalah … A. (i) dan (ii) B. (ii) dan (iii) C. ( (ii) dan (iv) D. (i) dan (iv) 17. Jika diketahui fungsi f(x) = x+1. maka f(7) = .... A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 3 8 x y
  • 3. 18. Suatu fungsi .{(a, 3), (b, 1) dari {a,b} ke {1, 2, 3} maka daerah hasilnya adalah … A. {2,3} B. {1.3} C. {1,2} D. {1,2,3} 19. Dalam konteks fungsi dari himpunan A ke himpunan B. Maka himpunan A disebut daerah asal atau domain dan himupunan B disebut dengan kodomain atau daerah… dari suatu fungsi A. kawan B. lawan C. musuh D. hasil 20. Diketahui himpunan P = {a, b, c} dan Q = {1, 2, 3}. Banyak korespondensi satu-satu yang mungkin dari P ke Q adalah….cara A. 3 B. 6 C. 9 D. 27 21. Gradien dari persamaan garis y = 2x - 5 adalah…. A.5 B. -5 C. –2 D. 2 22. Gradien dari persamaan garis 3x + y - 10 = 0 adalah…. A.10 B. -10 C. –3 D. 3 23. Gradien garis yang melalui titik-titik A (2,1) dan B (4,5) adalah .... A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 24. Persamaan garis yang melalui titik (0, -3) dan bergradien -1 adalah .... A. y = -x + 3 B. y = x + 3 C. y = -x – 3 D. y = x - 3 25. Jika Garis P yang melalui titik A(4,3) dan titik B (1,3) maka garis tersebut sejajar dengan sumbu … A. W B. X C. Y D. Z 26. Persamaan garis yang melalui titik (-2, 1) dan (3, 5) adalah .... A. 4x – 5y + 13 = 0 C. 4x – 5y – 13 = 0 B. – 4x – 5y – 13 = 0 D. 4x + 5y – 13 = 0 27. Perhatikan persamaan linear dua variabel dibawah ini : (i). 8xy + 9x = 18 (ii). x + 3y = 5 (iii). 2n – 3m = 12 (iv). n = 4n -6 Yang merupakan persamaan linear dua variabel adalah . . . A. (i) dan (ii) B. (ii) dan (iii) C. (i) dan (iii) D. (ii) dan (iv) 28. Sinta membeli 1 kg daging sapi dan 2 kg ayam potong dengan harga Rp 164.000,00. Putri membeli 3 kg ayan potong dan 2 kg daging sapi dengan harga Rp 296.000,00. Jika harga 1 kg daging sapi dinyatakan dengan x dan harga 1 kg ayam potong dinyatakan dengan y, sistem persamaan linear dua variabel yang berkaitan dengan pernyataan di atas adalah .... A. x + 2y = 164.000 dan 3x + 2y = 296.000 C.2x – y = 164.000 dan 3x – 2y = 296.000 B. x + 2y = 164.000 dan 2x + 3y = 296.000 D 2x – y = 164.000 dan 2x – 3y = 296.000 29. Selesaian dari sistem persamaan x – 3y = 5 dan 3x + 2y = 4 adalah .... A. (2, -1) B. (-2, 1) C. (-2, -1) D. (2, 1) 30. Tiga kaos dan empat topi dijual seharga Rp. 960.000,00. Dua kaos dan lima topi dijual Rp.990.000,00. Berapakah harga setiap kaos ... A. Rp 90.000,00 B. Rp 100.000,00 C. Rp 110.000,00 D.Rp 120.000,00
  • 4. II. Uraian 31. Tentukan suku ke-100 dari bilangan 5,7,9, 11, 13! 32. Gambarlah titik koordinat A(-4,6) dan D (7, 3)) pada koordinat kartesius! 33. Misalkan F adalah fungsi dari himpunan A ={ 1, 2, 3} kehimpunan B = { a, b, c} yang didefinisikan pasangan berurut f ={(1,a), ( 2,b) (3,c)} nyatakan f dengan cara diagram panah dan tabel! 34. Lengkapilah tabel dibawah ini dengan persamaan garis dari y = 4x + 3 beserta jalannya! X -1 0 1 Y .... … … x,y ... … … 35. Gaziah membeli 1 buku dan 1 pensil membayar Rp 8.000,00. Sedangkan Nia membeli 2 buah buku dan 3 buah pensil harus membayar Rp 19.000,00. Jika Hadi membeli 3 buku dan 4 pensil Berapa uang yang harus dibayar?
  • 5. KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 Satuan Pendidikan : SMP YPI TUNAS BANGSA PALEMBANG Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 (Satu) Kurikulum : 2013 A. Pilihan Ganda 1. B 6. A 11. A 16. D 21. D 26. A 2. B 7. B 12. A 17. A 22. C 27. B 3. C 8. D 13. B 18. B 23. D 28. B 4. D 9. D 14. C 19. A 24. A 29. A 5. C 10. B 15. C 20. B 25. B 30. D b. Uraian 31. Pola barisan dari bilangan 5,7, 9, 11, 13! a = 5 b = 3 - 1 → b = 2 Maka : Uₙ = a + (n - 1) b U₁₀₀ = 5 + (100 - 1) . 2 U₁₀₀ = 5 + 99 (2) U₁₀₀ = 5 + 198 U₁₀₀ = 203 Maka , suku ke -100 barisan tersebut adalah 203 32. Gambar Gambar titik koordinat A(-4,6) dan D(7, 3) pada koordinat kartesius adalah
  • 6. 33. Diketahui : fungsi dari himpunan A ={ 1, 2, 3} kehimpunan B = { a, b, c}dan pasangan berurut f ={(1,a), ( 2,b) (3,c)} maka dapat dibuat dengan cara diagram panah dan tabel dibawah ini Tabel X 1 2 3 f(x) a B C diagram panah 34. persamaan garis dari y = 4x + 3 Jika x = -1 maka y = 4.( -1) + 3 = -4 + 3 = -1 Jika x = 0 maka y = 4.(0) + 3 = 0 + 3 = 3 Jika x = 1 maka y = 4.(1) + 3 = 4 + 3 = 7 tabel dari persamaan garis dari y = 4x + 3 adalah x -1 0 1 y -1 3 7 x,y .-1, -1 0, -3 1,7 35. Gaziah membeli sebuah buku dan sebuah pensil harus membayar Rp 8.000,00. Nia membeli 2 buah buku dan 3 buah pensil harus membayar Rp 19.000,00. Misalkan harga buku = x rupiah, Harga pensil = y rupiah Bentuk persamaan dengan variabel x dan y: x + y = 8.000 2x + 3y = 19.000 Selesaian sistem persamaan tersebut: Metode Eliminasi x + y = 8.000 x 2 2x + 2y = 16.000 2x + 3y = 19.000 x 1 2x + 3y = 19.000 – y = – 3.000 y = 3.000 Substitusikan y = 3.000 ke x + y = 8.000 Sehingga x + 3.000 = 8.000 x = 8.000 – 3.000 x = 5.000 Hadi membeli 3 buku dan 4 pensil berarti 3x + 4y = 3.(5.000)+ 4.(3.000) = 15.000 + 12.000 = 17.000 maka uang yang harus dibayar hadi sebesar Rp 17.000,00 1 • 2 • 3 • A • a • b • c B
  • 7. Pedoman Penilaian A. Pilihan Ganda Benar Skor Benar skor Benar skor Benar skor Benar Skor 1 2 8 16 15 30 22 44 29 58 2 4 9 18 16 32 23 46 30 60 3 6 10 20 17 34 24 48 4 8 11 22 18 36 25 50 5 10 12 24 19 38 26 52 6 12 13 26 20 40 27 54 7 14 14 28 21 42 28 56 B. Uraian Nomor Soal 36 37 38 39 40 Skor 8 8 8 8 8 Nilai = Jumlah skor yang diperoleh (PG + Ur)