Breng je informatie waar de klanten zijn! : Papieren Tijgers presentatieGuus van den Brekel
Een Heterdaad sessie in de CMB van het UMCG over de Bibliotheek Toolbar, Netvibes en méér ... Lees meer op
http://www.digitalespin.nl/DS/KC_mini-sites/Artikelen/2010/3/4_Univ._Medisch_Centrum_Groningen.html
Lees ook het verslag: http://www.digitalespin.nl/DS/KC_mini-sites/Artikelen/2010/3/4_Univ._Medisch_Centrum_Groningen.html
Breng je informatie waar de klanten zijn! : Papieren Tijgers presentatieGuus van den Brekel
Een Heterdaad sessie in de CMB van het UMCG over de Bibliotheek Toolbar, Netvibes en méér ... Lees meer op
http://www.digitalespin.nl/DS/KC_mini-sites/Artikelen/2010/3/4_Univ._Medisch_Centrum_Groningen.html
Lees ook het verslag: http://www.digitalespin.nl/DS/KC_mini-sites/Artikelen/2010/3/4_Univ._Medisch_Centrum_Groningen.html
Presentatie behorende bij paper 'Find the Expert', te downloaden via http://dl.dropbox.com/u/3796100/BiebmiepLeen/Culturele%20Informatiewetenschap/Paper_FindTheExpert.pdf
Deze presentatie is gebruikt voor een werksessie van 30 min. met studenten over web 2.0 en onderwijs 2.0. Studenten geven aan wat ze willen weten, ik structureer, verdiep, toon voorbeelden en vat samen. (work in progress)
A presentation which places social media in the context of web 2.0 focussing on why and how museums should make use of them. Made for a 'lunchlecture' for staff of the Amsterdam Historical Museum (AHM).
Presentatie behorende bij paper 'Find the Expert', te downloaden via http://dl.dropbox.com/u/3796100/BiebmiepLeen/Culturele%20Informatiewetenschap/Paper_FindTheExpert.pdf
Deze presentatie is gebruikt voor een werksessie van 30 min. met studenten over web 2.0 en onderwijs 2.0. Studenten geven aan wat ze willen weten, ik structureer, verdiep, toon voorbeelden en vat samen. (work in progress)
A presentation which places social media in the context of web 2.0 focussing on why and how museums should make use of them. Made for a 'lunchlecture' for staff of the Amsterdam Historical Museum (AHM).
Multi Campus Open Educational Resources: the case of OER-HEFtruyen
Presentation about EADTU project OER-HE (Lifelong Learning Programme Education and Culture DG Project number 504004-LLP-1-2009-1-NL-ERASMUS-EVC) at #opened10
Reorientation Spaces segment of Western Museums Conference presentation on visitor comfort by Jon Betthauser. Presented in Anchorage, Alaska on September 19, 2008.
Congres Web 2.0 Stadsdeel Amsterdam NoordR. Zandbergen
Op dinsdagmiddag 23 maart ging het stadsdeel Amsterdam-Noord samen met bewoners, ondernemers en uitvoeringsinstanties de mogelijkheden van Web 2.0 verkennen. Dit is de inhoud van de workshop rondom het toepassen van sociale media voor een Website 2.0.
Presentatie behorende bij paper 'Find the Expert', te downloaden via http://dl.dropbox.com/u/3796100/BiebmiepLeen/Culturele%20Informatiewetenschap/Paper_FindTheExpert.pdf
Vanavond heb ik bij de Algemene Pensioen Groep een 'bijtanksessie' verzorgd over 'web 2.0'. Ik ben eerst ingegaan op wat web 2.0 is. Vervolgens heb ik een aantal voorbeelden laten zien van social software en heb ik web 2.0 gepositioneerd als een sociaal fenomeen. Vandaar uit hebben we een link gelegd met veranderende opvattingen over leren, en aangegeven hoe social software een rol kan spelen bij kenniscreatie en kennis delen. In het laatste deel van de sessie hebben wij stil gestaan bij de de vraag in hoeverre web 2.0 past bij de eigen organisatie.
Ruud Zandbergen over hulpmiddelen voor samenwerking
Er komen steeds meer tools beschikbaar om informatie te delen, samen te werken en kennis te delen. Vanaf je werkplek, vanaf je mobiel, op kantoor, thuis of ergens in het park. Wat is dat eigenlijk, samenwerking software? Wat is de relatie met social media? Wat biedt het je voor nieuwe mogelijkheden in je dagelijkse werk? Ruud Zandbergen is als geen ander op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen. Laat je door hem bijpraten en inspireren over welke mogelijkheden dit je nu al kan bieden (of binnenkort).
De week van Het Nieuwe Werken binnen de eigen organisatie van de gemeente Haarlem. Het nieuwe werken betekent dat je tijd- en plaatsonafhankelijk kunt werken en meer gebruik maakt van de kracht van (sociale) netwerken. Samenwerken en kennis delen zijn daarbij kernbegrippen. De week staat in het teken van kennis delen, leren en inspiratie opdoen. Dit mede vanwege de aanstaande verhuizing van een groot deel van de organisatie naar de Raakspoort in augustus van dit jaar. Medewerkers kunnen verschillende workshops volgen van zowel eigen collega’s als externe deskundigen.
The Workshop Social Networks is one in a series of workshops for Library staff at the University of Groningen Libraries by Guus van den Brekel (digicmb) & Dorine Kieft-Wondergem
Het nieuwe werken, nieuwe media en de invloed ervan op je werkuitoefening.
(een interactieve en informatieve middag met debat en concrete toepassing van het nieuwe werken met nieuwe media)
2. Communities of Practice
• Groepen van mensen die een passie delen voor iets wat
ze doen, en die leren hoe ze dat beter kunnen doen door
frequent met elkaar om te gaan.
• Er zijn drie componenten nodig voor een CoP:
o Domein
o Community
o Praktijk
Lave & Wenger 1991
5. Sociale software en web 2.0
• Integreert aspecten van groep interactie (verschillende
vormen van on-line interactie en verschillende
communicatiemodi)
• Eenvoudig in gebruik. Toegankelijke, eenvoudige
technologie
• Laat groepen toe zichzelf te organiseren door de
architectuur, veeleer dan dat het een organisatie oplegt
• Het is bottom-up, adaptief en subversief
7. Voorbeelden
• Online collaboration
o Wikipedia
o Wiki’s
o Blogs
• Social bookmarking
o Delicious
o Mind-mapping
o Folksonomies
o Tagging / Tagclouds
• Microblogging
o Twitter
o Reddit
• Social networking
o Linked-In
o Facebook
o Hives
• Social sharing
o YouTube
o Flickr
o MySpace
o Tumblr
o RSS-feeds
8.
9.
10.
11.
12.
13. Privacy?
• Anoniem zijn op internet
o Is nooit geweest
o Is definitief voorbij …
• Interacties worden persoonlijk
• Verantwoordelijkheid neemt toe
• Sociale rijkdom
17. The New Creativity
o User-generated content
o The Long Tail
o Folksonomies, Social Bookmarking
o Syndication, mashups
o Crowd Sourcing, hacking
18. Kenniseconomie
Peters, M. A. (2010). Three Forms of the Knowledge Economy: Learning, Creativity
and Openness. British Journal of Educational Studies, 58(1), 67-88.
Learning economy
Bengt-Åke Lundvall
Open
knowledge
economy
Yochai Benkler
Creative
economy
Charles Landry,
John Howkins,
Richard Florida
19. Kennis in de economie
Traditioneel
• Kennis als vereiste
• Kennis als commodity
• Kennis als effect
• Kennis als output
Vandaag
• Kennis als taak
• Kennis als
verantwoordelijkheid
• Kennis als resource
• Kennis als asset
• Kennis als voedingsbodem
28. Andere nuttige tools …
• Webdiensten om grote bestanden door te sturen
• Cloud software om online samen te werken, zoals Google
Docs
• Archivering en Backup tools, zoals SyncToy
• … Over dit alles meer op www.informatiewijzer.be
29. Tools
• Microblogging
o http://www.twitter.com
o Tweetdeck: http://tweetdeck.com
o http://www.reddit.com
o www.scoop.it
• Sharing, hobbies
o http://pinterest.com
o http://tumblr.com
• Boeken
o http://books.google.com
o http://www.librarything.com
30. Tools (2)
• Dashboards
o http://www.pageflakes.com/
o http://www.netvibes.com
o http://www.google.com/ig
• Presentaties
o http://prezi.com
• Tags, concept mappen
o http://www.tagcrowd.com/
o http://www.mindmeister.com
o http://www.wordle.net/
o http://www.gliffy.com/
31. Tools (3)
• Bedrijfsintern sociaal netwerk
o http://yammer.com
• Notas nemen en online delen
o http://evernote.com
• Slides delen
o http://slideshare.net
• Fotos delen
o http://picasa.google.com/
o http://flickr.com
• Muziek delen
o http://www.spotify.com
32.
33. Tools
• Files sharen
o http://www.dropbox.com
o Google Drive
o SkyDrive
o iCloud
o http://www.scribd.com
o https://bookneto.com/public/students
