SlideShare a Scribd company logo
MENTRANFORMASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA
PROGRAM TRANSFORMASI KERAJAAN 2.0
(GTP2.0)
2013 - 2015
CONFIDENTIAL 0
CONFIDENTIAL
Kadar enrolmen: Menghampiri enrolmen peringkat universal bagi
sekolah rendah (92%) dan kadar yang tinggi bagi sekolah menengah
( 85% bagi menengah rendah dan 78% bagi menengah atas)
Pencapaian : 92% kadar literasi dalam kalangan warga dewasa dan
memenangi Anugerah Commonwealth Amalan Terbaik Pendidikan
Dua tahun lepas, sistem pendidikan Malaysia mengalami desakan supaya
penambahbaikan dilaksanakan segera
Kejayaan sejak 50 tahun lepas…
CONFIDENTIAL
…namun jurangmasih wujud
1
SULIT
~20% pelajar gagal mencapai penanda aras minima
TIMSS bagi Sain dan Matematik bagi tahun 2007,
berbanding hanya antara 5 dan 7% pada 2003
Menduduki tangga ke 52, 57 and 44 untuk Sains,
Matematik dan Bacaan masing-masing dalam PISA
pada 2010 daripada 74 negara.
Di bawah GTP1.0, NKRA Pendidikan memberi fokus kepada 5 sub NKRA
Prasekolah
Literasi & Numerasi (LINUS)
Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)
Meningkatkan kadar enrolmen kanak-kanak berumur (4+ dan 5+)
kepada 87% menjelang 2012; serta meningkatkan kualiti
pendidikan prasekolah dengan menjadikan prasekolah swasta
dan agensi-agensi lain
Setiap kanak-kanak menguasai kemahiran asas literasi dan
numerasi selepas mengikuti 3 tahun pendidikan rendah pada
akhir tahun 2012
CONFIDENTIAL 2
Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)
Tawaran Baharu untuk Pengetua/Guru Besar
Program Pembangunan Prestasi Sekolah(SIP)
Mengurangkan bilangan sekolah dalam Band 6 dan 7
melalui program – program khusus yang dirancang untuk
sekolah-sekolah berprestasi rendah
100 buah Sekolah Berprestasi Tinggi diwujudkan menjelang
2012 yang mempunyai etos, karakter dan identiti tersendiri.
Sekolah–sekolah ini akan melonjakkan kecemerlangan pelajar
ke peringkat paling tinggi
Memperkenalkan penilaian berasaskan pencapaian untuk
menilai Pengetua dan Guru Besar (PGB) dengan menawarkan
ganjaran yang menarik kepada PGB yang melepasi sasaran
serta membantu PGB yang lemah
Kita mencapai HASIL UTAMA DAN PANTAS di bawah GTP 1.0
Prasekolah1
77% enrolmen
4,589 prasekolah baharu beroperasi pada
2010 dan 2011
38,301 murid dari keluarga berpendapatan
rendah menerima bantuan yuran pada tahun n
2010 dan 2011
CONFIDENTIAL 3
LINUS2
Dianggarkan 1.35 juta murid Tahun 1 – 3
sekolah rendah menduduki saringan
LINUS
Murid Tahun 2 pada tahun 2011 mencapai
kadar 97.5% literasi & 98.6% numerasi
Sekolah
Berprestasi
Tinggi (SBT)
3
Tawaran
kepada
Pengetua/Guru
Besar
4
66 sekolah mendapat pengiktirafan
sebagai Sekolah Berprestasi Tinggi
Memberi lebih autonomi dan
akauntabiliti kepada SBT bagi
meningkatkan kecemerlangan
1,203 Guru Besar dan Pengetua telah
menerima Bayaran Insentif Tawaran
Baharu (BITB) pada 2010 dan 2011
Kita mencapai HASIL UTAMA DAN PANTAS di bawah GTP 1.0
CONFIDENTIAL 4
Program
pembangun
an sekolah
5
Besar Baharu (BITB) pada 2010 dan 2011
Semua sekolah kerajaan telah dirank
dan dibandkan kepada 7 band mulai
2010
40% penurunan bilangan sekolah dalam
Band 6 and 7
Membangunkan sistem data yang bersepadu
peringkat kebangsaan Sistem Analisis
Peperiksaan Sekolah (SAPS)
GTP2.0 (2013-2015) adalah sebahagian daripada Pelan Tranformasi
Pendidikan 2013-2025
1. Kurikulum dan Pentaksiran
• Menanda aras dengan kurikulum
peringkat antarbangsa
• Mengkaji semula kerangka pentaksiran
2. Ibubapa, Komuniti dan Sektor Swasta
• Kempen peringkat Kebangsaan untuk
menggalakkan penglibatan ibu bapa dan
sarana keibubapaan
• Meningkatkan kerjasama awam-swasta
3. Pendidikan Vokasional
Contoh bidang lain yang terdapat dalam Pelan
Tranformasi PendidikanPelan Tranformasi
Pendidikan
Subset
2013-2025
CONFIDENTIAL 5
Semua inisiatif GTP2 dan Pelan Tranformasi Pendidikan akan dilaksanakan serentak mulai 2012
3. Pendidikan Vokasional
• Peningkatan kolaborasi dengan sektor
swasta
• Merangka laluan kerjaya pendidikan
4. Tranformasi Kementerian
• Penjimatan dengan melaksana program
mengikut keutamaan & rasionalisasi
• Bina upaya dan kompetensi JPN/PPD
2013 – 2015
2015 – 2020
2020 - 2025
• Initiative x
• Initiative y
• Initiative z
• Initiative d
• Initiative e
• Initiative f
(MOE and
PEMANDU)
(MOE)
(MOE)
GTP2.0 ADALAH SUBSET KEPADA PELAN TRANFORMASI PENDIDIKAN
(Education Blueprint )
CONFIDENTIAL
GTP2.0
FOCUS
AREA
2013 – 2015
GTP 2.0
• Initiative f
• 5 NKRA Pend sedia ada
+ 2 sub NKRA baharu
• Inisiatif lain
• 3ft pelan pelaksanaan
• Bajet
• Laporan Makmal (World-class Lab
Report)
• GTPv2 - Bab Pendidikan
Program GTP2 berteraskan tiga aspirasi yang telah dikenal pasti dalam
sistem pendidikan Malaysia
Akses1 Kualiti2 Ekuiti3
100% enrolmen
universal dari peringkat
prasekolah hingga
menengah atas dalam
tempoh 10 tahun
Kedudukan ketiga
teratas antara negara
yang mengambil
pentaksiran antarabangsa
seperti PISA dan TIMSS
dalam tempoh 15 tahun
(daripada ketiga terbawah
sekarang)
50%pengurangan
PelanTransfomasiPendidikan
jurang prestasi (cth. antara
bandar dan luar bandar,
antara negeri) dalam
tempoh 10 tahun
CONFIDENTIAL 77
sekarang)
Prasekolah
SasaranGTP2.0-
2015
PelanTransfomasiPendidikan
92%
98%
90%
85%
Pencapaian purata
antarabangsa dalam
pentaksiran seperti PISA,
TIMSS
25% pengurangan
jurang pencapaian antara
bandar dan luar bandar di
seluruh Malaysia
Malaysia menjadi negara terpantas
dalam melonjakkan sistem
pendidikan daripada ‘lemah’ kepada
‘cemerlang dalam tempoh 15 tahun
Malaysia antara negara di dunia
yang mempunyai ekuiti tinggi
dalam pendidikan
Peningkatan enrolmen semasa
sehingga mencapai tahap
negara maju
Menengah Rendah
Menengah Atas
Sekolah Rendah
SULIT
Fokus GTP1
Prasekolah
1
Fokus GTP2
• Mengharmonikan sokongan kepada
prasekolah kerajaan
• Penambahbaikan kualiti guru dan
pembantu guru di prasekolah kerajaan
• Memperluas bilangan prasekolah
khususnya di kawasan miskin bandar,
luar bandar dan pedalaman melalui
perkongsian awam - swasta
Pemantapan:
• Penambahan bilangan prasekolah secara
berterusan
• Mengkaji dan menyemak semula pemberian
bantuan yuran dan geran permulaan
Baharu:
• Penekanan kepada Kualiti –
membangunkan piawai kebangsaan
prasekolah dan taska, serta menigkatkan
kemahiran guru prasekolah
Inisiatif GTP 2.0 kesinambungan inisiatif NKRA Pendidikan GTP1.0
CONFIDENTIAL
LINUS
2
kemahiran guru prasekolah
• LINUS Bahasa Malaysia
• Saringan LINUS (9 saringan dijalankan
daripada Tahun 1 – 3 dengan 3 kali
saringan setahun)
• Pemantapan latihan untuk guru
pemulihan
• Pentaksiran – Melepasi Konstruk 8
(Literasi) dan Konstruk 10 (Numerasi)
Pemantapan:
• Saringan: 6 saringan dijalankan daripada
Tahun 1 - 3 dengan 2 kali saringan setahun.
• Latihan: Menyelaras modul LINUS dengan
KSSR serta meningkatkan kemahiran guru
pemulihan
• Pentaksiran: Melepasi konstruk 12 untuk
literasi dan numerasi
Baharu:
• LINUS+: Saringan untuk Literasi Bahasa
Inggeris bagi murid Tahun 1 – 3 (selaras
dengan KSSR), serta latihan guru pemulihan
Bahasa Ingggeris
Fokus GTP1
Tawaran
Baharu
kepada
Pengetua/
Guru Besar
3
Program
4
Fokus GTP2
• Bayaran Insentif Tawaran Baharu (BITB)
untuk pengetua yang melonjakkan
kecemerlangan sekolah
• Pengetua menerima RM7,500 manakala
5% pencapaian tertinggi menerima
RM1800 dan selebihnya menerima
RM900
Pemantapan / Baharu:
• Meneruskan pemberian BITB kepada
Pengetua dan Guru Besar yang
melonjakkan kecemerlangan sekolah
• Pemberian BITB akan dikaitkan dengan
prestasi Pengetua di bawah Piagam
Pengetua yang akan diperkenalkan
• Ranking dan banding sekolah
• Jurulatih Pakar Pembangunan
Sekolah (SISC) dan Rakan
Pemantapan/ Baharu:
• Penempatan SISC dan SIPartners sepenuh
masa di JPN dan PPD menerusi Program
Pembangunan Negeri dan Daerah :
Inisiatif GTP 2.0 kesinambungan inisiatif NKRA Pendidikan GTP1.0
CONFIDENTIAL
Program
Pembangun
an Prestasi
Sekolah
(SIP)
Sekolah
Berprestasi
Tinggi (SBT)
5
Sekolah (SISC) dan Rakan
Pembimbing Pembangunan
Sekolah (SIPartner)
• Pelan tindakan program
pembangunan sekolah
Pembangunan Negeri dan Daerah :
• Mengukuhkan PPD bagi membimbing sekolah
(lebih sumber dan hak membuat keputusan)
• Mewujudkan dashboard dan KPI standard
bagi semua negeri, daerah dan sekolah (integrasi
dengan data SAPS)
• Intervensi khusus mengikut keperluan sekolah
(fokus kepada akses, kualiti dan ekuiti)
• Menambah bilangan sekolah
berprestasi tinggi (66 buah sedia ada)
Pemantapan:
• Mengekalkan kualiti di SBT (tiada
penurunan ke Band 2) dan memastikan
pemberian autonomi
SULIT
2 program baharu akan diwujudkan dalam GTP2 selain pemantapan
program sedia ada
1. Prasekolah
• Perluasan (kesinambungan GTP1)
• Kualiti dan piawaian (baharu)
2. LINUS
• Bahasa Malaysia dan Matematik
(kesinambungan GTP1)
• Bahasa Inggeris (baharu)
3. Piagam Pengetua dan pelan pelapis yang
berkaitan dengan Bai’ah dan Tawaran
Baharu untuk Pengetua dan Guru Besar
dalam GTP1
GTP2 –NKRA: PENDIDIKAN
Prasekolah LINUS
Sekolah
Berprestasi
Tinggi (SBT)
Tawaran
Baharu untuk
Pengetua/
Guru Besar
Program
Pembangunan
Prestasi Sekolah
(SIP)
CONFIDENTIAL 10
dalam GTP1
4. Program Transformasi Daerah dan Negeri
(kesinambungan daripada SIP dalam GTP1)
5. Piagam Guru
• Laluan kerjaya
• Instrumen pengurusan prestasi
• Pembangunan Profesional Berterusan
• Portal eGuru – untuk meningkatkan
kemahiran guru
6. Bahasa Inggeris - Meningkatkan kemahiran
dan penempatan semula
Guru Besar (SIP)
Piagam Guru
Pemantapan
Bahasa
Inggeris
SULIT
Bagaimana memastikan
semua kanak-kanak
memperoleh
Pendidikan
CONFIDENTIAL 1111
Pendidikan
Prasekolah
yang berkualiti?
92%
Pendidikan prasekolah yang universal
Enrolmen
prasekolah
Prasekolah
berkualiti tinggi
CONFIDENTIAL 121212
Mengharmonikan kelayakan guru
& pembantu guru
Meningkatkan pemantauan
prasekolah awam dan swasta
Menyediakan bantuan kepada
guru yang mengikuti kursus
Diploma dalam perkhidmatan
Menambah bilangan kelas
Mengkaji semula dan memperluas
bantuan yuran dan geran
Penambahan prasekolah swasta
SULIT
Makmal GTP 1.0 menggunakan pendekatan holistik dan telah mengenal pasti 7 teras
untuk meluaskan akses kepada pendidikan prasekolah berkualiti dan saksama
Pendorong utama
1
Sasaran (2013 - 2015)Pencapaian
Menubuhkan jawatankuasa kebangsaan untuk
pendidikan prasekolah dan satu bahagian prasekolah di
KPM
Jawatankuasa Prasekolah
Kebangsaan telah
ditubuhkan pada
ahun 2010
2
Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah
Kebangsaan (KSPK)
Telah bermula pada tahun
2010
3
Mengharmonikan bantuan pelajar prasekolah kerajaan
(KPM, KEMAS dan JPNIN)
Dilaksanakan
KANDUNGAN
CONFIDENTIAL 1313
4
Meningkatkan dan mengharmonikan kualiti guru dan
pembantu guru
30% guru prasekolah swasta
dalam perkhidmatan akan
dinaikkan ke tahap diploma
–KEMAS & JPNIN -
Diploma
–Prasekolah Swasta –
latihan selama 3 minggu
6
Meningkatkan Perkongsian Pintar Awam-Swasta (PPP)
dalam pendidikan prasekolah
– 70% prasekolah dijalankan
oleh prasekolah swasta
–Bantuan yuran
–Geran permulaan
–Latihan 3 minggu
7
Pelancaran Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan SMPK dalam talian pada
tahun 2011
Menambah bilangan kelas prasekolah di miskin
bandar,luar bandar dan kawasan pedalaman
–92% enrolmen prasekolah
pada tahun 2015
–- 10% enrolmen di TASKA
pada tahun 2015
–2010 – 72.4%
–2011 – 77.2%5
SULIT
Bagaimana
memastikan setiap
kanak-kanak
menguasai literasi
CONFIDENTIAL 1414
menguasai literasi
dan numerasi pada
Tahun 3 ?
LINUS 2.0 akan mengukuhkan literasi Bahasa Malaysia dan numerasi,
serta menangani isu literasi Bahasa Inggeris
LINUS 1.0
LINUS 2.0
Year 1 Year 2 Year 3
1st
Screening
2nd
Screening
3rd
Screening
90% 95% 100%
BM Literacy & Numeracy, Year 1-3
Bahasa
Melayu
Literacy
Numeracy+
Literasi
Bahasa
Malaysia
Numerasi
Literasi & Numerasi BM, Tahun 1-3
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
Saringan
Pertama
Saringan
Kedua
Saringan
Ketiga
CONFIDENTIAL 15
LINUS 2.0 Year 1 Year 2 Year 3
1st
Screening
2nd
Screening
All students screened
83.1% 91.4% 100%
Year 1
English Literacy Targets, Year 1-3
Year 2 Year 3
Year 1 Year 2 Year 3
Bahasa
Melayu
Literacy
English
Literacy
Numeracy ++
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
Literasi
Bahasa
Malaysia
Literasi
Bahasa
Inggeris
Sasaran Literasi BI, Tahun 1-3
Semua muridTahun 1 disaring
Hanya muridprogram LINUS
disaring
Saringan
Pertama
Saringan
Kedua
Semua muridTahun 1 disaring
SULIT
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
Numerasi
<Sasaran akan ditetapkan
selepas garis asas diketahui>
Bagaimana
melonjakkan
pencapaian
sekolah
CONFIDENTIAL 1616
sekolah di
seluruh negeri
dan daerah?
Program Tranformasi Negeri dan
Daerah
Dialog prestasi
setiap peringkat
Dashboard dan
ranking
Sokongan dan
intervensi khusus
Perubahan peranan
JPN dan PPD fokus
“Setiap daerah maju ke hadapan”
4321
0% sekolah dalam Band 6, 7
25% pengurangan jurang bandar -
Luar Bandar
Sokongan Akauntibiliti
CONFIDENTIAL 1717
setiap peringkat
untuk memastikan sekolah,
daerah dan negeri
mencapai sasaran
Disiplin dalam
Tindakan
State and District Improvement Programme: Implementation process
Timing Dec/Jan (after exam
results)
Jan/Feb Jan/Feb Feb/March
Objective ▪ Motivate JPN and PPD
improvement
▪ Pinpoint area(s) of
focus ie. Access,
quality, equity
▪ Prioritise issues
▪ Understand root
causes of issues in
district
▪ Determine action plan
to address root
causes identified
▪ Track progress and
adjust plan where
necessary
Deliverabl
e
▪ JPN and PPD
rankings
▪ School rankings (by
band)
▪ JPN, PPD, school
dashboards
▪ Identified priority
issues, with map of
root causes
▪ School Improvement
Plans
▪ District Improvement
Plans
▪ JPN support action
plans
▪ Updated JPN/ PPD
dashboard to track
progress
▪ Revised implementation
plans
Understand
challenges in
schools and root
causes
Complete action planDetermine baseline
Implement and
problem-solve
Repeated
annually
Repeated every 2
months
ranking
fokus kepada usaha (dari
KPM ke sekolah) terhadap
pencapaian KPI utama
Berteraskan Akses,
Kualiti, dan Ekuiti
JPN Dashboard
PPD Dashboard
School Dashboard
intervensi khusus
untuk sekolah
dipacu oleh daerah, dan
disokong oleh negeri
Kepelbagaian usaha
JPN dan PPD fokus
kepada daerah untuk
meningkat pencapaian
sekolah
Mengupayakan
kepimpinan setempat
SULITSULIT
Pengukuhan keupayaan,
sumber terbaik dan
pegawai cemerlang
di PPD
10,000
412,000
5,000,000
Guru
Pelajar
Fokus kepada PPD sebagai pemacu utama dalam mendokong tranformasi
sistem pendidikan di Malaysia
CONFIDENTIAL 18
Memastikan Impak
Tinggi dan Berkesan
Kementerian
16
138
10,000
Sekolah
JPN
PPD
Pelajar
1
SULITSULIT
Sokongan dan intervensi khusus mengikut keperluan sekolah
GURU
Mementingkan masa
pembelajaran dengan
menguatkuasakan garis
panduan waktu maksimum di
luar sekolah
Komuniti pembelajaran,
diterajui Pengetua Cemerlang
Meluaskan peranan Jurulatih Pakar
Pembangunan Sekolah (SISC) secara sepenuh
masa. Tumpuan kepada i) meningkatkan
pelaksanaan KSSR, SBA (termasuk buku
panduan berserta perancangan mengajar) dan
LINUS2.0; serta ii) meningkatkan amalan
pembelajaran asas
Meluaskan peranan Rakan
Pembimbing Pembangunan Sekolah
(SIPartners) secara sepenuh masa
Tindakan PPD Tindakan KPM
CONFIDENTIAL 1919
PENGETUA
diterajui Pengetua Cemerlang
yang dilantik, atau
dimudahcara oleh pegawai
PPD
MURID
Intervensi ke atas
kehadiran ke sekolah dan
masalah disiplin (cth.,
Penyediaan pengangkutan,
penglibatan ibu bapa dan
komuniti)
(SIPartners) secara sepenuh masa
dengan mengadakan bimbingan secara
1 – 1 dalam bidang kepimpinan
instruksional
LINUS2.0 : Pelaksanaan literasi Bahasa
Inggeris, serta mengkaji semula proses
dan kandungan LINUS
SULIT
Bagaimana
meningkatkan tahap
kecemerlangan
CONFIDENTIAL 2020
Kepimpinan
Sekolah?
Pelan pelapis dan laluan pantas bagi
Pengetua
Pengetua baharu yang
berprestasi tinggi akan
dilantik dalam tempoh 5 tahun
4,000
• Kriteria pemilihan baharu
• Pelantikan dan laluan
Kedah
Perlis
40%
Pengetua akan
bersara dalam
CONFIDENTIAL 2121
• Pelantikan dan laluan
pantas berdasarkan prestasi,
BUKAN tempoh perkhidmatan
• Proses piawai dalam
penempatan Pengetua/Guru
Besar termasuk insentif
untuk pengetua/guru besar
cemerlang yang ditempatkan
di sekolah berprestasi rendah
Johor
Pahang
Kelantan
Terengganu
Selangor
Negeri
Sembilan
Malacca
Penang
Perak
Kuala Lumpur
Pengetua Cemerlang
di setiap sekolah!
bersara dalam
tempoh 5
tahun
SULIT
Menetapkan kriteria minimum untuk
menjamin kualiti pengetua
Mewujudkan Skim Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan (Pengetua
& Guru Besar) yang bersepadu
Tanpa Ijazah
(Skim PPLD)
Dengan ijazah
(Skim PPPS)
Skim
Pegawai
Perkhidmatan
Pendidikan
Pelantikan dan laluan pantas berasaskan prestasi
CONFIDENTIAL 2222
Mendefinisi laluan kerjaya untuk
pengetua & mewujudkan penilaian
prestasi baharu selari dengan Laluan
Kerjaya Baharu untuk Guru
Membangunkan Pelan Pembangunan
Profesional Berterusan selaras
dengan prestasi pengetua
Kompeten
Cemerlang
Pakar
Pengetua
Kursus Lanjutan
Penandaarasan HPS
Sandaran Industri
Kursus Peringatan²
Bimbingan &
Penandaarasan ²
Kursus Motivasi
Kursus Pengukuhan
SULIT
▪Mengoptimumkan serta memendekkan
proses pemilihan calon pengganti
Pengetua/Guru Besar yang akan
bersara (>6 bulan sebelum persaraan)
Mengenal pasti sekolah yang mana
pengetua telah bersara dan tiada
pengganti
Mewujudkan satu sistem berpusat dan
Proses piawai untuk penempatan berasaskan negeri
eOperasi (BPM)
11 bulan
6 bulan
2012 2013 2014 2015
615 sekolah 736 sekolah 1194 sekolah 1099 sekolah
CONFIDENTIAL 2323
Mewujudkan satu sistem berpusat dan
bersepadu bagi pemilihan dan
pelantikan calon yang berkelayakan
sebagai Pengetua/Guru Besar
Mengkaji semula pemberian insentif
Menyediakan program transisi khas
antara pengetua yang akan bersara dan
bakal pengetua
e-Pangkat
Sistem Maklumat
Guru (BPM)
Emis (EPRD)
Pangkalan data NPQEL (IAB)
EKMLTK khas untuk pengetua (cth. Penempatan di luar bandar)
Keistimewaan –keistemewaan lain (kepelbagaian opsyen pilihan)
Mengenal pasti bakal pengetua
untuk menggantikan
pengetua yang akan bersara
Bakal pengetua mula
berkhidmat di sekolah
yang ditugaskan
Pengetua lama bersara,
pengetua baharu
mengambil alih
> 6 bulan sebelum persaraan 1 bulan sebelum persaraan
Program Residen Program Penerapan
SULIT
Bagaimana
mentranformasi
profesion
CONFIDENTIAL 2424
profesion
Keguruan?
412kMeningkatkan
peluang kerjaya
bagi
Peluang yang lebih
baik meningkat
kecemerlangan
guru
Peluang pembangunan
profesional sepanjang kerjaya
Pakej Kerjaya Guru Baharu bagi
mentranformasi profesion
CONFIDENTIAL
kecemerlangan
Pengurusan
prestasi yang cekap
Penilaian dan
ganjaran yang adil
Satu instrumen untuk penilaian
yang berteraskan kompetensi
yang jelas
Kenaikan pangkat lebih
cepat untuk golongan
berprestasi tinggi
Penempatan semula ke
tugasan lain bagi yang
berprestasi rendah
Pentingkah
prestasi
saya?
Laluan kenaikan lebih cepat untuk guru berprestasi tinggi ILUSTRASI
SISTEM YANG DICADANGKAN
tahunMemasuki profesion perguruan Guru beraspirasi Guru kompeten Guru
Guru
Cemerlang
Memasuki
profesion
perguruan –
Guru
permulaan
Guru
beraspir
asi
Guru
Kompeten
Guru pakar
Guru
Cemerlang tahun
CONFIDENTIAL 262626
Guru
berprestasi
tinggi
▪ Menguasai
kompetensi
dengan
pantas
▪ Peningkatan
cemerlang
dalam
prestasi
kelas/
sekolah
Guru
berprestasi
normal
▪ Kompetensi
yang
sederhana
▪ Peningkatan
sederhana
dalam prestasi
kelas/ sekolah
tahunMemasuki profesion perguruan
– Guru permulaan
Guru beraspirasi Guru kompeten Guru
pakar
Kedua-dua guru akan mencapai tahap cemerlang tetapi seorang
mencapainya lebih pantas kerana prestasi yang cemerlang
Guru mencapai kecemerlangan mengikut kemampuan
sendiri pada setiap peringkat – bergantung kepantasan
menguasai kompetensi
Pergerakan secara automatik apabila bersedia – tiada
proses pemilihan yang rumit dengan kriteria yang
berbeza
SULIT
Bantuan transisi bagi guru berprestasi rendah ILUSTRASI
Apa berlaku kepada
guru yang
berprestasi rendah?
Peningkatan guru ke
prestasi normal
Penilaian 1
Outcome –
Peningkatan prestasi
Outcome – tiada
Penilaian 2 Penilaian 3 Penilaian 4
CONFIDENTIAL 272727
Guru
berprestasi
rendah
▪ Tidak
menguasai
kompetensi
asas
▪ Prestasi murid
menunjukkan
penurunan/
tiada
peningkatan
prestasi
Penilaian: Kompetensi
paling rendah – makluman
awal
Bimbingan dan sokongan
secara berterusan
(Pengetua/Buru Besar dan
jurulatih)
Sokongan
secara
intensif
(Peningkatan
program
coaching dan
mentoring
peningkatan prestasi
Penempatan semula guru
ke tugasan lain atau
dikeluarkan
Bagaimana
menghasilkan seorang
Guru Bahasa
Inggeris
CONFIDENTIAL 2828
Inggeris
yang profisien di setiap
kelas dengan pantas?
5,000 Rintis
selesai pada
Dis 2013
KelantanKL MelakaKedah
7,000guru
Rintis
SELESAI
1 guru
Bahasa
Inggeris
yang
profisien di
setiap kelas!
Ujian
profisiensi
kepada semua
70,000 guru
Peningkatan
kemahiran
CONFIDENTIAL 2929
5,000
guru
Dis 2013
Menjelang
2015
Semua guru
lain yang tidak
profisien
60,000
guru
Menduduki
Cambridge
Placement
Test sehingga
Julai 2012
kemahiran
secara
intensif dan
pembelajaran
imersif untuk
semua guru
kurang
profisien
Imersif Pembelajaran kendiri
Melatih
pembimbing
Jurulatih yang
direkrut dari
1
2
3
4
Pembelajaran
mengikut kadar
sendiri
Kuiz penilaian kendiri
Taksir Tingkat Tempat semula
11 bulan selepas waktu persekolahan,
separuh masa
atau
8 minggu di luar sekolah bagi luar bandar
Mendengar
Membaca
Tatabahasa
Penulisan
Kuiz
8 minggu
PROJEK PERINTISLatihan intensif dan pembelajaran imersif
CONFIDENTIAL 303030
1:20 nisbah
direkrut dari
luar negara
5 Ujian dalam talian
Aplikasi komputer Aplikasi tablet Bahan fizikal
Bengkel
latihan
Ujian
B1 B2 C1
1 set latihan 1 set latihan
Sederhana Memuaskan Profisien
Uji semular Uji semulaA1 A2
Lemah
Uji semula/ Tempat semula Uji semula/ Tempat semula
Pelan Tranformasi Pendidikan – Penanda Utama
GTP 2.0
maklumkan
Jun Ogos Jan
2012 2013
Dis
Buku GTP 2.0
dilancarkan
|CONFIDENTIAL FINANCE 31
Laporan awal
Pelan
Tranformasi
Pendidikan
dilancarkan
Laporan akhir
Pelan
Tranformasi
Pendidikan
dilancarkan

More Related Content

What's hot

Huraian 11 anjakan ppm
Huraian 11 anjakan ppmHuraian 11 anjakan ppm
Huraian 11 anjakan ppm
Siti Afiqah Sheikh
 
PPPM 2013-2015
PPPM 2013-2015PPPM 2013-2015
PPPM 2013-2015
Aznan Ahmad
 
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02
Hizam Hussain
 
Cadangan pelan strategik sekolah
Cadangan pelan strategik sekolah  Cadangan pelan strategik sekolah
Cadangan pelan strategik sekolah
Cikgu Niezam
 
Perutusan PPJ Awal Tahun 2013
Perutusan PPJ Awal Tahun 2013Perutusan PPJ Awal Tahun 2013
Perutusan PPJ Awal Tahun 2013
Chon Seong Hoo
 
Perancangan strategik
Perancangan strategik Perancangan strategik
Perancangan strategik
Cikgu Niezam
 
Sejarah, ringkasan eksekutif pppm, 3 gelombang
Sejarah,  ringkasan eksekutif pppm,  3 gelombangSejarah,  ringkasan eksekutif pppm,  3 gelombang
Sejarah, ringkasan eksekutif pppm, 3 gelombang
HafizahKhairuddin
 
Plan strategik hem
Plan strategik hemPlan strategik hem
Plan strategik hem
Shah Final
 
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negaraAnparasu
 
Rps sdn merak i 2010 2014
Rps sdn merak i 2010 2014Rps sdn merak i 2010 2014
Rps sdn merak i 2010 2014
Ade Adji
 
perancangan strategik modul 1
perancangan strategik modul 1perancangan strategik modul 1
perancangan strategik modul 1
Cikgu Niezam
 
Son Kuswadi
Son Kuswadi Son Kuswadi
Son Kuswadi
eletseditorial
 
Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)
Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)
Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)
Bu Ila
 
04 unit keselamatan
04 unit keselamatan04 unit keselamatan
04 unit keselamatan
nova scotia
 
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Linda Zahar
 
Modul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK AModul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK A
Edris Zahroini
 
Maklumat pendidikan di malaysia
Maklumat pendidikan di malaysiaMaklumat pendidikan di malaysia
Maklumat pendidikan di malaysiaI'yadh Haziq
 

What's hot (18)

Huraian 11 anjakan ppm
Huraian 11 anjakan ppmHuraian 11 anjakan ppm
Huraian 11 anjakan ppm
 
PPPM 2013-2015
PPPM 2013-2015PPPM 2013-2015
PPPM 2013-2015
 
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA presentation 02
 
PPPM 11 anjakan
PPPM 11 anjakanPPPM 11 anjakan
PPPM 11 anjakan
 
Cadangan pelan strategik sekolah
Cadangan pelan strategik sekolah  Cadangan pelan strategik sekolah
Cadangan pelan strategik sekolah
 
Perutusan PPJ Awal Tahun 2013
Perutusan PPJ Awal Tahun 2013Perutusan PPJ Awal Tahun 2013
Perutusan PPJ Awal Tahun 2013
 
Perancangan strategik
Perancangan strategik Perancangan strategik
Perancangan strategik
 
Sejarah, ringkasan eksekutif pppm, 3 gelombang
Sejarah,  ringkasan eksekutif pppm,  3 gelombangSejarah,  ringkasan eksekutif pppm,  3 gelombang
Sejarah, ringkasan eksekutif pppm, 3 gelombang
 
Plan strategik hem
Plan strategik hemPlan strategik hem
Plan strategik hem
 
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
015 enam teras bidang keberhasilan utama negara
 
Rps sdn merak i 2010 2014
Rps sdn merak i 2010 2014Rps sdn merak i 2010 2014
Rps sdn merak i 2010 2014
 
perancangan strategik modul 1
perancangan strategik modul 1perancangan strategik modul 1
perancangan strategik modul 1
 
Son Kuswadi
Son Kuswadi Son Kuswadi
Son Kuswadi
 
Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)
Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)
Penyusunan rencana pengembangan sekolah (rps)
 
04 unit keselamatan
04 unit keselamatan04 unit keselamatan
04 unit keselamatan
 
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
 
Modul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK AModul Matematika SMP KK A
Modul Matematika SMP KK A
 
Maklumat pendidikan di malaysia
Maklumat pendidikan di malaysiaMaklumat pendidikan di malaysia
Maklumat pendidikan di malaysia
 

Viewers also liked

Buku mmi 2014 soal jawab lazim
Buku mmi 2014  soal jawab lazimBuku mmi 2014  soal jawab lazim
Buku mmi 2014 soal jawab lazim
Nadzari Baharom
 
Asaskepimpin
AsaskepimpinAsaskepimpin
Asaskepimpin
Ahmad Asyraf
 
Melindungi Masa Intruksional MMI
Melindungi Masa Intruksional MMIMelindungi Masa Intruksional MMI
Melindungi Masa Intruksional MMI
Mpsm Cawangan Melaka
 
Ke arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolah
Ke arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolahKe arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolah
Ke arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolah
Mpsm Cawangan Melaka
 
Tugasan 3083 noraini mat noor baiki
Tugasan 3083 noraini mat noor baikiTugasan 3083 noraini mat noor baiki
Tugasan 3083 noraini mat noor baiki
muhammad
 
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKPM
 

Viewers also liked (6)

Buku mmi 2014 soal jawab lazim
Buku mmi 2014  soal jawab lazimBuku mmi 2014  soal jawab lazim
Buku mmi 2014 soal jawab lazim
 
Asaskepimpin
AsaskepimpinAsaskepimpin
Asaskepimpin
 
Melindungi Masa Intruksional MMI
Melindungi Masa Intruksional MMIMelindungi Masa Intruksional MMI
Melindungi Masa Intruksional MMI
 
Ke arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolah
Ke arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolahKe arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolah
Ke arah penjaminan kualiti kepimpinan dan pengurusan sekolah
 
Tugasan 3083 noraini mat noor baiki
Tugasan 3083 noraini mat noor baikiTugasan 3083 noraini mat noor baiki
Tugasan 3083 noraini mat noor baiki
 
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
 

Similar to Slaid pembentangangtp2.0

1. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx1
1. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx11. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx1
1. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx1
Zawahir Jusoh
 
1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf
1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf
1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf
NooriaYusup
 
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
Shafizad Kamaludin
 
data
data data
Pppm 140216031717-phpapp01
Pppm 140216031717-phpapp01Pppm 140216031717-phpapp01
Pppm 140216031717-phpapp01
yuszalone
 
Undang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plk
Undang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plkUndang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plk
Undang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plk
btkipkalteng
 
Kertas cadangan program kbk
Kertas cadangan program kbkKertas cadangan program kbk
Kertas cadangan program kbkMuratrani Murat
 
Program Organisasi Penggerak
Program Organisasi PenggerakProgram Organisasi Penggerak
Program Organisasi Penggerak
RepublikaDigital
 
11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc
11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc
11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc
Hemarani Munisamy
 
Artikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikanArtikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikan
Zainuddin Jay
 
Artikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikanArtikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikan
AWEY MULYANA
 
Bentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcpBentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcp
Tok Ayah Wan
 
Tugas 1. isu2 lama dalam pendidikan
Tugas 1. isu2 lama dalam pendidikanTugas 1. isu2 lama dalam pendidikan
Tugas 1. isu2 lama dalam pendidikan
Janawir Mrr
 
pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan
 pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan
pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan
Cikgu Niezam
 
Pelan pembangunan pendidikan
Pelan pembangunan pendidikanPelan pembangunan pendidikan
Pelan pembangunan pendidikan
Namo Ku Azimah
 
Dasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahDasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolah
Cikgu Niezam
 
210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf
210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf
210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf
HamjahFauzi
 
Program_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptx
Program_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptxProgram_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptx
Program_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptx
AfqMstfa
 
Kebijakan ptk dikmen 2014 laboratorium
Kebijakan ptk dikmen 2014 laboratoriumKebijakan ptk dikmen 2014 laboratorium
Kebijakan ptk dikmen 2014 laboratorium
TeKno (Technology and Knowledge)
 
Ps sr 2017 2020 matematik
Ps sr 2017  2020 matematikPs sr 2017  2020 matematik
Ps sr 2017 2020 matematik
zaimah zaaim
 

Similar to Slaid pembentangangtp2.0 (20)

1. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx1
1. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx11. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx1
1. SKPMK@S_P22kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.pptx1
 
1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf
1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf
1. Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022(0).pdf
 
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
 
data
data data
data
 
Pppm 140216031717-phpapp01
Pppm 140216031717-phpapp01Pppm 140216031717-phpapp01
Pppm 140216031717-phpapp01
 
Undang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plk
Undang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plkUndang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plk
Undang undang 23 tahun 2014 terhadap kebijakan anggaran pendidikan 2016 plk
 
Kertas cadangan program kbk
Kertas cadangan program kbkKertas cadangan program kbk
Kertas cadangan program kbk
 
Program Organisasi Penggerak
Program Organisasi PenggerakProgram Organisasi Penggerak
Program Organisasi Penggerak
 
11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc
11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc
11_Anjakan_PPPM_2013_2025.doc
 
Artikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikanArtikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikan
 
Artikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikanArtikel penjaminan mutu pendidikan
Artikel penjaminan mutu pendidikan
 
Bentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcpBentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcp
 
Tugas 1. isu2 lama dalam pendidikan
Tugas 1. isu2 lama dalam pendidikanTugas 1. isu2 lama dalam pendidikan
Tugas 1. isu2 lama dalam pendidikan
 
pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan
 pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan
pstrategik modul 1h edited fasilitator 10 jan
 
Pelan pembangunan pendidikan
Pelan pembangunan pendidikanPelan pembangunan pendidikan
Pelan pembangunan pendidikan
 
Dasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahDasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolah
 
210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf
210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf
210131 Transformasi Pendidikan dan GTK Indonesia_V2.pdf
 
Program_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptx
Program_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptxProgram_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptx
Program_Intervensi_Lima_Langkah_PILL_PPL_DTP_2013.pptx
 
Kebijakan ptk dikmen 2014 laboratorium
Kebijakan ptk dikmen 2014 laboratoriumKebijakan ptk dikmen 2014 laboratorium
Kebijakan ptk dikmen 2014 laboratorium
 
Ps sr 2017 2020 matematik
Ps sr 2017  2020 matematikPs sr 2017  2020 matematik
Ps sr 2017 2020 matematik
 

More from Anoi Edrieana

Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)
Anoi Edrieana
 
Teks perutusan kppm_hari_guru_2017
Teks perutusan kppm_hari_guru_2017Teks perutusan kppm_hari_guru_2017
Teks perutusan kppm_hari_guru_2017
Anoi Edrieana
 
Teks perutusan bos_hari_guru_2017
Teks perutusan bos_hari_guru_2017Teks perutusan bos_hari_guru_2017
Teks perutusan bos_hari_guru_2017
Anoi Edrieana
 
Pppmpendidikankesihatan tahun1
Pppmpendidikankesihatan tahun1Pppmpendidikankesihatan tahun1
Pppmpendidikankesihatan tahun1Anoi Edrieana
 
Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1
Anoi Edrieana
 
Pppmduniasenivisual tahun1
Pppmduniasenivisual tahun1Pppmduniasenivisual tahun1
Pppmduniasenivisual tahun1Anoi Edrieana
 
Surat siaranlinus2 0
Surat siaranlinus2 0Surat siaranlinus2 0
Surat siaranlinus2 0Anoi Edrieana
 
Bansho
BanshoBansho

More from Anoi Edrieana (8)

Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia) (1)
 
Teks perutusan kppm_hari_guru_2017
Teks perutusan kppm_hari_guru_2017Teks perutusan kppm_hari_guru_2017
Teks perutusan kppm_hari_guru_2017
 
Teks perutusan bos_hari_guru_2017
Teks perutusan bos_hari_guru_2017Teks perutusan bos_hari_guru_2017
Teks perutusan bos_hari_guru_2017
 
Pppmpendidikankesihatan tahun1
Pppmpendidikankesihatan tahun1Pppmpendidikankesihatan tahun1
Pppmpendidikankesihatan tahun1
 
Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1Pppmmatematik tahun1
Pppmmatematik tahun1
 
Pppmduniasenivisual tahun1
Pppmduniasenivisual tahun1Pppmduniasenivisual tahun1
Pppmduniasenivisual tahun1
 
Surat siaranlinus2 0
Surat siaranlinus2 0Surat siaranlinus2 0
Surat siaranlinus2 0
 
Bansho
BanshoBansho
Bansho
 

Slaid pembentangangtp2.0

  • 1. MENTRANFORMASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM TRANSFORMASI KERAJAAN 2.0 (GTP2.0) 2013 - 2015 CONFIDENTIAL 0 CONFIDENTIAL
  • 2. Kadar enrolmen: Menghampiri enrolmen peringkat universal bagi sekolah rendah (92%) dan kadar yang tinggi bagi sekolah menengah ( 85% bagi menengah rendah dan 78% bagi menengah atas) Pencapaian : 92% kadar literasi dalam kalangan warga dewasa dan memenangi Anugerah Commonwealth Amalan Terbaik Pendidikan Dua tahun lepas, sistem pendidikan Malaysia mengalami desakan supaya penambahbaikan dilaksanakan segera Kejayaan sejak 50 tahun lepas… CONFIDENTIAL …namun jurangmasih wujud 1 SULIT ~20% pelajar gagal mencapai penanda aras minima TIMSS bagi Sain dan Matematik bagi tahun 2007, berbanding hanya antara 5 dan 7% pada 2003 Menduduki tangga ke 52, 57 and 44 untuk Sains, Matematik dan Bacaan masing-masing dalam PISA pada 2010 daripada 74 negara.
  • 3. Di bawah GTP1.0, NKRA Pendidikan memberi fokus kepada 5 sub NKRA Prasekolah Literasi & Numerasi (LINUS) Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) Meningkatkan kadar enrolmen kanak-kanak berumur (4+ dan 5+) kepada 87% menjelang 2012; serta meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dengan menjadikan prasekolah swasta dan agensi-agensi lain Setiap kanak-kanak menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi selepas mengikuti 3 tahun pendidikan rendah pada akhir tahun 2012 CONFIDENTIAL 2 Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) Tawaran Baharu untuk Pengetua/Guru Besar Program Pembangunan Prestasi Sekolah(SIP) Mengurangkan bilangan sekolah dalam Band 6 dan 7 melalui program – program khusus yang dirancang untuk sekolah-sekolah berprestasi rendah 100 buah Sekolah Berprestasi Tinggi diwujudkan menjelang 2012 yang mempunyai etos, karakter dan identiti tersendiri. Sekolah–sekolah ini akan melonjakkan kecemerlangan pelajar ke peringkat paling tinggi Memperkenalkan penilaian berasaskan pencapaian untuk menilai Pengetua dan Guru Besar (PGB) dengan menawarkan ganjaran yang menarik kepada PGB yang melepasi sasaran serta membantu PGB yang lemah
  • 4. Kita mencapai HASIL UTAMA DAN PANTAS di bawah GTP 1.0 Prasekolah1 77% enrolmen 4,589 prasekolah baharu beroperasi pada 2010 dan 2011 38,301 murid dari keluarga berpendapatan rendah menerima bantuan yuran pada tahun n 2010 dan 2011 CONFIDENTIAL 3 LINUS2 Dianggarkan 1.35 juta murid Tahun 1 – 3 sekolah rendah menduduki saringan LINUS Murid Tahun 2 pada tahun 2011 mencapai kadar 97.5% literasi & 98.6% numerasi
  • 5. Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) 3 Tawaran kepada Pengetua/Guru Besar 4 66 sekolah mendapat pengiktirafan sebagai Sekolah Berprestasi Tinggi Memberi lebih autonomi dan akauntabiliti kepada SBT bagi meningkatkan kecemerlangan 1,203 Guru Besar dan Pengetua telah menerima Bayaran Insentif Tawaran Baharu (BITB) pada 2010 dan 2011 Kita mencapai HASIL UTAMA DAN PANTAS di bawah GTP 1.0 CONFIDENTIAL 4 Program pembangun an sekolah 5 Besar Baharu (BITB) pada 2010 dan 2011 Semua sekolah kerajaan telah dirank dan dibandkan kepada 7 band mulai 2010 40% penurunan bilangan sekolah dalam Band 6 and 7 Membangunkan sistem data yang bersepadu peringkat kebangsaan Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS)
  • 6. GTP2.0 (2013-2015) adalah sebahagian daripada Pelan Tranformasi Pendidikan 2013-2025 1. Kurikulum dan Pentaksiran • Menanda aras dengan kurikulum peringkat antarbangsa • Mengkaji semula kerangka pentaksiran 2. Ibubapa, Komuniti dan Sektor Swasta • Kempen peringkat Kebangsaan untuk menggalakkan penglibatan ibu bapa dan sarana keibubapaan • Meningkatkan kerjasama awam-swasta 3. Pendidikan Vokasional Contoh bidang lain yang terdapat dalam Pelan Tranformasi PendidikanPelan Tranformasi Pendidikan Subset 2013-2025 CONFIDENTIAL 5 Semua inisiatif GTP2 dan Pelan Tranformasi Pendidikan akan dilaksanakan serentak mulai 2012 3. Pendidikan Vokasional • Peningkatan kolaborasi dengan sektor swasta • Merangka laluan kerjaya pendidikan 4. Tranformasi Kementerian • Penjimatan dengan melaksana program mengikut keutamaan & rasionalisasi • Bina upaya dan kompetensi JPN/PPD
  • 7. 2013 – 2015 2015 – 2020 2020 - 2025 • Initiative x • Initiative y • Initiative z • Initiative d • Initiative e • Initiative f (MOE and PEMANDU) (MOE) (MOE) GTP2.0 ADALAH SUBSET KEPADA PELAN TRANFORMASI PENDIDIKAN (Education Blueprint ) CONFIDENTIAL GTP2.0 FOCUS AREA 2013 – 2015 GTP 2.0 • Initiative f • 5 NKRA Pend sedia ada + 2 sub NKRA baharu • Inisiatif lain • 3ft pelan pelaksanaan • Bajet • Laporan Makmal (World-class Lab Report) • GTPv2 - Bab Pendidikan
  • 8. Program GTP2 berteraskan tiga aspirasi yang telah dikenal pasti dalam sistem pendidikan Malaysia Akses1 Kualiti2 Ekuiti3 100% enrolmen universal dari peringkat prasekolah hingga menengah atas dalam tempoh 10 tahun Kedudukan ketiga teratas antara negara yang mengambil pentaksiran antarabangsa seperti PISA dan TIMSS dalam tempoh 15 tahun (daripada ketiga terbawah sekarang) 50%pengurangan PelanTransfomasiPendidikan jurang prestasi (cth. antara bandar dan luar bandar, antara negeri) dalam tempoh 10 tahun CONFIDENTIAL 77 sekarang) Prasekolah SasaranGTP2.0- 2015 PelanTransfomasiPendidikan 92% 98% 90% 85% Pencapaian purata antarabangsa dalam pentaksiran seperti PISA, TIMSS 25% pengurangan jurang pencapaian antara bandar dan luar bandar di seluruh Malaysia Malaysia menjadi negara terpantas dalam melonjakkan sistem pendidikan daripada ‘lemah’ kepada ‘cemerlang dalam tempoh 15 tahun Malaysia antara negara di dunia yang mempunyai ekuiti tinggi dalam pendidikan Peningkatan enrolmen semasa sehingga mencapai tahap negara maju Menengah Rendah Menengah Atas Sekolah Rendah SULIT
  • 9. Fokus GTP1 Prasekolah 1 Fokus GTP2 • Mengharmonikan sokongan kepada prasekolah kerajaan • Penambahbaikan kualiti guru dan pembantu guru di prasekolah kerajaan • Memperluas bilangan prasekolah khususnya di kawasan miskin bandar, luar bandar dan pedalaman melalui perkongsian awam - swasta Pemantapan: • Penambahan bilangan prasekolah secara berterusan • Mengkaji dan menyemak semula pemberian bantuan yuran dan geran permulaan Baharu: • Penekanan kepada Kualiti – membangunkan piawai kebangsaan prasekolah dan taska, serta menigkatkan kemahiran guru prasekolah Inisiatif GTP 2.0 kesinambungan inisiatif NKRA Pendidikan GTP1.0 CONFIDENTIAL LINUS 2 kemahiran guru prasekolah • LINUS Bahasa Malaysia • Saringan LINUS (9 saringan dijalankan daripada Tahun 1 – 3 dengan 3 kali saringan setahun) • Pemantapan latihan untuk guru pemulihan • Pentaksiran – Melepasi Konstruk 8 (Literasi) dan Konstruk 10 (Numerasi) Pemantapan: • Saringan: 6 saringan dijalankan daripada Tahun 1 - 3 dengan 2 kali saringan setahun. • Latihan: Menyelaras modul LINUS dengan KSSR serta meningkatkan kemahiran guru pemulihan • Pentaksiran: Melepasi konstruk 12 untuk literasi dan numerasi Baharu: • LINUS+: Saringan untuk Literasi Bahasa Inggeris bagi murid Tahun 1 – 3 (selaras dengan KSSR), serta latihan guru pemulihan Bahasa Ingggeris
  • 10. Fokus GTP1 Tawaran Baharu kepada Pengetua/ Guru Besar 3 Program 4 Fokus GTP2 • Bayaran Insentif Tawaran Baharu (BITB) untuk pengetua yang melonjakkan kecemerlangan sekolah • Pengetua menerima RM7,500 manakala 5% pencapaian tertinggi menerima RM1800 dan selebihnya menerima RM900 Pemantapan / Baharu: • Meneruskan pemberian BITB kepada Pengetua dan Guru Besar yang melonjakkan kecemerlangan sekolah • Pemberian BITB akan dikaitkan dengan prestasi Pengetua di bawah Piagam Pengetua yang akan diperkenalkan • Ranking dan banding sekolah • Jurulatih Pakar Pembangunan Sekolah (SISC) dan Rakan Pemantapan/ Baharu: • Penempatan SISC dan SIPartners sepenuh masa di JPN dan PPD menerusi Program Pembangunan Negeri dan Daerah : Inisiatif GTP 2.0 kesinambungan inisiatif NKRA Pendidikan GTP1.0 CONFIDENTIAL Program Pembangun an Prestasi Sekolah (SIP) Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) 5 Sekolah (SISC) dan Rakan Pembimbing Pembangunan Sekolah (SIPartner) • Pelan tindakan program pembangunan sekolah Pembangunan Negeri dan Daerah : • Mengukuhkan PPD bagi membimbing sekolah (lebih sumber dan hak membuat keputusan) • Mewujudkan dashboard dan KPI standard bagi semua negeri, daerah dan sekolah (integrasi dengan data SAPS) • Intervensi khusus mengikut keperluan sekolah (fokus kepada akses, kualiti dan ekuiti) • Menambah bilangan sekolah berprestasi tinggi (66 buah sedia ada) Pemantapan: • Mengekalkan kualiti di SBT (tiada penurunan ke Band 2) dan memastikan pemberian autonomi SULIT
  • 11. 2 program baharu akan diwujudkan dalam GTP2 selain pemantapan program sedia ada 1. Prasekolah • Perluasan (kesinambungan GTP1) • Kualiti dan piawaian (baharu) 2. LINUS • Bahasa Malaysia dan Matematik (kesinambungan GTP1) • Bahasa Inggeris (baharu) 3. Piagam Pengetua dan pelan pelapis yang berkaitan dengan Bai’ah dan Tawaran Baharu untuk Pengetua dan Guru Besar dalam GTP1 GTP2 –NKRA: PENDIDIKAN Prasekolah LINUS Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) Tawaran Baharu untuk Pengetua/ Guru Besar Program Pembangunan Prestasi Sekolah (SIP) CONFIDENTIAL 10 dalam GTP1 4. Program Transformasi Daerah dan Negeri (kesinambungan daripada SIP dalam GTP1) 5. Piagam Guru • Laluan kerjaya • Instrumen pengurusan prestasi • Pembangunan Profesional Berterusan • Portal eGuru – untuk meningkatkan kemahiran guru 6. Bahasa Inggeris - Meningkatkan kemahiran dan penempatan semula Guru Besar (SIP) Piagam Guru Pemantapan Bahasa Inggeris SULIT
  • 13. 92% Pendidikan prasekolah yang universal Enrolmen prasekolah Prasekolah berkualiti tinggi CONFIDENTIAL 121212 Mengharmonikan kelayakan guru & pembantu guru Meningkatkan pemantauan prasekolah awam dan swasta Menyediakan bantuan kepada guru yang mengikuti kursus Diploma dalam perkhidmatan Menambah bilangan kelas Mengkaji semula dan memperluas bantuan yuran dan geran Penambahan prasekolah swasta SULIT
  • 14. Makmal GTP 1.0 menggunakan pendekatan holistik dan telah mengenal pasti 7 teras untuk meluaskan akses kepada pendidikan prasekolah berkualiti dan saksama Pendorong utama 1 Sasaran (2013 - 2015)Pencapaian Menubuhkan jawatankuasa kebangsaan untuk pendidikan prasekolah dan satu bahagian prasekolah di KPM Jawatankuasa Prasekolah Kebangsaan telah ditubuhkan pada ahun 2010 2 Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) Telah bermula pada tahun 2010 3 Mengharmonikan bantuan pelajar prasekolah kerajaan (KPM, KEMAS dan JPNIN) Dilaksanakan KANDUNGAN CONFIDENTIAL 1313 4 Meningkatkan dan mengharmonikan kualiti guru dan pembantu guru 30% guru prasekolah swasta dalam perkhidmatan akan dinaikkan ke tahap diploma –KEMAS & JPNIN - Diploma –Prasekolah Swasta – latihan selama 3 minggu 6 Meningkatkan Perkongsian Pintar Awam-Swasta (PPP) dalam pendidikan prasekolah – 70% prasekolah dijalankan oleh prasekolah swasta –Bantuan yuran –Geran permulaan –Latihan 3 minggu 7 Pelancaran Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan SMPK dalam talian pada tahun 2011 Menambah bilangan kelas prasekolah di miskin bandar,luar bandar dan kawasan pedalaman –92% enrolmen prasekolah pada tahun 2015 –- 10% enrolmen di TASKA pada tahun 2015 –2010 – 72.4% –2011 – 77.2%5 SULIT
  • 15. Bagaimana memastikan setiap kanak-kanak menguasai literasi CONFIDENTIAL 1414 menguasai literasi dan numerasi pada Tahun 3 ?
  • 16. LINUS 2.0 akan mengukuhkan literasi Bahasa Malaysia dan numerasi, serta menangani isu literasi Bahasa Inggeris LINUS 1.0 LINUS 2.0 Year 1 Year 2 Year 3 1st Screening 2nd Screening 3rd Screening 90% 95% 100% BM Literacy & Numeracy, Year 1-3 Bahasa Melayu Literacy Numeracy+ Literasi Bahasa Malaysia Numerasi Literasi & Numerasi BM, Tahun 1-3 Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Saringan Pertama Saringan Kedua Saringan Ketiga CONFIDENTIAL 15 LINUS 2.0 Year 1 Year 2 Year 3 1st Screening 2nd Screening All students screened 83.1% 91.4% 100% Year 1 English Literacy Targets, Year 1-3 Year 2 Year 3 Year 1 Year 2 Year 3 Bahasa Melayu Literacy English Literacy Numeracy ++ Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Literasi Bahasa Malaysia Literasi Bahasa Inggeris Sasaran Literasi BI, Tahun 1-3 Semua muridTahun 1 disaring Hanya muridprogram LINUS disaring Saringan Pertama Saringan Kedua Semua muridTahun 1 disaring SULIT Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Numerasi <Sasaran akan ditetapkan selepas garis asas diketahui>
  • 18. Program Tranformasi Negeri dan Daerah Dialog prestasi setiap peringkat Dashboard dan ranking Sokongan dan intervensi khusus Perubahan peranan JPN dan PPD fokus “Setiap daerah maju ke hadapan” 4321 0% sekolah dalam Band 6, 7 25% pengurangan jurang bandar - Luar Bandar Sokongan Akauntibiliti CONFIDENTIAL 1717 setiap peringkat untuk memastikan sekolah, daerah dan negeri mencapai sasaran Disiplin dalam Tindakan State and District Improvement Programme: Implementation process Timing Dec/Jan (after exam results) Jan/Feb Jan/Feb Feb/March Objective ▪ Motivate JPN and PPD improvement ▪ Pinpoint area(s) of focus ie. Access, quality, equity ▪ Prioritise issues ▪ Understand root causes of issues in district ▪ Determine action plan to address root causes identified ▪ Track progress and adjust plan where necessary Deliverabl e ▪ JPN and PPD rankings ▪ School rankings (by band) ▪ JPN, PPD, school dashboards ▪ Identified priority issues, with map of root causes ▪ School Improvement Plans ▪ District Improvement Plans ▪ JPN support action plans ▪ Updated JPN/ PPD dashboard to track progress ▪ Revised implementation plans Understand challenges in schools and root causes Complete action planDetermine baseline Implement and problem-solve Repeated annually Repeated every 2 months ranking fokus kepada usaha (dari KPM ke sekolah) terhadap pencapaian KPI utama Berteraskan Akses, Kualiti, dan Ekuiti JPN Dashboard PPD Dashboard School Dashboard intervensi khusus untuk sekolah dipacu oleh daerah, dan disokong oleh negeri Kepelbagaian usaha JPN dan PPD fokus kepada daerah untuk meningkat pencapaian sekolah Mengupayakan kepimpinan setempat SULITSULIT
  • 19. Pengukuhan keupayaan, sumber terbaik dan pegawai cemerlang di PPD 10,000 412,000 5,000,000 Guru Pelajar Fokus kepada PPD sebagai pemacu utama dalam mendokong tranformasi sistem pendidikan di Malaysia CONFIDENTIAL 18 Memastikan Impak Tinggi dan Berkesan Kementerian 16 138 10,000 Sekolah JPN PPD Pelajar 1 SULITSULIT
  • 20. Sokongan dan intervensi khusus mengikut keperluan sekolah GURU Mementingkan masa pembelajaran dengan menguatkuasakan garis panduan waktu maksimum di luar sekolah Komuniti pembelajaran, diterajui Pengetua Cemerlang Meluaskan peranan Jurulatih Pakar Pembangunan Sekolah (SISC) secara sepenuh masa. Tumpuan kepada i) meningkatkan pelaksanaan KSSR, SBA (termasuk buku panduan berserta perancangan mengajar) dan LINUS2.0; serta ii) meningkatkan amalan pembelajaran asas Meluaskan peranan Rakan Pembimbing Pembangunan Sekolah (SIPartners) secara sepenuh masa Tindakan PPD Tindakan KPM CONFIDENTIAL 1919 PENGETUA diterajui Pengetua Cemerlang yang dilantik, atau dimudahcara oleh pegawai PPD MURID Intervensi ke atas kehadiran ke sekolah dan masalah disiplin (cth., Penyediaan pengangkutan, penglibatan ibu bapa dan komuniti) (SIPartners) secara sepenuh masa dengan mengadakan bimbingan secara 1 – 1 dalam bidang kepimpinan instruksional LINUS2.0 : Pelaksanaan literasi Bahasa Inggeris, serta mengkaji semula proses dan kandungan LINUS SULIT
  • 22. Pelan pelapis dan laluan pantas bagi Pengetua Pengetua baharu yang berprestasi tinggi akan dilantik dalam tempoh 5 tahun 4,000 • Kriteria pemilihan baharu • Pelantikan dan laluan Kedah Perlis 40% Pengetua akan bersara dalam CONFIDENTIAL 2121 • Pelantikan dan laluan pantas berdasarkan prestasi, BUKAN tempoh perkhidmatan • Proses piawai dalam penempatan Pengetua/Guru Besar termasuk insentif untuk pengetua/guru besar cemerlang yang ditempatkan di sekolah berprestasi rendah Johor Pahang Kelantan Terengganu Selangor Negeri Sembilan Malacca Penang Perak Kuala Lumpur Pengetua Cemerlang di setiap sekolah! bersara dalam tempoh 5 tahun SULIT
  • 23. Menetapkan kriteria minimum untuk menjamin kualiti pengetua Mewujudkan Skim Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Pengetua & Guru Besar) yang bersepadu Tanpa Ijazah (Skim PPLD) Dengan ijazah (Skim PPPS) Skim Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Pelantikan dan laluan pantas berasaskan prestasi CONFIDENTIAL 2222 Mendefinisi laluan kerjaya untuk pengetua & mewujudkan penilaian prestasi baharu selari dengan Laluan Kerjaya Baharu untuk Guru Membangunkan Pelan Pembangunan Profesional Berterusan selaras dengan prestasi pengetua Kompeten Cemerlang Pakar Pengetua Kursus Lanjutan Penandaarasan HPS Sandaran Industri Kursus Peringatan² Bimbingan & Penandaarasan ² Kursus Motivasi Kursus Pengukuhan SULIT
  • 24. ▪Mengoptimumkan serta memendekkan proses pemilihan calon pengganti Pengetua/Guru Besar yang akan bersara (>6 bulan sebelum persaraan) Mengenal pasti sekolah yang mana pengetua telah bersara dan tiada pengganti Mewujudkan satu sistem berpusat dan Proses piawai untuk penempatan berasaskan negeri eOperasi (BPM) 11 bulan 6 bulan 2012 2013 2014 2015 615 sekolah 736 sekolah 1194 sekolah 1099 sekolah CONFIDENTIAL 2323 Mewujudkan satu sistem berpusat dan bersepadu bagi pemilihan dan pelantikan calon yang berkelayakan sebagai Pengetua/Guru Besar Mengkaji semula pemberian insentif Menyediakan program transisi khas antara pengetua yang akan bersara dan bakal pengetua e-Pangkat Sistem Maklumat Guru (BPM) Emis (EPRD) Pangkalan data NPQEL (IAB) EKMLTK khas untuk pengetua (cth. Penempatan di luar bandar) Keistimewaan –keistemewaan lain (kepelbagaian opsyen pilihan) Mengenal pasti bakal pengetua untuk menggantikan pengetua yang akan bersara Bakal pengetua mula berkhidmat di sekolah yang ditugaskan Pengetua lama bersara, pengetua baharu mengambil alih > 6 bulan sebelum persaraan 1 bulan sebelum persaraan Program Residen Program Penerapan SULIT
  • 26. 412kMeningkatkan peluang kerjaya bagi Peluang yang lebih baik meningkat kecemerlangan guru Peluang pembangunan profesional sepanjang kerjaya Pakej Kerjaya Guru Baharu bagi mentranformasi profesion CONFIDENTIAL kecemerlangan Pengurusan prestasi yang cekap Penilaian dan ganjaran yang adil Satu instrumen untuk penilaian yang berteraskan kompetensi yang jelas Kenaikan pangkat lebih cepat untuk golongan berprestasi tinggi Penempatan semula ke tugasan lain bagi yang berprestasi rendah
  • 27. Pentingkah prestasi saya? Laluan kenaikan lebih cepat untuk guru berprestasi tinggi ILUSTRASI SISTEM YANG DICADANGKAN tahunMemasuki profesion perguruan Guru beraspirasi Guru kompeten Guru Guru Cemerlang Memasuki profesion perguruan – Guru permulaan Guru beraspir asi Guru Kompeten Guru pakar Guru Cemerlang tahun CONFIDENTIAL 262626 Guru berprestasi tinggi ▪ Menguasai kompetensi dengan pantas ▪ Peningkatan cemerlang dalam prestasi kelas/ sekolah Guru berprestasi normal ▪ Kompetensi yang sederhana ▪ Peningkatan sederhana dalam prestasi kelas/ sekolah tahunMemasuki profesion perguruan – Guru permulaan Guru beraspirasi Guru kompeten Guru pakar Kedua-dua guru akan mencapai tahap cemerlang tetapi seorang mencapainya lebih pantas kerana prestasi yang cemerlang Guru mencapai kecemerlangan mengikut kemampuan sendiri pada setiap peringkat – bergantung kepantasan menguasai kompetensi Pergerakan secara automatik apabila bersedia – tiada proses pemilihan yang rumit dengan kriteria yang berbeza SULIT
  • 28. Bantuan transisi bagi guru berprestasi rendah ILUSTRASI Apa berlaku kepada guru yang berprestasi rendah? Peningkatan guru ke prestasi normal Penilaian 1 Outcome – Peningkatan prestasi Outcome – tiada Penilaian 2 Penilaian 3 Penilaian 4 CONFIDENTIAL 272727 Guru berprestasi rendah ▪ Tidak menguasai kompetensi asas ▪ Prestasi murid menunjukkan penurunan/ tiada peningkatan prestasi Penilaian: Kompetensi paling rendah – makluman awal Bimbingan dan sokongan secara berterusan (Pengetua/Buru Besar dan jurulatih) Sokongan secara intensif (Peningkatan program coaching dan mentoring peningkatan prestasi Penempatan semula guru ke tugasan lain atau dikeluarkan
  • 29. Bagaimana menghasilkan seorang Guru Bahasa Inggeris CONFIDENTIAL 2828 Inggeris yang profisien di setiap kelas dengan pantas?
  • 30. 5,000 Rintis selesai pada Dis 2013 KelantanKL MelakaKedah 7,000guru Rintis SELESAI 1 guru Bahasa Inggeris yang profisien di setiap kelas! Ujian profisiensi kepada semua 70,000 guru Peningkatan kemahiran CONFIDENTIAL 2929 5,000 guru Dis 2013 Menjelang 2015 Semua guru lain yang tidak profisien 60,000 guru Menduduki Cambridge Placement Test sehingga Julai 2012 kemahiran secara intensif dan pembelajaran imersif untuk semua guru kurang profisien
  • 31. Imersif Pembelajaran kendiri Melatih pembimbing Jurulatih yang direkrut dari 1 2 3 4 Pembelajaran mengikut kadar sendiri Kuiz penilaian kendiri Taksir Tingkat Tempat semula 11 bulan selepas waktu persekolahan, separuh masa atau 8 minggu di luar sekolah bagi luar bandar Mendengar Membaca Tatabahasa Penulisan Kuiz 8 minggu PROJEK PERINTISLatihan intensif dan pembelajaran imersif CONFIDENTIAL 303030 1:20 nisbah direkrut dari luar negara 5 Ujian dalam talian Aplikasi komputer Aplikasi tablet Bahan fizikal Bengkel latihan Ujian B1 B2 C1 1 set latihan 1 set latihan Sederhana Memuaskan Profisien Uji semular Uji semulaA1 A2 Lemah Uji semula/ Tempat semula Uji semula/ Tempat semula
  • 32. Pelan Tranformasi Pendidikan – Penanda Utama GTP 2.0 maklumkan Jun Ogos Jan 2012 2013 Dis Buku GTP 2.0 dilancarkan |CONFIDENTIAL FINANCE 31 Laporan awal Pelan Tranformasi Pendidikan dilancarkan Laporan akhir Pelan Tranformasi Pendidikan dilancarkan