Dokumen tersebut berisi soalan-soalan uji minda tentang warna benda dan aktivitas harian serta panduan penggunaan papan tulis yang efektif oleh guru di Jepun. Dokumen ini juga memberikan contoh rencana pelajaran tentang masa dan waktu.

1. Uji minda
• Apakah warna kertas ini.
• Apakah warna awan?
• Apakah warna kain kapan?
• Kapas warna apa?
• Lembu minum ………?

2. Soalan kedua
• Rambut warna apa?
• Maker pen ini warna apa?
• Baju kot warna apa?
• Jalan raya warna apa?
• Kelawar tidor………?????

3. Soalan ketiga
• Cendol warna ……..????
• Daun kelapa warnanya apa???
• Kebanyakan Rumput warnanya apa?????
• Zirafah makan apa ?????

6. Video 1

8. Satu perkataan yang
dikemukakan oleh komuniti
pendidik Jepun berkaitan
dengan :
• Penggunaan
berkesan papan tulis
• ‘Penggunaan atau
penyusunan papan
tulis’
• Terjemahan literasi
‘menulis papan’

9. • Satu kemahiran mengajar yang kritikal di Jepun.
• Sesuai apabila menjalankan pengajaran
berpusatkan pelajar dan berorientasikan
penemuan matematik

10. Penggunaan Papan
Tulis
Padam
Kekal

15. (1) Masalah (2) Tugasan
(4) Susunkan respons murid
(3) Menunjukkan respons
murid
(5) Rumusan
(6) Latihan
(7) Apa yang telah
dipelajari ?

17. Menyimpan rekod pengajaran
- Masalah
- Soalan
- Suara murid, pandangan, perkara
yang dikesan
- Penyelesaian murid
- Perbincangan murid
- Idea matematik yang penting

18. Membantu murid ingat apa yang perlu mereka buat dan
fikirkan:
- Masalah
- Arahan
- Tugasan
- Soalan

19. Membantu pelajar mengaitkan beberapa bahagian
pengajaran dan perkembangannya
- Kesinambungan pengajaran
- Bagaimana idea murid dibincang dan
dikembang supaya mencapai kesimpulan.
- Ringkasan keseluruhan pengajaran

20. Ruang untuk membezakan dan bincang idea murid
- Merekod pelbagai idea
- Membincang persamaan dan perbezaan
idea
- Membincang kelebihan sesuatu kaedah
- Menemui/membentuk idea baru dan soalan

21. Ruang untuk membantu murid menyusun pemikiran dan
idea murid seperti
- memanipulasi objek pada papan tulis
- memikirkan mengenainya
- menemui idea matematik.
Memantapkan kemahiran mengambil nota melalui model
pengusunan yang baik.

22. Kerja Kumpulan :
Anda dikehendaki mereka bentuk pelan papan tulis mengikut
keperluan PdP kumpulan masing-masing.

23. KUMPULAN TAHUN TAJUK
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk …
MUMMY 1
MASA DAN
WAKTU
Menamakan hari dalam seminggu
mengikut urutan
G2 1
MASA DAN
WAKTU
Menamakan bulan dalam setahun
MATH PUDU 2
MASA DAN
WAKTU
(v) Merekodkan waktu dalam jam dan
gandaan lima minit dalam bentuk
angka.
HEKSAGON 2
MASA DAN
WAKTU
(vi) Merekodkan aktiviti harian mengikut
waktu dalam
jam dan minit.
HEBAT 2
MASA DAN
WAKTU
(i) Menyatakan perkaitan:
(a) hari dengan jam,
(b) jam dengan minit.
MELATI 3
MASA DAN
WAKTU
Menyatakan perkatan antara unit masa
BIJAK BESTARI 3
MASA DAN
WAKTU
Menambah masa
DIMENSI 3
MASA DAN
WAKTU
Menolak masa