Skills
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The document outlines the skills, experience, and areas of learning needed for someone interested in filmmaking. They have basic skills like using a camera, designing storyboards and costumes, and working with others. They have experience using iMovie for editing videos but need to learn professional editing software. They are knowledgeable about music videos from watching many but have no direct experience making them. Several areas are identified for additional training like acting, dancing, using advanced cameras, health and safety assessments, and animation editing.
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Skills.
The document discusses skills and experience relevant to making a music video. It notes filming and editing skills as well as experience filming dances and editing a previous project. It recommends practicing filming techniques with different shots and improving editing skills. It also suggests gaining more experience making basic music videos to become familiar with their styles and structure before creating the planned music video.
Ley sopa
La Ley SOPA (Stop Online Piracy Act) es un proyecto de ley presentado en 2011 que busca expandir las capacidades legales para combatir la piratería en Internet mediante el bloqueo de sitios infractores, su publicidad y resultados de búsqueda, así como cortar su acceso a proveedores de Internet, con el fin de proteger los derechos de autor en la red.
Ley sopa
La Ley Sopa es un proyecto de ley presentado en el Congreso de Estados Unidos en 2011 para combatir la descarga ilegal de contenidos con derechos de autor en Internet. El proyecto permitiría a las agencias gubernamentales y propietarios de derechos bloquear sitios web, servicios y enlaces que faciliten la infracción de derechos de autor, así como congelar fondos y restringir servicios de empresas como PayPal y Google Adsense. Sin embargo, el documento argumenta que el problema no es cómo la gente accede a la información, sino la
Clase4 modelo de negocios i
El documento describe los componentes clave de un modelo de negocios. Explica que un modelo de negocios representa cómo una empresa crea, distribuye y captura valor. Luego describe los nueve bloques del modelo Canvas, incluyendo segmentación de clientes, propuesta de valor, relación con clientes, estructuras de ingresos y costos. Finalmente, resume conceptos como segmentación, targeting y posicionamiento para definir el enfoque de mercado de una empresa.
Stereomonkys final 1
Este documento presenta a Stereomonkey, una agencia estratégica que promueve artistas musicales. La agencia utiliza un enfoque creativo y tecnológico para posicionar a sus clientes como los más exitosos en la "jungla musical". El documento describe los servicios de Stereomonkey, incluida la creación de perfiles, eventos y campañas de marketing digital. También presenta al equipo de "monos" que dirige la agencia y sus estrategias para generar conciencia de marca a través de una campaña que invita a
Introduccion microeconomia
Microeconomics studies the economic behavior of individual consumers, resource owners, and businesses. It aims to determine how production factors like capital, labor, and raw materials are used to meet people's basic and aesthetic needs. Key concepts in microeconomics include supply, which is the amount of a product or service a business decides to produce, and demand, which is the amount people want to buy.
PresentacióN Administracion Leyva
Este documento presenta los servicios de administración de propiedad horizontal ofrecidos por la firma Administración y Servicios Leyva. Resume 18 años de experiencia en el manejo de copropiedades. Ofrece servicios de administración, representación, obras extraordinarias, gestión administrativa, aseo y vigilancia. También proporciona referencias de administraciones actuales a su cargo.
Ley sopa
La Ley SOPA fue introducida en el Congreso de EE.UU. en 2011 para proteger los derechos de autor al restringir la piratería online. Aunque protegería a artistas establecidos al eliminar sitios de descargas ilegales, también limitaría la exposición de nuevos artistas y la capacidad de los usuarios de descargar contenido gratuitamente. Además, sitios populares como Facebook, YouTube y Google podrían enfrentar sanciones por alojar contenido pirateado.
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El agua como recurso limitado.
El documento describe el agua como un recurso limitado y esencial para la vida. Explica que el agua está formada por átomos de hidrógeno y oxígeno y puede encontrarse en estado líquido, sólido o gaseoso. Sus principales usos incluyen el consumo doméstico y público, la agricultura, la industria y la generación de energía. El documento también describe el ciclo hidrológico y las propiedades físico-químicas del agua, así como las causas de su consumo y escasez
Proyecto conv 2007 pp
Este documento presenta un proyecto institucional para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través de seminarios, talleres y la reconsideración de las estrategias docentes. El proyecto busca reducir la tasa de recursantes mediante la reflexión sobre las nuevas generaciones de estudiantes y las innovaciones metodológicas. Se espera que los resultados incluyan menos recursantes, mejor retención de estudiantes, y una publicación con las experiencias del proyecto.
3462
Este documento define las características específicas de calidad para los programas de formación hasta el nivel profesional por ciclos propedéuticos en las áreas de ingeniería, tecnología de la información y administración. Establece los componentes mínimos que deben tener los programas de cada ciclo propedéutico en las áreas de tecnología de la información e ingeniería. Además, nombra a la Ministra de Educación Nacional como la responsable de expedir esta resolución para definir dichas características, de
Informe consulta general
El documento contiene 13 registros médicos que incluyen información sobre el nombre, edad, sexo, fecha de nacimiento, último control y contacto de diferentes pacientes. Cada registro también incluye el nombre del doctor, su especialidad y la fecha de la consulta.
Sopa de letras y crucigrama leidy zapata 4.9
Este documento presenta dos sopas de letras y un crucigrama que contienen nombres de personajes de la serie de televisión Los Simpson. La primera sopa de letras contiene 25 nombres ocultos de personajes como Homero, Bart y Marge. La segunda sopa de letras también incluye 25 nombres como Apu, Ned Flanders y Krusty. El crucigrama consta de 13 definiciones cruzadas que se refieren a animales, donde las respuestas son nombres de personajes de la serie.
Guzman_Ruiz_Victoria_ADFI_FOL_Tarea_Colaborativa_I
Reforma Laboral: el despido procedente
Huelga de los conductores de autobuses de Alsa
Asertividad en la vida laboral
Estadistica
Este documento trata sobre estadística. Explica que la estadística es la ciencia que recoge, organiza y analiza datos para explicar fenómenos y encontrar patrones en diferentes áreas como las ciencias físicas, sociales y de la salud. También habla sobre población, muestreo, variables estadísticas cualitativas y cuantitativas, y diferentes diagramas y medidas para caracterizar y representar datos estadísticos como la moda y la mediana. Por último, presenta tres encuestas como ejemplos sobre temas relacion
La comunicacion redaccion
Este documento presenta los objetivos y la importancia de la comunicación. Sus objetivos incluyen fomentar la bondad humana, utilizar las reglas de la comunicación de forma positiva, y participar activamente en conversaciones formales y diálogos. Explica que la comunicación es fundamental para la supervivencia humana y está presente en todas las etapas de la vida. Además, define la comunicación como el acto de transmitir información entre individuos utilizando diversos elementos como el emisor, receptor, mensaje, canal y código.
Dnai 3 consulta-publica
1. El documento establece las normas sobre la responsabilidad del auditor interno de considerar el efecto del fraude o error en una auditoría.
2. Se definen los términos "fraude" como un acto intencional que resulta en una presentación falsa de los estados financieros, y "error" como una presentación errónea no intencional en los estados financieros.
3. Las normas requieren que el auditor interno aplique procedimientos para determinar el riesgo de fraude o error, como entrevistas a la gerencia y prue
Boletin014
Durante marzo, la Fundación de Derechos Humanos del estado Sucre (Incide) continuará ofreciendo talleres sobre derechos humanos como parte de su programa de Escuelas de Ciudadanía en varias localidades del estado. Los talleres abordarán conceptos básicos sobre derechos humanos, su historia y características. Se llevarán a cabo en 12 localidades diferentes a lo largo del mes.
Guia chapingo
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de biología. Define biología, ciencia y tecnología. Explica la diferencia entre ciencias auxiliares y ramas de la biología, con ejemplos como la química, física y geología como ciencias auxiliares, y ejemplos de ramas como la anatomía, fisiología y ecología. También describe los niveles de organización biológica, desde átomos hasta la biosfera, y los principales tipos de biomoléculas orgánicas como carbohid
Farmakognózia az ősi Kínában
Az előadás ősi kínai gyógyszerkönyvi példák bemutatásával elhangzott az Orvosi nyelv az ókorban c. konferencián.
A felhasznált gyógyszerkönyvi forrásszövegek megtekinthetők: http://www.fodiattila.hu/?p=335
Szervező: MTA Nyelv- és Irodalomtudományok Osztálya
Az előadók listája és a konferencia programja megtekinthető: http://mta.hu/naptar/?event=4540
Sesion 1. introduccion
Este documento describe los propósitos de una sesión de introducción a cursos de ciencias de la salud. Los propósitos incluyen describir enfoques de aprendizaje superficial y profundo, analizar los objetivos de asignaturas como anatomía, salud pública y biología celular, y relacionar estos objetivos con las metas personales del estudiante para determinar el enfoque de aprendizaje más adecuado.
Presentación Administración
La administración es una ciencia que estudia el comportamiento de las organizaciones y cómo utilizar técnicas administrativas para guiar a grupos hacia el logro de objetivos planificados mediante el esfuerzo coordinado de todas las personas de acuerdo a roles preestablecidos. Las organizaciones son donde se planean, coordinan, dirigen y controlan todas las actividades de producción de bienes o prestación de servicios. La administración incluye especializaciones como la producción, finanzas, recursos humanos, mercados y general.
presentacion power point
Este documento propone un sistema tridimensional para comunicar y difundir a los jóvenes estudiantes de la ciudad de Ambato sobre los valores culturales tradicionales a través de mensajes, videos e historias de pioneros. El sistema enfatizaría conceptos como el esfuerzo, la superación de obstáculos, el trabajo en equipo y la dedicación necesarios para lograr las metas.
Fotos del astronauta Douglas Wheelock
El astronauta Douglas Wheelock ha estado compartiendo bellas fotos tomadas desde la Estación Espacial Internacional a través de Twitter. Las fotos muestran paisajes de diferentes partes del mundo como Europa, las Bahamas, Australia y Egipto, así como amaneceres y atardeceres vistos desde el espacio. Wheelock acompaña las fotos con reflexiones sobre la belleza del planeta Tierra y lo afortunados que somos de vivir en él.
Los Piratas
Los piratas atacaban Canarias debido a su posición estratégica en las rutas comerciales entre América y Europa. Los piratas procedían principalmente de Francia, Inglaterra y el norte de África, y saqueaban barcos para robar tesoros y provisiones. Los canarios construyeron torres y castillos para defenderse de los ataques piratas.
Evaluación de desempeño
Este documento describe los diferentes métodos y procesos involucrados en la evaluación del desempeño de empleados. Explica que la evaluación del desempeño compara el rendimiento real de un empleado contra lo que la organización considera el desempeño ideal. Además, describe posibles sesgos como el estereotipado y la indulgencia que pueden afectar la objetividad de la evaluación.
SINFONIA DEL MAR
The document contains sheet music for an orchestral piece titled "Symphonie de la Mer" by Alejandro Sanchez-Navarro. It displays the musical notation for various instruments across nine pages, indicating parts for woodwinds, brass, strings, and percussion.
4.1.5 personal skills a
This document helps the author audit their personal skills for making a record by acting in character on camera. They have skills in using body language and facial expressions on camera from past performances. While experienced performing, the author has not acted in character on camera or lip-synced before. They are experienced using video cameras but will need to practice camera techniques to get the best shots of cast members for this new record.
My skills
The document discusses the skills, experience, and areas for improvement for a student working on a film project. The student is creative and organized, with basic filming and editing skills from using iMovie previously. They need to learn more technical filming aspects like white balance and camera angles. While they have experience watching films and recording mini clips, they lack professional filming experience and need to gain it through this course by learning the full music video production process.
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1. El documento establece las normas sobre la responsabilidad del auditor interno de considerar el efecto del fraude o error en una auditoría.
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Q6
The document discusses various technologies and skills learned during an AS media course, including:
- Editing software like Final Cut Express, and learning how to use tools like the razor tool to cut footage.
- Using a camera to record footage and learning where the SD card goes. Recording voiceovers and controlling audio volume.
- Finding and embedding songs from Audio Network. Using Blogger to post videos, photos and links.
- Gaining experience with filming shots like close-ups, long shots, and point-of-view shots, and learning which shots work best to connect with characters for different scenes.
Evaluation Question#6
The document discusses what the author learned about technology through creating their media product. They learned how to properly use equipment like a tripod, DSLR camera, and editing software. Specifically, they learned camera functions, video editing skills, file conversion, and how to use a laptop, phone, social media, and blog for production and distribution needs. Creating the media product provided hands-on experience that helped the author gain new technical skills and understanding of technology.
Libby evaluation question 6 and 7
The document discusses the process of creating a film opening for an action zombie horror genre film. It describes the technology used, including a digital camera, tripod, and iMovie software. Research was conducted online to understand genre conventions by watching openings of similar films. iMovie allowed editing of clips, adding transitions, editing sound, stabilizing motion, and coloring/brightness. Skills developed include improved organization and learning to use iMovie. The opening was challenging to film but the filmmaker is proud of the completed product.
Libby evaluation question 6 and 7
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FMP Planning.pptx
The document provides details for the pre-production of a music video. Locations will include a bridge in Fulford York and a quiet car park in Clifton Moore. Equipment includes a Canon camera, tripod, and phone. Editing will take place at home or college using available software and hardware. The sole actor is a friend experienced in music videos. Props include cars, hats, and a baseball bat. Shots include the actor driving, walking, and sitting in various close-up and long shots. Files will be backed up on a memory stick and cloud storage. Recording will occur over two weeks with a week allotted for editing and contingencies. Potential health and safety issues and their avoidance are outlined.
Evaluation Media 2
The document discusses how the author and their team addressed their audience and attracted viewers to their thriller film project. They conducted market research and aimed to include popular elements like action and a female protagonist. The author also learned new skills in filming, editing, and creating a blog to document the process. They gained experience using software like iMovie and learned the importance of planning shots and adding music/sound effects when editing. The preliminary task helped them improve techniques for their final product by practicing with the camera and learning from mistakes.
Ict and equipment i used
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Rahab's challenge action plan
My Arts Challenge is to improve my skills in film editing. I will take editing classes and workshops to learn software like Premier Pro and After Effects. I will gain experience by editing the film my production team creates.
I have attended introductory sessions on filmmaking roles and processes. I have established a production team and we are developing a film treatment. We have received guidance on scriptwriting, camerawork, lighting, sound, and editing.
My goal is to complete filming and produce a finished film edited with clear storytelling and atmosphere through techniques like color grading and effects. This will demonstrate my success in meeting my Arts Challenge of strengthening my editing abilities.
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3. proposal mv 2018 (louis fitton)
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Film workshop
Here is my Slide share to show what I have learnt from the Film Workshop. I have gained a lot more confidence to create my own music video.
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The document outlines an individual's career action plan to pursue a career in media editing or camera operating. It details the skills they have developed in areas like time management, Adobe software, and research. It expresses a goal to continue media-related education and improve skills like editing, camera operation, and screenwriting. Ultimately, the plan is to work as an editor or camera operator and produce their own film and music video projects to further develop their skills and portfolio.
AS Foundation portfolio/There is no love
My media product is based on women trafficking and takes inspiration from the movie 'Taken'. It is an action thriller that uses dramatic editing and soundtrack. The movie warns teenagers and their parents about the dangers of trusting strangers online or in person, as human and women trafficking is a serious issue. As a student, the filmmaker plans to share the video on YouTube to both spread awareness and get feedback to improve their skills before pursuing bigger projects.
Media eval quest 6
From using cameras and editing software to create a coursework film, the author learned:
- Cameras have many features that must be controlled properly, like framing shots without cutting off subjects.
- External microphones are needed to capture clear dialogue since camera microphones cannot pick up sound well.
- Tripods allow stable positioning of the camera to get the best shots, like close-ups or establishing shots.
- Shots must be filmed from the right angles to make the film look professional and engaging to viewers.
- Editing software like iMovie is used to arrange scenes in a coherent order that tells the story and flows well.
Question 7
The student learned a great deal about filmmaking equipment, techniques, and software from completing their preliminary task and thriller opening task. They gained skills in shooting, lighting, editing, adding effects, directing actors, and collaborating with others. Specifically, the student learned how to use video recorders, tripods, editing software, techniques like the 180-degree rule and shot-reverse-shot. Their skills in areas like lighting, editing, using effects, and leadership improved from the preliminary to thriller opening task. Overall, they enjoyed the learning process and gaining experience with equipment, software, filming, and working with others.
1.1 Initial Ideas + Context.pptx
Hannah is proposing a short film project where two characters travel back in time. She wants to gain practical experience making films to help her future career goals. The project will allow her to strengthen skills like camera work, editing, and using effects software. Her strengths are experience with Premiere Pro and planning. Her main challenge will be creating the time travel effect. Potential research includes watching films/tutorials, testing transitions, and gathering audience feedback.
1.1 Initial Ideas + Context.pptx
The document outlines the initial ideas and context for a student's film and media production project. They propose creating a short film involving time travel. They want to strengthen their editing and visual effects skills. Their goals are to create an exciting and mysterious film to engage audiences. They will employ a fast-paced editing style. Research plans include practicing camera and editing skills, watching inspirational films, and conducting audience research.
Q6
The document discusses technologies and skills learned during the process of making a media product. It covers filming techniques like using a tripod and lighting; editing skills like storyboarding, multi-trimming, and keeping original clips; sound editing like fading music in and out and adding background noise; and titling like font, color, positioning and timing. The creator learned the importance of steady footage, filming scenes multiple times, editing in sections, and ensuring titles are clear and timed properly. Overall the document reflects on the technical skills and knowledge gained from creating a media production.
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Where i can get sewing equipment from
A document discusses where to purchase sewing equipment, listing Argos and John Lewis as options. At Argos, a complete sewing kit is offered for £19.99 that includes various sewing tools and accessories like scissors, needles, pins, thread, and more. John Lewis offers a smaller pencil case sewing kit for £5 that contains scissors, threads, tape measure, pin cushion, thimble, pins and other basic supplies.
Where i can get sewing equipment from
A document discusses where to purchase sewing equipment, listing Argos and John Lewis as options. At Argos, a complete sewing kit is offered for £19.99 that includes various sewing tools and accessories like scissors, needles, pins, thread, and more. John Lewis offers a smaller pencil case sewing kit for £5 that contains scissors, threads, tape measure, pin cushion, thimble, and pins.
4.1 storing records
The document discusses different formats for storing audiovisual media, including vinyl records, CDs, DVDs, Blu-Rays, and VHS tapes. It provides details on specific examples stored in each format, such as a 2009 JLS album on CD, a 1992 film Home Alone 2 on DVD, and the 1996 film Matilda on VHS. The quality of each format is compared, with newer digital formats like Blu-Ray and DVD noted as providing higher quality storage than older analog formats like VHS and vinyl records.
camera
The document discusses different types of camera shots including bird's-eye view, low angle, eye-level, high angle, oblique angle, pan shot, tilt, tracking, crane shot, helicopter shot, handheld shot, worm's-eye view, long shot, medium shot, close up shot, extreme close up shot, and extreme long shot. It also covers white balance and how it is used to remove unrealistic colors in photographs.
Ws8.4.3[1]
The document provides a template for students to evaluate their role and performance on a creative media project where they worked individually. It prompts the student to explain their role in the project, what they did well and didn't do so well, and what they learned about themselves through completing the project. The student responds that their role was to create and plan all aspects of the project as they worked alone. They did well in collecting materials and doing research but could have improved their time management and not leaving things for the last minute. The student learned through the project that every task has its own challenges.
Ws4 1-3-110314070255-phpapp01
This document provides instructions for a student to record available equipment resources for a creative media course. It advises the student to make a list with the name of each equipment, where it can be found on campus, when it is available for booking, and how to book it. Examples given are cameras, tripods, and recording tapes, which are located in the T Block and can be booked by requesting them from Mr. Williams. The student is asked to accurately and fully complete the table to create a substantial record of the equipment options.
The film shot, camera angles and movement
The document discusses different camera angles and camera movements that film directors use to influence how audiences perceive characters and scenes. There are five basic camera angles: bird's-eye view, high angle, eye-level, low angle, and oblique angle. Camera movements include pans, tilts, zooms, tracking shots, dollies, crane shots, handheld shots, and steadycam shots. Different angles and movements can create point-of-view shots, draw attention, suggest significance or insignificance, and impact the audience's sense of time, space, and pace.
Ws4.2.4 finished
This document provides a checklist for students to consider when making a record as part of their Creative and Media course, including the materials and resources needed, time available, costs, legal and ethical issues, and communication within their group. It notes that students will need to produce documents to help ensure a smooth process for creating their record.
Ws4.2.5 finished
This document discusses planning the materials and resources needed to create a record for a creative media course assignment. It instructs students to consider what equipment like cameras, tripods, and tape they will require and where those items can be found or purchased. Completing a document listing the necessary materials and resources accurately is presented as an extension activity that will help students effectively plan the creation of their record in a chosen medium.
Ws4.2.3 finished
The document provides guidance for students on recording ideas for a music video record. It includes a mind map showing possible storylines, scenes, and ideas for a student's record of the song "Ur Jaa" by Niraj Chag. The mind map outlines a storyline of a girl running away from home and flashbacks of her relationship with her mother, with scenes including an argument with her mother about running away, and a final wedding day scene where the girl and her mother cry as her mother does not attend the wedding. All scenes will be recorded at the school.
Ws4.2.2 finished
This document provides a template for students to list records that have inspired them, including the name of the record, who made it, and their thoughts on it. It includes Michael Jackson's "Thriller" music video as an example, noting the director, stars, and praising its unique music video format and use of special effects, lighting, and costumes to match the song's lyrics. It also lists the 1996 film "Matilda" as an example, identifying the director, writers, and narrator, and comments that it stayed true to the original book by Roald Dahl.
. Ws4.2.2
This document provides a template for students to list records that have inspired them, including the name of the record, who made it, and their thoughts on it. It includes Michael Jackson's "Thriller" music video as an example, noting the director, stars, and praising its unique music video format and use of special effects, lighting, and costumes to match the song's lyrics. It also lists the 1996 film "Matilda" as an example, identifying the director, writers, and narrator, and comments that it stayed true to the original book by Roald Dahl.
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Skills
- 1. What can I doWhat I need to doWhat skills do I have?- I can use a basic camera- I can design a storyboard- I have communication skills to communicate with the actors- I can design the costume- I can recognise the equipment needed- I can design the set- I can work well with others- I know how to make an animation- I can’t act, so I may need acting lessons- I can’t lip sync - I can’t dance, I may need dancing lessons- I can’t use a high tech camera, I could get someone to show me how to use a high tech camera- I need to learn how to make a risk assessment- I need to no all the health and safety rules when using a cameraWhat experience do I have in film making/ editing?- I have experience on iMovie. I no how to edit on this software- I have recorded videos on my mobile phone- I know how to put images and sound when editing- I can put special effects on the editing of the video- I don’t no how to put animation on when I am editing- I need to learn how to use more editing softwares What experience do I have in music videos?- I have watched a lot of music videos in different genres and colours- I have watched the making of some music videos- I am aware of the history of music videos- I know the history of record<br />