"[Ringkuman]"
Dokumen tersebut membahas tentang Kesepakatan Bersama antara 4 Kementerian yaitu Pertahanan, Dalam Negeri, Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, serta Pemuda dan Olahraga pada tanggal 19 Desember 2014 untuk melibatkan dan membina Resimen Mahasiswa Indonesia dalam upaya bela negara.
PEMBINAAN DAN PEMBERDAYAAN MENWA DALAM BELA NEGARADadang Solihin
Ada dugaan pemalsuan tanda tangan dan kehadiran dalam penandatanganan deklarasi organisasi Menwa. Hal ini memicu diskusi panjang di antara anggota grup tentang siapa yang sebenarnya hadir dan menandatangani serta upaya untuk melacak identitas orang yang diduga memalsukan tanda tangan tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang bullying, yaitu penindasan yang dilakukan secara sengaja oleh kelompok yang lebih kuat. Dokumen menjelaskan berbagai jenis bullying, dampaknya bagi korban, pelaku dan penonton, penyebab bullying, serta cara mengatasinya di kalangan anak-anak, keluarga, dan sekolah.
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah organisasi siswa yang sah di sekolah sebagai wadah berorganisasi. OSIS bertugas mengembangkan kegiatan kesiswaan di bidang ketakwaan, pendidikan, kepribadian, organisasi, ketrampilan, olahraga, dan seni. OSIS dipimpin oleh ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara yang memiliki tanggung jawab menyusun program dan melaporkan kegiatan.
Dokumen tersebut merangkum tentang Pramuka Siaga. Pramuka Siaga adalah anggota Pramuka berusia 7-10 tahun yang sedang mensiagakan diri untuk mencapai tujuan-tujuan kepramukaan. Terdapat tiga tingkatan yaitu Mula, Bantu, dan Tata, dengan ciri khas anak usia tersebut yang senang bermain, bertanya, dan belajar dari pengalaman. Dokumen juga menjelaskan seragam dan atribut yang harus dip
PIK Mahasiswa merupakan wadah untuk mensosialisasikan dan mempromosikan program Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) kepada mahasiswa. PUP bertujuan meningkatkan usia perkawinan pertama yaitu minimal 20 tahun untuk perempuan dan 25 tahun untuk laki-laki, sebagai bagian dari program Keluarga Berencana Nasional. PIK Mahasiswa memberikan informasi dan konseling mengenai keluarga berencana dan persiapan kehidupan berkelu
PEMBINAAN DAN PEMBERDAYAAN MENWA DALAM BELA NEGARADadang Solihin
Ada dugaan pemalsuan tanda tangan dan kehadiran dalam penandatanganan deklarasi organisasi Menwa. Hal ini memicu diskusi panjang di antara anggota grup tentang siapa yang sebenarnya hadir dan menandatangani serta upaya untuk melacak identitas orang yang diduga memalsukan tanda tangan tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang bullying, yaitu penindasan yang dilakukan secara sengaja oleh kelompok yang lebih kuat. Dokumen menjelaskan berbagai jenis bullying, dampaknya bagi korban, pelaku dan penonton, penyebab bullying, serta cara mengatasinya di kalangan anak-anak, keluarga, dan sekolah.
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah organisasi siswa yang sah di sekolah sebagai wadah berorganisasi. OSIS bertugas mengembangkan kegiatan kesiswaan di bidang ketakwaan, pendidikan, kepribadian, organisasi, ketrampilan, olahraga, dan seni. OSIS dipimpin oleh ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara yang memiliki tanggung jawab menyusun program dan melaporkan kegiatan.
Dokumen tersebut merangkum tentang Pramuka Siaga. Pramuka Siaga adalah anggota Pramuka berusia 7-10 tahun yang sedang mensiagakan diri untuk mencapai tujuan-tujuan kepramukaan. Terdapat tiga tingkatan yaitu Mula, Bantu, dan Tata, dengan ciri khas anak usia tersebut yang senang bermain, bertanya, dan belajar dari pengalaman. Dokumen juga menjelaskan seragam dan atribut yang harus dip
PIK Mahasiswa merupakan wadah untuk mensosialisasikan dan mempromosikan program Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) kepada mahasiswa. PUP bertujuan meningkatkan usia perkawinan pertama yaitu minimal 20 tahun untuk perempuan dan 25 tahun untuk laki-laki, sebagai bagian dari program Keluarga Berencana Nasional. PIK Mahasiswa memberikan informasi dan konseling mengenai keluarga berencana dan persiapan kehidupan berkelu
Dokumen tersebut merangkum tentang perubahan perilaku masyarakat akibat penggunaan internet dan media sosial. Internet telah mengubah cara komunikasi menjadi lebih visual dan multitasking. Hal ini berdampak pada generasi muda yang lahir setelah 1995. Dokumen juga membahas mengenai pentingnya privasi data pribadi di internet.
Dokumen tersebut membahas penyebab hilangnya kewarganegaraan Indonesia dan ketentuan perlindungan status kewarganegaraan bagi anak. Penyebab kehilangan kewarganegaraan adalah memperoleh kewarganegaraan lain, tidak melepaskan kewarganegaraan lain, dan permohonan sendiri. Status kewarganegaraan anak dilindungi hingga dewasa apabila orang tua kehilangan kewarganegaraan.
Dokumen ini membahas hak-hak anak di Indonesia secara hukum dan situasinya saat ini. Secara hukum, hak-hak anak diatur dalam Konvensi PBB 1989 yang diratifikasi Indonesia pada 1990. UU Perlindungan Anak 2002 juga menjadi acuan. Namun, tantangan yang dihadapi antara lain jumlah anak yang besar, geografi, dan beragam masalah sosial yang memerlukan perhatian.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kepemimpinan dalam Islam, di mana pemimpin sejati dijelaskan sebagai pemimpin yang dapat memotivasi orang lain untuk mencapai tujuan organisasi dengan membuka peluang dan bukan kewajiban, serta bertindak sesuai dengan ucapan dan konsisten antara sikap dan tindakan.
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah organisasi resmi siswa di sekolah yang bertujuan untuk mendukung pembinaan kesiswaan melalui berbagai kegiatan akademik, non-akademik, dan karakter. Dokumen ini menjelaskan tentang pengertian, peranan, lingkup materi pembinaan, dan contoh format jurnal kegiatan OSIS.
STRATEGI PEMBINAAN DAN PEMBERDAYAAN MENWA DALAM BELA NEGARADadang Solihin
SKB 4 Menteri membahas kerja sama antara 4 kementerian untuk melibatkan mahasiswa dalam pembelaan negara melalui Resimen Mahasiswa Indonesia. Kerja sama ini mencakup pembinaan kesadaran bela negara, ideologi kebangsaan, pendidikan tinggi, dan wawasan pemuda. Tujuannya adalah meningkatkan pemahaman akan pertahanan negara dan kesatuan NKRI di kalangan mahasiswa.
Dokumen tersebut membahas perkembangan pola pelaksanaan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah, mulai dari yang tidak jelas hingga disempurnakan dengan pola-17. Pola BK yang tidak jelas menyebabkan konselor kesulitan menjalankan tugasnya dengan baik. Kemudian dikenalkan pola-17 yang memperjelas layanan BK, seperti bimbingan pribadi, sosial, belajar, karir, serta layanan kon
Pentingnya Deteksi Dini Terhadap Ancaman dan Gangguan di Masyarakat DKI Jakartamusniumar
Keamanan di masyarakat sangat penting dan menjadi prioritas yang harus selalu diupayakan dan diwujudkan.
Oleh karena itu, penting dilakukan deteksi dini untuk mengetahui seberapa besar ancaman dan gangguan di masyarakat
Dokumen tersebut membahas pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan bagi remaja. Termasuk pola hidup sehat dengan olahraga rutin, makan seimbang, menjauhi rokok dan minuman beralkohol, serta menjaga lingkungan bersih."
PPT utk Bimbingan Konseling tentang Peer PRessure (tekanan sebaya)
I've graduated highscool, and all these presentasions are now useless to me, so i thought im just gonna share these to help you, struggling students (like i used to be) to do your homework. Hope they're helpful and you use them for goods!
penguatan karakter pada pendidikan anak usia dini. Pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.Iman dan Takwa kepada Tuhan YME: Menerapkan pemahamannya tentang kualitas
atau sifat-sifat Tuhan dalam kehidupan
Akhlak pribadi: Menyadari bahwa menjaga dan merawat diri penting dilakukan bersamaan dengan menjaga dan merawat orang lain dan lingkungan sekitarnya
Akhlak kepada manusia: Mengutamakan persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan serta menghargai perbedaan yang ada dengan orang lain
Akhlak kepada alam: Menyadari pentingnya merawat lingkungan sekitarnya sehingga dia tidak merusak atau menyalahgunakan lingkungan alam, agar alam tetap layak dihuni oleh seluruh makhluk hidup saat ini maupun generasi mendatang
Akhlak bernegara: Memahami serta menunaikan hak dan kewajibannya sebagai
warga negara yang baik serta menyadari perannya sebagai warga negara
Elemen Kunci Berkebinekaan Global:
Mengenal dan Menghargai Budaya: mengenali, mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai macam kelompok berdasarkan perilaku, cara komunikasi dan budayanya, serta mendeskipsikan pembentukan identitas dirinya dan kelompok, juga menganalisis bagaimana menjadi anggota kelompok sosial di tingkat lokal, regional, nasional dan global
dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan.
Elemen Kunci Gotong Royong:
Kolaborasi: bekerja bersama dengan orang lain disertai perasaan
Pendidikan sebaya adalah proses dimana remaja dilatih untuk mengedukasi teman sebayanya tentang isu-isu kesehatan. Pendidik sebaya harus memiliki motivasi dan keterampilan untuk membantu teman-temannya. Program pendidikan sebaya efektif dalam menyebarkan informasi kesehatan kepada komunitas dan memungkinkan remaja membahas topik sensitif dengan aman.
1. Dokumen menjelaskan struktur organisasi dan tugas pokok Resimen Mahasiswa Indonesia dari tingkat nasional hingga daerah.
2. Terdapat Komando Nasional, Komando Provinsi, Komando Kabupaten/Kota dengan masing-masing memiliki tugas pembinaan dan koordinasi.
3. Struktur organisasi mencakup Komandan, Wakil Komandan, Staf dan Satuan yang membantu pelaksanaan tugas pokok Resimen Mahasiswa.
Dokumen tersebut merupakan profil organisasi Komando Nasional Resimen Mahasiswa Indonesia. Ia menjelaskan sejarah Resimen Mahasiswa Indonesia sejak masa perjuangan kemerdekaan, pendudukan Jepang, masa kemerdekaan, hingga masa penegakan kedaulatan Republik Indonesia. Dokumen ini juga menjelaskan tujuan, fungsi, struktur organisasi, dan kegiatan Resimen Mahasiswa Indonesia.
Dokumen tersebut merangkum tentang perubahan perilaku masyarakat akibat penggunaan internet dan media sosial. Internet telah mengubah cara komunikasi menjadi lebih visual dan multitasking. Hal ini berdampak pada generasi muda yang lahir setelah 1995. Dokumen juga membahas mengenai pentingnya privasi data pribadi di internet.
Dokumen tersebut membahas penyebab hilangnya kewarganegaraan Indonesia dan ketentuan perlindungan status kewarganegaraan bagi anak. Penyebab kehilangan kewarganegaraan adalah memperoleh kewarganegaraan lain, tidak melepaskan kewarganegaraan lain, dan permohonan sendiri. Status kewarganegaraan anak dilindungi hingga dewasa apabila orang tua kehilangan kewarganegaraan.
Dokumen ini membahas hak-hak anak di Indonesia secara hukum dan situasinya saat ini. Secara hukum, hak-hak anak diatur dalam Konvensi PBB 1989 yang diratifikasi Indonesia pada 1990. UU Perlindungan Anak 2002 juga menjadi acuan. Namun, tantangan yang dihadapi antara lain jumlah anak yang besar, geografi, dan beragam masalah sosial yang memerlukan perhatian.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kepemimpinan dalam Islam, di mana pemimpin sejati dijelaskan sebagai pemimpin yang dapat memotivasi orang lain untuk mencapai tujuan organisasi dengan membuka peluang dan bukan kewajiban, serta bertindak sesuai dengan ucapan dan konsisten antara sikap dan tindakan.
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah organisasi resmi siswa di sekolah yang bertujuan untuk mendukung pembinaan kesiswaan melalui berbagai kegiatan akademik, non-akademik, dan karakter. Dokumen ini menjelaskan tentang pengertian, peranan, lingkup materi pembinaan, dan contoh format jurnal kegiatan OSIS.
STRATEGI PEMBINAAN DAN PEMBERDAYAAN MENWA DALAM BELA NEGARADadang Solihin
SKB 4 Menteri membahas kerja sama antara 4 kementerian untuk melibatkan mahasiswa dalam pembelaan negara melalui Resimen Mahasiswa Indonesia. Kerja sama ini mencakup pembinaan kesadaran bela negara, ideologi kebangsaan, pendidikan tinggi, dan wawasan pemuda. Tujuannya adalah meningkatkan pemahaman akan pertahanan negara dan kesatuan NKRI di kalangan mahasiswa.
Dokumen tersebut membahas perkembangan pola pelaksanaan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah, mulai dari yang tidak jelas hingga disempurnakan dengan pola-17. Pola BK yang tidak jelas menyebabkan konselor kesulitan menjalankan tugasnya dengan baik. Kemudian dikenalkan pola-17 yang memperjelas layanan BK, seperti bimbingan pribadi, sosial, belajar, karir, serta layanan kon
Pentingnya Deteksi Dini Terhadap Ancaman dan Gangguan di Masyarakat DKI Jakartamusniumar
Keamanan di masyarakat sangat penting dan menjadi prioritas yang harus selalu diupayakan dan diwujudkan.
Oleh karena itu, penting dilakukan deteksi dini untuk mengetahui seberapa besar ancaman dan gangguan di masyarakat
Dokumen tersebut membahas pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan bagi remaja. Termasuk pola hidup sehat dengan olahraga rutin, makan seimbang, menjauhi rokok dan minuman beralkohol, serta menjaga lingkungan bersih."
PPT utk Bimbingan Konseling tentang Peer PRessure (tekanan sebaya)
I've graduated highscool, and all these presentasions are now useless to me, so i thought im just gonna share these to help you, struggling students (like i used to be) to do your homework. Hope they're helpful and you use them for goods!
penguatan karakter pada pendidikan anak usia dini. Pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.Iman dan Takwa kepada Tuhan YME: Menerapkan pemahamannya tentang kualitas
atau sifat-sifat Tuhan dalam kehidupan
Akhlak pribadi: Menyadari bahwa menjaga dan merawat diri penting dilakukan bersamaan dengan menjaga dan merawat orang lain dan lingkungan sekitarnya
Akhlak kepada manusia: Mengutamakan persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan serta menghargai perbedaan yang ada dengan orang lain
Akhlak kepada alam: Menyadari pentingnya merawat lingkungan sekitarnya sehingga dia tidak merusak atau menyalahgunakan lingkungan alam, agar alam tetap layak dihuni oleh seluruh makhluk hidup saat ini maupun generasi mendatang
Akhlak bernegara: Memahami serta menunaikan hak dan kewajibannya sebagai
warga negara yang baik serta menyadari perannya sebagai warga negara
Elemen Kunci Berkebinekaan Global:
Mengenal dan Menghargai Budaya: mengenali, mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai macam kelompok berdasarkan perilaku, cara komunikasi dan budayanya, serta mendeskipsikan pembentukan identitas dirinya dan kelompok, juga menganalisis bagaimana menjadi anggota kelompok sosial di tingkat lokal, regional, nasional dan global
dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan.
Elemen Kunci Gotong Royong:
Kolaborasi: bekerja bersama dengan orang lain disertai perasaan
Pendidikan sebaya adalah proses dimana remaja dilatih untuk mengedukasi teman sebayanya tentang isu-isu kesehatan. Pendidik sebaya harus memiliki motivasi dan keterampilan untuk membantu teman-temannya. Program pendidikan sebaya efektif dalam menyebarkan informasi kesehatan kepada komunitas dan memungkinkan remaja membahas topik sensitif dengan aman.
1. Dokumen menjelaskan struktur organisasi dan tugas pokok Resimen Mahasiswa Indonesia dari tingkat nasional hingga daerah.
2. Terdapat Komando Nasional, Komando Provinsi, Komando Kabupaten/Kota dengan masing-masing memiliki tugas pembinaan dan koordinasi.
3. Struktur organisasi mencakup Komandan, Wakil Komandan, Staf dan Satuan yang membantu pelaksanaan tugas pokok Resimen Mahasiswa.
Dokumen tersebut merupakan profil organisasi Komando Nasional Resimen Mahasiswa Indonesia. Ia menjelaskan sejarah Resimen Mahasiswa Indonesia sejak masa perjuangan kemerdekaan, pendudukan Jepang, masa kemerdekaan, hingga masa penegakan kedaulatan Republik Indonesia. Dokumen ini juga menjelaskan tujuan, fungsi, struktur organisasi, dan kegiatan Resimen Mahasiswa Indonesia.
Materi pradiksar mencakup ruangan dan lapangan. Ruangan meliputi sejarah organisasi Menwa, struktur organisasi, etika komunikasi, wawasan nusantara, dan kewarganegaraan. Lapangan meliputi materi Permildas, PBB, PPM, out bond, dan keslap. Tujuan kegiatan adalah melatih peserta mengenal organisasi Menwa, berkomunikasi sesuai etika, mahir Permildas, dan memiliki jiwa nasionalisme. Kegiatan penunjang mel
Dokumen tersebut membahas tentang peran Resimen Mahasiswa Indonesia (Menwa) dalam menjawab tantangan global dan internal Indonesia. Dibahas pula tantangan-tantangan yang dihadapi kaum muda Indonesia saat ini beserta bagaimana Menwa dapat berperan dalam rangka tannas (pembinaan kesadaran dan kemampuan bela negara).
Pedoman Etika dan Disiplin Resimen Mahasiswa memberikan panduan tentang perilaku, penampilan, dan etika yang harus diikuti oleh anggota resimen mahasiswa untuk mencerminkan citra positif. Dokumen ini menjelaskan berbagai aturan seperti penampilan rapi, sopan santun, kerjasama, dan penghormatan untuk memelihara martabat organisasi.
Dokumen tersebut merupakan proposal kegiatan Dharma Bhakti yang akan dilaksanakan oleh Komando Resimen Mahasiswa Satuan 01 Undana Tingkat Satuan Mahadana di Kabupaten Kupang, Nusa Tenggara Timur. Kegiatan ini akan berlangsung selama 12 hari antara tanggal 9-21 Agustus 2010 dan bertujuan untuk merealisasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi serta mendukung program pembangunan daerah NTT.
Pembinaan dan Pemberdayaan Menwa guna Peningkatan Bela Negara dalam rangka Ke...Dadang Solihin
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang Kesepakatan Bersama antara 4 Kementerian yaitu Kemhan, Kemdagri, Kemristekdikti, dan Kempora untuk melibatkan Mahasiswa dalam upaya bela negara melalui Resimen Mahasiswa Indonesia (Menwa). Kesepakatan ini bertujuan untuk memperkuat wawasan kebangsaan, ideologi, dan kemampuan bela negara mahasiswa serta mengoptimalkan peran Menwa dalam pembangunan karakter bangsa.
Surat ini merupakan permohonan bantuan dari OSIS SMAN 1 Cabang Jaya kepada Kepala Kepolisian Sektor Bone-Bone untuk pengamanan acara Pentas Seni yang akan diselenggarakan pada tanggal 1 Oktober 2014 di Taman Tengah SMAN 1 Cabang Jaya dalam rangka peringatan Hari Kesaktian Pancasila.
Dokumen tersebut membahas analisis SWOT untuk menentukan strategi yang tepat dalam meraih keberhasilan organisasi. Terdapat identifikasi faktor internal dan eksternal melalui penilaian kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Hasil analisis menunjukkan strategi yang paling tepat adalah strategi WO yaitu mengatasi kelemahan dengan memanfaatkan peluang.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) Tingkat SMP tahun 2015 yang mencakup penjelasan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, tema, persyaratan peserta, ketentuan penulisan karya ilmiah, ketentuan lomba, dan proses penilaian.
Panduan ini membahas tentang pentingnya pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila di satuan pendidikan untuk membantu peserta didik mempelajari konsep-konsep secara praktis dan berdampak nyata terhadap lingkungan sekitar, sesuai dengan ajaran Ki Hadjar Dewantara. Projek ini diharapkan dapat mengembangkan enam dimensi profil pelajar pancasila secara bersamaan dan menginspirasi peserta didik untuk memberikan kontribusi
Pendidikan Bela Negara dan Ketahanan Nasional dalam rangka Pembangunan BangsaDadang Solihin
Dokumen tersebut membahas tentang ketahanan nasional Indonesia. Ringkasannya adalah:
1. Ketahanan nasional adalah kondisi dinamis suatu bangsa yang mampu mengatasi tantangan internal dan eksternal secara mandiri.
2. Terdiri dari 5 aspek yaitu ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
3. Bertujuan memelihara keutuhan NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Proposal ini meminta dana rintisan untuk satuan pendidikan anak usia dini Al-Kautsar di Kabupaten Bandung Barat. Lembaga ini membutuhkan dana untuk pengadaan sarana pembelajaran, peningkatan mutu pendidik, dan insentif tenaga pengajar untuk 25 peserta didik dari keluarga kurang mampu. Total dana yang diminta adalah Rp25 juta.
Laporan ini mendeskripsikan kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) mahasiswa di Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul selama satu bulan. Kegiatan utama meliputi pembuatan surat perintah mengajar, penginputan data guru untuk pencairan tunjangan profesi, dan pembuatan berkas usulan pencairan tunjangan profesi guru.
Dokumen tersebut membahas tentang Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) sebagai wadah pembinaan siswa di sekolah. OSIS bertujuan untuk mengumpulkan bakat siswa, mendorong persatuan, dan sebagai sarana berkomunikasi. OSIS diatur berdasarkan undang-undang dan peraturan pemerintah tentang pendidikan serta merupakan satu-satunya organisasi siswa resmi di setiap sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan. Terdapat penjelasan mengenai analisis karakteristik satuan pendidikan, contoh visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan, serta komponen-komponen yang perlu ada dalam penyusunan kurikulum operasional seperti analisis karakteristik, visi misi tujuan, dan perencanaan pembelajaran.
Permohonan Pembatalan Keputusan Komisi Pemilihan Umum No. 360 Tahun 2024.pdfDadang Solihin
Tentang Penetapan Hasil Pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden, Anggota Dewan Perwakilan Rakyat, Dewan Perwakilan Daerah, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi, dan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten/Kota Secara Nasional dalam Pemilihan Umum Tahun 2024 tertanggal 20 Maret 2024
Marty M. Natalegawa, 2021, Geopolitik dan Perekonomian Indonesia Dampak dan R...Dadang Solihin
Sejarah dan kajian empiris membuktikan bahwa dinamika geoekonomi dan geopolitik global berpengaruh kuat terhadap kondisi ekonomi dan politik suatu negara. Ketegangan Amerika Serikat dan Tiongkok di Laut Cina Selatan serta perang dagang antara kedua negara, konflik berkelanjutan di Timur Tengah, ketegangan politik Amerika Serikat dan Rusi a, isu climate change, sampai dengan merebaknya Covid-19 di berbagai belahan dunia dan ketidakberimbangan distribusi vaksin, merupakan contoh berbagai dinamika geoekonomi dan geopolitik. Bank Indonesia menyadari bahwa berbagai dinamika tersebut, secara langsung maupun tidak langsung, berpengaruh terhadap perekonomian dan politik di domestik. Untuk itu, pemahaman yang utuh dan mendalam mengenai dinamika geoekonomi dan geopolitik global sangat dibutuhkan, khususnya bagi para pengambil kebijakan publik, termasuk di bank sentral.
Mark Turner, David Hulme & Willy Mccourt, Governance, Management & Developmen...Dadang Solihin
This extensively revised edition of the authors' successful textbook Governance, Administration and Development updates its framework and analysis in light of the changed context of the twenty-first century. It continues to provide a comprehensive introduction to public policy and management in developing countries and transitional economies while also taking account of changes in the theory and practice of development management since the first edition. The authors emphasize the role of the state within development, paying careful attention to contemporary approaches and to changing attitudes towards the state. This involves examining the nature of the policy process, civil service reform, planning and decentralization, as well as showing the changing nature of the state's involvement in promoting economic development and its engagement with civil society.
Catatan Harian Ahmad Wahib - Pergolakan Pemikiran Islam disertai Komentar Pro...Dadang Solihin
Ahmad Wahib meninggal dalam usia yang masih muda. Sebuah sepeda motor dengan kecepatan tinggi telah menabraknya dipersimpangan jalan Senen Raya-Kalilio. Peristiwa itu terjadi tanggal 31 Maret malam tahun 1973. Ketika itu Wahib baru saja keluar dari kantor Majalah Tempo, tempat ia bekerja sebagai calon reporter.
Ben Bland - Man of Contradictions Joko Widodo and the struggle to remake Indo...Dadang Solihin
Man of Contradictions, the first English-language biography of Jokowi, argues that the president embodies the fundamental contradictions of modern Indonesia. He is caught between democracy and authoritarianism, openness and protectionism, Islam and pluralism. Jokowi’s incredible story shows what is possible in Indonesia – and it also shows the limits.
Saat-Saat Terakhir di Universitas Darma Persada - Darma Persada Daigaku de no...Dadang Solihin
Jakarta, 10 Desember 2018
Kronologis suatu proses pertumbuhan Perguruan Tinggi Swasta Universitas Darma Persada yang dalam jangka pendek ternyata bisa dipacu untuk melejit mengangkasa, namun dalam perjalanannya justru dihalang-halangi untuk maju dan mendapat hambatan yang keras dari yayasan sebagai badan penyelenggaranya, sehingga dikhawatirkan akan jatuh tersungkur berkeping-keping.
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...Dadang Solihin
Jakarta, 27 September 2018
Pada hari yang penuh kegembiraan ini, Unsada menggelar Wisuda ke-28 di Balai Sudirman Jl. Dr. Saharjo, Tebet, Jakarta Selatan. Untuk Wisuda kali ini, Unsada meluluskan 598 Wisudawan yang terdiri dari Sastra Jepang S1 sebanyak 164 Wisudawan, Sastra Cina S1 sebanyak 30 Wisudawan, Sastra Inggris S1 sebanyak 57 Wisudawan, Bahasa Jepang D3 sebanyak 14 Wisudawan, Bahasa Inggris D3 sebanyak 8 Wisudawan, Teknik Elektro S1 sebanyak 11 Wisudawan, Teknik Industri S1 sebanyak 15 Wisudawan, Teknik Informatika S1 sebanyak 52 Wisudawan, Sistem Informasi S1 sebanyak 32 Wisudawan, Teknik Mesin S1 sebanyak 35 Wisudawan, Teknik Perkapalan S1 sebanyak 8 Wisudawan, Teknik Sistem Perkapalan S1 sebanyak 4 Wisudawan, Manajemen S1 sebanyak 96 Wisudawan, Akuntansi S1 sebanyak 65 Wisudawan, dan Energi Terbarukan S2 sebanyak 7 Wisudawan.
Status Kepemilikan Kampus UNSADA Pondok Kelapa Jakarta TimurDadang Solihin
Jakarta, 28 September 2018
Untuk mengingatkan kita semua bahwa status tanah kampus Unsada sampai saat ini masih dimiliki oleh pihak lain, yaitu PT. Danayasa Arthatama Tbk (PTDA). Oleh karena itu, seluruh jajaran kampus Unsada supaya memiliki pemahaman yang sama tentang masalah yang tidak boleh dianggap enteng ini yang kelak di kemudian hari tidak menutup kemungkinan akan menimbulkan mala petaka.
Who Dares Wins - Kill or Be Killed, Reaksi Rektor UNSADA terhadap Review Tim ...Dadang Solihin
Jakarta, 27 September 2017
Belum genap dua tahun menjabat sebagai Rektor Unsada, pada tanggal 31 Mei 2017 Yayasan Melati Sakura sudah mengeluarkan review/evaluasi kinerja Rektor yang dikenal sebagai Review Tim Tiga. Bahkan sudah disiapkan calon pengganti Rektor, yaitu Sdr. Agus Salim Dasuki.
The President Can Do No Wrong, Pilpres 2024 dan Cawe-Cawe P JKWDadang Solihin
SBY: Saya ikut tertarik untuk bicara soal “cawe-cawenya Pak Jokowi” dalam Pemilihan Presiden Tahun 2024. Nampaknya masyarakat kita terbelah memaknai istilah cawe-cawe.
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJDDadang Solihin
Capacity Building DPRD Provinsi Lampung di Holiday Inn Gajah Mada-Jakarta, 27 Februari 2024
- Apa Itu RPJPD dan RPJMD?
- Apa Itu Pembangunan?
- Visi Indonesia Emas 2045
- 5 Sasaran Visi Indonesia 2025-2045
- 8 Misi Pembangunan
- 17 Arah Pembangunan
- 45 Indikator Utama Pembangunan
- Penyusunan RPJPD 2025-2045
- Evaluasi Penyelarasan RPJPD dengan RPJPN 2025-2045
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
ROYAL ENFIELD OWNER MANUAL Thunderbird 500Dadang Solihin
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
ROYAL ENFIELD OWNER MANUAL Interceptor 650Dadang Solihin
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
ROYAL ENFIELD OWNER MANUAL Himalayan BS IVDadang Solihin
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
ROYAL ENFIELD CRUSADER 250 Instruction BookDadang Solihin
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
Royal Enfield is an Indian motorcycle company with British roots. She produces models of old motorcycles, which were very popular at the time, but, despite this, are in demand now. Motorcycles of this brand are also called "time machines".
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
4. Materi
• Urusan Pemerintahan Absolut
• Kesepakatan Bersama
• Maksud dan Tujuan Strategis
• Mengapa ada SKB 4 Menteri?
– Keikutsertaan Warga Negara dalam Pertahanan
Negara
– Menwa sebagai Komponen Bangsa yang Potensial
dan Terdidik
– Kegiatan Ekstrakurikuler melalui Menwa
– Pembangunan SDM Pemuda melalui Menwa
• Ruang Lingkup dan Strategi Pelaksanaan
• SWOT Batalyon 3
• Grand Design Pembinaan Menwa
4dadang-solihin.blogspot.com
5. Urusan Pemerintahan Absolut
• Sepenuhnya kewenangan
Pemerintah Pusat:
1. Politik Luar Negeri
2. Pertahanan
3. Yustisi
4. Moneter dan Fiskal Nasional
5. Agama
Sumber: UU 23/2014
5dadang-solihin.blogspot.com
6. Kesepakatan Bersama
2. KEMENTERIAN DALAM
NEGERI Nomor
421.73/6660A/SJ
3. KEMENTERIAN RISET
TEKNOLOGI DAN
PENDIDIKAN TINGGI
Nomor 6/M/MOU/XII/2014
4. KEMENTERIAN PEMUDA
DAN OLAH RAGA Nomor
1175 Tahun 2014
6dadang-solihin.blogspot.com
1. KEMENTERIAN PERTAHANAN
Nomor KB/11/XII/2014
9. Maksud
• Untuk mewujudkan tujuan nasional bangsa
Indonesia,
• sehingga diperlukan keterlibatan seluruh
Warga Negara Indonesia dalam upaya bela
negara yang merupakan hak dan kewajiban
Warga Negara Indonesia,
• melalui Resimen Mahasiswa Indonesia
9dadang-solihin.blogspot.com
10. Tujuan Strategis
• Memantapkan wawasan kebangsaan,
ideologi dan kewaspadaan nasional,
pembauran bangsa, kesadaran dan
kemampuan bela negara serta wawasan
Ketahanan Ekonomi dalam tatanan Politik,
Sosial, Budaya, dan Hukum segenap warga
negara,
• dengan didukung berperannya institusi-
institusi sosial dan budaya masyarakat bagi
penguatan integrasi sosial,
10dadang-solihin.blogspot.com
• perlu melibatkan Resimen Mahasiswa Indonesia sebagai
pelaksanaan fungsi perlindungan masyarakat
11. Mengapa ada SKB 4 Menteri?
11dadang-solihin.blogspot.com
No. Tentang SKB 3M/2000 SKB 4M/2014
1 Pertahanan Negara UU 20/1982 UU 3/2002
2 Sistem Pendidikan Nasional UU 2/1989 UU 20/2003
3 Pemerintahan Daerah UU 22/1999 UU 23/2014
4 Kepemudaan -- UU 40/2009
• Karena SKB 3 Menteri/2000 merujuk kepada per-UU-an yang
sudah tidak berlaku lagi
12. Keikutsertaan Warga Negara
dalam Pertahanan Negara
• Dengan telah terjadi perubahan paradigma
di segala bidang kehidupan sosial
kemasyarakatan, bangsa dan negara,
• maka perlu menata kembali semua aspek
kehidupan,
• terutama keikutsertaan Warga Negara
dalam Pertahanan Negara,
• termasuk dalam hal pembinaan dan
pemberdayaan Resimen Mahasiswa
Indonesia dalam bela negara;
12dadang-solihin.blogspot.com
13. Menwa sebagai Komponen Bangsa
yang Potensial dan Terdidik
• Hak, kewajiban dan peminatan dalam
upaya bela negara mencakup mahasiswa,
utamanya Resimen Mahasiswa
Indonesia sebagai komponen bangsa
yang potensial, terdidik maka perlu
didayagunakan;
13dadang-solihin.blogspot.com
14. Kegiatan Ekstrakurikuler
melalui Menwa
• Kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa di
bidang:
– pembentukan sikap mental,
– kedisiplinan,
– pendidikan kewarganegaraan,
– pendidikan karakter dan bela negara, serta
– olah keprajuritan,
• perlu dilaksanakan melalui Resimen
Mahasiswa Indonesia;
14dadang-solihin.blogspot.com
15. Pembangunan SDM Pemuda
melalui Menwa
• Dalam rangka:
– penyadaran, pemberdayaan dan
pengembangan kepemimpinan,
– kewirausahaan, serta
– kepeloporan pemuda,
• untuk mewujudkan tujuan pembangunan
sumber daya manusia khususnya pemuda,
• perlu melibatkan dan mengikutsertakan
Resimen Mahasiswa Indonesia;
15dadang-solihin.blogspot.com
16. Ruang Lingkup
16dadang-solihin.blogspot.com
No. Program/Kegiatan
Kementerian Terkait
A B C D
Kemhan Kemdagri KemristekDikti Kempora
1. Pembinaan dan
Pemberdayaan;
A1 B1 C1 D1
2. Penyediaan Sarana dan
Prasarana;
A2 B2 C2 D2
3. Penyediaan Sumber
Daya Manusia termasuk
Tenaga Instruktur;
A3 B3 C3 D3
4. Pendidikan Bela Negara
dan Ketahanan
Nasional;
A4 B4 C4 D4
5. Sosialisasi dan
Penumbuhan Semangat
Bela Negara; dan
A5 B5 C5 D5
6. Kegiatan-kegiatan Lain
yang Disepakati PARA
PIHAK
A6 B6 C6 D6
17. Strategi Pelaksanaan
1. Direktur Jenderal Potensi Pertahanan
Kementerian Pertahanan,
2. Direktur Jenderal Kesatuan Bangsa dan
Politik Kementerian Dalam Negeri,
3. Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Kementerian Riset dan Teknologi dan
Pendidikan Tinggi,
4. Sekretaris Kementerian Pemuda dan
Olahraga.
17dadang-solihin.blogspot.com
19. Visi - misi
“MEWUJUDKAN BATALYON III YANG MEMILIKI
JUMLAH ANGGOTA YANG SIGNIFIKAN DAN
BERKUALITAS PADA TAHUN 2019”
•MEMBENTUK ANGGOTA YON III YANG:
1. DIBUTUHKAN OLEH KAMPUS
2. BERKIPRAH PADA SETIAP KEGIATAN
KAMPUS
3. BERJIWA SOSIAL DAN HUMANUM
19dadang-solihin.blogspot.com
20. dadang-solihin.blogspot.com 20
Threats
(Ancaman)
Threats
(Ancaman)
Weaknesses
(Kelemahan)
Weaknesses
(Kelemahan)
Strengths
(Kekuatan)
Strengths
(Kekuatan)
Strategi ST
Gunakan kekuatan
untuk menghindari atau
mengatasi ancaman
Strategi ST
Gunakan kekuatan
untuk menghindari atau
mengatasi ancaman
Strategi WT
Minimalkan kelemahan
dan hindari ancaman
Strategi WT
Minimalkan kelemahan
dan hindari ancaman
Strategi WO
Atasi kelemahan dengan
memanfaatkan peluang
Strategi WO
Atasi kelemahan dengan
memanfaatkan peluang
Strategi SO
Gunakan kekuatan
untuk memanfaatkan
peluang
Strategi SO
Gunakan kekuatan
untuk memanfaatkan
peluang
Opportunities
(Peluang)
Opportunities
(Peluang)
INTERNALINTERNAL
EKSTERNAL
22. dadang-solihin.blogspot.com 22
No Strength (Kekuatan) NU BF NUxBF
1 Memiliki sejarah perjuangan Batalyon III
yang melegenda
4 15 60
2 Memiliki komitmen yang tinggi untuk
membangun Batalyon III
5 40 200
3 Anggota Batalyon III berasal dari berbagai
disiplin ilmu dan memiliki kreatifitas yang
tinggi
2 20 40
4 Memiliki markas komando yang memadai 1 15 15
5 Memiliki kelengkapan juklak, juknis, dan
panduan dalam menjalankan organisasi
Batalyon III
3 10 30
Jumlah 100 345
23. dadang-solihin.blogspot.com 23
No Weaknesses (Kelemahan) NU BF NUxBF
1 Jumlah anggota sedikit 5 55 275
2 Kerja sama tim kurang 4 15 60
3 Penampilan fisik anggota Batalyon III
kurang menarik perhatian
2 10 20
4 Anggota banyak terbelit masalah
pribadi
1 5 5
5 Belum ada anggota perempuan 3 15 45
Jumlah 100 405
24. dadang-solihin.blogspot.com 24
Faktor eksternal yang
memberikan manfaat
dalam pencapaian
Visi/Misi
Faktor eksternal yang
memberikan manfaat
dalam pencapaian
Visi/Misi
Faktor eksternal yang
menghalangi
pencapaian Visi/Misi
Faktor eksternal yang
menghalangi
pencapaian Visi/Misi
Threats
(Ancaman)
Threats
(Ancaman)
Opportunities
(Peluang)
Opportunities
(Peluang)
25. dadang-solihin.blogspot.com 25
No Opportunities (Peluang) NU BF NUxBF
1 Dukungan yang penuh dari Rektorat 5 35 175
2 Dukungan dari alumni 1 15 15
3 Koordinasi yang baik dengan Satuan lain,
Skomen, Kodam, Brimob, dll
2 15 30
4 Koordinasi yang baik dengan Persatuan
Mahasiswa UNPAR
3 15 45
5 Adanya SKB 4 Menteri 2014 tentang
Pemberdayaan dan Pembinaan Resimen
Mahasiswa Indonesia
4 20 80
Jumlah 100 345
26. dadang-solihin.blogspot.com 26
No Threats (Ancaman) NU BF NUxBF
1 Kegiatan Batalyon III tidak banyak
diketahui oleh mahasiswa umum
4 45 180
2 Casis lebih tertarik mengikuti
Mahitala
3 30 90
3 Intervensi dari Ormas Korps
terhadap organik
2 20 40
4 Adanya isu anti-militerisme yang
akan menghambat perkembangan
MENWA
1 5 5
Jumlah 100 315
27. dadang-solihin.blogspot.com 27
1. Strategi SO S + O = 345 + 345 = 690
2. Strategi WO W + O = 405 + 345 = 750
3. Strategi ST S + T = 345 + 315 = 660
4. Strategi WT W + T = 405 + 315 = 720
28. dadang-solihin.blogspot.com 28
1. Strategi SO Gunakan Kekuatan untuk
memanfaatkan Peluang
2. Strategi WO Atasi Kelemahan dengan
memanfaatkan Peluang
3. Strategi ST Gunakan Kekuatan untuk menghindari
atau mengatasi Ancaman
4. Strategi WT Minimalkan Kelemahan dan hindari
Ancaman
29. 1. Jumlah anggota sedikit
2. Kerja sama tim kurang
3. Penampilan fisik anggota
Batalyon III kurang menarik
perhatian
4. Anggota banyak terbelit
masalah pribadi
5. Belum ada anggota
perempuan
dadang-solihin.blogspot.com 29
6. Dukungan yang penuh dari
Rektorat
7. Dukungan dari alumni
8. Koordinasi yang baik dengan
Satuan lain, Skomen,
Kodam, Brimob, dll
9. Koordinasi yang baik dengan
Persatuan Mahasiswa
UNPAR
10. Adanya SKB 4 Menteri 2014
tentang Pemberdayaan dan
Pembinaan Resimen
Mahasiswa Indonesia
31. VISI:
Terwujudnya Indonesia yang Berdaulat, Mandiri dan
Berkepribadian berlandaskan Gotong Royong
7 MISI
NAWACITA
9 Agenda Prioritas
TRISAKTI
Berdaulat dalam
Bidang Politik
Berdikari dalam
Bidang Ekonomi
Berkepribadian dalam
Bidang Kebudayaan
• 12 Program Aksi
• 115 Prioritas Utama
• 16 Program Aksi • 3 Program Aksi
dadang-solihin.blogspot.com 31
32. PEMBINAAN DAN PEMBERDAYAAN MENWA GUNA PENINGKATAN BELA NEGARA
DALAM RANGKA KEUTUHAN NKRI
32dadang-solihin.blogspot.com
PEMBINAAN
DAN
PEMBERDA-
YAAN MENWA
SAAT INI
KONSEPSI
PEMBINAAN
DAN
PEMBERDA-
YAAN
MENWA
PARADIGMA
NASIONAL
PERATURAN
PERUNDANGAN
TERKAIT
INSTRUMENTAL INPUT
LANDASAN
TEORI
TINJAUAN
PUSTAKA
PERMASA-
LAHAN
YANG
DITEMUKAN
PEMBINAAN DAN
PEMBERDAYAAN
MENWA YANG
DIHARAPKAN
BELA NEGARA
MENINGKAT
KEUTUHAN
NKRI KOKOH
PERKEMBANGAN
LINGKUNGAN STRATEGIS
ENVIRONMENTAL INPUT
STRENGTHS WEAKNESSES
ANALISA SWOT
OPPORTUNITIES THREATSKONDISI
W-T
STRATEGI
S-O
VARIABEL
W-T
VARIABEL
S-O
33. Organisasi MENWA yang tepat fungsi dan tepat
ukuran
Sistem, proses dan prosedur kerja yang jelas, efektif,
efisien, terukur dan sesuai dengan prinsip-prinsip
good governance
Regulasi tentang MENWA yang tertib, tidak tumpang
tindih dan kondusif
SDM MENWA yang berintegritas, netral, kompeten,
capable, profesional, berkinerja tinggi dan sejahtera
Pemberdayaan MENWA yang bebas KKN
ORGANISASI
TATALAKSANA
PERATURAN
PERUNDANG-UNDANGAN
SDM MENWA
PENGAWASAN
33dadang-solihin.blogspot.com
Pelaksanaan secara konsisten nilai-nilai Widya
Castrena Dharma Siddha dan Panca Dharma Satya
MIND SET DAN CULTURE
SET MENWA
34. 34dadang-solihin.blogspot.com
Widya Castrena Dharma Siddha
• Berasal dari bahasa Sanskerta yang berarti "Penyempurnaan Pengabdian dengan Ilmu
Pengetahuan dan Ilmu Keprajuritan".
• Yang dimaksudkan dengan Ilmu Pengetahuan adalah segala macam cabang keilmuan
yang didapat saat menjadi mahasiswa. Hal ini dipergunakan untuk menempuh jenjang
karier, dengan tidak melupakan tujuan utama melakukan pengabdian pada
masyarakat.
• Sedangkan Ilmu Keprajuritan adalah yang bersangkutan dengan jiwa keperwiraan,
keksatriaan serta kepemimpinan, bukan sekedar keahlian dalam bertempur ataupun
yang sejenis.
• Menurut Sengkala, yaitu deretan kata berupa kalimat atau bukan kalimat yang
mengandung angka tahun, dan disusun dengan menyebut lebih dahulu angka satuan,
puluhan, ratusan, kemudian ribuan, maka menunjukkan arti:
• SIDDHA: melambangkan anggka 1 (Sempurna atau menyatu).
• DHARMA: melambangkan angka 9 (9 kewajiban/bakti manusia).
• CASTRENA: melambangkan angka 5 (kesatria/prajurit yang populer pandawa lima).
• WIDYA: melambangkan angka 9 ( 9 keingin tahuan manusia/ilmu pengetahuan).
• 1959: Menyempurnakan pengabdian dengan ilmu keprajuritan dan ilmu pengetahuan
35. 35dadang-solihin.blogspot.com
Panca Dharma Satya
1. Kami adalah mahasiswa warga Negara, Negara Kesatuan Republik Indonesia
yang berdasarkan Pancasila.
2. Kami adalah mahasiswa yang sadar akan tanggung jawab serta kehormatan
akan pembelaan negara dan tidak mengenal menyerah.
3. Kami Putra Indonesia yang berjiwa ksatria dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa serta membela kejujuran, kebenaran, dan keadilan.
4. Kami adalah mahasiswa yang menjunjung tinggi nama dan kehormatan Garba
Ilmiah dan sadar akan hari depan Bangsa dan Negara.
5. Kami adalah mahasiswa yang memegang teguh disiplin lahir dan batin, percaya
pada diri sendiri dan mengutamakan kepentingan Nasional di atas kepentingan
pribadi maupun golongan.
• MENWA ADALAH MAHASISWA AKTIF
• TIDAK ADA MENWA SEUMUR HIDUP ...!
36. 36dadang-solihin.blogspot.com
No. K/L
Program/
Kegiatan
Sasaran Indikator
1. Ditjen Pothan
Kemhan
Pembinaan
Kesadaran
Bela Negara
Penerapan nilai-nilai bela
negara pada masyarakat
% wilayah propinsi yang
menerima sosialisasi nilai-nilai
bela negara
2. Ditjen Polpum
Kemdagri
Bina Ideologi
dan Wawasan
Kebangsaan
Terlaksananya penyusunan
kebijakan, dukungan dan
fasilitasi pengembangan nilai-
nilai kebangsaan
Jumlah daerah melaksanakan
penguatan wawasan
kebangsaan dan karakter
bangsa, termasuk untuk
menginternalisasi tafsir baru
atas nilai-nilai Pancasila
3. Ditjen Dikti
KemristekDikti
Program
Pendidikan
Tinggi
Meningkatnya akses
pendidikan tinggi berkualitas
untuk menghasilkan inovasi
yang mendukung daya saing
bangsa
Jumlah Mahasiswa Penerima
Beasiswa/Bantuan Biaya
Pendidikan dari Pemerintah
4. Sesmen
Kempora
Peningkatan
Wawasan
Pemuda
Meningkatnya wawasan
pemuda kader di bidang
kebangsaan, perdamaian,
lingkungan hidup, sosial dan
hukum
Jumlah pemuda kader yang
difasilitasi dalam peningkatan
wawasan kebangsaan
(Pendidikan Kesadaran Bela
Negara)
Sumber: Perpres 2/2015 ttg RPJMN 2015-2019
37. 37dadang-solihin.blogspot.com
No. Jabatan
Alternatif (Ex-Officio)
I II III IV
1. Komandan Resimen
Mahasiswa Nasional
(DANMENWANAS)
Dirjen Pothan
Kemhan
Dirjen Polpum
Kemdagri
Dirjen Dikti
KemristekDikti
Sesmen
Kempora
2. Komandan Resimen
Mahasiswa Provinsi
(DANMENWAPROV)
Kasgartap Kaban
Kesbangpol
Prov
Kadis Dik Prov Kadis Pora
Prov
3. Kepala Staf Resimen
Mahasiswa Provinsi
(KASMENWA)
Anggota Menwa
atau Alumni
Menwa
Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
4. Asisten Skomen Anggota Menwa Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
5. Komandan Satuan Anggota Menwa Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
6. Lain-lain Anggota Menwa Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
Tidak Ada
Alternatif
Anggota Menwa akan bangga memiliki Komandan Resimen menyandang Bintang
Dua/Eselon I.a di tingkat Nasional dan Bintang Satu/Eselon II.a di setiap Provinsi.