SISTEMA INFORMATIVO PROFESSIONI

1. DAL PORTALE DELLE PROFESSIONI AL SISTEMA INFORMATIVO
INTEGRATO SULLE PROFESSIONI : ATTUALITÀ E PROSPETTIVE.

2. COSA È
UNA
PROFESSIONE ?
DEFINIZIONE
E ASTRAZIONE
GENEALOGIA
E DIVENIRE

5. Ciò che si impara da soli Ciò che si impara in gruppo
DARE OPERA A UNA COSA attraverso l’insieme dei saperi
posseduti da una persona in un certo momento della vita

6. Traslitt. del gr. φρόνησις «saggezza», ossia quella
forma di conoscenza che è capace di indirizzare la
scelta.

7. L’essere umano è in divenire e
IL SAPERE È IN DIVENIRE

8. Le professioni e le competenze sono in
divenire (le competenze lo sono un po’ di
più…)
FOTOGRAFO: il contenuto del lavoro (compiti e doveri) è sempre lo
stesso, le competenze si sono trasformate nel tempo.

9. IL LINGUAGGIO È LO STRUMENTO PRINCIPALE SU CUI SI BASA
LA CULTURA UMANA
LA CULTURA HA
BISOGNO DI
STRUMENTI E DI
TECNICA

10. LA NATURA TROPICA DEL LINGUAGGIO
Gustave Gerber
I tropi, ovvero le metafore, le metonimie,
le sineddoche, etc, non sono ornamenti
del linguaggio, ma sono i fondamenti che
ne determinano l’origine.
Il linguaggio come arte

11. LA NATURA TROPICA DEL LINGUAGGIO
Le parole non designano le cose a cui
sono applicate, ma rappresentano la
necessità di comunicazione.
(esigenza del gregge di comunicare per la
conservazione della specie)

12. LA NATURA TROPICA DEL LINGUAGGIO
OGNI CONCETTO SORGE CON
L’EQUIPARAZIONE DI CIÒ
CHE NON È UGUALE.
Quando diciamo foglia, il concetto di foglia che ne deriva non corrisponde a
nessun oggetto naturale perché in natura non esiste una foglia uguale all’altra.
Dicendo “foglia”, si perde un patrimonio enorme di differenze naturali. Lo
stesso accade quando parliamo di qualità morali (e di professioni).

13. Salve ragazzi!
Com’è l’acqua?
Cosa diavolo
è l’acqua?
QUESTA È L’ACQUA

14. Che cosa è verità?
Un mobile esercito di metafore, metonimie, antropomorfismi, in breve, una
somma di relazioni umane, che sono state poeticamente e retoricamente
ingigantite, trasposte, ingioiellate e che, per essere state usate a lungo, appaiono
ad un popolo salde, canoniche e vincolanti: le verità sono illusioni di cui si è
dimenticato che sono tali.

15. Quanto è vera una definizione?
Ciò che è
Ciò che appare

16. Chi si occupa di statistiche è obbligato dal
linguaggio a mentire.
Tutti i modelli sono sbagliati, ma alcuni
sono utili.
George Box
Se torturi i dati abbastanza a lungo, alla
fine confesseranno quello che vuoi.
Darrell Huff
MENTIRE CON LE STATISTICHE

17. Come
concettualizzare
una
professione?

20. LA TASSONOMIA
(CP2021)
COME
LINGUAGGIO
SCIENTIFICO
CONDIVISO

21. SPECIE E RAZZA
Definizione di specie:
gruppo di individui (corredati
dello stesso patrimonio
genetico) che sono almeno
potenzialmente in grado di
riprodursi fra loro senza
limite.
Definizione di razza: ?

22. Una professione viene definita prendendo in considerazione
l’insieme delle attività, svolte da una persona che possieda
conoscenze, abilità e competenze appropriate, i cui compiti e
doveri principali sono caratterizzati da un alto grado di
somiglianza nei contenuti e nella tipologia (in termini
organizzativi, tecnici, etc)
COSA È UNA PROFESSIONE?

23. COSA SONO LE RAZZE E LE COMPETENZE?

24. PROFESSIONI E COMPETENZE: LINGUAGGI O STRUTTURE CONCETTUALI?

25. Differenza tra tassonomia e linguaggio parlato:
la tassonomia esprime un concetto attraverso
una regola, il linguaggio ha una natura tropica.

26. CONDIVIDERE IL LINGUAGGIO PER CREARE UNA CULTURA DELLE PROFESSIONI

27. UNO A MOLTI MOLTI A UNO
COME SI TRASMETTE LA CULTURA?

28. DIFFUSIONE DELLA
CULTURA
NEOLIBERISTA

29. MORTALITÀ
COVID-19
LA CULTURA SI
DIFFONDE
COME LE
EPIDEMIE

30. LA NOTIZIA È VIRALE
Il web come
vettore di
trasmissione

31. LOD
Linked Open Data

32. «Un dato solo è
sempre in cattiva
compagnia»

33. Soggetto = Fisico
Predicato = Quali
conoscenze deve avere?
Oggetto = Indagine
sulle professioni
Sistema informativo
sulle professioni

34. TAGLIA & INCOLLA

35. ● Indagine campionaria sulle professioni
● Previsioni a medio termine
● Fabbisogni professionali

36. Indagine continua sulle Forze Lavoro,
Censimento della popolazione, Indagini
sui diplomati, laureati e dottori di
ricerca, Indagine AVQ (Aspetti della vita
quotidiana)
Universitaly, Regolamenti Didattici
d’Ateneo e sbocchi occupazionali dei
corsi di laurea.

37. Per indicare le attivazioni, le
trasformazioni e le cessazioni
contrattuali all'interno delle
comunicazioni obbligatorie. (decreto
Interministeriale 30 ottobre 2007 -
Comunicazioni Obbligatorie, Modelli e
Regole).
Nei sistemi di orientamento e per
l’incontro domanda - offerta di lavoro.

38. All'interno delle denunce di infortunio,
per indicare gli infortuni sul lavoro e le
malattie professionali relative all’unità
professionale
Per l'indicazione degli sbocchi
occupazionali dei corsi di laurea (art.3
comma 7 del Decreto Ministeriale 16
marzo 2007)

39. Nell’indagine sugli esiti occupazionali
dei laureati
Per l'indicazione delle retribuzioni
medie delle professioni

40. Nella rilevazione sperimentale per la
rilevazione delle professioni nella P.A.
Nell’indagine Excelsior per quantificare
in modo puntuale il fabbisogno
occupazionale e di professionalità

41. Regione Liguria nel laboratorio delle
professioni e come collegamento al
Sistema di Certificazione delle
Competenze.
Dati degli iscritti agli ordini
professionali

42. http://professioni.inapp.org - Sistema Professioni e Indagine sulle professioni
http://professioni.istat.it - Classificazione delle professioni
https://www.inail.it/nsol-bancadatiprofweb/ - Banca dati sulle professioni INAIL
https://excelsior.unioncamere.net/raccolta-dati?destination=/professioni Banca dati Excelsior
https://www2.almalaurea.it/cgi-asp/professioni/# Almalaurea

43. alessandro.capezzuoli@istat.it
https://www.linkedin.com/in/alessandro-capezzuoli/
OGNI ANNO CENTINAIA DI PERSONE MUOIONO PER UN POWERPOINT
FERMIAMO QUESTA STRAGE!
Alessandro Capezzuoli, Delia Notarrigo,Lorella Appolloni, Laura Ceccanti