Dokumen ini merangkum rencana optimalisasi pembelajaran bahasa Inggris untuk mahasiswa teknik sipil dengan pendekatan e-learning. Rencananya terdiri dari 7 kegiatan utama yaitu penyusunan RPS dan SAP, pengenalan e-learning, peningkatan kosakata, keterampilan mendengarkan, pembuatan soal-soal, evaluasi, dan pelatihan TOEFL singkat. Tujuannya adalah meningkatkan penguasaan kosakata, keterampil

1. RANCANGAN AKTUALISASI
Optimalisasi pembelajaran interaktif dengan
menggunakan pendekatan E-learning

2. JUVRIANTO CHRISSUNDAY JAKOB, S.Pd.,
M.Pd.
NDH: 36/B/LATSAR
GOL.III/V/KEMENRISTEKDIKTI/2019
UNIT KERJA:
POLITEKNIK NEGERI
AMBON

3. IDENTIFIKASI ISU
ISU YANG DIANGKAT
GAGASAN PEMECAHAN ISU &
KEGIATAN
A
B
C

4. NO. IDENTIFIKASI ISU Urgency Seriousness Growth TOTAL RANK
1
Penguasaan kosakata
(vocabulary) Bahasa
Inggris Teknik mahasiswa
Jurusan Teknik Sipil yang
masih minim
5 4 3 12 2
2
Pendekatan
pembelajaran E-
learning yang belum
begitu maksimal dalam
pengajaran Bahasa
Inggris Teknik
5 5 4 14 1
3
Motivasi mahasiswa
dalam mengerjakan
tugas Bahasa Inggris dari
dosen yang cenderung
kurang
4 3 3 10 3

5. Kegiatan 1: Penyusunan RPS &
SAP
Terdapat 7 tahapan kegiatan
Output: Tersedia RPS & SAP
Akuntabilitas, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti
Korupsi, Pelayanan Publik, WoG & Manajemen ASN
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
1
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 1 yaitu
“Profesional”
1
2
3
4
5

6. Kegiatan 2: Pengenalan E-learning
kepada mahasiswa
Terdapat 6 tahapan kegiatan
Output: Mahasiswa memahami penggunaan media E-
learning
Akuntabilitas, Nasionalisme, Komitmen Mutu,
Manajemen ASN & Pelayanan Publik
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
1
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 1 yaitu
“Kompetensi Akademik”
1
2
3
4
5

7. Kegiatan 3: Optimalisasi pembelajaran
Vocabulary dengan English Flashcards
Terdapat 7 tahapan kegiatan
Output: Peningkatan Kosakata (Vocabulary )
Mahasiswa
Akuntabilitas, Etika Publik, Komitmen Mutu &
Pelayanan Publik.
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
3
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 3 yaitu
“Tenaga Terampil”
1
2
3
4
5

8. Kegiatan 4: Optimalisasi pembelajaran
Listening dengan Audio Intereactive
Terdapat 8 tahapan kegiatan
Output: Peningkatan Kemampuan Listening
Mahasiswa
Akuntabilitas, Etika Publik, Komitmen Mutu, WoG,
Manajemen ASN, & Pelayanan Publik.
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
3
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 3 yaitu
“Tenaga Terampil”
1
2
3
4
5

9. Kegiatan 5: Pembuatan English
Quiz menggunakan aplikasi Hot
Potatoes
Terdapat 5 tahapan kegiatan
Output: Soal-soal Bahasa Inggris berbasis E-Learning
Akuntabilitas, Anti Korupsi, Manajemen ASN, WoG &
Pelayanan Publik
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
3
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 1 yaitu
“Terampil”
1
2
3
4
5

10. Kegiatan 6: Evaluasi Kegiatan
Pembelajaran
Terdapat 5 tahapan kegiatan
Output: Terlaksananya evaluasi kegiatan pembelajaran
Akuntabilitas, Etika Publik, Komitmen Mutu &
Anti Korupsi
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
1
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 1 yaitu
“Bermutu”
1
2
3
4
5

11. Kegiatan 7: Pelatihan Test of English
as a Foreign Language (TOEFL)
singkat
Terdapat 7 tahapan kegiatan
Output: Terlaksananya kegiatan pelatihan
Test of English as a Foreign Language (TOEFL)
Akuntabilitas, Nasionalisme, Komitmen Mutu, Anti Korupsi,
Manajemen ASN, WoG, Pelayanan Publik
Berkontribusi terhadap Misi Organisasi No.
1
Berkontribusi terhadap Nilai Misi No. 1 yaitu
“Kompetensi Akademik”
1
2
3
4
5