SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
SEJARAH PERJUANGAN BANGSA
INDONESIA
By: Dr. TATIKFIDOWATY, S.IP., M.Si
MENURUT MOH YAMIN, NEGARA
KEBANGSAAN INDONESIA TERBENTUK
MELALUI TIGA TAHAP YAITU:
1. Zaman Sriwijaya (dibawah wangsa
sailendra 600-1400)
2. Zaman Majapahit (1293-1525)
3. Negara kebangsaan modern
MASA KERAJAAN SRIWIJAYA
Pada Hakekatnya Nilai-nilai budaya Kerajaan Sriwijaya
telah menunjukan nilai-nilai pancasila, yaitu sebagai
berikut:
1. Nilai sila pertama, terwujud dengan adanya agama
Budha dan Hindu yang hidup berdampingan secara
damai. Pada Kerajaan Sriwijaya terdapat pusat
kegiatan pembinaan dan pengembangan agama
Budha.
2. Nilai sila kedua, terjalinnya hubungan antara Sriwijaya
dengan India (Dinasti Marsha). Pengiriman para
pemuda untuk belajar ke India meunjukan telah
tumbuh nilai-nilai politik luar negeri yang bebas aktif
3. Nilai sila ketiga, sebagai negara maritim,
Kerajaan Sriwijaya telah menerapkan
konsep negara kepulauan sesuai dengan
konsep wawasan nusantara.
4. Nilai sila keempat Kerajaan Sriwijaya telah
memiliki kedaulatan yang luas,
meliputi Siam dan Semenanjung Melayu (INA
sekarang)
5. Nilai Sila kelima, Kerajaan Sriwijaya menjadi
pusat pelayanan dan perdagangan
sehingga kehidupan rakyatnya sangat
makmur.
MASA KERAJAAN MAJAPAHIT
Pada masa ini mulai dikenal beberapa isitilah dan Nilai-
nilai pancasila pada Kerajaan Majapahit, antara lain:
1. Sila 1, terbukti pada waktu agama Hindu dan Budha
hidup berdampingan secara damai. Istilah Pancasila
terdapat dalam buku 'Negrakertagama karangan Empu
Prapanca dan Empu Tantular mengarang buku Sutasoma
yang terdapat seloka persatuan nasional yang berbunyi
"Bhineha Tunggal Ika tan Hana Dharma Mangrud artinya
walaupun berbeda-beda namun satu jua dan tidak ada
agama yang memiliki tujuan yang berbeda.
2. Nilai sila 2, terwujud pada hubungan baik Raja Hayam
Wuruk dengan kerajaan Tiongkok, Ayoda, Champa, dan
kamboja. Disamping itu juga mengadakan persahabatan
dengan Negara-negara tetangga.
3. Nilai sila 3, terwujud dengan keutuhan
kerajaan , khususnya Sumpah Palapa,
yang di ucapkan oleh Mahapatih Gajah
Mada dalam sidang Ratu dan Menteri-
menteri tahun 1331 yang berbunyi: "Saya
baru akan berhenti berpuasa makan
palapa, jika seluruh nusantara tertakluk di
bawah kekuasaan Negara, jika gurun,
Seram, Tanjung, Ham, pahang, Dempo,
Bali Sunda, Palembang, dan Tumasik telah
dikalahkan"
3. Nilai sila 4, Terdapat semacam penasehat dalam
tata pemerintahan Majapahit yang menunjukan
nilai-nilai musyawarah mufakat. Menurut prasasti
Kerajaan Brumbang (1329), dalam tata
pemerintahan kerajaan Majapahit terdapat
semacam penasehat kerajaan , seperti Rakryan I
Hino, I Sirikan dan I Halu yang berarti memberikan
nasehat kepada Raja. Kerukunan dan gotong
royong dalam kehidupan masyarakat telah
menumbuhkan adat bennusyawarah untuk
mufakat dalam memutuskan masalah bersama.
4. Nllai Sila 5 dengan berdirinya kerajaan selama
beberapa abad yang ditopang dengan
kesejahteraan dan kemakmuran rakyatnya
ZAMAN PENJAJAHAN
 Zaman penjajahan dimulai bangsa Eropa yang
membutuhkan rempah-rempah seperti lada,
cengkeh, dan pala mulai memasuki Indonesia,
Negara pertama yaitu Portugis (1512) yang di
pimpin oleh Antonio d’Areu  Maluku/Ternate.
Pada tahun 1570 penjajah portugis dapat di usir
dari Maluku yang di pimpin oleh Raja Baabullah.
 Selanjurnya Belanda (1596). Belanda mendirikan
persatuan Antara peseroan-perseroan yang berdagang
di indonesiayaitu verenigde Oost Indiche Compagnie di
sebut VOC jogyakarta dari Banten yang kemudian
namanya di ganti jadi Batavia (1619).
 Dari Batavia, Belanda meluaskan Jajahannya dengan
taktik “devide et Imperd” yang berarti cerai beraikan
merekakemudian kuasai. Contohnya di Sulawesi selatan
Raja Gowa “Hasanuddin” bermusuhan dengan Raja Bone
“Am Palaka” kemudian Belanda datang memukul dan
menguasainyapada tahun 1669. Contoh lain di Banten
Sultan Agung Tirtayasa bertengkar dengan Sultan
Haji putranya sendiri dan belanda menguasainya pada
tahun 1683.
 Selanjutnya Inggris. Untuk mempertahankan
Indonesia dari Inggris, Belanda mengirimkan
Deandels (1803) yang terkenal kasar, rakyat
Indonesia di peras baik kekayaannya maupun
keringatnya untuk melawan Inggris. Tahun 1811
Inggris berhasil merebut Indonesia dan mulailah
penjajahan Inggris di Indonesia. Lord Minto,
Gubernur Jendral Inggris mengirimkan Raffles ke
Indonesia sebagai letnan gubernur yang terkenal
bijaksana. Ia sebenarnya menginginkan jajahan
Indonesia untuk selama lamanya tapi pada tahun
1916 ia menyerahkan Indonesia kembali kepada
Belanda.
 Lanjut Belanda ….
 VOC di bubarkan tahun 1800, sehingga
Indonesia langsung di jajah dari negeri Belanda
 Pada masa ini tidak ada rasa persatuan dan
kesatuan sehingga perjuangan melawan penjajah
secara fisik dilakukan secara sendiri-sendiri
disetiap daerah. Rakyat mudah diadu domba
sehingga mudah dipecah belah, hal ini juga yang
menimbulkan rakyat Indonesia semakin miskin
dan bodoh akibat penjajahan tersebut
KEBANGKITAN NASIONAL
 Pada abad ke-XX Indonesia mengubah cara-
caranya dalam melakukan perlawanan terhadap
penjajah Belanda. Kegagalan perlawanan secara
fisik yang tidak adanya koordinasi pada masa lalu
mendorong pemimpin-pemimpin Indonesia abad
ke-XX untuk mengubah bentuk perlawanan yang
lain dengan cara membangkitkan kesadaran
bangsa Indonesia akan pentingnya bernegara.
Usaha-usaha yang dilakukan dengan cara
mendirikan berbagai organisasi politik disamping
organisasi yang bergerak di bidang pendidikan
dan sosial.
 Dimulai dengan didirikannya suatu organisasi yang
bernama Budi Utomo (20 Mei 1908) yang di
pelopori oleh Dr. Sudiro Husodo dan didirikan
oleh Dr. Sutomo yang bergerak di bidang
pendidikan dan kebudayaan. Tahun 1911 Haji
Samanhudi mendirikan Serikat Dagang Islam
yang kemudian berubah menjadi pergerakan
politik dengan nama Serikat Islam (1913) di
bawah pimpinan H.O.S Tjokroaminoto. Dan pada
tahun 1912 berdiri Indische Partij yang terang-
terangan menuntut kemerdekaan Indonesia yang
di dirikan oleh Douwes Dekker, Dr. Tjipto
mangunkusumo dan ki hadjar Dewantara.
 Selanjutnya PNI (1928) yang menitikberatkan pada
kesatuan nasional yang dipelopori oleh Soekarno dan
Kawan-kawan yang menuntut Indonesia Merdeka. Pada
tanggal 28 Oktober 1928 di adakan kongres pemuda
yg dikenal sebagai Sumpah Pemuda yaitu:
 “kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa
satu, bangsa Indonesia. Bertanah air satu, tanah air
Indonesia, Berbahasa satu, Bahasa Indonesia”.
SOEMPAH PEMOEDA
JEPANG (1942)
Belanda menyerah pada Jepang tanggal 9 Maret
1942. Tiga A teriak Jepang artinya:
1. Jepang pelindung asia
2. Jepang cahaya asia
3. Jepang pemimpin asia
Pada waktu itu jepang berperang melawan sekutu
yang terdiri dari AS, Inggris, Belanda, Australia,
Cina dkk.
Jepang menyerah kepada sekutu tanggal 14
agustus 1945 setelah Hiroshima dan Nagasaki di
bom atom.
Pengeboman oleh AS atas perintah
presiden Harry S Truman
 Hiroshima di bom nuklir pada tanggal 6
Agustus 1945 yang bernama little boy
 Nagasaki di di bom nuklir pada tanggal 9
Agustus 1945 yang bernama fat man
1. Persatuan& kst
2. Rasa senasibspgn
3. Nasionalisme
4. Keprajuritan
5. Patriotisme
6. kejuangan
4. Relaberkorban
5 Heroisme
6. Sabar
7. militansi
1. Religius
2. Perckuatsdri
3. Tdkkenal nyerah
1. Loyalitas
2. Demokrasi
3. integratif
1. Berani
2. Hargadiri
3. kepeloporan
1. Kemanusiaan
2. Perdamaian
3. Harkat & martabat
4. kemerdekaan
P,TUK JATI
DIRI
EDUKATIF/
INSTRUKTIF
INSPIRATIF REKREATIF
Hidup :
Dari mana..
Oleh siapa..
Untuk siapa..
P,TUK :
KARAKTER
ETIKA
Jiwa Korsa
Moril
Motivasi
P’mandangan
Masa Lalu :
Unt Kenal
Cara Hidup,
Adat Istiadat
& Tingkah
Laku
TUJUAN SEJARAH : UNTUK SUPAYA MANUSIA
TAHU DAN KENAL AKAN DIRI, LINGKUNGAN DAN
KEHIDUPAN BANGSANYA
Never Leave

More Related Content

Similar to SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA Dr. TATIK FIDOWATY, S.IP., M.Si.ppt

Jaman penemuan daerah baru
Jaman penemuan daerah baruJaman penemuan daerah baru
Jaman penemuan daerah barumaranathatesa
 
-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...
-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...
-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...ImatusBripdayanti
 
2 PPT Pancasila 2.pptx
2 PPT Pancasila 2.pptx2 PPT Pancasila 2.pptx
2 PPT Pancasila 2.pptxdicky834553
 
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdfPPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdfamelqatrunnada
 
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdfPPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdfamelqatrunnada
 
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAHPANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAHRifin Sugiarto
 
Zaman Islam di indonesia
Zaman Islam di indonesiaZaman Islam di indonesia
Zaman Islam di indonesiaValentini Lande
 
Sejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesiaSejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesianiltyshofiyya
 
Sejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesiaSejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesianiltyshofiyya
 
DAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptx
DAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptxDAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptx
DAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptxDanangSuryo1
 
Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013
Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013
Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013irenefakhrozi
 
PPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptx
PPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptxPPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptx
PPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptxAndreErlangga5
 
Kebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesia
Kebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesiaKebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesia
Kebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesiaindrisukma
 
PERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptx
PERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptxPERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptx
PERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptxsoki leonardi
 
Sejarah Perkembangan Islam Di Indonesia
Sejarah Perkembangan Islam Di IndonesiaSejarah Perkembangan Islam Di Indonesia
Sejarah Perkembangan Islam Di IndonesiaBaitinnajmah
 
Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia ade
Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia adePancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia ade
Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia adeLholo Ismunasib
 

Similar to SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA Dr. TATIK FIDOWATY, S.IP., M.Si.ppt (20)

isi makalah
isi makalahisi makalah
isi makalah
 
Jaman penemuan daerah baru
Jaman penemuan daerah baruJaman penemuan daerah baru
Jaman penemuan daerah baru
 
-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...
-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...
-wDGNA_8YI69zpj3C_QjJOxGAv5UIaWW9zLfoRR6bWUPPqhvjOWOeLY0jxADpOvd14GK0vs-JwruL...
 
2 PPT Pancasila 2.pptx
2 PPT Pancasila 2.pptx2 PPT Pancasila 2.pptx
2 PPT Pancasila 2.pptx
 
M ateri islam
M ateri islamM ateri islam
M ateri islam
 
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdfPPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
 
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdfPPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
PPT_PPKn_MEMPERKUAT_KOMITMEN_KEBANGSAAN.pdf
 
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAHPANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH
 
Zaman Islam di indonesia
Zaman Islam di indonesiaZaman Islam di indonesia
Zaman Islam di indonesia
 
Sejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesiaSejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesia
 
Sejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesiaSejarah perkembangan islam di indonesia
Sejarah perkembangan islam di indonesia
 
DAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptx
DAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptxDAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptx
DAERAH DALAM KERANGKA NKRI.pptx
 
Masuknya islam di indonesia dan penyebarannya
Masuknya islam di indonesia dan penyebarannyaMasuknya islam di indonesia dan penyebarannya
Masuknya islam di indonesia dan penyebarannya
 
Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013
Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013
Slide pembelajaran IPS kelas 8 bab 4 kurikulum 2013
 
PPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptx
PPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptxPPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptx
PPT PANCASILA ANDRE ERLANGGA.pptx
 
Kebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesia
Kebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesiaKebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesia
Kebijakan voc dan pengaruhnya bagi rakyat indonesia
 
PERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptx
PERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptxPERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptx
PERLAWAN BANGSA INDONESIA XI MIPA.pptx
 
Sejarah Perkembangan Islam Di Indonesia
Sejarah Perkembangan Islam Di IndonesiaSejarah Perkembangan Islam Di Indonesia
Sejarah Perkembangan Islam Di Indonesia
 
Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia ade
Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia adePancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia ade
Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia ade
 
Zaman Prasejarah samapi Reformasi
Zaman Prasejarah samapi ReformasiZaman Prasejarah samapi Reformasi
Zaman Prasejarah samapi Reformasi
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA Dr. TATIK FIDOWATY, S.IP., M.Si.ppt

  • 1. SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA By: Dr. TATIKFIDOWATY, S.IP., M.Si
  • 2. MENURUT MOH YAMIN, NEGARA KEBANGSAAN INDONESIA TERBENTUK MELALUI TIGA TAHAP YAITU: 1. Zaman Sriwijaya (dibawah wangsa sailendra 600-1400) 2. Zaman Majapahit (1293-1525) 3. Negara kebangsaan modern
  • 3. MASA KERAJAAN SRIWIJAYA Pada Hakekatnya Nilai-nilai budaya Kerajaan Sriwijaya telah menunjukan nilai-nilai pancasila, yaitu sebagai berikut: 1. Nilai sila pertama, terwujud dengan adanya agama Budha dan Hindu yang hidup berdampingan secara damai. Pada Kerajaan Sriwijaya terdapat pusat kegiatan pembinaan dan pengembangan agama Budha. 2. Nilai sila kedua, terjalinnya hubungan antara Sriwijaya dengan India (Dinasti Marsha). Pengiriman para pemuda untuk belajar ke India meunjukan telah tumbuh nilai-nilai politik luar negeri yang bebas aktif
  • 4. 3. Nilai sila ketiga, sebagai negara maritim, Kerajaan Sriwijaya telah menerapkan konsep negara kepulauan sesuai dengan konsep wawasan nusantara. 4. Nilai sila keempat Kerajaan Sriwijaya telah memiliki kedaulatan yang luas, meliputi Siam dan Semenanjung Melayu (INA sekarang) 5. Nilai Sila kelima, Kerajaan Sriwijaya menjadi pusat pelayanan dan perdagangan sehingga kehidupan rakyatnya sangat makmur.
  • 5. MASA KERAJAAN MAJAPAHIT Pada masa ini mulai dikenal beberapa isitilah dan Nilai- nilai pancasila pada Kerajaan Majapahit, antara lain: 1. Sila 1, terbukti pada waktu agama Hindu dan Budha hidup berdampingan secara damai. Istilah Pancasila terdapat dalam buku 'Negrakertagama karangan Empu Prapanca dan Empu Tantular mengarang buku Sutasoma yang terdapat seloka persatuan nasional yang berbunyi "Bhineha Tunggal Ika tan Hana Dharma Mangrud artinya walaupun berbeda-beda namun satu jua dan tidak ada agama yang memiliki tujuan yang berbeda. 2. Nilai sila 2, terwujud pada hubungan baik Raja Hayam Wuruk dengan kerajaan Tiongkok, Ayoda, Champa, dan kamboja. Disamping itu juga mengadakan persahabatan dengan Negara-negara tetangga.
  • 6. 3. Nilai sila 3, terwujud dengan keutuhan kerajaan , khususnya Sumpah Palapa, yang di ucapkan oleh Mahapatih Gajah Mada dalam sidang Ratu dan Menteri- menteri tahun 1331 yang berbunyi: "Saya baru akan berhenti berpuasa makan palapa, jika seluruh nusantara tertakluk di bawah kekuasaan Negara, jika gurun, Seram, Tanjung, Ham, pahang, Dempo, Bali Sunda, Palembang, dan Tumasik telah dikalahkan"
  • 7. 3. Nilai sila 4, Terdapat semacam penasehat dalam tata pemerintahan Majapahit yang menunjukan nilai-nilai musyawarah mufakat. Menurut prasasti Kerajaan Brumbang (1329), dalam tata pemerintahan kerajaan Majapahit terdapat semacam penasehat kerajaan , seperti Rakryan I Hino, I Sirikan dan I Halu yang berarti memberikan nasehat kepada Raja. Kerukunan dan gotong royong dalam kehidupan masyarakat telah menumbuhkan adat bennusyawarah untuk mufakat dalam memutuskan masalah bersama. 4. Nllai Sila 5 dengan berdirinya kerajaan selama beberapa abad yang ditopang dengan kesejahteraan dan kemakmuran rakyatnya
  • 8. ZAMAN PENJAJAHAN  Zaman penjajahan dimulai bangsa Eropa yang membutuhkan rempah-rempah seperti lada, cengkeh, dan pala mulai memasuki Indonesia, Negara pertama yaitu Portugis (1512) yang di pimpin oleh Antonio d’Areu  Maluku/Ternate. Pada tahun 1570 penjajah portugis dapat di usir dari Maluku yang di pimpin oleh Raja Baabullah.
  • 9.  Selanjurnya Belanda (1596). Belanda mendirikan persatuan Antara peseroan-perseroan yang berdagang di indonesiayaitu verenigde Oost Indiche Compagnie di sebut VOC jogyakarta dari Banten yang kemudian namanya di ganti jadi Batavia (1619).  Dari Batavia, Belanda meluaskan Jajahannya dengan taktik “devide et Imperd” yang berarti cerai beraikan merekakemudian kuasai. Contohnya di Sulawesi selatan Raja Gowa “Hasanuddin” bermusuhan dengan Raja Bone “Am Palaka” kemudian Belanda datang memukul dan menguasainyapada tahun 1669. Contoh lain di Banten Sultan Agung Tirtayasa bertengkar dengan Sultan Haji putranya sendiri dan belanda menguasainya pada tahun 1683.
  • 10.  Selanjutnya Inggris. Untuk mempertahankan Indonesia dari Inggris, Belanda mengirimkan Deandels (1803) yang terkenal kasar, rakyat Indonesia di peras baik kekayaannya maupun keringatnya untuk melawan Inggris. Tahun 1811 Inggris berhasil merebut Indonesia dan mulailah penjajahan Inggris di Indonesia. Lord Minto, Gubernur Jendral Inggris mengirimkan Raffles ke Indonesia sebagai letnan gubernur yang terkenal bijaksana. Ia sebenarnya menginginkan jajahan Indonesia untuk selama lamanya tapi pada tahun 1916 ia menyerahkan Indonesia kembali kepada Belanda.
  • 11.  Lanjut Belanda ….  VOC di bubarkan tahun 1800, sehingga Indonesia langsung di jajah dari negeri Belanda  Pada masa ini tidak ada rasa persatuan dan kesatuan sehingga perjuangan melawan penjajah secara fisik dilakukan secara sendiri-sendiri disetiap daerah. Rakyat mudah diadu domba sehingga mudah dipecah belah, hal ini juga yang menimbulkan rakyat Indonesia semakin miskin dan bodoh akibat penjajahan tersebut
  • 12. KEBANGKITAN NASIONAL  Pada abad ke-XX Indonesia mengubah cara- caranya dalam melakukan perlawanan terhadap penjajah Belanda. Kegagalan perlawanan secara fisik yang tidak adanya koordinasi pada masa lalu mendorong pemimpin-pemimpin Indonesia abad ke-XX untuk mengubah bentuk perlawanan yang lain dengan cara membangkitkan kesadaran bangsa Indonesia akan pentingnya bernegara. Usaha-usaha yang dilakukan dengan cara mendirikan berbagai organisasi politik disamping organisasi yang bergerak di bidang pendidikan dan sosial.
  • 13.  Dimulai dengan didirikannya suatu organisasi yang bernama Budi Utomo (20 Mei 1908) yang di pelopori oleh Dr. Sudiro Husodo dan didirikan oleh Dr. Sutomo yang bergerak di bidang pendidikan dan kebudayaan. Tahun 1911 Haji Samanhudi mendirikan Serikat Dagang Islam yang kemudian berubah menjadi pergerakan politik dengan nama Serikat Islam (1913) di bawah pimpinan H.O.S Tjokroaminoto. Dan pada tahun 1912 berdiri Indische Partij yang terang- terangan menuntut kemerdekaan Indonesia yang di dirikan oleh Douwes Dekker, Dr. Tjipto mangunkusumo dan ki hadjar Dewantara.
  • 14.  Selanjutnya PNI (1928) yang menitikberatkan pada kesatuan nasional yang dipelopori oleh Soekarno dan Kawan-kawan yang menuntut Indonesia Merdeka. Pada tanggal 28 Oktober 1928 di adakan kongres pemuda yg dikenal sebagai Sumpah Pemuda yaitu:  “kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa satu, bangsa Indonesia. Bertanah air satu, tanah air Indonesia, Berbahasa satu, Bahasa Indonesia”.
  • 16. JEPANG (1942) Belanda menyerah pada Jepang tanggal 9 Maret 1942. Tiga A teriak Jepang artinya: 1. Jepang pelindung asia 2. Jepang cahaya asia 3. Jepang pemimpin asia Pada waktu itu jepang berperang melawan sekutu yang terdiri dari AS, Inggris, Belanda, Australia, Cina dkk. Jepang menyerah kepada sekutu tanggal 14 agustus 1945 setelah Hiroshima dan Nagasaki di bom atom.
  • 17. Pengeboman oleh AS atas perintah presiden Harry S Truman  Hiroshima di bom nuklir pada tanggal 6 Agustus 1945 yang bernama little boy  Nagasaki di di bom nuklir pada tanggal 9 Agustus 1945 yang bernama fat man
  • 18. 1. Persatuan& kst 2. Rasa senasibspgn 3. Nasionalisme 4. Keprajuritan 5. Patriotisme 6. kejuangan 4. Relaberkorban 5 Heroisme 6. Sabar 7. militansi 1. Religius 2. Perckuatsdri 3. Tdkkenal nyerah 1. Loyalitas 2. Demokrasi 3. integratif 1. Berani 2. Hargadiri 3. kepeloporan 1. Kemanusiaan 2. Perdamaian 3. Harkat & martabat 4. kemerdekaan
  • 19. P,TUK JATI DIRI EDUKATIF/ INSTRUKTIF INSPIRATIF REKREATIF Hidup : Dari mana.. Oleh siapa.. Untuk siapa.. P,TUK : KARAKTER ETIKA Jiwa Korsa Moril Motivasi P’mandangan Masa Lalu : Unt Kenal Cara Hidup, Adat Istiadat & Tingkah Laku TUJUAN SEJARAH : UNTUK SUPAYA MANUSIA TAHU DAN KENAL AKAN DIRI, LINGKUNGAN DAN KEHIDUPAN BANGSANYA