SlideShare a Scribd company logo
1878
The
Malay
High
School,
Singapura
1922
Sultan Idris
Training College,
Tanjung Malim –
melatih guru-guru
Sekolah Melayu.
Kini, maktab
perguruan ini
telah bertukar
kepada Universiti
Perguruan Sultan
Idris atau lebih
dikenali dengan
singkatan UPSI
Women Teachers’
Training College,
Melaka : maktab
ini telah melatih
guru-guru
perempuan
terutamanya
dalam bidang
Sains Rumah
Tangga. Kini,
maktab perguruan
ini telah ditukar
kepada Institut
Pendidikan Guru
Malaysia, Kampus
Perempuan
Melayu, Melaka
1951
Malayan Teachers’
Training College,
Kirkby, Liverpool,
England : Kerajaan
Malaysia telah
mengambil alih
pusat latihan guru
British untuk
melatih guru
Tanah Melayu di
England bg
melahirkan
tenaga pengajar
tempatan yang
mantap dari segi
latihan guru dan
fasih berbahasa
Inggeris
1955
Malaysian
Teacher Training
College (MTT),
Brinsford
Lodge,Wolverha
mpton, England :
Bekas sebuah
kilang di Britain
ini pernah
menjadi sebuah
kolej latihan
untuk guru
Malaysia pada
1955 hingga
1964
Y.A.B Menteri Pelajaran,
Dato’ Hishamuddin Tun
Hussein telah
mengisytiharkan secara
rasmi semua Institut
Perguruan di Malaysia
dikenali dengan nama
Institut Pendidikan Guru
Malaysia (IPGM) dan
IPG Kuala Terengganu
ditukar nama kepada
IPGM Kampus Dato’
Razali Ismail pada 16
Januari 2009, sempena
memperingati mantan
Timbalan Menteri
Pelajaran, Dato’ Razali
Ismail yang telah
meninggal dunia pada
28 November 2008
2009
Pindaan Akta
Pendidikan 1996,
yang membenarkan
maktab perguruan
dinaik taraf ke
Institut Pendidikan
Guru Malaysia telah
diluluskan oleh
Dewan Rakyat 25
Ogos 2008
Dewan Negara telah
meluluskan pindaan
Akta Pendidikan
1996, Bab 9 Seksyen
42- 49 tersebut pada
4 Disember 2008
2008
Bermulanya Program
Pensiswazahan Guru
yang dijalankan di IPG
seperti Program
Pensiswazahan Guru
Sekolah Rendah
(PGSR). Selain itu, IPG
juga mula
menjalankan latihan
praperkhidmatan yang
boleh memberi
pengiktirafan ijazah
Sarjana Muda kepada
guru sekolah rendah
melalui Kursus
Perguruan Lepasan
SPM (KPLSM) seperti
Program Ijazah
Sarjana Muda
Perguruan (PISMP)
dan B.Ed TESL
2006
Jemaah Menteri
meluluskan 27
Maktab
Perguruan dinaik
taraf kepada
Institut
Pendidikan Guru
(IPG) yang boleh
menganugerahka
n ijazah Sarjana
Muda Perguruan
dan B.Ed. pada 13
Julai 2005
2005
27 maktab
perguruan dan
1 English
Language
Teaching
Centre telah
ditubuhkan
2004
Maktab Perguruan Perempuan Melayu
Melaka 1935
• Dibuka pada 31 Januari 1935 oleh kerajaan Negeri-Negeri
Selat.
• Dikenali sebagai The Malay Women's Training College(MWTC)
di Durian Daun, Melaka.
• beroperasi di blok-blok bangunan lama Hospital Melaka yang
diubahsuai oleh kerajaan kolonial British
• Ditubuhkan dengan tujuan untuk melatih guru-guru wanita
Melayu khususnya bagi pendidikan di sekolah rendah
perempuan, aliran Melayu.
• Seramai 24 orang pelatih yang datang dari seluruh Tanah
Melayu telah diterima untuk memulakan sesi pertama
pengajian pada 1 Februari 1935.
• Lulusan Darjah lima Sekolah Melayu yang berjaya melepasi
proses temuduga yang dijalankan oleh Bahagian Pelajaran.
• Pengambilan pelatih ini dibuat secara menyeluruh iaitu 14
orang dari Negeri-Negeri Selat dan 10 orang dari Negeri-
Negeri Melayu.
• Menjalani latihan selama dua tahun di bawah seliaan
pengetua pertama MWTC, Cik Pardom, iaitu bekas Penyelia
Wanita Sekolah-Sekolah Melayu, Negeri-Negeri Selat dan
pembantunya Cik M. Lomas.
Kurikulum
Selaras dengan tujuan penubuhan dan
kedudukannya sebagai Maktab khas untuk
melatih golongan wanita menjadi guru di Tanah
Melayu, kurikulum MWTC berkecenderungan ke
arah memberi latihan urusan rumahtangga dan
keperluan hidup sehari-hari sebagai seorang suri
rumahtangga. Merupakan ulangkaji semula
sukatan pelajaran untuk sekolah perempuan
dari darjah satu hingga darjah lima.
• Kira-kira,
• Membaca dan menulis Rumi dan Jawi
• Karangan, Sejarah
• Ilmu Alam Kejadian
• Sains Rumahtangga
• Kebersihan
• Prinsip-Prinsip Pengajaran
• Pengetahuan Agama
• Nyanyian
• Senaman dan Permainan
• Lukisan
• Jahitan dan Kerja tangan.
• Mengayam dengan daun mengkuang, bertenun, mengait dan mengelim
Pada akhir penggal, para pelatih juga di ajar cara mendidik bayi dengan
melakukan latihan amali di klinik yang berdekatan dengan maktab
Pelatih-pelatih tahun tiga 1951-
1952 bergambar bersama
Pengetua, Miss N.B.Macdonald
Bergambar kenangan Ahli Mesyuarat Jawatankuasa Maktab
Perguruan Perempuan Melayu Melaka pada tahun 1950. Barisan
hadapan terdiri daripada Ahli Jawatankuasa dan Guru-guru
manakala berdiri di belakang ialah pelatih-pelatih tahun II dan III
Pemandangan pelatih tahun II tahun 1950 yang sedang
belajar di dalam bilik Lukisan.
Kolej Kirkby Liverpool, England
Hanya beroperasi selama 11 tahun, iaitu antara 1951 hingga
1962 di Liverpool dan berjaya melahirkan sehingga 1,500
pendidik.
Sebaik tiba, mereka terkejut kerana ‘Kirkby College’ bukannya
kolej dengan bangunan tinggi dan berprestij seperti institusi
pendidikan lain di England, tetapi binaan kayu setingkat, iaitu
bekas kemudahan tentera British yang digunakan sepanjang
Perang Dunia Kedua.
• Melahirkan guru-guru terlatih untuk mengajar di sekolah-sekolah yang
menggunakan bahasa pengantar Bahasa Inggeris sekembalinya mereka ke
Tanah Melayu.
• Ditubuhkan hasil daripada Laporan Barnes yang memperuntukkan bahawa
kanak-kanak yang berumur 7 hingga 12 tahun diwajibkan bersekolah dan
tidak dikenakan sebarang bayaran.
• Hal ini menyebabkan kemudahan latihan perguruan tidak mencukupi
untuk memenuhi permintaan guru-guru terlatih.
• Pada masa yang sama, perancangan telah dibuat untuk menubuhkan tiga
buah Pusat Latihan Guru di Kota Bharu (1954), Brinsford Lodge, United
Kingdom (1955), dan Pulau Pinang (1955).
• Merupakan satu eksperimen pendidikan yang unik di mana
sebuah negara asing dibenarkan menubuhkan maktab latihan
guru di England pada 1951.
• Mengikut kontrak perjanjian antara Tanah Melayu dan
England, Maktab Kirby beroperasi selama 10 tahun, dari 1952
hingga 1962.
• Kontrak itu juga telah menetapkan jumlah pengambilan guru
pelatih sebanyak 150 orang setahun dan sepanjang tempoh
itu, ia berjaya melahirkan 1,500 pelatih dengan 405 daripada
mereka mendapat bantuan pakar dari Universiti Liverpool.
Kurikulum
• Bahasa Inggeris sebagai tunjang utama
• Muzik dan seni
• Latihan praktikal di sekitar kawasan Liverpool
Tokoh Maktab Kirkby
Raja Permaisuri Perak, Tuanku Bainun (Kumpulan
1952-1954) yang juga Penaung Diraja, Persatuan
Alumni Maktab Kirkby Malaysia (PAMKM).
Sultan Perak, Sultan Azlan Shah berkenalan dengan
Tuanku Bainun di England pada 1952 ketika
menyambut kumpulan kedua 150 pelajar dari Tanah
Melayu yang akan meneruskan latihan di Maktab
Kirkby. Kedua-dua baginda aktif dalam sukan hoki.
Pengasas Sri Murugan Centre, iaitu NGO yang memberi
tuisyen percuma kepada lebih 13,000 pelajar keturunan
India yang miskin, Datuk Dr M Thambirajah.
Maktab Perguruan Melayu Matang
(1913)
• Dibuka pada 11 Oktober 1913.
• Terletak kira-kira 6 batu dari Bandar Taiping iaitu
disebuah bangunan bekas Istana Long Jaafar.
• Kemudiannya pada 26 Oktober 1922 Maktab
Perguruan Matang telah ditutup atas cadangan R.O.
Winstedt supaya kerajaan menubuhkan hanya sebuah
maktab perguruan bagi Tanah Melayu.
• Pembinaan Maktab Perguruan Matang ini adalah atas
daya usaha Duli Yang Maha Mulia Sultan Perak,
Almarhum Sultan Idris Murshidul A’zam Shah.
Mata Pelajaran
• Bahasa Melayu
• Perkebunan
• Pelajaran Al-Quran
• Lukisan
• Tulisan
• Latihan kawad
• Maktab Perguruan Melayu Matang juga
menjalankan latihan `memerhati’ bagi guru-
guru pelatih.
• Penutupan Maktab Perguruan Matang telah
digantikan dengan sebuah Maktab Perguruan
yang baru iaitu Maktab Perguruan Sultan Idris,
di Tanjung Malim, Perak.
MAKTAB MELAYU MELAKA (1900)
• Penubuhan Maktab Melayu Melaka adalah untuk
mengatasi kelemahan yang
wujud dalam pengajaran yang berlaku di sekolah
-sekolah vernakular Melayu di NNS dan NNM.
• Melaka telah dipilih atas kesesuaiannya bagi
kehidupan guru-guru pelatih Melayu.
• Maktab Melayu Melaka telah dibuka pada 1 Mac
1900 dengan jumlah pelatih sebanyak 24 orang.
• Maktab Melayu Melaka memerlukan
penuntutnya mengikuti kursus selama dua tahun.
• Kemudiannya, Maktab Melayu Melaka ditutup
dan penuntutnya dimasukkan ke Maktab
Perguruan Sultan Idris.
MATA PELAJARAN
Mata pelajaran yang diajarkan kepada guru-guru pelatih
meliputi:
 Bahasa Melayu
 Senaman
 Ilmu Kira-kira
 Ilmu Alam
 Tulisan
 Anyaman
Bidang kesusasteraan sentiasa ditekankan dalam
kurikulum perguruan di MMM.
Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)
1922
• Penubuhan diilhamkan oleh R. O. Winstedt yang pernah
berkhidmat sebagai Penolong Pengarah Pelajaran Negeri-
Negeri Selat dan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.
• Dirasmikan pada 29 November 1922 oleh Sir W. George
Maxwell, Ketua Setiausaha Kerajaan Negeri-Negeri Melayu
Bersekutu.
• Reka bentuk bangunannya berunsur seni bina Belanda.
• Kumpulan penuntut yang pertama berjumlah 120 orang
(semuanya lelaki) berasal dari Negeri-negeri Selat dan Negeri-
negeri Melayu Bersekutu dengan tenaga pengajar seramai 14
orang.
MATA PELAJARAN YANG DIAJAR
• Bahasa dan Kesusasteraan Melayu
• Perdagangan dan Ilmu Alam
• Tawarikh dan Hikayat
• Ilmu Kira-kira
• Kesihatan
• Sains Pertanian dan Perkebunan
• Kelas Lukisan
• Muzik
• Anyaman dan Kerja Tangan
• Serta kaedah mengajar secara teori dan praktikal.
• Sehingga tahun 1957, SITC telah menerima
penuntut-penuntut dari seluruh pelusuk
Tanah Melayu, Brunei, British Borneo dan
Singapura.
• Pada tahun 1959, bagi memenuhi tuntutan
Laporan Razak, SITC ditukarkan namanya
kepada Maktab Perguruan Sultan Idris (MPSI)
yang khusus untuk melatih guru-guru sekolah
rendah.
Ibrahim Haji Yaakob 1928–1931
Zainal Abidin Ahmad (Za’ba)
Tun Ghaffar Baba 1946 – 1949
Penuntut Maktab Perguruan Matang (kiri) dan
Penuntut Maktab Perguruan Melaka (kanan.

More Related Content

What's hot

Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumBab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumVince Here
 
Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaranPenulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajarancik noorlyda
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumAziyan Bakar
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Akses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di MalaysiaAkses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di MalaysiaSuhairul Hablee
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Asyikin4996
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
LuqmanZaaba
 
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridTopik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridHalimaton Sad'iah
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Atifah Ruzana Abd Wahab
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinanEp Loh
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjahImplikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Agnes Wong
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
Zul Isa
 
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
FaFai S.
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
Aiisy Afifah
 
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaSistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaKhairunmisa Jamil Khir
 

What's hot (20)

Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumBab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
 
Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaranPenulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaran
 
Konstruktivisme
KonstruktivismeKonstruktivisme
Konstruktivisme
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
Akses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di MalaysiaAkses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
Akses dan Ekuiti Pendidikan di Malaysia
 
Sisihan piawai
Sisihan piawaiSisihan piawai
Sisihan piawai
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjah
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridTopik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjahImplikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
 
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
Ukuran kecenderungan memusat ; min, mod, median (EDUP3063 Pentaksiran dalam P...
 
Peranan seni dalam pendidikan
Peranan seni dalam pendidikanPeranan seni dalam pendidikan
Peranan seni dalam pendidikan
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaSistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
 

Similar to Sejarah maktab di malaysia

Pembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayu
Pembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayuPembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayu
Pembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayu
hidayahperlis
 
Pendidikan sebelum merdeka siap
Pendidikan sebelum merdeka siapPendidikan sebelum merdeka siap
Pendidikan sebelum merdeka siapAnderson Ganai
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1firo HAR
 
Sejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negaraSejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negarafiro HAR
 
Sejarah Pendidikan Sebelum Penjajahan
Sejarah Pendidikan Sebelum PenjajahanSejarah Pendidikan Sebelum Penjajahan
Sejarah Pendidikan Sebelum Penjajahan
Azizi Ahmad
 
Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011
Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011
Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011Fu Peiling
 
1. sejarah perkembangan_pn_pismp
1. sejarah perkembangan_pn_pismp1. sejarah perkembangan_pn_pismp
1. sejarah perkembangan_pn_pismpNor Farisha
 
Waj3106berpasangan
Waj3106berpasanganWaj3106berpasangan
Waj3106berpasanganUjang Abu
 
Kuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guru
Kuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guruKuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guru
Kuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guruIeza Yunos
 
Sejarah Perkembangan Pendidikan.pptx
Sejarah Perkembangan Pendidikan.pptxSejarah Perkembangan Pendidikan.pptx
Sejarah Perkembangan Pendidikan.pptx
AdibahIbrahim3
 
Kronologi pendidikan-sekolah-di-malaysia
Kronologi pendidikan-sekolah-di-malaysiaKronologi pendidikan-sekolah-di-malaysia
Kronologi pendidikan-sekolah-di-malaysiaJudee Kelantan
 
99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia
99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia
99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysiasyedx
 
Sejarah Pendidikan Guru
Sejarah Pendidikan GuruSejarah Pendidikan Guru
Sejarah Pendidikan Guru
Azizi Ahmad
 
Aminuddin baki
Aminuddin bakiAminuddin baki
Aminuddin baki
Rosemini Salam
 
Sekolah premier
Sekolah premierSekolah premier
Sekolah premier
Ku Ahmad Fatakhsya
 
Sejarah pendidikan di malaysia
Sejarah pendidikan di malaysiaSejarah pendidikan di malaysia
Sejarah pendidikan di malaysiaSiti Rohayu Rohan
 

Similar to Sejarah maktab di malaysia (20)

Pembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayu
Pembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayuPembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayu
Pembentangan sejarah perkembangan profesional guru bahasa melayu
 
Pendidikan sebelum merdeka siap
Pendidikan sebelum merdeka siapPendidikan sebelum merdeka siap
Pendidikan sebelum merdeka siap
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
 
Sejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negaraSejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negara
 
Assgmnt sej msia
Assgmnt sej msia  Assgmnt sej msia
Assgmnt sej msia
 
Sejarah Pendidikan Sebelum Penjajahan
Sejarah Pendidikan Sebelum PenjajahanSejarah Pendidikan Sebelum Penjajahan
Sejarah Pendidikan Sebelum Penjajahan
 
Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011
Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011
Falsafah Pendidikan 26 Mac 2011
 
1. sejarah perkembangan_pn_pismp
1. sejarah perkembangan_pn_pismp1. sejarah perkembangan_pn_pismp
1. sejarah perkembangan_pn_pismp
 
Waj3106berpasangan
Waj3106berpasanganWaj3106berpasangan
Waj3106berpasangan
 
Kuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guru
Kuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guruKuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guru
Kuliah 2 -_evolusi_pendidikan_guru
 
Bab 10-t4(2)
Bab 10-t4(2)Bab 10-t4(2)
Bab 10-t4(2)
 
Sejarah Perkembangan Pendidikan.pptx
Sejarah Perkembangan Pendidikan.pptxSejarah Perkembangan Pendidikan.pptx
Sejarah Perkembangan Pendidikan.pptx
 
Pemerkasaan pendidikan
Pemerkasaan pendidikanPemerkasaan pendidikan
Pemerkasaan pendidikan
 
Soalan 1
Soalan 1Soalan 1
Soalan 1
 
Kronologi pendidikan-sekolah-di-malaysia
Kronologi pendidikan-sekolah-di-malaysiaKronologi pendidikan-sekolah-di-malaysia
Kronologi pendidikan-sekolah-di-malaysia
 
99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia
99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia
99263716 26532562-kronologi-pendidikan-di-malaysia
 
Sejarah Pendidikan Guru
Sejarah Pendidikan GuruSejarah Pendidikan Guru
Sejarah Pendidikan Guru
 
Aminuddin baki
Aminuddin bakiAminuddin baki
Aminuddin baki
 
Sekolah premier
Sekolah premierSekolah premier
Sekolah premier
 
Sejarah pendidikan di malaysia
Sejarah pendidikan di malaysiaSejarah pendidikan di malaysia
Sejarah pendidikan di malaysia
 

More from Ilya Shuhada

Konsep kendiri (PKK)
Konsep kendiri (PKK)Konsep kendiri (PKK)
Konsep kendiri (PKK)Ilya Shuhada
 
Strategi penyelesaian masalah
Strategi penyelesaian masalahStrategi penyelesaian masalah
Strategi penyelesaian masalahIlya Shuhada
 
Tm literasi maklumat
Tm literasi maklumatTm literasi maklumat
Tm literasi maklumatIlya Shuhada
 
Simple.future.tense
Simple.future.tenseSimple.future.tense
Simple.future.tenseIlya Shuhada
 

More from Ilya Shuhada (6)

Konsep kendiri (PKK)
Konsep kendiri (PKK)Konsep kendiri (PKK)
Konsep kendiri (PKK)
 
Lontar peluru
Lontar peluruLontar peluru
Lontar peluru
 
Strategi penyelesaian masalah
Strategi penyelesaian masalahStrategi penyelesaian masalah
Strategi penyelesaian masalah
 
Tm kumpulan
Tm kumpulanTm kumpulan
Tm kumpulan
 
Tm literasi maklumat
Tm literasi maklumatTm literasi maklumat
Tm literasi maklumat
 
Simple.future.tense
Simple.future.tenseSimple.future.tense
Simple.future.tense
 

Recently uploaded

SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 

Recently uploaded (6)

SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 

Sejarah maktab di malaysia

  • 1.
  • 2. 1878 The Malay High School, Singapura 1922 Sultan Idris Training College, Tanjung Malim – melatih guru-guru Sekolah Melayu. Kini, maktab perguruan ini telah bertukar kepada Universiti Perguruan Sultan Idris atau lebih dikenali dengan singkatan UPSI Women Teachers’ Training College, Melaka : maktab ini telah melatih guru-guru perempuan terutamanya dalam bidang Sains Rumah Tangga. Kini, maktab perguruan ini telah ditukar kepada Institut Pendidikan Guru Malaysia, Kampus Perempuan Melayu, Melaka 1951 Malayan Teachers’ Training College, Kirkby, Liverpool, England : Kerajaan Malaysia telah mengambil alih pusat latihan guru British untuk melatih guru Tanah Melayu di England bg melahirkan tenaga pengajar tempatan yang mantap dari segi latihan guru dan fasih berbahasa Inggeris 1955 Malaysian Teacher Training College (MTT), Brinsford Lodge,Wolverha mpton, England : Bekas sebuah kilang di Britain ini pernah menjadi sebuah kolej latihan untuk guru Malaysia pada 1955 hingga 1964
  • 3.
  • 4. Y.A.B Menteri Pelajaran, Dato’ Hishamuddin Tun Hussein telah mengisytiharkan secara rasmi semua Institut Perguruan di Malaysia dikenali dengan nama Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) dan IPG Kuala Terengganu ditukar nama kepada IPGM Kampus Dato’ Razali Ismail pada 16 Januari 2009, sempena memperingati mantan Timbalan Menteri Pelajaran, Dato’ Razali Ismail yang telah meninggal dunia pada 28 November 2008 2009 Pindaan Akta Pendidikan 1996, yang membenarkan maktab perguruan dinaik taraf ke Institut Pendidikan Guru Malaysia telah diluluskan oleh Dewan Rakyat 25 Ogos 2008 Dewan Negara telah meluluskan pindaan Akta Pendidikan 1996, Bab 9 Seksyen 42- 49 tersebut pada 4 Disember 2008 2008 Bermulanya Program Pensiswazahan Guru yang dijalankan di IPG seperti Program Pensiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR). Selain itu, IPG juga mula menjalankan latihan praperkhidmatan yang boleh memberi pengiktirafan ijazah Sarjana Muda kepada guru sekolah rendah melalui Kursus Perguruan Lepasan SPM (KPLSM) seperti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dan B.Ed TESL 2006 Jemaah Menteri meluluskan 27 Maktab Perguruan dinaik taraf kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang boleh menganugerahka n ijazah Sarjana Muda Perguruan dan B.Ed. pada 13 Julai 2005 2005 27 maktab perguruan dan 1 English Language Teaching Centre telah ditubuhkan 2004
  • 5.
  • 6. Maktab Perguruan Perempuan Melayu Melaka 1935 • Dibuka pada 31 Januari 1935 oleh kerajaan Negeri-Negeri Selat. • Dikenali sebagai The Malay Women's Training College(MWTC) di Durian Daun, Melaka. • beroperasi di blok-blok bangunan lama Hospital Melaka yang diubahsuai oleh kerajaan kolonial British • Ditubuhkan dengan tujuan untuk melatih guru-guru wanita Melayu khususnya bagi pendidikan di sekolah rendah perempuan, aliran Melayu.
  • 7. • Seramai 24 orang pelatih yang datang dari seluruh Tanah Melayu telah diterima untuk memulakan sesi pertama pengajian pada 1 Februari 1935. • Lulusan Darjah lima Sekolah Melayu yang berjaya melepasi proses temuduga yang dijalankan oleh Bahagian Pelajaran. • Pengambilan pelatih ini dibuat secara menyeluruh iaitu 14 orang dari Negeri-Negeri Selat dan 10 orang dari Negeri- Negeri Melayu. • Menjalani latihan selama dua tahun di bawah seliaan pengetua pertama MWTC, Cik Pardom, iaitu bekas Penyelia Wanita Sekolah-Sekolah Melayu, Negeri-Negeri Selat dan pembantunya Cik M. Lomas.
  • 8. Kurikulum Selaras dengan tujuan penubuhan dan kedudukannya sebagai Maktab khas untuk melatih golongan wanita menjadi guru di Tanah Melayu, kurikulum MWTC berkecenderungan ke arah memberi latihan urusan rumahtangga dan keperluan hidup sehari-hari sebagai seorang suri rumahtangga. Merupakan ulangkaji semula sukatan pelajaran untuk sekolah perempuan dari darjah satu hingga darjah lima.
  • 9. • Kira-kira, • Membaca dan menulis Rumi dan Jawi • Karangan, Sejarah • Ilmu Alam Kejadian • Sains Rumahtangga • Kebersihan • Prinsip-Prinsip Pengajaran • Pengetahuan Agama • Nyanyian • Senaman dan Permainan • Lukisan • Jahitan dan Kerja tangan. • Mengayam dengan daun mengkuang, bertenun, mengait dan mengelim Pada akhir penggal, para pelatih juga di ajar cara mendidik bayi dengan melakukan latihan amali di klinik yang berdekatan dengan maktab
  • 10. Pelatih-pelatih tahun tiga 1951- 1952 bergambar bersama Pengetua, Miss N.B.Macdonald
  • 11. Bergambar kenangan Ahli Mesyuarat Jawatankuasa Maktab Perguruan Perempuan Melayu Melaka pada tahun 1950. Barisan hadapan terdiri daripada Ahli Jawatankuasa dan Guru-guru manakala berdiri di belakang ialah pelatih-pelatih tahun II dan III
  • 12. Pemandangan pelatih tahun II tahun 1950 yang sedang belajar di dalam bilik Lukisan.
  • 13. Kolej Kirkby Liverpool, England Hanya beroperasi selama 11 tahun, iaitu antara 1951 hingga 1962 di Liverpool dan berjaya melahirkan sehingga 1,500 pendidik.
  • 14. Sebaik tiba, mereka terkejut kerana ‘Kirkby College’ bukannya kolej dengan bangunan tinggi dan berprestij seperti institusi pendidikan lain di England, tetapi binaan kayu setingkat, iaitu bekas kemudahan tentera British yang digunakan sepanjang Perang Dunia Kedua.
  • 15. • Melahirkan guru-guru terlatih untuk mengajar di sekolah-sekolah yang menggunakan bahasa pengantar Bahasa Inggeris sekembalinya mereka ke Tanah Melayu. • Ditubuhkan hasil daripada Laporan Barnes yang memperuntukkan bahawa kanak-kanak yang berumur 7 hingga 12 tahun diwajibkan bersekolah dan tidak dikenakan sebarang bayaran. • Hal ini menyebabkan kemudahan latihan perguruan tidak mencukupi untuk memenuhi permintaan guru-guru terlatih. • Pada masa yang sama, perancangan telah dibuat untuk menubuhkan tiga buah Pusat Latihan Guru di Kota Bharu (1954), Brinsford Lodge, United Kingdom (1955), dan Pulau Pinang (1955).
  • 16. • Merupakan satu eksperimen pendidikan yang unik di mana sebuah negara asing dibenarkan menubuhkan maktab latihan guru di England pada 1951. • Mengikut kontrak perjanjian antara Tanah Melayu dan England, Maktab Kirby beroperasi selama 10 tahun, dari 1952 hingga 1962. • Kontrak itu juga telah menetapkan jumlah pengambilan guru pelatih sebanyak 150 orang setahun dan sepanjang tempoh itu, ia berjaya melahirkan 1,500 pelatih dengan 405 daripada mereka mendapat bantuan pakar dari Universiti Liverpool.
  • 17. Kurikulum • Bahasa Inggeris sebagai tunjang utama • Muzik dan seni • Latihan praktikal di sekitar kawasan Liverpool
  • 18. Tokoh Maktab Kirkby Raja Permaisuri Perak, Tuanku Bainun (Kumpulan 1952-1954) yang juga Penaung Diraja, Persatuan Alumni Maktab Kirkby Malaysia (PAMKM). Sultan Perak, Sultan Azlan Shah berkenalan dengan Tuanku Bainun di England pada 1952 ketika menyambut kumpulan kedua 150 pelajar dari Tanah Melayu yang akan meneruskan latihan di Maktab Kirkby. Kedua-dua baginda aktif dalam sukan hoki.
  • 19. Pengasas Sri Murugan Centre, iaitu NGO yang memberi tuisyen percuma kepada lebih 13,000 pelajar keturunan India yang miskin, Datuk Dr M Thambirajah.
  • 20.
  • 21. Maktab Perguruan Melayu Matang (1913) • Dibuka pada 11 Oktober 1913. • Terletak kira-kira 6 batu dari Bandar Taiping iaitu disebuah bangunan bekas Istana Long Jaafar. • Kemudiannya pada 26 Oktober 1922 Maktab Perguruan Matang telah ditutup atas cadangan R.O. Winstedt supaya kerajaan menubuhkan hanya sebuah maktab perguruan bagi Tanah Melayu. • Pembinaan Maktab Perguruan Matang ini adalah atas daya usaha Duli Yang Maha Mulia Sultan Perak, Almarhum Sultan Idris Murshidul A’zam Shah.
  • 22.
  • 23. Mata Pelajaran • Bahasa Melayu • Perkebunan • Pelajaran Al-Quran • Lukisan • Tulisan • Latihan kawad
  • 24. • Maktab Perguruan Melayu Matang juga menjalankan latihan `memerhati’ bagi guru- guru pelatih. • Penutupan Maktab Perguruan Matang telah digantikan dengan sebuah Maktab Perguruan yang baru iaitu Maktab Perguruan Sultan Idris, di Tanjung Malim, Perak.
  • 25. MAKTAB MELAYU MELAKA (1900) • Penubuhan Maktab Melayu Melaka adalah untuk mengatasi kelemahan yang wujud dalam pengajaran yang berlaku di sekolah -sekolah vernakular Melayu di NNS dan NNM. • Melaka telah dipilih atas kesesuaiannya bagi kehidupan guru-guru pelatih Melayu.
  • 26. • Maktab Melayu Melaka telah dibuka pada 1 Mac 1900 dengan jumlah pelatih sebanyak 24 orang. • Maktab Melayu Melaka memerlukan penuntutnya mengikuti kursus selama dua tahun. • Kemudiannya, Maktab Melayu Melaka ditutup dan penuntutnya dimasukkan ke Maktab Perguruan Sultan Idris.
  • 27. MATA PELAJARAN Mata pelajaran yang diajarkan kepada guru-guru pelatih meliputi:  Bahasa Melayu  Senaman  Ilmu Kira-kira  Ilmu Alam  Tulisan  Anyaman Bidang kesusasteraan sentiasa ditekankan dalam kurikulum perguruan di MMM.
  • 28. Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) 1922 • Penubuhan diilhamkan oleh R. O. Winstedt yang pernah berkhidmat sebagai Penolong Pengarah Pelajaran Negeri- Negeri Selat dan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu. • Dirasmikan pada 29 November 1922 oleh Sir W. George Maxwell, Ketua Setiausaha Kerajaan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu. • Reka bentuk bangunannya berunsur seni bina Belanda. • Kumpulan penuntut yang pertama berjumlah 120 orang (semuanya lelaki) berasal dari Negeri-negeri Selat dan Negeri- negeri Melayu Bersekutu dengan tenaga pengajar seramai 14 orang.
  • 29. MATA PELAJARAN YANG DIAJAR • Bahasa dan Kesusasteraan Melayu • Perdagangan dan Ilmu Alam • Tawarikh dan Hikayat • Ilmu Kira-kira • Kesihatan • Sains Pertanian dan Perkebunan • Kelas Lukisan • Muzik • Anyaman dan Kerja Tangan • Serta kaedah mengajar secara teori dan praktikal.
  • 30. • Sehingga tahun 1957, SITC telah menerima penuntut-penuntut dari seluruh pelusuk Tanah Melayu, Brunei, British Borneo dan Singapura. • Pada tahun 1959, bagi memenuhi tuntutan Laporan Razak, SITC ditukarkan namanya kepada Maktab Perguruan Sultan Idris (MPSI) yang khusus untuk melatih guru-guru sekolah rendah.
  • 31. Ibrahim Haji Yaakob 1928–1931
  • 32. Zainal Abidin Ahmad (Za’ba)
  • 33. Tun Ghaffar Baba 1946 – 1949
  • 34.
  • 35. Penuntut Maktab Perguruan Matang (kiri) dan Penuntut Maktab Perguruan Melaka (kanan.