Высшее образование в Украине: ожидания и потребности реального сектора экономикиDiscussion Club
Высшее образование в Украине: ожидания и потребности реального сектора экономики.
Презентация участника заседания Дискуссионного клуба в Донецке, 4 марта 2009 года.
Высшее образование в Украине: ожидания и потребности реального сектора экономикиDiscussion Club
Высшее образование в Украине: ожидания и потребности реального сектора экономики.
Презентация участника заседания Дискуссионного клуба в Донецке, 4 марта 2009 года.
Взаимодействие предприятий и университетов: концепция и примеры взаимовыгодно...Discussion Club
Взаимодействие предприятий и университетов: концепция и примеры взаимовыгодного партнерства ДонНТУ
Презентация участника заседания Дискуссионного клуба в Донецке, 4 марта 2009 года
Public opinion of Donetsk residents, February 2009Sergiy Shtukarin
Опрос, проведенный Центром политологических исследований, показал, что девять из десяти жителей города Донецка ощутили на себе влияние экономического кризиса, при чем почти половина жителей считает, что причиной стал не глобальный кризис, а внутренние факторы. 48 % опрошенных считают, что найти выход из кризиса помогут массовые акции протеста, а 47 % дончан готовы принимать в них участие.
ЭкоБазис Лекция 10 "Образование для преодоления глобального кризиса" Дмитрий ...centrecon
Презентация к лекции "Образование для преодоления глобального кризиса" в рамках образовательного проекта "ЭкоБазис".
"ЭкоБазис" - это цикл лекций, на которых ученые и эксперты делятся знаниями о современных проблемах экологии и охраны окружающей среды.
Видео и полезные материалы размещены на официальном сайте - www.экобазис.рф.
План лекции:
- Как люди преодолевают кризисы
- Чего мы не знаем о себе
- Можно ли обойтись без образования, а просто верить в хорошее
- Что делать с полученными знаниями для преодоления кризиса
- Как применить знания на пути к устойчивому развитию
Ведущий - Дмитрий Николаевич Кавтарадзе - доктор биологических наук, лауреат Премии Президента РФ в области образования, заведующий лабораторией управленческого моделирования факультета государственного управления МГУ имени М. В. Ломоносова, создатель имитационных игр по теме устойчивого развития и бытовой экологии.
Проект реализуется общественной организацией Коалиция "Про отходы" при поддержке Комитета гражданских инициатив в целях распространения в России образования для устойчивого развития.
Взаимодействие предприятий и университетов: концепция и примеры взаимовыгодно...Discussion Club
Взаимодействие предприятий и университетов: концепция и примеры взаимовыгодного партнерства ДонНТУ
Презентация участника заседания Дискуссионного клуба в Донецке, 4 марта 2009 года
Public opinion of Donetsk residents, February 2009Sergiy Shtukarin
Опрос, проведенный Центром политологических исследований, показал, что девять из десяти жителей города Донецка ощутили на себе влияние экономического кризиса, при чем почти половина жителей считает, что причиной стал не глобальный кризис, а внутренние факторы. 48 % опрошенных считают, что найти выход из кризиса помогут массовые акции протеста, а 47 % дончан готовы принимать в них участие.
ЭкоБазис Лекция 10 "Образование для преодоления глобального кризиса" Дмитрий ...centrecon
Презентация к лекции "Образование для преодоления глобального кризиса" в рамках образовательного проекта "ЭкоБазис".
"ЭкоБазис" - это цикл лекций, на которых ученые и эксперты делятся знаниями о современных проблемах экологии и охраны окружающей среды.
Видео и полезные материалы размещены на официальном сайте - www.экобазис.рф.
План лекции:
- Как люди преодолевают кризисы
- Чего мы не знаем о себе
- Можно ли обойтись без образования, а просто верить в хорошее
- Что делать с полученными знаниями для преодоления кризиса
- Как применить знания на пути к устойчивому развитию
Ведущий - Дмитрий Николаевич Кавтарадзе - доктор биологических наук, лауреат Премии Президента РФ в области образования, заведующий лабораторией управленческого моделирования факультета государственного управления МГУ имени М. В. Ломоносова, создатель имитационных игр по теме устойчивого развития и бытовой экологии.
Проект реализуется общественной организацией Коалиция "Про отходы" при поддержке Комитета гражданских инициатив в целях распространения в России образования для устойчивого развития.
Номинация Лучший план урока на русском языке
Кожабекова Индира Абдыкадыровна (АОО НИШ ХБН г.Кызылорда)
Предмет: физика
Класс: 8
Тема: Линза. Построение изображения в тонких линзах.
Ресурсы: Twig-Bilim.kz, BilimLand.kz
Антикризисная модель покупательского поведения россиянBusinessSunday
Презентация к выступлению Татьяны Матюшиной на неформальной встрече "Бизнес. Воскресенье" 21 декабря 2014 года.
Тема: "Куда пойдет потребитель. Как изменится модель покупательского поведения в условиях современного кризиса. Потребитель 2015 года».
Об авторе: Татьяна Матюшина, консультант в области маркетинга, практикующий специалист по маркетинговым исследованиям и анализу, бизнес-тренер международного класса.
современное образование в условиях иллюзии доступности готовых ответовАнатолий Шперх
Презентация моего выступления на IX Международной конференции по альтернативному образованию «Прогрессивная школа: современные технологии, критическое мышление, творчество, гражданственность, кураж».
Проходил доклад по секции "Феномен учебного куража", некоторые слова без данного пояснения могут выглядеть странными. Но из песни слова не выкинешь.
Презентация Центра психотехнологий, "Что такое лечебная педагогика. Модель комплексного мультидисциплинарного подхода помощи детям с нарушениями психологического развития". Международная конференция, Бишкек, 1-3 марта 2011 г.
The project, which took more than a year of work. We had planned to launch it in February. But that didn't happen for obvious reasons. Now looking forward to September.
главная задача, решением которой является реализация проекта - выявить потребности работодателей в специалистах с определённым набором компетенций, включить работодателей в проект "Глобальное образование", связать с кандидатами на участие в проекте, чтобы кандидаты, а затем - участники, поехали учиться в лучшие мировые вузы, точно зная, чему, где, как, и постоянно были на связи с работодателем, у которого они по возвращении будут работать.
Всемирный экономический форум в Давосе в 2016 году представил в отчете “The Future of Jobs” ТОП-10 наиболее востребованных компетенций у крупнейших работодателей к 2020 году.
Студия объясняющего видео “Синяя Лошадь” инициирует международный проект "Карьера поколений 4.0" по созданию 10 анимационных сериалов по каждой из ТОП-10 компетенций.
Сотрудничество с Министерством образования, НАН, МАН, украинскими и иностранными Университетами
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕКТОР
ПРОЕКТЫ
Отбор лучших образовательных проектов. Комплексная поддержка их подготовки и реализации
ИНВЕСТИЦИИ
Сотрудничество с крупными мировыми инвестиционными площадками, частными инвесторами.
ПАРТНЕРЫ
Спонсорская поддержка, обеспечение ресурсами, маркетинг и PR. Участие в проектах. Конкурсы, стипендии, гранты.
ЭКСПЕРТЫ
Экспертная комиссия для оценки и проведения экспертизы проектов. Консультационная поддержка.
КОВОРКИНГ
Проведение образовательных мероприятий в коворкинговом центре. Ресурсная поддержка проектам.
гбоу городской центр профессионального и карьерного развития организация сист...Michael Neshumaher
гбоу городской центр профессионального и карьерного развития организация системы непрерывного профориентационного сопровождения обучающихся на 2014 2015 учебный год
1. C оциальная программа СКМ «Современное образование» Шевченко Валентина Специалист по корпоративной ответственности Компании СКМ 15 декабря 2011 года
6. Программа «Современное образование» О программе «С овременное образование » - долгосрочная, социальная программа Компании СКМ национального уровня. Цель: повышение уровня соответствия качества образования выпускников украинских ВУЗов потребностям реального сектора экономики.
18. Программа «Современное образование» Достижения проекта «Компас» 234 ВУЗа приняли участие в Рейтинге «Компас» в течение 2008-2011 года. География: вся Украина. Посещаемость сайта Рейтинга «Компас» в период публикации нового Рейтинга в среднем составляет 1504 посещения в день уникальными пользователями. Ежедневная средняя посещаемость сайта «Компас» составляет 452 посещения.
Система обучения на протяжении всей жизни - повышение квалификации не встроено в единую систему образования, как, например, в европейской рамке квалификаций
Проект FORMULAS был инициирован Компанией СКМ весной 2010 года Задачи: Дать студентам ведущих вузов четкое понимание того, какие навыки им нужны для построения успешной карьеры; Передать студентам наиболее актуальные знания и навыки «из первых рук»; Познакомить с современными (интерактивными) подходами к обучению; Обеспечить возможность прямого контакта с менеджментом крупнейших украинских компаний, а также с ведущими тренерами.
В 2010-2011 году прошли мастер-классы топ-менеджеров СКМ по таким темам, как публичные выступления, переговоры, риторика, управление проектами, управление инвестициями, планирование профессиональной карьеры, социальный маркетинг и другие. Кроме того, с мастер-классами выступили Ирина Хакамада – известный и всеми признанный публичный политик – на тему «Лидерство»; Глеб Архангельский – ведущий российский эксперт в области управления временем – на тему «Управление временем»; и Оксана Фещенко – партнер компании RosExpert (одного из лидеров российского рынка комплексных решений в области управленческого капитала) – с мастер-классом «Как стать успешным топ-менеджером».
Проект 2011 года, о котором мы подробнее расскажем в 2012 году. Сейчас хотелось бы вкратце рассказать о том, что мы планируем сделать. Если говорить о контексте – то не секрет, что работодатели сталкиваются с тем, что выпускники вузов, которые приходят на работу, не обладают необходимыми практическими навыками и умениями. И работодателям приходится переучитвать их, на что уходит время и во что вкладываются значительные инвестиции. Кроме того, существует разрыв между существующим уровнем образования и потребностями рыка труда. Соответственно, необходимо реформировать систему образования. И наш вклад, вклад работодателей, играет важную роль в этом процессе. Уже сейчас наши предприятия сотрудничают с украинскими вузами. Например, ДТЭК ежегодно в каждом из вузов-партнеров набирает студентов 4-5 курсов профильных специальностей для обучения в специализированных «Группах ДТЭК». Для этих студентов специалисты энергетического холдинга разрабатывают дополнительную программу обучения на производственных площадках Компании без отрыва от учебы. План практического обучения студентов «Группы ДТЭК» включает в себя: открытые уроки, а также самоподготовку по материалам компании, спецкурсы, семинары, практические занятия. Студенты «Групп ДТЭК» получают дополнительную стипендию от Компании размер, которой зависит от успеваемости и в вузе, и на предприятии. Руководители корпцентра и предприятий ДТЭК принимают участие в организации практики студентов и работе государственных экзаменационных комиссий. Компания также помогает улучшать материально-техническую базу вузов – в ДонНТУ и НГУ работают компьютерные классы, оборудованные на средства ДТЭК. Компания планирует расширять список вузов-партнеров в Украине в зависимости от потребностей производственных предприятий. Сейчас в Украине профстандарты не имеют официального статуса, они никоим образом не интегрированы в систему высшего образования. В Украине нет органа, который бы проводил сертификацию, и соответственно не совсем понятно, кто определяет, соответствует ли человек этому профессиональному стандарту или нет. Что же такое профстандарт? Это сформулированный запрос от рынка труда по определенным специальностям относительно того, чему должны быть научены, что должны уметь специалисты данной профессии от самого базового и до самого высокого уровня на разных этапах. В общем, это достаточно прикладной, необъемный документ, которым могут пользоваться вузы при составлении учебных планов и программ. Но, прежде всего, этим смогут пользоваться сами абитуриенты, выбирая вуз, студенты, оценивая свои потенциальные шансы на рынке труда в будущем, чтобы планировать свою карьеру. То есть, все стороны заинтересованы в качественном обмене информацией, чтобы работодатели четко понимали, чего ждать от работников на разных этапах их развития, вузы понимали, какие знания и навыки потребуются их выпускникам, а молодые специалисты знали, каким требованиям им нужно соответствовать на той или иной ступени своего карьерного развития. А сейчас можно с уверенностью сказать, что абитуриенты и студенты первых курсов не знают, чему им предстоит научиться, что нужно будет уметь, закончив обучение . И, конечно, нужно понимать, что сформировать профстандарты в той или иной специальности невозможно без участия бизнеса. Мы осуществляем проект пошагово: мы провели анализ текущей ситуации,будем внедрять пилотные проекты на наших предприятиях, а уже потом, переносить это на отраслевой уровень, то есть масштабировать. Потому что, как нам кажется, пока мы не покажем, как именно это работает у нас, будет очень сложно сделать так, что бы это работало где-то еще. Мы надеемся получить в результате не только какое-то базовое описание того, что нужно нам, но и отработанное, проверенное практикой взаимодействие с профильными вузами. Для начала мы выбрали несколько специальностей в ключевых для нас отраслях ( Энергетика ГМК Цифровая журналистика) после по каждому профстандарту мы попробуем сделать пробные программы либо спецкурсы в вузах.