Antologi Sajak Anak Bumi Tercinta & Anak Laut

ANALISIS SASTERA ; Sajak Mardhiyyah, Shalinah, Shahirah Amirah, Syafiqah, Azlinda

Anak Bumi Tercinta ,[object Object],[object Object],[object Object]

Anak Laut ,[object Object],[object Object],[object Object]

Yang Akan Datang ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PERSOALAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PERSOALAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PERSOALAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],← Di dalam rangkap ini, suku kata ' ur ' ada pada akhir setiap baris. Ini menjadikan bentuk rima rangkap ini berpola a-a-a-a .

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],← Rima rangkap ini berpola a-b-b-a-b-b .

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],← Di dalam contoh ini, konsonan 'r' telah diulang sebanyak empat kali ← Di dalam contoh ini pula, konsonan 'm' telah diulang sebanyak empat kali

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],← Di dalam contoh ini, bunyi vokal 'a' telah diulang sebanyak lima kali ← Di dalam contoh ini, bunyi vokal 'i' telah diulang sebanyak empat kali

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],← perkataan 'terlihat' diulang pada permulaan setiap baris

TEMA ,[object Object],[object Object]

NADA ,[object Object],[object Object]

PERSOALAN ,[object Object],[object Object]

PERSOALAN ,[object Object],[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa METAFORA laut sejarahnya (Rangkap 3, Baris 3) seperti juga di hutan kehidupan ini (R3,B5) semoga ombak masa laluku bukan gelombang masa depanmu (R5,B1&2) Perkataan ‘ l a ut ’ digunakan untuk menjelaskan sejarah b a pa yang begitu luas dan penuh pancaroba Perkataan ‘h u tan ’ digunakan untuk menerangkan bagaimana kehidupan penuh dengan onak dan duri. ‘ O m bak ’ dan ‘g e lombang ’ digunakan untuk menerangkan bagaimana b a pa tidak mahu apa yang telah terjadi pada dirinya terjadi pada anak-anaknya di masa hadapan

Gaya Bahasa ,[object Object],seperti juga di hutan kehidupan ini (R3,B5) Penyajak ingin menerangkan bagaimana sejarah b a pa yang tidak pernah lepas dari ujian bagaikan kehidupan yang penuh dengan dugaan.

Gaya Bahasa ,[object Object],l a m a sek a li b a p a menem a ni k a mi (R2,B2) vokal ‘a’ diulangkan. Penyajak menggunakan unsur bunyi ini untuk mengindahkan sajak dan membuatnya lebih sedap didengar ketika dibaca

Gaya Bahasa ,[object Object],m engisi m ala m - m ala m seperti selalunya (R2,B3) huruf ‘m’ diulangkan untuk mengindahkan sajak dan membuatnya lebih menarik untuk didengar ketika dibaca

… ,[object Object],[object Object],[object Object]

… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

… ,[object Object],[object Object]

Gaya Bahasa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Antologi Sajak Anak Bumi Tercinta & Anak Laut

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Antologi Sajak Anak Bumi Tercinta & Anak Laut

Similar to Antologi Sajak Anak Bumi Tercinta & Anak Laut (20)

Antologi Sajak Anak Bumi Tercinta & Anak Laut