Sains Tingkatan 1 KSSM 2019

www.petaminda.comPeta Minda Untuk Sains PMR
iii
TINGKATAN1
BAB 1 :
PENGENALAN KEPADA SAINS
A. SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADAKEHIDUPAN
SEHARIAN........................................................................1
B. BIDANG KAJIAN...............................................................1
C. KERJAYA...........................................................................1
D. MAKMAL SAINS(1).......................................................... 1
E. MAKMAL SAINS(2)......................................................... 2
F. MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN............................ 2
G. SIMBOLBAHAYA............................................................. 2
H. KAJIAN SAINTIFIK..........................................................3
I. KUANTITI FIZIKAL.......................................................... 3
J. PREFIKS........................................................................... 4
K. MENYUKAT PANJANG................................................... 4
L. MENYUKAT LUAS........................................................... 4
M. MENYUKAT ISIPADU CECAIR...................................... 5
N. MENYUKAT ISIPADU PEPEJAL.................................... 5
O. MENYUKAT SUHU.......................................................... 5
P. MEMILIH ALAT SUKATAN YANG SESUAI..................... 6
Q. BERAT DAN JISIM..........................................................6
R. PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM.................6
S. KEPENTINGAN UNIT PIAWAI.......................................6
TINGKATAN 1, BAB 2 :
SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN
A. SEL....................................................................................7
B. MIKROSKOP.....................................................................7
C. STRUKTUR SEL DAN FUNGSI................................... 7
D. MENGGUNAKAN MIKROSKOP......................................7
E. PERBANDINGAN ANTARA SEL HAIWAN
DENGAN SEL TUMBUHAN........................................... 7
F. ORGANISMA UNISEL......................................................8
G. ORGANISMA MULTISEL................................................ 8
H. MIKROORGANISMA........................................................ 8
I. ORGANISASI SEL MANUSIA..........................................8
J. MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS...........................8
TINGKATAN 1, BAB 3:
JIRIM
A. CIRI-CIRI............................................................................9
B. TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG
SANGAT KECIL............................................................... 9
C. 3 BENTUK JIRIM......................................................... 9
D. SUSUNAN ZARAH...........................................................9
E. PERGERAKAN ZARAH...................................................9
F. KETUMPATAN................................................................... 10
G. TERAPUNG ATAU TENGGELAM?............................... 10
H. CONTOH PERANGKAAN............................................... 10
I. APPLIKASI CIRI-CIRI JIRIM.......................................... 10
TINGKATAN 1, BAB 4:
KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI
A. UDARA.............................................................................. 11
B. AIR.....................................................................................11
C. TANAH...............................................................................11
D. MINERAL...........................................................................11
E. BAHANAPI FOSIL.......................................................... 11
F. BENDA HIDUP...................................................................11
G. UNSUR,SEBATIAN, CAMPURAN.................................. 12
H. PERBANDINGAN UNSUR,SEBATIAN,CAMPURAN.....12
I. LOGAM DANBUKAN-LOGAM......................................... 12
J. PEMELIHARAAN DANPEMULIHARAAN
SUMBERBUMI.................................................................12
TINGKATAN 1, BAB 5:
UDARA DI SEKELILING KITA
A. KOMPOSISI......................................................................13
B. UDARA: SATUCAMPURAN............................................. 13
C. CIRI-CIRIOKSIGEN DANKARBONDIOKSIDA.............. 13
D. OKSIGEN UNTUKRESPIRASI........................................13
E. KARBON DIOKSIDA DARIPADA RESPIRASI...............13
F. OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN................................ 14
G. PENCEMARAN UDARA.................................................. 14
H. KAWALANPENCEMARAN UDARA................................14
TINGKATAN 1, BAB 6:
SUMBER TENAGA
A. TENAGA: Kebolehan melakukankerja............................15
B. BENTUK TENAGA.......................................................... 15
C. SUMBER TENAGA..........................................................15
D. PERUBAHAN TENAGA....................................................15
E. SUMBERTENAGA TIDAKBOLEHDIPERBAHARUI..... 16
F. SUMBERTENAGABOLEHDIPERBAHARUI..................16
G. MENGGUNAKANTENAGADENGANCEKAP............... 16
H. MEMELIHARA SUMBER TENAGA................................16
I. PEMBANGUNAN SUMBER TENAGA BOLEH
DIPERBAHARUI................................................................ 16
TINGKATAN 1, BAB 7:
HABA
A. SATU BENTUKTENAGA.................................................17
B. PENGHASILAN HABA.....................................................17
C. HABADAN SUHU............................................................ 17
D. PERBEZAAN ANTARA HABA DAN SUHU.................. 17
E. KESAN PEMINDAHAN HABA........................................ 17
F. PEMINDAHAN HABA....................................................... 18
G. JENIS PEMINDAHAN HABA..........................................18
H. PENGALIRAN HABA DALAM
FENOMENA SEMULAJADI............................................ 18
I. KONDUKTOR DAN PENEBAT HABA........................... 18
J. KEGUNAAN KONDUKTOR HABA................................. 19
K. KEGUNAAN PENEBAT HABA....................................... 19
L. KESAN HABA KE ATAS KEADAAN JIRIM...................19
M. RINGKASAN PERUBAHAN KEADAAN JIRIM............ 19
N. APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN.20
O. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN
PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN..................... 20
P. PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA.................20
Q. KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA................................. 20
TINGKATAN 2
BAB 1 :
DUNIAMELALUIDERIAKITA
A. 5 DERIA............................................... 21
B. ORGAN DERIA DAN FUNGSI................. 21
C. MEKANISME RANGSANGAN HINGGA
GERAK BALAS...................................... 21
D. DERIA SENTUH.................................... 21
E. DERIA BAU...........................................21
.
F. DERIA RASA.........................................22
G. DERIA PENDENGARAN.........................22
H. DERIA PENGLIHATAN (1)....................... 22
I. DERIA PENGLIHATAN (2)....................... 23
J. KECACATAN PENGLIHATAN DAN
PEMBETULAN....................................... 23
K. KECACATAN PENGLIHATAN LAIN DAN
PEMBETULAN....................................... 23
L. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (1)............ 24
M. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (2)............ 24
N. HAD PENGLIHATAN............................... 25

iv
O.JENIS PENGLIHATAN.............................25
P. BUNYI.........................................,........25
Q.KECACATAN PENDENGARAN.................26
R.HAD PENDENGARAN............................ 26
S. PENDENGARAN STEREOFONIC........... 26
T. GERAK BALAS TUMBUHAN......,............. 26
TINGKATAN 2, BAB 2 :
NUTRISI
A. 7 KELAS MAKANAN............................... 27
B. KARBOHIDRAT...................................... 27
C.PROTEIN.............................................. 27
D.LEMAK..................................................27
E. VITAMIN................................................27
F. GARAM MINERAL.................................. 28
G. SERAT.................................................. 28
H.AIR...................................................... 28
I. UJIAN MAKANAN.................................. 28
J. MAKANAN SEIMBANG............................ 29
K. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
BERLEBIHAN DALAM ........................... 29
L. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
KEKURANGAN DALAM.......................... 29
M.NILAI TENAGA MAKANAN...................... 29
N.SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (1)...... 29
O.SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (2).......30
P. HASIL PENCERNAAN............................ 30
Q.PENYERAPAN HASIL PENCERNAAN..... 30
R.PENYERAPAN SEMULA AIR DAN
PENYAHTINJAAN.................................. 30
S. AMALAN PEMAKANAN SIHAT.................. 30
TINGKATAN2,BAB 3:
BIOKEPELBAGAIAN
A. BIOKEPELBAGAIAN............................... 31
B. PENGELASAN ORGANISMA................... 31
C. 5 JENIS VERTEBRATA............................31
D. PENGELASAN TUMBUHAN.....................32
E. KEPENTINGAN BIOKEPELBAGAIAN.......32
F. MENGEKALKAN BIOKEPELBAGAIAN...... 32
TINGKATAN2,BAB 4:
SALING BERSANDARAN ANTARA
HIDUPANDENGAN ALAM SEKITAR
A. SALING BERSANDARAN ANTARA
ORGANISMA HIDUP.............................. 33
B. EKOSISTEM SEIMBANG......................... 33
C. INTERAKSI ANTARA ORGANISMA
HIDUP.................................................. 33
D. KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA
ORGANISMA HIDUP.............................. 34
E. KAWALAN BIOLOGI............................... 34
F. PENGHASIL, PENGGUNA,
PENGURAI........................................... 34
G. SIRATAN MAKANAN...............................34
H. KESAN PERUBAHAN BILANGAN
ORGANISMA DALAM
NOMBOR PIRAMID................................ 35
I. FOTOSINTESIS..................................... 35
J. KITAR KARBON..................................... 35
K. KITAR OKSIGEN................................... 35
L. PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN
ORGANISMA HIDUP.............................. 36
M. TINDAKAN UNTUK PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN....................................36
N. KEPENTINGAN PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.... 36
O. PERANAN MANUSIA DALAM PENGEKALAN
KESEIMBANGAN ALAM...........................36
TINGKATAN2,BAB 5:
AIR DAN LARUTAN
A. SIFAT FIZIKAL AIR.................................. 37
B. SIFAT FIZIKAL AIR YANG LAIN.................37
C. UJIAN KEHADIRAN AIR.......................... 37
D. KOMPOSISI AIR...................................... 37
E. PENYEJATAN AIR....................................37
F. APPLIKASI PENYEJATAN AIR................... 38
G. LARUTAN................................................ 38
H.JENIS LARUTSAN....................................38
I. BAHAN TERAMPAI................................... 38
J. KETERLARUTAN...................................... 38
K. AIR SEBAGAI PELARUT........................... 39
L. PELARUT ORGANIK.................................39
M.ASID DAN ALKALI................................... 39
N. PERANAN AIR DALAM SIFAT
ASID DAN ALKALI....................................39
O.KEGUNAAN ASID DAN ALKALI................. 39
P. PENEUTRALAN....................................... 40
Q.APLIKASI PENEUTRALAN...................... 40
R.AIR: SUMBER DAN KOMPOSISI................40
S. PEMBERSIHAN AIR................................. 40
T. CIRI-CIRI AIR BERSIH............................ 40
U.SISTEM BEKALAN AIR............................. 41
V. PEMULIHARAAN AIR............................... 41
W. PEMELIHARAAN KUALITI AIR................. 41
TINGKATAN2,BAB 6:
TEKANANUDARA
A. TEKANAN UDARA................................... 42
B. FAKTOR MEMPENGARUHI
TEKANAN UDARA................................... 42
C. PERALATAN MENGGUNAKAN PRINSIP
TEKANAN UDARA....................................42
D. MENGGUNAKAN TEKANAN UDARA UNTUK
MENYELESAIKAN MASALAH HARIAN....... 42
TINGKATAN2,BAB 7:
DINAMIK
A. DAYA....,,,,,,,,,,,.......................................43
B. KESAN DAYA.......................................... 43
C. JENIS DAYA............................................43
D. PENGUKURAN DAYA...............................43
E. APLIKASI DAYA GESERAN (1)...................43
F. APLIKASI DAYA GESERAN (2)...................44
G. APLIKASI KERJA..................................... 44
H. APLIKASI KUASA.................................... 44
I. KEPENTINGAN DAYA DALAM
KEHIDUPAN............................................44
TINGKATAN2,BAB 8:
SOKONGAN DANPERGERAKAN
A. SISTEM SOKONGAN HAIWAN.................. 45
B. RANGKA DALAM..................................... 45
C. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN
DALAM VERTEBRATA............................... 45
D. RANGKA HIDROSTATIK............................45
E. RANGKA LUAR....................................... 45
F. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN
DALAM INVERTEBRATA............................45
G. PENGELASAN TUMBUHAN.......................46
H. SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN..............46
I. MENGHARGAI SISTEM SOKONGAN.......... 46

v
TINGKATAN2,BAB 9:
KESTABILAN
A. KESTABILAN........................................... 47
B. PUSAT GRAVITI....................................... 47
C.FAKTOR MEMPENGARUHI
KESTABILAN........................................... 47
D.MENGHARGAI KEPENTINGAN
KESTABILAN........................................... 47
E. APLIKASI PRINSIP KESTABILAN.............. 47
TINGKATAN 2,BAB 10:
MESIN RINGKAS
A. MESIN.................................................... 48
B. TUAS...................................................... 48
C.KELAS TUAS........................................... 48
D.MOMEN DAYA..........................................48
E. MOMEN DALAM TUAS.............................. 49
F. MENGHARGAI MESIN.............................. 49
TINGKATAN 3
BAB 1 :
RESPIRASI
A. SISTEM PERNAFASAN MANUSIA............50
B. STRUKTUR PARU-PARU........................ 50
C.PENGANGKUTAN OKSIGEN
DALAM MANUSIA.................................. 50
D.BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM
PERNAFASAN.......................................50
E. KESAN BAHAN BERBAHAYA KEPADA
SISTEM PERNAFASAN...........................51
.
F. PENYAKIT SISTEM PERNAFASAN...........51
TINGKATAN3, BAB2 :
PEREDARANDARAHDAN
PENGANGKUTAN
A. SISTEMPENGANGKUTAN
DALAM MANUSIA.................................. 3
B. SISTEM PEREDARAN KEMBAR...............52
C.JANTUNG MANUSIA.............................. 52
D.LALUAN ALIRAN DARAH....................... 53
E. SALURAN DARAH................................. 53
F. DARAH BEROKSIGEN DAN DARAH
TERDEOKSIGEN................................... 53
G. DARAH MANUSIA..................................54
H.KUMPULAN DARAH...............................54
I. PENDERMAAN DARAH.......................... 54
J. PENYIMPANAN DARAH......................... 54
K. SISTEMPENGANGKUTAN
DALAM TUMBUHAN............................... 55
L. FAKTOR MEMPENGARUHI KADAR
TRANSPIRASI....................................... 55
M.PERANAN TRANSPIRASI....................... 55
N.TISU VASKULAR TUMBUHAN................. 55
TINGKATAN3,BAB 3:
PERKUMUHAN
A. PERKUMUHAN DALAM MANUSIA........... 56
B. ORGAN PERKUMUHAN......................... 56
C.SISTEM URINARI MANUSIA................... 56
D. KEPENTINGAN GINJAL YANG SIHAT...... 56
E. PERKUMUHAN DALAM TUMBUHAN........ 56
TINGKATAN3,BAB 4:
PEMBIAKAN
A. TUJUAN............................................... 57
B. JENIS PEMBIAKAN................................57
C.JENIS PEMBIAKAN ASEKS..................... 57
D. PEMBIAKAN SEKS................................ 57
E. PERBANDINGAN ANTARA PEMBIAKAN
ASEKS DENGAN PEMBIAKAN SEKS........57
F. SISTEM PEMBIAKAN LELAKI...................58
G. SISTEM PEMBIAKAN PEREMPUAN......... 58
H. GAMET LELAKI DAN PEREMPUAN......... 58
I. PERUBAHAN SEMASA AKIL BALIGH...... 58
J. KITAR HAID.......................................... 59
K. KEBERSIHAN DIRI SEMASA HAID.......... 59
L. PERSENYAWAAN DAN KEHAMILAN....... 59
M.PERKEMBANGAN EMBRIO
HINGGA KELAHIRAN.............................59
N. KEPENTINGAN PENJAGAAN TEMPOH
KEHAMILAN.......................................... 60
O.PENYELIDIKAN DALAM PEMBIAKAN
MANUSIA..............................................60
P. PERSENYAWAAN IN-VITRO................... 60
Q.PENCEGAHAN KEHAMILAN................... 61
R.JENIS KAEDAH PENCEGAHAN
KEHAMILAN.......................................... 61
S. SISTEM PEMBIAKAN SEKS TUMBUHAN
BERBUNGA.......................................... 61
T. PENDEBUNGAAN..................................62
U.PERBANDINGAN ANTARA BUNGA YANG
DIDEBUNGAKAN OLEH SERANGGA DAN
ANGIN..................................................62
V. KELEBIHAN PENDEBUNGAAN KACUK....62
W.PEMBENTUKAN BUAH DAN BIJI BENIH..62
X. STRUKTUR BIJI BENIH..........................62
Y. PERCAMBAHAN BIJI BENIH...................63
Z. PEMBIAKAN VEGETATIF DALAM
TUMBUHAN BERBUNGA........................ 63
AA. APLIKASI PEMBIAKAN VEGETATIF........63
TINGKATAN3,BAB 5:
CORAKPERTUMBUHANMANUSIA
A. PERTUMBUHAN...................................... 64
B. MENGUKUR PERTUMBUHAN................... 64
C.5 PERINGKAT PERTUMBUHAN................. 64
D.LENGKUNG PERTUMBUHAN....................64
E. PERUBAHAN DALAM KADARAN TUBUH
SEMASA PERTUMBUHAN.........................64
F. LENGKUNG PERTUMBUHAN BAGI LELAKI
DAN PEREMPUAN................................... 65
G. KESAN PEMAKANAN ATAS
PERTUMBUHAN...................................... 65
H.NUTRIEN UNTUK PERTUMBUHAN............65
TINGKATAN3,BAB 6:
TANAHDANSUMBERNYA
A. MINERAL................................................ 66
B. MINERAL DALAM KERAK BUMI.................66
C.SIFAT MINERAL........................................66
D. TINDAKBALAS ANTARA LOGAM DENGAN
BUKAN LOGAM........................................67
E. SILIKON................................................. 67
F. SEBATIAN KALSIUM.................................67
G. KEGUNAAN SEBATIAN KALSIUM...............67
H.SUMBER BAHAN API SEMULA JADI..........68
I. PEMBENTUKAN BAHAN API FOSIL........... 68
J. PENYULINGAN BERPERINGKAT
PETROLEUM........................................... 68
K. PECAHAN PETROLEUM DAN
KEGUNAANNYA...................................... 68
L. MENGGUNAKAN BAHAN SUMBER ASLI
DENGAN CEKAP......................................68

vi
TINGKATAN3,BAB 7:
ELEKTRIKDANKEMAGNETAN
A. ELEKTROSTATIK..................................... 69
B. ELEKTROSKOP....................................... 69
C. TARIKAN DAN TOLAKAN CAS.................. 69
D. FENOMENA HARIAN BERKAITAN
ELEKTROSTATIK...................................... 69
E. ELEKTRIK............................................... 70
F. ARUS ELEKTRIK......................................70
G. VOLTAN...................................................70
H. RINTANGAN............................................70
I. HUBUNGAN ANTARA ARUS, VOLTAN DAN
RINTANGAN........................................... 70
J. SIMBOL KOMPONEN ELEKTRIK............... 70
K. LITAR BERSIRI........................................71
L. LITAR SELARI......................................... 71
M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR
BERSIRI................................................. 72
N. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR
SELARI...................................................72
O. KEMAGNETAN......................................... 72
P. MEDAN MAGNET......................................72
Q. KEELEKTROMAGNETAN........................... 73
R. ELEKTROMAGNET....................................73
TINGKATAN3,BAB 8:
PENJANAANELEKTRIK
A. PENJANA ELEKTRIK................................74
B. JENIS PENJANA ELEKTRIK......................74
C. STESEN JANAKUASA TERMA................... 74
D. STESEN JANAKUASA NUKLEAR...............74
E. STESEN JANAKUASA HIDROELEKTRIK.....75
F. SUMBER TENAGA ALTERNATIF................75
G. TENAGA SURIA.......................................75
H.BAHAN API BIOJISIM...............................75
I. ARUS ULANG ALIK DAN ARUS TERUS..... 76
J. TRANSFORMER...................................... 76
K. PERABANDINGAN ANTARA TRANSFORMER
INJAK-MENAIK DAN INJAK- MENURUN.....76
L. SISTEM PENGHANTARAN DAN
PENGAGIHAN ELEKTRIK..........................76
M.BEKALAN TENAGA ELEKTRIK
DI RUMAH.............................................. 77
N.2 JENIS PENDAWAIAN ELEKTRIK.............77
O.PALAM 3-PIN........................................... 77
P. TENAGA ELEKTRIK,,,,,,,...........................77
Q.FIUS.......................................................78
R.LITAR PINTAS.......................................... 78
S. DAWAI BUMI........................................... 78
T. KEMALANGAN ELEKTRIK......................... 78
U.PENJIMATAN TENAGA ELEKTRIK.............. 78
TINGKATAN3,BAB 9:
BINTANGDANGALAKSI
A. MATAHARI............................................... 79
B. FENOMENA DI PERMUKAAN
MATAHARI............................................... 79
C.KESAN AKTIVITI SURIA KE ATAS BUMI.....79
D.PENJANAAN TENAGA OLEH MATAHARI...80
E. BINTANG................................................. 80
F. PEMBENTUKAN BINTANG.........................80
G. KEMATIAN BINTANG.................................80
H.GALAKSI................................................. 81
I. KEPENTINGAN MATAHARI KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
J. KEPENTINGAN BULAN KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
K. KELUASAN ALAM SEMESTA.....................81
TINGKATAN 3,BAB 10:
PENEROKAAN ANGKASALEPAS
A. ASTRONOMI............................................82
B. PERKEMBANGAN ASTRONOMI.................82
C.PERKEMBANGAN PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS.....................................82
D.APLIKASI PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS.....................................82
E. TELESKOP ANGKASA...............................83
F. ROKET.................................................... 83
G. SATELIT...................................................83
H.PENDERIAAN JAUH................................ 83
I. PROB ANGKASA......................................84
J. PENDARATAN MANUSIA DI BULAN...........84
K. STESEN ANGKASA LEPAS........................84
L. KAPAL ANGKASA GUNA SEMULA..............84

Sifat kimia
Hidupan organisma
Proses hidup
Bahan
Tenaga
Daya
semulajadi
Proses
biokimia
hidupan
Kegunaan hidupan
organisma dalam
industri
Hasilkan
produk
berguna
Tumbuhan
dan
strukturnya
Batuan, mineral,
struktur bumi
Matahari, planet
bintang
Mikroorganisma
Proses dan fungsi
sistem hidupan
Komposisi
Fizik
Biologi
Kimia
Pertanian
Pemindahan wang,
pembayaran bil,
membeli-belah,
bekerja dari rumah
Pemerhatian
A
Eksperimentasi
2
1
Kajian
alam
semula
jadi
secara
sistematik
Untuk
memahami
bagaimana
alam
semulajadi
mempengaruhi
kehidupan dan
persekitaran
Pengetahuan
daripada
Sains
Kejadian
semulajadi
Tumbesaran
tumbuhan
Aurora
Gerhana bulan
dan matahari
Pembentukan
pelangi
Contoh
Fenomena
Semulajadi
SAINS:
SEBAHAGIAN
DARIPADA
KEHIDUPAN
SEHARIAN
3
Kepentingan
Sains
Hidup lebih
selesa
Memperbaiki
taraf kehidupanPenemuan
Saintifik
Memelihara alam
persekitaran
Mengekalkan alam
persekitaran
Pengetahuan
Saintifik
Aplikasi
pengetahuan
saintifik
Untuk
keselesaan
hidup
Contoh
Teknologi
Perubatan
Kenderaan
lebih laju &
selamat
Lebuhraya moden,
perjalanan lebih
pantas dan
selamat
Keretapi komuter
mengangkut lebih
ramai penumpang,
kurangkan kesesakan
Telefon
Pengangkutan
Faksimili
Radio
Televisyen
KomputerSatelit -
komunikasi
jarak jauh
Alat
Tanaman hasil
tinggi / tahan
penyakit
Ternakan cepat
membesar
Traktor, penuai
bersepadu
Baja
Racun serangga
Tambah
Penghasilan
Makanan
Teknologi
Komunikasi
dan Maklumat
Komunikasi
Mesin
X-ray
Laser
Electrokardiograf
Dialisis
Pembedahan
Pemindahan
Organ
Kesihatan &
Panjang
Umur
Alatan
Biokimia
BioteknologiBotani
Geologi
Astronomi
Mikrobiologi
Fisiologi
BIDANG
KAJIAN
Terlatih dalam
bidang kimia
Pakar sains
tumbuhan
Terlatih dalam
sains perubatan
Menyedia dan
membahagikan
ubat
Membina, menjaga
enjin, bangunan &
jalanraya
Merekabentuk
bangunan
Pakar bidang
mikroorganisma
Pakar menjaga
pesakit
Doktor
haiwan
Membangun
perisian
komputer
Ahli
tumbuhan
Ahli
Kimia
Pengaturcara
Komputer
Doktor
Ahli
FarmasiJurutera
Arkitek
Ahli
mikrobiologi
Jururawat
Doktor
Veterinar
KERJAYA
MAKMAL
SAINS
(1)
Beratur di
luar makmal
sebelum
masuk
Dilarang masuk
tanpa kebenaran
Dilarang makan
minum di dalam
makmal
Dilarang
membawa bahan
kimia keluar dari
makmal
Sentiasa
minta
bantuan dan
nasihat guru
Peraturan
A m
Dilarang
menjalankan
eksperimen
tanpa
kebenaran
Baca arahan
dengan teliti.
Minta nasihat
guru jika perlu
Gunakan
alat-radas
dengan
cermat
Periksa
label bahan
kimia
Ambil
bahan
kimia
dengan
spatula
Gunakan sedikit saja
untukelak
pembaziran
Jangan
campurkan
bahan
lebihan ke
dalam botol
reagen untuk
Jangan halakan
tabung yang
dipanaskan ke
arah sesiapa
Buang bahan pepejal ke
dalam tong sampah
bukan ke dalam sinki
Jangan merasa
bahan kimia atau
menghidu gas
jika tidak
diarahkan
Lapurkan kerosakan
alat radas
Lapurkan sebarang
kemalangan
Basuh dan pulangkan
alat radas selepas
digunakan
Basuh tangan
selepas
mengendali bahan
kimia
Jaga
kebersihan
meja
Elakkan pembaziran
air, elektrik dan gas
Langkah
keselamatan
BC
D
4
3
2
5
1
6
7
8
9
10
4
3
2
5
1
6
7
8
9
10
2
1
c
ab
a
b
PENGENALAN
KEPADA SAINS
(1 - 6)
TINGKATAN 1, BAB 1
c
a
b
cd
a
b
e
c
d
ab
e
g
f
k
j
h
i
n
o
m
l
p
2
1
2
1
2
3
1
a
c
d
b
1
2
3
1
2
a
c
d
b
ef
1
2a
b
a
c
d
b
1
a
cd
be
2
1
2
1
34
1
X
X
elak pencemaran

Elak
menyentuh
bahan
Basuh
dengan
banyak air
mengalir
jika
tersentuh
Simpan
di tempat
berkunci Jauhkan dari
haba/api
Mudah
terbakar
Logam
Natrium/
Kalium
Asid / Alkali
pekat
Campuran
hidrogen &
udara
Disimpan
dalam
parafinElak
bercampur
dengan air
Jauhkan
dari haba/
api
Radas
Biasa
(1)
MAKMAL
SAINS
(2)
Radas
Biasa
(2)
Mangkuk sejat
Menyejat
cecair dari
larutan
Balang
loceng
Bekas
penyesaran
Corong turas
Mengasingkan susunan
ujikaji daripada
persekitaran luar
Mengumpul
gas
Balang gas Tabung uji
Tabung didih
Mengisi
bahan yang
sedikit Memanaskan
bahan yang
sedikit
Kelalang
kon
Mengisi/
mengumpul
bahan kimia
Kelalang
bulat
Mengisi
bahan kimia
bagi
penyediaan
gas
Silinder
penyukat
Menyukat isipadu cecair
(ketepatan 1cm3
)
Buret
Menyukat isipadu
cecair (ketepatan
0.1cm3
)
Pipet
Menyukat
isipadu cecair
tertentu
dengan tepat
Kaki retot
Memegang
radas
pengapit
retot
Kaki Tripod
Menyokong
radas semasa
pemanasan
kasa dawai
Rak tabung
uji
Meletak
tabung uji
dengan
tegak
Penunu
Bunsen
Pemegang
tabung uji
Memegang tabung
uji semasa
pemanasan
Menyediakan
api
pemanasan
Jam
randik
Mengukur
masa
Termometer Menyukat
suhuPembaris meter
Mengukur panjang
(ketepatan 0.1 cm)
Neraca palang
Mengukur jisim
MENGGUNAKAN
PENUNU
BUNSEN
jet gas
lubang udara
leger
leher
Pusing leher untuk menutup
lubang udara
Buka gas
Bawa mancis ke
mulut leger
Langkah
Bila lubang
udara tertutup,
api adalah
kuning
bercahayaBila lubang
udara terbuka,
api adalah biru
tidak
bercahaya
Api
Contoh
Kaedah
Pengendalian
Meletup jika
bercampur
dengan bahan
lain
Mudah
meletup
PetrolMinyak tanah
Etanol
Fosforus
putih/kuning
Spirit Contoh
Boleh
terbakarMudarat jika
ditelan/hidu/
kena kulit
Raksa
(merkuri)
Sianida
Plumbum
Benzena
Klorofom
Bromin
Contoh
Merosakkan
kulit/mata
Asid
pekat
Hidrogen
peroksida
BrominAlkali pekat
Contoh
Menghakis
Jangan
merasa
X
Toksik /
Beracun
SIMBOL
BAHAYA
Gangguan kulit
/ mata / sistem
pernafasan
Elakkan
menghidu
Guna kebuk
wasap
Ammonia
Bromin Klorin
Klorofom
Contoh
Gangguan
Mengeluarkan
radiasi,
mudaratkan
sel & tisu
Simpan
dalam
bekas
plumbum
Uranium
Plutonium
Radium
Thorium
Contoh
Radioaktif
Bahan
radioaktif
lubang udara
tertutup
Suhu 300o
C
lubang udara
terbuka
Suhu 700o
C
E
F
G
2
1
3
2
1
4
3
2
5
1
6
c
d
a
b
Menyukat
isipadu cecair
yang
disesarkan
Mengasingkan
pepejal daripada
cecair
menggunakan
kertas turas
Memanaskan pepejal
di atas api
Mangkuk pijar
he
f g
i
j
j
c
d e
a
b
h
f
g
i
kl
c
a
b
a
b
a
b
a
b
ab
c
b
a
c
a
b
c
a
b
c
23
1
2
3
1
2
3
1
4
52
3
1
4
5
6
2 1
2
1
2
1
3
4
2
1
2
1
3
4
2
1
3
4
2
PENGENALAN
KEPADA SAINS
(2 - 6)
TINGKATAN 1, BAB 1
parafin
Kaedah
Pengendalian
Kaedah
Pengendalian
Kaedah
Pengendalian
Kaedah
Pengendalian
Kaedah
Pengendalian
c
c
Bekas
plumbum

Jarak antara
2 titik
(a) Tujuan eksperimen,
hubungan antara
pembolehubah
(b) Senaraikan 3
pembolehubah
(c) Senaraikan kesemua
radas dan bahan
(d) Lukis gambarajah
saintifik berlabel bagi
susunan radas
(e) Tulis prosedur
menjalankan eksperimen
(f) Jadualkan data
(g) Analisa data(dengan
graf, pengiraan atau
perbandingan)
(h) Kesimpulan
Kuantiti Unit SI Simbol
Fizikal
Panjang meter m
Jisim kilogram kg
Masa saat s
Suhu kelvin k
Arus ampere A
Cth: Suhu
normal tubuh
ialah 37o
C
Cth: Masa untuk
atlit berlari 100 m
ialah 10.00s
Cth: Panjang
serangga
Cth: Panjang buku
Cth: Jarak antara rumah
dengan sekolah = 5km
kilometer
(km)
Cth: Panjang bilik
met er
(m)
Dalam unit SI
(Unit Sistem
Antarabangsa)
Satu kuantiti yang
boleh diukur
Kenalpasti corak
dalam data dan
hubungan antara
pembolehubah
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas
Membuat
inferens:
Membuat
pernyataan
pemerhatian dan
pengukuran.
Contoh: Masa
diambil untuk
bandul membuat
satu ayunan
bertambah
apabila panjang
bandul bertambah
H
Melibatkan prinsip
logik dalam
menyelesaikan
masalah saintifik
Satu kaedah
sistematik digunakan
oleh saintis dalam
penyelidikan
1 2
KAEDAH
SAINTIFIK
Soalan yang
diperlu
diselesaikan
Soalan
terbuka
Apa yang
diselidiki?
LANGKAH-
LANGKAH
Mengenalpasti
masalah
Menganalisa
data
Menunjukkan hubungan
antara pembolehubah yang
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas
Hipotesis: Satu
kenyataan yang
boleh dikaji oleh
eksperimen
Mengawal
pembolehubah
Tentukan bahan
dan radas
Tentukan
prosedur
Tentukan
kaedah
pengumpulan
data dan
analisis data
Pembolehubah
bergerakbalas:
Pembolehubah
yang diperhatikan
Pembolehubah:
Faktor yang
pengaruhi
keputusan
eksperimen Pembolehubah
dimanipulasikan:
Pembolehubah
yang diubah untuk
melihat kesannya
Pembolehubah malar:
Pembolehubah yang
tidak diubah
sepanjang eksperimen
Mengawal
pembolehubah
Merancang
eksperimen
Data direkod
dengan:
(a) Pemerhatian
(b) Pengukuran
Jenis ukuran
(a) masa
(b) suhu
(c) warna
Penjadualan data
dalam jadual
yang sesuai
Mengumpul
data
Menyusun data
dalam jadual, graf,
carta dan
gambarajah
Menerima
hipotesis jika
disokong oleh
keputusan
Tolak
hipotesis jika
tidak
disokong oleh
keputusan
Bentuk
hipotesis
baru dan
jalankan
eksperimen
lanjutan
Mengandungi
prosedur eksperimen
dan keputusan yang
lengkap
Menulis
laporan
Format
Laporan
carta pai
graf
garis
carta palang
Contoh: Semakin panjang
tali bandul semakin panjang
tempoh ayunannya.
Membuat
hipotesis
SUHU ARUS
ELEKTRIK
PANJANG
Unit SI

6 m
Jarak
lebih
panjang
Mengintepretasi
data
Contoh:
Lebih panjang
bandul, lebih
panjang tempoh
ayunan.
Hipotesis
diterima.
Membuat
kesimpulan
sentimeter
(cm)
milimeter
( mm)
Jarak
lebih
pendek
20 cm
 
16 mm
MASA
saat
(s)
Unit SI
minit
jam hari
bulan
tahun
kilogram
(kg)
Cth: Jisim
seorang bayi
ialah 3 kg.
Unit SI
gram
(g)
miligram
(mg)
Jisim lebih
kecil
JISIM
kelvin
(K)
Selcius (o
C) :
untuk
kegunaan
harian
Unit SI
Ampere (A)
Unit SI
I
3
4
3 2
1
5
6 7
8
a
b
c
a
b
Contoh
a
b
a a
2
1
2
1
23
1
4
2
1
2 3
1
4
5
2
1
2
1
2
31
1
3
PENGENALAN
KEPADA SAINS
(3 - 6)
TINGKATAN 1, BAB 1 c
d
e
a
b
h
fg
i
2
1
3
21
3
2
1
3
4
2
1
3
4
2
1
3
1
2
1
2 1
4
3
2
1
d
Ringkasan
KUANTITI
FIZIKAL

 


Ralat disebabkan
oleh kedudukan mata
yang salah dipanggil
ralat paralaks
Contoh 2:
Tukarkan unit pengukuran berikut kepada kg
(a) 250 g
= (250 / 1000) = 0.25 kg
(b) 6 000 Mg
6 000 Mg = 6 000 000 000 g
= (6 000 000 000 / 1000) kg
= 6 000 000 kg
(c) 5 mg
5 mg = 5 x 0.001 g
= 0.005 g
= (0.005 / 1000) kg
= 0.000 005 kg
(d) 40 000 g
40 000 g = 40 000 x 0.000 001 g
= 0.04 g
= (0.04/1000) kg
= 0.000 04 kg


Contoh 1:
Tuliskan nilai berikut menggunakan imbuhan
(a) 77 000g
77 x 1000g = 77kg
(b) 0.000 004 A
4 x 0.000 001 A = 4 A
(c) 7 800 m
7.8 x 1000 m = 78 km
(d) 0.006 g
6 x 0.001 g = 6 mg
L
Imbuhan Simbol Nilai angka
Tera T 1 000 000 000 000 or 1012
Giga G 1 000 000 000 or109
Mega M 1 000 000 or 106
kilo k 1 000 or 103
hekto h 1 00 or 102
deka da 10 or 101
desi d 0.1 or 10-1
senti c 0.01 or 10-2
mili m 0.001 or 10-3
mikro m 0.000 001 or 10-6
nano n 0.000 000 001 or 10-9
piko p 0.000 000 000 001 or 10-12
femto f 0.000 000 000 000 001 or 10-15
Untuk menyatakan
kuantiti fizikal yang
sangat besar atau
sangat kecil
Contoh
Guna:
Pembaris /
Pita pengukur
Letak hujung
objek pada
tanda sifar
pembaris/pita
Mata tegak di atas
tanda hujung objek
untuk ambil bacaan
(kedudukan betul)
Objek
Tegak
1
2
Mata tidak boleh di kedudukan
A atau B kerana bacaan tidak
tepat (kedudukan salah)
X
A
3
a
Bacaan = 2.4 cm4
b
4
IMBUHAN
Objek / Garis
Lengkung
MENGUKUR
PANJANG
X
BC

Letak tali pada
pembaris untuk
mengukur panjang
Buat satu
tanda pada tali
Guna tali untuk menyurih
permukaan lengkung
Guna:
Tali / Pembaris
met er
Diameter Objek
(silinder/sfera)
Guna
Opisometer
Guna pita
pengukur
Alat dengan roda
berputar bila digerakkan
atas garis lengkung
Roda bersambung dengan
gear kepada penunjuk yang
menunjukan panjang garis
Angkup
dalam Angkup
luar
Diameter
luar
Guna:
Angkup &
pembaris
tiub
silinder
Sepit tiub
silinder
pada
tempat
kaki
angkup
paling luas
terbuka.
Alat Lebih
Tepat
Boleh mengukur
diameter dalam
dan diameter luar
Bacaan
sehingga
0.1 mm
Bacaan
sehingga
0.01 mm
Tolok skru
Mikrometer
J
K
3
3
2
1
3
2
1
a
b
c
ab
a
b
23
1
2
1
2
a
1
b
b
21
c
a b
4
PENGENALAN
KEPADA SAINS
(4 - 6)
TINGKATAN 1, BAB 1
tali
1
Lilitkan pita
di sekeliling
objek
Bacaan = 63 cm
tanda
sifar
Baca skala
yang
bertemu
tanda sifar
Pembaris
Ukur
diameter
Ukur
diameter
b

balang
gas
Buka kaki
angkup sehingga
hujungnya
menyentuh
dinding dalam
balang gas
a Diameter
dalam
Guna kertas
graf untuk
anggaran
Tanda ( ) atas setiap empat
segi lengkap (1cm2
) yang
dilitupi oleh bentuk yang diberi.
Tanda ( ) atas setiap empat
segi tak lengkap yang
mempunyai separuh atau
lebih keluasan empat segi.
Cari jumlah bilangan tanda
( ) untuk jumlah keluasan.

a

angkupluar
angkupdalam
a
Angkup
Vernier
Saiz
permukaan
satu objek
LUAS
Unit lain:
millimeter persegi (mm2
)
sentimeter persegi (cm2
)
kilometer persegi (km2
)
Unit SI:
meter persegi
(m2
)
Pertukaran:
1 m2
= 100 cm x 100 cm
= 10 000 cm2
1 cm2
= 10 mm x 10 mm
= 100 mm2
1
c
d
a
b
Guna
formula
Empat segi tepat
Luas = lebar x panjang
Segitiga
Luas = ½ x tapak x tinggi
Bulatan
Luas = x jejari2

Bentuk
Tetap
2
c
d
a
bpanjang
lebar
2
MENGUKUR
LUAS
Bentuk Tak
Tetap

c
d
b
j
tinggi
tapak

Letak di bawah lidah
selama 2 minit
Isikan air ke dalam
tin eureka sehingga
ia melimpah keluar.
Letakkan silinder
penyukat kosong
di bawah
muncungnya.
Turunkanpepejal
yang diikat ke
dalam tin eureka.
Isipadu pepejal
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 40 - 30
= 10 cm3
Isikan silinder
penyukat dengan
air. Catat bacaan
awal
Mengukur isipadu
tetap (25 cm3
)
Isikan air/larutan
ke dalam pipet.
Gunakan pengisi
pipet.
Meniskus
melengkung
ke bawah
M
MENGUKUR
ISIPADU
CECAIR
Satu ukuran
bagi ruang
yang dipenuhi
oleh objek
Unit lain:
milimeter padu (mm3
)
sentimeter padu (cm3
)
mililiter (ml)
liter (l)
Unit SI:
meter padu (m3
)
Pertukaran:
1 cm3
= 1 ml
1 l = 1000 ml (cm3
)
1 m3
= 1000 000 cm3
(ml)
Isipadu
Biasanya diukur
dalam liter (l) atau
mililiter (ml )
Biasanya diukur
dalam cm3
atau m3
.
Isipadu
cecair
Isipadu
pepejal
Silinder
penyukat
Pengukuran
pada ml atau
cm3
yang
terdekat
Bahagian
bawah
meniskus.
Bacaan
= 42 cm3
salah X
salah X
betul  
Kedudukan
mata pada
aras sama
dengan
bahagian
bawah
meniskus
Merkuri
Silinder
penyukat1
2
a
Meniskus
melengkung
ke atas
Air /
Larutan
salah X
salah X
betul  Bahagian atas
meniskus.
Bacaan = 49 cm3

50
40
Buret
3
Buret
Bahagian
terkecil
= 1 cm3
}
Isi air/larutan
ke dalam buret.
Gunakan corong
Sepit
secara
tegakCatat
bacaan awal
Catat
bacaan akhir
(3.90 cm3
)
Isipadu dalam kelalang kon
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 3.90 - 3.30
= 0.60 cm3
Teknik
(3.30 cm3
)
4
Pengukuran sehingga
0.1 ml atau cm3
yang
terdekat. Bahagian
terkecil
= 0.1 cm3
}
Pipet
Pipet
Isipadu adalah
tepat 25.0 cm3
bila
meniskus
mencecah paras
tanda 25 cm3
.
Teknik
tanda 25 cm3
0.60 cm3
Turunkanpepejal
yang diikat dengan
benang. Catat
bacaan akhir.
Kaedah
Sesaran Air:
Silinder
penyukat
Untuk pepejal yang
terlalu besar bagi
silinder penyukat
Kaedah
Sesaran Air:
Tin Eureka
Isipadu air
adalah
bersamaan
dengan isipadu
pepejal
MENGUKUR
ISIPADU
PEPEJAL
Termometer
Cecair-dalam-kaca
MENGUKUR
SUHU
Bal mengandungi
merkuri
tiub kapilari
Mengukur
suhu badan
Antara
35 o
C dan
42o
C
Bal
mengandungi
alkohol
dengan
pewarna
merah
Untuk mengukur suhu
air, letakkan bal
termometer dalam air
Termometer
alkohol
N
O
1
2
1
c
d
a
b
e
f
c
d
b
c
a
b
c
ab
c
a
b
c
d
a
b
a
b
2
4 1
3
1a
2
1
2
4
1
3
2
1
5
PENGENALAN
KEPADA SAINS
(5 - 6)
TINGKATAN 1, BAB 1
meniskus
Buka pili untuk
alirkan keluar
air/larutan
meniskus
Termometer
Klinikal
(3.30 cm3
)
40 cm3

Saintis boleh
kongsi maklumat
dengan lebih
tepat
Sistem baru(1960):
meter-kilogram-saat (mks)
Sistem lama:
kaki-paun-saat
Perlu tahu jumlah
tepat wang untuk
membeli
barangan
makanan di kedai
Perlu tahu jumlah
tepat bagi ramuan
untuk hasilkan
produk makanan
Ketepatan dalam
pengukuran
Neraca
mampatan Neraca
spring
Daya graviti
Neraca
Palang
Jumlah kuantiti
jirim bagi objek
adalah tetap
Jumlah kuantiti jirim
dalam satu objek.
Daya tarikan graviti
bumi ke atas objek.
Unit SI:
Newton (N)
Ketepatan
diperbaiki dengan
mengambil
bacaan purata.
Perbezaan di antara
nilai yang diukur
dengan nilai sebenar
KETEPATAN
DAN
KEJITUAN
Sehampir mana
nilai yang diukur
dengan nilai yang
sebenar
KETEPATAN
1
Bacaan yang yang
lebih tepat dan jitu
mempunyai ralat
lebih kecil
Ralat sifar berlaku
apabila bacaan alat
tidak menunjukkan
sifar apabila bacaan
sepatutnya sifar
RALAT
Ralat sifar
berlaku
dalam
kedua-dua
bacaan.
Penunjuk
tidak berada
pada nilai "0"
Tiada ralat
sifar.
Bacaan
sifar pada
nilai 0.
Perbezaan di antara
beberapa nilai
pengukuran.
Kejituan tinggi:
Satu set
bacaan yang
berbeza sedikit
saja daripada
nilai purata
Contoh:
3 bacaan ammeter:
1.2A 1.3A 1.4A
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4
3
= 1.3A
Kejituanrendah:
Satu set bacaan yang banyak
berbeza daripada nilai purata
KEJITUAN
BERAT
DAN
JISIM
BERAT
Mengukur
Berat
Neraca
Tuas
Unit SI:
Kilogram (kg)
JISIM
Jisim objek
tidak berubah
Pepejal
mengandungi jirim
terbanyak,
jisim tertinggi
Kesemua mempunyai isipadu
dan jenis zarah yang sama
Gas mengandungi
jirim paling sedikit,
jisim terendah
Cecair
PERBEZAANANTARA
BERAT DAN JISIM Neraca
Elektronik
Berat
Daya graviti yang
bertindak ke atas objek
Berubahmengikut
graviti
Newton (N)
Neraca spring
Neracamampatan
Jisim
Kuantiti bahan
dalam satu objek
Tetap di semua
tempat
Kilogram (kg)
Neraca palang
Neracatuas
Neraca elektronik
Definisi
Nilai
Unit SI
Alat
Pengukuran
KEPENTINGAN
UNIT PIAWAI
Pertukaran sistem
lama ke baru:
Panjang:
1 inci = 2.54 cm
1 kaki = 12 inci = 0.3048 m
1 ela = 3 kaki = 0.9144 m
1 batu = 1 760 ela = 1.609 km
1 cm = 10 mm = 0.3937 inci
1 meter = 100 cm = 3.28 kaki
1 km = 1 000 cm = 0.621 batu
Berat:
1 auns = 28.35 g
1 paun = 16 auns = 453.59
1 tan = 2 000 paun = 907.18 kg
Konsisten
dalam
pengukuran
Satu sistem menjadikan
pengukuran dalam aktiviti
harian, pembuatan dan
perdagangan lebihmudah
Berguna dalam
komunikasi
antarabangsa
Mengukur
Jisim
Daya graviti
lemah, berat
rendah
116N
Bulan
Bumi
Daya graviti kuat,
berat tinggi
700N
Berat berubah
bila daya graviti
berubah
Graviti hampir
sifar, berat
hampir sifar
P
Q
R
2
2
1
3
2 1
b
b
c
a b
c
a
b
c
a
b
ab
c
ab
d
a
2
3
1
2
3
1
23
1
2
3
4
1
6
PENGENALAN
KEPADA SAINS
(6 - 6)
a
Contoh:
3 bacaan ammeter:
1.2A 1.3A 1.4A
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4
3
= 1.3A
Contoh:
3 bacaan ammeter:
0.6A 1.2A 1.8A
Average = 0.6 + 1.2 + 1.8
3
= 1.2A
TINGKATAN 1, BAB 1
S

Sel haiwan
Tiada bentuk tetap
Tiada susunan
Sel tumbuhan
Bentuk tetap
Susunan teratur
Bentuk sel
Susunan
Dinding sel
Vakuol
Kloroplas
Menyimpan makanan
/ bahan buangan
Struktur tumpat
seperti jeli
Unit asas bagi
tumbuhan dan haiwan
Mengawal pertukaran
(keluar masuk) bahan sel
Selaput nipis, separa
telap keliling sel
Untuk melihat
objek tidak boleh
dilihat mata kasar
Melihat sel
gabus seperti
bilik kecil ("cell")
Blok
pembinaan
bagi kehidupan
Ditemui oleh
Robert Hooke
Unit asas bagi
organisma
hidup
SEL
Jalankan
tindakbalas kimia
untuk hidup
Membiak dengan
pembahagian sel
Jalankan
proses
kehidupan
Membesarkan
objek
PERBANDINGAN
SEL HAIWAN DAN
SEL TUMBUHAN
STRUKTUR SEL
DAN FUNGSI
Membran
sel
SEL HAIWAN
SEL
TUMBUHAN
Membawa
maklumat genetik
Pusat kawalan sel
Bentuk jeli,
Tak berwarna,
Memenuhi sel
Larutkan
makanan,
Proses kimia
Sitoplasma
Nukleus
Struktur
berbentuk
cakera
Mengandungi
klorofil
(pigmen hijau)
Menyerap
cahaya
matahari
untuk
fotosintesis
Kloroplas
Ruang luas
(pundi)
Mengandungi
air, larutan
garam, gula,
bahan
buangan
Kukuhkan
sel
Perbezaan
Membran
sel
Nukleus
Sitoplasma
Jalankan proses
kehidupan
Kedua-duamempunyai
a. membran sel
b. sitoplasma
c. nukleus
Persamaan
Sel tumbuhan
Sel haiwan
Vakuol
A
D
E
1 2
Sel
sedang
membahagi
Guna kanta objek
berkuasa rendah dahulu
Naikkan pentas ke
kedudukan tertinggi
Lihat melalui kanta mata,
laraskan diafragma untuk
cahaya maksima
Letakkan slaid dengan
spesimen dan klipkan
Putar pelaras kasar ikut-arah
jam sehingga kanta objek
hampir menyentuh slaid
Lihat melalui kanta mata, putar
pelaras kasar ikut-lawan jam di
mana pentas diturunkan sehingga
imej spesimen yang jelas kelihatan
Putar pelaras halus
untuk melihat imej
yang lebih tajam
8
6
C
1
2
2
3
4
5
7
3
1 2
3
1 2
12
3
1
2
3
1 2
1
2
c
a
b
c
a
b
a
b
Lapisan selulos
tebal
Menyokong sel
Beri sel
bentuk
tetap
Memegang
bersama sel
yang
bersebelahan
Dinding sel
4
2
3
1
7
SEL SEBAGAI
UNIT ASAS
HIDUPAN
(1 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 2
3
Tumpukan
cahaya ke
atas
spesimen
Sediakan
cahaya
untuk
pemerhatian
Mengawal
kuantiti
cahaya yang
memasuki
kanta
Menyokong
slaid dengan
spesimen
Julat pembesaran:
Dari x 10 ke x 40
Tukar pembesaran
dengan menukar
kanta objek
Membesarkan
spesimen
Menyokong
mikroskop
Gerakkan kanta
lebih dekat-
fokus kasar
Awas:kanta
tidak boleh
menyentuh
slaid
Gerakkan kanta
lebih dekat
dalam darjah
lebih kecil-fokus
halus
Tempat untuk
slaid dengan
spesimen
Tempat
memegang
bila membawa
Kanta
untuk
melihat
Membesarkan
imej
Lengan
Kanta
mata
Ada klip untuk
memegang slaid
Pelaras
halus
Mengandungi
kesemua kanta
Kanta
objek
Diafragma
Kondenser
Sumber
cahaya
Klip
Pelaras
kasar
Pentas
Tapak
MIKROSKOP
BAHAGIAN
MIKROSKOP
B Salur
Letak mikroskop di
permukaan rata
MENGGUNAKAN
MIKROSKOP
1







uterus
ovari
faraj
kumpulan
sistem
berlainan
kumpulan
organ berlainan
kumpulan tisu
berlainan
Jalankan
fungsi yang
sama
Lebih
banyak
sel
Mengesan
rangsangan dari
persekitaran
Membawa impuls
ke bahagian badan
Sel
saraf
hati
mata
otak
jantung
telinga
kulit
perut Melindungi
permukaan
luar badan
Menyerap & menyingkir
bahan tertentu Sel
epitilium
Sistem
pernafasan
Sistem
pembiakan
Memindah
maklumat
genetik Melindungi dari
jangkitan kuman
Bertutur
Mentaakul
Membayangkan
Mempelajari
Mencipta
Untuk fungsi
yang cekap dan
lancar bagi
organisma
sel
tisu
organ
sistem
Pembahagian
tugas di
antara:
Menjalankan
fungsi tertentu
(Pembahagian tugas)
Sistem
rangka
Sistem
peredaran
darah
Sistem
otot
Sistem
saraf
Sistem
pencernaan
Contoh
Contoh
tisu otottisu tulang
tisu saraf
Contoh
Menjalankan
proses
kehidupan
Menjalankan
fungsi tertentu
Menjalankan
satu fungsi
Unit asas
kumpulan
sel sejenis
SelTisu
Organ
Sistem
Organisma
Membesar dan
membentuk
selepas
persenyawaan
Persenyawaan
telur (ovum)
Sel
sperma
Sel telur
(Ovum)
Membina tulang
untuk menyokong
badan
Membunuh bakteria
dalam badan
Membawa
oksigen ke
bahagian badan
Sel darah
merah
Sel darah
putih
Sel
tulang
Mengerakkan
badanSel otot
Contoh
Punyai fungsi
yang berlainan
Untuk menjalankan
proses kehidupan
dengan cekap
Pengkhususan
Sel
Manusia:
organisma
multisel
kompleks
Hidra
Spirogira
Contoh
Bakteria
Virus
Contoh
Kebanyakan:
unisel
Sebahagian:
multisel
Tidak boleh dilihat
dengan mata kasar,
hanya dengan
mikroskop
Organisma
sangat kecil
Pokok (tumbuhan)
Mamalia, burung,
reptilia (haiwan)
Multisel
kompleks
Lebih
kompleks
Saiz lebih
besar
Paramesium
Terdiri daripada
satu sel sahaja
ORGANISMA
UNISEL
Ameoba
Yis
Euglena
Pleurokokus
klamidomonas HaiwanTumbuhan
ORGANISMA
MULTISEL
Hidra (haiwan)
Spirogira
(tumbuhan)
Mukor
(kulat)Multisel
ringkas
Terdiri lebih
daripada satu
sel
MIKROORGANISMA
Organisasi
Sel
ORGANISASI
SEL MANUSIA
MANUSIA:
ORGANISMA
KOMPLEKS
Organisasi
sel yang
kompleks
Otak yang
kompleks
F
G
H
I
1
2
3
1
1
4
23
1
a b
c
d
a
b
c
d
a
b
1
2
c
d
a
b
e
c
a
b
2
4
1
3
2
4
1
5
c
e
ab
6
7
8
3
1
2
1
a
c
b
2
1
a
c
d
b
e
f
g
2
1
a
c
d
b
e f
g
tengkorak
rusuk
tulang
belakang
otot
otak
saraf tunjang
urat
saraf
2
3
4
1
1
2
2
3
1
2
1
2
1
2
1
8
SEL SEBAGAI
UNIT ASAS
HIDUPAN
(1 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 2
c
3
3
3
jantung
pembuluh
darah
arteri
oesofagus
perut
usus
besar
usus
kecil
hidung
trakea
paru-
paru
testis
zakar
J
21

Isipadu tetap
Bentuk tetap
Tersebar
untuk
memenuhi
bekas
Bergerak bebas secara
rawak kesemua arah
Kelajuan
tinggi
Perlanggaran
antara zarah
sangat kerap
Berlanggar
antara satu
sama lain
GAS
Berputar, bergetar
dan bergerak di
atas satu sama
lain
Bergerak
bebas
CECAIR
Tidak boleh
bergerak
bebas
Bergetar dan berputar
pada kedudukannya
SOLID
PERGERAKAN
ZARAH
GAS
CECAIR
Mudah mengalir
kesemua arah
Bentuk mengikut
bekas
Boleh
dimampatkan
Isipadu tidak tetap
Sifat
Mudah
mengalir
Isipadu
tetap
Bentuk
mengikut
bentuk bekas
Sukar
dimampatkan
Tidak boleh
dimampatkanTidak
mengalir
Sifat
SOLID
GAS
3
KEADAAN
BAHAN
Zarah kalium manganat terpisah
dan meresap ke dalam ruang di
antara zarah air
Resapan zarah
kalium manganat
Molekul
PUNYAI
JISIM MENEMPATI
RUANG Atom
TERDIRI
DARIPADAZARAH
YANG SANGAT
KECILA
BE
1 2
Cecair
Belon dengan
gas yang
lebih
mempunyai
lebih jisim
Pepejal Cecair Gas
Zarah gas
cukup kecil
untuk
meresap
keluar dari
belon
Belon berisi
gas menjadi
kecil
hablur kalium
manganat
Sifat
CECAIR
Penutup
dikeluarkan
Asap
Asap
memenuhi
kedua-dua
balang

SUSUNAN
ZARAH
Sangat padat
Teratur
Ruang antara zarah sangat kecil
Isipadu dan bentuk tetap
Tidak boleh dimampatkan
Sederhana padat
TIDAK teratur
Ruang antara zarah sederhana besar
Isipadu tetap, tetapi
bentuk tidak tetap
Sukar dimampatkan
Berjauhan antara
satu dengan lain
TIDAK teratur
Banyak ruang antara zarah
Isipadu dan bentuk
tidak tetap
Mudah dimampatkan
berlanggar

berlanggar



C
D
SOLID
1
2
3
4
Pepejal
Gas
1
23
SOLID
1
2
3
PEPEJAL
PEPEJAL
PEPEJAL
1
2
3
c
a
b
a
b
a
b
c
a
b
d
c
a
b
d
c a
b
d
c a
b
c
a
b
c
a
b
a
b
a
b
c
c d
a
b
bergetar berputar
9
H JIRIM
(1 - 2)
FORM 1 CHAPTER 3TINGKATAN 1, BAB 3
CIRI-CIRI
Si
bergetar
berputar

Bentuk berongga
Mengandungi
banyakudara
Mengurangkan
ketumpatanIsipadu besar
Mengurangkan
ketumpatan
Udara
tangki
balas
Air mengisi tangki balas
Menambah ketumpatan
Kapalselam tenggelam(menyelam)
Air dipam keluar dari tangki balas
Mengurangkan ketumpatan
Kapalselam timbul(mengapung)
Turbin wap
Elektrik
Penjana
Arangbatu
Udara
Air
Pendidih
gabus
kayu
plumbum
alkohol
air
merkuri
neraca
palang
Isipadu = Jisim
Ketumpatan
Jisim = Ketumpatan x Isipadu
Mengapungkan
kapal besi
yang besar
Mengapung/
menyelamkan
kapal selam
Pelampung
Pengapung jala
Belon udara
panas
Mengangkut
kayu balak
Berakit
Aplikasi
konsep
ketumpatan
Jimatkan
ruang
Mudah diangkut
3 cm 5 cm
2 cm
Contoh 4:
Satu blok kayu berjisim 10 g
mempunyai isipadu 13 cm3
.
Jika ketumpatan minyak
masak ialah 0.6 g/cm3
,
tentukan samada ia terapung
atau tenggelam dalam
minyak tersebut.
Jawapan:
Ketumpatan blok kayu
= =
= 0.77 g/cm3
Ketumpatan blok kayu
lebih tinggi
Blok kayu tenggelam di
dalam minyak masak
Jisim
Isipadu
10g
13 cm3
Gas
memasak
Hidrogen
Oksigen
Nitrogen
Contoh
Kelebihan
Isipadu besar
gas disimpan
dalam bekas
yang kecil
(silinder)
Di bawah
tekanan
tinggi
Memampatkan
gas menjadi
cecair
Membandingkan
ketumpatan
Contoh 2:
Jisim satu kuboid
ialah ialah 25 g.
Berapakah
ketumpatannya?
Contoh 3:
Ketumpatan air laut
ialah 1.03 g/cm3
. Kira
isipadu air laut dengan
jisim 82.4 g.
Jawapan:
Isipadu=
=
= 80 cm3
Jisim
Ketumpatan
84.2 g
1.03 g/cm3
Gigi palsu
yang lebih
tumpat di
dalam air
Contoh 1:
Ketumpatan satu objek
ialah 2.7 g/cm3
. Kira
jisim bagi 5 cm3
bagi
objek tersebut.
Jawapan:
Jisim = Ketumpatan x Isipadu
= 2.7 x 5
= 13.5 g
CONTOH
PERANGKAAN
Wang syiling tenggelam
di dalam air kerana ia
lebih tumpat.
Bahan yang
kurang tumpat
akan terapung di
atas permukaan
cecair yang lebih
tumpat
Contoh:
Satu blok kayu berjisim 100g
mempunyai panjang, lebar
dan ketinggian 10 cm, 5 cm
dan 6 cm masing-masing.
Cari ketumpatannya.
Kira ketumpatan. Ketumpatan =
Jisim
Isipadu
kg/m3
g/cm3
UNIT
Kira isipadu:
v = l x w x h
Ukur:
a. panjang, l
b. lebar, w
c. tinggi, h
Sukat jisim objek dengan
neracapalang
APLIKASI
CIRI-CIRI JIRIM
KETUMPATAN
F
TERAPUNG
ATAU
TENGGELAM?
Ketumpatan
Objek Bentuk
Sekata
Jawapan:
Jisim = 100 g
Isipadu= 10 x 5 x 6 = 180 cm3.
Ketumpatan = =
Jisim
Isipadu
100g
180 cm3.
Ukur jisim satu objek
(batu) dengan neraca
palang
Ukur isipadu objek menggunakan
kaedah sesaran air
Isipadu objek =
Isipadu akhir - isipadu awal
Kira ketumpatan.
Ketumpatan =
Jisim
Isipadu
Ketumpatan
Objek Bentuk
Tak Sekata
H
Minyak kurang tumpat
daripada air.
terapung atas air.
Ais kurang tumpat
daripada air.
terapung atas air.
Gabus (kurang tumpat)
terapung atas air.
Jawapan:
Jisim = 25 g
Isipadu = 3 x 5 x 2 = 30 cm3
Ketumpatan =
=
= 0.83 g/cm3
Jisim
Isipadu
25g
30 cm3
Ketumpatan
tertinggi
Ketumpatan
terendah
Jisim
Isipadu
=Ketumpatan
I
G
Udara panas dalam
belon adalah kurang
tumpat.
Belon naik ke atas
1
2 3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
c
a
b
a
b
d
e
c
a
b
d
a
b
c
a
b
c
d
e
a
b
f
g
a
b
c
d
10
H JIRIM
(2 - 2)
FORM 1 CHAPTER 3TINGKATAN 1, BAB 3
panjang
lebar
tinggi
Mem
= 0.55 g/cm3
Bahan yang lebih
tumpat akan
tenggelam di dalam
cecair yang kurang
tumpat
Penjanaan
elektrik
menggunakan
wap air
tangki
balasUdara dalam
pengapung
jadikannya
kurang tumpat.
Terapung

Nitrogen
Oksigen
Karbon
dioksida
Wap air
Gas nadir
Arang
kayu
(bakau)
Petroleum, arang
batu, gas asli
(dari tumbuhan &
haiwan)
Kayu api
Minyak
sayuran
& haiwan
Kulit
Kayu Rotan
BuluhKapas
Susu getah Daun Bulu
Sutera
Kulit
Kuinin
Ginseng
Madu
Susu
Telur
Daging
Sayur +
minyaknya
Buah
Minuman
(kopi,teh)
Makanan
Ubat
Pakaian
Bahan
binaan
Bahan api
Sumber
bagi...
BENDA
HIDUP
oksigen karbon
dioksida
Perolehi tenaga
daripada
makanan
Plastik
Petrol, disel
(kenderaan)
Gas
memasakPembakaran
arang batu
hasilkan haba
yang janakan
tenaga elektrik
di stesen
janakuasa
Gas asli
Arang batu
Kaca
(dari pasir)
Batu permata
(dari kuaz &
feldspar)
Kegunaan
Kuaz
Feldspar
Pasir
Contoh
Bukan
logam
Platinum
Perhiasan
Alatan dapur
Emas
Perak
Peralatan
memasak
Wayar
Pembinaan
Tong
Besi
Tembaga
Kegunaan
Contoh
Dari bijih
logam...
Dalam
bentuk
semulajadi
Logam
MINERAL
Arangbatu
Petroleum
Gas asli
Pembentukan
bahan api
Respirasi
organisma
tanah
Penyerapan
oleh akar
tumbuhan
Mikroorganisma
Semut
Cacing
Pengangkutan
air Penjanaan
elektrik
Jalanraya
Kaca
Seramik
Batu-bata
Tanah
liat
Kerikil
Pasir
Fosfat
Haiwan
Menyokong
pertumbuhan
tumbuhan
Tumbuhan
Pertanian
Pembinaan
Penternakan
Perlombongan
Pembuatan
Habitat bagi
haiwan
akuatik
karbon
dioksida
oksigen
Pertukaran
gas dalam
paru-paru
Bebaskan
oksigen
Hasilkan
makananFotosintesis
dalam
tumbuhan
Sel tubuh jalankan
proses kehidupan
Respirasi
Memacu
kenderaan
Jana
elektrik
Hasilkan
haba
Pembakaran
bahan api
Oksigen
Air
berkarbonat Ais kering
Pemadam
api
Komposisi
A
B
KEPELBAGAIAN
SUMBER
DI BUMI
(1 - 2)
Karbon
dioksida
Kegunaan
UDARA
Kegunaan
manusia:
minum,
mandi,
masak,
basuh,
siram
tumbuhan
Kegunaan
70% daripada
permukaan
bumi
Sitoplasma sel
(90% air)
Mengangkut
makanan
dan
oksigen
Pengeluaran
bahan
buangan
Mengawal
suhu tubuh
Haiwan
Keperluan
asas hidupan
Sitoplasma sel (90%)
Mengangkut
garam galian
Menyokong
tumbuhan
akuatik
Pencambahan
biji
Tumbuhan
Penting
kepada...
AIR
sitoplasma
Kegunaan
Manusia
Untuk
tumbuhan
yang sihat NitratSulfat
Bahan organik dari
tumbuhan dan
haiwan yang reput
Jadikan tanah
subur
Respirasi akar
tumbuhan
Humus
Air
Udara
Habitat
Contoh
Mineral
Mengandungi
TANAH
C
D
E
F
1
2
1 2
3
4
1
23
4
1
2
1
2
1
a
b
c
a
b
ab
c
de
a
b
f
g
c
d
e
a
b
c
a
b
a
b
a
b
a
b
c
d
e
a
b
2
1
24
1
3
2
41
3
5
6
2
4
1
3
2
1
2
1
2
1
2
1
a
b
c
d
ea
b
11
Lilin
Petroleum
c
3
BAHAN
API FOSIL
TINGKATAN 1, BAB 4
1

Ubatan
Campuran
serbuk besi
dan sulfur
Jangan
buang
sampah ke
dalam parit
Tin minuman
aluminium
Berkongsi kenderaan
untuk kurangkan
kesesakan
Elakkan
pembakaran
terbukaPemuliharaan
Atmosfera
Pemuliharaan
Sumber Lain
Penjimatan
air
Jangan buang
bahan berbahaya
ke dalam parit:
cat, racun
serangga
X
Pemuliharaan
Sumber Air
DENGAN
Ferum
Kuprum
Hanya 1
jenis
atom
Emas
Contoh
Bromin
(cecair)
Klorin (gas)
Sulfur(pepejal)
Turasan
(Larutan
garam)
Baki
(pasir)
Melindungi habitat
asli daripada di
musnahkan
Lindungi sumber asli
daripada kehabisan
Kekalkan populasi
spesies yang terancam
Kekalkan ekosistem
yang seimbang untuk
mengurangkan
kerosakan habitat asli
UNTUK
Pengurusan sumber asli secara bijak
dan bersistem untuk mengelakkan
pembaziran dan kehabisan sumber
Mengekalkan sumber
dalam bentuk asli
dan seimbang
PEMULIHARAAN
PEMELIHARAAN
PEMELIHARAAN
DAN
PEMULIHARAAN
SUMBER BUMI

Terdiri daripada
satu jenis atom
sahaja
Tidak boleh
dipecahkan
kepada bahan
lebih ringkas
Airsel
darah
Mineral
Darah
Baja
Nitrogen
Peluntur
Bahan
letupan
Baja
Pembunuh
kuman
Sulfur
Klorin
Fosforus
Intan
Arang kayu
Mata pensil
Karbon
Konduktor
haba yang
lemah
Kegunaan
KECUALI karbon
Konduktor
elektrik yang
lemah
Sulfur
Grafit
(karbon)
RapuhKarbon
Fosforus
Permukaan
pudar
Bromin
(cecair)
Sulfur
(pepejal)
Klorin
(gas)
Pepejal, cecair
atau gas pada
suhu bilik
Sifat
Wayar
elektrik
Alat
memasak
Kenderaan
Mesin Peralatan
Konduktor
haba
Keras
Kertas
aluminium
Boleh
ditempa
Konduktor
elektrik dan
mulur
Kegunaan
Ketumpatan tinggi
Takat lebur &
didih tinggi
Berkilat
Pepejal pada
suhu bilik
(kecuali merkuri)
Keras
Bolehditempa
Mulur
Konduktor
haba yang baik
Konduktor elektrik
yang baik
Sifat
BUKAN-
LOGAM
LOGAM
LOGAM
DAN
BUKAN-LOGAM
Besi
tertarik
kepada
magnet
Gunakan
magnet untuk
pengasingan
Campurkan
Campuran
serbuk besi +
sulfur
Penyejatan
Penurasan
Melarutkan
garam
Campuran
garam+pasir
Larutan
garam
atau gula
Penyejatan
Larutan
garam atau
gula
Contoh
Penurasan Penyejatan
Pengasingan
dengan Kaedah
Fizikal
Pasir
Humus
Tanah
liatAir
Garam
mineral
Tanah Garam
Mineral lain
AirAir
laut
Wap air
Oksigen
Karbon dioksida
Nitrogen
Habuk
UdaraContoh
Terdiri daripada 2 atau
lebihbahan
(unsur atau sebatian)
bercampur secara fizikal
CAMPURAN
KarbonHidrogen
Oksigen
Gula
Klorin
Natrium
Garam
Besi
Oksigen
Karat
Oksigen
HidrogenAir
Contoh
Diuraikan secara
tindakbalas kimia
Terbentuk daripada dua
atau lebih unsur berpadu
secara kimia
Atom
tersusun
rapat
Bukan
Logam
Logam
2Jenis
SEBATIAN
UNSUR
G
UNSUR,
SEBATIAN,
CAMPURAN
Panas
Mangkuk
sejat
Larutan
Pelarut
Kertas
turas
turasan
baki
Corong
turas
Larutan
garam
PERBANDINGAN
ANTARAUNSUR,
SEBATIAN DAN
CAMPURAN
X
H
I
J
1
2
3
4
1
2
31
2
1
2
c
d
a
b
c
a
b
c
a
b
a
b
c
a
b
a
b
a
b
2
1
2
34
1
2
34
1
2
3
1
2
34
1
7
6
5
8
9
2
3 4
1
2
3 4
1
5
elektron
mudah
mengalir
elektron mengalir
perlahan
2
3
1
1
2
1
Kertas
Plastik
Kaca
Kain
a
b
a
a
c
b
1
2
3
4
1
5
a
unsur X unsur Y
Campuran
antara
X dan Y
sebatian antara
unsur X dan Y
a
c
b
a
b
a
a b
a
c
b
a
b
a b
a b
a
b
c
a
a
b
a
b
a
a
b
a
b
a
bab
c
a
c
d
b
e
a
c
b
a
cd
b
e
a
c
b
Sebatian Campuran
Electrolisis:
Kaedah
kimia untuk
menguraikan
air.
Campuran
garam,
pasir dan
air
Campuran
serbuk
besi dan
sulfur
Campuran
oksigen
d a n
nitrogen
12
1
3
2
1
2
KEPELBAGAIAN
SUMBER
DI BUMI
(2 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 4 Contoh
Unsur
atom
kuprum
molekul
oksigen
Hanya satu
jenis zarah
Tidakbolehdiuraikan
kepadabahanlebih
ringkas
Sebatian
atom
natrium
atom
klorin
Natrium klorida
atom
oksigen
atom
hidrogen
Air
Lebihdaripada
satujeniszarah
Bolehdiuraikankepada
bahanlebihringkas
dengankaedahkimia
Unsur yang berlainan
bergabungsecarakimia.
Unsur/sebatian
bercampur
secarafizikal.
Bolehdiasingkankepada
komponendengan
kaedahfizikal.
udara
Tidakolehdiuraikan
kepadakomponen
dengankaedahfizikal.
hanyadengankaedah
kimia.
Guna semula
Kurang guna
Kitar semula

Nitrogen
oksigen
karbon
dioksida
+
wap air
Oksigen
Karbondioksida
Nitrogen
Wapair
Suhu
KARBON DIOKSIDA
DANAIR DARIPADA
RESPIRASI

Air
Eksperimen
Oksigen masuk dengan
resapan melalui membran sel
Oksigen masuk
melalui liang
stoma di daun
Oksigen masuk
semasa pernafasan
melalui paru-paru
Glukosa + Oksigen
Karbon dioksida
+
Air
+
Tenaga
CaC
Sel hidup
memproses
makanan
menggunakan
oksigen untuk
menghasilkan
karbon dioksida,
air dan tenaga
Mikroorganisma Haiwan
Tumbuhan
Semua
benda hidup
Respirasi
mendakan putih
(keruh)
Menukar air kapur
menjadi keruh
Menyalakan
kayu uji berbara
OKSIGEN
UNTUK
RESPIRASI
Nitrogen
78%
Oksigen
21%
Karbon dioksida 0.03%
+ lain-lain 0.97%
Lebih oksigen
di hutan
Lebih karbon
dioksida di
bandar
Contoh
Persekitaran
Aktiviti manusia
Komposisi
berubah
kerana..
Karbon dioksida
Air
Debu + mikroorganisma
Xenon
Argon
Neon
Helium
KriptonGas nadir
Nitrogen
Oksigen
Sebatian
Unsur
SATU
CAMPURAN
Oksigen
Karbon
dioksida
Gas
nadir
Debu
Mikroorganisma
KOMPOSISI
D
E
A
B
x cm


Peratus oksigen = x100% ~ 20%
y
x
Agar nutrien sterilPenutup
Selepas 3 hari
Tompok
berwarna hitam
dan putih
disebabkan oleh
pembiakan
mikroorganisma
dari udara
Tiada
perubahan
Ujian untuk
Oksigen 
Ujian untuk
Karbon
dioksidaoksigen glukosa
karbon
dioksida Air
Tenaga
kasa
dawai
Titik
penunjuk
merah
Kapas dibasahi
natrium hidroksida
Lipas
Kacang hijau yang
berkecambah
Lipas dan benih
kacang gunakan
oksigen semasa
respirasi
Karbon dioksida yang
dihasilkan diserapkan
oleh natrium hidroksida
Kandungan oksigen
dalam tiub A dan B
berkurang
tekanan udara
berkurang
Tiub A
Tiub B
Tiub C
Tekanan atmosfera
yang lebih tinggi
menolak penunjuk
merah ke dalam
c
d
a
b
oksigenglukosa
Tenaga
karbon
dioksida Air
stoma
SIFAT
Warnadan bau
Kelarutan dalam air
Kelarutan dalam
natrium hidroksida
Kesan ke atas
kayu uji berbara
Kesanke atas
kayu uji menyala
Kesanke atas
litmusbiru dan
merahlembab
Kesan ke atas air
kapur
Kesanke atas
larutanhidrogen
karbonat
OKSIGEN
Tiadawarna
danbau
Sangat larut
Larut sedikit
Tidak larut
Kayu uji menyala
Tiada perubahan.
Gasneutral.
Tiada perubahan.
Tiada
perubahan.
pH7
KARBON DIOKSIDA
Tiadawarna
danbau
Tidak larut.
Larut
Sangat larut
Kayuuji berbaraterpadam
Kayuuji menyala terpadam.
Air kapur menjadikeruh.
Membantu
pembakaran
Tidak
membantu
pembakaran
Membantu
pembakaran
oksigen
air kapur
tidak
berubah
karbon
dioksida mendakan
putih
(keruh)
kayu uji
berbara
SIFAT
OKSIGEN
DAN
KARBON
DIOKSIDA
UDARA
DI SEKELILING
KITA
(1 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 5
C
Kedudukan penunjuk merah dalam
tiub C tidak berubah kerana
kandungan oksigen tidak berubah
Udara
sedutan
Lilin A
Lilin A menyala
lebih lama. Udara
sedutan
mengandungi
lebih oksigen
Udara
hembusan
Lilin B
Lilin B menyala lebih
singkat. Udara
hembusan
mengandungi lebih
karbon dioksida
Udara Pam
Kelalang C Kelalang DAir kapur
Air kapur dalam kelalang
D menjadi keruh lebih
cepat daripada kelalang
C kerana udara
mengandungi lebih
banyak karbon dioksida
Air kapur dalam kelalang C
menjadi keruh lebih perlahan
daripada kelalang D kerana
udara mengandungi kurang
karbon dioksida
oksigen glukosa
Tenaga
karbon
dioksida Air
membran
sel
Udara Pam
Tiub X Kertas kobalt
chlorida
Tiub Y
Kertas kobalt
klorida dalam tiub X
bertukar ke warna
merah jambu lebih
perlahan daripada
tiub Y kerana udara
mengandungi
kurang wap air
Kertas kobalt klorida
dalam tiub Y
bertukar ke warna
merah jambu lebih
cepat daripada tiub X
kerana udara
mengandungi lebih
banyak wap air
Respirasi oleh tikus
membentuk lebih
banyak karbon
dioksida
Respirasi oleh tikus
membentuk lebih
banyak wap air
y cm
{
1
2
3 4
5
6
7
1
2
3
1
2
3
1
2
c
a
b
c
a
b
c
a
b
a
b
c a
b
e
cb
2
1
2 1
1
2
5
3
4
1
2
1
Udara sedutan
Udarayang
disedut masuk
kedalam badan
21 %
0.03%
78 %
Kurang
Samadengan
persekitaran
Udara hembusan
Udarayang
dihembus keluar
daridalam badan
16% - kurang
4% - lebih tinggi
78% - tak berubah
Lebih
Lebihtinggi daripada
persekitaran
a
Eksperimen
13
Kelarutan dalam
larutan piragalol
beralkali
kayu uji
menyala
Kayu uji menyala lebih terang
kayu uji
berbara
kayu uji
menyala Tidak
membantu
pembakaran
Litmus biru
bertukarmerah.
Litmusmerah
tak berubah. Gasberasid.
Warnamerah menjadikuning.
pH5
(berasid).
kayu uji
menyalakayu uji
berbara


Kurangkan
penggunaaan CFC
Memasang penapis
untuk memerangkap
bahan cemar dalam
cerobong
Guna
penukar
katalitik
Guna petrol
tanpa
plumbum
Berhenti
merokok
Hentikan pembakaran
terbuka
Gunakan kenderaan
awam/kongsi kereta
Kitar semula kertas,
kaca, logam, plastik
Tindakan
terhadap
pemilik
kenderaan
Tindakan terhadap
pemilik kilang
Kenderaan
Bermotor
Di tempatkan
berjauhan dari
kawasan perumahan
Kilang
Kesan rumah
hijau Meningkatkan
suhu bumi
Kesan
Pembakaran
bahanapi
fosil
Pembakaran
sampah
Sumber
Merosakkan
lapisan
ozon
Atmosfera tidak
boleh menapis
cahaya
ultraungu
Kesan
Semburan
erosol
Kilang
elektronik
Sumber
Merencat
akal
kanak-
kanak
Kerosakan
ginjal,
jantung,
otak
Kesan
Petrol
berplumbum
Sumber
Hujan
asid
Kesan
Kenderaan
bermotor
Sumber
Kerosakan
paru-paruHujan asid
Merosakkan
logam
Merosakkan
mamar/
batu
kapur
Membunuh
hidupan
akuatik
Membunuh
tumbuhan
Kesan
Pembakaran
arangbatu
Sumber
Kematian
Kerosakan
otak
Keletihan
Sakit
kepala
Kesan
Rokok
Kenderaan
bermotor
Sumber
Barah
paru-paru
Batuk &
a sm a
Tapak
pembinaan
Kilang simen
Kesan
Pembakaran
sampah
Rokok
Kenderaan
bermotor
Pembakaran
bahanapi fosilKebakaran
hutan
Sukar
bernafas
Pedih mata
Jerebu
Sumber
Kesan
Asap
dan
Jelaga
Disebabkan oleh bahan
pencemar - bahan kimia
dalam atmosfera yang
merbahaya kepada benda
hidup
Lilin
Karbon + Oksigen
Karbon dioksida
+
Haba
+
Cahaya
Tindakbalas
Minyak
tanah
Gas asli
PetrolDisel
Contoh
Mengandungi
hidrogen dan
karbon
Arang
kayu
Arang
batu
Kayu
Contoh
Hidrokarbon
Karbon
Dibantu oleh
oksigen
Jenis
Haba
Cahaya
Menghasilkan
Oksigen
Bahanapi
Haba untuk
memulakan
Memerlukan..
Bahan yang
membakar
Tindakbalas kimia
antara satu bahan
dengan oksigen
Bahanapi
Pembakaran
F
Hidrokarbon + Oksigen
Karbon dioksida
+
Air*
+
Haba
+
Cahaya
Karbon dioksida
dibentuk bila karbon
bertindakbalas
dengan oksigen.
Air dibentuk
bila hidrogen
bertindakbalas
dengan
oksigen.
Pam
Corong
Lilin terbakar
(Hidrokarbon)
Airkapur menjadi keruh
 Karbon dioksida
terbentuk
Mengandungi karbon
Kertas kobalt klorida bertukar warna ke
merahjambu
 Air terbentuk
Hidrokarbon mengandungihidrogen
Pam
Corong
Arang kayu
terbakar
(Karbon)
Airkapur menjadi keruh
 Karbon dioksida
terbentuk
Mengandungi karbon
Kertas kobalt klorida
TIDAKberubah warna
 TIADA airterbentuk
 TIDAK mengandungihidrogen
Lilin A Lilin B
Lilin B terbakar
lebih lama
kerana bekas
yang lebih
besar
mengandungi
lebih banyak
oksigen.
Lilin A terbakar
dalam masa
singkat.
Bekas kecil
mengandungi
sedikit oksigen
DebuKarbon
monoksida
Sulfur
Dioksida
Oksida
Nitrogen
Karbon
Dioksida
Klorofluorokarbon
(CFC)
Plumbum Bahan
Pencemar
udara
PENCEMARAN
UDARA
Awam
Penguatkuasaan
Undang-undang
KAWALAN
PENCEMARAN
UDARA
Awan asid
Saljiasid Hujan
acid
X
G
H
1
2
3 4
1
1 2
3
4
d
c
a
b
c a
b
a
b
a
b
2
d
e
a
b
c
f
g
h
a
b
a
b
a
b
a
b
2
1
a
b
a
14
Eksperimen
UDARA
DI SEKELILING
KITA
(2 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 5
OKSIGEN
UNTUK
PEMBAKARAN
1
2
3
1
2
Sumber
penukar katalitik
b
c
a
b
a
b c
d
a
b
a

Petroleum
2
Haba dari tenaga
nuklear menjanakan
elektrik
Uranium dan
Plutonium
Bahan
Radioaktif
Uranium
Plutonium
a
b
Tenaga
keupayaan
Tenaga
keupayaan
Tenaga
kinetik
Tenagakeupayaan
maksimum
(Tenaga kinetik
minimum)
Tenaga
kinetik
maksimum
(Tenaga
keupayaan
minimum)
Tenaga
elektrik
Tenaga
haba
Seterika
elektrik Pertukaran
Tenaga
keupayaan dan
tenaga kinetik
Sampah haba
Tumbuhan
kayu, arangkayu,
alkohol, biodiesel

Tumbuhan
hijau
Sama dengan
jumlah tenaga
selepas perubahan
Jumlah tenaga
sebelum
perubahan
Mengubah
tenaga
Dari satu
bentuk ke
bentuk lain
Makanan
Cahaya
Karbon
dioksida
Air
Oksigen
Kesemua sumber
tenaga berasal dari
matahari
Sisa haiwan Gas asli
Jenis
Terbentuk dari
tumbuhan dan
haiwan mati
Bahanapi
biojisim
Bahanapi
fosil
Kelas
bahanapi
Tenaga haba
dan cahaya
bila dibakar
Tenaga tersimpan
dalam makanan
Gunakan tenaga
cahaya dari matahari,
karbon dikosida dan
air untuk membuat
makanan
Tenaga
haba
Tenaga
cahaya
berikan
Air
Bahanapi
Tumbuhan
Haiwan
Angin
Tenaga
tersimpan
dalam..
Matahari
Tumbuhan
Bahanapi
Bom nuklear
Nukleus
Tenaga
Nuklear
Kereta suria
Dihasilkan
oleh cahaya
matahari
Tenaga
Suria
Kapalterbang
yang sedang
terbang
Orang
berlari
Dipunyai
oleh objek
bergerak
Tenaga
Kinetik Spring yang
dimampat
Busur
yang
diregang
Penunggang atas
bukit
Tersimpan
kerana
keadaan/
kedudukan
Tenaga
Keupayaan
Bateri
BahanapiMakanan
Tersimpan
dalam..
Meniup
trumpet
Tali
gitar
Dihasilkan
oleh
getaran
a
b
Tenaga
Bunyi
Lilin
Mentol
Objek
panas &
bercahaya
Tenaga
Cahaya
KabelWayar
Dalam
arus
elektrik
a b
Tenaga
Elektrik
Pemanas
elektrikMatahari
Pembakaran
gas
Dikeluarkan
oleh objek
panas
a b c
Tenaga
Haba
BENTUK
TENAGA
B
a b
c
a
b
Sel
suria
a
6
2 3
4
5
7
89
10
2
3
a b
a
b
c
Pemanas
suria
a
b
b
a
b
c
a
b
a
b
2
3
4
1
5
2
1
2
b
1 a
1
3
Sumber
tenaga utama
1
Arangbatu
15
Tenaga
Kimia
Tenaga
keupayaan
Tenaga
masuk
Tenaga
keluar
Tersimpan
dalam nukleus
atom
gas asli
Paya
tumbuhanmati
lumpur
batudantanah
Batudantanaharangbatu
Prinsip
keabadian
tenaga
PERUBAHAN
TENAGA
Wap memutarkan
turbin dan menjanakan
elektrik
Dalam bentuk
gizar dan mata
air panas
Tenaga haba
daripada teras
bumi
Tenaga
keupayaan
di empangan
Gerakkan turbin air
di empangan untuk
hasilkan elektrik
Hasilkan
ombak
Gerakkan
kapal layar
Gerakkan kincir angin
untuk mengepam air dan
mengisar jagung
Gerakkan
turbin angin
untuk hasilkan
elektrik
Kegunaan
Angin
Air
Geoterma
A
turbin dan
janakuasa
Airsejuk
dipamke
bawah
Wapdan
air
panas
stesen
janakuasa
D
6
4
5
7
1
a
b
a
b
a
b
c
2
1
3
b
a
c
TENAGA:
Kebolehan
melakukan kerja
SUMBER
TENAGA
SUMBER
TENAGA
(1 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 6
C
Penggerudi
elektrik
Alat /
Mesin
Pengubah
tenaga
Tenaga tidak
boleh dicipta atau
dimusnahkan,
hanya berubah
bentuk
Tenaga
elektrik
Tenaga kinetik +
tenagabunyi
2
1
1
1
2
b
a
ba
2
4
1
3
Tenaga
suria
Tenagakimia
(makanan)


Kayu masih
digunakan
Jus tebu menjadi
alkohol dengan
proses penapaian
Minyak sawit
diproses jadi
bahanapi
biodiesel
Pembakaran sampah di
insinerator boleh
hasilkan haba untuk
menjana elektrik
Sisa tumbuhan dan haiwan
diuraikan dalam "penghadam"
untuk hasilkan gas metana dan
alkohol sebagai bahanapi
Bahanapi
biojisim
Dapur suria
memfokuskan
cahaya
menghasilkan haba
untuk memasak
Menukar tenaga
cahaya kepada
tenaga elektrik
dengan sel suria
Tenaga
Suria
Gunasemula,
kurangkan
penggunaan &
kitar-semula
bahan
Tutup periuk
semasa
memasak, tutup
kemas pintu peti
sejuk
Hasilkan mesin dan
enjin lebih cekap
PEMBANGUNAN
TENAGA BOLEH
DIPERBAHARUI
Gunakan secara
bijak supaya
bertahan lebih lama
Jika habis sebabkan krisis
tenaga (kekurangan
sumber tenaga)
Ambil masa
jutaan tahun
untuk dihasilkan
Menggunakan
tenaga
tidak boleh
diperbaharui
ab
c
Tenaga dari
perut bumi
Dalam bentuk kayu, gas,
alkohol dan biodiesel
Diproses
daripada
tumbuhan,
sisa
binatang
dan
sampah
Bahanapi
biojisim
Gunakan
apungan yang
bergerak ke
atas dan ke
bawah untuk
jana elektrik
Punyai
banyak
tenaga
kinetik
Sumber
tenaga
bersih
Gerakkan
turbin angin
untuk jana
elektrik
Gunakan tenaga keupayaan
untuk jana elektrik di stesen
janakuasa elektrik hidro
Air
Tenaga
suria
Tenaga cahaya ditukar
kepada tenaga elektrik
menggunakan sel suria
Memanas air
Matahari
Beri kuasa
kepada kapal
laut, kapal
selam, satelit
Hasilkan tenaga
nuklear dalam reaktor
nuklear untuk
penjanaanelektrik
Dibakar untuk
haba bagi
penjanaanelektrik
Dibakar untuk haba
bagi memasak,
memanas dan
penjanaanelektrik
Bahanapi
untuk
kenderaan
Bahanapi menjana
kuasa elektrik di
stesen janakuasa
Geoterma
Ombak Angin
Bahan
radioaktif
Arang
batu
Gas asli
Petroleum
Jenis
Boleh diganti secara
semulajadi atau oleh
manusia
Tidak akan kehabisan
Boleh
diganti
Jenis
Tidak kekal
selamanya
Akan habis
digunakan
Tidak boleh
diganti
SUMBER
TENAGATIDAK
BOLEH
DIPERBAHARUI
SUMBER
TENAGABOLEH
DIPERBAHARUI
sel suria
sel suria
pemanas
air
turbin angin
Elakkan
pembaziran
Cukupi untuk
masa hadapan
Jimat kos
pembayaran
tenaga
Kurangkan
pencemaran
MENGGUNAKAN
TENAGA
DENGANCEKAP
Guna
tenaga
boleh
diperbaharui
Tutup lampu/alat
eletrik bila tidak
digunakan
Guna lampu
kalimantang
(guna kurang
tenaga)
Guna pengangkutan
awam, kongsi kereta
untuk jimat minyak
MEMELIHARA
SUMBER
TENAGA
SUMBER
TENAGA
(2 - 2)
TINGKATAN 1, BAB 6
Kilang bioalkohol
kilang biogas
Incinerator
sel suria
E
F
G
H
I
1
2
1
2
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
1
2
d
a b
c
a
b
c
d
f
a
b
a
b
c
a
b
e
c
d
e
a
b
a
b
2
1
1
1
2
1
23
1
11
2
1
1
16
janakuasa
Fikir JimatBertindak
(guna
Kilang
biodiesel

Sebelum eksperimen,
bola besi boleh melalui
gelang.
Bola besi
mengembang,
semakin besar
Bola besi
tidak boleh
melalui
gelang
asid
alkali
Asid
dan
alkali
Pengecutan
Cecair
Pengecutan
Gas
Pengecutan
Pepejal
Dipanggil
PENGECUTAN
Isipadu berkurang
Menjadi
semakin kecil
JIRIM
MENGECUT BILA
DISEJUKKAN
Gelembung gas keluar
kerana ia mengembang
bila dipanaskan
Water
PERBEZAAN
ANTARASUHU
DAN HABA
Logam B mengembang lebih
cepat daripada logam A
B
A
Pengembangan
pepejal
Dipanggil
PENGEMBANGAN
Isipadu bertambah
Menjadi
semakin besar
JIRIM
MENGEMBANG
BILA
DIPANASKAN
KESAN
PEMINDAHAN
HABA Blokkayu
1 kg; 40o
C
Blokkonkrit
1 kg; 40o
C
Blok konkrit dipanaskan
lebih lama untuk
mencapai suhu 40o
C.
Blok konkrit
mempunyai lebih haba.
Unit :
Darjah celsius (o
C)
atau
Kelvin(K)
Menerangkan sejauh
mana panasnya atau
sejuknya sesuatu objekObjek panas -
suhu tinggi
Objek sejuk-
suhu rendah
Darjah kepanasan
suatu objek
SUHU
Bahan
Suhu
Jisim
Bergantung
kepada..
Kepanasan
satu objek
Unit : Joule (J)
HABA
HABA
DAN
SUHU
Menggerudi
Bahanapi
Menggosok
Mentol
Pemanas
elektrik
Logam
reaktif
dan asid
Geseran
Elektrik
Tindakbalas
kimia
Matahari:
Sumber
utama tenaga
MenjemurMemasak
Menyeterika
Memanaskan
badan
Melebur
Objek panas
punyai
kurang habaObjek panas
punyai lebih
haba
PembakaranKegunaan
PENGHASILAN
HABA
SATU
BENTUK
TENAGA
TINGKATAN 1, BAB 7
HABA
(1 - 4)
Sejuk Panas
asid
logam
Bikar A Bikar B
Bikar B
mempunyai
lebih jisim.
Bikar B
mempunyai
lebih haba.
50o
C
Sama
suhu
a
b
Bikar A mempunyai
suhu lebih tinggi
Beaker A
mempunyai lebih haba.
80o
C
Sama jisim
a
b
50o
C
ab
Aras air naik bila air
dipanaskan kerana
pengembangan
SUHU
Darjah kepanasan
sesuatu objek
Unit: Celsius (o
C)
atau Kelvin(K)
Bertambah apabila
semakin cepat
pergerakan zarah
Bola besi
boleh
melepasi
gelang
Air berais
Ais
A
B
Logam B mengecut
lebih cepat daripada
logam A.
C
B
A
D
E
1
2
3
4
1 2
3
4
1
2
1
2
c
d
e
a b a a
b
a
b
a
b
c
a
b
c
de
a
b
c
d
e
a
b
f
c
d
e
a
b
f
2
1
17
Dua jalur logam
berlainan (A dan B)
dilekat bersama
B
A
Bikar A Bikar B
HABA
Kepanasan
sesuatu objek
Unit: Joule (J)
Bergerak dari
bahagian panas ke
bahagian sejuk
Mengembangkan
jalur dwilogam
Pengembangan
Cecair
Pengembangan
Gas
Aras air menurun
kerana
pengecutan air
Air
berais
Ais
Penandacecair
merah turun
kerana isipadu
gas mengecut
bila disejukkan

PANAS
Ke pam
vakum
Ke swis
Selepas 10 minit,
termometer menunjukkan
peningkatan suhu.
Haba mengalir
melalui vakum
dengan sinaran.
Vakum
(Tiada konduksi
dan perolakan)
SINARAN
Gabus PolistirenaAsbestos
Kayu
Kaca
Plastik
Getah
Contoh
Kuprum
Aluminium
Besi
Contoh
Bahan yang
tidak cekap
mengalirkan
haba secara
konduksi
Konduktor tidak baik
Menjadi cepat
sejuk
PENEBAT
HABA
Bahan mengalirkan
haba secara konduksi
dengan mudah
Menjadi cepat
panas
KONDUKTOR
HABA
KONDUKTORHABA
DAN
PENEBAT HABA
SISTEM
PEMANASAN DAN
PENYEJUKAN
BANGUNAN
BAYUDARAT
Membentuk arus perolakan.
B C
A
Eksperimen
Boleh
mengalir
melalui
vakum
Pemindahan
haba tanpa
medium
perantaraan
Bendalir panas bergerak ke
atas, bendalir sejuk bergerak
ke bawah
Dengan peredaran bendalir
yang dipanaskan.
Pemindahan habamelalui bendalir
bergerak (cecair dan gas)
Eksperimen
Kadar konduksi
rendah
Kadar konduksi: tinggi
Konduktor tidak baik :
Penebat
Konduktor baik
Logam
Bukan
logam
Bergantung
kepada
jenis bahan
Pengaliran
haba melalui
pepejal
Haba bergerak dari
bahagian panas ke
bahagian sejuk Kadar
Konduksi
PEROLAKAN
KONDUKSI
SINARAN
JENIS
PEMINDAHAN
HABA
Kerana
perbezaan
suhu
Daripada objek
panas kepada
objek sejuk
PEMANASAN
BUMIOLEH
MATAHARI
BAYULAUT
PENGALIRAN
HABADALAM
FENOMENA
SEMULA JADI
PEMINDAHAN
HABA
hablur kalium
manganat
Aliran air
berwarna ungu
bergerak ke
atas dan ke
bawah dalam
satu pusinganudara panas
kayu setanggi
berbara
udara sejuk
Arus perolakan
Paku A jatuh
dulu, diikuti
paku B dan C.
lilin
Haba mengalir dari
hujung panas ke hujung
sejuk dengan konduksi.
Arus perolakan terbentuk
dalam air dan udara
yang dipanaskan.
panas sejuk
Lubang ventilasi
di bumbung
Udara
panas naik
dan keluar
dari atas
Udara sejuk masuk
dari tingkap di bawah
Pemanas
dipasang
hampir dengan
lantai
Udara panas naik
Udara
sejuk
turun
Arus
perolakan
terbentuk
Udara
sejuk
memasuki
pemanas
Penghawa dingin
dipasang
berdekatan siling
Udara
panas
naik
Udara sejuk
turun
Arus
perolakan
terbentuk
H
G
F
I
1
2
1
2
3
1
2
3
4
1
2
c
a
b
c
d
e
a
b
c
ab
c
a
b
c
a
b
d
a
b
c
2
3
4
1
5
67
2
3
1
2
3
4
1
a
b
a
b
a
b
2
1
21
2
1
2
3
1
2
4
3
1
18
TINGKATAN 1, BAB 7
HABA
(2 - 4)
panas sejuk
Laut lebih panas
daripada darat
Darat menyejuk
lebih cepat
Udara
panas
naik
ke
atas
Malam hari
Udara
sejuk
mengalir
ke bawah
Udara sejuk dari
darat bertiup ke arah
laut: BAYU DARAT
21
3
4
5
Siang hari
Udara sejuk dari laut
bertiup ke arah
darat: BAYU LAUT
Udara
sejuk
mengalir
ke bawah
Darat menjadi
panas lebih cepat
Udara
panas
naik
ke atas
1
2
3
4
1
Eksperimen


Pemejalwapan
Pemejalwapan
HABADISERAP
HABADIBEBASKAN
Peleburan
Pembekuan
Pendidihan/
Penyejatan
Kondensasi
PEPEJAL CECAIR
Pepejal Gas
TANPA
PERINGKAT
CECAIR

Cecair Gas
TANPA
PENDIDIHAN
air
0o
C
pepejal
pepejal
RINGKASAN
PERUBAHAN
JIRIM
Karbon dioksida
pepejal (ais kering)
Ammonium
klorida
Naftalena
(ubat gegat)
Bahan
lain
haba dibebas
haba diserap
cecair
100o
C
Air
mendidih
Berlaku
di permukaan
cecair
Berlaku pada suhu
bawah takat didih
 CecairGas
Gas kehilangan
tenaga haba ke
persekitaran
Zarah bergerak
semakin perlahan
dan menjadi rapat
Kondensasi
Suhu:
Takat didih
Zarah
bergerak
semakin laju
dan bebas
Zarah
bergerak laju
Cecair
menyerap haba
Cecair Gas
Pendidihan
Zarah bergerak
semakin perlahan
Suhu :
Takat beku
Zarah bergetar pada
kedudukan tetap
Haba dibebaskan
ke persekitaran
Cecair  Pepejal
Pembekuan
ais
0o
C
Suhu:
Takat lebur
Zarah
bergerak
bebas
Zarah
bergetar lebih
pantas
Pepejal  Cecair
Haba diserap dari
persekitaran
Peleburan
baju kain
kapas
Siling dari papan
lembut
mengandungi
gelembung udara
yang menghalang
kehilangan atau
kemasukan haba
dengan konduksi
Ais dalam iglu
bertindak sebagai
penebat mencegah
kehilangan haba
dengan konduksi.
Memanaskan
kediaman
selimut kain bulu
Plastik dan kaca
digunakan dalam
kelalang vakum supaya
cecair sentiasa panas
atau sejuk
Udara dalam
habuk papan
mencegah
haba sampai
pada ais
Udara dalam
fabrik mencegah
kehilangan haba
Elak meja
terbakar oleh
objek panas
Untuk
memegang
periuk panas
Mengukur tepat
perubahan suhu
Mengembang
dan
mengecut
dengan
mudah Dibuat daripada merkuri
Termometer
Cepat menjadi
sejuk
menyalur haba
ke persekitaran
Konduktor
baik
Cepat
menjadi
panas
Daripada
logam
Dibuat
daripada logam
Konduktor
baik
Cepat
panaskan
makanan
PEMEJALWAPAN
PENDIDIHAN
DAN
KONDENSASI
PENYEJATAN
PELEBURAN
DAN
PEMBEKUAN
KESAN HABA
TERHADAP
KEADAAN JIRIM
Kekalkan
panas atau
sejuk
Memanas
tubuh
Melambatkan
pencairan
ais
Alas meja/
Jubin
asbestos
Pemegang
alat
memasak
KEGUNAAN
PENEBAT HABA
Penyejuk enjin/
lingkaran
penyejuk
Elemen
pemanasanAlat
memasak
KEGUNAAN
KONDUKTOR
HABA
TINGKATAN 1, BAB 7
HABA
(3 - 4)
lingkar pemanas elemen
pemanas
dalam
seterika
elemen pemanas di
hujung pemateri
merkuri
Radiator
kereta
Sirip
motosikal
Lingkaran
penyejuk
peti sejuk
plastik
kayu
jubin asbestosalas meja
Ais diselaputi
habuk papan
gas
(wap air)
air
gas
gas
habluriodin
dipanaskan
habluriodin
halus
terpejalwap
Wapiodin
terbentuk
dengan
pemejalwapan
cecair
cecair
L
K
J
M
1
2
3
4
1 2
3
4
5
6
1
2
12
3
4
c
a
b
c
a
b
c
a b
a
b
a a
a
a
a
a
b
d
a
b
e
c
d
a
b
e
cd
a
be
c
c
a
b
c
a
b
c
a
b
cecair
2
31
1
2
3
19
[Pepejal  Gas]
[Gas  Pepejal]

20
Gabus
Bekas
plastik
Cecair
Penyokong
gabus
permukaan
berkilat.
Bayu laut dan darat
Hidro
Ombak
Angin
Tenaga
Bumi
Memasak
makanan
Kehangatan
Penghawa
dingin
Keselesaan
hidup
Menyokong
kehidupan
Pemindahan
haba dari
matahari
Termos
menyimpan air
panas dengan
lama
Letakkan bola ping
pong yang kemik
di atas air panas
Suhu menurun,
merkuri mengecut
aras turun
Suhu meningkat,
merkuri mengembang
aras naik
Mengembang
and mengecut
dengan cepat
mengikut suhu
Konduktor
baik
tiub
kaca
Bebuli
Merkuri
Skala
suhu
Blok logam
dibalut dengan
kertas hitam dan
kasar
Blok logam
dibalut
dengan kertas
putih dan
bergilap
Selepas 15 minit
blok logam dibalut
dengan kertas hitam
mempunyai suhu
yang lebih tinggi
mentol Permukaan pudar
dan hitam menyerap
haba lebih pantas
daripada permukaan
putih dan bergilap
Radiator kereta
dicat hitam supaya
ia membebas haba
lebih cepat (cepat
sejuk)
Pakaian putih menyerap
kurang haba, kekalkan
rasa sejuk
Bangunan dengan
permukaan berkaca
yang memantul haba
akan kekal sejuk
APPLIKASI
PENYERAPAN
DAN
PEMBEBASAN
HABA
Permukaan
hitam pudar
membebaskan
haba lebih pantas
daripada
permukaan putih
bergilap
PENYERAPAN
DAN
PEMBEBASAN
HABA
pengguling
jambatan keluli
Udara di dalam
mengembang
dan menolak
bahagian yang
kemik kembali
ke tempat asal
Membaiki bola
ping pong yang
kemik
Melonggarkan
penutup botol
yang ketat
Mengasingkan
dua gelas
yang terlekat
Elakkan kaki
lima retak
dan rosak
Celah
membolehkan
papan batu
mengembang pada
hari panas.
papan
batu
CELAH ANTARA
PAPAN BATU DI
KAKI LIMA
Elakkan
jambatan
jadi herot
dan rosak
PENGGULING
DAN CELAH DI
JAMBATAN
KELULI
Elakkan
jadi herot
CELAH DI
LANDASAN
KERETAPI
Loyang mengembang lebih
cepat daripada besi
Jalur dwilogam membengkok
ke arah penyentuh
Penggera dihidupkan
Termometer
Penggera
api
JALUR
DWILOGAM
KEBAIKAN
PEMINDAHAN
HABA
TERMOMETER
MENYELESAIKAN
MASALAHDENGAN
PENGEMBANGAN
DANPENGECUTAN
APPLIKASI
PENGEMBANGAN
DAN
PENGECUTANTINGKATAN 1, BAB 7
HABA
(4 - 4)
haba
semasa
kebakaran
penyentuh
Jalur logam
mengembang bila
panas, mengecut
bila sejuk
jalur
melengkung
menunjukkan
kenaikan suhu
celah membolehkan
landasan mengembang
dalam cuaca panas.
landasanlogam
Celah
membolehkan
jambatan
mengembang
semasa cuaca
panas
Celupkan penutup
botol yang ketat ke
dalam air panas
untuk
mengembangkannya
Penutup botol
menjadi longgar
dan mudah dibuka
Penunjuk bergerak bila jalur
melengkung & menunjukkan
bacaan suhu
landasan herot
Pengguling membolehkan
jambatan menggelongsor
semasa pengembangan
2 blok logam
panas dengan
suhu yang sama
dibalut
dengan
kertas hitam
dan kasar
dibalut dengan
kertas putih
bergilap
Selepas 15 minit
blok logam dibalut
dengan kertas
hitam mempunyai
suhu yang lebih
rendah
Air panas
Celupkan gelas di
bahagian bawah ke
dalam air panas supaya
ia mengembang
Gelas di atas
boleh ditarik
keluar dengan
mudah
Penebat baik,
cegah
kehilangan
haba
5
Cegah haba
terbebas
4
Penebat baik
1
Penebat baik
2
Suhu kekal
lebih lama3
P O
N
Q
1 2
3
4
5
1
23
1
2
3
1
2
c d
a
b
a
b
a
a
b
a
b
ab
ab
a
a
a
b
c
d
a
b
1
1
2
1 2
1
2
1
2
1
2
1
2
1 2
3
1
2
1
2
3






loceng
penggera
besi
loyang
Air panas
Air panas
Vakum
1

Sains Tingkatan 1 KSSM 2019

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Sains Tingkatan 1 KSSM 2019

Similar to Sains Tingkatan 1 KSSM 2019 (20)

More from Michael Chin

More from Michael Chin (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Sains Tingkatan 1 KSSM 2019