Bab 1.2. IPA Kelas 7 (Laboratorium IPA) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Suko...ZainulHasan13
Bab 1. Hakikat Ilmu IPA
Sub Bab Laboratorium IPA
Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi alat-alat laboratorium yang biasanya digunakan berdasarkan kegunaannya.
Menyebutkan peraturan untuk menjaga keselamatan di laboratorium IPA.
Mendeskripsikan perbedaan laboratorium IPA dan ruang lainnya.
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
Bab 1.3 IPA Kelas 7 (Merancang Percobaan) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Merancang Percobaan
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Tujuan Pembelajaran
Mengenal langkah-langkah dalam metode ilmiah.
Merumuskan tujuan dan hipotesis.
Mengidentifikasi variabel-variabel dalam percobaan.
Menuliskan prosedur percobaan.
Merancang suatu percobaan dengan menggunakan metode ilmiah.
Source
Hardani, Budiyanti Dwi, dkk. 2021. Buku Panduan Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VII. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
https://www.google.com.search?q=membuat+pesawat+dari+kertas
Wintson, Robert. 2011. How It Work Book Of Science Experiment. UK : Imagine Publishing Ltd.
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 1.2. IPA Kelas 7 (Laboratorium IPA) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Suko...ZainulHasan13
Bab 1. Hakikat Ilmu IPA
Sub Bab Laboratorium IPA
Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi alat-alat laboratorium yang biasanya digunakan berdasarkan kegunaannya.
Menyebutkan peraturan untuk menjaga keselamatan di laboratorium IPA.
Mendeskripsikan perbedaan laboratorium IPA dan ruang lainnya.
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
Bab 1.3 IPA Kelas 7 (Merancang Percobaan) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Merancang Percobaan
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Tujuan Pembelajaran
Mengenal langkah-langkah dalam metode ilmiah.
Merumuskan tujuan dan hipotesis.
Mengidentifikasi variabel-variabel dalam percobaan.
Menuliskan prosedur percobaan.
Merancang suatu percobaan dengan menggunakan metode ilmiah.
Source
Hardani, Budiyanti Dwi, dkk. 2021. Buku Panduan Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VII. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
https://www.google.com.search?q=membuat+pesawat+dari+kertas
Wintson, Robert. 2011. How It Work Book Of Science Experiment. UK : Imagine Publishing Ltd.
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan perbedaan keadaan partikel dalam zat padat, cair dan gas.
Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat cair dan gas dalam keseharian.
Membuat model partikel zat padat, cair dan gas
Menerapkan konsep pergerakan partikel dalam menjelaskan fenomena yang terjadi di sekitar pelajar.
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan perbedaan keadaan partikel dalam zat padat, cair dan gas.
Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat cair dan gas dalam keseharian.
Membuat model partikel zat padat, cair dan gas
Menerapkan konsep pergerakan partikel dalam menjelaskan fenomena yang terjadi di sekitar pelajar.
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Berisi:
1. Pengertian Metode Ilmiah
2. Karakteristik penelitian ilmiah
3. unsur utama metode ilmiah dan penjelasannya
4. angkah langkah operasional metode ilmiah dan penjelasannya
hakikat ipa, mitos, penalaran deduktif, penalaran induktif, peranan ilmu, sarana berfikir ilmiah, hubungan ipa dengan produk nilai dan proses, ipa klasik dan modern
Pendahuluan Materi Ajar Biologi Umum
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, Kalimantan Selatan
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
2. AYAT TERKAIT
“Dan carilah pada apa yang telah
dianugerahkan Allah kepadamu
(kebahagiaan) negeri akhirat, dan
janganlah kamu melupakan bahagiamu
dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat
baiklah (kepada orang lain) sebagaimana
Allah telah berbuat baik kepadamu, dan
janganlah kamu berbuat kerusakan di
(muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidak
menyukai orang-orang yang berbuat
kerusakan” (QS. Al-Qashash: 77)
3. SCIENCE (SAINS)
Beberapa definisi sains:
Susunan pengetahuan yang sangat penting
Pengetahuan yang disusun secara sistematis
dan dirumuskan yang berhubungan dengan
fenomena alam dan didasarkan terutama pada
observasi dan deduktif (dugaan) umum
Sekumpulan pengetahuan yang dihimpun
melalui metode ilmiah
Disusun dengan maksud untuk kesejahteraan
manusia, bukan sebaliknya
6. CIRI-CIRI SAINS
Bersifat Universal :
Dapat diuji kebenarannya :
Tentatif :
berlaku umum
dimana saja, kapan saja dan oleh siapa saja
dapat tumbang oleh teori berdasarkan fakta
yang baru
7. LANGKAH - LANGKAH ILMIAH
• Merasakan / mengenal adanya permasalahan dan
berkeinginan untuk mencari pemecahannya
• Merumuskan masalah
• Mengumpulkan data
• Membuat hipotesis
• Melakukan eksperimen
• Menarik kesimpulan
TEORI, DATA, MASALAH
METODE ILMIAH:
langkah-langkah yang
teratur dan terkontrol
8. LANGKAH LANGKAH METODE ILMIAH
Metode ilmiah :
1. Merumuskan masalah
2. Merumuskan hipotesis & tujuan
3. Menyusun kerangka teori
4. Memilih instrumen
5. Mengumpulkan data
6. Mengolah & menganalisis data
7. Membuat kesimpulan
8. Menyusun laporan ilmiah
Co: Keanekaragaman genetik
pisang diploid AA berdasarkan
penanda mikrosatelit (Skripsi
Mistiyatin, S.Si)
Contoh Metode ilmiah C.Laveran
Adanya penderita malaria
Penyakit malaria disebabkan
benda bentuk cincin dalam darah
penderita
Menyuntikan benda bentuk
cincin ke tubuh orang sehat
Hipotesis diterima
LIHAT VIDEO YUK
9. CIRI-CIRI SIKAP ILMIAH
Mengenal fakta & opini (pendapat)
Berani dan santun bertanya & berargumentasi
Mengembangkan keingintahuan
Peduli terhadap lingkungan alam, sosial, & budaya
Matang dalam mengambil keputusan
Terbuka dan kritis
Objektif atau tidak memihak
Tidak berprasangka
Bersedia mengkomunikasikan hasil penemuannya
Dapat bekerja sama
10. IMPLEMENTASI PERILAKU ILMIAH
1. Eksperimen di laboratorium
-> harus selalu mengikuti peraturan
keselamatan laboratorium
2. Eksperimen di alam
-> patuhi perilaku bereksperimen yang baik
3. Cara memperlakukan alat (gelas/listrik)
4. Cara memperlakukan bahan berbahaya
5. Perlengkapan kerja di laboratorium
11. LAMBANG BAHAYA CHEMICALLY
Lambang E (explosive) : berarti bahan
kimia bersifat dapat meledak
Lambang F (highly flammable) : berarti
bahan kimia bersifat mudah
menyala/terbakar
12. Lambang F+ (extremely flammable) :
berarti bahan kimia bersifat sangat
mudah terbakar
Lambang O (oxidant substance) :
berarti bahan kimia bersifat
pengoksidasi
Lambang T (toxic) : berarti bahan
kimia bersifat racun
13. Lambang T+ (very toxic) : berarti
bahan kimia bersifat racun kuat
Lambang C (corrosive) : berarti
bahan kimia bersifat korosif, atau
dapat merusak jaringan hidup
Lambang Xi (irritant) : berarti bahan
kimia dapat menyebabkan iritasi
terhadap jaringan atau organ tubuh
14. Lambang Xn (harmful) : berarti
bahan kimia dapat melukai jaringan
atau organ tubuh
Lambang N (dangerous for the
environment) : berarti bahan kimia
bersifat berbahaya bagi satu atau
beberapa komponen dalam
lingkungan kehidupan
16. Tugas liburan:
1. kerjakan evaluasi Bab 1 hal.17-
18 buku paket
2. cari/download karya ilmiah sains
-> buat resume kerangkanya di
word, lalu email lampirkan ke fb
Mrs. Misty.
Kumpulkan max pertemuan
pertama setelah lebaran.