SlideShare a Scribd company logo
mer. Ju mer man blå-
ser, desto mer luft blir
det inuti ballongen och
galaxerna hamnar
längre ifrån varandra.
På jorden finns det inget
vakuum (tomrum). At-
mosfären som omsluter
vår planet innehåller
gas. Men i rymden finns
det mycket tomrum.
Det finns tre teorier på
hur universum kommer
att åldras.
Antingen slutar den
växa och kollaps och allt
blir som för Big Bang.
Eller kommer det fort-
sätta vidgas och galax-
erna kommer inte ha
tillräckligt med stoft och
gas att bilda ny stjärnor
med och därmed dö.
Den tredje teorin är nå-
got mitt emellan.
Universum rymmer
allt. Jorden, planeter-
na, solen, stjärnorna,
galaxerna…
Före Big Bang existe-
rade ingenting alls.
Inte ens tiden. Enligt
teorin är det onödigt
att fråga sig vad som
hände före univer-
sums uppkomst. Ef-
tersom tiden inte exi-
sterade finns inget
”före”.
Allt började för unge-
fär 14 miljarder år
sedan.
Tänk dig universum
som ett ägg med
massor av energi och
värme inuti.
Ägget växer och ener-
gin mångdubblas. Det
blir som en bubblande
massa under skalet.
Ägget fortsätter att
växa och massan
bubblar hela tiden.
Men med tiden sjun-
ker temperaturen i
massan och det bildas
stora klumpar som
blir till gasmoln.
Efter två miljarder år
blir dess gasklumpar
till stjärnor och ga-
laxer.
Universum blir hela
tiden större. Nästan
som en ballong man
blåser upp mer och
Rymdsagan
Region Gotland
VT 2013Årgång 1, nummer 1
Rymden
Länkar:
Rymdsagan: http://
www03.edu.fi/svenska/
laromedel/rymden/rymd/
saga/prolog.htm
Solsystemet bildades: http://
www03.edu.fi/svenska/
laromedel/rymden/rymd/
birth/birth.htm
ungafakta.se
Naturhistoriska riksmuseet,
årstider: http://
www.nrm.se/
down-
load/18.547cdb361096cad87d
f800086/Varf%C3%
B6r+har+vi+%C3%
A5rstider.pdf
Rymden i fokus: sli.se
Tid och rum med farbror
Albert: http://physics.gu.se/
~f3aamp/VVV/Albert/
arbmtr.html
I det här numret:
Solsystemet 2
Planeterna 4
Gravitation 5
Dygn 6
Månad 7
Årstider 8
Månen 10
Ebb och flod 12
Satelliter 14
Tidmätning 16
Historia 18
1. Vårt solsystem
föddes ur ett jät-
testort moln av gas
och stoft. Gasen
bestod av väte, den
enklaste av alla
atomer.
2. Ju mindre gasmol-
net blev, desto he-
tare blev det i mol-
net och desto
snabbare roterade
molnet. Tyngd-
kraften
(gravitationen)
tvingade molnet
att krympa. Samti-
digt började det
snurra.
3. Rotationen gjorde
att molnet platta-
des till och såg ut
som en diskus med
en boll i mitten.
4. När molnet blev
hetare, rörde sig
väteatomerna allt
snabbare. Till slut
rusade de fram
med våldsam fart.
Det ledde till att
två väteatomer
krockade. Då bil-
dades ett helt nytt
ämne, helium, med
två protoner och
två elektroner.
5. Då väteatomerna
slogs ihop till he-
Solsystemets fördelse
de andra planeter-
na.
7. Planeterna rör sig
inte hur som helst
runt solen. Alla
planeter rör sig åt
samma håll och på
samma “våning”.
Det gör de för att
de föddes ur
samma skiva runt
solen.
8. De fyra planeterna
närmast solen är
uppbyggda av ma-
teria som sten
och järn. De har
hård yta. Men de
planeter som finns
längre borta från
solen består av
väte- och helium-
gas.
lium, frigjordes
energi. Den ener-
gin gjorde molnet
så hett, att det bör-
jade lysa. Solen
hade tänts.
6. Den diskuslik-
nande skivan runt
den nytända solen
bestod av stoft av
kisel, syre, järn
och andra grun-
dämnen. Ur den
skivan bildades
sedan jorden och
Solens strålar
når oss på
åtta minuter
och 20
sekunder trots
att det är 150
miljoner km
mellan jorden
och solen.
Sida 2 Rymden
Galaxer Stjärnor Solsystemet
Stjärnor föds i ett
moln av stoft och gas.
Stoftet och gasen
klumpar ihop sig till
ett slags klot. Dessa
klot tjocknar varefter
de drar till mer och
mer stoft och gas.
Inuti klotet höjs
trycket och hettan.
När temperaturen
kommit upp till en
miljon grader är det
som om en stor kärn-
reaktion slås på: en
stjärna är född.
I vårt solsystem var
det solen som bilda-
des först och det är
runt den som alla pla-
neterna snurrar.
Planeterna bildades
ur samma stoftmoln
som solen och av de
partiklar som ”blev
över” när solen bilda-
des.
De stoftkorn och den
gas som inte använ-
des fortsatte att ro-
tera samtidigt som de
kyldes ner.
De tyngsta ämnena
drogs mot solen, de
lättare avlägsnade
sig. Undan för undan
packades dessa par-
tiklar ihop.
De stora himlakrop-
parna drog till sig de
små och bildade pla-
neterna.
Det finns många olika
former på galaxer.
Det finns spiralfor-
made som Vinterga-
tan. Det finns klotfor-
made, elliptiska, ore-
gelbundna… Formen
beror på hur stjär-
norna rör sig.
Vår galax, Vinterga-
tan, innehåller 100
miljarder stjärnor.
Och det är bara en
galax bland miljarder
andra.
Solsystemet
bildades för
4,5 miljarder
år sedan.
Asteroider,
kometerna och
meteoriterna
är
solsystemets
avfall.
Sida 3Årgång 1, nummer 1
Den planet som ligger
närmast solen heter
Merkurius. Merkurius
är en av de kallaste
planeterna trots att
den ligger närmast
solen.
Planet nummer två
från solen är Venus.
Venus kallas ibland
för aftonstjärnan. På
kvällen ser den ut
som en stjärna för
att den lyser så
starkt.
Den tredje planeten
från solen är en pla-
net som alla har varit
på. Jorden. Ytan be-
står mest av vatten.
Jorden heter också
Tellus.
Den sista planeten är
Neptunus. Det stor-
mar mycket på Nep-
tunus. Det har man
sett när man tagit
bilder på planeten.
Den näst sista plane-
ten heter Uranus.
Uranus har också
ringar runt sig. Det
som skiljer Uranus
från Saturnus är att
ringarna och planeten
ligger på sidan. Det
ser ut som om plane-
ten är felvänd.
Pluto räknades som
den nionde och yt-
tersta planeten i sol-
systemet fram till
2006 då den omklas-
sificerades från planet
till dvärgplanet.
Merkurius Venus Tellus
Uranus Neptunus Pluto
Mars Jupiter Saturnus
Den femte planeten
från solen är Jupiter.
Jupiter är solsyste-
mets största planet.
Den är lika stor som
om man skulle sätta
ihop 1300 jordklot.
Nästa planet från so-
len är Saturnus.
Saturnus är också en
jätteplanet. Den är
mest känd för att ha
ringar runt sig.
Planet nummer fyra
från solen är Mars.
Mars är den planet
man tror blir den
första som får besök
av astronauter från
jorden.
Gravitationen
(av latin gravis
= tung) eller
tyngdkraften
är en av
universums
fyra
fundamentala
krafter
Sida 4 Rymden
Merkurius
Uranus
En av de viktigaste
naturkrafterna i uni-
versum är gravitat-
ionen. Det kallas även
dragningskraft eller
tyngdkraft. Det är
den som gör att vi inte ramlar
av jordens yta.
Allting dras mot jordens mitt;
du själv, hus, bilar, träd och
marken du står på.
Samma kraft håller kvar må-
narna runt planeterna. Kraften
gör även att planeterna håller
sina banor runt solen. Det är
gravitationen som gör att pla-
neterna blir runda.
Man vet inte riktigt hur gravit-
ationen uppstår. Men olika fö-
remål dras till varandra i rym-
den. Föremål klumpar ihop sig
och blir planeter och månar. Ju
större föremål desto större
gravitation.
Eftersom månen är mindre än
jorden är gravitationen mindre.
Det är därför allting väger
mindre på månen. Solens drag-
ningskraft är så stor att den
kan hålla åtta planeter på plats
i sina banor
Gravitation
Storlek på solen och ”våra” planeter
Isaac Newton
Sida 5Årgång 1, nummer 1
Varje dag, varje må-
nad och varje år har
ett eget namn eller
nummer i vår kalen-
der.
Ett dygn är den tid
det tar för jorden att
snurra ett varv runt
sin egen axel.
En månad är ungefär
så lång tid som det
tar för månen att gå
runt jorden.
Ett år är den tid jor-
den behöver för gå
ett varv runt solen.
Dygn Månad År
Ett dygn
Ett dygn är 24 timmar
långt
Är tiden mellan att
solen befinner sig vid
en viss punkt på hori-
sonten tills den åter
är där eller tiden mel-
lan samma klockslag
två på varandra föl-
jande dagar .
Vi kallar det för
soluppgång då det
blir ljust på
morgonen och
solnedgång då det
skymmer på
kvällen, men
egentligen är det
inte solen som går
upp och ner utan
jorden som
snurrar.
Sida 6 Rymden
29 dagar tar det för
månen att åka runt
jorden. Alltså att gå
från en nymåne till
nästa.
Men det går inte att
dela upp årets 365
dagar i ett jämt antal
månader, om de ska
vara 29 dagar.
Vi låter därför måna-
derna vara lite för
långa, 30 eller 31 da-
gar. Det gör att våra
månader inte följer
månens faser längre.
kallas för skottår.
Det nya året börjar
den första januari
men det är ett datum
som vi bara har valt
av en slump. Ganska
länge började året på
andra datum. Till ex-
empel på juldagen,
den första mars eller
påskafton.
Det tar 365 och ett
fjärdedels dygn för
jorden att gå ett varv
runt solen. Men i vår
kalender vill vi bara
ha hela dygn, därför
har vart fjärde år fått
en extra dag. Det gör
så att årstiderna inte
förskjuts och så att
nyår och andra helger
ligger kvar vid samma
årstid. Ett sådant år
Ett år är inte lika
långt på alla planeter.
Ett Jupiterår är den
tid det tar för plane-
ten Jupiter att gå ett
varv runt solen. Det
motsvarar ungefär
tolv jordår.
En månad
Ett år
Länderna kring
ekvatorn, alltså
där jordklotet
är som bredast,
har betydligt
varmare somrar
än vi. Det beror
på att solens
strålar lyser
rakt på dem
medan de
träffar oss lite
snedare och
alltså inte
värmer lika
mycket.
Sida 7Årgång 1, nummer 1
Årstider
gar.
Sedan räknar du ihop
(addition) alla tempe-
raturer och delar
summan med 30.
Då får du medeltem-
peraturen den måna-
den.
Dygnsmedeltempe-
ratur
Testa att mäta tem-
peraturen varje dag
kl. 12.00 mitt på da-
gen. Gör det i 30 da-
Vid ekvatorn
är det ingen
skillnad,
dagarna är
lika långa
hela året.
Sida 8 Rymden
Orsaken till att årstider-
na växlar är jordens lut-
ning.
Samtidigt som jorden
rör sig runt solen, rote-
rar den också runt sin
egen axel.
På grund av lutningen
turas det norra och
södra halvklotet om att
peka mot solen. Om
jordaxeln inte
hade lutat, skulle
vi ha fått samma
mängd sol året
om.
Det finns både en
meteorologisk definit-
ion av årstiderna ba-
serad på tempera-
turförhållandena,
och en kalendarisk
definition.
Våren sträcker sig
från mars till maj.
Sommaren från juni
till augusti.
Hösten från septem-
ber till november.
Vintern från decem-
ber till februari.
Årstider: Kalendarisk definition
Ett år
Årstider: Meteorologisk definition
respektive höst då
dygnets medeltempe-
ratur ligger i interval-
let från 0,1°C till och
med 9,9°C.
I den meteorologiska
årstidsindelningen är
det vinter när dygns-
medeltemperaturen
varaktigt är 0°C eller
lägre.
Sommar är det när
medeltemperaturen
är 10°C eller högre.
Följaktligen är det vår
Är man riktigt
långt norrut
på sommaren
så snurras
man inte bort
helt från
solljuset
någon gång
under dygnet,
midnattssol.
Sida 9Årgång 1, nummer 1
Berättelsen om må-
nens uppkomst är en
dramatisk historia.
Forskarna tror nämli-
gen att för länge,
länge sedan, när jor-
den ännu höll på att
bildas, krockade en
planet lika stor som
Mars (Hälften så stor
som jorden!) med
jorden.
Kollisionen var så
kraftig att den mindre
planeten krossades,
smulades sönder och
blandades med jor-
den.
Smällen slungade
också ut en hel del
material i omlopps-
bana kring jorden.
Efter en lång tid har
bråtet samlats ihop
till en liten himla-
kropp, månen, som
följer med jorden i
dess bana kring so-
len.
Månen finns 384400
km från jorden. Den
har en diameter på
3500 km.
Eftersom månen inte har
någon atmosfär kraschar
asteroiden rakt in i den.
Därför har månen så
många kratrar.
På månen finns varken
vind eller regn som kan
förstöra dem, endast as-
teroider och månbävning-
ar. Därför kommer också
Till skillnad från jorden har
månen ingen atmosfär (luft)
och heller inget liv.
Månens tyngdkraft är för li-
ten för att hålla kvar luft.
Då en liten aste-
roid träffar jorden
brinner asteroiden
oftast upp i atmo-
sfären.
astronauternas fotavtryck att
finnas kvar mycket länge.
De mörka områdena på må-
nen är slätter övertäckta med
stelnad lava.
Den största kratern har en
diameter på 2250 km och är
12 km djup. Största krater
man känner till i hela solsy-
stemet.,
Månen uppkomst
Månens atmosfär
Månens kring jorden
Månen är låst i en
bana kring jorden.
Den roterar i samma
hastighet runt sin
egen axel. Därför är
samma sida alltid
vänd mot jorden.
Månen är endast en
fjärdedel så stor som
jorden. Jorden väger
sex gånger mer.
"Det är ett litet
steg för
människan, men
ett jättesprång
för
mänskligheten".
Sida 10 Rymden
Om man ser på må-
nen om natten, kan
man se ljusa och
mörka områden.
De ljusa områdena
kallas högland och
har många kratrar.
De mörka områdena
kallas "mare" som
betyder hav. "Haven"
är egentligen stora
slätter av stelnad lava
och är yngre än hög-
landen.
Månen är inte helt
rund, den är lite
tjockare på den ena
sidan.
När jordens drag-
ningskraft drar i må-
nen, vänder den
automatiskt den
tyngsta sidan till.
Därför ser vi alltid
samma sida av må-
nen.
nauterna kunde
hoppa sex gånger så
högt som på jorden!
På månen ändrades
tyngdpunkten så att
astronauterna måste
luta sig lite framåt för
att kunna gå i balans.
De måste också bära
en rätt tung packning
på
"Örnen har landat" är
ett annat känt utta-
lande från den första
månfärden.
Månlandaren kallades
"Örnen" (The Eagle).
Tyngdkraften på må-
nen är bara en sjätte-
del av jordens.
Det betyder att astro-
ryggen. Man väger olika
mycket på olika plane-
ter då planeterna har
olika stor dragnings-
kraft. Alla har olika
tyngdkraft, gravitation.
Månens utseende
Människan på månen
Först på månen
världshistorien satte
människan sin fot på
månens yta!
Neil Armstrong gjorde
ett av historiens mest
berömda uttalanden,
när han steg ner på
månen.
Han sa: "Det är ett
litet steg för männi-
skan, men ett jätte-
språng för mänsklig-
heten".
Miljoner tittare på jor-
den följde med den
dramatiska händelsen
via svartvit TV.
Den 20 juli 1969 lan-
dade den ameri-
kanska rymdsonden
Apollo 11 på månen.
Astronauterna Neil
Armstrong och Edwin
Aldrin gjorde något
otroligt när de klev ur
månlandaren.
För första gången i
Sida 11Årgång 1, nummer 1
Först på månen?
http://www03.edu.fi/svenska/laromedel/rymden/rymd/moon/moon.htm
Tyngdkraften spelar
en stor roll i univer-
sum. Föremål med
större tyngd drar till
sig föremål med
mindre tyngd. Därför
kretsar jorden kring
solen och månen
kring jorden, istället
för att flyta omkring
fritt.
Månens tyngdkraft
påverkar också jor-
den. Tyngdkraften
drar i jordens hav så
att de buktar utåt.
Skillnaden är ofta
cirka en meter. Då
jorden roterar, rör sig
utbuktningarna kring
jorden.
Tidvattnets variation-
er kallas "ebb" när
det är lågvatten och
"flod" när vattnet är
högre än normalt.
Ebb och flod märks
bäst kring jordens
ekvator.
Solen påverkar också tid-
vattnet. Men trots att so-
lens tyngdkraft är 27 mil-
joner gånger starkare än
månens, har solen
mindre effekt på tidvatt-
net. Det här beror på att
solen är så långt borta
från jorden jämfört med
månen.
Månen och tidvatten
Solen och tidvatten
Nipflod Springflod
Ibland ligger jorden,
månen och solen på
samma linje. Då må-
nen och solen drar åt
samma håll blir tid-
vattnet extra högt.
Det här kallas
springflod.
Två gånger om året
står månen vinkelrätt
mot solen. Eftersom
de drar åt olika håll
blir tidvattnet ovanligt
lågt, en så kallad nip-
flod uppstår.
Solen är en
stor stjärna.
Utan den
skulle jorden
vara helt iskall
och mörk. Då
skulle det inte
finns något liv
på vår planet
Sida 12 Rymden
Egna uppgifter att göra i skolan och/eller hemma
intressanta namn!
Varför finns det må-
nar? Rita en bild av
månen och märk ut
några av namnen på
platser på månen.
-Ser vi båda sidorna
eller endast en sida
av månen från jor-
den?
Ta en kikare och gå
ut en månklar kväll.
Försök att kika på
månen. Hur ser må-
nen ut i kikaren?
Gör ditt eget arbete
om månar: Vissa pla-
neter har månar. Ge
exempel på några
planeter som har må-
nar. Finns det ett sy-
stem bakom det här
att vissa planeter har
månar, medan andra
inte har det? Vissa
månar har roliga och
Solen är ett
stort gasklot
som är
nästan
1.392.000
km i
diameter, ca
110 gånger
större än
jorden.
Sida 13Årgång 1, nummer 1
Ordet satellit beteck-
nar ett mindre objekt
som kretsar kring ett
större och det an-
vänds mest för så-
dant som kretsar
kring planeter.
Man skiljer på tillver-
kade satelliter och
naturliga satelliter.
De rymdfarkoster,
som vi människor har
tillverkat och skickat
upp i omloppsbana
runt jorden, är så kal-
lade tillverkade satel-
liter. Dessa används
ju för TV-sändning,
meteorologi, miljöö-
vervakning, navigat-
ion och mycket annat.
En naturlig satellit är
det vi vanligen kallar
en måne. Vår måne,
som kretsar kring jor-
den, är alltså ett ex-
empel på en naturlig
satellit. Den är ju
inget tillverkat före-
mål. Några av plane-
terna i vårt solsystem
har många månar,
alltså många natur-
liga satelliter
En satellit kan bara
”ligga stilla” på detta
sätt på en viss höjd, ca
35 800 km över jordy-
tan.
Ett varv blir då ca 265
tusen km långt. Räknar
man noga på detta så
blir satellitens hastighet
11 066 km/tim eller
3.07 km/s.
Många satelliter, t.ex. TV-
satelliter, går i en bana
ovanför ekvatorn med en
hastighet som motsvarar
jordrotationen, dvs ett
varv per dygn.
Det gör att dom hela ti-
den ligger på samma
ställe sett från oss på jor-
den, vilket förstås är väl-
digt praktiskt.
Satelliter
Hur fort går en satellit i rymden?
Hur solcellerna på en satellit fungerar
kvadratmeter stora.
Dom görs i hopfäll-
bara sektioner som
hålls infällda under
uppskjutning. När
satelliten kommit på
plats fälls panelerna
ut i sin fulla längd
och vrids så att ytan
med solceller riktas
mot solen
För att generera den
effekt som krävs för
en satellit behövs ofta
stora solpaneler med
många tusentals sol-
celler. En stor TV-
satellit kan ha en ef-
fektförbrukning på 10
-15 kW. Det innebär
att solpanelerna be-
höver vara 30 till 50
Vanliga
satelliter
består normalt
av två delar,
en plattform
och en
nyttolast.
Sida 14 Rymden
Det finns en mängd
olika satelliter:
Kommunikationssatel-
liter, satelliter som
används för att kom-
municera mellan olika
delar av jorden.
Jordresurssatelliter,
satelliter som tar bil-
der av eller gör mät-
ningar av t.ex. tem-
peraturen på jorden.
Probsatelliter, satelli-
ter som gör matning-
ar "in situ", alltså
mätningar i omgiv-
ningen just där satel-
liten är.
Rymdteleskop, satelli-
ter som tittar ut i
rymden på olika ob-
jekt.
Detta är en lista på
de vanligaste typerna
av satelliter.
För att en satellit ska
kunna lämna jordens
gravitation måste den
åka i 28.000 km/h.
Olika typer av satelliter
Har satelliter några farliga utsläpp? Hur påverkas rymdens miljö, och jordens?
ut väldigt lite avgaser.
Vissa satelliter har små
raketmotorer för att korri-
gera banan och pekning-
en på satelliten men de är
så små att utsläppen är
försumbara.
Däremot blir själva satel-
liten "skrot" när den slu-
tar att fungera och blir då
en risk för andra satelliter
och även bemannade rymdfär-
der.
Av den anledningen så håller
NORAD i USA reda på alla fö-
remål som är större än en
decimeter som ligger i bana
runt jorden.
Efter hand så ramlar satelliter-
na ner och brinner upp i atmo-
sfären. Det tar dock väldigt
lång tid innan de ramlar ner.
När en satellit skjuts
upp så släpps stora
mängder avgaser ut i
atmosfären av rake-
ten som skjuter upp
satelliten. Hur farliga
dessa avgaser är be-
ror på vilket bränsle
man använder.
När satelliten väl är i
bana så släpper den
Alla satelliter du kan se
med blotta ögat rör sig så
pass fort över himlen att
du kan uppfatta rörelsen.
Stjärnorna däremot ser ut
att stå stilla på himlen.
Sida 15Årgång 1, nummer 1
Det var först när män-
niskan blev bofast som
det uppstod ett behov
av lite mer exakt tids-
angivelse.
Man började då för-
söka utläsa någon me-
ning i himlakropparnas
rörelse och samtidigt
fick jordbrukarna be-
hov av att känna till
årstidernas växlingar
med en exakthet som
nomaderna aldrig hade
behövt.
nämnda var den första
tidmätare där rörliga
delar kom till använd-
ning.
De enklaste formerna
av vattenur bestod av
ett kärl som vattnet
långsamt sipprade ur.
Detta kärl kunde i sin
tur kombineras med
ytterligare en behållare,
Vattenuret är en tidmät-
ningskonstruktion som
förmodligen har nästan
lika lång historia som
soluret.
Denna typ av ur är känt
redan från omkring 2 000
f.Kr.
En viktig sak som skiljer
soluret från just vatten-
uret är dock att det sist-
Tidmätning
Vattenuret
Solur
tikan inte är likfor-
mig blir soltiden lite
ojämn, jämfört med
hur vi i samhället
mäter tiden med
nya moderna meto-
der som är mer
noggranna än solens
gång.
Soluret är sannolikt
det äldsta av alla
astronomiska instru-
ment.
Soluret uppfanns tro-
ligen av sumererna
för cirka 5 000 år se-
dan, och den allra
första tillämpningen
var förmodligen en
stav nedstucken i jor-
den.
Ett solur är ett instru-
ment för att mäta tid
utifrån hur solen
(eller skuggan som
uppkommer av den-
samma) förflyttar sig
under dagen. Soltid
är den tid som ett
korrekt uppställt solur
visar, men eftersom
solens rörelse i eklip-
Sida 16 Rymden
och timmarna
markerades då
antingen på det
kärl som tömdes,
eller på det som
fylldes.
Timglaset användes
för övrigt på fartyg
ända in på 1900-
talets början för att
bestämma skeppets
hastighet.
Det var dock inte för-
rän på 1300-talet
man lyckades bygga
de första fungerande
mekaniska uren, och
dessa hade så kallad
spindelgång med lod.
Ett sådant ur består
av en balans i form
av ett kors med på-
hängda vikter i ytter-
ändarna. Korset på-
verkar hjulverket så
att en jämn rörelse
erhålls.
Timglas Mekaniskt ur
Atomur
(resonansfrekvensen)
med vilken atomer tar
emot eller avger
elektromagnetisk
energi.
Det mest korrekta
atomuret i världen
finns på National Phy-
sical Laboratory i
Storbritannien och
har en felmarginal på
mindre än 1 sekund
per ungefär
138 000 000 år
Cesiumuren är de
noggrannaste tidmä-
tarna som existerar
idag och de ger ett
tidsfel på högst 3 se-
kunder på 1 miljon
år.
Det första atomuret
utvecklades av ameri-
kanska National Insti-
tute of Standards and
Technology (eller som
det hette på den ti-
den: National Bureau
of Standards) och in-
troducerades 1949.
Det styrs av den kon-
stanta frekvens
Sida 17Årgång 1, nummer 1
Newton har berättat
om hur han hörde ett
äpple dunsa i marken
medan han satt i tan-
kar.
Dunsen ledde in hans
tankar på frågor om
gravitationen.
Varför rusar äpplet
rakt mot jorden, me-
dan månen "faller" i
vad som verkar vara
en evig cirkelbana
runt jorden?
Äpplet och månen ly-
der väl under samma
tyngdlag?
Hur ska den tyngdla-
gen vara beskaffad
för att kunna beskriva
två så olika rörelser?
Detta ska ha varit
starten på det arbete
som ledde till boken
Principia.
en het Jupiter, med
hjälp av Hubbles
spektrometer och infra-
röda kamera. Planeten
kretsar tätt runt sin sol
på ett avstånd av 63
ljusår från oss.
Planeten är alldeles för
Astronomer har med
rymdteleskopets Hubbles
hjälp hittat bevis på kol-
dioxid i atmosfären runt
en exoplanet.
Astronomerna har stude-
rat ljus från HD 189733b,
Isaak Newton
Koldioxid i atmosfär kring annan planet
Stonehenge
2000 års period
med början för ca
5000 år sedan.
Stenformationen är
byggt som två cirk-
lar, den inre av
blåsten och den
yttre av sandsten,
med en ringgrav
med över 50 hål i
marken runt om.
Utanför dessa finns
en jordvall, även
den cirkelformad.
Men det har också
föreslagits att det va-
rit ett mån-tempel
eller sol-tempel. My-
ten om att det kan ha
varit jättar som för-
vandlats till sten när
de dansat ringdans
när solen gick upp
eller att det varit en
slags landningsplats
för Ufon
Stonehenge är ett av
västvärldens mest
kända byggnadsverk
och ligger i England.
Namnet Stonehenge
kommer från forneng-
elskans ord stan-
hengist som betyder
"de hängande stenar-
na".
Stonehenge beräknas
vara byggt under en
Sida 18 Rymden
varm för att det ska
kunna finnas liv, men
upptäckten är ändå ett
steg framåt i jakten på
utomjordiskt liv
Galileo Galilei föddes
15 februari 1564 i
Italien, närmare be-
stämt i staden Pisa i
Toscana.
Galileo Galilei anses
ha lagt grunden till
den experimentella
vetenskapen. Han var
övertygad om att
man kunde bevisa
hypoteser om naturen
genom att göra expe-
riment.
Galileo kom snart på
att han kunde an-
vända teleskopet för
att studera himla-
kroppar.
Galilei var övertygad
om att solen var uni-
versums medelpunkt
- inte jorden som
Aristoteles sade.
Galileo Galileis bok
blev bannlyst och han
själv blev dömd till
livstids fängelse.
Domstolen tving-
ade honom att
säga att hans teo-
rier inte stämde
och att kyrkan
hade rätt.
Galileo Galilei dog
år 1642. Han blev
72 år gammal.
skickade upp Sputnik
1. NASA är USA:s fe-
derala myndighet för
rymdfart.
Det som beskrevs
NASA står för Nation-
al Aeronautics and
Space Administration
och grundades 1958
den 29 juli som en
effekt av att ryssarna
som en upptäckt för histo-
rieböckerna verkar ha fallit
platt till den röda Mars-
marken. ”Inget liv hittat
på Mars”, säger Nasa nu.
Galileo Galilei
Ny jordlik planet
dens. Temperaturen
är mellan 120 och
280 grader Celsius
men man tror ändå
att det finns flytande
vatten på planeten.
GJ 1214b kretsar
kring en stjärna kal-
lad GJ1214 på ett av-
stånd av endast 2
miljoner kilometer.
Ett varv runt stjärnan
tar endast 38 timmar.
GJ1214 är klassifice-
rad som en röd dvärg
och är bara en femte-
del så stor som vår
egen sol och har en
yttemperatur på end-
ast 2700 grader
Celsius.
Tidningen Nature rap-
porterar att astrono-
mer hittat en ny jord-
lik planet i ett annat
solsystem. Planeten
är täckt till mer än
hälften av vatten och
har en atmosfär.
Planeten har fått
namnet GJ1214b och
ligger ungefär 40
ljusår från oss. Dess
radie är 2,7 gånger
jordens och densite-
ten är längre än jor-
Sida 19Årgång 1, nummer 1
Nasa
Sanda skola Gotland
Telefon: 0498- 242060
E-post:
cecilia.duckert@gotland.se
Blogg:
sandaskolagotland.blogspot.com
Region Gotland
• Människan i rymden och
användningen av satelli-
ter.
• Tidmätning på olika sätt,
från solur till atomur.
Fysikens metoder och
arbetssätt
• Enkla systematiska
undersökningar. Plane-
ring, utförande och ut-
värdering.
• Tolkning och granskning
av information med
koppling till fysik, till ex-
empel i faktatexter och
tidningsartiklar.
Fysiken och världsbilden
• Några historiska och nu-
tida upptäckter inom
fysikområdet och deras
betydelse för männi-
skans levnadsvillkor och
syn på världen.
• Olika kulturers beskriv-
ningar och förklaringar
av naturen i skönlittera-
tur, myter och konst och
äldre tiders naturveten-
skap.
• Solsystemets himlakrop-
par och deras rörelser i
förhållande till varandra.
Hur dag, natt, månader,
år och årstider kan för-
klaras.
Centralt innehåll
Man måste få göra misstag för att kunna lära sig!
Solen i Universum
Vi finns på nätet:
sandaskolagotland
.blogspot.com
Syfte
Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och
förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. (förmåga 3)
Bedömning:
Sett”Rymdsagan”
Testmed10rymdfrågor
Kunnabeskrivaitextochbildhur
solsystemetbildades.
Ord:gravitation,ebbochflod,
stjärna,planet,måne,dygn,må-
nad,år.
Presenterettspecialområdeför
klasskamraterna.

More Related Content

What's hot

sistemi diellor
sistemi diellorsistemi diellor
sistemi diellorlondonada
 
Lena Koinberg | Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | Fysik: SolsystemetLena Koinberg | Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg
 
Планетите - Мелани Христова - 4 клас
Планетите - Мелани Христова - 4 класПланетите - Мелани Христова - 4 клас
Планетите - Мелани Христова - 4 клас
NinaKaneva
 
Fizička geografija
Fizička geografijaFizička geografija
Fizička geografija
Prva kragujevačka gimnazija
 
Planeterna En Kort Lektion!
Planeterna  En Kort Lektion!Planeterna  En Kort Lektion!
Planeterna En Kort Lektion!Magnus Andersson
 
The Earth In The Universe
The Earth In The UniverseThe Earth In The Universe
The Earth In The Universe
Bilingual Guadiana
 
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysikLena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och markLena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg
 
Sëmundjet Iskemike të Zemrës
Sëmundjet Iskemike të ZemrësSëmundjet Iskemike të Zemrës
Sëmundjet Iskemike të ZemrësDriton Baloku
 
PPT On Sloar System Planets By MHFK
PPT On Sloar System Planets By MHFKPPT On Sloar System Planets By MHFK
PPT On Sloar System Planets By MHFK
Md Musharraf Khan
 
климатични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европаклиматични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европа
Milena Petkova
 
презентация на слънчевата система
презентация на слънчевата системапрезентация на слънчевата система
презентация на слънчевата системаdanielpp2003
 
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8
Lena Koinberg
 
Solar System
Solar SystemSolar System
Solar System
google
 
Shkenc Toke
Shkenc TokeShkenc Toke
Shkenc Toke
shkencore
 
Znacaj i zastita mora - Јelena Мitic
Znacaj i zastita mora  - Јelena МiticZnacaj i zastita mora  - Јelena Мitic
Znacaj i zastita mora - Јelena Мitic
Dragan Antić
 
SOLAR SYSTEM PPT CLASS 8
SOLAR SYSTEM  PPT CLASS 8 SOLAR SYSTEM  PPT CLASS 8
SOLAR SYSTEM PPT CLASS 8
janhvi sabadra
 
Слънчева система
Слънчева системаСлънчева система
Слънчева системаVаlentina Bikova
 
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg
 

What's hot (20)

sistemi diellor
sistemi diellorsistemi diellor
sistemi diellor
 
Lena Koinberg | Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | Fysik: SolsystemetLena Koinberg | Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | Fysik: Solsystemet
 
Планетите - Мелани Христова - 4 клас
Планетите - Мелани Христова - 4 класПланетите - Мелани Христова - 4 клас
Планетите - Мелани Христова - 4 клас
 
Fizička geografija
Fizička geografijaFizička geografija
Fizička geografija
 
Planeterna En Kort Lektion!
Planeterna  En Kort Lektion!Planeterna  En Kort Lektion!
Planeterna En Kort Lektion!
 
The Earth In The Universe
The Earth In The UniverseThe Earth In The Universe
The Earth In The Universe
 
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysikLena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
 
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och markLena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
 
Sëmundjet Iskemike të Zemrës
Sëmundjet Iskemike të ZemrësSëmundjet Iskemike të Zemrës
Sëmundjet Iskemike të Zemrës
 
PPT On Sloar System Planets By MHFK
PPT On Sloar System Planets By MHFKPPT On Sloar System Planets By MHFK
PPT On Sloar System Planets By MHFK
 
климатични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европаклиматични пояси и области в европа
климатични пояси и области в европа
 
презентация на слънчевата система
презентация на слънчевата системапрезентация на слънчевата система
презентация на слънчевата система
 
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition Åk 8
 
Solar System
Solar SystemSolar System
Solar System
 
Shkenc Toke
Shkenc TokeShkenc Toke
Shkenc Toke
 
Znacaj i zastita mora - Јelena Мitic
Znacaj i zastita mora  - Јelena МiticZnacaj i zastita mora  - Јelena Мitic
Znacaj i zastita mora - Јelena Мitic
 
SOLAR SYSTEM PPT CLASS 8
SOLAR SYSTEM  PPT CLASS 8 SOLAR SYSTEM  PPT CLASS 8
SOLAR SYSTEM PPT CLASS 8
 
Слънчева система
Слънчева системаСлънчева система
Слънчева система
 
VULLKANET
VULLKANETVULLKANET
VULLKANET
 
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: Värme
 

Viewers also liked

Månen pdf
Månen pdfMånen pdf
Månen pdf
Josefin Nordberg
 
allemansrätten
allemansrättenallemansrätten
allemansrättenTeachka
 
Vårt solsystem
Vårt solsystemVårt solsystem
Vårt solsystem
Hoglundaskolan
 
Allemansrätten
AllemansrättenAllemansrätten
Allemansrätten
Helena Mehrstedt
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | FBK Fysik: SolsystemetLena Koinberg | FBK Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | FBK Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg
 
Universum
UniversumUniversum
Universum
Sandåkerskolan
 
Pedagogisk planering. luft åk 1-3
Pedagogisk planering. luft åk 1-3Pedagogisk planering. luft åk 1-3
Pedagogisk planering. luft åk 1-3
Montessori Friskola Gotland
 

Viewers also liked (10)

Månen Klar?
Månen Klar?Månen Klar?
Månen Klar?
 
Månen pdf
Månen pdfMånen pdf
Månen pdf
 
Tema Rymden
Tema RymdenTema Rymden
Tema Rymden
 
allemansrätten
allemansrättenallemansrätten
allemansrätten
 
Vårt solsystem
Vårt solsystemVårt solsystem
Vårt solsystem
 
Allemansrätten
AllemansrättenAllemansrätten
Allemansrätten
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | FBK Fysik: SolsystemetLena Koinberg | FBK Fysik: Solsystemet
Lena Koinberg | FBK Fysik: Solsystemet
 
Universum
UniversumUniversum
Universum
 
Pedagogisk planering. luft åk 1-3
Pedagogisk planering. luft åk 1-3Pedagogisk planering. luft åk 1-3
Pedagogisk planering. luft åk 1-3
 
Thomas Bertelsen - Mårup Kirke 2008-2015
Thomas Bertelsen  - Mårup Kirke 2008-2015Thomas Bertelsen  - Mårup Kirke 2008-2015
Thomas Bertelsen - Mårup Kirke 2008-2015
 

Similar to Rymden

Astronomi
Astronomi Astronomi
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: UniversumLena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg
 
Stjärnstoff powerpoint
Stjärnstoff powerpointStjärnstoff powerpoint
Stjärnstoff powerpoint
ElinOdair
 
Jorden och månen
Jorden och månenJorden och månen
Jorden och månen
rabia76
 
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg
 
Berggrunden
BerggrundenBerggrunden
Berggrunden
Johan Löf
 
Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Lars Thim
 
Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7
Lars Thim
 
Genomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenGenomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenolleross
 
Genomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenGenomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenolleross
 
Genomgång av fråor s 25 i boken
Genomgång av fråor s 25 i bokenGenomgång av fråor s 25 i boken
Genomgång av fråor s 25 i bokenolleross
 

Similar to Rymden (20)

Astronomi
Astronomi Astronomi
Astronomi
 
Rymden
RymdenRymden
Rymden
 
Månen
Månen Månen
Månen
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: UniversumLena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
 
Astronomi
AstronomiAstronomi
Astronomi
 
Astronomi
AstronomiAstronomi
Astronomi
 
Astronomi
AstronomiAstronomi
Astronomi
 
Stjärnstoff powerpoint
Stjärnstoff powerpointStjärnstoff powerpoint
Stjärnstoff powerpoint
 
Jorden och månen
Jorden och månenJorden och månen
Jorden och månen
 
Big bang till nutid
Big bang till nutidBig bang till nutid
Big bang till nutid
 
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
 
Tid03
Tid03Tid03
Tid03
 
Berggrunden
BerggrundenBerggrunden
Berggrunden
 
Månen
Månen Månen
Månen
 
Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7
 
Månen
Månen Månen
Månen
 
Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7
 
Genomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenGenomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i boken
 
Genomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenGenomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i boken
 
Genomgång av fråor s 25 i boken
Genomgång av fråor s 25 i bokenGenomgång av fråor s 25 i boken
Genomgång av fråor s 25 i boken
 

More from Montessori Friskola Gotland

Biets liv
Biets livBiets liv
Laboration - mellanstadiet
Laboration - mellanstadietLaboration - mellanstadiet
Laboration - mellanstadiet
Montessori Friskola Gotland
 
Människokroppen åk 4-6
Människokroppen åk 4-6Människokroppen åk 4-6
Människokroppen åk 4-6
Montessori Friskola Gotland
 
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Montessori Friskola Gotland
 
Kommunikation över tid
Kommunikation över tidKommunikation över tid
Kommunikation över tid
Montessori Friskola Gotland
 
Termosbygg
TermosbyggTermosbygg
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Montessori Friskola Gotland
 
Test i el och magnetism
Test i el och magnetismTest i el och magnetism
Test i el och magnetism
Montessori Friskola Gotland
 
Elektricitet och magnetism LPP
Elektricitet och magnetism LPPElektricitet och magnetism LPP
Elektricitet och magnetism LPP
Montessori Friskola Gotland
 
Öde ö
Öde öÖde ö
Mitt lärande i fokus 2016
Mitt lärande i fokus 2016Mitt lärande i fokus 2016
Mitt lärande i fokus 2016
Montessori Friskola Gotland
 
Trivselfrågor
TrivselfrågorTrivselfrågor
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Montessori Friskola Gotland
 
Lpp ansikte m eget omdöme
Lpp ansikte m eget omdöme Lpp ansikte m eget omdöme
Lpp ansikte m eget omdöme
Montessori Friskola Gotland
 
Redovisa människokroppen åk 2
Redovisa människokroppen åk 2Redovisa människokroppen åk 2
Redovisa människokroppen åk 2
Montessori Friskola Gotland
 
Magnetism Diagnos åk 5
Magnetism Diagnos åk 5Magnetism Diagnos åk 5
Magnetism Diagnos åk 5
Montessori Friskola Gotland
 
Multiplikation
MultiplikationMultiplikation
Min första film - reklamfilm
Min första film - reklamfilmMin första film - reklamfilm
Min första film - reklamfilm
Montessori Friskola Gotland
 
Väderstreck åk 1-3
Väderstreck åk 1-3Väderstreck åk 1-3
Väderstreck åk 1-3
Montessori Friskola Gotland
 

More from Montessori Friskola Gotland (20)

Biets liv
Biets livBiets liv
Biets liv
 
Laboration - mellanstadiet
Laboration - mellanstadietLaboration - mellanstadiet
Laboration - mellanstadiet
 
Människokroppen åk 4-6
Människokroppen åk 4-6Människokroppen åk 4-6
Människokroppen åk 4-6
 
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
Mitt utvecklingssamtal, eleven fyller i, vt 2018
 
Kommunikation över tid
Kommunikation över tidKommunikation över tid
Kommunikation över tid
 
Termosbygg
TermosbyggTermosbygg
Termosbygg
 
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
Utvecklingssamtal åk 5 vt 2017
 
Test i el och magnetism
Test i el och magnetismTest i el och magnetism
Test i el och magnetism
 
Elektricitet och magnetism LPP
Elektricitet och magnetism LPPElektricitet och magnetism LPP
Elektricitet och magnetism LPP
 
Öde ö
Öde öÖde ö
Öde ö
 
Bråk decimaltal procent
Bråk decimaltal procentBråk decimaltal procent
Bråk decimaltal procent
 
Mitt lärande i fokus 2016
Mitt lärande i fokus 2016Mitt lärande i fokus 2016
Mitt lärande i fokus 2016
 
Trivselfrågor
TrivselfrågorTrivselfrågor
Trivselfrågor
 
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
 
Lpp ansikte m eget omdöme
Lpp ansikte m eget omdöme Lpp ansikte m eget omdöme
Lpp ansikte m eget omdöme
 
Redovisa människokroppen åk 2
Redovisa människokroppen åk 2Redovisa människokroppen åk 2
Redovisa människokroppen åk 2
 
Magnetism Diagnos åk 5
Magnetism Diagnos åk 5Magnetism Diagnos åk 5
Magnetism Diagnos åk 5
 
Multiplikation
MultiplikationMultiplikation
Multiplikation
 
Min första film - reklamfilm
Min första film - reklamfilmMin första film - reklamfilm
Min första film - reklamfilm
 
Väderstreck åk 1-3
Väderstreck åk 1-3Väderstreck åk 1-3
Väderstreck åk 1-3
 

Rymden

  • 1. mer. Ju mer man blå- ser, desto mer luft blir det inuti ballongen och galaxerna hamnar längre ifrån varandra. På jorden finns det inget vakuum (tomrum). At- mosfären som omsluter vår planet innehåller gas. Men i rymden finns det mycket tomrum. Det finns tre teorier på hur universum kommer att åldras. Antingen slutar den växa och kollaps och allt blir som för Big Bang. Eller kommer det fort- sätta vidgas och galax- erna kommer inte ha tillräckligt med stoft och gas att bilda ny stjärnor med och därmed dö. Den tredje teorin är nå- got mitt emellan. Universum rymmer allt. Jorden, planeter- na, solen, stjärnorna, galaxerna… Före Big Bang existe- rade ingenting alls. Inte ens tiden. Enligt teorin är det onödigt att fråga sig vad som hände före univer- sums uppkomst. Ef- tersom tiden inte exi- sterade finns inget ”före”. Allt började för unge- fär 14 miljarder år sedan. Tänk dig universum som ett ägg med massor av energi och värme inuti. Ägget växer och ener- gin mångdubblas. Det blir som en bubblande massa under skalet. Ägget fortsätter att växa och massan bubblar hela tiden. Men med tiden sjun- ker temperaturen i massan och det bildas stora klumpar som blir till gasmoln. Efter två miljarder år blir dess gasklumpar till stjärnor och ga- laxer. Universum blir hela tiden större. Nästan som en ballong man blåser upp mer och Rymdsagan Region Gotland VT 2013Årgång 1, nummer 1 Rymden Länkar: Rymdsagan: http:// www03.edu.fi/svenska/ laromedel/rymden/rymd/ saga/prolog.htm Solsystemet bildades: http:// www03.edu.fi/svenska/ laromedel/rymden/rymd/ birth/birth.htm ungafakta.se Naturhistoriska riksmuseet, årstider: http:// www.nrm.se/ down- load/18.547cdb361096cad87d f800086/Varf%C3% B6r+har+vi+%C3% A5rstider.pdf Rymden i fokus: sli.se Tid och rum med farbror Albert: http://physics.gu.se/ ~f3aamp/VVV/Albert/ arbmtr.html I det här numret: Solsystemet 2 Planeterna 4 Gravitation 5 Dygn 6 Månad 7 Årstider 8 Månen 10 Ebb och flod 12 Satelliter 14 Tidmätning 16 Historia 18
  • 2. 1. Vårt solsystem föddes ur ett jät- testort moln av gas och stoft. Gasen bestod av väte, den enklaste av alla atomer. 2. Ju mindre gasmol- net blev, desto he- tare blev det i mol- net och desto snabbare roterade molnet. Tyngd- kraften (gravitationen) tvingade molnet att krympa. Samti- digt började det snurra. 3. Rotationen gjorde att molnet platta- des till och såg ut som en diskus med en boll i mitten. 4. När molnet blev hetare, rörde sig väteatomerna allt snabbare. Till slut rusade de fram med våldsam fart. Det ledde till att två väteatomer krockade. Då bil- dades ett helt nytt ämne, helium, med två protoner och två elektroner. 5. Då väteatomerna slogs ihop till he- Solsystemets fördelse de andra planeter- na. 7. Planeterna rör sig inte hur som helst runt solen. Alla planeter rör sig åt samma håll och på samma “våning”. Det gör de för att de föddes ur samma skiva runt solen. 8. De fyra planeterna närmast solen är uppbyggda av ma- teria som sten och järn. De har hård yta. Men de planeter som finns längre borta från solen består av väte- och helium- gas. lium, frigjordes energi. Den ener- gin gjorde molnet så hett, att det bör- jade lysa. Solen hade tänts. 6. Den diskuslik- nande skivan runt den nytända solen bestod av stoft av kisel, syre, järn och andra grun- dämnen. Ur den skivan bildades sedan jorden och Solens strålar når oss på åtta minuter och 20 sekunder trots att det är 150 miljoner km mellan jorden och solen. Sida 2 Rymden
  • 3. Galaxer Stjärnor Solsystemet Stjärnor föds i ett moln av stoft och gas. Stoftet och gasen klumpar ihop sig till ett slags klot. Dessa klot tjocknar varefter de drar till mer och mer stoft och gas. Inuti klotet höjs trycket och hettan. När temperaturen kommit upp till en miljon grader är det som om en stor kärn- reaktion slås på: en stjärna är född. I vårt solsystem var det solen som bilda- des först och det är runt den som alla pla- neterna snurrar. Planeterna bildades ur samma stoftmoln som solen och av de partiklar som ”blev över” när solen bilda- des. De stoftkorn och den gas som inte använ- des fortsatte att ro- tera samtidigt som de kyldes ner. De tyngsta ämnena drogs mot solen, de lättare avlägsnade sig. Undan för undan packades dessa par- tiklar ihop. De stora himlakrop- parna drog till sig de små och bildade pla- neterna. Det finns många olika former på galaxer. Det finns spiralfor- made som Vinterga- tan. Det finns klotfor- made, elliptiska, ore- gelbundna… Formen beror på hur stjär- norna rör sig. Vår galax, Vinterga- tan, innehåller 100 miljarder stjärnor. Och det är bara en galax bland miljarder andra. Solsystemet bildades för 4,5 miljarder år sedan. Asteroider, kometerna och meteoriterna är solsystemets avfall. Sida 3Årgång 1, nummer 1
  • 4. Den planet som ligger närmast solen heter Merkurius. Merkurius är en av de kallaste planeterna trots att den ligger närmast solen. Planet nummer två från solen är Venus. Venus kallas ibland för aftonstjärnan. På kvällen ser den ut som en stjärna för att den lyser så starkt. Den tredje planeten från solen är en pla- net som alla har varit på. Jorden. Ytan be- står mest av vatten. Jorden heter också Tellus. Den sista planeten är Neptunus. Det stor- mar mycket på Nep- tunus. Det har man sett när man tagit bilder på planeten. Den näst sista plane- ten heter Uranus. Uranus har också ringar runt sig. Det som skiljer Uranus från Saturnus är att ringarna och planeten ligger på sidan. Det ser ut som om plane- ten är felvänd. Pluto räknades som den nionde och yt- tersta planeten i sol- systemet fram till 2006 då den omklas- sificerades från planet till dvärgplanet. Merkurius Venus Tellus Uranus Neptunus Pluto Mars Jupiter Saturnus Den femte planeten från solen är Jupiter. Jupiter är solsyste- mets största planet. Den är lika stor som om man skulle sätta ihop 1300 jordklot. Nästa planet från so- len är Saturnus. Saturnus är också en jätteplanet. Den är mest känd för att ha ringar runt sig. Planet nummer fyra från solen är Mars. Mars är den planet man tror blir den första som får besök av astronauter från jorden. Gravitationen (av latin gravis = tung) eller tyngdkraften är en av universums fyra fundamentala krafter Sida 4 Rymden Merkurius Uranus
  • 5. En av de viktigaste naturkrafterna i uni- versum är gravitat- ionen. Det kallas även dragningskraft eller tyngdkraft. Det är den som gör att vi inte ramlar av jordens yta. Allting dras mot jordens mitt; du själv, hus, bilar, träd och marken du står på. Samma kraft håller kvar må- narna runt planeterna. Kraften gör även att planeterna håller sina banor runt solen. Det är gravitationen som gör att pla- neterna blir runda. Man vet inte riktigt hur gravit- ationen uppstår. Men olika fö- remål dras till varandra i rym- den. Föremål klumpar ihop sig och blir planeter och månar. Ju större föremål desto större gravitation. Eftersom månen är mindre än jorden är gravitationen mindre. Det är därför allting väger mindre på månen. Solens drag- ningskraft är så stor att den kan hålla åtta planeter på plats i sina banor Gravitation Storlek på solen och ”våra” planeter Isaac Newton Sida 5Årgång 1, nummer 1
  • 6. Varje dag, varje må- nad och varje år har ett eget namn eller nummer i vår kalen- der. Ett dygn är den tid det tar för jorden att snurra ett varv runt sin egen axel. En månad är ungefär så lång tid som det tar för månen att gå runt jorden. Ett år är den tid jor- den behöver för gå ett varv runt solen. Dygn Månad År Ett dygn Ett dygn är 24 timmar långt Är tiden mellan att solen befinner sig vid en viss punkt på hori- sonten tills den åter är där eller tiden mel- lan samma klockslag två på varandra föl- jande dagar . Vi kallar det för soluppgång då det blir ljust på morgonen och solnedgång då det skymmer på kvällen, men egentligen är det inte solen som går upp och ner utan jorden som snurrar. Sida 6 Rymden
  • 7. 29 dagar tar det för månen att åka runt jorden. Alltså att gå från en nymåne till nästa. Men det går inte att dela upp årets 365 dagar i ett jämt antal månader, om de ska vara 29 dagar. Vi låter därför måna- derna vara lite för långa, 30 eller 31 da- gar. Det gör att våra månader inte följer månens faser längre. kallas för skottår. Det nya året börjar den första januari men det är ett datum som vi bara har valt av en slump. Ganska länge började året på andra datum. Till ex- empel på juldagen, den första mars eller påskafton. Det tar 365 och ett fjärdedels dygn för jorden att gå ett varv runt solen. Men i vår kalender vill vi bara ha hela dygn, därför har vart fjärde år fått en extra dag. Det gör så att årstiderna inte förskjuts och så att nyår och andra helger ligger kvar vid samma årstid. Ett sådant år Ett år är inte lika långt på alla planeter. Ett Jupiterår är den tid det tar för plane- ten Jupiter att gå ett varv runt solen. Det motsvarar ungefär tolv jordår. En månad Ett år Länderna kring ekvatorn, alltså där jordklotet är som bredast, har betydligt varmare somrar än vi. Det beror på att solens strålar lyser rakt på dem medan de träffar oss lite snedare och alltså inte värmer lika mycket. Sida 7Årgång 1, nummer 1
  • 8. Årstider gar. Sedan räknar du ihop (addition) alla tempe- raturer och delar summan med 30. Då får du medeltem- peraturen den måna- den. Dygnsmedeltempe- ratur Testa att mäta tem- peraturen varje dag kl. 12.00 mitt på da- gen. Gör det i 30 da- Vid ekvatorn är det ingen skillnad, dagarna är lika långa hela året. Sida 8 Rymden Orsaken till att årstider- na växlar är jordens lut- ning. Samtidigt som jorden rör sig runt solen, rote- rar den också runt sin egen axel. På grund av lutningen turas det norra och södra halvklotet om att peka mot solen. Om jordaxeln inte hade lutat, skulle vi ha fått samma mängd sol året om.
  • 9. Det finns både en meteorologisk definit- ion av årstiderna ba- serad på tempera- turförhållandena, och en kalendarisk definition. Våren sträcker sig från mars till maj. Sommaren från juni till augusti. Hösten från septem- ber till november. Vintern från decem- ber till februari. Årstider: Kalendarisk definition Ett år Årstider: Meteorologisk definition respektive höst då dygnets medeltempe- ratur ligger i interval- let från 0,1°C till och med 9,9°C. I den meteorologiska årstidsindelningen är det vinter när dygns- medeltemperaturen varaktigt är 0°C eller lägre. Sommar är det när medeltemperaturen är 10°C eller högre. Följaktligen är det vår Är man riktigt långt norrut på sommaren så snurras man inte bort helt från solljuset någon gång under dygnet, midnattssol. Sida 9Årgång 1, nummer 1
  • 10. Berättelsen om må- nens uppkomst är en dramatisk historia. Forskarna tror nämli- gen att för länge, länge sedan, när jor- den ännu höll på att bildas, krockade en planet lika stor som Mars (Hälften så stor som jorden!) med jorden. Kollisionen var så kraftig att den mindre planeten krossades, smulades sönder och blandades med jor- den. Smällen slungade också ut en hel del material i omlopps- bana kring jorden. Efter en lång tid har bråtet samlats ihop till en liten himla- kropp, månen, som följer med jorden i dess bana kring so- len. Månen finns 384400 km från jorden. Den har en diameter på 3500 km. Eftersom månen inte har någon atmosfär kraschar asteroiden rakt in i den. Därför har månen så många kratrar. På månen finns varken vind eller regn som kan förstöra dem, endast as- teroider och månbävning- ar. Därför kommer också Till skillnad från jorden har månen ingen atmosfär (luft) och heller inget liv. Månens tyngdkraft är för li- ten för att hålla kvar luft. Då en liten aste- roid träffar jorden brinner asteroiden oftast upp i atmo- sfären. astronauternas fotavtryck att finnas kvar mycket länge. De mörka områdena på må- nen är slätter övertäckta med stelnad lava. Den största kratern har en diameter på 2250 km och är 12 km djup. Största krater man känner till i hela solsy- stemet., Månen uppkomst Månens atmosfär Månens kring jorden Månen är låst i en bana kring jorden. Den roterar i samma hastighet runt sin egen axel. Därför är samma sida alltid vänd mot jorden. Månen är endast en fjärdedel så stor som jorden. Jorden väger sex gånger mer. "Det är ett litet steg för människan, men ett jättesprång för mänskligheten". Sida 10 Rymden
  • 11. Om man ser på må- nen om natten, kan man se ljusa och mörka områden. De ljusa områdena kallas högland och har många kratrar. De mörka områdena kallas "mare" som betyder hav. "Haven" är egentligen stora slätter av stelnad lava och är yngre än hög- landen. Månen är inte helt rund, den är lite tjockare på den ena sidan. När jordens drag- ningskraft drar i må- nen, vänder den automatiskt den tyngsta sidan till. Därför ser vi alltid samma sida av må- nen. nauterna kunde hoppa sex gånger så högt som på jorden! På månen ändrades tyngdpunkten så att astronauterna måste luta sig lite framåt för att kunna gå i balans. De måste också bära en rätt tung packning på "Örnen har landat" är ett annat känt utta- lande från den första månfärden. Månlandaren kallades "Örnen" (The Eagle). Tyngdkraften på må- nen är bara en sjätte- del av jordens. Det betyder att astro- ryggen. Man väger olika mycket på olika plane- ter då planeterna har olika stor dragnings- kraft. Alla har olika tyngdkraft, gravitation. Månens utseende Människan på månen Först på månen världshistorien satte människan sin fot på månens yta! Neil Armstrong gjorde ett av historiens mest berömda uttalanden, när han steg ner på månen. Han sa: "Det är ett litet steg för männi- skan, men ett jätte- språng för mänsklig- heten". Miljoner tittare på jor- den följde med den dramatiska händelsen via svartvit TV. Den 20 juli 1969 lan- dade den ameri- kanska rymdsonden Apollo 11 på månen. Astronauterna Neil Armstrong och Edwin Aldrin gjorde något otroligt när de klev ur månlandaren. För första gången i Sida 11Årgång 1, nummer 1 Först på månen? http://www03.edu.fi/svenska/laromedel/rymden/rymd/moon/moon.htm
  • 12. Tyngdkraften spelar en stor roll i univer- sum. Föremål med större tyngd drar till sig föremål med mindre tyngd. Därför kretsar jorden kring solen och månen kring jorden, istället för att flyta omkring fritt. Månens tyngdkraft påverkar också jor- den. Tyngdkraften drar i jordens hav så att de buktar utåt. Skillnaden är ofta cirka en meter. Då jorden roterar, rör sig utbuktningarna kring jorden. Tidvattnets variation- er kallas "ebb" när det är lågvatten och "flod" när vattnet är högre än normalt. Ebb och flod märks bäst kring jordens ekvator. Solen påverkar också tid- vattnet. Men trots att so- lens tyngdkraft är 27 mil- joner gånger starkare än månens, har solen mindre effekt på tidvatt- net. Det här beror på att solen är så långt borta från jorden jämfört med månen. Månen och tidvatten Solen och tidvatten Nipflod Springflod Ibland ligger jorden, månen och solen på samma linje. Då må- nen och solen drar åt samma håll blir tid- vattnet extra högt. Det här kallas springflod. Två gånger om året står månen vinkelrätt mot solen. Eftersom de drar åt olika håll blir tidvattnet ovanligt lågt, en så kallad nip- flod uppstår. Solen är en stor stjärna. Utan den skulle jorden vara helt iskall och mörk. Då skulle det inte finns något liv på vår planet Sida 12 Rymden
  • 13. Egna uppgifter att göra i skolan och/eller hemma intressanta namn! Varför finns det må- nar? Rita en bild av månen och märk ut några av namnen på platser på månen. -Ser vi båda sidorna eller endast en sida av månen från jor- den? Ta en kikare och gå ut en månklar kväll. Försök att kika på månen. Hur ser må- nen ut i kikaren? Gör ditt eget arbete om månar: Vissa pla- neter har månar. Ge exempel på några planeter som har må- nar. Finns det ett sy- stem bakom det här att vissa planeter har månar, medan andra inte har det? Vissa månar har roliga och Solen är ett stort gasklot som är nästan 1.392.000 km i diameter, ca 110 gånger större än jorden. Sida 13Årgång 1, nummer 1
  • 14. Ordet satellit beteck- nar ett mindre objekt som kretsar kring ett större och det an- vänds mest för så- dant som kretsar kring planeter. Man skiljer på tillver- kade satelliter och naturliga satelliter. De rymdfarkoster, som vi människor har tillverkat och skickat upp i omloppsbana runt jorden, är så kal- lade tillverkade satel- liter. Dessa används ju för TV-sändning, meteorologi, miljöö- vervakning, navigat- ion och mycket annat. En naturlig satellit är det vi vanligen kallar en måne. Vår måne, som kretsar kring jor- den, är alltså ett ex- empel på en naturlig satellit. Den är ju inget tillverkat före- mål. Några av plane- terna i vårt solsystem har många månar, alltså många natur- liga satelliter En satellit kan bara ”ligga stilla” på detta sätt på en viss höjd, ca 35 800 km över jordy- tan. Ett varv blir då ca 265 tusen km långt. Räknar man noga på detta så blir satellitens hastighet 11 066 km/tim eller 3.07 km/s. Många satelliter, t.ex. TV- satelliter, går i en bana ovanför ekvatorn med en hastighet som motsvarar jordrotationen, dvs ett varv per dygn. Det gör att dom hela ti- den ligger på samma ställe sett från oss på jor- den, vilket förstås är väl- digt praktiskt. Satelliter Hur fort går en satellit i rymden? Hur solcellerna på en satellit fungerar kvadratmeter stora. Dom görs i hopfäll- bara sektioner som hålls infällda under uppskjutning. När satelliten kommit på plats fälls panelerna ut i sin fulla längd och vrids så att ytan med solceller riktas mot solen För att generera den effekt som krävs för en satellit behövs ofta stora solpaneler med många tusentals sol- celler. En stor TV- satellit kan ha en ef- fektförbrukning på 10 -15 kW. Det innebär att solpanelerna be- höver vara 30 till 50 Vanliga satelliter består normalt av två delar, en plattform och en nyttolast. Sida 14 Rymden
  • 15. Det finns en mängd olika satelliter: Kommunikationssatel- liter, satelliter som används för att kom- municera mellan olika delar av jorden. Jordresurssatelliter, satelliter som tar bil- der av eller gör mät- ningar av t.ex. tem- peraturen på jorden. Probsatelliter, satelli- ter som gör matning- ar "in situ", alltså mätningar i omgiv- ningen just där satel- liten är. Rymdteleskop, satelli- ter som tittar ut i rymden på olika ob- jekt. Detta är en lista på de vanligaste typerna av satelliter. För att en satellit ska kunna lämna jordens gravitation måste den åka i 28.000 km/h. Olika typer av satelliter Har satelliter några farliga utsläpp? Hur påverkas rymdens miljö, och jordens? ut väldigt lite avgaser. Vissa satelliter har små raketmotorer för att korri- gera banan och pekning- en på satelliten men de är så små att utsläppen är försumbara. Däremot blir själva satel- liten "skrot" när den slu- tar att fungera och blir då en risk för andra satelliter och även bemannade rymdfär- der. Av den anledningen så håller NORAD i USA reda på alla fö- remål som är större än en decimeter som ligger i bana runt jorden. Efter hand så ramlar satelliter- na ner och brinner upp i atmo- sfären. Det tar dock väldigt lång tid innan de ramlar ner. När en satellit skjuts upp så släpps stora mängder avgaser ut i atmosfären av rake- ten som skjuter upp satelliten. Hur farliga dessa avgaser är be- ror på vilket bränsle man använder. När satelliten väl är i bana så släpper den Alla satelliter du kan se med blotta ögat rör sig så pass fort över himlen att du kan uppfatta rörelsen. Stjärnorna däremot ser ut att stå stilla på himlen. Sida 15Årgång 1, nummer 1
  • 16. Det var först när män- niskan blev bofast som det uppstod ett behov av lite mer exakt tids- angivelse. Man började då för- söka utläsa någon me- ning i himlakropparnas rörelse och samtidigt fick jordbrukarna be- hov av att känna till årstidernas växlingar med en exakthet som nomaderna aldrig hade behövt. nämnda var den första tidmätare där rörliga delar kom till använd- ning. De enklaste formerna av vattenur bestod av ett kärl som vattnet långsamt sipprade ur. Detta kärl kunde i sin tur kombineras med ytterligare en behållare, Vattenuret är en tidmät- ningskonstruktion som förmodligen har nästan lika lång historia som soluret. Denna typ av ur är känt redan från omkring 2 000 f.Kr. En viktig sak som skiljer soluret från just vatten- uret är dock att det sist- Tidmätning Vattenuret Solur tikan inte är likfor- mig blir soltiden lite ojämn, jämfört med hur vi i samhället mäter tiden med nya moderna meto- der som är mer noggranna än solens gång. Soluret är sannolikt det äldsta av alla astronomiska instru- ment. Soluret uppfanns tro- ligen av sumererna för cirka 5 000 år se- dan, och den allra första tillämpningen var förmodligen en stav nedstucken i jor- den. Ett solur är ett instru- ment för att mäta tid utifrån hur solen (eller skuggan som uppkommer av den- samma) förflyttar sig under dagen. Soltid är den tid som ett korrekt uppställt solur visar, men eftersom solens rörelse i eklip- Sida 16 Rymden och timmarna markerades då antingen på det kärl som tömdes, eller på det som fylldes.
  • 17. Timglaset användes för övrigt på fartyg ända in på 1900- talets början för att bestämma skeppets hastighet. Det var dock inte för- rän på 1300-talet man lyckades bygga de första fungerande mekaniska uren, och dessa hade så kallad spindelgång med lod. Ett sådant ur består av en balans i form av ett kors med på- hängda vikter i ytter- ändarna. Korset på- verkar hjulverket så att en jämn rörelse erhålls. Timglas Mekaniskt ur Atomur (resonansfrekvensen) med vilken atomer tar emot eller avger elektromagnetisk energi. Det mest korrekta atomuret i världen finns på National Phy- sical Laboratory i Storbritannien och har en felmarginal på mindre än 1 sekund per ungefär 138 000 000 år Cesiumuren är de noggrannaste tidmä- tarna som existerar idag och de ger ett tidsfel på högst 3 se- kunder på 1 miljon år. Det första atomuret utvecklades av ameri- kanska National Insti- tute of Standards and Technology (eller som det hette på den ti- den: National Bureau of Standards) och in- troducerades 1949. Det styrs av den kon- stanta frekvens Sida 17Årgång 1, nummer 1
  • 18. Newton har berättat om hur han hörde ett äpple dunsa i marken medan han satt i tan- kar. Dunsen ledde in hans tankar på frågor om gravitationen. Varför rusar äpplet rakt mot jorden, me- dan månen "faller" i vad som verkar vara en evig cirkelbana runt jorden? Äpplet och månen ly- der väl under samma tyngdlag? Hur ska den tyngdla- gen vara beskaffad för att kunna beskriva två så olika rörelser? Detta ska ha varit starten på det arbete som ledde till boken Principia. en het Jupiter, med hjälp av Hubbles spektrometer och infra- röda kamera. Planeten kretsar tätt runt sin sol på ett avstånd av 63 ljusår från oss. Planeten är alldeles för Astronomer har med rymdteleskopets Hubbles hjälp hittat bevis på kol- dioxid i atmosfären runt en exoplanet. Astronomerna har stude- rat ljus från HD 189733b, Isaak Newton Koldioxid i atmosfär kring annan planet Stonehenge 2000 års period med början för ca 5000 år sedan. Stenformationen är byggt som två cirk- lar, den inre av blåsten och den yttre av sandsten, med en ringgrav med över 50 hål i marken runt om. Utanför dessa finns en jordvall, även den cirkelformad. Men det har också föreslagits att det va- rit ett mån-tempel eller sol-tempel. My- ten om att det kan ha varit jättar som för- vandlats till sten när de dansat ringdans när solen gick upp eller att det varit en slags landningsplats för Ufon Stonehenge är ett av västvärldens mest kända byggnadsverk och ligger i England. Namnet Stonehenge kommer från forneng- elskans ord stan- hengist som betyder "de hängande stenar- na". Stonehenge beräknas vara byggt under en Sida 18 Rymden varm för att det ska kunna finnas liv, men upptäckten är ändå ett steg framåt i jakten på utomjordiskt liv
  • 19. Galileo Galilei föddes 15 februari 1564 i Italien, närmare be- stämt i staden Pisa i Toscana. Galileo Galilei anses ha lagt grunden till den experimentella vetenskapen. Han var övertygad om att man kunde bevisa hypoteser om naturen genom att göra expe- riment. Galileo kom snart på att han kunde an- vända teleskopet för att studera himla- kroppar. Galilei var övertygad om att solen var uni- versums medelpunkt - inte jorden som Aristoteles sade. Galileo Galileis bok blev bannlyst och han själv blev dömd till livstids fängelse. Domstolen tving- ade honom att säga att hans teo- rier inte stämde och att kyrkan hade rätt. Galileo Galilei dog år 1642. Han blev 72 år gammal. skickade upp Sputnik 1. NASA är USA:s fe- derala myndighet för rymdfart. Det som beskrevs NASA står för Nation- al Aeronautics and Space Administration och grundades 1958 den 29 juli som en effekt av att ryssarna som en upptäckt för histo- rieböckerna verkar ha fallit platt till den röda Mars- marken. ”Inget liv hittat på Mars”, säger Nasa nu. Galileo Galilei Ny jordlik planet dens. Temperaturen är mellan 120 och 280 grader Celsius men man tror ändå att det finns flytande vatten på planeten. GJ 1214b kretsar kring en stjärna kal- lad GJ1214 på ett av- stånd av endast 2 miljoner kilometer. Ett varv runt stjärnan tar endast 38 timmar. GJ1214 är klassifice- rad som en röd dvärg och är bara en femte- del så stor som vår egen sol och har en yttemperatur på end- ast 2700 grader Celsius. Tidningen Nature rap- porterar att astrono- mer hittat en ny jord- lik planet i ett annat solsystem. Planeten är täckt till mer än hälften av vatten och har en atmosfär. Planeten har fått namnet GJ1214b och ligger ungefär 40 ljusår från oss. Dess radie är 2,7 gånger jordens och densite- ten är längre än jor- Sida 19Årgång 1, nummer 1 Nasa
  • 20. Sanda skola Gotland Telefon: 0498- 242060 E-post: cecilia.duckert@gotland.se Blogg: sandaskolagotland.blogspot.com Region Gotland • Människan i rymden och användningen av satelli- ter. • Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur. Fysikens metoder och arbetssätt • Enkla systematiska undersökningar. Plane- ring, utförande och ut- värdering. • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till ex- empel i faktatexter och tidningsartiklar. Fysiken och världsbilden • Några historiska och nu- tida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för männi- skans levnadsvillkor och syn på världen. • Olika kulturers beskriv- ningar och förklaringar av naturen i skönlittera- tur, myter och konst och äldre tiders naturveten- skap. • Solsystemets himlakrop- par och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan för- klaras. Centralt innehåll Man måste få göra misstag för att kunna lära sig! Solen i Universum Vi finns på nätet: sandaskolagotland .blogspot.com Syfte Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. (förmåga 3) Bedömning: Sett”Rymdsagan” Testmed10rymdfrågor Kunnabeskrivaitextochbildhur solsystemetbildades. Ord:gravitation,ebbochflod, stjärna,planet,måne,dygn,må- nad,år. Presenterettspecialområdeför klasskamraterna.