rubrik

1. RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA PROYEK ILMU
PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL
Nama Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Jatiroto
Fase : E
Kelas : X (Sepuluh)
Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
Program Keahlian : PengembanganperangkatLunakdanGIM
Konsentrasi Keahlian :
Tahun Ajaran : 2023/ 2024
Tujuan Pembelajaran KKTP
Memahami dan mengidentifikasi ide
utama dan informasi detail terkait
teks Descriptive (Thing Description)
secara kritis, kreatif, dan santun
1. Peserta didik dapat menentukan dan menyebutkan bentuk/shape, warna, materi dari produk yang dihasilkan.
2. Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana proses pembuatan produk yang telah dihasilkan
Catatan : Penyelidikan ilmiah mengenai perubahan zat yang dimaksud adalah pembuatan produk yang termasuk perubahan kimia
dan perubahan fisika. Adapun produk yang akan dibuat pada proyek kolaborasi ini adalah sabun (cuci piring, cuci tangan, sabun
mandi), Tape (tape ketan dan tape singkong), tempe, lilin aromaterapi, tas ecoprint, Es Cream dan Yogurt.

2. Aspek Skor Kriteria
Pengucapan
5 Mudah dipahami dan memiliki aksen penutur asli.
4 Mudah dipahami meskipun dengan aksentertentu.
3 Ada masalah pengucapan yang membuat pendengar harus konsentrasi penuh dan kadang-kaddang ada kesalahpahaman.
2 Sulit dipahami karena ada massalah pengucapan, sering diminta mengulang.
1 Masalah pengucapan serius sehingga tidak bisa dipahami.
Tata Bahasa
5 Tidak ada/sedikit kesalahan tata bahasa.
4 Kadang-kadang membuat kesalahan tata bahasa tetapi tidak mempengaruhi makna.
3 Sering membuat kesalahan tata bahasa yang mempengaruhi makna.
2 Banyak kesalahan tata bahasa yang menghambat makna dan sering menata ulang kalimat.
1 Kesalahan tata bahasa begitu parah sehingga sulit dipahami.
Kosa Kata
5 Menggunakan kosakata ddan ungkapan seperti penutur asli.
4 Kadang-kadang menggunakan kossa kata yang tidak tepat.
3 Sering menggunakan kosa kata yang tidak tepat, percakapan menjadi terbatas karena keterbatasan kosa kata.
2 Menggunakan kosa kata secara salah dan terbatas sehingga sulit dipahami.
1 Kosa kata sangat terbatas sehingga percakapan tidak mungkin terjadi.
Pemahaman
5 Memahami semua tanpa mengalami kesulitan.
4 Memahami hampir semuanya walaupun adda pengulangan pada bagian tertentu.
3 Memahami sebagian besar apa yang dikatakan bila bicara agak diperlambat walau ada pengulangan.
2 Susah mengikuti apa yang dikatakan.
1 Tidak bisa memahami walaupun percakapan sederhana.

3. Kelancaran
5 Lancar seperti penutur asli
4 Lancar, tampak sedikit terganggu oleh masalah bahasa.
3 Kelancaran agak banyak terganggu masalah bahsa
2 Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa.
1 Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak mungkin terjadi.

4. Aspek Deskripsi Skor Kriteria
3 Setelah bekerja merapikan alat tetapi tidak merapikan bahan
4 Setelah bekerja merapikan alat dan bahan
Kegiatan
akhir
Hasil Produk 1 Produk yang dihasilkan tidak sesuai, kurang bersih, dan pengemasan kurang rapi.
2 Produk yang dihasilkan sesuai, tetapi kurang bersih dan pengemasan kurang rapi.
3 Produk yang dihasilkan sesuai, bersih, tetapi pengemasan kurang rapi.
4 Produk yang dihasilkan sesuai, bersih, dan pengemasan rapi.
Evaluasi Hasil 1 Tidak dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan serta belum dapat membuat
perbaikan desain percobaan
2 Dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan tetapi belum dapat membuat
perbaikan desain percobaan
3 Dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan serta dapat membuat perbaikan
desain percobaan dengan cukup baik
4 Dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan serta dapat membuat perbaikan
desain percobaan dengan sangat baik
Jumlah skor
Nilai =
𝜮 �
𝒂�
��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
𝒂�
�
�
�
�
�
�

5. Lembar Penilaian Proses Unjuk Kerja
(PROYEK IPAS)
No. Nama
Skor Penilaian Total skor Nilai Akhir
Persiapan Kegiatan Akhir
1 2 1 2 3 1 2
1
2
3
Jumlah skor
Nilai =
𝜮 �
𝒂�
��
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
𝒂�
�
�
�
�
�
�
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Jatiroto
Suhari, S.Pd. M.Pd.
Waka Kurikulum
Galuh Wuri P., S.Pd.
Jatiroto, November 2023
Guru Mata Pelajaran
Beti Mulyani, S.Pd
NIP. 19761201 200312 1 005 NIP. 19770321 200801 2 012 NIP. 19891021 202221 2 009