RUKOL

1. 3.2.a.5. Ruang Kolaborasi
Modul 3.2
Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
Kelompok 1:
1. Sumariyono,S.Pd.
2. Nurhayati,S.Pd.
3. Muhklis Adzijul,S.Pd.

2. Identifikasi Aset/Modal yang
Dimiliki Oleh Daerah &
Pemanfaatannya

3. 7 Aset/Modal Utama yang
Dimiliki Daerah dengan
Dukungan Data dan Elaborasi

4. 1
.ModalManu
sia
Sisw
a
Gu
ruPNS
& Ber-
Serdik
Di sekolah terdapat mayoritas guru
yang sudah berstatus Pegawai
Negeri &bersertifikat pendidik, ini
menjadi aset potensial untuk
diberdayakan.
Gu
ruyangMe
m
ilik
i
Ke
cak
ap
andiBidangSe
ni
Sekolah memiliki guru yang cakap di bidang seni
rupa, seni musik dan prakarya. Dengan aset ini,
guru tersebut berpotensi untuk diberdayakan
sebagai pembina ekstrakurikuler sesuai
kecakapan yang dimilikinya.
T
enaga
Ke
p
e
ndidik
an
Memiliki tenaga kependidikan yang handal dan
berwawasan baik di bidang IT menjadi potensi yang
dapat dimanfaatkan dalam memfasilitasi kegiatan-
kegiatan sekolah yang berhubungan dengan
peningkatan kompetensi siswa atau guru di bidang IT
.
Siswa yang heterogen dengan
berbagai potensi memiliki
manfaat bagi kemajuan sekolah
di bidang akdemik dan non
akademik.

5. 2.ModalSosial
PGRI
Pare
nting/
paguyuban
kebersamaan dan kekeluargaan. Dengan aset ini,
guru berpotensi untuk diberdayakan sebagai
sesuai dengan kemampuannya.
Guru, tenaga kependidikan, dan pendidik yang memiliki
semangat dan kepedulian yang sama terhadap transformasi
pembelajaran, terutama dalam Implementasi Kurikulum.
Manfaat komunitas belajar ialah untuk memfasilitasi belajar
bersama tentang Kurikulum, diskusi untuk memecahkan
Adalah wadah Keprofesian Guru dalam menjalin masalah seputar kegiatan pembelajaran di kelas, proses berbagi
praktik baik dengan rekan sejawat tentang implementasi
kegiatan pembelajaran, dan refleksi pembelajaran rekan
sejawat.
Dengan paguyuban kelas yang
sudah terbentuk, menjadi modal
potensial dalam memajukan
sekolah, contoh kegiatan yang bisa
dilakukan seperti program kelas
kreatif.
Kom
u
nitas
Belajar
OSIS
Menjadi organisasi penting
dalam mengasah kemampuan
siswa dalam berorganisasi,
bersosialisasi dan mengemukaan
pendapat.
KKG/MGMP
Melalui KKG/MGMP yang
terprogram dengan baik
dapat berdampak pada
peningkatan kompetensi guru
untuk menyelenggarakan
pendidikan yang berpihak
pada murid

6. 3.ModalPolitik
Pe
m
da
Pemerintah daerah sangat proaktif
melakukan pembinaan terhadap
Kepala Sekolah, Guru, sehingga ini
menjadi aset potensial untuk
diberdayakan demi kemajuan
sekolah.
Ke
p
alaSe
k
olah
Membuat kebijakan-kebijakan yang
mengakomodir kepentingan warga sekolah
dan peningkatan kualitas pembelajaran
yang berpihak pada murid.
Kepolisian
Kepolisian menjalin bekerjasama dengan pihak
dinas pendidikan,sehingga ini menjadi aset
potensial untuk diberdayakan guna sosialisasi
tentang peraturan dan mencegah kenakalan
remaja yang marak saat ini.

7. 4.ModalAgam
adan
Budaya
Gu
ruAgam
a
Di sekolah terdapat 2 Guru agama
yang menjadi contoh bagi warga
sekolah untukselalu taat dalam
beribadah, ini menjadi aset
potensial untukdiberdayakan.
Bu
dayaBe
rbagi
Sekolah kami memiliki Program Budaya Berbagi.
Dengan aset ini diharapkan bisa menambuhkan rasa
empati terhadap sesama, dan ini adalah sebuah
aset potensial untuk diberdayakan.
Bu
daya5S
Adalah sebuah program sekolah dalam
ciptakan pembiasan baik kepada setiap
warga sekolah, hal ini menjadi aset po-
tensial yang bisa diberdayakan.

8. 5.ModalFisik
Ruangan
Mu
shola
Di sekolah terdapat mayoritas
beragama islam, ini menjadi aset
potensial untukdiberdayakan
dalam menebalkan keimanan dan
ketaqwaan warga sekolah.
LapKom
p
u
te
r
Sekolah memiliki Lap komputer
.Dengan aset ini,
diharapkan guru dan siswa semakin melek teknologi
guru dan ini berpotensi untuk diberdayakan sebagai
pembina ekstrakurikuler sesuai kecakapan yang
dimilikinya.
Disekolah kami ada beberapa ruang yang menjadi
aset potensial diantaranya (ruang kepala sekolah,
ruang Guru,ruang TU, ruang kelas, ruang osis, ruang
Uks,toilet ) Yang memiliki manfaat masing- masing.
Lapangan
Adanya lapangan dilingkungan sekolah
kami, ini berpotensi untukmenjadi aset
yang potensial untuk diberdayakan karena
bisa digunakan untukUpacara , bisa
digunakan untukOlahraga dan kegiatan
lainnya.

9. 6.Modal
Lingkungan/Alam
De
k
atde
ngan
SaranaI badah
Lokasi sekolah yang dekat dengan
sarana ibadah menjadi potensi untuk
mengatasi kekurangan sarana ibadah
di sekolah, siswa juga dapat dilibatkan
dalam kegiatan yang ada di sarana
ibadah tersebut.
Lahan
Se
k
olah
yangLu
as
Lahan sekolah yang luas dapat dimanfaatkan
untuk kegiatan co-kurikulersiswa seperti
kegiatan berkebun, dan kegiatan observasi luar
De
k
atde
ngan
SaranaOlahraga
Dapat dijadikan solusi jika dibutuhkan
tempat atau sarana olahraga yang
memadai. karena lokasi sekolah yang
dengan sarana olahraga milik
pemerintah kampung.

10. 7.ModalFinansial
DanaBOS
Di sekolah terdapat dana
oprasional sekolah, yang rutin 3
bulan sekali pencairan, ini menjadi
aset potensial untuk diberdayakan
dan pengembangan sekolah.
Ke
w
irau
sahaan
Sekolah
Kantin sekolah sebagai salah satu bentuk
implementasi kewirausahaan di sekolah memiliki
potensi finansial di dalamnya. Dana dari bagi hasil
kantin sekolah dapat dimanfaatkan untukhal- hal
yang berkaitan dengan kemajuan sekolah

11. Salam dan Bahagia
Pu
langk
am
p
u
ngnaikk
e
re
tace
p
at
Janganlu
p
aole
h-ole
hnya
CGPLam
p
u
ngm
e
m
anghe
b
at
Siap
adu
luFasilitatornya?