Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 2 yang mencakupi topik-topik seperti reka bentuk dan penghasilan projek, asas elektronik, lukisan teknik, masakan, tanaman hiasan dan lukisan teknik.
Rangkaian pengajaran tahunan untuk pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 2 di SABK MAAHAD ISLAHIAH ADDINIAH terdiri daripada lima modul utama iaitu reka bentuk dan penghasilan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan, dan tanaman hiasan. Pelajaran akan diajar sepanjang bulan Januari hingga Ogos dengan penekanan kepada proses pembelaj
Rangkaian pengajaran tahunan SMK Senggarang untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 2 meliputi pelbagai topik seperti reka bentuk dan pembuatan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan, tanaman hiasan dan lukisan teknik. Pelajar akan didedahkan kepada konsep asas setiap topik dan diuji melalui penghasilan projek serta lukisan.
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Tahunan 2015 Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen ini merangkumi rancangan pengajaran untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 1 untuk bulan Januari hingga Jun yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, reka bentuk
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 2 yang mencakupi topik-topik seperti reka bentuk dan penghasilan projek, asas elektronik, lukisan teknik, masakan, tanaman hiasan dan lukisan teknik.
Rangkaian pengajaran tahunan untuk pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 2 di SABK MAAHAD ISLAHIAH ADDINIAH terdiri daripada lima modul utama iaitu reka bentuk dan penghasilan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan, dan tanaman hiasan. Pelajaran akan diajar sepanjang bulan Januari hingga Ogos dengan penekanan kepada proses pembelaj
Rangkaian pengajaran tahunan SMK Senggarang untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 2 meliputi pelbagai topik seperti reka bentuk dan pembuatan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan, tanaman hiasan dan lukisan teknik. Pelajar akan didedahkan kepada konsep asas setiap topik dan diuji melalui penghasilan projek serta lukisan.
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Tahunan 2015 Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen ini merangkumi rancangan pengajaran untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 1 untuk bulan Januari hingga Jun yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, reka bentuk
[RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2]
Rangkaian pelajaran untuk tahun 2014 meliputi topik reka bentuk dan pembuatan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan dan tanaman hiasan. Program ini dirancang untuk membantu pelajar mengembangkan kemahiran teknikal dan kemahiran hidup.
Rangkaian pengajaran tahunan 2014 untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Datok meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan, dan tanaman hiasan. Pelajar akan didedahkan dengan konsep asas dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahun 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Pertanian di Tingkatan 3.
2) Mata pelajaran tersebut meliputi topik seperti reka cipta, elektrik, elektronik, landskap, tempat kediaman dan konsumerisme.
3) Rancangan tersebut mencakupi hasil pembelajaran, bukti pembelajaran s
Rangkuman rencana pengajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 adalah sebagai berikut:
Rencana ini membahas pelajaran-pelajaran seperti reka cipta, enjin, elektrik, elektronik, tempat kediaman, dan konsumerisme selama 26 minggu termasuk aktivitas pembelajaran, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan sumber daya yang digunakan.
Rangkaian pelajaran tahunan SMK Seri Desa untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 terdiri daripada empat modul utama iaitu Konsumerisme, Tempat Kediaman, Reka Cipta dan Elektronik yang meliputi topik-topik seperti hak dan tanggungjawab pengguna, ruang tempat kediaman, reka bentuk dan pembinaan projek serta pengenalan komponen elektronik. Modul-mod
Rancangan pengajaran tahunan 2014 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan dan tanaman hiasan. Pelajar akan belajar konsep asas, proses dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
[Ringkasan]
Rancangan pengajaran tahunan SMK Bukit Baru untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup (ERT) pada tahun 2015 meliputi enam bulan dari Januari hingga Jun. Ia terdiri daripada 20 minggu pengajaran yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, jahitan, reka bentuk dan penghasilan projek, elektrik, kerja paip, tanaman hiasan dan pengenalan kepada perniagaan. Rancangan ini menetapkan hasil pembel
Rancangan Pengajaran Tahunan 2014 untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, elektrik dan elektronik. Pelajar akan belajar tentang hak dan tanggungjawab pengguna serta reka cipta melalui proses pembinaan projek.
Rancangan Pengajaran Tahunan 2014 untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, elektrik dan elektronik. Pelajar akan belajar cara membina projek reka cipta menggunakan prosedur yang betul.
Modul ini membahas tentang membaca gambar pekerjaan jalan dan jembatan, mencakup jenis gambar, penyajian gambar, kodefikasi dan simbol gambar, desain jembatan, kelengkapan gambar, dan sistematika gambar. Modul ini bertujuan agar peserta mampu membaca dan mengimplementasikan berbagai jenis gambar pekerjaan jalan dan jembatan.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
[RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2]
Rangkaian pelajaran untuk tahun 2014 meliputi topik reka bentuk dan pembuatan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan dan tanaman hiasan. Program ini dirancang untuk membantu pelajar mengembangkan kemahiran teknikal dan kemahiran hidup.
Rangkaian pengajaran tahunan 2014 untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Datok meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan, dan tanaman hiasan. Pelajar akan didedahkan dengan konsep asas dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahun 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Pertanian di Tingkatan 3.
2) Mata pelajaran tersebut meliputi topik seperti reka cipta, elektrik, elektronik, landskap, tempat kediaman dan konsumerisme.
3) Rancangan tersebut mencakupi hasil pembelajaran, bukti pembelajaran s
Rangkuman rencana pengajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 adalah sebagai berikut:
Rencana ini membahas pelajaran-pelajaran seperti reka cipta, enjin, elektrik, elektronik, tempat kediaman, dan konsumerisme selama 26 minggu termasuk aktivitas pembelajaran, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan sumber daya yang digunakan.
Rangkaian pelajaran tahunan SMK Seri Desa untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 terdiri daripada empat modul utama iaitu Konsumerisme, Tempat Kediaman, Reka Cipta dan Elektronik yang meliputi topik-topik seperti hak dan tanggungjawab pengguna, ruang tempat kediaman, reka bentuk dan pembinaan projek serta pengenalan komponen elektronik. Modul-mod
Rancangan pengajaran tahunan 2014 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan dan tanaman hiasan. Pelajar akan belajar konsep asas, proses dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
[Ringkasan]
Rancangan pengajaran tahunan SMK Bukit Baru untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup (ERT) pada tahun 2015 meliputi enam bulan dari Januari hingga Jun. Ia terdiri daripada 20 minggu pengajaran yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, jahitan, reka bentuk dan penghasilan projek, elektrik, kerja paip, tanaman hiasan dan pengenalan kepada perniagaan. Rancangan ini menetapkan hasil pembel
Rancangan Pengajaran Tahunan 2014 untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, elektrik dan elektronik. Pelajar akan belajar tentang hak dan tanggungjawab pengguna serta reka cipta melalui proses pembinaan projek.
Rancangan Pengajaran Tahunan 2014 untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, elektrik dan elektronik. Pelajar akan belajar cara membina projek reka cipta menggunakan prosedur yang betul.
Modul ini membahas tentang membaca gambar pekerjaan jalan dan jembatan, mencakup jenis gambar, penyajian gambar, kodefikasi dan simbol gambar, desain jembatan, kelengkapan gambar, dan sistematika gambar. Modul ini bertujuan agar peserta mampu membaca dan mengimplementasikan berbagai jenis gambar pekerjaan jalan dan jembatan.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Rpt khb kt ting 3 2018
1. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PINANG
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2018
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (KEMAHIRAN TEKNIKAL)
TINGKATAN 3
BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) CATATAN
JANUARI
1
02/01 – 05/01
1. Konsumerisme
a. Pengguna dan konsumerisme
Aras 1
• Menerangkan maksud pengguna dan konsumerisme
b. Hak dan tanggungjawab pengguna
Aras 1
• Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna
• Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga hak sebagai
pengguna
Penerangan PBS
Tingkatan 3 dan
Modul Ithink
pemangkin
KBAT
Peta Buih
Peta Pokok
Peta Dakap
B1
Menyatakan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti
lima hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada
pengguna.
B2
Menerangkan tentang konsumerisme dengan menjelaskan
tiga hak pengguna dan tiga tanggung jawab pengeluar kepada
pengguna.
B3
Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti
kaitan tiga hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna.
01/01 – Tahun Baru
2018
2
08/01 – 12/01
c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
Aras 1
• Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
• Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan yang sering
dilakukan oleh pengeluar
• Menerangkan cara membuat aduan
d. Peranan persatuan pengguna
Aras 1
• Menerangkan peranan persatuan pengguna
Peta Buih
B4
Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti
bentuk penyelewengan pengeluar dan akta membantu
pengguna.
B5
Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat
hubungkait antara bentuk penyelewengan pengeluar dengan
hak pengguna dan akta.
B6
Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat
penilaian terhadap tndakan yang perlu diambil terhadap
penyelewengan oleh pengeluar.
3
15/01 – 19/01
2. Tempat kediaman
a. Ruang tempat kediaman
Aras 1
• Menerangkan erti tempat kediaman
• Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman
• Mengenal pasti fungsi ruang
b. Keselesaan tempat kediaman
Aras 1
Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediaman.
Peta Bulatan
Peta buih
RPT
Kemahiran Hidup (KT)
RPT
Kemahiran Hidup (KT)
2. 3. Reka Cipta
a. Pengenalpastian masalah
Aras 1
• Mengenal pasti masalah
• Mengumpul maklumat dan data
• Menganalisis maklumat
• Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah
Peta Buih
4
22/01 – 26/01
b. Pemilihan idea
Aras 1
• Menilai dan memilih idea yang paling sesuai
c. Perekaan projek
Aras 1
• Melakar beberapa reka bentuk projek
d. Pemilihan reka bentuk
Aras 1
• Menilai dan memilih konsep reka bentuk
• Membuat lukisan kerja berdasarkan lukisan unjuran
ortografik
Peta Buih
Peta Alir
Penyediaan Modul perekodan 2016
(Borang Transit)
5
29/01 – 02/02
e. Perancangan pembinaan projek
Aras 1
• Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya
• Mengenal pasti dan memilih alat
• Membuat jadual kerja dan mengira kos pengeluaran
Peta Buih
Peta Pokok
B1
Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek
dengan menyenaraikan tiga jenis bahan.
B2
Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek
dengan menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian
penggunaannya.
31/01 – Thaipusam
6
05/02 – 9/02
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek
Aras 1
• Mengukur, menanda dan memotong
• Membina dan mencantum bahagian projek
• Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
• Membuat kemasan
• Menguji dan menilai projek
Amali
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka
cipta dengan menghasilkan projek reka cipta1
.
(Menghasilkan produk baharu atau inovasi daripada produk
sedia ada)
B4
… mengikut prosedur1
.
(membuat projek berdasarkan lakaran).
B5
…dengan daya usaha1
.
(menyelesaikan masalah).
B6
… yang mempunyai nilai tambah1
.
(penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu
menggambarkan idea tersendiri murid).
3. FEBRUARI
7
12/02 – 16/02
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek
Aras 1
• Mengukur, menanda dan memotong
• Membina dan mencantum bahagian projek
• Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
• Membuat kemasan
• Menguji dn menilai projek
Amali
Sambungan PBS
16 - 17/02 – Tahun
Baru Cina
g. Pendokumentasian
• Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaiatan projek
yang dibina.
Amali Sambungan PBS
8
19/02 – 23/02
4. Elektrik
a. Mengira kos tenaga elektrik
Aras 1
• Membaca meter kWj
• Mengira kos penggunaan tenaga elektrik
Pengiraan
B1
Menyatakan tentang asas elektrik dengan membaca meter
kWj
B2
Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan cara
mengira kos penggunaan tenaga elektrik
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas
elektrik dengan mengira1
kos penggunaan tenaga elektrik.
(Menggunakan dua kadar tariff)
B4
…mengikut prosedur2.
(Kaedah yang betul)
B5
… dengan daya usaha2
. (pengiraan yang tepat)
B6
…dan membimbing1
.
(i) Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil
kerja.
(j) Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.
MAC
9
26/02 – 02/03
UJIAN 1
10
05/03 – 09/03
b. Pengenalan motor arus terus (DC)
Aras 1
• Membaca maklumat pada plat perincian motor
• Mengenali jenis motor
• Menyatakan arah pusingan motor DC
• Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor
DC
Peta Bulatan
Peta Buih
4. 11
12/03 – 16/03
5. Asas Elektronik
a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
• Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen
elektronik
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
• Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar
dan membuat projek
• Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk
membuat projek.
Peta Bulatan
Peta Buih
B1
Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan tiga
jenis komponen1
elektronik.
(komponen yang dipelajari di tingkatan 3)
B2
Menerangkan tentang asas elektronik dengan menjelaskan
tiga komponen1
elektronik dari segi fungsinya.
(komponen yang dipelajari di tingkatan 3)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (17/3 - 25/3) – 9 hari
12
26/03 – 30/03
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
• Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar
dan membuat projek
• Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk
membuat projek
c. Penghasilan projek
Aras 1
• Membentuk kaki komponen
• Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
• Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan
lukisan skematik
• Memateri semua kaki atau tamatan komponen
• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
• Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
• Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
Amali
Peta Alir
Amali
APRIL 13
02/04 – 06/04
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
• Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar
dan membuat projek
• Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk
membuat projek
c. Penghasilan projek
Aras 1
• Membentuk kaki komponen
• Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
Amali
Peta Alir
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas
elektronik dengan membentuk semua kaki komponen,
memasang semua komponen dan memateri semua kaki
komponen berpandukan lukisan bergambar.
B4
…mengikut prosedur3
.
i. Kaedah yang betul
ii. Komponen berkutub dipasang
mengikut kekutuban yang betul.
5. • Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan
lukisan skematik
• Memateri semua kaki atau tamatan komponen
• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
• Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
• Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.
B5
…dengan daya usaha3
.
(sempurna) ;
i. Pematerian kemas
ii. Pemterian kukuh
iii. Kekutuban betul
iv. Mengamalkan langkah keselamatan diri dan
alatan.
B6
… dan membimbing1
.
14
09/04 – 13/04
c. Penghasilan projek
• Memateri semua kaki atau tamatan komponen
• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
• Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
• Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.
Amali
-SDA-
15
16/04 – 20/04
c. Penghasilan projek
• Memateri semua kaki atau tamatan komponen
• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
• Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
• Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.
Amali
-SDA-
16
23/04 – 27/04
6. Elektronik (Elektif)
a. nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
• Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen
elektronik
• Menyatakan susunan nombor IC pemasa
• Mengenal pasti binaan dan tamatan geganti
Peta buih
B1
Menyatakan tentang elektronik dengan memberikan susunan
nombor pin IC pemasa 555 dan tiga bahagian utama binaan
geganti.
B2
Menerangkan tentang elektronik dengan menjelaskan IC dan
geganti dari segi fungsinya.
a. nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
• Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen
elektronik
• Menyatakan susunan nombor IC pemasa
• Mengenal pasti binaan dan tamatan geganti
Peta Bulatan
Peta buih
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
elektronik dengan menghasilkan projek elektronik yang
mengandungi komponen geganti dan IC 555.
MEI
17
30/04 – 04/05
b. Penghasilan projek
Aras 1
• Membaca dan menterjemah lukisan skematik
• Membentuk kaki komponen
• Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
• Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan
lukisan skematik
Amali
Peta Alir
B4
…secara sistematik…mengikut prosedur3
.
i. Kaedah yang betul
ii. Komponen berkutub dipasang
mengikut kekutuban yang betul
01/05 – Hari Pekerja
6. 18
07/05 – 11/05
• Memateri semua kaki atau tamatan komponen
• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
• Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
• Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
serta melupus sisa
19
17/05 – 19/05
b. Penghasilan projek
Aras 1
• Membaca dan menterjemah lukisan skematik
• Membentuk kaki komponen
• Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
• Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan
lukisan skematik
• Memateri semua kaki atau tamatan komponen
• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
• Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
• Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
serta melupus sisa
Amali
Peta Alir
B5
… dengan daya usaha3
.
(sempurna) ;
i. Pematerian kemas
ii. Pemterian kukuh
iii. Kekutuban betul
iv. Mengamalkan langkah keselamatan diri dan
alatan.
B6
… dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil
kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.
16/05 – 1 Ramadan
20
21/05 – 25/05
SUMATIF 2
JUN
21
27/05 – 31/05
7. Enjin (Elektif)
a. Jenis dan kegunaan pengikat dan penyantum
Aras 1
• Mengenal pasti nama dan kegunaan pengikat dan penyantum
Peta buih
29/05 – Hari Wesak
22
04/06 – 08/06
b. mengenal bahagian luar enjin
Aras 1
• Mengenal pasti bahagian utama luar enjin
• Menyatakan nama dan fungsi alat tangan
• Membuka dan memasang satu bahagian luar enjin
c. Mengenal bahagian dalam enjin
Aras 1
• Mengenal pasti nama dan fungsi bahagian dalam enjin
Peta Buih
Peta dakap
B1
Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama
bahagian luar, bahagian dalam enjin dan alatan tangan.
B2
Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama
bahagian luar, bahagian dalam enjin dan alatan tangan dari
segi fungsinya.
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang enjin
dengan membuka dan memasang semula mana-mana
bahagian luar enjin.
7. 23
25/06 – 29/06
B4
… mengikut prosedur2
.
(Kaedah yang betul)
B5
…dengan daya usaha5
.
i. Hasil kerja betul
ii. Mengamalkan peraturan keselamatan diri dan
alatan.
B6
… dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil
kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.
JULAI
24
02/07 – 06/07
d. Edaran empat lejang
Aras 1
• Menyatakan prinsip edaran empat lejang
Peta Buih
Peta Titi
25
09/07 – 13/07
e. Sistem Enjin
Aras 1
• Mengenal pasti lima sistem enjin dan fungsinya
Peta Buih
26
16/07 – 20/07
f. Menservis enjin
(i) Mengganti palam pencucuh
Aras 1
• Memilih alatan tangan
• Menanggalkan palam pencucuh dari kepala silinder
• Memeriksa keadaan palam pencucuh
• Membuat keputusan untuk menukar atau mengguna semula
(ii) Memeriksa aras dan menukar minyak pelincir
Aras 1
• Memeriksa keadaan minyak pelincir
• Memilih dan menggunakan alatan tangan
• Menukar minyak pelincir
• Memeriksa semula aras minyak pelincir
Peta Alir
Peta Alir
27
23/07 – 27/07
ULANGKAJI PT3 / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
OGOS
28
30/07 – 03/08
ULANGKAJI PT3 / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
29
06/08 – 10/08
ULANGKAJI PT3 / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
30
13/08 – 17/08
PERCUBAAN PT3
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (18/08 – 26/09)- 9 hari *22/08 – Hari Raya Haji
8. SEPTEMBER
31
27/08 – 31/08
ULANGKAJI PT3 / PECUTAN
32
03/09 – 07/09
ULANGKAJI PT3 / PECUTAN
33
10/09 – 14/09
ULANGKAJI PT3 / PECUTAN
11/09 – Awal
Muharram
34
17/09 – 21/09
ULANGKAJI PT3 / PECUTAN
16/09 – Hari
Malaysia
OKTOBER
35
24/09 – 28/09
ULANGKAJI PT3 / PECUTAN
36
01/10 – 05/10
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
37
08/10 – 12/10
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
38
15/10 – 19/10
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
NOVEMBER
39
22/10 – 26/10
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
40
29/10 – 02/11
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / SEMAKAN PT3
41
05/11 – 09/11
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / EMAKAN PT3
06/11 – Deepavali
42
12/11 – 16/11
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / SEMAKAN PT3
43
19/11 – 23/11
AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / SEMAKAN PT3
20/11 – Maulidur
Rasul
CUTI AKHIR TAHUN (24/11/2018 – 01/01/2019) - 38 hari 01/12 – Maulidurrasul, 11/12 – Keputeraan Sultan Selangor, 25/12 - Krismas
Disediakan oleh: Disahkan oleh :
___________________ ______________________
9. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PINANG
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2018
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (KT)
TINGKATAN 3
10. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PINANG
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2018
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (KT)
TINGKATAN 3