Rancangan Pengajaran Tahunan 2014 untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, elektrik dan elektronik. Pelajar akan belajar cara membina projek reka cipta menggunakan prosedur yang betul.
Rangkaian pelajaran tahunan SMK Seri Desa untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 terdiri daripada empat modul utama iaitu Konsumerisme, Tempat Kediaman, Reka Cipta dan Elektronik yang meliputi topik-topik seperti hak dan tanggungjawab pengguna, ruang tempat kediaman, reka bentuk dan pembinaan projek serta pengenalan komponen elektronik. Modul-mod
1) The document is a translation of schematic diagrams into pictorial diagrams. It provides examples of common symbols used in schematic diagrams and guides the reader through a series of exercises to translate schematics into pictorial layouts with labeled components.
2) It includes 6 practice exercises where the reader is given a schematic diagram and must arrange the labeled components in a pictorial layout. Feedback is provided to check their work.
3) The diagrams get increasingly more complex, starting with a single component and progressing to diagrams with multiple components including transistors, integrated circuits, and capacitors.
Rangkaian pelajaran tahunan SMK Seri Desa untuk Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 terdiri daripada empat modul utama iaitu Konsumerisme, Tempat Kediaman, Reka Cipta dan Elektronik yang meliputi topik-topik seperti hak dan tanggungjawab pengguna, ruang tempat kediaman, reka bentuk dan pembinaan projek serta pengenalan komponen elektronik. Modul-mod
1) The document is a translation of schematic diagrams into pictorial diagrams. It provides examples of common symbols used in schematic diagrams and guides the reader through a series of exercises to translate schematics into pictorial layouts with labeled components.
2) It includes 6 practice exercises where the reader is given a schematic diagram and must arrange the labeled components in a pictorial layout. Feedback is provided to check their work.
3) The diagrams get increasingly more complex, starting with a single component and progressing to diagrams with multiple components including transistors, integrated circuits, and capacitors.
Rangkaian pengajaran tahunan SMK Bukit Baru mencakupi topik-topik seperti organisasi bengkel, jahitan, reka bentuk dan penghasilan projek, elektrik, kerja paip, tanaman hiasan, perniagaan dan keusahawanan serta pakaian. Pelajaran akan diajar selama 35 minggu dari Januari hingga Ogos.
Rancangan pengajaran tahunan 2014 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan dan tanaman hiasan. Pelajar akan belajar konsep asas, proses dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
Rangkaian tahunan pelajaran 2014 untuk kelas Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di SMK Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, reka cipta, elektrik dan motor arus terus. Pelajaran akan diajar melalui aktiviti pembelajaran seperti perbincangan, demonstrasi dan projek pembinaan.
Rangkaian pengajaran tahunan 2014 untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Datok meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan, dan tanaman hiasan. Pelajar akan didedahkan dengan konsep asas dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Perdagangan dan Keusahawan pada tingkatan 2 di SMK Seri Keramat. Ia menyenaraikan topik pembelajaran, objektif pembelajaran dan aktiviti yang akan dilaksanakan setiap minggu sepanjang tahun 2014.
[RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2]
Rangkaian pelajaran untuk tahun 2014 meliputi topik reka bentuk dan pembuatan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan dan tanaman hiasan. Program ini dirancang untuk membantu pelajar mengembangkan kemahiran teknikal dan kemahiran hidup.
Rangkuman rencana pengajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 adalah sebagai berikut:
Rencana ini membahas pelajaran-pelajaran seperti reka cipta, enjin, elektrik, elektronik, tempat kediaman, dan konsumerisme selama 26 minggu termasuk aktivitas pembelajaran, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan sumber daya yang digunakan.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahun 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Pertanian di Tingkatan 3.
2) Mata pelajaran tersebut meliputi topik seperti reka cipta, elektrik, elektronik, landskap, tempat kediaman dan konsumerisme.
3) Rancangan tersebut mencakupi hasil pembelajaran, bukti pembelajaran s
Rangkaian pelajaran tahunan ini merangkum program pembelajaran selama setahun untuk mata pelajaran Teknologi dan Reka Bentuk. Program tersebut terdiri dari 30 minggu pembelajaran yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, elektrik, kerja paip, jahitan, tanaman hiasan, reka bentuk dan pembuatan projek, serta pakaian. Setiap topik dibahagikan kepada hasil pembelajaran dan catatan yang perlu dicapai peserta
[Ringkasan]
Rancangan pengajaran tahunan SMK Bukit Baru untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup (ERT) pada tahun 2015 meliputi enam bulan dari Januari hingga Jun. Ia terdiri daripada 20 minggu pengajaran yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, jahitan, reka bentuk dan penghasilan projek, elektrik, kerja paip, tanaman hiasan dan pengenalan kepada perniagaan. Rancangan ini menetapkan hasil pembel
Dokumen ini berisi petunjuk dan soal ujian praktik kejuruan mekanisasi pertanian tentang pengoperasian dan perbaikan traktor tangan serta pengolahan lahan. Peserta diinstruksikan untuk merencanakan anggaran dan analisis keuangan proyek, melaksanakan pengolahan lahan menggunakan traktor tangan, mencatat data kerja, serta mengevaluasi hasilnya.
This document lists 91 students who are participating in a netball game, along with their names, class, and advisor's name. The students are from various classes ranging from Form 2 to Form 5. Their advisor is Nurul Hayati.
Dokumen tersebut membahas tentang reka cipta dan penyelesaian masalah. Ia menjelaskan langkah-langkah untuk mengidentifikasi masalah, mengumpul informasi terkait, menganalisis informasi tersebut, dan menyenaraikan berbagai ide penyelesaian masalah. Dokumen tersebut juga membahas tentang memilih ide yang paling tepat berdasarkan faktor-faktor seperti kemampuan diri, sumber daya tersedia, dan pentingny
Rangkaian pengajaran tahunan SMK Bukit Baru mencakupi topik-topik seperti organisasi bengkel, jahitan, reka bentuk dan penghasilan projek, elektrik, kerja paip, tanaman hiasan, perniagaan dan keusahawanan serta pakaian. Pelajaran akan diajar selama 35 minggu dari Januari hingga Ogos.
Rancangan pengajaran tahunan 2014 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Keramat meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan dan tanaman hiasan. Pelajar akan belajar konsep asas, proses dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
Rangkaian tahunan pelajaran 2014 untuk kelas Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 di SMK Seri Keramat meliputi topik seperti konsumerisme, tempat kediaman, enjin, reka cipta, elektrik dan motor arus terus. Pelajaran akan diajar melalui aktiviti pembelajaran seperti perbincangan, demonstrasi dan projek pembinaan.
Rangkaian pengajaran tahunan 2014 untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu - Kemahiran Teknikal Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Datok meliputi topik seperti reka bentuk dan teknologi, elektrik, kerja paip, jahitan, dan tanaman hiasan. Pelajar akan didedahkan dengan konsep asas dan kemahiran praktikal berkaitan topik-topik tersebut.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu - Perdagangan dan Keusahawan pada tingkatan 2 di SMK Seri Keramat. Ia menyenaraikan topik pembelajaran, objektif pembelajaran dan aktiviti yang akan dilaksanakan setiap minggu sepanjang tahun 2014.
[RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2]
Rangkaian pelajaran untuk tahun 2014 meliputi topik reka bentuk dan pembuatan projek, elektronik, lukisan teknik, masakan dan tanaman hiasan. Program ini dirancang untuk membantu pelajar mengembangkan kemahiran teknikal dan kemahiran hidup.
Rangkuman rencana pengajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup Kemahiran Teknikal Tingkatan 3 adalah sebagai berikut:
Rencana ini membahas pelajaran-pelajaran seperti reka cipta, enjin, elektrik, elektronik, tempat kediaman, dan konsumerisme selama 26 minggu termasuk aktivitas pembelajaran, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan sumber daya yang digunakan.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahun 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Pertanian di Tingkatan 3.
2) Mata pelajaran tersebut meliputi topik seperti reka cipta, elektrik, elektronik, landskap, tempat kediaman dan konsumerisme.
3) Rancangan tersebut mencakupi hasil pembelajaran, bukti pembelajaran s
Rangkaian pelajaran tahunan ini merangkum program pembelajaran selama setahun untuk mata pelajaran Teknologi dan Reka Bentuk. Program tersebut terdiri dari 30 minggu pembelajaran yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, elektrik, kerja paip, jahitan, tanaman hiasan, reka bentuk dan pembuatan projek, serta pakaian. Setiap topik dibahagikan kepada hasil pembelajaran dan catatan yang perlu dicapai peserta
[Ringkasan]
Rancangan pengajaran tahunan SMK Bukit Baru untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup (ERT) pada tahun 2015 meliputi enam bulan dari Januari hingga Jun. Ia terdiri daripada 20 minggu pengajaran yang meliputi topik seperti organisasi bengkel, jahitan, reka bentuk dan penghasilan projek, elektrik, kerja paip, tanaman hiasan dan pengenalan kepada perniagaan. Rancangan ini menetapkan hasil pembel
Dokumen ini berisi petunjuk dan soal ujian praktik kejuruan mekanisasi pertanian tentang pengoperasian dan perbaikan traktor tangan serta pengolahan lahan. Peserta diinstruksikan untuk merencanakan anggaran dan analisis keuangan proyek, melaksanakan pengolahan lahan menggunakan traktor tangan, mencatat data kerja, serta mengevaluasi hasilnya.
This document lists 91 students who are participating in a netball game, along with their names, class, and advisor's name. The students are from various classes ranging from Form 2 to Form 5. Their advisor is Nurul Hayati.
Dokumen tersebut membahas tentang reka cipta dan penyelesaian masalah. Ia menjelaskan langkah-langkah untuk mengidentifikasi masalah, mengumpul informasi terkait, menganalisis informasi tersebut, dan menyenaraikan berbagai ide penyelesaian masalah. Dokumen tersebut juga membahas tentang memilih ide yang paling tepat berdasarkan faktor-faktor seperti kemampuan diri, sumber daya tersedia, dan pentingny
Dokumen ini membincangkan beberapa jenis hantaran yang biasa digunakan dalam permainan bola jaring termasuk hantaran dada, bahu, lantun, lob dan sisi. Setiap jenis hantaran mempunyai teknik tersendiri untuk menghantar bola kepada rakan sepasukan dengan cepat dan tepat.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai konsumerisme. Ia menjelaskan maksud pengguna dan konsumerisme, hak dan tanggungjawab pengguna, tanggungjawab pengeluar kepada pengguna, bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar, dan cara membuat aduan. Dokumen tersebut juga membincangkan undang-undang yang diluluskan untuk melindungi hak pengguna di Malaysia.
Meter kWj digunakan untuk mengukur dan merekod jumlah tenaga listrik yang digunakan. Terdapat dua jenis meter, yaitu analog dan digital. Membaca meter membantu menghitung biaya listrik berdasarkan jumlah unit yang digunakan. Tenaga listrik dapat dikonversi menjadi tenaga mekanik melalui motor listrik.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai komponen elektronik LED dan perintang. Ia menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja LED serta empat warnanya. Dokumen ini juga menyenaraikan jenis perintang dan cara membaca kod warna perintang untuk mengenalpasti nilai rintangannya. Ia juga menerangkan cara menggunakan reostat dan meter upaya dalam litar elektronik.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai berbagai sumber tenaga listrik dan bagaimana menghasilkan tenaga listrik dari sumber-sumber tersebut. Ia juga menjelaskan bagaimana menggunakan tenaga listrik untuk menghasilkan cahaya, panas, gerakan, dan bunyi. Dokumen tersebut juga memberikan informasi tentang jenis kabel dan wayar serta alat-alat pendawaian dan keselamatan seperti plag dan fius.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membincangkan proses reka bentuk dan teknologi yang meliputi definisi, jenis-jenis, faktor yang mempengaruhi serta bahan dan alat yang digunakan dalam aktiviti reka bentuk dan pembinaan.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
1. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI KERAMAT
JLN AU4, LEMBAH KERAMAT
54200, KUALA LUMPUR.
TEL:03-41065002
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU – KEMAHIRAN TEKNIKAL
TINGKATAN 3
BULAN
MINGGU
1
02/01 – 03/01
2
06/01 – 10/01
TAJUK PEMBELAJARAN
PBS
Pengurusan Bengkel / Kelas
PENERANGAN PBS
2.6 Konsumerisme (2 minggu)
a. Pengguna dan konsumerisme
Aras 1
Menerangkan maksud pengguna dan konsumerisme
b. Hak dan tanggungjawab pengguna
Aras 1
Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna
Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga hak sebagai
pengguna
JANUARI
3
13/01 – 17/01
CATATAN
01.01.2014
Tahun Baru
c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
Aras 1
Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan yang sering
dilakukan oleh pengeluar
Menerangkan cara membuat aduan
d. Peranan persatuan pengguna
Aras 1
Menerangkan peranan persatuan pengguna
Mengenal pasti peranan kerajaan dalam menguatkuasakan
undang-undang dan melindungi hak pengguna
Aras 2
Menentukan hak pengguna dalam peruntukan undang-undang
Mengkategorikan bentuk perlindungan pengguna dari segi
pendidikan, persatuan dan undang-undang
Aras 3
Menilai penerimaan masyarakat terhadap gerakan
konsumerisme
B1D5E1
Menyatakan lima hak pengguna
B2D5E1
Menerangkan tiga hak pengguna
B1D5E2
Menyatakan tiga tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna
14.01.2014
Maulidurrasul
17.01.2014
Thaipusam
2. 4
20/01 – 24/01
5
27/01 – 31/01
1.4 Tempat kediaman (2 minggu)
a. Ruang tempat kediaman
Aras 1
Menerangkan erti tempat kediaman
Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman
Mengenal pasti fungsi ruang
b. Keselesaan tempat kediaman
Aras 1
Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediaman.
c. Penjagaan tempat kediaman
Aras 1
Mengenal pasti pembersihan tempat kediaman
Mengenal pasti alat dan agen pencuci
Memilih dan menggunakan agen pencuci yang sesuai
Membersih, mengemas dan menghias ruang tempat kediaman
d. Susun atur alatan dan kelengkapan
Aras 1
Menyenaraikan faktor yang perlu diambil kira semasa
menyusun atur alatan dan kelengkapan
Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang dapur.
6
03/02 – 07/02
1.4 Enjin
a. Jenis dan kegunaan pengikat dan penyantum
Aras 1
Mengenal pasti nama dan kegunaan pengikat dan penyantum
7
10/02 – 14/02
FEBRUARI
8
17/02 – 21/02
b. mengenal bahagian luar enjin
Aras 1
Mengenal pasti bahagian utama luar enjin
Menyatakan nama dan fungsi alat tangan
Membuka dan memasang satu bahagian luar enjin
c. Mengenal bahagian dalam enjin
Aras 1
Mengenal pasti nama dan fungsi bahagian dalam enjin
B1D2E1 / B2D2E1
Menyatakan tiga jenis ruang tempat kediaman
Menerangkan dua jenis ruang tempat
kediaman dari segi fungsinya
B2D2E2*
Menerangkan dua faktor keselesaan tempat
kediaman
B1D2E2*
Menyatakan dua jenis pembersihan tempat
kediaman
B1D2E3
Menyatakan empat faktor yang perlu diambil
kira semasa menyusun atur kelengkapan
tempat kediaman.
B2D2E3
Menerangkan dua faktor yang perlu diambil
kira semasa menyusun atur kelengkapan
tempat kediaman.
B1D4E1
Menyatakan dua nama pengikat
B2D4E1
Menerangkan pengikat dari segi
fungsinya.
B1D4E2
Menyatakan enam bahagian utama luar
enjin
B2D4E2
Menerangkan enam bahagian utama luar
enjin dari segi fungsinya.
B1D4E3
Menyatakan lima bahagian dalam enjin
B2D4E3
Menerangkan lima bahagian utama dalam
enjin dari segi fungsinya.
31.01.2014
Tahun Baru Cina
3. 9
24/02 – 28/02
d. Edaran empat lejang
Aras 1
Menyatakan prinsip edaran empat lejang
10
03/03 – 07/03
e. Sistem Enjin
Aras 1
Mengenal pasti lima sistem enjin dan fungsinya
11
10/03 – 14/03
B1D4E4
Menyatakan nama dua lejang enjin
B2D4E4
Menerangkan dua system enjin dari segi
fungsinya.
B1D4E5
Menyatakan nama tiga sistem enjin
f. Menservis enjin
(i) Mengganti palam pencucuh
Aras 1
Memilih alatan tangan
Menanggalkan palam pencucuh dari kepala silinder
Memeriksa keadaan palam pencucuh
Membuat keputusan untuk menukar atau mengguna semula
MAC
12
17/03 – 21/03
(ii) Memeriksa aras dan menukar minyak pelincir
Aras 1
Memeriksa keadaan minyak pelincir
Memilih dan menggunakan alatan tangan
Menukar minyak pelincir
Memeriksa semula aras minyak pelincir
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 22/3 – 30/3) – 9 HARI
13
31/03 – 04/04
APRIL
1.1 Reka Cipta (9 minggu)
14
07/04 – 11/04
a. Pengenalpastian masalah
Aras 1
Mengenal pasti masalah
Mengumpul maklumat dan data
Menganalisis maklumat
Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah
a. Pengenalpastian masalah
Aras 1
Mengenal pasti masalah
Mengumpul maklumat dan data
Menganalisis maklumat
Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah
4. 15
14/04 – 18/04
b. Pemilihan idea
Aras 1
Menilai dan memilih idea yang paling sesuai
c. Perekaan projek
Aars 1
Melakar beberapa reka bentuk projek
d. Pemilihan reka bentuk
Aras 1
Menilai dan memilih konsep reka bentuk
Membuat lukisan kerja berdasarkan lukisan unjuran ortografik
16
21/04 – 25/04
e. Perancangan pembinaan projek
Aras 1
Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya
Mengenal pasti dan memilih alat
Membuat jadual kerja dan mengira kos pengeluaran
17
28/04 – 02/05
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek
Aras 1
Mengukur, menanda dan memotong
Membina dan mencantum bahagian projek
Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
Membuat kemasan
Menguji dn menilai projek
B3 / B4 / B5 / B6 D1E1
1
Menghasilkan projek reka cipta
Menghasilkan produk baharu / inovasi
daripada produk sedia ada
01.05.2014
Hari Pekerja
Menghasilkan projek reka cipta mengikut
1
prosedur
Membuat projek berdasarkan lakaran
Menghasilkan projek reka cipta dengan daya
1
usaha
Menyelesaikan masalah
Menghasilkan projek reka cipta dengan nilai
1
tambah
Penambahan bahan / idea yang berfungsi dan
mampu menggambarkan idea tersendiri murid
MEI
18
05/05 – 09/05
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek
Aras 1
Mengukur, menanda dan memotong
Membina dan mencantum bahagian projek
Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
Membuat kemasan
Menguji dn menilai projek
19
12/05 – 16/05
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek
Aras 1
Mengukur, menanda dan memotong
Membina dan mencantum bahagian projek
13.05.2014
Hari Wesak
5. Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
Membuat kemasan
Menguji dn menilai projek
20
19/05 – 23/05
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek
Aras 1
Mengukur, menanda dan memotong
Membina dan mencantum bahagian projek
Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
Membuat kemasan
Menguji dan menilai projek
21
26/05 – 27/05
g. Pendokumentasian
Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaiatan projek yang
dibina.
22
16/06 – 20/06
1.2 Elektrik (2 minggu)
CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 28/5 – 15/6) – 19 HARI
c. Mengira kos tenaga elektrik
Aras 1
Membaca meter kWj
Mengira kos penggunaan tenaga elektrik
B3D2E1
Membaca meter kWj
B3D2E2 / B4D2E1 / B5D2E1
Mengira kos penggunaan tenaga elektrik
Mengira kos penggunaan tenaga elektrik
2
mengikut prosedur
Mengira mengikut kaedah yang betul
Mengira kos penggunaan tenaga elektrik
2
dengan daya usaha
Pengiraan yang tepat
JUN
23
23/06 – 27/06
24
30/06 – 04/07
JULAI
d. Pengenalan motor arus terus (DC)
Aras 1
Membaca maklumat pada plat perincian motor
Mengenali jenis motor
Menyatakan arah pusingan motor DC
Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor
DC
1.3 Elektronik (5 minggu)
a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan
B1D1E1
Menyatakan dua jenis motor
B1D1E2
Menyatakan arah pusingan motor DC
B2D1E1
Menerangkan mekanisme penghantaran
kuasa motor DC
6. membuat projek
Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk
membuat projek.
25
07/07 – 11/07
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan
membuat projek
Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk
membuat projek
B3D3E1
Membentuk kaki komponen elektronik
B3D3E2
Memasang komponen elektronik berpandukan
lukisan bergambar
c. Penghasilan projek
Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
26
14/07 – 18/07
c. Penghasilan projek
Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan
skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.
27
21/07 – 25/07
OGOS
Aras 2
Menyatakan beberapa situasi di mana projek ini dapat
diaplikasikan
15.07.2014
Nuzul Al-Quran
B4D3E1 / B5D3E1
Memateri semua komponen dan tamatan
3
komponen elektronik mengikut prosedur
Komponen berkutub dipasang mengikut
kekutuban
Memateri semua kaki dan tamatan komponen
3
elektronik dengan daya usaha
Sempurna (i) pematerian kemas
(ii) pematerian kukuh
c. Penghasilan projek
Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan
skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
28
28/07 – 01/08
B3D3E3
Memateri kaki komponen
28-29.07.2014
* Hari Raya Puasa
7. 29
04/08 – 08/08
1.3 Elektronik (7 minggu)
a. nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Menyatakan susunan nombor IC pemasa
Mengenal pasti binaan dan tamatan geganti
30
11/08 – 15/08
B1D3E1
Menyatakan susunan nombor pin IC
pemasa 555.
a. nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Menyatakan susunan nombor IC pemasa
Mengenal pasti binaan dan tamatan geganti
B1D3E2
Menyatakan tiga bahagian utama binaan
geganti.
B2D3E1
Menerangkan geganti dari segi fungsinya.
31
18/08 – 22/08
a. nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
32
25/08 – 29/08
b. Penghasilan projek
33
01/09 – 05/09
SEPTEMBER
Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Menyatakan susunan nombor IC pemasa
Mengenal pasti binaan dan tamatan geganti
Aras 1
Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan
skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
serta melupus sisa
b. Penghasilan projek
Aras 1
Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan
skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
B3D4E1
Menghasilkan projek elektronik yang
mengandungi komponen geganti dan IC
555.
B4D4E1
Menghasilkan projek elektronik megikut
prosedur4.
Betul : (i) Alatan
(ii) Komponen dipasang mengikut
kekutuban
B5D4E1
Menghasilkan projek elektronik yang
berfungsi dengan daya usaha4.
Sempurna (i) Susun atur dan kedudukan
komponen.
(ii) Pemotongan kaki komponen
(iii) Tiada limpahan pateri
31.08.2014
Hari Kebangsaan
8. Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika
perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
serta melupus sisa
34
08/09 – 12/09
b. Penghasilan projek
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 13/9 – 21/9) – 9 HARI
OKTOBER
NOVEMBER
35
22/09 – 26/09
36
29/09 – 03/10
37
06/10 – 10/10
38
13/10 – 17/10
39
20/10 – 24/10
b. Penghasilan projek
b. Penghasilan projek
05.10.2014
*Hari Raya Haji
b. Penghasilan projek
b. Penghasilan projek
40
27/10 – 31/10
41
03/11 – 07/11
42
10/11 – 14/11
43
17/11 – 21/11
23.10.2014
Deepavali
25.10.2014
Awal Muharram
ULANGKAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
AKTIVITI SELEPAS PAT
AKTIVITI SELEPAS PAT
CUTI AKHIR TAHUN ( 21/11/2014 – 04/01/2015) – 44 HARI
Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am = 209 hari
Jumlah Hari Cuti Penggal = 81 hari
Disediakan oleh:
___________________
NORLIZA BINTI JAIS
GKMP TEKNIK & VOKASIONAL
Disahkan oleh :
______________________
9. KALENDER 2014
Januari
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4
Februari
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1
Mac
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1
April
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4 5
Mei
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3
Jun
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4 5 6 7
5
10 11
2
3
2
3
6
4
8
12 13 14 15 16 17 18
9
10 11 12 13 14 15
9
10 11 12 13 14 15
13 14 15 16 17 18 19
11 12 13 14 15 16 17
15 16 17 18 19 20 21
19 20 21 22 23 24 25
16 17 18 19 20 21 22
16 17 18 19 20 21 22
20 21 22 23 24 25 26
18 19 20 21 22 23 24
22 23 24 25 26 27 28
26 27 28 29 30 31
23 24 25 26 27 28
23 24 25 26 27 28 29
27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
29 30
6
7
8
9
4
5
6
7
8
4
5
6
7
8
7
8
9
10 11 12
5
6
7
8
9
10
9
10 11 12 13 14
30 31
Julai
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4 5
Ogos
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2
September
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4 5 6
Oktober
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4
November
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1
Disember
Su Mo Tu We Th Fr Sa
1 2 3 4 5 6
6
3
7
5
10 11
2
3
7
7
8
9
10 11 12
4
5
6
7
8
9
8
9
10 11 12 13
6
7
8
9
4
5
6
7
8
8
9
10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19
10 11 12 13 14 15 16
14 15 16 17 18 19 20
12 13 14 15 16 17 18
9
10 11 12 13 14 15
14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26
17 18 19 20 21 22 23
21 22 23 24 25 26 27
19 20 21 22 23 24 25
16 17 18 19 20 21 22
21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30 31
24 25 26 27 28 29 30
28 29 30
26 27 28 29 30 31
23 24 25 26 27 28 29
28 29 30 31
31
Jan 01
Tahun Baru 2014
Jan 31
Tahun Baru Cina
Mei 13
Hari Wesak
30
Hari Kelepasan Am Selangor
Hari Keputeraan Nabi Muhammad
Jan 14
S.A.W
Feb 01 Tahun Baru Cina Hari Kedua
Hari Keputeraan Seri Paduka
Jun 07
Baginda Yang di-Pertuan Agung
Jan 17
Hari Thaipusam
Mei 01
Hari Pekerja
Jul 15
Nuzul Al-Quran
10. Jul 28
Oct 05
Dis 11
Hari Raya Puasa
Jul 29
Hari Raya Puasa Hari Kedua
Ogos 31 Hari Kebangsaan
Hari Raya Haji
Okt 23 Hari Deepavali
Okt 25
Awal Muharram
Hari Keputeraan Sultan Selangor
Dis 25 Hari Krismas
http://norlizajais.blogspot.com ….17 Oktober 2013…..MUAFAKAT MEMBAWA BERKAT
Sumber : http://www.kabinet.gov.my/images/stories/pdf/TakwimPenggalPersekolahan2014.pdf