Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Ekologi Perairan yang mencakup tujuan pembelajaran, sub capaian pembelajaran, indikator, materi pelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian. Mata kuliah ini membahas tentang ekologi perairan tawar, danau, sungai, ekosistem laut dan estuaria, serta dampak aktivitas manusia dan konsep pembangunan berkelanjutan.

1. UNIVERSITAS MUARA BUNGO
FAKULTAS PERIKANAN
JURUSAN PEMANFATAAN SUMBERDAYA PERIKANAN
PROGRAM STUDI PEMANFATAAN SUMBERDAYA PERIKANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH SKS SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Ekologi Perairan
(EKOPER)
PER 473 Biologi hewan 3 4 Februari 2023
Mata Kuliah Syarat -
OTORITAS
Dosen Penanggung Jawab Koordinator Rumpun Mata Kuliah Koordinator Program Studi
Mohd. Yusuf Amrullah S.Pi, M.Si Rini Hertati, S.Pi., M. Si Mohd. Yusuf Amrullah, S.Pi, M.Si
TIM DOSEN: Mohd. Yusuf Amrullah, S.Pi, M.Si; Dr. Syafrialdi, S. Pi., M. Si
Capaian
Pembelajaran (CP)
CP-PRODI
1. Mampu mengelola sumberdaya perikanan yang berwawasan lingkungan dan berkelanjutan
2. Mampu mengembangkan dan mengelola potensi sumberdaya perikanan nasional, khususnya wilayah jambi bagian barat
dengan jiwa entrepreneurship
3. Mampu mencetak sumber daya yang berakhlak mulia dengan kearifan lokal
4. Mampu menyebarluaskan dan mentransfer IPTEK di bidang perikanan tangkap
5. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi di bidang perikanan tangkap
6. Mampu menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi di bidang perikanan tangkap berbasis kearifan lokal
CP-Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan ekologi perairan secara luas;
2. Mahasiswa mampu merencanakan dan evaluasi ekologi perairan;
3. Mahasiswa mampu berkarya secara individu atau tim dalam ekologi perairan.
Deskripsi Mata
Kuliah
Mata kuliah Ekologi Perairan dilaksanakan secara teori dan praktik. Pengetahuan dan pemahaman tentang Ekologi Perairan Tawar,
danau, sungai, estuaria dan laut, Faktor Fisika kimia perairan (factor pembatas (abiotik)) serta dampak aktivitas manusia terhadap
ekosistem perairan.

2. Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Power point dan Microsoft word Perangkat Keras: Laptop, Infokus dan Alat bantu lainnya
MINGGU
KE-
SUB-CP-MK
(KEMAMPUAN
AKHIR YANG
DIHARAPKAN)
INDIKATOR MATERI
PELAJARAN
METODE
PEMBELA
JARAN
PENGALAMAN
BELAJAR
MAHASISWA
KRITERIA
DAN BENTUK
PENILAIAN
BOBOT
NILAI
(%)
DOSEN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu memahami
ruang lingkup mata
kuliah ekologi
perairan dan dapat
menjelaskan
pentingnya ekologi
perairan dalam
pemanfaatan
sumberdaya perikanan
Memahami ruang
lingkup mata kuliah
ekologi perairan dan
pentingnya dalam
pemanfaatan
sumberdaya perikanan
Kontrak kuliah
dan RPS.
- Ceramah
- Diskusi
- - 1 Dr. Syafrialdi,
S.Pi, M.Si
2 Mampu dan
mengetahui serta
menjelaskan Peranan
Ekologi Perairan
Tawar dalam
mengelola ekosistem
akuatik
Ketepatan dalam
memahami Peranan
Ekologi Perairan
Tawar dalam
mengelola ekosistem
akuatik
Peranan Ekologi
Perairan Tawar
dalam mengelola
ekosistem akuatik
- Ceramah
- Diskusi
 Quis
 Keaktifan
3 Dr. Syafrialdi,
S.Pi, M.Si
3 Mampu dan
mengetahui serta
menjelaskan Danau
dan sungai
Ketepatan dalam
memahami Danau dan
sungai
Danau dan sungai - Ceramah
- Diskusi
 Quis
 Keaktifan
3 Dr. Syafrialdi,
S.Pi, M.Si
4 - 5 Mampu dan
Memahami definisi
zonasi danau dan
sungai
Memahami definisi
zonasi danau dan sungai
Zonasi
a. Zonasi Danau
b. Zonasi sungai
- Ceramah
- Diskusi
 Quis
 Keaktifan
6 Dr. Syafrialdi,
S.Pi, M.Si
6 - 7 Mampu dan
mengetahui factor
fisika kimia suatu
perairan. (factor
Ketepatan dalam
memahami mengenai
factor fisika kimia
perairan(factor
Faktor Fisika
kimia perairan
(factor pembatas
(abiotik)
- Ceramah
- Diskusi
 Quis
 Keaktifan
6 Dr. Syafrialdi,
S.Pi, M.Si

3. pembatas (abiotik pembatas (abiotik
8 UTS (11) 30
9 Mampu dan
mengetahui Tipe-tipe
organisme Perairan
Tawar
Ketepatan dalam
memahami Tipe-tipe
organisme Perairan
Tawar
Tipe-tipe
organisme
Perairan Tawar
(plankton, nekton,
benthos,
periphiton)
 Quis
 Keaktifan
3 Mohd. Yusuf
Amrullah,
S.Pi, M.Si
10 Mampu dan
mengetahui mengenai
Rantai makanan
dalam ekosistem
perairan tawar.
Ketepatan dalam
memahami mengenai
Rantai makanan dalam
ekosistem perairan
tawar.
Rantai makanan
dalam ekosistem
perairan tawar
- Ceramah
- Diskusi
-Pemutaran
video visual
 Quis
 Keaktifan
3 Mohd. Yusuf
Amrullah,
S.Pi, M.Si
11-12 Mampu dan
mengetahui mengenai
ekosistem laut dan
estuaria.
Ketepatan dalam
memahami mengenai
ekosistem laut dan
estuaria.
Ekosistem laut
dan estuaria
-Ceramah
-Diskusi
-Pemutaran
video visual
 Quis
 Keaktifan
6 Mohd. Yusuf
Amrullah,
S.Pi, M.Si
13-14 Mampu dan
mengetahui mengenai
Dampak aktivitas
manusia terhadap
ekosistem perairan.
Ketepatan dalam
memahami Dampak
aktivitas manusia
terhadap ekosistem
perairan
Dampak aktivitas
manusia terhadap
ekosistem perairan
-Ceramah
-Diskusi
-Pemutaran
video visual
 Quis
 Keaktifan
6 Mohd. Yusuf
Amrullah,
S.Pi, M.Si
15 Mampu dan
mengetahui mengenai
Konsep Pembangunan
berwawasan
lingkungan Hidup
Ketepatan dalam
memahami Konsep
Pembangunan
berwawasan
lingkungan Hidup
Konsep
Pembangunan
berwawasan
lingkungan Hidup
-Ceramah
-Diskusi
 Quis
 Keaktifan
3 Mohd. Yusuf
Amrullah,
S.Pi, M.Si
16 Mampu dan
mengetahui
Manajemen Kualitas
Air (Peraturan/UU
Ketepatan dalam
memahami Manajemen
Kualitas Air
(Peraturan/UU
pengelolaan kualitas
Manajemen
Kualitas Air
(Peraturan/UU
pengelolaan
kualitas air)
-Ceramah
-Diskusi
 Quis
 Keaktifan
3 Mohd. Yusuf
Amrullah,
S.Pi, M.Si

4. pengelolaan kualitas
air)
air)
17 UAS 6 (30)
DAFTAR BACAAN
1. Odum, E P. 1996. Dasar Dasar Ekologi. Gadjah Mada Univ. Press. Yogyakarta
2. Nybakken, J W. 1991. Biologi Laut. Gramedia. Jakarta.
3. Kennish, M J. 1991. Ecology of Estuaries: Enthropogenic Effect. CRC Press. Boca Raton Ann Arbor. London.
4. Krenkel, P A. 1990. Water Quality Management. Academic Press. London
5. AL Sentot Sudarwanto. 2018. Amdal dan Proses Penyusunan. UNS Press
EVALUASI
No Komponen Evaluasi Bobot (%)
1. Partisipasi Kuliah (Absensi) 5
2. Tugas-tugas (Quiz) 15
3. Praktek lapangan 20
4. Ujian Tengah Semester 30
5. Ujian Akhir Semester 30
Jumlah 100