Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran bahasa Inggris kelas X semester II membahas tentang mengajarkan deskripsi tentang hewan peliharaan dengan memberikan contoh teks deskriptif tentang kucing bernama Bombi dan mengajak siswa mendeskripsikan hewan peliharaan mereka di depan kelas.
Pelajaran bahasa Melayu tahun 2 membincangkan tentang negara kita. Murid akan belajar melafazkan pantun empat baris dengan intonasi yang betul dan menulis rangkap pantun secara mekanis. Aktiviti terdiri daripada melihat gambar bendera, melafazkan pantun secara berombak, dan menyalin rangkap pantun.
Ringkasan dokumen tersebut adalah kisi-kisi soal untuk ulangan umum mata pelajaran Bahasa Sunda kelas VIII semester 1. Kisi-kisi tersebut mencakup 4 standar kompetensi yang diukur melalui 45 soal berjenis pilihan ganda dan esai. Standar kompetensi tersebut adalah kemampuan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis teks berbagai genre bahasa Sunda seperti kawih, sawer, wawancara, debat,
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang genre naratif, termasuk indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, dan metode pembelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal ujian untuk mata pelajaran Bahasa Sunda di kelas IX semester 1;
2) Materi yang akan diujikan meliputi hutbah, lagu tembang, biantara, novel, artikel, dan surat dinas;
3) Jenis soal yang digunakan meliputi pilihan ganda, esai, dan mengisi.
1. Rangkuman harian pelajaran Bahasa Melayu Tahun 3 membincangkan topik "Buah-buahan".
2. Murid dapat belajar tentang membaca dengan intonasi yang betul, membina ayat tunggal dan majmuk, serta menjawab soalan lisan tentang buah-buahan.
3. Aktiviti termasuk mendengarkan lagu, membaca petikan, membina ayat lisan dan menulis, serta refleksi akhir tentang manfaat berkebun.
Pelajaran bahasa Melayu tahun 2 membincangkan tentang negara kita. Murid akan belajar melafazkan pantun empat baris dengan intonasi yang betul dan menulis rangkap pantun secara mekanis. Aktiviti terdiri daripada melihat gambar bendera, melafazkan pantun secara berombak, dan menyalin rangkap pantun.
Ringkasan dokumen tersebut adalah kisi-kisi soal untuk ulangan umum mata pelajaran Bahasa Sunda kelas VIII semester 1. Kisi-kisi tersebut mencakup 4 standar kompetensi yang diukur melalui 45 soal berjenis pilihan ganda dan esai. Standar kompetensi tersebut adalah kemampuan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis teks berbagai genre bahasa Sunda seperti kawih, sawer, wawancara, debat,
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang genre naratif, termasuk indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, dan metode pembelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal ujian untuk mata pelajaran Bahasa Sunda di kelas IX semester 1;
2) Materi yang akan diujikan meliputi hutbah, lagu tembang, biantara, novel, artikel, dan surat dinas;
3) Jenis soal yang digunakan meliputi pilihan ganda, esai, dan mengisi.
1. Rangkuman harian pelajaran Bahasa Melayu Tahun 3 membincangkan topik "Buah-buahan".
2. Murid dapat belajar tentang membaca dengan intonasi yang betul, membina ayat tunggal dan majmuk, serta menjawab soalan lisan tentang buah-buahan.
3. Aktiviti termasuk mendengarkan lagu, membaca petikan, membina ayat lisan dan menulis, serta refleksi akhir tentang manfaat berkebun.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X semester 1 yang mencakup materi greetings, memperkenalkan diri, dan aktivitas sehari-hari dengan fokus pada verb 'to be' dan simple present tense."
Ringkasan dokumen tersebut adalah rancangan pelajaran Bahasa Melayu untuk Tingkatan 2 yang membincangkan topik Gaya Hidup Sihat. Pelajaran ini bertujuan untuk menghuraikan kesan pengambilan makanan ringan secara berlebihan dan menghasilkan karangan 50 patah perkataan. Pelajaran ini juga membincangkan watak Hang Tuah dan Hang Jebat dalam drama Matinya Seorang Pahlawan melalui lakonan dialog, cakap pindah,
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 5Famieza Eza
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 5 membahas tentang kenali pulau pangkor. Murid akan dapat membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul, menyatakan lima kepentingan pulau pangkor, dan mengisi tempat kosong dengan perkataan yang tepat. Pengajaran akan menekankan kemahiran membaca, menulis, dan berbicara serta sistem bahasa.
Rangkaian pengajaran harian bahasa Malaysia tahun 2 membincangkan pengajaran tatabahasa kata nama am anggota badan melalui lagu Bangun Pagi. Murid-murid akan dapat mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am seperti muka, gigi, badan dan hati. Pelajaran ini menekankan nilai murni seperti kebersihan diri dan kasih sayang serta kemahiran berfikir kritis.
Kisi-kisi ujian praktek mata pelajaran Bahasa Indonesia tahun pelajaran 2012/2013 untuk kelas IV sampai VI meliputi 10 butir soal yang mencakup standar kompetensi seperti memahami teks dan cerita anak, memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek, mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi dengan pidato dan membaca puisi, serta mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan permainan drama
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang mengajarkan siswa kelas X tentang menceritakan pengalaman pribadi dan biografi singkat. Materi yang diajarkan meliputi waktu lampau sederhana, kata kerja biasa dan tidak biasa. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan komunikatif dan pembelajaran kontekstual dengan role playing dan diskusi. RPP ini terdiri dari 3 pertemuan untuk mencapai tujuan
Rancangan pelajaran harian kssr tahun 4Noor Ermizza
Pelajaran bahasa melayu tahun 4 membincangkan topik makanan seimbang. Murid belajar tentang sumber vitamin dan manfaatnya, serta maklumat tersurat dan tersirat mengenai durian belanda melalui bacaan dan perbincangan kelompok. Mereka menjawab soalan pemahaman dan mengisi borang untuk penilaian pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas 5 tentang topik "Kegiatan Sehari-hari". RPP ini menjelaskan standar kompetensi, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, metode pembelajaran kelompok, dan penilaian siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X semester 1 yang mencakup materi greetings, memperkenalkan diri, dan aktivitas sehari-hari dengan fokus pada verb 'to be' dan simple present tense."
Ringkasan dokumen tersebut adalah rancangan pelajaran Bahasa Melayu untuk Tingkatan 2 yang membincangkan topik Gaya Hidup Sihat. Pelajaran ini bertujuan untuk menghuraikan kesan pengambilan makanan ringan secara berlebihan dan menghasilkan karangan 50 patah perkataan. Pelajaran ini juga membincangkan watak Hang Tuah dan Hang Jebat dalam drama Matinya Seorang Pahlawan melalui lakonan dialog, cakap pindah,
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 5Famieza Eza
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 5 membahas tentang kenali pulau pangkor. Murid akan dapat membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul, menyatakan lima kepentingan pulau pangkor, dan mengisi tempat kosong dengan perkataan yang tepat. Pengajaran akan menekankan kemahiran membaca, menulis, dan berbicara serta sistem bahasa.
Rangkaian pengajaran harian bahasa Malaysia tahun 2 membincangkan pengajaran tatabahasa kata nama am anggota badan melalui lagu Bangun Pagi. Murid-murid akan dapat mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am seperti muka, gigi, badan dan hati. Pelajaran ini menekankan nilai murni seperti kebersihan diri dan kasih sayang serta kemahiran berfikir kritis.
Kisi-kisi ujian praktek mata pelajaran Bahasa Indonesia tahun pelajaran 2012/2013 untuk kelas IV sampai VI meliputi 10 butir soal yang mencakup standar kompetensi seperti memahami teks dan cerita anak, memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek, mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi dengan pidato dan membaca puisi, serta mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan permainan drama
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang mengajarkan siswa kelas X tentang menceritakan pengalaman pribadi dan biografi singkat. Materi yang diajarkan meliputi waktu lampau sederhana, kata kerja biasa dan tidak biasa. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan komunikatif dan pembelajaran kontekstual dengan role playing dan diskusi. RPP ini terdiri dari 3 pertemuan untuk mencapai tujuan
Rancangan pelajaran harian kssr tahun 4Noor Ermizza
Pelajaran bahasa melayu tahun 4 membincangkan topik makanan seimbang. Murid belajar tentang sumber vitamin dan manfaatnya, serta maklumat tersurat dan tersirat mengenai durian belanda melalui bacaan dan perbincangan kelompok. Mereka menjawab soalan pemahaman dan mengisi borang untuk penilaian pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas 5 tentang topik "Kegiatan Sehari-hari". RPP ini menjelaskan standar kompetensi, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, metode pembelajaran kelompok, dan penilaian siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas 6 topik pelajaran Bahasa Sunda untuk kelas IX semester 1, yaitu 1) Carita pondok, 2) Hutbah, 3) Biantara (Pidato), 4) Artikel, 5) Surat, dan 6) Puisi/sajak. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, indikator pencapaian, metode dan teknik pembelajaran, serta evaluasi untuk setiap topik pelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris ini membahas tentang pembelajaran teks berbentuk narrative dengan menggunakan metode three-phase technique. Siswa akan belajar tentang penggambaran dengan panca indera, memahami informasi dalam teks narrative, dan menggambarkan kondisi berdasarkan penglihatan dan pendengaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII tentang iklan dan pamflet. Materi pelajaran mencakup teks fungsional pendek iklan dan pamflet, serta kosakata terkait. Siswa diajak memahami makna teks tersebut, mengidentifikasi informasi khusus, dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks. Metode pembelajaran menggunakan tiga tahap yaitu sebelum
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris ini membahas rencana pelajaran untuk kelas XII semester 1 pertemuan ke-5. Materi yang diajarkan adalah teks monolog berbentuk narrative. Siswa diharapkan dapat memahami dan merespons teks monolog narrative serta mengungkapkan maknanya. Metode pembelajaran yang digunakan adalah three-phase technique.
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi tentang rancangan pelajaran harian bahasa melayu untuk kelas 2 yang membahas tentang flora dan fauna. Pelajaran ini bertujuan untuk membantu murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang tepat, memahami isi penting dari teks, serta mengenali kata antonim. Pelajaran ini dilaksanakan melalui berbagai aktivitas seperti membaca petikan, mengidentifikasi kata antonim, melengkap
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA 1 Kandangan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X / II
Skill : Speaking
Jumlah Pertemuan : 1 pertemuan
Standar Kompetensi : 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan
monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item
sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar : 8.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk; narrative, descriptive, dan news item
Sub kompetensi Dasar : 8.2.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk; descriptive.
Indikator : 1. Menjelaskan teks fungsional pendek dalam bentuk
descriptive text
` 2. Siswa dapat Mendeskripsikan satu tema yang terdapat pada
media
Tujuan Pembelajaran : 1. Diberi contoh teks descriptive, siswa mampu menyebutkan
generic structure.
2. Diberi contoh descriptive teks siswa mampu mempraktikkan
Indikator Karakter :
1. Komunikatif,
2. Rasa ingin tahu
3. Demokratis
4. Mandiri
5. Kerja keras
6. Disiplin
I. Materi Ajar : Descriptive teks “My Bombi”
II. Metode Pembelajaran : communicative learning
III. Alokasi Waktu : 1 x 15 menit
IV. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah:
A. Pendahuluan (5’)
Greeting (salam pembuka)
Mengecek kehadiran siswa
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai
Memberikan pertanyaan pembuka mengenai “My Bombi”
Contoh:
- Do you have cat in home?
2. - What’s name for your cat ?
B. Kegiatan Inti (5’)
Siswa diberi contoh teks descriptive (1’)
Siswa diminta untuk mencari generic structure (1’)
Game (3’)
- Guru menyanyikan sebuah lagu sambil memutarkan stick.
- Saat lagu berhenti, dan siswa yang memegang terakhir harus maju ke depan
kelas.
- Seorang siswa membuka kertas yang terdapat dalam stick, kemudian memilih
salah satu tema yang ada didalamnya.
- setelah memilih, siswa mendeskripsikan tema tersebut
C. Penutup (5’)
Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
Memotivasi siswa untuk meningkatkan vocab
Greeting
Penilaian hasil belajar
Score 4 3 2 1
criteria
Ideas/comprehension
Fluency
Diction
Accuracy
General impression
Total score
V. Sumber dan media pembelajaran :
Sumber : Buku Paket, gambar
Media pembelajaran : Lap top, LCD
VI. Penilaian:
Teknik: proses
Bentuk: performance
Mengetahui 24 Februari 2013
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H.Prof.Dr.Farhan Raffi, M.pd Nakhila Rahma I, S.pd
3. LEARNING SHEET
Task 1
Read the teks and found this generic structure
My Bombi
Bombi is my playful black cat. → Identification
This cat is always playful. It likes playing with anything. It sometimes plays with me. It likes
playing with a ball very much. It is very clever. Sometimes it is very naughty. →Description
My Bombi is small but fat. It has soft fur. The fur is black. Bombi has a long tail. Its eyes are
round. It looks cute. It is always near me. →Description
Task 2 Describe in front of class