Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pengolahan audio dan video menggunakan perangkat lunak khusus. Materi pembelajaran meliputi pengenalan format file audio dan video, fitur-fitur perangkat lunak pengolah audio dan video seperti Adobe Audition dan Sony Vegas Pro, serta teknik-teknik manipulasi dan penyuntingan audio dan video. Pembelajaran dilakukan secara daring melalui video tutorial, diskusi, dan latihan praktik menggunakan perangkat lunak

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 Nama Sekolah
 Mata Pelajaran
 Komp. Keahlian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING
Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
DISUSUN OLEH :
RACHARDY ANDRIYANTO
2020
PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO

2. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 24 X 45 menit (6 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.7 Menganalisis manipulasi audio dengan
menggunakan fitur-fitur perangkat lunak
audio digital
4.7 Memanipulasi audio dengan menggunakan
fitur-fitur perangkat lunak audio digital
Siswa mengenal jenis – jenis file audio vide dan
mampu menjelaskan fitur perangkat lunak audio
dengan baik, mampu memanipulasi audio dengan
menggunakan fitur – fitur perangkat lunak audio
digital.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan jenis - jenis dan format file audio video
2. menjelaskan fitur perangkat lunak pengolah audio digital
3. Membuat asset audio menggunakan perangkat lunak pengolah audio digital
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Audio Video File,
 Pengolahan Audio dengan Adobe Audition CS 6 dan
 Produksi Audio
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton video, Latihan Soal, Tanya Jawab, Diskusi, praktik

3. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang jenis, format dan fungsi / kegunaan audio video
file di link :
https://www.youtube.com/watch?v=sq2bb8OcVi0
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan dengan
audio video file di youtube chat
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup
belajar.
10 menit
Pertemuan 2
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang I/O , AUDIO INTERFACE, Jendela Kerja dan
sistematika Adobe Audition di link :
https://www.youtube.com/watch?v=nP-4gxwyTkI
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
20 menit

4. untuk mengumpulkan informasi berkaitan di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 3
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang Teknik merekam, Normalize, Vocal Remove dll di
link : https://www.youtube.com/watch?v=IM1Xrcedarg
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup
belajar.
10 menit
Pertemuan 4
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
15 menit

5. 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang Editing Audio dan effect di link :
https://www.youtube.com/watch?v=mz271WwkUMI
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 5
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang produksi audio dan produksi music, sound fx di
link :
https://www.youtube.com/watch?v=KUsNWuUfqGU
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi , di youtube chat
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup
belajar.
10 menit

6. Pertemuan 6
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 1. Melalui google class room guru mengucapkan
2. Guru melakukan review materi
15 menit
Inti 1. Guru menugaskan untuk mengerjakan latihan soal
ulangan melalui google form
2. Guru menugaskan untuk membuat asset audio yang di
kirim melalui wa atau di google form
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Modul PDF link :
Pertemuan 1 : http://bit.ly/modulav1
Pertemuan 2 : http://bit.ly/ModulAV2
Pertemuan 3 : https://bit.ly/MODULav3
Pertemuan 4 : http://bit.ly/ModulAV4
Pertemuan 5 : http://bit.ly/xiiav5
2. Video Link :
Pertemuan 1 : https://www.youtube.com/watch?v=sq2bb8OcVi0
Pertemuan 2 : https://www.youtube.com/watch?v=nP-4gxwyTkI
Pertemuan 3 : https://www.youtube.com/watch?v=IM1Xrcedarg
Pertemuan 4 : https://www.youtube.com/watch?v=mz271WwkUMI
Pertemuan 5 : https://www.youtube.com/watch?v=KUsNWuUfqGU
3. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat
4. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
1. Modul PDF
2. Video
3. INTERNET

7. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 20 X 45 menit (5 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.5 Menerapkan penyuntingan video dengan
menggunakan perangkat lunak pengolah
video
4.5 Menyunting video dengan menggunakan
perangkat lunak pengolah video
Siswa mampu menjelaskan dan melakukan
penyuntingan video menggunakan perangkat
lunak pengolah video
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan fitur perangkat lunak pengolah video
2. Membuat asset video menggunakan perangkat lunak pengolah audio digital
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Mengolah video menggunakan perangakt lunak pengolah video sony vegas pro
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton video, Latihan Soal, Tanya Jawab, Diskusi, praktik

8. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui Google Class Room :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf tentang perkenalan dengan
perangkat pengolah video file di link :
http://bit.ly/vegaspro_1
2. Siswa mengerjakan latihan soal di google form
pengenalan perangkat pengolah video sony vegas
pro
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup
belajar.
10 menit
Pertemuan 2
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang import media, insert file di timeline, ungrouping
clip, insert track di sony vegas pro di link :
https://www.youtube.com/watch?v=0zfvsFEttWQ
https://www.youtube.com/watch?v=6jGEXE6VCsU
20 menit

9. https://www.youtube.com/watch?v=ze0AkrcJUSE
https://www.youtube.com/watch?v=PkRILUH-HGM
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 3
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang AUDIO ENVELOPE, FADE FX, SLOWMO, FASTMO
& TURNBACK FX, INSERT TEXT, TYPEWRITER TEXT FX,
CREDIT TITLE di link :
https://youtu.be/dApDqeTDDzA
https://youtu.be/phqfKkmFw40
https://youtu.be/vCyEfrulljo
https://youtu.be/6DyaWY39Xps
https://youtu.be/rrS3xovyM_w
https://youtu.be/p7zJsnDujYU
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan , di
youtube chat
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup
belajar.
10 menit

10. Pertemuan 4
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul PDF dan menayangkan video
tentang MASKING TEXT & RENDER AS, CROPPING &
MASKING, CHROMA KEY, LUT, EKSPORT & BURN KE DVD,
NTSC VS PAL DI SONY VEGAS PRO di link :
https://youtu.be/r4w5T_3r34Q
https://youtu.be/D_2QZWXvan8
https://youtu.be/zsxTL5Af2yA
https://youtu.be/AUKt-kr026k
https://youtu.be/EeQmN3eHSV8
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 5
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 1. Melalui google class room guru mengucapkan
2. Guru melakukan review materi
15 menit
Inti 1. Guru menugaskan untuk mengerjakan latihan soal
ulangan melalui google form
2. Guru menugaskan untuk membuat asset Video yang di
kirim melalui wa atau di google form
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
10 menit

11. 2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Modul PDF link :
 http://bit.ly/vegaspro_1
 http://bit.ly/modulav5
 http://bit.ly/mdoulav6
2. Video Link :
Pertemuan 1 : -
Pertemuan 2 :
 https://www.youtube.com/watch?v=0zfvsFEttWQ
 https://www.youtube.com/watch?v=6jGEXE6VCsU
 https://www.youtube.com/watch?v=ze0AkrcJUSE
 https://www.youtube.com/watch?v=PkRILUH-HGM
Pertemuan 3 :
 https://youtu.be/dApDqeTDDzA
 https://youtu.be/phqfKkmFw40
 https://youtu.be/vCyEfrulljo
 https://youtu.be/6DyaWY39Xps
 https://youtu.be/rrS3xovyM_w
 https://youtu.be/p7zJsnDujYU
Pertemuan 4 :
 https://youtu.be/r4w5T_3r34Q
 https://youtu.be/D_2QZWXvan8
 https://youtu.be/zsxTL5Af2yA
 https://youtu.be/AUKt-kr026k
 https://youtu.be/EeQmN3eHSV8
3. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat
4. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
1. Modul PDF
2. Video
3. INTERNET

12. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 8 X 45 menit (2 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.2 Menerapkan prosedur pengoperasian
kamera video
4.2 Dapat Mengoperasikan kamera video
sesuai dengan prosedur
Siswa mampu menjelaskan prosedur penggunaan
kamera video dengan baik, melakukan
pengoperasian kamera video sesuai prosedur
dengan baik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan prosedur penggunaan kamera video dengan baik.
2. Melakukan pengoperasian kamera video sesuai prosedur dengan baik
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Teknik mengoperasikan kamera video (CAMCORDER SONY HXR MC2500)
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton tayangan video

13. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang PENGERTIAN KAMERA VIDEO, JENIS – JENIS
KAMERA, TEKNIK MEMEGANG KAMERA, BAGIAN –
BAGIAN KAMERA CAMCORDER SONY HXR-MC2500 di
link:
https://youtu.be/dNMhi0PEiBE
https://youtu.be/eWt0R5OStKY
https://youtu.be/j4yvqTja6J8
https://youtu.be/MJHQpeA_dcw
https://youtu.be/8N6b7IDypeE
https://youtu.be/qs1LHeL_JPo
https://youtu.be/wNRtS0U7tmc
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 2
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui (include) dengan video :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
15 menit

14. 3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang Setting Manula pada Camcorder SONY HXR –
MC2500 di link :
https://youtu.be/WSPkM7DClQU
https://youtu.be/jszke5DFOOU
https://youtu.be/p4HhsmpJrys
https://youtu.be/gpR1h_5uD7E
https://youtu.be/r4o06I6pjds
https://youtu.be/KlJzY7xvcgo
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan , di
youtube chat
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup
belajar.
10 menit
G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Modul PDF link :
Pertemuan 1 : http://bit.ly/ModulAV7
Pertemuan 2 : http://bit.ly/ModulAV8
2. Video Link :
Pertemuan 1 :
https://youtu.be/dNMhi0PEiBE
https://youtu.be/eWt0R5OStKY
https://youtu.be/j4yvqTja6J8
https://youtu.be/MJHQpeA_dcw
https://youtu.be/8N6b7IDypeE
https://youtu.be/qs1LHeL_JPo
https://youtu.be/wNRtS0U7tmc
Pertemuan 2 :
https://youtu.be/WSPkM7DClQU
https://youtu.be/jszke5DFOOU
https://youtu.be/p4HhsmpJrys
https://youtu.be/gpR1h_5uD7E
https://youtu.be/r4o06I6pjds
https://youtu.be/KlJzY7xvcgo
3. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat

15. 4. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
1. Modul PDF
2. Video
3. INTERNET

16. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit (1 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.4 Menganalisis tata cahaya gambar
bergerak (perekaman video)
4.4 Mengatur tata cahaya dalam pengambilan
gambar bergerak (perekaman video)
Siswa mampu menjelaskan prosedur penggunaan
tata cahaya pada gambar video dengan baik,
melakukan pengoperasian tata cahaya pada
gambar video sesuai prosedur dengan baik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan penggunaan tata cahaya pada gambar dengan baik.
2. Melakukan penataan cahaya pada video dengan baik
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Teknik dasar tata cahaya pada video
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton tayangan video

17. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui Google Class Room :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang Teknik Dasar Tata Cahaya Pada video di link:
https://www.youtube.com/watch?v=1Vt64QJ9oQg
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Modul PDF link :
-
2. Video Link :
https://www.youtube.com/watch?v=1Vt64QJ9oQg
3. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat
4. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
1. Modul PDF
2. Video
3. INTERNET

18. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 8 X 45 menit (2 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3 Menganalisis teknik pergerakan kamera
saat pengambilan gambar bergerak
(perekaman video)
4.3 Mampu Menerapkan teknik pergerakan
kamera berdasarkan ukuran (framing)
dan sudut pandang (angle) kamera
Siswa mampu menjelaskan teknik pergerakan
kamera saat pengambilan gambar bergerak
dengan baik, melakukan teknik pergerakan
kamera saat pengambilan gambar bergerak
dengan baik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Menjelaskan teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak dengan baik
2. Melakukan teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak dengan baik.
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Teknik Pengambilan Gambar
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton tayangan video

19. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui Google Class Room :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang Teknik Pengambilan Gambar Pada video di link:
- Menyusul
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 2
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 1. Melalui google class room guru mengucapkan
2. Guru melakukan review materi Kamera 1 & 2, teknik
tata cahaya, teknik pengambilan gambar
15 menit
Inti 1. Guru menugaskan untuk mengerjakan latihan soal
ulangan materi kamera 1 & 2, teknik tata cahaya, teknik
pengambilan gambar melalui google form
2. Guru menugaskan untuk membuat asset Video yang di
kirim melalui wa atau di google form
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit

20. G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Modul PDF link :
- menyusul
2. Video Link :
- Menyusul
3. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat
4. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
1. Modul PDF
2. Video
3. INTERNET

21. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit (1 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.9 Mengevaluasi produk audio visual
4.9 Membuat review produk audio visual
Siswa mampu menjelaskan tentang ragam karya
audio visual dengan baik, melakukan review
terhadap ragam karya audio visual
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. menjelaskan tentang ragam karya audio visual dengan baik
2. melakukan review terhadap ragam karya audio visual
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Jenis dan genre film
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton tayangan video

22. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui Google Class Room :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
ragam karya audio visual Pada video di link:
- - menyusul
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
5. Modul PDF link :
- menysusul
6. Video Link :
- menyusul
7. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat
8. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
4. Modul PDF
5. Video
6. INTERNET

23. Nama Sekolah : SMK KARTINI JEMBER
Mata Pelajaran : TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
Komp. Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII MM / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 8 X 45 menit (2 x pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI
 KI. 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1 Memahami alur proses produksi
multimedia
4.1 Membuat alur proses produksi
multimedia
Siswa mampu menjelaskan alur proses
produksi multimedia dengan baik, membuat
alur proses produksi multimedia dengan baik.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan alur proses produksi multimedia dengan baik
2. membuat alur proses produksi multimedia dengan baik.
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Alur Proses Produksi Karya Audio Visual
E. PENDEKATAN METODE MODEL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Project Based Learning
Model Pembelajaran : Menonton tayangan video

24. F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan Melalui Google Class Room :
1. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
2. Guru memberikan apersepsi mengenai keterkaitan
materi dengan kehidupan sehari-hari
3. Guru memberikan link absensi di google form
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
15 menit
Inti 1. Guru membagikan modul pdf dan menayangkan video
tentang Alur Produksi Multimedia Gambar Pada video di
link:
- Menyusul
2. Guru dan siswa melakukan diskusi atau tanya jawab
untuk mengumpulkan informasi berkaitan, di
youtube chat.
3. Mengerjakan Latihan Soal (Google Form)
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit
Pertemuan 2
TAHAPAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 1. Melalui google class room guru mengucapkan
2. Guru melakukan review materi Kamera 1 & 2, teknik
tata cahaya, teknik pengambilan gambar
15 menit
Inti 1. Guru menugaskan untuk mengerjakan latihan soal
ulangan materi jenis karya audio visual dan alur proses
produksi multimedia melalui google form
2. Guru menugaskan untuk membuat asset Video yang di
kirim melalui wa atau di google form
20 menit
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
2. Guru bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar.
10 menit

25. G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
5. Modul PDF link :
- menyusul
6. Video Link :
- Menyusul
7. Aplikasi Google Classroom, google form, Youtube Chat
8. Laptop/pc, hp android
H. SUMBER BELAJAR
4. Modul PDF
5. Video
6. INTERNET