More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to RPH
Similar to RPH (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
RPH
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Islam ( Ibadah ) Kelas : 3 Amanah Tarikh Hari : 18 Syaaban 1435 H 16 Jun 2014 Isnin Masa : 8.00- 9.00 pagi ( 60 minit ) Bilangan Murid : 25 orang ( L : 15 orang, P : 10 orang ) Tajuk : Solat yang terbatal Standard Kandungan : 4.5 Memahami perkara yang membatalkan solat Standard Pembelajaran : 4.5.1 Menyenaraikan dan menerangkan perkara yang membatalkan solat 4.5.2 Menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan jika berlaku perkara yang membatalkan solat. 4.5.3 Menyatakan dan mengamalkan persediaan yang sempurna sebelum mendirikan solat. Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : 1. Menyenaraikan 5 daripada 9 perkara- perkara yang membatalkan solat dengan betul selepas aktiviti penerangan. 2. Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan jika berlaku perkara yang membatalkan solat dengan tepat selepas aktiviti lakonan. 3. Menyatakan persediaan yang sempurna sebelum mendirikan solat dengan jelas selepas aktiviti soal jawab.
- 2. Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengetahui cara menunaikan solat yang sempurna pada pelajaran lepas Kemahiran Berfikir : Membanding beza antara perkara- perkara yang membatalkan solat dengan perkara- perkara yang tidak membatalkan solat Gabung Jalin : Akhlak : Berdisiplin dalam melaksanakan ibadah Penyerapan : Pendidikan jasmani dan kesihatan Penerapan Nilai : Berdisiplin dalam melaksanakan ibadah, membuat perancangan dengan sempurna sebelum melakukan sesuatu perkara EMK : 1) Keusahawanan E.K 1.1 Bertanggungjawab terhadap keputusan E.K 1.4 Daya kreativiti dan inovasi E.K 1.6 Keinginan pada maklum balas segera E.K 1.10 Berorientasikan pencapaian 2) Teknologi maklumat - Penggunaan komputer dan LCD 3) Daya kreativiti dan inovasi - Menjana idea berkaitan soalan yang dikemukakan Bahan Bantu Mengajar : 1) Kad imbasan 2) Video 3) Slaid power point 4) Lembaran kerja 5) Set soalan kuiz
- 3. Fasa Pengajaran ( Masa ) Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan Mukadimah ( 3 minit ) Bacaan doa : َّمُهَّللَاﭐْحَتْفَتَمْكِح اَنْيَلَعََ َكﭐْيَلَع ْرُشْناَن ا َمَحَْرأ آَي َكِتَْْحَر ِنِائَزَخ ْنِمَْيِِاْحَّلر Bacaan Syahadah : هللا ََّّلِإ َهَلِإ آل ْنَأ ُدَهْشَأ هلل َُّلْوُسَّر اًدَّمَُُم ََّنأ ُدَهْشَأََ 1. Seorang murid diminta oleh guru bagi mengetuai bacaan doa. 2. Murid- murid lain diminta mengikut bacaan doa bersama- sama. 3. Semua murid melafazkan kalimah syahadah bersama- sama. Adab berdoa Fasa Persediaan ( 10 minit ) 1.1 Pemerhatian Gambar perkara yang membatalkan solat. 1. Murid melihat kad imbasan yang ditunjukkan oleh guru melalui laman web. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar kad imbasan yang ditunjukkan. E.K 1.6 Keinginan pada maklum balas segera Bahan Bantu
- 4. Soalan : 1. Apakah yang sedang dilakukan oleh lelaki tersebut ? 2. Apakah yang kamu lihat di dalam gambar tersebut? 3. Pernahkah kamu makan ketika solat ? 4. Adakah solat sah sekiranya terkentut semasa solat ? 3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran. Mengajar : Kad imbasan Daya kreativiti dan inovasi : Menjana idea berkaitan soalan yang dikemukakan Kaedah : Sumbang saran 1.2 Analisis Perkara- perkara yang boleh membatalkan solat. Video perkara- perkara yang boleh 1. Murid menonton video yang ditayangkan oleh guru melalui laman web. Teknologi maklumat : Penggunaan
- 5. membatalkan solat. 2. Murid mendengar penerangan guru tentang perkara- perkara yang boleh membatalkan solat berdasarkan video. 3. Murid diminta menyenaraikan perkara- perkara yang membatalkan solat di dalam peta minda. komputer dan LCD Kaedah : Penerangan Bahan Bantu Mengajar : Video EKK : Peta pemikiran Fasa Imaginasi ( 18 minit ) 1.3 Penjanaan idea Tindakan yang perlu dilakukan jika berlaku perkara- perkara yang membatalkan solat. 1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan. 2. Setiap kumpulan membuat lakonan di hadapan kelas berdasarkan teks lakonan yang terdapat dalam laman web. 3. Murid menulis kembali tindakan yang perlu dilakukan jika berlaku perkara- perkara yang membatalkan solat di dalam EK 1.4 Daya kreativiti dan inovasi Kaedah : Lakonan Penerapan nilai : Berdisiplin dalam melakukan ibadah
- 6. buku latihan. 1.4 Sintesis idea Persediaan sebelum menunaikan solat. 1. Murid melihat slaid power point tentang persediaan sebelum menunaikan solat yang ditayangkan oleh guru melalui laman web. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang persediaan sebelum menunaikan solat. 3. Murid mendengar penerangan guru tentang persediaan sebelum menunaikan solat. 4. Murid diminta menyatakan persediaan sebelum menunaikan solat secara individu, kumpulan dan kelas. E.K 1.1 Bertanggungj awab terhadap keputusan Kaedah : Soal jawab Bahan bantu Mengajar : Power point Penerapan nilai : Membuat perancangan dengan sempurna sebelum melakukan sesuatu perkara Fasa Perkembangan ( 17 minit )
- 7. 1.5 Penambahbaikan Perkara- perkara yang boleh membatalkan solat. 1. Murid meneliti lembaran kerja yang diberikan oleh guru menerusi laman web. 2. Murid dikehendaki untuk melengkapkan lembaran kerja tersebut dengan membezakan antara perkara yang boleh membatalkan solat dengan perkara yang tidak membatalkan solat 3. Murid menyemak jawapan setelah melengkapkan lembaran kerja tersebut. E.K 1.4 Daya kreativiti dan inovasi Kemahiran berfikir : Banding beza Bahan bantu Mengajar : Lembaran kerja 1.6 Penilaian Soalan kuiz 1. Setiap murid dikehendaki menjawab set soalan kuiz dalam laman web mengikut tempoh yang ditetapkan. 2. Jawapan murid yang betul diberi markah dan dikumpulkan mengikut kumpulan. E.K 1.10 Berorientasik an pencapaian Kaedah : Kuiz Bahan Bantu Mengajar : Set soalan
- 8. 3. Jawapan murid yang salah diminta membuat pembetulan. kuiz Fasa Tindakan ( 7 minit ) 1.7 Pelaksanaan Penutup kognitif 1. Murid diminta menyenaraikan isi pelajaran yang telah dipelajari. 2. Guru membetulkan kesalahan yang dilakukan oleh murid sekiranya ada. 1.8 Amalan berterusan Penutup sosial 1. Murid dinasihati agar sentiasa berdisiplin dalam menunaikan ibadah solat. 2. Murid diberi kerja lanjutan di rumah.